世界花卉产业发展概况

世界花卉产业发展概况（通用11篇）

篇1：世界花卉产业发展概况

国内外花卉产业的发展概况与趋势

国内外花卉产业的发展概况与趋势

花卉业是世界各国农业中唯一不受农产品配额限制和21世纪最有希望的农业产业和环境产业，被誉为“朝阳产业”。

一、世界花卉业的现状与发展趋势：

近年来，世界花卉业以前所未有的速度增长，并远远超过世界经济发展的速度。2000年全球花卉消费总额高达1800亿美元，而1989年只有300亿美元；世界花卉贸易总额从1990年的65亿美元，猛增到2000年的近1000亿美元。素有“欧洲花园”之称的传统花卉发达国家荷兰，仅球根花卉的生产面积就达20720公顷，切花、盆花及观叶植物的生产面积也达8017公顷，总产值为35.9亿美元，平均每公顷产值达13.8万美元；新兴的花卉发达国家哥伦比亚以其独特的气候优势大力发展花卉产业，其生产面积4757公顷，总产值为4.8亿美元，平均每公顷产值为10.0万美元。花卉业成为很多国家和地区农业创汇的支柱，真正显示其作为“效益农业”的作用和发展潜力。总结世界花卉产业化现状及发展趋势，有以下几个特点。

1、发达国家的专业化生产与国际花卉业格局的新变化：

各主要花卉出口国已出现国际性的专业分工，致力于形成独特的花卉生产优势，如荷兰的郁金香、月季、菊花、香石竹；日本的菊花、百合、香石竹、月季；哥伦比亚的香石竹；以色列的唐菖蒲、月季；泰国、新加坡的热带兰；还有荷兰、日本的种球生产等。其优点是：集中经营、节省投资、扩大批量、方便管理。各生产商也进行专业化的生产，集中生产某种花卉甚至其中的某几个品种。但进入90年代后期，花卉发达国家的生产成本不断提高，生产格局正在由发达国家向资源较丰富、气候适宜、劳动力和土地成本低的发展中国家转移，新兴的花卉生产国如肯尼亚、墨西哥、秘鲁、厄瓜多尔、津巴布韦、毛里求斯等的迅速崛起就充分地证明了这一点。同时，也为我国的花卉业发展提供了良好的机遇。目前我国单位面积花卉生产平均成本是日本的1/5，是台湾的1/3，也明显低于东南亚、拉丁美洲和非洲国家，发展潜力不言而喻。

2、花卉生产向温室化、自动化发展：

八十年代的能源危机，加之花卉比蔬菜需热量少，使世界上许多温室，首先是蔬菜温室退出经营，以香石竹、菊花代替。由于温室设备的高度机械化，微电脑自动调节温度、湿度和气体浓度，花卉生产在人工气候条件下实现了工厂化的全年均衡供应。

3、种苗业高度发达：

由于花卉生产的社会化分工，种子、种苗、种球等由专业化的公司生产，保证了生产者的高效、专业化生产，新品种不断推出以适应市场的需求，也形成了公司加农户的生产经营模式。

4、新技术的广泛应用：

1）节能的研究：

如选用绝热性能好、透光率强、坚韧耐久的新建筑材料；研制增温快、保温强的新型温室；考虑太阳能、沼气、天然气等加温措施；选育耗能少、生长期短和对土壤病虫害抗性强的品种等。

2）无土栽培的推广应用：

广泛应用于工厂化育苗，利用无菌、透气、吸水、保水性能好的介质制成育苗容器或快速膨体模块。

3）组培技术的普及：

商品化优质种苗生产，如兰花、菊花、香石竹、非洲菊、满天星等已实现组培苗的工厂化生产；利用组培技术繁殖优良品种，包括各种名贵花卉、珍稀品种、重要的鳞茎花卉等。同时，利用茎尖培养技术对易感病毒的花卉品种进行脱毒苗的批量生产。

4）激素及化学物质的应用：

目前已在促进生根、打破休眠、延缓生长、促进分枝、采后保鲜等方面取得广泛性应用成果。在切花商业化应用方面最有突破性意义的包括生根剂（萘乙酸、吲哚丁酸等）、矮化剂（矮壮素、多效唑等）、催花剂（赤霉素等）、保鲜剂（硫代硫酸银、8-羟基喹啉等）。

5）花卉育种快速多样化：

广泛引进野生花卉资源，利用杂交育种、多倍体育种、辐射育种等进行选育，现已开始运用体细胞杂交、基因工程等最新技术培育，新品种迅速增加。目前主要花卉的园艺栽培品种都在上千，甚至上万个。如荷兰全国有7个研究中心，专门从事花卉品种的研究，并在二战以后育成了大批的郁金香、风信子、水仙、唐菖蒲及球根鸢尾的新品种；蔷薇育种以法国为首，品种美丽强健；美国育成茶香月季品种系统，其抗寒性强，且色、香、姿俱佳。最新发展的基因工程及其它生物技术手段，有可能使花卉育种带来革命性的突破，如耐贮耐插的香石竹品种已经商品化，蓝色月季花已经问世等。我们有理由相信在不远的将来，有可能根据人们的意志来改变花卉的花色、形态、香味等。

5、产品采收、处理、包装、销售纳入现代化管理轨道：

通过减压冷冻、真空预冷设备及技术的推广，保证了花卉产品采后的低温流通和商业保鲜；发达的空运业促进了花卉的远距离外销，形成了国际化的花卉市场；花卉集散地、拍卖市场、批发中心、连锁花店、全球快递等营销形式，加之广告宣传、精良包装、优质服务、园艺展览等促销手段，使得整个花卉产业的产、供、销实现一体化的科学管理和运作模式。

