水孩子的读后感

水孩子的读后感（共13篇）

篇1：水孩子的读后感

【篇一：水孩子读后感】

《水孩子》讲的是小男孩汤姆的故事。

汤姆是个扫烟囱的童工，他的身上聚集了好多的缺点：搞恶作剧、捉弄小动物、不爱干净……终于有一天，仙女把汤姆变成了水孩子，他在大海里接受了仙女的教育和一次次的考验，踏上了天外仙境的旅途，最终成为了一个男子汉。

读了这本书，我明白了我们要养成良好的习惯，不然会变成一个和汤姆一样的坏孩子。我们不能捉弄小动物，因为它们和我们一样，也是一个生命，也有自己的家庭、儿女。我们也不能搞恶作剧，这样会引起他人的反感，失去自己的朋友。我们更不能偷东西，因为那只会使我们的内心更加不安。我们还要保护环境，不要让我们的家园变成书上乱糟糟的海岸。

我以后一定要做个好孩子！

【篇二：水孩子读后感】

《水孩子》里的汤姆，他从小失去双亲，整天在烟囱里爬上爬下，清扫烟灰，但是他一直坚持自己内心的抗争。他的师父经常骂他、打他，可他依然乐观、勇敢地面对生活。他经过努力，最后变成了“死不了”的两栖孩子。

汤姆得到的教导是：世界是如此的精彩，如果他想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己玩火就烫痛自己的手指头……

我们要学习汤姆那种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难抗争的勇气。

现在我们的生活条件十分优越，却养成了许多不良习惯，特别是缺乏和困难抗争到底的精神，如果我们能和汤姆一样，那么，还会有什么困难能难倒我们呢？现在不管是我们的生活条件，还是学习条件，与汤姆比起来，不知要优越多少倍，我们能有什么理由不好好生活和学习呢？

让我们向汤姆学习吧，学习他的勇敢和坚强。

【篇三：水孩子读后感】

寒冬的天气着实冷得让人哆嗦，但丝毫没有减弱我读书的热情。好奇心促使我一口气读完了查尔斯·金斯利的名著《水孩子》这本书。

故事主要讲述的是一个住在爱尔兰北镇扫烟囱的小男孩—汤姆。他身材瘦小，没上过学，可怜的他竟不知道自己的爸爸妈妈是谁。每天被狠心的老板逼迫着替人家扫烟囱，饥饿和毒打对他来说是家常便饭，他受尽了师傅的折磨和欺负。

他忍受不了折磨逃跑了。他逃到了一条小河边，一不小心就掉进了水中，最后变成了一个水孩子。汤姆开始在水中生活，但他并没有改掉身上的一些坏毛病，往海葵的嘴里扔小石子，经常欺负水里的一些小动物。仙女没办法，只好请来了一位老师，这位老师就是汤姆见过的艾丽。后来在艾丽的指导和教育下，汤姆终于变成了一个听话、懂事的好孩子。

看完这本书，使我懂得了一个道理：要做一个勇敢、细心、不怕困难的人。做人不能太狠毒，要有爱心，不能以欺负比自己弱小的人为快乐。

【篇四：水孩子读后感】

在这个炎热的夏天，我读了一本书，叫《水孩子》。

这本书主要讲了：一个扫烟囱的孩子，变成了水孩子。他开心过，伤心过，也犯过错，但是，在仙女的指导下，经历了各种奇遇，最后长大成人。

水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。我觉得汤姆正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，这一点很值得我们学习。有一次，汤姆偷了仙女的糖吃，仙女很生气，故意施法让汤姆觉得糖越来越难吃，后来汤姆身上还长满了刺，他向仙人承认了一切，仙人原谅了他。我觉得汤姆敢于承认这点让我感慨好榜样。

汤姆小时候犯下了大大小小的错误，我也一样，但是我们都能改正自己的错误。记得我三年级时，姨妈买了三个布丁，表姐没有来，就只有我和表弟吃。那时候我不懂事，表弟说要吃两个，我又心理不平衡，便和他争了起来。谁知，布丁在我们争抢时掉了下来。表弟很生气，耍起脾气来，妈妈要我跟他道歉，我却很不情愿地嘟嚷了一句。现在看了汤姆的行为，觉得自己不应该这样，表弟比我小，我应该让着他，怎么能跟他抢东西呢？

读了《水孩子》我感触很深，以后我一定要想汤姆那样，向汤姆学习。

【篇五：水孩子读后感】

我读过许多书，懂得了许多道理，其中让我受益匪浅的，还是《水孩子》这本书。

这本书的主人公是一个叫汤姆的男孩。他整天受着他师傅格林姆的欺负。有一次，他逃跑了，结果掉进了水里，变成了水孩子。汤姆和水里一些鱼类结成了好朋友，并跟他们游进了海里。找到了其他的水孩子。这里的水孩子都是一些被残忍的父母所抛弃的孩子；一些被无情伤害的孩子；一些因贫穷而死于发烧、霍乱、麻疹、猩红热以及其他疾病的孩子；还有一些被恶毒的师傅或士兵杀害的孩子。后来汤姆在仙女的鼓励下，他历经千辛万苦来到了天外仙境，而天外仙境却是一片废墟，在那里汤姆找到了被困的格林姆师傅后，不计前嫌地帮助了他，让他从烟囱中出来。汤姆因此成为了一个真正的男子汉，而格林姆也不再堕落下去，成为了一个善良的人。书中的一句话“愿意得到清白的人自会清白，自甘堕落的人则会堕落到底”。让我明白了：如果你愿意成为一个好人，那你就会成为一个好人；如果你愿意成为这世上的废物，那你就会是一个废物。在社会上如果你愿意为社会出一份力，那你就是一个对社会有用的人；如果你即不愿为社会出力，又蓄意要与社会做反抗，那你就是一个对社会没用的人。

