学习方法是怎么制定的

学习方法是怎么制定的（精选14篇）

篇1：学习方法是怎么制定的

1、制定计划

学生想要学习好，首先要制定一个可行的学习计划，这样按照计划去学习，能适当的分配精力，做到心中有数。对于成绩差的学科多分配一些时间，成绩好的学科少分配一些时间，长此以往，就会纠正偏科现象，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。

2、课前预习

课前自习可以对即将要学习的内容有一个初步的了解，对于看不懂的地方做上记号，等老师讲到的时候认真听，这样会理解的更透彻，经常预习，可以培养自学的能力，这是将来工作要具备的能力。

3、专心上课

老师在授课时经常教导学生们，上课一定要认真听讲，不要三心二意，老师不可能给大家再讲第二遍，因此专心上课是学习中很重要的一个环节。学生们在听课时，也要积极思考，对于老师提出的问题应积极发表自己的见解，提高自己分析问题的能力，增强学习兴趣。

4、及时复习

每天大家学习的知识点很多，想要都记住是根本不可能的，大部分同学下课后就忘记了，因此复习是不可缺少的一环，及时复习老师上课所讲的知识，可以检测自己掌握的知识情况，减少遗忘。

5、独立作业

现在很多学生做作业都是为了应付老师检查，经常抄袭其他同学的作业，自己根本不会去独立思考，这样就失去了老师布置作业的意义。老师布置作业的目的是希望通过作业让同学们巩固已学知识，培养大家独立思考以及分析问题和解决问题的能力。

6、解决疑难

学习中总是伴随疑难问题的，因此对于当天出现的疑难问题一定要当天解决，不要让问题越积越多，以致多的无法解决。很多同学成绩掉队都是没有及时解决疑难问题而造成的。成绩差的学生更应该尽快的把欠缺的知识补起来，对于不会的及时向老师和同学请教。

7、系统小结

总结学过的知识可以更系统的了解，这样在用到每个知识点时，找起来就方便多了。因此学生在下课后，记得每章做个系统小结，把学过的知识点构建一个网络体系，一旦需要就可以拿出来用。

篇2：学习方法是怎么制定的

目标要具体，一个宽泛的目标，等于没有目标。比如，“我要学好数学”就是典型的反面例子。

M (Measurable), 目标要可衡量

目标要可衡量，可以量化或者行为化。比如，上述目标可以改成，“下次月考的数学成绩排名在班级前三”。

A (Attainable), 目标要可实现

目标必须是可实现的。这个目标是根据自己情况设定的，又可以通过努力去达到的，这样的目标才是比较合适的。如果一个数学很差的同学，给自己定的目标是“下次月考的数学成绩排名在班级前三”，那么这个目标就很难达到，容易使自己受挫。

R (Relevant), 目标有相关性

短期目标与其他目标有一定的相关性。比如你的三年目标是考上985/211，那短期目标和三年的长期目标就具有很强的相关性，是实现长期目标过程中的一小步。我非常建议大家把长期的高考目标定得高远一些，欢迎大家报考清华大学~

T (Time-bound), 目标有时限

篇3：学习方法是怎么制定的

关注商业规划的企业总是很清楚“我现在在哪儿”以及“将来我要去哪儿”这样一个看似简单但却并不易回答的问题。这类企业往往对诸如“我怎么才能到达那儿”这样的具体行动有着更为清楚的认识。客观而言,一家企业能否制定高品质商业规划将对企业自身的生存和未来的发展发挥重要作用,而能否以简单、务实的方式来完成一份高品质商业规划的制定正成为越来越多企业今后所要解决的问题。具体而言,企业的商业规划要能完成从“我现在在哪儿”到“我将来想去哪儿”这样一个战略式转移。在这个由“我现在在哪儿”到“我将来想去哪儿”的战役过程中,就是企业商业规划发挥力量的过程。基于此,在制定商业规划的过程中,为确保商业规划在推动企业发展的进程中发挥更大作用,企业需关注以下几个方面的问题。

首先,企业要准确分析出身当前所处的实际情况。如果不分析自身真实现状,就好比一个人不了解自己一样。只有当充分地了解企业到底是什么样子的时候,才能真正地知道什么才是企业所能做的事情,审视企业根本就不要去碰的事情。因此,高品质商业规划首先要做的就是分析企业当前所处的真是情况,也只有这样商业规划的后续不分才有依托。一般来说,商业规划不仅仅是为了要有所行动才去做的一个规划,而是要能让阅读规划的高层决策真看懂它,并够说服他们按照上面的方案来给予支持。一份好的商业规划首先要有较强的说服力能力,而能否认真分析企业当时的真实处境就显得尤为重要。为达到这一目标,企业在制定商业规划的过程中需考虑所要做的具体是情是什么,以及一系列的所要做的事情由谁去做和怎样去做等细节问题。因此商业规划的制定者要特别分析企业的内部环境,比如管理层的组成、所能提供的产品与服务、内部的人力资源情况、资金情况、竞争优势、核心能力以及技术能力等等。也就是说在一阶段,企业的商业规划要能首先解决企业当前是一个什么样子以及处于一种怎样的状态之中这样的问题,同时还要对企业自身的优势和不足有所把握。这一部分的重点是,要能明确确定企业有无把握外界机会的内在能力与资源。

