我特别好的朱老师小学作文

我特别好的朱老师小学作文（精选8篇）

篇1：我特别好的朱老师小学作文

我心目中的朱老师作文500字

朱老师是一位普普通通的老师，在我心目中她却是一位工作认真负责的优秀老师。

白发 朱老师虽然才31岁，但头上已长出一丝丝银色的白发。朱老师每天都要在学校仔细、认真地批改作业，每天都为我们日夜操劳，她为了我们的学习日以继日备课。她看到我们一点一滴的成绩竟会高兴地忘记了睡眠。所以她的头上长了一丝丝银发。

盒饭 朱老师是一位生活非常俭朴的人。有时，她在学校为我们批改作业或是什么，她可以不吃饭，一直要把事情做完为止。有一次，朱老师在学校批改作业，已经6：30分了，她的儿子练完足球，到朱老师的办公室找朱老师，他看见他妈妈正在批改作业，便走过去，轻声问：“妈妈，我们好久回家？好久吃饭呀？我肚子都饿极了。”朱老师才醒捂过来说：“乖儿子，你自己去买一盒盒饭吃，我不吃。”朱老师为了我们就连自己的.孩子有时也舍得丢下。 荣誉 在的11月，我们川西南矿区要举行《秋季运动会》，朱老师为了我们五[2]中队的荣誉，朱老师都尽量从繁忙工作里抽出时间教我们跳长绳 ，有时还陪着我们跳长绳；就在今年10月下旬，市里面要在我们自贡市各个学校做抽查。朱老师为了我们班上保持第一，朱老师讲百遍、千遍、万遍，语重心长的讲解，她总不怕麻烦，非要给我们讲懂才罢休。

朱老师真是一位不顾自己，为学生操劳的好老师。

篇2：我特别好的朱老师小学作文

上一年级的时候是朱老师教我们。朱老师对我的教诲我始终记在心里，那件事就好像发生在昨天……

记得第一次打扫教室的时候，我连扫把都不会拿，同学们都笑我笨，我羞得头都抬不起来，感觉脸上火辣辣的。只有朱老师没有笑话我，而是微笑着走到我的面前：“晓璐，你不会拿扫把吧？来，我教你！”说着，便手把手地教起我来。一会儿，我就学会了。朱老师竖起大拇指说：“晓璐，你真聪明！”听到老师的夸奖我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。

开始扫地了。我手握扫把，东扫一把，西扫一把，眨眼工夫就把地扫完了，只等老师来检查完就可以玩了。结果老师说要重新扫。我清楚地记得朱老师是这样说的.：“晓璐，做什么事都要认真负责，包括扫地。一个人如果连地都扫不干净，那她做别的事情也不会认真负责啊！”

朱老师语重心长的教诲，羞得我低下了头。我红着脸说：“老师，我错了！”我立刻跑到最后一个位置，拉开凳子，细心扫了起来。这次我扫得很认真，不漏过一个座位，不放过一个死角。过了二十多分钟，我终于把地扫好了，还把桌椅排得整整齐齐。

望着干干净净的地面，整整齐齐的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老师来了，夸我是认真负责的孩子，同学来了，夸我是清洁能手。

篇3：我特别好的朱老师小学作文

这位叱咤风云几十载的外交部前部长, 此时满面含笑、温和敦厚, 俨然一位亲切和蔼的长者。

在第十一届全国人大三次会议上, 李肇星的身份是大会新闻发言人。外交家与发言人, 在他身上成功对接, “铁嘴钢牙”的机锋睿智与风趣幽默的率真性情集于一身, 融合为一种独特的风度与人格魅力。

采访中, 带着抹不去的青岛口音, 李肇星纵谈青年、文化与爱国情怀。

年轻人经历点困难不是坏事

曾有记者称呼他为“星爷”, 闻听此言, 李肇星仰面大笑:“去年他们就这样叫我。我就是一个山东乡下孩子。”

这位1964年毕业于北京大学的高才生, 有过在山西离石、江西上高和广州等地干校、农场劳动锻炼的经历。出身农家的李肇星常说, 自己从初中到研究生都是拿着人民助学金上学的。

