填空选择知识点整理（精选6篇）
篇1：填空选择知识点整理
1)京剧的行当分为生、旦、净、丑四个行当。2)《二泉映月》的曲作者华彦均，江苏无锡人。
3)《蓝色狂想曲》称为第一部真正具有美国特色的音乐作品，作者是美国的乔治*格什温。
4)法国国歌《马赛曲》诞生于大革命时期。
5)京剧四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
6)民族乐派代表斯美塔那是捷克国人，他著名的一部交响诗是沃尔塔瓦河；西贝柳斯是芬兰作曲家，北欧民族乐派的代表人物，《芬兰颂》是他重要的一部作品。
7)《 memory 》是美国音乐剧《猫》中最动听的一首歌，表现了一位“老猫”的内心世界。
8)民族管弦乐团分拉弦乐器、吹管乐器、弹弦乐器 和打击乐器四组。9)从民歌的体裁形式来讲，主要有号子、山歌、小调、风俗仪式歌曲、儿歌等。
10)黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《长恨歌》。11)《只盼着深山出太阳》是现代京剧《智取威虎山》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。
12)
组歌 是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。
13)《喜洋洋》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。14)贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《牧童短笛》在1934年亚历山大 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
15)、咏叹调《今夜无人入睡》是选自普契尼 写的歌剧《 图兰朵 》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
16)咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的 独唱 曲。
17)海顿一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。
18)《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
19)《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
20)1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《 欢乐颂 》是该作品的第四乐章。21)《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《扬子江暴风雨》中的一首歌曲。22)《翻身的日子》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
23)优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《八板 》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。
24)钢琴曲《 月光 》是法国印象派作曲家德彪西
创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。
25)海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（惊愕）交响曲》。
26)《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
27)世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人 朱载堉
。28)歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《 饮酒歌 》。
29)中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代 黎锦晖创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，田汉创作的《扬子江暴风雨》算起。30)交响曲是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。31)有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《 春江花月夜 》。
32)《第一钢琴协奏曲》是 肖邦 1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
33)京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有200 多年历史，以西皮和二黄为主要唱腔。
34)五线谱有两种唱名法： 固定唱名法和首调唱名法。35)“a tempo”的中文意思是原速。
36)在西方音乐漫长的发展过程中，涌现了许多音乐家。其中，“3B”指的是（巴赫）、（贝多芬）、（勃拉姆斯）。37)鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。
38)广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。
39)京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。40)东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶。41)非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要特点，具有特殊的重要性。
42)欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶；大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。
43)艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据（文学家诗作）而创作的歌曲。
44)标题音乐是一种用（文字）来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。
45)民族乐派的作品以反映（本民族的历史）和（人民生活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。
46)印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象）或感受。47)爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。48)中华民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（文人音乐）、（宗教音乐）、（民间音乐）四部分构成。
49)学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（“学堂乐歌”）。50)新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、张寒晖、贺绿汀、吕骥等。
51)歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。
18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。
52)被称为“音乐之都”（维也纳）是（奥地利）首都。53)歌曲《乌苏里船歌》是反映（赫哲族）人生活的。54)“二人转”是（曲艺）的一种说唱形式。而“二人台”是（戏曲剧种）。55)歌剧《小二黑结婚》是根据作家（赵树理）的同名小说改编。56)歌曲《宝贝》是（印度尼西亚）民歌。57)京剧《女起解》唱词“苏三离了洪洞县”中的“洪洞县”在我国（山西）省。
58)《没有共产党就没有新中国》的曲作者是（曹火星）。59)《黄河大合唱》的词作者是（光未然）。60)《采槟榔》是（台湾）民歌。
61)《苏武牧羊》中的苏武是（汉）朝人。62)长鼓舞是（朝鲜）族的歌舞。
63)《百鸟朝夙》是一首著名的（唢呐演奏）曲。64)柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《悲怆》。
65)歌剧《江姐》是根据小说（红岩）改编的，作者是（罗广斌、杨益言）。
66)柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是《睡美人 》、《天鹅湖 》、《胡桃夹子 》。
67)《迎来春色换人间》是选自（京）剧《 智取威虎山 》中的唱段。
68)花灯是（云南）地区歌舞、秧歌是（东北）、采茶是（江南）69)歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《难忘今宵》的曲作者（王酩、刘炽、彭修文）。
70)我国古代著名音乐通史是沈约的《 宋书乐志 》。71)黄梅戏原称“（黄梅调）72)海顿是（奥地利）国作曲家。维也纳（古典）乐派奠基人。作品有（告别）、（惊鄂）、（时钟）等 部交响乐。73)合唱是（声乐）的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱（两个）以上不同声部的歌曲。分为（童声）合唱和（混声）合唱，通常用（钢琴）或（乐队）伴奏，也可以是无伴奏合唱。74)西洋弓弦乐器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）