其次,明确企业将来发展方向。在商业规划中,明确的企业发展方向是相当重要的一个环节。基于此,商业规划的自定则要利用调研能力以获取尽可能充分的市场信息。商业规划的自定则有必要对企业所处的宏观环境、行业环境和市场环境认真分析并加强了解,以确定企业所面临的外部机会和威胁,从而确定企业的发展目标。在这一阶段的分析中,企业有必要结合在此之前所识别出的自身优势与不足,也只有这样才能充分发挥企业自身优势去把握外界机遇,也就是说实现企业自身优势与外界机会的对接。一部分企业在商业规划中特别分析了企业将来可能会成为什么样子,这样做的初衷是为了企业能够在规划中提出具有挑战性也同时具有可是实现性的目标。如果在商业规划中不谈未来,不谈企业如果成功实施商业规划将会成为什么样子,这样的商业规划也就缺少激励效果,这会对商业规划于将来被高效率落实极为不利。

再次,商业规划要关注企业由“现在”到“将来”的执行措施。能否保证商业规划被高效率执行是高品质商业规划的一个重要组成。商业规划的制定者要能制定详细的只能够方案,要特别考虑对信息、人力、技能、相关系统、组织文化、市场以及具体的财务等诸多方面的因素的整合与利用,以了解并确定商业规划由什么样的人去执行以及如何执行这样的具体问题。

在此之后,企业要意识到商业规划制定者的重要性。在制定商业规划的过程中要特别关注制定人与商业规划之间的关系问题,因为是“人”决定了商业规划的最终内容与品质。因此企业要特别考虑在商业规划的制定过程中的制定者因素。企业能要列出参与商业规划制定的人员名单,并要给予重点考虑。企业要充分考虑商业规划制定过程中不同阶段的参与者,并要关注不同参与者在制定商业规划的不同阶段所扮演的不同角色,这对完成一份完整的商业规划时不可忽视的环节。选择什么样的人来完成商业规划的制定是一项重要工作,因为企业在制定商业规划的过程中将涉及企业内部各个方面细节,一份好的商业规划往往需多个人共同参与才能完成。因此商业规划的制定者构成将变得很重要,有时甚至要组成跨部门的合作团队,团队成员覆盖企业的核心部门,这可使商业规划紧扣企业发展的关键点,从而使企业的商业规划客观、务实并具有可操作性。

制定商业规划的另一个关注点是要能争取到企业高层的支持,企业高层的承诺有利于商业规划在执行期间获得必要的资源与支持,有利于商业规划按时完成。高层的支持也会为商业规划的制定提供更多的便利条件和良好的调研环境。在制定商业规划的过程中规划制定者需要同跨部门的工作人员进行交流以增强规划的时效性,但由于不同部门都有各自的工作任务,对他们来说商业规划的内容与他们似乎关系不大,这种认识很难保证交流效果。如果交流不理想或者是得到的信息不充分,将会制约商业规划的准确性,因此,如果能首先取得高层支持,并把这种内部访谈视作一项工作由高层布置下去,内部调研效果会很理想。最后需要关注的一个问题是,企业要能界定出完成企业规划的截止时间,企业要能明确指出商业规划制定的每一步骤该在什么时候开始,在什么时候结束。这样才可使规划能在规定的时间里完成。

摘要：本文,着重探讨了如何以简单务实的切入方式来完成高品质商业规划制定的具体问题。在现代商业环境中,商业规划对很多企业来说都已成为不可忽视的环节,并关系到企业的生存与发展。本文,结合我国企业的实际情况,并基于简单与务实这一视角,对如何制定高品质商业规划的若干细节做了有针对研究。

篇4：良好的学习方法是怎么形成的

为什么成成既能学得轻松、又能学得好呢?原因就在于他掌握了恰当的学习方法。

所有的老师都承认，良好的学习方法对于获得优异的学业成绩非常重要，对于轻松地获得优异的学业成绩就更为重要。学习方法好比是划船时用的双桨，可以让人在前进时变得更为容易。智商固然是学习的前提条件，但学习方法的重要性也是不可忽视的。甚至在某种意义上来说，学习方法比智商更重要。

一、掌握学习方法的意义

1．有助于在校的学习

“工欲善其事，必先利其器。”如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备适当的手段。在学习活动中同样如此。对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以幫助我们更顺利、更有效地完成学习任务。

尤其是对于初中生来说，课程增多了、内容更难了，这对于学习速度和学习能力提出了更高的要求。如果仅仅停留在苦学、勤学的水平上，将很难应对学业。因此，中学生必须使用适合自己的学习方法。并且，找到适合自己的学习方法还不够，更重要的是将这种方法固定下来，成为一种习惯，这样才能帮助我们更好地学习。

2．有助于毕生的学习

在当今的知识社会里，学习已经不仅仅是在校学生的事情，一个已经迈入社会的成年人，同样面临着学习的问题。因为知识更新的速度太快了，如果不随时学习、充电，很快就会对新技术、新知识一无所知，从而被淘汰出局。

所以，对于学生而言，学习不仅仅是要掌握知识，更重要的是要学会如何学习。正如美国著名教育心理学家布鲁纳认为，“学习的目的不仅是将我们带到某处，而且应该让我们在前进时更为容易。”老师传授的知识是会被遗忘的，但学习方法则会使我们终生受益。

