大学新生自我介绍范本(女生)

大学新生自我介绍范本(女生)（精选6篇）

篇1：大学新生自我介绍范本(女生)

大学新生自我介绍范本：

大家好，首先我想说我为了今天这段自我介绍准备了很长时间，在网上搜了很多，也问了学长学姐。得到的结果是惊人的相似的：除非你长得特漂亮或特丑，否则很难给大家留下很深刻的印象。我自我感觉是挺丑的，但还不属于特丑的，所以就简单说点。

我叫潘x，潘就是联合国秘书长潘基文的潘，有同学笑了，我知道，也是古代四大名著中最著名的女人之一的潘金莲的潘。我来自xx，说几个家乡的名人，可以在这个时候来点方言...呵呵 最后说我的性格是非常开朗的，绝对是一个容易接触的人，一般胖人都是这样吧!(当然，你可以说，我是一个内向的人，有时候可能不爱说话，一般瘦瘦的女生都是这样吧!看自己的具体情况而定)希望和大家成为永远的好朋友!

大学新生自我介绍范本

我叫xiexiebang，来自(城市，如果是外省的，就说哪个省什么市)，很高兴有机会和大家成为同学。我是个性格(开朗/有些内向)的女孩，喜欢(什么运动，或者说不太喜欢运动也可以)，有共同爱好的同学，想玩的时候可以随时找我。希望我们班的同学，在大学期间，能够和和睦睦的相处，大家一起奋斗，一起快乐的生活。

大学新生自我介绍范本

大家好!我叫xiexiebang,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班，所以对一些同学有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊,也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助.我希望大家能记住我的名字 因为我将会大家成为好朋友 将同风共雨 一起走过这段美好的时光 我很喜欢这个班集体和你们每一个人 因为我们都有共同的梦想!

小编提示：

新生介绍，一定要朴实一点，这是给别人的第一印象，朴实的人别人都喜欢。不要扭捏，要大方一点，大学了，落落大方的女孩子才能给人家好感，那些扭捏或说话怕人的女孩，会给人家一种做作的感觉。自我介绍不要太长，但也不要太短，太长的话，就变成了你一个人的舞台了，这样有些人会觉得你爱表现，不喜欢你，要是说的太短，又不能给人家留下印象。你就按照我说的那样说，适当的改一下也可以，在兴趣方面如果比较多兴趣，可以多说几个，其它地方就不用加太多 了。

篇2：大学新生自我介绍范本(女生)

大家好!我叫unjs,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班，所以对一些同学有了一定的认识和了解,也成为了朋友,希望我们大家能继续相互鼓励,共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊,也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助. 我希望大家能记住我的名字 因为我将会大家成为好朋友 将同风共雨 一起走过这段美好的`时光 我很喜欢这个班集体和你们每一个人 因为我们都有共同的梦想!

小编提示：

新生介绍，一定要朴实一点，这是给别人的第一印象，朴实的人别人都喜欢。不要扭捏，要大方一点，大学了，落落大方的女孩子才能给人家好感，那些扭捏或说话怕人的女孩，会给人家一种做作的感觉。自我介绍不要太长，但也不要太短，太长的话，就变成了你一个人的舞台了，这样有些人会觉得你爱表现，不喜欢你，要是说的太短，又不能给人家留下印象。你就按照我说的那样说，适当的改一下也可以，在兴趣方面如果比较多兴趣，可以多说几个，其它地方就不用加太多 了。

篇3：浅谈大学新生自我管理

一、自我管理的特点

1.自为对象

其他管理活动强调的是主体 (管理者) 对客体 (被管理者) 的管理。大学生的自我管理则是主体对自身的管理, 是行为发出者作用于自身的活动过程。事实上, 人的一生总是处于被社会管理, 同时也被自己管理的过程中, 只是在人生的不同阶段, 人的自我管理能力、水平和侧重点有所不同罢了。大学生正处于人生的黄金时代, 一方面, 自我意识开始觉醒, 走向成熟。当大学生把自己作为对象来认识、分析、设计时, 其自我管理就具有了充分的内在依据和较高的自觉性。另一方面, 大学生正处于生理、心理、智能、品德等全面发展的关键时期, 这就决定了他们应该把自我发展、自我成长作为自我管理的侧重点。再一方面, 大学生的自我管理比中学生自我管理更具有独立性, 因而更有利于提高大学生自我管理的能力和水平。

