争星活动中期总结（通用8篇）
篇1：争星活动中期总结
争星活动总结
通过学校少先队组织开展“争星”活动，我们全班深有体会：作为一名少先队员应牢记少先队的宗旨，少先队员的义务和权利，增强少先队的观念，发扬优良传统，树立好好学习养成好习惯的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻争星活动的方案。
一、人人争星，创建良好争星氛围
我们班利用板报，或利用班级布置，开展了五级星的争星活动。我们要求孩子们人人参加争星，人人必须争到这五级星，才能带上绿领巾。因为这五个星是根据学生的年龄特点制定的，贴近孩子的学习生活，所以得到了所有小朋友的积极参与。
例如，又如，在争团结星时，我们要求学生做到“爱班级、爱同学，爱老师，爱父母，爱上海，爱满心间。”，提倡看到同学有困难主动帮助，看到集体有需要，自动帮忙。于是，在学生中出现了不少可喜的现象：早到班级的学生会主动把班级所有同学的桌椅翻下来，看到地上有垃圾，二话没说，拿起小扫帚就扫，同学的垫板没有带，主动拿出自己多余的一块垫板借给同学，一时间，乐于助人，帮助同学的事情层出不穷。虽然起初大家都是想要得到爱心星而做好事，但是，逐渐地，在争星活动中，良好的行为习惯在悄悄养成。
二、巧设星级，引导学生步步登攀。
本次活动，我们选择的五级星都是比较贴近四年级学生年龄和心理特点的，也是为了养成最基本的行为习惯而做的选择。在五级星中，有相对而言容易争得的劳动星，团结星，也有一定难度的感恩星和创造星。为此，在争星安排上，我们先引导学生争获劳动星和团结星。、在此基础上，我们引导学生争得创造星、学习星、感恩星。
在争星活动中，我们还和家长取得配合，例如，在争感恩星的时候，要求孩子在学校要学会一项劳动，在家要帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。这个活动得到了家长的支持，不少家长记事本上写道：***今天回家主动帮助爸爸妈妈摆碗筷、扫地；***今天自己叠被子了，真不容易；***今天协助妈妈整理房间„„
在争星中，孩子们的成长让老师觉得欣慰，也让家长欣喜不已，三、两个结合，强化学生争星意识。
争星的目的是培养学生良好的行为习惯，而争星的过程将直接影响学生行为习惯的养成效果，为了让学生们更积极地参与到争星活动中，我们将争星活动与学校特色、大队部的活动相结合，从而强化学生的争星意识。
我们将争星活动与节日活动相结合，例如争感恩星的时候，我们利用母亲节，教育学生们学会感恩，学会孝敬长辈。在母亲节那天，学生们有给家里的爷爷奶奶打电话的，有带奶奶参观海洋科技馆的，有给爷爷捶背的，还有为爷爷奶奶精心挑选礼物的„„
综上所述，在争获五级星的过程中，我们不仅仅看到孩子的变化，看到孩子们逐渐养成了良好的行为习惯，更主要的是我们感受到孩子们积极向上的精神，相信在以后的年级活动中，这些孩子会带给我们更大的欣喜。
争星活动中期总结
四年1班 张宇 2011-5
劳动星
-------敖海峰的先进事迹
我，是一个热情开朗、勤奋好学的学生。生活中的我：乐于助人。每当有同学遇到困难时，我总能够及时伸出援助之手，班里好些同学称我为老好人。在以往学院、班级、寝室的各项劳动中我在协调好同学们的劳动任务之余能够身先士卒、任劳任怨，带领班级同学出色的完成多项劳动任务。这些无怨无悔的付出同样也得到了很多回报，去年我被任命为班级生学委员。我想：只要我坚持不懈地追求更好，我就会每天上一个新的台阶，就会像雄鹰一样越飞越高，翱翔在蓝天之中。我坚信在老师的辛勤教育下，我一定要更高地要求自己。努力学习，不断进取，争取取得更好的成绩，来回报学校，回报老师。
感恩星
---------成佳慧的先进事迹
在学校，他尊敬老师，关心集体。他的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。他不怕苦不怕累，擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活他带着干，同学们会干的活他抢着干。
