电气工程师基础

电气工程师基础（通用9篇）

篇1：电气工程师基础

电气工程师基础知识

基础知识一

1.涡流是怎样产生的?有何利弊?

答：置于变化磁场中的导电物体内部将产生感应电流，以反抗磁通的变化，这种电流以磁通的轴线为中心呈涡旋形态，故称涡流。

在电机中和变压器中，由于涡流存在，将使铁芯产生热损耗，同时，使磁场减弱，造成电气设备效率降低，容量不能充分利用，所以，多数交流电气设备的铁芯，都是用0.35或0.5毫米厚的硅钢片迭成，涡流在硅钢片间不能穿过，从而减少涡流的损耗。

涡流的热效应也有有利一面，如可以利用它制成感应炉冶炼金属，可制成磁电式、感应式电工仪表，还有电度表中的阻尼器，也是利用磁场对涡流的力效应制成的。

2.什么是趋表效应?趋表效应可否利用?

答：当直流电流通过导线时，电流在导线截面分布是均匀的，导线通过交流电流时，电流在导线截面的分布是不均匀的，中心处电流密度小，而靠近表面电流密度大，这种交流电流通过导线时趋于表面的现象叫趋表效应，也叫集肤效应。

考虑到交流电的趋表效应，为了有效地节约有色金属和便于散热，发电厂的大电流母线常用空心的槽形或菱形截面母线。高压输配电线路中，利用钢芯铝线代替铝绞线，这样既节约了铝导线，又增加了导线的机械强度。

趋表效应可以利用，如对金属进行表面淬火，对待处理的金属放在空心导线绕成的线圈中，线圈中通过高频电流，金属中就产生趋于表面的涡流，使金属表面温度急剧升高，达到表面淬火的目的。

3.什么是正弦交流电?为什么普遍采用正弦交流电?

答：正弦交流电是指电路中的电流、电压及电势的大小都随着时间按正弦函数规律变化，这种大小和方向都随时间做周期性变化的电流称交变电流，简称交流。

交流电可以通过变压器变换电压，在远距离输电时，通过升高电压可以减少线路损耗。而当使用时又可以通过降压变压器把高压变为低压，这既有利安全，又能降低对设备的绝缘要求。此外，交流电动机与直流电动机比较，则具有构造简单，造价低廉，维护简便等优点。在有些地方需要使用直流电，交流电又可通过整流设备将交流电变换为直流电，所以交流电目前获得了广泛地应用。

4.什么是交流电的周期、频率和角频率?

答：交流电在变化过程中，它的瞬时值经过一次循环又变化到原来瞬时值所需要的时间，即交流电变化一个循环所需的时间，称为交流电的周期。

周期用符号T表示，单位为秒。周期越长交流电变化越慢，周期愈短，表明愈快。

交流电每秒种周期性变化的次数叫频率。用字母F表示，它的单位是周/秒，或者赫兹，用符号Hz表示。它的单位有赫兹，千赫、兆赫。

角频率与频率的区别在于它不用每秒钟变化的周数来表示交流电变化的快慢，而是用每秒种所变化的电气角度来表示。交流电变化一周其电角变化为360，360等于2π弧度，所以角频率与同期及频率的关系为。

基础知识二

1.什么是交流电的相位，初相角和相位差?

答：交流电动势的波形是按正弦曲线变化的，其数学表达式为：e=EmSinωt。

上式表明在计时开始瞬间导体位于水平面时的情况。如果计时开始时导体不在水平面上，而是与中性面相差一个角，那么在t=0时，线圈中产生的感应电势为E=Emsinψ。

若转子以ω角度旋转，经过时间t后，转过ωt角度，此时线圈与中性面的夹角为：(ωt+ψ)

上式为正弦电势的一般表达式，也称作瞬时值表达式。式中：

ωT+ψ-----------------相位角，即相位;

ψ---------------初相角，即初相。表示t=0时的相位。

在一台发电机中，常有几个线圈，由于线圈在磁场中的位置不同，因此它们的初相就不同，但是它们的频率是相同的。另外，在同一电路中，电压与电流的频率相同，但往往初相也是不同的，通常将两个同频率正弦量相位之差叫相位差。

2.简述感抗、容抗、电抗和阻抗的意义。

答：交流电路的感抗，表示电感对正弦电流的限制作用。在纯电感交流电路中，电压有效值与电流有效值的比值称作感抗。用符号X表示。XL=U/I=ωL=2πfL。

上式表明，感抗的大小与交流电的频率有关，与线圈的电感有关。当f一定时，感抗XL与电感L成正比，当电感

一定时，感抗与频率成正比。感抗的单位是欧姆。

纯电容交流电路中，电压与电流有效值的比值称做容抗，用符号XC表示。即：XC=U/I=1/2πfC。

在同样的电压作用下，容抗XC越大，则电流越小，说明容抗对电流有限制作用。容抗和电压频率、电容器的电容量均成反比。因频率越高，电压变化越快，电容器极板上的电荷变化速度越大，所以电流就越大;而电容越大，极板上储存的电荷就越多，当电压变化时，电路中移动的电荷就越多，故电流越大。

容抗的单位是欧姆。

应当注意，容抗只有在正弦交流电路中才有意义。另外需要指出，容抗不等于电压与电流的瞬时值之比。

3.交流电的有功功率、无功功率和视在功率的意义是什么?

答：电流在电阻电路中，一个周期内所消耗的平均功率叫有功功率，用P表示，单位为瓦。

储能元件线圈或电容器与电源之间的能量交换，时而大，时而小，为了衡量它们能量交换的大小，用瞬时功率的最大值来表示，也就是交换能量的最大速率，称作无功功率，用Q表示，电感性无功功率用QL表示，电容性无功功率用QC表示，单位为乏。

在电感、电容同时存在的电路中，感性和容性无功互相补偿，电源供给的无功功率为二者之差，即电路的无功功率为：Q=QL-QC=UISinφ。

4.什么叫有功?什么叫无功?

答：在交流电能的发、输、用过程中，用于转换成非电、磁形式的那部分能量叫有功。用于电路内电、磁场交换的那部分能量叫无功。

5.什么是功率因数?提高功率因数的意义是什么?提高功率因数的措施有哪些?

