使用可歌可泣一词造句

使用可歌可泣一词造句（共14篇）

篇1：使用可歌可泣一词造句

使用可歌可泣造句

1、可歌可泣的当代消防兵！

2、随著日军投下珍珠港的第一枚**，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。

3、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的`历史。

4、他的辉煌战绩和无限荣光，即便离去后，也让后人可歌可泣。

5、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

6、男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣！

7、梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。

8、他的事迹真是让人可歌可泣。

9、他们为了理想前赴后继不屈不挠无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。

10、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

11、移动的企业精神可歌可泣。

12、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

13、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事？

14、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

15、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

16、真情似水，绵绵不断；真情像画，绚丽多彩；真情如歌，优美动；真情是爱，可歌可泣。

17、那些为拯救灾民而牺牲得人名解放军值得我们仰慕，他们的事迹可歌可泣，家喻户晓的雷锋就是榜样！！

18、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习！

19、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

20、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

21、赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

22、革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。

篇2：使用可歌可泣一词造句

2、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

3、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

4、这是他们第一次踏上征途的地方，它使他们俩想起了往日那些可歌可泣的动人场面和胜利的时刻。

5、随著日军投下珍珠港的第一枚抢弹，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。

6、男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣!

7、白素贞遇上书生许仙后结为夫妇，妖精身分被法海和尚识穿，终于将其收服，爱侣分离，引发一段可歌可泣的爱情故事。

8、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?

9、在西班牙历史中，纽曼希亚这个名字是一个可歌可泣英雄事迹的代名词。

10、灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。

11、可歌可泣的当代消防兵!

12、我觉得，这不仅是绝好的新闻报道题材，而且必有一番可歌可泣的人类业绩。

13、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

14、移动的企业精神可歌可泣。

16、估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

17、赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

18、故事真挚动人，秋月的事迹可歌可泣。

19、些为拯救灾民而牺牲得人名解放军值得我们仰慕，他们的事迹可歌可泣，家喻户晓的雷锋就是榜样!

20、他们为了理想前赴后继不屈不挠无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。

21、真情似水，绵绵不断真情像画，绚丽多彩;真情如歌，优美动听;真情是爱，可歌可泣。

22、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的.峥嵘岁月。

23、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

24、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

篇3：使用可歌可泣一词造句

从广义上讲, 任何一篇论文都可称为“……研究”, 但从狭义或高标准角度看, 只有那些采用了一定的科学方法对客观存在的事实或素材进行深入、细致、全面、科学的整理、分析, 使之从感性认识上升到理性认识, 对事物的本质和规律进行探索并取得创新性科研成果, 才可称之为研究。目前, 科技论文中“研究”一词的滥用主要有3个方面:①认为一般的探讨、调查、思考或分析、见解及经验总结等都是“研究”;②认为题名中使用“研究”一词可标志论文的质量或水平, 会更吸引读者, 故意拔高使用;③人云亦云或习惯性、随意性使用。既使是真正有价值的科研论文, “研究”一词也尽量不用为宜, 因为编辑、审稿人或读者并不在意题目中是否有“研究”二字, 而关注的是研究内容;而且当论文题目较长时, 首先要考虑删除的词语就是“研究”一词, 因为“研究”一词在很多情况下并不表达实际性内容, 故作者在设计题目名称时要注意上述问题。

篇4：清末“法政”一词的使用特点

关键词：法政；政法；法学教育

一、“法政”含义

“法”和“政”连在一起使用，即法政，多见于古籍当中。“法政”出现的部分古籍本身，包括内容的真伪以及成书的年代，都有较大争议，但在这争议当中，我发现有一点是肯定的：那就是这些书都是古人所书写。这涉及到史料的真伪及其对史料真伪的看法问题。史料的真伪也是相对的，换种角度，便会有“横看成岭侧成峰”之观感。

“法政”由本是单音节词的“法”和“政”组合而成，这涉及到古代汉语的单复音词，对理解“法政”有帮助。古代汉语多以单音节词为主，而现代汉语的词汇以复音词为主。比如“妻子”一词，在现代汉语当中指丈夫的配偶，而在古汉语中却是指丈夫的配偶以及子女。按照王力的观点，古代单音词和现代复音词的对比，主要有三种情况：第一种情况是换了完全不同的词，例如“与”变成“参加”，“师”变成“军队”；第二种情况是加上词尾词头，如“虎”变成“老虎”，“杯”变成“被子”；第三种情况是利用两个同义词作为词素，构成一个复音词，例如“儿”和“子”是同音词，合起来成为复音词“儿子”。不管是哪种情况，如果将“法”和“政”组成的“法政”，简单解释为法律和政令或者法律和政治，似乎都是不太慎重的做法。

