时光胶囊初一作文

时光胶囊初一作文（精选6篇）

篇1：时光胶囊初一作文

时光胶囊初一作文

我有一个神奇的“时光胶囊”，别看它只有药丸那么大，它的作用可不小。瞧，它能把我放进去的东西保留到未来。哦，对了，我差点忘了往“时光胶囊”里放东西，不然它可会过期的。

可未来会需要什么东西呢?云，我可抓不到它;水，“时光胶囊”会不会漏水?想来想去我总也找不到可以放进“时光胶囊”的东西。我走到阳台，向四周望去，希望能看到点什么好东西。突然，我看见一个叔叔正在把砍下的大树往卡车上抬。对了!树，未来的树一定非常的少，可“时光胶囊”肯定装不下一棵大树，那可怎么办呢?这时，我的目光落在了一朵已经飘落的花瓣上，它的颜色已变黄了，孤零零的被抛弃在一旁。我小心翼翼地将它捧起，仿佛看到了它一滴一滴的泪水，流进了我的心田。在阳台站了半天，终于想到了一个好办法：把花瓣放进“时光胶囊”。可那么一点花瓣怎能行呢?哦，对了，我可以到花园里去找呀。到了花园，我便开始寻找花瓣。不一会儿，一大堆花瓣就堆在了我的面前。我从里面找出了几朵比较鲜艳的.花瓣，将它们装进了“时光胶囊”。装好花瓣后，我便开始寻找起埋藏“时光胶囊”的地方。我走了不久，便看到一个非常合适埋藏“时光胶囊”的地方——一个大草坪。我走过去，挖起土来。不久，一个长约三四厘米的坑就挖好了。

我小心翼翼地把“时光胶囊”放进那个小坑里，把土埋好，找来一片树叶，插在了“时光胶囊”的上方。便依依不舍的走开了。后的一天，我忽然想起了“时光胶囊”里的花瓣。那时，我已经有了一个三岁的小女孩，她的名字叫做小燕子，她总是喜欢问我“时光胶囊”的事情。当我告诉她明天就可以去挖“时光胶囊”时，她兴奋地跳了起来。一大早，她就拉着我去找“时光胶囊”。到了草坪，她把那片树叶拉里出来，便开始挖土。不一会儿，一个黑漆漆的“时光胶囊”就被挖了出来，它仿佛在说：“你们干嘛这么早就把我挖出来，我还没睡够呢。”我小心翼翼地把“时光胶囊”拿了出来，小燕子抱着一颗好奇的心打开了“时光胶囊”，一阵清香迎面而来，但“时光胶囊”里却不见得有什么东西。小燕子伤心极了，眼泪在眼眶里打转。第二天，他惊奇的叫我出来。我毫无疑问的走下了楼梯，眼前的一幕让我惊得目瞪口呆，从我埋藏“时光胶囊”的地方到家门口一直开满着美丽的鲜花。小燕子兴奋的在花丛中跳起了舞，好似一只花丛中翩翩起舞的蝴蝶。

篇2：时光胶囊初一作文

你知道吗?现在的你每天都在为学习而奋斗着，奋战书海。你的成绩在班级的中上游徘徊着，在班上的人缘也非常好。

十年前的你就是一个字：懒!正应了老师说的：“能写四个字，绝对不写五个字。”那次在作业上，老师讲了那么一大堆笔记，而你呢———精简的不像话了!东一扯，西一拉，凑成了字数稀少，内容不通过的不及格作业，被老师狗血淋头地骂了一顿，那时的你脸羞得红了脸，真是活该!

你的朋友也是十分给力的，班上的“黄蛋蛋”，知识渊博，性情开朗，矮矮胖胖的身材，可让人怜爱了!你和他可是好“闺蜜”，你忘了吗?你们曾一起跑步，一起玩乐，一起恶作剧，一起互帮互助……还有你的死党文喆，你俩在一起的时光太长了，从某种程度上来说，你们在学习上是竞争的对手，在私下是亲密的兄弟!“相爱相杀”度过了六年纯净的岁月。

