创建天乐新家园（精选6篇）
篇1：创建天乐新家园
创建天乐新家园
——记炭山岭社区党支部先进事迹
炭山岭社区党支部自成立以来，在镇党委和政府的关怀指导下，坚持“抓好社区党建，服务社区群众”的工作思路，充分发挥社区党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极与社区居委会班子拧成一股绳，团结一致，全心全意、满腔热情地为辖区居民群众服务，真正做到情为民所系、利为民所谋，为炭山岭社区建设做出了重要贡献。
一、建章立制,抓好自身建设。
党支部大力加强党员和社区工作人员的学习，制定了党支部工作职责、党支部书记岗位职责，制定了社区工作人员《接待社区群众来访制度》、《工作首问负责制》等制度。党支部要求干部服务居民上做到了“五个一”。即：一把椅子、一杯热茶、一张笑脸、一声问候、一个满意答复。由于工作职责和标准明确，社区工作人员提高了服务意识，树立了良好的工作形象，赢得了群众的口碑。
二、关注民生，促进和谐共建。
为了解决城镇内中老年人健身、活动无场所的问题，建成了天乐广场及文化旅游综合服务楼，解决了城镇内居民尤其是天乐小区退休职工的健身活动场地和应急避险场所。为了根治镇域内长期以来存在的“脏”、“乱”“差”现象，社区党支部对镇区街道卫生进行市政化管理，采取分段包干方式,由社区居委会组织 督促17名公益性岗位人员清扫辖区的环境卫生，人居环境有了很大改善，切切实实解决了社区居民最关心的问题。同时，社区党支部协调运管、交警等部门对街道交通进行了整治，正式运营客运站，并为货运车辆、三轮运输车指定了固定停车位臵，杜绝了乱停乱放，彻底解决交通混乱问题，也为人们出行提供了方便。城镇低保一直是城镇居民最敏感的话题，但炭山岭镇社区党支部以扎实的入户调查、严格的申报审查、透明的公示程序，保证了城镇低保的公正性，辖区三百多户六百多居民的收入情况全在社区工作人员的心里。城镇合作医疗也是居民非常关注的问题，但说实话宣传动员居民参合也是非常麻烦的事，前几年刚开始这项工作进展并不顺利，一些居民不配合的事也常有。经过社区党支部近年来组织工作人员经过苦口婆心的宣传动员和不懈努力，现在全社区参加城镇合作医疗的人数增至1113人，参合率达到了95%以上。
三、丰富文化生活，致力民族团结。
天乐广场落成后，社区党支部积极协调天祝煤业公司负责人，组织职工在落成典礼上表扬了精彩的节目，一曲曲民族歌舞营造了民族团结、和谐共建的良好氛围。社区党支部积极引导组织居民参加锅庄舞、健身操表演，培养健康向上的生活情趣。现在，天乐广场已是居民晨练、傍晚散步跳舞的最佳场所。社区党支部根据炭山岭多民族居住的实际，十分重视民族团结和谐教育，多次走访、慰问清真寺，宣传宗教政策，从宗教信仰着手，开创了 社区民族团结的新局面。今年5月，在天乐广场成功举办了天祝县第八个民族团结宣传月活动，知名画家为居民群众现场书写字画，医疗专家免费义诊，县文艺团表演了丰富多彩的文艺节目，民进、民盟、科技、司法等多个单位参加。
四、综合治理，建设平安社区。
社区党支部积极配合镇综治委，继续深化“稳定保平安，和谐促发展”主题活动，对交通拥挤状况进行重点整治，督促镇域内运煤车辆加盖篷布，为沿途群众居住环境、交通安全起到了积极有效的作用。针对炭山岭镇流动人口多、治安形势复杂等情况，社区党支部积极组织开展计划生育流动人口管理工作，指定专人负责流动人口管理工作，对每一户流动人口开展入户调查，详细掌握经商务工和计划生育等情况，并组织联防队员参加派出所治安巡逻，有力地保证了辖区社会治安的稳定。
回顾工作，在看到成绩的同时，更看到工作中的不足，看到广大居民对社区党支部的希望和期待。炭山岭社区党支部决心以创先争优系列活动为载体，时刻牢记党的宗旨，不断强化社区服务功能，克服居委会工作人员少而管理事务多等困难，将社区党支部的领导核心作用寓于社区的各项工作中，努力实现整个社区工作达到代表社区居民群众的利益、提高居民生活质量和文化素质的目标！
篇2：创建天乐新家园
为保护学生的生命安全和身心健康，为学生的健康成长提供良好的校园环境，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在甘州区教育局和乌江镇中心学校关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创“平安校园”为创建目标，我校积极开展了平安校园创建活动，并取得了初步成效。现将创建平安校园工作做如下自查报告：
一、加强领导，健全网络，落实岗位职责。
