山东艺术设计职业学院教务处工作总结

山东艺术设计职业学院教务处工作总结（精选6篇）

篇1：山东艺术设计职业学院教务处工作总结

山东艺术设计职业学院 教务处学期工作计划

一、月度常规工作 1． 按时提交处月度工作计划，做到常规工作有安排，重大事项无疏漏。2． 督导各系落实教学计划、课程总表和教学规范，及时处理教学事故，保证教学工作正常运行。3． 及时组织教学调研和教学考核，对反映出的问题，在认真总结的基础上提出改进措施。4． 按时审报财务计划和教师课时报表，加强部门协作，不因

其它原因延误课时认定和课酬发放。5． 6．

二、学期常规工作  一月份： 1． 召开教研室主任工作会议，总结一年来教学工作情况，统筹组织好各类考试，提高通过率，保障学生权益。配合团委组织参加文明风采大赛。

起草年度教学工作报告。2． 3． 组织春季远程教育入学考试报名工作。

组织校考、联合办学单位期末考试；组织第二学籍为轻工学院参加一月份自学考试。4． 5． 6． 7． 8． 9． 组织校考阅卷，登录成绩。报批寒假放假通知。

安排各教研室对教室及教学仪器进行集中检查、维护。中国农业大学网上选课。下学期教材预定.进行春节走访，组织外聘教师团拜会。

 二月份： 1． 为成考新生，春季入学的职业中专学生注册学籍，申请助学金。2． 3． 二月份自学考试技能考试。

确认师资和教材的到位情况，做好新学期开课前的准备

工作，上好第一轮课程。4． 5． 组织各教研室为学生办理学期注册手续。四月份全国网络教育统考报名。

 三月份：

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 组织2013年职业技能大赛，筹备报名，组织参赛。各任课教师安排补考。师生作品展筹备。

组织上好开学第一堂课，检查学生到课情况。各年级各班教材发放。

全国公共英语（PETS三级）、全国计算机等级考试 中国地质大学期末考试、中国农业大学课程补考 8． 9． 准备函授站年检材料，迎新4月份的省厅年检。联系新华社山东分社，商定本年度学历照片采集时间

 四月份： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 自学考试成人学位英语考试。文明风采大赛筹备。

全国高等教育自学考试及上半年毕业论文答辩。全国网络教育统考考试。六月份全国网络教育统考报名。中国农业大学网上选课。

毕业典礼及毕业设计作品展筹备会议。配合团委准备文明风采大赛

 五月份 1． 2． 七月份自学考试报名。

“上半年北京地区成人（本科）学士学位英语考试”考试。3． 统计毕业生教材使用及学费缴纳情况，编制毕业证领取和教材退费情况审批表；打印毕业证书、评选优秀毕业生和优秀毕业设计作品，为毕业典礼做准备。4． 组织七月份校考试卷。

 六月份： 1． 2． 组织毕业展和毕业典礼。

下半年自学考试技能考试及10月份自学考试报名。3． 全国公共英语（PETS三级）、全国计算机等级考试下半年考试报名。4． 5． 六月份全国网络教育统考考试。

制订新学年校历、课程总表；签署教师聘任协议和任课通知书；征订教材。6． 7． 远程教育老生缴纳选课费。报批新学期老生收费标准。

 七月份 1． 2． 3． 4． “七月份自学考试”考试。校考及联合办学单位期末考试。九月份全国网络教育统考报名。

组织阅卷，登录成绩；召开教学总结会议；修订教学计划和教学大纲； 5． 组织各教研室主任修订迎新宣讲课件，到军训地点，介绍本系专业特点和教学组织情况。 八月份 1． 全国高等教育自学考试下半年技能考试和毕业环节考核。2． 3． 落实新生军训及正式开学前的教学工作安排。准备网络教育校外学习中心年检及院教学工作材料，以迎接9月份网络教育和民办非学历高等教育年检工作。4． 成人高考报名。

篇2：山东艺术设计职业学院教务处工作总结

参加山东省第三届大学生艺术展演

活 动 总 结

根据国家教育部、山东省教育厅关于开展第三届大学生艺术展演活动的文件指示精神，为进一步促进校园文化建设和山东胜利职业学院创建“山东省示范院校”工作，弘扬先进文化，为大学生构建健康、向上、科学、高雅的校园文化氛围，营造良好的育人环境，更好地为青年学生的成长成才服务。同时也是为了更好地培养大学生的艺术素养、审美修养和人文素养，促进德智体美全面发展，秉持育人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族精神，体现社会主义核心价值观，展现当代大学生奋发向上的精神风貌。山东胜利职业学院在2008年参加全省第二届大学生艺术展演并取得较好成绩的基础上，于今年三月份组织师生启动了第三届大学生艺术展演活动。活动开展近半年来，我们以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，紧扣“青春〃使命” 这个主题,同时紧紧围绕“反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人翁精神、服务国家、服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采”的理念，突出育人宗旨，广泛宣传发动，积极开展健康向上、内容丰富多彩的校园文化建设活动，充分展示了 1

