书香伴我行主题征文

2024-05-08

书香伴我行主题征文（精选6篇）

篇1：书香伴我行主题征文

行

左执笔，右扶书，轻轻踱步在林间小路。偶然间，一朵隐逸着秋的气息的桂花悄然而落，停在页间。不禁醒悟，原来，秋姑娘携着丰盛的宝贝儿，定居在自然界了!我是爱大自然的，手便也不自觉地，放下读到一半的《纳兰词》。抚上桂花瓣儿，细细品尝秋的滋味。瞧，一朵朵桂花儿正依偎在绿树妈妈的怀里，倾听风儿的飒爽歌喉。你闻到了吗?是什么味道，匿着一丝甘醇，一点墨气，又藏着一份令人向往的神秘?环顾四周，目光紧紧锁定在石椅上的书——《纳兰词》。什么时候书也在吸引着我了呢?第一次读书究于何时，已经不大记得了;但，第一次被书深深吸引却是记得颇清楚的。那是有些遥远的日子：幼儿园后，外婆抱着我，就坐在这条小路的一旁。手里拿着一本些许泛黄的小书，用她那长满茧子的手指儿，一页又一页的翻给我看。那个时候，我看着黑白的人儿，画儿，外婆念着，讲着一个又一个动人的童话故事;聆听着这似黄莺般的嗓音，仿佛所讲的是真的出现在眼前似的，一幕又一幕。也许，在那个时候，书就与我结下了不解之缘吧。也就是在那以后，我便常常拉着外婆到这儿，搬上一把小椅子，倚在她的身上，缠着她给我讲故事。再到以后，我已认识了几个字，而外婆的故事也已经无法满足我的需求了。于是，我便开始自己读一些带拼音的书。从童话故事开始，像老鼠一样咬文嚼字，一个字一个字的读下来，搭配着边上绚丽的`彩画。小学3，4年级，就缠着父母给自己买各色的书。到现在，书已经成为了我人生中不可缺少的一部分。

我爱读书，曾几何时，我置身于书海“不可自拔”。《钢铁是怎么炼成的》让我拥有了一颗在逆境中逆转的心，保尔的英雄气概不得不令我敬佩;《繁星春水》又让我见识到了另一种文体，冰心笔下的词句散发着不一样的美的气息;《三国演义》带我穿越古今，三十六计，计计为谋，罗贯中是如何的才华洋溢。

孟郊爱母情深，曾言“谁言寸草心，报得三春晖?”;陶渊明独爱菊花，有了“采菊东篱下，悠然见南山。”的这番闲逸;马致远离家多年，思乡心切，挥毫写下“夕阳西下，断肠人在天涯。”书许是万能的吧，带我饱览了九州，目睹了世界的漫漫历史大道，使我一生受益无穷!

记忆翻涌过后，一切归于平静，我依然站在桂花树下，双眼紧紧盯着《纳兰词》，凝视着那不曾改变的页面“劝伊好向红窗醉，须莫及，落花时。”纳兰性德的故事是怎样的唯美而悲壮啊!愈来愈重，愈来愈，重了。一缕书香，就这么在我的魂梦之中永远的飘舞，荡漾着，且越发的浓烈，远远盖过了秋香。嗯，我还是去“闻”，“赏”书好了!

篇2：书香伴我行主题征文

前不久，我又一次的翻开那久违的书籍——《朝花夕拾》，每当我阅读这本书时，它总使我回味无穷，让我感受无比的快乐。

《朝花夕拾》原名叫做《旧事重提》，里面的作品都是回忆性的文章，但它们不是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。

这本书是鲁迅爷爷晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是鲁迅爷爷幼年时期的事情。

幼年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但在夕阳的映照下却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

