优秀大学师范生事迹材料

优秀大学师范生事迹材料（共10篇）

篇1：优秀大学师范生事迹材料

优秀大学师范生事迹材料

颁奖词：

昂首怒放的寒梅

她非峭壁上的一棵松，她非林海中的一枝竹，她暗香疏影，凌寒绽放。纵使悬崖百丈冰，犹有花枝俏。她扎根基层，站在基层教育的第一线，如万籁俱寂中的一抹亮色，点点烂漫，馥馥芬芳。一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。她就是----赵绍梅!

个人资料

旅游与环境学院 级地理科学专业本科生，现已签约至山东省青岛市第39中学。

在校期间，曾荣获第二届全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖学金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项;主持并参与科研项目三项，公开发表论文四篇。

赵绍梅

一、准教师需要一份勇气――敢于走出舒适区

不论当初是因为什么选择了免费师范生，最终我们都将成为人民教师。三尺讲台能不能站得稳，考验的是教学能力。那怎么样能提升教学能力呢?我认为参加师范生技能比赛非常有效。

记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期，理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛，我兴高采烈地报了名，结果在第一个PPT筛选环节就被out了。经历这次打击，我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关的一切活动，积极参加但每次只是获个安慰奖。大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛，选手们精彩的表现，让我的内心中充满了一种说不出来的感觉，羡慕?惶恐?羞愧?,我与他们的实力是实在相差太远，我问自已?你为什么做不到?不知道大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉?

很多同学都戏称我为学霸，我想，我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。经常穿梭于师大的各个教学楼，在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图，甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好，在这段时光里，我享受自己的孤独。大二下学期，在地理科学专业讲课比赛中，我一遍又一遍，练到做梦都会下意识的课获得第一名，增加了我的自信心，让我对自己有了新的定位。大三，我一如既往的坚持着对自己教学能力的锻炼，在学院组织的教学能力提升月中得到了很大的提高。去年的五一假期，我得知自己进入了学院讲课比赛的决赛，决定放弃假期，专心备战。三天假期里，寻找材料、网购橡皮泥、折叠水果篮来自制教具，一遍遍地修改课件、教案、在文渊楼空教室练课，在图书馆，抱着一大摞地理教学杂志寻找创作灵感……直到现在，这些情景还历历在目。最终我精心设计的15分钟的课获得第一名，并有幸代表学院参加了学校第六届免费师范生技能大赛和西北地区高校师范生教学技能大赛均获得二等奖的成绩。也因此获得了全国比赛的参赛资格。我没有因此而骄傲，也不敢骄傲，我当时明白，我唯一要做的就是做好准备，迎接接下来更难的挑战!

全国高校地理师范生技能大赛不允许携带个人资料和电子设备，现场抽题，1小时的.时间做PPT和教学设计，之后马上进行展示。这样严格的比赛规则，我不敢去想，特等奖于我而言，似乎也只是个梦。但为了在全国的赛场上有新突破，去年暑假，我选择留在炎热的西安专心备赛，从熟悉教材和课标的每一个小知识点入手，还找到优秀赛课视频反复研究、改变自己不满意的风格。比赛冲刺期，我干脆把楼道里的黑板拉进宿舍，有时晚上11点多回去后还会再练一会板书。这个比赛不仅战线很长，而且过程十分煎熬，但庆幸的是坚持了下来。最后比赛结果出来，我的平均分高出了第二名6分，以小组第一名的成绩拿到了全国特等奖，代表学校在教学年会上技能展示，也让“陕西师范大学”在全国范围内又一次被认可。比赛结束后，我又在指导老师和中地参主编的鼓励下，将参加此次比赛的所见、所闻、所感付诸于文字，发表在国家级核心期刊《中学地理教学参考》上。

我也曾认为一节课练很多很多遍、把要讲的内容一句一句写出来是一种很笨的做法，但没有哪一次的成功是随随便便的，机会总是青睐有准备的人。原本不擅长讲课，但从班级赛、学院赛、学校赛再到地区赛、全国赛一路走下来，我比天生擅长讲课的同学多付出了几倍的努力。而这个过程中，不知不觉，视野比原来更开阔了。比如，看到某些新闻或者现象，我会有意识地挖掘成教学资源;比如教育实习，我原本一心想回熟悉的家乡，但历经这些，我想出去看看，于是申请了学校东南沿海名校实习的机会，并有幸在著名的苏州中学沐浴千年府学文化的熏陶。这些让我感悟到，成长就是在一个个看似不舒服的经历中悄然进行。同学们，不妨试着每天去挑战一件令自己感到小焦虑的事情，进步往往就是孕育在克服这些焦虑的过程中。走出舒适圈、挑战自己，某一天会发现这些事情已经不在话下。

二、准教师需要一份担当――以知识求自信的坚持

虽然免费师范生找工作时享受着国家特别的照顾，但这并不意味着可以让大把的时间浪费在迷茫中。因为当回到自己的家乡，我们自身素养的高低决定着家乡的学生接受教育的优劣。为了对自己未来的学生负责任，我选择坚持学好专业知识，至今仍保留着高中不懂就问的学习习惯，虚心向老师、同学求教。经常深夜上完自习一个人走在回宿舍的路上。也坚持学以致用，在老师们的鼓励下，()主持或参与完成过国家级创新项目、勤助科研、暑期三下乡调研等共5项。回想师大四年求学路，有很多令自己感动的坚持。曾经为了认识星空，几次整夜守候在翠华山跟大神学习星空观测;曾经奔波两个校区聆听院士讲座、名师讲堂，曾经追梦国家奖学金，静心坚持于古朴典雅、恢弘大气的图书馆。如今，留下一个个厚厚的笔记本见证着我四年博采众长的点滴。在这个诱惑众多的年代，虽然看到周围情侣们悠闲甜蜜的生活我也困惑过，周围也或许有对“学霸”忙忙碌碌不解和嘲讽的声音，但如今，看到自己大三学年排名专业第一的成绩，10多次的科研答辩帮助自己站在讲台更有底蕴和自信，甚至面对学科专家、赛课评委的提问能大方、自如、随机应变。不由为这四年珍惜时间，坚持做自己点赞。

同学们，今天你学到了多少，储备了多少，也就意味着你将来能够贡献多少、收获多少。既然清楚地知道自己该做什么，为何不一心一意去经营?

