爱的喜悦小学作文

爱的喜悦小学作文（精选14篇）

篇1：爱的喜悦小学作文

爱的喜悦小学作文

爱就是爸爸妈妈给我的一个大大的拥抱，它让我飘飘然;爱就是给别人一句称赞的话语、一个鼓励的动作、一个支持的眼神;爱就是对身边的一草一木倾注的呵护;爱就是对家乡充满的热情……

今年在20xx年的7月份，我荣幸的被兴趣班老师选为秀今天，6月25日的今天，是我非常高兴的日子，因为这一天是成为一所著名教育机构的优秀数学员。今年7月份，我还有一个更快乐的事情，那就是我学会了游泳!在其他人看来，这是一件微不足道、轻而易举的事，但所谓看着容易做着难，在会游泳的人游泳看起来很简单，但对我来说，这却是迈出了一大步，因为，这是我在父母、朋友、教练的鼓励、指导下学会的!那一天，我妈妈带着我去春江花苑学习游泳。刚开始，我以为游泳是一件微不足道、轻而易举的`事，可我一触碰到那冰冷刺骨的水之后，我退缩了。但因为父母、教练和朋友的鼓励，我才勉强下水。刚开始，我正要下去的时候，下面的小孩恶作剧，将冰冷刺骨的水泼过来，我妈妈为我挡了一下，结果摔到了水里。我感动了……

过了很长时间，我终于学会了游泳，我高兴极了，因为我没有辜负妈妈对我的期望。妈妈每次游泳前都

爱，是人类最美好的感情;爱使人间充满温暖……我们是生活在爱的怀抱里的娇嫩小花，我们时时享受着爱带来的温存和幸福……爱无处不在，无时不在。

我爱我的家，因为家中有爱，有关怀，更充满着欢乐与忧愁。我们虽小，但获得了无穷无尽的爱。

篇2：爱的喜悦小学作文

去到那里，我们看见有很多人男女老少都有，几个鱼塘都围了很多人，连养鸭的棚都坐满了人，生意真好!我们先在塘边捞来一大网虾，去掉虾头，用鱼钩穿过虾，令虾完全遮住鱼钩，然后抛出鱼钩，接下来就要等了。

我等了很久很久，只见浮标向下沉了一下，我马上擎起鱼竿，快要上钩的鱼被我一甩，甩到了远处，全部人都笑了。爸爸的朋友走过来，教我：“你等到鱼的时候，不能惊慌，也不能马上擎起鱼竿，要慢慢等待，等到鱼完全咬紧鱼钩时，你要让它游到差不多，又向后拉，又让它游一会儿，又拉，重复这样，等它没力气了，才拉到岸边，再提起。”我又开始等。

这次可能是因为那条走掉的鱼通风报信吧，在这个塘钓鱼的全部人都钓不上鱼了。

我们迫不得已换了个鱼塘，这里现得更挤了。

我等了一会儿，很快就又有鱼上钩了。我按照叔叔的方法先等鱼扯鱼丝。刚刚有一点动静，我没有动，鱼放心地一大口咬下去，向后拖去，我想：现在应该行了吧!等它拖到差不多时，我向后慢慢拉，向后拉了几米，又让它拉一会儿，又向后拉……

连续做了几次这个动作后，鱼也没怎么动了，大概是没力了吧!

这时，我拿起鱼网去捞，一看!是条大鱼!叔叔忙跑过来，拿起鱼去称了称，有5斤重。我们又惊又喜，大家都异常高兴。旁边的人也说：“挺厉害哇!”“这么快就钓上了!”我真高兴!