答：功率因数COSφ，也叫力率，是有功功率和视在功率的比值，即COS=P/S。在一定的额定电压和额定电流下，功率因数越高，有功所占的比重越大，反之越低。

发电机的额定电压，电流是一定的，发电机的容量即为它的视在功率，如果发电机在额定容量下运行，其输出的有功功率的大小取决于负载的功率因数，功率因数低时，发电机的输出功率低，其容量得不到充分利用。

功率因数低，在输电线路上将引起较大的电压降和功率损耗。因当输电线输送功率一定时，线路中电流与功率因数成反比即I=P/COSφ，当功率因数降低时，电流增大，在输电线电阻电抗上压降增大，使负载端电压过低，严重时，影响设备正常运行，用户无法用电。此外，电阻上消耗的功率与电流平方成反比，电流增大要引起线损增加。提高功率因数的措施有：

合理地选择和使用电气设备，用户的同步电动机可以提高功率因数，甚至可以使功率因数为负值，即进相运行。而感应电动机功率因数很低，尢其是空载和轻载运行时，所以应该避免感应电动机空载或轻载运行。

安装并联补偿电容器或静止补偿等设备，使电路中总的无功功率减少。

6.什么是三相交流电源?它和单相交流电比有何优点?

答：由三个频率相同，振幅相等，相位依次互差120度电角度的交流电势组成的电源称为三相交流电源。它是由三相交流发电机产生的。日常生活中所用的单相交流电，实际上是由三相交流电的一相提供的，由单相发电机发出的单相交流电源现在已经很少采用。

三相交流电较单相交流电有很多优点，它在发电、输配电以及电能转换成机械能等方面都有明显的优越性。例如：制造三相发电机、变压器都较制造容量相同的单相发电机、变压器节省材料，而且构造简单，性能优良，又如，由同样材料所制造的三相电机，其容量比单相电机大50%，在输送同样功率的情况下，三相输电线较单相输电线可节省有色金属25%，而且电能损耗较单相输电时少。由于三相交流电有上述优点所以获得了广泛的应用。

基础知识三

1.对称的三相交流电路有何特点?

答：对称的三相交流电路中，相电势、线电势、线电压、相电压、线电流、相电流的大小分别相等，相位互差120度，三相各类量的向量和、瞬时值之和均为零。

三相绕组及输电线的各相阻抗大小和性质均相同。

在星形接线中，相电流和线电流大小、相位均相同。线电压等于相电压的√3倍，并超前于有关的相电压30 度。在三角形接线中，相电压和线电压大小、相位均相同。线电流等于相电流的√3倍，并滞后于有关的相电流30度。三相总的电功率等于一相电功率的3倍且等于线电压和线电流有效值乘积的√3倍，不论是星形接线或三角形接线。

2.什么叫串联谐振、并联谐振，各有何特点?

答：在电阻、电感和电容的串联电路中，出现电路的端电压和电路总电流同相位的现象，叫做串联谐振。

串联谐振的特点是：电路呈纯电阻性，端电压和总电流同相，此时阻抗最小，电流最大，在电感和电容上可能产生比电源电压大很多倍的高电压，因此串联谐振也称电压谐振。

在电力工程上，由于串联谐振会出现过电压、大电流，以致损坏电气设备，所以要避免串联谐振。

在电感线圈与电容器并联的电路中，出现并联电路的端电压与电路总电流同相位的现象，叫做并联谐振。

并联谐振电路总阻抗最大，因而电路总电流变得最小，但对每一支路而言，其电流都可能比总电流大得多，因此电流谐振又称电流谐振。

并联谐振不会产生危及设备安全的谐振过电压，但每一支路会产生过电流。

3.导体电阻与温度有什么关系?

答：导体电阻值的大小不但与导体的材料以及它本身的几何尺寸有关，而且还与导体的温度有关。一般金属导体的电阻值，随温度的升高而增大。

基础知识四

1.什么是相电流、相电压和线电流、线电压?

答：由三相绕组连接的电路中，每个绕组的始端与末端之间的电压叫相电压。各绕组始端或末端之间的电压叫线电压。各相负荷中的电流叫相电流。各断线中流过的电流叫线电流。

15.三相对称电路的功率如何计算?

答：三相对称电路，不论负载接成星形还是三角形，计算功率的公式完全相同：

有功功率：P= U线*I线*COSΦ;

无功功率：P= U线*I线*COSΦ;

视在功率：P= U线*I线。

2.什么叫集肤效应?

答：在交流电通过导体时，导体截面上各处电流分布不均匀，导体中心处密度最小，越靠近导体的表面密度越大，这种趋向于沿导体表面的电流分布现象称为集肤效应。

3.避雷器是怎样保护电器设备的?

答：避雷器是与被保护设备并联的放电器。正常工作电压作用时，避雷器的内部间隙不会击穿，若是过电压沿导线传来，当出现危及被保护设备绝缘的过电压时，避雷器的内部间隙便被击穿。击穿电压比被保护设备绝缘的击穿电压低，从而限制了绝缘上的过电压数值。

4.什么是中性点位移现象?

答：在三相电路中电源电压三相对称的情况下，不管有无中性线，中性点的电压都等于零。如果三相负载不对称，且没有中性线或中性线阻抗较大，则三相负载中性点就会出现电压，这种现象成为中性点位移现象。

基础知识五

1.什么是电源的星形、三角形连接方式?

答：(1)电源的星形连接：将电源的三相绕组的末端X、Y、Z连成一节点，而始端A、B、C分别用导线引出接到负载，这种接线方式叫电源的星形连接方式，或称为Y连接。

三绕组末端所连成的公共点叫做电源的中性点，如果从中性点引出一根导线，叫做中性线或零线。对称三相电源星形连接时，线电压是相电压的 倍，且线电压相位超前有关相电压30°。

(2)电源的三角形连接：将三相电源的绕组，依次首尾相连接构成的闭合回路，再以首端A、B、C引出导线接至负载，这种接线方式叫做电源的三角形连接，或称为△连接。

三角形相连接时每相绕组的电压即为供电系统的线电压。

2.三相电路中负载有哪些接线方式?