三、准教师需要一点用心――处处留心皆学问

也许有同学在班级讲课练习时会困惑“我讲得课没意思，大家都不愿意听怎么办?” 我是这样处理的。作为地理人，受学院延军平老师的启发，从大二开始，我养成了搜集教学素材的习惯。去年年底在海大附中的岗前培训汇报课上，我用自己搜集的5色土讲解自然地理环境的整体性，当我刚拿出这些土壤时，就吸引了学生的眼球，他们特别惊奇，特别兴奋地就问，“老师，土真的有这么多颜色啊!” “老师，这黑色的土是东北的吗?”地理专业野外实习比较多，每一次外出，我都会有心地带点素材。像在四川实习时我带回了四川盆地特有的“紫色砂岩”,在烟台实习时，我收集了不同砾石海滩的上砾石，也有托朋友从西藏无人区带回的“天然水晶”、陕北榆林的苏铁芦木化石等。这些都将是吸引学生热爱地理的法宝。我始终坚信，现在的用心都是将来呈现给学生最好的礼物。

同学们，中学教师看似平凡，但却意义非凡。我们将看到的是无数双眼睛绽放求知的光芒，我们将做的是与学生一起勾画未来。这种幸福感将是任何金钱、功名无法替代的。身为免师，我享受了国家太多的恩泽，我也愿意扎根基础教育，在神圣的人民教师岗位上继续秉承师大精神，最后感谢学校和学院为我们提供众多展示青春的平台，感谢恩师们的引领!也预先祝福每一个走出师大的同学都是出彩“闪star”.

领导寄语：

有志者事竟成。优秀从来不是一件轻而易举的事情，赵绍梅用大学四年完美诠释：仰望天空，她内心明确自己的目标和梦想;脚踏实地，她用自己的执着和努力到达;不急不躁，她认准了便一心一意去经营。厚积博观，感恩社会，她是免费师范生的楷模。愿她从教之后能继续追梦。

旅游与环境学院院长 董治宝

篇2：优秀大学师范生事迹材料

先进班集体申报材料

---以每个人成才为目标、以营造良好学风为核心团结奋进的07人力一班

拥有良好的班风，我们是一个民主的集体；拥有浓厚的学风，我们是一个学习型的集体；拥有温馨的舍风，我们是一个团结的集体。健康向上的舍风依托下的良好班风学风，我们共同营造出一个不断超越自我的集体。我们都是不同的个体，生命力的展现方式各不相同，但我们都有一个共同的特点——志存高远，我们是雄鹰，怀揣着展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，洋溢着驰骋万里草原的豪情；我们是勇士，留下了上下求索永不磨灭的印记！

——07人力(1)班

在“厚德励志，博学自强”院校训的思想指导下，在学院各级领导关怀和辅导员的带领下，我们班级在这一年多来团结拼搏、开拓进取，在思想政治建设、学风建设、班风建设等各方面取得了可喜的骄人成绩。

一、班级概况

人力资源管理（1）班，一支由33人组成的队伍，每个人都是如此的意气风发，挥斥方遒。怀着绚丽多彩的梦，朝着彼此的奋斗目标，我们同聚在了福建师范大学协和学院管理学系2007级人力资源管理（1）班。虽然来自不同的地方，曾经有过不一样的生活环境，每个人都有着不同的性格和历程，但是这两年来，我们这支队伍展现出来的却是如此的团结，有活力，如此的奋发-1福建师范大学协和学院管理学系07级人力一班先进班级事迹材料

员必须进行点名，以落实迟到、旷课的人数，通过学委的负责以及同学们的配合，这种虽说是 “负强化”的手段也能够达到维护班级制度的目的。

（2）浓厚求实的学风

● 形成榜样的激励作用，营造了良好的学习氛围。我们人力一

班的同学汇聚了本专业学习的佼佼者，有特等奖学金获得者，有专业学习奖学金一，二等奖获得者等，她们的学习态度大家都看在眼里，同时，这些同学为大家树立起了一个很好的榜样，使我们的学习氛围日益浓烈。

● 以点带面，携手共进步。以宿舍为基点，再把这个点向外扩

散，直至扩展成了一个面，从而来带动整个班级的学习氛围，各个宿舍间的成员经常交流讨论学习问题，尤其是在期末复

习时大家更是能够互相帮助，大家携手共同进步。

（3）昂扬向上的思想

在班委的带领和同学们的积极配合下，人力资源管理（1）班

在过去的两学年里，各项工作都开展得井井有条，尤其在提

高班级同学思想政治素质方面效果显著。

★ 加强理论学习，塑造先进思想，积极向党组织靠拢。两年来我支部在系党总支和系学生第二党支部的关心和指导下，成立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观学习小组，以集体、团员、学生为依托，以为团员服务为宗旨，始终坚持“围绕教育抓党建．抓好党建促发展”的工作思路，倡导同学们-3福建师范大学协和学院管理学系07级人力一班先进班级事迹材料

翩同学现任年级学习部部长，她们都在自己的职位上作出了

自己的贡献，同时也取得了优异的成绩。

（5）丰富充实的课外生活

除了认真学习专业知识外，在大学里我们更应该有意识地提

升各方面素质，我班同学十分注重自己能力的培养，积极地

参加各项素质拓展活动，从而充实、丰富了我们的课外生活，使之多姿多彩，充满韵味。

● 在社会实践与志愿活动方面我们参加过：

参加世界读书日之“爱心捐书,情满师大”大型公益活动；

参加系模拟招聘会，并获奖；

参加大学生暑期社会实践活动并且多个同学获奖；

“宣传环保知识，走进建平小学”大学生志愿活动等等。

●在文化艺术与身心发展方面：

参加院运动会，并取得骄人的成绩。特别要说明的是，我们班的黄柳柳同学在文体这方面的贡献：她曾获得院运会——女子一百米栏第一名、四百米栏第一名，而且这两项成绩和四乘一百米的成绩都分别破了之前的院记录，她还在校运会上取得了——女子一百米栏第六名、女子四百米栏第四名的优异成绩；

●在学术科技与创新创业方面：

参加阿里巴巴“明日网商”比赛；

参加大学生“职业生涯规划”大赛；

福建师范大学协和学院管理学系07级人力一班先进班级事迹材料

挂科，而大二我们班就只有2人挂科；这将近10分的进步和18人跨越是对我们班级大二学年学风建设的巨大肯定。

2、在党悟方面：大一我们班级只有15人申请入党，只占班级的45.45%；而到了大二我们班有31人申请入党，占班级总算的93.9%，而且另有2位同学已成为中共预备党员，另外有15人也已顺利通过了党员培训和党课考试成为了入党积极分子，这前后的巨大进步是对我们班级团支部工作的巨大鼓舞。

我们的荣誉：

集体荣誉 ：

1、系学风建设“先进班级”；

2、读书交流会获得团体第一名，最佳组织奖；

3、我们班的502室和303室被评为校级“文明宿舍”奖；

个人荣誉：

1、吴艺萍 荣获专业特等奖学金和国家奖学金；

荣获校“优秀共青团员”称号；

荣获系社会实践“优秀实践报告”；

荣获系“优秀学生干部”称号；

2、江允英 荣获专业一等奖学金和国家励志奖学金；

荣获“院优秀学生干部” 称号；

荣获院“安全在我身边”征文大赛第一名；

福建师范大学协和学院管理学系07级人力一班先进班级事迹材料

11、邵颖玉 荣获系女篮球赛三等奖；

荣获院合唱比赛三等奖；

12、陈雪女 荣获系女篮球赛三等奖等。

四、展望未来

时间飞逝，转眼间烟消云散，再回首，我们步入了大三的殿堂，离结束大学生活的日子已不再遥远，我们需要审视自己，分析自己，定位自己，明确自己的核心竞争力是什么，并充分发挥自己的优势，同时要弥补不足，努力做到扬长避短，从而为迎接我们的未来时刻做好准备。针对自身的特点，同学们为自己规划了几条发展道路，我们当中有准备考研的，有准备考公务员的，也有立志于自我创业的同学，还有做好准备成功就业的同学。有了目标，我们便不再迷茫和失措，接下来的日子我们将朝着自己的目标一步一步的前进，人力资源管理1班全体成员坚信：乘风破浪会有时直挂云帆济沧海！