篇3：爱的喜悦小学作文

一、结合思品教材, 认识爱的教育

但丁曾说过:“爱是美德的种子。”一个人心里只有自己, 他也将不会有很好的美德, 因为在他心里, 只有自己。爱是人世间最美好、最伟大的内趋力, 它将会使人们互谅互让、互尊互爱。

在小学思品课中, 可以很好地利用教材来播下爱的种子。如浙教版四年级下册《品德与社会》就是一本非常好的爱的教材。书中四个单元, 分别是从社区、家乡、各省、世界四个章节, 来感受小到家乡大到世界各国的风土人情。学习了社区这个章节, 可以让孩子们了解社区中人与人的和睦相处、互相帮助、团结友爱, 来感受身边的人与人之间存在的爱;通过家乡这个章节的学习, 可以让孩子们感受家乡与旧时的变化, 也可感受到当今交通和服务的畅通与便利, 从而在孩子心中埋下爱家乡的种子。当今社会人员来往密集, 像我们现在的班里就有来自七个省份的孩子共聚一堂。中国是我们的大家, 所以通过各省的学习, 孩子们既可以了解自己的家乡, 也可以看到其他同学美丽的家乡, 从而让他们对祖国产生无限的热爱。最后一章, 放眼世界, 让孩子们跟随书本游历世界, 认识世界, 感受世界, 从而对世界产生好感和热爱。从社区小家到世界大家, 教材中处处让孩子们感受到景物的美好、节日的快乐、人与人之间的相亲相爱。

二、利用身边事例, 感受爱的教育

莫里哀曾说过:爱是一位伟大的导师, 教我们重新做人。这些年, 国家也在提倡爱的教育, 譬如最美妈妈、最美医生等, 无不是因为他们用拳拳的爱心在平凡的工作岗位上做出了让人值得学习的事迹。

榜样的力量是无穷的。小学生正处在模仿榜样的阶段, 好的榜样会给学生带来积极向上的力量。就拿我们德清来说, 远学“慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖”的孟郊, 让孩子们体会父母对自己深沉的爱和生活的不易, 也让孩子们学会理解父母和孝敬父母、懂得感恩;近学“当代卖碳翁”新市陆松芳老人。老人一生辛劳, 每天以为人拉煤营生。70 多岁的老人, 寒来暑往、秋去冬来, 靠拉煤得来的微薄经济, 一直坚持着做善事。在家乡这片土地上, 每年各行各业都会涌现出值得学习的人或事, 我们可以充分利用这些素材在品德课上给学生讲解, 让孩子们受到熏陶、受到感染、受到教育。

三、利用各种手段, 学习爱的教育

莎士比亚曾说过:人生如花, 而爱是花的蜜。爱需要体会, 爱也需要寻找。如何在品德课上找到爱, 让学生感受到爱, 从而让他们学会去爱别人呢?

品德课不能一成不变, 教师应多利用多媒体, 激发学生的学习兴趣。可以用优秀的影片感染学生, 用生动的小品引领学生, 用感人的故事教育学生。如江苏李老师《爱的教育》的演讲, 其中爱祖国从自己在国外的遭遇展开, 通过远离故土在外感受到祖国强大对自己带来的益处, 从而加深了对祖国的热爱;爱父母通过让孩子感受父母对自己从小的爱, 体会当父母的不易, 从而让学生体谅父母;爱教师通过让孩子感受师恩的无私, 从而体会老师对自己学业的严格其实也是一种爱;爱自己通过各种学生的事例, 生动地告诫学生走好人生的每一步, 学会尊重自己、爱惜自己。

四、体验爱的真谛, 传承爱的教育

泰戈尔曾说过:爱就是充实了的生命, 正如盛满了酒的酒杯。爱别人, 也被人爱, 这个世界就会充满温暖。要让孩子感受到爱, 我觉得不能光靠老师在课堂上教条式的说教, 必须让学生自己去找、自己去体验。只有体验到心里的, 才能持久, 才会起教育意义。学生自己找来的事例才更能说服他们自己, 更能让他们受到爱的教育。教师要利用好品德的教材, 特别是利用一些有意义的节日适时开展爱的教育。如上学期, 在上“重阳节”时, 我就把敬老的意识传授给孩子们。在后来的课堂汇报中, 孩子们在课下开展了很多敬老的活动, 过了很有意义的重阳节。