75)刘天华我国音乐教育家，民族（器乐）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鸟语）。76)我国民族拉弦乐器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。77)音乐中音色大致分成两大类：（声乐）、（器乐）。78)组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（声乐）套曲。79)西洋铜管乐器有（小号），（圆号），（长号），（大号）。80)《五月的鲜花 》 是（光未然）词、闫述诗 词。81)《军港之夜 》是（马金星）词、刘诗召 曲。82)《自己的队伍来到面前 》是现代京剧 《智取威虎山》 选段。83)京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有 :（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有 《空城计》《 铡美案》。现代剧目有 :《智取威虎山 》《 红灯记》、《沙家浜》 等。84)《祖国颂 》是（乔羽）词，（刘炽）曲。85)《在希望的田野上 》是（晓光）词，（施光南）曲。86)《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家（罗尼西）写的。他的歌剧有 《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《 e小调第九 “ 自新大际 ” 交响曲》。87)德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有 《幽默曲》、《水仙女》 等。88)《如歌的行板 》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。89)希腊古典时期伟大的三位悲剧诗人是 埃斯库罗斯、索福克勒斯 和 欧里庇得斯。90)西方最早的复调音乐产生在 9 世纪世纪，被称为 奥尔加农。91)中世纪兴起的复调音乐形式主要有 奥尔加农、狄斯康特、孔特克图斯、克劳苏拉（或 经文歌）等。92)通奏低音是 巴罗克音乐 的标志性特征，它的产生导致了和声学的诞生，并促使大小调体系的产生。93)1597 年上演了由利努契尼写剧本、佩里作曲的 《达芙尼》，由于该作品的乐谱只留下残片，所以人们通常把 1600 年上演，保留完整的，由利努契尼写脚本，佩里和卡契尼作曲的 《优丽狄茜》 视为最早的一部歌剧。94)威尼斯歌剧作曲家蒙特、威尔第创作的歌剧 《奥菲欧》，是自歌剧诞生后第一部真正意义的歌剧，它使歌剧艺术从此进入一个成熟的发展期。95)巴罗克时期的古组曲是由不同国家的四种不同风格的舞曲组成的，分别是德国的 阿勒曼德、法国 的库朗特、西班牙的 萨拉班德、英国的 吉格。96)意大利作曲家 维瓦尔迪 对大协奏曲的定型起决定性的作用，确立了快、慢、快的三乐章结构，他 创作了著名的大协奏曲《四季》，分别题为 《 春 》、《 夏 》、《 秋 》、《 冬 》，对标题音乐作出一定的贡献。97)意大利作曲家 A、斯卡拉蒂 确立了那不勒斯歌剧序曲快 — 慢－快的三段形式，使之成为交响曲的先声。98)作曲家 亨德尔 创作的清唱剧《弥赛亚》于 1742 年首演于都柏林，该剧使他蜚声世界，并成为音乐史上的经典之作；他的器乐作品 《皇家烟火音乐》 和 《水上音乐》 是巴罗克时期的杰作，为世人传颂。
99)巴赫的作品《平均律钢琴曲集》首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中，他的另外两部复调艺术精品《音乐的奉献》、《赋格的艺术》把复调技巧发展到登峰造极的程度，总结了中世纪以来的复调音乐写作技术。
100)古典主义时期德国作曲家格鲁克为了使戏剧内容与音乐表达之间的关系达到一个更为合理的状态，通过歌剧《伊菲姬尼在奥利德》和《奥菲欧与优丽狄茜》进行了真正戏剧意义上的歌剧改革，适应了31世纪启蒙运动的审美情趣。
101)18世纪中期，佩格莱西的作品《女仆做夫人》在巴黎上演，引发了音乐史上著名的“喜歌剧之争”，由此，改革意大利正歌剧的呼声日趋强烈。
102)室内乐中最经典的体裁是弦乐四重奏，它由第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴四件弦乐器组成。
103)18世纪典型的古典交响曲通常分 四 乐章，协奏曲分 三 乐章。
104)被人们尊称为“交响乐之父”的海顿，共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》、《四季》。
105)莫扎特对音乐的最大贡献体现在歌剧领域，他主张“诗必须服从音乐”，创作了一部部世人为之震撼的作品。他的 《魔笛》为德国歌唱剧的发展奠定了坚实的基础，《费加罗的婚礼》 成为喜歌剧史上具有里程碑意义的作品。
106)协奏曲是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域，他确立了18世纪古典协奏曲第一乐章中 双呈示部 和 华彩段的形式，为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。
107)贝多芬共创作了9部交响曲，1部歌剧，16部弦乐四重奏和32首钢琴奏鸣曲。
108)贝多芬从他的第三交响曲开始，在第三乐章中以谐谑曲取代了宫廷气质的小步舞曲。
109)韦伯的歌剧 《自由射手》标志着德国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。
110)“艺术歌曲之王” 舒伯特创作了600多首艺术歌曲，两部声乐套曲《美丽的磨坊女》、《冬之旅》。此外，他还创作了九部交响曲，其中 《第八交响曲》 只有两个乐章。
111)“无词歌”是由 门德尔松首创的钢琴小品，包括6卷48首小曲，此外，他还创作了著名的管弦乐序曲 《仲夏夜之梦》（或芬格尔山洞等）。
112)舒曼创作了多部钢琴套曲，这些作品把一首首钢琴小品按照一定的构思组合成套，并冠以各种富有诗意的文学性标题，如《童年情景》（或《狂欢节》或《大卫同盟曲集》）等，此外，他还创作了声乐套曲 《妇女的爱情与生活》、《诗人之恋》。113)乐剧是德国音乐家 瓦格纳，首创的歌剧体裁，代表作有 《尼伯龙根的指环》、《特里斯坦与伊索尔德》、《漂泊的荷兰人》（或下列中的一剧《罗恩格林》、《汤豪瑟》、《黎恩济》、《纽伦堡的名歌手》、《帕西法尔》）—等。
114)约翰•施特劳斯 被誉为“圆舞曲之王”，其广为流传、颇具代表性的圆舞曲有《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》 等。115)在交响曲中，不仅使用大标題，而且每个乐章都冠以小标题和详细的文字解说，并用“固定乐思”代表主人公的形象，首次运用这种形式进行创作的是法国作曲家 柏辽兹，代表作品是 《幻想交响曲》。116)浪漫主义时期代表法国喜歌剧最高成就的是作曲家 比才 和他的作品歌剧《卡门》。
117)浪漫主义初期意大利歌剧的三个代表人物是 罗西尼、贝里尼、唐尼采蒂，威尔第是意大利浪漫主义歌剧的集大成者，而 普契尼 的歌剧在艺术性和思想性上以真实主义歌剧为基础，他的优秀歌剧作品有 《绣花女》、《托斯卡》（或《蝴蝶夫人》，或《图兰多》）等。
118)交响诗由作曲家 李斯特 首创，单乐章，往往表现了一定的意境、情感、哲理，他的交响诗代表作有 《前奏曲》、《塔索》、《匈奴之战》 等。
119)外国音乐家的美称，音乐之父是：（巴赫）,交响乐之父是：（海顿），音乐神童是：（莫扎特），钢琴诗人是：（肖邦），乐圣是：（贝多芬），歌曲之王是：（舒伯特），圆舞曲之王：（约翰施特劳斯），诗人音乐家：（舒曼），钢琴之王：（李斯特）
120)《勃兰登堡协奏曲》的作者是巴赫，国籍是德国。121)格里格是属民族乐派；国籍是挪威。
122)交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，是由李斯特首创的。
123)“八音”是周代开始的乐器 的分类法
124)《毕业歌》、《卖报歌》、《码头工人》等是我国作曲家聂耳的作品，他较著名的歌曲作品还有《毕业歌》、《义勇军进行曲》等，器乐作品有《翠湖春晓》、《金蛇狂舞》等。125)三分损益法最早记载在《管子。地圆篇》中 126)洗星海早年留学法国，他最著名的两首大合唱是《黄河大合唱》和《生产大合唱》，两首交响曲是《第 一交响曲》和《第二交响曲》。
127)《乐记》是儒家音乐理论的经典著作。128)教坊和梨园是唐代的音乐机构。
129)我国戏曲艺术发展过程中产生的四大声腔是指余姚腔、海盐腔、弋阳腔和昆山腔。
130)关汉卿是元代的戏曲艺术家。131)南戏最初产生在浙江温州地区。132)《延安颂》是郑律成的代表作之一。
133)《二泉映月》是民族音乐家华彦钧的作品。134)李延年是汉代乐府里的音乐家。
135)相传《云门》是黄帝时代的乐舞，《咸池》是尧时代的乐舞，《韶》是舜时代的乐舞，和夏代的乐舞大夏，商代的大濩、周代的乐舞大武，并称为古代的六代乐舞，被儒家奉为雅乐经典。136)我国第一部诗歌总集是诗经，它共分为风、雅、颂三大部分，共收集诗歌305篇。
137)古琴古代称瑶琴或七弦琴。
138)中国古代四大名琴是九霄环佩、大圣遗音、枯龙吟、春雷。139)歌剧《白毛女》是中国歌剧发展的里程碑、是我国歌剧成型的标志。
140)王光祈是我国著名的音乐学家。
141)黎锦辉被认为是我国流行音乐的鼻祖。142)1)学堂乐歌《黄河》的作者是沈心工。
2)《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗。
3)《黄河大合唱》的作者是洗星海。
4)《山林》的作者是刘敦南。
5)歌剧《江姐》的作者是羊鸣、姜春阳、金砂等作曲。
6)《教我如何不想他》的作者是赵元任。
7)《竹马》的作者是沈心工。
8)《窦娥冤》的作者是关汉卿。
143)我国最早的民歌《弹歌》相传是黄帝时期的民歌。144)中国古代将收集民歌的活动称为采风。
145)我国的民族乐器按其演奏方式一般可分为吹、拉、弹和打四大类型。
146)中国古代乐器按制作材料不同一般分为八类，俗称“八音”，他们是金、石、土、木、革、丝、匏、竹。
147)《五朵金花》的电影音乐是雷振邦的作品 148)《思乡曲》是马思聪的成名作品。
149)《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡 独奏曲。
150)岳飞的《满江红》全曲有两大段组成，称为上、下片的曲调，其曲调基本是下片是上片的重复，这种曲式结构在民族调式上称为（换头）。
151)爬山调主要流行于内蒙古的（西）部地区。
152)《茉莉花》是一首人们爱唱的民间小调流传于全国，这首民歌还被（意大利）作曲家普契尼用于歌剧《图兰多》中。
153)蒙古民歌的音乐有着不同的演唱形式，但大体可分为（长调和短调）。
154)京韵大鼓主要流行于北京、（天津）一带。155)河南坠子主要有三种艺术风格（中路坠子）、（东路坠子）、（北路坠子）。
