工联小学反恐防暴工作总结

2024-04-29

工联小学反恐防暴工作总结（通用13篇）

篇1：工联小学反恐防暴工作总结

工联小学

校园反恐防暴工作总结

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校安全领导小组制定了详细的工作应急方案，成立了校园应急处突队伍，分步开展了如下工作：

一、制定方案，成立领导小组，完善相关制度。

二、召开培训会，明确职责，保证每天24小时值班制度。

三、安防器材检查，补齐补足各种器械：警棍、头盔、防割手套、辣椒水、盾牌、钢叉、木棒等。

四、加强了上放学值班、路队护送工作，加强校园日常巡逻工作。

五、召开全体教师会，安排部署了应急演练方案，明确了各自职责、演练要求及注意事项。

七、安全有序的开展了反恐防暴应急演练活动，这次演练圆满结束。甘浚镇工联小学 2017年5月

篇2：工联小学反恐防暴工作总结

活动主持稿

主持人：糟俊祯

一、疏散前场景解说：紧急通知，紧急通知，老师们同学们，刚刚一名青年闯进我校，持刀刺伤我校的保安，并闯进操场乱砍乱踢、情绪失控。情况十分危急，为了避免老师和同学受到伤害，请在教室的老师和同学赶紧关紧门窗。请学校立刻启动《防恐反恐反暴应急预案》。应急小组的人员各负其责，立刻待命、听从指挥。

二、通知，通知，暴徒已被公安民警制服。老师们请作好准备。把学生安全的带到操场。请同学们不要拥挤，听从老师指挥，有序地来到操场。

三、整队 :老师们、同学们我们刚刚进行了《防恐反恐反暴力》演练。从中可以看出我校护校队在危急时刻，能随时待命。师生撤离有序。120赶到及时，民警临危不惧与罪犯斗智斗勇。

四、下面有请派出所贾虎警官为大家做《防恐反恐反暴力》知识教育讲话。

五、请分管安全武开金老师对本次演练活动进行小结。

六、宣布活动结束。

工联小学

篇3：城市公交防暴反恐工作浅谈

1 工作特点

从近几年公交车人为纵火爆炸事件来看,公交车营运的公共安全呈现出以下特点。

(1)多属于个人恐怖性质的犯罪,攻击对象是公众,具体目标不确定,而且这些事件都是突发的,根本无法预警。由于无法确定何人何时何地将发生这些具有突发性的重大暴力事件,故常常容易使人们产生恐慌情绪。

(2)公交车内空间狭小、人员密集,相对封闭,一旦发生突发事件不易逃生,死伤严重,社会影响和经济损失巨大,同时对受害人群的心理也会产生极大的不良影响。

(3)公交车厢乘员密度较大,人员结构复杂、流动性大,加大了对危险分子的识别难度。同时,公交站点的开放式特点以及发车时间的限制,使危险品的安检工作也难以实现逐人逐包检查。

2 防范措施

鉴于以上这些特点,公交防暴反恐工作的日常预防措施应重于反恐应急,主要在于增强公交反恐意识,建立长效预防机制。

(1)加强宣传培训,提高反恐意识。首先要加强对一线司乘人员的反恐防暴技能培训,通过讲座和演练等形式,使司乘人员学会如何组织自救、逃生、灭火等应对措施。另一方面,通过在公交车上播放反恐宣传视频及发放《反恐手册》等形式,提高乘客的反恐意识,帮助乘客提高识别可疑人员、物品的能力,增强自救、互救技能,使其遇到危害时能够主动配合司机或治安部门。

(2)做好治安保障,构筑立体防线。一是要加强对重点时间段、重点场站的监控和检查,在乘客密集的场站设立违禁物品集中检查点,严查违禁品。建立公交公司、公安、消防、防暴等相关部门的联动机制,构建公交安全的网格化巡逻防控体系,确保发现险情第一时间多部门快速反应。