他品学兼优，一脸书生气，成绩优异，全面发展。他自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩。
感恩是崇高的，感恩是快乐的。成佳慧同学，用行动奉献爱，在自强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。愿郭自强同学在好习惯的陪伴下健康快乐地成长！
学习星
-------王朝阳的先进事迹
他勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，他严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。他上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方他就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。他乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。知识运用的能力同样是十分重要的。因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮
一、”的学习活动。帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步
团结星
------吴婷婷的事迹
她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
创造星
------李小龙的事迹
他尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学；在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙；下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家；我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。
篇2：争星活动中期总结
综采队党支部八月党员“争星晋级”竞赛活动总结八月份区队党支部继续按照“争星晋级”文件要求，认真贯彻落实党员争星晋级的考核，加强我队党支部队伍的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提升党建工作科学化、规范化，增强党支部的战斗力、凝聚力和号召力。
一、通过争星晋级活动，可以进一步增强党员和群众的沟通、联系群众；加强了对党员教育，使他们在基层组织中发挥着无可替代的作用。开展党员“争星晋级”，建立统一规范、奖惩分明、动态化管理、科学有序的管理考评机制，实现了党支部和党员队伍的科学化建设，提高基层党组织和党员读物的创造力、凝聚力和战斗力。为区队各项工作的开展做了有效地铺垫。
二、按照党员“争星晋级”考核表对区队党员廉照中、刘佃同、**爱华、韩路明四名党员进行了考核，廉照中政治素质考核得分19.5分，工作业绩考核得分19分，业务技能考核得分18.5分，服务群众考核得分20分，遵纪守法考核得分19.5分，得五星被评为先进党员。刘佃同政治素质考核得分19分，工作业绩考核得分19分，业务技能考核得分19.5分，服务群众考核得分19分，遵纪守法考核得分19.5分，各项都为优得五星，被评为先进党员。
篇3：争星总结
——阳翟小学“道德银行”“红领巾博爱超市”实施经验汇报
一、“道德银行”“红领巾博爱超市”实施背景
我校创办于1913年，是同安区教育局直属小学，学校环境优美，文化气息浓郁，是一所园林式学校。教师92人，学生1699人，其中外来务工人员子女占71%以上。外来务工人员子女的行为习惯和学习习惯都相对较差，家庭收入普遍较低，学生流动性大，每学期初德育工作均面临较大的压力。
