牧医试题

牧医试题（精选6篇）

篇1：牧医试题

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河南省2009年牧医

53考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效

一、选择题（畜禽营养与饲料1-20；畜禽疫病防治21-40。每小题2分，共80分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）

1．水一般占成年动物体质量的A．45%～60% B．25%～35% C．55%～75% D．5%～95%

2．参与体内一碳基团转移的维生素是

A．维生素AB．维生素DC．维生素B2 D．维生素B12

3．畜禽出现“坏血病”是因为机体缺乏

A．维生素AB．维生素CC．维生素DD．维生素E

4．常用青饲料中营养价值最高的是

A．豆科青饲料

C．蔬菜类饲料B．禾本科青饲料D．水生饲料

5．麸皮中含有丰富的B族维生素，但缺乏

A．维生素AB．维生素B12 C．维生素B1D．维生素C

6．下列不属于矿物质饲料的是

A．食盐B．尿素C．骨粉D．贝壳粉

7．根据国际饲料分类法，下列属于蛋白质饲料的是

A．小麦麸B．玉米C．高粱D．啤酒酵母

8．一般来说，种公畜合理的能量供给应在维持需要量的基础上增加

A．5%B．10%C．20%D．30%

9．下列矿物质元素中，对产毛影响较大的是

A．钙和磷B．硫和铜C．硫和钙D．钙和铜

10．畜禽随年龄增长，其体重的变化情况呈

A．直线B．双曲线C．S形曲线D．折线

11．产蛋鸡饲粮中钙与有效磷比例为

A．（1～2）:1 B．（5～7）:1C．12:1D．14:1

12．一般浓缩饲料占全价配合饲料的A．1%～5%B．15%～40% C．10%～15% D．40%～50%

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13．胎儿初生体重的2/3是在妊娠的A．前1/2B．后1/4C．后1/3D．后1/2

