保护环境 从身边做起

保护环境 从身边做起（精选8篇）

篇1：保护环境 从身边做起

地球是人类的母亲，人类的生存离不开她。地球受到了破坏，我们又怎么能袖手旁观呢？就说姥姥家西边的小河吧！以前，这条小河清澈见底，有很多小鱼小虾在里面自由自在地游着，整天过着无忧无虑的生活，小河里充满了生机。多么美好的环境啊！

但是现在——

工厂随意的排放污水，还有人们不断的乱扔垃圾。那条生机勃勃的小河不见了，变成了一条臭烘烘的污河，我再也不喜欢那里了！马路上，车来车往，尾气也扑鼻而来。路边绿化带上的小草，耷拉着脑袋，汽车呼啸着从它身旁开过，并伴着一阵乌黑、刺鼻的尾气，小草被吹得左摇右晃。垃圾桶旁，恶臭袭人。人们都捂鼻而过，顺手把喝了一半的饮料、吃了一半的零食，像投篮一样丢进去。垃圾堆山，是苍蝇和老鼠的天地，一旁在污水泥泞中的小草，早已枯黄、腐烂。草地上，绿色的草正长的茂盛。这时，一群孩子们正笑着、闹着，跑来了，他们兴高采烈地踢着足球，小草被踢的连根拔起。你听，“刷刷、刷刷”，这声音好像是它在哭泣。

人类要靠环境生存，环境要靠人类保护。所以我们要爱护花草树木，保护环境。有时间也来种几棵小树苗，绿化美丽我们的环境。从我做起，从一点一滴的小事做起。

 

篇2：保护环境 从身边做起

近年来，我们的生存环境因各种原因的影响而日趋恶劣，灾难频发。为了保护我们的生存环境，提升大学生的环保意识和创新意识，由校团委主办，校学生会承办的2010级环保手提袋制作大赛于2010年11月六日拉开序幕。

本次大赛经过主办方和承办方的宣传策划，共征集到191件作品参加了初赛。经过初赛的评选，共有143件参赛作品入围决赛。并于2010年11月11日至2010年12日在我校老教学楼第二十四教室进行了为期两天的决赛展出，在展出的两天我校师生积极参观。展出中，一件件琳琅满目、色彩缤纷、创意十足的作品让我校师生学会了许多不一样的环保方法。最后，经过评委公平公正的评选，10级影像一班朱晓芳的作品获得了大赛的一等奖，10级护理二班代梦丹等四位同学荣获二等奖，10级影像一班杨龙飞等六位同学捧走大赛三等奖。

篇3：保护环境从小处做起

当世界各国政要和意见领袖齐聚哥本哈根出席联合国气候变化大会时, 这个事关人类生死存亡的“大议题”似乎与普罗大众遥不可及。不过, 请你回想一下地球上日益频发的洪水、干旱、飓风、沙尘暴等灾害, 你是否已经意识到气候变化就在我们身边, 你是否开始认同环境质量是个人生活质量的一项重要指标。因此, 当你决定不再被迫呼吸阴霾的空气、不再饮用被污染的水……而是把一个绿色家园留给子孙后代, 那么请你立刻行动起来:保护环境, 从身边做起, 从小处做起!

篇4：世界地球日，从关注身边环境做起

4月22日，是世界地球日，关注地球、保护环境的呼声变得愈发高昂。爱护地球、保护环境人人有责，作为祖国的未来——中学生，我们快乐地生长在这片土地上，大地给我们以滋润和涵养，那我们又为伟大的地球母亲作出了怎样的贡献呢？

污染和破坏，使地球环境堪忧

全球变暖，冰川逐渐融化消退；土地沙漠化扩大；臭氧层空洞变大……关于地球环境的问题让人触目惊心。对于埋首于书本的同学们来说，不着眼于这些大的方面，单看我们身边，与成长息息相关的自然环境，转变之巨，也令人堪忧。下面即是同学们眼中几项最不堪忍受的环境污染和变化：

