援助贫困儿童活动方案

援助贫困儿童活动方案（共11篇）

篇1：援助贫困儿童活动方案

中国对非洲贫困儿童的援助计划

前言：新中国成立后，中国与非洲的关系进入了一个全面发展的新时期。对非援助作为中非关系中一部分，对中国与非洲国家友好合作关系的发展起到了重要的推动作用。对外援助作为一种有助于经济发展与满足贫穷国家基本人道主义需要的手段是由西方发达国家启动并不断发展的。20世纪80年代以前,中国重在援助非洲的民族解放事业;80年代以来,则着眼于非洲社会经济、人力资源开发合作、发展经验交流、人道主义援助的迅速发展。这种调整变化,其实是与中非双方这50年历史发展主题的阶段性嬗递、并与中非当代文明和复兴进程相适应的。

一、援助目标

（1）改善非洲贫困地区的一些温饱问题（2）改善当地的医疗卫生条件（3）促进非洲地区的经济发展

二、援助措施

（1）温饱：非洲的粮食安全问题尤为严峻。非洲营养不良人口的比例最高，消除饥饿的进展最缓慢．缺粮现象遍布整个大陆。非洲将近一半的人口生活在国际贫困线之下，而且改善的进展十分缓慢。解决温饱一定要从当地农业入手，要使当地农业能够解决当地的基本需求。可以试一下大量种面包树，其果实淀粉含量很高，一些热带地方会用来做主食，我以前了解过，有适合非洲干旱地区的品种。但这些树一般的栽种五年后才会有收成，不能解决眼前问题。非洲非常需要生物技术，因为通过生物技术手段可以提高非洲粮食的产量和营养成分，从而解决非洲人的饥饿和营养不良等问题。

（2）医疗：我国在大多数非洲国家都派有援非医疗队（其他国家的也有）这对他们的医疗状况（提供药品和先进的设备、人员技术培训、治疗疑难杂症、大病的手术及援建医疗设施等）为扩大防疫、免疫项目的覆盖面，非洲国家纷纷筹措资金，建立疫苗接种体系，加大对各类疫苗的推广宣传。中国为非洲医疗卫生做出贡献。

（3）经济：提高认识，实现思想转变战后，非洲经济发展受各种思潮的影响，既有西方的也有东方的，自调整改革、尤其是结束冷战以来，非洲各国政府和人民的思想已经有了很大的变化。它严重影响着非洲社会经济的发展，因此，清除这些思想错误，一成为非洲能否实现社会经济课持续发展的前提条件。非洲国家必须清除“非资本主义道路”思想的残余，重新认识“非洲国家最重要的任务是实现经济独立”，并纠正“外资是新殖民主义手段，吸引外资就是新殖民主义服务”的错误认识。同时非洲非洲人民必须批判“非洲人口高速增长无害论”，消除对资源的依赖思想，树立忧患意识以及艰苦奋斗、团结合作、互谅互让的精神。

二、步骤程序：

（1）农业：政府倡导调整农业政策，采取自由销售，市场定价制；要开始看到农业的作用，引进先进科学技术，采用高产农作物等；争取国际援助。（2卫生医疗：接受国际的提供药品和先进的设备、人员技术培训、治疗疑难杂症、大病的手术及援建医疗设施等。

（3）经济：积极谋求建立新的国际经济秩序；加强区域合作，逐步椎行经济一体化；加强农业特别是粮食生产，力争早日实现粮食自给；积极发展工业和交通运输业，促进经济全面发展。

结语：中国对非洲国家的援助，反过来又促进了他们与中国之间的经贸合作，中国通过增加对非洲的投资和拓展经贸关系，增加了进口原油的来源，缓解了国内的能源紧张，从而达到互利共赢的目的。120世纪90年代以来，中非关系进入快速发展期，中国政府进一步推进对非援助方式的改革，加强了与非洲国家的合作，将中非关系提升到战略的高度。中国对非援助是和合发展的合作型援助，是携手共进的援助。

篇2：援助贫困儿童活动方案

你们好！今年的3月5日是毛泽东同志的“向雷锋同志学习”题词四十九周年纪念日，近五十年以来全国各地不断积极开展向雷锋学习活动，涌现出一批又一批当代的“活雷锋”。

2011年，交通运输工程学院团委与湘西凤凰县阿拉营镇西牛村的西牛小学共建社会实践基地，我院每年组织学生前往湘西开展义务支教和社会实践活动，并于与当地百姓结下了深厚友谊。然而由于经济基础薄弱，自然条件较差，思想观念落后等原因，凤凰县经济发展仍相当落后，贫困儿童失学现象严重。今年，恰逢春节较往年提早，但凤凰县销售速度滞后，导致了椪柑大面积滞销的现象，若过了销售期，果农们将血本无归。而这些血汗钱可正是孩子们来年的学费啊！

为积极响“向雷锋同志学习”的号召，以三月学雷锋活动月为契机。在此，我谨代表交通运输工程学院团委志愿者协会向老师、同学们发出参与“援助湘西贫困儿童爱心义卖、募捐”活动的倡议。我们的具体安排是：

