优秀初三作文：孝顺

2024-05-18

优秀初三作文：孝顺（精选9篇）

篇1：优秀初三作文：孝顺

优秀初三作文：孝顺

古语云：“百善孝为先”，“夫孝，天之经也，地之义也。”。这两句话都是以孝为题，所以这篇文章就以“孝”为题。

“孝”是中国的传统文化，也是作为一个中国人的道德，如果一个人没有孝，更觉得在这个时代“孝’就是可笑的事情，那么这个人就不应该有脸活在世上，为什么?因为父母辛辛苦苦的把你养大一切都顺着你，长大后却说孝很可笑，这样的人应该能活到世上吗?答案，不能，现在这个时代大多数的人心里早没了父母，但是还是有一些人还是记着华夏祖先的祖训就如奉崇权，来，他凭着一颗敬老爱老的赤子之心，对敬老院的老人生养死葬，再苦再累，从没有半句怨言;他默默耕耘着敬老院的30多亩土地，把一个杂草丛生、乱石遍地的荒坡，改造成瓜果飘香、丰衣足食的“老人乐园”;他坚守责任、甘于清贫，把无私的爱献给了老人，自己却痛失两个爱子。这就是一个活生生的一个例子。

我，是一个快毕业初中生，以前也觉着孝是一个可笑的事情和某些人一样在这个时代哪还有孝，心里全是时尚，心里没有想过一次父母，还有逆心里，都是以个人为中心，觉得自己什么都是对的，父母都是错的，买衣服，买鞋，买饭光关心自己，没有一次关心过父母，偶尔关心父母也是为了要钱，出去玩一声不吭的就走了没给父母说，让父母为我担心，可是我回来了却脸也不红的问父母要吃的，也不安慰一下父母，像我这样的人还有脸活在世上吗，最后我改变了，我竟然渐渐的孝顺父母，每天老想着父母，这是为什么呢，因为我看了一个短片，是一个让我都无法相信的一个短片，可它却是真的，这个短片是一个黑社会少年说的，这个人叫胡斌，被十四所学校所开除，少时成天上网打游戏，他妈让他去北京学习，可它到北京除了玩就是玩，没钱了自己挣，有时他看见电影里的人点钱抽烟，他也学，几百几百得点，从北京回到家连父母管都不管，到最后他的父母急了就让他也看了一个短片说只要你认真看完这则短片，就给他钱让他想去哪就去哪，结果胡斌把这则短片反复的看了三天，看完后他整个人都变了，每天都去敬老院做义工，这时他才意识到母亲一直都是为了他好，想到后后悔不已觉的.自己对不起母亲，所以他开了一则演讲会让所有的人都分享一下他的故事，他就是想让所有人多知道父母永远都是为他们好，看完以后也觉自己是个不孝的人，所以我每次都想着父母，关心父母，报答他们

这个被十四所学校所开出的黑社会人都能回头是岸，能去敬老院做义工为什么我们就不能，一个黑社会人都能孝敬父母，为什么我们就不能，有两首歌写得好名字叫《时间都去哪了》和《常回家看看》，都写了孝敬父母，不要忘了父母，现在世上有好多孤寡老人都是孩子不管的到街上翻垃圾，我看了以后心里非常难过，心想他们的孩子在什么，为什么不管他们的父母，如果再这样下去中国还谈什么全面小康社会，还说什么社会主义核心价值观，都是空想，所以我在这呼吁“关爱老人，常回家看看”这是作为一个人一个中国人的的基本道德。

篇2：优秀初三作文：孝顺

赋得永久的悔

俗话说，“百善孝为先”、“百孝顺为先”，孝顺正是我们中华民族最重要的一种家风。

我曾经在电视上看到过这样一则公益广告：一位老爷爷坐在椅子上，笑眯眯的，他的儿子正在给他洗脚，六七岁的小孙孙则在给爸爸捶背。和谐、温馨的画面深深地感染了我，那一刻，我似乎对“孝”字有了更多的了解。

在我们家，三代同堂。从小到大，大人之间似乎从未有过什么激烈的争执，更没有因为一点矛盾而翻脸唾弃的行径。一家人和和睦睦，其乐融融。爷爷作为家里的主心骨，经常在吃饭时对着我们一家老小说：“要时时把孝字写在心里，这样，人才会活得快活!”

邻居阿公无儿无女，早年就死了老伴。那段时间，阿公生了场大病。作为老邻居，爷爷自然放心不下。刚开始，他每天必定抽出空来去看他一下，给他晒晒被或是帮他烧顿饭。可后来，阿公的身体一日不如一日，说话含糊，自己都不能吃饭了。爷爷回来和奶奶一商量，硬是把把阿公接到了我们家。

说真的，刚开始，我们几个真的有点接受不了。家里愣生生多出个老人来，你说怪不怪?不过，爷爷的日子倒是更忙碌了。既要操心自家的田地，又得和奶奶照顾阿公。那天，爷爷想扶阿公到外面晒太阳，顺便叫我帮着扶一把。阿公看着我，一个劲地点头说：“这孩子真孝顺啊!”说也奇怪，我的脸上虽然火辣辣的，但心里边却是暖烘烘的.。我似乎一下子读懂了爷爷那颗慈爱的心。

后来，我跟随着父母离开了老家，却再也没能见到爷爷。等到要回去的时候，才知道爷爷已病重多日了。

那天，来到爷爷住的小木屋前，我不禁惊呆了：破旧的房门，漆黑的屋子，破烂不堪的灶台。这就是爷爷所住的地方吗?正当我惊讶万分时，眼睛又被另一处地方所吸引了：在木屋的院子正中央，摆放着几株绿色植物，这与破旧的房屋形成了鲜明的对比。植物绿叶繁茂，绿叶中还开着几朵美丽的小花。每一株都是如此，看起来生机勃勃。而我的爷爷呢?我不敢往下想。

听保姆说，爷爷很喜欢这几株植物，不管自己病得多重，每天都要亲自为它们浇水。正当我走神之际，爷爷用含糊不清的口音唤我的名字，并叫我过去。

我走到爷爷跟前，爷爷用抖个不停的手递给我一颗奶糖。他似乎都没力气跟我说话了，只是勉强堆出了一个笑容，并顺手摸了摸我的小手。看着这一切，我甚是心疼。一向坚强的我，偷偷转过头去，因为我不想让爷爷看到我眼睛里的泪水。第二天，因为父亲工作的原因，我们就匆匆赶回去了。

