父母的爱散文（精选11篇）
篇1：父母的爱散文
树欲静而风不止，子欲养而亲不待我们经常用这两句话告诫自己要孝敬父母，不要让自己心生一辈子的遗憾。可是，如果一个人在母亲即将离开的最后一晚，在倒下的最后一刻却还没有意识到将永远失去她，而是心生不耐烦，甚至连母亲最后那个简单的哀求都没有做到，那么他作为儿子，这一生都将在悔恨的泪水中度过。只是，一切都不会重来。
今天在书店买了彭学明的娘，我以为是小说。拆开之后，翻看了两三页，被那富有生活气息的口语和一些被我们有意弄丢的方言词汇深深吸引。以一种调侃和消遣的方式阅读，甚至放肆地笑。可没多久，我就笑不起来了。那个抱着孩子去找前夫要生活费的女人，那个一生经历过四次婚姻却没有感受到婚姻幸福的女人，那个为了自己的孩子含辱一生，苦累一生，忍受一生的女人，卑微得如一粒尘土。又如芸芸众生中的一只蚂蚁，那么不起眼，在很多人的世界里无关紧要。作者的途述很平静，好像在讲一个过久远了的故事，却字字血泪，句句动情，多次牵动我的泪腺。读完全书，轻轻地合上放在柔软的沙发上，生怕惊动了书中那位沉睡了的娘。
我想起了我的娘，我亲爱的妈妈。我的妈妈还住在乡下，有时爸爸在怀化做事，她一个人固执地独守着那一栋空荡荡的大房子和她养的鸡。吃过晚饭给她打电话，因为弟弟后天要来怀化，我说你也和爸爸明天一起来吧。她说晕车厉害，而且家里还有几只鸡，不来。她晕车厉害，每次坐车都像大病一场。犹如多年前的我，所以她一来，只要在市里，我都会陪着她走路。去年的国庆节，我因为自己身体的原因和陪她买东西逛街，脚痛得一周都不想穿鞋。这次，她又说晕车不来，我说那好吧，随你吧。我虽这样说，但心里是有一些埋怨的。我想，克服一下，来怀化接弟弟，我和妹妹也方便可以一起聚一聚。要是让我们回老家，上班没时间，而且多不方便啊。
不知是从什么时候起，我对妈妈的态度也有了一些变化。我总是用自己的想法去要求她，还总以为自己是对的，是对她好。我不想回老家，就要她到怀化来，知道她晕车也希望她来，动员她来。去年过年，她是很不情愿来的，被我几次三番用各种理由把她召来。年28，风大雨大，特别寒冷，她和爸爸带了十多袋东西从乡下赶来，下了车后打不到车去家里给我打电话，有责备我的意思。我正在她家打扫，心里也就有了不高兴。我收拾，打扫，做饭，很累，说不清自己是为了什么。
第二天，我去她那边做年夜饭，过年。吃了饭后，不顾他们没有电视看也没人陪，一家三口早早地回来了。第二天，我带了笔记本去给她放春晚重播，她说城里过年一点也不好玩，我说那乡里有什么好玩的。没理会她的落寞。和她一起去上街，想给她买件衣服，她这也看，那也挑，我看中的她说颜色不好，颜色好的布料不好，布料好的款式不好，款式好的价格太高。我说你不要看价格，我一年才给你买一两件，只要你喜欢就行。终于挑到了一件，穿上很好，五百块钱，我说买了，她抢我的包不让付钱，说这不好那不好。我火了，说买了买了，要不你又像以前一样。去年有一次和她逛，给她买了件棉衣花了三百多，后来又看中了一件外套，只要两百多，可是她怎么也不让我买。后来再想去买时却再也没有了，可在她心里，那件衣服实在是非常中意，多次在我面前提起。我于是烦不胜烦，我说给你买你又不要，再去逛你又没看中的，这次要是再这样，下次你又要后悔了。我知道她是怕花我的钱，可我更怕的，却是陪她走到脚抽筋，怕她后悔。
陪她去买她家里的窗帘。走了几条街，我挑的她没一个中意的，虽然我知道那是她的家，可我容忍不了她挑的那些难看的颜色土气的花色。于是走了几天也没订，后来她和其他人买来了，送到家里一看，我摇头叹气，全然不顾她的得意洋洋。
我和作者一样，在内心知道妈妈为我付出的.太多太多。我常常记起自己小时候身体不好，妈妈带着我四处寻医问药。记得有一年高烧不退走不了，妈妈背着我走很远的路去打针，每天来来回回，我好了，妈妈的脚却肿了很久。也记得为了盘我读书，在怀化做衣服连夜加班，几次晕倒在地。我一直想着，等我有了工作，等我有了收入，我要怎么怎么回报她。可我回报了什么？难道就是过年过节给点钱，给她买点吃的用的穿的？
作者在娘离去后的悲痛绝不是我能体会到的，可我的眼泪却怎么也止不住。是的，他的娘，是天下母亲的缩影。他说世界上有很多有钱有势的母亲，可我只要我娘这样的贫穷卑微就够了；世界上有很多伟大高尚的母亲，可我只要我娘这样的弱小平凡就够了。
贫穷的，卑微的，弱小的，平凡的母亲，是这个世界上最高尚，最伟大的人。
请用心去感恩我们的母亲，去了解她的心，了解她真正需要什么，支持她犹如她以前支持我们。尊重她们的生活，尊重她们的爱好，不野蛮霸道地以我们的意志去要求她，去改变她，去约束她。请陪她说说话，请陪她做她想做的事。
篇2：父母的爱散文