如何引导、规范学生的行为习惯？人的美好道德能像银行存款一样进行储蓄吗？如果可以，那么，储蓄规则怎么定？需要哪些配套措施？美德储蓄活动应该如何开展，才能成为师生喜欢的一种德育活动，并有效促进校风校纪建设？经过学校领导班子一番论证后，我校决定开办“学生道德银行”和“红领巾博爱超市”，大胆创新德育工作，实现育人和助学的有机结合。
二、“道德银行”“红领巾博爱超市”实施情况 1．“道德银行”“红领巾博爱超市”简介
“道德银行”内涵是以学生中的“文明行为和道德善举”为内容，以“银行储蓄”加分为手段，以“榜样教育”为途径，以“激励提高”为目的的一种教育载体。“道德银行”存的是美德，储的是善行，引导学生把自己在学校、社会、家庭的优秀道德行为兑换成道德积分，存入“道德银行”，通过借鉴银行的运行模式，对学生进行养成教育和德育评价。
为使学生“道德银行”更具有生命力，学校创办“红领巾博爱超市”，由市、区红十字会、区文明办捐赠物品。“博爱超市”成了 1 学生道德评价物质基地和道德实践基地。红领巾博爱超市模拟市场化运作，其服务与管理有独到之处：物品均以分计算，同学们可凭“道德银行”积分到“博爱超市”兑换等值的奖品。
2．配套设施：
学生每人一本道德银行存折，每学期根据道德积分情况评选金、银、铜牌储户和校园“十大道德富翁”。学校自主开发一套金、银、铜牌，奖励给相应的“储户”，荣获校园“十大道德富翁”称号的同学，其相片还可以登上校园明星榜，进行风采展示。学校为每班设立一块积分榜，展示每位学生实时积分情况，营造赶、比、超的良好氛围。校园里，营造浓厚的德育氛围，在博爱超市前的学生活动区，张贴关于文明礼仪的格言、谚语，开辟博爱走廊，展示学校关于博爱教育的精彩图片，令学生一走近博爱超市，立刻感受到浓浓的爱的氛围。制定完善相关考核方案，如《道德银行实施方案》《博爱超市管理方案》《博爱娃评选办法》《班级德育工作考核方案》等，将德育工作与教师岗位设置、绩效工作挂钩。
3．积分储蓄办法：
学生个人积分由基本分60分+奖励分（道德小标兵、学习小能手、爱心资助）—被扣分三部分组成，由学校德育处、班级、学生三级评定分数，每学年开学第一天，由新接班的班主任在每位学生的存折中加60分，其意义象征着每位学生在老师的心中都是合格的学生；且以60分为起点，开展积分竞赛活动。积分有奖有扣，符合学校制定的学生行为规范，且表现出色者，进行积分奖励；反之，则进行相应扣分。超过基本分60分的部分可到“红领巾博爱超市”兑换相应分值的奖品。
三、活动特色
自道德银行、博爱超市开办以来，学校德育工作循着“以学生行为习惯教育为主线，以道德银行为抓手，以红领巾博爱超市为基地，以学生和谐发展为目标”的工作思路，深入开展“做一个有道德的人”主题教育，变原本枯燥无味的道德教育为深受学生喜欢的主题实践教育活动。
1．开展“人人为我，我为人人”活动。每学期一次招聘爱心志愿小营业员，每周一次，于超市开放时间到超市执勤，由他们负责超市的日常管理。导购员、收银员、理货员一个个做得象模象样，有效培养他们的服务意识。每周末放学后，学生可自愿到超市当半小时义工，协助做好物品整理、盘点、卫生保洁等。
2．开展“爱在心中，爱满校园”爱心接力活动。为进一步提高博爱超市的品牌效应，学校开展博爱超市形象大使“博爱娃”卡通形象设计比赛，表彰优秀设计方案，美术组教师综合学生设计亮点进行整合，博爱超市有了自己的形象大使。制定“博爱娃”评选十条标准，学年末，开展“博爱娃”评选活动。为避免学生产生一味索取的心理，学校于每年10.13建队节，组织学生自愿向博爱超市捐赠物品，并举行隆重捐赠活动，在捐赠会上，通过讲述爱的故事、发表爱的感言、吟唱爱的歌曲、学做爱的手语等，扎实为学生上爱的教育课，培养学生懂得感恩、学会回报的意识；举行“爱在心中，爱满人间”文艺汇演和“让生命充满爱”大型公益讲座。丰富多彩的活动，活跃了校园生活，更把爱的种子悄悄播撒在孩子们的心中，博爱超市，成了孩子们的爱心接力站。学校组织校园“十大道德富翁”，从博爱超市拨出一部分物品，一起前往手拉手学校——民办学校永红小学、卿朴小学、瑶头小学，将礼品转赠给他们，让爱心在那里传递。