爱是无言的教育, 爱需无声的传承。小学品德课就是给小学生传授爱、感悟爱的阵地。小学生不比初中和高中生, 他们处于人生价值观的起步阶段, 对大人的爱懵懵懂懂。有时亲人的爱和老师的爱孩子们还会误会, 以为父母和老师对自己的严厉是不爱自己的表现, 甚至有些偏激的学生会因此做出傻事, 如离家出走、跳楼等。原因是什么?是因为学生不懂得大人们给予他们的这些爱, 是因为爱过于无声、过于无言。对小学阶段的孩子, 他们还没有能够自己完全“消化”的能力。

篇4：爱的月光生的喜悦

张学友饰演阿来，一个原本散漫得要命的人。在汤唯饰演的爱莲出现之前，他就像一潭静止的水，不想未来不恋过去，做一天和尚撞一天钟，四十几岁的人还赖床。甚至在父亲葬礼的那天仍睡过头。风好多年没停过没来过没路过，僵死之心，甚而忘了自己还有期待明天的权利。他背负着生命重重的外壳，心安理得做长不大的宅男。他拒绝时间强加给心灵的沟壑，日复一日年复一年，光阴悄然而过。有一天他等在手术室门口。医生告诉他，他的母亲已经六十多岁，不该操劳到病倒。他像晴天里听到雷声—样，从长长的旧梦里恍然惊醒：原来自己的母亲，已经六十多岁!

浑浑噩噩糊里糊涂活过许多年，被麻木所忽略的，岂止光阴本身而已。

他的情感世界冬眠时间有些漫长。他们两个原本都把相亲看作一件无奈的事情，忍不住长辈的唠叨，于是不情不愿地接受家人安排，带着敷衍的心态去赴相亲饭局。爱莲已有男友，暂时在狱中。她的家人嫌弃爱莲男友是个没有前途的人，执意要爱莲另择良缘，但她愿意为爱等候。所以那天去相亲。她故意把自己打扮得很丑，在饭桌上做出难看的吃相。阿来也是万分不愿地接受了相亲任务，只是为了不忤逆强势母亲的心意。尽管以这样的形式相遇，对于阿来而言。爱莲的出现就如同春天一样，不经意地闯入他的荒芜，给了他一束繁花似锦。

在这个世界上，一定有个人让你感受到生的喜悦，生的意义。与她(他)的相遇值得等待，如果生命是一潭死水，她(他)就是能起死回生的涟漪。

阿采平淡如水的生活突然间充满了阳光，他像获得再生一样对生命珍爱起来。睡了几十年懒床的人，开始早早起床去晨练。他不是幽默的天性，和她在一起的时候却挖空心思想各种笑话，逗她开心。她尽管心情不好，也努力挤出笑容，有时还夸张地“哈哈哈”干笑三声。他借给她一些侦探小说，他给她讲他幻想中的奇奇怪怪的故事，在别人听来这些想象有些神经质、不可理喻，而她听得津津有味，还给予积极的回应。这些是他们开心的秘密，刻意制作的氛围中，暴露自然的真情。

这城市里—定有一轮爱的月光，它色泽淡雅，点点滴滴泻入凡尘，是清冷而安宁的温暖。爱之纯粹，滴水穿石般，偷偷侵蚀了灵魂。月满人圆，他们走过各自命运的拐角，—步闯进对方的生命里。

《月满轩尼诗》的故事，无非是世俗男女间细腻微妙的情愫，稀松平常，不比张爱玲笔下的痴男怨女的故事高明多少。然而这个故事更简洁清新，没有浓烈的爱恨情仇，没有黯然神伤的纠结与痛苦，没有炙热的表达与追问。它是纯粹的爱情故事，平淡而实在。汤唯的表现更是可圈可点。《月满轩尼诗》的最大主角无疑是张学友，但汤唯令人印象深刻，是影片最大的亮点。她一袭简单的白上衣牛仔裤，扎个马尾辫。似莲花般雅致纯净。她的表演自然朴实可爱。爱莲眼里透出倔强和自信，仿佛就是汤唯自己。因《色·戒》而被封杀之后，她蛰伏两年再次出现在大众视野里，举手投足间仍然青春自信得逼人。她活得真实，内心剛毅，是真正的强者。