“法”和“政”二字连用，最早见于《管子》的《明法解》：“法政独出于主，则天下服听；故威势分于臣，则令不行。法政出于臣，则民不听；故明主之治天下也，威势独在于主，而不与臣共，法政独制于主，而不从臣出；故明法曰：威不二错，政不二门。”这里的“法政”为法律和政令。除了法律和政令，在“法政而德不衰，故曰王也”中的“法政”意指五政与五法，五政者，“五行之政，明堂月令所施于四时者也。卢注云：五法，谓仁义礼智信。”

古汉语中有种复音词值得我们注意，就是“这种复音词是用两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其中一个词的词素的本来意义成为这个复音词的意义，例如：今有一人，入人园圃，窃其桃李（墨子·非攻上）。（種树的地方叫园，种菜的叫圃。这裹只‘园起作用，‘圃字无义。）”法政一词也存在这样的情形。“故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之”，这里的“法正”即为“法政”，“法正，犹法政也”。而这里的礼义、法政和刑罚因是并列词义，法政应为制度之意，而不是法律，也不是法律与政令的意思，因为若在释义中再有法律的义项，那么显然会与并列的刑罚有重复，况且在古代法律与战争密切关联的情况下，刑罚在很大程度上代表了法律。在这里偏废了政所持的含义。

总之，在古人的观念中，“法政”的含义是多元化的，既有政治与法律的意思，也有偏向其中一方的意思，更有因其各自独立的特殊的意义而生的意义。

二、清末“法政”话语的使用特点

清末在“法政”话语的使用上，与历朝有所有不同。

首先“法政”词义比较单一，特别是在法学教育领域内使用，通常只是法律与政治合称。在学制安排上“查奏定章程，……法政科原分法律、政治两门，先拟全设。”因为当时“法政”多为政治法律的简称，而“政法”也有这样的作用，所以当时也多处使用“政法”来表达“法政”的意思，即法律和政治。《奏定学堂章程》中有关法律一科称为“政法科”，“政法科”下设“政治门”和“法律门”。清政府在旨在阐释《奏定学堂章程》要义的说明书《学务纲要》中，也有暗示政法即是政治法律：“近来少年燥妄之徒，凡有妄谈民权自由种种悖谬者，皆由并不知西学西政为何事，亦并未多见西书。耳事臆揣，腾为谬说。其病由不讲西国科学而好谈西国政治法律起。盖科学皆有实艺，政法易涉空谈，崇实戒虚，最为防患正俗要领。”这可谓是代表了官方的看法。“今兹法政学堂之设，盖欲就一般人民养成其有法律之人格及政治能力，而为立宪之预备，使知夫权利、义务为何物，立宪国民之资格具备，而后国家乃可臻于完全独立之地位。”这其中的“法政”被拆解成“法律之人格与政治之能力”；《丁未年法政学报发刊词》：“本报为输入法政思想而设。……全国人民无政治思想，则不足为立宪国。以法理言之，则人民为国家之分子，负绝对服从之义务。有守法奉公之国民，而后可以为法治国。苟不备法律思想，而事事行上之督责，则阳奉阴违，虽条教号令，日出万言，而仍不足以成法治国。”这是当时舆论或者说学人的看法。

其次，在同一语境中，“法政”的使用也不甚统一。前用“法政”，后用“政法”；或者前用“政法”，后用“法政”；或者“法政”、“政法”夹杂混用。这也间接说明了当时人完全是认可“法政”作为法律与政治合成意。在《祝政法速成科之成立》中，其标题中所说为“政法”速成科，且在行文开头都用的是“政法”速成科，但到了《大旨》一节，却变成了“法政”速成科。再者，袁世凯上奏的《直隶法政学堂章程》，其标题所用为“法政”，但是在下面的行文中，又“本学堂既为培养吏才之地，自当研究各种政法学理而于本国律例、约章，尤宜预为讲求，以期适于实用。”又是被换成了“政法”。

上述所言，清末，时人对“法政”的理解很单一，且对其并没有统一的理解，经常与“政法”混用。

参考文献：

[1]管子著，姜涛译注.管子新注[M].济南：齐鲁书社，2006：456.