答：在三相电路中的负载有星形和三角形两种连接方式。

负载的星形连接：将负载的三相绕组的末端X、Y、Z连成一节点，而始端A、B、C分别用导线引出接到电源，这种接线方式叫负载的星形连接方式，或称为Y连接。

如果忽略导线的阻抗不计，那么负载端的线电压就与电源端的线电压相等。星形连接有

分有中线和无中线这两种，有中线的低压电网称为三相四线制，无中线的称为三相三线制。星形连接有以下特点：

(1)线电压相位超前有关相电压30°。

(2)线电压有效值是相电压有效值的倍。

(3)线电流等于相电流。

负载的三角形连接：将三相负载的绕组，依次首尾相连接构成的闭合回路，再以首端A、B、C引出导线接至电源，这种接线方式叫做负载的三角形连接，或称为△连接。它有以下特点：

(1)相电压等于线电压。(2)线电流是相电流的 倍。

3.什么叫做线电压、线电流、相电压、相电流?

答：在三相电路中，线电压为线路上任意两火线之间的电压，用U线表示。

在三相电路中，相电压每相绕组两端的电压，用U相表示。

在三相电路中，流过每相的电流叫相电流，用I相表示。

在三相电路中，流过任意两火线的电流叫线电流，用I线表示。

篇2：电气工程师基础

先说上午的公共基础考试吧 1高等数学 2普通物理 3普通化学 4理论力学 5材料力学 6流体力学 7计算机应用基础 8电工电子技术 9工程经济共

120题，每题1分这几部分中“1高等数学”的比重是其他部分的两倍，其余各部分分值差不多。也就是说高等数学有20+道题，其他部分分别 10+道。公共基础整体比较容易，是拿分的重点，每门课程都只是最基础的知识点和题目。少有几道稍微复杂点的，用个排除法、联想法之类的也能蒙个8、9不离10。关键是要把复习的面铺开，深度可以不必刻意追求。其实书中有些章节太过复杂的便可先略过，有时间的话再看也可。

对我个人而言，流体力学基本完全放弃（完全没学过，加上耳闻那是一本天书），只是看了一下基本公式，也没什么理解。剩余两大力学稍难一点也有点头疼，但整体来说感觉蒙的不错。

这里重点想说的有3点。

第一：不要指望考场上发的那本《考试用书》，基本上没用，《考试用书》上的的公式都很简单也很少，而且没有注解，该熟悉该记的东西还是要提前复习好。

第二：可以结合自身的实际情况适当放弃相应章节，以便有重点地复习。但由于题目确实比较基础，建议放弃的部分尽量少。留有相对充裕的时间静心看书才是正道。

第三：我在7月中上了天大办的注册电气基础考试培训班，收益比较大，建议有条件的朋友可以考虑上一下。虽然我也总是逃课，但不得不说公共基础部分的老师们还是很有水平的（重点压题压得很准的说，据说公共基础一直是天大老师出题，这也就难怪喽）。下午考试的专业基础考试，辅导班就不灵了，作用只能是帮助大家回忆本科时的知识。感觉就是容易的不屑一听，要逃课；难的听不懂，也要逃课，呵呵。诚心推荐，绝无广告之意。

篇3：电气控制线路基础设计分析

电气控制线路设计是电气控制的重要组成部分, 它对电气设备的设计、组成、操作等各方面产生了不同影响。随着经济的飞速发展、工业化进程的不断加快, 电气设备在工业、农业等不同领域中大量应用。学好电气控制线路设计, 对于电气设备在实际领域中的发展, 提高实际生产效率, 具有重要作用。

1 电气控制线路设计的基本原则

现代科学技术深入我们生活的方方面面, 电气设备在实际生活中应用越来越广泛, 其开发和应用已经成为推动我国工业化进程的重要因素, 因此做好电气控制线路的设计工作, 关系到电气设备能否顺利地开发和应用。在工农业飞速发展的今天, 电气设备在工业生产、农业生产中应用越来越普遍, 电气设备设计的精准度关系到生产劳动的效率, 工业机械设备能否达到预期的使用效果, 关键在于电气控制线路设计的准确性和安全性。

电气控制线路分为主电路和辅助电路。主电路是电气控制线路中大电流通过的部分, 其电气元件是连接电源与电动机之间的重要器件, 一般由组合开关、主熔断、热继电气热元件和电动机组成。辅助电路通过的电流较小, 包括控制电路、照明电路、信号电路和保护电路。控制电路的电气元件由按钮、接触器、保护电器触点、热继电器触点、继电器线圈及辅助触点等组成。在设计时, 主电路一般画在左侧图纸上, 而控制电路画在右侧图纸上。

随着机电一体化的应用, 想要做好机电设计工作, 就要扎实掌握住电气控制线路设计的基本知识。设计电气控制线路的基本原则有: (1) 在保证控制的可靠性和安全性的前提下, 同时要满足生产的要求, 最大限度地满足机械设备对电气控制线路的控制要求和保护要求。 (2) 合理选用元器件, 在满足元器件要求的前提下尽量简化线路, 做好设计工艺上的独创性和准确性。 (3) 在设计线路时, 应尽可能使用简单、方便、实用性强、在实际铺设中已经得到验证、安全性能高的电路, 防止意外事故的发生。 (4) 在日后电气元件的维修和保养上, 要考虑到控制的安全性, 多加注意各个保护装置和联锁环节。电气接线图是检查电路和维修电路的重要工具, 在电气控制系统中, 各个组织的电气元件、组成部件, 设备之间如何相互连接, 连接线路的分类, 如何铺设线路等都是通过电气连接图反映出来的。

机械设备的控制多数属于电力拖动装置控制系统, 所以在生产机械电气控制系统设计上, 要注意以下几点: (1) 确定电力拖动方案的制定。 (2) 构思生产机械电力拖动自动控制线路。 (3) 生产机械电力装备设施的设计。 (4) 选择拖动电机及电气元件, 制定电气明细表格。 (5) 编写生产机械电气控制系统的电气说明书和相关电气设计文件。