篇5：喜悦小学作文

“什么?这节课要测试1000米?”老师将我们带到操场后，便给我们扔出了这么一颗重磅炸弹，队伍中顿时传出了一阵阵哀嚎。

但是老师却丝毫没有心软，整顿了一下纪律，便将我们带到了起跑线前。

我看着长长的一眼看不到头的跑道，不禁打了一个寒噤。

可还没容我多想，老师便已经吹响了哨声。

我连忙冲了出去。

在第一圈时，我还比较游刃有余，一直保持在队伍的中游，可到了第二圈时，体力便急剧消耗，我的脚步也不由自主地慢了下来，落在了队伍的后方。

一想到还有400米的距离没有跑完，我的心中不由地一阵绝望。

不行，绝对不能放弃，一想到这里，我又咬紧牙关加快脚步向前冲去。

今天的太阳似乎格外毒辣，强劲的阳光让我几乎睁不开眼睛，我的体力也几乎完全耗尽了，汗水打湿了我的衣服，从我的脸上滴答滴答地落了下来，双腿好像被灌满了铅，每跑一步都要使出全身的力气，胸口也像被无数根针扎一般火辣辣地疼。

可终点却离我越来越近了，只剩下了一百多米，后面的同学都开始了冲刺，他们离我越来越近，眼看着就要撵上我了!

不行，不能就这么被超越，我咬紧牙关，用尽最后一丝体力，拼尽全力地跑着。

一个，两个，三个……一个又一个同学，被我逐渐超越，落到了后面，而我也终于冲过了终点线。

篇6：小学作文：丰收的喜悦

今年暑假，我回了老家，我的故乡还是那么美，那么静，那么爽。

我看到家人在稻田里忙碌的情景，就像快要下雨时的蚂蚁。忽然，我心中有一股巨大的力量让我去感受人们的忙碌。我也拿起镛刀和哥哥们一起到田里割稻。

篇7：丰收的喜悦小学作文

早上九点多，我们骑自行车出发了。一路上，我们走走停停、说说笑笑，大约一个小时就了到巉口，一推开大门，哇!好一幅生机勃勃的景象：几棵高大的向日葵围绕着一块碧绿碧绿的菜地;一颗颗西红柿像小灯笼挂满了枝头;一串串辣椒淑女般羞红了脸;一墩墩白菜像白白胖胖胖的小孩坐了一地;还有一小畦包谷，像亭亭玉立的少女，全身挂满了飘着红缨的荷包……

稍作休息， 吃了点东西，我们就开始劳动，姐姐负责揪西红柿、辣椒、拔萝卜，我扳包谷，爸爸铲菜。我刚扳完包谷只听姐姐喊道：“弟弟，快来帮我拔萝卜!”我跑过去，只见一颗枕头般大小的萝卜，四周虽然被姐姐掏空了土，半大身子露在外面，但就是拔不出来，我想，丫头真是没用!我大叫一声“闪开，看我的!”我两手攥紧萝卜的菜头，“嘿”的一声，满以为萝卜会应声而出，谁想到萝卜不但纹丝不动，而我只揪下了萝卜的菜叶，而且被闪得一个狗墩子坐在了泥地里，屁股摔得生疼生疼!姐姐幸灾乐祸地哈哈大笑，我羞得满脸通红，翻起身，再度出手，使出吃奶的`劲，抱住萝卜往外揪，可没了菜头的萝卜，身子光滑极了，怎么抓都认不上劲，我连气带羞，找来一把铁锨准备连腰砍掉，可姐姐拦住我，不让我下手，还大叫：“爸爸，你快来看，弟弟要杀萝卜了!”爸爸走过来，只轻轻一脚，萝卜就被踹出来了!看着囫囫囵囵躺在一旁的大萝卜，我想，原来拔萝卜要用猛劲——干什么事都有窍门的!

经过大半个下午的忙活，我们的“战利品”堆满了院子，爸爸找来三个大编织袋，把收获的果菜分类装好，让姐姐带了三个萝卜，他只提一小带蔬菜，最大最重一袋包谷棒子被放到了我的货架上。“不公平呀!”我大声喊道。爸爸却笑嘻嘻的说：“出门三步小的受苦嘛。”我只好带喽，谁让我最小呢?

