初中珍惜生命的作文

初中珍惜生命的作文（通用18篇）

篇1：初中珍惜生命的作文

生命是一生中最宝贵的东西，因为生命对于每个人来说都只有一次。

生命是什么呢?生命是东西吗?不，生命是一桩奇迹，完全属于自己的。我最敬佩那些虽然得了什么病，但是坚强地活下来并闯出一番事业的人，而那些弱小的小动物也懂得珍惜生命。所以，我们这些健康的人更应该珍惜生命。有一天放学回家，我闲着没事，就在家门口玩起了蚂蚁，玩着玩着，我怦然心动，蹦出个念头，想看看蚂蚁会不会游泳，于是，抓了一只在我脚边的一只小蚂蚁，我小心翼翼地，生怕稍不小心，就把它按死了，这只蚂蚁好像知道我要带它去一个陌生的新地方，所以没有动一下，乖乖地被我拿到旁边积水的地方，在水里，我才知道蚂蚁不熟悉水，在水里拼命地挣扎着，极力摆动六只腿，试图爬出去，一股强大的生命力量在我心里一震，我不忍心伤害它，便放了它，我心想：一只在水里即将要死的蚂蚁都这么爱惜生命，虽然它这么弱小。这只蚂蚁给了我的心灵极大震撼。有一次，我在电脑上看见有一个叫黄美廉的女子，一出生就得了脑性麻痹症。这种症的症状十分怪异。医生判定她活不过六岁，在常人看来，她已经丧失了生活自理能力。但她坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。看完这个故事，我心想：这个人竟然能在病魔的控制下坚强地活下来，竟然如此珍惜生命，创造出一个个奇迹。我顿时觉得非常惭愧，一个在病魔的控制下，连自己生活都不方便都能存活下来的人，何况我们健康人呢?一只在水里即将要死的蚂蚁和一个得了疾病的人都这么爱惜生命，慢慢让我知道了生命的意味是什么，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不能比那些得了疾病的人差。

同学们珍惜生命吧!不要比残疾人还残疾!

篇2：初中珍惜生命的作文

万物之中，唯独只有梅花在冰天雪地，寒气袭人的冬季傲然绽放。然而，许多美丽的花儿有的开在鸟语花香的春天，有的开在骄阳似火的夏天，有的开在秋高气爽的秋天，不管他们如何婀娜多姿，如何艳丽夺目，在这个天寒地冻的冬天，都会不约而同地呼呼大睡。而与此同时，在这个大雪纷飞的.冬天傲然开放。她不在其他季节与百花争奇斗艳，而独自在冬天展现她那优美的身姿。梅花不怕风吹雨打，是因为她有顽强的生命力。

歌德曾经说过﹕“你若失去了财富—你失去了一点;你若失去了荣誉—你就失去了许多;你若失去了勇气—你就什么都失去了。”是的，因为有了勇气，所以梅花才会在漫天飞雪的冬天傲然绽放。

被世人所尊称为“乐圣”的贝多芬，在双耳失聪之后，仍然不放弃对音乐的创作，终于他的终生事业，他甚至向命运挑战说下“我要命运抓住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壮语，他用《命运交响曲》向世人和命运证明“人定胜天”的真理。最终，他成为了被世人所崇拜﹑所尊重的“乐圣”。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这是台湾著名作家杏林子说的话。她虽然是残疾人，但她并没有自卑，而是写出了不少让人热爱生命，珍惜生命的文章鼓励青少年热爱生命。我们应该珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

生命，像大海激起的浪花那般不起眼，生命，像璀璨的夜明珠那般宝贵。每个人的生命只有一次，所以，我们应该珍惜生命。

万物之中，唯独只有梅花在冰天雪地，寒气袭人的冬季傲然绽放。然而，许多美丽的花儿有的开在鸟语花香的春天，有的开在骄阳似火的夏天，有的开在秋高气爽的秋天，不管他们如何婀娜多姿，如何艳丽夺目，在这个天寒地冻的冬天，都会不约而同地呼呼大睡。而与此同时，在这个大雪纷飞的冬天傲然开放。她不在其他季节与百花争奇斗艳，而独自在冬天展现她那优美的身姿。梅花不怕风吹雨打，是因为她有顽强的生命力。

歌德曾经说过﹕“你若失去了财富—你失去了一点;你若失去了荣誉—你就失去了许多;你若失去了勇气—你就什么都失去了。”是的，因为有了勇气，所以梅花才会在漫天飞雪的冬天傲然绽放。

被世人所尊称为“乐圣”的贝多芬，在双耳失聪之后，仍然不放弃对音乐的创作，终于他的终生事业，他甚至向命运挑战说下“我要命运抓住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”的豪言壮语，他用《命运交响曲》向世人和命运证明“人定胜天”的真理。最终，他成为了被世人所崇拜﹑所尊重的“乐圣”。

篇3：珍惜生命中的余暇

从前有两座山，山里各有一座庙，庙里各有一个和尚。两个和尚都到山下挑水，这一挑就挑了6年。因为总在山下相遇，他们成了好朋友。突然有一次，连续7天，左边这座山的和尚没有下山挑水;右边那座山的和尚着急了，终于忍不住去找自己的老友。看到老友之后，他大吃一惊，因为他的老友正在庙前抄佛经，一点也不像数日没喝水的样子。他很好奇地问：“你已经7天没有下山挑水了，难道你不用喝水吗?”左山的和尚高兴地指着后院的一口井说：“这几年来，只要有余暇时间，我就挖一会儿井，如今终于挖出井水来了，我不用再下山挑水了。”右边的和尚又羡慕又懊恼，如果自己也有这个计划，现在就一样有近在咫尺的井水可以喝了。

这个故事给人的启示是深刻的。最初，两个和尚各方面的条件基本相同;几年之后，当右山的和尚仍要继续忍受下山挑水之苦时，左山的和尚却可以享用身旁甘甜可口的井水了。原因就在于，左山的和尚利用余暇时间为自己挖了一口水井。

生活中，我们每个人都想以绝对的优势超越别人，而一般情况下，人与人在智力、能力等方面的差距非常微小，这是难以改变的事实。因此，要想比他人优秀，唯一的办法就是笨鸟先飞，实实在在地利用好自己的时间，想方设法地提高自己的优势，哪怕是一点点的微弱优势。

众所周知，姚明是举世瞩目的篮球明星，他在篮球场上叱咤风云的身姿令人惊叹。然而，又有多少人知道姚明成功的真正原因呢?