2.自我导向

其他的社会管理活动往往采用政策、舆论、功利等手段对被管理者进行有效的导向, 而大学生的自我管理则是根据自身的素质把社会的人才需求转化为自己的努力目标, 并据此计划自己的大学生活, 规划自己的行动方案, 自己为自己作为目标导向。从管理学的角度来看, 目标是管理的灵魂, 计划是管理的生命。因此, 建立自己的生活目标是大学生自我管理的核心, 有计划地实现目标则是大学生自我管理科学化的重要标志。

3.自我调控

在其他的社会管理活动中, 被管理者的行为、目标、活动方案, 是由管理者来调节控制的。在大学生的自我管理中, 对象的行为、目标, 活动方案, 不是由其他人来调控, 而是由对象自己发出调控指令, 自己对自己进行调节控制。这种自我调控是大学生根据自己生活实践的效果和客观世界的发展态势, 对自己的生活目标、计划或其他方面进行合理的调控, 使自我管理趋于完善, 以提高大学生活的实际效益。这种自我调控的机制.也是大学生活自我管理的一个显著特征。

二、自我管理是大学生活的基本特征

大学的教育是教师与学生共同参与的活动过程。活动的主体是学生, 教师的教育只具有指导的意义, 一般不带有指令的性质。大学的课时数比中学少—些, 而且随着年级的升高, 课时数会越来越少。课时数的减少意味着: (1) 自由时间相对增加了, 学生可以自主地支配课余时间; (2) 教学内容的讲解少了, 更多的知识要靠学生自己去琢磨消化; (3) 与教师的接触减少了, 学生不再处于教师的严密监督之中, 教师也不再是“保姆”, 而仅仅是学生生活的顾问和参谋; (4) 提高生活质量的关键在学生自己, 自己就是生活的主人, 必须承担过去由别人为自己承担的责任。

自我管理是大学生活的基本特征, 这是由大学生的角色地位决定的。首先, 从现实的生活角色来讲, 大学生必须进行自我管理。如前所说, 中学生变成了大学生, 这意味着自己的角色地位发生了根本的变化。这种变化突出表现在两个方面, 一是从家长的 “保护伞下”走出来, 二是从教师的严格督导下相对地独立出来。换言之, 大学生已经从对父母、对教师的依附转化为自己对自己的驾驭, 开始获得了相对独立的地位, 是一个独立的生活角色了。大学期间的物质消费、精神活动、社会交往、时间支配等生活的各个方面, 主要靠自己来料理。在这种情况下, 要使自己生活得更美好, 生活得有效、有质量, 他们就必须加强对自己的筹划管理, 即自我管理。其次, 从将来的社会角色需要来讲, 大学生也必须学会自我管理。大学生活实质上是—个自我社会化的过程, 即通过大学生活, 把自己锻炼成一个独立的社会工作者。

三、充分理解自我管理的内涵

自我管理, 是指社会的个体为了实现既定目标, 以期有效地发挥主体能动作用, 规划和控制自己的实践活动的过程。它包含着三个要素:一是自立, 具有相对独立的角色地位以及相应的自我支配权, 这是自我管理的前提条件;二是自识, 具有比较明确的自我意识和价值目标, 这是自我管理的内在依据;三是自律, 具有一定的自我约束、自我控制的能力, 这是自我管理的调控能力。这些都是自我管理过程中自主性的表现, 是自我管理中不可缺少的三要素。因此, 大学生在自我管理的过程中, 必须注意强化自己的自主精神、自律能力、自觉意识和自觉行动。

大学生活作为人生的一个特殊阶段, 其自我管理的根本内涵就是合理有效地利用大学的各种生活条件, 提高自身的综合素质。这就要求我们首先须明确大学为学生提供了哪些重要的生活条件。我们认为, 就其主要方面来讲, 有四个有利条件是值得大学生们注意和利用的:一是个人有了较多的自由支配时间;二是学校提供了优越的教学设施 (包括图书馆、实验室、第二课堂设施等) ;三是一批学有专长、学有建树的教师可成为自己的表率;四是生活在一个由同龄人构成的生活圈中。其次, 要明确自我管理的目的, 就是为了使自己对这些生活条件的利用做到充分、合理、有效, 并使之为提高自身的综合素质服务, 为自我发展、自我成才服务。再次, 要明确自我管理是个过程, 不仅贯穿于大学生活的始终, 并且贯穿于今后的人生旅途全程。因此, 大学生们必须强化自我管理意识, 提高自我管理的自觉性。