一个月后，老家传来爷爷病死的噩耗，让我们赶紧回去参加葬礼。那一刻，我整个人都都觉得空虚了。父母担心我影响学习，就没让找去。

现在细细回想起来，爷爷生前对我疼爱有加。有什么好吃的，总给我留着;哥哥欺负我了，也总会护着我……可我，却连爷爷的葬礼也没去参加。

篇3：优秀初三作文：孝顺

当踏进校门的那一瞬间, 忽然觉得这一切都好熟悉, 一样的教学楼, 一样的花草, 一样的小道, 不一样的是我们的心情, 物是人非, 换了老师, 换了同学, 换了班级, 这一切都是因为我们升入了初三。

请以“人在初三年”为话题, 写一篇文章。

要求: (1) 所写内容必须在话题范围之内。

(2) 立意自定。

(3) 文体自选 (诗歌除外) 。

(4) 题目自拟。

(5) 不少于600字。

(6) 要求有自己的体验和感悟, 不得抄袭;文中不得出现真实的校名人名。

解题思路:

初三, 这个曾经觉得何等遥远的名词, 而如今, 却活生生地展现在我的面前;初三, 这个学姐学兄挥洒汗水、奋力冲刺的一年, 而如今, 也要我来好好地走一遭;初三, 这个抒写人生的关键时刻, 而如今, 也要我拿起笔描绘我接下来的路。针对“人在初三年”这个话题, 我们该如何构思呢?我想从以下三个方面去着手。

一、话题要有针对性。

初三, 对绝大多数学生来说, 个中滋味是一时难以述尽的, 但是又不是无话可说、无事可写, 关键是我们如何挖掘出酸甜苦辣的初三生活中的甘甜。我想在围绕这个话题选材时, 一定要有针对性, 一定要写出自己的体验和感受。比如像解答难题后的那份喜悦, 同学间相互鼓励的话语, 老师循循善诱的指导等都应当成为我们选材的首选。

二、立意要有指向性。

写初三生活的题材, 往往容易误入一种歧途, 就是极力夸大中考的作用, 甚至把初三学习生活的紧张归结到某些制度上, 这些都不是我们希望看到的, 也是我们在完成这篇文章时首先应该考虑的问题。所以我们在立意时, 不应当动辄牢骚满腹, 怨气冲天, 因为这样的选材是没有生命力的。

三、文体要有确定性。

尽管这是一个话题作文, 而且在作文要求中也对文体有了非常明确的规定, 但是我们在选择文体时, 我觉得还是应当首选记叙文或者记叙性散文。只有这样, 才能把初三生活的酸甜苦辣通过记叙的文字表达得更清楚, 也更容易被我们所接受。

优秀习作一

尽·静

⊙张颖 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

我躺在床上, 凝望着窗外那硕大的黑幕上点缀着的无数的星星, 仿佛蒙娜丽莎醉人的眼眸, 激起我无尽的遐想——

从未发现过夜空是如此的美丽, 从未发现外面的世界是如此的静谧, 或许是我们走近了另一个学习的世界——初三。心定了, 一切繁杂, 一切琐事, 都从心灵的角落排挤而出, 剩下的, 只有一颗美好而平静的心。

尽

当下课铃声骤然响起时, 一股不安分的热流又一次从我心中涌起。但, 抬头发现同学们各自在做着自己的事, 让我好一阵子失望。

同桌看到我不安分的表情, 说道:“寻找快乐, 玩只是其中的一种方式, 当你能从书中发现快乐的时候, 你才会明白快乐的真谛。”我从同桌近乎陶醉的表情中似乎读懂了什么, 随手拿起一本于丹的最新力作《〈论语〉心得》, 细品那行如流水的文字, 感受那近乎完美的意境, 心灵在与作者一次又一次的共鸣中撞击出强烈的火花……我陶醉了, 陶醉在了这个书香弥漫的世界中, 渐渐地, 我爱上了书, 恋上了书中的快乐……

在一次次的品味与自我满足中, 我逐渐变得成熟而沉稳, 一颗烦躁的心逐渐变得敏感而睿智。蓦然回首, 那段喧闹而又繁杂的初二生活似乎已毫无留恋的价值。一切琐屑, 都已沉淀为对昨天遥远的记忆。今日, 我的心, 被书充斥得没有了空间, 一切烦恼也早已风吹云散, 消失殆尽……

静

走进新的教室, 黑板上关于“静”的谚语显得特别醒目, “非宁静无以致远”, 毋庸置疑, “静”对一个有理想、有抱负的人承载着多大的希望。环境要安静, 心态要平静, 在不知不觉中, “静”已成为我们班一道独特的风景线——

自习课上, 一道难题困扰了我好长一段时间, 我费尽了好大的脑力也没能理出个头绪来。我好急躁, 甚至一度想放弃, 同桌察觉了, 轻轻地递来一张纸条:“心静, 则神定;神定, 则离事成不远矣。”我看着她那平静的神态, 也渐渐定下心来, 当我再次审题时, 奇迹出现了……原来“静”有如此的神效!

日复一日, 我那颗浮躁的心渐渐平息下来, 开始追寻那种属于“静”的境界, 我坚信, 心静者事竟成。驱赶走心灵里的浮华与躁动, 唯独留下的, 只有一心静……

告别以往的一切, 我又站在了另一个起点, 让心中的烦躁沉淀, 让明透的思维和涓涓的情致引发为一篇文, 一首诗, 一支歌, 稳健地跑在成长的赛道上。烦恼尽, 心情静, 只留下刻苦和拼搏, 向着梦想的终点, 进发……

【简评】

人在初三年, 让人联想到的只是漫无天日的试卷和你争我斗, 显现出来的是枯燥和残酷, 而在作者的笔下, 作者追寻的是读书的快乐和生活的真谛, 在这样一个特殊的年份, 作者体会到“尽”和“静”这样一种心境是很难得的。文中多次细腻的描写, 表现出来的正是作者真实生活的快乐, 让读者也能够体验和感受到一样的“尽”和“静”, 的确是一篇不错的习作。

优秀习作二

你好, 有人吗?