协和学院管理学系07级人力一班

篇3：优秀大学师范生事迹材料

一种观点认为, 师范大学具有培养教师的先天“师范”优势, 更适合培养未来优秀骨干教师。由于师范大学毕业生在校期间学习了教师教育相关课程并进行了教育实习, 掌握了一定的教育理论和教学技能, 因此, 相比综合大学毕业生而言, 具有先天优势, 其最终成为优秀骨干教师的可能性要远远大于综合大学毕业生。为了进一步提高未来教师的培养质量, 师范大学应进一步加大教师教育力度, 加强教师教育课程学习, 以培养出更多更好的未来中学优秀骨干教师。

另一种观点则相反, 认为综合大学具有学科优势, 更适合培养未来优秀骨干教师。综合大学的毕业生学科基础扎实、知识牢固、创新意识强, 虽然刚开始就业时表现不如师范大学毕业生, 但是, 在经过几年教学实践磨练后, 就能很快脱颖而出, 超过师范大学毕业生, 成为某一学科领域的佼佼者。教育教学技能并不是成为优秀骨干教师的充分条件, 教育教学技能完全可以在工作中慢慢习得, 无需花大量时间和精力, 教师职前教育的重点应该放在学科专业领域而非教师教育领域。为了培养更多更好的未来中学优秀骨干教师, 应提倡更多的综合大学参与教师教育培养。

篇4：优秀大学师范生事迹材料

摘 要：本文采用文献资料、访谈、数据整理等研究方法，对2012年、2013年、2014年新疆师范大学参加全国及全疆大运会的400米运动员的身高、体重指标进行研究，了解新疆师范大学400米运动员的选材现状，与全国高校400米運动员对比，从而找出差距。为新疆师范大学400米运动员科学选材、训练提供参考依据。

关键词：400米运动员；身高、体重的比较分析

1 概述

400米这一项目是田径项目里对运动员要求非常高的项目，身高、体重、体态的等身体基本条件间接影响运动员的最好运动成绩，无论在小型比赛中，比如市级、省级比赛，还是在全国比赛、世界比赛中都是很精彩的比赛项目，既具有100米的速度精彩，又具备观赏性，这一项目的运动员从速度到速度耐力都是要求极高的。我国400米这项运动在亚洲乃至世界的发展很缓慢，没有什么突出成绩，新疆师范大学的400米运动员在全自治区的高校中是具有较大优势的，从中研究师范大学的400米运动员的身高、体重等因素对成绩的影响，为训练选材、运动员选择项目提供依据。新疆师范大学的田径400米运动员在自治区比赛中取得优异成绩，研究运动员的身高和体重与全国优秀的运动员进行对比，更有利于我校运动员的选材与成绩提高，如今全国各高校400米运动员的体重与身高都是选材决定因素，所以通过进行数据分析，找出这一方面的原因与规律，有利于进一步发展新疆师范大学田径事业。

2 结果与分析

2.1 新疆师范大学与全国高校400米优秀运动员身高分析

经研究成绩好的运动员，新疆师范大学400米男子身高都在180厘米至185厘米之间，运动成绩在50秒左右。全国男运动员都在186以上，运动成绩为48秒左右。

研究表明，我校400米男子运动员身高均在180-185厘米，全国高校400米参赛选手身高在185-190厘米的区间，我校400米女子运动员身高范围在156-170厘米之间，全国高校400米优秀女子运动员的身高在168-173厘米的范围（我校400米运动员与全国400米运动员的身高还存在一定的差距）。近三年的我校男子平均身高仅为183厘米，女子平均身高在162.5厘米，国内优秀运动员男子平均身高在188厘米，女子运动员平均身高在170.5厘米，整体来看身高并不占优势，而相应成绩有也都不如国内高校优秀的400米运动员，从一个方面讲，身高对运动员400米运动成绩中占一定的优势。而我校的运动员身高还存在低于全国高校优秀400米运动员的现象。

2.2 新疆师范大学与全国高校400米优秀运动员体重对比分析

表1、2显示，新疆师范大学男400米运动员与全国优秀运动员的体重按照身高体重比例来衡量均要高一些，基本遵循身材高体重轻的规律。运动成绩最优异的一年，国内高校男、女运动员体重与身高的比例均好于我校男、女400米运动员。运动生理学研究表明肌肉的生理横断面越粗，其绝对力量也越大。可见，体重与力量素质呈正相关，在一定程度上能反应运动员力量训练的状况。研究表明，优秀400米运动员的去脂体重（去脂体重=体重-体脂重）与最好运动成绩呈正相关，即运动水平越高，其屈指体标就越大。

3 结论

3.1 通过分析调查得出结论新疆师范大学400米男、女运动员与国内高水平男、女运动员比较体重都偏重。

3.2 通过分析调查得出结论新疆师范大学400米运动员的身高条件与全国优秀400米运动员相比还存在差距。如若在此基础上选材再为科学化、系统化，最好运动成绩还将相对地提高。

4 建议

4.1 进一步认识科学选材的重要性，选择身高较高和肌肉纤维较细的少年男400米运动员从事专项训练。

4.2 充分重视运动员的力量速度训练和合理的饮食搭配，使新疆师范大学400米运动员在力量速度和机能素质上有所提高。

参考文献：

[1]石晓峰.刘生杰，李建英.第11届世界青年田径锦标赛400米运动员的运动学分析[J].中国体育科技，2009，45（4）：32-36.

[2]陈立波.国内外优秀400米运动员年龄与身体形态的比较研究[J].南京体育学院学报，2007，6（1）：33-35.

[3]陈楠，王传军，郭慧.优秀女子400米运动员的竞技能力模型及其主导因素特征的分析[J].体育科研，2007，28（6）.

[4]周凯岚.对田径短跑技术细节特征的再认识问题提出[J].广州体育学院学报，2009，29（5）：79-82.