学院文化建设的成果，涌现出了一大批优秀的艺术节目和作品。进一步丰富了校园文化建设的内涵。

一是领导高度重视。今年三月份，学院在国家教育部网站上见到文件后，领导高度重视，立即要求有关部门同山东省教育厅体育卫生与艺术教育处进行沟通，并专门拟定了胜职院发（2011）10号文件，下发了《山东胜利职业学院关于参加山东省教育厅及国家教育部第三届大学生艺术展演活动的方案》，明确了活动的指导思想、主题和内容、项目和形式以及时间安排、奖励机制等等，并成立了由学院党政一把手任主任、分管领导任副主任、学生工作处牵头、建设工程分院具体承办的学院第三届大学生艺术展演活动组委会。分管学生工作和思想政治工作的范德民副书记组织相关部门，几次召开专题会议研究有关事宜，并依据活动方案，制定了具体的实施措施。在活动开展过程中，党委书记徐钦智同志、院长马存栋同志、分管建设工程分院工作的副院长单方利同志多次询问并经常参加艺术活动，现场鼓励和支持参加艺术展演活动的广大师生们，使大家深受启发和鼓舞。

二是活动经费有保障。《活动方案》下发后，学生工作处向学院上报了详细的活动经费预算和奖励办法，学院很快给予了批复，在学院今年资金相对紧张的情况下，仍然拨出了专门资金，用于支持艺术展演活动的开展。并在人员、场地、设施设备等方面给予优先考虑。人、财、物的到位，保障了艺术展演活动的顺利开展。

三是措施具体，步骤明确。我院第三届大学生艺术展演活动共分为两个阶段进行。第一阶段（2011年5月1日至2011年6月15日），是学院成立组委会，拟定活动方案，进行宣传发动，部署开展内容丰富、形式多样的艺术活动，并在活动当中选拔、确定作品（节目）和论文题目，组织参赛人员，同时聘任辅导老师，组织集训（创作或写作），强化训练和深化创作阶段。第二阶段（2011年6月16日至2011年8月31日），是论证、审核、完善作品（节目）和论文，录制、制作以及报送作品（节目）和论文阶段。2011年8月31日之前，学院将统一向山东省教育厅艺术展演活动组委会办公室报送艺术表演节目（DVD光盘）、艺术作品和艺术教育科研论文。

四是活动内容丰富多彩。今年上半年，学院精心组织，周密安排，陆续开展并积极参加了师生参与面广、形式多样、精彩纷呈的系列艺术活动。整个展演活动涵盖了艺术表演类、艺术作品类和高校教师艺术教育科研论文类三部分。在活动开展过程中，作为企业办学，学院十分注重校园文化与企业文化的有机结合，先后聘请了油田和东营市的4名老艺术家来校举办声乐、器乐、书法、摄影等艺术讲座；并长期聘请了6名兼职声乐和器乐老师对学院的大学生乐团和合唱团进行艺术辅导；先后两次邀请并组织师生观看了胜利油田文工团和“老石油”乐团来校举办的专场文艺演出；元月份，学院的大学生合唱团受胜利油田电视台的邀请，参加了胜利油田2011年新年音乐会的演出；4月份，学院的大学生合唱团、乐团受胜利油田工会的邀请，参加了“社区大

舞台、亲情大联欢”的5场巡回演出；5月份，我们又应胜利油田工会、团委的邀请，参加了胜利油田“五一晚会”和“五四青年节广场晚会”的演出；6月份，参加了“胜利油田发现50周年、产油10亿吨”庆典仪式和东营市“三红文化”专场音乐会等演出。与此同时，由学院工会牵头，在全院教职工中广泛开展了“庆祝建党90周年，唱响红歌、唱红油歌”大合唱比赛和“党建知识竟赛”活动；由学生工作处（团委）牵头，在全院学生中以班级为单位组织了“红歌大家唱”大合唱比赛、“党在我心中”演讲比赛、“校园十大歌手”选拔赛、摄影、书法、绘画展评等内容丰富的“校园文化艺术节”活动。并在此基础上选拔了优秀节目和作品，进行深化创作和重点加工，以期进一步完善和提高质量。总之，近半年来，借助组织参加大学生艺术展演这个平台，通过举办和参加内容丰富、形式多样的艺术活动，展现了当代大学生高雅的审美情趣和出色的艺术才华，极大地丰富了校园文化生活。

五是活动效果显著。健康高雅的校园文化环境、优秀丰硕的校园文化艺术，是一所大学不可或缺的重要组成部分，它体现了文化艺术的影响力和感染力，对大学生的成长成才起着至关重要的引领作用。此次第三届大学生艺术展演活动，既是大学生自己的盛大艺术节日，也是我院积极创造艺术精品、展现大学生精神风貌、促进校园文化内涵发展的难得平台和重要契机，它对营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的艺术素养，具有极其重要的现实意义。本次活动，我院牵头和承办部门责任明确、组织