实际上，从身体条件上来说，除了身高以外，姚明在篮球运动方面是没有优势的。他的一只耳朵听力不太好;臂展比身高要短10厘米，这对篮球运动员来讲是个劣势;而且他跟腱特别短，这一点在篮球这个十分讲究弹跳力的运动上也很吃亏。为了克服与弥补这些缺陷，姚明在训练时比别人更加刻苦，除了吃饭与睡觉外，他几乎把所有时间都用于训练。日复一日的训练、漫长的赛季、数不清的伤痕，这些困难都被他用全心的投入和坚强的毅力一一克服了。天下没有白吃的苦，也没有白受的累，一分耕耘，一分收获。最终，在NBA赛场上，这个中国好男儿向世人展现了一个东方巨人的风采与魅力。姚明对自己有这样一句评价：我认为我是有一些天分，但是我通过自己的努力训练，把这些天分最大化了。姚明一语道破了所有成功者的秘密。

哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运往往取决于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有益的演讲，你会发现，你的人生正在发生改变;坚持数年之后，成功会向你招手。

篇4：珍惜生命的技巧

我们对消逝了的生命感慨归感慨，最重要的是我们要从感慨中体会到珍惜生命的道理。我们活着的人，对于在灾难中消逝了生命的人来说，我们是最幸福的。尽管我们活着的人生活在这个社会中，有的人生活在高层；有的人生活在下层；有的人贫穷，但无论如何生活着，我们都是幸福的。

既然我们活着幸福着，就更要珍惜我们的生命。珍惜生命的前提，要爱护生命，我们要在日常生活中学会爱护生命的技巧，增强生命中的保护措施。

为生命创造良好的安全环境 如果你是单位上的领导，你要为他人的生命安全着想，同样也是为自己的生命安全着想，该为单位配备安全硬件设施的，要毫不犹豫地配备好，不要只为自己的经济利益驱使，视他人的生命如草芥。无数事实证明，在灾难中消逝了生命的场所，大多数场所的安全硬件设施缺乏，这就是导致生命消逝的主要因素之一。同样，有许多视他人生命如草芥的人，也得不到好的结果。

学习保护生命的安全知识 我们来设想一下你的生命正处在几个危险场所问题，假如你处在充满液化气或其它易燃易爆气体的场所，你该怎么办?假如你家中的油锅着火、自己身上着火了，你该怎么办?假如你处在发生了火灾或者其它灾难的场所，你又该怎么办?这许许多多的安全问题，都需要我们不断地去学习安全知识才能解决，我们的生命才有保障。

篇5：珍惜生命的优秀作文初中

人生难免会有挫折，而挫折就像一位冷酷无情的使者，一直不断打击你的信心，再把你推向深渊。反之有许多乐观的人，却能够把危机化为转机，再创人生高峰，失意对于某些人来说，却是一双能将你从低潮一把拉起的大臂膀。

当不顺心时，一定会有压力，有些受到打击的人因受不了压力而做出一些不该做的事，但是反面来看，压力却是一种能使人反省的东西，在压力下，你更能体会到自己有没有错误，错误在哪?并能及时改正，以免被压力沖昏头，做出让家人悲痛欲绝的举动，对社会而言也是一种损失。

篇6：珍惜生命初中作文

爸爸医院的病人，很多都得了老年痴呆，智商退化到了三岁小孩那么点，丧失了许多生活能力。我们这次来的目的就是慰问一下在这里的四个没有亲人的老年病人。正巧碰到了另一个献爱心的区文联团队他们来这里文艺演出。

正月里久违的太阳温暖地普照着大地，坐在医院篮球上看那热情如火的表演，竟然感觉到有那么点口渴，我们就临时增加了一个任务：给病人倒水。

我们的行动十分迅速，很快每个人都喝到了甘甜渴口的温水。之后，因为有些人喝了还不够，我们又拿来帮他们倒满。我们站在接水处旁，看着病人开心地喝着水，脸上露出了胜利的喜悦。队长(我)激动地说：“同志们!我们的任务顺利完成了!”说罢，把装纸杯的塑料袋扔进了垃圾桶。然后，一个箭步回到了自己的岗位，同学们也昂首挺胸地一边看演出一边照看病人。

等到表演一结束，我们就拿起慰问品，来到了病房。我们怕打扰病人，就分成了四组。我一进病房，就把东西放下，又标准的富阳话说了一句：“爷爷，新年快乐!”爷爷笑眯眯的点了点头，我们怕干扰到爷爷休息，就退了出来。

爸爸讲起了总结陈词：“通过这次活动，你们应该明白一个道理，虽然医院里的病人和普通人不一样，但是，我们还是要珍惜他们的生命，不应该嘲笑、侮辱那些人，而是要保护那些人，和保护他们的尊严，听懂了吗?”

篇7：珍惜生命初中400字作文

我们不能像那种人一样，一定要好好活着。

我们身边还有很多人都很珍惜生命，热爱生命，让自己活的更加光彩。比如：我们的老师辛勤培养我们，希望我们长大以后成为对国家有用的人才，想要成为有用的人才先要珍惜自己的生命。

还有爸爸妈妈，把我们生下来，为了养我们出去打工，经常不能回来，可我们硬让回来天天打电话，打个没完他们不能回来只不过是为了挣钱，养活我们。爸爸妈妈是多么热爱生命，热爱生活。

从小小的种子，培养它，细心照顾它，长成了小树苗，长成小树，慢慢长成一棵大树。它们是多么热爱生命呀!虽然有的树被破坏了，有的让我们拿着玩儿了。可小树还是长的很壮。

篇8：珍惜生命快乐成长

曾经的我, 不知道生命的可贵;曾经的我, 不懂得如何珍惜生命。直到2008年5月12日的四川汶川大地震, 才让我明白了生命的可贵。

2008年5月12日14点28分, 一阵突如其来的地震惊动了汶川人民。就在那一瞬间, 山崩地裂、房屋倒塌, 整个汶川突然变成了废墟。生命, 生命是多么的可贵!