为了确保创建目标的顺利实现，学校成立创建“平安校园”领导小组，组长由陈发震校长担任，副组长由徐世江、赵锦林担任。同时建立健全创建平安校园责任制和责任追究制。我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。我们把安全列入对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级一一签订了创建“平安校园”责任书及寒暑假护校人员责任书。做到主要领导负责抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。同时结合本校实际，加强了学生管理，实行了以值周教师24小时为“平安校园”安全巡逻制。并把安全管理与班级管理考评相结合，齐抓共管，形成管理合力。
二、加强管理，强化落实，积极做好防控。
本学期以来，学校建立健全并严格执行各种安全管理制度，如《消防安全制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫管理制度》、《实验室安全制度》等以及制订了各类安全预案等等，并加强过程管理，要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全和完好；定期检查食品卫生安全及每天检查校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。加强学生集体活动的管理，做到活动有计划、有安全措施，并在活动前做好全面安全教育工作和向乌江镇中心学校申请，得到批准后才开展活动。我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，本学期未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。
三、强化教育功能，提高师生的创建意识。
学校无小事，处处有安全。要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范意识和自护自救能力。我校以培养学生的安全自我防范意识为重点，经常性地对学生开展各类安全教育。
1、认真做好安全教育周和“全国中小学生安全教育”的组织活动。我校把每学期的第一周设为学校安全教育周。每次安全教育都以“校园安全”为主题，对学生进行安全常识、安全防范及自护自救等安全教育。
2、开展丰富多彩的安全教育的活动。我校大队部充分发挥学校自身宣传教育的特色和优势，加大法制、安全教育的力度，提高学生的安全法律意识。学校利用校会、班会、晨会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全法制教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防体育运动伤害、防火、防盗、防震等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、展板、橱窗、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识征文、自办安全小手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育活动。通过组织活动，提高了广大学生的安全法律意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、建立校内外辅导组织。学校聘请了法制副校长王卫东同志和法制辅导员赵锦林同志。每学期请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座。他们的讲座对学生教育很大，每次都使学生受到震撼，增强了学生法制观念，从而保持了我校师生安全事故零记录。
四、维护学校稳定，做好教学保障工作。
我校围绕“珍惜生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，开展形式多样的活动，让全体师生参与活动，树立消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校消防安全工作。
1、学校配备了灭火器和喷水管等消防器材，消防通道畅通无阻，平时利用各种形式的主题会对学生进行防火教育，对食堂生活区设有防火标志，严禁教师及食堂工作人员在食堂区内抽烟。