以荷兰为例。荷兰国土面积只有41,548平方公里（其中四分之一是通过长期填海造地而成的），人口仅1,475万，是世界上人口密度最高的国家之一。但由于采用了最新科学技术，充分利用现有资源，荷兰成为世界上最大的农产品出口国之一。

花卉对荷兰的经济有着重要的意义，约占其农业生产总值的20%。同时，花卉业在荷兰经济中也是一个重要的消费产业，每年该国的花卉生产者就要购买价值达15亿美元的生产资料，如玻璃温室系统、机械设备、电力、种子种苗等。

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篇2：世界花卉产业发展概况

世界花卉业发展趋势与四川花卉产业发展对策

当前世界花卉产业呈现出新的发展趋势;四川花卉产业发展很快,同时也存在一些比较突出的问题;加快我省花卉产业发展要有新思路,采取对策

作 者：任敬东 作者单位：中共成都市委党校,四川成都,610081刊 名：现代经济(现代物业下半月刊)英文刊名：MODERN PROPERTY MANAGEMENT年，卷(期)：6(12)分类号：关键词：花卉业 现状 发展思路

篇3：世界花卉产业发展概况

一、低碳经济是前沿经济理念

1. 低碳经济概念

“低碳经济”术语在20世纪90年代后期的文献中就曾出现, 其确切概念则起源于2003年英国发表能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》, 即用低碳基能源、低二氧化碳的低碳经济发展模式, 替代当前的化石能源发展模式。2006年, 《气候变化的经济学:斯特恩报告》对全球变暖可能造成的经济影响做出了具有里程碑意义的评估, 呼吁各国迅速采取切实可行的行动, 尽早向低碳经济转型。2007年IPCC第4次评估报告指出, 全球气候变暖已是“毫无争议的事实”, 只有减少温室气体 (主要是含碳气体) 排放, 才有可能从根本上解决问题。2007年联合国讨论后京都行动方案, 并制订了“巴厘岛路线图”, 2008年世界环境日的主题为“转变传统观念, 推行低碳经济”, 2009年伦敦G20峰会对经济复苏与低碳化转型的承诺, 促进了低碳经济概念在世界上的广泛传播。

关于低碳经济, 尚没有统一的定义, 目前主要有多五种诠释:关于低碳经济, 目前尚没有统一的定义, 主要有五种诠释: (1) 发展阶段论。认为低碳经济与人类社会发展的阶段有关, 是产业结构中服务业的比重超过第二产业、人文发展和碳生产力同时达到一定水平下的发展过程与形态。该观点由此认为, 尽管发展低碳经济是必然趋势, 但不能脱离经济发展规律和国情, 一味地要求发展中国家改变产业结构和能源结构。 (2) 发展模式论。认为低碳经济是以低能耗、低排放、低污染为基础的新的经济发展模式, 是经济增长与化石能源消耗脱钩的经济发展方式, 意味着能源结构的调整、产业结构的调整以及技术的革新。该观点受到比较多的认可。 (3) 社会经济形态论。是低碳发展、低碳产业、低碳技术、低碳生活等经济形态的总称, 不仅是一种经济、企业盈利及生存模式, 还是一种社会存在的状态, 以及社会制度发展的状态。该观点强调社会管理机制、社会生活方式在低碳经济发展中的作用。 (4) 能源资源使用方式论。是相对于高碳经济、相对于新能源、相对于人为碳通量而言的, 实质是能源效率和清洁能源结构问题。该观点由此认为, 发展低碳经济主要是节能和改善能源结构, 即降低能源碳密度。 (5) 物质流过程论。就是经济生命周期全过程中的减排增汇, 在物质流的输入环节、转化环节和末端环节中提高能源生产率、降低二氧化碳排放和增加碳汇。该观点把碳汇建设补充为发展低碳经济的一个重要方面。

2. 低碳经济框架

低碳经济研究主要包括理论方法、意识形态、政策设计、实践探索等方面 (图1) 。在碳政治方面, 不少观点认为, 低碳经济能否实现是一个技术问题, 但提不提或是否发展低碳经济却是政治问题;在全球碳政治的博弈中, 起作用的不仅仅是“世界主义”的理念, 更重要的是国家的实际利益;人类发展低碳经济面临的挑战, 不是技术上的也不是经济上的, 实际是政治和体制上的。在理论方法方面, 专家学者主要探讨了低碳经济发展的必要性、可能性、阶段性、发展态势和政策工具的理论基础, 以可持续发展战略为理论核心。

二、发达国家发展低碳经济的路径和政策

低碳经济兴起主要出于这样一些因素:一是应对全球气候变化、减少温室气体排放;二是发达国家希望通过低碳技术及产品方面的创新来赢得竞争优势和可持续发展能力的提升;三是把发展低碳经济作为拯救当前金融危机、实现全球经济转型的重要途径和长远之策;四是能源形势严峻。

低碳经济已日渐得到各国各级决策者和社会的重视与发展。发达国家纷纷将低碳经济列入国家发展战略, 从产业政策、能源政策、技术政策、贸易政策等方面进行了一系列重大调整, 开始了向低碳经济转型的战略行动。很多国家都综合运用了法律、行政、财税、金融等手段, 不但有法规的规范和保障、宏观的指导性政策, 更有具体的实施规划和举措, 以加强政策扶持, 规范和促进低碳经济发展。表1、表2梳理了一些国家特别是发达国家以低碳为目标的政策设计和政策工具。