二、怎样培养良好的学习方法

1．勤于思考

学而不思则罔。在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。

“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。

2．置疑精神

小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

3．勇于发问

学问学问，学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以，你一定要继续保持发问的勇气！

有时你可能对于提问有很多顾虑。比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。

4．善于练习

学习是离不开练习的。俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。

需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。

以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。

篇5：孩子的学习目标该怎么制定

孩子的目标制定：

第一个，在新学期，制定学习目标的时候，家长要充分的和学校老师沟通，就是跟着老师走。在孩子学习方面，学校每一科的老师都为孩子制定了明确的学习目标，而且有很严格的学习过程。孩子在家庭当中的学习目标，是孩子在学校学习目标的有效补充。所以，家长在和老师沟通，了解孩子在学校学习的基础上，再来制定，这样就能保证这个目标更合适。如果家长盲目的给孩子加一些作业，甚至提出一些期望，非常有可能会打乱孩子在学校学习的进程，甚至增加孩子的压力，甚至得不到孩子的同意。

第二个方面，在制定孩子学习目标的时候，一定要亲子共同参与，取得孩子的认同，制定孩子的学习目标，一定是孩子自己的学习目标。这个学习目标，不是强加的，也不是强迫的，是我们和孩子一起，充分的探究。在孩子现有的基础之上，经过充分妥协的产物。正因为是孩子自己同意的，所以更能够挖掘他生活学习当中的潜力。也更能够有效的约束他自己，给他的成长带来动力。我们明确的反对，在孩子设计目标的时候，以邻居的孩子为标准。道理很简单，每一个孩子都是有个性的，尤其是在家庭教育当中，我们更应该注重孩子个性化的成长。个性化的成长是我们家庭教育当中最重要的特色。

第三个方面，当为孩子制定好目标以后，在孩子完成目标的过程当中，我们家长应该由远而近，逐一分解，让孩子在实现目标的过程当中找到归属感。比如我们可以和孩子一起畅想未来，畅想以后的我、十年以后的我，在我们畅想过程当中，引起热血沸腾的时候，引导孩子来看今天。今天怎么做才能实现?今天干什么才能实现?今天我怎么样自我约束才能实现?今天有什么样的精神状态才能实现?这样就把目标和现实紧紧地联系在了一起。这样目标就会对今天的孩子的行为产生拉动力，也会对孩子今天的不理想的行为习惯产生一个约束。因为如果我今天做了什么，就等于我的那么美好的理想就实现了。假如今天我做不好，我那么美好的理想就实现不了。这个时候让孩子自己选择，他就会知道我今天应该做什么。我们的目标对孩子这种激励约束的作用就实现了。

当然我们也知道，孩子成长的过程当中不是一帆风顺的，我们家长应该有充分的耐心，让孩子制定的目标越来越准确，让孩子实现目标的过程越来越精准。如果我们家长有这样的耐心，陪伴孩子共同成长，我想这样的问题就能够得到很好的解决。

制定目标的影响：

目标对于我们的成功到底有多么重要呢?看一下这个宝贵的调查，哈佛大学曾经做过一个很著名的跟踪调查，这个调查长达25年，他们跟踪一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人，调查内容为目标对人生的影响。结果显示：27%的人，没有目标。25年后，这些人几乎都生活在社会的最底层，生活状况不尽人意，经常处于失业状态，并且这部分人非常愤世嫉俗，时常会抱怨;60%的人，目标模糊。25年后，这部分人几乎都生活在社会的中下层面，能安稳地工作与生活，但都没有什么特别的成绩;10%的人，有清晰但比较短期的目标。25年后，这个群体大都生活在社会的中上层。他们有一个共同的特征，就是通过那些短期目标的不断实现，生活水平稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等;3%的人，有清晰且长期的目标。而这些人最后几乎都成了社会各界顶尖的成功人士，他们占据了这个美国社会的精英位置。

从上面的调查，可以得出一个明显的结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。

篇6：一周的学习计划怎么制定

一、查漏补缺，增强重点知识内容的熟练水平，减少考试中的失误率。

建议大家把近段时间考过的模拟大考的卷子认真总结一下，发现薄弱环节，可找一到两份这方面的单元题强化训练。

对于基础偏于中等的学生，可认真阅读课本知识以及考试大纲，熟练课本习题、例题，掌握一定的做题规律，这也叫考前回归课本。

对考试大纲提出的重点内容熟练把握，考纲提过的知识点未必全考，但是试卷的题目必定都是考纲提到的。

二、培养应试做题策略，提升做题速度，把握好考试时限。

我们知道医师笔试全部都是选择题，个人认为难度降低很多至少还有选择正确的概率。提醒大家做选择题力求一遍准确不回头(一般也没时间检查)，因此读题要细心，争取读两遍以上题后再下笔，以免忙中出错。

三、调整好考试心态，降低考试中的紧张情绪;

对于关系个人将来执业的考试，大家都紧张，适度的紧张可以刺激大脑的兴奋，考出更好的成绩，就象体育比赛中的热身赛，并不是考前多少天一题不做，书不看，那样也不利于应考;适当的多休息，少熬夜，注意调养。过度紧张也有负面影响，因此调整好状态，适度紧张。

