电气工程师《基础知识》巩固练习题

电气工程师《基础知识》巩固练习题（通用12篇）

篇1：电气工程师《基础知识》巩固练习题

1.如果两个同频率的交流电的相位角，分别为φ1和φ2，其φ1-φ2<90 o时，称做(c)。

a 两个正弦量同相;

b 第2个正弦量超前第1个正弦量;

c 第1个正弦量超前第2个正弦量。

2.电阻值不随电压，电流的变化而变化的电阻称为(b)。

a 等效电阻;

b 线性电阻;

c 非线性电阻。

3.用隔离开关可以直接拉合(b)。

a 35kv10a负荷;

b 110kv电压互感器;

c 220kv空载变压器。

4.在中性点不接地的三相对称系统中，当发生金属性单相接地时，其非故障相的相对地电压(c)。

a 不变;

b 升高不明显;

c 升高31/2倍。

5.在中性点直接接地的系统中，当发生单相接地时，其非故障相的相对地电压(a)。

a 不变;

b 升高不明显;

c 升高31/2倍。

6.关于我国的工程建设的基本程序，按照实施的先后顺序，下述项是正确的?

①建设准备阶段;

②可行性研究阶段;

③项目建议书阶段;

④设计工作阶段;

⑤建设实施阶段;

⑥竣工验收阶段。

A.①③②④⑤⑥

B.③②④①⑤⑥

C.③④①②⑤⑥

D.④②③①⑤⑥

答案：B

7.项目建议书一经批准，即可着手进行可行性研究。可行性研究是在( )，对建设项目进行全面技术经济论证的科学方法。

A.投资决策后

B.初步可研之前

C.投资决策前

D.设计概算后

答案：C

8.开工许可审批之后进行主体工程的建设实施，是建设项目付诸实施，形成工程实体和生产能力的( )。

A.决定性阶段

B.最初阶段的工作

C.重要环节

D.最重要的一步

答案：A

9.下列关于岩土工程设计概算的编制方法，( )项是正确的?

A.二种，根据概算定额或概算指标编制

B.二种，根据概算定额或预算定额编制

C.三种，根据概算定额、概算指标或预算定额编制

D.四种，根据概算定额、概算指标、预算定额或综合预算定额编制

答案：D

10.岩土工程施工图预算是确定工程费用的主要文件，它可以起到的作用是( )。

A.确定工程造价的依据

B.编制设计概算的依据

C.优化设计方案的依据

D.企业内部承包考核的依据

篇2：电气工程师《基础知识》巩固练习题

1、用试停方法查找直流接地有时找不到接地点在哪个系统,可能是什么原因?

答:当直流接地发生在充电设备、蓄电池本身和直流母线上时,用拉路方法是找不到接地点的.当直流采取环路供电方式时,如不首先断开环路也是不能找到接地点的.除上述情况外,还有直流串电(寄生回路)、同极两点接地、直流系统绝缘不良,多处出现虚接地点,形成很高的接地电压,在表计上出现接地指示.所以在拉路查找时,往往不能一下全部拉掉接地点,因而仍然有接地现象的存在.

2、继电保护快速切除故障对电力系统有哪些好处?

答:快速切除故障的好处有:

(1)提高电力系统的稳定性.

(2)电压恢复快,电动机容易自启动并迅速恢复正常,而减少对用户的影响.

(3)减轻电气设备的损坏程度,防止故障进一步扩大.

(4)短路点易于去游离,提高重合闸的成功率.

3、何谓系统的最大、最小运行方式?

答:在继电保护的整定计算中,一般都要考虑电力系统的最大与最小运行方式.最大运行方式是指在被保护对象末端短路时,系统的等值阻抗最小,通过保护装置的短路电流为最大的运行方式.

最小的运行方式是指在上述同样的短路情况下,系统等值阻抗最大,通过保护装置的短路电流为最小的运行方式.

4、什么叫电流速断保护?它有什么特点?

答:按躲过被保护元件外部短路时流过本保护的最大短路电流进行整定,以保证它有选择性地动作的无时限电流保护,称为电流速断保护.

它的特点是:接线简单,动作可靠,切除故障快,但不能保护线路全长.保护范围受系统运行方式变化的影响较大.

5、对继电保护装置的基本要求是什么?

答:继电保护装置必须满足选择性、快速性、灵敏性和可靠性四个基本要求

6、电流继电器的主要技术参数有哪几个?

答:电流继电器的主要技术参数是动作电流、返回电流和返回系数.

7、二次回路的电路图按任务不同可分为几种?

答:按任务不同可分为三种,即原理图、展开图和安装接线图.

8、如何用直流法测定电流互感器的极性?

答(1)将电池正极接电流互感器的L1,负极接L2.

(2)将直流毫安表的正极接电流互感器的K1,负极与K2连接.

(3)在电池开关合上或直接接通瞬间,直流毫安表正指示;电池开关断开的瞬间,毫安表应反指示,则电流互感器极性正确.

9、大型发电机定子接地保护应满足哪几个基本要求?

答:应满足三个基本要求:

(1)故障点电流不应超过安全电流..

(2)有100%的保护区.

(3)保护区内任一点发生接地故障时,保护应有足够高的灵敏度.

10、微机线路保护装置对直流电源的基本要求是什么?

答:微机线路保护装置对直流电源的基本要求是:

(1)额定电压220、110V.

(2)允许偏差-20%～十10%.

(3)纹波系数不大于5%.

11、什么是电流互感器的同极性端子?

解:电流互感器的同极性端子,是指在一次绕组通人交流电流,二次绕组接人负载,在同一瞬间,一次电流流人的端子和二次电流流出的端子.

12、直流母线电压过高或过低有何影响?

答:直流母线电压过高时,对长期带电运行的电气元件,如仪表、继电器、指示类等容易因过热而损坏;而电压过低时容易使保护装置误动或拒动.一般规定电压的允许变化范围为i10%.

13、指示断路器位置的红、绿灯不亮,对运行有什么影响?

答:(1)不能正确反映断路器的跳、合闸位置或跳合闸回路完整性,故障时造成误判断.

(2)如果是跳闸回路故障,当发生事故时,断路器不能及时跳闸,造成事故扩大.

(3)如果是合闸回路故障,会使断路器事故跳闸后自投失效或不能自动重合.

(4)跳、合闸回路故障均影响正常操作.

14、阅读二次回路展开图的顺序如何?

答:(1)先交流电路后直流电路;(2)从左至右,即从正电源到负电源;(3)元件动作顺序是:从上到下,从左至右.

15、变电站二次回路的主要任务是什么?

答:是反映一次回路系统的工作状态;控制一次系统,当一次系统发生事故时,能使电气故障部分退出工作.

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篇3：练习,只是巩固知识提升技能吗

[甲老师教学过程 ]

(出示题目 ) 谈话 :小山羊要过独木桥, 她只有答对以下题目才能顺利过桥, 你能帮帮她吗?