总体看, 一些国家目前已形成了各具内容和特征的低碳经济发展路径。如, 英国着力于解决其国内的减排和替代转型问题, 积极推动世界范围的低碳经济, 从低碳技术研发推广、政策法规建设到国民认知姿态等诸多方面, 都处在领先位置。美国致力于发展新能源, 以摆脱经济衰退, 巩固国家霸主地位。日本以建设低碳社会为主, 大力推广太阳能发电技术应用。欧盟国家意在引领全球进入“后工业革命”时代, 在可再生能源和温室气体减排技术等方面已具有优势。韩国提出“绿色工程”计划, 以低碳与绿色发展为新政主题。

三、发展低碳经济将成为未来中国发展的重要导向

向低碳经济转型已成为世界经济发展趋势。我国也做出了积极响应, 表明了中国态度, 正步入不可逆转的低碳经济时代。

要说明的是, 低碳经济虽然是一个新概念, 但与多年来我们开展的有关环境保护和生态建设工作是密切联系的, 与循环经济、节能减排、“两型”社会建设有相当大的承继关系和交叉重叠, 这是我们发展低碳经济的良好基础。近年来, 我国大力实施可持续发展战略, 积极建设生态文明, 不断加大节能减排力度, 发展循环经济, 加强环境保护和生态建设, 推进资源节约型和环境友好型社会建设, 制订并采取了一系列与应对气候变化及低碳经济相关的政策和措施 (见表1) , 为减缓和适应气候变化做出了积极贡献。2009年11月, 国务院提出到2020年我国单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%-45%, 作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划, 赢得了社会的普遍好评。《关于低碳经济发展的指导意见》在研究制订之中。

目前, 各地在积极进行低碳经济、低碳城市研究和试点示范。广东省委书记汪洋2008年10月对广东率先发展低碳经济作出批示后, “广东省发展低碳经济路线图及促进政策研究”2009年8月正式启动, 将于2011年完成报告。目前已选定深圳市作为广东低碳经济的试点城市。杭州市提出在全省、全国率先打造低碳产业、低碳城市。目前, 杭州市低碳城市建设规划正在加紧编制, 不久将建成国内首家“低碳科技馆”。在中部诸省, 湖南社科专家建议长株潭率先开展国内首个低碳城市群建设试点, 湖南省明确表示“把低碳经济摆在更加突出位置, 与‘两型社会’建设紧密结合”, 并启动了相关课题研究。安徽省将争取成为国家“低碳经济发展试验区”, 积极申报国家级“低碳城市”和“低碳园区”试点。

低碳城市建设已取得一些进展。2007年4月, 世界自然基金 (WWF) 在我国选择了保定和上海作为低碳城市的试点, 分别从可再生能源产业发展的角度和建筑节能的角度尝试城市建设的新模式。在圆满实现了“绿色奥运”的承诺后, 北京加快了低碳城市建设步伐, 北京CBD东扩区将按照低碳排放等设计理念, 建成全球首个低碳商务区。上海市在加紧建设“低碳世博会”, 专门制订了以“低碳排放”为目标的世博科技专项行动计划。此外, 珠海市、日照市、无锡市、贵阳市等也纷纷提出建设低碳城市的目标和设想。气候组织 (Climate Group) 指出, 在未来的3至5年内要在我国推进l5个低碳城市的建设。

篇4：浅谈花卉产业概况

花卉产业除包括常见的花卉，如鲜切花、盆栽花卉、观叶植物、绿化苗木、草坪等产品外，还包括花卉种子和种苗、专用花肥、育花基质、园林机械等辅助产业，以及花卉产品直接的生产、加工、运输、销售及现代农业观光旅游等行业。花卉业是世界各国农业中唯一不受农产品配额限制的产业，近十多年来，世界花卉业以年平均25%的速度增长，远远超过世界经济发展的平均速度，被誉为“朝阳产业”和“黄金产业”，是世界上最具活力的产业之一。世界花卉产业方兴未艾，在21世纪最有发展前途的十大行业中，花卉产业被列为第二位。

花卉产业是当今世界发展最快和最稳定的产业之一。 目前世界花卉生产面积约210万公顷，从20世纪90年代起，花卉产品贸易额以每年10%左右的速度递增，已成为世界贸易的大宗商品，到2006年全球花卉消费已超过3000亿美元，花卉年消费额已超过2500亿美元。

一些有一定基础和实力的国家，如荷兰、肯尼亚、哥伦比亚、以色列等都制定了相应的扶持政策，以加快花卉产业的发展。荷兰是世界上最大的花卉贸易国，其优质的花卉种子、种苗、种球和鲜切花等产品遍及世界所有的花卉生产国家和地区，花卉业已经成为荷兰农业的支柱产业。目前荷兰有花木生产企业1.2万多家，种植面积1.1 万公顷，从业人员7.2万人，花卉业年产值73亿欧元，产品80%销往国外，是世界第一大花卉出口国。

随着人们物质生活水平的提高，对精神生活的追求日渐提升，全世界花卉种植面积也逐步扩大。目前，从花卉占有面积来看，世界排名前五位的国家依次是中国、印度、日本、美国和荷兰。由于发达国家的土地和劳动力成本的增加，能源、农业和肥料、农药与环保等限制，使得花卉生产成本不断升高。因此，发达国家花卉生产逐渐向低成本的发展中国家转移已成为有目共睹的趋势。

二、我国花卉产业

1. 种植面积与产值

改革开放近30多年来，我国花卉业以前所未有的规模持续发展。从全国花卉生产布局来看，云南花卉生产位居全国第一，广东第二，两地花卉产量占全国总量的一半以上。自2000年以来，我国花卉产业呈快速发展态势，据农业部有关部门统计，花卉种植面积从2000年的14.7万公顷增加到2009年的83.4万公顷，增长约5.6倍。据测算，我国花卉业年产值大约每年以超过35%的速度持续增长。花卉销售额由2000年的160亿元发展到2009年的719.8亿元，增长约4.5倍。花卉出口也呈稳步增长，据海关最新统计数据显示，2010年，我国花卉出口额近1.96亿美元，同比增长8.72%。