一、活动形式：义卖椪柑，爱心募捐

以凤凰县当地出产的椪柑为义卖品，义卖的同时接受老师、同学们及社会各界人士的爱心募捐，本次义卖款项及募捐善款将全部捐献给凤凰县的贫困儿童。

二、活动地点

1）、中南大学南校区：二食堂、七食堂、八食堂旁、升华广场

2）、中南大学铁道校区：大排档、女生宿舍

三、活动时间

3月14日（本周三）：下午3：00至6：00，3月15日、16日（本周四、五）：上午10：00至下午6：00。（14

四、活动负责人

南校区：赵灿 ***铁道校区：何丽霞 ***

老师们，同学们，让我们一起向雷锋同志学习！我们的爱心不仅可以一解果农的燃眉之急，还定能换来孩子们的灿烂明天！

共青团中南大学

交通运输工程学院团委员会

篇3：援助贫困儿童活动方案

留守儿童是我国当前社会特殊的弱势群体, 因长时期缺少父母的监护与关爱, 致使其生活状态较为窘迫, 健康问题较为严重, 并由此引发了各种社会矛盾。在全面推进社会主义和谐社会建设发展, 促进中国梦伟大战略目标早日实现的社会大背景下, 留守儿童问题已成为全社会必须加以高度重视并给予切实解决的现实问题。体育具有重要的增进体质健康、促进心理完善发展的社会功效, 通过建立留守儿童体育健身活动体系, 来确保留守儿童体育健身活动的开展, 用以有效改善留守儿童的健康现状, 就成为解决留守儿童问题的重要途径。但是, 通过对留守儿童体育健身活动开展现状的调查可以发现, 影响与制约留守儿童体育健身活动体系构建的主要因素在于相关资源的匮乏。因此, 加强对留守儿童聚集地区体育资源的援助, 就显得尤为重要。高校体育是学校体育与社会体育的链接环节, 伴随着素质教育的普及以及全民健身运动的蓬勃发展, 实现高校体育教学的社会化发展已成为必然趋势, 因此, 在面对留守儿童体育健身活动资源匮乏这一社会性问题时, 提供必要的资源援助与扶持, 就成为高校体育义不容辞的责任。

2. 构建留守儿童体育健身活动体系的重要意义

留守儿童的健康问题主要体现在因生活条件的恶劣, 致使其生活质量低下, 从而造成留守儿童的营养不良, 并由此引发生长缓慢或各种疾病;另外, 因父母关爱的缺失, 导致了孤单、寂寞、空虚、自卑等心理问题在广大留守儿童中普遍存在。这种体现在身心两方面的健康隐患, 对于留守儿童健康快乐的成长, 会产生极其严重的影响。针对这一现状, 构建起留守儿童体育健身活动体系, 组织与开展适合于留守儿童体质特征与心理需求的体育健身活动, 具有极其重要的现实意义。首先, 体育健身活动体系的构建, 能够为体育健身活动的顺利开展, 提供必要的支撑与保障, 这对于引导与规范留守儿童体育健身活动的设计与组织, 具有重要的实用价值;其次, 通过组织与开展体育健身活动来解决留守儿童的健康问题, 是一个循序渐进的过程, 需要常态化的组织与开展。而相关体系的组建, 能够有效保障留守儿童体育健身活动的持久性开展, 进而实现对其健康问题的有效解决;第三, 建立留守儿童体育健身活动体系, 能够有效促进留守儿童聚集地区学校体育教学活动的开展, 进而为达成将体育活动融入留守儿童日常生活的目的, 提供必要的保障。第四, 组建留守儿童体育健身活动体系, 不仅能够有效推动留守儿童聚集地区全民健身运动的开展, 同时, 还能够实现对中华民族大爱无疆品德的传承与弘扬, 这对于推动我国社会主义和谐社会建设的发展, 彰显出重要的意义与价值。

3. 高校体育对构建留守儿童体育健身活动体系的援助与保障途径

相比于留守儿童聚集地区的学校, 高等院校在体育教学资源方面拥有巨大的优势, 因此, 通过对高校体育教学资源的输出与援助, 能够促进留守儿童体育健身活动体系的构建与完善, 相关的资源援助途径主要包括物质资源的援助以及人力资源的保障。

3.1 物质资源的援助

体育物资资源的援助途径主要包括体育基础建设、体育运动器材的赞助以及体育运动服装的捐赠等。相对于高校体育而言, 对留守儿童体育健身活动体系的资源援助也应由上述三个途径所组成。首先, 在体育基础设施的援建上, 高校可以通过“共建”或“结对”的方式, 与留守儿童聚集地区学校建立援助关系, 以资金赞助或直接援建的手段, 来实现对留守儿童聚集地区学校体育基础设施的建设与完善;其次, 在体育运动器材的赞助上, 既可以采用重新购置, 也可以对高校闲置的体育教学器材进行有效的开发、整理与修缮, 用以确保其实用性;第三, 在运动服装的捐赠上, 高校可以采用集中购置与学生捐赠相结合的方法, 从而确保所捐赠运动服装的种类、数量与质量。第四, 在高校对留守儿童聚集地去学校进行体育教学的物质资源援助时, 应坚持实效性原则, 既要保障所赞助物资的使用效率, 同时, 又要因避免盲目捐赠而导致的资源浪费现象的产生。

3.2 人力资源的保障

高校体育的人力资源优势更为突出, 一方面, 高校体育教学在师资配备上较为完善, 拥有一支具有较高素质能力的教师队伍;另一方面, 高校学生在经过较为系统地体育学习后, 建立起较为完善的体育素质能力体系, 具备了承担留守儿童体育健身活动的设计、组织与辅导的能力。因此, 通过组建高校师生的志愿者服务团队, 利用参与社会实践的机会或节假日等闲暇时间, 深入到留守儿童聚集地区, 根据留守儿童的体质特征以及参与体育健身活动的需求, 来设计具有适应性与实效性双重功效的体育健身活动内容, 制定有效的发展规划, 从而推动留守儿童体育健身活动体系构建的日趋完善。

参考文献

[1]于海强.辽宁省农村留守儿童健康的体育干预研究[D].辽宁师范大学硕士论文, 2010.

[2]龚凤华.南通市留守儿童心理健康水平特征和体育锻炼干预作用的研究[D].苏州大学硕士论文, 2010.

[3]何蕊.科学发展观下普通高校体育教学的发展趋势[J].哈尔滨体育学院学报, 2009 (1) .