学生先独立完成, 然后同桌交流一下。

最后集体汇报, 一生说出答案, 并说出想法, 老师统计全班全对人数。

[乙教师教学过程]

(出示题目 ) 让一生读题 , 然后说一说要注意什么, 生答:要注意“不计算”这三个字。师追问:不计算要比较两道算式结果的大小是有难度的, 你们愿意接受挑战吗? 请认真思考第1小题。

学生独立思考, 稍过一会, 不少学生喜形于色, 跃跃欲试。

这时老师并没有急于让学生回答, 他提示道:“从你们灿烂的笑脸上老师知道有不少同学已经有了答案, 你还能想出别的方法吗? 比一比, 看谁的方法多。”

一石激起千层浪, 老师的一个追问挑起了学生的斗志, 学生又陷入了沉思之中……

过了一会儿, 学生又渐渐地举起了小手。

生1:“47+2, 这个2是2个一, 要与个位上的7相加, 得数应是四十多;47+20, 这个2是2个十 , 要与4相加 , 得数应是六十多, 四十多小于六十多, 填小于号。”

生2:“47+2和47+20都是用47加另一个数, 这个47先不看, 比较2与20的大小, 2比20小, 那47+2就比47+20小。”

生3:“47+2和47+20两边都去掉47, 剩余谁大原来谁就大 , 所以47+2小于47+20。”

生4:“47+2只加了2, 而47+20要加的多得多, 加的越多, 得数就越大。”

生5:“我们班有47人, 如果再来2个同学与再来20个同学相比, 来得越多, 总人数就越多。”

……

老师适时点拨:“如果我们先计算再比较, 答案还是填小于号吗? ”

学生抢着回答:“47+2得49, 47+20得67, 49小于67, 填小于号是正确的。”

老师继续说道:“请你用以上方法完成其余三小题。”

[思考]

一道看似简单的习题, 乙老师不惜花费七八分钟的时间进行处理, 值得吗? 他究竟要达到什么目的呢?

一、练习首先是巩固知识、提升技能

基础知识和基本技能简称“双基”, 它要求学生做到“基础知识扎实, 基本技能熟练”, 这是我国数学教学的优良传统, 也是我国数学教学的重要特色。《数学课程标准》 (2011年版 ) 继续保留 了“双基”, 并且把“双基”列为“四基”的前两条, 进而也强调了“双基”。的确, 没有基础知识和基本技能, 学生的数学思维就成了无缘之水、无本之木。一般地, 学生在学习新知之后, 往往需要安排一定量的习题进行练习, 才能促进学生深化理解所学知识, 不断提升技能。毫无疑问, 练习七的安排是为了巩固两位数加一位数和两位数加整十数的。甲老师处理练习七第3题时, 以故事激发学生的学习欲望, 让学生独立完成, 培养了学生的自主学习能力, 让学生说出想法巩固了两位数加一位数与两位数加整十数的估算, 提升了计算技能。乙老师的教学也很重视通过练习巩固两位数加一位数和两位加整十数的估算方法, 而且重视算法的多样化, 从巩固知识提升技能这一点上看两位老师都做得不错。

二、练习不只是巩固知识、提升技能

特级老师徐斌曾经说过这样一句话:教什么比怎么教更重要。一节课只有准确定位了培养目标, 才能让一节课定准了方向。数学课尤其是练习课通过练习究竟要达到哪些目标呢?

对于学生的培养目标, 《数学课程标准》 (2011年版) 这样表述:“通过义务教育阶段的数学学习, 学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”这里由“双基”要求发展为“四基”要求。如何让学生获得基本数学思想和基本活动经验呢?乙老师在这节课上作了很好的回答。

1.以知识和技能为 载体 , 感悟数学基本思想

《数学课程标准》 (2011年版 ) 指出:“数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中, 是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括, 如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”其中, 最基本的数学思想是抽象的思想、推理的思想和模型的思想。本节课上, 学生回答说:“47不变, 另一个加数越大, 得数越大。”有的学生还用班级学生人数来证明这个结论的正确。可见, 学生在巩固两位数加一位数和两位数加整十数计算方法的基础上, 数学思想更上一层, 他们抽象出“一个加数不变, 另一个加数越大, 和越大”这样深刻的规律, 多么难能可贵呀!乙老师引导学生聚焦处理第1小题 , 然后让学生运用刚习得的推理方法解决其余三小题, 不知不觉又渗透了数学模型的建构与应用思想。以上这些具体的教学过程, 不但使学生感悟到抽象思想, 而且发展了学生的推理思想和模型思想。所以, 各类数学活动是数学教学的形式, 重要的数学思想应该在数学教学过程中实现。只有让学生体验一些数学知识的获取和经历问题解决的过程, 并在其中获得对基本数学思想方法的感悟, 才能使学生体会到数学思想的作用, 才能理解数学思想的精髓, 进行知识的有效迁移。

2. 在学习和掌 握知识与 技能的过程 中注重数 学基本活 动经验的积累

《数学课程标准》 (2011年版 ) 特别强调:“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标, 是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。”学生只有在教师的引导下, 参与数学的观察、训练、猜测、验证、推理与交流、抽象与概括、符号表示、运算求解、数据处理、反思与建构等活动, 才能逐步达成对数学知识的意会、感悟, 才能积累分析问题和解决问题的基本经验, 感悟数学的理性精神, 形成创新能力。本节课乙老师上得很淡定也很从容, 他不急于得到结果, 而是引导学生用多种方法解决问题, 在学生想出多种不计算就能比较大小的方法后, 他又引导学生用计算的方法加以验证。这两次精妙的点拨, 发散了学生的数学思维, 深化了学生的数学思考。学生在不知不觉中积累了不计算比较两位数加一位数和两位加整十数的大小数学经验, 同时也感悟到解决问题应该多方向进行思考, 并且要及时验证, 解决问题的经验也得到了发展和提高。

篇4：电气工程师《基础知识》巩固练习题

Ⅰ.根据所给的首字母或汉语注释写出所缺单词的完整形式。

1. In one of his s____, Mr Clinton said we cannot change yesterday but

we can change today and tomorrow.

2. Hearing the great man’s death, the whole nation was in great ____(悲 痛).

3. At last they stopped in a ____(荒芜的) island and didn’t know what

to do.

4. As a good child, he should learn to ____(分享) things with others.

Ⅱ.句型转换。(每空一词)

1. Tom doesn’t enjoy computer games, and doesn’t like sports games,

either.

Tom doesn’t enjoy computer games, ____ ____ ____ ____ sports

games.

2. Nowadays many students are enjoying MP3.

Nowadays many students ____ ____ ____ MP3.

3. This morning he got up very early in order that he could catch the early bus.

This morning he got up very early ____ ____ ____ catch the early

bus.

Ⅲ.用方框内所给短语的正确形式填空。(有多余选项)

care about, care for, even though, hunt for, in order to

1. ____ I was invited to the party, I would not like to go there.