2. 面临的形势

我国加入WTO后，贸易逐步国际化，花卉产业作为一个独具潜力的产业将面临大的调整。近些年来，国外优质花卉大量涌入国内市场，其产品新、奇、特等特点得到国内消费者的普遍欢迎。中国花卉企业如不尽快提高产品质量，增加科技含量，国外和国内市场份额会逐步丧失。

3. 农业结构调整的重要方向

花卉产业作为一项占地面积小、科技含量高、经济效益大的优势产业，是农业种植结构调整的重要方向，是吸纳农村剩余劳动力、提高农民收入水平的重要手段。特别在我国的山区和半丘陵地区，耕地面积少，难以机械化操作，种植大田作物经济效益低，不进行种植结构上的调整，农民很难增收致富。从种植业收益来看，通常花卉的亩产值在1万元以上，而水稻为800～1200元，蔬菜为6000～8000元。单位土地面积上种植花卉的产值一般可以达到普通作物和果树的10～50倍。在河南洛阳，平均每养两盆高质量的牡丹花就相当于种500公斤小麦的经济效益，农民种花的积极性非常高。

4. 存在的问题

花卉生产技术落后，科技含量低。我国花卉种植者或面面俱到，不能形成规模效益；或盲目扩大生产规模，忽视了提高单位面积的产量；或漠视产品质量，丧失了高端市场的竞争力。目前，我国花卉产业发展的总体规模是足够大的，就花卉种植面积而言，已成为世界花卉生产面积最大的国家，但从单位面积产量、产值和效益来看，还处于低水平阶段。企业生产组织形式普遍表现为“大而全”或“小而全”，生产专业化程度低、市场竞争能力弱。企业无论大小，既搞引种、繁种试验，又搞生产、经营和销售；既生产切花，又生产盆花、生产种苗，往往顾此失彼，难以形成自己的特色和拳头产品，只能在低水平上相互竞争，生产经营路子越走越窄。随着市场对花卉产品质量要求的提高和生产成本的增加，花农的收入越来越低。因此，今后我国花卉业发展的重点不应是单纯面积的扩大，而更应重视产业结构的调整，挖掘生产潜力，在提高单位面积产量、提高效益上下功夫。

花卉质量差，缺乏国际竞争力。我国高档花卉消费主要依靠进口，花卉出口始终没有突破性进展，成为制约我国花卉产业发展的重要因素之一。1998年我国花卉种植面积为9万公顷，约占世界花卉总面积的三分之一，而花卉出口总额却不足8000万美元，仅占世界花卉贸易总额的不到1‰。这表明，我国在相当于世界花卉种植面积三分之一的土地上，仅创造出相当于世界花卉贸易总额1‰的效益。世界各国都有自己花卉产品的标准，特别是荷兰等花卉生产发达国家的标准更为严格。我国也制定出各类花卉产品的相应标准，但对于国内花卉生产和消费市场，这些标准执行得很不严格，花卉市场的产品鱼龙混杂，这也是导致国内花卉产品得不到快速提升的原因之一。

花卉产业结构不够合理。由于我国各地花卉业发展的历史和自然环境的影响，导致地区之间产业发展不平衡、布局不合理。我国的花卉主要产于云南和广东、上海等沿海地区，北方除了北京、天津等大宗花卉消费地，其他地区的花卉产品很少。同时，由于花卉生产者自主性的生产栽培，产品结构比较单一。花卉的种植与其他农产品生产一样，人们跟风现象严重，往往造成同一地区产品比较雷同，这样在很大程度上使得产品结构单一，产品上市日期几乎完全一样。而花卉属于季节性产品，同时上市相同的花卉产品，必然造成产品供过于求，价格下降，损伤了花卉生产者的利益。而在淡季，花卉供应不足，价格飙涨，市场不稳定，严重影响了花卉的销售。

自主知识产权的花卉品种太少。目前，我国花卉市场上出售的高品质的花卉品种几乎都是国外的“舶来品”。由于国际品种保护，这就提高了我国花卉业走向国际市场的成本。因此，开发拥有自主知识产权的花卉品种对于我国花卉产业的健康发展极为重要。

5. 前景展望

中国素有“园林之母”的美誉，花卉资源丰富，种植历史久远，传统花卉品种较多，加之我国花卉种植面积广，劳动力成本较低，花卉产业具有极大的发展潜力。

随着国家对解决“三农”问题的深化，农业政策不断完善，农业种植结构逐步调整、优化。对于花卉这一新兴产业，各级政府的高度重视已使得该产业环境大大改善。有报道称，目前许多花卉强省和一些原本花卉产业较小的省份都开始加大花卉产业的扶持力度，不少地方政府专门从财政拨款用作这一产业的扶持基金，鼓励广大花农扩大种植面积，培育新的品种。

政府应组织科技部门因势利导，有计划地对贫困地区农民进行产业规划和技术培训，统一组织品种布局、栽培管理和销售一体化的合作农业或订单农业，引导农民走上花卉种植这条高效农业的生产轨道。古人云：无农不稳。只有农民走上致富的道路，国泰民安才有了坚实的基础。

篇5：游世界花卉大观园

游世界花卉大观园正文：

游世界花卉大观园游世界花卉大观园

实验小学 三年级十二班 刘子璐

在一个春光明媚的日子，学校组织三年级去世界花卉大观园春游，同学们的心情异常兴奋，因为这一天我们盼望好久了，终于给盼来了。

当我们乘车来到大观园时，不觉大吃一惊，这哪是花卉大观园，简直就是迪斯尼乐园嘛!顺着小路前行，道边草坪里的活灵活现人形植物塑像好像在欢迎着我们。

穿过宋词大道，来到花卉科研实验室。一进门，最引人注目的就是那铁架子上一排排的玻璃瓶，跟着队伍走近一看，瓶子内装着一棵小嫩苗，瓶子上方盖着一张开有四个小孔的纸。通过翻阅《世界花卉大观园》，我才知道这张纸起过滤器的作用，使每一个瓶内的空气保持清新，有利于小苗苗们的茁壮成长。

当我们在一段小路上慢行时。发现一些工作人员正在接种培育新的幼苗呢!他们培育这么多植物是准备种到哪里去呀?是不是给甘肃、内蒙古那些缺草缺植被的地方准备的?