156)现代被称为四大声腔系统的是：（昆腔）、高腔、梆子腔、皮黄腔。
157)戏曲中的乐队伴奏分文场武场：文场指的是（管弦乐）伴奏部分，武场指的是：打击乐器的伴奏部分。
158)江南丝竹乐约在清末就在江南一带盛行了，演奏丝竹的组织有（清客串）和（丝竹班）两种。
159)现今民族管弦乐队规模较大，一般在（三四十）人以上，由吹打弹拉四组乐器组合而成。160)（民族管弦乐曲）《春江花月夜》约于1925年由上海大同乐会柳尧章和郑觐文等根据汪昱庭传谱琵琶曲《浔阳夜月》改编而成的。
161)民歌是一综合词，它包含歌和谣，它们之间有时是（相通）的，有时是（分开）的。
162)劳动创造了人类的一切，民间歌曲起源于（劳动）。
163)严格的讲民歌，即民间歌曲，有词有曲，可唱可和，有比较稳定的（曲式）结构，歌词也有与乐曲相适应的章法和格局。164)古代的民歌是（三位一体）的综合艺术形式。
165)《诗经》它记载了两千多年前，从西周到春秋时期中叶（五百年间）的作品。
166)《楚辞》包括两类作品：一类是伟大诗人屈原及其楚国诗人根据（楚国民歌创作）的诗歌。
167)《关山月》是汉乐府歌曲之一，它属于（鼓角横吹曲）是当时边防战士在马上弹唱的歌曲。
168)《苏武牧羊》这首歌曲的内容描写的是（汉武帝）时期的中郎将苏武奉命出使匈奴的故事。
169)现见《胡笳十八拍》的乐谱是 1425年刊的（《神奇秘谱》）书中。
170)唐代大曲是宫廷音乐，它也叫（燕乐）。
171)民歌是（劳动人民集体）创作的，是（劳动人民）表达自己思想感情意志的一种艺术形式。172)在（民歌）里，（人民倾注了）他们的情感忧愁和痛苦，以及他们的欢乐。
173)我国民歌的主要特点之一是（音乐语言）、（艺术形式）及其简明和精炼手法并善于运用经济的材料，（创造了准确生动）的音乐形象。
174)劳动号子在北方叫（号子），在南方叫（喊号子)，四川称(哨子)。
175)劳动号子在劳动生产过程中主要起（组织劳动）、（指挥劳动）、（鼓舞劳动者情绪），调节劳动者精神的作用。176)劳动号子的歌词多为（见景生情），（即兴创作），直接表达劳动者的心情所致。
177)山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（情感质朴）、（高亢）、（节奏自由）。
《钢琴作品赏析》
1．巴洛克时期德（国名）羽管键琴演奏家 C.P.E。巴赫（人名）创作了大量奏鸣曲，奠定了早期奏鸣曲的结构。
2．肖邦是19世纪波兰（国名）的伟大钢琴家、作曲家，请写出他的作品《革命练习曲》和《英雄波兰舞曲》等。
3．俄国作曲家穆索尔斯基曾根据一位俄国画家的画创作了一部名为《图画展览会》的钢琴组曲。
4．19世纪奥地利著名的钢琴教育家、作曲家车尔尼（人名）一生写下了上百部练习曲集，为钢琴演奏艺术的发展做出了突出的贡献。5．欧洲钢琴艺术发展经历了5个历史时期，其中最为辉煌的、发展速度最快的是浪漫时期。
6．李斯特钢琴创作的特点主要是结构精炼、想象丰富、名族色彩鲜明。7．《无词歌》是浪漫时期德国作曲家门德尔松创立的一种钢琴小品体裁，他共创作了49首。
8．在现代钢琴出现之前，键盘乐器主要有风琴、古钢琴和羽管键琴等。
9。奥地利（国名）钢琴家、作曲家W·莫扎特出生在一个音乐世家，他的父亲利奥波德·莫扎特是当地知名的小提琴乐手。10．《致爱丽丝》是德国作曲家、钢琴演奏家贝多芬创作的小品。11．《旅行年代》是李斯特（人名）创作的，其中描写了他游历欧洲各国的观感。12．《梦幻曲》是19世纪德国钢琴家、作曲家舒曼（人名）创作的一部回忆儿时情景钢琴组曲《童年情景》中的一首。
13.肖邦是19世纪波兰（国名）的伟大钢琴家、作曲家，同时期与他齐名的另一位钢琴家、作曲家是：李斯特，他的祖国是：匈牙利，他的作品有《匈牙利狂想曲 》等。
14.20世纪初法国作曲家拉威尔（人名）非常崇尚法国巴洛克时期羽管键琴演奏家库普兰，并写下了一套组曲。
15.俄国作曲家柴科夫斯基曾根据12首俄国诗人的诗作创作了一部名为《四季》的钢琴组曲。
16.在现代钢琴出现之前，键盘乐器主要有管风琴、古钢琴和羽管键琴等。
17.20世纪初俄国钢琴家、作曲家主要有格林卡和强力集团等。18.写出两位中国钢琴演奏家的名字：李云迪和孔祥东。
19.1934年在中国曾举办过一次钢琴音乐创作比赛，贺绿汀创作的《牧童短笛》获得了头奖。
20.钢琴协奏曲《黄河》是文革时期产生的，是根据《黄河大合唱》作品改编而成的。
21.拉赫玛尼诺夫是俄国的钢琴家、作曲家，他的代表作品是c小调第二钢琴协奏曲。
178)歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等综合起来的艺术
179)《脚夫调》是（陕北）地区的民歌
180)巴洛克音乐基础体裁之一（耶稣体裁）181)（非）洲的音乐和舞蹈的关系最为密切
182)比才的小步舞曲是由什么乐器演奏的（长笛）
183)卧虎藏龙的配乐获得奥斯卡奖的中国作曲家（谭盾）184)早晨的拉格是（亚）洲器乐作品 185)拉威尔的钢琴创作。186)传统京剧三大件？
187)古典室内乐的代表人物？
188)西洋歌剧有哪些？
189).意大利威尔第作品？
190)第一部名族舞剧是什么？
8.印象派音乐代表人物及作品？
9.普契尼的作品？ 191)乐理知识
192)
音色、音长、音高、音强是乐音所具有的四个属性
193)音色是指（）的发音或发声在听见中所产生的色彩感。194)五声调式是指宫、商、角、徵、羽；与唱名12356相对应。195)音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、速度、力度、和声、音色等。
196)将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做 十二平均律。
197)在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符
高低 的记号。198)在乐谱中，小节线的作用是用以划分节奏重音的单位 规律的记号。
199)调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有 个，C商调的调号有 个。
200)在五声调式中，由
宫、角
两音之间构成唯一的大三度。201)近关系调的主要特征之一是两调之间的 小三
和弦较多。202)在大、小调体系中，大、小调式各有 3 种形式。203)在单音程中，自然音程共有 14 个。
204)由相邻音级构成的全音，称为 自然全音，由 同一音级或 隔一音级 构成的全音，成为变化全音。
205)B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是 LA。206)现代常见的钢琴共有（88）个键，其中有（36）个黑键和（52）个白键。
207)
次中音谱表上加第四间的音是（），中音谱表下加第三、线的音是（）。
208)3个复附点音符等于（）个八分音符，（）个32分休止符等于2个附点四分休止符。
209)五线谱中的复附点全休止符和附点二分休止符，在简谱中应分别记成（）和（）。
210)音程可以分为自然音程和变化音程两类。其中自然音程包括大音程、小音程、纯音程、（增四）和（减五音程）。211)无调性音乐就是没有调性的音乐，它取消了各音之间的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八度中的（十二个半）音处于平等地位。
212)以三音为低音的三和弦是三和弦的第（）转位，称为六和弦。
213)以七音为低音的七和弦是七和弦的第（）转位，称为（）和弦。
214)在所有的三和弦与七和弦中，只有（）和（）是协和和弦。215)
216)A **简谱.音名** 1.简谱是以━━━━为主要书写符号的━━━━.2.音名用英文字母━━━━表示.3.在键盘,任何━━━━的音高关系叫半音.━━━半音为一个全音.4.基本音乐的唱名形式分别是━━━━━━.2.音符上方的小圆点表示______,下方的小圆点,叫________.3.简普中音的高低是用_______和_____._______表示的.4.不带点的基本符号是______,基本符号的上面加一高音点是_____, 下面加一高音点是________.C **长短** 1.记在音符右边的短横线叫__________.2.记在音符下边的短横线叫___________.3.音符右边的短线表示__________,下边的短线表示_________.4.增时线越多音的时值越____.5.减时线越多音的时值越____.D.**单纯音符** 1.音符是表示音的_______符号.2.音乐“5---”叫_____.既无增时线又无减时线的音符叫______.3常用的单纯音符有______.______._______._______._______.其相邻的两种音符的时值比例是____.4.之所以叫“八分音符”是因为该音时值是____________.B **高低** 音符上方的小圆点,叫━━━.音符下方的小圆点,叫_______.217)三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。
218)五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。
219)三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。教材教法
220)音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值四个方面
221)我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个层面。222)我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。223)音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生____________的学习领域。
224)兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以 审美 为核心，主要作用于人的情感世界
225)音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。226)、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