2. This morning, Tom ____ his lost novel, but he failed to find it.

3. Children don’t like the parents who never ____ what happened to

them.

Unit 2

Ⅰ.根据所给的首字母或汉语注释写出所缺单词的完整形式。

1. Everyone knows that two and three is e____ to five.

2. When are you going to p____ this work of yours?

3. The children lost their way in the village because they were not ____

(当地人) in the area.

4. In English class, our teacher always teaches us how the new words are

____ (发音).

5. With no rain for three months and food supplies running out, the ____

(形势) here is getting more serious.

Ⅱ.完成句子。根据所给的中英文提示完成下列句子。(每空一词)

1. 那个男孩在如此华丽的房子里感觉很不自在。

The boy didn’t ____ ____ ____ in such a splendid house.

2. 如果你坐在那儿,脚指着别人,没有人会喜欢你的。

No people will like you if you sit there with ____ ____ ____ at others.

3. 汤姆今天早晨在图书馆里读了很多书,希望找到他所需要的东西。

Tom read many books in the library this morning, ____ to find what

he wanted.

4. 为了更好地在国际事务中与外国人打交道,我们必须掌握好英语。

We must have ____ ____ ____ ____ English in order to have a

better communication with foreigners in the international affairs.

5. 他昨天一定没有参加会议,否则今天他就知道会议内容了。

He ____ ____ ____ the meeting, or he will know what the meeting

was about.

篇5：安全工程师《法律知识》巩固习题

1、依据《注册安全工程师管理规定》的规定，安全生产中介机构注册安全工程师的配备，应当按照不少于安全生产专业服务人员( )的比例配备注册安全工程师。

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

正确答案：C

2、依照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，本地区特大安全事故应急处理预案报上一级人民政府备案前，应经( )签署。

A.安全生产委员会主要负责人

B.政府主要领导人

C.安全生产监督管理部门主要负责人

D.煤矿安全监察机构主要负责人

正确答案：B

3、某仓储公司叉车司机赵某，在货场驾驶叉车从事搬运作业时，违反操作规程，超速驾驶，将在现场从事货物整理作业的同事陈某撞倒在地，当场死亡。依据《刑法》有关安全生产犯罪的规定，对赵某应按( )处理。

A.重大劳动安全事故罪

B.交通肇事罪

C.重大责任事故罪

D.玩忽职守罪

正确答案：C

4、《煤矿安全监察条例》规定，煤矿发生伤亡事故，由( )负责组织调查处理。

A.安全生产监督管理部门

B.煤矿安全监察机构

C.当地人民政府

D.行业管理部门

正确答案：B

5、依据《安全生产法》的规定，负有安全生产监督管理职责的部门对安全生产检查中发现的安全生产违法行为，应当( )。

A.当场作出行政处罚并限期改正

B.责令停业整顿并依法给予罚款处罚

C.当场予以纠正或者要求限期改正

D.责令立即停止违法行为并当场作出行政处罚

正确答案：C

6、依据《消防法》的规定，擅自拆封或者使用被公安机关消防机构查封的场所、部位，情节较轻的，给予( )的处罚。

A.通报批评或者罚款

B.警告或者罚款

C.训诫或者罚款

D.拘留或者罚款

正确答案：B

7、依据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，( )是企业取得市场主体资质的法定凭证，是企业作为法人以自己的资产、行为和名义独立享有权利、履行义务和承担责任的标志。

A.采矿许可证

B.安全生产许可证

C.煤炭生产许可证

D.营业执照

正确答案：D

8、孙某在甲企业申请注册为注册安全工程师。当地另有一家从事安全生产中介服务的乙公司，欲聘请孙某在乙公司兼职从事安全技术服务工作。依据《注册安全工程师管理规定》，下列关于孙某受聘的说法中，正确的是( )。

A.孙某受聘于甲企业，不能从事任何兼职活动

B.孙某可以接受聘请，但不能以乙公司注册安全工程师名义执业

C.孙某在乙公司申请注册后，可以以乙公司注册安全工程师名义兼职执业

D.孙某在征得甲企业同意之后，可以以乙公司注册安全工程师名义兼职执业

正确答案：A

9、《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，特别重大以外的`事故，事故发生地与事故发生单位所在地不在同一个县级以上行政区域的，由( )负责调查。

A.事故发生单位所在地人民政府

B.事故发生地人民政府

C.省级以上人民政府

D.事故发生地与单位所在地的上级人民政府

正确答案：B

10、依据《危险化学品安全管理条例》的规定，国家对危险化学品的生产和储存实行统一规划、合理布局和严格控制，对危险化学品生产、储存实行( )制度。

A.审批

B.认定

C.登记

D.备案

正确答案：A

11、民爆器材生产企业的( )应依照安全生产法的规定，经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书。

A.主要负责人

B.安全生产管理人员

C.特种作业人员

D.从业人员

正确答案：C

12、依据《工伤保险条例》的规定，职工有( )等情形的，视同工伤。

A.患职业病

B.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明

C.在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48h之内经抢救无效死亡

D.在上下班途中，受到机动车事故伤害

正确答案：C

13、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业时，未安排专门管理人员进行现场安全管理的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停产停业整顿，可以并处的罚款。( )

A.2万元以下

B.2万元以上10万元以下

C.2万元以上20万元以下

D.5万元以上20万元以下

正确答案：B

14、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位从业人员安全生产培训教育的费用由( )承担。

A.劳动和社会保障部门

B.生产经营单位

C.从业人员

D.安全生产培训机构

正确答案：B

15、下列选项中，( )是安全生产基本方针，是《安全生产法》的灵魂。

A.安全生产、人人有责

B.安全第一、救援为主

C.安全责任重于泰山

D.安全第一、预防为主

正确答案：D

16、《安全生产法》中所规定的负有安全生产监督管理职责的部门是指( )的统称。

A.县级以上各级负责安全生产监督管理部门

B.县级以上人民政府负责安全生产监督管理的各有关部门

C.国务院和地方各级安全生产监督管理部门

D.省级以上安全生产监督管理部门，包括煤矿安全监察机构

正确答案：B

17、根据《安全生产许可证条例》的规定，关于行政处罚的决定机关的表述中，错误的是( )。

A.国务院公安机关，是对民用爆破器材生产企业安全生产许可违法行为实施行政处罚的决定机关

B.国务院和省级人民政府的建设行政主管部门，是对建筑施工企业安全生产许可违法行为实施行政处罚的决定机关

C.国家煤矿安全监察机构和省级煤矿安全监察机构，是对煤矿企业安全生产许可违法行为实施行政处罚的决定机关

D.国务院和省级人民政府的安全生产监督管理部门，是对非煤矿矿山企业和危险化学品、烟花爆竹生产企业安全生产许可违法行为实施行政处罚的决定机关

正确答案：A

18、依据《工伤保险条例》的规定，在上下班途中，受到机动车事故伤害的，( )为工伤。

A.应当认定

B.可以认定

C.应当视同

D.可以视同

正确答案：A

19、安全生产行政法规是指由( )依法制定的有关安全生产的规范性文件。( )