如果当时汤姆不肯吃苦，去磨炼一下自己，那么格林姆也就不会改过，汤姆也不会成为一个真正的男子汉。这告诉我们一切成功的背后都是要付出努力的。

【篇六：水孩子读后感】

《水孩子》是我最喜欢的一本书，我写了这篇读后感。

《水孩子》的作者是查理斯·金斯莱，一八一九年至一八七五年，是美国十九世纪一名才华横溢的作家他出生在一个牧师家庭年轻的时候就成了一名牧师。金斯莱曾在剑桥大学、牛津大学但任历史学教授，后来还做过维多利亚女王的牧师；一八七五年一月逝世于埃弗斯利。《水孩子》是金斯莱的童话代表作，也是世界十大著名哲理童话之一，成书于一八六三年，后来被翻译成多种文字，介绍到许多国家，成为世界儿童文学经典名著。

作者讲述了一个叫汤姆的孩子如何变成水孩子，在仙女的教导下，经历各种奇遇，最后长大成人的一个动人故事说明作者擅长描绘风景，并熟知海底世界。所以故事不仅充满想象力，还有丰富的知识。

我觉得汤姆是一个十分勇敢，而且活泼的一个人。他一出场就是一个脏兮兮的小孩，身上有很多坏毛病，比如不讲卫生、缺乏教养、自私自利、爱说谎话等等。汤姆在跟随老板格兰姆斯前往约翰爵士府邸的路上，仙女给了他一个提示，那就是“那些希望干净的人，他们就会干净，那些希望肮脏的人，他们就会肮脏”，汤姆在变成水孩子之后，在两位夫人的帮助下汤姆很快就健康成长起来了。

真诚的人，才能交到真正的朋友，感受到真正的关怀，也能更真诚的去待人！别吝啬！我们都要做一个水孩子！

【篇七：水孩子读后感】

《水孩子》，一本十分有趣的书，让我读书时会不由自主的笑，感受到了作者的思想，了解了作者的背景，让我受益匪浅，作者以清晰的描述，表达清楚了文章的概念，让我能快速地懂得了书中的道理，书中的含义！

《水孩子》主要说了：汤姆原来是一个扫烟囱的孩子，因为受不了师傅的欺负，所以汤姆和师傅一起到了很远的乡下，他们遇到了一个妇人，其实她是一个仙女。仙女一直在暗中保护和引导他，后来，他在小溪里睡着了，才变成了水孩子，变成水孩子之后他自由地生活在水中，同水里的各种动物打交道，经历了各种奇遇之后，汤姆改掉了许多坏毛病，成为一个真正的男子汉。

读了这本书，我感受很深，它让我明白了：不过遇到什么困难，只要能勇敢地去面对，去想办法解决，一切都不是难题！俗话说得好：“世上无难事。只怕有心人。”就如现实生活中的我来说吧，每当我遇到什么困难，老师、同学、朋友、家人都会给予我帮助，给我引路，让我自己去解决困难，面对苦楚！

记得有一次，在我做数学的练习题的时候，我停下了手中的笔，我想了很久，都想不明白那道奥数题怎么做，正当“山重水复疑无路”时，爸爸走了过来，对我说了一句话：“为何不用方程或是画图方法运算呢？”我沉思了，不一会儿，我画出了线段图，列出了方程解答，真是“柳暗花明又一村”啊！

所以说，不管遇到什么困难，都要自行想办法，去解决困难，不能去依赖别人。只有自己去想办法，自己去解决，那么才能做一个有用的人，若是一个只会要求别人去帮自己解决难题，而自己却不会去动脑筋的人，那这个人就不是一个成才之人！“世上无难事，只怕有心人。”努力吧！做一个有用的人，不管遇到什么难题，只要你肯去挖掘方法，挖掘解决的途径，那么什么难题在你的眼里都是小菜一碟！

《水孩子》这本书，让我懂得了一个道理：困难只是一个阶段，它能让我们遇难闯难，让我们用自己的方法去解决难题，去冲破难关！这本书使我受益匪浅，书中的道理使我终身收益！

【篇八：水孩子读后感】

这个寒假里，我读了许多的书，但让我感受最深的还是《水孩子》这本书。

书的主人公叫汤姆，他是一个扫烟囱的小家伙，他有一个可恶的老板格利姆，他不管高兴、生气，都不忘打汤姆。一次，格利姆和汤姆去为约翰。哈特尔爵士打扫烟囱，结果汤姆被误认为是小偷而被一大群人追赶。他走过了旷野，翻过了悬崖，最后在水仙女的帮助下成为了一个善良的水孩子。汤姆在水中结识了许多水中的动物和他同样的水孩子并和它们结下了深厚的友谊。他在那里渐渐地长大，增长了见识，学到了许多的知识。在水仙女的帮助下，汤姆改正了错误，明白了只通过自己的努力拼搏，才能创造美好的生活。

读了这本书，我明白了，做什么事情都要坚强，还要学会坚持。我一直是个比较脆弱的女孩，什么事情都不会坚持，今天发誓好好学习，要怎么样怎么样，明天就会坐在电视机前挪不了身。爸爸妈妈要我好好学习我全部点头答应，但真的要学好了又怕累，以前的决心早抛到了九宵云外。

水孩子的经历深深地打动了我，我也要像汤姆一样，不断改正自己的缺点，做一个坚强的有用的人。

篇2：水孩子的读后感

读完了《水孩子》这本书，我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子汤姆一开始是一个陪着黑心老板扫烟囱的小孩。在老板的打骂中成长，因此染上了许多坏毛病，如不讲卫生、缺乏教养、自私、爱撒谎……这样的孩子被仙女带进了水的世界，可在大海中，他仍不改本性。总喜欢找动物调皮捣蛋，仙女全都看在眼里。在发糖果的时候，汤姆得到了一个硬邦邦的石头，这给了他一个很大的教训。他改正后，成了一个乖孩子。