正当我冥思苦想的时候，观赏的人流已到了蔬菜瓜果园。这里的一切都是那么生机昂然。园内一个个用竹子搭成的架子上长满了蔬菜瓜果。这里有彩色甜椒、巨人南瓜、玉女南瓜、西瓜皮南瓜等许多蔬菜瓜果。其中巨人南瓜引起我的注意，这是我见过的最大的南瓜，因为它又大又重只能用一个漂亮的架子支撑着它的身体，使它显得格外突出。前面那繁星般的“小西瓜”挂满枝头，我发现它们都有绿色的条纹，有的底色是黑色，拳头般大小很像西瓜，有的却不像，因为它们的底色是橙色的，我看了上面挂着的小牌子，才知道它叫西瓜皮南瓜。

接着我们来到了精品花卉厅。这里有山茶花。蔷薇花、鸡蛋花、猪笼草，还有不同国家的各种国花。最可爱的要数鸡蛋花了，它外白里黄就如煮熟的.鸡蛋似的，花辨看起来非常圆润光滑，在光线的影射下闪烁着光泽，尤如蜡雕一般，十分可爱。宝莲花是垂下来的，花的上面有几片较大的花辨，下面则是一朵朵小花，它们从多到少，从大到小，好似一串串粉色的小葡萄。

欣赏了精品厅，我们又来欣赏沙生植物馆。第一感受就是扑面而来的热气，使我真切感到已进入热带植物区了。馆内有许多不同种类的仙人掌，让你眼花缭乱。走着走着，我看见一个奇形怪状的“石头”，仔细一瞧，原来它是一种植物名为“金不换”，嘿，名字也怪。我真想走上前仔细瞧瞧，是个什么玩意儿。这时同学拉着我并指着一个像大木桩一样的东西，什么还有像被砍了好几刀似的痕迹，我以为它是植物馆的一种装饰品，没想到它居然也是一种植物叫“龟甲龙”。

我如痴如醉地看着这些不可思议的植物，感到自然的神奇、伟大。我就像一只蝴蝶在植物的海洋里快乐畅游，仿佛我自己也回归了大自然的怀抱，如果那些沙漠、戈壁都变成绿色的王国，黄风也会远离我们，贫瘠的土地将披上五彩的衣裳。

呀!时间过得真快，不知不觉中一天的春游活动已近尾声。在这一天里，我们不仅认识了各种奇怪而美丽的花草树木，更让我们对绿色产生强烈的热爱。我购买了一小盆绿叶茂盛的盆景，希望自己从现在开始就像园林叔叔阿姨们一样，栽培花草树木，热爱绿色植物。今天收获可真不小啊!

篇6：荷兰世界花卉园艺博览会介绍

荷兰世界花卉园艺博览会介绍

2002荷兰世界花卉园艺博览会是由国际园艺生产者协会(简称AIPH)批准并经国际博览局(简称BIE)注册的A1类专业性博览会,将于4月5日至10月中旬在阿姆斯特丹附近的.哈勒姆举行,主题是“感受自然的魅力”.

作 者：作者单位：刊 名：中国花卉园艺英文刊名：CHINA FLOWERS & HORTICULTURE年，卷(期)：2002“”(6)分类号：关键词：

篇7：游世界花卉大观园优秀作文

天气有点微凉，万里晴空是一个外出的好天气，坐上学校的车40多分钟的路程来到了世界花卉大观园，十余个室外花园、广场组成、7个温室景观区组成花卉大观园。游人参观顺序自东向西，依次可以看到花卉组培生产示范温室、蔬菜瓜果园、精品花卉温室、展示热带雨林植物的主温室、沙生植物温室、茗赏百花厅和花卉科普活动室。建设构思的巧妙是依托花乡百年养花历史，向我们展示花卉培养的整个过程，增加我们对花卉等植物的了解，激发人们爱护大自然的意识。我喜欢植物，喜欢大自然，无论是草本的、木本的都喜欢。

分小组活动，首先照了集体照，作为留念，高二的我们学习紧张，也许这是高中的最后一次，大家都格外的珍惜。漫步园中，看着眼前这个绿色的世界，处处是植物，走进了大自然。大家先来到了茗赏百花厅，欣赏植物;然后又去了花卉科普活动室，亲自实践了一把种植的乐趣;一路上充满了笑声，终于看到了我最喜欢的蝴蝶兰，每一朵花都像蝴蝶一样，虽然很喜欢，但家里没有18摄氏度左右的温度、也没有50%——60%湿度，根本回来也只能看它开放一时并且无奈的看到它慢慢枯萎，还是让更多的人去欣赏吧!虽然时间转眼而过，但收获与感慨却很多，想呼吁大家爱护身边的植物。