四、大学生自我管理的具体内容

1.目标管理。

目标是生命存在的轴心, 偏离了轴心, 生命便没有了意义。因此, 我们应该清楚地知道自己的目标是什么, 怎样达到, 何时达到以及如何进行目标效果评价等。当然, 目标应具有长期性、挑战性, 例如:确立四、六级英语考试, 考研等目标。一个个目标的确立和完成, 就构成了充实的大学生活。

2.时间管理。

时间是最宝贵、最缺乏的资源。它是有内容和价值的。同样一个小时, 玩游戏跟学习的效用是不等值的。当然, 我们不反对娱乐, 但绝对反对时间的铺张浪费。请谨记一条:我们所做的, 是为了更好地接近目标, 并将时间的弹性拉到最大。以此为尺度, 我们可以确定, 在有限的时间内, 我们该做什么, 不该做什么, 免得虚度光阴。

3.技能管理。

技能是我们的生存之本。大学阶段是在我们的一生中增长技能、积蓄能量的重要时期。技能有硬件和软件之分, 硬件如学习专业知识, 考取各类证书等;软件如人际交往能力、沟通能力、竞争能力、合作能力等。这些技能往往是能力和素质的载体。我们要未雨绸缪, 设想自己正处于大四就业与考研的十字路口上, 剖析自己何去何从, 长处与短处何在, 如何适应社会挑战。这样我们才能树立起危机感与责任感, 有意识地逐步提高这些技能。

4.金钱管理。

美国哲学家兼诗人爱默生把金钱看成一项管理工作, 或是对人的挑战。因为金钱是把双刃剑, 它可以助你一臂之力, 也可以消磨人的意志。很大程度上来说, 我们可以支配金钱, 成为主宰它的主人。因此, 我们要树立金钱管理意识, 建立帐目明细表, 明确金钱的去向和投资方向。

五、结束语

篇4：大学新生自我介绍范本(女生)

关键词:大学新生 心理危机 自我调控 学校干预 非群众性研究

大学生正处于青年期,年龄一般在16~28岁之间,是个体从不成熟走向成熟的过渡时期。在这个时期,由于思想丰富、思维活跃、情感波动、反应强烈、体验深刻,加之由于生理和性发育已经基本完成,性冲动增强、学习生活适应不良及经济就业等压力增大,使得大学生的心理健康问题日益突出,这对大学生顺利完成学业成为社会的有用之才极为不利。据全国心理卫生协会统计[1],有心理失衡或障碍的大学生占全国大学生总人数的25%以上,最高时期竟达34%。特别是近几年来,因为心理健康问题造成大学生发生暴力犯罪、自杀事件或出现休学、退学的现象屡见不鲜。大学生的心理健康问题已经成为高等院校思想政治工作的热点和难点问题。当前,注重大学生心理危机的自我调节、强化大学生心理危机的学校干预,对大学生心理健康教育具有积极的现实意义。

1大学新生的心理危机表现、原因分析和自我调节

大学一年级是一个特殊的阶段,大学新生来到新的环境,开始新的生命历程:新的学校、新的集体、新的朋友、新的学习生活,新的学习方法,同时还要接受新的思维方式等等。全新的生活使他们有诸多的不适应,从而引发许多心理问题。杨新宇等人认为,它是指新生由于全新的生活引发的焦虑,人际关系难以适应的抑郁心理,自我评价失调导致的自卑心理[2]带来的心理危机等。

1.1大学新生心理危机表现

大学新生的心理问题,主要表现为由适应不良带来的“迷茫”和“混乱”。

①“迷茫”:大学新生进校后,由于身份和环境的改变,带来了一系列的不适应,产生一系列的心理问题。由于已经迈入了大学校门,过去高中时期单一但明确的目标已经实现,大学新生,在短时间里,由于失去了目标,于是“迷茫”,不知道该做什么,不该做什么;②“混乱”:大学新生通过“千军万马挤独木桥”进入大学生活,其高中阶段有“规律”的生活被打乱,内心原有的原则和原有的规则、秩序被打破,而新的规则和秩序还未建立,大学新生在这一过渡时期的自我体验和感受表现为“混乱”。