⊙王旭璐 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

你好, 有人吗?

和我说说话吧!你知道吗?我都快累死了。课程表上天天都是那几个字, 就像魔方一样, 无论怎么组合, 那么多的方块还是那么多。我就像一只提线木偶, 三条线分别被拴在教室、宿舍、食堂。每天的每天, 都会有数不清的各种各样的东西等着你去背、去默。我成了一只土拨鼠, 一有空就要费劲地钻进书里去啃那些难以下咽却又不得不咽的东西。

天依旧是那样刺目的白, 一阵阵热浪沸腾着一颗颗浮躁的心。我想去吟诗, 我想去作赋, 可是考卷和老师硬要束缚住它, 不容你越雷池一步。

路上, 一样的人, 一样的行色匆匆, 一样的面无表情……

“中考”, 你好狠啊!你不就像一根绳子吗?你捆住了我跃跃欲乘风而去的心。

你好, 有人吗?

能与我说说话吗?你可知道, 我最讨厌这个汗臭满满的夏天。不过还好, 这两天, 天气渐渐凉了起来, 抑或已经打上了秋天的印记。七门学科的老师定时不定时地在教室里进进出出, 好生紧张……可是看到数学作业、化学作业以及语文默写簿上一个个欢庆鼓舞得像节日一般喜悦的100, 心情还是莫名其妙地好了很多。

教学楼坐北朝南, 要是在下午, 温柔、和煦的阳光铺满走廊和楼梯, 透过窗玻璃渐浓渐淡地渲染开来, 煞是好看。走出楼梯, 清新的阳光一头撞进怀里, 不时给人一种时空交错的感觉。站在走廊上, 偶一抬头, 秋日的云远远地浮在天边, 天很高, 云很淡, 偶尔有鸟飞过, 像一袭微墨。低下头的瞬间, 波澜的心突然归于宁静。悄然发现, 即使是我所钟爱的文字, 只要老师喜欢, 我也可以把它写得规规矩矩、漂漂亮亮。这并不难。

你好, 有人吗?

如果真能跟我说说话就好了。很欣喜地发现, 在每一个阳光照得到的地方, 都能碰到过去的同桌、死党、朋友。那些随风飘逝的日子像零零碎碎的电影画面, 倏然间与现实重叠起来。像过去一样神吹海侃, 谈天说地, 兴奋的心情, 此时此刻就像一群归巢的麻雀, 扑啦啦地飞散开来。我觉得自己像一个拾贝者, 将从前的话题一一捡起, 固执地让它重现当时的光彩。那天回家, 一曲东方神起的《Magic Castle》, 驱散了所有的烦恼与空洞, 给了我一颗心满满快要溢出来的快乐与感动。

你好, 有人吗?

请你告诉我, 以这样一种特有的节奏演绎着的生活, ——苦, 不堪言, 累, 难以述尽, 然而却支持着我度过一段美好的青春岁月, 我是应该抱怨还是感恩呢?

……或许, 我已经有答案了。

【简评】

初三, 就像作者笔下描述的那样, 永远充满了累和苦, 苦, 不堪言, 累, 难以述尽。面对作者的寂寞和无奈, 这番痛苦实在是憋得慌, 迫切是需要一个倾听者, 所以, 这篇习作, 小作者以笔带口, 把读者当作听众, 以倾诉的形式, 用作者最钟爱的文字淋漓尽致地告诉了我们活在当下的日子和感受。文中的描写轻柔而美好, 正如作者眼中的世界一样, 永远充满阳光, 永远充满灿烂。尤其让我们称道的是, 作者用并列式的叙事结构来推动事情的发生和发展, 无疑这也是这篇文章的一大亮点。

优秀习作三

有一种滋味叫初三

⊙于卉 (⊙⊙江苏省海安县城南中学灵石文学社)

夏日的清风徐徐从耳际拂过, 抬头, 一片黄叶从树上悠悠地飘下来。匆匆忙忙中, 闪进几个稚气未脱的初一新生, 我才猛然意识到, 原来我已经上初三了——

镜头一

我坐在桌前看着书, 阳光从窗户透入, 在桌上洒下一片金边。突然, 一架纸飞机飞到了我的桌上。我将它轻轻地拆开, 只见上面歪歪扭扭地写了几个卡通字:“初三了, 我们和好吧!”抬头一看, 是她——初二时一直跟我较劲的她!看着她如花儿般灿烂的笑靥, 我笑了。是啊, 初三了, 还有什么矛盾不能化干戈为玉帛呢?友情的阳光在我们周围铺散开, 友情的甘甜也早已渗入我们的心底……

镜头二

同桌买了一本最新上市的同步阅读参考书, 正是我几乎把整个城都逛了个遍也没有买到的那本。我心里直打鼓, 她会借给我吗?我怀着试一下的心理问:“能借给我看一下吗?”“好啊!拿去吧!”我简直不敢相信, 一向从不借给别人书的人会这么回答。“为什么你愿意借给我呢?”同桌笑了笑, 说:“这有什么, 还不是因为咱们都初三了。”我看着她, 那张平凡的笑靥突然间让我觉得美丽万分。我笑了, 同学之情在我们心头荡漾。

镜头三

走过初三的教学楼, 让人感觉到的仅一个字——静。下课了, 大家依旧坐在教室里钻研课本, 一滴滴汗水从他们的额头缓缓流下, 在阳光的照耀下似珍珠般晶莹剔透。然而, 更让人注目的是他们成功解答一道难题后喜悦的笑容, 那从心底发出的笑容, 让我也为他们的成功而感到由衷地高兴。

后记

初三了, 为了心中的那个目标, 我们埋头于题海, 但让人忽视不了的是我们中间那从不曾停下的友情的脚步, 初三的滋味固然是苦涩的, 而那友情的甘甜便是初三生活中最好的一味调味剂。初三的滋味苦中带甜, 让人回味无穷。