3．开展“小小理财家”活动。超市物品积分，并不单纯以价格进行计算，视物品保质期、存货量多少、受欢迎程度灵活计分，并在重大节假日开展降价优惠活动。在兑换奖品的过程中，学生学会了科学消费、理性消费，懂得了“只选对的，不选贵的”，“比一比，算一算”，“积少成多，聚沙成塔”等消费、储蓄理念，在选购物品的同时培养学生的理财意识。
4．开展“感恩，让心灵飘香”活动。举行隆重感恩教育启动仪式，学校现场教唱感恩歌，学做感恩手语，发表感恩语录。鼓励学生把辛苦积攒下来的积分兑换特殊的礼品，作为送给父母和老师的生日礼物，表达内心的感恩之情。许多学生悄悄记下了父母的生日，在父母生日来临之际，到超市兑换礼物，有送给爸爸的运动短裤、送给妈妈的背包，还有送给全家人的米、油、面等。一位六年级的男生，在班级感恩回馈捐赠中，听到老师无心的一句玩笑话“我好喜欢这个喜羊羊玩具”时，默记在心，第二天到超市时，把自己积攒了一个学期舍不得兑换的积分全消费了，兑换了老师喜欢的那个喜羊羊玩具，把它送给了老师。校园里，感恩的故事层出不穷。
5．开展“情暖第二故乡”活动。本地学生家庭条件较好，而学校中71%的孩子为家庭收入一般的外口子女，学校引导家庭条件好的学生把积分送给家庭贫困学生，帮助他们兑换各种用品；有的同学看上了心仪的奖品，但由于存折积分不够，最令人遗憾。学校引导学生或者合作兑奖，或者借分消费，并要求学生遵守诚信品德，有借有还，再借不难。学生的消费需求得到满足，对于同伴的帮助铭记在心，更愿以出色的表现为自己赢得加分，好“早日还钱”，直接促进校风校纪建设；博爱超市还定期拨出一部分物资，用以帮助家庭贫困学生，党员教师以此为契机，深入贫困学生家中送温暖，4 《海峡导报》、社会爱心人士、五菱汽车企业等纷纷进入校园，加入关爱行动，为贫困学生实现微心愿。该活动已开展两届，共有264名贫困学生的微心愿得到实现，在社会上引起强烈反响。学校被授予“福建省关爱农民工子女志愿服务示范基地”，成为同安区获此殊荣的唯一学校。
四、活动成效
道德银行、博爱超市已经成为我校德育工作的有力抓手。在积分竞赛和各种丰富多彩的主题教育中，学生懂得了如何处理人与人的关系，体会到了助人为乐、团结友爱的快乐，爱心在潜移默化中形成。道德银行、博爱超市成为了孩子们相互影响、相互促进、相互信任、相互依存的有效载体，成为未成年人思想道德教育的新创举。来自四川的王琦同学在日记中写道：“阳翟小学，我在您的怀抱里茁壮成长，千言万语也表达不出我对您的感激。是您，提升了我的成绩；是您，教会了我做人的道理。我与您朝夕相处，您给予我的一切，将使我终生受用不尽。您是我温暖的第二故乡！”老师们普遍认为，道德银行、博爱超市一开办，学生的学习自觉性、行为的自律性被充分调动起来。这种富有激励性的德育评价，学生喜欢，老师也喜欢。五年3班叶玉秀的家长叶丽娜说：“阳翟小学的领导、教师是用满腔的爱和责任在办学校，开办道德银行、博爱超市，引领孩子健康成长，为孩子做实事，他们是‘道德银行’里最好的道德榜样！孩子们能在这样的学校学习、生活，我们做家长的，很放心，很满意！”
学校关爱行动引起政府高度关注。市政府四套班子领导2次到校关心慰问，市教育局德育处许界群处长带领各区德育专干，到博爱超市现场办公调研，市、区红十字会领导也多次到校关心指导工 5 作。2011年10月份，我校道德银行、博爱超市走进厦视二套特区新闻广场，德育处主任应邀做客厦视二套“公民道德论坛”,湖南卫视等相继进行转播，社会反响良好；2012年1月，校长应邀在全市德育工作会上作经验介绍；来自台湾、新疆克州实小、三明实小、市、区教育同行纷纷莅临我校教育考察。2012年12月，博爱超市被评为厦门市优秀超市；2013年5月，德育处被授予同安区“五一先锋岗”荣誉称号。
五、反思及今后打算：
1．道德小标兵的评选主要依靠班主任完成，班主任的德育意识有待进一步提高，评选的操作程序应进一步规范完善。
2．学校应进一步完善学生行为规范训练制度，制定符合学生年龄特点的达标要求，步步抓落实。
3．学校应进一步挖掘道德银行、博爱超市的育人功能，更好发挥这两个载体的德育作用。
