团干培训主持稿（精选7篇）
篇1：团干培训主持稿
A:尊敬的老师、同学们，大家（合）AB：下午好
A：欢迎来到韶关学院经济管理学院第九期团干培训开幕式现场，我是本次场的主持人赵恒。
B：我是主持人陈鑫。
A：团干培训是一次深刻的团员的思想教育活动，它能够提高广大团员的素质，增强各位团员的爱团意识，提高学院团委学生会社联成员的工作能力和组织能力。
B：是的，与此同时，团干培训还可以培养相互之间的团结协作精神，更好的带领广大干部开展各项活动，增强组织的凝聚力和向心力。因此经济管理学院分团校开展了新一期的分团校培训。
A：本这期团干培训的主题是“经管学院奏响青春主旋律 团干学干喜迎中共十八大”，让我们用青年的激情迎接着十八大的到来。
B：现在请允许我介绍莅临本场开幕式的领导和嘉宾，他们分别是：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— A：欢迎您。
B：请我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：现在，请——————为大家做发言，请大家掌声欢迎。
B：感谢——————的发言。现在请团委副书记王敏老师讲话。（停）
A：感谢王敏老师的精彩发言。现在请营员代表领读宣誓。
（停）
B：奏唱团歌。
（停）
A：现在请活动总负责人马凯宣读培训纪律及相关事项。
（停）
B：现在请王敏老师为大家为大家进行讲座，主题为：“新干部，你准备好了吗？”请大家掌声欢迎
（停）
A：感谢老师的讲座。现在请各组营员进行相互交流认识，选出组长，副组长，制定口号，一起讨论交流会的话题。
（停）
A：现在，经济管理学院第九期团干培训开幕式就要和大家说再见了。感谢各位老师和同学，让我们一起期待周末的精彩活动和交流会。AB：（合）大家再见。
篇2：团干培训主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学门：
大家上午好！欢迎各位参加xxx学院第三届团干学干培训大会。我是本次培训大会的主持人周xx。首先，请允许我介绍参加本次大会的嘉宾，他们分别是：
土木与环境工程学院分党委书记潘长云副教授，土木与环境工程学院分团委书记xx老师。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
参加本次培训的成员有：土木与环境工程学院分团委、学生会主席团和各部门部长，08级、09级入党积极分子以及09级全体团干学干。
现在我宣布，土木与环境工程学院第三届团干学干培训大会现在开始！
随着我院规模的不断扩大，学生人数的不断增多，学生工作已成为我院工作的重要一块，如何出色地完成这一巨大任务，其中我们分团委、学生会和各班团干学干起着骨干作用，入党积极分子起着带头作用。而此次培训的目的就是为了加强学生干部之间的合作精神，增强其业务知识，提高学生干部的工作能力，为以后每位学生干部能充分调动积极性更出色地工作打下基础。既然我们成为学生干部的一员，我们就应该积极开展和参与各类活动，然而这样做对于我们到底有何意义呢？我们又该如何做好本职工作呢？相信大家心里都会有这样的疑问。今天，我们很荣幸地请来我们院分党委书记潘长云副教授为我们作出详细的讲解，让我们以热烈的掌声欢迎潘书记！
非常感谢潘书记在百忙之中为我们作出详尽的讲授和解答，使我们解除了心中的各种疑问，同时也非常感谢同学们的积极发言。在听完潘书记的讲话后让我们明白要想成为一名优秀的学生干部，首先我们要找准自己的角色定位，了解社会对我们要求的6个素质并努力提高各方面的素质，多参加工作，时刻拥有服务意识和责任感，这样才能高效工作。相信在座的每一位学生干部都将不负众望，将会团结、互助、友爱、进取，用热情和能力挑起肩上的责任，为更好地建设我院各方面工作而作出出色的表现。相信通过此次培训大会和以后每一位学生干部的共同努力，我们将会成为一支具备优秀政治素质和领导才能，具有一定组织基础、德才兼备的高素质复合型学生干部队伍！