有力、措施具体，师生的参与面广，活动开展的质量较高，活动的内容丰富多彩，充分展示了学院素质教育的丰硕成果。

六是选拔出的节目和作品，基本代表了我院作为非艺术类院校艺术教育的普及程度和发展水平。艺术展演活动的广泛开展，充分展示了学院较为深厚的校园文化底蕴，并涌现出了一大批健康、优秀的节目和作品。经过学院艺术展演活动组委会论证、审核和遴选，最终确定了艺术表演类的5个器乐节目和2个声乐节目、艺术作品类的1件DV作品、1件工艺设计（平面设计）作品、1件摄影作品（4幅组照）和高校教师艺术教育科研论文类的2名教师撰写的2篇艺术教育科研论文等（详见清单），代表山东胜利职业学院参加全省的（甲组）艺术展演比赛。7月1日，所有节目和作品在“建党90周年总结表彰暨庆祝晚会”上向全院师生进行了汇报，得到了学院领导、广大师生的广泛好评和基本肯定，并提出了衷恳的修改意见。此后，所有参赛的一百余名师生放弃了署假休息，利用十天左右的时间，对节目和作品又进行了修改、完善和重新排练。并本着实事求是、精益求精的原则，摒弃了人们常用的声像后期合成的做法，对节目真正进行了声像同期录制。这种做法虽然使节目的视听效果大打折扣，但却真实可信，效果有目共睹。全部节目和作品的编辑、制作工作计划在8月中旬完成，8月底之前上报山东省教育厅艺术展演活动组委会办公室。

七是我们仍然存在着较大差距和不足。通过开展此次艺术展演活动，我们也清醒地认识到，同全省特别是济南、青岛等地的兄弟院校相比，无论是整体文化氛围、学生个人的艺术功底，还是节目（作品）的艺术性，都有着许多差距和不足之处，我们选送的节目（作品）在内容和形式上还比较单一，个别部门和部分学生参与的热情和积极性还不高，准备时间上还有些伧促，使用的乐器还是低档次的，排练的场地、服装、道具、舞美、器材还不尽人意等等。当然，我们此次参加全省第三届大学生艺术展演活动，绝不仅仅是以应付或者获奖为目的，而是把它作为向全省兄弟院校学习和交流的良好机遇，是锻炼队伍、提高能力和水平的最佳平台。能够参加这次展演活动，既是对学院素质教育成果的一次检验，更是宣传学院、扩大学院影响力的一次最好时机。我们相信，通过第三届大学生艺术展演活动的成功开展，必将极大地促进学院大学生素质教育向更深层次的迈进，从而为国家和社会培养出更多更好、德智体美全面发展的合格人才。

山东胜利职业学院

篇3：山东艺术设计职业学院教务处工作总结

形式主义者的建筑一般只关心建筑的形式,而忽视了人的感受———空间和群体。如果缺乏一个良好的城市空间与一些建筑群落作基础,即使我们做出了特别的作品,也只是简单的延续,没有什么价值意义。因为建筑空间是一个通过(walked through)和穿越(traversed)的体验过程,人四处走动并变换位置,在一连串的建筑现实之间移动,体验通过运动的秩序所得到的强烈感受。

在一定程度上我们可以这么认为:空间的定义决定了一个好的作品生成,建筑也会因此朝向多元化发展。正如勒·柯布西耶所说的现代主义是一种几何的精神,一种构筑精神与综合精神,好的空间形式一定是适合人的精神层次要求,而不是在一定程度上让人进入一种混沌的状态。从这个层面上讲,建筑本身存在的价值就是能够体现某种抽象的关系:人与群体,人与空间,人与材料,人与设备,人与人……因此,我们认为空间与群体大于建筑自身所具有的意义。

山东交通职业学院的教学综合体建立的背景是为了完善日益发展的教学要求,扩大办学规模而对原有校区的扩建。其选址在原有校区用地的东北侧,与原有的教学楼和图书馆呈品字形布置,共同围合出一块绿化广场。于是基地本身就为这个项目设定了一个潜在的题目和挑战:它既需要和已有的建筑群落呼应,创造良好的校园空间;同时也由于其特殊的地位,需要一种焦点的凝聚,需要形成场所。因此在设计一开始,我们就做了几种可能性的试探比较,有适应地形高差变化的、组合的、集中的、分散的,用来显示一个将近55 000 m2的建筑体量矗立在这块地形高差复杂的基地上将会形成怎么样的效果。这种比较使我们达成了共识,将建筑的思考带入到与地形、与原有建筑相关的过程中来考虑,让建筑不再仅仅是一个独立的物体。

1 还原一种“空间单元”

校园中的学生人流主要来自其南侧的教学区及西侧的生活区,加之在教学综合体的东侧沿坊央路开设了校园次入口。因此就要求项目的设计不仅要有综合体的集中性,还需要具有向各个方向的开放性。因此设计结合了基地地形高差不同的特性,还原了一种空间单元由四个空间单元组合形成了教学综合体

“空间单元”的还原是从合院中抽取最本质要素,进而转化为“类合院”原型,最终成为功能的缔造者。源于功能和秩序,兼容集中与分散的优点,形成密集型、整体式的多功能教学综合体。院的逻辑是对传统合院背后意义的新阐释:院作为一个容器,将天、地、人寓于其中;院作为能量源,将阳光、空气给予建筑;院意味着世界被理解成一种秩序的结构空间。而“还原”隐含着科学抽象,它明确而简单:空间始终围绕中心内院展开,和传统的元素“廊”一起产生作用,为功能的复杂性提供灵活组织的可能,中心内院成为了多种功能的组织形态。同时,院落所具有的独特的可开放性又为聚集各方向的人流提供了可操作性。