其次：考场发挥技巧

一、精神要放松，情绪要自控。

二、迅速摸透“题情”。

三、不会的题目课一掠而过，放于最后解决。

篇7：好的英语学习计划怎么制定

26个字母，在学习字母的时候，要开始树立正确发音和规范书写英语字母的意识。

因为比较简单，就不必买书了，可以观看以下几个视频。

英语字母标准发音

英语字母标准写法

48个国际英语音标。

下面的视频是音标入门教程，共15堂课，每天听一堂，不要只是傻听，要跟着读。

入门音标课程

学习时间：用50个小时学完并记住26个字母和48个国际音标。

指导方法：在学习字母和音标时，一定要大声朗读，必须能熟练认读并书写，你接下来的英语学习可全指望这一步了。

②怎样用音标拼读单词

学会了音标，就像掌握了汉语拼音，就可以拼读出单词。

举个例子：disco的音标是/ˈdɪskəʊ/，是由/d/、/ɪ/、/s/、/k/和/əʊ/构成的。

记住音标的辅音就是汉语拼音中的声母，元音就是韵母，虽然这样说并不完全准确。

/d/和声母“d”发音相似，/ɪ/与韵母“i”发音相似，/s/与声母s发音相似，/k/与声母k发音相似，/əʊ/与韵母ou发音相似。

那么接下来，把音标像汉语拼音那样组合拼读，原则上是一个辅音+一个元音，如果辅音后没有元音，那么它就自己单发一个音。

disco/ˈdɪskəʊ/的发音就是“di(辅音+元音)+s(单个辅音)+kou(辅音+元音)”，所以它被音译为迪斯科或者更加贴近其发音的“的士高”。

学习时间：一辈子，只要背单词，就一直用这个方法。

注意事项：有人说字母什么时候发什么音是有规律的，嗯，是有规律，但不绝对。等到你形成语感后，有时能自己感觉出来它到底发什么音。

学习时间：与第一步音标学习同步。

指导方法：把单词音标中的元音划出来，积累元音字母在单词中的发音规则，只要看见带音标的单词就自己去拼读然后书写，熟能生巧。

③单词学习与课文学习的教材

掌握字母和音标后，你就进入真正的英语学习阶段了，也就是要接触单词和句子甚至是文章了。

学习时间：有效学习200小时差不多可以学完整本书。嫌时间长?拜托，你是自学哎，没人带更要学扎实一些。

指导方法：背单词的时候用运用音标，拼写单词时，嘴里一边嘟囔它的发音，一边根据发音把字母写出来，然后对照录音纠正自己的发音。

④语法书的选择

指导方法：学习语法，理解能力是最关键的，其实语法也是有道理可讲的，要学会举一反三。学会一个语法结构之后，用别的单词带入进去再巩固练习。就像你学会一个数学公式，变换数字后你也要能把题解出来一个道理。

④听力、口语、写作全方位提升

自学英语的过程中，没有人带，你会踽踽独行，感到异常孤寂，但也没办法。对你来说，最快的提升英语的方法就是一遍遍地重复!

这是提高听力非常好用的一个办法。

美剧可以看，哪怕突然听懂一个单词，也是好的，最重要的是去感受英语环境。

平时多用你从书里学到的口语表达方法，不断地说，什么时候说?炒菜时，散步时，发呆时，上卫生间时都行。

你的水平达不到出口成章，就“前言不搭后语”地一句句说，谁说练习口语要和总统演讲似的成篇大套?

养成善于做笔记的好习惯，买几个笔记本，专门用来学英语，把学到的单词、短语、句子统统抄下来，随时随地拿出来复习。

多写写你学到的单词和句子，无论以后你写什么，能用英语就用英语，没法全部英语就英汉混合，把会的单词全用上。

最后，我还要说几句题外话。

篇8：学习方法是怎么制定的

一、扩大内需的区域现状评析

(一) 投资需求带动旺盛, 区域差异较为明显

近年来, 为抵御国际经济环境对我国的不利影响, 我国投资了包括加快保障性安居工程、重大基础设施、生态环境建设在内的十项扩内需工程, 在这十大工程的强力推动下, 加之实施的积极财政政策和稳健货币政策, 我国投资性需求异常旺盛, 固定资产投资实际增长率由2008年的15.5%, 上升到2009年的33.2%。然而, 随着四万亿投资的逐渐释放以及我国稳增长战略的实施, 2010年和2011年又分别降低到19.5%和16.1%。分区域看, 固定资产投资需求区域差异性比较明显, 东部地区投资所占比重虽有所下降, 但在区域板块中仍占绝对优势, 尽管中西部地区投资增速已快于东部地区, 但所占比重仍较小, 而山东、广东、江苏等东部发达省份仍是我国投资最高的地区。

(二) 全社会消费需求不足, 欠发达地区更为乏力

消费需求是最终需求, 对国民经济持续发展起着决定性作用, 也是经济持续增长的动力。然而数据显示, 2011年, 我国社会消费品零售总额为181226亿元, 名义增长17.1%, 扣除价格因素, 实际增长11.6%, 比2010年下降3.2个百分点, 比2009年下降5.3个百分点, 同时, 近年来我国消费率也不断呈现下降趋势, 不仅低于发展中国家水平, 也低于世界平均水平。这表明, 我国消费需求并没有实现“十二五”规划所提出的“消费、投资、出口协调拉动”的战略要求。分区域看, 中西部地区社会消费品零售总额仍然没有得到较大提升, 全国占比从2008年到2011年仅上升了0.35%, 青海、宁夏、云南、新疆等这样的欠发达地区消费需求更为低迷, 增速也较为缓慢。