14．在饲养标准中，维生素A、维生素D、维生素E的单位是

A．mgB．gC．kgD．IU

15．植物油在预混料中的使用量通常为预混料的A．7%B．5%C．3%D．1%

16．粗脂肪测定时，所使用的试剂是

A．乙酸B．乙醚C．硫酸D．氢氧化钠

17．水分测定所用的主要仪器是

A．恒温烘箱B．高温电炉C．滴定管D．移液管

18．饲料粗灰分的测定中，高温电炉的温度是

A．60～75℃B．65～80℃C．550℃D．100～105℃

19．在饲料粗纤维测定中，正辛醇的作用是

A．催化剂B．防泡剂C．分解剂D．消化剂

20．整个产品质量形成过程中，对保证最终产品用户要求具有决定作用的是

A．质量体系

C．设计质量B．市场调研质量D．采购质量

21．下列有关病毒的特点叙述错误的是

A．病毒体积小，能透过细菌滤器

B．病毒只有一种核酸

C．病毒必须在适宜的活细胞内才能增殖

D．病毒耐冷又耐热

22．鸡慢性呼吸道病的病原体是

A．细菌B．病毒C．败血支原体 D．衣原体

23．细菌的化学组成与染色有密切关系。

A．细胞壁B．细胞浆C．细胞膜D．核质

24．下列关于半抗原的叙述正确的是

A．只有免疫原性无反应原性

B．只有反应原性无免疫原性 D．既有免疫原性又有反应原性C．既无免疫原性又无反应原性

25．血清中含量最高的抗体是

A．IgGB．IgAC．IgMD．IgE

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26．下列关于抗体的产生规律，叙述正确的是

A．同一抗原的初次免疫，抗体产生快、滴度低、持续时间短

B．同一抗原的初次免疫，抗体产生缓慢、滴度低、持续时间长

C．同一抗原的再次免疫，抗体产生快、滴度高、持续时间长

D．同一抗原的再次免疫，抗体产生缓慢、滴度高、持续时间长

27．一般情况下，保存生物制品的适宜温度是

A．2～8℃B．室温C．37℃D．﹣196℃

28．下列有关特异性免疫的叙述错误的是

A．特异性免疫是后天获得的C．特异性免疫能够进行遗传B．特异性免疫具有高度特异性 D．特异性免疫又称获得性免疫

29．对敌百虫最敏感的动物是

A．猪B．马C．鸡D．羊

30．在煮沸金属器械或玻璃器械时，为了提高沸点，增强杀菌效果，可加入

A．2%碳酸纳B．2%～4%盐酸

D．5%醋酸 C．5%～10%食盐

31．发生某些慢性或亚临床型疫病时，能深入反映出疫病流行过程情况的指标是

A．发病率B．感染率C．患病率D．致死率

32．下列属于一类传染病的是

A．狂犬病B．炭疽C．猪水泡病D．布氏杆菌病

33．既可以作为免疫增强剂使用又可驱除消化道内线虫的药物是

A．左旋咪唑B．丙硫咪唑C．伊维菌素D．阿维菌素

34．TMP的抑菌机理是

A．抑制二氢叶酸合成酶

C．抑制四氢叶酸还原酶B．抑制二氢叶酸还原酶D．抑制菌体蛋白的合成35．剖检人员消毒手臂可以使用的消毒剂是

A．5%碘酊B．0.1%新洁尔灭

D．0.1%高锰酸钾 C．3%过氧化氢

36．主要作用于革兰氏阴性菌的抗生素是

A．青霉素B．红霉素C．泰乐菌素D．多粘菌素

37．猪内服诺氟沙星的剂量为每千克体重5mg，每日2次，猪每日饲料消耗量占 体重的5%，换算成混饲给药浓度，每千克饲料中添加诺氟沙星

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A．400mgB．200mgC．100mgD．500mg

38．制作普通琼脂培养基时应将pH矫正至

A．6.8～7.0B．7.0～7.2C．7.6～7.8D．7.8～8.0

39．全血平板凝集试验适用于鸡白痢的检测。

A．雏鸡B．所有日龄的鸡群

D．成年鸡 C．100日龄以下的鸡

40．油镜使用过后，应在拭镜纸上滴少许

A．二甲苯B．甘油C．香柏油D．蒸馏水

畜禽营养与饲料（80分）

二、判断题（每小题2分，共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）

41．饲料中的真蛋白质平均含氮量为6.25%。

42．无氮浸出物是单糖、双糖、多糖等物质的总称。

43．糖类是畜禽热能来源和贮存能量的最好方式。

44．植物收割期越晚，干草产量越高，但粗纤维含量越低。

45．粗饲料体积大，具有填充和保证消化器官正常蠕动的作用。

46．常乳中免疫球蛋白含量极高，为初乳的61.1～75.6倍。

47．现代售后服务的最高目标是为企业销售尽可能多的产品。

48．饲料厂厂址选择应该考虑有适当的发展余地。

49．“小猪长骨，中猪长肉，大猪长油”是有一定道理的。

50．测定饲料中粗蛋白质时，所使用的标准溶液为硼酸标准溶液。

三、名词解释题（每小题3分，共15分）

51．吸收

52．理想蛋白质

53．浓缩饲料

54．干草

55．营养需要

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四、问答题（4小题，共45分）

56．试述反刍动物瘤胃氮素循环及其意义。（10分）

57．简述饲料添加剂的作用。（10分）

58．以玉米秸秆为例试述常规青贮的原理和制作步骤。（13分）

59．试述提高非反刍畜禽对蛋白质利用率的措施。（12分）

畜禽疫病防治（90分）

五、判断题（每小题2分，共20分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”）

60．芽孢对外界不良环境的抵抗力低，一般的消毒药就可将其杀死。

61．禽类的法氏囊是控制细胞免疫的中枢淋巴器官。

62．不同种动物间的亲缘关系越远，组织细胞的化学结构差异越大，抗原性就越强。

63．内毒素是某些革兰氏阳性菌产生的一种蛋白质。

64．血清学反应需在适当浓度电解质的参与下才出现可见反应。

65．病原微生物进入动物机体后不一定都引起感染的发生。

66．肠道难吸收的磺胺药适用于治疗全身感染，肠道易吸收的磺胺药适用于治疗肠道感染。

67．抗毒素是用类毒素和毒素反复免疫后所制成的免疫血清。

68．免疫血清和高免蛋黄在治疗疾病时，使用愈早愈好。

69．生态制剂与抗菌药物同时服用效果更佳。

六、名词解释题（每小题3分，共15分）

70．荚膜

71．补体

72．垂直传播

73．抗生素

74．紧急接种

七、问答题（6小题，共55分）

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75．干扰素的基本特征有哪些？（7分）

76．何谓抗体？抗体有哪些功能？（8分）

77．佐剂在人工免疫中有哪些作用？（9分）

78．为了预防疫病的发生，平时应采取哪些预防措施？（12分）

79．药物预防疫病时应注意哪些问题？（10分）

80．简述细菌涂片标本的制作步骤。（9分）

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篇2：牧医试题

通过对北流凉亭田冲肉鸡生产基地的实地实习认识，使我对肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略。有了一次全面的基础的感性的认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

XX年3月19日至4月16日

三、实习地点：

广西北流凉亭田冲肉鸡生产基地。

凉亭田冲肉鸡生产基地位于北流市城区向东容县路段8公里处，海螺水泥分厂的背后。

北流凉亭集团的田冲肉鸡生产基地，是北流，也是我国养鸡基地的重要组成部分。肉鸡的生产不仅仅广泛的满足本国的市场需求，更是远销海，为我国的肉鸡出口贡献了质量和数量。因此建立在交通极为便利的国家二级公路的旁边(距离大约三公里处)。