因此我们设计所表达出来的个体与群体、个体与场所呈现出的新型关系,是一种彼此谦让,相处轻松,个体独立的关系。但其开放的建筑形态又不是封闭、孤傲、盛气凌人的,而是平和、温和而开敞的,静候着每个渴求知识的人探访。院落这种“空间单元”一方面体现在与广场的融合,另一方面体现在对广场的控制。这种驾驭力量,通过合院的“能量”汲取于天地,扩散给建筑并辐射到广场,并不断衍生为一种开放的体系向外无限扩展,体现文化的辐射和信息的传播。

围墙内的建筑形态万千,院外却趋于平和礼让,主动融于周围建筑,这种与自然在一起的“软和谐”,正是中国传统建筑所特有的气质

2 空间表现方法———建筑

最后的工作便是对空间的表现,我们通过对具体的环境,具体的营造尺度,还有具体材料的选择,运用实际的构筑方法来实现这个系统性的工作。这个工作日本人把它叫做建筑。建筑的那些材料和结构形式本没有任何情感,而当它们被奇妙地组合起来,就会让人得到美的享受。建筑不是一个简单的视觉艺术品,而是能够成为人的体验,从日常生活的点滴中感受美好(见图1～图3)。

我们在设计中的任何一个小的细节都会影响到空间的实际感受,建筑空间语言的选择,纯粹性的空间,光影的实现,还有就是在细节上的处理。在山东交通职业学院教学综合体的设计中,室内外空间的组合和外部形象构图是理性分析后的结果。

在建筑形体设计上,遵循简洁、动态、流畅的原则,采用板块叠合构成的手法,穿插嵌入、高低错落,丰富了建筑的天际线,建筑色彩以校区的基本色灰蓝色为主调,白色点缀,平和大气,显示出一种天然的亲和力。各组团建筑中通过体块虚实的对比,砖石与玻璃,蓝墙与白色线脚等不同元素的立体构成、肌理构成和色彩对比来定义视觉空间和建筑语言,在光与影、动与静的变化下,创造富有生气的学校建筑风格,同时与原有建筑浑然一体。

同时各个单元又采取了构景、框景的处理手法,在各庭院内部,通过设置不同尺度、不同类型的景观序列与层次,讲求空间的起、承、转、合、围、透,将视觉景观在多角度中延续、展开、变化,强调空间的相互渗透,做到步移景异。同时运用建筑中的门廊、构架、窗框等元素,营造富有中国传统园林意境的空间效果。

3 结语

有人说建筑可以很哲学、可以有思想;有人说建筑的艺术应该体现在它的人性关怀上;也有人说建筑应该代表一种文化的传承或创新。而我们看来建筑与人是一体的,建筑本身是因为人才产生的,所以一定要体现人的观念、习惯以及风格、传统,没有人就没有建筑。但是另一方面,建筑一旦被人建成,某些符号就变成了标准的文化符号,它反过来又会影响人的行为方式。所以,追求平和不失为建筑师们的一种良好的心态,没有平和心态怎会有平和的好建筑。

参考文献

[1][法]勒.柯布西耶.走向新建筑[M].陈志华,译.西安:陕西师范大学出版社,2004.

[2][挪威]诺伯格.舒尔茨.存在.空间.建筑[M].尹培桐,译.北京:中国建筑工业出版社,1990.

[3][美]弗朗西斯.D.K.钦.建筑:形式.空间和秩序[M].邹德侬,译.北京:中国建筑工业出版社,1987.

[4]王贵祥.东西方的建筑空间——文化、空间图式及历史建筑空间论[M].北京:中国建筑工业出版社,1998.

[5]叶世碧.贵阳市实验小学教学楼设计[J].山西建筑,2007,33(17):64-65.

篇4：山东职业学院新校区智能化设计

【摘要】新校区建设正处在智能建筑蓬勃发展的新千年伊始，现代化智能校园应做为新校区建设的指导思想。整修智能化系统应充分体现建筑技术、计算机技术、现代控制技术和现代通信技术的高度结合。

【关键词】山东职业学院；指导思想；目标；智能化

【Abstract】Construction of the new millennium， the new campus is in the beginning of the intelligent building thriving， modern intelligent campus should be used as the guiding ideology of the new campus construction. Refurbishment intelligent system should fully reflect the high degree of integration construction technology， computer technology， modern control technology and modern communication technology.