4．学校应进一步加强奉献教育，避免学生单纯追求物质奖励、产生一味索取的心理。
5．学校应进一步做宣传，鼓励更多的爱心人士、爱心企业主动参与，保证博爱超市物资供给，确保正常运转。
厦门市同安区阳翟小学
篇4：区农机局创旗争星活动方案
创先争优活动开展以来，全局上下紧紧围绕推动转型、科学发展，突出“提升能力、提升标准、提升效率”，扎实开展对标定位，学先进、赶先进、争先进，有力地推动了全区农机化发展。为巩固扩大创先争优活动成果，持续激发广大党员干部争先进、创一流、促赶超的内生动力，按照区委创先争优活动领导小组要求，决定在局机关党员中干部开展“党支部创五面红旗、党员个人争十颗星”活动。现提出如方案。
一、总体要求
机关各科室和广大党员要切实把开展“创旗、争星”活动作为推动中心工作的强力抓手和有效办法，紧紧围绕推动转型、科学发展目标，对照可学可比的先进典型和工作标准，进行多方位、多层次、多角度对照检查，查找差距不足，制定赶超措施，开展“争星”竞赛，为全区农机化更好更快发展提供强大动力。
二、主要内容
1、机关党支部创五面红旗
机关党支部要对照先进地区标准，查找班子、队伍、制度、阵地建设等方面的差距，发挥机关党组织和党员在创建“八型”机关、转变干部作风、服务科学发展的战斗堡垒和
先锋模范作用，推动中心工作任务落实。重新修订先进性承诺事项内容。
2、党员个人争创十颗星
广泛开展竞赛活动。广大党员要围绕实现争创目标，按照赶超路线图和时间表要求，紧密结合近期目标、阶段性目标和远景目标，开展“岗位大练兵”、“业务大比拼”、“先进性承诺”等形式多样、主题鲜明、内容丰富的竞赛活动，形成全员争当先进、组织争创一流的局面，推动各项工作措施的落实。在农机局机关内营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。
三、具体措施
1、深化争星定位。各科室要紧紧围绕实现争创目标，结合前一段推动落实情况，进一步深化发展思路、完善推进措施。各领导干部要带头对照先进，带头用争创目标宣传发动干部群众、凝聚工作合力，带头落实争创目标路线图要求，切实把思想统一到本单位争创目标上来。
2、强化督导检查。局党组织要把“创旗、争星”活动开展情况列入领导班子和干部考核，考核评价结果与党员干部的实绩评定、提拔任用结合起来，进一步激发党员干部争创动力。局创先争优活动办公室要采取明查和暗访相结合的方式，定期不定期地对各科室开展活动情况进行督导检查，对活动成效明显、工作业绩突出的科室和个人进行适当表彰。
3、注重典型培树。局创先争优活动领导小组办公室要善于发现、深入挖掘、认真总结“创旗、争星”活动中的好经验、好做法，培树典型，为广大干部群众树立一批可学可比的标兵标杆。通过媒体报道、巡回报告、交流互动等多种形式大力宣传，发挥典型示范带动作用，引导创先争优活动不断深入开展。
篇5：党员争星竞赛工作总结
1.认星。每学期根据各年段认星表安排，对照“认星细则”，确定争星目标，并在中队公开承诺。
2.创星。队员根据认星细则，在日常学习生活中努力践行。队员应有争星记录本，并及时做好活动记录。
3.争优。采取班队会形式，每学期队创星情况进行交流，主要是认星队员的成果交流、感悟体会和努力方向，辅导员可给予适当点评和鼓励。
认星项目：孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，热爱劳动，勤俭节约。
在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。学生们体验成功，享受成功。班级文化，主要包括以下几方面： ①班级集体照、个性化班级命名②班级口号(班级精神)③班级文字简介④我们的班主任和任课教师。这些活动活跃了校园文化建设，丰富了团队活动，展示了新时代中学生的风采，更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动，使认星创优工作迈向了一个更新的高峰。
存在问题、制约因素，学生学习压力大，部分学生没时间参加活动，活动学生参与面小，宣传力度小，影响力欠缺。