篇4：援助贫困儿童活动方案

“关爱、慰问”贫困留守儿童活动实施方案

一、活动目的

“十年树木、百年树人”，关爱农村留守儿童既是学校的一项重要工作，也是我们每一位教师的责任和义务。我校按照上级有关文件精神和要求，从强化组织领导，完善措施保障，务求实效与长期等三个方面推进我校留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使我校贫困留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，让孩子开心享受阳光，在新的一个学年度有新的希望，新的开始，特拟定本活动方案。

二、活动主题

关爱留守儿童，帮助贫困孩子

三、活动时间

2014年9月1日到2015年6月底

四、活动形势

走进家庭、面对面沟通辅导、物质帮助和慰问等。

五、活动内容

1、班主任走进孩子家庭，关心慰问孩子，了解孩子的家庭情况和生活环境，让孩子们在新的一年有新的开始，新的希望；

2、由学校联系有关单位，组织捐款捐物，从生活上切实帮助贫困留守儿童。

篇5：援助贫困儿童活动方案

贫困、留守儿童的教育管理既是当前社会的热点问题，也是学校教育面临的难点问题。为此，学校与镇团委、妇联组织开展了“爱心企业”“爱心妈妈”与“贫困儿童”“留守儿童”结对活动，为深入、持续地开展结对帮扶活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见为主线，以加强贫困、留守儿童教育管理为重点，全面落实科学发展观，切实为贫困、留守儿童解决实际困难，促进他们健康成长，促进经济社会的持续协调发展。

二、主要目标

1、“爱心企业”“爱心妈妈”主要肩负起贫困、留守儿童经济救助责任，解决这一特殊少年儿童群体心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之材。

2、扩大“爱心企业”“爱心妈妈”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“爱心企业”“爱心妈妈”队伍，努力结对帮扶活动规范化和制度化管理，并形成长期有效的工作机制。

三、活动形式：结对活动要建立在双方自愿的基础上，可采取“一对一”或“一对多”的方式进行。其他活动方式可结合实际自行选择。

四、活动内容

（一）“爱心企业”“爱心妈妈”的条件：具有爱心、愿意帮扶留守儿童的社会爱心女士。“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上，没有法律规定的权利义务关系；具有一定的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心。

（二）主要任务及帮扶内容

1、关注留守孩子的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。

2、帮扶主要内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。双方互相认识、互相了解、真情互动，为对症帮教打下良好的基础。二是坚持“双访”制度，即访班主任或科任教师、访临时监护人。“爱心妈妈”要经常与班主任或科任教师取得联系，了解孩子的学习情况；与委托监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。三是坚持联络制度。“爱心妈妈”定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话；每年定期或不定期到家庭看望留守儿童，每年陪孩子过一次节日，让他们感受浓浓的温情与关爱，逐步成为留守儿童生活的知情人、情感的贴心人、学习的引路人和成长的呵护人。四是明确帮扶重点。要掌握留守儿童的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，主要帮助孩子解决学习、思想、身体及生活上遇到的困难，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导关爱他们健康 全面成长。

五、具体要求

1、与留守儿童结对帮扶活动具体落实，学校具体组织管理。

2、加强领导，提高认识。确保结对帮扶活动有序、健康地进行。

3、宣传发动，营造氛围。学校要充分利用校园广播、板报墙报、校园网络、主题班（队）会等宣传教育阵地，大力宣传开展活动的现实意义，积极营造浓厚的活动氛围。

4、规范管理，高效运作。学校要根据文件要求，做好调查摸底和登记工作，建立贫困、留守儿童数据库。要认真做好结对活动材料整理归档工作，凡是与活动有关的材料，包括文字、图片、音像资料等都必须规范整理，妥善保管。

5、认真总结，推广经验。学校要结合各自实际，扎实开展“结对帮扶”活动，对好的做法要及时总结上报。

篇6：妇女儿童心理援助中心的实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，不断适应新形势下广大妇女儿童身心健康发展的新需求，拓展妇女儿童维权工作，优化人文环境，经研究，决定依托上杭致远心理咨询中心成立上杭县妇女儿童心理援助中心。现制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，响应县委“两个倡导”号召，充分发挥心理学领域专业人才的作用，实现社会资源共享，更好地促进妇女儿童身心健康发展，推进“平安家庭”建设，构建和谐稳定的社会环境，促进上杭又好又快发展。

二、服务宗旨

关爱妇女儿童，依法维护妇女儿童合法权益，为妇女儿童提供专业心理帮助，帮助和指导存在心理困扰的妇女儿童学会调适心态、疏导情绪、缓解压力、构建健康人格，优化人文环境，促进社会的和谐稳定。

三、服务内容

1、热情接待，帮助妇女调整心态，平和情绪，舒缓心理压力;

2、疏导青少年群体的青春期问题，人际交往问题及亲子关系问题;

3、组织开展心理健康培训，普及心理卫生知识;

4、开展婚恋和家庭问题咨询、提供专业心理测量;

5、协调有关部门，共同维护妇女儿童合法权益。

四、组织机构

由上杭县妇联干部和上杭致远心理咨询中心咨询师志愿者组成。

主 任：黄玉华(县妇联副主席)

副主任：傅庚秀(县妇联副主任科员、维权部部长)

成 员：(按拼音顺序排列)

傅建国 国家二级心理咨询师

林 盛 国家二级心理咨询师

邱 能 国家二级心理咨询师

伍相文 国家二级心理咨询师

许永秀 国家二级心理咨询师

五、服务安排

1、工作地点：成龙大厦进口处右侧楼二层(致远心理咨询中心)

2、工作方式：固定每周三下午，由援助中心咨询师轮流值班，为妇女儿童提供免费面对面咨询服务。

3、预约电话：0597―5236538 QQ：1176993565

上杭县妇联

篇7：浅谈贫困生的心理援助

一、特定学生群体“心理贫困”的表现

(1) 虚荣心理。随着形式多样的校园生活和社会时尚的影响, 生活条件较好的同学追求流行、时尚、谈恋爱, 这对于连温饱都存在问题的贫困学生来说是个不小的刺激。少数贫困生为了满足自己的虚荣心, …做出与自己现实条件不相符的事, 也会导致贫困生极大的心理压力。