在培训大会结束之际，望每一位学员认真反思和总结，最后以支部为单位在培训会后结合培训内容及本职工作写一份心得。
篇3：提高团干部培训实效性的对策研究
关键词：共青团,团组织,团干部,培训教育,实效性
一、团组织在培训系统管理中的问题与策略
(一) 团干部培训系统组织管理问题。
团干培训工作是一项系统而复杂的工作, 所以在实际的工作中团组织对团干部培训系统进行管理是十分关键的内容。团干部培训过程中在培训系统组织管理方面的问题主要体现为两点:一是培训系统的支持力度有待进一步加强。在团干部培训中, 团组织并不能及时了解团干部要学习什么内容以及要学习到什么程度, 同时由于无法为个人进行单独培训而难以为团干部提供个性化发展的机会, 所以在培训系统管理方面, 一定要充分发挥出团组织的能动性, 在考虑团干部个性需求的基础上对培训工作进行完善;二是长效机制以及评估机制的建立问题。长效培训机制以及聘雇机制的建立对团干部培训实效性的提高是十分重要的, 而在当前的团干部培训工作中并没有对团干部的长期培训给予足够的重视, 这也是团组织在进行团干部培训管理中需要解决的主要问题之一。
(二) 培训对象个性需求的满足以及长效培训机制与评估机制的建立。
在团干部培训过程中对于满足团干部个性需求的问题可以通过符合培养对象实际需求的培训内容以及培训形式的制定与设计来开展培训工作, 而在此过程中最为重要的是, 培训者要深入培训对象并以积极的态度和平等的原则与培训对象进行沟通和了解, 在明白培训对象需要学习哪类知识以及培训对象本身不足的基础上认识到培训者自身在培训工作中的努力方向, 从而推动培训对象个性需求的良好发展。在长效培训机制与评估机制的建设中有必要对培训对象实施轮训制度, 根据党的政策方针以及社会、经济发展的需要形成长期的轮训制度, 从而保证培训对象自身思想能够与时俱进并不断提高培训对象素质与修养。在轮训制度的建设中, 团组织以及培训者要充分发挥出自身的主观能动性, 通过实现各部门之间的协调来确保轮训制度的顺利实施以及培训内容、培训时间、培训形式的合理选取, 在此过程中要重视为团干部提供成长和锻炼的机会以增强团干部自身的“深度学习”能力, 可以采用带领团干部进入基层体验和锻炼的方式丰富其工作经验, 从而培养出适应社会发展并且个人修养以及业务素质扎实的团干部人才。
二、团干部培训内容的问题与策略
(一) 团干部培训内容问题。
在团干部培训工作中所体现出的团干部培训内容问题主要包括两个方面:一是在培训工作中的理论知识难以满足团干部的实际需要。在团干部以后要参与的实际工作中往往会需要一些与团工作相关的知识与技巧, 如团工作方法和理论的创新、交流共同的技巧、公文写作、活动策划知识与技巧等, 这些内容是培训工作中团干部所表现出的迫切需求, 而这些内容也与团干部今后的工作息息相关, 所以加强这些内容的指导与训练十分必要, 而在培训过程中, 这些内容较少涉及或者没有涉及;二是培训内容具有一定的滞后性。由于参加培训的团干部具有年轻化的特点, 他们虽然具有较强的工作热情但是理论基础却相对薄弱, 而理论基础的薄弱也势必会影响团干部自身政治修养的提高。而在培训工作中所传授的内容一般会滞后于社会的发展, 这对于团干部理论基础和能力的实际提高十分不利。
(二) 在明确培训目标和培训重点基础上改革培训内容和培训方式。