四、实习范围：

学习肉鸡(育雏到育成的培育)和销售。

五、实习方法：

1、跟随饲养员学习实地养鸡方法。

2、团结同学积极讨论每日的生产过程和分享心得。

3、和场地的领导搞好关系，了解肉鸡的实地生产和市场销售。

六、实习内容：

实习主要是在养殖肉鸡的基地，内容包括：肉鸡场的选址，鸡舍的规划，布局与建设，和鸡舍内的设施设备，鸡场的肉鸡生产管理(育雏到育成的培育和疾病的防治)，以及肉鸡场的市场营销策略等。

1、肉鸡场的选址：

肉鸡场基地路段处以国家二级公路旁边约三公里处的便利交通路段。是个养殖销售基地的基本选着，看似明智。但是，我个人觉得基地的选址仍旧有着极大的缺陷，好比一个戴眼镜子的同学，看似学富五车，其实胸无点墨不过虚有其表，给泡网泡近视的。相场跟相人大可同日而语，不可只识其表忽略其里。对于场地交通的便利，我不无条件的赞同，但是关于场地的位置和设置，不当苟同。比如：田冲鸡场便选址在一条深长悬陡的三冲里，就仿佛一条巨蛇盘卧而成，周围又没有比之高大的山岭为之依靠，就好比三国时代“葫芦谷”，只进不出。夏天，清风给周围的高山阻隔没有办法进入谷内，闷热干燥，不利于嫩草的生长，大量加剧了鸡群对饲料的采食和水的饮用，不仅增加养殖的成本，又降低鸡肉的质量，且给鸡群吃的裸露的山谷，在鸡群活动时沙尘漫天飞舞，轻易让鸡群患的呼吸道疾病，达不到预测的放养的目的。谷内动物生活不断的排除巨大的热量向上蒸腾跟上空冷气交替形成一个小气候，容易倾盆暴雨，轻易将谷内早被鸡群吃的裸露的山石冲的一塌糊涂，对鸡舍的建筑稳固有一定的危害。冬天，这样的地势对养鸡是一个极大的考验，强烈的冷风不断的从山谷口里灌进来，又无法将冷风排放出去，从上空往谷底蓄积，将暖空气完全占领，且冷空气又把带有大量雨水的乌云送入谷中聚集不得排出，形成阴雨，加剧了地势的恶劣。所以，我认为鸡场的选址应该选在宽阔的平原地带(最起码是丘陵)，土地肥沃，容易蓄水，让鸡群和鸡群爱吃的嫩草有足量的水分生长，且有大量的降低饲养的人工。不宜在山地山谷中，不符合饲养优质肉鸡的生活生产需求的环境。

2、鸡舍的规划、布局与建设和设施：

关于我对田冲养鸡地势的看法，我对于基地里的鸡舍规划、布局与建设，又有部分的不满。虽然，田冲因为基于饲养肉鸡的目的，建设了开放式的鸡舍，专业来说的确有一定的道理，但是，我对于鸡舍的建设不给予肯定，因为我觉得像田冲这样的地势，应该建造钟楼式的开放式鸡舍，有利于夏天的通风透气，将舍内的氨气等不良气体轻易排放。不是单纯而传统的平面式屋顶构造，晚上进鸡时，可能由于空间过小不利于空气的排放。田冲基地的鸡舍空间过于窄小(宽：6米;长：15米;高约：3米)，每个鸡舍饲养2500—2600只肉鸡。鸡舍一般建在山谷的半山腰，十分的陡峭，且放养鸡群的室外活动空间只是室内空间的5倍，有些地方由于地势的原因鸡群无法达到，大大限制了鸡群的活动空间。由于地势的不配合使得建造鸡舍的成本十分的昂贵(每个鸡舍的建造成本为2万元，不包括鸡舍内的设施)。鸡舍的建造地势的陡峭，给鸡群引水也是一个大难题，加大了鸡群饮水的困难和饲养的人工。不过我却惊讶的发现了一个极具智慧的工程，便是前任场长发明了方便又实惠的自动饮水方式：在鸡舍的高处放置一个400斤量的大水缸，作为引水到舍内外所有空间的水源处，然后采用软管将水引往各处，在软管经过的一定适量的距离用自创的压水器接上一个引水桶，等到水位达到一定量时，便自动压制水流，不易造成浪费(据了解这个解决引水的方法史无前例)，很大功劳的减轻了饲养工作量。鸡舍内采用的是悬空的料筒饲养具，大概每隔1.5——2米放置一个。育成鸡活动空间加大，饲料量需求大，还要在室外备置料盆(价格低廉且耐用不易损坏)。鸡舍空间应该水泥硬化面，便于鸡粪的的清除处理，定期清洁室内环境卫生，减少疾病的传播，养育健康的鸡群。但是，在田冲鸡场实习生产中，我发现鸡舍的粪便处理十分的马虎(一个月清理一次)，造成鸡舍内臭气熏天，不利鸡的成长发育。