篇2：填空选择知识点整理
第一组课文的主题是（我爱读书）。
1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是（《城南旧事》）。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。
（急忙）打开书，一页，两页，我像一匹（饿狼），（贪婪）地读着，我很（快乐），也很（惧怕）-----这种（窃读）的滋味。我快乐是因为（我能读到书），我惧怕是因为（担心被书店老板发现，被赶出店门).我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”含义是：吃饭是身体的物质需求，读书是精神食粮，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。从这可以看出“我”对读书的（渴望）和对知识的（渴求）。
2、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“苗苗”是指（张钫），“大树”是指（季羡林）老爷爷，我们学过他的（《怀念母亲》《自己的花是让别人看的》）。季老先生告诉苗苗，读书要（中西）贯通，（古今）贯通，（文理）贯通，想写好文章，只有（多看书），用杜甫的话说就是（读书破万卷，下笔如有神）。
3、《走遍天下书为侣》中作者把一本书比作（朋友）、（故地）和（家）。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地读那本书。（首先）我会（思考），故事中的人（为什么这样做），作家为什么要写这个故事。（然后），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（品味）我最（欣赏）的一些片段，并问问自己（为什么喜欢它们），我还会再读（其他）部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把书中学到的东西（列出单子）。（最后），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（生活经历）„„
尤安●艾肯认为：一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是一处（你想去就去的故地）。
4、《我的“长生果”》作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。
陈寿曾说过一日不能没有书（一日无书，百事荒芜）；杜甫的诗句（读书破万卷，下笔如有神）说明只有多读书，才能写作好；刘向说书可治病的诗句是（书犹药也，善读之可以医愚）；颜真卿曾说过（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟），与之意思相近的诗句是（少壮不努力，老大徒伤悲）；朱熹告诉我们读书有三到，（谓心到、眼到、口到）
第二组课文的主题是（浓浓的乡情）。
1、《泊船瓜洲》作者是（宋朝）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还）。
《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封）。
《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。《泊船瓜洲》是（写景）抒情，《秋思》是（叙事）抒情，《长相思》（写景与叙事相结合）来表达作者（思念家乡）的思想感情。
2、《梅花魂》写了外祖父眷念祖国的五件事：（教“我”读唐诗宋词、爱惜墨梅图、无法回国而哭泣、送我墨梅图、临别赠“我”手绢。）
《梅花魂》中魂的意思是（中华民族的精神）。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，（愈是寒冷），愈是（风欺雪压），花开的（愈精神），（愈秀气）。她是最有（品格）、最有（灵魂）、最有（骨气）的！他们不管经历（多少磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像（梅花）一样。一个中国人，无论在怎样的（境遇）里，总要有梅花的（秉性）才好。
3、《小桥流水人家》课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲(《天净沙•秋思》)。“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈），相关诗句是（鸟宿池边树，僧敲月下门）
悠悠天宇旷，（切切故乡情）－张九龄；（浮云终日行），游子久不至。－杜甫；（落叶他乡树），寒灯独夜人。－马戴；明月有情应识我，（年年相见在他乡）。－袁枚； 家在梦中何日到，（春生江上几人还？）－卢纶；（江南几度梅花发），人在天涯鬓已斑。－刘著 第三组课文的主题是（学习说明性文章）。
1、我们了解的四种说明方法是（作比较、举例子、列数字、打比方）。鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括（鲸的进食、呼吸、睡觉、生长）。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
鲸第一自然段主要写了鲸的体型很大，文中运用了多种说明方法的表达作用是：更生动、具体、形象地说明鲸体型大的特点。
2、《松鼠》的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。
《松鼠》一文主要写了松鼠的（乖巧、驯良、机警、聪慧）等特点，表达了作者对松鼠的（喜爱）之情。
3、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、“吃音”玻璃）。
4、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”
5、《森林报》不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维•比安基）的代表作。
第四组课文的主题是（生活中的启示）。
1、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（委屈）——（乞求）——无奈（依依不舍）。
“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话中可以看出父亲（当时思考这么大的鲈鱼是放还是不放呢？非常矛盾）的心情。“父亲平静地说”，这句话中可以体会出父亲（已经作出了正确地抉择）。
2、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。给我们的启示是：通往广场的路不止一条,生活也是这样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!
3、《落花生》的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为（种花生、收花生、尝花生、议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面而对别人没有好处）的人。
4、《珍珠鸟》的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句及启示是（信赖，往往创造出美好的境界）。
篇3：高考选择与填空题冲刺策略
策略1 回归数学概念
数学知识几乎都是概念, 当你找不到解决办法时, 回归数学概念本身就是个好的策略.
例2 (2011年石景山一模理) 已知两定点M (-1, 0) , N (1, 0) , 若直线上存在点P, 使得|PM|+|PN|=4, 则该直线为“A型直线”.给出下列直线, 其中是“A型直线”的是______. (填序号)
(1) y=x+1; (2) y=2; (3) y=-x+3; (4) y=-2x+3.
解析:由已知条件得点P的轨迹是以M , N为焦点的椭圆, 直线上存在点P, 则直线和椭圆有交点, 由此得到符合条件的是 (1) (4) .故填 (1) (4) .
例3 (2011年海淀一模理) 如图1, 线段AB=8, 点C在线段AB上, 且AC=2, P为线段CB上一动点, 点A绕点C旋转后与点B绕点P旋转后重合于点D.设CP=x, △CPD的面积为f (x) , 则f (x) 的定义域为__________;f (x) 的最大值为__________.
例4 如图2, AB是长度为定值的平面α的斜线段, 点A为斜足, 若点P在平面α 内运动, 使得△ABP的面积为定值, 则动点P的轨迹是 ( ) .
(A) 圆 (B) 椭圆
(C) 一条直线 (D) 两条平行线
解析:当斜线段AB固定在某一位置时, 到AB的距离为定值的点的轨迹是以AB为中心轴的圆柱面, 该圆柱面与平面α 的交线是椭圆 (如图3) , 类似圆柱形水杯的倾斜面.故选B.
感悟:关注圆锥曲线的概念, 概念永远是数学学习和考查的核心, 数学就是玩概念的, 不是玩技巧的.
策略2 观察式子结构, 联想公式、法则
题干中的数学表达式都表示一定的数学概念.仔细观察这些表达式:这个表达式曾经出现在哪个知识点中?表示什么含义?
例7 若mcosα+nsinα=1, 则 ( ) .
感悟:概念、公式、法则构成数学的主体内容.做这类题的途径是观察式子的结构, 联想公式.常用公式有:两点间的距离公式, 斜率公式, 点到直线的距离公式, 两角和与差的公式, 向量的数量积公式等.而能够联系哪个公式就是考查同学们观察能力, 建立联系的能力.“结构决定性质”是自然界的一条规律.数学形式的变化会给同学们带来认识上的障碍, 要善于把不熟悉的结构形式转化成熟悉的形式.比如:
已知x>0, y>0, 8x+y-xy=0, 求x+y的最小值.
策略3从特殊到一般
当我们读完题目找不到解决问题的策略时, 从特殊情况尝试进行分析是一个很好的突破困难的策略.比如取特殊值、熟悉量.
例8用[x]表示不超过x的最大整数, 如[1.8]=1.对于下面关于函数f (x) = (x-[x]) 2的四个命题:
(1) 函数y=f (x) 的定义域为R, 值域为[0, 1];
(2) 函数y=f (x) 的图象关于y轴对称;
(3) 函数y=f (x) 是周期函数, 最小正周期为1;
(4) 函数y=f (x) 在 (0, 1) 上是增函数.