(2) 自卑抑郁。经济原因是导致贫困生自卑自弃的主要原因。贫困生大部分来自偏远山区和农村, 和其他学生比较, 他们的经济不是很好。这种经济状况的差异使那些贫困生在新的环境里初次体验到经济上的困窘和心理上的失衡。在交往中, 常常感到其他同学谈论的一些话题, 他们插不上嘴, 感到自己被边缘化, 这种感到不被接纳的状况又强化了自卑心理, 因而就会有意回避与同学的交往, 就会表现出不喜欢参加集体活动、郁郁寡欢, 严重的甚至会作出过激行为, 最终导致自我拒绝等意识偏离。

(3) 敏感多疑。贫困生大多较为敏感, 自尊心极强, 往往对经济困难的理解有偏差, 总担心周围的人瞧不起自己, 因而内心较为敏感、多疑。如果善意的资助动机实施不当, 也会无意中加大贫困生的心理压力。比如资助工作, 本来是好事, 若方式不当或引导不够, 内心敏感的学生矛盾心理会更加突出, 既趋向得到物质帮助, 又回避自己贫困。对与自己相关的事情, 总会引起强烈的情绪反应, 甚至对与自己无关的事情也总是处于“多心”状态, 内心设防重重。

二、贫困学生出现心理问题的成因分析

影响贫困生心理健康的原因比较复杂, 既包括社会因素、家庭环境、学校教育的影响, 也包括学生主观方面的因素。

(1) 社会因素。城乡差别, 冷漠的人际关系, 善意的动机因实施不当等缘故无意中都会加大贫困生的心理压力。在社会多元化的今天, 社会文化因素的不良影响加剧了贫困生对金钱的渴望和心理困扰, 导致心理失衡。

(2) 家庭因素。家庭经济困难是造成贫困生心理问题的直接原因, 增加了他们的焦虑心理;这样的家庭往往对孩子的期望值很高, 希望孩子将来能改变家庭的经济状况, 无形中又加重了贫困生的心理负担, 导致出现心理问题。

(3) 学校教育。学校教育在贫困生的心理问题成因中起着一定的作用。目前大部分学校中实行的资助贫困生政策, 但由于资助体系不够不完善, 忽视了对学生心理素质的培养以及如何化解心理上的不适应。当贫困、挫折来临时他们难以适应。

(4) 主观因素。主观的认知因素是其产生心理问题的根本原因。目前的家庭经济贫困是要认同的现实状况, 但有些贫困生却不这么认为, 他们把贫困当成无能, 感到丢人, 在人际关系上趋于自我封闭, 不愿意让别人知道自己的处境, 并抗拒着师生善意的同情;他们不愿主动地与人交往, 还有些贫困生对社会持极端的观点, 因此引发了诸多心理问题, 由经济贫困导致心理贫困, 影响了心理健康。

三、对贫困生进行心理援助的对策

造成贫困学生心理健康问题的原因是多方面的, 主要原因不仅仅是经济上的困难。它实际上是与贫困的生活状况相伴随的“贫困心理”现象在贫困生上的反映。因此, 贫困生的心理脱贫不应仅仅依赖于学校心理健康教育, 而应形成一个包括校园文化建设、思想道德教育和经济帮助体系在内的综合性的教育环境。依靠学校、社会、家庭和贫困生本人的努力, 才能最终解决这一问题。对学生给予必要的引导和指导, 帮助他们成长起来, 更需要他们自己发挥主观能动性, 奋发向上, 不断充实自己, 去适应社会。尽管学校老师、同学的关怀和帮助对消除贫困学生心理障碍至关重要, 但这些帮助只是打开这些同学封闭心扉的外力。要真正远离、摆脱心理疾患, 关键还在贫困生个人。需要启发他们加强心理健康及个人修养等知识的学习, 并从中学会接纳自我;启发他们转“消极观念”为“积极观念”, 积极对待人生, 将贫困化为一种动力, 奋发图强, 实现自我人生价值。

(1) 建立完善的资助体系。帮助贫困学生摆脱心理贫困, 经济资助是必不可少的, 这是解决贫困生心理问题的前提和基础。因此, 应积极创造各种条件, 使“绿色通道”更加畅通。

(2) 创建良好的校园文化氛围。学校独特的文化环境直接关系到贫困学生的健康成长。积极向上的校园文化不仅能扩展贫困生的胸怀, 还可以激发他们的上进心, 为他们的健康成长打下坚实的基础。但消极文化的涌入, 社会上的不良风气悄然侵蚀贫困生的心灵, 心理承受能力较低、认知能力不强的贫困生受到很大影响。因此, 学校要大力倡导平等、关爱的文明环境, 建设良好的班风、校风, 使贫困学生在健康的社会环境里、在积极的校园文化氛围中心灵得到净化, 意志得到磨练, 在乐观上进、发奋学习、培养才干的良好氛围中。减少社会上金钱、利益带来的负面影响。

(3) 树立正确的贫困观。贫困生的消极心理, 大部分是由于认知失调造成的, 我们必须通过耐心细致的思想教育工作, 澄清一些认识误区。

(4) 完善学校的心理咨询机制。解决贫困生的心理问题, 最根本的还是不断加强心理健康教育, 全面提高贫困生的心理素质。当代学生面对时代的变迁和新旧观念的相互撞击出现了不少的心理问题。他们希望能向人倾诉, 得到理解和抚慰。完善的心理咨询机构咨询机构对矫正贫困学生不良的心理和行为、促使心身健康和谐发展, 起到不可替代的作用。建立健全心理健康教育体系, 对贫困生进行正确的心理引导, 帮助贫困生克服心理障碍, 从而获得身心健康发展。

摘要：近年来, 我国贫困生问题已经成为突出的社会问题。由于经济上的负担, 使贫困产生很大的心理压力, 容易产生自卑、多疑、嫉妒等心理问题, 导致一些贫困生成为经济、心理“双困生”。因此, 在为贫困生开通“绿色通道”、帮助他们解决经济问题的同时, 也要重视开展贫困学生的心理援助, 充分体现资助育人的教育宗旨, 让“绿色通道”更加畅通。