1.2大学新生心理危机原因分析

心理问题的产生虽然有家庭和社会的因素在起作用,但个人因素仍是引发心理问题的首要因素。就大学新生而言,步入大学生活后面临的首要问题就是角色的改变[3]。很多学生就是没有及时根据自身和所处环境的变化做出相应的调整,从而引发心理问题的。

1.2.1角色转换不及时

大学新生中一个突出的问题是不能及时转换角色。大学新生处于“后高中”时代,还未及时地实行自己的角色转换。很多学生进入大学之后想“好好地歇一歇,尽情地玩一把,然后再说学习的事”,从此一发而不可收。高中的紧张和充实感没有了,空虚和无聊的“迷茫”感接踵而至。

1.2.2生活自理能力差

进人大学校园,也就进人了全新的生活空间,生活环境、管理模式等产生了变化。在当代大学生中,有一大部分是独生子女,家长的过分包办使独生子女上大学之后缺乏起码的独立生活能力。到了大学,一切要亲力亲为,要自主理财,要自己洗衣服,要自己到食堂打饭,要自己收拾床铺等。有的学生每天循环往复于宿舍—食堂—教室,面对丰富多彩、目不暇接的校园文化生活无所适从,有的不能适应学校水土和饮食方面的差异。另外,学校对宿舍的管理纪律和学生个人的习惯等也会发生冲突。大学新生在遇到这些问题时,常常束手无策,出现烦躁、紧张不安等焦虑情绪,导致疲倦、失眠、注意力不集中等“混乱”症状。

1.2.3身体原因

大学新生年龄大约18、19岁,生理上处于青春期。而在这个阶段,个体的发展是非常复杂、困难的,所以心理学上又称之为“困难期”、“危机期”。在此阶段,身体上发生了很大变化,如身高快速增长,体重明显增加,头面部发生变化等使新生产生很多对自身身体的好奇,而此时第二性征的出现更加加剧了这种感觉。尽管大多数新生能通过多种渠道对自身的发展、发育进行了解,但困惑依然存在,新生之间如果缺乏相互沟通,就会导致心理上感觉茫然、困惑和无助等[4]。

1.3大学新生心理危机的自我调节

导致大学新生适应不良的因素是多方面的,但最终解决问题的关键还要靠大学生自己。大学新生应乐观面对现实,加强自我调节,积极面对大学生活。

1.3.1做好入学前的准备

如何尽快适应大学生活——是一个十分棘手的问题。为了解决这个问题,在进入大学校门之前,大学新生就需要对大学的生活环境、学习环境有一个初步的认识,在开学前要通过各种渠道,如走访认识的学长、登录校园网、查阅书籍资料等,对学校做进一步的了解,包括学校的地理环境、办学历史、校园文化、专业情况、在校的生活方式、生活内容等等。有条件的还可以实地考查,让自己提前介入,以便采取积极的态度,有的放矢地做好准备。有备而来,就能把握适应的主动权。

1.3.2做好人生规划,树立新的奋斗目标

没有奋斗目标便没有前进的方向和动力。大学新生一定要放弃“船到码头车到站”的想法,一开始就要充分认识到大学是人生新的起点,也是最宝贵的青春时光,要充分认识到大学对自身发展的重要性,学会客观地定位自我,科学地规划人生,树立崇高的理想和坚定的信念。要结合自身的具体情况,制订可行的近期和远期目标,激发自身潜能。

1.3.3严格要求自己,养成良好的生活习惯

大学新生要认识到,大学和中学在管理方式、管理尺度上有所区别。所以,大学新生要学会克服惰性和随意性,提高自觉性,加强自我管理,合理安排自己的学习和生活,养成良好的生活习惯和健康的生活方式,必要时可以请家长或老师督促自己,或者与好友相约相互监督,争取尽快完成从中学生到大学生的角色转变。