【Key words】Shandong Vocational College；Guiding ideology；Goals；Intelligent

1. 指導思想和目标

1.1指导思想。

山东职业学院（原济南铁道职业技术学院）新校区是一所培养应用型职业技术高级人才为目标的铁道职业技术高等院校，新校区建设正处在智能建筑蓬勃发展的新千年伊始，现代化智能校园应做为新校区建设的指导思想。整修智能化系统应充分体现建筑技术、计算机技术、现代控制技术和现代通信技术的高度结合。

1.2目标。

随着科学技术的进行和迅速发展，建筑技术与信息技术相结合产生了智能建筑。现代建筑技术、现代计算机技术、现代控制技术、现代通信技术构成了智能建筑发展的技术支撑，这些技术的具体应用体现在智能建筑的三A系统中，即CA、OA、BA系统。

智能建筑的信息通讯系统（CA）是保证楼内语音、数据、图像传输的基础，同时又与外部通讯网（如公用电话网、数据网及其他计算机网）相连，并与世界各地互通信息。

智能建筑的办公自动化系统（OA）提供先进的信息处理功能，具体决策支持体系。该系统包括共用信息处理系统和用户专用信息处理系统。

智能建筑的设备管理自动化系统（BA）是采用计算机技术、自动控制技术和通信技术组成的高度自动化管理系统，它可以确保建筑物内的舒适和安全的办公环境，同时实现高效节能的要求。

山东职业学院新校区建设工程智能化系统应达到以下目标：

（1）CA系统应包括电话通信网、局域网、广域网、综合业务数据网、卫星通讯网等，同时还包括卫星电视、广播音响等系统。

（2）OA系统应包括公用数据库、网络管理系统、闭路电视系统及各院系、图书馆等专用系统。

（3）BA应包括物业管理，节能控制和安全防范几个方面。物业管理提供设备运行管理和楼宇的经营管理，包括园区内各种空间服务设施的预约、使用分配、调度及费用管理。节能控制包括空调、供配电、照明、给排水系统的控制和管理。安全防范包括消防报警系统、防盗报警系统、巡更系统、出入管理系统等。

对以上各系统物具体实施，本着“总体规划、分期实施”的原则，可根据实际需要逐步到位。

2. 弱电系统设计

2.1在建筑群中实施结构化布线系统。

在建筑群中实施结构化布线系统。结构化综合布线系统的、特点是将所有的语音、数据、视频信号等的布线，经过统一规划设计，综合在一套标准的布线系统中，然后将智能建筑的大系统有机地连接起来，就可为各个系统提供物理支撑，为系统集成提供介质。

根据山东职业学院的总体规划要求，在新校区的综合布线系统，每幢单体建筑中均设有主配线间，楼层配线间，垂直干线及水平子系统。水平子系统不易改动，应一步到位。全区整体设计应保证满足超过100Mbps的高速应用，重点部位需要我媒体应用的、可采用光纤到桌面的方式。垂直干线采用光纤和三类大对数电缆相结合的方式，光纤提供高速连接，语音等低速信号通过三类大对数电缆连接。垂直干线容量可根据实际情况确定，可考虑分步到位，避免一次投资过大，但设计应留有足够的扩容空间。各群楼之间通过校园干线相连接，再通过交换机的中继线与外界连通，形成一个四通八达的物理网络。

2.2信息通讯系统。

（1）通讯系统。通讯系统的完成校园内外的语音、数据图像等到的传输功能，完成建筑内用户之间，建筑群用户之间，以及通过电话机的中继线与外部公网或坟网上的用户之间的通讯。在新校区通讯系统中，第一步应形成完善的电话通讯网，再通过各种网形成局域网、广域网、卫星通讯网与世界各地进行信息交流。因此，在选择通信系统控制中心，即程控数字用户交换机PABX系统时，应满足向校园中用户提供已有的模拟通信环境，而且还可向用户提供当前的数据通信、多媒体通信以及发展和ISDN/B-ISDN综合业务数字网至宽带性综合业务数字网通信环境的要求。同时，系统还应具有易扩展性，以满足未来扩容的需求。

（2）卫星电视系统。该系统不但可以提供丰富的娱乐节目，同时还可提供各种教育节目，还可以电化教学提供信息源，是教职工获得信息的一个重要来源。卫星电视网以其高带宽，实时提供音象信号而备受关注。新校区建设工程的电视系统中，除接收部分卫星电视节目、开路电视节目外，还可举办学校自办节目，让教职工和学生及时了解学校发生的重大事件，并可融洽教职工和学生之间的关系，成为思想、品德教育，宏扬正气的一个重要基地。

（3）广播音响系统。该系统除了可用于播放各种通知、课间操音等，还可组成校园有线广播网，丰富学生课余生活，可与卫星电视系统互补、提供积极、温馨的学习、生活环境。

2.3办公自动化系统。

校园OA系统的中心设在网络管理中心，除满足各专用系统的功能外，还应具备以下结构和功能：

（1）适应BBS、FTP、大型数据库应用特点，采用树型结构分配网络带宽，大型服务器集群接入主干。采纳网络计算概念，大量使用廉价方便的NC（网络计算机）。

（2）校园网的一大特点的用户多，为避免用户多时效率显著下降，所以主干采用ATM。

（3）学生宿舍可以方便地上网，每个学生都有一个Internet电子邮件地址和在校网上使用的标识俱身份的密码。

（4）图书馆开通网上光盘检索、网上办理借阅手续，还可以看到图书馆提供关于某一课题的相关图书简介和评注。

（5）学校提供Internet接入的收费服务，并用代理服务器过滤一些站点。为了节省经费，在学校的服务器上提供Internet的某些镜像。

（6）学校BBS是现代大学校园的文化的重要组成部分，是学校窗口。上面可设置学校校及各个院系的简介，学校、各院系、各学生团体的通知、校报、校团委、学生会组织的网专题讨论，校内广告，学校在网上发行各种课程的电子版资料，并可附加教师针对性讲解和一些学生的学习体会。BBS开辟许多专栏，学生可在专栏中讨论共同感兴趣的问题。这些专栏还可向全世界开放，吸收外国专家的新思路。