水珠感恩大海，让它拥有了生命;花草感恩春天，让它绽放出美丽;鸟儿感恩天空，让它自由地飞翔。
这么多年来，我一直以为父爱、母爱是感天动地，轰轰烈烈。以至于我觉得爸爸妈妈对我的爱太过于平凡，不像其他父母一样为了自己的孩子可以放弃一切。
这个春天，我在一本书上看到了一段话：“孩子，我已经老了，梳头发时手会颤抖，吃饭时会将汤洒在外面，走路会走不稳，系扣子时会系不住。请你对我多一点容忍，就像你小时候我对你一样，帮你系扣子，教你走路，教你梳头发，喂你喝汤。”书上说这是一位老人写在敬老院墙壁上的一段话。看到这些话，我思绪万千，也许有一天自己长大，父母也会老去，自己对他们也应该像这位老人希望孩子对他一样。
回想小时候，穿衣服、系鞋带、梳头洗脸、吃饭睡觉，哪一样不是父母教我帮我的?而自己每天的零花钱、学费，又有哪一样是靠自己的努力获得的?作业不会做，父母帮你苦思冥想，与你一起熬到很晚;生病时痛苦呻吟，父母紧握着你的手，甚至比自己更痛苦;睡觉时踢开被子，父母帮你盖，几乎没睡过一个囫囵觉……也许这一切的一切，是每一位父母为自己的孩子所做的.不值一提的小事，但作为孩子我们，是否意识到怎么去帮助自己的父母、感恩自己的父母呢?
我为我当初的看法感到惭愧，我为我能及时发现且知晓了感恩感到欣慰。
篇3：浅谈父母理性的爱
家长对孩子的爱, 是理性不是纵容, 它小到一个生活习惯的养成。当孩子踏入校园的那一刻起, 就要坚决杜绝吃小零食! 这是我对我的孩子一直持有的态度。而我也想说, 对孩子来说, 让孩子无节制地吃零食这种表达方式不是爱!
也许孩子认为这是一个“法西斯式”的父母, 但当你看到孩子们不分时间、不分地点地“随时”享受“美食”时, 那绝对是校园内不“优雅”的一道风景。进食不卫生、举止不文明、影响不雅观!
不止一位学生家长这样问我:“上学用给孩子带零用钱, 买点雪糕之类的吗?”我也一直这样坚持己见, “对于孩子中午在食堂就餐或回家就餐, 而且解渴的最好饮料就是矿泉水, 给孩子带零钱没有任何必要。”
对小食品现象我是“深恶痛绝”! 无形中它会给孩子造成一些不良的影响。家长也必须清醒地认识到这几点:
其一:诱发攀比心
亲耳听家长这样对我说, “看到邻家的孩子拿出一元钱向小外甥炫耀, ‘瞧, 我妈妈今天给了我一元! ’她的小外甥就撒腿跑回家, 硬是要妈妈把自己的五角硬币换成了一元的。”
一个一年级的孩子, 他不知道身为农民的父母这一元钱来得有多不容易! 他不知道这一元应该合理地去支配! 而我们的父母为何不及时而有力的制止?我知道, 每个家庭都不差这一元钱, 而往往就忽视了这一元钱“教育”的力量。这一元可以教会孩子如何去做人、如何去生活!
其二:影响身心健康
过度地进食小食品, 对于孩子的身心是有百害而无利的。因为频繁、过量地进食小食品, 造成了孩子厌食、身体营养不良等现象比比皆是。“×老师, 你不知道, 这孩子身体不壮实, 挑食, 我早餐给她做了四个菜, 荤素搭配, 竟没一个合她的胃口, 没办法又得开‘洋餐’! ”看着家长无奈的样子, 也着实为之着急!
另有孩子平时在奶奶家, 可谓是“衣来伸手, 饭来张口”, 更是不正常进餐, 把小食品当成了“主业”! 可以说是在老人的溺爱下长大的, 现在要想校正还真要费点周折呢!
其三:分散学习精力
有的家长给孩子带零钱, 有的干脆带零食, 对于一年级的孩子来说, 那是充满诱惑的。上课时可能会不自主地想“这钱能买什么好吃的呢?”上课时也会不自主地瞧一瞧、摸一摸, 更有甚者是尝一尝, 弄得她是“魂不守舍”, 更不用谈潜心读书了。
其四:滋长不良卫生习惯
有的孩子是躲在角落里“背食”, 更有甚者是边走边食、边闹边食, 那绝对是有煞校园风景! 我想那些孩子之中, 能想到进食前洗手者也是甚少之。而当你看到散落在地的食品袋、雪糕棍“无人问津”时, 更是让你心痛到极点。
其五:助长“滥花”钱行为
有的孩子用钱享用了“美食”, 有的孩子用钱置备了小“玩意”:带有各种图案的小圆片, 下课扇来扇去;自动喷水枪, 水花漫天, 喊叫一团……
父母爱自己的孩子是无可厚非的, 但是这种爱绝非是简单的物质满足;我们爱孩子, 就应该让她们养成健康的饮食习惯;我们爱孩子, 就应该给她一个正确的人生导向! 作为家长要给孩子以理性的爱, 抽出时间多陪陪孩子, 尝试着走进孩子的世界。
与孩子们的家长接触得多了, 内心的感触也颇深, 一少部分孩子的学习、生活表现, 也直接影射着他的家长。
角色一:“无能为力”型
“老师, 我们真的没有时间啊! 现在太忙了! 回家根本没有时间管孩子……”每每听到这样的话, 丝丝的伤感掠过心头。有什么比孩子的教育更重要呢?有什么挤不出来的时间呢?