团干部的培训首先要具备一个明确的目标, 只有目标清晰了, 才能够有针对性地开展团干部培训工作。在团干部的培训工作中应当将培养适应社会发展和社会需求的团干部为主要目的, 在培训过程中要强调团干部的全面发展以及多元发展, 从而使团干部在继承传统文化精髓的前提下具备时代精神。在此过程中, 要以提高团干部的综合素质为培训重点, 在培训内容方面, 不仅要强调思想政治理论的核心地位, 而且要重视融入管理学、社会学、心理学、行为学、法学、经济学等众多学科的知识, 从而实现团干部知识深度与广度的完善。同时培训内容的选取要以提高培训对象实际工作能力为依据, 在增加上文中提到的众多基本技能培训内容的基础上要重视团干部对复杂局面的应对能力、善于倾听群众意见的能力、过硬的心理素质等。在实际培训工作的开展中, 为了使培训内容更好地实现团干部综合素质提高的目的, 不仅要做到培训内容的全面化, 同时要做到培训方式的多样化, 培训方式的改变可以体现在以下几个方面:一是以组建学习型团组织为目标培养学生自主学习能力。在此过程中可以通过开展读书之类的活动来进行学习氛围的塑造, 从而增强团干部自我提升的能力, 同时有必要引导团干部参与务实培训活动来提高团干部将理论知识转化为实际工作手段的能力;二是扩展团干部素质提升的渠道。在此过程中, 可以采用知名学者授课等方式来实现培训渠道的扩展, 同时也可通过成立培训者论坛或者组织一些技能比赛活动来丰富培训对象文化生活并让培训对象能够积累一定的能力财富与思想财富。
三、在培训工作中重视团干部人格魅力的培养
通过团干部培训工作所培养出的合格的团干部不仅要具备扎实的理论知识、过硬的业务技能、创新且具有时代性的工作思想、较强的自我学习与自我提升能力, 同时要具备卓越的人格魅力。在团干部人格魅力的培养中尤其要重视团干部工作积极性的提高以及服务意识的提高。团干部是当代青年中的精英群体, 他们身上有着被社会和群众所认可的优点以及长处, 人格魅力培养的意义在于避免团干部因为自身的身份而产生骄躁心理, 改变团干部为了完成工作任务而进行工作的开展情况, 通过让团干部将工作视为奉献社会的机会来提高团干部工作积极性以及服务态度。在此过程中可以采用的培训方法主要体现在以下几个方面:一是建立良好的榜样机制。通过对社会典型的学习以及挖掘团干部中的优秀人物来使团干部耳濡目染并对团干部起到良性影响。除此之外, 教师也要重视柔性教育在培训过程中的渗透, 即通过“以身作则”来达到“不令则行”的目的, 在培训过程中让团干部受到自身人格魅力的感染从而起到“润物细无声”的效果;二是营造融洽的培训气氛。培训气氛是对团干部进行培训的最好导师, 当团干部置身于融洽的培训环境中时其自身的心灵也可以受到陶冶和熏陶, 所以通过营造团结和睦、积极向上的培训氛围, 能够对团干部产生同化作用而提高团干部的人格魅力;三是重视培训工作的延伸性。对团干部所开展的培训工作不能仅仅局限于培训期间, 还应当延续到培训之后, 从而保证更加充分、具体、有效地对团干部进行指导, 在此过程中培训者要提高自身的使命感和责任感, 在培训结束后积极与团干部保持联系并帮助团干部解决所遇到的问题, 从而促使团干部能够在解决实际问题的过程中实现自身人格魅力的提高。另一方面, 团干部培训工作不用要求团干部人格魅力的统一性, 这需要培训者能够在培训过程中尊重团干部的特点与需要, 对不同层次、不同特点的团干部保持包容性, 在推动团干部个性发展的前提下为团干部提供更加广阔的人格魅力发展空间, 同时也留给团干部进行自我教育的空间以促进团干部自我提升能力的发展。
参考文献
[1] .郑秀华.影响干部培训实效性的因素及相应对策[J].成人教育, 2004
[2] .何丽君, 何丽霞.基于学员需求的千部培训研究[J].成人教育, 2006
[3] .中共浙江省委组织部课题组.关于干部教育培训体制创新的调査与思考[J].党建研究, 2003
篇4：团干培训主持稿
