鼓足干劲、抢抓机遇,乘势而上,开启争创省级示范高职院教学工作新篇章

鼓足干劲、抢抓机遇,乘势而上,开启争创省级示范高职院教学工作新篇章（精选1篇）

篇1：鼓足干劲、抢抓机遇,乘势而上,开启争创省级示范高职院教学工作新篇章

鼓足干劲、抢抓机遇，乘势而上 开启争创省级示范高职院教学工作新篇章

——在2012年上学期全院教学工作会议上的报告

衡阳财经工业职业技术学院副院长 戴旻

老师们、同志们：

新年伊始，万象更新，今天我院召开2012年上学期全院教学工作会议，共谋学院新发展。本次会议将全面回顾我院2011年教学工作取得的主要成绩，分析存在的问题和困难，部署我院2012年主要教学工作任务。下面，我代表学院向大会作教学工作报告，请同志们审议。

一、2011年教学工作回顾

刚刚过去的2011年是我院贯彻科学发展观，全面落实“十二五”规划的重要一年。学院牢固树立“质量立院，特色兴院，人才强院”的办学理念，坚持“优化结构、充实内涵、提高效益、办出特色、创建示范”的工作方针，紧紧依靠教职员工的智慧和力量，以加快发展为主题，以内涵建设为重点，聚精会神抓工作，一心一意谋发展，在教学改革、教学质量工程建设、师资队伍建设、教育教学管理、教学科研等各项工作中都取得了新的成就，主要体现在以下五个方面：

（一）内涵建设稳步推进，教学改革卓有成效 2011年是我院教学改革之年，2011年学院以争创省示

范职院为引领，特色专业建设为契机，不断深化教学改革，加强内涵建设，教学改革工作卓有成效。

2011年学院出台了《衡阳财经工业职业技术学院教研教改管理实施办法》、《衡阳财经工业职业技术学院教学成果评选奖励办法》两个重要文件，制订了《衡阳财经工业职业技术学院2011级人才培养方案原则性指导意见》和《衡阳财经工业职业技术学院课程标准》两个重要文件的意见征询稿，对《教研室考核办法》、《专业技能竞赛管理办法》两个重要文件进行了修订。贯彻落实了学院2011年度教学改革工作计划，为学院教研教改的深入开展打下了坚实的基础。

制定了《关于推进“职教新干线”建设的方案》和《“职教新干线”网络学习空间师生守则》等相关文件及规章制度，宣传了空间建设的重要意义，健全了空间建设的组织机构，明确了师生员工的职责，为“职教新干线”网络学习的平台发展营造了一个良好的制度环境和可持续发展的机制。

为了动员全院积极开展教研教改活动，营造全院教师人人参与教改良好氛围，树立教研教改标杆，学院在2011年 加强了全院性教研活动的开展力度，组织开展了：专业带头人说专业竞赛、教学做合一讲课比赛、全院专业技能竞赛、教师代表座谈会、教研教改观摩、优秀课件评比、教研室考核评比等活动，开创了学院教学改革新局面。

（二）教学管理运行规范，质量监控逐年增强

2011年学院教学管理运行规范，全院各部门根据学院《2011年各部门工作目标管理责任状》和《教学工作计划》的总体目标、年度工作要点，结合本部门职能，确立了“着力提高教学常规管理水平，深入开展教研教改活动，突出把握学院教育教学工作重大建设”的工作思路，坚持抓好教学管理长效机制，进一步加强了对教学质量的监控。2011年全年学院组织召开了教学工作会议10次；全院专题教学工作会议2次；教师座谈会2次；学生代表座谈会2次，学生评教4次；全年组织教学资料检查4次，每天都安排了专人进行教学检查，组织教学抽查，填写教学检查表180余份；组织全院教师完成教研教改项目申报40项，审核申报材料280份，开题36份；编印教学工作简报8期，督导简报8期，全年院督查组听课176节，督导组听课达525 节，对任课教师的听课覆盖率达到了100%，切实推动了学院的教风、学风建设。形成了教务线、学生线、督导线和回访线“四线合一”的教学质量监控多元评价体系，质量监控逐年增强，全院上下教学质量意识显著提高。

此外，本学期教学视频监控系统已投入使用，并在日常教学检查、教学质量监控、各级各类考试中发挥了重要作用；学生网上评教系统也于本学期正式开启，有力推动了教学信息收集、分析、反馈以及学院 “数字化校园”建设。

（三）师资建设稳步推进，教师素质不断提高

教学质量是学院发展的生命线，而抓好师资队伍建设又是提高教学质量的关键。教师的个人素质、教学水平、人格魅力直接影响学生对学校的评价、社会对学校的评价。一个学校如果没有一批教学水平精湛、为人正派、在行业、社会上有知名度的名师是很难在社会形成良好口碑的。