2 电气控制路线的设计

电气控制线路设计是电气控制的重要环节, 对电气设备的设计、生产、操作等方面都有着直接或间接的影响。因此, 做好电气线路的设计工作, 是做好电气控制的关键环节。在电气控制线路设计的顺序上, 一般先设计主电路, 然后再设计控制电路。

2.1 电力拖动方案确定的原则

在设计各类生产机械电气控制系统的问题上, 首先要考虑的是如何选择和确定拖动方案。其原则有: (1) 按照各个生产机械的调速要求来考虑如何实施调速方案。 (2) 根据设备工艺要求和设备结构组织来选择电动机的数量。 (3) 如何正确应用电动机的工作效能, 做好其调速特性和负载特性。

2.2 控制方案的确定原则

电气控制线路的设计不是一成不变的, 而是随着电气设备的改变不断更新的。因此, 设计电气控制线路时, 设计人员要考虑到电气设备的实用性, 多采用简单、合理、方便、可靠的控制方案进行设计图纸的设定。

2.3 电气控制路线的设计方法

在电气控制线路的设计上, 大多数控制线路都要遵循主次原则, 设计人员要先进行主电路的设计, 之后再设计辅助电路。在完成这些设计工作后, 就要进行控制电路的检查、维护工作, 以确保线路设计的合理性和安全性。最后, 还要根据实际需求选择正确的适合设备工作的电气设备型号和规格, 做到电气控制线路设计严谨、完善。

3 电气控制线路设计中存在的问题

在设计线路上要注意其合理性、安全性, 尽量使用简单易懂、结构合理、在实际中广泛使用、安全性高的铺设方案, 多层面借鉴以前设备设计的有利经验, 总结其中的问题, 重视设计的整体构思。

3.1 选择电气设备的电气元件时要注意的问题

在对电气设备进行整体分布时, 要先画出设备电气控制电路图, 根据设备电气控制电路图来对设备控制进行规范操作, 明令禁止一切偷工减料的行为。在设备控制操作中, 要决定选用哪些电气控制设备, 如操作台、悬挂式操控箱等。之后要对电气设备的安放位置进行设计, 用最简易的连接方式把一台或一台以上的电气设备相互串联组装成一个整体。但一些特定位置的安装组件, 如按钮、行程开关、手动控制开关、电动机、离合器等, 则要根据设备自身的规格要求安装在固定的位置上, 不可随意改动。电气控制系统越来越先进, 这就要求设计人员要时刻了解最新科技的研究成果, 学习并运用新型电气元件, 不与现有的主流设计相脱离, 密切结合生活实际。一个电气设备中的电气元件要尽量避免使用多个品种、样式、以及规格, 最好能做到统一, 且性能优良、性价比高、型号统一。

3.2 选择控制电源时要注意的问题

与电气设备的电气元件中所选择的元部件一样, 控制线路中的电源也要最大程度减少种类的多样化。对电气设备的最大用电功率、控制电源用量要了然于心, 并根据国家的相关法规, 设定符合国家标准的电压等级。在一般的控制线路设计中, 如无特殊要求的电气设备, 都可直接采用标准规格的电网。但当遇到多台电气设备同时使用时, 控制系统就应当选用控制变压器进行电压的控制, 或采用直流低电压控制的方法。在选用低电压进行电压控制时, 要注意一些电气上明确规定的电压要求, 不能随意进行串联或并连。采用低电压的控制系统, 大大节省了安装设计空间, 便于晶体管无触点器件的整合安装, 利于日后的更换和检修。照明、显示及报警等电气设备, 在电路的选择上, 应采用安全电压, 不能并接零线, 以免造成电气设备无法正常工作, 甚至火灾。在通流电较小的情况下, 一些电气设备可以进行相互替换, 如接触器起动电动机就可以被中间继电器所替换, 且无任何危险性。当然也有一些电气设备在电动机超负荷工作时, 无法进行电气设备间的相互替换。

3.3 使用电气触点时要注意的问题

要正确选用电气接触点, 继电器接触控制线路如果较为复杂, 就要合理安排接触器、继电器的数量和规格。由于控制线路复杂, 接触点就会较多, 这时要注意合理安排线路设计, 避免电气设备中电气元件无法使用或电功率过大烧毁线路等问题。在设计接触器时要充分准备好该设备的技术数据, 其选择上也要满足多控制线路的要求。在电气设备正常工作时, 要尽量减少电气使用数量, 避免发生线路短路、跳闸等故障, 以延长电气零部件的使用寿命, 节约能源。

4 结语

电气控制线路设计是电气控制的重要环节, 它对工农业等电气设备的设计、生产、策划、实施、运行等各方面都产生不同程度的影响。因此, 设计人员在电气设备的设计上要进行研究, 从实际设计中获取经验, 从而设计出实用性更强的电气设备。

参考文献

[1]戴欣平.电气控制电路的“竞争”与“冒险”现象剖析[J].电工技术, 2003 (11)

[2]强高培.电机与电气控制线路[M].北京:机械工业出版社, 2008

篇4：电气工程师基础

摘要不管系统能否达到最优,只顾闷着头画图,肯定拿不出好的设计。作为一个电气工程师,应不断地完善和充实自己的知识结构,使之成为一个开放的系统。

关键词电气工程;系统;电力基础知识

中图分类号TM文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)112-0109-01

1带电作业应满足的三个技术条件

1)流经人体的电流不超过人体感知水平1mA。

2)人体体表场强至少不超过人的感知水平2.4KV/cm。

3)保证可能导致对人身放电的那段空气距离足够大。

2带电作业根据人体与带电体之间的关系可分为三类

2.1间接作业方式

间接作业方式包括:地电位作业法,中间作业法和水冲洗作业法三种方式。

2.2直接作业方式

直接作业方式包括:等电位作业法,全绝缘作业法和分相接地作业法三种方式。

2.3临近作业法方式

临近作业法方式包括:检修设备的电压等级,操作项目的复杂程度和工具的性能以及操作人员的技能和熟练程度三种方式。

3电作业操作位置

3.1绝缘吊架(insulating gin)

