二年级数学下学期学习计划怎么制定

二年级数学下学期学习计划怎么制定（共12篇）

篇1：二年级数学下学期学习计划怎么制定

复习巧用错题本

将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起，就成为了错题本。相信大多数学生都会有错题本，但是在复习的时候真的会用好错题本么?

期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题本，这样做，会比做几道题有更大的收获。错题的整理绝对是每天最重要也是最紧急的事，千万不能耽搁，一耽搁下来十有八九就会忘了。错题一定要当天整理并且当场消化掉，只要空出时间，就要把错题本过一过，部分错题过了几遍之后就成了前错题(现在已经完全消化，不再是问题的问题)，这个时候就可以出本了。

将一学期的试卷装订起来，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样也是错题本的一种。无论有多忙，进入错题本的错题一定要当场彻底消化并对错误类型分类。比如：潜在的已知条件没发掘出来;概念不清晰;思路混乱等。把错误类型用红笔写在这道题的旁边，让它非常明晰的呈现在自己眼前，如果曾经出现过类似的错误，提示自己下次不要再犯。到了期末考试，就避免同样的错误再犯。

学生自己来出题

总是让老师来给学生出题出卷子，今天让我们来换换思路。要知道，能不能出好一张卷子也是对书本知识掌握情况的一种考验。为了出好一张卷子，出题人要不停地翻阅课本，对课本的知识点和知识体系都有一个详尽的了解。出题的过程，也是对课本知识的一次复习。

学生自己动手查找有关课本、练习，自己设计试题出一份试卷，并事先保存好答案。然后同学间相互交换试卷进行测试，考后让出卷的同学批改。这样做，既让学生在选择试题的过程中进行了一次综合复习，又使学生初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现他人的错误，以引起自身的警惕，一举两得。

特级教师魏书生老师就一直坚持这样的方法，将整个学生出题答题的过程分为五个步骤：一、出题;二、答题;三、评卷;四、补考;五、总结。在设定的考试大纲内出题，做完题评完分之后，将自己出的卷子和正式的统考卷子或是老师出的卷子进行对比，看看考题涉及的知识点有哪些重合之处。这样评比，一方面调动了学生出题的积极性，另一方面，学生也不由自主地去研究统考试题的结构、题型、试题与教材的关系。哪些题出得有普遍意义，能促进同学们学习必要的知识，能起到举一反三的作用。哪些题属于偏题、怪题，甚至是胡编乱造的题、难倒大学教授的题、死钻牛角尖的题。在复习时，对具有普遍意义的知识点就会更加注意。

篇2：二年级数学下学期学习计划怎么制定

课本是数学学习的重要工具，做做例题和习题，巩固学习每个知识点的前因后果，即为什么要这么做，正推的同时，还要学会反推，这样知识点才会掌握得更好。

此外，要多进行归类整理，理清每一个单元的重点，学会分析每个单元考试的题型，去发现知识点之间的联系。(细心的同学会发现，小学数学的题型一般分为概念题、计算题、实践应用题、操作题)

2、找出和解决知识漏洞

数学学习，查漏补缺必不可少，要多对以往的错题多研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。

同学们还可两人一组互提互问，在争论和研讨中矫正，效果更好。千万不要认为使用和分析错题本既费时又费力，一定要养成习惯，因为学习成绩优秀稳定的同学，就非常重视收集错题，然后在错题的分析和处理中得到提升。

3、复习要有计划

对于期末复习，切不可杂乱无章，“三天打鱼，两天晒网”是不少同学的现状，隔三差五才复习数学，容易导致数学思维不够灵活和流畅，这个一定要改，加上期末考试的科目多，所以复习要有计划，做到有条不紊。

4、归纳考试窍门

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同的方法不可能出现多次;同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。

因此遇到思路一下不能突破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。

最后，需要提醒的是，数学学习就要多练，熟能生巧，所以在复习阶段，可以有策略地多做一些针对性的题型，要学好数学，不是会做一道题那么简单，要学会掌握一类题的解法，做到举一反三，况且数学题无非是就那几种固定的类型。

5、要养成检查的习惯

粗心和马虎是数学学习常见的扣分点，一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。复习时，若能注意检查，发现和改正“不拘小节”的地方，规范作答，做好了，效果也会事半功倍。

(1)检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算;

(2)列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样;

(3)用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了;

(4)精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意要尽量笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错。

(5)使用草稿本也要多注意，草稿本稍微工整一点，极客数学帮老师就曾发现不少同学在使用草稿本时乱写乱画，导致草稿纸画面混乱，导致抄答案都抄错了;

(6)检查单位和答有没有填写齐全;