抬头, 又是一片澈然晴空, 丝丝阳光温暖如昔……

【简评】

本文最大的特点在于描写镜头的切换, 将几个小事情穿成一个故事, 三种不一样的笑容, 演绎着同样的故事, 那就是初三的美好, 值得纪念的友谊。以前的纠葛, 以前的性格, 都因着步入初三而变, 留下的是灿烂美好的笑容。漫漫初三年, 印在作者心里的是如此美好的笑容, 那么枯燥的学习就变得渺小了, 友谊地久天长, 值得回味。

优秀习作四

变了⋯⋯

⊙刘汉娇 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

坐在陌生的人群中, 我总会不由自主地想起以前的同学;望着讲台上声情并茂讲课的老师, 我总会很自然地想到以前的老师;以前的一幕幕总会在脑海中不断地浮现。我无法淡忘从前的友谊, 所以也就失去了过多与新同学交流的机会。

吃过午饭, 我随着人流缓慢地向前移动。眼睛却一直在搜寻——寻找我以前的同学。目光一刻也不曾停滞——即使是路旁开得正欢的花儿, 也丝毫不能吸引我的眼眸。

忽然, 一个熟悉的身影闯入了我的视线, 我没来得及多想, 立马就追了上去。轻轻一拍她的肩膀, 仍旧是那一脸亲切的笑容, 伴随着一声简单的问候:“你在哪个班啊?”久违的温暖, 让我整个人都被融化在其中。平淡而充溢着友情的谈话一如从前般在这条不知走过多少遍的路上进行着。

那一夜, 我仰望天空, 猛然发现前一夜还伴随在月亮旁边的一颗很亮的星星不见了, 再揉了揉眼睛, 仔细看看似乎其他的星星也都与前一夜的有所不同, 疑惑中, 我想起了“流星雨”, 星星是会逝去的, 月亮却只有一个。我不禁替月亮感到悲伤, 她总会不停地失去伙伴, 她该是多么伤心啊!

可是, 再抬头, 夜空依旧美丽, 没有伙伴相陪的月亮依旧向大地洒下万缕银辉;今夜的星星也能把月亮衬托得格外清亮, 也能把夜幕点缀得幽美动人。

月亮透过云隙, 一缕清辉射进来, 我的心似乎被什么东西叩击了一下, 心房顿时亮了许多。

第二天, 还没等我从早读的氛围中缓过神来, 一个同学走过来对我说:“请交作业喽, 交给倒数第二个同学。”我感激地对她一笑, 尽管“谢谢”两个字没有说出口, 但在我的心里已经深深地对她说了声“谢谢”。

一天的课间, 以前的一个同学来找我, 对我说:“你跟你们班同学在聊什么呢, 说得这么开心?”我才猛然发现, 我已经接受了新同学, 并且跟他们很融洽地相处。

既然事情已不可避免地发生, 那何不乐观地接受现实?与其沉浸在失去的悲伤中, 不如敞开心扉去融入新的生活。

虽然跟以前的同学无法经常见面、谈心, 但友谊不会因距离而被阻隔, 更不会被时间稀释, 它一直都浓浓地沉淀在你我心底的最深处。我可能会感受到一时失去的苦楚, 但是我会更加珍惜现在的同学之情。

心扉在不知不觉中敞开……

我, 也在不知不觉中变了……

【简评】

“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同。”刚刚步入初三, 一切都是陌生的, 自然感到孤独寂寞, 回想以前的好友, 惆怅一番, 在这样的心情下看星空, 就会发现许许多多的不一样, 原来月亮也是寂寞的, 同病相怜, 笔锋一转, 由凄凉到豁亮, 柳暗花明又一村……眼前的景又是那样的优美动人。一夜的转变, 带来了第二天不一样的感受, 这又是一变。作者笔下的初三并不是寂寞难耐的, 依旧充满阳光, 自然自己也在潜移默化中变了。

优秀习作五

走过去, 前面是个天

⊙周灵敏 (江苏省海安县城南中学灵石文学社)

拖着近乎有些垮了的身子, 走在回家的路上, 心中一片冰凉……极力想把自己的心情调整到最佳, 但无论怎样努力都是枉然。

好不容易挨到了家, 凉风不是吹在我身上, 倒像是吹在我心里, 我条件反射地把身上的衣服裹紧, 转过身来, 就在那一瞬间, 三年前和奶奶一起种的月季映入我的眼帘, 我慢慢走过去, 俯下身子——花朵几乎都谢了, 一株月季上只剩下一朵花, 花上仅留的几片花瓣也被风吹得摇摇欲坠。我真是厌恶大自然的无情, 我轻轻地抚摸了它们一下, 它们居然静静地躺在了我的手心上。我惊了, 花瓣在前不久到来的台风中都没有受到伤害, 并顽强地挺立着, 现在却经不起我轻轻的触碰。望着被风带走的花瓣, 我突然一惊, 在逆境中的花瓣挑战自己的极限, 延长着自己的生命, 而在我的同情下却这么快就掉了下来。

仔细想想, 我不也是这样吗?从小在家人的百般呵护下成长, 表面坚强, 骨子里却弱不禁风, 受到一点挫折就变得软弱无力。

是啊!只是初三的一次小小的单元测试就已经成了我心中一道挥之不去的阴影, 那我又有什么自信和力量去挑战初三, 去冲刺这初中的最后一年呢?

我豁然开朗, 骤然收起抱怨与自卑, 绽开往日朝气蓬勃的笑容, 我蹲下来, 拾起被风吹落的那几片花瓣, 像是宝贝似的把它们合在手中, 说:“谢谢你们, 我会努力去适应一切的挫折, 让自己在挫折中变得更加坚强。”

请相信:走过去, 前面是个天。

【简评】

落红不是无情物, 化作坚强驻心田。最简单的花开花落, 败落重生, 给了作者最大的鼓励, 挥去作者心里常驻的阴影, 留给作者莫大的勇气与自信, 带着这样的勇气与自信, 去挑战自我, 冲刺未来。前面的一段描写渲染出的单调冷漠与后面的激情燃烧形成鲜明的对比, 一下一上, 所表达的感情更是深刻, 更是强烈。相信自己, 一定会迎来又一个艳阳天!