记得有一次, 顽皮的我捉了几只蚂蚁, 把这些蚂蚁装在瓶子里, 把盖封得紧紧的。第二天, 当我打开罐子时, 却发现一只只小蚂蚁都在拼命地寻找出口。

篇9：人啊，珍惜自已的生命吧！

那是在我1岁的时候，患了“白喉”。那时，我给世界的贡献，除了不断的咳嗽就是日夜不停的哭声了。爸爸、妈妈抱着我跑遍了医院，看遍了大夫，吃遍了药品，不但不见好转，反而越来越厉害，不断地咳嗽，憋得喘不上气来，严重的时候还会因为缺氧而窒息。爸妈眼睁睁地看着自己的儿子在死亡线上痛苦地挣扎，心如刀绞，焦急万分，只有到处寻医问药。或许是因为爸爸妈妈的诚心感动了苍天，终于找到了一位老中医，望、闻、问、切过后，给了3颗药丸，每颗只有芝麻粒大小，真的是华佗再现，妙手回春。我吃过了第2颗后，便复好如初。爸爸用他那双有力的大 手，把我高高地举过头顶，边在地上旋转，边重复地喃喃自语：我白捡了个儿子，我白捡了个儿子。还不懂事的我，随着爸爸的旋转在空中飞舞，脸上露出了久违的微笑，仿佛飞上了一望无际的朗朗蓝天。

7岁的时候，是公元1960年，天灾人祸，一齐袭来。灾难深重的中国人啊，在毛泽东主席的领导下，勒紧裤带，共度艰难。可人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。我不知道那3年里，全国饿死了多少人，可我知道，我就曾经是饿死过的人。那个时候，我们只要见到能嚼的东西，就往嘴里塞。大葱皮、白菜根、杨树叶、荆条子、棒子瓤、地瓜藤……这些“食品”都在我们的肠子里旅行过。和红军二万五千里长征相比，也就差没喝马尿、煮皮裤带吃了。记得我上小学时，语文课本里有这么一句话：“当初你饿得像瘦猴，三根筋支着一个头。”正是对我那个时候形象的真实写照。一天深夜，我下地去厕所，饿“死”在地上，人事不省。妈妈把我抱到炕上，一顿前灸后掐，再喂上几勺面糊糊，不知道过了多长时间，我才“哇”的一声苏醒过来，就这样，妈妈再次把已经走到阴曹地府门口的我，召唤回到了人间。

13岁那年，已经长大了的我，仍然很淘气。那时候的文化生活很枯燥，广播里天天播放的除了毛主席语录歌曲，就是那几个样板戏了。贪玩的我，在晚饭后的时间里，总是和邻居家的小哥儿们玩捉迷藏。记得那是在一个春夏之交的夜晚，捉迷藏的时候，为了不让伙伴们找到，我爬上了10米多高的大杨树，茂密的树叶遮盖了我的身体，很难发现。寻找我的孩子把别人都找齐了，惟独找不着我。最后在他认输的情况下，我才大喊一声：“我在树上呢。”小朋友们就都聚集到树下，要我折一些树枝扔下去，给他们编帽子。就在我折树枝的时候，因为没站稳，竟从树上滑落下来，当时最后的一闪念就是“完了，别摔着脑袋”，便抱着脑袋来个自由落体运动。等我苏醒过来的时候，朦胧中看见小朋友们都围在我的身旁。此时的我，就像电影里的英雄在生命最后一刻交党费的镜头一样，断断续续地告诉他们：快……告……诉……我……妈……便昏过去了。等我再次醒来的时候，已经是躺在医院的病床上了。奇迹再次在我的身上发生，摔下来把牛皮裤腰带都挣断的我，竟一块皮没破，一滴血没流，一根骨头没伤。厚厚的一沓体检报告单上，都未见异常。爸爸再次白捡了个儿子。

凡事不能过三，没病死、没饿死、没摔死的我，劫数用完。从此一帆风顺，健康地活到现在。今年单位体检，年过半百的我，各项指标都正常，同志们向我请教保健秘方，我想了想，一本正经地告诉他们两个字：心大!是啊，一个死过3次的人，还有什么想不开放不下的事情呢?由于工作的原因，

篇10：初中珍惜生命的作文

伴随着一个新生儿的娃娃啼哭，也就意味着新的生命诞生了。生命是如此神奇。由母亲的十月怀胎，到新生命的降临，这是一个多么漫长的过程啊!体现了母爱的伟大，爱之深。时间的流逝，我们也逐渐长大。母亲把最美好的青春和精力都用在了我们身上，含辛茹苦，直到我们长大成人。世间最感动人心的就是母爱了，因为有了母亲的孕育，是给了我们生命的那个人。没有了母亲，也就没有了我们。

生命宝贵，一旦失去，永不再来。

雷锋，相信大家都熟悉吧!雷锋，原名雷正兴。因家中贫穷，也没有了亲人，后来艰苦的生活着。想想看，失去亲人的滋味。雷锋后来经过自己的不断学习，不断努力，成为了一个优秀的共产党员。雷锋的主旨是全心全意的为人民服务。是的，雷锋为了我们，为了国家，为了人民，无私的奉献着。他的这种精神是值得我们学习的。真因为雷锋的积极，无私、对工作的热忱，曾多次被评为劳动模范。他的这个劳动模范这当之无愧的。这就是生命发出的炫丽光彩!雷锋一生事迹感动人心，我们永远也不会忘记。雷锋虽然牺牲了，但他的鲜明事迹永远流传，他的优秀品质影响着一代又一代的青少年。有了雷锋的品质，相信，未来的青少年都会有一颗热忱的心，对工作负责，对工作的深沉!有的人活着，他却死了;有的人死了，他却活着。

雷锋曾说过一句话‘有的人活着，他却死了;有的人死了，他却活着’我觉得说的特别精彩。就比如雷锋，虽以牺牲，但永远活在了人民的心中，他的事迹传遍世界，他的品质值得学习!疾病来临，如何做起

篇11：珍惜生命的诗歌初中生

短短的一段人生历程。

如同沙漠中的一粒砂，

大海中的一滴水。

转瞬即逝，

消失的无影无踪。

非常感恩父母给了我们生命，

让我们在美好的生活里

展翅翱翔，

如同飞鹰。

生命就像一张单程票，

有去无回，

有来无往。

面对新的一年好风光，

没有任何理由埋怨和彷惶。

必须照顾好独一无二的身体，

用最好的珍惜，

对待生命中的任一方。

乐在其中，

开心舒畅。

祝愿我们

每夜都能观赏明亮的月光，

每天都能拥抱灿烂的朝阳。

这样的生命与生活，

篇12：初中生珍惜生命教育主题班会教案

活动目的：

1、让学生进一步认识到生命的重要性，从而更加珍爱生命；

2、珍爱生命，更努力的去学习，从而报答关心你的每个人；

3、珍爱生命，乐于奉献，造福人类，体现人生最大价值。活动地点： 多媒体教室 活动时间： 2012年5月13日 活动人员：八年六班全体学生及班主任

活动形式： Powerpoint演示；小组讨论与探究；小品表演等。活动准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关生命教育方面的资料。