篇6：团干培训中期实践活动总结
为充分发挥团员干部在学习生活实践中的模范带头作用，增强团性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，第八期团干培训12组特组织以仰望伟人 思想进步 传承精神 奉献校园”为主题的湖南第一师范之行系列活动，让12组全体成员重温革命历史，感受革命精神，不断端正自己的价值认识，接受先进思想的洗礼。此次活动主要分为以下几个部分：
1、前期策划、宣传和安排
前期阶段以自创QQ讨论组为宣传阵地，由各位组员向讨论组中上传一系列关于革命圣地与学习圣地一师的资料，包括它的简介、革命地位、历史内涵，毛泽东的各项事迹等，让组员对一师有了进一步的了解。活动从11月3号开始计划在11月14号8点开始开展，同时在这段时间进行了整个活动的策划和安排工作，相关文件都通过谈论组公布出来，提高了活动工作的效率。
2、参观革命圣地湖南第一师范
14号8点出发，9点在组长和“导游”王芳芳的带领下，我们一齐参观了毛泽东纪念馆、八班教室旧址、以及一系列革命旧址等，在身临其境之中感受革命不屈不饶、艰苦奋斗及勤奋学习的精神；并且跟着导游学习了不少历史增长了不少见识，领悟到以“要做人民的先生，先做人民的学生”的一师校训精神的真正内涵，接受了一次生动而深刻的革命传统教育和爱国主义教育。
3、“简单午餐，快乐共享” 参观完一师大家心情异常激动，在大家一致的要求下我们决定在不了锅聚餐。在餐桌上我们召开了以“传承一师，勇担新时代重任”为主题的观后研讨会，会议由彭鑫主持，大家就参观一师的感受，结合之前的学习资料，针对一师精神进行了集体讨论，每个人都畅所欲言，谈自己的亲身感触，深入挖掘一师精神的内涵和重大意义，加深了组员对一师精神的认识，大家都纷纷表示要从自身做起，从小事做起，继承和发扬这种优良传统，为其他学生做好榜样。4．外校互动，共同进步。
我们热情的同一师的同学交谈并得到了他们热情的回应，通过他们我们了解到了一个不一样的一师，包括他们学校的现状及将来发展的方向，这些点点滴滴都让我们受益匪浅。同时，对于湖南师范大学他们也表示出了极大地兴趣，谈话在融洽的气氛中结束了。这一活动加强了各校之间的联系和同学们之间的交流。、这次活动从策划到正式开展用了将近一个星期的时间，活动开展得有声有色，活动中，每一位支部成员都热情参与，积极配合，用心感受，使这次一师之行的系列活动举办得非常成功，我们也期待更多这样优秀活动开展。
篇7：争星活动中期总结
中期工作总结
响应校党委号召，为探索学生党支部生活与人才培养相结合的新途径,增强学生党支部凝聚力和向心力,发挥学生党支部在人才培养体系中的重要作用，同时增强各个党支部之间的交流与合作，组织大学生党员深入社区、服务社区，为建党九十周年贡献我大学生党员的一份力量，我支部自2010年9月开始组织了活动主题为“联合高校，携手社区，共庆建党九十周年”的特色活动。
自校党委批准我党支部特色活动后，我支部成员积极完善活动策划，从“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的党建工作思路多次展开了讨论，同时积极动员我院09级大学生党员做好带头作用，为党支部庆建党九十周年出谋划策。
经过党支部的讨论确定了本次活动的以下三个阶段： 第一阶段：和谐社会，歌颂伟人 第二阶段：回顾红色经典，争做时代先锋
第三阶段：联合高校，携手社区，共庆建党九十周年
到目前为止，我支部已完成第一、二阶段及第三阶段的准备工作，相信在我支部成员的共同努力下，我们的特色活动会完成的更好。第一阶段：和谐社会，歌颂伟人
此阶段主要是搜集有关中国共产党优秀党员的相关资料，从中筛选整理出对大学生具有感染力和影响力的先进个人的相关资料，联系校广播台定期播报优秀中国共产党员的个人先进事迹。然后组织本支部党员等通过不同的方式（集体讨论、集中学习）了解一些党员中先进人物的事迹，完成一系列宣传海报，并举行优秀共产党员先进事迹宣传，号召全体同学学习优秀共产党员先进思想精神的活动。最后组织本支部同学去校外肥西三中进行义务支教活动，发挥党员先锋模范作用，积极创先争优，身体力行，为他人服务。