为了抓好师资队伍建设，学院按照“规模适度、素质优良、结构合理、专兼结合”的师资队伍建设目标，积极采取措施，下大力气提高教师队伍的整体素质。在2011年学院进一步加大了人才引进和人员培训的力度，面向社会进行了2次公开招聘，公平竞争、择优录取了一批专技人才；全年安排了100多人次参加各级各类培训，进一步提高了队伍素质。

2011年学院还通过开展教学研讨、教学观摩、公开课、教学比武、专业负责人说专业、专业技能竞赛等活动，派遣教师进修、培训、邀请知名专家进行学术讲座等方式，开拓了教师视野，不断提高教师素质、教学水平，学院也涌现出了一批治学严谨，教学水平高，爱岗敬业，品行端正，师德高尚的优秀教师。这其中包括在2011年下学期学生评教、系部考评、院级考评都获得A等的 “优胜课”教师：周宇霞、王文成、张笑浪、管友桥、郝倩、盛湘、陆元

三、黄泽群、嘉丹、罗玮、徐国群、颜珉、伍伟敏 13位同志。值得一提的是会计系周宇霞副主任代表学院在省教育厅主办的

专业负责人说专业比赛中同样获得了较好成绩。

此外还有7位教师在2011年下学期的教学质量考核中，学生评教为A、所任教的课程教考分离合格率超过了60%获得优质课称号，他们是：管晨智、黎琦宇、伍芳勇、罗玮、黄泽群、嘉丹、王春丽。

以上老师在2011年下学期教学工作中取得了优异的成绩，在此对你们进行表彰，向你们表示祝贺！

（四）教学质量稳步提高，人才培养成绩喜人 一份耕耘，一份收获，2011年，学院继续坚持以质量工程建设为抓手，推进内涵建设，深化教学改革，提高教学质量，提升办学水平，一步一印地做好质量工程建设工作，教学质量稳步提高，人才培养成绩喜人。计算机等级考试、英语等级考试、会计从业资格证考试、助理会计师考试等社会考试合格率、通过率不断提高，学生就业率稳居全省高校第一方阵。派遣085、095等年级学生前往富士康等企业实习，实习生受到富士康、欧姆龙、天雁等知名企业、用人单位青睐。

为争取在2011年下半年省专业技能抽考中获得好成绩，学院在下半学期开学即组织09级高职大专各班开展一个月的综合实训，着重针对技能抽考展开训练。虽然我院高职各专业未被抽中，学院仍旧精心组织了院级技能抽考，全面检验学生的技能，财经类专业合格率均在90%以上。

为迎接衡阳市中职专业技能抽查，学院组织了10级中职生为期半个月的专业技能强化训练。在衡阳市中等职业学校2011年专业技能抽查中，共有32所学校抽中，我院中职部会计类、电子电工类专业合格率为100%，其中会计类专业优秀率为89.5%（超出平均优秀率66.9个百分点）。

2011年常宁财政干部培训班落户我院，学院秉承“服务区域经济，培养高素质高技能人才”的办学宗旨，精心组织了此次培训，一个学期的培训不仅提高了学员的财政专业知识和实际工作技能，而且使学员们充分感受到了我院浓厚的校园文化氛围，得到了学员、市财政局领导的高度评价，为今后衡阳地区财政、税务、社会等各级各类培训树立了良好的口碑。

会计系、经贸系不仅暑假期间出色完成了全市中职骨干教师省级培训任务，荣获了市教育局 “全市中职会计和旅游专业骨干教师培训基地”的授牌，而且会计电算化专业、市场营销专业成功获得420万圆中央财经专项支持。

学院不仅重视培养学生的专业技能，而且根据当今社会发展需求，学院十分注重学生综合素质的培养，为增强我院学生综合素质，学院在2011年组织了学生专业技能竞赛、校园文化艺术节、院田径运动会等活动，通过比赛磨砺，学生的综合素质不断增强。2011年在湖南省田径锦标赛中，我院参赛选手获得一个单项第一名，两个单项第三名，男女团

体第七名。在衡阳市第九套广播体操比赛总决赛中，我院获得二等奖。

（五）考纪考风常抓不懈，考务工作成绩突出 考试工作是学院教育教学工作中极其重要的一环，是检查教学质量的重要手段，是判断我院人才培养是否合格的重要标尺，2011年全年学院成功组织了院内各项考试，同时还完成了全国高校英语A级考试、四六级考试、全国计算机等级考试、全国成人高考、全国高等教育自学考试、湖南省高职院校计算机应用能力考试的组织及考试管理工作。