2、制作Powerpoint课件，活动过程:(一)观看幻灯片演示：

1.认识多彩的生命构成了缤纷的世界（图片）

生命是地球上最珍贵的财富：当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。2.了解生命的来之不易（图片）

举例：螳螂是一种昆虫，由于雌螳螂要孕育后代,所以必须吸取大量养分以备产卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就会杀死雄螳螂。对于雄螳螂来说，繁衍也就意味着死亡，小螳螂的出生总是伴随着父亲的死亡。小螳螂的出生是用爸爸的性命换来的。3.人类孕育的艰辛

①胎儿期，就是指受孕到出生这一时期，约40周，即通常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。

②肚子一天天地大起来了，每个月例行去医院检查身体。

③最近不知是怎么了，睡觉到半夜总想吐的感觉，但又什么也吐不出来，很难受。④翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不好腿还会抽筋。⑤肚子大了，压迫膀胱，憋不住尿，这是孕期正常现象-----尿频。⑥休息的时候去街上为宝宝选一些物品。⑦不敢生病，即使生病也不敢吃药。

⑧不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。4.学会珍爱生命

①车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个方面。（图片）

②有时候，人类在重大自然灾害面前是那样的不堪一击。（图片 视频）③日常生活中，疾病也是人类的重大杀手。（图片）

④生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出炫烂的光彩！5.我们生活得很精彩

举例：不屈服于命运的张海迪；春晚表演千手观音的残疾人们；残奥会的英雄„„ 世界因生命而精彩。真爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。生活中遇到困难与挫折是正常的，我们要勇于面对。只要努力了，我们就问心无愧。（视频《刘翔，别哭》）

6.在生活中，也有一些人置亲人的痛苦而不顾，做出一些愚蠢的“傻事”。（图片故事）7.如何调整不良心态，形成健康的心理？（视频《超级感恩,面对挫折》）

有些人受挫能力弱，稍微大一点的压力就超越了他的承受范围，导致精神崩溃，产生心理疾病。因此我们要学会通过多种途径（向别人诉说、运动等）合理释放压力。更重要的是培养自己的受挫能力，勇于面对失败和挫折，处于逆境不灰心，培养自信心。学会多角度考虑问题，积极面对困难。无论遇到多大困难，都不放弃自己的生命。在这世界上总有比你更惨的人和物。（你连一根草、一只蚂蚁也不如么？）

（二）讨论与探究

你的生命仅仅属于你自己一个人吗？你可以私自随意地虐待自己的生命吗？我们应该怎样去做，才能发挥生命的真正价值？

（三）小品表演

以小组为单位，表演珍爱生命的小品。

（四）教师总结：

• 珍爱生命，注意安全——身体是革命的本钱。

篇13：珍惜学生生命要敬畏办学规律

事故发生几个小时后, 当地教育局发布紧急通知, 要求严防校园踩踏事故, 全面加强学校安全管理。严防再次发生事故当然十分必要, 绷紧安全管理之弦更应是学校管理基本之责任, 对于事故相关责任人依法追究也是应有之义。但是要杜绝此类事故再次发生, 必须对众多农村寄宿制学校的安全情况有清醒认识, 找到根本问题加以解决。

目前农村义务教育学校还有不少现实问题, 其一是农村学校寄宿生大量增加, 但办学条件跟不上;其二是学校大班额问题突出, 教育教学质量难以保证, 甚至带来安全隐患。秦集小学就是典型代表, 52个人的大班额和1比30的师生比例, 对老师造成沉重压力。500名一年级到六年级的学生住在由教室改成的宿舍, 每间30人, 给学校管理带来的难度更是不言而喻。

事故发生时, 学生们挤在宿舍铁门处却没有人开门, 是事故的直接诱因, 背后是长期潜伏的隐患和对于学生成长发育规律的忽视。让学校成为最安全的地方, 这是社会各界的心愿, 也是各级政府努力的方向。只有符合办学规律的学校, 才可能办出真正安全的学校。教育部近日表示, 2012年9月国务院办公厅颁布规范农村义务教育布局调整的意见后, 有效遏制了一些地方盲目撤并学校, 这就是敬畏规律的表现。

秦集小学踩踏事故血的教训告诉我们, 小学寄宿制教育在管理上存在安全隐患, 为此在停止撤点并校的基础上, 应当创造条件恢复部分农村小学, 让孩子们能够就近入学, 使学校教育与家庭教育形成合力。现有寄宿制小学应当通过家长广泛参与, 化解学校管理人员不足等问题。亡羊补牢, 犹未为晚, 以尊重教育规律之力, 让更多青少年学生健康成长。

(来源:新华社)

篇14：珍惜生命　切勿吸烟

陈灏珠，1924年生。内科心血管病专家，中国工程院院士，复旦大学附属中山医院教授，上海市心血管病研究所所长，上海市心血管临床医学中心主任，世界卫生组织心血管病研究和培训合作中心主任。从事医、教、研工作57年，在内科领域特别是心血管病方面有很深造诣，是我国心血管病介入性诊断和治疗的奠基人之一。

吸烟有很多坏处，其中给人们最直接的印象就是：吸烟可以致癌，尤其是肺癌；吸烟越多，发生肺癌的可能性越大，这是由于烟叶燃烧时产生40种以上的致癌物质所致。一系列数据说明这一点，如：在因肺癌死亡的人群里，87%由于吸烟（包括被动吸烟）引起；男性吸烟者死于肺癌的是不吸烟者的8～20倍；每日吸烟量超过25支，肺癌发生率为227/10万，每日吸烟量在15～24支，肺癌发生率为139/10万，每日吸烟量在1～14支，肺癌发生率为75/10万，吸烟量与肺癌的发生率成正比。