[2][清]王聘珍撰.大戴礼记解诂[M].北京：中华书局，2011：148.

[3]杨柳桥.荀子译诂[M].济南：齐鲁书社，1985：六五八页.

[4]商务印书馆编译所编.大清教育新法令（第六编）[Z].上海：商务印书馆，1910：58—59.

[5]舒新城.中国近代教育史资料（上）[M]，北京：人民出版社，1981：206.

[6]张鸿藻.对于法政学者之希望[J].自治学社杂志，1908（3）.

[7]丁未年法政学报发刊词.北洋法政学报[J].1907（17）：1-3.

[8]祝政法速成科之成立.新民丛报[J].1903（46）：274-281.

篇5：使用欢笑一词进行造句

1、让所有的孩子欢笑着度过每一天，是每个教育工作者的责任。

2、纵然让泪水流淌在脸颊，阳光下映照的仍是灿烂的欢笑，那个他会是今生的执着。

3、这次的春游十分开心，大家是在欢笑声中度过的。

4、桃花因为春风的.抚摸而绽颜欢笑。

5、春游了，我们兴高采烈的走在道路上，打起了拍子，唱起了歌，撒一路欢笑，好一副和谐画面!

6、员工面对老板都是强颜欢笑的吗?

7、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间，令人无限怀念。

8、麦田里成熟的稻子像一个个害羞的小姑娘，在丰收的季节里欢笑着，舞蹈着。

9、在一个晴天里，迈着时而缓慢时而欢快的步伐，我们拍手欢笑。

10、想哭你就哭出来，在我面前，你不用强颜欢笑了。

11、学习小提琴两年了，这其中有痛苦，有欢笑，有悲伤，有喜悦。

12、一滴滴初春的露珠在晨光里欢笑着。

13、我们在蓝天下尽情的奔跑欢笑，开心极了。

篇6：使用简单一词进行造句

1、这次考试很简单，可是由于我的粗心，只考了95。

2、做好事情要从最简单的方法入手。

3、老师出的题好简单。

4、老张主意多，魅力大，可真不简单!

5、今天的数学课上，老师竟然问我们一加一等于几这个超简单的问题，这问题里一定藏有文章。

6、你穿的衣服也太简单了吧。

7、我的.人生目标就是追求简单，简简单单才是幸福。

8、小明希望简单的过这一生。

9、小明上课认真听讲之后，原来复杂的问题都变得简单了。

10、英语老师在黑板上写了几个简单的问题。

11、简单而不繁琐的解题思路对于学生学习非常重要。

12、其实这个问题很简单，它没你想的那么复杂。

13、他简单地说了几句话。

14、他屋内的摆设确实很简单，但很实用。

15、做饭并没有我所想的那么简单。

篇7：使用眼睁睁一词造句

1、汶川地震中，武警眼睁睁看着他被掩埋，毫无办法。

2、小偷正在寻找宝贝，但却被警察发现了，只能眼睁睁的看着宝贝被警察拿走。

3、沵以为涐会眼睁睁的看沵送死吗?涐会闭上眼睛的。

4、我眼睁睁地看着蛋糕被别人给吃了。

5、两次了，两次我都眼睁睁看你离开，我不想你再离开我了。

6、我们谁都无法忍受眼睁睁看着，曾经美好的爱情，渐渐变成彼此的痛苦。

7、死亡对我来说也许可以忍受，可是眼睁睁等着厄运来临却叫人受不了。

8、妞妞眼睁睁地看着妈妈牵着别人的孩子走了.

9、你只能眼看睁睁看着我吃你的东西!

10、你以为我会眼睁睁看着你去送死吗?我会闭上眼的。

11、我眼睁睁地看着苹果被姐姐吃完了。

12、在战场上最大的压力，不是自己的生死问题，而是眼睁睁看着同伴受苦，却无能为力。

13、不愿放开手，不愿让你走，不远眼睁睁地看你，走出我的生活。

14、由于我一时的犹豫，我眼睁睁地看着其他同学说出了我心里的答案。

15、你以为我会眼睁睁地看着你去送死吗?绝对不会，我会闭上眼睛的`。

16、我们的推理把犯人逼到绝境，并眼睁睁看他自杀，那么我们和凶手又有什么区别。

17、这个少妇眼睁睁的看着偷包贼一溜烟的跑掉了。

18、毕加猪，我不会眼睁睁地看着你去送死?我会闭上眼睛的。

19、抓不住老鼠的我，总是眼睁睁的看它溜走!