A.国务院

B.国务院部委和直属机构

C.国务院部委

D.国务院、国务院部委和直属机构。

正确答案：A

20、依据《工伤保险条例》的规定，职工发生事故伤害或者按《职业病防治法》规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起( )日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

A.10

B.15

C.30

D.60

篇6：电气工程师基础知识练习题及答案

1.阻值分别为r和2r的两只电阻并联后接入电路，则阻值小的电阻发热量是阻值大的电阻发热量的(a)倍。

a.2;

b.4;

c.1/2;

d.1/3。

2.三个阻值相等的电阻串联时的总电阻是并联时总电阻的(b)。

a.6倍;

b.9倍;

c.3倍;

d.12倍。

3.导体切割磁力线时，其产生感应电动势的大小与磁场的磁感应强度(b)。

a.的平方成正比;

b.的一次方成正比;

c.的大小无关;

d.成反比。

4.载流导体在磁场中所受力的大小与导体有效长度(c)。

a.的1/2成正比;

b.无关;

c.成正比;

d.成反比。

答案:c

5.三相对称负载星形连接时，其线电流为相电流的(b)倍。

a.;

b.1;

c.1/;

d.1/。

6.磁阻的大小与磁路的长度(c)。

a.无关;

b.成反比;

c.成正比;

d.成非线性关系。

7.由铁磁材料构成的磁通集中通过的路径，称为(c)。

a.电路;

b.磁链;

c.磁路;

d.磁场。

8.三相变压器的三相磁路不对称，正常情况下，三相空载励磁电流不相等，三相芯柱中的磁通量为(c)。

a.两边相相等，并大于中间相;

b.两边相相等，并小于中间相;

c.三相相等;

d.三相不相等，且无规律。

9.经耐受105℃的液体介质浸渍过的纸、纸板、棉纱等都属于(a)绝缘

a.a级;

b.b级;

c.y级;

d.f级。

10.周期性交流量的波形因数等于(a)。

a.有效值/平均值;

b.最大值/有效值;

c.瞬时值/有效值;

d.最大值/平均值。

1.电气工程师《基础知识》巩固练习题

2.20电气工程师考试《基础知识》试题及答案

3.电气工程师考试《基础知识》试题及答案

4.2016电气工程师考试《基础知识》巩固练习及答案

5.2016年环保工程师《基础知识》练习题及答案

6.注册电气工程师《基础知识》简答题

7.2016注册电气工程师基础知识问答题及答案【简答题】

8.电气工程师《发输变电》模拟选择题及答案

9.2016年电气工程师《发输变电》不定项选择练习题

篇7：电气工程师基础知识复习题

A.铜芯电力电缆在沟内敷设时的最小截面2.5mm2

B.铝芯电力电缆明敷设时的最小截面2.5mm2

C.铜芯控制电缆在沟内敷设时的最小截面1.5mm2

D.铜芯照明电缆在沟内敷设时的最小截面2.5mm2

答案：[B、C]

依据：《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》(GB50058―1992)表2.5.10。

(2)下列哪些区域为非爆炸危险区域?(2012)

A.没有释放源并不可能有易燃物质侵入的区域

B.在生产装置区外，露天设置的输送易燃物质的架空管道区域

C.易燃物质可能出现的最高浓度不超过爆炸下限值的10%区域

D.在生产装置区设置的带有阀门的输送易燃物质的架空管道区域

答案：[A、C]

依据：《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》(GB50058―1992)第2.2.2条。

(3)在发电厂中与电气专业有关的建(构)物其火灾危险性分类及其耐火等级决定了消防设计的装置，下列哪些建(构)物必灾危险性分类为丁类，耐火等级为二级?(2012)

A.装有油浸式励磁变压器的600MW水氢氢机组的主厂房汽机房

B.封闭式运煤栈桥

C.主厂房煤仓间

D.电气继电保护试验室

答案：[A、C、D]

依据：《火力发电厂与变电站设计防火规范》(GB50229―)表3.0.1。

(4)对于燃煤发电厂应设室内消火栓的建筑物是()。()

A.集中控制楼、继电器室

B.主厂房

C.脱硫工艺楼

D.汽车库

答案：[A、B、D]

依据：《火力发电厂与变电站设计防火规范》(GB50229―2006)第7.3.1条：“下列建筑物或场所应设置室内消火栓：1主厂房;2集中控制楼，主控制楼，网络控制楼，微波楼，继电器室，屋内高压配电装置(有充油设备)，脱硫控制楼;……;6汽车库。”

(5)在火力发电厂与变电站的电缆隧道或电缆沟中，下列哪些部位应设防火墙?(2011)

A.厂区围墙处

B.单机容量为100MW及以上发电厂，对应于厂用母线分段处

C.两台机组连接处

D.电缆沟内每间距50m处

答案：[A、B]

依据：依据1：《电力工程电缆设计规范》(GB50217―)第7.0.2条第2款：“在隧道或重要回路的电缆沟中的下列部位，宜设置阻火墙(防火墙)：1)公用主沟道的分支出;2)多段配电装置对应的沟道适当分段处;3)长距离沟道中相隔约200m或通风区段处;4)至控制室或配电装置的沟道入口、厂区围墙处。”

依据2：《火力发电厂与变电站设计防火规范》(GB50229―2006)第6.7.3条：“在电缆竖井中，每间隔约7m宜设置防火封堵。在电缆隧道或电缆沟中的下列部位，应设置防火墙：1)单机容量为100MW及以上的发电厂，对应于厂用母线分段处;2)单机容量为100MW以下的发电厂，对应于全厂一半容量的厂用配电装置划分处;3)公用主隧道或沟内引接的分支出;4)电缆沟内每间隔100m处;5)通向建筑物的入口处;6)厂区围墙处。”

分析：有时候一个题的答案可能来自不同的规程、规范。

(6)发电厂中，油浸变压器外轮廓与汽机房的间距，下列哪几条是满足要求的?(2011)

A.2m(变压器外轮廓投影范围外侧各2m内的汽机房外墙上无门、窗和通风孔)

B.4m(变压器外轮廓投影范围外侧各3m内的汽机房外墙上无门、窗和通风孔)

C.6m(变压器外轮廓投影范围外侧各5m内的汽机房外墙上设有甲级防火门)

D.10m

答案：[B、C、D]

依据：《火力发电厂与变电站设计防火规范》(GB50229―2006)第4.0.8条：“油浸变压器与汽机房、屋内配电装置楼、主控楼、集中控制楼及网控楼的间距不应小于10m;当符合本规范第5.3.8条的规定时，其间距可适当减少。”根据第5.3.8条：“当汽机房侧墙外5m以内布置有变压器时。在变压器外轮廓投影范围外侧各3m内的汽机房外墙上不应设置门、窗和通风孔：当汽机房侧墙外5～1Om范围内布置有变压器时，在上述外墙上可设置甲级防火墙。变压器高度以上可设防火窗，其耐火极限不应小于0.90h。”