篇3：小学二年级暑期学习计划怎么制定

二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。

三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。

四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。

五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。

篇4：二年级数学下学期学习计划怎么制定

2、情境教学法，情境教学法是充分创设具体生动的场景，再现教材中的现象，以激起学生的学习兴趣，达到理解和掌握知识的一种教法，它能增强学生的积极参与意识，有利于调动学生的主动性，发展学生的思维，想象能力。

3、巧妙设疑，诱发学生想象，它能引起学生极大的好奇心，促使他们寻找问题的答案。

4、设计一些练习题，启发学生思考，引起学生阅读的兴趣，产生自发吸取知识养料的要求。

篇5：新学期怎么制定学习计划

学习计划的五要素

一份完整的学习计划通常包括学习目标、时间安排、具体的实施办法或措施等内容。

制订学习计划时，要充分考虑以下几个方面：

Why——为什么学习，也就是自己学习的目的和意义。找到积极、主动学习的动力。

What——学什么，达到什么目的，即学习的对象及目标。这是学习计划的实质性部分。

Who——我是谁。即自己的实际情况，例如，基础水平、学习能力、个性特点、学习风格、优势和弱项等。这是保证计划切实可行的重要前提。

Whom——向谁请求学习帮助，与谁一起学习。一个好的老师，一个学习能力强的学习伙伴，对学习都有着极大的促进作用。

How——具体的学习方法和措施。这是确保学习计划得以实施的必要条件。

一份学习计划只有5“W”俱备，实施起来才更有针对性和可操作性，效果才会最好。

制订学习计划的步骤

01认清自己的优势和劣势

分析自己的实际学习情况，不要看别人定什么目标，自己也给定什么目标。不适合自己的目标，结果不是半途而废，就是丧失了对学习的兴趣和信心。所以，分析的强项弱项，明确自己的优点和不足，找到需要加强、提高的地方。是制订学习计划的第一步。

02确定目标，由易到难

简而言之，学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，达到什么学习目标，按部就班的完成，完成预期的结果。

但在制订目标时，也不能“一口吃个胖子”，可以把一个学期的大目标分解为一个个阶段性的小目标。

另外，有效的计划应该清晰阐明行动的细节、地点以及方法。简单，清晰，目标明确。

学会利用零碎的时间也是非常重要的，碎片时间积累的力量和作用也是很可观的，学会用一点一滴的时间完成最终的目标，这样就更加有利于把大目标分解成小任务。

03约束自己，持之以恒

计划定下来一定要坚持，执行计划的过程，同时也是训练自己遵守规则、养成良好习惯的过程。

有的计划是需要长期坚持的。比如每天抽出一定的时间背单词的练习。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年，词汇量会有惊人的提高。

拖延症很多人都有，因此在计划中进行详细的时间规划，也能对自己起到限制约束的作用，努力培养抓紧时间、提高学习效率的好习惯。

比如制定好学习计划后，准备一个小本子，把当天需要完成的任务及时间安排写在上面，做完一项就在后面打一个钩。

04阶段评估，增加动力

开学一段时间以后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果计划完成得较好，看到自己的进步，会更有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划。

篇6：新学期英语学习计划怎么制定

学习的源动力就是兴趣，有了兴趣学习是主动型的;没有它则是被动型的。英语本身首先是一种工具，学习语言的时候不能局限于语言，更要注意语言背后所包含的文化、思想、和创造力，要注意把握孩子学习英语的兴趣。

这一过程同时也是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，是培养纯正语音语调的好机会。家长们可以制订阅读计划，通过原版英语童谣、原版动画片，潜移默化地培养孩子的英语语感，并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练，提高孩子对英语的认知度，打好学习英语基础。

而当孩子有了一些英语词汇量时，就可以开始让孩子接触自然拼读了。这一时期的学习计划可以内容放宽，时间持续一整学期。不适宜抱着速成的心态，要充分考虑到孩子的年龄、程度、兴趣、接受能力等因素，孩子的学习就会既有趣又有效。

计划的制定要遵循“从小到大”的原则

给孩子制定一个长期的计划后，要把计划分解成无数的小目标。一学期的学习计划，要分解到每周，甚至是每天。把大目标分解成具体的、可以客观判断的，还要在规定时间完成的子目标。

比如，如果你帮孩子计划一学期的英语听力，你可以分解成一周坚持听力70分钟，每天听力,10分钟，这10分钟只听BBCnews一则哪部分内容。目标越具体越有利于完成，每次分解的小目标都必须有强制的deadline，并且要严格执行。

每天要做好对学习计划的执行的记录。把给孩子的学习计划当做一个项目来管理，这有利于推动计划前进，不易心生放弃。同时，对孩子阶段性的小进步要及时进行奖励。

计划的制定要加大对词汇量的训练

篇7：中学生学期学习计划怎么制定

教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上.