由绝缘材料制成,用于构架或支架上装卸设备部件的起吊装置。

3.2托瓶架(insulator cradle)

由绝缘材料制成,用于更换绝缘子时托住绝缘子串的绝缘框架。

3.3吊瓶架(hanging insulator rack)

由绝缘材料制成,用于吊住绝缘子串的框架。

3.4滑动绝缘杆(sliping insulating pole)

绝缘杆可安放在另一绝缘杆上滑动,用来装拆悬式绝缘子的绝缘杆组件。

3.5伸缩式测试杆(extendible test pole)

由大小不同的空心绝缘管组成,可调节长短,并带距离刻度的测试用绝缘杆。

3.6绝缘绳(insulating rope)

由绝缘材料制成的绳索,用于牵引、绑扎或其它用途。

3.7绝缘软梯(insulating flexible ladder)

由绝缘绳和绝缘管制成,可挂在导线、地线、横担或构架上使用的绝缘梯。

3.8软梯架(软梯头) (flexible ladder head)

装在软梯端部,用于往导线上吊挂软梯的梯状部件。

4间接作业法

指作业人员使用绝缘工具间接对带电设备部件进行检修或更换的方法。

4.1地电位作业法

地电位作业法是指人体处于地(零)电位状态下,使用绝缘工具间接接触带电设备,来达到检修目的的方法。

1)特点:人体处于地电位时,不占据带电设备对地的空间尺寸。

2)安全条件:保证绝缘工具的有效绝缘长度;保证人身对带电体的安全距离。

3)工作效率:检修设备的电压等级;操作项目的复杂程度和工具的性能;操作人员的技能和熟练程度。

4.2中间电位作业法

中间电位作业法是指人体处于接地体和带电体之间的电位状态,使用绝缘工具间接接触带电设备来达到其检修目的的方法。

1)特点:人体处于中间电位下,占据了带电体与接地体之间一定空间距离,即要对接地体保持一定的安全距离,又要对带电体保持一定的安全距离。

2)作业方式分:内空作业和外空作业两种方式。

3)安全条件:满足组合间隙要求。

4)作业工效:由其作业方式所决定的。

4.3带电水冲洗

带电水冲洗是间接带电作业的一种特殊作业方法。

1)安全条件:人身安全保证条件:除保持人身对带电体的安全距离外,主要是以水柱的绝缘以及绝缘杆和水柱的组合绝缘来保证其安全。设备安全保证条件:主要是防止水冲洗引起的绝缘子污闪。

2)水冲洗程序:原则防止污水流经污区。对于垂直状态绝缘子串,必须自下而上进行冲洗;对于水平排列的绝缘子串,应先冲洗下风侧。

3)作业工效:比停电清扫和其它带电清扫的方法效果要好。

5电气工程的系统知识

电气工程,就是系统的设计。一个项目在手,设计者应该更多的在系统设计上下点功夫,要想办法如何使优化系统,在现阶段的技术水平和边界条件下,此系统是否能够达到最优,是否能够轻而易举地被同行推翻? 不管系统能否达到最优,如果只是闷着头画图,肯定拿不出好的设计。作为一个电气工程师,应该不断地去完善和充实自己的知识结构,使之成为一个开放的系统。

1)电气工程是属于公用工程的,在计划经济体制下,钱是国家的,而且国家又穷,为国家节省每一个铜板几乎成了所有设计人员的价值取向。所以,合理系统应该是参数取得宽余一些,使系统能够有较强的抗冲击负荷的能力,这样的系统性价比还是很高的。

2)时间观念非常重要。从商务角度上讲,一个满足甲方时间要求但相对粗糙的设计要比因精打细算而耽误了时间的设计更好,更切合实际。

3)客户在时间上的要求的紧迫并不意味着你可以设计出一个系统不合理的设计, 时间再紧,保证系统合理才是最重要的。

4)对规范的认识。国家规范是设计工作的准则,必须执行。但是,由于技术进步和社会发展,规范修订的周期又太长,一些条文已经不适合当前实际工程的要求,这就要设计人员彻底吃透规范条文的制定背景和边界条件,以便在设计工作中既遵守规范又有一定的灵活性。只要设计合理,系统优化, 就可以在设计中可以不拘泥于个别条文的规定。

综述,具有现代设计意识的工程师拿出的设计大部分是优秀的。电气工程师的现代设计意识是由严谨而开放的知识结构、简洁而实用的表示方法、以及工程整合、良好的服务意识、独立思维和与社会发展同步等诸多方面构成。一个工程师是否具有现代设计意识,是区分优秀工程师和平庸的绘图匠的非常重要的判别条件。

参考文献

[1] 马志溪.电气工程设计[M].北京: 机械工业出版社,2002.

篇5：注册电气工程师基础考试经验

注电考试分为基础考试和专业考试，基础过了，才能考专业。

基础考试是闭卷，都是选择题，除电气以外，还有一些其他科目，比如物理、化学、力学等。专业考试是开卷，其中包括案例分析题，需要计算过程，对专业实际经验要求比较高。

非设计人员报考资格的问题，基础考试找个设计院盖个章是可以的，但是专业考试有一定工作期限，你至少要毕业有那么多年，好像是5年，所以还是有一定时间限制的。

然后报考流程上最好不要留下破绽，学历、工作年限什么的，不然即使你考上了，注册的时候审查相对较严，每年有十分之三的人注册不了。

2)如何复习

至于上面有人说的，基础难考，专业好考，绝对是误导了，基础那些东西，只要电气专业底子不是特别差，复习三个月，过的把握还是很大的，至于专业，开卷考试，各种规程规范，如果你没有设计经验，想过的话非常非常困难，有一天的题是案例分析，是要给出计算过程的，需要比较扎实的电气实践知识，尤其电气一次和线路部分。

简单地说，就我身边过了的的人来看：基础考试看辅导书，专业考试看真题，然后平常可以上土木论坛、大家论坛注电版块，无一例外。

3)钱途如何

钱途截止去年为止比较好，有的地方已经25W+/Y(发输电，供配电为其一半不到)，但是就过了3600多个，什么概念，从以往注册的人数来看，全国3283个，一年的通过量接近现有十年注册人数总和，这是很恐怖的。