下午四点多，还是烈日当空，我们就骑着车上路了，还没走几公里我们带的水就喝完了。又渴又累，速度明显比来时慢了许多，回家已经六点了，奶奶刚要做饭，我急忙让奶奶把包谷煮上、西红柿拌上、辣椒炒上……一顿丰盛的晚餐开始了!

篇8：成功的喜悦小学作文

——题记

每个人都成功过，他们也许是突破了自我极限，也许是通过自己的努力考上了理想的好学校，也许是大学毕业考上了梦寐以求的好工作……我也不例外，就在期末考试后，我品尝到了成功的喜悦。

因为期中考试我没有考好，所以我受到了老师的批评。我因此发誓，一定要在期末考试弥补自己的过失，一雪前耻。

期末考试说到就到了，我坐在考场上，正心想如果还没有考好的后果，就在这时，试卷发下来了。我的心砰砰直跳。转眼间，考试结束了。我在等待的日子里，谨慎地揣着唯一一根救命稻草。终于到了发试卷，领学生手册的时刻。到了学校，老师开始公布成绩单：“全班第一，并且全级第一的为……”我听了恨不得一蹦三尺高，那种高兴劲我永远也忘不了。

成绩单公布之后，三科老师分别发卷子看错题并且布置作业。语文考试我考了92分，按段位分，我属于第一段，90分以上的16人，作业比其他的同学少那么一些。数学考试我考了99分，我们数学老师不奖励，所以所有的人都一样。英语考试我考了满分，所以我很幸运，只需要做寒假作业。

因为这次成功，我的假期很愉快，也很充实。我又一次感受到了成功的喜悦。

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篇9：成功的喜悦小学作文

样劳累，我真不忍心。我多想自己骑车上学啊!听人说，在春天没有

风的天气里学骑车是最好不过了，所以我今天也想试试。

头一次推车，心里非常紧张，走起路来东歪西斜，更不用说遛车了。我推了很长时间，心才稳定下来。我慢慢地扶着车把，左脚登着，右脚一下一下点地，车朝前滚动，可我光注意脚下了，车把没扶稳，摔了个大跟头，大腿磕得好半天不能走路。我有些胆怯，刚上阵就摔跟头，真没劲!可我又想，做什么事都没有一帆风顺的。

第二天，我信心十足地继续练。我遛得很顺利，想骑上去，没想 到车子向右一倾，我又摔了个四脚朝天，逗的别人哈哈大笑。我又羞又气地把车推回家。回家一看，胳膊肘摔破了，腿也摔出了血。这回我可灰心了。奶奶看出了我的心思。一边给我上药，一边鼓励我说：“不要因为一点困难就回头。世上无难事，只怕有心人。”

听了奶奶的话，我又鼓起勇气骑了起来。

篇10：成功的喜悦小学作文

当时我在写作时动不了笔，可我想我既然报名了就一定要做到。

我写呀写呀不知不觉就写了一面，好像有错字?哦!原来我把“热”写成了“熟”。

过了一会觉得写完了可写的太少了，我就一边想一边写。啊呀!别人都写了两面半了，可我没有停笔一直在写。过了5分钟后我写完了。我把作文纸放在桌上就走了 。

过了几个星期后，我知道自己得了第三名时我又跳又笑快乐极了!爸爸问我：“怎么了!怎么了!怎这么高兴?”我说：“因为我的作文得了三等奖!”

哦!原来如此啊!

这一次来到了秋实时非常的高兴快乐!上课上到一半学校给我们得奖的人都发了200个积分!过了一会又给这学期优秀同学发奖，给优秀同学发了荣誉证书!没想到也有我!