2、建立健全各功能室的消防安全制度，如：办公室、档案室、图书室、实验室、微机室等均为消防重点校舍，这些室内都配置灭火器材。
3、学校每学期每月由校长组织有关人员对校园内校舍及学生生活场所（包括运动场）、建筑物、体育器械进行检查，并做好记录，发现安全隐患，及时处理。学生饮用水特制保温桶并上好锁，制定了用水管理制度。
五、把好食堂入口关，创建平安校园。
1、建立食堂管理网络机构。
学校的食堂由我们总务处全面负责，报账员专门具体抓日常工作，膳食委员会实行食堂的质量评议及财务监督，膳食委员会由校委会、教师的部分代表、村委会及家长代表参加，直接对校长或总务处提出伙食的质量评价。由校委会开出菜单，经膳食委员会审核，再由定点单位送货，由购物组轮班负责验收、审核，然后由食堂负责人审批，整个过程由膳食委员会不定期抽查。学校现有87人用餐，要求食堂不断调整完善饮食结构，采取一菜多做的方法来适合学生的口味。所有菜价由总务处、膳食委员会等统一制定。
2、实施定点采购制，杜绝安全隐患。
食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，坚持在质量第一，价格第二的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关，杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，总务处和膳食委员会不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为教育服务、为师生服务的思想。食堂工作人员及有关管理人员，每学年进行一次健康检查，每月一次的安全例会和每周的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。
通过创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的环境。
篇3：创建家园文化促进业务发展
一、先进理念导航, 奠定家园文化基础
围绕“担当首都新农村建设金融服务生力军”的分行发展战略, 形成了清晰的企业文化建设工作思路, 即:“实施文化导入, 构建文化框架, 营造文化氛围, 促进文化认同, 践行文化理念, 促进科学发展”。分行成立了企业文化建设领导小组, 对家园文化建设进行了总体规划, 并制定了具体的实施方案和工作考核实施细则。考核内容分为7项28条考核指标, 纳入分行综合目标管理考核当中, 使家园文化建设有了“硬抓手”, 确保了总体规划和实施方案的贯彻落实。
开展家园文化建设, 第一要务是提炼理念识别系统。分行集思广益总结提炼出了“求精、求细、创新、争优”的企业精神, 其中“求精、求细”体现的是分行和员工积极、沉稳的工作态度, 其实质是时刻牢记使命;“创新、争优”体现的是共同奋斗、追求卓越的精神, 其实质是不断追求更高效率和更优业绩。此外, 分行还形成了催人奋进的企业使命、企业愿景、企业价值观、打造精品银行的“八零”标准以及员工座右铭, 并编印了“分行企业文化导读”。
为使文化理念入脑入心, 分行相继举办了“我与农发行共奋进”、“谁是最可爱的员工”、“我的工作与八零标准”主题演讲比赛和企业文化知识竞赛, 开展了员工标准大讨论活动, 营造了风清气正、昂扬向上、人文和谐的文化氛围。
二、紧密围绕中心, 丰富家园文化内涵
分行把丰富家园文化内涵作为切入点, 努力创造全行的工作形态、文化神态、人员心态和谐发展的局面, 促进团队活力的增强和全员素质的提高。
(一) 打造“客户至上”的服务文化
分行倡导“始于客户需求, 终于客户满意, 超越客户希望”的服务理念, 提出了“至诚金农发”的响亮口号, 逐步建立起“上级行为下级行服务、中后台为前台服务、前台为客户服务、全行为客户服务”的大服务格局。一是制定服务规范。制定了《“至诚金农发”文明规范服务标准》及《竞赛办法》, 以客户满意度为核心, 按照服务环境、服务质量、客户维护、服务管理等四个方面、57个评价指标, 对各经营单位的服务工作进行全面评价。二是开展服务培训。印制礼仪规范学习材料, 组织员工学习演练, 进一步规范员工行为。三是强化服务意识。引导各级管理人员树立“寓管理于服务之中”的思想, 制定服务基层、服务员工的具体措施, 促进了全员服务理念的落实。四是打造服务品牌。公示服务项目、服务标准、服务承诺, 实现“至诚金农发”服务品牌的有形化、产品化。实行首席客户经理制度, 为总行、分行黄金客户提供优质服务。五是提高服务效率。以提高办贷效率为切入点, 前中后台共同努力, 优化办贷流程, 缩短办贷时间, 为客户提供了更为贴心和满意的服务。