虽说多数人已知吸烟与肺癌的关系密切，但对吸烟与心脑血管疾病的关系就关注不够了，甚至有不少人对两者之间的关系几乎是毫不知晓。其实，吸烟还是引起心脑血管疾病的主要危险因素之一。有研究表明，烟草中的烟碱是造成这种危害的主要祸根。烟碱进入人体血液后，可促使心跳加快、血压上升、心脏耗氧量增加、血管痉挛、血液流动异常以及血小板的粘附性增加等造成心肌缺血。由于上述种种不良影响，使年龄在30～49岁之间的男性，吸烟者比非吸烟者的冠心病的发病率高出3倍。连续过量吸烟，有时会突然引起心脏冠状动脉痉挛，最终导致心肌梗死。高血压病人如果是吸烟者，其发生卒中（中风）的危险性是不吸烟的平常人的20倍。

再从流行病学角度来看，致人口死亡最多的疾病类型，已从过去的以传染病为主转变为如今的以非传染性疾病为主。近十年，发达地区报告的人口死亡原因前五位是：冠心病24.7%，中风13.1%，肺癌4.8%，呼吸道感染3.5%，慢阻肺3.0%；发展中地区报告的人口死亡原因前五位为：呼吸道感染9.9%，冠心病9.0%，中风7.5%，腹泻7.4%，围产期疾病4.9%。在我国，建国以来人口的死亡原因，循环系统疾病已逐渐增至首位，肿瘤其次。而在肿瘤排行榜中，肺癌的发生率和死亡率一直呈明显上升趋势，并由上世纪70年代位居癌症死因的第4位攀升为第1位。而与这两大类疾病（循环系统疾病和肿瘤）密切相关的吸烟，罪责难逃。因此，说“吸烟吞噬生命”一点也不为过。

篇15：初中珍惜生命的作文

读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的初中说明文：珍惜时间读《时间就是生命》有感，欢迎大家分享。

今天，我看了《时间就是生命》这本书。里面讲的是一个大学教授很有学问。有一天，一个学生请教他怎样才能考出好成绩来，他便笑着让这位学生回家。第2天，学生又来到教授家，从门口看到他家里很乱。教授则让他在门口等一分钟，然后将客厅打扫干净了，再叫学生进来喝咖啡，喝完咖啡，就让学生回去。学生不明白这是为什么。回到家里，他仔细地想了很久，后来明白了：这一分钟看起来很少，但只要你利用好了这一分钟，你就会觉得这一分钟必不可交的，学习上的成功也正是要抓住这样一分钟。

是啊，时间如流水，一去不复返。它来去匆匆，要走的时候却静悄悄的，我真的无法来形容它，它像流星，它像云烟，它像流水......“光阴似箭，日月如梭。”“折水不会有重归，时间不会有重返。”等等。从古到今，有多少诗人作家写过它。假如你把它的`每一分钟都放在吃喝玩乐上，那你长大后就会一事无成。鲁迅先生说过：人家说我是天才，那是不对的，我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命。无端地浪费时间的人就是摧残生命，与谋财害命没什么两样的。啊！鲁迅先生的话说得多么朴实，多么真挚！

但是，生活中有些人却执迷不悟，或者用一些扑克牌来玩时间，或者整天围着麻将桌。当今社会就是最好的例子，一些学生不想上学，甚至逃学，还有一些学生迷上了网吧，酒吧等。就这样，他们把美好的学习时光给丢弃了，把青春年华就这样抛在这些垃圾上。但是，同学们，社会上的青年人们，你们是否知道这时，时间已经在悄悄地溜走了，抛弃了你们。你们现在也许不感觉到。但到了那时，你们已经长大了，后悔也没有用。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”let us go！让我们一起珍惜时间吧！珍惜我们生命中的每一分钟。“花有重开时，人无再少年”“钉子是敲进去的，时间是挤出来的。”让它发挥出更大的作用，不让自己一生碌碌无为，年华虚度。

篇16：珍惜生命的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的珍惜生命的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

珍惜生命的作文 篇1

从小时幼稚无知的我走到了现在成熟懂事的我，经历了许多曲折坎坷的事情。但是我用勇气与信心战胜了他们，让我单薄的身躯更加坚强起来。也有许多美好的回忆充斥在我心田中，每每空闲时想起来，会让我有一种欣慰的感觉。独自一人想起来时，会让我觉得世界并不孤单。悲伤的时候想起来，会让我有一丝丝快乐的感觉。这些都是我想要去珍惜的。

失去的时候才会去珍惜。

小时候，有很多事情在我的身边，我没有感觉要去珍惜什么，但当它一旦失去的时候。我却懂得要去珍惜它了。可是它却随着风儿散落在空气里了。永远都不会在回到我的身边了，就像一枝美丽的百合，在它盛开时，我们不会去珍惜它开花的时刻，但当我们想起来它的时候才知道它已经凋零了，化作明年护花的泥土了。也许我会哭泣，但也无济于事了，它已经成为了生命中最美好的回忆了，成为了永恒的瞬间了。

我会从现在开始去珍惜在我生命曾出现过的事物，因为他们都是我想要用一生去呵护的。

用心去感受世界上的所有值得珍惜的每一瞬间，因为我不想让自己留下什么遗憾的，让自己能对着天空说一句：“我很好”。

珍惜生命的作文 篇2

我常常想，生命是什么呢？

有一天，我在爸爸的仓库玩耍，我玩累了，便坐在一个铁凳子上休息。忽然，我发现墙缝中冒出一截爬山虎，我跑到跟前一看。爬山虎的根竟然是从一块石头缝里冒出来的，它在没有阳光，没有泥土的石头缝中不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。

一天晚上，我正在写作业，一只蚊子不停的在我头上嗡嗡嗡的飞来飞去，打扰着我，趁它停下的时候，我用盒子拢住了它，只要我把盒子稍微一按下去，它就动弹不得了。但它在盒子中极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在盒子中跃动，那么的强烈！那么的鲜明，蚊子那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

有一次，爸爸妈妈买回来许多植物，有仙人掌，月季花······等等。现在由于爸爸妈妈要工作，我要上学，没有时间给它们浇水，施肥，现在除了仙人掌，其它所有植物都已经死亡。于是，我心想：仙人掌的生命真顽强啊，即使那么多天不浇水，施肥也不会死。顿时，我心头怦然一震，这一震，使我明白了人生的意义在于什么，在于勇气。

珍惜生命的作文 篇3

我们，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们肩上洒满了昔日的碎片，我们眼中装满了辉煌的未来。我们快乐，因为我们拥有了生命;我们自豪，因为我们拥有了现在。我们会用汗水灌溉明天的花朵，我们会用勇气把新世纪的大门打开。