篇8：就业援助活动方案

一、活动主题

春风送真情就业暖民心

二、活动时间：

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

三、服务对象

（一）有就业创业意愿的农村劳动者、农民工；

（二）就业困难人员、零就业家庭成员；

（三）农村建档立卡贫困劳动力；

（四）残疾登记失业人员；

（五）有用工需求的用人单位。

四、活动目的

（一）使服务对象了解就业政策和服务措施，掌握申请享受政策支持和服务的具体流程；使服务对象都能得到就业创业服务，符合条件的都能享受就业创业扶持政策。

（二）促进一批农村劳动者实现转移就业，帮扶一批就业困难人员实现就业，鼓励一批农民工等人员返乡下乡创业，服务一批企业满足用工需求。

（三）为服务对象带去党和政府的温暖与关怀，推动社会各界积极参与活动，全力确保就业局势保持稳定，不断增强广大劳动者幸福感和获得感。

五、活动内容

（一）开展一次摸底走访调查。各乡镇要组织开展“就业访民生、听民情”活动，派出专门工作队、服务队，有针对性地深入社区、乡村走访服务对象、送温暖、拉家常、摸情况，做到人员底数清、就业需求清、技能水平清、就业意向清、创业诉求清。全面走访辖区内用工较多的重点企业，调查了解用工需求。

（二）做好招聘服务活动。广泛收集适合服务对象的岗位信息，制定招聘活动计划安排，在活动期间组织开展一系列招聘服务活动。计划举办两场招聘会：一、20xx年xx月xx日（农历xx月xx），在xx农场文化广场；二、20xx年xx月xx日（农历xx月初xx），扶xx经济区空港大厦。

（三）政策宣传。在活动期间广泛开展政策宣讲，重点介绍党中央、国务院对就业工作的高度重视，大力宣传鼓励支持农民工、就业困难人员、残疾人就业创业的政策措施，公布政策清单、服务清单和经办机构清单。充分运用各种媒体集中开展政策宣传，创新宣传方式。

（四）推介就业创业项目。推出一批具有本地特色的就业创业项目，吸引农民工、就业困难人员、残疾人积极参与。推广本地区特色劳务品牌，积极对接市场需求，组织专门培训和外出务工，以知名劳务品牌带动劳动者就业增收。公开发布、精准推送一批适合返乡农民工的创业项目、创业孵化载体名单、创业扶持政策，推动成功创业。

（五）打出一套就业援助组合拳。在日常援助工作基础上，进一步加大援助服务力度，帮助辖区内就业困难人员和建档立卡贫困劳动力规划就业路径。为符合条件的单位及个人落实就业援助各项补贴政策，鼓励用人单位更多吸纳就业困难人员就业，鼓励就业困难人员灵活就业、自主创业。开发一批公益性岗位，对难以实现就业的就业困难人员和建档立卡贫困劳动力予以托底安置。

六、工作要求

（一）高度重视、做好部署。20xx年春风行动与就业援助月合并开展，统一部署。县人社局、扶贫办、总工会、妇联、残联等五个单位拟定于20xx年xx月xx日联合在xx产业园文化广场举办第一场招聘会，各有关单位要做好工作部署，提高政治站位、加强活动部署，切实把活动作为稳就业、送温暖的重要举措抓实抓好。

（二）精心组织、保障安全。加强工作保障和组织实施，切实抓好活动各环节的组织实施，落实安全生产要求，做好招聘会、宣讲会等人员密集场所消防安全、安全保卫等工作，消除隐患、防范风险。

（三）广泛动员、加强宣传。各乡镇要多渠道、多角度、全方位宣传活动开展情况和所取得的进展，扩大活动影响力。

（四）做好记载、及时总结。就业中心要做好实名记录为农民工、就业困难人员提供的公共就业服务情况，并在活动结束后30日内登录xx数字人社经办管理信息系统完成记载工作。各部门要及时做好本部门相关统计和总结工作，并分别报送对应的上级部门。

★ 人保障部表示：目前大学生就业主要有渠道

★ 大学生就业调查报告

★ 大学生就业调查报告

★ 大学生就业调查报告

★ 大学生就业自荐书

★ 大学生就业工作计划

★ 大学生就业计划

★ 目前酒店管理专业就业前景以及这个专业怎么样？

★ 暑假开展大学生三下乡活动总结

篇9：就业援助月活动方案

春风送真情，就业暖民心

二、活动时间

20xx年xx月上旬-xx月底

三、服务对象

（一）建档立卡贫困劳动力；

（二）易地扶贫搬迁户劳动力；

（三）就业困难人员、残疾人；

（四）零就业家庭成员；

（五）雁归人员；

（六）城镇登记失业人员；

（七）有就业创业意愿的农村劳动力、农民工；

（八）有用工需求的各类用人单位、企业。

四、活动目标

通过推进农村劳动力转移就业和返乡创业及促进就业困难人员就业，使农村劳动力了解公共服务政策，享有基本公共就业服务，有就业和培训意愿的农村劳动力能获得岗位信息、职业培训；使有创业意愿的农民工能获得创业服务、创业培训，知晓创业扶持政策，扶持更多农民工返乡创业；使有用人需求的用人单位能得到招聘服务，动员更多用人单位吸纳农村劳动力；使农村劳动力了解相关法律法规政策和维权途径，提高劳动权益保障意识；促进农村劳动力创业就业，增加贫困群众收入，助力打赢脱贫攻坚战。

五、举办单位

（一）主办单位：xxxxxx

（二）承办单位：xxxxxx

（三）协办单位：xxxxxx

各乡镇（街道）人民政府（办事处）

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段（xx月上旬-xx月xx日）。通过编制印发就业岗位信息宣传册、编发短信微信、张贴活动海报、摆摊设点等方式和充分利用电视、网站等媒体，在车站、码头等人员密集的地方大力宣传发布全县用工需求及创业就业政策，营造良好的活动氛围。

