巨魔和渔夫的哲理小故事（共6篇）
篇1：巨魔和渔夫的哲理小故事
渔夫织网的哲理故事
有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说：“你织的网实在太小了，哪能捕得到鱼，还是把网织得大一点再出海捕鱼吧。”
渔夫听了邻居的.话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的网一样大。渔夫带着他的大网，出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回了家。
渔夫想，看来，捕鱼多少的关键是网的大小，如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撤入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐得笑出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
篇2：巨魔和渔夫的哲理小故事
晋文公和随从们紧紧追赶，野兽冲到一望无际的草地里，他们也追了进去。
追着追着，野兽不见了，晋文公也迷了路，走了好几趟，四处寻找出口都没走出沼泽地。
正在他们着急的时候，遇见一个渔夫在捕鱼。
晋文公走近那个渔夫，对他说：“我是你的国君，今天狩猎，因追赶野兽而迷了路，你告诉我路，等寡人回到宫中一定会重重赏你!”
渔夫平时见不到国君，想趁这个机会向国君献策，就说：“我有几句话，想献给大王。”
晋文公着急，就对渔夫说：“等我走出草地以后再领教吧!”
于是，渔夫就带领着晋文公和随从走出了草地。
晋文公对渔夫说：“你想要指教我的话是什么?你就说吧，我愿意领受。”
渔夫说：“鸿雁、天鹅安全地居住在大河大海之滨，它们住厌倦了，迁移到小沼泽里，一定会遇到猎人射来的弹丸的危害；鼋鱼、鼍鱼安全地住在江河中，它们住厌倦了，游到了浅滩小洲里，一定会遭到渔夫撒下的网罗、钩钓、箭射的危害。现在国君在宫廷住厌倦了，追赶野兽，闯荡到这里来，怎么走得这样远啊!”
晋文公觉得渔夫的比喻很恰当，这是劝说自己不要因打猎而荒废政事。他就拍手叫好，说：“妙!说得妙啊!”
晋文公非常高兴，一边叫好，一边吩咐随从记下渔夫的姓名，准备回朝后，重重加以赏赐。
渔夫说：“君侯何必记下我的名字呢?君侯如果能尊敬天地，谨慎治国，和睦四邻邦交，爱护百姓，宽免赋敛，减轻租税，我也就受益了。何必赏赐我呢?如果君侯不谨慎治国，不和睦邻邦，对外与诸侯失礼，对内违逆民心，全国民众都会流亡，那么我即使得到重赏，也是保不住的。”
于是，渔夫断然拒绝赏赐，说：“君侯赶快回都城吧，我也该返回我捕鱼的地方去了。”
篇3：警惕学生身边的哲理小故事
通过这次调查, 笔者惊喜地发现学生们拥有的已不再是单一的为学科考试服务的作文类或竞赛类的书籍,而是很多文学类的书籍。不过,笔者也意外地发现这些学生拥有的书中诸如《小故事大智慧》之类的书籍尤其多,甚至有的人还是整套一起买的。我想,这与老师和家长的引导有着很大的关系, 他们希望孩子能够在良好的氛围中成长,能够在成长的过程中形成善良而睿智的品格。那么,这些看似充满着“智慧”的书籍,是不是真的能使学生在阅读的体验中受到爱的引领与智的熏陶呢?
让我们先来看一看这些书中的小故事:
故事一
失去了什么
夏天的傍晚,一个美丽的少妇投河自尽,被正在河中划船的白胡子老艄公救起。
“你年纪轻轻的,为何寻短见啊? ”艄公问。
“我结婚两年 ,丈夫就遗弃了我 ,接着孩子又病死了。您说,我活着还有什么意思? ”少妇哭诉道。
“两年前你是怎么过的? ”艄公又问。
少妇的眼睛亮了:“那时我自由自在,无忧无虑……”
“那时你有丈夫和孩子吗? ”
“当然没有。”
“那么你不过是被命运之船送回了两年前 ,现在你又自由自在、无忧无虑了。请上岸吧。”
少妇回到岸上,艄公摇船远走。自此,她再也没有寻过短见。
这是一个劝人豁达的故事。故事中的女主人公因为是一个凡人,必定会被一些凡间的悲伤事缠绕,因而伤心欲绝,想要轻生。在老艄公的劝说下,她终于放弃了自尽的念头,继续快乐地活着。故事想要告诉我们的是什么?原来,它想说的是:失去了亲人,可以找知己;失去了钱财,可以努力挣;失去了朋友,可以重新找……人无论处在怎样的环境下,都应学会乐观地考虑问题,有时一次痛惜不已的失去,反而会变成另一段快乐的开始。
[思考]人生 ,什么都可以淡忘吗 ?