篇5：优秀大学师范生事迹材料

（XXX）

光电工程学院 电子信息工程 专业

XXX，女，汉族，1988年10月出生于山东省招远市，现就读于XXX光电工程学院电子信息工程专业，曾担任光电工程学院外联部部长。在校期间表现优异，曾获得了“优秀学生”、“优秀团员”等荣誉称号。在校期间，我一直坚持着“认真学习，服务同学，努力奋斗，完善自我”的思想。在这两年的大学生活中，无论是在思想上，学习上，工作上，生活上，我都一直严于律己，努力奋斗，在人生这条长长的路上一步步的完善着自己。

在思想上，我积极要求进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国家大事，并学习党的各项理论、路线、方针和政策。认真参加校院组织的各项政治学习教育活动，在思想和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。及时向党组织递交了入党申请书，并不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方。严于律己，以身作则，为其他同学树立了学习的榜样。在党组织的严格考核下，我成为了一名入党积极分子。我时刻不忘党的宗旨，以一名党员的标准来要求自己，接受党对我的考验。

在工作中，我积极认真，入校我就积极的加入了学生会，在班级中还担任着副班长，在工作中我一直严格要求自己，追求完美。在班级中我和同学们和睦相处，经常和同学沟通，和同学建立了良好的友谊。同学之间互相帮助，互相支持，和谐的走过两年的岁月。在这两年的学生会工作中，我也一直认真负责，敢于创新，用较强的工作能力领导着学生会开创了院部学生工作的新局面。曾先后组织学生开展辩论赛、英语演讲、新老生交流会、就业演讲比赛、创业实践大赛以及省级高校篮球赛等一系列活动，营造了浓厚的学习与生活氛围，得到师生一致好评。先后获得校级“优秀学生“优秀团员”等荣誉称号。

在学习上，我刻苦努力，态度端正，讲究学习方法，注重学习效率，不骄不躁，稳扎稳打，本着“一步一个脚印”的态度对待各门专业课，并进行广泛深入的学习，更加注意理论与实践的结合，注重自己学习能力的培养。在学习的同时还能帮助其他在学习上有困难的同学，尤其是考试的时候，主动为同学总结讲解各科文化知识，耐心地为他们讲解，不厌其烦，一直讲到他们会为止。由于自己的努力，在老师和同学中受到一致的好评。

在生活上，能严格要求自己，诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯。具有勤劳、正直、忠诚和负责的品性，做一个诚实、热情、谦恭，有同情心和责任感，有事业心和荣誉感的新时代青年是该生对自己的一贯要求。由于平易近人，乐于助人，所以一直以来与人相处甚是融洽。真诚地关心爱护身边的每一位同学，深入了解同学们的困难之处，并力所能及地帮助他们。为同学们排忧解难，宿舍生活比较拥挤，同学间难免出现摩擦和矛盾，该生总是细心分析矛盾耐心劝导，解决争执，使班级始终团结一致，与同学们建立了深厚的友谊。

在工作学习生活之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项文体活动，丰富自己的生活并提升自己的各项能力。在文艺方面，在学院举办的“讲文明，树新风”征文比赛中获得优秀奖，在实践创新方面，作为电子信息工程专业的学生我深知实践创新能力的重要性。因此，在学好专业知识的同时，我积极的参加各项课外活动，将专业知识付诸实践，充分的锻炼了自身的动手能力、团队意思和创新精神，并获得了不错的成果，参加山东省大学生物理教学大赛、全国大学生物理教学技能大赛并获得三等奖。

篇6：优秀大学师范生事迹材料

刘娟，女，1984年6月生，中共党员，从事学生辅导员工作。自2007年5月入党以来，我始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。

在近二年的辅导员工作中，我始终坚持 “德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策。经常利用座谈会、课休时间、网络等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的锻炼培养。我非常热爱党的教育事业，自走上辅导员岗位，我一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行一名学生工作人员的职责。作为一名党员身份的学生辅导员，我不断加强自身学习和工作的结合，提高自身的同时，也做好了学生思想政治教育工作。

一、带头学习党的理论知识，增强党性修养。作为一名党员、一名学生工作政治辅导员，我有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。时时处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和外国语学院党总支开展的组织生活会，并不断总结提炼，写下心得笔记。认真学习实践科学发展观，有坚定的政治立场和政治方向，有坚定的理想信念，刻苦钻研，严谨笃学，在努力做好管理服务工作的同时，在平时工作实践的基础上，不断开展辅导员理论的研究，撰写学生辅导员管理方面的论文，提升自身的理论层次。积极参加学院“创先争优”系列活动及教师党员生活会，特别是最近认真学习杨善洲先进事迹并及时总结提炼，以鲜活的人物材料从思想上教育学生为什么入党，作为学生党员，入党之后干什么，带领学生一起学习提高。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，学习党的十七大和是七届五中全会精神，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。通过和学生交流讨论国家和国际时事，剖析事件缘由，引导大学生树立正确的世界观；能主动进行业务学习，通过和学校其它辅导员交流，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。

二、做实每一件工作，带头争创佳绩。无论是学生心理辅导工作，还是学院其它工作，我都一步一个脚印，踏踏实实的做好每一项工作。而工作中不懂的，主动向老教师党员学习，不断提高自己。自参加工作以来，我把全部的精力和心思都放在为学生服务上，为学生的思想稳定服务上，放在和谐校园建设上。无论对学生还是同事，无论是对份内事还是份外事，只要是交到我手里的工作，我都认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个 人得失。我自参加工作以来，自己对党负责、对工作负责的态度和工作作风是满意的。

三、带头服务师生，坚持以诚待人。教育的真谛是真诚而无私的爱。在工作中，我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴。和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

四、关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。作为辅导员我始终认为，只有了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助，总是尽力配合学校帮助他们解决经济困难，使他们在学校里能安心学习。

五、言传身教，弘扬正气。在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是不厌其烦，能耐心地给予解答，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。尽管在累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中。我对待工作的态度时刻感染身边的同学，教育学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

六、带头遵守国家法律法规，校纪校规。作为社会主义的建设者和接班人的大学生，更是应该模范的遵守国家的法律法规，作为在校大学生，首先就必须遵守校纪校规。这是我在跟学生交流时经常挂在嘴边的话语，目的地只有一个，就是至少要培养出基本合格的四有新人。所以每次有学生违反校纪校规，我都会在严肃的跟学生声明严重性后苦口婆心的教育学生，把自己当做学生的好朋友一样的交心谈心，使学生从内心深处受到震动，从而从根本上改观自己的行为。

篇7：大学优秀教师事迹材料

在繁重的教学任务之余，王铭和十分注意与学生打成一片，经常与学生谈心、打球、游泳，参加周末舞会，还积极担任学校团支委工作。在学生和同事心目中，王铭和是一个令人可敬可亲的朝气蓬勃的有为青年。

王铭和是一位勤奋好学的年青老师，他的英语功底很好，日语也有相当基础。1953年自学了俄语 。这些语言工具为他日后的成长发挥重要作用。

1955年春王铭和到上海水产学院进修一个学期。进修结束返校时，学校已搬迁到江门市北街。第二年加工专业恢复招生，王铭和除担任原来的课程教学任务外，还先后担任了加工专业的水产品分析和副产品加工学的教学工作。因为教学工作好，又积极要求进步，1956年初王铭和光荣地加入了中国共产党，此后更努力工作。正当他踌躇满志的时候，遇上了1957年的那场运动，不幸被牵扯进去，使他的政治生命一下子跌到了谷底，精神上受到沉重的打击。经过一段时间的伤痛和沉思，他冷静了下来，扪心自问没有辜负党的教育、培养和人民的期望。此后，王铭和全副身心投到教学工作中，并从中找到了乐趣，与学生建立了深厚的师生情谊。