谈到“蚁族”, 谈到现在大学生就业难, 有人不愿意下基层, 怕吃苦受累, 李肇星略一沉思, 一字一顿地说:“从某种意义上来讲, 困难是特别好的老师。”李肇星曾访问过聂耳的家乡, 给他很大触动。“聂耳在年轻时考北平一所音乐专科学校都考不上, 没办法, 到上海找工作, 结果有机会为电影《英雄儿女》作曲, 后来义勇军进行曲成了国歌。”这样的励志故事, 古今中外, 他随口能说出一串。

“年轻人经历点困难不是坏事, 要为人民干实事、办好事, 有基层锻练的工作经验特别重要。到基层、到艰苦地方去, 可能是年轻人成长的很好机遇。很多领导同志年轻时到过西藏、甘肃等西部地区工作。”李肇星谆谆告诫, “要引导年轻人多到艰苦地区去锻练, 多体察民情。光在一个幸福环境中长大, 太顺利, 不见得成功。”

从事外交工作时, 李肇星常把联合国宪章带在身边。到全国人大外事委工作后, 他无论走到哪里随身都带一本红色封皮的《宪法》。正说着, 他翻开《宪法》给记者看:“我这里有好几种版本, 背不过来, 为了法律的准确, 就得随时看、随时记。”这本薄薄的小册子, 被他折上了页、划上了道道。

李肇星特意对着记者的录音笔大声说:“要告诉年轻人, 一个人不可能总是顺境, 面对困难时, 要靠学习来解决, 学以致用, 在实践中边干边学。”

在他看来, “学习是终身的事情, 学习不是为学习而学, 而是要提高为老百姓干实事、干好事的能力, 克服困难本身也是一种学习的过程”。

文化的最高境界是既登高望远又脚踏实地

李肇星素有“诗人外交家”之称, 出版了《青春中国》等诗歌散文集。他对中华文明与中国文化的思考深邃而炽烈。

“文化的最高境界是既要登高望远又要脚踏实地。”李肇星把文化内核解读为既要与时俱进, 又要实事求是。“因为历史总是在前进, 文化的内涵、以人为本的实践也要与时俱进。”

谈及对中国传统文化的感悟, 李肇星用了“敬畏”两个字。他说:“对自己民族的优良文化传统要有敬畏感, 这样才能认真学习, 才不会盲目地把自己老祖宗优秀的东西丢掉, 盲目崇拜外来一些不好的东西。要学习鲁迅先生‘拿来主义’。”

对于时下的外语热, 这位外语十分了得的外交家表示:“母语都学不好, 外语也不大能学好。发展先进文化, 学好自己的母语最重要。”

说起创新型人才培养, 李肇星语速加快:太重要了!国家教育要发展, 一定要大力培养创新型年轻人才。

李肇星抬起腕上的手表说:“我曾被一块手表深深刺激过。”那是一次出国, 他第一次用自己工作挣的钱买了块手表。在国外期间, 他抽空去看了位朋友, 让人家看自己戴的手表怎么样。没想到, 那位瑞士朋友说:表的零部件全是中国产的, 不过是贴上了瑞士手表厂的牌子, 而卖出的价格是全部零部件总和的几十倍。他们工人的工资也比我们高几十倍。

“这事让我太震撼了!我们真的要加快发展文化教育事业, 培养有创新能力的人才。时不我待!”李肇星加重语气地说。

有尊严是让大多数人体面生活

温家宝总理在政府工作报告中说, 让人民更幸福更有尊严地生活。“尊严论”在海内外引起极大反响与好评。

李肇星认为:“尊严具体到每个人, 都要怀着对祖国的真诚、对人民的责任感, 把自己的事情做好。还要加强相互间的团结合作、相互学习, 这和国际上各国间的交往是一样的, 平等、互利, 相互学习先进的东西。”

“归根到底, 中国的发展就是要让自己的人民得到好处。”李肇星说。

李肇星说:“要看到我们国家发展还是不平衡的, 最需要关心的是弱势群体, 是找不到工作的人、农民工、上不起学的孩子, 对他们要有民生情怀。以人为本是以绝大多数人的利益为本, 不是以少数人的利益为本。”