1.3.4掌握心理健康知识,提高自我保健能力

当环境发生改变时,任何人都需要有一个适应过程。对于第一次远离家庭、初入社会的大学新生而言,因各种不适应而产生“迷茫”“混乱”心理是很正常的现象。大学新生要树立健康新理念,充分认识心理健康的重要性和不良心理对自身的危害,主动学习和掌握大学生心理健康知识,掌握心理调适的方法和途径,增强受挫力,提高免疫力,而绝不能消极地听之任之,更不能“破罐子破摔”。另外,要学会调节和控制自己的情绪,保持乐观向上的心态。遇到困难要积极面对,遇到挫折要保持信心;要学会合理排解不良情绪,掌握排解不良情绪的途径和技巧;当自己不能解决问题时,要学会求助和借助外力,化解心中的“郁闷”,帮助自己摆脱不良心境。

1.4大学新生心理危机的学校干预

解决大学新生心理危机问题,大学生的自我调控是一个重要方面,但学校干预对应对大学新生心理危机起着不可替代的作用。学校应采取多种渠道对大学新生的心理状况进行了解、掌握,并通过多种途径进行有效干预。

1.4.1抓好新生入学教育引导新生及早进行职业生涯规划

大学新生进入高校之后,会有大约两周的军训及入学教育时间。学校应该利用这两周的时间帮助新生尽快地熟悉陌生的校园环境、同学和老师,帮助新生更快地适应大学生活,实现角色上的转换。进入高校之后,许多大学新生目标缺失,学校应通过各种渠道引导新生及早进行职业规划,帮助新生尽早树立大学阶段的人生目标。

角色转换的实现,奋斗目标的树立,对大学新生心理调适至关重要,有助于帮助大学新生在较短时间内摆脱刚进校时的“迷茫”和“混乱”。

1.4.2建立新生心理档案,尽早掌握大学新生心理状况

大学新生来自天南地北,每个人情况各有不同。越早掌握学生的基本情况对于新生管理工作越有利。因此,学校要尽早做好新生的心理状况普查,尽早发现心理有问题或可能有问题学生的情况,尽早采取相应的措施。同时,要做好新生的心理电子档案,为对大学生心理跟踪工作做好准备。

参考文献

[1]陈利民,李丹琳,陈林庆.医学心理学[M].兰州:甘肃人民出版社,2003:38.

[2]杨新宇,李齐全,胡鹤玖.大学新生适应期心理问题分析与教育措施[J].思想理论教育导刊,2004,(3):63.

[3]吴远.大学生心理健康与心理咨询[M].南京:河海大学出版社,2002:287.

篇5：有关女生自我介绍范本

妈妈告诉我，我的名字很有意义。因为夏朝是中国第一个朝代，尧帝和舜帝是中国最早的最善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我将来大有作为。

我在班上是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师才选我当她的小助手。

在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候，我还能自己到食堂打饭吃呢。

你看，我是不是很棒？你愿意和我做朋友吗？

有关女生自我介绍范本2

我叫方雨，今年11岁，上五年级。

我有长长的头发，细细的眉毛下面镶嵌着一双乌亮的眼睛，苗条的身材。我的爱好有弹古筝、画画。不过我最大的爱好是看书、下象棋。我先说说书吧。

书是我生活中必不可少的一部分。我爱看书，有时看的都着了迷，妈妈说我是个小书迷。有一次，我正在看书，看的津津有味，妈妈叫我下楼买糖，我正看到一段笑话，哈哈大笑。后来才知道妈妈叫我下楼买东西，我连忙去买。买回来我又去看书。妈妈问：“怎么买的是盐？”我真粗心呀！

下面该说象棋了，当我觉得无聊时，就和弟弟下棋，如果打成平局，我还要再来一次。要是我赢了，我一蹦三尺高。要是我输了，我就找我的快乐宠物古筝谈（弹）心去了。

该说我的快乐宠物了，我学古筝两年半，弹的还不错，比赛中还得了二等奖呢！羡慕吗？画画就不说了。

看了我的自我介绍，你想和我成为朋友吗？

有关女生自我介绍范本3

今年我十岁了，是一个活泼可爱且又胖乎乎的小女孩。粗粗的眉毛，挺挺的鼻子和大而微翘的嘴巴，那是爸爸给我的礼物。妈妈也不甘示弱，说那双明亮的眼睛是她给我的礼物。

我爱英语，我不但在学校上课时认真听讲，回家仔细对待每项回家作业。我还利用双休日去吉得堡读美式英语。我非常喜欢去那里上课，因为它跳出了平时在课堂上单一不变的教育模式，而是在生动有趣的游戏过程中，轻松地学到了丰富的英语知识。我还顺利的通过了20xx年上海市中小学英语学科学业水平等级考试一级合格。