（二）活动实施阶段（xx月xx日-xx月xx日）。抢抓大量在外务工人员返乡过春节的有利时机，组织开展就业服务活动。

1、开展返乡农民工信息摸底调查。利用春节前后农民工集中返乡时机，组织开展“就业访民生、听民情”活动。一是明确在沿培训机构，深入乡镇（街道）、村（社区）开展摸底走访调查，了解服务对象基本信息、培训意愿和就业意愿及务工地点等情况，及早锁定帮扶对象，建立动态管理台帐；二是以30户以上的自然村（寨）为单位，通过签定服务协议，由在沿培训机构下乡到村到寨集中开展政策宣传，为服务对象送岗位、送技能、送政策、送服务，扩大政策知晓率，确保就业政策宣传全覆盖。

2、开展一轮“冬季充电”培训。抓住春节前后农民工集中返乡过节、培训相对容易组织的机会，采取通俗易懂的方式，通过组织开班、座谈会、场坝会、院坝会等形式宣传学习党的好声音、好政策，做好感恩培训；做好“两不愁三保障”、社保、培训、就业等政策宣传培训；立足市场用工需求，大力组织开展职业技能提升培训；依托职业院校、“土专家、田教授”、龙头企业、扶贫车间、农民专业合作社等，采取短、平、快的培训方式，围绕12个重点特色农业产业开展种植养殖、农产品加工、销售等培训。

3、开展一次有组织劳务输出。进一步加强与对口帮扶城市xx的劳务协作，利用春节期间政策宣传及信息统计，收集有就业意愿外出xx省（xx）务工信息，对接好xx市场用工需求，集中开展一次有组织劳务输出，确保务工人员有好企业可进、有好岗位可选。

4、组织一系列招聘服务活动。各乡镇（街道）要加大政策宣传，切实做好应聘求职动员工作。xx月xx日在xx易地扶贫搬迁安置点组织开展招聘会，确保易地扶贫搬迁户“搬得出、稳得住、能致富”。xx月xx日集中举办多场次东西部扶贫协作招聘会，主会场设在xx街道xx广场，分会场设在xx街道、xx镇、xx镇、xx镇、xx镇、xx镇、xx镇。有分会场的乡镇（街道），自行组织有就业意愿的劳动力到分会场参加招聘会；无分会场的乡镇（街道），按时将有就业意愿的贫困劳动力组织到主会场参加招聘会。xx月xx日、xx日分别在xx安置点、xx安置点举办就业扶贫招聘会。

5、打出一套就业援助组合拳。进一步加大就业援助服务力度，通过落实就业援助政策、强化援助服务、开发公益性岗位安置等手段持续提供就业帮扶。加强建档立卡贫困劳动力、零就业家庭成员等重点群体实名制管理，对就业援助对象实施重点帮扶，制定有针对性的就业援助计划，明确服务内容和步骤，跟踪解决就业过程中的困难和问题。为符合条件的单位和个人及时落实各项就业援助补贴，鼓励用人单位更多吸纳就业困难人员就业，鼓励就业困难人员灵活就业、自主创业。

（三）活动总结阶段（xx月xx日—xx日）。“春风行动”和就业援助活动结束后，各乡镇（街道）及相关部门要认真总结经验，检验活动成效。

七、组织机构

为切实加强对“春风行动”暨就业援助月工作的领导，成立xxxx县20xx年“春风行动”暨就业援助月工作领导小组，其成员名单如下：

组长：xxxxxx

副组长：xxxxxx

成员：xxxxxx

各乡镇（街道）乡镇长（办事处主任）

领导小组下设办公室在县人社局，xx兼任办公室主任，xx兼任办公室副主任，xx等同志负责具体办公。

八、工作要求

（一）强化组织领导。承办部门要加强组织领导，强化统筹协调，积极做好各项准备工作，将“春风行动”就业援助月招聘会作为促进农村贫困劳动力就业、助推脱贫攻坚重要内容抓好落实。各乡镇（街道）各相关单位要高度重视，精心组织，各司其职、通力协作、形成工作合力，确保”春风行动”和就业援助活动取得预期效果。

（二）强化宣传动员。各乡镇（街道）、各相关单位要对“春风行动”、就业创业政策法规和就业服务措施进行多形式、多方式、多渠道宣传报道，积极为“春风行动”的开展营造良好的舆论氛围，激发城乡劳动者参加活动的激情与活力。

（三）强化安全保障。县公安局、县城市管理局、交警大队等相关部门要高度重视招聘会现场的安全保卫工作，制定安全工作方案和应急预案，加强安全检查，消除安全隐患，确保招聘活动安全有序。

篇10：就业援助月活动方案

一、活动主题

就业帮扶真情相助

春风送真情就业暖民心

二、举办时间及地点

（一）时间：20xx年xx月xx日上午9：30—12：30

地点：xx镇人民政府广场

（二）时间：20xx年xx月xx日上午9：00—14：00

地点：xx广场西侧门

三、服务对象

（一）经认定的就业困难人员；

（二）残疾登记失业人员；

（三）重大改革产生的脱贫人口、易地搬迁贫困劳动力；

（四）有转移就业意愿的农村劳动力；

（五）有求职就业意愿的农民工；

（六）农村低收入人口等重点就业帮扶对象；

（七）有用工需求的企业等用人单位。

四、活动目标

帮助服务对象了解就业援助政策措施，使服务对象都能掌握申领政策服务的具体流程和操作方法，有就业需求的都能得到就业援助服务，符合条件的都能享受就业援助政策，促进未就业的服务对象就业，确保零就业家庭动态清零，让服务对象感觉到党和政府的温暖与关怀。

五、活动内容

（一）建立帮扶清单。对各类服务对象实名制数据和帮扶台账，通过数据比对、联系核实等方式，将其中尚未就业，以灵活就业但收入较低、就业不稳定的人员作为本次活动重点服务对象，建立帮扶清单。详细了解掌握其基本信息和变更信息，做到基本情况清、就业需求清、技能水平清、就业意向清，为精准帮扶提供支撑。