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篇8：电气工程师《基础知识》巩固练习题

一、在游戏中进行练习

师生互动、生生互动应该始终贯穿在课堂练习过程中，只有在互动练习中的师生默契配合，才能营造很好的教学氛围。在互动的过程中，学生会感觉到很快乐，这种“乐”其实是一种手段，快乐之中的“学”才是真正目的。

当今世界科技迅猛发展，我们可以利用各种技术手段获取相关教学资源，为学生设计出各种游戏，让他们在玩的同时又巩固了所学的知识。例如：牛津小学英语“3B Unit8 Let's go to the park”这一单元中，学生在学习完地点单词“zoo， park，cinema，the Great Wall，supermarket”，交通工具单词“by bike，by car，by plane，by bus”和句型“Let's go to the … Great/Good/All right/OK.But how？By …”之后，为了及时地巩固所学的知识，笔者利用计算机制作了一个圆圆的大转盘，转盘上写着刚学的五个地点单词，当单击一下转盘时，它就会立刻转起来直到它自动停止，一个学生可以说“Let's go to the…”而另一个学生可以回答“Great/Good/OK/All right. But how？”当一辆交通工具开过时，提出建议的同学可以说“By …”通过这个小游戏，学生们就会争先恐后地参与到这个游戏练习中去。通过这一游戏，不仅激发了学生的积极性，而且活跃了课堂氛围，吸引了学生主动参加课堂活动，从而强化了学生的听说能力。

二、在竞赛中进行练习

小学生不但好奇心强，而且好胜心也强，任何带有竞赛性质的游戏都能使他们精神振奋，为了在比赛中获胜，他们的注意力往往格外集中。教师可充分利用学生这一心理特点，让他们在竞赛中训练其语言技能。例如：牛津小学英语三年级每个单元的Part C部分都有看图说话部分，在这一部分的学习中如果只是让学生自己私下里说话，那么他们肯定不会认真对待了。为了激发学生学习英语的积极性和提高口语表达能力，笔者设计了分组对话的竞赛，将所有学生分成4组，每组7对学生，以“开火车”的形式进行对话，以又快又好为原则进行打分；同时，在对话过程中若有其他学生在私下讲话，该组就扣分。该竞赛活动在课堂练习中取得了较好的效果，充分调动了学生们的积极性，每次活动每个学生都在认真听讲和认真参与。

三、在角色表演中进行练习

在上课的前几分钟，学生刚从轻松、愉快的课间活动中回来，注意力还没能集中，对上一课时的知识也有所遗忘。面对这种情况，许多教师都喜欢让学生唱唱歌、做做热身活动，或者进行背诵、听写检查来使学生进入学习状态，而笔者认为，运用角色表演来进行复习与热身效果更佳。笔者曾听过小学六年级一堂“课前角色表演五分钟”的教学实验课，表演者以小组为单位在班中进行，他们在课前根据上课时学习到的英语单词、句型设计场景、对白、故事，编排成一个短剧，再进行反复练习、彩排，然后在课堂中表演给其他同学观看，并由全班同学进行评价、打分。通过角色表演，学生的积极性被激发了，踊跃度也很高。它不仅吸引了学生的注意力，而且激发了学生内在的表演欲望和潜能，让学生在模拟的情境中运用语言，体验角色，并获得一种学习的成功感，使语言学习充满了活力。

四、在画画中进行练习

对于孩子来说，学英语需要趣味性，需要多样性，不能单纯地教孩子几个单词怎样读，然后就让孩子死记硬背，那样只会产生事倍功半的效果，最终导致很多孩子对英语失去了兴趣。对于刚开始学英语的孩子，我们可以采用一种“画画学英语”方法来进行课堂练习，让孩子在趣味盎然的画画游戏中学习英语单词，并且掌握如何运用。例如：低年级的学生正是学习英语的初始阶段，学生对单词的发音以及认读还存在一些问题。为了使学生对学英语不产生厌倦感，每当学习完四个单词后，笔者就让所有学生不看图，让其中一个学生报单词，若干个学生到黑板上画画，其他学生在座位上自己画，画完后我们再核对答案。实践证明，这种方法使学生兴致盎然，极大地满足了他们的好奇心，激发他们学习英语的兴趣。

在英语课堂教学中的练习活动还有多种，需要我们在教学中通过各种方式进行精心设计、灵活运用，并不断总结深化。作为教师，应该努力设计多种多样的练习活动，激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让他们在快乐中巩固课堂中所学的英语知识。

篇9：电气工程师《基础知识》巩固练习题

2014年電氣工程師考試“基礎考試”模擬練習

1().對電介質施加直流電壓時，由電介質的電導所決定的電流稱為(a)。

a.洩漏電流;

b.電容電流;

c.吸收電流;

d.位移電流。

2.阻值分別為r和2r的兩只電阻並聯後接入電路，則阻值小的電阻發熱量是阻值大的電阻發熱量的(a)倍。

a.2;

b.4;

c.1/2;

d.1/3。

3.三個阻值相等的電阻串聯時的總電阻是並聯時總電阻的(b)。

a.6倍;

b.9倍;

c.3倍;

d.12倍。

4.導體切割磁力線時，其產生感應電動勢的大小與磁場的磁感應強度(b)。

a.的平方成正比;

b.的一次方成正比;

c.的大小無關;

d.成反比。

5.載流導體在磁場中所受力的大小與導體有效長度(c)。

a.的1/2成正比;

b.無關;

c.成正比;

d.成反比。

答案:c

6().在接地體徑向地面上，水準距離為(c)m的兩點間的電壓稱

為跨步電壓。

a.0.4;

b.0.6;

c.0.8;

d.1.0。

7.電動機的額定功率是指在額定運行狀態下(v)。

a.從電源輸入的電功率;

b.電動機的發熱功率;

c.電動機軸輸出的機械功率;

d.電動機所消耗的功率。

8.tyd220/3電容式電壓互感器，其額定開路的中間電壓為13kv，若運行中發生中間變壓器的短路故障，則主電容c1承受的電壓將提高約(b)。

a.5%;

b.10%;

c.15%;

d.20%。

9.發電機的調整特性曲線是指在保持轉速、負載功率因數和端電壓不變的條件下(c)的關係曲線。

a.轉子電流和轉子電壓;

b.定子電流和定子電壓;

c.轉子電流和定子電流;

d.轉子電壓和定子電壓。

10.對330kv及以下變壓器的油中溶解氣體分析，發現乙炔含量超過(b)體積分數時，應引起注意。

a.2×10-6;

b.5×10-6;

c.50×10-6;