通过对优秀党员先进事迹的学习、宣传，切实增强大学生党员的党性修养，培养党员竞争、创新、进取精神，提高党员的综合素质。学生党员创先争优活动坚持服务以优良学风为核心的校园文化建设、服务于学生综合素质提高和加强自身队伍、组织建设为导向，在服务于校园文化建设和学生综合素质提高中发挥先锋模范和战斗堡垒作用，并以此为契机，进一步加强学生党员队伍建设和基层党支部的凝聚力和战斗力建设。
我支部力求在此次阶段中能够做到：学生党员要重在“争先做榜样，服务做贡献”。力图在学生党员创先争优活动中积极树立一批典型、推出一批先进，鼓励各学生党员努力争做优秀共产党员。第二阶段：回顾红色经典，争做时代先锋
此阶段主要是营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园氛围。利用经典作品的魅力开启师生 性的黎明，打开心智之门。通过组织大学生党员及入党积极分子定期欣赏红色经典作品，开展征文活动及小组辩论赛的形式，进行思想交流与碰撞，提高党性修养。
通过阶段活动，使得我们学生党员深入学习实践科学发展观，充分发挥党支部战斗堡垒及党员先锋模范带头作用，切实增强了我们学生党员的党性修养，培养了党员竞争、创新、进取精神，提高党员的综合素质，营造了积极向上的学习型校园文化氛围，加强了校风、教风和学风的建设。在第二阶段的活动中，通过回顾欣赏红色经典作品，陶冶了学生的情操，淘洗了学生的心灵，激发起大学生争做时代先锋的热情，掀起爱国主义思想浪潮，并使得同学对树立正确的人生观、价值观有更好的了解和体会，同时也能使他们更好的成才与成长。宣传优秀红色作品不仅弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，宣传贯彻了党的路线、方针政策，而且丰富了大学生党员的精神文化生活，提升大学生党员的综合素养。
通过此阶段活动可以在学生党员中进一步培养“争先做榜样，服务做贡献”的品质，树立一批典型、推出一批先进，鼓励各学生党员努力争创优秀共产党员。促进党员增强主体意识，进一步增强主动学习的自觉性，在本职岗位上充分发挥当的先锋模范作用，更好地为组织发展建功立业，为建党九十周年贡献自己的一份力。
篇8：争星活动中期总结
——记掘一队党支部“夺旗争星”活动
为进一步推动党支部创先争优活动的深入开展，激发广大党员争先进、创业绩、促发展的内在动力，掘进一队党支部今年以来紧密围绕矿党委“1211”工作格局，为实现高产高效的任务目标提供坚强组织和思想保证，打造质量标准化示范工程，保证我矿一季度完成各项生产任务，掘进一队党支部深入开展“提质增效，夺旗争星”活动，以“月进600米，掘进创水平”活动为突破口，积极组织生产，为我矿顺利实现首季开门红，做出了突出的贡献。下面，将章村矿掘进一队党支部在一季度中开展的创水平活动实施过程、所取得的经验成果总结如下：
一、矿党委高度重视，坚实的后盾
在章村矿实现首月开门红后，矿党委乘势而上，瞄准首季开门红。经研究决定，在2月份，由掘进一队（402队）在西翼进风巷开展半煤岩巷单孔 “月进600米，掘进创水平”活动。月进600米创水平活动对章村矿来说，是创纪录的大事，得到了矿党委的高度重视和支持。虽然在2月初创水平活动伊始，取得了较好的成绩，但是，2月中旬随着进尺的增加，工作面出现了顶板破碎、地质条件复杂等许多不利于生产的因素，创水平活动一度受到阻碍。当矿党委书记郝永玥得知消息后，立即前往掘进一队，利用开职工会的机会，召开了“创水平思想动员大会”，稳定了职工的情绪，鼓舞的斗志，增强了职工取得胜利的信心，保证了职工思想上不滑坡。随后，郝书记又亲自下井慰问创水平一线职工，使广大一线职工感受到党的温暖、党的关怀，坚定了信念，思想上得到了统一，达到了“不达目的不罢休”的效果。这为创水平活动树立了坚实的思想后盾。
二、党支部积极组织，合理安排
1、未雨绸缪，早准备。当掘一队党支部得知创水平的消息后，及时召开党支部会议，由于考虑到此次创水平活动