美丽的水世界中，也存在着或多或少的诱惑，就像现实世界一样，一旦没有小心警惕，就会沉入深渊。仙女把美味的糖果放在壁橱里，汤姆竭力克制自己，却还是不由自主的走到了壁橱边。一开始，他只想要吃一点点，却又被诱惑蒙蔽了双眼，把一橱的糖果全都吃光了，也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后，汤姆也良心不安了，对于仙女的灼热的目光，他又做了一个错误的决定——逃避。于是，他很快的得到了应有的惩罚。后来，在爱丽丝的帮助和自己的诚心悔过之下，成了一个正直、善良、又乐于助人的水孩子。

篇3：《水孩子》教学设计

作者以亲切而风趣的语调,优美而简洁的文笔,生动地讲述了一个扫烟囱的孩子是如何变成水孩子的,以及在仙女的指引下,水孩子经历各种奇遇,最后长大成人的故事。从头到尾,故事充满着春天那种轻快的情调。作者始终感觉在为自己的孩子写书,所以,笔触总是针对孩子的,非常风趣,读了让人觉得有一种亲切感。另一方面,文章的作者金斯利热爱大自然,同时也是个博物学家,课文中关于自然界的描写更真实、生动而有趣。

教学目标:

1.学生之间交流阅读感受,加深对作品的理解。了解水孩子汤姆离奇的生活经历,让学生学会做一个好孩子。

2.采用“班级读书会”的形式,促使个性化阅读与合作性阅读相融合。

3.感受作品的人文魅力,体悟作品的人生真谛。理解“那些愿意清白的人得到的将是清白;那些自甘下流的人,将要下流到底”的意思。

教学对象:

小学六年级学生

教学准备:

1.学生阅读《水孩子》,完成读书笔记。

2.以小组为单位设计共同讨论的话题,然后由教师进行综合。

3.每个学生都要准备自己的读书材料。

4.多媒体课件。

5.学生自己设计的手抄报、绘画等。

教学过程:

一、观看动画片《海底总动员》

(设计目的:让学生了解神奇的海底世界,能与《水孩子》里描写的水世界产生共鸣,也可以就此引出《水孩子》这个童话故事。)

1.课前谈话:同学们,在英国,有个孩子名叫汤姆,他不知道大海是什么样的,于是就问了一个爱尔兰女人。我们来看看她是怎样回答的。

2.出示:“在冬季的黑夜里,海怎样在礁石上翻腾,怎样怒吼;在明朗夏季的白天里,海又是怎样静静地睡着,让孩子们在海里游泳和玩耍。”指名学生读一下。

3.谁能告诉汤姆大海是什么样的?学生自己说。

4.大海是多么神奇呀!海底的一切又是令人多么神往呀!下面我们一起来看动画片《海底总动员》,并感受一下。(学生观看一个视频片段)

5.观看了动画片后,教师说:“在这海底深处还有许多水孩子,他们在注视着你们。”学生很好奇。教师引出《水孩子》这个童话故事。

二、讨论《水孩子》中的一些问题

(设计目的:检查学生们读这部书的情况,让他们享受读书的乐趣。)

1.分组讨论:汤姆为什么会变成水孩子?学生汇报。

2.再讨论:汤姆成为水孩子之前是什么样的?请学生们从课文中找出相应的语句,并在小组内交流。

3.知道汤姆的痛苦境遇,你们能联想到故事中的哪些人物?(灰姑娘、海的女儿、三毛……)

4.汤姆成为水孩子后变成了什么样的孩子?(学生能通过文中的语言文字体会出汤姆的勇敢、坚强、纯真等优点,他不再是那个令人讨厌的野孩子了,最后成了真正的男子汉。)

三、学生交流自己的读后感受

(设计目的:在于检验学生是不是明白作者想要说明的道理,学生是不是能联系自己的学习、生活实际来谈感受。)

1.读完这个有趣的故事,你们有什么感受呢?请学生在小组内交流,然后推荐代表汇报。

2.集体汇报。

四、人物大写意

(设计目的:在于帮助学生更好地理解文中各个人物特征的多样性,让学生有所选择地对人物进行评价,让学生潜移默化地向文中描写的好人物学习。)

1.文中出现了很多人物,请同学们根据文中描写的人物特征,在教师事先发下的白纸中画一画其中一个人物,可以夸张人物的优点或者缺点。

2.学生开始画画。

(设计目的:可以让学生把抽象的语言文字,转化成形象的画面,既锻炼了他们的画画能力,又培养了他们的想象能力。)

3.学生拿出自己的人物像画报,教师要求说出这样画的理由。

学生甲:我把葛林画得很凶恶,眼睛暴突出来,手掌很大,因为文中有这样一段话:“妙啊,他也要虐待他们,打得他们团团转,像他的师傅对待他那样。他的师傅一听说有这么一个新主顾,快活得不像样子,把汤姆一拳打倒在地上。第二天早上四点钟,他真的起来了,起来又把汤姆一拳打倒在地上,这样算是给汤姆一次教训。葛林感到非常生气,因为那个女人跟汤姆在一起,不跟他在一起,所以他骂了汤姆许多难听的话,把汤姆从地上一把抓起,痛打起来。他经常狠毒地打汤姆,他性格暴躁。”