篇11：成功的喜悦小学作文

记得在我学美术中的素描时，因为我是新生，不会削笔，也不会握笔，所以经常被画画班的老生嘲笑，我很生气，就暗下决心，一定要出人头地。一次秦老师对我说：“锦悦，咱们学校准备出艺术海报，我想让你画一组想象几何，好吗?”“好的，秦老师我一定不负您所望，一定会把我的画登上报的。”我坚定的说。

我答应老师之后就一有空闲的时间就练线条，练手法，看阴影，练吊子······到了睡觉的时间我还在画，直到妈妈催我上床，我才恋恋不舍的爬上床睡觉，但是我满脑子还是想着那幅画，怎么也睡不着。一到画画班我就开始画那幅《想象几何》。这幅画是我十分用心画的一幅画，这幅画是我最喜欢的一幅画。

终于，功夫不负有心人，我的画终于被选上了艺术报，我笑了，这是成功的喜悦。

篇12：成功的喜悦小学作文

这架飞机模型的结构比较简单。它的机身是一根长木条，两只由泡沫制成的机翼固定在一个翼台上。你会问：怎么会叫‘动力飞机’呢?因为啊，它机身下面有一根较长的橡皮筋，这条橡皮筋的一头挂在螺旋桨的一个小钩子上，而另一头则固定在机身后面的钩子上。所以，转动螺旋桨，这根橡皮筋就会绕起来，一松，飞机就会飞上蓝天。

说的这阵功夫，我早已绕好了橡皮筋。由于我想让动力飞机飞得更高更远，于是，我站到了一处较高的建筑物上。

第一次飞行试验开始。我使出吃奶的力气把橡皮筋动力飞机往外一扔，谁知，这架飞机一点也不给我面子，飞了一会儿，笔直坠了下去。我突然想到教我们组装飞机的老师说过：要是头笔直往下坠，就是头太重了，要把翼台往后移动一些;而飞机的头昂在上面，就是尾巴太重了，要把翼台往后移一些。经过调整，第二次实验准备就绪。

第二次飞行试验开始。我吸取了教训，把飞机的翼台往后移了一点。又站在高处，往外一抛，这飞机模型就像一架真正的飞机，飞向了远处……

篇13：小学作文：成功的喜悦 2

去年一个夏天，我爸爸妈妈和姐姐都出去了。家里只有我一个人。我拿着姐姐最喜爱的布娃娃在楼上的小屋的窗子旁玩，由于窗户是开着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房顶上。

这下我的心里，六神无主、有如15只水桶——七上八下。这时，我抬头一看，楼下有几个人正拿着鱼杆从我眼前走过，我的眼珠一转，灵机一动，有了，做个钩子像掉鱼一样把它钩上来。说干就干我从楼下拿来了。针、线、打火机和老虎钳。我先用老虎钳把针夹住，用打火机把针加热，这样针就好折弯了。做好这步，下一步上穿线，听着简单做着难。我穿了一遍又遍这下好了，穿上了。我高兴极了，那股六神无主的劲早已飞到九霄云外去了。

我把线放长。好，钩子落在了房上，我小心翼翼地移动，可钩子好像不听使唤，就是钩不着我想，是不是前面太轻了呢?我决定加重东西，我把钩子拿上来，加了一个长约4厘米的铁棒，我又把它放了下去，这下，比上次好用多了，第一次没有钩到，第二次也没有钩到，第三次没有钩到，我想：失败是成功之母。只到用心做，总能有好的时候，谁没有失败过呢。我试了一次又一次，真是黄天不负苦心人，我终于把布娃娃钩了上来。

篇14：爱的喜悦小学作文

“失败乃成功之母”，就像歌里面唱的一样“不经历风雨，怎能见彩虹”，我就曾经尝到过成功的甜蜜。

那是今年暑假的时候，我决心一定要把自行车学会。因为我就要上三年级了，其他同学早已经会骑车了，而我还不会。星期一下午，我推着自行车到一条很少有车的大路上，开始学骑自行车。我慢慢地坐上自行车的座位，谁知刚上去就摔了下来;要不然就是坐上座位了，还没蹬几步就又摔了下来。车子好像故意和我作对似的，根本不听我的指挥……时间过得真快啊!一转眼就到了中午，我显然没有学会骑自行车。到了下午，我又继续学，在妈妈的指导下，又经历了无数次的摔倒、爬起，我终于学会了骑自行车!在炎炎烈日下，我的脸上、身上都流着汗，汗水流到了我的眼睛里，流进我的嘴里……但我感觉到的却是甜甜的味道!

这次经历不仅让我学会了骑车，还让我尝到了成功的滋味!