二是要加强对公交车上易燃、易爆等违禁品的检查,加大检查密度,坚持“逢包必查”、“逢液必检”、“逢疑必问”。启动安全巡视机制,将远程监控与现场检查相结合。

三是要定期对车上消防、逃生等相关器材配备情况进行检查,司乘人员要熟练掌握安全锤、应急开关、灭火器等工具的使用方法,确保营运安全。公交车司机每天出车前和收车后要认真检查车况,并高度关注车内是否有可疑物品,发现可疑物品立即报告,确保安全处置。

3 强化应急演练,提高处突能力

首先要提高一线司乘人员的应急能力,公交车上一旦发生恐怖或暴力事件,司机是全车的指挥者,他如果能够冷静而专业地进行处理,会为后期救援工作赢得宝贵时间。另一方面要提高公交治安部门人员的现场处置能力,主要采取与公安、消防等部门联合模拟演练的形式,针对恐怖爆炸、纵火等突发事件特点,开展以练反应、练指挥、练战术、练协同、练技能为重点的处突演练,有效提高处置突发事件的整体素质和综合作战能力。另外,还可以考虑邀请志愿者乘客,比如邀请一些重点路线沿线的企事业单位经常乘坐公交车的职工参与演练,充分发动群众力量,在发生突发情况时这些志愿者乘客能够有效配合司乘人员控制局面,稳定车上人员情绪,避免更大伤亡。

篇4：丁家坪小学反恐防暴工作总结

为进一步增强学校和师生反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识与能力，确保我校师生安全。配合郧西教育局反恐防暴工作精神要求，结合我校师生特点，我校认真开展了此项工作，现将开展情况总结如下：

1、我校首先成立了校园反恐防暴工作领导小组，研究制定反恐防暴应急预案；并召开反恐防暴工作会，明确职责和任务，确保各项预防措施落实到位。2、2017年3月20日上午，我校王茂涛校长为学生们专门讲了反恐防暴知识，余豪老师准们为学生们进行了反恐防暴安全教育，全校各班也都利用网络平台开展了反恐防暴知识讲座，师生共同学习了《面对歹徒的逃生技巧》、《恐怖袭击自救攻略》。然后，各班根据所学内容，创设了袭击场景，模拟被挟持、被突袭的情景剧，让学生初步掌握了自救能力和逃生技巧和能力。

3、每天做好放学前安全提示，告知学生在上下学的途中不逗留，不与陌生人交流，看见行为怪异的人，不靠近，不围观、并尽快远离，不去人多的地方凑热闹等。

通过培训、学习、告知等形式，增强了师生的防患意识、锻炼了教师处理暴力突发事件的意识，提高了学校校安保护学校的凝聚力和战斗力。

篇5：小学防暴反恐应急演练活动总结

鉴于当前的情势，为了增强师生防恐防暴安全意识，进步师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建***的安全校园。依照学校的计划和安排，12月23日下午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。现场摹拟事发场景，12月23日下午4点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时候，一男子趁学校职员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子忽然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组职员在最快的时间内到位，依照分工与职责处理突发事件，制服犯法青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练进程安全有序，将不法份子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的黄红梅校长就此次演练活动进行总结，再次提示全体学生要明确避险要求，一旦碰到暴徒，千万不要上前禁止，保护好自己的生命才是最重要的；当碰到暴徒式应留意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的留意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，假如碰到暴徒时要留意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。这次活动，增强了皇城小学全体师生的安全意识和防恐防爆意识，进步了师生们在紧急情况下的快速反应能力，把握了险情发生后的逃生自救能力。

篇6：工联小学反恐防暴工作总结

组长：

许元开（校长）负责学校的全面工作，是学校反恐防暴工作第一责任人。

副组长：

何素玲（教导主任）负责学校教学工作

韩云仙：负责学校反恐防暴的具体工作，是学校反恐防暴工作的直接责任人。

成员：寸桂娈尹兴华尚丽英王美香杨名炳寸玖鸾雷蓓康显富

具体负责本班级的各项工作及本班学生的反恐防暴工作。

篇7：工联小学反恐防暴工作总结

为进一步强化学校反暴恐工作，结合我校实际，决定健全完善学校反恐防暴组织领导机构与工作制度，具体内容如下：一．石家小学反恐防暴工作领导小组组长：向本禄副组长：冉万清