道路上奔跑着越来越多的汽车，尾气排放加重，加上焚烧秸秆、城市周边化工厂乱排污等情况出现，空气质量糟糕，我们的饮用水也受到了威胁。

越来越难见到萤火虫、白鹭、蜻蜓等动物；越来越少听到蛙声等鸟唱虫鸣。

城市中随处可见建筑工地，不仅噪音和灰尘扰人，而且让城市变得千疮百孔……

万物生灵，让我们感受地球的美好

地球是人类生长的摇篮，它富饶壮阔，物美水丰。一草一木、一山一水、一鸟一鱼，无不滋养浸润着我们的生活。只有感受到地球生命赋予我们的灿烂与美好，才会倍加珍惜和保护它。

谢玉真：蛙声让我找回儿时的记忆

几岁的时候，我随父母去到浙江余姚。都市里有鳞次栉比的高楼，熙来攘往的人流。白天车水马龙，夜晚繁弦急管。我惊喜于这里的繁华，淡忘了家乡，淡忘了家乡金黄的稻穗，和稻穗下呱呱的蛙声。

后来因为要上中学，我回到了老家四川省宜宾县。家乡的风景恬静美丽，没有工业文明，远离城市的喧嚣。然而离别八年之久再次回到这个地方，还是有许许多多的不适——生活环境、饮食习惯、交通状况等都让我头疼，甚至还偷偷地哭过许多次。

一天天过去了，我还没有适应过来，崭新的生活在向我招手，而我却拒绝和它打招呼。

有一天晚上，我躺在床上睡不着。夜已经很深了，无意中望见窗外白茫茫的一片，是月光。葱茏的竹林、灵秀的小山、狭窄的田埂……全都朦胧在月色里，太美了！我的心开始平静下来。忽然，听见了稻田里传来的蛙声，时而唱和，时而齐鸣，四面八方的蛙声汇聚在一起，俨然是一场乡村歌会。奇怪，原来怎么没有听见过啊？青蛙或许潜伏在谷茬下，或许端坐在荷叶上，或许躲藏在挂着露珠的草丛中。蛙声从稻田里传来，从池塘里传来，从小溪边传来，经过月光的浸润，变得圆润而富有磁性，这久违的声音在月夜里一点也不嘈杂。这些“平民”歌手用参差不齐的歌声在传递着生命的愉悦。

听着听着，我的心里有一股暖流流过，我找回了儿时的记忆。有多少个傍晚，我依偎在奶奶的怀里，听奶奶讲稀奇古怪的故事，哼唱不知名的歌谣：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。”奶奶口中喃喃的歌曲，一如家门口满田的蛙声让人愉悦。

蛙声里蕴涵的是乡村的纯净与祥和。不管现代文明的步伐迈得多快、多大，蛙声永远那么质朴，它体现的是大自然的本真。甚至在遥远的未来，当人类文明已变得“面目全非”，听听蛙声，在蛙声里寻找熟悉的荷塘，宁静的田野，清澈的河流，也许可以追忆一下人类自己的“孩童时代”。

伸出双手，为保护环境和地球献出一份力

同学们，你是不是也像上面的同学一样，感受到了地球母亲无私赋予我们的美景和喜悦？有收获也得有付出。无论处在成长的哪个阶段，我们都应做一些力所能及的事，为保护身边的生态环境献出一份力。

与土壤的亲密接触，我们班的自留地：

学校院墙的外侧有一块不规则的荒地，面积大概有一间教室那么大，有些同学经常扔一些垃圾在上面，风一吹，纸屑、塑料袋满天飞，着实让人烦恼。

这学期这块地划为我们班包干，怎样治理这块“是非之地”呢？一天，班长李童突发其想：“我要变废为宝，将荒地变成宝地。”“宝地？”大家不知李童葫芦里装的什么药。李童见大家这么着急便不紧不慢地说：“以后这块荒地就是我们班的‘自留地，大家想想，如果我们将它种上农作物，那岂不是一举两得？”同学们听了都连声叫好。

该种什么农作物呢？“小生物学家”储同学提议种黄豆，理由是黄豆产量较高，而且便于管理，更重要的是黄豆根部的根瘤菌可以吸收空气中的氮气自己生产养料，这样就大大节约了成本。嘿，真不愧是“小生物学家”，活学活用。