《朝花夕拾》生动地记录了鲁迅爷爷从童年到青年这段时期的读书和生活经历。

《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶。

《阿长与(山海经)》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。

《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。

《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。

《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。

《从百草园到三味书屋》回味了鲁迅爷爷纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。

《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。

《琐记》记述的是鲁迅爷爷去南京读书的经历。

《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了鲁迅爷爷弃医从文的经过。

《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。

对童年生活描写得最为详尽的莫过于《从百草园到三味书屋》，当然这也是我最喜欢的一篇散文。

其中百草园——是鲁迅爷爷童年时代的乐园。

在他的笔下，百草园变得幽默充盈，妙趣横生。

百草园里面有菜畦、皂荚树、桑葚。

还有鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等等，那里是鲁迅爷爷的整个世界。

冬天，闰土爷爷还教鲁迅爷爷如何在雪地里捕蝉。

在三味书屋里虽然要认真读书，但却也仍然可以在后面的小园里折腊梅、寻蝉蜕，也可以在先生读书入神时，用“荆川纸”蒙在小说的绣像上画画儿等趣事。

在这些趣事中，我感到鲁迅爷爷的童年时期的生活充满童趣、生气盎然，同时，也让我回忆起我欢乐的童年生活。

《朝花夕拾》中也通过童年和青少年时期的生活感受，对封建习俗和封建思想文化给予尖锐的讽刺和批判。

鲁迅爷爷在童年时期是热爱图画的，当鲁迅爷爷收到长辈赠给他的《二十四孝图》时，本来是高兴之极，接着就是扫兴和反感。

像“老莱误亲”这样的故事，鲁迅爷爷感到“简直是装佯，侮辱了孩子”。

最使鲁迅爷爷反感的是“诈跌仆地”，鲁迅爷爷说：“无论忤逆，无论孝顺，小孩多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言。”

在这部作品中，让我感受最深、使我受益匪浅的就是《藤野先生》，让我懂得了知识是没有国界的。

藤野先生是鲁迅爷爷在日本学医学时的老师，对鲁迅爷爷非常关心。

藤野先生在生活上不大讲究，但为人却诚恳、公正，对学生诲人不倦，对研究一丝不苟。

他一一纠正鲁迅爷爷笔记上的错误，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到他教完了他所担任的功课”;在知道中国人很敬重鬼时，还担心鲁迅爷爷不肯解剖尸体。

藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅爷爷极大的鼓舞，是十分无私和伟大的。

藤野先生，为了自己的使命拼搏着、奋斗着，而且有着超越国界的博大胸怀。

这不仅让我感动也引发了我深深的思考。

我想：我们现在作为一名学生，最大的使命不就是利用这青春的大好时光好好的学习吗?就像鲁迅爷爷说得那样：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写一些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。

”同样当我们在学习中遇到阻碍，想要放弃时，我们应该想想身边辛勤的老师为我们付出的精力、我们应该想想身边含辛茹苦的父母为我们付出的努力，难道我们不应该坚持下去吗?不应该努力的学习吗?不应该去实现自己的梦想吗?不应该去完成自己的使命吗?这让我再次深深地感到了好好学习奋发向上的重要性，用自己的双手去放飞理想的翅膀的重要性!

《朝花夕拾》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。

欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。

这一切，确实是能真切的感受得到的。

读鲁迅爷爷的文章，我深切体会到了鲁迅爷爷的童年所散发出的童真童趣的气息，感受到了他对自由的向往和对自然的热爱。

同样也发现童年已渐行渐远，童年的消逝，虽然留下的只是些散琐的记忆，但回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。

在繁忙的学习中抬起头来，回忆中的童年已是一个遥远的梦。

细读一下《朝花夕拾》, 重温鲁迅爷爷的童年。

体会一下那个不同年代的童年之梦和鲁迅爷爷一起热爱自然、向往自由，就会发现自己已逝去的童年正在眼前微笑。

教师点评：作者以简练、优美的句子描绘着鲁迅的回忆。

以简洁的语言描述着一个又一个故事，似乎走进了鲁迅的故事情节。

全文无时无刻不透露着对书本的喜爱，更对书籍有着自己的所思所感。

文中多次引用鲁迅的话语，并有自己的感悟，更突出了“悦读、乐行、善思”的主题。

作者描绘着鲁迅的童年，字里行间更是对自己童年的回忆。

鲁迅对老师的记录，更引得作者联想到自己的老师、父母，梦想以自己的真实情感，表达了对梦想的奋斗。

古人云：开卷有益。

而作者正是从书中领悟了一个个道理，真正做到了我读书，我快乐的主题。

篇3：书香伴我行

那到底应该读什么书呢？当然是读经典，读书不在于多而在于精。鲁迅先生曾经这样比喻说：“我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”心里先有了这个数，就可随着自己的喜好和专业选定一些须要精读的书。张爱玲、毕淑敏、林清玄、余秋雨等名家的书，尤其要多读教育书籍，《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《魅力教师的修炼》》等，其中很多的思想精华让人获益匪浅。