当然这肯定是政府在引导，因为政府说是重新强制配齐注册(当然目前为止不是很现实)，假设如果成立，证书应该不够用，这个有数据可查，，可以去建设部网站查公司和人数，也有专家们搞过市场调研，说是按今年通过人数3600，供需平衡，而且今年通过的人数中，大院过的也不少，这样看来，市场还是供不应求。

但是就算强制配齐注册实施了，存在缺口了，个人对以后的挂靠钱途也不抱乐观。

原因很简单。

一，政府不会允许一个注电注册证挂靠神坛的出现，会控制通过率。

二，市场导向，注电挂靠赚钱，一帮人涌过来考试，自然通过人数会增加。

三，注册发输变只用在电力设计院，并不是通用专业，需求增长不大。

四，可以看看以前暖通证走过的路。

所以，如果是一个非设计人员，考注电我不认为是一条性价比很高的道路，但是如果是一个电气设计人员或者想从事此行业的，心态平和，看看辅导书和规程规范，学点专业知识也是不错的，电气各个方向都懂，也有好处。

“而且有一点是确定的：注电证的含金量只有最终应体现在持证人员的专业素养上，体现在“执业”二字的业务排它性上时，持证人员才能真正受人尊敬，才能获得应有的职业待遇。而非目前基于企业资质需求的挂靠费，或是挂靠费拉动起来的或多或少的证书补助费上。”

篇6：注册电气工程师考试基础真题

A 木质

B 金属

C 塑料

D 竹质

2 、燃烧面积计算的方法不包括。()

A 公式法

B 估算法

C 统计法

D 询问知情人

3、罐体及阀门堵漏工具用于罐体的安全阀和回转阀的堵漏。()

A 氨气

B 液化气

C 氯气

D 二氧化碳

4、在高倍数泡沫应用计算公式N=V/5q中，N指的是。()

A 高倍数泡沫产生器的数量;

B 保护空间需用高倍数泡沫混合液量;

C 需要保护的空间体积;

D 每只高倍数泡沫产生器的泡沫产生量。

5 、下列哪项设备不属于洗消设备()。

A 消防部队装备的专用洗消车、洗消帐篷

B 军队防化部门装备的供人员洗消用的洗消车和供地面洗消用的喷洒车

C 消防水罐车、环卫洒水车

篇7：电气工程师《基础知识》训练题

1、线路或用户检修班或基建施工单位到变电站工作应怎样办理许可手续?

答： 线路、用户检修班或基建施工单位在变电站进行工作时办理许可手续的方法为：

(1)必须由所在单位(变电站或工区)签发工作票。

(2)履行工作许可手续。

2、母线及线路出口外侧作业怎样装设地线?

答： 装设地线的方法是：

(1)检修母线时：应根据线路的长短和有无感应电压等实际情况确定地线数量。检修10米及以下的母线，可以只装设一组接地线。

(2)在门型架构的线路侧进行停电检修，如工作地点与所装接地线的距离小于10米，工作地点虽在接地线外侧，也可不另装接地线。

3、对变压器有载装置的调压次数是如何规定的?

答： 具体规定是：

(1)35kV变压器的每天调节次数(每周一个分接头记录为一次)不超过20次，110kV及以上变压器每天调节的次数不超过10次，每次调节间隔的时间不少于1min

(2)当电阻型调压装置的调节次数超过5000-7000次时，电抗型调压装置的调节次数超过-2500次时应报检修

4、为什么110kV及以上电压互感器的一次侧不装设熔断器?

答：因为110kV及以上电压互感器的结构采用单相串级式，绝缘强度大，还因为110kV系统为中性点直接接地系统，电压互感器的各相不可能长期承受线电压运行，所以在一次侧不装设熔断器。

5、电压互感器故障对继电保护有什么影响?

答：电压互感器二次回路经常发生的故障包括：熔断器熔断，隔离开关辅助接点接触不良，二次接线松动等。故障的结果是使继电保护装置的电压降低或消失，对于反映电压降低的保护继电器和反映电压、电流相位关系的保护装置，譬如方向保护、阻抗继电器等可能会造成误动和拒动。

6、如何切换无载调压变压器的分接开关?

答： 切换无载调压变压器的分接开关应将变压器停电后进行，并在各侧装设接地线后，方可切换分接开关。切换前先拧下分接开关的两个定位螺丝，再扳动分接开关的把手，将分接开关旋转到所需的分接头位置，然后拧紧定位螺丝，测试三相直流电阻合格后，方可将变压器投入运行。

7、线路停电的操作顺序是怎样规定的?为什么?

答： 线路停电的操作顺序应是：拉开断路器后，先拉开线路侧隔离开关，后拉母线侧隔离开关。如果断路器尚未断开电源，发生了误拉隔离开关的情况，按先拉线路侧隔离开关，后拉母线侧隔离开关的顺序，断路器可在保护装置的配合下，迅速切除故障，避免人为扩大事故。

8、停用电压互感器时应注意哪些问题?

答： 应注意的问题是：

(1)不使保护自动装置失去电压。

(2)必须进行电压切换

(3)防止反充电，取下二次熔断器(包括电容器)

(4)二次负荷全部断开后，断开互感器一次侧电源。

9、当运行中变压器发出过负荷信号是，应如何检查处理?

答：运行中的变压器发出过负荷信号时，值班人员应检查变压器的各侧电流是否超过规定值，并应将变压器过负荷数量报告当值调度员，然后检查变压器的油位、油温是否正常，同时将冷却器全部投入运行，对过负荷数量值及时间按现场规程中规定的执行，并按规定时间巡视检查，必要时增加特巡。

10、断路器在运行中液压降到零如何处理?