正赶上种黄豆的季节，我们买来黄豆种，就忙碌开了。女同学锄草，男同学挖沟，大家忙得不亦乐乎。没过几天，黄豆就出芽了，大家兴奋得奔走相告。豆苗在大家的精心护理下茁壮成长。正在大家期待收获时，黄豆叶遭到了虫害，部分叶片开始萎缩，看了真让人心疼。正当大家都着急地商量着用什么药治理时，班里一位“智多星”献出奇招——用烟油杀虫，因为烟叶里含有尼古丁等有毒成分。这样既省钱，又防止了环境污染，真绝！大家把收集到的烟蒂和烟叶用温水浸泡后，每天都给生病的黄豆苗浇上两次，这样持续了一星期，豆苗又恢复了它旺盛的生命力。

收获的季节到了，没想到竟收了40来斤，我们整整赚了60元钱。大家可开心了，商量着怎样使用这笔非同寻常的钱。这时，班长发话了：“应把这笔钱用在实处，咱们把它分成两部分，一部分买点礼物去看望一下敬老院的爷爷奶奶，余下的留作班费。”同学们听了都举双手赞成。（魏灵堃）

其他同学做出的努力：

丁当：说来惭愧，我从小到大并没有参与过保护地球、爱护环境的正式活动，唯一有点纪念意义的是学校组织的两次“保护水源，清洁母亲河”行动。在班主任的带领下，我们手持垃圾筐，沿着城里那条母亲河一直走，捡垃圾，挂保护环境的标语，在河边广场办书画展览暨环保宣传展……小小的母亲河行动，也有我们大大的爱！

林憧：在老师和父母的鼓励下，我通过两周时间收集资料，在学校发放了百余份调查问卷，做了一份关于“了解和保护冰川”的PPT文件。我在班级读书交流会上展示给大家，同学们惊讶之余对我竖起了大拇指，后来还在学校的演讲台做过一次报告，让更多同学有了对冰川的保护意识。

青兰兰：家里有许多原本想扔掉的衣服等旧东西，留着继续使用，减少一份垃圾，也为地球减少一份负担。

篇5：保护环境从身边做起作文

现在，地球环境持续恶化，给人们带来了许多灾难，这一切都来自人们的污染。想要让她减少污染，只有环保。

生活里，环保随处可见，比如：节约水资源，少用塑料袋，利用太阳能、水力发电。宣传环保的人也多了，有说地球在哭泣，请保护环境的;也有说保护环境，人人有责的，各种各样，五花八门。但也有人不爱惜地球，依旧我行我素：浪费纸张，浪费水资源，开汽车。

篇6：小学作文：保护环境,从身边做起

“保护环境，人人有责”每当我想起这句话时，我都会打开我的记忆海洋，回忆一下过去的时光。

那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鲜的空气。我们走着走着，突然我发现路上怎么堆满了垃圾，有果皮、易拉罐、纸团……这些垃圾招惹来了苍蝇。臭气连天。看见这个景象，我马上想到老师曾经说过：“如果我们能从小事做起，从自己做起，从小事立起保护环境意识，这样我们才拥有一个美好的家园。”一想这些话，我迫不及待地对弟弟说：“快找来垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。”说着我们就干了起来。有几个在玩的小朋友，看见我们俩在捡垃圾也都过来帮忙捡了起来。过了好一会儿，我们捡累了坐在草坪上休息，个个都满头大汗，汗浃流背。一阵微风吹来，风吹弯了小草，小草好像在笑眯眯地对我们说：“谢谢你们小朋友！”虽然很累但我们听了心里都甜滋滋的。

篇7：保护环境 从身边做起

没错，因为人类，原本美丽壮观的地球母亲开始提前衰老。天空不再湛蓝，每几秒，地球就失去一座冰川……

在地球上，因为人类的`贪婪和利益而发生的灾害数不胜数。人们为了财富都可以互相残杀、

陷害，对于低等动物就更不用说了。就在这个星期三，老师告诉我们，不久前，人们发现世界巨型大象——象王“萨陶”的整个面部被割下。人们就因为想要得到萨陶两根洁白的象牙，就残忍的将其杀害了。要知道，大象也是一条生命啊!

因为人口、工场日益增多，导致了许多环境的污染。人们因为图方便而乱丢垃圾、随地吐痰，有时甚至在大街上吸烟……工厂则是乱排放污水、污气。这么做，不但影响环境和市容，还会使人的寿命简短。

大气污染、土地荒漠化、森林锐减、酸雨蔓延……这里面哪一个不是人类的“壮举”?