1959年初春，学校搬迁到中山县唐家湾，为了尽快稳定和恢复教学秩序，学校组织师生动手挖建海、淡水养殖场，王铭和被安排参加开挖南岸海水养殖场的劳动，每天在海边挖泥、担土。经过一个月的努力，终于建成了南岸鱼?海水养殖专业的教学生产实习基地。

1960年初，学校与暨南大学水产系合并，成立广东水产专科学校，同年秋天招收首届专科学生，王铭和被分配上专科班的有机化学和机械制图课。由于有了中专时期的八年教学经验，加上他的勤奋好学，很快就适应和胜任大专班的教学工作，在教学工作中他还自制了很多教具、模型，增加了教学的直观性，受到学生们的欢迎。根据学校工会的安排，王铭和利用业余时间为教师开了科技英语班。并且和大家一样，用休息时种菜种地瓜，共同渡过国家三年经济困难带来的粮食供应不足的难关。

1962年，学校奉命搬迁到湛江市海头岭原广东省化工学校校址。王铭和除了继续上加工专业的生物化学课外，还担任了华南工学院湛江分院下马后保留的并入我校的化工专业的生物化学课程的教学工作。

1965年，王铭和没有教学任务，学校安排他到海康县企水镇参??”四清工作队“。被派到小艇队参加”四清“工作。王铭和下到一条小艇与渔民三同(同吃、同住、同劳动)，一方面宣传当时党的方针政策，一方面改造自己的世界观。小艇很小，除渔民一家人外，晚上王铭和只能睡在船头甲板上，临时架起一块帆布做盖顶。小艇每日早出晚归，每天工作是拉网，捕鱼，到水产公司卖鱼货。日子久了，与渔民建立了感情，自己又经受了海上风浪的锻炼。王铭和感到很有收获。

湛江是援越抗美的前方，为确保各方面支援工作顺利进行。1965年要疏散老人和一些家属。王铭和因57年的政治问题，他的家属在动员疏散之列，他参加四清不能返校，只好遥送妻儿疏散离开湛江。

1966年，全部参加四清的教师奉命回校参加文化革命。王铭和以为只要自己规规矩矩就会平安无事。然而，过去那个政治包袱还是压到了他的头上。1968年清理阶级队伍时，他被挂上黑牌与其他有”问题“的教工一起被隔离审查。审查期间每天参加政治学习和种瓜种菜等生产劳动，有时还要交代个人问题。经过四个月的审查没有问题，被宣布”解放归队“。

1969年，湛江市中小学开始”复课闹革命“，王铭和被学校革委会派到市十四中学支援，在该校上了半年的高中化学课。

碘是国防和医药上不可缺少的战略物资。为了打破西方国家对我国的封锁，我国政府于1969年10月决定组织国内技术力量自己动手制碘。我校加工系7名教师响应政府号召立即行动起来，在学校的支持下与湛江市水产公司合作，在校内开始研究碘的生产工艺。当年取得成功。为了大批量生产碘，1970年初以海滨网寮市水产公司的几间平房为厂房，在附近搭建两排草棚作宿舍，一百多号人日夜奋战整整一年，克服了一连串的技术上和生活上的困难，终于建成了我国南方最大的马尾藻制碘厂向阳化工厂。在整个研制和建厂过程中，王铭和起到了主力和关键作用，他和同事们创造的一套制碘技术达到了国内先进水平。后来国家调整了生产碘的布局，南方的制碘厂先后转产。向阳化工厂转产为向阳制药厂。王铭和也于1979年调回学校任教。此时，王铭和迎来了自己的第二个春天：政治上彻底平反，恢复了党籍，恢复了名誉。本篇文章来自。此时，王铭和倍感党组织的亲切和温暖，他恨不得把自己的浑身解数奉献出来。除了上好专业课，还为养殖专业学生上英语课，为市科委举办的科技人员培训班上日语和英语课，参加组建市科技外文学会，为湛江市首批科技引进单位(如南油、家电、制药等)翻译了大量科技资料。学校升格为学院后，1980年王铭和为制冷和食品工艺专业讲授专业英语，直接采用英文原版教材进行双语教学，首批为学生和教师开出《文献检索与利用》课，受到师生的欢迎。

王铭和严谨的治学作风，得到了学校的赏识，1982年被任命为食品与制冷工程系(简称加工系)系主任，直至1989年退休。任加工系主任期间，王铭和除继续办好制冷专业外，恢复了食品(加工)专业，同时制订和完善各项教学制度，引导教师学习新知识，提高教学水平，使教学工作走上健康稳步发展的轨道。1985年他被评为广东省高教战线先进工作者，1987年王铭和被评为教授。

王铭和退休后继续为社会经济建设发挥余热。经常到校外担任技术顾问。1995年之后，王铭和根据自己丰富的知识和实践经验，开始著书工作，先后出版了《琼胶和卡拉胶的生产和应用》、《英语科技论文写作》两本书。以后应聘担任了湛江海洋大学教学督导员，经常到学校的4个校区参与听课等系列调研活动，为提高学校的教学水平作出努力。

篇8：优秀大学师范生事迹材料

一、学校培养

《中国教师》:在承担了培养免费师范生的任务后, 针对免费师范生的毕业去向, 贵校确立了什么样的培养目标, 建立了什么样的培养体制?

陈时见:免费师范生的培养目标是围绕培养优秀教师和未来教育家这个总体目标设立的。围绕这一目标, 我们对培养体制进行了改革, 并通过改革创新了免费师范生的培养模式, 具体而言主要是实施“四个强化”教育。一是强化免费师范生的综合素质。因为没有优良的综合素质, 他们不可能成长为优秀教师和教育家。可以说, 综合素质是免费师范生将来能否成为优秀教师和教育家的基础。二是强化职业理想信念教育。学校专门设立免费师范生职业理想教育方案的研究项目, 研究和探索免费师范生职业理想、信念教育的内容体系和主要途径。三是强化学科专业基础教育。特别是强化学生在学科专业领域的知识探究和综合运用, 注重学生的自主学习和学习能力的培养。四是强化免费师范生的教育教学能力训练。开设能力训练系列课程, 强化社会实践, 提升学生的教学实践能力和综合实践能力。当然, 如何将这四个方面进行有效的整合以更好地适应免费师范生的培养, 我们已经进行了一些有益的探索, 还需要更深入的研究和实践。

《中国教师》:贵校在提高免费师范生的思想政治觉悟和心理健康水平方面做了哪些工作, 主要取得了哪些经验?