数学学习计划​

数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!有的时候上课老师讲的，同学不能完全接受，也有可能会忘，可以到明远教育辅导班或者学远一对一这些补课效果好的教育机构补习一下，这样可以节省学习的时间。时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.

英语学习计划

英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.

物理学习计划

物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.

政治学习计划

政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.

生物学习计划

生物还是挺简单的,是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.

历史学习计划

篇8：新学期学习计划怎么制定才好

我说的这个基本功，指的是你的学习素质，就是德、智、体、美、劳等综合素质中的智力水平。比如你的记忆能力、观察能力、运算能力、分析判断能力、想象能力、空间知觉能力、语言表达能力等等。(我这里所说的不是传统的智力概念，而是加德纳的多元智能理论体系中所指的智力因素)这些智力水平，有一部分是先天遗传的，也有一部分是后天训练得来的。

先天遗传的智力，是父母所赠，你我谁也无法改变，而后天的训练就要靠我们自己科学的训练方法和勤奋的努力了。我校上学期让同学们每日必须做的几件事儿，如每天一篇日记、每天一篇小楷、每日做速算练习、每日英语的听、说、读、写训练不少于半小时等，这些都是帮助你提高智力基本功的很好的训练方法。谁持之以恒地做下去，谁就会从中大大受益。

上学期我校搞的心算速算比赛引起了我们广大师生的浓厚兴趣，有不少的同学已经在刻苦的练习了。听说有的同学已经可以在25秒内完成。(四十张扑克牌的练习)这与我们当时搞竞赛的成绩相比简直是大大的提高。希望这学期再搞比赛时，能涌现出一大批高手。但我还要告诉你，25秒完成也不是高手，还没有超过刘亦婷的水平，刘亦婷的速度是17.5秒，希望同学们照着这个目标努力。其他的有关智力的训练还有很多，时间有限，不能一一述说，建议大家多找一些有关资料看看，练练，从而使你变得更聪明些。

2、众采博收：

要想成为尖子生，光靠学好书本上的那点知识是远远不够的。更要广泛吸收课堂和课本以外的知识营养。而且，由于能否从课外获得营养，而造成的尖子生于普通生的差距，将随着学段的不断提高而表现得更加明显。因此，我们每个同学还要把如何获得课外知识和在什么时间获得的问题，一并列入你的学习计划当中。

罗里罗唆老师说了很多，有些东西也似乎是老生常谈。但是您想清楚了没有?为什么这些东西要老生常谈呢?不就是因为它很重要吗!?正因为重要，才有常谈的必要。有些人喜欢标新立异、故弄玄虚，我想，这些求新而不务实的东西就不要去做了。谁这样做，谁就会吃苦头的。也许有的同学又会说：老师呀!你说的那些东西我能做到吗?那我可要反问你一句了：“你是想享受学习的快乐呢?还是想遭受学习的折磨呢?”如果选择了前者，那你就听我的，按我说的去做。

因为我相信，世上本就没有天上掉馅儿饼的事儿。如果你不相信，你可以看看你身边的那些学习成绩好的同学，他们哪个不是像我说的那样来学习的。有的同学说：“我从来回家不学习，你看我的成绩不是造样很好!”同学们!千万不要相信了他的鬼话。他在家学没学你跟回去看了吗?也许这正是他所放的烟幕弹呢!虽然我承认人与人之间的智力差距，但我更相信爱迪生所说的“百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感才能造就成功!”。

篇9：二年级英语复习计划怎么制定

小学生天性喜欢动手，对于自己参与动手的东西，尤其感兴趣。在学完颜色后，可以先要求学生用英语把所带颜料的各种颜色说一说，并同桌互相练习：What colour is it? It’s …然后，教师再带领大家做游戏：Guess? What colour is it?通过猜一猜的游戏方式继续复习颜色类的单词。所有的单词都复习完后，让学生取出调色盘，并且出示卡片：red + yellow = ?学生通过自己进行调色得出答案orange来。接着让学生采用同样的方法实践：red + white = ? ;yellow + ? = green;? + ? = purple ;? + red = brown ;? +? = grey ;? + ? + ? = black……

这样，一节课下来，每个学生对这些颜色类单词都留下深刻的印象，学生不仅复习了已学的单词，而且自己在调色过程中还掌握了一些其他颜色的单词。

二、游戏法

通过游戏的方法来完成复习内容。如复习词汇游戏活动：学生甲任意说出一个单词，如girl;学生乙可以接lemon;学生丙可以接任何一个以n开始的单词,但是不能重复别人说过的单词。这样，每个学生的大脑都在进行活动,要么想下一个单词可以接什么,要么考虑别人说的是否重复。课堂气氛十分活跃。