篇8：世界食用豆生产、消费和贸易概况

根据联合国粮农组织 (FAO) 的统计分类, 食用豆分为干豆和青豆, 干豆属于粮食作物, 青豆则归于蔬菜和水果。已有的研究基本都是从粮食作物的角度对食用豆进行分析。因此, 本文的食用豆是指除大豆外可食用其干子粒的豆类植物, 不包括那些归为蔬菜的食用其鲜子粒和嫩荚的豆类植物。

1、食用豆的生产情况

食用豆品种资源丰富, 适应性强, 在多个国家和地区均有种植。世界食用豆产量在过去的21年间 (1990~2010年) 增加了14.7%, 并在2005年首次超过6 000万吨。虽然世界食用豆产量呈增加的趋势, 但由于是非主要粮食作物且长期以来相对于其他农作物收益较低, 因而在这一时期产量增长缓慢 (年均0.7%) 。事实上, 世界食用豆产量在1990~2002年是下降的 (-2.4%) , 1990年产量为5 905万吨, 1992年降到最低, 为5 150万吨, 2002年恢复到5 763万吨。2003~2010年, 世界食用豆产量相对增长较快 (14.4%) , 其中发展中国家产量由4 782万吨增加到5 427万吨, 增长了13.5%, 发达国家产量由1 138万吨增加到1 345万吨, 增长了18.2%。过去的21年里, 世界食用豆播种面积由6 880.2万hm2增加到7 598.3万hm2, 增加了10.4%, 其中发展中国家播种面积增加了56.7%, 发达国家仅增长了7.1%。

发展中国家是世界食用豆的主要生产者, 产量平均占总产量的80%, 播种面积平均占总面积的90%以上, 然而发展中国家食用豆单位面积产量 (0.6t/hm2) 远低于发达国家 (2.4t/hm2) , 约是发达国家的25%, 也略低于世界平均水平 (0.8t/hm2) , 因此发展中国家主要依靠种植面积的扩大来增加食用豆的产量。发展中国家食用豆生产效率低主要有以下几个原因:发展中国家食用豆生产的目的主要是为了解决温饱, 而发达国家主要是出于商业目的;食用豆种植规模通常较小而被认为是不能产生经济回报的部门, 因而缺乏投资;可以得到灌溉的土地面积增加使得更多、更好的土地用来种植谷物, 迫使食用豆只能种植在贫瘠、干旱的土地上;出于食物安全的角度强调谷物生产重要性的农业政策;研究投入有限, 农民缺少生产技术和优良品种。以上这些原因也导致发展中国家食用豆单位面积产量年际波动较大, 最低年份是1992年, 产量为5329kg/hm2, 仅为最高年份2000年产量 (7 042kg/hm2) 的76%。

食用豆主要在亚洲和非洲地区种植, 种植面积分别占总面积的53%和23%, 主要的生产国和地区有印度、加拿大、中国、缅甸、欧盟、巴西和美国, 约占世界食用豆总产量的60%, 印度以23%的份额位居世界第一, 加拿大8%、位居世界第二, 中国7%、缅甸7%的份额略是世界第三大食用豆生产国。主要的食用豆品种有菜豆、豌豆、鹰嘴豆、豇豆、蚕豆、小扁豆和木豆, 2008~2010年的平均产量占世界食用豆总产量的34%、16%、16%、8%、7%、6%和6%。除了豌豆以外的其他主要食用豆品种的生产都集中在发展中国家。中国地处温带和亚热带地域, 生态条件复杂, 又是作物起源中心之一, 食用豆种类多, 栽培历史悠久。蚕豆 (包括鲜豆荚) 约占世界总产量的50%, 绿豆、小豆约各占世界总产量的33%。

2、食用豆的消费情况

世界约65%的食用豆是被人们作为食物消费了, 约25%的食用豆被用来生产饲料, 其余用作种子和肥料, 然而在发展中国家和发达国家情况截然不同, 食用豆在发展中国家主要用途是食物, 在发达国家主要用途是生产饲料。食用豆作为食物消费的最大市场是南亚, 包括印度、孟加拉国、巴基斯坦和斯里兰卡, 作为饲料消费的最大市场是欧盟。发展中国家是世界食用豆的主要消费者, 消费量约占世界消费总量的75%。食用豆富含蛋白质、钙、铁和赖氨酸等, 营养价值极高, 然而在不同国家和地区, 食用豆在人们饮食中的重要性是不同的。在发展中国家, 食用豆作为食物消费的比例是75%, 发达国家这一比例仅为25%。总的来说, 发展中国家食用豆的人均消费量基本保持不变, 甚至在一些地区, 如亚洲和撒哈拉以南的非洲地区是大幅下降的, 这种变化趋势在一些国家反映了人们饮食模式和消费者偏好的变化, 但是在另一些国家, 也折射了国内食物生产没有跟上人口增长步伐的现实, 因而这些国家的政府更加重视通过增加谷物的产量来实现自给, 结果是, 在国内资源有限的前提下, 人均食用豆的产量下降了。

由于消费者购买能力有限, 发展中国家对食用豆的需求很大程度上取决于价格。印度是世界上最大的食用豆消费国, 由于收入低和宗教信仰的原因, 很多消费者摄入蛋白质和热量的主要来源是谷物和豆类, 很多富人和非素食者也有消费豆类的习惯, 消费量占世界的27%, 印度食用豆生产不能满足本国消费需要, 通过进口来补充内需。近年来, 随着印度人民、特别是贫困人口可支配收入的增加, 食用豆的需求迅速增长。另一个重要的消费市场是东非和北非地区, 不断增加的人口需要通过进口来满足国内需要。在发达国家, 饮食中高的动物脂肪激发消费者去寻找富含蛋白和纤维、低脂肪的替代品, 食用豆理所当然成为一个很好的选择, 人们越来越认识到食用豆的营养价值, 因此人均食用豆的消费量在增加;另一个原因是国际移民, 世界各地的华人超市和中国土特产杂货铺都有绿豆等食用豆产品。在中国食用豆的主要用途是食用, 但消费水平较低, 究其原因是随着社会经济的发展, 人民的消费理念和饮食习惯也随之变化。虽然人民的健康意识随着社会发展逐渐增强, 但人民在选择食物时, 还是更多地倾向于食物的味道、外观以及种类的多样化。