陈时见:我们非常重视在学生管理和思想政治教育方面的工作, 因为这是培养质量的重要保障。首先, 我们对免费师范生开展了一个学期的系列化的入学教育活动, 包括对学生进行免费师范生政策解读、强化对专业的具体认识、与中小学名师面对面交流, 以及给他们做一些专题性的专家报告, 以引导免费师范生了解中小学教育的发展状况和学科专业发展现状。同时, 让他们在心理上对未来要从事的教育事业有所准备, 并在此阶段开始立志。其次, 让免费师范生参与社会实践训练。比如在暑假期间到农村或者一些中小学校进行社会实践等。不仅让他们有机会接触社会, 拓展生活面, 而且能够强化他们的实践能力。再次, 实行学生集中住宿管理。我们将免费师范生的住宿安排得相对比较集中, 可以很好地利用学校的园区给学生营造一种氛围, 有利于他们进行养成教育。另外, 我们还通过社团和各种论坛, 比如未来教育家联盟、青春杏坛等, 让学生相互之间进行讨论、交流, 并通过心理健康教育网站辅导和培养学生的心理素质。

总体来说, 在首届免费师范生的培养上, 我们更多地强化了在职业理想信念教育和实践能力、综合素质等方面的内容, 而且对免费师范生采取资源集优的“小班化”模式进行精英人才的培养, 还建立了有利于他们学习的资源中心和自主学习中心。可以说, 这些工作都比过去更为系统和扎实了, 对以后的免费师范生培养工作更为有利了。以后, 我们还会不断地丰富和完善培养方案。

“我校除了有针对性地对免费师范生的就业问题进行指导, 还加强了与各个省教育厅的联系。”

《中国教师》:在免费师范生就业指导方面又做了哪些工作, 取得了哪些经验?

陈时见:这方面的工作是纳入到学校对免费师范生的整体教育工作里进行的。学校成立了专门的就业工作领导小组, 对免费师范生开展有针对性的就业指导和就业服务。学校招生就业处提出“时时有指导、处处有服务”的工作理念, 无论是生涯规划、就业能力, 还是就业指导和信息服务, 基本上是全程性的。比如学校专门为免费师范生举办双选会, 专门针对免费师范生进行就业指导和服务。因为免费师范生是一个相对比较特殊的群体, 承载着国家的期望, 有明确的要求, 也有具体的就业政策, 更重要的是要建立教育部、大学、地方政府相关部门、中小学等的多方联系和协作机制。所以, 我校除了有针对性地对免费师范生的就业问题进行指导, 还加强了与各个省教育厅的联系。

“师范大学要主动加强跟基础教育的联系, 我们现在正在推动的教师教育创新实验区, 就是希望可以使大学与中小学形成一个共同体。”

《中国教师》:结合已经就业学生的情况, 您觉得在将来的免费师范生培养中应当着重做好哪些方面的工作以确保师范生的培养质量?

陈时见:第一是要进一步完善培养体系, 不只要建立比较好的培养体系, 还要创新师范生的培养模式, 这是根本性的工作, 目前还处在摸索阶段。第二是建立高质量的课程资源, 让学生能够有雄厚的资源做支撑。第三是大学要提升学科教育的教师队伍, 不仅要不断提升大学教师在学科教育方面的指导水平, 还要让免费师范生在大学期间都能够很好地了解中国基础教育改革的状况, 把握基础教育改革的前沿动向, 增强他们工作以后的适应力。第四是要提供进修、培训、读教育硕士等继续深造的机会, 使得他们立志成为优秀教师的愿望能够得以实现。如果他们到了中小学以后得不到这些机会, 很容易就缺乏积极向上的动力。

再有就是师范大学要主动加强跟基础教育的联系, 我们现在正在推动的教师教育创新实验区, 就是希望可以使大学与中小学形成一个共同体。这样做的好处是能加强大学与中小学的联系;能对中小学有带头作用;大学也可以聘请部分优秀的中小学教师给免费师范生上课, 这样更贴近中小学的实际;大学教师也可以给中小学教师做一些培训, 这样就能够让中小学教师不断地提升教学水平。我们希望通过加强大学与中小学的联系来改善我们目前的教育环境。同时, 大学也可以利用中小学的优质资源, 为免费师范生的培养服务。

“学校在教师教育相关网站上也建立了一些职前职后一体化的课程, 还有比较庞大的教师教育资源中心, 他们可以通过这些途径随时保持与学校方方面面的联系。”

二、毕业跟踪

《中国教师》:第一届毕业生已经就业, 贵校在持续关注他们方面都做了哪些工作?

陈时见:我们学校首批免费师范毕业生大约有2 900名, 因为中西部的生源相对较多, 所以绝大部分都是选择在中西部的中小学就业。第一届毕业以后, 学校、相关学院跟他们还保持着联系, 经常了解他们的情况。而他们也会主动通过教师、教育咨询网等多种途径与学校取得联系, 学校也尽可能给他们提供一些必要的帮助。另外, 根据政策, 免费师范毕业生在工作一个学期以后可以申请回到学校攻读教育硕士专业学位和与教学相关的学术性学位, 所以他们也总是保持着与学校的联系。学校在教师教育相关网站上也建立了一些职前职后一体化的课程, 还有比较庞大的教师教育资源中心, 他们可以通过这些途径随时保持与学校方方面面的联系。免费师范生还可以通过专门的网站, 了解到一些新的信息和政策, 同样可以形成专业上的支持。

通过有针对性的培养和教育, 免费师范生基本上都能够很快地进入到工作状态。他们在职业理想、专业自信心、综合实践能力等方面有了比较厚实的基础, 自然也就能很快适应教育教学工作。

《中国教师》:我通过采访了解, 有些免费师范毕业生会有实习期短的困惑, 也会遇到专业发展的瓶颈和编制等问题, 在这些方面, 学校有什么样的策略或者援助吗?

陈时见:有些学校确实存在实习期短的情况, 我们还好, 比较早就开始实行师范生“一学期实习”制度。这比以前大大地延长了实习时间, 有利于师范生的能力提升。我们选择西南地区的一些区县, 建立教师教育创新实验区, 并依托实验区建立了40个示范性的实习基地, 学生可以到实习基地里面进行系统化的实习。我校全面落实了教育部对免费师范生进行一个学期实习的规定, 对免费师范生的培养很有好处。至于首届免费师范毕业生工作以后的情况, 因为他们刚刚工作一个学期, 我们所了解的肯定有限。通过有限的了解, 他们主要关心的还是将来进修和专业发展的问题。特别是到了农村任教的教师, 因为地域和条件的限制, 他们更担心下一步怎么能够得到培训和专业提升的机会。

“学生进入学校后, 通过考查, 将不适合读师范专业的学生转出去, 同时让优秀的非免费师范生转为免费师范生, 真正让那些热爱教育、适合从事教育事业的学生就读免费师范专业, 这对他们成为优秀教师和教育家非常重要。”

三、政策改进

《中国教师》:在准入和退出机制方面, 您有什么看法?