摘要：基层团组织建设是共青团工作的基础。学生团干部作为基层团组织的活跃分子和中坚力量，在基层团的工作中发挥着重要作用。作为学生团干部，需要有学习能力、写作能力、组织能力、协作能力、创新能力、服务能力等方面的能力要求。针对当前学生团干部培训中存在的若干问题，需实现由经验型向科学型、由单向灌输型向双向交流型、由单一说教向多种方式、由粗放型向精品型、由有形教育向隐形教育五个方面的转变，以达到增强基层团组织学生团干部战斗力的目标。
关键词：学生团干部，能力要求，培训要求，转变
【中图分类号】G715.5
如何使学生团干部认清团的工作形势，增强团的意识，进一步加强对学生团干部的培养和教育，最终达到提高学生团干部战斗力的目的，是基层团组织工作的努力方向。本文从学生团干部培养的能力要求和培训要求出发，旨在为基层团组织学生团干部的培养探索可行途径。
一.共青团工作对学生团干部的能力要求
（一）学习能力
人只有不断学习，才能具备处理各种事情的能力。作为学生团干部，学生在前，干部在后，学习能力是其它能力的前提和基础。一方面要把学习作为一种习惯、一种责任，将优异的学习成绩作为自己积累经验、提高技能、确立威信的重要途径；另一方面要把学习作为一种追求、一种理想，积极营造崇尚学习的浓厚氛围，要勤于学习，以学习为荣，以学习为乐，在工作中学习，在学习中工作，做勤于学习、善于学习的表率。
（二）写作能力
写作是一个苦差事、累差事，但它是学生团干部必备的一项基本功，也是学生团干部将来走上社会、走上工作岗位非常有实用性的一项工作技能。只会干不会写的人决对不是一个称职的学生团干部。作为一名学生团干部，不仅要德才兼备，而且要文武双全，“文”即是“写”，“武”即是“干”，由此可见写作对团干部的重要性。一方面要广泛涉猎，不仅要做本专业的“专家”，更要做社会上的“杂家”，对政治、经济、历史、文学、自然科学等领域的知识都应当有所涉猎，在平常的工作、生活和学习中要注重知识的积累。另一方面要勤学苦练。只要多学习、多观察、多思考，笔耕不辍，勤写、多写，就一定能一点点的进步，写起来得心应手，最终达到妙笔生花的境界。
（三）组织能力
所谓组织，是指安排分散的人或事物使其具有一定的系统性或整体性。组织能力的大小，很大程度上决定了一名学生团干部能力的大小。学生团干部要学会准确表达，必须能说、会说。组织一项活动，或开展一项工作，首先要通过语言，把自己的真实意图准确表达出来，以获取他人的支持，引吸大家的参与。在组织协调的过程中要关注细节。组织一项活动，也许所有大的方面都考虑到了，但可能就因为一点小事没考虑周全，导致效果大打折扣，自己也懊悔不已。这就充分说明了一个道理——细节决定成败。在组织协调的过程中要识人善任。
（四）协作能力
受近年来高校团支部建设班团合一的模式影响，团支部的工作很多方面由班长代管，团的力量相对薄弱。加之学生团干部往往无权无钱无威信，在这种环境下要想干點事、干成事、干大事，单靠团干部三两个人的力量是远远不够的，必须树立协作意识，利用协商、说服、请示等多种方式或手段来调节上下、左右及内外关系，动用很多人或很多部门来共同完成某一件事。
（五）创新能力
共青团工作，如果不创新就会死气沉沉，没有生机。对于学生团干部，只有真心实意热爱共青团工作，才能扑下身子，不断钻研、不断创新，千方百计想办法干好共青团工作。同时，学生团干部更应该培养善于思考的好习惯，在思考中提出独立的见解，培养创新能力。学生团干部更要解放思想，与时俱进，勇于突破，大胆创新，对现有的模式等进行冷静的思考分析，取其精华，去其糟泊，不断丰富活动内容，创新活动形式，从而推动工作再上新台阶。
（六）服务能力