20、麻木的众人眼睁睁的看着女子落入河中，而没有人出手相救

21、我眼睁睁的看着一个小偷从别人包里偷走了钱,却不敢声张

22、小明眼睁睁的看着我的书掉在地上却没有帮我捡起来。

23、我已经受够了，受不了眼睁睁看谁崩溃，却什么都不能做只能看着他而已。

24、这世上最累的事，莫过眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它一片片粘起来。

25、最可悲的事，莫过于眼睁睁地看着自己心碎，还要自己一片一片地拾起。

26、由于我一时的犹豫,我眼睁睁地看着其他同学说出了我心里的答案。

27、眼睁睁的看着迩们幸福，誐却只能做路人。

28、因为票丢了，我眼睁睁看着火车开走了。

29、我眼睁睁的看着手机掉进了马桶。

30、离开你，整个世界都快崩塌，只是这次你眼睁睁看我一个人苦苦挣扎。

31、眼睁睁地看着，泪也就渐渐模糊了眼眶，一滴一滴落在了伤口。

篇8：使用可歌可泣一词造句

从广义上讲, 任何一篇论文都可称为“……研究”, 但从狭义或高标准角度看, 只有那些采用了一定的科学方法对客观存在的事实或素材进行深入、细致、全面、科学的整理、分析, 使之从感性认识上升到理性认识, 对事物的本质和规律进行探索并取得创新性科研成果, 才可称之为研究。目前, 科技论文中“研究”一词的滥用主要有3个方面: (1) 认为一般的探讨、调查、思考或分析、见解及经验总结等都是“研究”; (2) 认为题名中使用“研究”一词可标志论文的质量或水平, 会更吸引读者, 故意拔高使用; (3) 人云亦云或习惯性、随意性使用。既使是真正有价值的科研论文, “研究”一词也尽量不用为宜, 因为编辑、审稿人或读者并不在意题目中是否有“研究”二字, 而关注的是研究内容;而且当论文题目较长时, 首先要考虑删除的词语就是“研究”一词, 因为“研究”一词在很多情况下并不表达实际性内容, 故作者在设计题目名称时要注意上述问题。

篇9：可歌可泣造句

1、第一次看到长城的咱们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

2、中国的人均淡水储量约为美国的五分之一，史蒂芬所罗门曾写到，为财富，权利和礼貌进行的奋斗是可歌可泣的。

3、中国共产党从成立以来始终高举爱国主义的伟大旗帜，为实现民族振兴国家统一进行了可歌可泣的奋斗。

4、这是他们第一次踏上征途的地方，它使他们俩想起了往日那些可歌可泣的动人场面和胜利的时刻。

5、你上次创的那个记录真的是可歌可泣的，我相信短时间没有人能够打破的。

6、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

7、邓稼先是我国可歌可泣的人。

8、请问这位英雄做的哪一件事情不是咱们心目中可歌可泣的。

9、他的事迹真是让人可歌可泣。

10、真情似水，绵绵不断;真情像画，绚丽多彩;真情如歌，优美动听;真情是爱，可歌可泣。

11、咱们这场全民战斗能够说在历史上都是可歌可泣的。

12、今日中国可歌可泣可褒可赞之事不多

13、他的辉煌战绩和无限荣光，即便离去后，也让后人可歌可泣。

14、他们是可歌可泣的当代消防兵!

15、先烈们可歌可泣的英雄事迹激励着咱们。

16、只要你把每一件事情都做好了你将来就可以做哪些可歌可泣的大事情。

17、这一仗，可歌可泣的英雄事迹多得很啦!

18、男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣!

19、校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。好听的公会名字

20、在西班牙历史中，纽曼希亚这个名字是一个可歌可泣英雄事迹的代名词。

21、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

22、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的感情故事?

23、我觉得，这不仅仅是绝好的新闻报道题材，而且必有一番可歌可泣的人类业绩。

24、如同历史所示，作为一个殉道的弥赛亚，他要为他的信徒留下可歌可泣的事迹。

25、这是一段多么可歌可泣的恋情

26、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的感情故事。

27、白素贞遇上书生许仙后结为夫妇，妖精身分被法海和尚识穿，终于将其收服，爱侣分离，引发一段可歌可泣的爱情故事。

28、生活中没有那么多可歌可泣的大事，但是有许多温馨感人的小事时刻发生着。

29、勇士们凭着大无畏的牺牲精神谱写着可歌可泣的英雄赞歌。

30、灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。

31、我们这场全民战斗可以说在历史上都是可歌可泣的。

32、请问这位英雄做的哪一件事情不是我们心目中可歌可泣的。

33、原本无名无姓，却到底可歌可泣。

34、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

35、想起来可爱可怜可歌可泣可是多怀念怀念

36、民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好咱们学习!