复习单词游戏活动。给一个单词,让学生说出与之有关的内容：如food,学生会说出apple、orange、banana、pear、peach等等许多的单词。又如：每组找一个学生到黑板前，教师说出一个字母，让学生写出用这个字母开头的单词，写得越多越好，组里其他同学可接替他写出更多的单词。写出单词最多的组获胜。

单词分类游戏活动。如：教师分别说出cry(哭)、run(跑)、jump(跳)、dance(跳舞)、sing(唱歌)等单词,让学生通过形体一一表现出来。学生会很清楚的记住这些单词,并且印象非常深。

三、表演法

小学生的年龄特征决定了他们对好玩、有趣的事情有着强烈的好奇心。在学完一本书之后，利用一节课的时间让学生进行对话表演比赛。在比赛前两天让学生自由组合，四人一组，并选举一位组长，由组长抽签表演的主题，如：Happy Birthday, Let’s Go To the Park, Shopping, Animals, Where’s…? I like…，等等。学生自己利用课余时间进行排练。表演比赛时，每表演完一组，先让其他各组对他们作出一个评价，说一说好在哪里，不好在哪里，然后教师再进行总结，给他们打分。在这一过程中，学生不仅能够正确地找出一些小组表演过程中的语法错误，而且对于自己找出的错误，他们往往更能虚心接受，并且印象深刻，不容易遗忘。这样不仅能给同学们以趣味性，活跃了课堂氛围，而且也让学生有更多的运用英语的机会。

四、对比法

英语和汉语存在文化差异，所以要深入学习英语国家的文化背景。如：学习《OK手势》时，介绍OK手势的来历及象征意义;学习《如何正确地使用刀叉》时，介绍为什么西方人喜欢使用刀叉以及在吃西餐时如何正确地使用刀和叉等礼仪;学习《四月的愚人节》时，介绍愚人节的来历及西方人过愚人节的几个事例……不仅拓展了学生的知识面，而且开阔了他们的视野。

五、引导法

篇10：二年级孩子的复习计划怎么制定

2、不要制定难以完成的计划。制定学习计划时要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。

3、制定家庭学习计划时要尽量具体。不要只是“晚上7时到9时学习”，而要把实际学习科目都定下来。如“7时到8时，数学”、“8时到9时，语文”，特别是低年级，父母能把学习科目帮孩子定下来，尽可能按要求完成，就会不浪费时间，提高学习效率。

计划制定后，父母必须监督、引导孩子认真实行。根据条件反射原理，“每天在同一地点、同一时刻进行学习”是非常重要的。也就是说，每天同一时刻、同一地点进行学习，就会不知不觉地养成习惯，只要一到这个时间，一走进这个地点，就自然地引发学习的心情。父母应该帮助孩子做到以下几点，以确保计划的顺利执行：

①只要不是生病，一定按计划进行。

②按规定时间和预先计划的科目进行学习。

③在书桌前坐下来，就要马上着手学习。

④到了规定时间就要停止学习，要肯定孩子按时完成的努力态度。

⑤到了规定时间仍没完成学习计划时也不要过于介意，要循序渐进的培养孩子的学习效率。

篇11：二年级下学期学习计划

新的学期到了，我已经是二年级的学生了，为了争取更大的进步，我制定了学习计划：

一、上课认真听讲，不讲话，不做小动作，下课休息的时候，不做危险的动作。

二、在学校时，尊重老师，团结同学。

三、中午放学回家，等做完老师或爸爸妈妈布置的作业，才能做自己的事情。

四、下午放学回来，先洗澡，写一会儿作业等爸爸妈妈回来一起吃饭，吃完饭后自觉去写作业。

五、每天认真刷牙，晚上睡觉前要刷牙，晚上9:30分前上床，可以在睡觉前看一会儿书，（每天五页）关灯以后要好好睡觉。

六、每天好好吃饭，不挑食、不一边看电视一边吃饭。

七、周末参加两个兴趣班，一星期要看一本书（绘本），星期天晚上到星期四晚上不能玩触屏电脑，周五周六玩，每天不超过2个小时。

八、做个爱干净讲卫生的好孩子，房间自己整理收拾。

九、做个有礼貌的孩子，尊重长辈，不对长辈大喊大叫，文明用语。

篇12：暑假数学学习计划怎么制定

有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。

(二)注重归纳总结

平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。

(三)弥补薄弱环节

有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。

(四)腾出时间挑战新题