(二) 营造“勤学精业”的学习文化
分行倡导“快乐学习, 终身充电”的学习理念, 制定了《员工自学成才奖励实施细则》, 鼓励员工更新业务知识、提高岗位技能。分行根据员工的培训需求制订培训计划, 通过视频、网上、研讨、讲座、自学等多种形式, 开展了信贷管理、风险管理、政策性业务管理等内容的培训, 提高了培训的针对性和实效性。以“我要学, 我们学, 互教互学, 共同提高”为主题, 开展了“每人一课”岗位培训活动, 上台授课的员工达96人次, 评选出“明星课堂”15个。开展了“好书伴我行”读书学习活动, 通过局域网向员工推荐学习书目, 分行、支行建立了读书室, 订阅了近百种报刊。几年来, 95%以上的员工参加了各种类型的学习, 一个朝气蓬勃的学习型团队正在形成。
(三) 构建“情景激励”的视觉文化
分行注重在硬件建设上彰显文化追求, 反映家园文化的特点。机关办公大楼内部装修完成后, 分行动员员工积极参与机关文化环境的设计, 分行行长左志带头提供摄影作品。办公大楼楼道悬挂的字画和摄影作品均是从员工中征集而来, 既美化了办公环境, 又彰显了文化品位。有的处室还专门设计了处室员工形象宣传画和温馨语录, 构成了一道亮丽的风景。办公大楼一楼设立了“企业文化建设园地”展板, 及时展出企业文化建设成果, 增强了家园文化的对内感召力和对外感染力。
(四) 培养“积极向上”的精神文化
分行深入开展“职工之家”、“女职工文明示范岗”、“青年文明号”创建活动, 通过举办先进人物表彰仪式、先进事迹报告会, 编印《金牌经理事迹文集》、《青年文集》等方式加强正面引导。在成功举办了四届的职工文艺汇演上, 分行领导和员工一起表演了丰富多彩的文艺节目, 彰显了朝气蓬勃的精神风貌。在“青年文化月”和“坚定信念, 忠于使命, 大有作为”主题团日活动中, 团员青年参加体验式拓展培训, 参观由分行贷款支持的延庆县小浮坨村的新农村建设成果, 进一步激发了团队精神和岗位奉献的热情。员工们组建的舞蹈队、网球队、乒乓球队、羽毛球队得到了分行在经费上的支持, 文体活动开展得红红火火。据统计, 几年来共举办各类文体活动400余次, 营造了“健康、向上、和谐”的文化氛围。
(五) 塑造“凝心聚力”的管理文化
分行将“以事为中心”的传统管理理念转变为“以人为本”的文化管理理念, 在员工岗位分配上坚持以岗选人、用人所长。几年来进行干部交流159人次, 通过竞聘晋升职位的共有232人次。分行积极拓宽信息交流渠道, 利用“简报”、“周讯”、“每日动态”等及时发布经营管理信息, 通过“行长接待日”加强领导与员工的深度沟通, 增强了分行的凝聚力和员工的向心力。
(六) 培育“服务中心”的专业文化
为了进一步推动信贷业务发展, 提高信贷人员的业务素质, 分行以“勤学信贷知识、苦练岗位技能、争当营销能手”为主题的系列活动。一是组织员工围绕“八零标准”撰写信贷业务的论文, 共收到论文31篇, 其中有3篇论文在总行获奖。二是举办“八零标准与信贷工作”论坛, 有8名员工发表了自己的体会和见解。三是组织信贷岗位人员参加信贷业务知识书面答题活动, 包括分行副行长在内的142名信贷人员参与答题, 平均成绩98分。四是举办“勤学信贷知识助推业务发展”学习研讨会, 总行有关部门领导、分行领导以及分行员工共40多人, 针对信贷专业中的实际问题进行深入的探讨。五是选拔组成分行代表队, 参加总行信贷业务知识竞赛, 在30个代表队中名列第四。六是评选表彰6名“青年营销能手”, 激励青年员工立足岗位、争创一流。七是举办“客户经理贷款管理尽职记录展评”活动, 促进了信贷管理水平的提高。
三、健全工作机制, 促进家园文化落地
企业文化建设是一项长期的、艰巨的系统工程, 分行结合自身实际, 就企业文化长效机制进行了积极的探索。
(一) 完善组织架构。
分行成立了由一把手任组长, 主管副行长任副组长, 各部门负责人为成员的家园文化建设工作领导小组。明确工会团委工作处牵头家园文化建设工作, 并安排专人负责家园文化建设日常工作。在机关各处室和支行 (部) 明确一名家园文化工作落地者。各支行分别成立家园文化建设工作领导小组和家园文化兴趣爱好小组, 结合支行实际开展企业文化实践活动。
(二) 实施“特色工程”。