随之而来的便是孩子们“千奇百怪”的说辞:“老师, 我落家了! ”“老师, 我忘记作业了! ”“老师, 我爸爸、妈妈没时间! ”每每早自习听到个别孩子, 为自己没有完成作业找“借口”时, 心中不免郁闷之极。一年级的孩子, 自制力、自控力、自主意识都是很差的, 她离不开家长的搀扶与导向。
如此循环, 孩子就已经“跌倒”在了起跑线上! 爱孩子你就多陪陪她, 爱孩子你就做好他的人生向导。
角色二:“口无遮拦”型
与孩子相处, 时不时地会被他们的“时髦”话弄得语塞。记得上学期学习“泡”字, 在组词时, 一个小男孩悄悄地问我, “老师, 组‘山泡’可以吗?我爸爸就经常这样说! ”顿时把我惊了个目瞪口呆, 我的脑袋也像拨浪鼓一样摇个不停。这个榜样的力量可是要不得啊!爱孩子, 你就要注重榜样的示范力量。
角色三:“娇生惯养”型
×虽不爱说话, 可是在家那可是个“霸道”! 早晨起床那就是个“放赖”型———胳膊、腿一动不动, 爷爷、奶奶齐上阵, 穿衣、穿袜, 还不停地“哭天喊地”。爷爷、奶奶在焦躁的同时, 也悔之那过了度的溺爱。爱孩子, 你就要树立正确的教育观。
家长的层次与素质是参差不齐的, 但是对于多一分耐心, 多一分陪伴与榜样示范, 对孩子教育的效果却是不一样的。你可以没有高素质的文凭, 但你可以做到言谈举止文明;你可以不懂天文地理, 但你可以陪伴孩子读书与作业……父母是孩子的第一任“导师”, 要理性地去爱自己的孩子, 家长的一言一行影响着孩子的身心、孩子的方向, 每个家长都应从自我做起, 对自己的言行负责, 为孩子的人生导航。
参考文献
篇4：感受父母的爱
写一写父母对你的爱。也可敞开心扉，写一写你最想对爸爸妈妈说的话。注意要表达出真情实感，写完后，读给爸爸妈妈听一听。
【教师点拨】
一、打开思路回忆“爱”
围绕此次习作主题，从三个方面来考虑，从而打开思路：可以写一件事，从这件事中体会到父母的爱，体会从不理解父母到理解父母的过程；可以向父母提出一些建议，比如，请他们改变教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说心里话等等。
二、敞开心扉写下“爱”
无论写什么，都要敞开心扉，表达出自己的真情实感。那么，怎样才能在作文中表达自己的真情实感呢？
首先，要选取自己感受最深的材料。根据所要表达的中心，选择那些感受最深的材料来写。如本组课文《慈母情深》，由于全文都是“我”的所见所闻、所思所感，因而字里行间洋溢着一种强烈的母爱以及爱母的真情实感。
其次，可以在叙事过程中适当加入抒情、议论等，进行铺垫和渲染，从而起到突出文章中心、引起读者共鸣的作用。如一位同学在《心里有话对您说》中，这样写道：
爸爸，我知道，您是爱我的，您这么做，也是为了我将来能够出人头地。可是，您知道吗？如今，“学习”二字，已经像小山一样压得我喘不过气来。而每当我提出要到外面玩一会儿，您便怒不可遏。爸爸，难道您变了？
作者体会到了爸爸对他的爱，一句“可是，您知道吗？”，将笔锋一转，委婉地说出了自己“被逼无奈”的感受，反问句“难道您变了？”，更是发人深思。
三、放开胆量表白“爱”
篇5：父母的爱散文
小学五年级有关父母的爱作文：回忆父母的爱
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸;雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔，天使感恩上帝，因为上帝赐予他纯洁的心灵!
我们感恩父母，因为他们给予了我们生命。
当我还很小的时候，他们花了多少
父母的付出不是我们所能
我们如今沐浴在织成的
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱满雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母正为我们高昂的学费而不辞的工作着，每当回家时，我为见到自己的父母而高兴，与此同时，有为向父母索要生活费而隐隐作痛。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
作为一名在私立学校寄宿的学生在家的时日并不多，回想当在学校里想到家中日夜操劳的父母，顿感心里倍增。
看到爷爷离开人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母将离开我们，我们将无所依靠。我不敢再往后想，那将是多么可怕呀!