（7）多媒体教学。学校图书馆的光盘库中存放大量力争上游专家的著名讲座、大型实验的录像、历史记录片、外语教学片等，可供学生在网上免费下载。故事片、娱乐片可设定在周末收费下载。

（8）网上心理咨询的。网络是一具相对隐蔽的场所，容易让人敞开心靡，网络中的心理治疗和引导强以由学生中的志愿者和专家一起进入，不易产生抵触心理，可以达到事半功倍的效果。

（9）网络是个开放的环境，网络鼓励创新与参与，每个人都可以在网上发表文章，只要内容健康，网络管理人员不能随便删除。网络中有足够的空间和读者来接纳无处发表的画像和文章。

（10）校园网作为校园生少原一部分，可以与学校商店、电影院开通网上购物、购票，在校园中作新片介绍，新片放映后可在网上发表评论等。

2.4设备管理自动化系统。

随着生活水平的不断提高，人们对工作环境的舒适性要求越来越高，导致大量机电设备的应用和管理人员的增加。楼宇管理自动化和设备管理自动化系统解决了节能、舒适的矛盾。在邹平新校区设备管理自动化系统中，应分别实现如下功能：

（1）楼宇自控功能。在院系科研、实验室、行政办公用房、体育馆、图书馆、学术交流中心、行政管理中心等处，通过楼宇自控系统对楼群内的电力、空调、照明、给排水、暖通、电梯等机电设备进行有效监测和控制，提供舒适的工作环境和有效的节能措施。通过楼宇自控系统的自动控制、监视和测量，正确地掌握建筑内的机电设备的运行状态，事故状态、能耗、负荷的变化等资料，供管理人员进行动态管理的依据。

（2）消防自动报警系统。各大型建筑均按规范设置各自的消防控制室及火灾报警及联动系统，学校各消防控制室间设专用消防通讯设备。火灾报警及联动系统采用全总线报警及联动方式。规范要求的各设备用房、办公、库房、图书、阅览室等处安装感烟或感温控测器；公共场所按规范要求设置手动报警开关；消火栓箱内安装消火栓报警开关，自动喷淋系统通过地址编码模块连接水流指示器和湿式报警器，构成火灾报警系统。

消防联动控制系统由以下主要部分组成：消防泵控制、喷淋泵控制、防排烟控制、电梯控制、防火卷帘控制、消防广播、非消防电源强切等系统，系统可手动和自动操作。

（3）安全巡更系统。在有贵重精密仪器设备的实验室、珍贵资料保险库及重要办公用房，（如财务处、档案室等），设置防盗报警和电视监控系统。另外，在重点区域还可结合读卡设备、巡更系统、人防和设防相结合，组成周密、高效的防范系统。

2.5系統集成

对整个弱电系统设计时，还应考虑智能系统的发展趋势，即系统集成。为此，在设备的选择和子系统的设计上应满足以下要求：

（1）设备。可独立作用，并具备标准化的通讯与网络接口，即能与其分设备互联。

（2）子系统。运行同一系统平台（包括开发和运行环境）：模块化结构，即本身是一个具有一定功能的完整系统，又有符合标准径的硬件和软件接口，以满足可集成性（包括扩充性、灵活性和兼容性）；采用统一管理的和监控软件。

篇5：山东艺术设计职业学院招生章程

第一章 总则

第一条 为保证山东艺术设计职业学院20XX年招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护学院和考生合法权益，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，制订本招生章程。

第二条 学院全称：山东艺术设计职业学院(院校代码：14506。学院地址：山东省济南市历山北路黄台山庄109号(邮编：250033)。

第三条 办学类型和层次：山东艺术设计职业学院是经教育部备案，山东省教育厅批准的民办全日制专科层次教育的普通高等院校。

第四条 学院坚持以职业教育为目标、艺术设计教育为特色、素质教育为核心的办学方向，为社会培养高级应用型专业技术人才。

第五条 本章程仅适用山东艺术设计职业学院全日制普通专科和五年一贯制招生工作。

第六条 基本情况

山东艺术设计职业学院成立于1985年，是经山东省人民政府批准、教育部备案设立的全日制民办普通高等艺术类院校。学院教学设备先进齐全，主校区占地205亩，规划建筑面积110,104m2，位于济南市中心历山北路的大学群区内，多媒体教室、学术报告厅、美术馆、专家工作室、美术画廊、形体训练厅、琴房、图书馆、阅览室等设施一应俱全，还配备了与专业设置相适应的实习、实训场所。

第七条 专业设置

20XX年学院设有艺术设计、音乐表演、航空服务、新闻与传播、文化市场经营与管理五个高职招生专业及一个五年一贯制招生专业：艺术设计专业(学校代码：758)。，我院高职专业拟面向山东省、河北省、安徽省和甘肃省投放招生计划(具体以各省招生院实际批准情况为准)，五年一贯制专业只面向山东省应届初中毕业生招生。