学生乙:我把爱丽画成世界上最美的孩子,比白雪公主还要美,尤其突出她美丽的眼睛,因为眼睛是心灵的窗户。文中她不仅外表美,心灵也美。这是文中的描写,请和我再一次欣赏这段话:“睡在雪白的被单下面,枕着雪白的枕头,原来是一位极其美丽的小姑娘。这样美丽的小姑娘,汤姆还从来没有见过。她的两颊就和枕头一样白,头发就像金丝,在床上散成一片。她的年龄大致和汤姆一样大,也许大一两岁;可是汤姆心里并没有想到这些。他只想到她的嫩皮肤和金黄的头发,弄不明白她到底是个真正的活人,还是他在店里看见的那种蜡娃娃。可是当他看见她呼吸时,他就断定她是个活人。他眼睛睁得那么大地站在那儿望她,就好像她是天仙下凡一样。当汤姆游近岛上时,他望见一个从来没有见过那样可爱的女孩子在礁石上坐着,手托着腮,两只脚在水里划水。当他们游近时,她抬起头来。汤姆一看,原来就是爱丽。”

学生丙:我给汤姆画了三个头、三个身子,因为汤姆的形象要画成三个阶段,第一个阶段是没有成为水孩子之前,那是脏兮兮、调皮捣蛋的孩子,最左边的就代表那个时期的汤姆;第二个阶段是变成水孩子时的汤姆,他变小了有鱼鳍了,能在水里游泳了;第三个阶段就是故事最后的汤姆,他像蝴蝶一样蜕变了,变成了一个高大的男子。

五、智力大转盘

(设计目的:多数学生喜欢展示自己看书获得的知识,教师在教学中设计比赛评分活动,由学生自己设计比赛题目,学生在出题时,再一次欣赏这个故事。比赛评分活动能够活跃课堂气氛,让学生对课文有深刻的认识。)

六、向同龄人介绍《水孩子》

(设计目的:让学生把自己看书的收获介绍给其他同学,与更多的人来分享这份阅读的快乐,使更多的学生关注这本书,把学到的知识外化成能力。)

七、教师小结

篇4：水孩子（节选）

这段历程有一个梦幻的名字，它是——水孩子。

水孩子一生下来就是水孩子吗？水孩子跟陆地上的孩子有什么不一样吗？在水底生活是不是比在陆地上感觉更棒？……是的，我知道，你们有许多许多的疑问，那么好吧，让我们一边欣赏奇妙的海底之旅，一边揭开这些疑问。

啊，现在到了汤姆的奇遇里面最奇怪的部分了。汤姆醒来时（他当然要醒来的，因为孩子睡足之后，总是要醒来的），发现自己在河里游着，身体只有四英寸长，或者说得更准确些，只有3.87902英寸长，而且在自己咽喉两边耳下腺的部分长了一对外鳍（我希望这些专门名词你都懂得），就像一条吸血水蛭的两只鳃一样。汤姆当这是花边做的领子，直到他拉了觉得疼痛时才确定是自己身体的一部分，所以最好还是不要碰。

事实上，那些水仙已经把他变做一个水孩子了。

……

而这一段时间里，汤姆始终都在河里游泳，颈上戴着一个鱼鳃那样的花边领子，非常好看，像一条小黄鳝那样活泼，又像一条初生的鲑鱼那样干净。汤姆现在完全是水陆两栖了。尤其好的是他现在非常清洁了。他有生以来第一次觉得，身上什么都不穿是多么舒适。可是他只觉得开心，他并不知道或者想到这件事，就像你生活得很好，身体好好的，然而并不想到这些上面去一样。他不记得自己过去的肮脏。说实在话，他旧日的那些不幸：疲劳、饥饿、受打或者被逼去爬黑暗的烟囱，这些他全都记不起了。从那一次酣睡之后，他把他的师傅、哈特荷佛府和那个穿白裙的小姑娘全都忘得干干净净。总之，他以前生命中所碰到的一切，全都被他忘记掉。尤其是，他连自己从葛林那里，以及从他平日一起玩耍的野孩子那里学来的下流话也全都忘记了。

这样并不奇怪。要知道，当你出生到世界上来，做一个陆地上的孩子，你是什么都不记得的。所以当汤姆变做一个水孩子时，他为什么要记得什么呢？

汤姆在水里过得很快乐。他在陆地上工作太过度了，所以现在为了补偿从前的损失，他在水里的世界要有一段很长的时间都过着假期。他除了尽情享受，看看水里那许多美丽的东西外，什么事都用不着做。在水里，太阳从来不太热，冬天也永远不太冷，真是个清凉的世界啊！

他吃什么呢？也许吃些水芹吧，或者水粥和水奶。许多陆地上的孩子不也是这样吃吗？可是水中生物吃些什么东西，我们知道的只有十分之一，所以没法子替这些水孩子回答。

汤姆有时候沿着平坦的铺了沙的水路走，看那些在石头中间钻进钻出的水蟋蟀，就像陆地上的兔子钻进钻出一样。有时候他爬上礁石，看那些沙禽成千成百地在那里盘旋，一个个都长了美丽的小头和长腿，在那里窥测。有时候，他躲在一处幽静的角落，留意观察那些蜉蝣的幼虫吃枯树枝，就像你们吃糕饼一样，吃得非常馋。看它们吐丝造房子真有趣啊！它们就像太太小姐们喜欢换花样，一种材料从来不肯用上两天的。有一只蜉蝣开头用小石子造，后来就会粘上一根绿水草，后来又会找到一只贝壳来粘上。可怜那只贝壳还活着呢，当然不愿被人家用来造房子。可是那只幼虫哼都不许它哼一声，就跟一些自以为了不起的人一样，又是粗暴，又是自私。后来这只蜉蝣又会粘上一片烂木头，随后又加上一块很漂亮的淡红石子，所以弄到后来，它的房子就像爱尔兰人的大衣一样，到处都是补丁。