d.150×10-6。

11().距接地設備水準距離0.8m，與沿設備金屬外殼(或構架)垂直於地面高度為(c)m處的兩點間的電壓稱為接觸電壓。

a.1.2;

b.1.6;

c.1.8;

d.2.0。

12().直流試驗電壓的脈動是指對電壓(a)的週期性波動。a.算術平均值;

b.最大值;

c.最小值;

d.峰值。

13().直流試驗電壓的脈動幅值等於(d)。

a.最大值和最小值之差;

b.最大值與平均值之差;

c.最小值與平均值之差;

d.最大值和最小值之差的一半。

14().對電介質施加直流電壓時，由電介質的彈性極化所決定的電流稱為(d)。

a.洩漏電流;

b.電導電流;

c.吸收電流;

d.電容電流。

15().對電介質施加直流電壓時，由電介質的電導所決定的電流稱為(a)。

a.洩漏電流;

b.電容電流;

c.吸收電流;

d.位移電流。

篇10：电气工程师《基础知识》巩固练习题

Ⅰ. 单词拼写

1. There is n ________(怀疑)that he

答案：entrance

5. After a lng ________(辩论)，the bill was passed.

答案：debate

Ⅱ. 选词填空

at war；in search f；n dubt；thin highl f；in return fr

1. The hungr b rushed int the huse ________ sething t eat.

答案：in search f

2. The b’s father ________ the an wh saved his sn fr the lae.

答案：thins/thught highl f

3. Thse cuntries have been ________ fr a lng tie. Peple there suffer a lt.

答案：at war

4. I wr hard ________ thse wh care fr e，help e and lve e.

答案：in return fr

5. There is ________ that he will be punished fr what he has dne.

答案：n dubt

Ⅲ. 易错模块

1. (高考辽宁卷)Please reain ________；the winner f the prize will be annunced sn.

A. seating B. seated

C. t seat D. t be seated

解析：选B。本题考查动词用法。句意：请在座位上坐着；很快就会宣布获奖者。seated是形容词，表状态，此处作表语。reain/be seated“保持坐着的.状态”。

2. It was alread past idnight and nl three ung en ________in the tea huse.

A. left B. reained

C. delaed D. deserted

解析：选B。句意为：早已过了半夜，仅有3位年轻人还留在茶房。reain作系动词可跟名词、介词短语、现在分词、过去分词，不定式的被动式作表语。

3. It reains ________whether i’ll be fit enugh t pla in the finals.

A. seen B. t be seen

C. seeing D. t see

解析：选B。考查动词辨析。reain t be dne“有待于……”，因为it是动作的承受者，所以用了动词不定式的被动语态。

4. I’ afraid we’ll have t wr extra hurs fr there are still se prbles ________.

A. reaining t settle B. reaining t be settled

C. reained t tal abut D. t reain t discuss

答案：B

Ⅳ. 语法专练

本单元语法——定语从句(Ⅲ)

1. The lecture was called ff five inutes befre it was suppsed t start， ________ ade the audience angr.

A. what B. that

C. when D. which

解析：选D。考查定语从句。which ade the audience angr 为非限定性定语从句，which是关系代词，指代整个主句的内容。

2. Nw their tals have reached a e stage ________ ne side ust give in t the ther.

A. which B. that

C. where D. hw

解析：选C。考查定语从句。当先行词为stage，case，psitin，situatin，degree等词，且关系词在定语从句中作状语时，关系词通常用where。

3. He gave us anther piece f advice， ________f great help t the research wr.

A. which I thin is B. which I thin it is

C. I thin which is D. I thin it is

解析：选A。 which引导非限定性定语从句，在从句中作主语，I thin是插入语。

4. Rescuers are still searching fr the ther 19 issing iners， ________survival chances are sall.

A. wh B. which

C. wh D. whse

解析：选D。关系代词在从句中作定语，故用whse代指. . . issing iners’。

5. A war is s cruel that it alwas causes great lsses， ________has happened in Iraq and ther cuntries.

A. what B. which

C. as D. ne

篇11：电气工程师《基础知识》巩固练习题

（一）1．A 2．A 3．D 4．D 5．C 6．A 7．C 8．D 9．⑴ A B D ⑵ 生产者⑶ 原核细胞无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质集中在拟核；没有染色体；细胞器只有核糖体；细胞壁成分与真核细胞不同

动物细胞没有细胞壁、叶绿体和大液泡；植物细胞有⑷大肠杆菌无核膜包围的细胞核，洋葱表皮细胞有核膜包围的细胞核

差异性

细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA

统一性。10．（1）长度 100（2）转动[5]对光→放置装片→下降镜筒→②→转动[5]上升镜筒调至看清物像→转动[8]换成高倍镜→转动[4]调至物像清晰(3)多(4)右下方(5)A

寒假作业

（二）1．D 2．D 3．B 4．D 5．C 6．A 7．A 8．C 9．B 10．（１）葡萄糖 糖原 淀粉（2）脂肪 磷脂 固醇

（3）氨基酸 蛋白质 脱水缩合

（4）脱氧核苷酸 DNA 11．（1）斐林试剂 砖红色 葡萄糖

（2）苏丹三试剂 洗去浮色

（3）过量B试剂会遮挡显色效果（合理即可）

（4）先混和再使用 A试剂 B试剂 烧杯壁和底部 自己和别人 太高

寒假作业

（三）1． D 2．D 3． D 4． B 5．B 6．C 7． D 8．C 9．D 10． B 11．D 12．⑴—NH2，—COOH，—CO—NH— ⑵四肽； 3 ⑶4 3 脱水缩合 核糖体 ⑷R基 ⑸666 ⑹—H、—CH3、—CH2—CO—NH2、—CH2—COOH 13．⑴蛋白质、脂质和糖类

⑵碘液，蓝色 ； 苏丹Ⅲ，橘黄色 ； 双缩脲，蛋白质。

寒假作业

（四）1．B 2．B 3 ．D 4．D 5．A 6．D 7．D 8．B 9． B 10．C

11．⑴DNA，RNA； 携带遗传信息 ⑵甲为双链结构，乙为单链结构

甲主要存在于细胞核内，乙主要存在于细胞质中 甲的基本单位为脱氧核糖核苷酸，碱基中有T；乙的基本单位为核糖核苷酸，碱基中有U ⑶ 脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸 ⑷ L； 逆转录酶 ⑸ ②

12．原理：真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染

色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质

分离，便于染色。

实验步骤：（1）制片（2）水解（3）冲洗（4）染

色（5）观察

实验结果：细胞核呈绿色,细胞质呈红色． 实验结论：真核生物的DNA主要分布在细胞核中；RNA主要分布在细胞质中。寒假作业

（五）1．D 2．B 3．D 4．D 5．C 6．A 7．D 8．C 9．A 10．D

11．（1）葡萄糖 糖元 脂肪 自然选择（2）8（3）脱水缩合 肽键（4）相同 不同

12．⑵根尖细胞中是含有脂肪 ⑶脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色 苏丹III可溶于质量分数为