其中正确的命题是________. (写出所有正确命题的序号)
解析:在熟悉的区间[-1, 0], [0, 1], [1, 2], …上取x, 代入函数解析式, 画出图象, 找到一般的规律, 从而确定 (3) (4) 正确.故填 (3) (4) .
例9 (2011年朝阳一模理) 对于各数互不相等的整数数组 (i1, i2, i3, …, in) (n是不小于3的正整数) , 对于任意的p, q∈{1, 2, 3, …, n}, 当p<q时有ip>iq, 则称ip, iq是该数组的一个“逆序”, 一个数组中所有“逆序”的个数称为该数组的“逆序数”, 则数组 (2, 4, 3, 1) 中的逆序数等于________;若数组 (i1, i2, i3, …, in) 中的逆序数为n, 则数组 (in, in-1, …, i1) 中的逆序数为_______.
例10 (2015年山东卷理) 观察下列各式:
……
照此规律, 当n∈N*时,
感悟:新事物的认识总要经历一个过程, 从特殊到一般, 再从一般到特殊, 这是人们认识事物的一般规律.
策略4理解新定义的意义
很多题干中有新定义, 对于这样的新定义, 你要花些工夫剖析这些概念的含义、要点, 也可以从特殊到一般逐步认识新定义.
例11在平面直角坐标系xOy中, O为坐标原点.定义P (x1, y1) , Q (x2, y2) 两点之间的“直角距离”为d (P, Q) =|x1-x2|+|y1-y2|.若点A (-1, 3) , 则d (A, O) =__________;
已知点B (1, 0) , 点M是直线kx-y+k+3=0 (k>0) 上的动点, d (B, M) 的最小值为_________.
解析:本题属于新定义类的创新题目, 重点考查学生对定义的理解能力, 考查学生综合运用知识和方法的能力.对直角距离定义的理解有两个角度:数和形.
(1) d (A, O) =4.
形:如图5, d (B, M) =|MH|+|HB|或d (B, M) =|MF|+|FB|.
首先易得:
点M在线段DC的延长线上时, d (B, M) >|CB|.
点M在线段CD的延长线上时, d (B, M) >|DB|.
而当点M在线段CD上时, 需要考虑斜率k:
若k=1时, d (B, M) =|CB|=|DB|=5;
若0<k<1时, d (B, M) >|DB|=2k+3;
解析:根据定义写出f (x) 的表达式, 数形结合确定选项B.
例13已知数列{an} (n∈N*) 满足:an=logn+1 (n+2) (n∈N*) , 定义使a1·a2·a3·…·ak为整数的数k (k∈N*) 叫做企盼数, 则区间[1, 2 011]内所有的企盼数的和为____________.
解析:从特殊到一般, 第1个企盼数k=2, a1a2=log24=log222, 第2个企盼数k=6, a1a2a3a4a5a6=log28=log223, 依次类推, 第9个企盼数k=1 022, a1a2…a1 022=log21 024=log2210, 因此所有企盼数的和:2+6+14+…+1 022= (22-2) + (23-2) +…+ (210-2) = (22+23+…+210) -2×9=2 026.
感悟:分析新定义, 总能从题目信息中找到所学概念的影子, 把新转化为旧, 类比原有概念、借鉴原来解决问题的方法分析新问题就是有根据的创新.
策略5利用选项间的关系来判断
很多选择题本身的选项包含一定的逻辑关系, 分析这些选项的对错, 4个选项间的关系是找到正确答案的一个不错的策略.
解析:本题主要考查学生对椭圆的对称性的认识, 此外还考查了学生对全称命题的理解.
由椭圆的对称性可知, 直线y=kx-1 (选项B) , y=-kx+1, y=-kx-1与y=kx+1分别关于原点、y轴、x轴对称, 无论k取何值它们被椭圆截得的弦长都相等.当k=1时, 选项A, C的直线与l:y=kx+1分别关于x轴、y轴对称.所以排除法可得只有选项D不可能.
也可直接判断选项D的直线最特殊, 它在任何情况下都不会与已知直线l:y=kx+1关于原点或x轴、y轴对称, 且两直线处于平行位置, 直线kx+y-2=0被椭圆E所截得的弦长小于l:y=kx+1被椭圆E所截得的弦长.故选D.
其中, 所有正确结论的序号是 () .
(A) (2) (3) (4) (B) (1) (3) (4)
(C) (1) (2) (4) (D) (1) (2) (3)
解析:由已知焦距相同, 所以 (1) (2) 正确. (3) 不易判断.由 (2) a12-a22=b12-b22, 所以 (a1-a2) (a1+a2) = (b1-b2) (b1+b2) .因为a1+a2>b1+b2, 所以 (4) 正确.故选C.
感悟:选择题中的信息除了题干外就是选择项, 选择项中有很多能判断的、不能判断的, 可以充分利用选项间的逻辑关系来推断正确的选项.
策略6抓住变化中的不变性
数学总是充满变化, 但是我们要善于抓住变化中的不变量.
例16 (2010年北京卷理) 如图6, 正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2, 动点E, F在棱A1B1上, 动点P, Q分别在棱AD, CD上, 若EF=1, A1E=x, DQ=y, DP=z (x, y, z大于零) , 则四面体PEFQ的体积 () .
(A) 与x, y, z都有关
(B) 与x有关, 与y, z无关
(C) 与y有关, 与x, z无关
(D) 与z有关, 与x, y无关
解析:如图7所示, 三角形EFQ的面积是定值且在平面A1B1CD上.所以体积只与P到平面A1B1CD的距离有关.作PP′∥CD交BC于P′, 作P′M⊥B1C于M.因为平面A1B1CD⊥平面BCC1B1, 所以P′M⊥平面A1B1CD, 且
所以体积与z有关, 与x, y无关.故选D.
所以0<x1x2<1.故选A.
感悟:数学是研究空间形式和数量关系的科学.数学中充满了变化, 充满了变数, 但在变化中又蕴含很多的不变性, 把握住这些不变性, 是解决问题的关键.
当然, 牢固掌握数学基础知识、基本技能、基本思想方法永远是解决数学问题的“思考策略”.
篇4：填空选择知识点整理
一、结构还原法
这种方法主要用来做一些非正常语序的题目,如被动句、疑问句、感叹句、倒装句、省略句等。许多学生平时大多使用陈述句语序,对非陈述句语序或被动语态等句式的语序用得较少,他们遇到这类涉及语序的题目时,感到不太好做。做这类题目时,我们可以先将原题还原为陈述句的语序,然后再做题目,就显得比较容易了。例:
—What are safety glasses used for?
—They are used ______ protecting your eyes.
A. fromB. by C. toD. for
【分析】 这是一个被动语句。粗心的考生一看题目中有be used, 而且空白处后面跟了动词的-ing的形式,以为是be used to doing sth. (习惯于做某事)结构。实际上,将此题还原为主动结构句就变为: You use safety glasses for protecting(to protect) your eyes. 故答案为D。
二、习惯搭配法
对有的选择填空题不必死扣语法,而要根据习惯用法或固定搭配来选择答案。例1:
—We are doing much better ______ English
______ our teachers help.
—Yes, thats right.
A. in; atB. at; in
C. in; withD. at; under
【分析】 do well in(在某方面做得好)和 with sbs help(在某人的帮助下)是固定词组,故答案为C。
例2:
—Mom, Im going out with my classmates tonight.
—OK. But youd better ______ back too late.
A. dont come B. not to come
C. not coming D. not come
【分析】 had better 后面跟省略to的动词不定式,即跟动词原形,其否定式为had better not do sth.,故答案为D。
三、常识判断法
有些选择填空题涉及到看病、购物、旅游等日常生活常识,这就要求考生根据日常生活常识来作出判断。例:
—If you want to go out of a cinema, which of the following signs should you follow?
—Its ______.
A. EXITB. ENTRANCE
C. NO PARKINGD. NO SMOKING
【分析】 这是一道考查日常生活常识的题目。出电影院当然要走 “出口(EXIT)”,故答案为A。
四、前后一致法
句子的前后关系要一致。这种一致关系包括主谓一致、时态一致、代词的指代一致、比较对象一致、逻辑关系一致以及句子结构一致等。例1:
—Marys ruler is much longer than ______.
— Really?