这则故事引起了我深深的思考, 我们生活在这个世上,豁达自然是一种胸襟,一个人拥有了这样的气度,也才能够比较淡然地面对很多所谓的俗事。但《失去了什么》这个故事想传达的意思似乎又有些绝对。故事中的少妇失去的是人生里最重要的两个人, 但有人却偏偏告诉她,她什么也没有失去。少妇厌世想要自尽,这是一种非常消极的做法,她的内心在逃避现实。而老艄公的建议是忘却,假装生活还和以前一样,让痛苦的人活在假想的世界里,这其实只是逃避现实的另一种做法。
既然这样的故事出现在很多孩子的书上,这说明它的读者中有一大部分是心智还未成熟的孩子,而童年时代读的书籍也必将影响到他们一生的生活态度与处世方式。
还处在童年时期的孩子们对自己的未来是一无所知的,他们将来能够过上怎样的生活都应由他们来创造,世界到底是多彩的, 还是黑暗的, 也都应由他们自己来体验,这是他们必须经历的过程,也是他们的权利。故事中的主人公经历的悲剧似乎很难让常人接受, 因为里面蕴含了太重太重的悲伤和痛苦。人类就是这样,往往越是痛苦的东西,就越想要逃避,所以故事教给了大家一个非常“巧妙”的办法———忘却,假装什么也没有发生过。对于那些人生尚未起步的孩子, 我们是否也可以这样教导他们呢? 忘记,当你认为可能悲伤将要来袭时,就转过身,回过头,再从原点开始。可如果我们的孩子从小就学会了这样的生活方式,作为父母或老师的我们,真的会为他们感到高兴吗?
那么,我们希望孩子们拥有怎样的生活态度呢?
我们要鼓励孩子去勇敢地尝试生活, 面对生活中的种种困难,我们应持有的态度是正视与合理地解决,教孩子学会坚强。正是因为生活充满了各种不同的体验才变得异常多彩, 而孩子们的生活也理所当然地由他们自己去经历。当他们遇到艰难坎坷时,要学会思考积极地解决的方法,找到能够让自己继续走下去的路。
故事二
请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上, 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。
老人托起外孙女的下巴,慈爱地说:“孩子,你开错了窗户。”
故事中的女孩开错了窗,看到了一件令她伤心的事,很自然地悲痛起来, 慈爱的外祖父急忙为她打开另一个窗口,让小女孩欣赏美丽的玫瑰,通过这样的方式来改变小女孩的心情。故事认为小女孩开错了“窗”,使本来美好的事物变得黯淡无光。而外祖父的善举才挽救了她心中美好世界的形象。
[思考]这扇窗真的开错了吗 ?
我们知道, 现在的孩子普遍存在一种现象──对人不知尊重,对己不知要求,对事不知负责,对物不知珍惜……
究其原因多半是因为家庭孩子少,个个是宝,很多家长宁可自己苦点,也不愿让孩子受到一点点委屈。如同故事中的外祖父,当他的外孙女打开窗看到小狗死去时,这位长辈就迫不及待地关上了那扇名为“挫折”的窗户,快速地打开了另外一扇,说:瞧,窗外很美,鲜花开放,世界是这样的。刚才你开错了。
其实,孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会遇到各种困难和挫折,即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动遇到障碍或受到干扰时所表现的情绪状态”。就如同小女孩看到的景象一般,它让小女孩难以接受甚至痛苦,但这是真实的,对于小女孩的小小心灵来说,这也是一种挫折,一种体验。在这个故事中,小女孩主动打开窗户这一动作非常重要,这说明这个孩子已经开始想要自己了解外面的世界, 对于这个对她来说还稍显陌生的世界,她勇敢地迈出了探索的第一步,不幸的是,她首先看到的便是痛苦。她真的开错了吗? 不,她用自己的眼睛捕捉到了身边最真实的信息, 而且这一信息对她的冲击非常大。相信即使后来外祖父给她看美丽的玫瑰园, 她也一定不会忘记邻居悲痛的眼神和小狗孤单的身躯,因为那是她亲眼所见。如果故事中的外祖父能够让小女孩下楼安慰一下她的邻居, 直面她看到的痛苦,而不是一味地回避,那么小女孩会不会从此就明白了生活本来就是有不幸的,懂得关爱也很重要呢?