还记得你的老师吗?他们传授给了你无穷无尽的知识，你可不能忘了呀!吕老师是你的语文老师，风趣幽默，靠近她，就会有一股浓郁的书香味。有一次，全班人几乎都漏掉了《基训》上那“隐藏”的题目，审题马虎，大忌呀!当时大家可惊慌了，以为老师会毫不客气地举起刻着《弟子规》的戒尺呢!但是，她却借了一根鲜亮的红色荧光笔，在每个马虎的同学额头上都点了一个“美人痣”，美其名曰：开天眼，今后犯二的时候想着老师已经给自己开天眼了!点完后，她还会心地笑了一下，那宽慰的微笑，使我们不再惧怕她了，还与她亲近了起来……

十年后的你一定很羡慕现在的我，这时的我无忧无虑、自由自在。你肯定还在“像李白、陆游、徐志摩、海明威一样恋爱、流浪”，为生活而打拼着。

十年之后，我已经成了你，那时，肯定对儿时的记忆模糊起来，请你努力寻找那胶囊，去打开它。一旦找回十年前的记忆，你将永远忘不了那段美好的时光!

篇3：初一英语作文指导

一、积累与准备

为了提初一英语作文写作水平, 平时应多积累单词, 短语和句子。

1. 单词。

有很多同学总是在写作文时不能很好的表达自己的想法, 单词就是一只拦路虎。因此, 为了便于记忆, 可以自己把已学过的单词与某一共同的特性单词组合在一起。如speak, 记这个单词的时候, 可联想的其他三个关于“说”的单词tell, talk, say.如果有可能的话, 你还可以查看老师的笔记来区分它们的含义。记sofa时 , 你又可以想到有关家具的一些词, 如 chair, table, bookcase等。同时也可以像语文找对应词一样来记忆单词。如policeman, 记这个单词时, 我们就可以想到policewoman。记住mother, 又记住了father.无论你想到什么词都没有关系, 只要能坚持, 词汇量一定会很快增加。现在就来做一些练习:

背诵以下的单词 你会想到什么词:

January______

America______

Comedy______

(参考词汇:January Febuary March April May June July…

America China South Africa Japan English…

Comedy action movie thriller documentary… )

背诵以下的单词 你会想到什么对应的词

long______new______sister______music______why______

(参考词汇:long short; new old; sister brother; music musician; why because)

2. 句子。

用单词来组成句子, 除了掌握一定的语法外, 平时应多背诵一些句型。俗话说:“读书破万卷, 下笔如有神”, 只有多读, 多记, 多背诵, 才能出口成章, 下笔成文。与此同时, 替换法也是熟练运用句子的一个有效方法。但针对结构复杂的句子要注意人称, 时态和数的变化, 以及词性的变化。如There is a small house with an interesting garden next to the hotel.可改为There is a big school with a small pool near the park.现在来做一些练习:

(1) He likes reading and playing chess. (改为:他们喜欢打篮球和看电视。)

______

(参考答案:They like playing basketball and watching TV.)

(2) I think China is an interesting country. (改为:他认为美国是一个有趣的国家。)

______

(参考答案:He thinks America is an interesting country.)

3. 段落。

光是会写句子并不代表会写作文, 还要注意文章的逻辑和排列等。因此, 还应加强英语小短文, 小幽默, 小报道等地道英美文章的阅读。并背诵优秀的段落, 多学习地道的英语表达, 改变用汉语来思维的方式。英语是语言学科, 它不具备发明创造性, 我们不能凭空想象出英语句子或文章来, 所以模仿才是学习英语的一个有效途径。对于初学者, 这里介绍一个反翻译法。即指一段英文自己翻译成中文后又自己把它译成英文, 然后前后文对照, 就会找出容易出现的错误与自己的不足。如:Wang Lin is the captain of the basketball team. He’s a man of medium build. He had short straight hair. Wang Lin is very popular. (王林是篮球队的队长。他长得高而且中等身材。他的头发又短又直。王林非常受人欢迎。) 看看自己会不会把第一句译成:Wang Lin is the basketball team of captain.在前后对照后就会知道of 的用法了。这里值得提醒的是, 翻译成中文时一定要自己来翻译才会起到作用。

试一试下面的两段文字你能翻回来吗?