优秀习作六

终于下晚自习了, 我站在一眼望过去都是陌生人的队伍里, 准备回宿舍。

目光所到之处, 除了苍白的日光灯还有气无力地亮着, 四周漆黑一片。我诧异, 怎么越往前走, 四周越暗。我忐忑不安, 仿佛自己正逐渐被黑暗吞噬。走到尽头, 我使劲地按着走廊灯的开关, 才发觉平时从来没有坏过的走廊灯也偃旗息鼓了。

我惊慌, 无语, 接着脑部很快转入混沌。我该怎么办?我从小就不喜欢黑, 与其说不喜欢, 还不如说是害怕呢。

周围的嘈杂打断了我的思绪, 我手足无措地看着周边同学像英勇就义一般从楼梯口跳下去, 接下来就没了声儿。我蒙了, 顿时六神无主, 把出汗的手捏得更紧了。

慌忙中……突然, 我的手像猎物一样被一只手紧紧地攥住, 不管三七二十一, 拉着我就走。她的步子并不快, 但似乎是想让我早点脱离“险境”, 她跑得很急, 小心地喘着气。我断定, 她是个有着天使般面容的可爱的小女生, 是她在给我勇气, 又是她在给我力量。

在这段有近乎一个世纪之久的跨越中, 暖流和着某种闪光的物质, 通过那双纤弱但有力的手“友情转移”到我身上。也就在那一瞬间, 我对陌生的班级, 陌生的同学, 陌生的环境的那份孤独融化了, 消散了。我的心像火炬传承梦想一样点亮了夜空的每颗星。只一刹那, 我觉得自己成了这个夜空中最亮的一颗星。因为我有着可以放在手心温柔凝视的小幸福, 幸福得即将融化。

从楼梯口隐约看见“曙光”时, 那双手松开了。我很疑惑, 是谁帮助了我?我竭力想找到那位“光明使者”, 但转念一想, 温暖不需太直白, 只要紧紧握在手心, 再传递给另一些需要帮助的人, 就够了。

一次牵手, 使我进入了一次蜕变。我不再爱“宁我负天下人, 也不要天下人负我”, 而更喜欢“予人玫瑰, 手留余香”的感觉。

你我牵手, 温暖初三。

【简评】

篇4：优秀初三作文：孝顺

2016年春节期间，央视记者随机采访路人：“什么是孝顺？”回答是众说纷纭。有人说：“孝顺，就是常回家看看。”有人说：“孝顺，就是满足老人的心愿。”有人说：“孝顺，就是要给予老人健康、快乐。”有人说：“孝顺，就是多陪伴，学会倾听。”……

面对各种孝顺的方式，请根据你的生活阅历、社会现状及掌握的历史知识等，选择一个角度来阐述你的看法。体裁不限，文体自拟，不少于800字。正确使用标点符号。

【构思导引】

自古以来，“孝”是中国家庭生活乃至社会生活中基本的道德规范，古代的《二十四孝》曾经影响了中国社会几百年。今天，在发展和谐的社会，人们是如何尽孝的呢？许多人认为“只要让父母感觉幸福满足就是孝顺”，但是孝顺的方式是因人而异的，远远超越了“二十四孝”的范畴。

思路一：我们可以写自己为家人做力所能及的事情，让他们感受到生活的美好。比如，写在家人忙碌的时候，在看书之余洗一家人的衣服，或者学会了做饭，让劳累的父母回家能有热腾腾的饭菜，感受在家做“厨师”的快乐和家庭的温馨。

思路二：在家里，长辈有絮絮叨叨的许多话，做为晚辈要学会倾听。陪老人聊天，尊重他们的话语，只要是能表现出对长辈真心的爱戴。他们的人生经历，是晚辈的财富，认真倾听他们的故事，也就懂得了敬重。如果在外读书，心底要铭记父母劳作之苦，以书信的方式告知自己的境况。

思路三：父亲节、母亲节、感恩节。在他们特殊的节日里奉上自己精心制作的礼物，或者是一声声真情的问候。利用自己在学校美术课获得的知识，在母亲节父亲节等，送长辈一精美的贺卡，给他们一份欣喜。

其实，长辈对晚辈的付出是无私的，我们不能刻意的去表现怎样去孝顺他们，应该从自身实际出发，凭借自己的个人能力去做一点点事情而已。故而，在表现和选择文章内容时，不能做一些违背常理的事情，但也不能落入俗套，关键是在“情感真挚”“情深意切”这方面多给予关注。

【学生优秀作文一】

我们如何孝顺亲人

安徽省歙县二中高三（1）班吴穹

百善“孝”为先，“孝”作为中华民族心理文化的积淀物，正以尊敬父母、赡养父母等崭新内容，为我们的时代所继承和发扬。因此，它可以成为当代家庭生活的道德规范而存在。“孝”也是一种亲情的感恩反馈，即对自己生身养育的父母应尽子女的本分和义务。

“孝顺”并不是个名词，而是一个动词，是要子女为父母做出让他们感到生活的幸福，心安理得的行动。“幸福的家庭总是相似的”，天下人子，尽孝的方式可以大相径庭，但孝心却一样。有人大而化之，有人细致入微。这也是为什么按现代伦理看古代的二十四孝，某些事情已显得不可思议，却仍然被称颂至今的道理。但如果想树立现代人孝顺的标准，无疑应该具有与时俱进的精神。

如果仅以父母是不是吃好了、穿好了来衡量，现在大部分人都可以算做高等孝子。天寒地冻时，晋朝王祥想给继母寻找鲤鱼，只能到河面上用身体融化冰层，最后还是鲤鱼自己跳出来救急。而现在，别说吃鲤鱼，就是想吃螃蟹、龙虾，也并非什么难事。更别说想吃橘子、西瓜、荔枝什么水果了。

周朝曾参之母，为了让儿子回来迎客，只能咬疼手指让其感应。现在，我们现代人用电话乃至高科技，就能成为古代人梦寐以求的千里眼、顺风耳，今后实现心理感应也未尝不可。我们还可以用营养品代替鹿乳让父母健康长寿，用蚊香驱除蚊虫换来父母好的休息环境，用空调来为父母创造舒适的生活环境，用汽车带着父母去欣赏自然风光……

随着社会进步、科技发展，让我们越来越方便于尽孝。工作繁忙，社会竞争压力大是我们现代子女面临的共同问题，但只要做到心中有父母，心中有孝道，有时候打个电话，道句问候，留下叮嘱，就可能胜过送长辈名车豪宅。

