初二三班班会总结

初二三班班会总结（精选6篇）

篇1：初二三班班会总结

今天下午第四节课是我们班学生自主主持班会的第五期，在此我想做一下阶段性的总结。总结取得的成绩，反思不足。

1.主持人卢美月，有热情，主持的思路很清晰，语言的感染力很强，导入也切中问题的要

点，组织能力，语言表达能力以及应变能力都比较优秀。最值得高兴的是我们能在每一期的周会中看到卢美月的成长。下一步的目标是，卢美月的主持要像着灵活，简洁去发展，并有自己的个性。并且让卢美月逐渐的带出一批像他这样的主持人，尤其是男主持。

2.我们的班会已经有了一个固定的模式，第一个内容是《主题演讲》，五个演讲者，郭晨

晨，张帅，闫朝晖，孙静，孟思佳，这几个同学，对演讲的态度端正，都能达到脱稿的能力，主题鲜明，时间恰到好处，问题是上台后紧张，影响了一些学生的演讲效果，磕磕巴巴，忘词，只想内容，影响了情绪。这也反映出演讲中存在的不足，锻炼的少，缺少自信；演讲的技巧还不太懂。我想在以后的课堂或者周会中设当讲解一些关于演讲的知识和技巧，其实我也是外行，所以以后我也要学习，也要锻炼，教学相长吧。

3.第二个环节是一周新闻播报，搜集一周来国际国内重要新闻，还有我校及班内新闻。这

个环节培养了学生关心国家大事，关心学校大事的习惯，并锻炼了学生朗读能力。存在的问题有选择新闻时的取舍还不精到，播报时的声音不够洪亮，语速因为紧张等原因还太快。以后要在这些方面做调整。

4.第三个环节是小组成员做总结。这个环节我觉得设置的非常好。我们是七个小组，每周每组都会有成员总结本组的各方面的情况，这几培养了同学们的观察能力，又使小组成员有了监督的作用，同时又提高了他们的语言组织能力……一举多得，更主要的是通过这样的方式让老师和同学更全面地了解各个学生的表现，便于下一步开展工作，也使得每个同学有更强烈的荣辱感和责任心。在以后的总结中，强调要实事求是，反应根本，调整语言便于组员接受，还要寻求解决的方法。要留下记录，能让我们看到每个同学的成长痕迹。

5.第四个环节评析，锻炼同学们的听的能力和评的能力。我对学生提出的要求是：在评说

时，语速要慢，用词要准，语言不要重复，不要修改，不要有口头语，要用国家领导人讲话的标准来要求自己，慢慢提高自己的讲话水平。

6.最后一个环节是老师的总结，我对自己提的要求是要有一双发现美的眼睛，要让每一个

参与者都能获得自信。

篇2：初二三班班会总结

让我们飞得更高

开篇

我们班是一个团结的集体，是一个富有朝气和活力的班级。在过去的一年中，大家精诚团结，和睦相处，正因为有了大家的热情，才有了三班的今天，在此我要感谢各位同学。回望上学期，我们已经走过了风风雨雨的一年，不平凡的一年中承载着许多梦想，我们心怀喜悦，充满自豪。

唐丽君同学考过大榜第一名，彭子煜同学考过大榜第二，王良博、孔繁林、彭子煜考过大榜第一名，姜金达多次数学在全校是第一名，李冰在期末考试中大榜第24，孔繁林在期末考试中班级第一名，孙震由原来的十几名上升到现在的第七名，赵晓燊由原来的小学在班里排7、8名上升到现在在班级内前十名，李博由原来的二十来名上升到现在的前十名，陈传发已经连续两次在班级内保持第十五名的好成绩，而且课堂纪律明显进步，多次受到科任老师的好评。还有成绩进步比较大的同学，如：杨爽，于风，徐新，关屹东，王鑫，王宇，郭峰，陈茂龙，于群，杨硕，胡野，郭有效，王晓悦，赵畅，刘义文，罗秀丽，王新红，王媛！还有一些同学个人表现和以前相比有很大的进步：王绍宇比初一上半年懂事多了，课堂纪律好多了，而且为班级做了不少贡献，刘卓也能坐住了，孙震也能管住自己的嘴了，王丹说话的声音也大多了，王新红也敢上台演讲了，姜金达和谢延威一直负责我们的锁门任务，风雨无阻，罗鑫上课也比较听话了，洪伟和麻嘉聪和小学相比的进步大家是有目共睹的，而且为我们班级做了很多好事，于野知道自己努力学习了，谢延铭上课从来不用我操心，为班级做了很多好事，尤其是微笑的时候两个酒窝非常帅气！

同时，我们也有很多不足：

1、你们上课真正做到用心听讲了么？是不是跟住老师的思路，积极思考，踊跃发言，该记的记一记了呢？

2、课前做到认真预习，课后做到及时复习，并用练习题让自己熟练了么？让知识更扎

实了么?