我们每个人都有父母，上我者是父母，养我的也是父母，借此机会，我向辛勤劳作的父母道一声：“
小学五年级有关父母的爱作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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篇6：父母的爱散文
记得有一次，我发烧了，身体感觉软棉棉的，浑身无力，像是被火烧着一样。妈妈看看我不大对劲，就问我：“你怎么了？”我说：“我感觉不舒服。”妈妈听后，神色焦急不安，摸了摸我的头，“好烫！”妈妈惊慌地说，拿出体温计给我量体温。两分钟在不安中度过了，妈妈取出体温计一看，39度。妈妈二话没说，抱起我向医院跑去。路上，我感觉妈妈的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠从妈妈的脸上滚落下来，滴到了我的小脸上。到了医院，医生为我开了药打了针，我们便回家了。夜晚寒风“呼呼”地刮着，但妈妈的怀里却很温暖，我不知不觉地进入了梦乡……当我醒来时，发现我已经躺在了可爱的小床上，妈妈趴在我的床边睡着了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛劳的妈妈……
还有一次，是在去年夏天的一个傍晚，好端端的天突然下起雨来，越下越大，放学了，眼看着同学们一个个都被家长接走了，我不禁焦急起来，爸妈正在上班，爷爷奶奶离学校太远，这该怎么办呢？突然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，是妈妈吗？我心中盼望着，果然是妈妈走到我身边，对我说：“思慧，回家吧！”说着便拉我上车回家了。 我想说：母爱是一束鲜花，带来芳香；
母爱是一阵清风，吹去炎热；
篇7：[我和父母征文]父母的爱
现在又是一个黑漆漆的晚上，我静静地坐在书桌上，倾听风路过窗外的声；倾听雨丝沙沙的乐曲；让我不禁回忆起了三年前的那一件往事：
那也是一个黑夜，四周静的没有一点儿声音。我睡的正香，突然母亲发现我发了高烧，就立即带着我，坐上车，往医院赶。走到半路时突然车没油了，母亲只好背上我，父亲拿着伞往医院赶。要知道那时候医院还有四，五里路，而且外面还下着大雨……”。
到了医院，经过医院的检查发现我得了高烧，只用在医院调养几天就没事了。此时，我回头看了一眼母亲，发现他浑身都是雨水，身上都是伤疤，脸上的皱纹好像越来越多了，几根银丝似乎在她脸上安了家。第二天，早上起床后发现母亲一直坐在我的身边，睡熟了。看着母亲沧老的神情，我的热泪大颗大颗的流了下来。
几天之后，我出院了。回到家里，我从父亲的嘴里得知：母亲这几天颈痛病又犯了，加上雨淋了之后己经恶化了。我听了后迅速地往医院跑。看见母亲静静的躺在病床上，看到我之后立刻向我嘘寒问暖。
我从中懂得了一个道理：父母的爱是无穷无尽的！
篇8：《父母与孩子之间的爱》说课稿
这篇文章出自高中语文必修四第三单元, 摘选美国哲学家弗罗姆《爱的艺术》一书, 是一篇社会科学方面的随笔, 阐释了一个人爱的能力的成长过程及母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用。
二.说大纲
大纲对阅读的要求是:灵活运用精读、略读、浏览等阅读方法, 整体把握阅读内容, 理清思路, 概括要点, 理解作者的思想、观点和感情;有自己的情感体验和思考, 受到感染和启迪。学习从不同角度进行阐发、评价和质疑。重视培养发现、探究、解决问题的能力, 为终身发展打好基础。
三.说学情
学生对从理论上来分析父爱母爱的文章从来没怎么接触过, 这篇哲理性的心理性的议论性的随笔, 理解有一定的难度。
学生对西方式的思维方式和弗洛伊德式的心理分析及译作的语言风格接触较少, 对语句的解读有一定的障碍。
四.说教学目标
1.了解一个人爱的能力的成长过程, 理解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂需要父爱与母爱的综合的观点, 将“爱”的认识由感性上升到理性。 (知识目标)
2.初步掌握阅读论述类文章的方法, 理清思路, 整体把握文章内容;学习从习以为常的事实和过程中发现问题, 培养探究意识, 对生活现象进行深层次的思考。 (能力目标)
3.认识父爱母爱的本质, 体悟父母之爱的伟大无私, 学会爱自己的父母, 培养健康而成熟的心灵。 (情感目标)
五.说教学重难点
重点:从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响,
难点:理解成熟的爱的内涵。
六.说教法学法
阅读法、交流法 (心灵对话) 、探究法
七.说教学过程
【课前准备】
1.布置学生预习课文, 勾画自己认为对理解文章有重要影响的词句, 以及自己理解有困难的词句, 以便课堂上与同学们共同探讨。
2.思考你与父母之间的爱。
【教学过程】
一、导入新课:
(幻灯片1———课题)
(幻灯片2———小诗) 我们首先来看一首诗“世界上有一种人叫父母”。
从呱呱坠地那天起, 我们就接受着父母的关爱。相信大家有许多值得珍藏到永远的记忆。今天将跟随美国哲学家弗罗姆来重新解读父母与孩子之间的爱, 相信大家今天的阅读定能受益终身。
二、学习目标:
1.了解一个人爱的能力的发展过程
2.理解父爱母爱的本质及其在孩子成熟的爱的能力发展过程中的作用
3.体悟爱是一种能力, 发展自己爱的能力
三、初步感知:
纵观全文, 看看本文写了一些什么内容。 (阅读方法:速读, 一目十行, 抓住过渡句, 筛选文章主要信息, 从整体上把握主要内容)