那怎样去读呢？林语堂曾讲过：“李清照夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何得了读书的真味。”很多人是不可能像赵明诚夫妇那样，但品读肯定是有方法和乐趣的。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里，拧开一只小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡或者一杯清茶，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境，随着书中的情节或悲或喜。

读书就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。

苦呢，一是在读的时候，先要解其言，尤其是古代优秀的散文，必须要攻破语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如，字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。二是中国有句老话说的是“书不尽言，言不尽意”，如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。所以必须花费心力把玩文字，体味语言背后所隐含的真意。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死，把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用，能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

在读书时，不妨向老黄牛学习，将咽进去的东西，随时再拿出来嚼嚼。回味，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。回味书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人感到哲理无穷，视为至宝。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。多一点回味、多一点思考、多一点分析的人，往往是那些好读书、多读书、善读书之人，也是阅历丰富、底气十足之人。难怪林语堂说：“同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。”

篇4：书香伴我行主题征文

在初中三个学期的学习生涯中，书一直伴随着我，使我沉浸在书的温馨的余香中，沉浸在书带给我的乐趣中。回首三个学期参加的课外阅读活动，那真是丰富多彩：精彩的“赛诗会”，令人心旷神怡的“课外美文阅读”，锻炼口才和胆量的“课前演讲”，激烈的“读书笔记评比”，安静的“阅读课”等，它们的开展对我都有帮助，使我深受启发。

在这些书香活动中，其中我最喜欢的是阅读课。在我眼里，阅读课不仅是静谧祥和的，还是令人心情放松的，像是到了另一个不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的阅读课中，我都非常喜欢和期待。每当上课铃一响，教室里一片静谧，只听见一次次的翻书声。一页页书，一行行字，都蕴藏着芬芳的书香气息。我也融会到其中。经过长期积累，我认真阅读了许多的`课外书，比如三位艺术巨匠在忧患困顿是不改初衷的《名人传》，语言朴实厚重的《朝花夕拾》，苦难的童年生活《童年》等，这些故事都那么精彩，仿佛身临其境，深刻感受到了他们经历的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的网》，内容感人肺腑。

书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”,留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回报。

篇5：书香伴我行主题征文精选佳作

书，是我们每个人必须读的，它是我们的伴友，书是全人类的营养品，读书是一种享受，它既能让我开阔眼界，增长知识。一路书香会让我们受益匪浅，是一种精神粮食。

妈妈说：“书是香的，只要你打开每一本书时，就会慢慢闻到一股清香，它既不像桂花一样的香气扑鼻，又不像玫瑰花那样妖艳招目，而是像兰花那样静静地散发出令人心旷神怡的淡香味儿。它能把人牢牢地吸引进去，让你流连忘返。”我说：“真得吗?”妈妈说：“只要你多读书，你慢慢会体会到的。”于是，我带着好奇心，在妈妈的推荐下翻开一本《世界上300个经典寓言》，我用鼻子去闻了闻，真得有一股清香呢。然后翻开书看了起来，一下子就被里面的内容吸引住了。书中的一则则小寓言，让我懂得了许多道理。我马上就爱不释手了。每天看好，妈妈就让我讲一遍，其中有一篇叫作《北风和太阳》让我印象最深。他是说，北风和太阳都觉得自己的本领大，争得面红耳赤。这时有人路过，二者提议看谁能把过路人的衣服脱下来。风鼓足腮帮子，吹向过路人，可是这个人却把衣服裹得更紧了。这时太阳笑眯眯地把阳光洒向过路人，过路人觉得很暖和，就把衣服脱了。

这则寓言告诉我们光靠力量不一定能办事，还要动脑筋才行。妈妈笑着对我说：“你闻到了书香了吗?我说：“嗯。”妈妈说：“只要你养成爱看书的习惯，以后啊一定会书香四溢，花开满地!”