我不但喜欢英语，还喜欢电脑。平时，在做好作业的空闲时间，我喜欢在网上冲浪或者上班级博客网阅览同学们优秀的，由于太专注，我常忘了时间。妈妈常常对我说：“再这样下去你要变成小四眼啦！”

这就是我——一个活泼可爱且又胖乎乎的小女孩。

有关女生自我介绍范本4

我叫杨欣乐，今年9岁，我是一个活泼开朗的女孩。

我高高的，梳着短短的蘑菇头，似新月一样的眉毛下面长着了一双大眼睛，长长的鼻子下面长着一张樱桃小口，脸蛋白里透红。

我喜欢跳舞。我风雨兼程，不怕苦，不怕累，在少年宫坚持学习了五年的舞蹈。有一次，我有一节舞蹈课没有上，我很难过。但是上第二次课的时候，老师已经教了很我动作了。我认认真真地学，终于学会了。尽管我被调到了第四排，但我还是很开心。第三节课的时候，我的动作已经很熟练了，跳舞不仅可以锻练身体，还可以让我得到美的享受。

在学校里，我非常热爱我的班集体，我积极参加班里的各种活动。我还是一个负责任的班干部呢！每天早上，我都会不厌其烦的收作业，把作业一本一本的叠整齐，一本不落地交到老师手上。每当轮到我做班长的时候，预备铃一响，我就笔直地站在讲台旁边带领同学们做好课前准备，以饱满的精神状态迎接老师的到来。

我的爱好也很广泛，唱歌、画画、弹琴、游泳、看书样样都喜欢。

这就是我—一个活泼开朗的女孩。

有关女生自我介绍范本5

今天，我为大家介绍自己。我的名字叫王君，今年7岁，在实验小学上三年级。

我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友，有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹来和我玩，她们都喜欢叫我姐姐。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。

我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……。但是，我最喜欢弹钢琴，每当做完作业，我就打开钢琴，认真地弹着优美的曲子。听着那悠扬的琴声，我忘记了一切。经过我的努力，我还参加过钢琴大赛。虽然我小，可是还赢得了叔叔阿姨的表扬。

同学们，你们了解我吗？愿意和我做朋友吗？

有关女生自我介绍范本6

我！一个调皮可爱的小女孩。黑黑的头发，弯弯的眉毛下长着一双黑黑的眼睛，鼻子扁扁的，樱桃小嘴。一张白白而又胖胖的脸蛋。

我最大的特点就是我长得有点胖。看见别人长得瘦瘦的。有时候还挺羡慕别人的。哪怪我长得这么胖吗。我特别爱听音乐、爱玩。有时候基本都爱玩。我最大的优点就是待人诚恳、热情，特别我爱关别人的闲事，也是爱帮助别人。

有一次，我正要去上学，就在半路边碰见了以为老奶奶，左手拿着菜，右手拿了一根拐拄，我急忙跑到了老奶奶的身旁，帮老奶奶拿到她家了，我就走了。

还有一次，我班的同学跟别人班的打架，我心理直冒火，赶紧跑了过去说，你们不要打了，过了一会，他们就没有打起来了。有时，老师还说我，你上课总爱说小话，上课也爱走神。爸爸、妈妈有时都会说，你丢三落四的，记性又不好，你得把这些习惯该掉才行。

这就是我，一个快乐的我，一个能展现自己的我！

有关女生自我介绍范本7

九年前的一天，一个白白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界。这个女孩就是我—卫馨莹。一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，下面长着一张能说会道的嘴。

我的童年就是在书的海洋里度过的。现在我家就像一座“小图书馆”到处都是书，连厕所都不放过。

记得有一次，妈妈带我去图书馆看书，我硬要妈妈给我买童话书。妈妈说：“现在我们是来看书的，不是来买书的，更何况家里书这么多，就没必要买了。”最后，我和妈妈依依不舍地回家了。

在学习上，数学是我的弱项。有一次放学回到家，妈妈问我：“今天数学考了咋样？”我吞吞吐吐地说：“合格”心想四年级的数学太难了，尤其让我烦恼的是应用题。妈妈不但没有责怪我，还鼓励我说：“你不仅要看故事书，还要多看一些数学书，让数学成绩提高。”