意义重大，特此次会议不拘一格，与会的人员不仅是党员，还包括了在创水平活动中组织生产的队长、班长、组长，以及有经验的老师傅们。在会议上就创水平中可能出现的思想问题、生产进度问题、及突发事项等大家做了沟通，使领导班子团结一致，思想得到统一，如何开展工作做了部署。
2、具体措施。首先，经党支部研究决定，将工作制改为“四六”制，以缩短工人的劳动时间，有效提高工作效率。另外，党支部制定了详细的考核办法，制定了奖罚表，通过对完成任务的班组及掘进机司机等特种工种职工进行嘉奖，大大提高了职工的生产积极性。其次，党支部将矿授予的“誓夺首季开门红”锦旗作为创水平活动的流动红旗，每周进行一次评比，在安全生产的前提下，将一周里进尺最多，材料节省最少的班组评比为优胜班组，由获胜的班组长妥善保管，并在月底进行集中表彰。并且，奖罚并举，对耽误生产的班组，在职工会上做出批评。通过此措施，使各班组形成了唯旗必争、唯星必夺的“比学赶帮超”良好竞争氛围，使安全生产、质量标准化建设和进尺都得到了显著提高。最后，党支部还加强了形势任务教育工作的开展，在井上利用职工会，教育广大职工领会创水平的重要意义；在井下，班组长以口述的形式，从当班现实出发，以“干好今天工作就是胜利”为思想教育形式，以实际保证任务的完成，使广大职工树立起了强烈的集体荣誉感，各个干劲十足。
三、充分发挥党员模范先锋作用
“哪里有困难，哪里有党员”这是在夺旗争星创水平活动中掘进一队的真实写照。在创水平开展中，党支部明确的排出了党员干部跟班表，确保了每班都有党员在第一时间发现问题、遇到问题、解决问题。2月中旬当遇到顶板破碎，地质条件复杂等不利情况时，以支部书记李春风为代表的党员干部，身先士卒，深入一线指挥战斗，充分发挥党员模范先锋作用，使广大职工备受鼓舞。另外，在此次创水平活动中，不仅仅是依靠党员的发挥模范先锋作用，向党组织积极
靠拢的各先进分子，组织发展、培养的对象，也都将自己视为共产党员，在生产中积极主动，在困难中挺身而出，在工作中献言献策。在这种良好气氛的带动下，广大职工积极配合生产工作，不怕苦、不怕累，发扬了艰苦奋斗、勇于拼搏的精神，在工作中形成了“党员做先锋，职工跟党干”的局面。
四、发挥团青优势，打造特色舞台
章村矿掘进一队（402队）不仅是公司的快速掘进队，而且还是一只青年突击队，青年职工占有率达到70%。在创水平活动中，党支部利用广大团青职工思想快、学得快、朝气蓬勃、干劲十足的优点，最大限度调动团青职工的生产积极性，使其紧密围绕在党支部周围。在夺旗争星创水平活动中，团青职工不怕困难，在老师傅的指导下，总是将工作“抢在先、干在前”，身体力行，让更多有经验的老师傅有精力在安全上、质量上标准化建设上腾出手脚。这样一来，不仅使资源得到了合理配置，也使广大团青职工通过创先争优活动，更好更快的学到工作中的经验技术，这其中，涌现出了以张飞为代表的许多优秀青年岗位能手，为创水平工作做出了突出的贡献，也为以后的工作打下了良好的人才基础。
在2月份结束时，掘进一队（402队）以半煤岩巷单孔月进651米的好成绩，超计划51米，刷新了集团新记录，完成了此次提质增效、夺旗争星“月进600米，掘进创水平”的任务，为我矿一季度实现首季开门红做出了突出的贡献。
在创水平活动结束后，掘进一队党支部开展的特色活动得到了上级领导的充分认可：
3月7日，荣获股份公司“跨越杯”荣誉奖杯；
4月5日，荣获股份公司“首季开门红创水平区队”荣誉称号；
4月5日，荣获股份公司“夺旗争星”“安全高效红旗开掘队”荣誉称号；
4月5日，掘进一队队长李春风荣获“夺旗争星”“最佳
区队长”荣誉称号。
事实证明，在创先争优活动开展以来，通过“提质增效、夺旗争星”等系列活动，进一步激发广大党员争先进、创业绩、促发展的内在动力，保证了安全生产，提高了质量标准化建设，使广大职工的生产积极性得到了大大提高，思想认识到达到统一。并且，通过开展创先争优活动，使广大党员同志保持了共产党员的先进性。在今后的工作中，掘进一队党支部将一如既往的开展创先争优活动，为我矿、公司的发展做出更大的贡献。