3.、鸡场的肉鸡生产管理：

肉鸡的生产首先是鸡苗的培育，小鸡从孵化出壳(1——2天)便从孵化场转入肉鸡场培育，在转入的过程中必须注意温度的调控，以防引起鸡苗受冻。田冲肉鸡育雏室，一般提前2——3天开灶起火，满足鸡苗进室的温度要求(一般火烤室温达到32度，使进鸡时温度达37度为最佳，即是看到小鸡群分散不聚在一起互相拥挤)。在育雏烤火最忌的是火灶不通风拉火，就不易将室温提高，妨碍育雏鸡的成活率，且育成的肉鸡体质不好，毛色不光亮，降低肉鸡市场价值，且轻易患病死亡，用药需求增大，增加饲养成本。育成鸡的饲养相对轻松，因为经过一系列的药物免疫，给鸡的体质有了一定量的提高，不用过分的担心其的防病，但必须保证其的饲料供给得到满足，和鸡舍的环境卫生(勤清除鸡粪)。尤其是60日龄一下的小鸡，更需要环境的卫生，发现有死鸡一定要高度重视及时处理，并及时剖检，从鸡的生活环境和饮用方面进行寻找病因，迅速预防治疗，减少损失。并且制定可靠的免疫程序。以下是田冲肉鸡场的种鸡免疫程序：

1日龄：新支h120活苗1.5头份羽(喷雾)

2日龄：新支(肾型传支)活苗2头份羽(引水)

10日龄：新支二联油苗1头份羽(肌注)

新支二联h120活苗1.5头份羽(滴眼)

14日龄：法氏囊活苗2.5头份羽(分两次饮水)

16日龄：禽流感(h5+h9)1头份羽(肌注)

35日龄：传侯活苗1头份羽(滴眼)

70日龄：新支二联油1头份羽(肌注)

新支二联h52活苗1.5头份羽(滴眼)

75日龄：禽流感(h5+h9)1头份羽(肌注)

90日龄：传侯活苗1头份羽(滴眼)

140日龄：禽流感(h5+h9)(肌注)

150日龄：新支减油1头份(肌注)

新支二联h52活苗1.5头份羽(滴眼)

160日龄：法氏囊油苗1头份羽(肌注)

(备注：在实际生产中，肉鸡在达到70日龄后，一般没有什么问题，免疫程序有所减少或者不用)

在实习的过程中，我发现田冲基地的生产有一定的程序方案。但是并不严格，生产者马虎了事，比如说：

1、领导者与员工之间矛盾重重，生产工作脱轨，势必给生产造成损失。

2、员工年龄偏老化，对鸡的饲养有很大的阻碍(喂料、清鸡粪等体力工作不得力)。

3、对鸡的免疫程序不重视，比如说35日龄的小鸡便要传侯免疫，而生产中延迟到40日龄(传侯一般采用滴眼方法进行免疫)。再比如小鸡搬到育成舍便要切去鸡嘴以防啄肛，偏偏拖到传侯免疫后实行，鸡死于啄肛不计其数等。(切嘴要求：上下嘴甲只切13，当切嘴是有血流出，不可离开切嘴器，直到不再流血为止，目的在于止血消毒)。

4、饲养员的饲养水平不高，现场没有技术过硬的技术员，一般依靠总公司技术总监遥控。并且技术员不勤奋巡栏，不剖鸡，对疾病了解不深刻，常常道听途说，根据饲养员提供给的部分信息进行处理，往往达不到治疗的效果。技术员用药往往对饲养员有一定的隐瞒，不给饲养员清楚药用，只简单的介绍药用方法，若发生鸡群大量的死亡，便是归结为饲养员技术的缺陷，从不追究领导者和技术员的责任。如此这般，上行下效，饲养员便有病不上报，自觉处理，所以领导者和技术员为了提高生产质量，对鸡病的治疗仿佛免疫程序一般，定时定量的往肉鸡场里送药，在不清楚病情的状况下，胡乱的前行用药。因此，对肉鸡的高质生产相当危害。我了解到鸡场治疗球虫病一般用药为：早上喂磺胺药(50g药粉于400斤水饲喂大约2500只鸡)，下午喂禽畜壮+维生素(药用量不清楚，同样溶于400斤饲喂2500只鸡)。我觉得对于鸡疾病的治疗不应该一味的用药，以免造成鸡只的抵制，和药物失效或产生副作用。应该多尝试草药的使用(成本低或者不用成本，因为有些草药在场地的周围随处可见)

5、我在实习当中，也进行了死鸡病鸡的观察检测和解剖，发现大多数鸡只患病或死于：球虫病、磺胺中毒、鸡马立克氏病、大热病、气管炎等。由于鸡只的价值不高，所以场对鸡病的治疗不慎重视，但是必须注意对疾病的预防。