50%的酒精溶液 ⑷显微镜 ⑸③苏丹III染液 ④

用吸水纸吸去染料，再滴加1——2滴质量分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时

装片 ⑤找到比较清晰的根尖组织 视野中央 细准焦螺旋 ⑹洋葱根尖细胞中出现橘黄色 寒假作业

（六）答案：1．D 2． B 3．D 4．C 5． A 6． B 7．A 8．D 9． C 10．C 11．B 12．C 13．A 14．（1）原核 无核膜（无成形细胞核）（2）细胞壁 细胞膜 细胞膜（3）纤维素 8、10、11、12

15．（1）细胞核离开细胞质不能单独生存（2）细胞质离开细胞核不能单独生存（3）细胞核和细胞质相互依存，只有细胞结构保持完整性，细胞才能进行正常的生命活动。寒假作业

（十）15．（1）成熟的红细胞除细胞膜外无其它膜结构 １．Ｄ２．Ｃ３．Ｃ４．Ｂ ５．Ｂ ６． Ｄ７．Ｃ 放入清水中 红细胞发生渗透吸水而胀破（2）①生物膜的主要成分是蛋白质和脂质 ②细胞器膜蛋白质含量较高，脂质含量较低；细胞膜都含糖而细胞器膜不含糖类(3)再增加几组不同温度下的人鼠细胞膜的融合实验，其它条件均相同 不同组完全融合所需时间 在一定温度范围内，随温度的升高融化速度越快，细胞膜的流动性越强 寒假作业

（七）答案:1． B 2． C 3． B 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9． A 10． D 11． B 12． A 13．A 14．(1)13细胞壁

11液泡

9叶绿体（2）8线粒体

9叶绿体

（3）12核糖体

（4）11液泡

（5）2高尔基体（6）核仁15．（1）．实验原理： 叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是一种专一性染线粒体的活细胞染料；使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

（2）实验流程：高倍 高倍 蓝绿色 注意事项：清水

有水状态 活性和形态 健那绿染液

（3）a．幼叶中存在叶绿体，而幼根细胞没有叶绿体，不便于观察 b．可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜头压破玻片（损坏镜头）c．光照

寒假作业

（八）1． B 2． C 3． C 4． D 5． C 6． B 7． D 8．D 9．B 10． B 11．A 12． C 13． B 14．(1)高尔基体 内质网 线粒体(2)流动性(3)蛋白质和磷脂(4)细胞膜 核膜 选择透过 15．（1）没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）（2）②④⑥⑧（3）⑥（4）等渗（或高渗）（5）①④⑤

寒假作业

（九）1． C 2．C 3． C 4．C 5．D 6． B 7． C 8． A 9． D 10． B 11．A 12．C 13． D 14．（1）核糖体是蛋白质合成的场所（2）蛋白质进入内质网中（3）细胞质基质（4）内质网 核糖体 蛋白质 高尔基体 分泌

８．Ｃ ９．Ｃ １０．Ｂ

１１．(1)蔗糖溶液 清水(2)失 吸(3)吸 失 １２．(1)质壁分离(2)C A B(3)C(4)B A C(5)在盖玻片的一侧滴人清水，在另

一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原。

寒假作业

（十一）１．Ａ２．Ｃ解析： 在体积与质量百分比浓度相同的情况下，因为葡萄糖分子是单糖，蔗糖分子是二糖，所以同样的体积内葡萄糖分子数目多于蔗糖分子，即单位面积内半透膜甲侧的水分子数少于乙侧，水分整体表现为由乙向甲流动，导致乙侧溶液越来越高，水分又流向通过半透膜而蔗糖不能，导致乙侧溶液浓度越来越高，水分子又流向乙侧，最终表现为乙液面高于甲液面。３．Ｄ４．Ｂ５．Ａ６．Ａ７．B解析：免疫球蛋白属于大分子物质，细胞通过胞吞吸收；并乳糖属于小分子有机物，通过主动运输进入细胞。８．Ｂ９．Ｃ

１０．Ｄ

１１．(1)糖蛋白 免疫(或识别)(2)膜物质分子能够运动(3)流动性

１２．(1)①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：

②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸．其他条件相同：

③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。

(2)①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。

②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。

寒假作业

（十二）1． B 2． D 3． D 4．C 5． C 6． D 7． D 8． D 9． C 10． C 11．（1）6．0～7．0（2）抑制（3）托盘天平或台秤（分析天平或电子天平）；烧杯 12．(Ⅰ)（1）受反应液中酶浓度的抑制（2）酶反应的最适温度（3）pH 升高，酶活性下降（4）速度加快 不反应（5）C(Ⅱ)（1）可溶性糖分解（2）高温使水解可溶性糖的酶失去活性（3）酶的催化作用受温度的影响，高温可使酶失去生理活性 寒假作业

（十三）1．D 2．A 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．D 9． C 10． 11．(1)主动运输 K＋的吸收速率随氧含量的增加而增加 能量 根部细胞膜上运输K＋的载体数量(2)10℃到最适温度范围内随温度的升高而升高；超过最适温度。随温度的升高而降低。12．（1）遗传物质（DNA）（2）减小 快速运动（3）尾部线粒体（4）细胞进行有氧呼吸 能量（ATP）寒假作业

（十四）1． A 2． C 3． A 4． C 5． B 6．A 7．A 8．B 9． D 10． D 11．A 12．（1）无氧呼吸（2）氧气增加，无氧呼吸受到抑制（3）有氧呼吸加，释放 CO2较多（4）B点 B点时植物组织呼吸最弱，有机 物分解量最少 13．（1）C2H5OH + CO2 葡萄糖 CO2 + H2O(2)C2H5OH + CO2 CO2 + H2O CO2 + H2O(3)C2H5OH + CO2 葡萄糖 C2H5OH + CO2 寒假作业

（十五）1． B 2． C 3． A 4． B 5． C 6． D 7． A 8． B 9． D 10． A

11．解析：用“图文转换法”和“类比分析法”解。考查有关无氧呼吸和有氧呼吸的知识，植物组织虽然以有氧呼吸为主，但也保留无氧呼吸。无氧呼吸生成酒精时，也可生成一定量的CO2，O2含量越低，无氧呼吸越旺盛，产生的CO2越多；植物组织进行有氧呼吸时，会产生大量的CO2，O2浓度越高，有氧呼吸越旺盛，产生的CO2越多，但在有氧和无氧之间，植物的呼吸作用最弱，此时，少量的O2抑制了无氧呼吸，而有氧呼吸在氧含量极低时极弱，把这一规律用于贮藏蔬菜和水果，可以减少有机物的消耗。

(1)无氧呼吸(2)无氧呼吸与有氧呼吸

CO2的释放量大于O2的吸收量

(略)