单位:亿元, %

数据来源:《中国统计年鉴》及统计公报

为扩大内需, 我国从宏观战略层面不断提出加速城镇化、提高城乡居民收入、改善消费环境等政策措施, “十二五”规划也首次将扩大内需提高到一个新的战略高度, 并提出了着力破解制约扩大内需的体制机制障碍、健全社会保障体系和营造良好的消费环境等多项政策措施。然而, 扩大内需区域性政策却明显不足, 进入“十二五”以来, 国务院出台了《促进内蒙古经济社会又好又快发展的若干建议》、《支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》, 《支持新疆喀什和霍尔果斯两大经济开发区建设的十项扶持政策》, 2012年国务院2号文件又发布了《进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》……这些区域性政策在一定程度上扩大了当地的需求增长, 但与宏观政策覆盖的范围比, 这些指导意见又明显不足, 无法支撑更多地区的需求增长。

二、扩大内需的区域制约因素

我国现阶段的收入分配结构不合理、高储蓄-低消费的传统观念, 教育、住房、就业等社会保障体系的不健全等对扩大我国内需增长均能产生重要作用, 然而, 区域发展不平衡也在很大程度上了抑制了需求增长。

(一) 区域差距的扩大导致区域内需市场不充分

我国区域发展不平衡仍较为严重。改革开放以来, 我国在“两个大局”的战略指导下, 国家经济发展重心加速“东移”, 西部的发展势头被明显削弱, 东西部差距也由此拉开。党的十六届三中全会, 国家制定了统筹区域协调发展的战略部署, 经过近十年的协调发展, 东西差距依然非常大。通过省际间的平均差系数和变异系数测算结果分析, 分别由1995年的0.394和0.531上升至2006年的0.417和0.587, 板块间的相应变量由1995年的0.384和0.400上升到2006年的0.416和0.782。在12年内, 国内区域经济差距无论是板块间还是各省际之间都呈现逐渐拉大的趋势。

区域差距的扩大阻碍了生产要素的合理流动, 抑制了消费需求。地区发展不平衡很难实现区域合作和地区市场一体化, 主要因为区域差距的存在会造成区域间的位势差, 形成互不满足的消费需求, 致使两者合作空间过于狭小。比如, 在中国融入全球化的过程中, 东部利用其“两头朝外”的优先性削弱了对内陆地区资源和市场的依赖, 而中西部落后省区为了生存和发展, 对本区域市场和“幼稚”产业也进行了地方保护, 区域之间的相互需求变得异常低迷。目前, 虽然我国在东西部合作方面做了大量的政策引导, 如建立东中西部经济交流和合作机制、批准皖江承接产业转移示范区等等, 对促进区域发展和扩大内需的确有一定影响, 但有些企业因为中西部地区的投资环境以及配套设施不健全而无法迁入, 大大降低了中西部地区的内需市场。总之, 区域差异的扩大会在一定程度上阻碍生产要素的合理流动, 也会大大减弱市场需求, 导致内需不充分。

(二) 城乡差距的扩大导致农村消费能力明显不足

我国一直十分重视农民收入的提高, 近十年来, 中央一号文件给农业健康发展、农民持续增收和农村长期稳定带来强劲的动力。尽管如此, 由于农业附加值低、农民增收途径有限, 我国的城乡居民收入仍然较大, 如图1所示, 2009年达到3.33:1, 2010年和2011年虽有所缓解, 但仍在3:1以上。这反映的只是名义货币收入的差距, 如果把城市居民享有的医疗、教育、养老等各种福利补贴考虑在内, 差距将进一步扩大。从区域看, 2010年西部12个省区市农村人均纯收入和城镇居民家庭可支配收入均低于我国平均水平, 并且西部地区大部分省区市城乡差距都在3:1以上, 贵州和云南两省超过了4:1, 这说明城乡差距在地区中表现非常明显, 并且欠发达地区城乡差距更为突出。

巨大的城乡收入差距, 严重制约了农村消费能力的提升。2011年, 我国城镇人口占总人口51.3%, 乡村人口占48.7%, 城镇居民消费支出占总消费支出 (133290.9亿) 的76.82%, 而农村居民消费支出额仅占总消费支出的23.18%, 也就是说, 占总人口近一半的农村居民占全国总消费的1/5强, 城乡消费极其不均衡。从区域看, 中西部地区消费水平与东部地区存在很大差距, 2010年东西部居民消费支出相差2.6倍, 并且西部地区城镇与农村消费水平差距普遍高于东部地区, 重庆城乡消费差距竟达到4.2:1。长期以来, 由于我国农村地区道路、电网等基础设施建设滞后, 公共产品供应严重短缺, 社会保障、居民收入和消费水平低, 城乡差距近年来持续拉大, 严重制约了农村消费需求的增长。因此, 扩大农村地区的投资和消费需求潜力十分巨大, 能否尽快启动农村地区需求将是当前扩大内需政策能否见效的关键和难点所在。

三、扩大内需的区域对策建议

为扩大内需, 国家制定了一系列宏观经济政策, 如加快城市化进程、调整收入分配结构、完善社会保障制度、创造良好的消费环境等等, 这些政策对于稳步推动消费需求起到了一定作用, 但仍然无法快速提升我国整体消费水平。鉴于我国巨大的城乡差距和地区发展不平衡, 针对各地不同情况的区域内需政策的启动也显得尤为重要。