2008年是家园文化建设的起步之年, 年度主题是“服务·规范·和谐”;2009年是家园文化建设的提高之年, 年度主题是“发展·人本·和谐”;2010年在总结以前成果的基础上, 确立了“交流·创新·和谐”的年度主题。这三年都分别实施了相应的“特色工程”, 取得了显著的成效。尤其是2010年, 分行进一步规范了理念识别系统、视觉识别系统和行为识别系统, 使企业行为、员工行为更加严谨规范, 控制力、执行力、凝聚力、向心力和综合竞争能力明显增强。
(三) 抓好工作考核。
考核的重点是各级领导的重视程度, 各部门配合协作的情况, 员工参与建设的情况, 教育培训的情况, 与经营管理相结合的情况等。考核以家园文化建设效果考评的核心要素和量化目标为基本依据, 对基层的综合竞争力、经营管理水平、服务质量、总体进步幅度等进行考评。考核结果与评先推优、经费补助等挂钩, 以调动基层家园文化建设的积极性。
篇4：培养家园意识创建幸福校园
一、从观念上厘清方向，让师生首先有家园的感觉
我们经常一味甚至是一厢情愿地要求我们的老师要以校为家，要求我们的学生要爱校如家，但前提是我们的校园是否对师生而言有家的感觉，家的气息和家的氛围。试想，在一个管理刻板机械，人际关系趋于冰点，行政、教学层面泾渭分明，学校文娱活动缺乏，民主参与度不强的学校，老师怎么会以校为家；同样，对于一个不真正落实素质教育，不关心学生的全面可持续发展，以考核为指挥棒，片面地追求升学率的学校，学生视学校为畏途，又谈何爱校如家。
二、在环境上要营造家的感觉和家的氛围
作为一个社会人，教师其有效的社会活动时间基本上在学校，那么学校应该提供一个能让老师乐在其中的环境。比如办公室，就不应该是一个冷冰冰的办公场所，而是一个温馨舒适的教师交流场地，像笔者去过的香港的许多学校，其教师办公室很袖珍，但很温馨，办公桌椅个性化，拼装式，办公室内配有微波炉，咖啡机等，有的每天还提供茶歇；按照这个思路，我们的教师饭堂也不仅仅是一个单纯就餐地点，更要像一个教师沙龙，老师在上课之余，能够在这里休憩交流，阅读充电；校园环境亦同，不是杂乱无章，而是处处体现洁净舒适，满足教师工作之余的一些文娱设施要一应俱全。比如有的学校就添置了小型的演艺厅，既可以作为平时学生活动和德育教育的平台，也可以作为教师展示自我，放松身心的舞台，闲暇时放放优秀课例视屏，穿插播放一些影视剧，既提升了修养，又给日常生活增添了色彩。
三、在制度上，要确保师生有当家做主的权利和地位
所谓当家作主并不是取代行政领导的决策权，而是体现在普通师生一样对学校事务有知情权和参与权，尤其是在事关学校发展，事涉师生利益的事项上要有建议权和发言权。比如，很多学校在学校理念构建、特色创建、校园文化打造过程中，往往就是几个领导决策，实施过程总是依赖购买服务，忽略或漠视了教师的参与，其实教师队伍藏龙卧虎，如果很多理念的形成有了教师的集思广益，校园文化打造有了教师的主动参与，这些活动将有更深厚的群众基础而更有生命力，不至于出现人在政在，人去政息，老师也因此会更主动地关心和关注学校的建设发展。当家作主对学生而言，就是体现在充分尊重学生的成长规律和他们参与班级管理、学习规划的觉醒意识。笔者所在学校正在实践新基础教育理论，其倡导一种新型的师生关系，在教学过程中注重他们个体意识的保护和引导，习惯养成过程注重他们自我意识的觉醒，班级建设甚至学校发展注重他们参与意识的培养。比如，一些班级角的建设，甚至一些带有永久性的建设鼓励学生的参与，让学生用自己的眼的去观察，用学生自己的手去完成，学生油然而生会形成一种认同感。
四、在过程上，要让师生享受到学校创建幸福校园的成果和福利
很多学校老师在学校创建过程仅仅是简单履职，因为他们认为学校的发展建设与自己的成长成才关系不大，有成绩那是领导的事，学校弄得再好，他们也无法享受其成果。对此，学校应该努力做到成绩共创，成果也要共享，要让教师有成就感和实际的分享，要让他们知道学校事业和自己事业的趋同性，因此在过程中要积极鼓励教师的参与，同时要千方百计让老师享受到发展成果。对学生而言，要在学校建设中保留他们参与的痕迹，比如一些学校设计的毕业墙、毕业树就是很好的创意，学生对学校保留自己的求学路迹往往留有深情，多年以后都会关注学校的发展，甚至以不同形式推动学校发展。
篇5：和谐共进创建新家园高中作文
和谐，让我们战胜了5.12大地震。
5月12日，一场突如其来的特大地震，震憾了全中国，震撼了全世界。地震发生以后，构建和谐社会的中流砥柱——党中央，敬爱的温总理第一时间赶赴现场，不顾个人安危，在飞机上、在列车里召开紧急会议，亲自指挥抗震救灾。我们的胡锦涛同志在北京召开紧急会议，部署抗震救灾工作，在百忙中赴灾区看望受灾群众，稳定灾民的情绪……广大的人民解放军、武警、消防、公安战士、白衣战士，这些和谐社会的保护神，在地震后迅速赶往重灾区，千方百计抢救埋在废墟中的灾民，舍生忘死送去救灾物资，日夜奋战在抗震救灾的第一线……一方有难，八方支援，全国人民、世界人民纷纷伸出援助之手，给灾区人民捐款捐物达400多亿，有多少人挽起袖子，无偿献血，有多少志愿者在医院为受伤住院病人服务……苍天无情人有情，因为我们是一家人。有和谐，我们战胜了5.12大地震。