在学院领导的高度重视、考务人员的精心组织及全体教职员工的共同努力下，各类考务管理规范、操作严谨、要求严格，先后获得了“国家教育统一考试高等教育自学考试优秀考点”、“全省高等学校英语应用能力考试优秀考点”、“全国大学英语四六级考试优秀考点”。其中高等教育自学考试的组考工作，我院是衡阳市众多考点中唯一被评为“优秀考点”的组考学校；全省高等学校英语应用能力考试考务工作中，共有15所高职院校被评为优秀考点，我院是其中之一，是衡阳地区唯一的一所；“全国大学英语四六级考试”工作考核中，我院再次被评为优秀考点，全省仅21所本科专科（9所高职）院校获此殊荣，我院是长沙市区外唯一的一所。

二、目前教学工作中存在的问题

回顾一年的教学工作，成绩是有目共睹、令人振奋的。这些成绩的取得是全院教职员工在学院党委的正确领导下，齐心协力、共同奋斗、辛勤工作的结果。但在看到成绩的同时，我们也要清醒的认识到我们教学工作中存在的问题和不足，主要有以下几个方面：

（一）师资结构有待进一步优化

创省示范高职院，办骨干特色专业，师资问题一直是困扰我院的一个难题。师资结构仍不平衡，教师队伍的素质与结构仍不能完全满足高技能人才培养的要求，与其它优秀兄弟院校还存一定差距，主要表现在：一是学历、结构不合理，青年教师中研究生比例过低，教师队伍整体结构趋向年轻化；二是师资质量参差不齐，双师素质比例不高，部分教师教学方法因循守旧，知识结构陈旧过时，且教学改革意识不强。三是在行内有影响、有知名度的名师、学科带头人不多。对青年教师传、帮、带引领程度不够。

（二）学风建设、课堂教学管理还须加强

从2011下学期期末教学检查、学生评教落实的情况来看，我院部分班级管理涣散、组织不到位、学生学习目标不明确，学习积极性、主动性不高，上进心不强，学习纪律较差，仍存在上课迟到、逃课等现象，班级到课率、听课率不理想。这些问题与部分教师教学质量不高、照本宣科，课堂驾驭能力较差、对学生要求不严，未能管教管导；部分辅导

员、班主任管理不到位，对学生放任自流有直接的关系。还有部分教师平时请假调课次数较多，系部把关不严，这在一定程度上也影响了课堂教学秩序正常运行。

（三）部分教研室教研教改力度不大

2011下学期期末，教务处对教研室考核进行了改革，由各系部主任、评督处、科研学报部、教务处相关人员组成的教研室考核小组对系部推荐的9个教研室进行了考核，考核小组听取了各系部教研室主任说专业、说课程汇报，重点对本学期教研室教研活动开展情况进行了量化考核。思想政治、就业创业、人文素质、电气自动化、四个教研室排名靠前。通过考核，我们发现部分教研室教研教改力度不大，质量不高，教研室教研教改工作还仅仅停留在表面，没有对专业建设、课程建设起到应有的推动作用，教研活动形式大于内容。此外一些教研教改已开题项目进展缓慢，部分项目负责人还未真正沉下心来搞科研。

(四)校企合作、工学结合有待进一步加强

我院与行业企业紧密联系的机制亟待完善,人才培养模式还不能很好地与经济社会发展需求相对接，专业设置和人才培养模式还难以完全适应区域经济发展的需要，改革和创新意识还有待进一步加强，人才培养模式改革有待进一步深入，“教、学、做”合一的教学模式还不够完善。

三、2012年教学工作的指导思想和主要任务

2012年是学院发展极为关键的一年，我们将迎来创建省级示范性高职院校，教育部第二轮人才培养工作评估两项重要任务。这既是我院发展的机遇，又是检验我院办学水平的挑战。事关学院未来发展，教职员工切身利益。

因此，2012年我院教学工作的指导思想和主要任务是：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》和湖南省“省级示范校建设”标准与要求为指导，以专业建设为龙头，以提高教学质量、形成专业特色、打造专业品牌为核心，深化教学改革，加强内涵建设，切实提高人才培养质量，全力争创省级示范性高职院，确保学院顺利通过教育部第二轮人才培养工作评估。具体工作任务是：

（一）争创省级示范性高职院，抓好迎评促建工作 严格按照省教育厅有关示范职院与第二轮人才培养工作评估的文件要求，进行教学改革、加强教学管理。组织好3-4次院内自评,相关材料、要做到规范、准确、达标，充分挖掘工作亮点和特色。按照学院要求高标准、高质量全力争创省级示范高职院，确保学院顺利通过教育部第二轮人才培养工作评估，力争获得“项目建设、迎评促建双丰收”。