未来的社会充满了风险和挑战, 当我们已经意识到这一点,并希望提高孩子的耐挫和承受力的时候,或许需要更进一步地想想:为了实现这个目标,哪些事是我们可以做到的,不要回避,不要隐瞒,告诉我们的孩子:人生的路上有风也有雨,不要害怕,勇敢地走过去,你才能看到美丽的彩虹。
故事三
随时随地随便随缘
山里有个庙,庙里有俩和尚。
小和尚化缘得到一大包种子,问老和尚:师傅,什么时候种啊?
老和尚闭眼答道:随时。
小和尚转一圈又回来:师傅,种哪里啊?
老和尚不动声色:随地。
小和尚一会儿慌慌张张跑过来:师傅,鸟乱吃,轰不走。
老和尚微微笑道:随便好了。
过不几天,下场大雨,小和尚坐不住,看看外面焦急地说:师傅,水把种子都冲跑了。
老和尚继续打坐:随缘。
来年春天,漫山遍野都是鲜花。
这是一个十分超脱的故事, 故事中的老和尚肯定是一个大彻大悟之人。当小和尚因为种子的流失而感到无措时,老和尚的话总是那样轻描淡写:随时、随地、随便、随缘。而编故事的人也总是能让故事按他的意愿发展,你看,第二年春天,漫山遍野不是开满鲜花了吗? 所以,凡事不必太过认真,一切随性,顺其自然,随遇而安就可以了。
[思考]一切随性就能有所收获吗 ?
很多故事之所以能够启迪人们, 让大家都照着它所引导的那样去做,是因为它给出了具体的做法,并且十分明确地告诉了这一做法可能带来的结果。在这个故事中,结果就起了非常重要的作用。“漫山遍野开满了鲜花”,这是多么迷人的景象。于是, 读了这个故事的人们便都认为,放开手去,什么都不问,就会有意想不到的收获。我们再思考一下, 故事的结尾一定会是这样的吗? 似乎并不是,种子们有可能掉进了水沟,腐烂死亡;有可能受到阳光的炙烤,干枯消失……更有可能第二年春天,寺庙周围只是稀稀拉拉地长出了几株并不显得娇艳欲滴的花朵。这几种情况都有可能发生, 而故事中出现的场景只是一种偶然。就是这样一种偶然,却成了教导人们随意处事的真理。
不过,话又说回来,故事的主人公是一位大彻大悟的老和尚,相信即使是看不到漫山遍野的鲜花,他也不会在乎、不会动容。
但是,这些故事都印在给孩子们看的书里,他们不是对俗事看淡看远的高人,他们还在成长,还要面对各种各样的挑战和困难,还要经历一场又一场的播种。播种过后是什么,对于他们来说是不是都无所谓呢? 答案显然是否定的。
现在,孩子们所面对的最现实的挑战就是学习,而学习的过程是一个不断地克服困难,由未知到已知,由知之不多到不断认识了解事物的过程。因此,要取得好的学习效果,在学习过程中付出努力是绝对重要的。
关注学习过程中的努力,有助于激发学生内在的、持久的动机。关注学习过程中的努力,有助于学生形成良好的归因风格。因为当学生关注自己的努力时,他成功了,归因于自己付出了努力,失败了,归因于自己努力不够。归因于努力与否是一种可控的、内部的归因方式,这种归因方式对于培养学生的内在的动机、形成认识失败、应对失败, 不受环境影响的正确态度及形成良好的自我意识都有重要作用。
马斯洛还告诉过我们,每个人都有自我实现的需要,对孩子们而言,就体现在他们在学习中对成功的需要。
一分耕耘,一分收获,如果孩子们通过自己在学习的过程中持之以恒的努力与拼搏而获得了成功的体验,他们的情绪必定是积极的、愉悦的,具有满足感,这也必定会增强他们的学习动机,使他们乐意在学习方面去探索,而且不畏困难,有毅力坚持和克服,所有这些由于成功而继续得到强化,从而形成勤奋好学的好习惯。这一切,对于孩子们来说十分重要。
试想: 如果故事中的小和尚并不是每一个问题都去问老和尚,而是自己努力地开辟一块地,精心地种好这些花草。等到来年,看到自己挥汗种下的花儿都绽开了美丽的笑脸,他内心的喜悦,想必也一定与故事中的会有所不同吧。
篇4：哲理性小故事
二十世纪初期, 维也纳有一位极负盛名的钢琴家———维特史坦, 他在二次世界大战中, 被炮弹炸断了右手;当时, 他原来用来弹奏钢琴的右手, 血流如注, 自己也被吓得哭喊大叫!