3、自习课你们主动学习了么？是不是还有一些同学在那看老师，老师在这就看书，或

者是假装看书，老师不在这就说话呢？

4、回到家你们都看几个小时书？能保证至少两个小时的有效学习么？

5、你们知道自己学习为了什么么？是等到用的时候才去后悔么？你的人生理想是什

么？你理想的人生是什么样的？如果要像理想的人生那样去生活，那么你今天该怎么做呢？所以，新学期，新开始，新希望，我希望你们定下自己的学习目标和计划。

第二章 超越梦想

【你最后悔什么？】某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查：第1名：75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成；第2名：70％的人后悔在年轻的时候选错了职业；第3名：62％的人后悔对子女教育不当；第4名：57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣；第5名：49％的人后悔没有善待自己的身体。

所以，我们不要等到60岁了再去悔恨自己的人生，那时已经来不及了，就像一个故事中讲到的——“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。~ ~ ~所以，从现在起，树立起你的目标，想想24岁的人生，44岁的人生，64岁的人生，向着理想的人生前进。只要从现在开始，一切都来得及。不要等到50.60岁，土都要埋到脖子了，才去后悔。

• 如果说确立目标是前提的话，那么刻苦努力就是关键。“每个人成功的背后都有一段艰辛的努力过程“，我在初中的时候，在宿舍里，被窝里偷着学习。所以在初二这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我们班的学风因该是勤学、善问、多思、扎实、和谐，我们在学习中也因体现这种风格。

• 另外，大家要有自信！人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初二一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸

• 同时，老师会是你们坚强的后盾，为你们保驾护航。有了我们师生的共同努力，我们的面前将没有难题，我们的学业也定将创造新的辉煌。• 要求与期望：

1、铁的纪律是一个集体成功的保证。

2、个人的主动、自觉是前进的基础。

3、落实老师的要求是个人成功的关键。

4、珍惜时间的人是最会学习的人。

5、机会总是留给有准备的人。

6、百倍的努力终会获得成功。

•第三章 相亲相爱的一家人

• 如今，这个家正在建设时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子； • 有的：坐享其成；还有的：用脚踢房子。你希望自己成为哪一种成员呢？ • 一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?

• 要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固。有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”? • 那就是我们彼此间要学会真诚，宽容，相互理解„„

•第四章 班主任寄语

一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。

二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。

三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。•

四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。

五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐

• 班级荣誉

• 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来„„

•我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：

•如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；

• 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；

• 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少； • 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；

• 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！

• 最后送给大家几句话：此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦• 勿将今日之事拖到明日

• 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

• 含泪播种的人一定能含笑收获

• 学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的• 就让我们在燃情的岁月激荡青春，• 就让我们在奋斗的年华勇往直前，• 就让我们在美好的未来剑指蓝天！

篇3：初二三班班会总结

滕云奎：当时，“文革”结束不久，改革开放刚刚开始。那是一个正在改变的社会。一方面，高考恢复了，学生学习的热情空前高涨，如饥似渴地读书，对未来充满憧憬；另一方面，社会急剧变化，让刚刚走过“文革”岁月，思想有些被扭曲了的青少年，很不适应，他们感到彷徨、苦闷和怀疑。实际上，学校一些老师也很迷惘，对如何开展思想教育工作也很困惑。这就是当时的大的教育背景。

那时我正在丰台五中任副校长。怎么解决这个问题？要么走老路，要么创新路，我选择的是后者。在1979年，我在全校开展了主题教育系列活动，然后以班为单位进行总结。各班进行的总结活动我就叫它“主题班会”。

：当时您是怎样设计主题班会的呢？

滕云奎：我当时设计主题班会，主要有这样几个理念：

第一，主题班会要坚持“教育集体，集体教育”。先是“教育集体”，就是主题班会要面向集体，解决集体倾向性的问题；然后是“集体教育”，就是由集体解决个别学生的问题。

第二，主题班会要“贯穿教育全过程”。在开主题班会之前，要有个很长的准备时间。针对“主题”，课上老师要有意识地引导学生进行讨论，课后老师要找学生聊天、谈话。除此以外，学校也要统一讲，提高学生认识；老师也要安排学生读书、看报，进行学习，引导学生思考。