陈时见:免费师范生的培养, 还存在一个准入的问题。目前, 国家层面正在逐步完善, 比如, 扩大培养免费师范生的高校在免费师范生自主招生方面的规模, 增强高校的选择性。另外, 学生进入学校后, 通过考查, 将不适合读师范专业的学生转出去, 同时让优秀的非免费师范生转为免费师范生, 真正让那些热爱教育、适合从事教育事业的学生就读免费师范专业, 这对他们成为优秀教师和教育家非常重要。

被纳入到学校整体管理工作中的免费师范生, 自然也有淘汰机制。如果免费师范生达不到学校的相关规定和要求, 同样要按照学校的相关规定处理, 甚至开除学籍。在这方面, 免费师范生与其他学生并无两样, 比如说我们学校的规定, 如果累积多少科不及格就要退学;如果有课程不及格或者毕业的时候还没有达标, 就拿不到毕业证, 只能拿结业证。这些规定同样对免费师范生一视同仁, 不会因为他们是免费师范生就会有特殊对待或宽容他们的学习成绩、考试和违纪行为, 只会要求更严。

“进一步提升大家的认识, 认识到这项工作对我们整个国家的教师教育改革发展都具有示范性和带动性, 以此来调动大学和地方履行政策的积极性。”

《中国教师》:您对免费师范生的招考、培养和就业工作, 以及国策的落实有什么建议吗?

陈时见:招生的话, 当然还是建议实行提前批招生, 同时增加自主招生的力度。可以有一定的比例用来进行自主招生, 这样有利于我们选拔一些真正乐教、适教的人来读师范专业。就业的话, 现在教育部也在出台一个新的政策, 就是加强部属师范大学招生与各个地方对中小学教师的需求之间的衔接。所以我的建议是, 首先, 可以通过教育部来协调, 由各个省报自己的需求计划, 然后各个大学可以根据各个省的需求计划来招相应的专业, 这样有利于这些学生经过培养之后, 将来回到生源所在地找工作更有针对性。其次, 可以加强政府的统筹协调功能来落实国策。通过政府的统筹协调来加强各个大学与各个省对教师需求的有效衔接。同时, 要通过我们的创新培养模式来提升免费师范生的实际水平, 增强就业能力, 这也是关键性的问题。再次是进一步提升大家的认识, 认识到这项工作对我们整个国家的教师教育改革发展都具有示范性和带动性, 以此来调动大学和地方履行政策的积极性。

篇9：大学优秀班级事迹材料

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学至今天，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将06级级信息管理（1）班视为一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。

班上同学学习兴趣高,学风浓厚是班级建设的突出成果。这与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会有向老师提问的同学，课外同学们也都积极上自习。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。所以两年来本班综合成绩名列平行班前列。

党员发展方面，始终是团支部的一个工作重点。一方面，不定时开团员大会，对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些新近的中共党员的光辉事迹，使他们能够切身体会到党的伟大，由此产生对于中国共产党的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，积极配合学校做好推优入党的工作。严格考核进步对象，并适时向党提出申请，以此来不断为党输送新鲜血液，增强党的战斗力！为此大部分同学都要求积极入党，其中王静静、樊坤坤现已是预备党员。我班同学总体表现较好，活动积极性高，学习勤奋，充分展示了我班同学团结向上，积极进取的精神风貌，展现了当代大学生自信的风采，体现了我班强大的凝聚力和团队精神，同时为了丰富我们的业余生活，增进大家的相互了解并提高大家的集体荣誉感与责任心，提升大学生的文化素质与道德修养，我班也开展了各种丰富多彩的课余活动，深受领导好评。自进校以来，我们班组织了各种活动来增进大家的了解。比如，以“为谁而学”为题的演讲赛，在比赛中，同学们讲的句句让人不得不想一下自己的任务是什么，总而言之，这次比赛增进了同学们学习的积极性。在体育活动中，我们也多次参加了学校和院里的体育比赛。在运动会，冬季长跑，院排球、篮球、足球等项目上同学们踊跃报名，积极参加。还在元旦的欢庆晚会上，好几个同学表演的哑剧很受领导好评。在这些活动中同学之间建立了深厚的友谊，班级气氛变得更加融洽。同时每逢过节全班同学都会要求给老师送上我们大家的一分心意以感谢他们对我们的培育。

古人云：“无以规矩,不成方圆。”作为一个31大集体，为了保证我班顺利地开展工作，抓好学风建设，经班委讨论与全班同学的认可建立一个完善、合理的班级管理制度．

回顾过去的工作，心中无比自豪又十分的平静。所有的成绩是全班同学共同努力的结果，所有的荣誉也都已成为历史，我们只有正视未来才能将班级工作推向一个新的高度。我们总结过去，目的就是更好的面对将来！我们也坚信通过我们的努力一定会将信息一班建设的更好！

在班级的集体生活方面，他们坚持以团支部为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动；另一方面，过好全班同学的团组织生活，不定期的开一些团员大会，就班内出现的各种问题首先及时组织班委开会商量有效的解决方法，然后在大会上对全体团员进行说明，如果有对班级决定存在异议的也可以提出来继续讨论。每年他们都会进行一些集体出游活动来丰富同学们的生活，在活动中同学们不仅增进友谊，更增加班级凝聚力和向心力！

另外，班上很多同学都积极发挥特长，为高专工作添转加瓦。其中有多人任学生会干部：主席吴振兴，副主席雒建宇，吴东风，周继飞，还有几个部的部长。还有很多同学成为院篮球队和排球队的骨干。总之，他们都在努力为着班级和吕梁高专贡献自己的一分力量，也尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

篇10：大学优秀学生干部事迹材料

大学优秀学生干部事迹材料

来

大学优秀学生干部事迹材料

XX，XX理工大学信息学院计算机科学与技术专业XX级学生，中共党员，XX理工大学奖学金、XX省政府奖学金以及国家奖学金获得者，XX级班级学习委员，曾连续两届任XX理工大学校学生会主席。

在近四年的大学学习、生活和工作期间他始终保持高度的责任感和主人翁意识，踏实肯干的工作作风，刻苦努力的学习态度，正直朴实的性格等优良的品格,成为全校广大学生的优秀楷模。从2004年9月入学至今，他不断地完善自己，在各方面均取得了卓越的成绩，他的努力付出也使得今日的他成为老师和同学们的骄傲。

一、坚定信念 与时俱进 更多精彩范文点击主页搜索

20XX年12月他光荣地加入了中国共产党，作为一名中国共产党员,在严格要求自己的同时他始终坚持认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。具有扎实理论知识基础的他，常常代表学院党支部优秀党员进行演讲和组织大讨论，他的言行总是能影响和鼓舞周围的同学们，让他们也不断树立起正确坚定的政治方向。作为班级组织委员，他在课余时间在身边同学中积极宣传党的知识，经常通过跟班级同学聊天的形式鼓励大家积极向党组织靠拢，定期汇报思想动态，带领班级的入党积极分子定期进行政治学习。他不拘泥于形式，在不同的场合他总是能以不同的话题让同学们自己去思考、去讨论、去发表自己见解。话题范围从党内的基础知识到党的路线、方针、政策;从国内优秀党员的事迹到身边学生党员的行为举止。在他的影响和带动下，四年来，整个班级的党员队伍不断地发展壮大，思想素质也不断提高，班级积极分子与普通同学也受到了感染与熏陶，在思想上和实际行动中都在一步步地向党组织靠拢。20XX年暑假，他个人作为我校优秀学生共产党员代表加入XX省青年马克思主义培训班前往江西中国井冈山干部学院学习。