提示:抓住过渡段 (即第四段“同爱的能力发展密切相关飞是爱的对象的发展”) 及文题“父母与孩子之间的爱”给予分析把握。
明确:本文阐释了一个人爱的能力的成长过程及母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用。
四、研读品味:
(一) 了解一个人爱的能力发展的年龄特征
1.阅读1-3段, 完成下表 (前后同学讨论, 用最专业的话来作答)
(幻灯片) 答案一
1、婴儿期:无爱的意识;2、八岁以下:有被爱的意识;3、八至十岁:有爱的观念;4、少年时代:创造爱, 有成熟的爱。
答案:无爱、被爱、有爱、创造爱、成熟的爱。
2.品读哲学语言, 理解两种爱的原则, 结合自身深化理解:
按照哲学家同时也是精神分析学家和社会家弗罗姆的观点, 在座大多已经告别或即将告别“六一”要作为“五四”的主角了, 我们应该属于爱的哪个能力层级?实际是这样的吗? (交流自我认识, 可以畅所欲言, 即使是检讨式的, 也应给予肯定, 因为他意识到了自己的爱的能力, 这本身就是一种提高。)
提示:应该属于“克服自我中心, 体验关心他人以及同他人的统一, 感觉到爱唤起爱的力量, 爱比被爱更重要, 给比得更能使自己满足、快乐!”的阶段, 即能创造爱的阶段, 而不应该把自己的快乐完全建立在别人满足自己需要的基础上。因为爸爸给我买了一直想要的OP音乐手机我喜欢老爸, 父亲节时我孝敬他一朵郁金香, 表达我无尽的最爱。这段时间找妈妈要篮球, 到今天还没到手, 回家懒得跟她说话。有这样的现象不?因为被爱而去爱或因为你能满足我的需要我爱你, 这都是天真的孩童式的爱, 不是我们这个年龄应该有的特点。
(幻灯片) 孩童式的爱——我爱, 因为我被人爱
我爱你, 因为我需要你
成熟的爱———我被人爱, 因为我爱你
我需要你, 因为我爱你
小结:从爱的发展过程来看, 爱不是与生俱来的, 也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的, 它是一种能力, 需要我们主观去发展的一种能力, 需要我们努力去创造的一种艺术。
(二) 理解母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用
话题导入:在孩子爱的能力发展过程中, 有两个密切相关的因素, 是什么? (第四段过渡句:同爱的能力发展紧密相关的爱的对象的发展) 这对象就是母亲和父亲和我自己, 文题也告诉我们父母之爱在孩子爱的发展过程中有着不可忽略的作用。下面我们来具体感受一下。
1.感受母爱
第一步: (跳读1-6段, 重点第5、6段) 找出体现母爱特点的语句, 精读并结合实际仔细体味)
自我感受———母爱不仅是孩子, 也是我们每个人最深的渴求
母爱是我们的故乡, 是大自然、大地和海洋
母爱是一种祝福, 是和平
母爱是无条件的爱和关心, 生活上的安全感
实例:汶川地震血奶孩子的母亲、高考送考坚强的母亲、为儿子捐肝的暴走妈妈
母爱特点———本质:无条件 (我只需要是母亲的孩子, 我只要是我, 我就会被母亲爱)
———积极面:是世界上最伟大的爱, 是每个人内心深处最为渴求的?
———消极面:不需要努力就可以得到, 而且根本无法赢得
(幻灯片) 母爱本质———无条件
第二步:探究母爱真的是无条件的吗? (讨论)
无论多么伟大的母亲, 都会因孩子的离去而感到空虚, 也都会有“望子成龙”“望女成凤”的思想意识, 孩子会给她慰藉和希望, 这其实就是母爱的条件。母爱是一种潜意识的, 并不一定明确意识到这一条件性, 但没有明确意识到并不等于客观上不存在。空虚正是因为她期待孩子的慰藉而造成的, “成龙成凤”正是母亲寄希望于孩子的反映。
2.感受父爱——— (合作讨论)
第一步:自读6-8段, 看看父爱与母爱有什么区别有什么特点, 结合实际有理有据的分析。
父爱———父亲代表思想世界, 代表法律、秩序和纪律等事物的世界。
父亲从孩子六岁左右开始, 向孩子指出通往世界之路, 树立孩子挑战生活的自信心。
父爱的原则是“我爱你, 因为你符合我的要求, 因为你履行你的职责, 因为你同我相像”。
父爱特点———本质:顺从是最大的道德, 不顺从是最大的罪孽, 不顺从者将会受到失去父亲的惩罚
———积极面:可通过自己的努力去获得, 可以受自己的控制和支配
———消极面:必须靠努力才能得到, 在辜负父亲期望的情况下, 可能会失去父爱
援例———红楼梦里贾宝玉, 《西江月》两首词是塑造宝玉形象的基本构图:无故寻愁觅恨, 有时似傻如狂。纵然生得好皮囊, 腹内原来草莽。潦倒不通时务, 愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张, 那管世人诽谤!富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光, 于国于家无望。天下无能第一, 古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱, 莫效此儿形状。
因为叛逆, 不愿历练仕途经济, 与父亲贾政望子成龙、重整家业的期望背道而驰, 被呼为“混账东西”“孽障”。当他在外流荡优伶, 表赠私物;在家荒疏学业, 淫辱母婢;不乐意与贾雨村等官僚阶层周旋, 可谓数罪齐发, “不如趁今日一发勒死了, 以绝将来之患!”说着, 便要绳索来勒死。
(幻灯片) 父爱本质——有条件
第二步: (阅读8-10段) 研讨“父母之爱”对孩子爱的成长的作用
第8段:中心句“父母对孩子的态度符合孩子的要求”。
孩子有什么要求?