6、鸡只的饲料饲喂相当刻薄，饲料的完全是公司执行生产，营养成分不足，鸡只生长缓慢，肉质不佳和羽毛蓬乱不光泽。150日龄的育成鸡体重只达到4——5斤，少数突破6斤。

6、田冲鸡场对鸡舍的消毒，十分马虎，简单的采用一些常规的消毒药(例如：氢氧化钠、生石灰等)，只在进鸡前的一天才清理鸡舍(例如：清理鸡舍后排水沟、消毒等)，有甚者消完毒立马进鸡，程序十分随便。我觉得应该在鸡只出栏后7天内，必须进行清理消毒，才是科学的养殖方式。

4、肉鸡场的市场营销策略：

凡做肉鸡生产，市场营销最为重要，因为生产的目的，便是为了盈利，必须通过销售实现。所以公司是否做大做强除了养殖技术，营销便是最大的依靠，因此，必须制定准确无误的市场销售策略方可。在田冲生产基地实习过程中，对于鸡的销售，我没有看到一丁点有智慧的销售策略，买卖来者不拒，就仿佛街头的臭豆腐，现炒现卖。且对运鸡的车辆消毒十分简单。又由于鸡的饲养质量相对差，当遇到鸡市不佳时，采用降低饲喂饲料量来节约成本，更使得本来鸡只不佳更是大大折扣。(150日龄的育成鸡每日喂食不到半斤量)。我认为必须饲喂足量，才能保证鸡只的体质和羽色，在鸡市不佳的状况下占足优先地位。领导者必须要有大量的人脉、销路和方案因时势制定。例如：田冲肉鸡场对于这方面工作十分缺陷，肉鸡饲喂达到7个月龄都无法销售出去，一再亏损成本，采用限制鸡饲喂量来减低成本的消耗。并且鸡只的价格十分便宜(生鸡5.9元斤，熟鸡6.9元斤)。卖鸡时，规则可以让鸡贩自行选着鸡只，但是必须注意一定的程序，比如，田冲鸡场领导者与饲养员都不注意这样的细节，在大量装鸡时，任由鸡贩将大量的熟鸡当做生鸡收购，大大亏损了公司的利益。而且，鸡只称重时，往往领导者不熟悉秤称的用法，给贩骗取的一塌糊涂。

三、实习总结：

通过这次身临生产基地的道路实习，使我们对肉鸡的实际生产养殖有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。并且通过这次实习，田冲肉鸡养殖基地大可作为今后养殖的反面教材，激励和提醒自己注意一定的程序。做到以下3点：

1、作为领导者必须爱护关心员工，不可将员工当做卖身奴隶使用，除了一定生产需要和必要的公益活动外，不予以任何工作，(例如：开荒修路等)，因为有一句经验之谈：对员工的刻薄，就是对饲养动物的刻薄。防止员工对领导者的情绪发泄在饲养动物上，不利于生产。

2、领导者或技术员必须勤巡栏，注意鸡的保健和疾病的预防、治疗处理，降低所需成本，达到盈利的目的。并且关注时势，根据市场的需求制定有意义的销售方案。

3、作为领导者工作必须率先带头，起到领导的作用(比如：喂料、免疫、公益工作等)。并且，在生产中，不准其他的领导干涉指挥，扰乱正常的工作程序(可以听取意见，不一定给予实行)，必须确立自己的领导地位。

4、不将治疗病鸡的药物使用隐瞒饲养员，并且教导饲养员对鸡饲养和药物使用的程序，最大限度的给鸡只饲养创造良好条件，令上下一起携手维护好鸡只的养殖，有利于提高鸡群语出率、育成率和鸡只的优质饲养。

篇3：中职牧医专业教学新观念浅析

一、构建以培养职业能力为核心、以就业为导向的教育理念

1. 教师实践能力的提升

教师是技能的传授者, 所以教师自己的实践能力、实践经历都直接关系到对学生的技能培养。从牧医专业教师队伍的构成来看, 他们急需提高自己的专业实践能力。

2. 课程的设置改革应坚持以就业为导向

“就业是民生之本”, 构建中职牧医专业课程体系, 应通过广泛的社会调研, 分析行业发展趋势与对人才的规格要求, 按照行业、企业需求确定课程目标;根据牧医专业技术领域与职业岗位的任职要求, 参照国家相关的职业资格标准选择教学内容;依据学生顺利就业的需要安排教学进度。

3. 以培养职业能力为核心的办学模式

我国的中职教育走过了近几十年的历程, 从原来的专科理论教育转变为实操型职业能力培养, 无论是培养目标, 还是办学模式都有着根本性的转变, 必须克服“传统办学模式束缚”, 走产学研一体化之路。