啊！这就是我，一个爱看书的我。

有关女生自我介绍范本8

大家好，我是李舒蕾，今年8岁了，我是一个文静的小女孩，一双小小的眼睛上带着一副小巧玲珑的眼镜。我有一个胖嘟嘟的脸蛋，在这胖胖的脸蛋上，有像苹果一样红的小嘴巴。我个子长得挺高，但是瘦胳膊瘦腿。

我喜欢唱歌、上英语课、看书、画画……但是我最喜欢还是弹钢琴。每天晚上，我都要弹钢琴。那一次，我在西安比赛。我上台时很紧张，但弹了一会儿钢琴，就不紧张了。结果得了个“银奖”。于是，我们就去北京比赛。我要比赛了，有了上一次的经验，我得了个“银奖”。好高兴啊！得了两个奖。我更喜爱弹钢琴了。

我也比较喜欢看书。拿到一本书就放不下。还记得那一次，我在津津有味地看书。妈妈说：“开饭啦！”我没听见，继续看书，把爸爸惹怒了，我被爸爸像赶鸭一样赶了出去，并被说了一顿。那并没有改变我对看书的乐趣。我一年级还去图书馆借书，每三个礼拜借一次书，一直坚持到了现在。

篇6：女生面试一分钟自我介绍范本

当进入一个新环境，时常需要我们进行一个自我介绍，通过自我介绍可以让他人了解我们。那要怎么写好自我介绍呢？以下是小编为大家收集的女生面试一分钟自我介绍范本，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

女生面试一分钟自我介绍范本1

我叫xxx，来自xxx年xxx月份以专业考试得分第xxx的好成绩毕业于xxx大学的xxx专业。毕业之前，我曾在xx公司实习过，xx公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是xxx行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人十分渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步!

谢谢!

女生面试一分钟自我介绍范本2

我于xx大学毕业，获得xx学位，毕业后从事过技术管理、教育。一次偶然的机会接触到平安，才真正认识到保险的真实内涵，认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入保险事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去平安!

保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们能够将这样的风险有效地转移给保险公司，让自己有个保障，同时对身边的亲人也是职责心的体现。

选取保险，要思考三个问题：

第一选取一个实力较好的保险公司;

第二看这份保单是否适合自己;

第三就是业务员的服务。

我为人很真诚，十分乐意帮忙别人，必定会为我的每一位客户带给最优质、最专业的服务，看到自己的客户因我的帮忙而露出笑容，说声谢谢的那一刻，自己那份快乐是无法用言语来表达的，那也是对我工作与服务的最好的回报。

期望各位面试官能给我一个机会，我讲尽我自己看最大的潜力回报公司。给公司创造最大的价值。

女生面试一分钟自我介绍范本3

各位下午好!

下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自xx大学市场营销专业的.xxx。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步，因为它能够磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

在读书期间，我已经做过暑期工，是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就就应做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。

我十分欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与xx文化一齐发展，一齐创造辉煌的明天!

女生面试一分钟自我介绍范本4

我叫xxx，我毕业于xx学院法学专业，下面我做一下自我介绍。

能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步!坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔，因为我收获了!

今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“成为一名人民公仆”。平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我生活充满信心。我曾经在移动公司工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。

我如果被公司录取了，我会努力的做到更好。

女生面试一分钟自我介绍范本5

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我很高兴也很自豪能够站在这里参加这次竞选。

首先初步自我介绍一下自己，我的名字叫黄伟东，来自10级动漫一班。

说下我的性格吧!我的性格比较适应时代的要求，就是性格是多面的，有安静的我，活泼的我，善淡的我，沉稳的我，就是什么场合适合，就会体现适合的性格。这种多重性格是我的优胜之一，我可以与不同性格的人打交道并成为朋友。从而学到从一个朋友身上学不到的东西，这样的性格让我在不同的人群中不断成长，我相信我的这一性格正好能够快速的适应新闻部的工作。我喜爱群体，喜欢大家一起努力为一个目标而奋斗的那种激情。我相信，一棵大树阻挡不住洪流，但我更加相信一片森林定然可以阻止洪流的侵袭。我相信，一颗明星无法照亮夜空，但我更加相信璀璨的群星必然能够让黑夜如昼。