（二）着力加强专业建设，打造品牌特色专业 一是要以申报省级示范特色专业和特色专业——会计专业和数控专业为抓手，狠抓专业建设，全力做好专业的内涵挖掘、特色提炼、资源整合、材料申报等各项工作，争取

申报成功。

二是要形成面向市场的专业建设机制，建立与行业企业发展急需的高素质技能型专门人才相适应的专业设置动态调整机制。

三是要按照“五个对接”和“十个衔接”的要求，系统设计2012年人才培养方案和课程体系，搭建人才成长多元立交桥。形成以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系。

（三）切实抓好教学管理，向四十五分钟要效益 我院学风建设、课堂教学管理本学期还须进一步加强。本学期要着力抓好以下两方面：

一是要求教师提高自身专业素养，改进教学方法，增强课堂驾驭能力，以生动的方式、丰富的内容激发学生的学习兴趣，提高听课率，向课堂四十五分钟要效益。

二是要加强相关处室、系部、班主任、辅导员以及任课教师 “齐抓共管、协同作战”，对学生进行正确的引导和教育，注重学生的养成教育，在学院营造你追我赶、奋发向上的优良学风，杜绝迟到、早退、旷课现象，提高到课率。

三是要进一步完善教学质量监控和评价方法，落实教学常规管理制度考核制度，建立网上信息反馈体系，严格控制请假调课次数，强力推行教工“十条”和学生日常行为“十

不准”活动，将学生到课率的考核与辅导员（班主任）和任课教师的绩效考核挂钩。

（四）以“双师”为重点，“名师”为引领，切实加强师资队伍建设

教育大计，教师为本。我院要强化以“双师型”为重点的，“名师”为引领师资队伍建设。

一是要出台我院双师型教师认定标准，建立我院教师到对口企、事业单位定期实习制度，积极联系相关知名企业接受教师在岗进修，促进教师尽快向既有理论知识、又有实践能力的“双师型”教师转变。要在各系部推行由现场专家和教学专家组成的专业建设“双带头人制”。

二是要出台相关文件，在各系各专业按照文件标准评选出一批院级教学名师。对名师实行重奖、低职高聘等一系列激励措施。在全院范围形成名师辈出、以名师为师、以名师为傲的积极奋进局面。

三是要针对我院青年教师比例高特点，制订以青年教师为主要培养对象的教师培养计划，与名师“结对”，提高青年教师教学水平，加快青年教师成长步伐，使其真正成为教学骨干。

（五）加大力度，狠抓落实，切实提高教改的成效 教研教改是发展教学，提高办学水平的动力，内涵建设的要求，今年要进一步加大力度，狠抓落实，切实提高教研

教改成效。

第一要抓好教研教改课题的指导、督查工作。要严格按照《教研教改管理办法》加强管理、按时督查、定期考核，组织好教研教改课题的检查或验收工作，并召开1次教研教改成果展示会，切实提高教研教改的成效，要让学院党委、全体教师在2012年暑假看到一批教研教改成果。

第二要继续通过组织形式多样、内容丰富的教学活动，推动学院教研教改进程，营造教研教改氛围，为教师打造展现教研教改成果，教学方法，教学水平的平台。

第三要充分利用好“职教新干线”这一网络平台，积极推进“职教新干线”建设，实现教学资源共享，教学信息互动。学院本期将举办1次空间教学比武，系部要做好空间教学改革的研讨及空间教学的推广与督促工作，及时发布成果，推广空间建设经验。

第四要各系部要充分利用周二下午的教研教改时间，按照教研室考核的要求，积极开展教研教改，注重内容和质量，学院将出台《课程组管理办法》，各系部要大力推进以课程组为单位的教研活动，将教研活动落到实处，以课程组教研活动推动课程改革，以课程改革促进专业建设。

（六）进一步加强院内、外实训基地建设

提高实验实训教学质量，强化实验实训教学管理，完成《实验实训管理办法》的制订。进一步加强对实训教学及实训场

地、设备的管理、维护与考核，加强对实训耗材的管理，科学统筹并充分发挥现有实训设备的功能，杜绝流失、失盗、人为损坏和闲置浪费。同时，进一步加强校企合作力度，争取建立更多的校外实训基地，建立“政府搭台、行业参与、校企主体”的“政行企校”联盟发展新机制。为培养我院学生实践能力提供硬件支持，为应用型人才培养打下更坚实和良好的基础。

老师们、同志们，新的一年已经到来，决定学院未来发展的时刻已经来临，冲锋的号角已经吹响，让我们鼓足干劲，抢抓机遇，趁势而上，充分发扬我们财工院人锐意进取、善于攻坚、勇于开拓精神，用我们的实际行动开启争创省级示范高职院教学工作新篇章！