37、移动的`企业精神可歌可泣。

38、一个灵魂若知道如何将夜间梦境与白天诗意梦想结合在一齐，可歌可泣的回忆真不知会有多少!

39、母亲给法厄同灌输了许多父亲可歌可泣的故事，以致于法厄同变得十分得意忘形。

40、近代以来，中国的朝鲜族在为东北的开发建设，个性在为人民的解放事业上谱写了可歌可泣的 篇章。

41、他们为了理想前赴后继不屈不挠无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自我的性命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。

42、我爸妈的事迹真是可歌可泣

43、我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

44、赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

45、只要你把每一件事情都做好了你将来就能够做哪些可歌可泣的大事情。

46、战争年代充满了可歌可泣的事件。

47、革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

48、在近代反帝反封斗争中成为对敌斗争的护身符杀手锏，留下了许多可歌可泣的故事。

49、历史那些一个个如雷贯耳的名字，背后都有一段可歌可泣的故事。

50、你上次创的那个记录真的是可歌可泣的，我坚信短时刻没有人能够打破的。

篇10：可歌可泣造句

【2】 他的事迹真是让人可歌可泣。

【3】 梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。

【4】我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

【5】 革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。

【6】 故事真挚动人，秋月的事迹可歌可泣。

【7】 起义战士舍生忘死、前仆后继进行战斗的事迹真是可歌可泣。

【8】 这本书记载了抗日战士可歌可泣的英勇事迹。

【9】 中国人民解放军为我们的解放事业创造了可歌可泣的业绩。

【10】 书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

【11】 一百多年来，中国人民前仆后继，奋斗牺牲，精神是可歌可泣的。

【12】 可歌可泣的当代消防兵!

【13】 历史那些一个个如雷贯耳的名字,背后都有一段可歌可泣的故事.

【14】 他不像那样锋芒毕露，他那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的`，他才是当之无愧的英雄。

【15】 先烈们可歌可泣的英雄事迹令我们感动。

【16】 革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

【17】 革命先烈可歌可泣的英雄事迹万古流芳。

【18】 英烈们用热血为新中国的建立写下一首可歌可泣的壮丽史诗。

【19】 这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

【20】 感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

【21】 赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

【22】 移动的企业精神可歌可泣。

【23】 民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

篇11：可歌可泣造句

2、英烈们用热血为新中国的建立写下一首可歌可泣的壮丽史诗。

3、革命先烈可歌可泣的英雄事迹万古流芳。

4、为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?

5、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

6、雷锋可歌可泣，鲜为人知，锋芒毕露，家喻户晓，妇孺皆知。

7、你是否愿意扬名?应对着那些可歌可泣的壮举，勇敢的人们定会奋起，不管它满城风雨。

8、感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

9、先烈们可歌可泣的英雄事迹令我们感动。

篇12：使用可歌可泣一词造句

从广义上讲, 任何一篇论文都可称为“……研究”, 但从狭义或高标准角度看, 只有那些采用了一定的科学方法对客观存在的事实或素材进行深入、细致、全面、科学的整理、分析, 使之从感性认识上升到理性认识, 对事物的本质和规律进行探索并取得创新性科研成果, 才可称之为研究。目前, 科技论文中“研究”一词的滥用主要有3个方面:①认为一般的探讨、调查、思考或分析、见解及经验总结等都是“研究”;②认为题名中使用“研究”一词可标志论文的质量或水平, 会更吸引读者, 故意拔高使用;③人云亦云或习惯性、随意性使用。既使是真正有价值的科研论文, “研究”一词也尽量不用为宜, 因为编辑、审稿人或读者并不在意题目中是否有“研究”二字, 而关注的是研究内容;而且当论文题目较长时, 首先要考虑删除的词语就是“研究”一词, 因为“研究”一词在很多情况下并不表达实际性内容, 故作者在设计题目名称时要注意上述问题。

篇13：可歌可泣成语谜语及造句

哀乐 …… 打一成语

二、可歌可泣成语解析

泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。《周易·中孚》：“得敌，或鼓或罢，或泣或歌。” 明·海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“国初方列之概，无异平原复生。追念及之，可歌可泣。”

三、可歌可泣成语造句

1.我读了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。

2.中国人民解放军为我们的解放事业创造了可歌可泣的业绩。

3.书上记载的那些动人心弦、可歌可泣的英雄事迹催人泪下。

4.一百多年来，中国人民前仆后继，奋斗牺牲，精神是可歌可泣的。

5.这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

6.感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

7.赵随玉师傅勇于救人，可歌可泣值得弘扬。

8.移动的企业精神可歌可泣。

9.民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得好好我们学习!