(一) 大力培育内需导向型重点经济区, 打造内需增长极

重点经济区作为区域增长极对于带动地区发展具有极其重要的作用, 也能够有效地推动区域内需的扩张。目前, 我国区域经济增长点已经逐渐从沿海转移至内陆, 成渝地区以及新疆经济特区等均是具有发展潜力的增长极。从长期来看, 中西部地区由于人均收入水平、人均GDP在全国平均水平之下, 未来必然会成为我国内需的潜力或主战场, 并且, 西部地区深居我国内陆腹地, 在经济发展方式转型过程中, 也最有可能培育成为内需导向型重点经济区。一是在现有中西部重点经济区基础上, 批准成立几个内需导向型重点经济试验区, 如关中-天水内需导向型经济试验区、中原内需导向型经济试验区等。二是积极引导产业向内需导向型重点经济区有序转移。产业转移必然带动中西部地区的基础设施建设和各项社会发展需要的投资项目, 由于是内需型经济增长, 将十分有利于发挥中西部地区的区位优势, 从而减小区位劣势的影响, 也有助于西部地区进入新的良性增长的轨道。三是继续出台支持重点经济区建设的相关指导意见。近年来, 国务院出台了《支持新疆喀什和霍尔果斯两大经济开发区建设的十项扶持政策》, 同时又对中原经济区、贵州省、内蒙古“又好又快建设”提出了相应指导意见, 因此, 对于内需导向型重点经济区建设国家层面也应给予一些财政转移、税收优惠、消费鼓励等方面的扶持政策。总之, 通过这类重点经济区的建设逐步增加中西部欠发达地区的经济增长与居民收入, 加快这些地区消费市场的培养, 从而使断层的国内消费需求结构得到有效的衔接。

(二) 重点扩大欠发达地区农村消费需求, 启动消费新引擎

我国欠发达地区农村消费水平十分低下, 其收入主要用于子女教育和维持基本生活费用, 没有多余的收入来增加消费, 这一类群体占到我国人口比例较大。据测算, 农村居民每增加消费支出1000亿元, 将对整个国民经济新增长2000多亿元的消费需求, 因此, 提高欠发达地区的农村消费能力, 对于扩大内需具有积极意义。一是重点增加欠发达地区农民收入, 培育农民消费能力。积极引导农民种植具有地方特色、品质优良、高附加值、开发前景广的经济作物, 使农民在产品开发中不断增收, 同时, 大力推行农业产业化生产, 引导农业规模化经营, 提升农业规模效益。二是尽快制定老少边穷地区农村居民消费扶持政策, 建立农村长效消费机制。完善现有粮食直补、农机补贴、家电下乡等农村消费政策, 进一步引导储蓄向投资和消费分流, 积极探索农村金融服务创新, 推动农村信用体系建设, 继续推进涉农税制改革, 进一步完善涉农产品增值税的优惠、抵扣办法。三是建立完善的社会保障制度和医疗保障体系。建立健全城乡统一的劳动就业制度、户籍管理制度、义务教育制度、公共卫生和新型农村合作医疗制度, 逐步提高保障水平;健全和普及农村合作医疗制度, 全面建立农村最低生活保障制度, 加快新农村建设的支持力度。

(三) 分区域推进项目建设, 继续扩大投资性需求

投资项目对于扩大内需具有十分重要作用。坚持“适度投资、分步实施”的原则, 根据各区域经济社会发展水平的不同, 统筹安排项目投资, 以达到优化投资结构促内需的目的。东部地区主要围绕“调结构、转方式”的战略目标, 主要投资一些科技含量高、创新能力强的产业项目, 并尽快把节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业培育发展为先导性、自主性的产业。中西部地区主要投资于一些改善消费环境的重大项目, 重点倾向于中西部地区的交通基础设施、农村商贸流通和消费市场体系、三农及民生保障项目建设等等。在投资过程中, 也应重点启动一批关系国计民生、事关全局、带动作用强的重大项目, 如大型水利水电设施、保障性安居工程、生态环境建设工程等等。

(四) 加强区域协调发展, 消除内需消费市场壁垒

篇9：在剑桥留学的孩子是怎么学习的

在剑桥大学里，儿子的学习与生活紧张而充实，他的课程共有4门：数学、化学、生理学、细胞学。

每天早上8点起床，9点开始上课。学校食堂不提供早餐，儿子每天早上自己买烟熏三文鱼、新鲜生菠菜和全麦面包来做三明治，再配上羊奶或者牛奶，丰盛的早餐让儿子心满意足地开始一天的生活。

从周一到周六，儿子每天上午都有2个小时的大课，大课有100多位同学一起上。上完大课后便开始实验课，实验课时间较长，有时要到下午5、6点钟才结束，没有实验课或者实验课结束得早，就要到图书馆看书，一般要忙到5点左右才结束一天的课程。午餐时间很短，15?20分钟的时间。7点左右晚餐结束后，儿子要完成当天的作业，一般要到夜里11点才能放松下来。

他们的课程没有配备教材，只有老师推荐的书，学生要广泛地阅读相关书籍，这些书在图书馆里有很多，课余时间，儿子几乎都泡在了图书馆，根本没有玩的时间。

每周4次的小课是各科老师对学生的辅导，十几个生物系的学生被分成了几个小组，每个小组2?3个学生，每次小课都是一位任课老师和2?3个学生，内容则是老师针对这2?3个学生的具体问题实施帮助。在小课上，学生可以对大课上没有听懂的问题提出来与老师讨论，老师也可以对学生提问，这样的小课能让学生与老师详细讨论自己的问题，也能让老师充分了解每一个学生。

儿子看一页书，同学已经看了四五页

儿子期望自己能够成为剑桥的优秀学子，他在深圳国际交流学院的学长在剑桥获得了表彰，这样的学长是儿子心目中的榜样。有了榜样和目标，儿子感到了压力。最大的压力来自用英语写长篇大论的专业文章，儿子说生理学和细胞学课程的作业每次都是长篇大论，在一个主题下，让学生将知道的所有知识用逻辑严密的语言清楚地表达出来，这让儿子犯难了。