成员：陶嵩刘剑谭剑平孙凤华陈彬张永强

领导小组全面负责学校恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作，其主要职能： 1.做好学校反恐防暴工作筹划部署； 2.负责学校反恐防暴工作现场组织； 3.搞好与上级有关部门的协调；

4.牵头指导、组织学校反恐防暴演练和有关检查； 5.完成上级和学校交付的其他工作。学校反恐防暴领导小组办公室的主要职能： 1．完成学校反恐防暴领导小组交办的事务； 2．具体牵头反恐防暴现场组织的协调工作； 3．做好与上级有关部门的对接性工作；

4．完成上级和学校有关处室部门交付的其他工作。二．反恐工作制度 1．研究分析制度

每学年初学校反恐防暴工作领导小组组织召开反恐防暴工作会议，分析、部署反恐防暴工作，学校领导与各部门签订反恐防暴责任书；每学期末和学年末结合工作总结或安全工作考核情况通报反馈反恐防暴工作。原则上，每季度召开一次反恐防暴形势分析会，或者结合安全形势分析会、重点时节反恐防暴部署进行，重点传达上级精神，研究部署本校阶段性反恐防暴工作。2．督导检查制度

学校反恐防暴工作领导小组督促指导搞好校园反恐防暴演练，落实矛盾纠纷排查调处工作，对重点人员落实相应的稳控措施。结合学校安全工作检查、督查，对心防、物防、技防和反恐防暴演练等情况进行检查，落实隐患整改。做好校园反邪教工作，强化门禁管理，全面加强对外来人员、邮件物品的盘查管控，严密防范校园周边可疑人员和网上不法分子渗透、扰乱、破坏活动。3．重点防控制度

狠抓重要时间节点特别是上学、放学、周末时段和考场安全防护工作，构建“三道防火墙”。第一道：守校护门。主动加强与有关单位沟通联系，借助多方力量，全面抓好校园安定稳定工作，高度重视做好上、放学时段校门、考点及周边安全防护、交通疏导，实现领导靠前、力量到位、处置果断。学校大门未开放时，打开校门口的小门，让学生进入校内，落实有关管理措施等。第二道：安保防卫。严格落实校园安保制度，做好问询、登记和盘查，严防任何可疑人员靠近、涉足校园。发生紧急事态时，学校安保力量发挥及时有效的作用。保安人员和校园技防设施按要求配齐配足，始终保持校门口应急报警按钮完好。第三道：应急处突。学校行政干部、班主任、体育老师等担任学校反恐应急防护骨干力量，一旦有事，快速形成拳头和有效抵挡。门卫室、保卫处等场所放置一定数量的长木棍等就便器材供应急力量使用。

4．情况报告制度

按上级有关要求落实零报告制度。涉及波及师生和学校的恶性事件，校园及周边发生聚集游行等突发性群体性事件，发生涉师涉生涉校的群殴和严重安全问题、自然灾害、舆情苗头等，第一时间上报，确保不误情、不错情、不漏情。5．奖励惩处制度

落实学校反恐防暴工作奖励惩处制度，对反恐防暴工作落实，处置应对突发事件的有功人员，学校根据实际情况予以一定的奖励；对反恐防暴工作落实不力，处置应对突发事件特别是暴恐事件中失职渎职的人员进行严肃问责、依纪依规处理。

石家乡小学校

篇8：小学反恐防暴应急预案

为营造良好安全的社会氛围，维护我校正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据教育局工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

一、指导思想

学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进行。

二、工作要求

1．认真贯彻落实有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

2．学校校长要对学校安全保卫工作负总责，主管校长要对本校的安全保卫工作负直接责任。

3．对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

4．制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

5．加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

三、组织机构

1．领导小组

为切实加强我校安全保卫工作的领导，成立（）小学安全保卫工作领导小组，负责组织领导全校的安全保卫工作。

组长：

（校长）

副组长：

(副校长分管学校安全工作)成员：各班班主任

2．工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

（一）校园内犯罪分子行凶事件应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1．获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

2．学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3．应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4．集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5．尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6．救护受伤学生和其他伤员。

7．实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8．事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。

（二）校园内发现可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1．在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

2．学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3．若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4．若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5．若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。