母亲节、父亲节、感恩节，这种特别的节日里你想为他们做些什么？在这样的日子里，你最想对亲人说的话又是什么，是祝福，是遗憾，还是思念，抑或是一件深埋在心头的小事。在通讯设施高速发展的今天，电话、电子邮件、视频聊天等方式，为我们生命中最爱的人祈福。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这是一种人生的遗憾。“找点时间，找点空闲，带着孩子常回家看看……”这才是一份至诚的亲情，是一份人间的大爱！

【教师点评】

这是一篇结构严谨、层次分明的议论文。作者通过古今对比，分析种种孝顺的方式，在当今社会已经是举手之劳的事情，关键是身为人子，是否真的牵挂着亲人而热情的付出自己的一份心意，呼吁大家尊重父母，珍惜亲情，铭记父母对自己兢兢业业的付出。全文语言流畅，分析详尽，很好的凸现了文章的主题。

【学生优秀作文二】

儿子的同学来吃饭

安徽省歙县二中高三（1）班吴良民

儿子打来电话说，爸，多做点饭，我带一个同学来吃饭。不等老李问话，就挂了。

老李的脑子里迅速产生一个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢。那就是男同学，男同学为什么要来我家吃饭？

儿子打乱了老李的计划。他把早上买好的面条放进冰箱，儿子的同学来了不能让他吃面条，重新奔向市场，一刻钟之后大葱、青椒、豆腐、胡萝卜、青菜就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱羊肉。

老李夫妻早就下崗了，奔50岁的人，只能在一亲戚的厂里做门卫，妻子在找了个扫街的活儿。儿子读高一，想想以后还有大学要读，不得不改变了生活方式，把每月一次的面条增加到了一周五次。周日才到卖肉的摊位前，切两块钱大肉，从不多买。

但是，儿子的同学要来吃饭。在儿子的同学面前不能丢份。采购的时候老李已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜木耳素炒，荤素搭配，色香味俱全，这应该不算丢份了。

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老李系上了围裙——很久不用这玩意儿了，下面条或者炒一个简单的菜还用系围裙么。系上围裙的时候心里忽然涌上一丝幸福感，他很久没有这么认真地做饭了。豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香。老李往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽。

房门有响动。老婆回来了。

老李对老婆说，今天儿子的同学来吃饭。老婆听了他的话立即出现和他相同的症状：男同学还是女同学？老李说，肯定是男同学。老婆问，为什么来吃饭？老李说，肯定是有原因的呗。老婆说，那不能吃面条。老李说，我已经把面条藏起来了。

老婆说这些话的时候，已经麻利地把地拖了一遍。只要有客人来，老婆一定会整肃环境，她非常注重维护家庭形象，他们家已经很长时间没有客人来吃饭了。为了减免不必要的开支，他们总是很小心地回避各种社交活动。老李搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用，落满了灰尘。用热抹布擦拭后，这张桌子就鲜亮了起来。桌子鲜亮了，房间也鲜亮了起来。

菜，齐了。尽管只有四个菜，但仍然显得很丰盛，实际上，一顿午饭四个菜对老李家来说确实已经是丰盛的了。

十二点半是儿子放学到家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人。同学呢？

老李问，同学呢？老婆问，同学呢？没有同学。儿子回答。

儿子的话让老李吃了一惊，而且顿时有些失落，这顿饭菜可是特意为儿子那个同学准备的。我正要发作，儿子又说话了。老爸，今天可是你的生日呵。

儿子的话让老李鼻子发酸。

儿子打开灯，房间里显得敞亮敞亮的。这顿饭，老李喝得有点多了。

【教师点评】

文章的感人，重在情真意切。作者选取日常生活中的寻常事件，表现了尘世间最伟大的真情――父子之爱！采用先抑后扬的方式，先设置悬念，随着故事情节的发展，一个关爱儿子尊重儿子的家庭，让我们看到主人公家中人与人之间的平等与相互的尊重。文章最后点题，一切即在意料之外，也在情理之中，儿子的孝心赫然可见。

【学生优秀作文三】

让孝跨越“能养”

安徽省歙县二中高三（1）班章春雨

子曰：“今之孝者是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬何以别乎？”很多人以为孝顺，就是赡养老人。在孔子看来，仅仅是抚养老人，是远远不够的，老人还需要的是更多的关心。

回看当下，从“最远的距离是不是天涯海角，而是相坐对面却低头玩手机”，到“最美的距离是一碗汤的距离”；从“百善孝为先”的道德要求到“常回家看看”的提出；从“父母在不远游”到有人歪解“世界那么大，我想去看看”的远离故乡。这些告诉我们，孝不是“能养”，孝不是富裕的物质生活下精神的孤独。生活的富足，儿女的常年不归，寄回诸多的礼物仅仅是“能养”，而非孝。

有这样一个公益广告：门铃被按响，老人欣喜地晃着颤巍巍的身子去开门，来的是送来儿子给他礼物的快递员。老人的微笑没有了色彩，脸上微暗了下来。又一年的某天门铃又响了，来的还是快递员，老人眼里的失落似落叶一样撒了满地。连续几年，不变的是来的仍是快递员，不同的却是老人的发更白了，腰更弯了。终于，当门铃再一次响起时，老人愤怒的开门，但是他却哭了，脸上还挂着许久不见的笑——儿子回家了。

在众多年轻人的眼里，电视中的儿子似乎是孝顺的，他不让父亲缺衣少食。当我们同时可以看到广告中的老人并不快乐，他需要的是家人的陪伴。

孝不是“能养”，让孝跨越“能养”吧！我们不仅需要抚养父母，还要尊重老人，多陪伴。在科技发达的今天，很多子女是常回家，但仍摆脱不了“能养”的怪圈。他们在父母口渴时，为他们倒上一杯水，但眼睛却盯着手机，连瞟都不瞟父母一眼。或是在倒水时，脸上挂着工作和学习上压力带来的烦恼，成为“色难”的又一践行者。

公益广告是现实生活的真实反映，表现了一部分人的“能养”，把“能养”当成了 “孝”。而常伴父母身边的某些人又却“不敬”，亦停留在“能养”上。孔子所言狗和马等牲畜都能得到饲养，如若不敬父母，只停留在“能养”层面上，那养父母与养牲畜又有什么区别呢？