对母亲———生活上的安全感, 最终脱离母亲自己独立
对父亲———宽容、耐心, 指导正视将来会遇到的种种困难, 产生自信心, 成为自己的主人。
孩子最终会脱离母亲的依赖和父亲的权威, 自己是自己的父母, 跟父母爱自己一样爱自己, 跟父母爱自己一样爱父母, 爱他人, 这就是我们成熟的爱。
第9段:自读体会成熟的爱的内涵。
中心句“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲, 又是自己的父亲的高度”。一个成熟的人他就是自己的父母, 从爱他人中学会爱自己, 既有爱自己的能力, 又有自己的理智和判断力。
(幻灯片) 男子半蹲给老人当凳子
感悟:小时候总被大人这么抱着, 长大了, 我们自然应该回报, 可是这么理所应当的一幕, 竟让人感动万分。我们学会给予长辈的太少了。
比尔·盖茨接受意大利《机会》杂志记者采访, 在回答最不能等待的事情是什么时说:“天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母!”真的, 世界上有些东西可以弥补, 有些东西永远无法弥补。“谁言寸草心, 报得三春晖”, 父母的爱, 是我们一生都无法偿还的。
五、小结:
篇9：理解父母的爱
每遇出门，父母都会追在身后一遍遍提醒注意安全，注意冷暖，将小小的旅行包塞了又塞，将嘱咐的话讲了又讲。可早已成年的我们已经出门无数，心无所惧。即便如此，也千万不要很不耐烦地对满心牵挂的父母说：“哎呀，知道了，烦不烦呀？装这么多没用的东西干吗？”其实，这些唠叨是我们最大的幸福。此时，你只需回应一个个简单的“嗯”，便可安抚。父母那颗不安的心。
父母闲在家里，却总是闲不住。他们会抓起你堆在床边的衣服，统统丢进洗衣机，弄得衣服染色起皱；他们会趁你不在家时，整理好零乱的房间，可常用的东西却不见了踪影。即便如此，也千万不要很嫌弃地对热心的父母说：“告诉你们多少次不要做了，就是不听！”其实，忙碌一生的父母，只是不想在晚年成为儿女的累赘。此时，你只需和父母多些交流，让他们做些力所能及的事情，他们便可快乐、满足。
偷闲回家陪父母吃饭。父母定会往你碗里夹这夹那，生怕你够不着、吃不到，而他们却很少往自己碗里夹，只是满足地忙了又忙，弄得你很不自在，不知吃啥。即便如此，也千万不要很不领情地对满是爱心的父母说：“要吃什么我自己会夹，别夹了。”其实，父母等这顿饭等了很久，只将积攒的关爱全都融在那一筷之中。此时，你只需大口大口地吃，时不时地夸上一句“好吃”，便会一家其乐融融。
上了年紀，就容易怀旧。父母总会一次次翻箱倒柜，拿出珍藏的物件欣赏一番：儿女小时候穿过的衣服，上学时得的奖状，逛街时买的玩具……儿女给他们买的一件毛衣、一双皮鞋、一个水杯……虽然这些物件都已过时无用。即便如此，也千万不要很是费解地对父母说：“这些东西早该扔了，还留着干什么？”其实，这些物件记录着我们成长的足迹，守着这些物件，他们倍感幸福。此时，你只需凑过去和他们一起回忆过往，一起欢笑就够了。
孩子离家，父母的牵挂便只能付诸电话。虽然这电话随时会在办公室、会议室响起，会在你忙得不可开交、焦头烂额时响起；虽然电话的内容总是那些家长里短、嘘寒问暖，总是问什么时候回家吃饭……整得你既烦心又闹心。即便如此，也千万不要很是恼火地对满是关心的父母说：“有事儿吗？没事，那就先挂了，我正忙着，先别烦我！”其实，父母只是想和你说说话，想询问一下团聚的时间，绝无烦你之意。此时，你只需好声好气地告诉父母自己正忙，一会记得打回去就好。
突然发现，父母的记忆力正日渐下降，变得健忘。刚刚放下的物件，转身就忘了放在哪里；快步闯进你的房间，却忘了要说啥；每次餐桌上，都可能会一再重复那段讲了无数遍的往事……真是让人哭笑不得、无可奈何。即便如此，也千万不要不耐烦地说：“到底放在哪里了，到底有什么事吗？”“又来了，这些都听了八百遍了。”其实，一句话或许就会刺痛父母的心，他们何尝不在为自己的年华逝去而神伤呢。此时，你只需多一分耐心、倾听、宽容和鼓励，父母定会倍感温暖。
父母渐老，他们的一些言行，的确与我们合不上拍，但千万不要和父母这样说话，伤了老人的心。其实，只要多些理解，多些耐心，多些沟通，三思而言，那年老的父母定会成为家中一宝，让你踏实、安心。将心比心，我们又何尝不是正在或者将要对自己的儿女重复着父母的这些言行？恐怕谁也不想听到孩子和自己这样说话吧？
柿叶茶治咽炎
用柿叶3片，开水冲泡代茶饮，可酌情加少许蜂蜜，治疗咽炎效果较好。要注意的是，此茶应少量频饮。茶水进口后慢慢咽下，可起到润喉利咽、滋阴清热、利湿解毒的作用。
柿叶含有大量维生素C、胡萝卜素及黄酮苷等。其中，黄酮苷有很好的抗菌解毒作用。本法简便易行，疗效好，无副作用，可放心使用。
篇10：写父母的爱作文：伟大的爱
五年级写父母的爱作文：伟大的爱
我们生活在多姿多彩，五彩缤纷的世界里。是谁给予了我们点点滴滴的教诲?是谁让我们在生活中受到很少的挫折?是谁在我们生病的时候无微不至地照顾我们?是谁在我们痛苦，伤心的时候来安慰、陪伴我们?那就是我们的父母，他们总是不离不弃地照顾我们，无微不至地关注着我们，
你们瞧!父母的爱是这么的伟大啊!