当我们从另一个世界迈进这多彩的生活时，生命就给了我们无尽的关怀。我们睁开双眼，打量这绚丽的景色;我们竖起耳朵，聆听那迷人的天籁。人间的真情、世上的温暖，给我们前方的启示，走向一个崭新的时代。

人生虽然只是一次单程之旅，但生命在世间万物的磨砺下会发出璀璨的光芒。获得了生命就是获得了一切，拥有了生命就是拥有了无可匹敌的巨大资财。

每一个生命都是不同的，林林总总，千姿百态。有的博大壮阔，浩瀚似海;有的如一朵鲜花，悄然盛开。但无论它是以什么方式诠释自己，它都以无与伦比的茂盛，昂扬奋进的旋律前进。拒绝苍老，拒绝衰败。

然而生命不是“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一个“连载”，不停息地画上一个又一个的完美句号。无论你成功抑或是失败，它都不会在你的背后留下空白。生命也不是一次彩排，走得不好可以重头再来。它决不给你第二次机会，走过去就无法回头，只留下无奈，只留下遗憾。生命更是一次自我竞技，生命没有看台。

生命只属于我们一次，我们该把它打扮得更加光彩!

珍惜生命的作文 篇4

我常常想，生命的.意味是什么?

有一次，我在家里做功课，忽然一只壁虎不知不觉地爬上了我的写字台，那只壁虎一步一步走上了我的作业本。我看到它心里想“这只壁虎吃了豹子胆，竟然敢爬上我的作业本。”趁它停下的时候，我一伸手捉住了它，壁虎在我手里来回挣扎着，想要逃脱魔掌。壁虎求生的欲望令我震惊，我想每一个生物都有一个宝贵的生命，我们不能欺负弱小的生物。想到这里，我把它从窗外放走了。

这件事让我知道了生命的意味是什么。我们的生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是我下定决心，一定要好好珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。

珍惜生命的作文 篇5

并不是像旋转木马般兜兜转转，仿佛走了很远的路，到头来那人还在原处。

它是几何上的一个动点，永远沿着一条直线，永远朝着一个方向马不停蹄地向前。

如若人生真的是一条直线，那么大千世界便是一个无边的平面。每个人都把自己无限延伸在这个平面上，一条直线便可以与成千上万条直线相交。所与之相交的直线或许是其家人、朋友、同学、老师，亦或是大街上漠然擦肩而过的人。若是有缘，便是在茫茫人海中多看了一眼，或许一眼，便足以万年。

每条直线都会和多个直线相交，绝对没有完全平行于所有直线的特殊的那条线。相交的几率很大，但真正能够融汇的几率又是何其的小！每两条直线如若注定要相交，却也不过只有一次相交的机会，而能不能有所结果，也要看他们自己的造化。

相交的那一刻很短，似如擦肩而过；相交的那一刻亦很长，或是恋人数月的相恋，又或是夫妻几十年的相守，若是真的要执子之手与子偕老，那么两条直线相交后便合为一条直线，往后同患难，共相守。若是现在或以后决定分手，从此相濡以沫变更为相忘于江湖，那么，两条直线仍然各是各的，仍然走着自己的路，不会再有第二次相交。也许在之后才会碰到合适的人，又也许待到他们醒悟过来，已然错过了这一生中最想要与之厮守的人，却也无法回头；泪流湿裳，潸潸然，也只能跟随时间的洪流，不断向前。

所以，珍惜生命中的每一次相遇。或许这一站错过了，下一站也不复以往了。

珍惜生命的作文 篇6

生命固然可贵，但不是人人都能真正懂得生命存在的意义。

生命，何为生命？生即是活着，命是宝贵的，没有生命就没有实际活动的存在，就没有丰富的生活，“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花”。

“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次”。——保罗，生命之可贵，人人需把握。生命只有一次，错过就再也不能后悔，就像每天初升的太阳一样总是暂新的。“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

“生命不等于是呼吸，生命是活动。”不应该是只有吸进的气，而没有呼出的气，呼者多一份空间，吸者多一份时间。

珍惜生命就要珍惜今天。今天的我们是为更好明天的生活做准备，我们是明天继承者，也是今天的完美主义者，我们相信每天会更好，正如热爱生命中“我不去想是否能够成功，既然选择远方，便只顾风雨兼程”“也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。”

我有着向旧势力挑战的个性，虽是历经挫败，我绝不轻从。我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命。

如果上天给我二次重生，我一定将我的以前所做错和走错的路重新弥补，希望我的人生能更加完美，因为我是完美主义者。假如

上天给我二次重生，我将时间充分利用，将1S用作2S使用，恨不得时间能停留于这一刻。每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

但我们不应该期待，而应该去争取和获得，机会总是给有准备的人的。生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过，请珍惜生命的存在，生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义，当激荡起美丽的浪花，人生才更加精彩。使一个人的有限生命，更加有效，也即等于延长人的生命。

雷锋说；“只有当有限的生命用作无限的价值时，一个人才真正有价值。”一个人有正确的价值观，人生观，世界观，才懂得生命的价值。

当一个人遭遇心灵创伤的时候，通过建立融洽关系的治疗，要比药物治疗更有效，良好的价值创造完美人生，完美人生引导正确的价值方向。

我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

篇17：珍惜生命的作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的珍惜生命的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

珍惜生命的作文 篇1

很久以前，我就学过张晓风的《敬畏生命》，知道生命来之不易，须好好珍惜。但在现实生活中，我总听到许多来之不易的生命，许多本该好好珍惜的生命，却轻易地逝去了。

已经不知道，这是我第几次听到“城管”与“死亡”联系在一起的事了“11月27日，一名在故宫端门前散发小广告的17岁少年，在两名城管的夹击追赶下，纵身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，还苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了。”

十一月的首都，身为一个从未去过北方的南方人，我实在不敢想象那会是怎样的冷；但首都天气再冷，也冷不过那两位城管给我的严寒！一位17岁的少年，他究竟犯了什么不可饶恕的罪？有必要因“散发小广告”而逼死人吗？有头发谁想做瘌痢？我们其实能清楚地知道，一位少年，他不读书而跑到大街去“散发小广告”是因为什么除了贫穷只能是贫穷！！贫穷逼他走上这条违法的路，这是一种不幸，但更大的不幸是：他因此而被两位他称为“叔叔”的城管逼上了不归之路！