让孝跨越“能养”，让我们在丢失孝的地方，重新寻觅那份真挚的情感吧！用心去孝，用爱让孝跨越“能养”！

【教师点评】

作者观点鲜明，言之动情。文章开门见山指出当今“孝”的误区，都以为给父母钱财就是孝顺，再结合手机低头族、工作忙碌族对待亲人冷淡无视的态度，义正词严的提出了让“孝跨越能养”，给予老人更多的关注和温暖。

【优秀学生作文四】

帮母亲烧锅

安徽省歙县二中高三（1）班王若尘

寒假到家没两天，母亲开始忙碌着做米粿，看着面板上一大盆豆腐油渣腌菜和好的馅，还有切成小块的面团，姐系着围裙俨然继承了母亲的厨艺。看着我站在背后，母亲说厨房这么拥挤，还是看电视去，等下吃现成的，你那衣服干净，碰上锅底灰过年就不好穿了。一个揉面做粿，一个烧锅烫粿，母女俩倒也配得好。

看着姐忙着，趁着母亲起身，我钻进到仄仄的灶台，坐在窄窄的小凳上。炉口堆满了手指粗齐人高的干柴，一整捆的豆萁放在边上。我随手拆出两根豆萁，塞进火膛。母亲在锅背后说，你慢点添豆萁，不然粿烫焦成黑碳了，就给你一个人吃。

那里會呢，我在黑暗中笑着。记得小时候，都一直呆在厨房里帮母亲的。那是祖父还在世，他老人家也会做粿，逢年过节的一起围着面板做粿，我都是跟在厨房里，站在边上碍事，都躲避在灶膛前。后来，母亲做粿，我帮忙者添柴，母亲一个人做一个人烫，我是负责添柴，好多年都获表扬。

粿好了，你吃不吃？母亲在锅台前喊我。我起身看时，母亲用锅铲托着一个金黄的粿。刚吃饱的饭，等下吧，我瞧着豆萁在锅膛里碳化，然后冒出通红的火苗，高高低低热情的亲吻锅底，我的脸庞感觉热乎乎的，温馨的感觉不自禁的涌上来。

豆萁烧过，再添一把，我在灶膛前一点都不显得忙。童年的记忆，少年的梦想每个过年我都在变化。可是，在灶膛前低头添柴，然后抬头跟母亲说话，这样的场景却是十几年没有变化。

此时厨房在各种嘈杂而温馨的声音中，有着浑厚拍打面团的声音，有着菜油灼热的尖锐声，还有水开那清脆的提醒声，高高低低的成了过年厨房里一首交响曲，厨房里没有音乐家，却伴奏出这和谐的旋律。

手里忙着事，嘴上却不闲着。我在县城读书，难得回家，今年的菊花啊，明年的茶棵，栏里的肥猪和舍里的鸡鸭，还有舅舅家去年嫁的女儿生小孩了，今年正月又有女儿要嫁了。絮絮叨叨的唠嗑，我感受着多年不变的村巷新闻和乡村琐事。

粿全部做好烫好，才八点钟。寂寞的山村，夜晚只有电视相伴。当然，等一家人都坐在电视前的时候，又可以继续聊未尽的话题。山村的冬夜寒意阵阵，电视节目虽然精彩纷呈，也有火篮焐手烤脚，怀念的依然是厨房帮忙烧锅闲聊的快乐……

【教师点评】

文章看似写在厨房帮助母亲烧锅这寻常小事，却折射出“我”对母亲的尊重和家的温暖。作者观察细致，描述厨房事件词语生动、流畅，彰显着乡村生活的美好和家庭的幸福。

篇5：孝顺优秀作文

一天，我回到家中，发现门紧紧的锁着，无论怎么按门铃，也没有人开。我着急了，就向邻居借手机打电话给妈妈，可是打了两次也没人接听。我又打了一遍，这时是爸爸接的电话，爸爸说妈妈的脚被电瓶车撞伤了，正在医院治疗检查呢，我听了心里蹦蹦直跳好像有15只兔子在心里跳，七上八下的。我赶紧把手机还给邻居飞奔着下楼了。

到了楼下，我大步跑向小医院。到了那里，我看见妈妈的左脚被撞得青一块紫一块的了，真让我心疼。检查结果出来了，医生说骨头并没有断，只是肌肉拉伤了，需要修养一两个月就好了，这时我心中的那块大石头才终于落地了。

医生为妈妈开了泡脚的中药后，我和爸爸便把妈妈搀扶着回家了。到了家，爸爸正准备煮中药给妈妈泡脚，这时他的电话响了，是爸爸学校的领导打来的，说要检查，让他回去忙材料，爸爸无奈的放下了电话，只好去工作了。

现在家里只剩下我和妈妈了，我决定我来给妈妈熬药。我拿出处方，看到上面的字很乱，我看的不太懂，但为了不吵醒妈妈，我就认真的分辨着，什么当归、板蓝根四个……藏红花五个……好不容易把药配齐了，我倒了满满一盆热水，打开煤气，开始熬药了，不一会儿，一股中药味弥漫了整个屋子，又熬了大约半个小时，总算把药熬好了。我小心翼翼地把药端到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈药熬好了，快来泡脚吧。”妈妈见我为她熬的药，激动地说：“宝贝，你真是我的好孩子。”说完泪水就从眼眶里流了下来。

篇6：学会孝顺作文优秀篇

放学一到家，我就去“问孝”。我先问老妈：“妈妈，你说我孝顺吗?”“嗯，得让我好好想想。”这不是委婉地说我不孝顺吗?我又跑过去问爸爸，爸爸说“当然了，你给我洗了苹果，给我糖糕吃……”我大喜，没想到老爸记得这么清楚，赶紧追着问：“啥时候啊”老爸半认真地说：“今天早上啊。”哎，我的老爸呀，你这不是诚心逗我开心吗!没办法，只好打电话问我的姥姥：“姥姥呀，你说我孝顺吗?”姥姥真爽快，直接来了一句：“不孝!”完蛋了，这篇作文怎么写啊!