(1) Mary is thin and she is a girl of medium height. She has short curly blonde hair. She's good-looking but she's a little bit quiet.______

2) Xu Qian loves to tell jokes. She's short and a little bit heavy. She has beautiful long black hair. She never stops talking!______

4. 格式.

(1) 英文的书写格式。书写应符合书写规范, 英文字母要写清楚、写整齐、写美观, 字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮, 通篇匀称和谐。书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离, 不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯, 不能随意乱来。要注意尽量不把一个单词拆开移行。 (2) 英语应用文的格式。写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法。下面介绍几种格式:

信或e-mail

日记

寻物启事 失物招领

二、审题与草稿

在写英语作文的时候要先仔细看清写作要求和提示, 分清材料的主次, 接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态, 同时考虑相关的搭配用法。如果时间允许, 书面表达一定要先写草稿。用词要恰当, 不可将题目的要求或提示逐句翻译成英语。应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词或句型不会表达, 可以设法绕开, 用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词, 如and, or, but, so, because等, 以使行文逻辑紧密, 自然流畅。如写一篇介绍你的朋友的文章, 要求包括他的名字, 年龄, 爱好.特长.和外貌。如果没有仔细审题, 可能会写成你自己, 也可能会漏掉写年龄或是外貌等。那样文章就会偏题或是不完整。

三、修改与书写

在审题与草稿之后及抄写入答题卷前, 要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确, 表达方式是否恰当;检查所用时态、人称是否符合要求, 前后是否一致。检查冠词, 介词的用法和单词的拼写等, 做到细节决定成败。例如这篇作文:

这是Tom 一家的情况, 假如你是Tom, 请根据这份表格介绍你的家庭, 60词左右。

如果不仔细检查, 你可能会写成这样:Tom is a waiter. He wants to be a policeman. His father is ...你会以第三人称来写。也许你的草稿会出现了现三单, 人称代词, 物主代词, 单词拼写, 冠词的等问题。并且, 文章很简单, 词数也不够。因此, 在写完作文后, 认真检查。

篇4：墨西哥开启奇幻的时光胶囊

不可以搬走的遗迹经过千年洗礼依然矗立在原来的地方，人们在教堂或者神庙之间穿行，姿态各异地生活着。好像那些传说与神话也并未消亡，而是在不同的时空中一层一层地存在着，历史也变得鲜活起来。

去墨西哥旅行如果不能粗浅地读一些当地历史，你很快就会被卷进旋涡中——在这里你听到的是一个又一个时代消亡和产生的故事，其间夹杂着不可超越的辉煌荣耀和被征服的疼痛屈辱，它们就散落在各种令人瞠目的世界遗产之间（截至2013年6月27日第37届世界遗产大会结束，墨西哥共计拥有32项世界遗产，遗产总数名列世界第6位，美洲第一）。

我看过的印象最深的金字塔不是尤卡坦半岛上著名的奇琴伊察，而是位于墨西哥城近郊的Teotihuacan（迪奥狄华肯）。这个公元前2世纪建造的宗教城邦国家，曾经极度兴盛，却在8世纪前后神秘消亡。太阳金字塔是一座高65米，底边边长225米的巨大神庙。据说一年有两次机会太阳会正好位于金字塔正上方，阳光笼罩整个神庙，犹如神话中的场景。即使没有机会看到这样的奇景，眼前空旷场地上突然出现的巨型建筑已足以让我心存敬畏。而在烈日下怀着这样的心情，往陡峭的台阶上攀爬，直至顶部，坐在顶部的台阶上，听着耳畔呼呼的风声，俯瞰刚刚走过的“黄泉之路”，那宁静却震撼的感觉让我永远难忘。

在繁华城市的中心，从地铁里钻出来到达中心广场（Zocalo），我看到阿兹台克人的广场遗石、西班牙殖民者留下的教堂和广场上正在用艾熏为过客治病的印第安人，这些极具个性的元素混搭在一起，形成了时空错乱的排列组合。走到大神庙的旁边，我忽然觉得，在这现代都市的中心地底下，还存在着这样的历史遗迹是件很诡异的事情，好像那些神灵也并未消亡，而是在不同的时空中一层一层地存在着。然而神灵并不能拯救阿兹特克人，在曾经供奉太阳神的原处，天主教的教堂替代了一个时代，典型的巴洛克建筑中还掺入了墨西哥的文化特色。