6．在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7．学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（三）校园内发现可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1．收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2．发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

3．学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4．若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5．学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

篇9：小学反恐防暴应急演练方案

生命健康安全教育体验实践活动

——反恐防暴应急演练方案

为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于年月日，在学校大门外进行师生反恐防暴应急演练。具体方案如下：

一、成立反恐防暴应急演练组织机构反恐防暴应急演练领导小组：

二、反恐防暴应急演练准备：

1．安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。

2．灭火培训组织人员分工：

⑴吴珍梅校长负责组织全体行政人员参加应急演练。⑵卫科郭汉仁科长负责组织学校保安人员参加应急演练。⑶三年段段长负责组织三年级全体师生参加应急演练。3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长吴珍梅负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。

三、反恐防暴器材培训过程

1．参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。

2．由特警分队的警官讲解反恐防暴安全知识与器材使技

能。

3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、保安人员对器材进行使用，掌握使用技巧。

四、演练流程

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(六)学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面

对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

五、反恐防暴应急演练的总结对反恐防暴应急演练情况进行总结。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

篇10：XX小学反恐防暴应急演练

确保校园安全

—XX小学反恐防暴应急演练

为了进一步落实教育局下发的《关于做好学校反恐防范工作的通知》，增强全校师生的防恐反恐意识，提升学生知恐、识恐、防恐、反恐的能力，木兰镇XX小学于2019年1月2日上午大课间组织全校师生开展了反恐防暴疏散演练。

为了做好这次演练，学校安全组制定了反恐防暴应急演练方案，对各位老师进行了分工部署，让全体教师充分地做好演练准备。

上午9时50分，学生正在进行“大课间”活动，“歹徒”利用大门仅存的一点小缝隙偷偷进入校园，保安在第一时间发现，通知学校领导，学校随即启动防恐反恐应急预案。由学校保安、保卫干部以及部分年轻老师组成的安保组应急防暴组第一时间将歹徒制服。

随后，保安还向老师们讲授制服歹徒的技巧。

广播发出信号“发现有可疑恐怖分子进入校园，各位老师立即组织学生回班级躲避”。老师们闻讯后立即带领同学们跑回教室，清点人数，并将教室门、窗户关紧上锁，指导学生抱头躲在课桌地下，安静无声，以免引起歹徒注意。

演练结束后，利用广播对此次活动进行总结，让师生们了解了更多反恐防暴的知识，进一步明确反恐的重要性。

通过此次反恐防暴疏散演练，不仅提高了师生们自我保护能力和应对突发事件的处置能力，而且树立了“应急始于心，防范始于行”防范意识。

XX镇XX小学

篇11：回水小学反恐防暴系列班会活动

学校是人群密集场所，学校的安全稳定关系到千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，为全面提高全校师生避险和反暴力应急自救能力以及根据教科局的文件精神要求。12月25日上午，回水小学利用升旗仪式，校长孙正国在集会上宣讲了《反恐怖主义法》宣传周活动方案以及介绍了反暴恐常识；然后要求各班召开以多种形式的“反恐防暴” 为主题的系列班会活动。

班会课上，各班班主任给学生详细讲解了遇上暴力恐怖事件的自我保护准则及应该注意的事项，各班学生以播放视频、情景模拟、小组讨论、知识答辩等丰富多样的形式，认真参与了班会活动，让全班同学加深“反恐防暴”的应急知识。老师强调在遇到突发紧急情况时，保持镇静，不发出喧闹喊叫，保持安静；其次听从老师的指挥安排，快速躲到安全的位置；然后在安全的位置趴下，最大程度躲避危险分子的视线。

通过本次“防恐防暴”安全教育班会活动，让学生了解到当面对突发暴力事件时的正确做法，应保持沉着冷静，找准时机自救，并及时报警。全校师生反恐防暴意识有了更大的提升，增强了避险和反暴力应急自救能力。这也对创建平安、和谐校园具有重大深远意义。

附件：活动图片

图为校长孙正国在集会上宣讲《反恐怖主义法》宣传周活动方案

图为一年级观看反恐防暴视频

篇12：十八户小学反恐防暴安全演练记录

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。

（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（学校可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子）

（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。

（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。