第三，主题班会要“引导学生认识自我，开展自我教育”。老师更多的是做“导演”，为学生搭建自我认识的平台，引导学生自己解决自己的思想问题。

：主题班会是要有“主题”的，那次主题班会的主题是什么？

滕云奎：叫“乘时代列车前进：从现在做起，从我做起”。我希望通过这次主题班会，引导学生对人生意义进行思考，跟上时代发展的步伐。

：这次主题班会和我们现在开的一样吗？

滕云奎：不完全一样。当时我开这次主题班会，准备时间很长，一两个月，在这段时间内，这次活动所要解决的问题我都基本解决了。然后，我才以班为单位，让学生把这段时间的认识“成果”进行总结，展示出来，这就是主题班会了。主题班会由班长负责组织，学生进行发言，谈体会。老师也参加，但老师更多的是做局外人，只是在最后总结几句。

：这一次主题班会效果怎么样？

滕云奎：通过一件事儿就能看出这次主题班会的效果来。在班里，有一个学生文具盒丢了。当时文具盒还是很珍贵的。我们也没有追查是谁偷的，但在主题教育系列活动中，一个学生主动找到老师，承认是自己“拿”了同学的文具盒。他已经意识到自己的错误了，我们肯定了他的做法，也没有特别批评他。我们还给其他同学做工作，不要歧视这个同学，他能够意识到自己的错误，就是好样的。后来在主题班会上，这个学生主动解剖自己的思想，同学们对他给予了肯定，同意他“乘上时代列车”，这让他非常感动。

时任北京市教育局副局长的周正同志也参加了这次活动，他觉得不错，于是在这次活动后，他把我们一个班拉到市电教馆，把这次主题班会录像。录像后，主题班会活动就在北京市逐步推广开了。

：这之后，您也一直在开展主题班会活动吗？

滕云奎：1980年，我就被调到丰台区教育局了，任中教科副科长。不在学校了，主题班会我也就不直接开展了，但我还是指导学校开展了几次。印象比较深的一次，是在北京十二中张永启老师班开的“多难兴邦”主题班会。经过“文革”的冲击，很多青少年对政治冷漠，不关心国事，“事不关己，高高挂起”，这种现象很令人担忧。我们中国人讲究的是“国家兴亡，匹夫有责”。我和张永启老师一起研究确定了“多难兴邦”这个主题。这次主题班会在开前也准备了一两个月，开后效果也是不错的。

：当时您开主题班会，一准备就是一两个月，这样一学期也就能开两三次主题班会。我们现在主题班会比你那时候开得可频繁多了。

滕云奎：我觉得主题班会不是开得越多越好，甚至可以说，开得越多越糟糕。开主题班会关键是看效果。

：在您看来，怎么才算一堂成功的主题班会？

滕云奎：我觉得至少要看这样几方面：

第一，选题是否恰当。主题班会面对的是全体学生，所以一定要选择倾向性的问题。

第二，学生的积极性是否调动起来。学生的积极性没有调动起来，学生自我教育就成了一句空话。

第三，针对的问题是否得到基本解决。百分之百解决问题不现实，但至少要百分之六七十解决。

：一转眼，您已经退休十余年了。您当年提出的主题班会已经是各学校普遍采用的一种教育形式了，您为中国教育做出了贡献。谢谢您接受我们的采访。

滕云奎：别客气。我说的都是当年的情况和我当时的体会。主题班会是种好形式，希望各学校主题班会开展得越来越好。

责任编辑/张红灵

篇4：初二三班班会总结

鸦岗小学 三年（2）班

教学目标：

1、认识垃圾箱上垃圾分类的标记，知道它们的含义。

2、初步了解简单的垃圾分类方法。

3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。教具准备：

小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 教学过程：

一、看图引入

1、认识垃圾箱上的相关标记。出示不同颜色垃圾筒图在黑板上，并请生说出它们代表的意思。

师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？ 指名生答。

2、颜色不同，蓝色、灰色、红色和绿色分别代表什么？指名生答。

3、揭示课题：《垃圾分类，从我做起》

二、解惑新知

1、区分“可回收垃圾”和“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”。师：“可回收”垃圾是什么意思？ 指名生答。

师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。

2、不可回收是什么意思？ 指名生答。

师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。

3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？

出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。指名生答并把卡片贴到相应位置。

4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？ 板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等

5、（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。

指名生答。

师小结：其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。

6、还有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？ 指名生答。

师小结：厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等很容易在自然条件下分解，所以属于厨余垃圾。‘