在与以英语为母语环境中成长起来的孩子相比，熟练地运用语言并有逻辑地严密表达出本意，儿子出现了明显差距。高中阶段，对于长篇大论的写作一直是儿子的弱项，再加上剑桥大学对他没有要求雅思成绩，他从来没有到语言学校加强过英语训练，自己也没有意识强化训练写作，这为他现在的大学学习埋下了后患。儿子告诉我们，同学在写作业时要比他快很多，看书也比他快，他看一页书，同学已经看了4?5页。在一次与老师的交流中，对于作业的评价，老师认为他提出的观点很好，但语言表达不丰富，儿子说别人一份作业写了3页，他才写了一页多，这样的差距让他开始担心自己的考试成绩能否达到优秀，这种担忧为他带来了压力。

又到了挑战自己的时候

如果能成为20%以内的优秀学生，可以直接减免下一个学期（或者学年）的学费，他期望自己能获得大奖。对于自己的学业，他有更远的规划，期望自己在本科以优秀的学业获得奖学金来读硕士和博士，这些目标是儿子对自我的挑战。

我和孟爸明白，他再次到了超越自己的时候。在小学3年级时，儿子转到成都外国语学校附小。当时他所在的班，英语课堂用全英文授课已经进行了一年，儿子刚去时完全无法听懂，也不愿参加老师午休时间为落后孩子的补课。我鼓励他每次英语课能听懂老师提问就举手回答，每次课举手5次就可以了，我找到英语老师，请他在孩子举手时一定让孩子回答问题。在老师和儿子的共同努力下，三年级期末时儿子参加全国英语比赛，获得一等奖，这是他对自己的一次超越。

初中毕业后进入深圳国际交流学院时，对于任何科目都用英语授课的学习方式儿子也感觉到了困难，教材是全英文版的，一个晚自习的时间一页书都看不完，生物学科面临的全部是新单词，我和孟爸安慰他不要着急，每天踏实地做作业，认真完成老师布置的学习任务，考试不能达到优秀也没关系，只要尽力就好。后来，他的生物在第一次期末考试就获得了年级第一，A1年级参加国际考试时获得中国考生第一。这是他对自己的再次超越。

现在，在剑桥大学，他又面临着新的挑战，我和孟爸依然告诉他：不要着急，每天踏实地做好该做的事，成绩达不到优秀我们不会怪你，只要你的过程是对的，结果一定不会坏，不要考虑硕士和博士的学费问题，只要每天都尽力就好。不要与其他同学比较，只要与自己的进步比较，每天尽力了，就安心睡好觉，为明天的努力储备足够的能量！

曾经的挑战，是巨大的财富

孟爸告诉我，儿子学习钢琴最重要的收获就是遇到困难不泄气，有了从小学习钢琴对困难的克服，有了成都外国语学校附属小学对英语学科困难的克服，有了深圳国际交流学院对生物学科困难的克服，儿子已经对困难有了心理承受能力，也明白了从落后到优秀必须经历的过程。与英语为母语国家的孩子相比，差距是正常的，儿子曾经落下的短处，现在不得不面对了。孟爸对儿子说：你的差距只是技术差距，不是思维差距和智力差距，技术差距可以弥补，你可以给自己多一点时间，我们相信你！我们告诉儿子要注意身体和营养，如果一份肉不够吃就吃两份内，不要在营养上克扣自己，要保证每天的睡眠时间，有了好的身体，才是学习好的前提。我们知道，他会用自己的努力来改变现状，达到自己的目标。

从他到了剑桥第四天之后，我们只通过一次电话，他告诉我们他的时间很紧张，周末休息一天他也要学习，换下的衣服要装满后才去洗，我们都在QQ上留言交流，昨天，在英国上午8点的时间，他在QQ上告诉我：“我在吃自己做的三明治”，我们非常欣慰他能够从容地开始每一天的生活。

篇10：寒假学习计划怎么制定

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是特意准备的寒假学习计划书参阅，希望能够满足各位的阅读需求，大家看完后有所收获。

寒假已经临近，为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划。

1.每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力

2.每日英语听力30分钟

3.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的`发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

篇11：学习方法是怎么制定的

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教，或平时向同学请教。

篇12：新学期的学习计划表怎么制定

2、7:00至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。)

3、9:20至9：40写日记。(每天打一篇日记，不拘形式，不拘字数)之后休息10分钟。

4、9：50至10:10听写语文生字。(每天听写一课语文生字)之后休息10分钟。

5、10:20至10:30为洗漱时间。

6、10:30至11:00做一道数学拓展题。(每天做一道数学拓展题)

7、11:00准时上床睡觉。

每天早晨7:30起床,10分钟洗漱时间

篇13：小家电标准制定是未来工作重点

电热水壶、电磁炉、饮水机等小电器已成为很多人生活中不可缺少的东西。根据中国家电协会提供的数据, 目前, 我国小电器销售额每年以近30%的速度增长。据研究小家电专家介绍, 国外家庭平均拥有23件小电器, 而我国家庭这一拥有量还不足5件, 因此发展潜力巨大。然而另一方面, 高速的发展同时带来了一些不够规范的问题:电压力锅爆炸、电动洗脚盆触电等安全事故频发, 很多消费者希望通过各种新颖的小电器来提高生活质量, 但面对混乱的市场情况却“想买不敢买”, 我国小电器产品的进一步推广遭遇了质量壁垒。