二、构建以学生能力为中心的课程开发理念

1. 整合课程资源, 增强学生的主动适应能力

牧医专业具有鲜明的职业性。其专业课程要体现职业教育属性, 注重理论的应用形态, 强调专业技术内容的针对性和实用性。

2. 开发课程资源, 加强学生的实践能力

牧医专业课程的开发必须以生产为主线, 要按职业生产岗位的要求开发教学内容, 岗位需要什么知识和技能, 就开发什么教学内容。教学内容的开发要反映新知识、新技术、新工艺和新方法, 满足经济和企业发展的需求, 否则会“用昨天的知识, 培养今天的人才”。

三、构建以人为本的课堂教学理念

1. 贯彻以人为本的教学理念

这就要求在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源开发等方面突出体现以学生为主体的思想。强调教学应该是人的品格、思维、语言能力、文化知识与人的意识的全面发展, 把情感、策略、文化作为课程的内容与目标;把培养学生对本专业的学习兴趣、态度、自信心放在教学的首要位置;把学生的学习策略, 良好的学习习惯作为学习目的的重要组成部分, 强调了解专业文化差异、培养学生对专业的积极情感态度, 为学生终身致力于本专业打下良好的基础。

2. 要以开放的态度来对待本专业教学

在当代中职教育民主化、大众化等思想和理论的指引下, 教育走向开放已成为一种必然的选择。职业教育的开放首要的是“基于学生有效学习”的课堂教学开放。这就要求教师进行“针对学习者”的开放教学, 诸如变“满堂灌”为学生自己的合作探究, 变知识的死记硬背为能力的培养提高, 拓展课外学习资源, 建立师生平等对话机制等。

篇4：牧医试题

【关键词】专业特色 中职 牧医专业 创业意识

【中图分类号】S85-4；G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0243-01

当前在高校扩招及就业制度改革的影响下，就业方式逐渐朝着多元化方向发展，更多毕业生开始选择自主创业。因为受到畜牧业本身的影响，与其他行业相比，畜牧业的投资较小，加上有国家政策扶持，更适合毕业生创业，但是纵观近年来毕业生实现长期就业的比例并不高，可以真正实现创业的比例就更低了。所以怎样提高中职牧医专业学生的创业能力，培养他们的创业意识，成为目前创新人才培养工作中急需解决的问题之一。

1.中职毕业生自主创业需要的素质和能力

对于中职毕业生来说，需要具备多种素质和能力，这些素质与能力是保证创业成功的关键所在。具体来说，创业者需要具有良好的心理素质，较高的自身修养以及高水平的文化素质。中职毕业生在决定开始创业之初，就要设计明确的目标，并为之展开不懈追求，具备一定程度的治学能力、观察判断能力，获取和处理信息应非常快速，面对风险应懂得审时度势，进行科学的判断与分析，同时还要不断提高自己的人际交往能力、灵活应变能力、表达能力、组织管理能力、创新能力以及营销能力等。

2.中职牧医专业毕业生创业意识培养的现状

现阶段我国牧医专业学生的就业率比较高，但是从总体上来看，学生就业稳定性并不高，因此自主创业成功的比率也比较低。因此有必要对当前我国牧医学生创业能力培养的现状展开分析，为改善现状奠定基础。

2.1创业教育定位不明确

我国的创业教育与其他国家相比相对较晚，当前创业教育被局限在入学教育、职业规划与就业指导等方面，且这些教学也不是很深入，仅停留在简单的介绍上，因此，大部分学生对创业的了解比较少，缺乏对创业教育的系统性认知。牧医专业属于农学的范畴，因为目前社会中对农学存在一定偏见，多数家长和学生选择该专业目的就是获得文凭，并没有真正想从事与农村相关行业的念头，就更不用说在该行业中展开创业了。

2.2课程体系不完善，师资力量薄弱

长期以来我国教育模式一直在强调对专业知识与技能的掌握，忽略了对创业意识的培养，没有告诉学生怎样创业，教学过程中从来没有涉及到怎样培养企业家。学生在创业中也面临着资金不足、经验不足、缺乏社会关系等问题，这些学生不知道应该怎样在社会中创业，不知道怎样才能创好业。

2.3创业实践实训环节欠缺

纵观当前的牧医专业创业意识培养情况，普遍存在重实训基地建设、轻内涵建设的问题，多数创业平台建设都流于形式。在学生创业教育过程中，创业实训基地与设备建设薄弱，一些学生完成教学任务仅通过课堂中教师的讲述及PPT演示来完成，还有一些动物医院、宠物医院等实训基地以平台建设为主，对学生参与教学实训的作用并不大，很难为学生提供系统的创业体验。在实践实训过程中，没有将重点放在学生的技能学习上，缺少对学生吃苦耐劳精神的培养，很多学生毕业以后专业技能非常差，动手能力也不强，很难在社会中独当一面，只能利用打工的方式来实现简单的就业。因此，牧医创业平台不完整、实践实训流于形式，是目前严重影响学生创业意识与创业能力的重要原因。