答： 断路器在运行中由于某种故障液压降到零，处理时，首先应用卡板将断路器卡死在合闸位置;然后断开控制电源的熔断器。

(1)如有旁路断路器立即改变运行方式，带出负荷 。将零压断路器两侧刀闸断开，然后查找原因

(2)若无旁路断路器，又不允许停电的，可在开关机械闭锁的情况下，带电处理

1.电气工程师基础知识选择题及答案

2.电气工程师基础知识强化题

3.20电气工程师基础知识巩固题

4.年电气工程师基础知识加强题

5.2017年电气工程师考前训练题

6.电气工程师考试判断题专项训练

7.电气工程师公共基础知识强化试题

8.电气工程师基础知识练习题及答案

9.注册电气工程师《基础知识》简答题

篇8：电气控制线路设计基础的探究

1 电气控制线路设计的目的

1.1 满足电气控制线路运行的负荷

电气控制线路设计人员要设计电气控制的线路, 首先就要考虑到负载的问题。假设电气控制系统下达了一个命令, 要求机械能做大功率的运动, 然而此时线路却不能负载这种运动, 线路就可能会出现运行的故障。当然, 在做电气控制线路设计的时候, 也不能一味地设计大负载的线路, 这可能会造成成本的浪费。于是, 电气控制线路设计人员设计电气控制的线路就需考虑负载的问题, 如果不能正确地设计负载, 电气控制线路就易出现故障。

1.2 满足电气控制线路运行的方案

一个机电设备有可能会有数个工作方案, 人们根据自己的需要, 会采用自己需要的一套工作方案。不同的工作方案其参数设置可能会有很大的差异。电气控制线路设计人员要做控制线路设计, 就需要考虑到兼容多种方案的问题。比如一部电机在一个工作环境下可用恒定转矩的方法转动, 它在另一个环境下可能需要用电枢电压调速的方法转动。机电设备要做线路设计, 就要能够满足这多种工作的方案, 给出最恰当的线路设计。

1.3 满足电气控制线路运行的调速

一个电机设备有可能会用几种速度运转。它们运行的速度不一样, 对线路的需求可能也不一样。电气控制线路设计人员在做电气控制设计时, 需要根据电气控制设备的调速需求进行设计, 使机电设备无论用哪种速度作业, 其线路都能运行通畅、效果稳定。

2 电气控制线路设计的原则

2.1 应用经济化的方法设计

一个机电设备的控制线路如果设计简单, 在机电设备的电气控制出现问题以后, 作业人员可以很轻易地判断出机电设备的线路故障, 然后能够很快排除这些问题。如果电气控制线路过于复杂, 作业人员就需要反复地调试线路, 这就会浪费工作时间、浪费人力资源、耽误工作效率。从经济的角度来看, 电气控制线路设计人员要在满足电气控制的前提下简化设计思路。

2.2 应用标准化的方法设计

如果电气控制线路设计人员用一种独特的方法设计线路, 有可能会出现该电气控制线路与某些设备不兼容的现象。为了提高电气控制线路的兼容性, 电气控制线路设计人员要用标准化的思路做线路设计。

2.3 应用稳定化的方法设计

如果电气控制线路的稳定性不高, 就有可能出现电气控制系统无法有效地控制设备运行的情况, 为此, 电气控制线路设计必须加强稳定性。如电气控制线路的设计人员在设计线路时, 可用以下方法增强电气控制线路的稳定性:尽量减少电器元件使用的数量、要做好电路设备的绝缘处理工作、尽量使用直流电源。

3 电气控制线路设计的方法

3.1 设计的思路

从以上电气控制线路设计的原则中可以得到设计的整体思路:减少连接的导线, 如果电气控制线路的导线太多, 会让线路变得复杂;减少导线的交叉, 如果线路交叉的部分太多, 有可能会出现线路和线路之间互相影响的问题;不能出现寄生线路, 如果一条线路中出现寄生线路, 它可能会使线路的判断变得复杂, 调试起来也比较困难;减少电气线路使用的数量, 如果一个电气线路有太多的电力输出方式, 这些线路故障有时会相互影响, 线路输出的质量也将难以控制, 为此电气控制线路设计人员要控制线路输出的数量。

3.2 设计的方法

目前人们可用两种方法设计电气控制的线路, 一种是直觉设计法, 这是指经验多的工作人员在接到电气控制设计的任务时, 可以凭自己的直觉立即设计出一套方案, 这种设计方法存在几个问题:对经验要求太高, 一般只有工作经验较多的设计人员才能立即思考出一套实用的设计方案;设计方案最优化问题, 即便一名经验很丰富的工作人员也存在不能即时设计出最优、最简方案的可能;设计故障难判断, 如果电气控制设计人员设计出的方案不能正常运行, 设计人员将很难判断线路故障出现的位置。第二种方法为绘制电路图法, 这种方法直观、易修改、易判断, 设计人员应用绘制电路图的方法设计电气控制线路。

3.3 设计的顺序

设计电气控制线路的整体思路——要设计一个电气控制线路, 电气控制线路设计人员首先就要做好整体的构思, 如该线路需满足怎样的功能、它的负荷承受能力、它的速度运行调控的机能、它的安全保护措施等。这是电气控制线路设计的核心。以设计一个三相鼠笼式异步电动机为例, 它的设计重点就是如何控制它接触器的控制系统以及它的安全保护措施。

设计电气控制线路的使用元件——电气控制线路设计人员做好控制线路的整体设计以后, 要选择适当的元件实现整体设计, 比如在这个电器线路中要应用哪些控制元件, 这些元件是否应当选用无功补偿技术或者继电的技术等。选择适当的元件能够优化整个电路运行的效果。

设计电气控制线路的辅助设计——电气控制线路的辅助设计包括信号判断设计和局部照明设计两个问题。在电气控制线路设计中, 信号判断的设计决定线路的兼容性, 比如电气控制线路设计人员要用防电、防磁、防水、防油污的思路设计线路, 以便加强电气设备的适用性。电气控制设备有时会需要局部的照明, 虽然它仅仅是一个局部的小设计, 却能决定整体线路的质量, 相关工作人员要利用既有的线路做好局部照明设计工作。

4 总结

本文讨论了电气控制线路设计的基础, 电气控制线路设计人员可以以此理论为基础做好电气控制线路设计工作, 使电气控制线路能有效地控制机电设备的运行。

摘要：本文讨论了电气控制线路设计的基础, 电气控制线路设计人员可以以此理论为基础做好电气控制线路设计工作, 使电气控制线路能有效地控制机电设备的运行。

关键词：电气控制,线路设计,整体思路

参考文献

[1]莫少荣.电气控制线路设计基础的探究[J].科技传播, 2011 (02) .