据了解, 目前在小电器生产中采用的安全标准主要有三个, 一个是GB4706.1-1998《家用和类似用途电器的安全第一部分通用要求》, 另一个是GB4706.30-2003《家用和类似用途电器的安全厨房机械的特殊要求》, 还有GB4706.19-2004《家用和类似用途电器的安全液体加热器的特殊要求》。据马德军介绍, 这些标准涵盖范围较广, 榨汁机、各类食品加工机、饮水机、电饭煲、豆浆机等产品都参照这些安全要求, 因此不能很好地起到规范和引导市场的作用。

除了内销遇到了质量壁垒外, 标准缺失使得我国小电器产业在国际上也屡屡遭遇技术壁垒。就发展已经较为成熟的电风扇来说, 美的环境电器事业部总裁周正芳就感慨颇深:“金融危机让我们感受到了国家标准与国际标准接轨的急切性。电风扇虽然是国内发展较早的产业, 但国家标准的制定和完善落后于欧美国家, 制约了风扇行业的进一步国际化发展。”

为推进我国电风扇产业的健康发展, 近日全国家电标准化委员会通风器具分技术委员会电风扇工作组成立, 美的环境电器成为组长单位, 将主要负责我国电风扇相关国家标准的牵头制定工作, 在2009年内开展1～2项国标起草或修订项目。

篇14：制定目的是成就伟大公司的起点　

提到目标，每一个人都不会感到陌生，因为每个人都会或多或少地为自己设定了一个“人生目标”，并希望自己能够达到或者实现它。那么，究竟什么是目标呢？简单来说，目标就是我们所追求的，是希望达到的境界。

那么，成就伟大公司的目标是什么？尼科·默克基安尼斯所著的这本《企业目的》，详细地论述了目标对企业的重要性和现实意义，以及目标是如何主宰企业命运和发展前途的。

事实上，并不是所有的企业都制定了目标，也并不是所有的企业都有必要制定目标。但如果一个企业想要成就伟业，并且获得持久的成功，那么制定一个有效的目标就是最初也是最重要的一步。“目标”对公司，特别是对伟大公司的重要性，主要体现在3个方面：其一，目标是成就的源泉。如果能了解目标在其中所起的作用，我们对理解大部分关于致富和成功的故事就要容易得多。其二，目标让我们看到隐含在任何人类活动之中的动力。目标作为核心力量，是其余一切大小事物的原动力。其三，成功的领导者们最乐于谈起的就是目标——即使他们一般不用目标这个词。他们的每日所见让他们关注目标。那些最受领导赏识的业务主管们都是以目标为驱动力的，而那些最让领导操心的业务主管们就不是这样了。

在过去的半个世纪里，竞争总让人们感到受益匪浅，但“我们在为何而竞争”这个问题却始终困扰着我们。如今，全球的企业领导者们更是对这个问题日益关注，一些领导者都把它视为使命，虽然他们没有明说，但越来越多的人开始视“做正确的事”为第一要务。特别在过去的几年里，企业的思维前沿已经由苦求“我们该怎样达到目标”回归到“应该达成什么样的目标”和“为什么应该达到那样的目标”。而在那些声名显赫的商业领袖背后，总有说不完的关于目标的故事。

书中，作者以4位领导者和他们所创办的企业为例特别能说明问题：一是亨利·福特和他的福特汽车公司的探索；一是托马斯·沃森和他创立的IBM的追求卓越目标；一是山姆·沃尔顿和他的沃尔玛百货公司的利他主义目标；一是西格蒙德·华宝和他总部设立于伦敦的华宝投资银行的英雄主义目标。从这些耳熟能详的伟大企业中，我们可以看到这四大目的是如何以其特有的方式，激励着不同行业的人们推陈出新，不断改写行业现有的游戏规则，创造出史无前例的辉煌业绩。当然，在今天的商业社会里，其他企业要提出一个富有竞争力的目标，也同样需要这四种道德观念（目标）作为基础或参照物。

除此之外，有效的目标不仅能被落实成任务，还能在企业其他非正式的活动中发挥激励和引导作用，也能在员工与顾客、员工与员工之间的互动中起到作用。目标使一系列的日常活动具有了一致性，这种一致性不只是体现在一个时间段上，还贯穿企业的整个发展过程，它让企业独树一帜，真正地有别于其他竞争对手。目标还能减少创业者在前进过程中遇到的阻力和恐惧，让革新者们能透过现状看得更远，并进一步加强了企业内外个体之间的信任，也让他们更多考虑彼此的需求。

不过，需要注意的是，目标并不能解决所有的问题。正如作者所强调的那样：“目标不是解决企业所有问题的答案，目标需要和其他因素配合方能奏效。”但对于所有想获得持久成功的企业来说，目标又是至关重要的。目标可以影响每一级的决定，从一个无名的、在外卖窗口工作的年轻人到那些需要做出重大决定的执行官，他们都会受到目标的影响。“一个坚定的目标，如果是建立在高尚的理想基础上，并经受了时间的考验，那么这样的目标将弥补企业所缺。目标引发成功的创新，建立起良好的新关系，带来新优势和资产，进而成为战略定位成功的基础。即使过去的价值失去凝聚力，目标仍能给予企业明确的努力方向，并激发员工的工作热情，使公司更容易迈向成功”。