可是, 尽管维特史坦如何大吼哭叫, 都无法改变他右手被炸断的事实!怎么办没右手, 怎么弹钢琴钢琴家的生命就此打住吗不!不!绝不!维特史坦大声地向命运恶神发出怒吼:“我绝对不低头!即使只剩下左手, 我也要继续弹钢琴, 永远不停歇地弹下去!”后来, 维特史坦到处恳求作曲家, 特别为他剩下的左手谱写乐曲, 而他仍然可以弹奏出优美的乐章。
感悟:痛苦的人, 没有悲观的权利!人必须在苦难中, 勇敢向命运挑战, 努力寻找“绝处逢生”的契机。
篇5：哲理性小故事
有兄弟二人, 年龄不过四、五岁, 由于卧室的窗户整天都是密闭着, 他们认为屋内太阴暗, 看见外面灿烂的阳光, 觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是, 兄弟两人拿着扫帚和畚箕, 到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候, 里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次, 屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动, 问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了, 我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道:“只要把窗户打开, 阳光自然会进来, 何必去扫呢?”
把封闭的心门敞开, 成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
篇6：横在银行面前的巨魔——专利流氓
日前, 美国多家银行卷入技术核心业务的专利侵权纠纷。自今年月以来, 大约有13家银行被同一家专利控股公司起诉, 理由是专利纠纷。
美国的这场银行专利纠纷风暴大大刺激了该国监管层, 迫使他们围绕监管改革展开新一轮激烈的讨论。法律专家表示, 银行注重技术的研发以及专利的申请, 因此监管改革面临的挑战是要确保改革不会妨碍到银行新技术的创新和专利申请。
目前, 美国的银行业监管机构 (如美国联邦金融机构检查委员会) 已开始考虑建立相关的保护机制, 保证银行与其合作的供应商之间的权益。
与此同时, 一些州检察长转向完善消费者保护法, 以防止专利控股公司借机向银行和其他企业索要不合理的赔偿。
专利流氓
专利流氓又称专利钓饵, 起源于1993年的美国, 最早用来形容积极发动专利侵权诉讼的公司, 现在多半指那些本身并不制造专利产品或者提供专利服务, 而是从其他公司、研究机构或个人发明者手上购买专利的所有权或使用权, 然后专门通过专利诉讼赚取巨额利润的专业公司或团体。目前, 美国的专利控股公司涉嫌以不正当商业行为提起侵权诉讼, 已引起美国联邦和各州政府的关注。
知识产权风险投资公司在美国是第五大专利所有者, 在全球范围内位列前十五, 运营着1 276家知名的空壳公司, 掌控着3~6万个专利。
自今年7月下旬以来, 世界上最大的专利控股公司之一——知识产权风险投资公司已经向美国汇丰有限公司、亨廷顿银行、美国合众银行、M&T银行股份有限公司和太阳信托银行提起侵权索赔。一位专攻专利法的华盛顿律师詹姆斯·德纳罗 (James Denaro) 指出, 这些专利侵权诉讼涉及的大多关于技术和服务, 而这两者是银行业金融机构业务运行的核心。