(3)有氧呼吸

O2的吸收与CO2的释放量相等(4)P点所对应的浓度

这时有氧呼吸明显降低，同时又抑制无氧呼吸，该器官细胞内糖类等有机物分解得最慢

12．（2）实验步骤：②取 4 支注射器，分别标号 A、B、C、D

③分别抽取 2mL 含酵母的葡萄糖液 ④ A、B、C、D 再对应抽取 pH 分别为 5、6、7、8 的缓冲液，并用凡士林涂抹在针头及有关地方。⑤观察并记录各注射器针筒推柄上升 2mL 所需的时间

（4）pH 为 7 时，酵母菌的发酵速率最快，过高或过低的 pH 都会影响酵母菌中酶的活性，影响发酵速率

（5）防止酵母菌被高温杀死以及防止酶失去活性

寒假作业（十六）

1． C 2． D 3． C 4． C 5． C 6．A 7． A 8．B 9． D 10． B 11．（1）C5 C3还原受阻使生成的C5减少

CO2固定时消耗量维持不变（2）C

3CO2固定所合成的C3

C3还原消耗量维持不变（3）光反应

暗反应

12．⑴黄绿色

部分叶绿素受到破坏 ⑵ 几乎无色

叶绿素不溶于水 ⑶深绿色

大量叶绿素溶于乙醇中

寒假作业（十七）

1． D 2． C 3．B 4． A 5．B 6．A 7． A 8． C 9． A 10． B 11．⑴叶绿体

类囊体的薄膜

为光合作用提供能量⑵光反应

暗反应

（3）氧气 ［H］

ATP CO2（CH2O）

(4)CO2的固定

C3的还原(5)ATP

[H]

(6)活跃的的化学能ATP

有机物中稳定的化学能

(7)． CO光能

2+H2O →

（CH2O）+O2

叶绿体

12．（1）光照强度、温度

（2）在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强（3）CO

2（4）色素分布；

夜间适当降低温度；

降低呼吸消耗

（5）暗反应中酶的活性；

适当提高温度；

提高暗反应中酶的活性

寒假作业（十八）

1． C

2．A

3．D

4．D

5．C

6．B 7．B

8．D

9． A

10．A 11．（Ⅰ）C

A B（Ⅱ）⑴动物

植物

有细胞壁无中心体

⑵中

着丝点排列在赤道板上 ⑶后

着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体

12．(1)B

细胞排列紧密，呈正方形。(2)右上方

(3)细准焦螺旋

(4)间

间期持续的时间最长

(5)染色质或染色体

碱

(6)使组织细胞相互分离开来

解离过度影响染色。寒假作业（十九）

1． C解析：赤道板是一个虚拟的平面，实际上是不存在的；在有丝分裂前期核膜已经解体、核仁已经消失，染色质螺旋化成染色体，且出现纺锤体，所以有丝分裂中期看不到核膜，但可以看到染色体和纺锤体。2． C 3． B 4．

D 5． C 6． C 7． D

8．D

9． B ．

11．⑴ e j ⑵ 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．。⑶bc或gh ⑷着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体⑸bc和gh 4 8 8 12．答案：(1)②将洋葱根尖分生区细胞离体置于含BrdU的培养基上，在适宜的条件下培养一段时间 ③取不同时期的细胞经特殊染色后，制片(2)① 每条染色体的两条姐妹染色单体，其中一条染色较深，另一条染色较浅 ②如果发生姐妹染色单体交换，则可观察到在染色体染色较深的染色单体上有染色较浅的部分，而相对应的染色较浅的染色单体上有染色较深的部分 ③没有 因为两条姐妹染色单体是由一条染色体散乱分布于纺锤体中央而来，交换的部分控制性状的基因相同 寒假作业（二十）

1．D

2．B

3．C 4．B 5．D

6．A 7．D 8．A 9．A

10．无限增殖

癌细胞膜上糖蛋白等物质减少 11．(1)在个体发育过程中遗传信息的执行情况不同或基因的选择性表达

(2)分裂 分化 某些结构

(3)①利用皮肤干细胞可以避开利用胚胎干细胞研究面临的伦理争议

②皮肤干细胞可以取自自体，不会发生免疫排斥反应

篇12：电气工程师《基础知识》巩固练习题

1. 房地产开发企业在领取营业执照后的(  )内，应当到登记机关所在地的县级以上地方人民政府规定的部门备案。

A.15天

B.一个月

C.45天

D.两个月

2. 下列工作中不属于建设准备阶段应进行的工作的是(  )。

A.组织选择监理单位

B.组织准备、材料订货

C.完成征地拆迁工作

D.编制项目管理实施规划

3. 拆迁安置补助费中，拆迁人必须向每个被拆迁房屋使用人支付的费用为(  )。

A.临时安置补助费

B.停产、停业补偿费

C.搬迁补助费

D.拆迁补偿费

4. 在铁路网中起联络或辅助作用，近期年客货运量小于2000万吨且大于或等于1000万吨的铁路为(  )级铁路。

A.I

B.Ⅱ

C.Ⅲ

D.IV

5. 在设计阶段完成后，应开始的工作为(  )。

A.生产准备

B.施工安装

C.可行性研究报告审批

D.建设准备

答案：1.B

2.D

3.C

4.B

5.D

6.根据我国现行规定，在下列征地补偿费用中，只能交给国家财政，不得将其分给被征地单位或个人的费用有( )。

A.土地补偿费

B.耕地占用税

C.安置补助费

D.新菜地开发建设基金

E.青苗补偿费

『正确答案』BD

7.根据我国现行规定，人均耕地超过1亩但不超过2亩的地区，每平方米耕地占用税为(  )元。

A.10～50

B.8～40

C.6～30

D.5～25

『正确答案』B

『答案解析』记住两头的.。人均耕地不超过1亩的是A。人均耕地超过2亩但不超过3亩的地区是C。人均耕地超过3亩的地区是D。参见教材P478

8.下列关于“征收房屋及补偿”的说法正确的是(  )。

A.被征收房屋所有权人只能选择产权调换

B.当被征收房屋人没有在补充协议规定时间内搬迁，由建设单位申请强制执行

C.实施房屋征收应当先补偿，后搬迁

D.建设单位可以协助搬迁活动

『正确答案』C

『答案解析』被征收房屋所有权人得到的补偿方式是货币补偿和产权调换。由作出房屋征收决定的市、县级人民政府依法申请人民法院强制执行。禁止建设单位参与搬迁活动。参见教材P482

9.根据我国现行规定，以出让方式取得国有士地使用权进行房屋建设工程开发的，其建设用地的转让条件之一是按照出让合同约定完成开发投资总额的(  )以上。

A.25%

B.30%

C.50%

D.70%

『正确答案』A

10.根据我国现行规定，可以认定为闲置土地的情形之一是已动工开发建设但已投资额占总投资额不足25%，且未经批准中止开发建设连续满(  )。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.3年