San Cristobal de las Casas（琥珀之城）在国外旅行者中非常热门，但路途却比较辛苦。即使从中部的瓦哈卡出发，也要经过十多个小时的长途汽车才能到达。San Cristobal de las Casas是座山城，这里是最能感受本色墨西哥文化的地区之一。当我刚进入圣胡安查姆拉小镇的时候，就遇到一群穿着白色传统服装的男人迎面走来。恍惚地看着他们从身边经过，我意识到这并不是一种表演，而是真实的生活时，有一种错乱的感觉，时光似乎突然倒退回了玛雅时代。

如今当地本土的宗教早就被天主教所影响，两者的混血在佐齐尔系原住民的教堂中显得尤为特别。走进教堂内，建筑上并无华丽的装饰和雕像绘画，也没有一排排的座位。地上铺满了松叶，每个教徒面前的地上也摆满了各色的蜡烛，分别代表着不同的心愿。温暖的烛光映照着虔诚教徒们的脸庞，游客的到来并不足以让他们分心，他们旁若无人地祈祷着，在口中念念有词，我甚至还看到有人拿着活鸡在教堂祭祀——这一切都是当地生活最原初的样子。只是可惜，除了表演性质的场合，原住民并不喜欢外来者拍照，他们相信照片会带走人的灵魂。身边的摄影师一方面出于尊重并不打算拿出相机，另一方面却不停地扯自己的背带，悄悄说，“眼里张张是大片啊”。

关于墨西哥旅行

天气

最佳的天气是12月中旬至翌年的3月份，不过我在七八月份雨季中到当地也只遇到一天阴雨。即使下雨也只是阵雨。

航空

从上海有直达墨西哥城的飞机，也可选择从美国转机前往。

推荐的城市

Mexico city、Guanajuato、Oaxaca、San Cristobal de las Casas、Palenque、奇琴伊察、坎昆等。

美食

是到墨西哥必吃的食物。就是用玉米饼包裹上牛肉、鸡肉或蔬菜等配料，再搭配沙拉酱、鳄梨酱、碎番茄粒或辣椒等蘸料一起食用。除了可以去Taco快餐店吃，也可以尝试下路边摊，因为那是最平民化的食物。

住宿

个人非常喜欢住B&B，即“早餐+床”这一类的旅馆。一方面可以在价格相对便宜的基础上找到小巧、舒适 、位置绝佳的住所，另一方面，相比较大酒店来说，主人都通常会亲自接待，因此很容易打听到一些有趣的景点，更深入了解当地人的生活。

购物

在色彩艳丽的瓦哈卡，到处都有卖银饰的商店。墨西哥曾经是银矿丰富的国度，当地饰品的特色充满了民族風。有些被刻上了传统玛雅的图案和图腾，相当别致。而在San Cristobal de las Casas的步行街上还有一家专门出售用玛雅文标示生日的手链店，虽然价格并不便宜，但是无论造型还是图案都是别处看不到的。金字塔的附近有很多小贩，喜欢木雕和绘画的旅行者可以在地摊货中找到不少好东西。

篇5：给未来的时光胶囊作文

咦!这哪儿啊，我咋在办公桌上呢?一看日历，今天是20xx年11月14日。啊!不是吧，我竟然穿越到了未来，这也太无语啦吧。人家大明星杨幂穿越到康熙，我却穿越到了未来，极度郁闷!

这一天，我都在郁闷中度过。下班之后，回到家，一照镜子，飘逸的长发，1.75的身高，简直出乎我的意料。

吃饭时，一拿筷子，猛然记起，之前我还在想我把一个玻璃瓶放进小学的花圃中。这一想法，就给了我当头一棒。我看了看手表，今天周五，明天周六休息!明天去我的小学探个究竟，就这么定啦!