我始终觉得，身为一个人，无论他是城管还是其他什么样的人，他都应该时时地设身处地为别人想想。但现实很令我失望！而作为维持社会秩序一环的城管，你们本来的任务是为促进社会和谐井然有序做贡献的，但为何如今却不知不觉异化成了激化更多矛盾的暴力机器？我现在真的很害怕在任何媒体上看到一丝丝关于你们的消息，因为你们给我带来的，只是一次又一次的“恶耗”！至今我未在什么时候什么地方听过城管的一件值得令人赞扬的事！！

就在一周前，11月24日，因为不满城管队员在执法中采用暴力手段，南京金陵中学一名高一学生“仗义执言”，却被在场的30多名城管执法队员围殴近10分钟，期间没有任何停止的迹象。看到这则新闻时，我禁不住想起了今年初的魏文华案，惟一“庆幸”的是该名高中生只是与死神擦身而过。

珍惜生命的作文 篇2

生命对每个人来说只有一次，所以我们要珍惜生命。

有这样一个故事：有一天中午几个小朋友在家门口玩个个都玩的汗流浃背，其中的一个小孩说不如咱们一起河边玩吧!这句话激发了其他几个同学的乐趣。商议后便一起去了河边，在去河边的路上他们是有说有笑兴高采烈的就奔向河边。烈日使他们在岸上呆不住，他们下了水在水里感觉到了凉爽但让他们忘了水中的危险极速的河流使他们站不住当他们意识到危险来临时已经来不及了。他们被河流吞噬是了生命这个故事告诉我们：在不知道河水深浅的情况下不要冒然下水也不要因为好奇下入水中，我们要对自己负责更要对自己的生命负责。

生命只有一次，我们要热爱生命、珍惜生命、生命是一切宝物中最高的东西。

珍惜生命的作文 篇3

生命是什么呢？早晨一只苍蝇飞到了屋子里，嗡嗡的吵死了。我拿起苍蝇拍小心翼翼的走到它身边左拍右拍怎么也拍不到它。这小小的苍蝇都那么珍惜生命爱护生命，竟有如此的生命力啊！

前几天，我学了一篇文章叫《永生的眼睛》上面讲的是温迪一家三代人都捐献了眼角膜，给了他人生命。他们默默无语无私奉献的精神是多么伟大啊！

苍蝇他那弱小的生命也知道珍惜。永生的眼睛上面一家三代人把自己的眼角膜捐献给了他人。我以后也要珍惜生命决不让它白白流失，要活得更加光彩有力。

珍惜生命的作文 篇4

生命是可贵的，它对每个人来说只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能会让它稍纵即逝。

一个真实的故事：马路上，一个中学生一边骑着电动车一边在耍杂技，耍得投入时，一辆闯红灯的小轿车正面疾驰而来，两辆车狠狠地撞到了一起，霎时，那位学生从车上飞了出来，鲜血也跟着在半空中飞溅，洒在马路上……“多可惜的一条生命啊！”“如果他们都将安全放第一，遵守交通规则，如果……”只可惜，没有如果。死一样的寂静凝固了那一刻的世界。

我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊声回荡在耳边，我的眼前浮现了往日的那个噩梦。那年我和小伙伴正在工地上兴高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉进了汤滚的石灰池里！顿时，我们吓坏了，手忙脚乱地想伸手把小玲拉上来，可是我们当时的年纪太小了，不管我们怎么拼尽全身的力气，还是没有办法把小玲拉上来。后来，我们想到找大人帮忙，可为时已晚，她已经带着满身的伤痛离开了人世。小玲脸上难以忍受的痛苦定格在我的脑海里，永不磨灭。悲伤表达的难道仅仅是悔恨吗？

不管是别人的故事，还是自己的故事，造就了这些惨剧发生的罪魁祸首又是谁呢？是社会的责任？还是教育的责任？归根到底，是我们每个人都忽略了的侥幸心理！很多人都知道各种安全规则，可是就是不遵守！

总觉得不会怎么样！尤其是第一次不遵守没有造成事故，就屡次违反规则！难道骑电动车的中学生不知道在车上耍杂技危险吗？难道小轿车的司机不知道闯红灯危险吗？难道我们小孩子不懂得在石灰池旁边捉迷藏是危险的吗？侥幸啊侥幸，是它蒙蔽了我们认识生命的脆弱的双眼！

行动起来吧，树立安全防护自我保护意识，掌握安全防护知识和自救技能，尤其要摒弃侥幸心理，让我们远离危险，让生命不再哭泣！

珍惜生命的作文 篇5

今天，我看了一段真实录像。

他主要讲了许多车祸而引起受伤，死亡。还说了车祸五大杀手。酒后、疲惫、超速、超载、追尾驾车。车祸实实在我们身边。其中有个故事是讲一个七岁的小姑娘在3岁时，过马路被车压了，两条腿没了，现在只有靠篮球帮她“走路”。她是多么渴望，可以像其他同年龄一样，可以正常走路，可以背着书包去上学……可她现在只能看其她小朋友去学校。所以她向所有开车的叔叔阿姨说：“请你们一定要小心开车”。

我看完一个个故事，我鼻子一酸，眼泪快要掉下来了，车祸真可怕。让我不由地想起一件事。那一次，我在车站等车，正在这时，一个约70岁的老人过马路被一辆没“长眼”的大卡车撞伤。我看了紧张极了。开车的叔叔脸也吓白。旁边的人看了马上把老人送医院。

我想：现在车子越来越多，车祸也离我们越来越近了。我在这里跟所有的驾车司机说：“生命只有一次，所以要珍惜生命。

从始至终我都是怀揣着一种忐忑不安的心情看完《东京审判》！《东京审判》的结尾在我看来像是点球大战，谁也不知道11名法官会不会把球踢“飞”；更像是两个人的pk，只不过pk对象是“同意死刑”和“反对死刑”！而最后的投票结果也是非常惊心动迫的：6比5，微弱票数决定对甲级战犯处于死刑。

我们不知道来自民主国家的11名法官把自己宝贵的一票投给了谁，代表中国出席远东国际军事法庭的梅汝璈法官也不知道。对于发动侵略战争的策划者、组织者理应处于绞刑，但是我们不能说那5位法官没有仁义道德，因为他们是一个国家的代表，他们代表了自己国家在这个战争上的立场和利益。