（二）广泛收集岗位。深入各类用人单位，广泛收集符合困难群众需求特点的岗位，建立岗位信息库，为实施就业援助做好准备。依托社区开发收集一批便民商业、物业管理等社区服务岗位，方便困难群众就近就业。动员辖区内经营业绩好、社会责任感强的企业拿出一批有保障、无年龄限制、无技能要求、无学历门槛的岗位，拓展困难群众就业渠道。准备一批保洁保绿、基层协管等公益性岗位，对难以通过市场渠道实现就业的困难群众予以托底安置。

（三）实施精准服务。各县（市、区）要针对困难群众特点，围绕困难群众不同需求，精准施策。对就业意愿不足的，开展1次政策宣讲、1次职业指导，帮助提拔信心，合理规划求职方向。对技能不足的，提供至少1个培训项目。对有就业意愿的，对照帮扶清单和岗位信息库，提供至少3个适合的岗位。对符合条件的困难群众及用人单位，落实就业援助各项补贴政策，鼓励困难群众灵活就业、自主创业，鼓励用人单位更多吸纳困难群众就业。

（四）举办专场招聘会

活动期间，要结合疫情防控形势，合理举办线上线下招聘活动，在严格落实疫情防控的要求下，组织我区重点企业及各类企业参加，提供各类工种岗位。线上招聘活动同步进行。要求入场单位发布适合困难群众的招聘信息，着力促进人岗精准匹配。

（五）开展走访慰问。各地要对照帮扶清单，面向服务对象普通开展走访慰问。发出一封慰问信，送上节目问候，详细介绍本次活动的主要内容、活动安排、参与方式。开展一轮入户走访，了解困难群众生活情况和就业情况，对有就业需求，现场开展送岗位、送政策、送服务，帮助解决就业中遇到问题。

（六）聚焦重点群体。各地要聚焦特定群体，实施特色帮扶，落实特殊要求。对零就业家庭开展“清零”行动，确保活动期间每个家庭中至少1人实现就业。对残疾登记失业人员开展“一对一”就业帮扶，帮助一批残疾人就业创业。对脱贫人口严格落实“四个不摘”要求，稳定就业帮扶政策措施，稳定现有就业规模。

六、主办单位

xx区人力资源和社会保障局、xx区扶贫开发办公室、xx区总工会、xx区妇女联合会、xx区残疾人联合会。

七、承办单位

xx区就业服务中心。

八、组织机构

（一）组织机构

组长：xxxxxx

副组长：xxxxxx

成员：根据工作实际需要从各有关单位抽调。

职责：协调统筹活动各项工作开展。

（二）组委会下设工作组

为了做到分工明确，各负其责，相互协作，共同完成，活动领导小组设立3个工作小组。

1、综合服务组

组长：xxxxxx

副组长：xxxxxx

组员：xxxxxx

职责：（1）负责联系广告公司设计活动会场、活动背景板及组织做好会场的布置，活动预算工作等；

（2）负责与有关部门联系落实活动场地等工作；

（3）负责提供岗位信息采集审核和发布，组织企业进场；

（4）负责活动当天企业招聘人员的签到、接待等工作；

（5）负责做好进场企业及相关信息的收集汇总和活动结束后各项工作的统计汇总上报；

（6）负责现场发放就业创业相关政策宣传资料，接待解答用人单位及群众关于就业创业相关政策方面咨询；

（7）负责活动当天相关领导的接待工作；

（8）负责联系新闻媒体做好对活动的新闻报道。

2、社会保险政策服务组

组长：xxxxxx

副组长：xxxxxx

组员：xxxxxx

职责：（1）负责落实活动当天的社会保险政策宣传资料；

（2）负责做好活动当天的社会保险政策宣传及相关信息的收集汇总工作。

3、劳动权益维护服务组

组长：xxxxxx

副组长：xxxxxx

组员：xxxxxx

职责：（1）负责落实活动当天的劳动权益维护政策宣传资料；

（2）负责做好活动当天的劳动权益维护政策宣传及相关信息的收集汇总工作。

九、工作要求

（一）高度重视，提高认识。各部门各单位要高度重视20xx年春风行动暨就业援助月专项活动，把这次活动作为做好“六稳”工作，落实“六保”重要任务，作为“两节”期间为困难群众送温暖的一项重要举措，精心组织，周密安排，带着对困难群众的深厚感悟开展工作，将党和政府对困难群众的关心落到实处，确保活动取得实效。

篇11：援助贫困儿童活动方案

关键词：贫困大学生,就业援助,体系,构建

大学生就业问题是关系到社会和谐稳定的关键问题,已成为社会关注的普遍问题,大学生属于是弱势群体范畴,尤其对于贫困大学生来说也是大学生群体中的一部分,相关部门加大就业援助力度是非常有必要,不仅能够解决大学生的实际就业问题,而且能够帮助贫困大学生家庭解决经济压力,更有利于促进社会的和谐稳定。但是目前在贫困大学生就业援助中遇到了很大的困境,不利于贫困大学生就业援助体系的构建,影响了社会的和谐稳定发展。

1 贫困大学生就业援助过程中出现的困境

1.1 就业政策与制度缺失

虽然我国为了完善贫困大学生的就业体系逐步完善相关的制度措施,比如说:就业制度、社会保障制度以及促使大学生就业的政府贴息以及税收优惠等,但部分政策措施并没有站在国家战略高度与长远发展的角度来考虑,脱离了实际需求,这些政策制度缺少可操作性与执行性,不利于贫困大学生顺利实现就业,而且相关政策制度缺乏相关的针对性,比如说:没有针对贫困大学生的专门政策体系。另外从培训方面来说,大多数政策主要是针对社会困难群体的,很少有关于贫困大学生就业方面的培训。同时又由于缺少立法保障,导致贫困大学生在就业中可能会出现就业歧视。导致某些家庭贫困大学生即便具有较高的综合素质水平也无法得到很好的就业机会,直接导致了人力资源的浪费。虽然为了更好地实现贫困大学生就业,政府积极鼓励企事业单位参与就业援助,但是制度政策缺少强制性措施,再加上援助的实施细节不具体,手续又相对烦琐,影响了企事业单位参与就业援助的积极性。