3.中职牧医专业学生创业意识的培养路径

当前牧医专业学生就业率开始成为人们关注的热点，怎样提升牧医专业学生各方面素质，提高其创业能力，进一步拓宽其就业空间，现在成为牧医专业人才培养工作中急需解决的问题。

3.1引导学生树立创业理念

创业教育不是一蹴而就的，需要从学生入学开始展开教育，贯穿于学生的整个学习阶段。通过创业教育使学生明白创业教育中隐含的信念和理想，进一步激发学生潜在的主体性。因此，中职学校应引导学生将创业教育落实到具体的行动中，构建多级的创业和就业体系，成立创业教育指导中心，不断强化落实创业教育意识，展开以职业生涯规划、创业入门教育、素质拓展训练等内容为专题的讲座，引导学生在创业教育理解上实现传遍，打破传统的思维模式，使学生的职业发展规划更加明晰，培养学生的创新与创业意识，从而实现从创业意识到创业行动上的积极转变。

3.2提升教师队伍的整体素质与水平

应该充分重视创业教育师资建设，经常性的组织教师展开有关创业教育学习的培训，促进教师理论水平的提高。同时，还要积极“走出去”，鼓励广大教师进行挂职训练，参与到创办动物医院、养殖场等活动中，通过这些实践来丰富教师的实践经验，引导其深入到社会实践中去，深刻感知社会需求上的变化，有效把握创业发展的主要趋势，利用创业典型发挥典范作用，并不断坚定学生创业的信心。在创业教育过程中还可以利用“请进来”战略，从企业及政府中聘请一些创业经验丰富的社会人士来作为兼职教师，利用他们的亲身经历来培训学校中的教师，这样创业教育才更加具有说服力。

3.3为学生搭建创业实践平台

职业学校是为社会培养实用型技能人才的重要场所，应该充分重视实训基地建设，对目前校内的实训基地进行充分利用，利用“师带徒”的方式展开真实的生产性项目，有效利用创业规划大赛、实习体验等活动，切实体会创业计划的制定以及相关细节的安排等，拉近学生和创业门槛之间的距离。例如，可以充分结合学生的兴趣，将学生细分成不同的研究小组，合理利用兽医门诊、校内养殖场等活动指导学生。

牧医专业的前景非常广阔，该专业人才的培养充分迎合了时代的发展需要。当前中职牧医专业毕业生创业意识培养过程中，面临着创业教育定位不明确、课程体系不完善，师资力量薄弱、创业实践实训环节欠缺等相关问题。因此，只有引导学生树立创业理念，提升教师队伍的整体素质与水平，并为学生搭建创业实践平台，才能有力的保证学生创新创业能力的提高，培养出一批又一批符合时代要求的高级能、高素质人才。

参考文献：

[1]王静，姜鑫，葛鑫，隋春光，杨景. 高职畜牧兽医专业学生落地成才实践能力的培养研究与实践[J]. 山东畜牧兽医，2014，（3）：68-69.

[2]管远红，张璟晶，赵永旺，甘辉群，胡新岗，桂文龙. 高职动物医学专业学生创业能力培养的探索与实践[J]. 北京农业职业学院学报，2014，（6）：105-108.

篇5：牧医(兽医)专业实习报告

在正式实习之前，学校对我们进行了严格的培训，培训结束后，开始考虑具体实习事宜，因为联系的实习地点很远，当李老师、王老师说实习地点可以自由任选，但吃由自己安排，住由实习地点安排，我看大家都比较犹豫，我就与几位同学商量先报名，随后同学们也纷纷报了名。

2011年5月7日，我们来到了实习地点，由涂师傅将我们的住处安排了，第二天早晨我们去了屠宰厂，严格按照实习规程进行操作，进行了猪、牛、羊的宰前与宰后检疫，因为在此以后，我们看了好多的病历，也亲自参加防疫工作。

在实习期间我们分成了两组，进行了检疫，防疫有马鼻病，马传贫两大疫病的检疫，在实习期间，每个人都刻苦认真，不懂就问，严格遵守各项规章的制度，在实习期间，虽然经常感到很苦、很累、但苦中有乐，累中有趣，也都表现了同学们在工作中互相勉力，生活中互相帮助，体现了扎兰屯农牧学校的优良传统与校训，实习即将结束，虽然只有四十多天，但我们获益菲浅，感触很多，我感受最深有如下几点：

其一，实习是个人检察自我能力熟悉程度的撑握。学校所学的知识将它运用到具体的实际工作中，还需要有一定的实践动手能力，操作能力，这样才能应付各种突发的病症，另外，在实际工作实践中，我们还需锻炼自己的口才和应变能力，用以农牧民进行交流，在工作中要做到既“早”“勤”……尤其在颈静脉注射应做到“稳”“准”“狠”以上可帮助我们提高实践水平。