在东京审判中，梅汝璈先生，东条英机等日本战犯，另外10名法官都扮演着不同的角色。梅汝璈扮演警察角色，东条英机他们的罪行很明显，像是警察已经验过他们的身份，就是匪徒，但是法官问讯时，东条英机、板垣真四郎等战犯却异口同声说道“我无罪”，这是无视国际法律、无视人道主义的军国主义表现。在审判过程中，东条英机、板垣真四郎等说，“我们出于同情和友谊”，“我们是热爱和平的日本人”，“我们是自卫战争，不违反国际法的战争”，“日本没有侵略满洲的任何行为”。

最让人气氛的是，东条英机居然说道，“不管是过去、现在还是将来，我们都是正确的，我们还会继续发动战争”，每一个中国人听了这句话后，只会更加激起对日本人的仇恨和对东条英机的憎恨，所以可以理解我们的国民直到今天为什么还拥有如此高的反日情绪。中国人没有错，我们的反日情绪全部是日本人带来的。

东京审判也出现了搞笑的情景，也是处在审判的结尾量刑时，到底是否对甲级战犯处于死刑，本来是法律问题，居然讨论到文明与宗教的问题，讨论佛的问题，这更说明了11名法官内心的利益冲突。

还好，最后还是同意对东条英机等甲级战犯处于死刑。虽然，这个结果来得太漫长太惊心。

东京审判历时两年多，经过817次庭审，终告结束！

这部电影的`基调总体来说是严肃、低调、充满仇恨的，但是影片中的小酒馆却洋溢着一种欢快、和谐的气氛，热情的老板娘发挥了极其重要的作用。在这里，各国的法官喝酒、聊天、唱歌、跳舞，完全没有远东国际法庭里的英森和冷淡。但是，这个欢快的小酒馆也没能坚持在最后，因为一个狂热的日本爱国分子的不理智行为，扼杀了这片净土。悲哀！

《东京审判》的导演高群书，他负债500万拍摄了着部电影。我不敢用“拷问某些国人的良知”这样的字眼，我觉得自己没资格。我只是以一名当代大学生的身份置疑中国的电影投资者和同情高导演的悲剧。

当我看完影片后，我觉得高导演的500万是可以赚回来的，因为每一个爱国的人都应该区看一看《东京审判》！

珍惜生命的作文 篇6

“平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以下深刻的凹痕。”

人生似海，波涛汹涌铸造了它的壮丽：人生似山，高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌，也就失去了它的壮丽；如果山失去了高耸入云，也就失去了它的绝美；而人生如果失去了挫折与磨难，也就失去了它本身的意义。

很喜欢这样一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊，平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是这样一条路嘛：没有挫折与磨难，又怎样留下精彩与光辉的时刻？没有苦难与逆境，又怎样凸显生命的足迹呢？

我们走在人生大道上，都曾拥有过一个纯洁而美好的愿望，那就是——留下些什么，为后人所用，而这个”什么“就是指生命的足迹。纵观历史长河，有哪个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢？

海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢？

贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。要知道，对一个音乐家来说，还有比听不见声音更加不幸的事吗！他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢？

篇18：初中珍惜生命的作文

大学生生命安全状况可以说不容乐观,笔者身边就发生过因学生自己麻痹大意导致旧病复发身亡的案例。此外,有关大学生生命安全事件的报道也屡见报端,如2008年上海商学院女生宿舍4名女生失火身亡事件、2010年“药家鑫事件”、2013年的“复旦投毒案”等。

这一幕幕惨剧令人痛心。大学生是国家的栋梁,如此令人担忧的生命安全现状,使我们高校学生工作者深感加强大学生生命安全教育的责任之重大。那么,这些令人惋惜的安全现状的背后有哪些因素呢?

二、大学生生命安全问题背后的因素

1. 心理健康因素

大学校园是个小型社会,在这个“社会”中,各种性格、各种类型的人都有,学习、就业压力、人际关系、个人情感等因素都有可能导致出现各种心理问题,如果没有得到很好的疏导,严重者会出现自伤或伤害他人现象。

2. 家庭教育中对生命安全教育的缺位

家庭教育是孩子整个教育过程中极其重要的一环。当今大学生普遍是独生子女,从小在父母的溺爱之下娇生惯养,家长们为孩子们提供良好的学习和生活环境的同时,一般会过分关注孩子的学业,而忽略其他方面的教育,特别是生命安全教育。

3. 高校对生命安全教育相对滞后

高校对学生安全教育还是非常重视的,安全工作也是学生工作的重点;但一般强调得比较多的是财物安全、交通安全、宿舍安全等;而学生生命安全事件发生的概率相对较小,因此教育往往对这一块重视不够,同时也缺乏一整套行之有效的预防、管控机制。

4. 社会失范影响大学生思想和行为

因社会失范而产生的价值取向错误、个人信仰缺失、功利思想泛滥、生命观念淡薄、安全意识缺乏等,都会影响大学生的学习与生活。社会越是失范,不安全事件发生的概率就越高。

三、高校做好大学生生命安全教育工作的路径思考

高校在大学生生命安全工作中无疑承担最主要、最重要的责任,因此,高校应多路径探寻大学生生命安全教育工作的方法。

1. 提高大学生生命安全意识

高校应着力培养大学生生命安全意识,让学生认识到生命的价值。可以经常组织学生学习有关安全案例,因为案例教学生动形象、真实且说服力强,可以通过分析解剖来“以案释法”。

2. 多途径锻炼大学生自我保护技能

高校可以定期举行地震、火灾、救援等疏散演习,还可以利用军训、体育课、选修课、社团等学习军体拳或简单的自卫技巧,多组织学生参加体育锻炼,定期体检;学习一些常见疾病的预防知识。

3. 开展安全实践自治活动

组建大学生安全管理志愿者队伍,让学生参与学校的安全管理,这不仅可以使大学生提高安全防范意识,增强大学生自觉维护校园稳定的责任感,而且可以在学生群体中布满“眼线”,一旦发生紧急情况,就可以立即发现并上报,将危害尽可能降至最低。还可利用班干部、学生会宿管部等定期进行安全防范自查,平时多注意观察有情感波动或有心理问题的同学的举止动向等。

总之,大学生安全工作是一项长期、系统而又艰巨的任务,家庭、学校、社会各方面都要重视和关注大学生生命安全。尤其是高校,作为大学生生命安全教育的实施主体,要以不同方式,从不同途径采取切实有效的管理办法,确保大学生的安全健康。

参考文献

[1]王晓萍.大学生生命安全和生命安全教育现状分析[J].黑河学刊,2011,(1):116-117.

[2]翟春,宋成.略论大学生生命安全教育[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,39(5):9-11.