3、食用豆的贸易情况

1990~2010年食用豆贸易快速增长, 年均23.5%, 远高于产量的增长速度, 因而世界食用豆总产量中进行贸易的份额由1990年的3%显著增加到2010年的17%。2008~2010年世界食用豆年均贸易量为1 000万吨, 出口额年均达64亿美元。然而, 与其他粮食作物相比, 食用豆贸易市场仍然相对弱小。

1) 食用豆出口情况

世界有110多个国家和地区出口食用豆, 发达国家是食用豆的主要出口国, 加拿大、美国和澳大利亚3国约占世界出口总额的50%, 其他主要的出口国还有中国、阿根廷、土耳其、印度、法国和埃塞俄比亚等。主要的出口品种有扁豆、芸豆 (白豌豆) 、豌豆、鹰嘴豆, 分别占出口总额的比例为23%、22%、22%和11%, 合计占78%。美国食用豆的出口价格最高, 主要原因是:食用豆品质好, 出口商为了保持产品的质量采用袋子和集装箱运输, 从而增加了运输成本。因而美国的食用豆在发展中国家, 特别是印度市场缺乏竞争力, 市场份额小。豆类是中国传统的出口产品, 并一直以原料出口为主, 出口品种主要是芸豆、绿豆、红小豆等。出口市场除日本、韩国及东南亚周边国家外, 还出口到欧洲、中东和非洲等地区。

2) 食用豆进口情况

篇9：世界MOOC发展概况

想要理解全球MOOC的快速发展，必须考虑在知识密集型世界里人们对高等教育的巨大需求。这种需求源于社会利益、公共利益和个人所得。根据欧盟委员会的数据显示，到2030年，全球学生人数将从目前至少1亿上升到4.14亿，中国、巴西和印度将成为最大的学生数量增长国。

世界各国的政策行动

美国没有针对在线教育制定明确的全局性政策，但是一些州在美国联邦法律的框架下制定了一些政策。例如，加利福尼亚州州长杰瑞·布朗提议州政府在2013-2014年投入1690万美元去资助社区学院增加在线课程，并分别向加利福尼亚大学和加利福尼亚州立大学资助1000万美元。将优先考虑开发用以满足更多学生需求的课程，使他们能够得到更公平和更优质的学习体验。教育部教育技术负责人凯伦·凯特发表文章称，美国教育当局认为企业应当把开放教育资源运动看作一次机遇。

中国政府致力于推进信息技术的应用，并将其作为中国总体发展战略的一部分。中国教育部已经将信息技术的应用提升到很重要的位置，并提出了“三通”“两平台”和“MOOC计划”的概念，即：宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通；建设教学资源公共服务平台和教育管理公共服务平台；高等教育机构和教育部将联合发起一些MOOC活动。政府将为教育机构提供一定的经费资助，从而使学习者能够免费获得相关的教育资源。为了推进开放学习的进程，中国在国家基础设施基础上搭建了网络云平台。

2013年9月末，欧盟委员会对开放教育进行了一项有史以来最大的投资。这次行动的主要目的是为了推动通过信息通信技术和数字化内容，尤其是通过开放教育资源开展教与学。MOOC被认为是开放教育资源的一部分。此次行动的资金将来自欧盟2020地平线报告项目计划和伊拉斯莫斯附加项目（Erasmus+）计划。此次行动期望达到如下目标：（1）开发、测试并实施新的合作课程、合作研究项目，使用共同的教学模块；（2）开发与企业以项目为基础的合作，使学生能够接触到现实生活中的案例；（3）探索开放教育资源的潜力，探索合作式学习和个性化学习；（4）将各种学习模式融合起来，比如远程、业余、模块。

法国政府已经制定了法国大学的数字MOOC计划。目前，法国文化与交流部部长在一项计划中要求将知识共享协议引入法国。

MOOC的不同类型

目前存在两种类型的MOOC：cMOOC和xMOOC。最早是cMOOC，之后出现xMOOC，并造就了Coursera、

edX和Udacity三大平台提供商。

cMOOC——（C代表联通性）由学者采用开源学习平台的方式进行，这是大学活动的一部分。教学模式为同行学习。该模式主要由加拿大阿萨巴斯卡大学和曼尼托巴大学创办。

xMOOC——是在线版本的传统学习内容（讲授、教学、讨论等），采用时任公司开发的专用平台。提供内容的大学与技术供应商之间存在合同与商业关系。采用这种模式的主要是三大平台供应商——Coursera、edX和Udacity。计划于2013年秋季投入运行的英国FutureLearn也属于这一阵营。

全球MOOC运动发展概况

MOOC项目在全球的分布情况，在美国较多，墨西哥、巴西、欧洲国家有多个，中国和澳大利亚也较多。重要的MOOC项目包括多所大学合作搭建的全球MOOC平台，例如Coursera，以及在这些平台下建立的“学习中枢”。