A. ourB. theirC. mineD. her
【分析】 使用比较级结构时,前后比较的对象要一致。本题中选项mine是名词性物主代词,相当于my ruler, 能与Marys ruler相比较,其它三个选项都是形容词性物主代词, 与Marys ruler不一致,不能相比较,故答案为C。例2:
—What did Mr Black say just now?
—He asked us ____ tomorrow.
A. what would the weather be like
B. what will the weather be like
C. what the weather would be like
D. what the weather will be like
【分析】 本题宾语从句要用陈述语序;由于主句谓语动词使用的是一般过去时,根据主句和从句谓语动词在时态上应保持一致的原则,从句中的谓语动词也应使用过去的某种时态,故答案为C。
五、逻辑推断法
有些选择填空题从语法的角度考虑,所给选项填入空白处后,句子结构可能都正确,但句意却不符合逻辑,所以做题时应通过逻辑推理才能得出正确答案。例:
—Would you like some ____?
—Thanks. Im not thirsty at all.
A. bananas B. bread
C. hamburgersD. juice
【分析】 本题如果只看问句,A、B、C、D四个选项填入空白处,句子都正确,但从答语“我一点都不渴”可知,答案只能选D。
六、词义比较法
有些选择填空题需要运用所学过的词汇知识,对同义词进行辨析,并结合具体语境选出正确答案。例:
—How well she sings!
—Yes, she has a very sweet ______.
A. voiceB. soundC. noiseD. mouth
【分析】 voice, sound, noise三个词都有“声音”的意思。voice 指人的说话声或嗓音,也可指鸟鸣声或狗叫声;sound指任何用耳朵能听到的声音;noise指各种噪音。根据“她唱得好听”可知,她有一副好听而甜美的嗓音,故答案为A。
七、语境分析法
近几年的选择填空题越来越重视在具体的语境中考查考生的英语基础知识,因此,考生在做题时,首先要准确地理解具体语境,然后从中选出正确答案。例:
—Where is Mr Smith?
—He isnt here now. He has ______ to
Guangzhou and will stay there for a year.
A. come B. reached
C. beenD. gone
【分析】 根据本题题干的语境,A,B两项均不合题意。have been to 意为“去过某地”;have gone to 意为“去了某地”。根据本题所给语境,应选D。
八、分析比较法
这种方法就是让考生根据所掌握的语法知识,对语境进行分析比较,最后确定正确答案。这种方法尤其适用于考查动词的各种时态、动词非谓语形式及同义词的选用等题目。考生可先仔细分析,把四个选项中的错项逐步排除,最后选定一个正确答案。例:
—When shall we go boating?
—Well go if it _______ next Sunday.
A. wont rain B. isnt going to rainC. dont rain D. doesnt rain
【分析】 本题是一个主从复合句。因主句是一般将来时,if引导的条件状语从句应用一般现在时表示将来时间,因此,可先排除A、B两项;又因从句中的主语是第三人称单数,根据主谓一致的原则可排除C项,故正确答案为D。
九、筛选法
若备选项非常接近,即每个备选项填入空白处,句子看起来都似是而非,不能直接地确定答案,这就要求考生综合运用英语知识,逐步缩小范围,最后确定正确选项。例:
—Stop talking! I have ______ to tell you.
—All right.
A. anything interesting
B. interesting something
C. something interesting
D. important nothing
篇5：填空选择知识点整理
编制说明：含填空题、单选题、判断题、简答题，共34题100分
一、填空题（每题3分，共10题，计30分）
1.教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和 相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义 和接班人。
2.国家在受教育者中进行、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、、法治、国防和民族团结的教育。
3.教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施，保护学生的。
4.学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的 活动。
5.从业人员有依法接受 和 的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。
6.未成年人的父母或者其他监护人应当为其 或者其他被监护人受教育提供必要条件。
7.税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施。
8.国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展 和社会服务，兴办校办产业。
9.教育对外交流与合作坚持独立自主、、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和 利益。
10.与他人串通，允许他人冒用本人身份，顶替本人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令停止参加相关国家教育考试 年以上 年以下。
二、单选题（每题3分，共10题，计30分）
1.根据2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》，该决定自 起施行。
A、2021年4月30日
B、2021年5月1日
C、2021年9月1日
D、2021年10月1日
2.教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有 意义，国家保障教育事业优先发展。
A、指导性
B、长远性
C、决定性
D、战略性
3.教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义 教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
A、核心价值观
B、法纪观
C、荣辱观
D、中华优秀传统文化
4.国家建立以 为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A、财政拨款
B、自筹资金
C、公益基金扶持
D、银行贷款
5.盗用、冒用他人身份，顶替他人已经成为公职人员的，依法给予 处分。
A、警告
B、严重警告
C、撤职
D、开除
6.教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A、群众文化
B、革命文化
C、科技文化
D、经济文化
7.国家实行教师 制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。
A、教育职员
B、资格委任
C、专业技术职称
D、资格、职务、聘任
8.广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和 素质的提高。
A、道德文明
B、科学技术
C、身心健康
D、演讲口才
9.为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用其进行教育教学。
A、汉语与英语
B、普通话
C、国家通用语言文字
D、汉语与少数民族语言
10.国务院和县级以上地方各级人民政府应当向 报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。
A、党中央或上一级人民政府
B、上一级人民代表大会或者其常务委员会
C、本级纪委或监察委
D、本级人民代表大会或者其常务委员会
三、判断题（每题2分，共10题，计20分）
2.全社会应当关心和支持教育事业的发展，全社会应当尊重教师。
3.国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
4.国家实行学龄前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
5.学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人可以由外国国籍的人担任。
6.国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。
7.学校、教师应该对学生家长提供家庭教育指导。
8.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
9.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