其二，这次实习，我深深体会到了积累知识重要性，俗话说：“师傅给学生一碗水，自己就得到一桶水”，我对此深有感触，这一次实习，我们的实习师傅不仅教了我们一些理论知识，还教了我们很多课堂以外的知识，如中国畜牧业未来的前景和我们遇见难的问题，也使我知道了在学校要多看多学，到了社会才会学以至用，通过这次实习增强了我对毕业的信心和勇气，此次学习，我们几位扎兰屯农牧学校的学生，受到了实习单位领导和师傅的一致好评，听说有的企业提前到我校招生，由此看来在学校还是学到了不少知识，知识是无形的，只是感觉不到而已，所以，我们有就业危机，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习，现在我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质，自己有了能力到时候才会是“车到山前必有路”。

这次实习是对我学习的一次检验，因为畜牧专业是理论与实践相结合的一门学科，虽然实习的时间不长、但是，我们会更加珍惜来之不易的实习。

其三，这次实习也培养了我动手能力，对马属动物有无传染病的检查，主要检查了马鼻病、马传染性贫血病，首先，对马属动物的采血，将马进行保定，（一）确定采血的位置。

（二）进行采血位置术部剪毛。

（三）再用碘酒消毒，酒精托碘。

（四）在进行马颈部上1/3和中1/3的交界处，斜45°刺入，较正针头，抽动采血器针栓，有回血，即可进行采血，采血完毕拨出针头，针孔进行酒精棉球压破止血。

（五）点眼。①用马鼻病菌素，做变态反应实验，首先，用点滴管，滴入2－3滴马鼻病菌素每隔3分钟观察1次。②观察时如发现滴有马鼻病菌素眼睛的膜充血，眼角有眼症，可确诊为阳性病马，无有症状为阴性，马眼脸均一样，为阴性，点眼侧微肿胀为阳性。

（六）对马进行编号与纪录，此次实习是从最基础的做起，是为了以后参加工作打下坚实基础。

篇6：99牧医班十周年同学聚会发言稿

杨规淼

尊敬的原农校领导、各任课恩师，亲爱的同学们：大家晚上好！

悠悠十载，绵绵友情。在阔别十年后的今天，我们再次相约，相聚在热情似火的七月。在此，请允许我代表全体同学，向为我们无私奉献的领导和辛勤栽培我们的老师道一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”对在百忙中前来参加此次活动的同学们，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

十年的分别，十年的牵挂，给了我们足够相聚的理由。同学会虽然不能改变大家的命运，但可以让我们感受友情的温馨；同学会虽然不能带来功名利禄，但可以让我们互通信息，沟通情感。

回首十年的风风雨雨，回望我们曾经一起走过的青春岁月，冲淡的是我们经历的人生坎坷、悲欢离合，浓郁的却是我们从容平淡、不拘于功名利禄的同窗情谊。十年的思念和盼望，酿成了一坛醇浓的美酒，历久弥香。

静静地，静静地一个人思绪着进校时的情形和在校成长的点点滴滴，脑海里会涌现出一幕幕：

1、忘不了军训时体力不支有同学当场晕倒的情形；

2、忘不了“迎新杯”时为几分或一个球争得头破血流的情形；

3、忘不了基础课一起在大电教室里枪前排坐位的情形 ；

4、忘不了大食堂2元钱能吃上香喷喷火锅的情形；

5、忘不了周末成双成对到大礼堂看电影的情形；

6、忘不了李师付出诊时，来电话了给猪接听的情形；

7、忘不了出诊回来时李师付马夹里夹满人民币的情形；

8、忘不了送何忠武、杨建权参军时大家依依不舍的情形；

9、忘不了毕业时喝得大醉不醒人事的情形，太多的忘不了好像就在眼前。

同学聚首，有说不完的话题，有谈不完的经历。回忆大家快乐的往事，互诉大家思念的煎熬，描绘大家美好的憧憬。虽然时光可以带走青春年华，却带不走深厚的同窗情谊。虽然我们分布在四面八方，为生活奔波，为事业忙碌，却每个人的经历不尽相同，境况各异，但是请记住：“我们永远是同学，我们永远是99牧医班的一员，我们都是这次活动的主人！”前途漫漫、岁月悠悠，在今后的人生道路上，让我们加强沟通和联系，互相激励，互相帮助，共同进步，一起创造幸福人生！

海内存知己，天涯若比邻。亲爱的同学们，让我们共同祝愿：友谊长存，激情永在！让我们记住这美好时光，相约十年后再次相聚！最后，预祝这次聚会圆满成功！恭祝各位同学事业有成、合家欢乐、幸福安康！来让我们举起酒杯，干杯！