为广大团员青年的成长成才服务是高校共青团开展工作的首要目标。增强服务意识、提高服务能力是学生团干部必备的一个基本素质。每一名学生团干部都要对自己有一个清醒的认识，要把自己当作是团员青年中的普通一员，要始终怀着一棵平常心，谦虚谨慎、不骄不躁。学生团干部要与团员青年保持血肉联系，要经常深入基层，深入到团员青年中间，真心实意的与团员青年主动交流，捕捉真实信息，了解团员青年的心声和愿望，要真真正正的为团员青年办实事、解难题。学生团干部要有责任意识。服务就意味着付出，意味着奉献。学生团干部要诚心待人，用心做事，要有一种不图名利、忘我工作的精神，不怕吃苦、不怕受累，用十二分的热情为同学服务、为组织服务，最大程度地提高团组织的吸引力和凝聚力。
二.当前学生团干部培训存在的主要问题
（一）学生团干部的培训停留在感性经验上，未能达到科学化
经验型的培训方式，受感性经验支配，有一定的局限性和滞后性。学生团干部作为团员青年的领导者，对掌握科学的、专业化的理论方法和技巧的需要是紧迫的。面对这种形势，经验型的培训方式是远不够用的，学生团干部的培训从内容到形式都必须实现科学化。
（二）学生团干部的培训局限于单向灌输，缺少双向交流沟通
学生团干部是团员青年中的精英人物，追求民主、平等、独立，主体意识更加鲜明，思维方式由被动、狭隘、封闭向主动、动态、开放转变。学生团干部的培训工作需要确实做到“以人为本”，尊重其主体地位，从而激发学生团干部参与培训、接受教育的主动性。
（三）学生团干部的培训形式局限于单一说教，培训方式未实现多样化
学生团干部虽为团干部，但学生在前，干部在后，处于学习阶段，是团干部队伍中相对缺乏经验的群体，同时又是学习力最强的群体。随着社会的信息化程度增强，他们吸收知识的能力日渐增强，获取信息的渠道更加广阔，从而要求培训的方式更加多样化。
（四）学生团干部的培训拘泥于有形教育，缺乏巧妙渗透的隐形形式
学生团干部的独立性、自主性意识日益增强，判断力、决策力也在不断提高。在开展团干部培训的过程中，需要把教育的思想和观点“隐藏”得十分巧妙，附着于自身的人格及环境、文化、氛围、活动中，进行多种渗透，让团干部在不知不觉间接受先进思想和理论，起到“润物细无声”的教育作用。
三.新时期学生团干部培训要实现五个转变
（一）由经验型向科学型转变
首先，要实现培训内容科学化。在学生团干部培训中，不但要注重对共青团工作的研究，还应将心理学、社会学、领导科学等学科的知识引入培训工作领域，拓展培训的广度和深度。
其次，要实现培训方法科学化。应遵循学生团干部心理、生理发展的规律，及时吸取国际最新流行的培训方式，采取体验式教学，用新理念、新模式，使其体验到一种全新的教育模式与崭新的人生理念。
再次，要实现传播手段现代化。在学生团干部培训中，要依托中青网、全国团干部教育培训网、各级共青团网站以及各类局域网，推广网络培训、远程教育，积极构建网络学习平台，大大强化教育手段和效果，无限拓展培训时间和空间。
（二）由单向灌输型向双向交流型转变
首先，要重视学生团干部之间的双向交流。学生团干部之间因职务、经历、年龄等特征相近而便于模仿和沟通。可以设置学员论坛式的大会交流、研讨式的小组交流、漫谈式的自由交流，充分利用学生们的资源进行教育與自我教育，以调动学生团干部的积极性和主动性。
其次，要重视授课时的互动交流。注重与学生团干部的互动交流，易调动起他们参与教育的主动性。可以以提问的方式启发学生团干部的思维，或针对其提问来回答讲解问题。
再次，要重视生命叙事式的交流。这种方式能使学生团干部在如沐春风、如饮甘霖的状态下，自然而然地接受教育。授课教师可以以自身的生命经历、生命体验、生活经验和自我感悟，用个性化、艺术化的表达来为学生团干部授课，大大增强他们接受教育的自觉性。
（三）由单一说教向多种方式转变
首先，需采用多种形式教学。只有多种多样的授课方式，才能表达不同的授课内容，才能适应不同类型学生团干部的不同需求。案例式教学可以使其更加具体地学习到有效的经验；体验式教学可以使其在不同的游戏训练中，细腻地体验不同的心理感受，提升自己的心理品质。