[2]王怡然.浅析电气控制线路中的基本控制原理[J].中国科技投资, 2012 (24) .

[3]范玉兰.电气控制线路实验检查及常见故障分析[J].数字技术与应用, 2013 (03) .

[4]李威娜.关于对电气控制线路基本环节的分析[J].科技与企业, 2013 (24) .

[5]谭政.电气控制线路设计的应用[J].电子技术与软件工程, 2014 (14) .

篇9：电气工程师基础

【关键词】电气专业 基础课 教学方式 创新途径

【中图分类号】G642.4；TM1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0065-01

信息化与科学技术的发展成熟，导致很多的技术都需要不断进行创新，才能更好的适应城市的发展与建设。科学技术的发展要求现在的中职教学在教学方式以及教学手段上不斷进行优化，提升学生的综合能力，加强学生的文化素质，将中职教学方向由技术教育向能力与才华方面过渡，不断推动教学质量的提升，促进学生学习思维的创新与实验方式的优化等。电气专业教学中需要不断加强基础课的教育，在改善教学方式的基础上推动基础课教学的进步与发展。

一、电气专业基础课的概述

1.电气专业基础课教学以及功能简述

根据中职教育中的课程教学内容以及在电气专业整体教学体系上的各种教学任务等，将电气专业教学课程主要划分为三种内容，基础课、专业课、公共课。其中的电气公共课主要指的是学生能够一起进行学习的课程，主要包含数学、语文、英语或是思想政治等，其中的专业课程主要包含学生学习本专业的，必须掌握的技能，专业性较强的课程被称之为专业课程[1]。基础课主要是对学生学习专业的基础知识进行教育，基础课是学生学习电气专业的敲门砖，是一种基础性的课程。在电气专业教学中专业课程起到了非常重要的过度作用，基础课是对打好学习基础的重要教学内容，学生只有在掌握学习基础的前提下才能对其专业性进行深入研究与学习。

2.电气专业基础课的主要特点

电气专业在进行学习期间首先基础到的就是基础课程教学，基础课程教学主要是将电气专业中的基础理论知识进行讲解，帮助学生全面了解电气专业的学习内容，电气专业中的各种知识涉及范围比较广泛，不仅需要学生熟练的掌握基础知识的理论，还需要根据理论进行实践教学。鼓励学生动手进行操作，这样能够很好的促进电气专业基础课教学质量的提升，还能很好的加强学生在学习中的动手实践能力，为专业课的学习奠定坚实的基础。

二、电气专业基础课教学的现状

1.教学理念不够完善

因为中职学校在进行教育中与其他的教学形式不同，中职教学主要是为社会提供更多的技能型人才为主，这样的教学理念导致教学观念出现偏差，特别是电气专业教学中，过于重视教学的实践能力，忽视了教学的理论知识方面，这样的教学方式严重的影响到了中职电气专业教学的整体质量，阻碍了中职教学的发展与进步。

2.教学方式与考核手段不够完善

中职电气专业教学中对于教学方法的创新比较落户，不管是在教学方法上还是在考核的手段上都不够优化，传统教学形式严重影响着电气专业的教学效果，教师在进行教学期间对于学生的主体地位不够重视，学生只是机械的听教师进行讲解，这样的教学方式对于学生学习来讲非常不利；其次是教学的考核手段上不够创新，考核的方式基本上以考试为主，这样的考核方法基本上不能讲学生的学习能力体现出来，不利于电气专业的教育[2]。

3.基础课与专业课之间分离明显

电气专业的基础课教育与专业课教学基本上处于分离的状态中，基础课的教学基本上专业的教师担任教学，但是在专业课教学中也是由专业教师担任教学，在教学内容上没有具体的联系，基础课只是进行基础知识的讲解，对于专业知识涉及的比较少，这样不利于两者之间的联系与合作。

三、电气专业基础课程教学方式的创新与改善

1.改善教学理念

电气专业教学在教学理念上认识的不够全面，经常会出现实践与理论教学不平衡的现象发生，需要学校改善教学理念，在推动教学实践的基础上重视教学理念的教育，这样才能更好的促进电气专业学生的全面发展与进步。积极鼓励学生经常进行动手操作，在动手操作的基础上教师将教学理论等进行传输与讲述，学生不仅能够在提升实践能力的基础上还能加深对于实践原理的掌握，提升学生的学习能力。

2.创新教学方法

传统的教学方式已经不能适应现在的教学需要了，在这样的基础上需要将教学方式进行改善与创新，提升学生的学习兴趣，加强学生在电气专业方面的学习动力，提高整体的教学效果改善。将教学内容与实际生活相结合进行教学，利用生活中的常见电气问题进行电气基础知识的教育，例如在生活中因为电流的问题经常会造成停电或是跳闸的现象发生，这样的情况下我们教师就可以根据电气课程中的基本电路原理进行解释，加上学生积极进行动手操作，加深学生学习的印象，提升基础知识教学的效果。

3.完善教学的考核方式

教学的考核方式主要是根据教学的内容进行制定，不能单纯的进行期末考试的形式进行测试，传统的校考核方式不仅不能检测出学生的真实学习水平，还会对学生形成一定的思想影响，所做的功课都是为了期末考试准备，这样非常不利于学生的学习。需要我们教师在原有的考核方式上进行创新，增加一些实践能力方面的考核，丰富考核的方式，促进考核效果的提升。

四、结束语

综上所述，电气专业是中职教学中重要的内容之一，同时也是为我国提供更多技能人才的重要途径，需要全方面的推动教学发展，保证教学质量的基础上促进学生的综合能力提升。

参考文献：

[1]牛玉花，王贺欣.关于电气专业基础课教学创新的探讨[J].科技创新导报，2012，17：169