“保护环境，人人有责。”这是宣传环保中最常见的一个口号。但说和做是不一样的。说，无论你的话语多么的激昂，却还是改变不了现状，只有行动起来，环境才能真正得到改善。

篇8：爱国,从身边小事做起

师 :同学们,你们喜欢我们的祖国吗?你们爱祖国吗?

生 :喜欢!我们爱祖国!

师 :好!今天我们就来一次“爱国情怀”大型专题征文赏析活动,让我们在同学们的习作中去进行一次爱国旅行吧!我们来比一比、看一看,谁写得更棒?谁能成为我们的小作家?好吗?

生 :好——

师 :“爱国情怀”大型专题征文赏析活动,现在——开始——

我们的祖国历史悠久、山川雄奇;我们的祖国文化灿烂、河水秀逸;我们的祖国胸怀宽广、人民勤劳。生活在这样的国度,我们怎么能不爱祖国?那么怎样做才算是爱国呢?(开篇排比,增强了文章的气势。接着用设问,引出下文。)

爱国是敬畏。当你瞻仰着旗杆上冉冉上升的五星红旗,庄严地向她致敬时,这是爱国。

爱国是勤奋。当你坐在宽敞明亮的教室里,认真地听老师讲课,为中华之崛起而读书时,这是爱国。

爱国是环保。当你拒绝一次性用品, 不乱扔垃圾,参加环保活动,保护好环境卫生时,这是爱国。

爱国是节约。当你把废水、废纸恰当地利用好,极力反对铺张浪费时,这也是爱国。(运用排比的修辞手法,一咏三叹,表明什么是爱国。)

陆游临死不忘收复中原,疾呼“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,这是爱国。詹天佑不顾帝国主义的蔑视,主持修建中国自建的第一条铁路——京张铁路, 这是爱国。华罗庚、钱学森毅然放弃国外的优厚待遇,回国效力,这是爱国。

历史上爱国的仁人志士还有很多,当今社会亦不乏爱国的热血之人。(承上启下,既总结了上文,又引出了下文。)

洛阳民工王凤兴去年3月在黄河小浪底工地做工时,发现外籍工长偷工减料, 危及工程质量,他愤而制止,并检举报告,消除了一起重大的工程质量隐患。

王凤兴举报后,有人对举报产生疑问。王凤兴说:“我用生命作担保!”并表示:“你们要是不查彻底,我就躺在这里,让你们将我一块儿埋进去。”一名外籍管理人员责怪王凤兴没有事先跟他讲, 给他们的承包造成了很大损失。王凤兴回答说:“你光说你们的损失,我们中国的损失就不大吗?你们只管十年内的问题, 二十年、三十年、一百年后出了问题谁来管?”这就是王凤兴,挺直腰杆的硬汉子,一个堂堂正正的中国人。(用民工王凤兴的具体事例表明爱国应从小事做起。)

你看,这些不都是一件件小事吗?只要心里永远装着祖国,永远想着为祖国作贡献,所做的一切都是有意义的。

爱国是敬畏、是勤奋、是环保、是节约、是为中华之崛起而读书。爱国,要从身边小事做起。如此,民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可当。(总结全文, 点明主旨。说明爱国应该从身边的小事做起。表达出民族复兴、中华腾飞的美好愿景。)

(指导教师:王明红)

师:同学们,你们觉得这篇作文写得怎么样?

生:太棒了!

师:棒在哪儿呢?

生1:我觉得她很会写文章!她运用了很多排比的修辞手法!

师:对。她很会运用修辞手法!通篇排比,让人读起来朗朗上口,增强了文章的表达效果,加强了语气。还有吗?

生2:还有就是作者的叙述很有条理,从历史上的爱国人物写到身边的爱国的普通人,说明爱国要从身边的小事做起。

师:对!我们写文章就要有理有据。

生3:还有就是读完文章后,我能感受到作者强烈的爱国情怀。

师:说得真好!一篇好文章要想引起别人的情感共鸣,就需要我们运用富于感情色彩的语言来表达感情,结合一些修辞手法和具体事例来进行描写。