第八条 师资建设

学院建校以来，一方面加强自身现有的师资队伍建设，历练一支德才兼备的双师型教师队伍。另一方面，稳定已经引进美术界、艺术设计界、企业界的专家教授。此外，还根据专业设置和市场需求，面向社会广聘专业师资人才。建立了一支数量适中、结构合理、素质优良、相对稳定、以专任教师为主体的师资队伍。现有专兼职教师131人，其中专任教师82人。专任教师中具有大学本科以上学历的73人，副高级专业技术职务以上的26人，占专任教师总数的31.7%。

第二章 组织机构

第九条 我院成立由学院院长、分管副院长和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和山东省招考院的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整学科招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

第十条 招生办公室为学院招生领导小组的执行机构，其主要职责是根据学院的.招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理普通全日制专科招生的日常事务。

第十一条 我院设立由学院领导和纪检监察部门组成的招生监督小组，对招生工作实施监督。在录取期间成立信访组，安排专人负责考生的信访、申诉、投诉处理工作。

第三章 招生对象

第十二条 招收符合普通高等学校招生工作和各专业规定报考条件的初、高中或同等学历毕业生。美术类专业要求考生无色盲，色弱以及妨碍学习的生理缺陷或疾病。

第四章 录取规则

第十三条 学院录取工作按照教育部学校负责，招办监督的原则，在各省(区、市)招生主管部门统一组织下进行，本着公平、公正、公开的原则，对考生德智体全面考核、综合评价、择优录取。

第十四条 按照考生所在省级招办安排的录取批次和高职高专院校投档分数线及投档办法，以普通类、艺术类分类分文理进行录取。

第十五条 考生要求达到生源所在省美术类联考成绩合格及文化考试录取最低分数线;航空服务专业考试需参加学院组织的面试，未参加或未通过面试者，我院有权不予录取。我院要求考生外语为英语，但对英语单科成绩不做要求。

第十六条 对于进档考生，从高分到低分顺序录取。分科类分专业录取时，依照实考成绩优先的原则，不设专业志愿分数级差。实考成绩相同时，参考相关科目考试成绩录取。优先录取获得市级(含市级)以上奖励的进档考生。

第十七条 对文理科各专业的进档考生，实行从高分到低分按专业志愿录取。考生所报的全部专业志愿都无法满足时，对服从专业调剂的考生，根据其高考成绩调剂录取到其他专业。对不服从专业调剂的考生，作退档处理。

第十八条 在批次内投档未完成招生计划的情况下，学院通过省级招生主管部门将未完成的招生计划统一向社会公布，按照生源省份的政策规定补充录取征集志愿。

第十九条 学院认可享受降分、加分投档政策的考生，但录取到专业时以实考成绩为准。

第二十条 录取往届生与应届生一视同仁，无男女比例限制。

第二十一条 新生入学后，在教学条件允许的前提下，结合学生的专业志愿及录取情况，可适当考虑学生专业调整的要求。

第五章 录取体检标准

第二十二条 我校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔〕2号)的有关规定执行。对残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且成绩达到录取标准，则予以正常录取。

第二十三条 新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生进行身体健康状况复查，对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按有关学籍管理规定办理，予以转专业或取消入学资格。

第六章奖、助、贷学金措施

第二十四条 学院设立多项学生奖学金，采取各种奖励办法鼓励学习成绩优秀的学生;通过设立助学金、助学贷款、提供勤工助学岗位等方式帮助困难学生完成学业。(相关条款可登录学院学生资助管理中心网站查询)。

第七章 附 则

第二十五条 学生学业期满、成绩合格，颁发国家承认的山东艺术设计职业学院普通高等学校专科毕业证书。

第二十六条 收费标准：按照山东物价部门核准的学费和住宿费标准收费(备案号：济价备〔〕2号)。

第二十七条 本年度招生专业、招生计划、奖学金政策等详细信息，以各省招生主管部门或我院20招生简章公布数据为准。

第二十八条 招生联系电话：0531-89847675、88960747，传真：0531-89847699，学校网址：www.sysy.com.cn ，电子信箱：sdvcad@163.com。

第二十九条 未尽事宜国家或上级主管部门有明确规定的严格按照相关规定执行，无明确规定的由山东艺术设计职业学院招生办公室负责解释执行。

第三十条 本章程自上级主管部门正式批准之日起实施。

篇6：山东艺术设计职业学院教务处工作总结

教务处 2010、9

本学的工作中心是进一步加强教学内涵建设，重点是迎接人才培养工作水平评估的整改验收。根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，进一步完善各项规章制度，加大教学科研管理与改革力度，增强服务意识，全面提高全院的教学质量。

一、工作计划

（一）抓好重点专业、精品课程、重点课程建设，推进教学改革

进一步强化专业、课程的建设工作，积极推进教学改革，完成重点专业的检查、工学结合课程的验收。

1.做好重点专业的阶段性检查及新增重点专业的申报工作。教务处拟在10月开展此项工作，各系要提前做好相关准备。

2.组织工学结合课程的验收。

在各系共申报的21门工学结合课程的基础上，拟在第一学期第3周组织验收。各系课程团队要按《关于进一步开展工学结合课程试点工作的通知》（Xx职教【2010】22号）要求完成相关工作。