7、认识有毒垃圾。

老师这还有一张卡片，谁能告诉我它应该回哪个家？ 出示卡片：费旧电池

（1）废电池属于什么垃圾？为什么会单独放呢？（出示废电池回收箱——有毒垃圾）

同桌讨论，指名生答。师小结。

（2）除了废旧电池你还知道哪些是有毒垃圾呢？ 指名生答。师小结。

8、说说垃圾分类的益处。指名生答。

三、活动延伸

1、日常生活中我们在家里会产生哪些垃圾？

四人小组合作讨论，并把讨论的结果分别写在两张小卡片的正面上，然后我们分组上来把卡片贴到相应的位置。

2、选部分卡片师生共同点评。

四、任务驱使

1、师小结，并布置小小宣传员任务。

2、出示学生利用废旧物品制作的小篮子，激发学生研究的欲望。布置课后作业。

2013-10-28

《垃圾分类 从我做起》主题班会总结

鸦岗小学 三年（2）班

为进一步提升学生素质和优化校园环境，我班在10月28日举行了“垃圾分类从我做起”主题班会，增强学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新风，对学生进行的环保教育，不断提高学生环保意识，增强保护环境自觉行动。

首先，对学生进行垃圾分类知识的宣传，对学生进行环保教育，从而让全体师生在思想和行动上重视这项活动，对学生进行环保教育，提高师生的环保意识，强化环保观念，自觉养成良好习惯。

其次，通过主题班会普及环境保护知识，营造浓厚的舆论氛围。“垃圾分类，从我做起”的主题班会活动，对学生进行环保教育，不断提高学生环保意识，使学生充分发挥宣传带动作用，由一个学生带动一个家庭，由一个家庭影响一个社区。

篇5：三班中秋主题班会

主办单位：三（3）班

【活动目标】

1、引导学生了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。

2、倡导过中国传统节日，引导学生传承和弘扬中国传统节日文化。

【活动准备】

1.发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。

2.选好两个学生做主持人。

【活动过程】

一、导入（开场白）

甲：中华民族历史悠久，源远流长。

乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。

二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历

1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。

2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

3、它还有着许多不同的名称呢（中秋； 仲秋；月夕；八月节；团圆节；八月半； 端正月。）

三、猜字谜游戏：

1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还

有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；

（2）“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”；

（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

（5）“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字；

（6）“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”

（7）“天秋月又满”，打食品名“桂圆”；

（8）“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”；

（9）“残月斜照影成对”，打一“多”字；

四、诗词配对欣赏：

1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。

2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。

（1）李白的“举头望明月，低头思故乡”，（2）苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。„„但愿人长久，千里共婵娟。，（3）杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”

（4）王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”

（5）张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！

（6）苏轼《中秋月》此生此夜不长好，明月明年何处看。

（7）李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（8）李白《月下独酌》花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。„„

（9）王建《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！

五、议论：传统节日vs洋节日

接下来问大家几个问题

1、你过圣诞节吗？

2、你“过”圣诞节的理由是什么？

3你的这个圣诞你和谁一起度过？4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗？

5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗？

6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节？

7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么看？

小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们，使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒！

六、结束语（总结）

篇6：一三班12.9班会教案

乌鲁木齐市第七十八小学 一年级三班

一、选题背景：在一二九学生运动79周年纪念日之际。此次班会共话峥嵘历史岁月，缅怀革命先烈的爱国情怀，并让学生思考作为一名学生，应该如何为祖国贡献自己的力量.二、设计理念：

通过本次的班会活动，激发学生们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，和中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员孩子们为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力学习。

三、教育目标：

通过本次的班会活动，激发学生们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

四、准备筹划：

1、排练歌曲、诗朗诵、小品，准备所有需要的道具。

2、录音机、地图等。

3、课前孩子们自己收集抗战新闻。

4、主持人导语

五、实施过程：

1、（放《龙的传人》）

主持人：我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏子孙。在这个世界上，我们最爱的是妈妈，最爱的是中国！请听诗歌朗诵：《我爱中国》

2、诗歌朗诵： 《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着。啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

主持人：为祖国奉献一切的献身精神是中华民族的爱国主义美德之一。在古代历史上曾涌现出许多著名的爱国者和民族英雄。

3、故事：

小朋友，你们收集了哪些抗战新闻、故事？ 请听故事：《岳母刺字》。主持人：你听后有什么想说的呢？

4、小品：《王二小》

伙伴们，我们看过、听过许多机智勇敢的小英雄的故事，今天谁愿意来模仿表演小品《王二小》，让我们再次走进小英雄的身边？ 评比优秀小英雄

六、拓展延伸：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！