和谐，让我们成功举办了20奥运会。
从1908——年，我们实现了百年奥运梦想。从旧中国的“东亚病夫”到29届赢得51块金牌，发生了翻天覆地的变化。“和谐”是一首跨越国界的歌。“我和你，心连心”，一曲奥运会主题歌，唱出了我们全中国人民渴望世界和谐的心声。我们用博大的胸怀，大气开放的心态，热情接待来自世界各地的205参赛国，天大地大都是朋友，北京奥运会为增进各国人民的友谊、学习、交流构建和谐世界做出了很大的贡献。
和谐，让海峡两岸人民的血脉亲情越来越浓，经济、旅游、文化的交流越来越密切。和谐的使者团团和圆圆已经在台湾健康成长，受到台湾人民由衷的喜爱。2008年12月15日，两岸海运直航、空运直航、直接通邮的“三通”启动，迈出了具有里程碑意义的一步。和谐使台湾回归大陆为时不远了。
和谐，让我们欢欢喜喜过大年。
在金融风暴席卷全球的日子里，迎来了的春节。在这个新春佳节里，为增强大家共渡金融危机的信心，拉动节日市场，帮助困难弱势群体过上好年，政府在年前把1亿消费卷发放到杭城130万市民手中，真想不到连我们小学生也有100元。又一个促进社会和谐的举措!多少人拿着消费卷眉开眼笑地在火爆购买年货，有多少家庭吃着年夜饭，观看着春节联欢晚会，其乐融融，一派和谐温馨的景象……
篇6：创建天乐新家园
一、指导思想：
为深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持以科学发展观为统领，按照《**街道二O一O年宣传思想文化工作要点要求》和文明村先进单位总体部署，全面实施创建文明和谐活力新家园行动，全面提高村民文明素质，提升我村文明程度，教育引导广大村民从自身做起，从小事做起，倡树文明新风尚，建设文明和谐活力新家园。坚持以人为本全民参与、重在实践贵在养成、科学筹划循序渐进、常抓不懈务求实效四个指导原则，实施“文明在我环境中”、“文明在我行进中”、“文明在我话语中”、“文明在我微笑中”、“文明在我感恩中”五个专项行动，强化广泛进行宣传教育、深入开展实践活动、着力加强管理、积极倡树先进典型四项保障措施。加强领导，落实工作责任，齐抓共管，形成推进合力，健全机制，深入持久推进，确保主题实践活动取得实效。
二：活动时间：
2010年元月份—12月份。
三：活动内容：
努力满足广大农民群众的文化需求，保障农民群众基本文化权益，从根本上解决农民的“买书难、借书难、看书难”问题，改善农村文化环境，提高农民整体素质和农民文明程度，为建设好新农村服务，为我村综合文化奠定基础，围绕“讲文明、除陋习，从自身做起” 1的目标要求，引导广大村民积极参与，大力倡导文明礼仪，树立文明新风，建设文明和谐的岔河，创样板工程。
四：组织形式多样的主题宣传活动，抓好文化活动和各项工作的结合。
1、利用“三八妇女节”搞活动，重点加强对农村妇女综合素质的培训，促进男女平等，切实维护妇女儿童的合法权益，积极为妇女儿童提供信息，咨询和法律援助，广泛开展关爱活动为妇女儿童办实事，办好事，努力推动男女平等。
2、结合“九九老人节”开展各项尊老敬老的活动，宣传好人好事，尊老爱幼的好传统。
3、依托“文明礼仪伴我心成长”活动，充分发挥学校教育作用在“六一”期间开展丰富多彩的教育活动。
4、切实发挥在社会治安综合治理中的组织协调作用，以文化建设宣传法律法规，为娱乐场所的规范有序和健康发展创造条件，全面推进文化事业，宣传610邪教普法教育新课堂，教育村未成年人健康成长。邀请综治、公安部门进村组织普法宣传，广泛宣传健康，文明、诚信的文化精神。
5、组织武术、健身培训班及体育活动各种培训比赛。组织楼区青少年儿童进行武术培训，进行乒乓球、篮球基础训练的培训，对老年人进行太极拳、太极扇、扇子舞等各种健身培训活动。
6、邀请书法协会老同志指导书法写作，指导我村青少年儿童和书法爱好者进行写作培训。
五、组织保障：
我村结合实际，为创建文明和谐活力新家园，成立了以书记为组长的领导小组，制定计划明确责任，推动各项工作落实到位，加大投入完善设施，建设总面积1200平方米的空间，健全组织网络、巩固阵地，组织开展文艺活动，努力办好村基层文化站样板工程，确保活动取得实效。