后来它找到一根稻草，差不多有它自己五倍那样长。它说：“哈哈！我姐姐有根尾巴，我也来一根呢。”它把稻草放在自己的脊背上，得意扬扬地拖着稻草到处跑——虽然不方便，它可不管。这样一来，那座池塘的蜉蝣幼虫全都流行起尾巴来。那时已经是五月天气，所以它们全都屁股后面拖着一根长稻草，跌跌撞撞到处跑，尾巴夹在大腿中间，不是我跌在你身上，便是你撞在我身上，神情非常可笑，把汤姆笑得连眼泪都流了出来，就像我们有时候那样。可是，你知道，这些幼虫的做法还是对的啊，因为人都要赶时髦，即便是鸭蛋壳的帽子（鸭蛋壳的帽子是作者嘲笑当时英国妇女中间流行的一种小帽）也不错呀。

有时候汤姆会跑到一处幽静的深潭那儿。在这里，他才可以看见那些所谓的水森林。这些森林在你眼中看来不过是些小水草，可是你得记得，汤姆的身体已经变得很小，所以任何东西在他眼中看来，都比你看到的大一百倍。这情形就和鲦鱼一样，鲦鱼能够看得见的和捕捉的水中生物，在你是只能在显微镜下面看见啊！在这片水森林里，汤姆还看见了水猴子和水松鼠（不过全都是六只脚的：水里的东西，除掉水蜥和水孩子外，几乎全都有六只脚）在树枝中间走动得非常敏捷。那里还开放着成千成百的水花。汤姆原打算摘些花，可是手才碰上去，那些花立刻就缩成一块肉冻。汤姆这才看出来，这些花全都是活的，有的像铃子，有的像星星，有的像轮盘，有的像花，有各种美丽的形状和颜色。它们全都是活的，而且跟汤姆一样，全都很忙。汤姆这时才明白，世界上形形色色的东西比他初看上去要多得多。你要知道，水底下的东西全都是会讲话的，不过不是讲我们讲的那种话，而是像马啊、狗啊、牛啊、鸟啊同类交谈的那种话。汤姆不久也学会了它们的话，而且学会跟它们交谈。如果汤姆是个好孩子的话，他很可以交到许多合意的朋友。

读后感想

齐若萌：通过阅读此书，汤姆自强不息的精神给了我许多启示：人不能遇到困难就妥协，不能一碰到挫折就放弃。我们坚强，才能成为强者，才能不被困难打败。胆小懦弱，能在漫漫的人生路上走下去吗？我们要和汤姆一样拥有“不屈不挠”的可贵精神。

罗彦：多么美妙的地方呀，无论海底是否真有水孩子、水蟋蟀和沙禽等等可爱的水生物，我都相信大海是美丽的。为了让以大海为家的生物们有快乐的生活环境，我们应该好好地保护大海，不应该把污水等排放到里面去。爱护环境，爱护自然，我们每个人都有责任。

阅读宝盒：

1.给下面加点的字注音，并且问问自己：“我知道这些词语是什么意思吗？”

窥测（）幽静（ ） 盘旋（）

蜉蝣（ ）（） 粗暴（ ）酣睡（）

2.文中提到了水里的哪些生物？你对这些生物了解多少？

3.你觉得汤姆的遭遇有哪些奇特之处？在文中找出来，并用红色的笔画线。

篇5：《水孩子》读后感

程蕾

前段时间，我读了《水孩子》一书，令我受益匪浅！

书中的主人公汤姆原本是一个扫烟囱的小男孩，在一次扫烟囱的时候，他一不小心进入了一个女孩的卧室，被人们误以为是小偷，误打误撞变成了水孩子。变成水孩子之后，他在河里生活了一段时间，进入大海，来到了“水孩子的家 ”——仙人岛。在仙女们的感化和教导下，他改正了一些坏习惯。在去爱丽说的“那个美丽的地方“的途中，经历了许多风雨。而这恰好弥补了他的性格缺陷，使他由一个不讲卫生，调皮、爱撒谎、逃避责任等等许多毛病的小男孩，变成了一个好习惯很多、人见人爱的水孩子。

汤姆虽然原先是个调皮的坏孩子，但在仙人的教育和引导下，他虚心接受，改掉了一些坏习惯，克服性格缺陷，成了一个好孩子。

而我在这个学期的期末考试中，跟同桌讲了几句话，立刻就被眼尖的监考老师发现。下课后，她告诉了班主任胡老师，胡老师严厉地批评我:平时考试都很认真,成绩也不错,一到大考就骄傲，看你这次进不了前十名，休想评奖。我却还有些不服气，回家躲在被子里哭。妈妈问我怎么回事，我委屈地说，明明有那么多同学在讲话，为什么偏偏只批评我？听了我的解释。妈妈语重心长地对我说：“既然你讲话了，你就有错，老师没有批评其他人你也不该这样。再说了，你成绩比较好，老师对你的要求自然严格一些，如果你还不明白，就想想《水孩子》里的汤姆吧！”我想了想，心中豁然开朗，一个人犯错并不可怕，关键要勇于承认错误，虚心接受别人的批评，一心向善，才能成为一个勇敢、懂事的好孩子。汤姆不也犯过错吗？但他在仙人和爱丽的帮助下，正视自已的缺点和错误，及时改进，不逃避责任，最后成为一名顶天立地的男子汉。于是我恍然大悟，下午向胡老师承认了错误，这件事也就结束了。