同学们，五年级写父母的爱作文就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的
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篇11：父母的爱
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……
这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！
感激父母
当我们一天天长大时，我们的父母一天天老去；当我们的孩子一天天长大时，我们也不可避免的一天天老去；而此时，我们的父母或已仙去，或已风烛残年，时日不多。生命正是这样的往复循环生生不息的轮回着传递着延续着；生老病死，新陈代谢，代代相传.自然规律不可抗拒啊!
当我们既做父母又做儿女的时候我们才真正理解了父母对儿女的心意，父母对儿女的深爱，父母对儿女的痴情。也只有在我们成为了人之父母的时候，我们才深深理解了我们的父母那种种对我们的不求任何回报的付出、付出、付出......父母对儿女的爱，真是天底下万般情爱中最最无私最最伟大的爱！
早些年由于自己年轻气盛，常会为一些问题，为对社会对生活的理解的差别，老嫌父母唠叨，罗嗦，思想跟不上形势等，即便是在每年难得的一次回家时也不经意间惹父母生气。想想，自己真是不懂事啊！就不能少说俩句让父母高兴高兴吗？就不能顺着他们说不和他们争论吗？惹他们生气了，你高兴吗？唉！可等到后悔，却已经晚了，没有机会了。
父母亲当然是不会和儿女们计较的，不管儿女们如何不对，父母亲总是牵挂着儿女们的命运，牵挂着儿女们的前途和未来。记得那些年小妹妹还没有成家，父亲老说：“等老幺有了自己的家，我就没有牵挂了，放心了”。可父母亲哪里放心得下啊，他们总是每时每刻都在惦记着自己的儿女，为我们的工作，学习，家庭，姊妹的团结,个人的发展等等着想.总是在我们遭遇挫折时给我们鼓励和信心,让我们克服困难,走出困境;在我们忘乎所以的时候给我们敲响警钟，冷静自省,使我们不骄不躁,老实做人,塌实做事.无论在顺境或是逆境中父母总是及时指点我们的不足,帮助我们看清自己，认识自己,他们无时不在关心着我们的每一点成绩和失误,为我们的步履能走在正确的航道上操心尽责。
父母对我们真真是恩重如山，情深似海啊！
“谁言寸草心，报得三春晖”。“世人都说神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了”？我们本可以做得更好些的呀！
是父母建造了他们的家庭，是他们生命的结合在那一瞬间孕育了我们每个个体生命，使我们成为数十亿人中一个独特的我，与所有人相区别的我。从我们呀呀学语到蹒跚学步，是父母一路牵引，一路呵护，一路哺育，一路训导使我们成其为一个真正的人，使我们能一生不枉人这一个称号。
我虽然一直算得上是个孝敬父母的人，可由于长年不在父母身边，再怎么着也没有完全达到心中的良好愿望；一直想着等退休后，可以有充裕的时间好好和他们在一起，为他们做些生活琐事，照顾一下他们的饮食起居，和他们朝夕相伴，共享天伦，给他们的晚年多些欢快和愉悦；还想有了条件了，陪他们各处走走，看看，辛苦了一辈子，也该让他们好好感受一下生活的甘甜，时代的巨变。
可如今，子欲孝而亲不在！想好好照顾他们的良好愿望没有实现，想再凝听父亲的教诲却已永无机会。
像一部机器不停的运转了一生，其间并无保养和修复，不少部位磨损严重。父亲在一个早晨悄然离去，没有和我们道别，没有留下一句遗言！现在只能对着父亲的遗像敬香祈愿：亲爱的爸爸，女儿虽然很爱你，可没有少让你生气，女儿对不起你啊！女儿知道你也最疼爱女儿，经常对你局里的同事夸赞女儿，大家都知道女儿是你的骄傲，是你的快乐，你的幸福。可当着女儿，你总是找毛病，指缺点，你是希望女儿更加完美，更加进步啊！女儿怎么就不明白你的心呢？你是慈父更是严父，是你和母亲共同养育了我们。如果说母亲更多的是在生活上照顾了我们，那么父亲你则是更多的在思想上培养着我们。父亲啊！你在那边还好吗？女儿永远感激你，永远想念着你，我们一定好好照顾好妈妈，你就安息吧！
亲爱的父亲，在你的墓碑上你的儿女们用心为你刻上了这样的悼词：“雄姿凛凛壮岁沙场抗倭寇，廉誉昭昭晚年边陲树高风”。这是你一生正派，磊落光明的写照，你不愧为我们做人的楷模！
在这里，我要用心底发出的声音，深情地对父母亲说：
感激父母亲为我的成长呕心沥血，历尽艰辛；感激父母亲为我们的生命注入爱的甘泉，情的真髓。
感激父母亲：是你们教我如何坚强的面对厄运，使我在独立生活的这些年遇到任何困难时都没有失去信心，都能沉着冷静的勇敢面对；是你们教我懂得很多做人的道理，使我明白对困厄的人应给予帮助，对失意的人应给予鼓励，对受窘的人应为其解围，对疑惑的人应给予提醒，对自卑的人要为他说一句自豪的话，对痛苦的人要给予安慰。感激父母亲在我生命的一路上对我的谆谆教导，使我知道了什么是美好、善良、正直，什么是邪恶、丑陋、卑劣；什么值得效仿，什么不能牵涉；什么要努力追求，什么要自觉抵制；什么要宽厚仁爱，什么要嫉恶如仇！
感激我们的父母也是感激我们自己，父母的今天也就是我们自己的明天！
让我们心存感激，生命的轮回才会有良性的循环和美丽的灿烂！
父母的爱，比海深
在人的一生中，爸爸妈妈的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的......小时候，爸爸，妈妈！是你们，把我带到了这个美丽的世界；是你们，教我迈出了人生的第一步；是你们，第一个逗我微笑；是你们，教我认识了世界上所有重要的事物。通过你们的一言一行，我，学会了生活。