美国

美国著名的四大MOOC提供者：可汗学院（Khan Academy）、Coursera、edX、Udacity。据Udacity公布的其平台用户分布的地区，全球共有625个Udacity社区。根据Coursera发布的相关数据，目前与其合作的院校有100多所，报名的学生超过500万人，提供的课程数量达500多门，涵盖多类学科。Coursera学习中枢分布的城市，包括巴格达、布宜诺斯艾利斯、开罗、金奈、河内、赫尔辛基、朱巴、基辅、拉巴斯、利马、马尼拉、山景城、金边、太子港、路易港、布拉格、圣地亚哥、首尔、上海、第比利斯、莫斯科等。

美国政府最近在40多个国家启动了“MOOC营”项目。2013年10月30日，美国国务院教育与文化事务局与Coursera合作推动“MOOC营”项目，在世界范围内扩大学生的学习机会。美国国务院将与Coursera共同促进美国年轻人参与学习，提高高等教育的效益。Coursera还与世界银行合作推动MOOC在发展中国家的发展，目的是“帮助发展中国家满足针对紧迫问题提出解决方案的学习需求”。

亚洲

中国的一些大学在政府的支持下与edX开展合作，数所大学还通过Coursera传授课程。清华大学、北京大学、上海交通大学等大学启动MOOC，加入世界一流大学“俱乐部”的行列，分享课程资源，推动学校自身教学方法的变革。中国的MOOC平台既有本地课程，也有国际课程，其中一些国际课程译成了汉语。例如清华大学2013年10月推出的“学堂在线”MOOC平台。此外，中国国家开放大学作为44所省级广播电视大学的总部，也积极采取了与MOOC相关的行动。

日本则开展了名为“Schoo”的MOOC项目。

印度尼西亚特布卡大学（Universitas Terbuka）校长田贝妮（Tian Belawati）计划将MOOC作为学校的一项社会使命来完成。印度尼西亚芝普特大学创业技能在线学习中心于2013年8月推出了一个MOOC项目。

缅甸开放大学（Open University）已启动MOOC。

东南亚

东南亚地区（菲律宾、泰国、越南、马来西亚和印度尼西亚）的几所开放大学计划于2014年在东盟地区启动一个MOOC项目。

澳大利亚

澳大利亚开放大学（Open University of Australia）

推出的MOOC项目“Open2Study”取得了巨大成功，参与学习的人员超过10万名。一些大学还参与了Coursera平台的建设。

新西兰

篇10：游世界花卉大观园优秀作文

一路上，我们在大巴车上唧唧喳喳地说个不停，像渴望出笼的小鸟。时间过得真快，盼望已久的花卉大观园已经在眼前了。这里如仙境般凝注了我的视线。

这里的蔬菜真古怪，南瓜像飞碟，丝瓜像棒锤。“这里还有许多太空育种的呢!”旁边的同伴悄悄告诉我。哦!难怪爸爸说我们生活幸福的流油呢!我们现在寒冬腊月都可吃到南方生产的蔬菜水果，真是“身在福中不知福啊!”

告别了蔬菜们，我们来到了“菊花景区”这里简直就是花的海洋，紫的、粉的、黄的、白的、品种真全啊!突然，一个名叫白云的“无名小卒”进了我的视线。它是由多个纤细的花瓣组合而成，使它更加蓬松，像个小绒球。花瓣个个都像刚从油罐中捞出来似的，摸上去滑溜溜的。最有趣的，是它的叶子，形状既不像枫树的“张牙舞爪”也不像甜叶菊的“圆润无缺”，似乎是个“四不像”。叶子是椭圆形的，四周有些缺口，好似是一群三角形抱成一团拼凑的，有棱有角。的确，白创云这个名字对我们来说很陌生，它的存在被大多数人忽视了。他既没有百合的高贵，没有黄菊的淡雅，更没有康乃馨的清香，但是他有一种纯洁，朴素的美。他并没有灰心，没有丧气。只是在属于自己的乐土之上充分的发挥着自己的作用，竭尽全力的开花。这不正是人类所需要的吗!

其实，大自然也是我们的老师，植物可以告诉我们很多。像仙人掌告诉我们的忍耐与坚强，佛肚树告诉我们包容与信念，黄金树告诉我们要忍得住寂寞。

篇11：游世界花卉大观园优秀作文

到了世界花卉大观园，我们学生在门口等候。在等待的时候，我四周观望了一下。发现大门左侧有三棵大树，不知道树的名字是什么，便不去管它

我们首先来到科学研究大棚里。里面的种子可真多呀!而且全部都被玻璃罩上了。隔着玻璃，就可以看到一些叔叔阿姨正在搞研究呢!什么和什么搁在一起，就可以变成什么样之类的。

。我们又走出了科技研究大棚，在路边小道上发现了一些巨型南瓜、巨型葫芦等等﹙全是假的!但真的很大!﹚。随着这些巨型蔬菜，我们走进了蔬菜大棚。里面全是玉米、南瓜﹙是真的，而且非常大!﹚等等，甚至还有磨面机和抽水机!

我们还去沙生植物园看沙生植物。我们看见了仙人掌、仙人球等等的植物。我还看到了一个别的学校的小孩儿跑到那些仙人掌面前使劲儿拍了几下，就跑了。可是，没过一会儿，就又碰到了那个小孩儿。只见那小孩儿边跑边喊：“扎死我了!扎死我了!”我抬头一看，那个小孩儿的手上流出了一点点血!我想：沙生植物不但生命力强，而且还具有自身防卫功能啊!

在去下一个植物管的路上，我们碰到了一个荷兰风车。进去一瞧，磨面机正在工作呢!旁边有三大袋子的面粉!

后来，我们到了人工湖。湖面上还有十四根大柱子。里面还有许多金鱼呢!我们班的同学一见到金鱼，就脱离队伍，跑到人工湖边。拿出各自带的面包，揉成碎屑喂鱼儿们吃。鱼儿们争先恐后地抢着吃，同学们可高兴了!