其次，需运用艺术手段。艺术化的教育是富有感情色彩的教育，是富有形象化的教育，是易于愉悦人心、打动人心的教育。学生团干部年轻而富有激情，更易接受艺术化的教育。
再次，需进行社会考察。学生团干部在思想上和社会活动中具有开放性，这种特性决定了他们不会囿于生活、工作的传统范围，总是试图进入新的天地。对社会进行考察，可以使他们从实际出发，了解国情民情，学习革命传统，感受时代精神，吸收先进经验，能收到校园之内无法收到的效果。
（四）由粗放型向精品型转变
首先，要求课程设置新、快、活。采用“菜单式”教学，针对不同时期、不同层次、不同专业的学生团干部，制订不同的培训大纲，供其自主选学，增强学生团干部参与培训的针对性。
其次，要求授课质量精品化。授课质量是培训的核心价值，对培训效果起着决定性作用，授课的内容与方式应不断完善、精益求精，以使学生团干部易于接受、便于效仿、利于操作。
再次，要求提升能力重实践。学生团干部在在职期间会出现能力形成的高峰期，提升团干部的工作能力是实施培训的主要目的。而通过实际演练的方法来达到这个目的，则是最简便快捷的方法。
团干部培训是提升学生团干部综合素质的重要途径。在学生团干部培训中，只有针对学生团干部求真、求知、求实、求进、求新的需求，不断探索新的培训内容与方式，不断提高学生团干部的思想政治素质、理论素养和实际工作能力，才能增强学生团干部培训的实效性，为基层团的各项工作的顺利开展提供重要的思想政治保证和人才智力支持。
参考文献
[1] 吴斌. 对加强基层团干部队伍建设的几点思考[J] .金山企业管理，2010（3）：31-32.
[2] 赵民. 关于创新团干部培训的探索[J] .中国青年政治学院学报，2008，（4）：17-19.
篇5：新老班团干部交流会主持稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，很高兴担任本次交流会的主持人，我是组织部干事杨兴中。
在交流会开始之前我想提醒一下大家，为了本次交流会的顺利进行，请将您的手机调为震动或静音，谢谢。
当十一月的枫叶飘落在寂静的大地时，当十一月的阳光照耀着舒缓的大学时，经济贸易系迎来“新老牵手，共创经贸未来”的新老班团干部交流会。
为了让大一的班团干部们尽快熟悉大学校园生活、学习和工作，欢迎大家参加经济贸易系团总支学生会组织部举办的“新老牵手，共创经贸未来”的新老班团干部交流会。
下面我宣布本次会议现在开始。
请允许我介绍出席本次会议的嘉
宾，他们分别是：经济贸易系团
总支学生会主席李阳，欢迎您！以及经济贸易系团总支学生会主席团成员和各部门负责人欢迎您们的到来。
在过去的一年时光里，大二的学长学姐们都尝试过各种各样的挑战，在挑战中大家肯定积累了不少宝贵的经验。下面请老班干团代表发言交流实践经验。掌声有请。谢谢，_____的发言，一份经验与另一个人分享就变成了俩份。今天大家齐聚一堂，分享一下自己在这一年所积累的经验。希望能通过榜样的力量，让同学们吸收宝贵的学习生活经验。有请大一班干团代表发言。有请。
好，我们的新干部代表刚刚已经表达出我们在大学学习与生活中的现状以及对展望未来的美好想法。为了让本次活动能达到更好的效果，我们为大家准备了一个小游戏，这个游戏的名字叫“圆球”下面由我为大家介绍游戏规则。
游戏规则：
1、所有的人分成3组，每个组约20人，分别配有1、2、3号球。
2、游戏要将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒。
好，激动人心的时刻到了，本次游戏获胜的小组是，这一组，恭喜你们获得由宇宙外星给你们颁发的“最佳团队协作”奖。好，请大家保持安静。现在我想问大家一个问题，本次活动的主题叫什么？没错就是新老