1.2 高校就业援助意识不强

高校在就业援助中发挥着非常积极的作用,但是从实际情况来看,由于高校就业援助意识不是很强,在高校就业援助中缺乏专门的机构来对贫困大学生就业实施援助,而且大多数援助任务职能都是由大学生就业指导中心来承担,这就导致就业部门在援助中并没有划分明确的职责范围,主动援助的意识不高。另外高校就业指导中心援助的重点主要是针对大学生就业指导以及职业发展,且又有没有专门针对贫困大学生方面的实践指导,导致贫困大学生无法实现就业。虽然高校有学生资助中心,但是大多数属于是经济方面的援助,不能够解决贫困大学生的就业问题,无法满足困难大学生的实际需求,因此导致高校援助的效果不是很理想。

1.3 家庭没有发挥出援助作用

随着社会竞争的日渐激烈,大学生面临着巨大的就业压力,但是由于毕业生初次步入社会,又存在经验阅历不足、判断力不强等特点其在就业中遇到困难时第一时间想到的是向家庭救助,尤其是家庭困难的学生来说,他们就业压力往往比普通大学生就业压力更大,不仅要面临着家庭经济压力而且又面临着巨大的社会压力,在就业中可能会茫然无措。但是有些家庭在此时并没有充分地发挥出引导作用,甚至可能由于经济压力等把所用的责任推向社会以及高校。而没有对学生进行积极的引导,因此导致贫困大学生无法顺利就业。

1.4 学生自身的影响

学生就业属于是学生自己的事情,但是目前很多大学生缺乏对自身优势与劣势的分析,在就业中存在着盲目的现象。而且很多大学生,尤其是家庭经济条件困难的贫困大学生,并不考虑如何提升自身的能力,从而更好地实现就业,而是把无法实现就业的根本原因归纳给家庭经济经济困难,无法承受求职期间所应承担的费用,这样种心理很可能影响学生顺利实现就业。另外很多贫困大学生由于在求学中主要依靠国家助学自主贷款等给予支撑,在心理上会产生严重的自卑、胆怯的情绪,在此种情况之下,即便对学生就业提供援助也是无法促使大学生积极就业的。

2 构建贫困大学生就业援助体系的措施

2.1 政府干预力度

实现贫困大学生就业,需要政府部分在就业援助体系中发挥出主体地位不断完善关于贫困大学生就业方面的法律法规以及保障体系,协调各部门之间的关系,逐步拓展贫困大学生的多元援助渠道,从而最大限度地促进贫困大学生就业。首先政府部门要逐步完善相关的政策法规,为高校贫困大学生的就业提供强大的后端支持,其次要完善就业体制,解决当前贫困大学生无法实现顺利就业的各项问题因素,为贫困大学生树立顺利就业扫清障碍,最后,要逐步完善监督评价机制,从而保证就业援助工作能够有效开展。

2.2 高校要健全就业援助制度体系

首先,高校要认识到促进贫困大学生顺利实现就业的重要性,并逐步完善贫困大学生就业援助工作制度,赋予就业指导部门更多的职能,最好能够实现一对一的就业帮助指导,重点为贫困大学生推荐工作,并给予必要的生活补贴。其次,要要逐步完善培训制度,比如:可以设立定期培训制度,组织贫困大学生积极参与职业培训,促使贫困大学生的知识能够及时更新。另外要制定定期锻炼制度,高校要有计划地安排贫困大学生定期到企业中进行实习锻炼,有效地提升贫困大学生的综合素质能力,更好地实现就业。再次,要对贫困大学生加强思政教育,帮助贫困大学生树立正确的就业观,树立就业的信心,明确就业的方向,逐步完善自身的就业技能,从而更好地发挥出自身的优势,更好地满足社会发展需求,在就业竞争中脱颖而出,顺利实现就业。最后,建立高校与家庭联合机制高校对于贫困大学生要实行动态跟踪,有针对性地给予就业指导,并积极主动地与家长取得联系,构建家校联系平台,争取获得家长的支持与配合。

2.3 家庭要充分发挥出疏导作用

家庭在构建贫困大学生就业援助体系中发挥着关键作用,家庭来要逐步改变自身的观念,加大对贫困大学生的支持与理解,减轻高校大学生的就业压力,帮助大学生明确职业的方向,引导学生对自身的优势与劣势进行分析,积极配合高校为贫困大学生拓展求职资源,为贫困大学生顺利实现就业提供最大的帮助,使贫困大学生就业体系更加完善。

2.4 贫困大学生树立积极就业观念

贫困大学生就业难,不仅是社会教育的问题,也有很大原因是贫困大学生自身引起的,因此为了更好地促使贫困大学生实现就业,需要贫困大学生自身以积极的心态去面对就业问题,根据自身的特点,明确就业的方向,积极投入社会与高校为贫困大学生提供的各种锻炼机会之中,逐步提升自身的实践能力,在就业竞争正占据优势,顺利实现就业。

总之,大学生就业问题已经成为社会关注的问题,尤其是贫困大学生的就业与社会民生问题有着很直接的关系,这就需要要逐步构建贫困大学生就业援助体系,但是贫困大学生就业援助过程中出现一些问题并且这些问题是由多方面因素引起的,因此在构建贫困大学生就业援助体系也需要政府、高校、家庭以及学生自己都要参与,才能够更好促使贫困大学生实现就业。

参考文献

[1]徐晓雪.浅谈当代贫困大学生就业竞争力的提升途径[J].改革与开放,2013(4).

[2]王洁.高校就业困难群体职业指导对策研究[J].开封教育学院学报,2016(7).