10.革命烈士的故事，可歌可泣，让人为之动荣。

11.随著日军投下珍珠港的第一枚炸弹，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不变。

12.我也确实没用它干过什么可歌可泣的事情来。

13.雷锋可歌可泣，鲜为人知，锋芒毕露，家喻户晓，妇孺皆知。

14.校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

15.随著日军投下珍珠港的第一枚炸弹，一段可歌可泣，甚至超越历史时代生死的壮绝爱情悲剧就此展开，在无情战火的冲击下，他们爱得刻骨铭心，至死不渝。

16.他的事迹真是让人可歌可泣。

17.梵高是一位让我们可歌可泣的优秀画师。

18.在西班牙历史中，纽曼希亚这个名字是一个可歌可泣英雄事迹的代名词。

19.李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。

20.估计那段黑帮经历也能给拍得可歌可泣的吧。

21.诸葛亮是中国家喻户晓人物，他那可歌可泣英勇事迹感动了许多人，在他身上有着一种鞠躬尽瘁，死而后已的精神真的是当之无愧。

22.故事真挚动人，秋月的事迹可歌可泣。

23.他的辉煌战绩和无限荣光，即便离去后，也让后人可歌可泣。

24.为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?

25.我觉得，这不仅是绝好的新闻报道题材，而且必有一番可歌可泣的人类业绩。

26.可歌可泣的当代消防兵!

27.栀子花的香气令人心旷神怡;栀子花的样子令人感到舒心;栀子花的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。我永远赞颂你，栀子花。

28.他们为了理想前赴后继不屈不挠无怨无悔的付出，甚至不惜牺牲自己的生命，用青春和热血谱写了那段可歌可泣的历史。

29.这是他们第一次踏上征途的地方，它使他们俩想起了往日那些可歌可泣的动人场面和胜利的时刻。

30.全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

31.我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

32.些为拯救灾民而牺牲得人名解放军值得我们仰慕，他们的事迹可歌可泣，家喻户晓的雷锋就是榜样!

33.真情似水，绵绵不断真情像画，绚丽多彩;真情如歌，优美动听;真情是爱，可歌可泣。

34.真情似水，绵绵不断;真情像画，绚丽多彩;真情如歌，优美动;真情是爱，可歌可泣。

35.男二号人狼坚决捍卫自己的爱情，誓死保护女主角的精神可歌可泣!

36.白素贞遇上书生许仙后结为夫妇，妖精身分被法海和尚识穿，终于将其收服，爱侣分离，引发一段可歌可泣的爱情故事。

37.灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。

38.高句丽军民面对强敌不屈服敢于保家卫国，利用天时地利采取坚壁清野诱敌深入的战术，善战善谋及表现出的民族自尊心可歌可泣，其以弱抗强坚持抗战取得最后胜利的事迹是值得高度评价的。

39.第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

篇14：使用可歌可泣一词造句

从广义上讲, 任何一篇论文都可称为“……研究”, 但从狭义或高标准角度看, 只有那些采用了一定的科学方法对客观存在的事实或素材进行深入、细致、全面、科学的整理、分析, 使之从感性认识上升到理性认识, 对事物的本质和规律进行探索并取得创新性科研成果, 才可称之为研究。目前, 科技论文中“研究”一词的滥用主要有3个方面: (1) 认为一般的探讨、调查、思考或分析、见解及经验总结等都是“研究”; (2) 认为题名中使用“研究”一词可标志论文的质量或水平, 会更吸引读者, 故意拔高使用; (3) 人云亦云或习惯性、随意性使用。既使是真正有价值的科研论文, “研究”一词也尽量不用为宜, 因为编辑、审稿人或读者并不在意题目中是否有“研究”二字, 而关注的是研究内容;而且当论文题目较长时, 首先要考虑删除的词语就是“研究”一词, 因为“研究”一词在很多情况下并不表达实际性内容, 故作者在设计题目名称时要注意上述问题。