班团干部交流会。交流会当然离不开的就是交流，我想大一的各位班团干部一定有很多的困惑
吧，接下来的时间进入自由问答环节，本环节由大一的班团干部提问，请大二的班团干部解答。由于时间的关系，今天的提问就到此结束。
篇6：第四期团干培训结业典礼主持词
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家，中午好！欢迎各位参加信息技术学院2014年春季团校培训结业仪式。
在院党委的指导和关怀下，院团委经过精心的筹划、组织,在全体基层团干的共同努力下，为期两周的团干培训活动已圆满结束。回首这段时间的学习与实践，相信在座的很多同学都从中获益不少，对今后工作的顺利开展势必起到很好的促进作用。今天我们在此隆重举行结业典礼也是为本次活动划上一个完美的句号。
现在我宣布，信息技术学院2014年春季团校培训结业仪式正式开始！
下面，让我们以热烈的掌声欢迎信息技术学院分团委书记，于杰，于书记的到来。
下面大会进行第一项，请全体起立，奏唱《国歌》。
全体请坐。
接下来，有请信息技术学院分团委书记于杰书记对本次团校活动做一总结，大家掌声欢迎！
谢谢于书记的精彩总结。经过同学们的共同努力,我院第四期团干培训圆满完成了预定的各项任务, 进一步加强了基层团组织建设，提高了基层团干的工作能力和综合素质，培训活动取得了显著的成效。下面，有请我们各班的团支书，到台前领取各班结业证书。
在为期两周的培训中，涌现出了一批勇于进取、敢于拼搏、成绩突出的优秀团员和优秀团干部，他们的态度和精神值得我们学习、发扬。接下来，由信息技术学院分团委副书记宣读信息技术学院2014年春季团校培训表彰决定。
优秀组长：
优秀团干部：
优秀团员：
无论结业成绩如何，我们都应该全面地为自己作一次总结以进一步提高自己的思想觉悟和对学习工作的热情。下面有请优秀学员代表B130 班的陈一同学发言，掌声有请。
下面，请全体起立，奏唱《团歌》。
篇7：培训活动主持稿
上午好!
一、开场白：在这阳光灿烂、鸟语花香的芬芳时节，小朋友们迎来自己的节日—国际“六一儿童节”。在这快乐幸福的时期，我们xx县幼儿园以“我健康、我快乐、我发展”为宗旨，开展了运动小能手及我是能干的小宝贝比赛活动。在活动中孩子的身体得到了锻炼，孩子的意志力得到提高，孩子的竞争意识得到了培养,孩子的幼儿园生活得到丰富!“我健康，我快乐、我发展”深入了每个孩子的心田。今天，我们相聚在一起，表彰参与活动的每一个小选手，表扬支持活动的每一位幼儿。为在活动中表现出色的“运动小能手”和“能干的小宝贝”颁奖。
二、首先，让我们用热烈的掌声有请幼儿园园长谭xx园长上台讲话。
三、在这个阳光灿烂的日子里，欢腾的节奏，催人奋进;跳跃的音符，荡人心弦。奋进的激情，在音符中闪现。快乐的童年就要在美丽幼儿园里激荡。
现在大家即将看到的是小、中班各前三名和大班花样跳绳第一、二名“运动小能手”带来的花样表演秀。请运动小能手精神饱满地上台表演。大家给他们热烈的掌声。
谢谢他们精彩的表演!!
四、下面进行的是大家最期待的颁奖仪式，请包建红宣布“运动小能手”和“我是能干的小宝贝”的获奖名单。
现在有请在小班“运动小能手”和“我是能干的小宝贝”活动中获奖的小选手上台领奖。
请在中班“运动小能手”和“我是能干的小宝贝”活动中获奖的小选手上台领奖。
请在大班“运动小能手”和“我是能干的小宝贝”中获奖的小选手上台领奖。
结束语：在这个属于孩子们的节日里，因有了孩子的参与而精彩纷呈;因孩子的拼搏笑声满堂;因孩子的精诚合作而快乐满怀，我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花篮。我运动，我健康。我运动，我快乐。运动结束了，但是我们小朋友的运动精神仍在继续。愿小朋友带着这种运动精神，飞向蓝天，飞向未来，飞向充满希望的未来。