今年的五六月, 知识产权风险投资公司还对第一资本金融公司、美国银行、五三银行、摩根大通银行和PNC金融服务集团提起类似的侵权诉讼。
詹姆斯说:“在某些情况下, 知识产权风险投资公司提起的诉讼涉及到安全专利。据该公司所言, 这些安全专利符合 (美国) 支付卡行业数据安全标准, 并且已被某些银行侵权使用”。在詹姆斯看来, 这些被起诉的银行处于一个非常不利的地位, “他们必须遵守支付卡行业数据安全标准, 但是又没有相关法律法规保证银行使用符合这项标准的技术时不被起诉, 银行因此显得非常被动。”
责任归属
詹姆斯表示, 除了支付卡行业数据安全标准, 在这些诉讼中提到的专利还有银行其他的基本功能, 如ATM和网上银行中所使用的功能, 以及数据加密功能等。令詹姆斯担忧的是, 只要知识产权风险投资公司针对上述提及的专利中的任何一项向相关银行提起侵权诉讼并且打赢官司, 这将给整个银行业造成极大的负面影响。
詹姆斯说:“可以想象, 这是多么可怕的事!如果法官判一家银行侵犯了知识产权风险投资公司某项技术专利, 就意味着很多银行也将遭到此遇。因为同行业间特别是银行, 业务同质化严重, 并且所采用的技术近乎雷同。依此下去, 我们很快就能见识到什么叫多米诺骨牌效应。”
显然, 美国的银行业监管机构也想到了这一点。据美国一位不具名的业内人士称, 在过去的8个月里, 美国联邦金融机构检查委员会对银行和供应商的合作展开详细审查, 确保在双方的合作协议中有明确的责任归属和赔偿条款, 比如供应商提供的软硬件出现事故和专利侵权等问题。如此之后, 如果某家专利控股公司指控银行或信用社专利侵权, 那么根据合作协议, 责任归属在供应商, 应由供应商承担法律责任, 而不是银行。
对于美国联邦金融机构检查委员会的做法, 同样专攻专利法的华盛顿律师迈克尔·贝德纳雷克 (Michael Bednarek) 的说法直截了当, 他认为第三方, 即供应商不可能同意这样的条款。
迈克尔说:“为银行提供服务和技术的供应商们无法承担这个责任, 如果银行要他们承担责任, 那很大的可能是供应商不跟银行合作, 因为特许权使用费远超他们对产品投入的成本。”
令迈克尔乐见其成的是, 虽然目前各界的看法不尽相同, 但由银行的这些专利纠纷引起的讨论将极大可能促使相关法律法规的完善, 最终推动国会和最高法院的介入。
为防止专利流氓的威胁, 监管层要加强监管力度, 而银行业金融机构要严格遵守相关规定和标准, 如支付卡行业数据安全标准和联邦二十一世纪支票结算法。而迈克尔认为仅此还不够, 更需要法律法规的明文保护。
对此, 迈克尔认为, 这是银行希望立法保护而采取的行动。同时, 他认为这是一个循序渐进的过程, 但仍需要一段时间。
州与联邦行动
在5月份以来发生的专利侵权诉讼中, 美国三个州的总检察长以消费者权益保护法为依据, 尽力保护银行业金融机构和其他企业, 免受专利流氓之害。
5月, 佛蒙特州的总检察长起诉位于特拉华州的专利控股公司——MPHJ, 指控该公司违反了佛蒙特州的消费者权益保护法, 从事不公平和具有欺骗性的活动。在去年一个被广为引用的例子中, MPHJ和几十个相关的空壳公司给成千上万家小企业发送了邮件, 声称它们使用的扫描仪侵犯了其专利, 要求这些企业支付MPHJ每名员工900~1 200美元的赔偿。佛蒙特州的一位发言人表示, 这个案件此前被联邦法院遣回重审, 不过MPHJ直到8月底仍未作出回应。
6月4日, 美国白宫发布了一份关于如何限制专利流氓的研究报告, 包括5项行政措施和7项立法建议。