国际汉语教师资格认证很重要 中意两国竟联合培养中文教师

国际汉语教师资格认证很重要 中意两国竟联合培养中文教师（精选2篇）

篇1：国际汉语教师资格认证很重要 中意两国竟联合培养中文教师

国际汉语教师资格认证很重要 中意两国竟联合培养中文教师

自国际在线消息 随着近年来“汉语热”在意大利的兴起，越来越多的意大利院校纷纷开设汉语课程，在这样的形势下，如何提高意大利本土汉语教师的汉语水平和教学水平显得日益重要。

为了这个目标，意大利都灵孔子学院牵头促成了由中国华东师范大学和意大利都灵大学联合培养“汉语国际教育硕士研究生”项目，顺利得到该项目学位的学生可以获得在意大利中学教授汉语的任教资格。

汉语热雄起意大利 学中文就是美好未来！

据意大利欧联通讯社发表文章说，随着中国经济的高速发展和国际地位的不断提高，越来越多的意大利人开始意识到汉语在21世纪的重要。博洛尼亚大学孔子学院扎根意大利三年来，稳健发展，在当地掀起了学习汉语和体验中国文化的热潮。

学习汉语就是学习未来，这句朴实而又意味深远的话，正是目前意大利教育界越来越广泛的共识。如今，汉语已经成为意大利商业服务第二大语种和学习人数增长最快的外语语种，汉语走向世界和中国文化传播友谊的美好愿望，正在全世界像博洛尼亚大学孔子学院这样的平台上，在汉语推广工作者每日默默努力的工作中，一步步变成现实。

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近些年，中国经济高速发展，外汇储备世界第一。奥运会、世博会、亚运会及一年一度的“汉语桥”等经济文化国际盛事的举办，使得越来越多的外国政府及个人急需了解和学习中国文化。

当然，汉语热也导致了对外汉语培训中心如雨后春笋般破土而出。在在这些培训中心中，儒森汉语国际汉语教师资格认证学校无疑是最专业，最正规的。推出的对外汉语教师培养模式帮助了很多有志于从事对外汉语行业的人跨过了语言和文化的门槛，成功实现了出国教汉语的梦想！

篇2：国际汉语教师资格认证很重要 中意两国竟联合培养中文教师

汉语传播的历史由来已久。早在公元前12世纪，汉语就已经传到朝鲜半岛，并经其传播到日本。秦朝时，汉字传入越南，为“儒家文化圈”的形成拉开序幕。到汉代，汉语已经从东亚沿着丝绸之路传播到西亚和欧洲。特别是马可·波罗之后，许多西方传教士及有识之士络绎不绝来到中国，将中国传统文化传播到西方世界。

到了近代，中国已经远远落后于世界的发展，国门洞开，被迫学习西方国家的先进技术和文化。中国文化在世界上的影响逐渐式微，不得不从文化“输出模式”转到“输入模式”，汉语国际传播寸步难行。

新中国成立后 汉语国际传播得到了长足的发展

新中国成立尤其是经历了改革开放，我国经济社会飞速发展，国民经济总产值跃居世界第二。在这一背景下，中国政府适时提出“构建和谐世界”的理念，主动承担起一个大国应该具有的历史责任，并提出了中国文化“走出去”战略。在这个战略的实施过程中，汉语国际传播已经成为文化走出去的重要载体。

2004年4月，“国际汉语教师中国志愿者计划”正式启动，标志着“国家汉语战略”正式浮出水面。同年11月，海外第一所孔子学院在韩国挂牌。到目前，我国已在120个国家(地区)建立了440所孔子学院和646个中小学孔子课堂。孔子学院遍布亚洲、非洲、欧洲、美洲和大洋洲，孔子课堂设在47个国家(地区)。

分布在全球各地的孔子学院产生了很大影响，提升了中国的国际影响力。但同时我们也要看到，孔子学院主要集中在世界各大洲的发达国家，特别是欧美地区，其中仅美国就有96所孔子学院，占全球孔子学院数量近1/5，而许多亚非及南美欠发达国家和地区的孔子学院数量屈指可数，布局不均衡。

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近年来，随着中国在国际影响力的逐渐加大以及西方经济的衰退，包括公司及个人在内的国外投资者会在我国寻找更多的机会，不论是跨国企业想深入当地文化背景、了解消费理念，还是留学生和个人求职，语言都是首先需要攻克的一个障碍。这些都为IPA对外汉语教师的发展赢得了更多的空间和机会。

记者从儒森汉语的老师了解到，IPA对外汉语教师资格证是中华人民共和国人力资源和社会劳动保障部授权颁发，也是目前唯一官方授权国际认证协会颁发的对外汉语教师资格证。另外，对外汉语教学属于专业技能，对报考条件和个人自身条件有一定要求，媒介语和专业理论知识和实践教学能力是主要考察的三个模块，报考者需要审视自身条件，避免盲目选择。