再没别的办法了，只好去问问《论语》，看看孔子怎么说。“子曰：无违”。无语，我经常和爸爸顶嘴，我没做到;“子曰：父母，唯其疾之忧”。又无语，妈妈为我的学习操碎心了，我还没做到;“子曰：色难”。我不禁害怕起来，别说孝顺，我都快成不孝之人了。

篇7：孝顺三年级优秀作文

在放假，要春节的那时时候，妈妈在家中做大扫除，妈妈扫一扫这儿，擦一擦那处。腰都劳累的`挺不起来了，我见到妈妈干活格外劳累，就想帮妈妈干一些活。我给妈妈说：“妈妈，我也帮您干活。”妈妈说：“可以。

我的任务是处理好自己的卧室，我马上拿了个小布，把我得书桌，电脑，认真，仔细的拭了一遍，最后终于擦好了，然后我干脆拿起我得小扫把和小簸箕。扫露台上面的尘土，虽然说感受很呛，但我感觉格外愉悦，终于扫好了灰，我用小簸箕小心翼翼的扫，担心会让尘土弄到床上。

妈妈进去了，见到整个屋子洁净的，妈妈说：“儿子，你真的成长了，能帮妈妈干活了。

篇8：最后的孝顺

在北京闯荡几年之后我的事业刚刚起步, 公司虽然不大, 但是业绩正蒸蒸日上, 未来一片光明, 我甚至已经对自己的未来做好种种设想。母亲, 永远是我心中最柔软的地方。很小的时候, 亲生父亲便离我们而去, 我随母亲改嫁, 在一个有着没有血缘关系的父亲和哥哥的家庭中, 母亲日益劳作, 在那些并不富裕的年月里, 母亲总是勤勤恳恳, 将家庭打理得井井有条。

等我上大学的时候心里就有一个愿望, 工作以后一定让母亲安详的安度晚年。

大学毕业我就开始在北京闯荡, 一些有着很丰厚的条件的单位虽然足以让我过得衣食无忧, 但是这远远不能满足我的要求, 北京的房价太贵, 我需要房子让我的母亲和我住在一起, 我离开了这些让我欢喜让我忧的单位, 开始自己的闯荡, 很快, 我就买了一套小户型的房子, 把父亲母亲接来一起住, 我要通过自己的努力让母亲不再操劳, 甚至在我的计划中我结婚成家有了孩子以后父亲母亲就帮我带孩子享受天伦之乐, 也解除我的后顾之忧。

我怎么也想不到母亲才来北京半年就开始身体不适, 一检查已是肝癌, 一切都在计划之外。我无法接受眼前的现实。很快母亲就躺在病房里, 一个月过去了, 我期盼的奇迹没有出现, 病魔不停地肆虐母亲, 她日渐枯黄消瘦, 昂贵的药品也不能抑制母亲体内的癌细胞扩散, 母亲提出要回故乡的小城。我匆匆地放下手中急待处理的事物, 随着母亲回到故乡小城的医院。此时的母亲已经躺在病床不能走出房间, 只有在上厕所的时候才勉强扶着可以下床。母亲最后的日子已是痛苦不堪, 病魔折磨得她彻夜无眠, 坐卧不安, 止疼剂也只能发挥短暂的作用, 我只能坐在母亲的床边无助地摸着母亲的手劝慰母亲一切都会好起来的, 等她好了的时候我们一起继续到北京去住, 有母亲陪伴的日子总是让我特别的温暖。

然而我的孝心还是没有感动天地, 母亲去了, 抛下肝肠寸断的女儿去了, 在那一刻当监护仪上的数字已经开始变为零的时候, 母亲渐渐地停止了呼吸, 我不停的呼喊母亲:妈妈, 你千万不要睡着了, 你醒醒啊, 我还要接你和我一起到北京去。

护士

星期一的那一天我一走进办公室就看到病房的一栏卡上多了一个红色的牌子, 同事就告诉我, 2病室来了一个肝癌病人, 在北京已经医治了一个多月无效转回家乡住进我们的科室。

司空见惯的疾病对于我来说见到这些病人也只是职业化的表现。

变化是在听完别人对她的讲述之后。她, 一个女孩子, 26岁, 尚未成家, 在北京放弃优厚的稳定的工作待遇自己闯荡就是想未来有足够的钱让母亲的后半生不再操劳, 在母亲病后, 毅然放弃如日中天的事业, 回来陪伴母亲, 她说工作没有了可以再找, 但是母亲只有一个去了就不会再有。

这话很早的时候我在书中看过。

工作中见到的都是父或母病重, 子女总是借口自己的工作太忙没有时间照顾将老人孤零零地扔在病房, 或者雇个临时工照看一下, 或者有一些一听说是不治之症就放弃治疗。

能做到百行孝为大我遇到的她是第一个。

那是一个能干而善良的母亲, 在含辛茹苦中养育大自己的儿女。

以前总是遇到病人在痛苦的时候不停地呼喊医护人员, 或者凄厉的叫声让整个病区动容 (这是正常现象我们已经习惯) 。

她的母亲一直很安静。即使在痛苦的时候也不曾听见她痛苦的哀嚎。每天我都会去看望她, 最初她能说话的时候就会回答我的问题, 到了后来痛苦已经折磨得她奄奄一息, 每一次看到我, 就慢慢地伸出那一双蜡黄浮肿的手表示对我们的回答, 出于敬畏我没有逃也似的离开, 而是紧紧地握住她的手说相信医生护士会尽全力的, 她会慢慢的好起来的。我知道我是在欺骗, 她也知道我是在欺骗。可我只能欺骗。

第N次查房的时候她对我说她的母亲已经好几夜不能入睡了, 我建议使用强效止疼剂, 她的话再一次让我感动:我知道母亲这样活着很痛苦, 但是我担心强效止疼剂会让她离我们去的更快, 只要她还有一口气我就知道我的妈妈还在我的身边。

同事说这是一种自私的爱, 她的母亲那么痛苦。

我无可置否, 爱的表达方式各种各样, 有时爱得很无奈, 即使痛苦也希望存在。

当她在悲哀的呼喊, 妈妈, 你醒醒啊, 千万不要睡着了, 你好了我还接你到北京去的时候我感到我的心在痛, 眼睛在发酸, 我走出病房的时候眼泪忍不住落了下来。