谢谢你们从第一天起，就是我的专职私人司机，随叫随到。每当我遇到困难时，你们总会面带微笑，出现在我的面前，告诉我，要勇敢的面对困难，不要让“失败”得逞。谢谢你们鼓励我认识到自己内心的真正美丽，让我高高地昂起头。你们给了我足够的自信，让我微笑着面对生活与学习中的所有挑战。
当然，我们有时也会争吵。而我们每次发生争吵时，我总是占不到便宜，因为，你们的话总是最有道理的。
如果没有你们，我又怎能见识到这美丽的世界？如果没有你们，我还会是一个懂得生活的我吗？如果没有你们，我还会微笑着面对生活与学习中的所有挑战吗？如果没有你们。。我的生活将会变得如何？
从我到这个世界上起，我就被你们当作宝物一样看待，你们给予我温馨的家园，可口的饭菜，漂亮的衣服……当我有所要求时，你们会毫不犹豫地，想尽一切方法来满足我，虽然有些溺爱，可这是一种多么无私，伟大和崇高的爱啊！
为了这份爱，我要感谢你们----我最亲爱的父母。妈妈的爱
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿，却让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。九月的天总是有些让人捉摸不定。
记得那天早晨，我背着书包正要上学，这时，由于发着高烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说：“雪菲，今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好。”我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳，心想：怎么可能下雨呢？顺手丢下伞，一溜烟儿跑出了门去，只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的嘱咐声。
上最后一节辅导班的时候，只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上，发出有节奏的“嘀嘀嗒嗒”的声音。哎呀，糟糕！真是天有不测风云！不由得后悔起早上没有听妈妈的话把伞带上了。我这才想到问题的严重性，爸爸在单位加班，妈妈又生病了，都不可能跑来接我呀！怎么办？看来只好冒着雨回去了。想着想着，下课铃声响了，我慢吞吞地收拾好书包。走到窗口看着，听着，心里不禁埋怨起这倒霉的雨。眼见着身边的同学有的被家长接走了，有的拿着伞走出了教室，也有的同学索性冲进雨帘，嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦！“于是，我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界，硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味。“哇！雨好大！”还没冲到校门口，我的全身上下已经淋了透儿，成了个“落汤鸡”。哇噻！学校的大门外站满了家长，只见他们手里拿着伞、雨衣，站在那里焦急地向里望着，在众多的学生中寻找着自己的孩子，那场面忽然让我很感动！唉，走吧！反正我爸妈是不会来了。我挤出了“家长墙”，又继续在风雨中飞跑起来，心里却希望着爸妈会突然出现在面前，即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子，至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，这声音怎么听起来这么耳熟？像是妈妈的声音？唉，可能是我想得太入神了，产生了错觉吧？我用力甩了甩湿漉漉的头发，继续吃力地向前跑着。“菲菲，快别跑了。”这耳熟的声音听起来有些虚弱，再一次在我耳边响起，“妈妈！”我忍不住叫了一声，急忙停住脚步，回头一看，只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈，她艰难地一步一步向我走来，“雪菲，快拿着伞。”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望着早已被风雨打透了的妈妈，我只感到妈妈的脸越发的苍白，握住了她那冰凉的手，只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里，咸咸的、也是甜甜的……
一把伞撑起一片天。妈妈的爱——这把伞，给了我快乐、幸福的童年
这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。
古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。
说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？
从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄……
这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！
每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。
这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！
一颗感恩的心(厉奇)