二、勤奋好学 刻苦专研

在近四年的大学时间里，他对待学习上从来都是一丝不苟，他一直2 更多精彩范文点击主页搜索

都努力学习各科专业知识，勤学好问。虽然接触计算机比较晚，但是凭着对计算机的热爱和刻苦专研，他的专业知识突飞猛进，凡是教过他的老师无不对他的印象深刻，课堂上踊跃提问的有他，实验室里敢于提出创新的也有他。

进入学生会之后，由于工作很忙，占据了他很多学习时间，但是他不断提高自己的学习效率,当同学们坐在舒适的宿舍里上网，节假日回家放松时，他便抓紧时间努力学习。有时候因为学生会工作等其他原因没能在白天完成学习任务时，他就会点灯熬油到深夜，直到把自己认为该完成的任务都完成后才睡觉。他始终把学习看作是学生的第一要务，坚持学习工作一起抓，在学习任务比较轻的时候通过自己专研学习了软件工程师、信息管理技术等课程。功夫不负有心人，他的努力付出也得到了认可，最终各科都取得了优异的成绩。尤其是在大三学年中，虽然身负校学生会主席一职，平时工作繁忙，但是在期末考试中各科成绩都获得优秀，全校同学为之惊叹。其本人连续三年先后获得“XX省政府二等奖学金”、“XX理工大学三等奖学金”和“国家奖学金”，给同学们起了好的带头作用。

三、尽职尽责 服务同学

20XX年2月，他加入了XX理工大学校学生会，成为组织部的一名干事，在校学生会的领导下主要协助校团委负责全校同学的团籍档3 更多精彩范文点击主页搜索

案管理、团费收缴以及组织学生干部培训等工作。学生会给他提供了广阔的舞台，在学生会中由于他为人亲和，在短时间里便和其他同事相处融洽，和大家建立了深厚的友谊，受到大家欢迎。他虚心向各位主席部长们学习，敢于提出自己对工作的创新和看法，广泛听取大家的意见，在工作中一直坚持全心全意为同学服务的宗旨，在各项工作和活动中表现出了较高的工作热情。

20XX年6月，经过竞聘之后，成为了校学生会主席助理，负责协助主席团处理校学生会日常事务处理工作。经过一段时间的努力工作和通过老师以及广大同学的考核，于2006年8月成功竞聘为校学生会主席，主要协助校团委总负责XX理工大学校学生会工作。20XX年8月，他再次被任命为校学生会主席。在工作中，他一直推崇“团队协作”精神，从不依仗学生会主席的职位摆官架子，强加于人。相反，他总是以把所有学生会同学当作朋友的工作态度开展学生会中的各项工作。在与学生会成员交流时，他总是十分谦和虚心，主动去和各部部长、干事交流工作经验，指出工作漏洞，并认真改正。由于他为人谦虚，平易近人，安排工作井井有条，得到领导老师的认可和学生会上下一致拥护，在任期间，学生会的活动开展的有声有色，团队凝聚力也不断增强，每一个成员都带着一颗无比热忱的心为XX理工大学校学生会贡献自己的力量!他曾带领校学生会各部门组织策划并成功地开展了如：“XX理工大学第三届寝室文化节”，“新生迎新晚会”，《大学讲堂》等活动，在同学中引起了较大的反响，收到了4 更多精彩范文点击主页搜索

较好的效果。每当想到学生会的一点一滴时，他常常会为自己学生会所取得的成绩而倍感自豪。

为营造学术氛围打造校园文化品牌，从XX理工大学首期《大学讲堂》开幕开始，他亲自参与策划及组织了三期，邀请知名企业家、各界成功人士登上我校讲台，以他们的亲身经历和奋斗历程影响和启迪在校同学，受到了在校同学的极大欢迎，校园内一时间也刮起浓郁的学术风潮。

XX理工大学“寝室文化节”是以寝室为单位的具有理工院校特色的精品活动。该活动既有形式多样的文体活动也有能够充分张扬当代大学生个性、朝气的若干小活动项目。在前两期的基础上他参与第三期的策划与组织工作，并对以前的各类项目上加强了创新，给不同兴趣爱好的同学提供一个能充分展示自我的舞台。“第三届寝室文化节” 成功举办，得到学校领导及师生的一致好评，在全校范围内引起了极好的反响。

他连续两次参与策划组织的能充分体现理工大学女生风采的“礼仪风采大赛”，更在校内反响极好，大批优秀有才艺的同学大赛中走出来，并在市级、校级等大型会议中担任礼仪工作，她们阳光的态度及热情的服务态度曾受到各级领导的好评。更多精彩范文点击主页搜索

他作为一名大学学生干部，由于工作认真负责，表现优秀，得到了学校领导老师的一致认可，获得了“XX省优秀毕业生”、“XX市优秀大学生标兵”、“XX市大学生暑期社会实践先进个人”、“XX市世园会志愿者服务银奖”等省市级荣誉以及“优秀学生干部标兵”、“优秀团干部标兵”、“校三好学生”等校级荣誉。

四、全面发展 完善自我

在努力学习和认真工作的同时，他也不忘加强自身素质的培养。20XX年7月他作为小组负责人参加了“XX理工大学大学生暑期社会实践”活动，参观调研了XX昊诚集团。在实践中他带领小组成员与昊诚集团负责人进行沟通交流，参观车间，调研，整理资料等，历经一个多星期，最终协助整个团队完成了2万余字的调研报告，荣获“XX省暑期社会实践优秀团队”的称号。

“青春世园、志愿XX”，XX年9月在XX世园会志愿者服务活动中，他协助团委老师带领XX理工大学志愿者前往XX世园会做服务工作，由于寒潮来临，很多志愿者都因风寒感冒，他本人也因感冒发起了高烧，但是当病情刚好转他便坚持回到服务岗位，最终和其他志愿者一起配合世园会组委会出色地完成了自愿者服务工作，得到世园会组委会和领导的高度赞扬，较好的展现了当代大学生的风采。更多精彩范文点击主页搜索

在日常生活中，他始终坚持良好的生活作风，正直善良，积极宣传党团知识，主动帮助周围同学，与同学他总是很虚心地向周围的人学习，敢于吃苦，脏活累活总是冲在前面，不断完善自己，全心全意为大家服务。

总之，他用自己的实际行动诠释了一名优秀共产党员和一名优秀学生干部的标准。他的责任感，他的热情，使他带着自己的锐气一路前行，他以自己的言行谱写着自己的青春，用满腔的热情服务着全校同学，他的事迹也影响着其他的学生干部，越来越多的学生干部正在为XX理工大学的发展贡献着自己的力量!