篇4：我的朱老师作文

我可喜欢我们的朱老师了。朱老师是我们的班主任和语文老师。上课的时候，她虽然对同学们要求很严格，但是下课时给我们一种和蔼可亲的感觉，她用很多方法来教育同学们改正错误，她对工作非常认真，我们都很喜欢她。

记得前几天，作业有点多，所以我的字没有写好，老师看了很生气，不过给我留了面子，在班上没有点名批评我，只是说：“有一位同学因为作业多，所以没有写好，希望他改正错误。”说完还看了看我几眼，从他的眼神中可以看到对我的希望和鼓励，我心中暗暗下定了决心，一定要把字写好。

还有一次，我为了玩没有做作业。第二天，我没敢来上学，老师叫我过去，对我说：“你没做作业可以补，但是你没上一天课可就损失就大了，学习是学生的天职，你没做作业就是没完成任务，这件事你知道，我知道，我不会告诉别人的，你不要犯了好吗？”我点了点头，后悔极了，从那以后，我再也没有犯过类似的错误了。朱老师为我们付出了很多很多，我爱我们的朱老师。

篇5：我的朱老师作文

朱老师是我在

老师，我是多么想您啊!

东明县第二实验小学五2班 刘静

篇6：可爱又严格的朱老师作文

开学了，我们升入初中了，各科老师都露出了“庐山真面目”，我们也终于盼来了期盼已久的语文课。只见她轻盈地迈进教室，登上讲台，书本一放，抬头四顾。动作连贯，一气呵成。讲台下的我们，用新奇的眼光看着这位急行如电的老师。老师身材略显瘦削，但声音宏亮又圆润，红红的脸上满含笑容。在我们的心中，老师是神圣的，严肃的，然而见到她，我们感到的是亲切，讲台下变得活跃了。她就是我们的语文老师——朱老师。

我们都特别喜欢上朱老师的课，我们喜欢她的笑容，喜欢她的生动幽默，更喜欢她信手拈来脱口而出的引经据典。我至今仍记得她曾经说过的一句话：“语文就是语言和文字的结合，学好语文，你们就能游刃有余的驾驭语言。”朱老师特别注重我们自己的.独立思考，她提出的问题，每个都似乎有“剪不断，理还乱”的感觉，都想“欲说还休”。当你苦思冥想之际，她会笑而不语，眉睫间温暖的眼神流溢出鼓励与希冀。经过她的点拨，我们便立即“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”，豁然开朗的畅快便犹如火车呼啸着穿越过幽暗的隧道。

虽然朱老师和蔼亲切，几乎每天我们见到她时都笑眯眯的，但她对我们的要求却很严格。有一次，朱老师布置了预习的任务。第二天就突击检查，“揪”出了一些不认真预习的同学的“小辫子”，并进行严厉的批评，从此，我们上她的课再也不敢马虎了。

在我们上《伤仲永》那一课时，朱老师举行了一场名为“是先天的天赋重要还是后天的教育重要”的辩论会，由于当时我们都没有这方面的经验，在每次反驳对方观点时都要加上一句“你说的不对”，朱老师及时纠正了我们的错误，并给我们做了总结：“一个人能否成才，不仅与天资、后天的教育有关，更重要的是自己的努力，只有努力，方能成功!”

篇7：我特别好的朱老师小学作文

“词语大串烧游戏”开始啦!这不，只听朱老师一声令下，我们就埋下头奋笔疾书。我摊开纸条，冥思苦想，沉浸在词语的海洋中，我突然想到，要不就写“上厕所”吧，这可真是太搞笑，一定会让同学们笑喷的。不一会儿，朱老师请我们来交流。朱老师伸出长长的手臂，接过了一张又一张纸条。只见他笑眯眯的地看着我们交上来的纸条，嘴角向上扬，露出两个又大又深的酒窝，而且他还不时地对我们挤眉弄眼呢!