篇6：《水孩子》读后感

故事的主人公汤姆是一个孤儿，他在残忍、粗暴、狠毒的老板格利姆手下专干打扫烟囱的活，他经常被老板打骂，赚来的钱都被老板拿走了，他经常挨饿，穿的也很破烂，很可怜。有一次，老板带汤姆去一个富人家打扫烟囱，因为富人家的烟囱很多，也很长，汤姆迷了路。一不小心，掉进了富人的女儿艾莉的房间里，老保姆以为汤姆是小偷，就喊来了许多人捉他，汤姆拼命逃跑，在仙女的帮助下变成了水孩子。开始他在水里自由自在地生活着，但生活的寂寞使汤姆不停的搞恶作剧，伤害水中的小动物。在屡次遭到教训之后，他和许多水生物成为了好朋友，并从它们身上学到了很多知识，他的志向也越来越大，准备向大海出发寻找其他水孩子。奇妙的大海之旅，使汤姆懂得了很多道理。在圣布兰顿仙岛上，他与水孩子相遇、玩耍，在仙女的感化教育下，汤姆不断地成长起来，改掉了身上的缺点和坏习惯，并且学会了独自面对艰难险阻，凭着自己的智慧和毅力，克服了重重困难，最后成为了一个坚强、勇敢、善良、诚实的好孩子，又成为了科学家，和艾莉过上了幸福美满的生活。

这是充满智慧和幻想的一本书，它净化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的知识。它告诉了我这样一个道理：要做诚实、善良、勇敢的人，与同学友好相处，面对艰难，要用自己的智慧勇于克服，还要正确地面对自己的缺点和不足，及时改正，不断完善自己，成为国家有用的栋梁之才，这样我们的社会才能更加和谐。

我也暗暗下定决心：向最后的汤姆学习，做一个正直、心胸开阔、不怕困难、乐于帮助别人的好孩子，努力学习，不断提高自己，成为国家有用的栋梁之才。

《水孩子》读后感

人的一生总要经过磨练，才能真正成功。有句诗说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。水孩子就是从一个顽劣的淘气孩子，经过磨练，才长成了真正的男子汉。

小男孩汤姆就是这样一个孩子。汤姆从小就被师傅训练成了清扫烟囱的童工，成为师傅赚钱的机器。因为这样，他身上集中了所有没教养的孩子的缺点：顽劣、懒惰、爱撒谎、不讲卫生、逃避责任。后来，汤姆被人追赶，在河里洗澡时变成了水孩子。一切遭遇不幸的孩子都能变成水孩子。水孩子汤姆在平静的水世界觉得寂寞，就出发去了奇妙的海底世界。汤姆在仙女的教导下，不畏艰险，走遍千山万水，坚强地克服种种困难，这一段经历真让我捏一把汗呢，真担心他会被这种种艰险所吓到，但他的胆识和勇敢战胜了一切，跨过了一道道艰险的鸿沟，战胜了一次次的磨难。从心底佩服他，如果换做是我，我想我还是需要从他身上汲取很多的勇气。功夫不负有心人，他终于如愿完成了仙女交给他的使命，同时还解救了暴力的师傅格林姆。在这过程中，汤姆从一个顽劣的小男孩成长为了一名真正的男子汉。书中的情节跌宕起伏，引人入胜令我手不释卷。

小时候，我也像汤姆一样淘气，不懂事，看见别人有吃的，自己没有，就向爸爸要钱去买。丝毫不懂得父母的血汗钱来得多么不容易，爸妈为了能让我过上好日子，自己省吃俭用家中但凡有点好吃的，妈妈总是留着给我解馋，但是那时的我竟然还老是要和别得小孩比，也不懂得父母的艰辛，真是“少年不知愁滋味”。现在，长大懂事了，我知道了任何事情要往前看，做什么事都要为未来做打算。

任何人都要犯错误，人从降生那一天起，便不断地犯错误，只有在不断地犯错过程中，不断的碰钉子的之后，我们才能逐渐懂得事情。水孩子不就是这样成长起来的吗？生活中没有什么是正真的困难，那些只是我们成长道路上的力量，只要我们有克服困难的勇气与决心，不断汲取生活赋予我们的力量，相信牛奶会有的，面包也会有的。

《水孩子》读后感

这个星期我在家又读了一本好书，这本书的名字叫《水孩子》。书中主要介绍了一个男孩，这位孩子的名字叫汤姆，他原来是一个陆地的孩子，他还是扫烟囱的孩子，他不知道他的爸爸妈妈是谁，在那儿，他不会读书，也不会写字，整天和叫葛林的师傅一起扫烟囱，他的全身都黑乎乎的。

一天，汤姆跟着师傅要去一个比较远的地方，葛林先生骑着驴子走在前面，汤姆带着烟囱刷子走在后面，师徒俩出了院子，走在大街上，一路上，他们碰到了一个贫穷的爱尔女人，她背着包袱艰难地走着，头上裹着一块灰色的头巾，穿着一条大红裙子。她光着脚没穿鞋子，也没穿袜子，一拐一拐的，好像很疲倦。不过她看起来长的很高，也非常漂亮。接着他们俩个又到了海边，开始玩了起来。汤姆和师傅葛林走了三英里多路，就到了约翰爵爷庄园的门口。庄园里的房子非常高，非常大。汤姆对这里的一切都很好奇，也非常感兴趣，接着他们三个人就聊了起来。汤姆开始扫烟囱了，这里的烟囱弯弯曲曲地像个迷宫，汤姆扫着扫着就迷失了方向，走着来到了凡谷。这时他已经很渴，很饿，也非常累了。凡谷的一个屋子里有一位老婆婆正在教孩子们学字母，孩子们都胖乎乎的可爱极了！汤姆走向前对老婆婆说明了自己的处境，老婆婆给汤姆安排了一个睡觉的地方就走了。汤姆一会儿就睡着了，在他的睡梦中，他来到一个小河边，忽然有一个仙女飘然而下，她立刻把汤姆变成了水孩子，过了不久仙女又把一个叫爱丽的小女孩也给变成了一个水孩子，从此以后汤姆就不再孤单了。汤姆的师傅曾做过许多坏事，他被仙女惩罚了，在天外天，仙女给汤姆的那句教导，我印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头。”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，最终汤姆很勇敢地把葛林救了出来。

汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习；他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也很值得我们学习。在现实生活中，我做事总依赖爸爸、妈妈，缺乏和困难作斗争的勇气，做事一旦失败，便萎靡不振。后来想想，人生不可能一帆风顺，我们应该向汤姆学习。这个故事给了我一个启示：“当人觉得闷闲的时候，不要觉得嫌烦，而要平静，找一个乐趣，让自己更开心”。

《水孩子》读后感

读完了《水孩子》这本书，我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子汤姆一开始是一个陪着老板扫烟囱的小孩。在老板的打骂中成长，因此染上了许多坏毛病，如不讲卫生、缺乏教养、自私、爱撒谎。这样的孩子被仙女带进了水的世界，可在大海中，他仍不改本性。总喜欢找动物调皮捣蛋，仙女全都看在眼里。在发糖果的时候，汤姆得到了一个硬邦邦的石头，这给了他一个很大的教训。他改正后，成了一个乖孩子。

美丽的水世界中，也存在着或多或少的诱惑，就像现实世界一样，一旦没有小心警惕，就会沉入深渊。仙女把美味的糖果放在壁橱里，汤姆竭力克制自己，却还是不由自主的走到了壁橱边。一开始，他只想要吃一点点，却又被诱惑蒙蔽了双眼，把一橱的糖果全都吃光了，也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后，汤姆也良心不安了，对于仙女的灼热的目光，他又做了一个错误的决定，逃避。于是，他很快的得到了应有的惩罚。后来，在爱丽丝的帮助和自己的诚心悔过之下，成了一个正直、善良、又乐于助人的水孩子。

篇7：水孩子读后感

暑假，我读了一本名叫《水孩子》的童话书。它讲的是一个扫烟囱的小男孩汤姆，他每天都受到师傅的虐待，一天他遇到了一个假扮成爱尔兰女人的仙女。在仙女的保护和引导下，他变成了一个水孩子，在水中他经历了种种的奇遇，学会了和各种各样的海底动物打交道。他改掉了身上的许多坏毛病，成长为一个真正的男子汉。

通过读这本书让我明白了每个人身上都有缺点和不足，也有许多优点和长处。只有克服缺点发挥长处才会取得成功。

篇8：水孩子蜕变记

有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，捉弄海蟹和海葵们。后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐懂事了，也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就该去闯荡世界，包括去帮助他不喜欢的人、去干自己不喜欢的事。最后，小汤姆终于战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。在经历了各种严峻考验并不断努力之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子，长大后还成为了一个科学家。曾经凶狠的师傅在汤姆行动的感召下，也弃恶从善，变成了好人。

这就是著名童话《水孩子》，是十九世纪英国作家查尔斯·金斯利的代表作。在作者幽默诙谐的笔调和生动奇特的想象之下，作品读来妙趣横生，令人忍俊不禁。作者借仙女教诲汤姆的话来教化孩子：“世界是如此的精彩，如果你想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界闯一闯。你必须像每一个降生到这个世界的人一样，完全靠自己在外面闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火就自己烫痛自己的手指头……”他希望孩子们与人为善，酷爱清洁，勇敢正直，健康快乐，成为博闻广识、心胸开阔的人。

（江苏*王冠）

篇9：水孩子读后感

《水孩子》是英国19世纪作家金利思1863年发表的一篇童话，这篇童话可以说是天真无邪的。今年暑假，江老师推荐这本书让我们看。

这个故事讲，一个可伶的扫烟囱的孩子叫汤姆，他想变干净，可是他师傅老是打他，叫他不停地扫烟囱。在去温德尔夫人那一次，仙女把他变成了一个水孩子。在变成水孩子后，他犯了很多错事。在仙女的教导下，他克服困哪，改正错误，吸取教训。变成了一个正义善良男子。

读完这个故事，我觉得我们就是调皮，老犯错的水孩子，老师就像仙女引导我们，一步一步把我们带上正道。我们的老师是多么伟大，那么的宽容，多么耐心啊！为此我们就应该对老师说一句真心诚意的话“老师您辛苦了！”

篇10：水孩子读后感

讲述的是一个扫烟囱的男孩变成了水孩子以后，在仙女的引导下，经历种种磨难难，最后长大成人的故事。汤姆从小受尽了师傅格林姆的虐待，同时在污浊的环境中也染上了许多坏毛玻有一天，他和师傅去约翰爵士的庄园打扫烟囱。汤姆一不小心闯进了约翰爵士的小女儿艾丽小姐的房间，结果被误认为小偷，遭到了大家的追赶，在仙女的引导下，他终于逃出了庄园，来到小河边，失足掉进水里，变成了一个水孩子。

汤姆开始在水中生活，过了一段时间，他为了找到其他伙伴，来到了大海，在在那里遇见了许多水孩子。变成水孩子以后，汤姆并没有改掉以前身上的那些坏毛病，他经常欺负水里的各种各样小动物，还偷吃仙女的糖果。仙女只好找来了一位女教师，而这位女教师竟然是艾丽小姐。在艾丽小姐的帮助下，汤姆逐渐改掉了身上的坏毛病，变成了一个好孩子。仙女让汤姆去寻找天外仙境，到那里去帮助他以前的师傅格林姆摆脱困境。汤姆历经磨难，终于完成了自己的使命，成为了一个真正的男子汉。