第二天清晨，我穿着一身天蓝色的运动服，听着那时自己最爱听的歌《稻香》，一路小跑到了公车站，满怀期待的坐上了28路公交车。哈哈，不一会儿，和平村到了。

当时的心情，既紧张又高兴，心扑通扑通的再跳，手心都出汗了。几年不来，变化大得不得了，路没坑了，垃圾没了，人们富裕了，进村到现在，都没看到一个村民随地丢垃圾，随地吐痰，还有人主动捡起地上的垃圾，去帮助行动不方便的人，一切是多么的美好，和小时候向往的一样。

不一会儿，学校就到了，好怀念童年的纯真和快乐了。我看着门开着，就直接进去了。当踏进学校大门的第一步，从前的门卫伯伯，现在的门卫爷爷，走了过来和我说;“呵呵!小姑娘，几十年过去了，就长那么大了，时间过得真快啊!”我面带微笑的.说;“的确是啊!您也老了不少啊，真的是岁月如梭呀!”

一走到操场，就想起了和同学们一起度过的美好时光;一走上升旗台，就想起了自己第一次在升旗仪式上主持、指挥;一走进以前的教室，坐在以前的位置，一切还是那么的美好，犹记的以前老师认真为我们讲课的画面，心如同被刀割一样;最后，来到了队部室，在那里我想起了很多很多……眼泪，情不自禁地掉了下来，童年的情景，儿时的回忆，一个接着一个浮现在我的脑海中，跟放电影似的。这时，我立刻跑下楼，来到那个记忆中藏着我的童年友谊的花圃，含着泪水把玻璃瓶找了出来，从外面看，长出了颗小芽芽，一打开，让我震惊的一幕出现在了我的眼前。

6(2)班的大部分同学，一齐推着一个生日蛋糕向我走来，上面点着25根蜡烛。这时，我才想起今天是11月15日，是我的生日。大家一起对我说：“祝你生日快乐!Happy birthday!”于是，我拿着装满友谊的瓶子跑了过去，大家紧紧拥抱在一起，留下了感动的泪水，约定我们大家友谊永远坚定!在欢乐的生日歌声中，我许下了我的愿望“愿我们永远是朋友，永远不分离!”

“叮、叮、叮……”闹铃响了，我睁开眼睛，往窗外望去，原来这只是一场梦。不过希望梦境里发生的，在未来是真的。“谢谢你，时光老人在梦境中，带我来到了我的25岁!”我要对朋友们说：“朋友们，我永远爱你们。愿我们以后还是朋友。我会永远记得我们曾经一起叛逆过的美好时光，我会永远记得的!”

篇6：时光胶囊里的六年级作文

时光胶囊是个非常棒的东西，如果你把一个通常不能保存的东西，比如鱼香肉丝的香气放在里面，它就可以一直保存下去，哪怕你一百年之后再取出来，那味道还跟刚出锅时一样。神奇吧?

这个神奇的胶囊可不能让它空着，要往里面装些东西。要是你问我想装什么，我会告诉你：我要把六年级的悲惨生活装进去，因为我想让一百年后的小学生看看，很久很久以前，六年级的小学生有多不幸。

他们会看到，很久很久以前的六年级小学生下课连上厕所的时间都没有，不是老师拖堂不下课，就是在座位上拼命地赶作业，因为如果不在学校赶完一部分作业，晚上就甭想按时睡觉了。

他们会看到，好不容易到了副科课，满心以为能跑跑跳跳唱唱歌，结果——“体育课不上了，改语文!”“音乐课不上了，做数学题!”“哎，美术老师，您休息会儿，这节课英语老师要讲卷子。”……还告诉我们要全面发展，发展什么呀?都发展成小驼背了!

他们会看到，最后一口晚饭还没咽下去呢，家长就会说：“快去写作业!抓紧时间!”于是，我们只能趴在桌子上，一趴就是一晚上，还得听着家长的唠叨：“我告诉你，写不完别想睡!” 好不容易做完了作业，第二天把本子交了上去，不一会儿，老师就来了：“这个不该错呀，罚抄十遍!”“这个讲过了还错，罚抄十遍!”唉，你们想想，熬夜赶的作业质量能过关吗?最让人哭笑不得的是，老师还总是这么说：“嫌作业多?不写没事，你们以为我愿意判?”可如果真的不写了，老师准火：“为什么不写作业?罚抄二十遍!”她到底是什么意思啊?

所以，他们还会看到，我们已经学会了“淡定”，不管是挨老师骂还是家长骂，一点儿也不往心里去。他们骂完之后，我们会对自己笑一笑，算啦。