“哈哈，傍晚，管星朝——”话音未落，教室里的同学被朱老师那夸张的表情和语气弄得哄堂大笑，有的笑得上气不接下气，眼睛眯成一条线;有的笑得眼泪都流出来了，止也止不住;有的甚至忍不住拍打着桌子，还挺有节奏感。对呀，可不能忘了主角管星朝的表情。只见他身体左摇右摆，双手握拳，觉得无可奈何，在桌上趴了好一会儿才害羞地坐起来。我想这时的他肯定恨不得挖个地洞钻进去!“在屠猪场——”调皮的朱老师总爱卖关子。“打篮球!”话音未落，同学们就笑得一发不可收拾了。我想：“在屠猪场打篮球?”可真滑稽!这下管星朝一定脸更红了。

紧接着朱老师又从手中的纸海中抽取了一张纸片，面带笑容地说：“半夜三更，海绵宝宝在茅坑——”随后教室便传出了七嘴八舌，“我可真是替海绵宝宝捏了一把汗，要是掉在茅坑里就是天天跟臭气熏天的屎作对了呀!”“对呀，对呀，到时候，他可就变成了臭名远扬的屎壳郎宝宝啦!”正当同学们还在展开丰富的想象时，朱老师淡淡地补充道：“跳远”。旁边的同学一听，愣了几秒，便开始了疯狂地笑。我也快笑醉了，脸通红得像包公，真是佩服他的想象力!

游戏继续进行，老师又挑了一张纸片，大声喊道：“夜幕降临，王源，在坟墓——”。我已经快傻了，抓抓脑袋，心想：这人的脑洞也太大了吧!广场、公园，那么多宽敞的地方不去，跑坟墓里干啥去呢?还没往深了去想呢，朱老师就蹦出一句“上厕所!”惹得整个教室瞬间沸腾。敢在坟墓前上厕所，这人胆子可真够大的!想想都脊背发凉呢……

往常严肃的教室里到处充满着我们的欢声笑语，真是太开心了!你们喜欢这堂有趣的作文课吗?你们爱这位爱逗人的朱老师吗?

篇8：我特别好的朱老师小学作文

朱老师是我3年级的英语老师兼班主任，南京人，今年30，俗称家庭煮妇、和家庭顶梁柱，大学高材生，曾当过3年翻译，之后到禄口小学教书，名子呼：单名一个键，他口才文笔都很好，博古通今、对我们富有爱心、责任心，还有一颗童心、而且很有内涵，我们可以说是忘年之交!!

他为我的成长铺设大道、架起金桥，从小至今除了刘、李，两位尽心尽力、尽职尽责的老师之外!还有哪一位老师能给我敬爱的朱老师相比呢?下课他给我们玩的时候，他组智多谋、机智勇敢、临危不乱。他最大的特点就是幽默，预知后文如何请看下段。

话说我3年级时，我们正在上朱老师的`英语课，我们班有62人，唉!在有10人我们就可以是朱老师的得意七十二“圣人”了，我是里面最牛的徒弟项堶!!

可惜我们班周广西同学却在下面玩老子师祖的战斗拼图，咦!下面的各个举动已被“火眼金睛”的朱老师发现了!他不动声色，假装提问我们问题，其实他走过去是告诉我们有好戏看了!说完便带着开完笑的语气对周广西说：“周广西哦，我想到广西去找你PK!”周若无其事的说：朱老师肯定我赢，因你日夜奔波、体力耗尽到不了哪儿就已经“挂菜”了!更何况我在那里养精蓄锐，你看结果不就这样定下来了吗?”朱老师说：“周广西过来看一看这几根棍子，哪一根漂亮!”周答道：“右数第一个，绿中带点红的上好竹棍!”

朱老师说：“挨棍吧!”(三年级时犯错要用竹棍打手心)周说：“为什么?”朱老师说：“你自己做的自己清楚，在说棍子还是你亲自选好的呢!”“1~2~3~”老师喝了口茶。“1~2~3~”老师又活动了一下手腕。这到把周广西紧张了一身汗，他感觉前两次都是虚惊一场，虽然有一句古话叫“事不过三”但是这一次即有可能同前两次一样。所以他放轻松了“1~2~”啪!啊!疼呀!一阵吼声比百兽之王老虎吼的还响，一阵猛跳比孙悟空窜的还高!!