10.企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，但不能参与学校管理。
四、简答题（每题5分，共4题，计20分）
1.请列出五种国家实行的基本教育制度。
2.设立学校及其他教育机构，必须具备哪些基本条件？
3.受教育者享有哪些权利？
篇6：填空选择知识点整理
1．已知实数x，y满足|x−4|+y−8=0，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是
2．在△ABC中，∠A＝50°，∠B＝30°，点D在AB边上，连接CD，若△ACD为直角三角形，则∠BCD的度数为
度
3．如图，工人师傅用扳手拧形状为正六边形的螺帽，现测得扳手的开口宽度b＝3cm，则螺帽边长a＝
cm．
4．如图，在矩形ABCD中，BD是对角线，AE⊥BD，垂足为E，连接CE．若∠ADB＝30°，则tan∠DEC的值为
．
5．若一个反比例函数的图象经过点A（m，m）和B（2m，﹣1），则这个反比例函数的表达式为
．
6．函数y=2x+11−x中自变量x的取值范围是
．
7．已知关于x的方程ax2+2x﹣3＝0有两个不相等的实数根，则a的取值范围是
．
8．若实数x，y满足x+y2＝3，设s＝x2+8y2，则s的取值范围是
．
9．关于x的分式方程1x−2+2=1−k2−x的解为正实数，则k的取值范围是
．
10．三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程x2﹣6x+8＝0的解，则此三角形的周长是
．
11．已知关于x的方程2x=m的解满足x−y=3−nx+2y=5n（0＜n＜3），若y＞1，则m的取值范围是
．
12．若一个扇形的弧长是2πcm，面积是6πcm2，则扇形的圆心角是
度．
13．如图，直线y=−34x﹣3交x轴于点A，交y轴于点B，点P是x轴上一动点，以点P为圆心，以1个单位长度为半径作⊙P，当⊙P与直线AB相切时，点P的坐标是
．
14．AB是⊙O的弦，OM⊥AB，垂足为M，连接OA．若△AOM中有一个角是30°，OM＝23，则弦AB的长为
．
15．如图，正六边形A1A2A3A4A5A6内部有一个正五边形B1B2B3B4B5，且A3A4∥B3B4，直线l经过B2、B3，则直线l与A1A2的夹角α＝
°．
16．如图所示，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于H，∠A＝30°，CD＝23，则⊙O的半径是
．
17．如图，半径为3的⊙O与边长为8的等边三角形ABC的两边AB、BC都相切，连接OC，则tan∠OCB＝
．
18．如图，点A、B、C在⊙O上，BC＝6，∠BAC＝30°，则⊙O的半径为
．
19．在⊙O中，若弦BC垂直平分半径OA，则弦BC所对的圆周角等于
°．
20．定义：等腰三角形的顶角与其一个底角的度数的比值k称为这个等腰三角形的“特征值”．若等腰△ABC中，∠A＝80°，则它的特征值k＝
．
21．已知正多边形的一个外角等于40°，则这个正多边形的内角和的度数为
．
22．二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列结论：①2a+b＝0；②a+c＞b；③抛物线与x轴的另一个交点为（3，0）；④abc＞0．其中正确的结论是
（填写序号）．
23．如图，我们把一个半圆与抛物线的一部分围成的封闭图形称为“果圆”．已知点A、B、C、D分别是“果圆”与坐标轴的交点，抛物线的解析式为y＝x2﹣2x﹣3，AB为半圆的直径，则这个“果圆”被y轴截得的弦CD的长为
．
24．在△ABC中，AB=34，AC＝5，若BC边上的高等于3，则BC边的长为
．
25．如图，AB是⊙O的弦，AB＝6，点C是⊙O上的一个动点，且∠ACB＝45°．若点M，N分别是AB，BC的中点，则MN长的最大值是
．
26．以正方形ABCD的边AD作等边△ADE，则∠BEC的度数是
．
27．如图，在△ABC中，BA，BC分别为⊙O的切线，点E和点C为切线点，线段AC经过圆心O且与⊙O相交于D、C两点，若tanA=34，AD＝2，则BO的长为
．
28．如图，矩形ABCD中AB＝3，BC=3，E为线段AB上一动点，连接CE，则12AE+CE的最小值为
．
29．一个圆锥的侧面展开图是半径为9cm，圆心角为120°的扇形，则此圆锥底面圆的半径为
cm．
30．如图，正方形ABCD的边长为2，点E，F分别在边AD，CD上，若∠EBF＝45°，则△EDF的周长等于
．
31．如图，已知点A是反比例函数y=−2x的图象上的一个动点，连接OA，若将线段OA绕点O顺时针旋转90°得到线段OB，则点B所在的反比例函数表达式为
．
32．如图，在Rt△ABC中，AB＝AC＝4，点E，F分别是AB，AC的中点，点P是扇形AEF的EF上任意一点，连接BP，CP，则12BP+CP的最小值是 ．
33．如图，A、B、C分别是线段A1B，B1C，C1A的中点，若△A1B1C1的面积是14，那么△ABC的面积是
．
34．如图，在△ABC中，D、E分别是AB和AC的中点，F是BC延长线上一点，DF平分CE于点G，CF＝1，则BC＝ 2，△ADE与△ABC的周长之比为 1：2，△CFG与△BFD的面积之比为
．
35．古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把第一个三角数记为a1，第二个三角数记为a2…，第n个三角数记为an，计算a1+a2，a2+a3，a3+a4，…由此推算a399+a400＝
．
36．已知等腰三角形的周长为20，腰长为x，x的取值范围是
．
37．如图，在△ABC中，AB＝20cm，AC＝12cm，点P从点B出发以每秒3cm速度向点A运动，点Q从点A同时出发以每秒2cm速度向点C运动，其中一个动点到达端点，另一个动点也随之停止，当△APQ是以PQ为底的等腰三角形时，运动的时间是
秒．
38．已知⊙O的半径为10cm，AB，CD是⊙O的两条弦，AB∥CD，AB＝16cm，CD＝12cm，则弦AB和CD之间的距离是
cm．
39．已知△ABC中，AB＝5，sinB=35，AC＝4，则BC＝
．
40．如图，弦AB把圆分成1：3，则弦AB所对圆周角的度数为
．
41．直角三角形的两边长4cm、5cm，则第三边的长
．
42．已知：点C是线段AB的黄金分割点，AB＝2，则AC＝
．
43．81的平方根为
．
44．比较大小：﹣32
﹣23．
45．已知xy＝3，那么xyx+yxy的值是 ．
46．若a＝（π﹣2020）0，b＝﹣（12）﹣1，c＝|﹣3|，则a，b，c的大小关系为 ．（用“＜”号连接）
47．若单项式2xmy3与3xym+n是同类项，则2m+n的值为 ．
48．如图，直线l⊥x轴于点P，且与反比例函数y1=k1x（x＞0）及y2=k2x（x＞0）的图象分别交于点A，B，连接OA，OB，已知△OAB的面积为3，则k1﹣k2＝ ．
49．如图，从甲楼底部A处测得乙楼顶部C处的仰角是30°，从甲楼顶部B处测得乙楼底部D处的俯角是45°，已知乙楼的高CD＝20m，则甲楼的高AB的高度是 m．（结果保留根号）
50．反比例函数y=kx（x＜0）的图象如图所示，下列关于该函数图象的四个结论：①k＞0；②当x＜0时，y随x的增大而增大；③该函数图象关于直线y＝﹣x对称；④若点（﹣2，3）在该反比例函数图象上，则点（﹣1，6）也在该函数的图象上．其中正确结论的个数有 个．
冲刺2021中考选择题易错50题
1．如图，正方形ABCD和正方形CGEF的边长分别是2和3，且点B，C，G在同一直线上，M是线段AE的中点，连接MF，则MF的长为（）
A．2
B．22
C．22
D．24
2．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CB＝7，AC＝9，以C为圆心、3为半径作⊙C，P为⊙C上一动点，连接AP、BP，则13AP+BP的最小值为（）
A．7
B．52
C．4+10
D．213
3．如图，在△ABC中，点D在AB边上，若BC＝3，BD＝2，且∠BCD＝∠A，则线段AD的长为（）
A．2
B．52
C．3
D．92
4．如图，在▱ABCD中，AB＝10，AD＝15，∠BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE于点G，若BG＝8，则△CEF的周长为（）
A．16
B．17
C．24
D．25
5．如图，点A，B的坐标分别为A（2，0），B（0，2），点C为坐标平面内一点，BC＝1，点M为线段AC的中点，连接OM，则OM的最大值为（）
A．2+1
B．2+12
C．22+1
D．22−12
6．如图，正方形ABCD中，点E、F分别在边CD，AD上，BE与CF交于点G．若BC＝4，DE＝AF＝1，则GF的长为（）
A．135
B．125
C．195
D．165
7．如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝10，点E在BC边上，DF⊥AE，垂足为F．若DF＝6，则线段EF的长为（）
A．2
B．3
C．4
D．5
8．如图，正方形ABCD的边长为2，将长为2的线段QR的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动．如果点Q从点A出发，沿图中所示方向按A⇒B⇒C⇒D⇒A滑动到A止，同时点R从点B出发，沿图中所示方向按B⇒C⇒D⇒A⇒B滑动到B止，在这个过程中，线段QR的中点M所经过的路线围成的图形的面积为（）
A．2
B．4﹣π
C．π
D．π﹣1