3.落实教学改革项目。

各系要总结好近年来教学改革的成果，根据自身特点确定教学改革项目，开展教学改革，并于11月份形成相关总结材料。

（二）强化质量意识，加强教学检查

1.严格监控教学质量，这是提高教学质量的关键。对教学的各个环节，如备课、授课、作业、试题、评卷等，都应按照相应的规范，进行全面的质量监控。各系（部）、教研室应有学期、学年的教学质量分析报告，分别存系（部）和教务处。

2.教学检查应制度化、常态化。加强系（部）检查、督导检查、教务处检查等三种检查形式，以系（部）检查为主体，教研室落实为基础。

3.组织师生技能竞赛。11月份，教务处拟组织教师说课比赛，青年教师上课比赛。

4.严格教材的选择与使用，做好教材的规范管理。

（三）完善教学评价与反馈机制，加强教学督导工作，建立二级管理

在原有评教评学体系的基础上，进一步完善教学评价与反馈机制，教学督导实行二级管理，加强系（部）教师参与学院的督导工作，加强督导与信息员之间的沟通。

完善教学质量评价体系。结合新的分配方案，由教务处、网络中心负责进一步完善网上评教体系。

（四）做好教学规范管理工作

1.按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度。为此，要抓好教学制度的落实工作，指导各系（部）按照管理制度的要求，严格组织教学管理，严肃考勤纪律、考风考纪。

2.完善资料的存档。我们都要做好教学档案的保存工作。因此，学生的籍管理资料，学生的试卷资料，教学比赛、成果资料，教师的教学文件、教学评价资料，开展学术活动资料等，都应按照《阳江职业技术学院教学档案管理暂行规定》进行分类存档。

（五）做好教科研相关管理及创新工作

1.抓好教科研相关规章制度的建设及落实。

2.组织各类科研（教改）课题的申报及相关管理工作，邀请校外专家来校举办科研讲座，组织教师到外交流学习，提高教师科研能力。

3.组织各类教科研成果的参评（评奖）工作，发放各类教学科研成果奖励。

4.收集科研信息，完善科研资料的建设与管理。

二、日常工作进程与内容要点

（一）二0一0年八、九月份

1.8月28-29日，2008、2009级学生回校，安排开学的各项工作。

2.迎接新生回校，做好上课和各项准备工作。

3.第二周：新生入学教育；第二、三周：新生分批各军训一周。

4.学生注册；整理学生学籍异动情况。

5.检查教师教学任务落实情况。

6.组织学生进行大学英语、计算机水平统考报名。

7.进行工学结合课程验收。

8.省哲学社会科学、教心规划课题及省哲学社科成果奖申报。

（二）十月份

1.整理转专业学生档案；完成新生学籍资料的校对并上报。

2.进行常规教学检查。

3.各系（部）制订学生学艺活动计划，开展相关活动。

4.第七周开始组织学生进行上学期补考。

5.完成重点专业的阶段性检查及新增重点专业的申报工作。

6.完成教务处负责部分的状态数据库填报。

（三）十一月份

1.组织师生技能竞赛。

2.各系做好下学期开课计划、教材使用计划。

3.各系（部）继续开展相关的学艺竞赛活动。

4.落实教学改革项目。

5.对2010校教改课题进行初次检查。

（四）十二月份

1.布置期末考试命题、教学质量评价、期考安排等工作。

2.审批下学期开课计划；按计划订购下学期教材。

3.组织学生进行大学英语统考。

4.组织毕业生进行电子图像校对。

5.2011校教改课题的申报工作。

（五）二0一一年一月份

1.各系统计教学质量评价结果。

2.布置期末教务工作；第十九——二十周组织期末考试。

3.下达下学期教师教学任务书；编制下学期课程表（初稿）。

4.组织非计算机专业学生参加计算机水平统考。

5.预报或申报省科技课题。

6.1月16日学生寒假开始。

（六）二月份

1.师生放寒假。

2.做好开学初的各项工作。

3.2月19-20日学生回校注册，21日上课。

（七）三月份

1.整理学生学籍异动情况。

2.第三周周末安排学生上学期补考；第四周周末安排毕业班学生第1—4学期清考。

3.进行常规教学检查。

4.组织普通话测试、计算机水平统考报名。

（八）四月份

1.学生进行普通话测试。

2.组织学生大学英语统考报名。

3.毕业班第五学期清考。

4.各系组织专业教研室制订2011级教学计划，2011-2012学第一学期开课计划、教材使用计划。

5.省教育教学成果奖培育和教改项目申报。

（九）五月份

1.做好毕业生毕业证发放的前期工作。

2.审定下学期教学计划、开课计划。

3.按计划订购教材。

4.教育部人文社科研究项目申报。

（十）六月份

1.布置期考命题、教学质量评价工作。

2.第十八周毕业生就业教育、离校。

3.组织学生进行大学英语统考。

6.检查、督促各系（部）完成毕业班教学各个环节的工作、总结、成绩评定等内容。

7.发放教科研成果奖励。

（十一）七月份

1.布置期末教务工作；第十九——二十组织期末考试。

2.组织非计算机专业学生进行计算机水平统考。

3.编制下学期课程表（初稿）。

4.总结教务工作；完成教务档案的归档整理。