篇11：水孩子读后感

《水孩子》是英国十九世纪作家查尔斯・金斯利写的一本著名童话，也是他的代表作，写成于1863年。

故事的主人公汤姆是一个扫烟囱的孩子，他没有接受过教育。一直深受师傅格林姆的欺侮虐待，但同时他自己也沾染上了不少恶习，如不讲卫生、自私、爱撒谎等等。有一天，他去哈索沃庄园扫烟囱。失足掉到了庄园主的女儿艾莉小姐的房间，艾莉受到了惊吓，失声大叫。众人以为来了盗贼，追赶汤姆。汤姆在逃跑的过程中遇到了仙女。在她的引导下，他来到了河边，因失足落水而成为一个水孩子，开始了他奇妙的海底之旅。在闯荡海底世界的过程中，汤姆不断地成长。在仙女的感化、教育下。他懂得了善恶，并努力克服性格缺陷，学会了独自面对艰难险阻。凭着坚忍不拔的毅力，他做好了一件自己本来不愿去做的事情――帮助他那作恶多端的老板格林姆，最终完成了水下使命，成为一个真正的男子汉。

我觉得《水孩子》真是一本充满童趣的书。它既幽默风趣，又亲切自然，吸引我一口气就把它读完了。同时，它还是一本富有智慧和幻想的书。它让我开拓了视野，丰富了不少关于海洋生物的知识，使我明白了许多生活的道理，知道了我们应该怎么做才能成为众人眼中的好孩子。读完这本《水孩子》，我暗暗下定决心：一定要像水孩子汤姆那样，爱清洁，行善事，同小伙伴友好相处。还要像作者所希望的那样，学会先用自己的眼睛去观察，再用自己的智慧去思考，克服困难，独立地做事，健康而快乐地成长。

篇12：水孩子汤姆蜕变记

有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，捉弄海蟹和海葵们。后来在仙女的引导下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就该去闯荡世界、去帮助他不喜欢的人、去干自己不喜欢的事。最后，小汤姆终于战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。在经历了各种严峻考验并不断努力之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子，长大后还成为了一个科学家，能设计很多美好的东西。再后来他当上了市长，为城市修建了许多漂亮的喷泉。曾经凶狠的师傅在汤姆行动的感召下，也弃恶从善，变成了好人。

这就是著名童话《水孩子》，它是英国十九世纪作家查尔斯·金斯利的代表作，写成于1863年。说起作者创作这部童话还有个故事哩！金斯利的女儿露丝这样回忆：“在一个春天的早晨，我们正在用早餐，一个朋友提醒我父亲，说家里三个大孩子都有自己的书——《希腊英雄传》。可是四岁的弟弟还没有。父亲曾经答应过给他写本书，但至今还没有写出来。父亲听了并不答话，起身进了书房，把门锁上。经过一小时光景，他从书房里出来，手里拿着《水孩子》的第一章。这一整本书就是这样迅速而轻松地写成的。”

在这部童话中，作者以亲切而风趣的语调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美丽故事。 从头至尾，故事充满着春天早晨那种轻快的情调，感觉作者是在为自己的孩子写书，所以口吻总是针对着孩子，而且常带有调笑的口吻，叫人读来更加觉得亲切，即便是成人读来，也觉得非常风趣。

作品讽喻与劝诫并存，在作者幽默诙谐的笔调和生动奇特的想象之下，读来没有丝毫冰冷生硬的感觉，反倒觉得妙趣横生，令人忍俊不禁。故事蕴含着对孩子们的希望：希望他们与人为善，酷爱清洁，勇敢正直，健康快乐，成为博闻广识、心胸开阔的人。他借仙女教诲汤姆的话：“世界是如此的精彩，如果你想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界闯一闯。你必须像每一个降生到这个世界上的人一样，完全靠自己在外面闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床，自己玩火就自己烫痛自己的手指头……”其实作者这句话是对所有的孩子说的，是在呼唤家长、老师和社会关心、教育好孩子，让他们到大风浪里去磨砺，别让他们走到邪路上去。作品无形中抨击了现代社会的弊病和生硬的教育方式，作品表达了对真理、正义、善良、慷慨、无私、真诚、勤劳、勇敢等美好品质的拥护和赞颂，同时是对虚伪、邪恶、凶残、贪婪、自私、狡猾、懒惰、怯懦等丑陋品质的憎恶和谴责，具有不朽的教育意义。

篇13：《水孩子》读后感

《水孩子》最初发表于一八六三年，它的作者是英国赫赫有名的作家 查尔斯・金斯莱。

在书中，查金 斯莱 用优美的文字、幽默的语调，生动地讲述了一个扫烟囱的小男孩如何变成一个水孩子，再成长为一个懂得去爱的人的美丽故事。

小汤姆十分可怜，他非常努力勤奋地帮别人打扫烟囱，但他身处于社会底层，总会被别人瞧不起，受格兰姆的欺负。我因此痛恨格兰姆，他没有人之常情，成天吸烟、喝酒，还好意思用他老母亲的钱维持生活，不给学徒做个好榜样。小汤姆当上水孩子之后，格兰姆也受到了惩罚，他被送到了水下监狱的烟囱里。小汤姆在帮助格兰姆的时候，“以其人之道还治其人之身”。夫人告诉格兰姆，他那仁慈的母亲已经去了天堂!格兰姆听了之后顿时失声痛哭，他责备自己从来没有孝敬过母亲，悲痛欲绝。终于，格兰姆的眼泪救了他，烟囱倒了下来，格兰姆自由了。

读了这个动人的童话，我更加明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来”的道理。一个人开始的命运不好，但是他开始慢慢的努力起来，命运可能会好转起来;一个命运好的人，但是他不好好的珍惜，而是去一点一点的浪费，那么，他可能会一一落千丈。

同时，我也明白了，一个人如果不能够约束自己，任意荒废自己的时间，只会求家人帮助，自己不会谋生、赚钱，那么他就是一个堕落的人，一个不求上进的人。等到他失去依靠，才明白自己的错误，这样实在太迟了，书中的格兰姆在他的生命中就出现了这样一个无法弥补的遗憾，从而使我们受到了深深的启迪。