9．如图，直角△ABC中，∠B＝30°，点O是△ABC的重心，连接CO并延长交AB于点E，过点E作EF⊥AB交BC于点F，连接AF交CE于点M，则MOMF的值为（）
A．12
B．54
C．23
D．33
10．小明和小华是同班同学，也是邻居，某日早晨，小明7：40先出发去学校，走了一段后，在途中停下吃了早餐，后来发现上学时间快到了，就跑步到学校；小华离家后直接乘公交汽车到了学校．如图是他们从家到学校已走的路程s（米）和所用时间t（分钟）的关系图．则下列说法中错误的是（）
A．小明吃早餐用时5分钟
B．小华到学校的平均速度是240米/分
C．小明跑步的平均速度是100米/分
D．小华到学校的时间是7：55
11．已知x﹣2y＝3，则代数式6﹣2x+4y的值为（）
A．0
B．﹣1
C．﹣3
D．3
12．若直线y＝kx+b（k≠0）经过点A（2，﹣3），且与y轴的交点在x轴上方，则k的取值范围是（）
A．k＞32
B．k＞−32
C．k＜−32
D．k＜32
13．如图，已知二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，有下列5个结论：①abc＞0；②b﹣a＞c；③4a+2b+c＞0；④3a＞﹣c；⑤a+b＞m（am+b）（m≠1的实数）．其中正确结论的有（）
A．①②③
B．②③⑤
C．②③④
D．③④⑤
14．如图，一次函数y＝2x与反比例函数y=kx（k＞0）的图象交于A，B两点，点P在以C（﹣2，0）为圆心，1为半径的⊙C上，Q是AP的中点，已知OQ长的最大值为32，则k的值为（）
A．4932
B．2518
C．3225
D．98
15．已知直线y1＝kx+1（k＜0）与直线y2＝mx（m＞0）的交点坐标为（12，12m），则不等式组mx﹣2＜kx+1＜mx的解集为（）
A．x＞12
B．12＜x＜32
C．x＜32
D．0＜x＜32
16．若点A（﹣4，m﹣3），B（2n，1）关于x轴对称，则（）
A．m＝2，n＝0
B．m＝2，n＝﹣2
C．m＝4，n＝2
D．m＝4，n＝﹣2
17．如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线，∠BAC＝50°，∠ABC＝60°，则∠EAD+∠ACD＝（）
A．75°
B．80°
C．85°
D．90°
18．如图，下列四个条件中，能判定平行四边形ABCD为菱形的是（）
A．∠ADB＝90°
B．OA＝OB
C．OA＝OC
D．AB＝BC
19．如图，Rt△ABC中，∠A＝30°，∠ABC＝90°．将Rt△ABC绕点B逆时针方向旋转得到△A＇BC＇．此时恰好点C在A＇C＇上，A＇B交AC于点E，则△ABE与△ABC的面积之比为（）
A．13
B．12
C．23
D．34
20．古希腊数学家欧多克索斯在深入研究比例理论时，提出了分线段的“中末比”问题：点G将一线段MN分为两线段MG，GN，使得其中较长的一段MG是全长MN与较短的一段GN的比例中项，即满足MGMN=GNMG=5−12，后人把5−12这个数称为“黄金分割”数，把点G称为线段MN的“黄金分割”点．如图，在△ABC中，已知AB＝AC＝3，BC＝4，若D，E是边BC的两个“黄金分割”点，则△ADE的面积为（）
A．10﹣45
B．35−5
C．5−252
D．20﹣85
21．如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝3cm，动点P从点A出发，以2cm/s的速度沿AB方向运动到点B，动点Q同时从点A出发，以1cm/s的速度沿折线AC→CB方向运动到点B．设△APQ的面积为y（cm2），运动时间为x（s），则下列图象能反映y与x之间关系的是（）
A．
B.C．
D．
22．若|x+2|+（y﹣3）2＝0，则x﹣y的值为（）
A．﹣5
B．5
C．1
D．﹣1
23．在﹣1，0，π，3这四个数中，最大的数是（）
A．﹣1
B．0
C．π
D．3
24．下列不等式错误的是（）
A．﹣2＜﹣1
B．π＜17
C．52＞10
D．13＞0.3
25．若y=2x有意义，则x的取值范围是（）
A．x＞0
B．x≥0
C．x＞2
D．x≥2
26．如图1，将边长为x的大正方形剪去一个边长为1的小正方形（阴影部分），并将剩余部分沿虚线剪开，得到两个长方形，再将这两个长方形拼成图2所示长方形．这两个图能解释下列哪个等式（）
A．x2﹣2x+1＝（x﹣1）2
B．x2﹣1＝（x+1）（x﹣1）
C．x2+2x+1＝（x+1）2
D．x2﹣x＝x（x﹣1）
27．下列各式中正确的是（）
A．﹣|﹣2|＝2
B．4=±2
C．39=3
D．30＝1
28．如果a＜b，c＜0，那么下列不等式中不成立的是（）
A．a+c＜b+c
B．ac＞bc
C．ac+1＞bc+1
D．ac2＞bc2
29．点C是线段AB的中点，点D是线段AC的三等分点．若线段AB＝12cm，则线段BD的长为（）
A．10cm
B．8cm
C．10cm或8cm
D．2cm或4cm
30．如果一个角的度数比它补角的2倍多30°，那么这个角的度数是（）
A．50°
B．70°
C．130°
D．160°
31．如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、CD上的点，且AE＝CF，EF与AC相交于点O，连接BO．若∠DAC＝36°，则∠OBC的度数为（）
A．36°
B．54°
C．64°
D．72°
32．如图，已知A为反比例函数y=kx（x＜0）的图象上一点，过点A作AB⊥y轴，垂足为B．若△OAB的面积为2，则k的值为（）
A．2
B．﹣2
C．4
D．﹣4
33．已知抛物线y＝x2﹣2mx﹣4（m＞0）的顶点M关于坐标原点O的对称点为M′，若点M′在这条抛物线上，则点M的坐标为（）
A．（1，﹣5）
B．（3，﹣13）
C．（2，﹣8）
D．（4，﹣20）
34．如图，⊙O是△ABC的外接圆，AD是⊙O的直径，若⊙O的半径为32，AC＝2，则sinB的值是（）
A．23
B．32
C．34
D．43
35．如图，是一个几何体的三视图，根据图中所示数据计算这个几何体的侧面积是（）
A．π
B．2π
C．4π
D．5π
36．如图，在△ABC中，AC＝8，BC＝12，AF交BC于F，E为AB的中点，CD平分∠ACB，且CD⊥AF，垂足为D，连接DE，则DE的长为（）
A．2
B．52
C．3
D．4
37．点A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3）都是反比例函数y=−3x的图象上，若x1＜x2＜0＜x3，则y1，y2，y3的大小关系是（）
A．y3＜y1＜y2
B．y1＜y2＜y3
C．y3＜y2＜y1
D．y2＜y1＜y3
38．观察等式：2+22＝23﹣2；2+22+23＝24﹣2；2+22+23+24＝25﹣2；…已知按一定规律排列的一组数：2100，2101，2102，…，2199，2200，若2100＝S，用含S的式子表示这组数据的和是（）
A．2S2﹣S
B．2S2+S
C．2S2﹣2S
D．2S2﹣2S﹣2
39．若关于x的分式方程2x−1=mx有正整数解，则整数m的值是（）
A．3
B．5
C．3或5
D．3或4
40．已知二次函数y＝ax2+bx+c的图象如图所示，则下列说法正确的是（）
A．ac＜0
B．b＜0
C．b2﹣4ac＜0
D．a+b+c＜0
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1
D．x≥﹣2或x≠1
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1
D．x≥﹣2或x≠1
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1
D．x≥﹣2或x≠1
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1
D．x≥﹣2或x≠1
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1
D．x≥﹣2或x≠1
41．如图，在矩形ABCD中，点F在AD上，点E在BC上，把这个矩形沿EF折叠后，使点D恰好落在BC边上的G点处，若矩形面积为43且∠AFG＝60°，GE＝2BG，则折痕EF的长为（）
A．1
B．3
C．2
D．23
42．如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，点D在AC上，∠DBC＝∠A．若AC＝4，cosA=45，则BD的长度为（）
A．94
B．125
C．154
D．4
43．下列整数中，与10−13最接近的是（）
A．4
B．5
C．6
D．7
44．如图，在直角坐标系中，△OAB的顶点为O（0，0），A（4，3），B（3，0）．以点O为位似中心，在第三象限内作与△OAB的位似比为13的位似图形△OCD，则点C的坐标为（）
A．（﹣1，﹣1）
B．（−43，﹣1）
C．（﹣1，−43）
D．（﹣2，﹣1）
45．若m2+2m＝1，则4m2+8m﹣3的值是（）
A．4
B．3
C．2
D．1
46．4的算术平方根是（）
A．±2
B．2
C．±2
D．2
47．负实数a的倒数是（）
A．﹣a
B．1a
C．−1a
D．a
48．81的平方根是（）
A．±3
B．3
C．±9
D．9
49．等腰三角形一腰上的高与另一腰所在直线的夹角为30°，则这个等腰三角形的顶角为（）
A．60°或120°
B．30°或150°
C．30°或120°
D．60°
50．函数y=x+2x−1中自变量x的取值范围是（）
A．x≥﹣2
B．x≥﹣2且x≠1
C．x≠1