父母的爱，我懂了

父母的爱，我懂了（共16篇）

篇1：父母的爱，我懂了

一整天，我都闷闷不乐，心里一直在想：哼，爸爸妈妈真是小气鬼，连这一点小小的愿望都不能满足，不就一个芭比娃娃吗？我叫奶奶帮我买。

时间过得很快，转眼间我就成了一名五年级学生，那些往事好似一株大树，深深地扎在我的心里。

一次，我随妈妈去商店，妈妈左看看右看看，终于看中了一双黑色的高跟鞋，一问价格，才知道是174元钱。我想：妈妈肯定会马上买下来的，这么便宜的东西谁不要啊。可事情却出乎我的意料之外，只见妈妈皱了皱眉头，转过身问店主：“这双鞋能不能便宜点？”店主正在记账，听妈妈这么一说，大吃一惊：“对不起小姐，这可是我们店里最便宜的一双鞋了。”妈妈听了，有一点犹豫。我在一旁等得有点不耐烦，心想：“唉，妈妈怎么这样，这么便宜的一双鞋她居然不要！”妈妈拉起我的手，说：“这双鞋太贵了，我们去别的店看看吧。”说罢，正想走，店主突然大喊：“这位小姐，别走啊，给你便宜点不就行了吗。”妈妈高兴地转过身，走到柜台前，付给店主155元钱，满意地提着鞋子走了。在路上，我感到十分惭愧，妈妈这么省钱，可我却大手大脚的花钱，真是不应该。

从这件事中，我终于明白父母当初冷酷的拒绝，是为了我好。他们想让我知道父母的辛苦，这样才能让我养成不乱花钱的好习惯。以后，在人生的旅途中才会一帆风顺。

 

篇2：父母的爱，我懂了

您好;

妈妈谢谢您，是您给了我生命。在生活中你的爱是无声的，在不知不觉中您教给了我怎样做人，怎样和他人相处，给了我做一个男子汉的信心。虽然这一切都在您的唠叨中教给我，但是却让我受益终生。您总是在生活中问我吃饱了吗?穿暖了吗?每当要出远们时您总是要问问我衣服带够了吗?还有没有东西没带上的，临走时你还要再问问。母亲您就是我人生中的老师，我生命中的春天，给我生命、给我活力为我的生命路铺上坚实的路基。记得有一天我们学校组织春游活动，在这前一天您就为我准备了第二天需要的东西，还反复的给我说让我注意安全，玩的时候别弄感冒啦。临走时还拉着我说别饿肚子，要注意安全。直到同学叫我，我不耐烦的说：“我知到啦我以经不小啦，我自己知道。”头也不回转身就走了，可我在玩时还是没注意到自己回家时我就弄感冒了。母亲您的爱在无声中给与，我在生活中的点滴中体现，谢谢您。

篇3：浅谈父母理性的爱

家长对孩子的爱, 是理性不是纵容, 它小到一个生活习惯的养成。当孩子踏入校园的那一刻起, 就要坚决杜绝吃小零食! 这是我对我的孩子一直持有的态度。而我也想说, 对孩子来说, 让孩子无节制地吃零食这种表达方式不是爱!

也许孩子认为这是一个“法西斯式”的父母, 但当你看到孩子们不分时间、不分地点地“随时”享受“美食”时, 那绝对是校园内不“优雅”的一道风景。进食不卫生、举止不文明、影响不雅观!

不止一位学生家长这样问我:“上学用给孩子带零用钱, 买点雪糕之类的吗?”我也一直这样坚持己见, “对于孩子中午在食堂就餐或回家就餐, 而且解渴的最好饮料就是矿泉水, 给孩子带零钱没有任何必要。”

对小食品现象我是“深恶痛绝”! 无形中它会给孩子造成一些不良的影响。家长也必须清醒地认识到这几点:

其一:诱发攀比心

亲耳听家长这样对我说, “看到邻家的孩子拿出一元钱向小外甥炫耀, ‘瞧, 我妈妈今天给了我一元! ’她的小外甥就撒腿跑回家, 硬是要妈妈把自己的五角硬币换成了一元的。”

一个一年级的孩子, 他不知道身为农民的父母这一元钱来得有多不容易! 他不知道这一元应该合理地去支配! 而我们的父母为何不及时而有力的制止?我知道, 每个家庭都不差这一元钱, 而往往就忽视了这一元钱“教育”的力量。这一元可以教会孩子如何去做人、如何去生活!

其二:影响身心健康

过度地进食小食品, 对于孩子的身心是有百害而无利的。因为频繁、过量地进食小食品, 造成了孩子厌食、身体营养不良等现象比比皆是。“×老师, 你不知道, 这孩子身体不壮实, 挑食, 我早餐给她做了四个菜, 荤素搭配, 竟没一个合她的胃口, 没办法又得开‘洋餐’! ”看着家长无奈的样子, 也着实为之着急!

另有孩子平时在奶奶家, 可谓是“衣来伸手, 饭来张口”, 更是不正常进餐, 把小食品当成了“主业”! 可以说是在老人的溺爱下长大的, 现在要想校正还真要费点周折呢!

其三:分散学习精力

有的家长给孩子带零钱, 有的干脆带零食, 对于一年级的孩子来说, 那是充满诱惑的。上课时可能会不自主地想“这钱能买什么好吃的呢?”上课时也会不自主地瞧一瞧、摸一摸, 更有甚者是尝一尝, 弄得她是“魂不守舍”, 更不用谈潜心读书了。

其四:滋长不良卫生习惯

有的孩子是躲在角落里“背食”, 更有甚者是边走边食、边闹边食, 那绝对是有煞校园风景! 我想那些孩子之中, 能想到进食前洗手者也是甚少之。而当你看到散落在地的食品袋、雪糕棍“无人问津”时, 更是让你心痛到极点。

其五:助长“滥花”钱行为

有的孩子用钱享用了“美食”, 有的孩子用钱置备了小“玩意”:带有各种图案的小圆片, 下课扇来扇去;自动喷水枪, 水花漫天, 喊叫一团……

父母爱自己的孩子是无可厚非的, 但是这种爱绝非是简单的物质满足;我们爱孩子, 就应该让她们养成健康的饮食习惯;我们爱孩子, 就应该给她一个正确的人生导向! 作为家长要给孩子以理性的爱, 抽出时间多陪陪孩子, 尝试着走进孩子的世界。

与孩子们的家长接触得多了, 内心的感触也颇深, 一少部分孩子的学习、生活表现, 也直接影射着他的家长。

角色一:“无能为力”型

“老师, 我们真的没有时间啊! 现在太忙了! 回家根本没有时间管孩子……”每每听到这样的话, 丝丝的伤感掠过心头。有什么比孩子的教育更重要呢?有什么挤不出来的时间呢?

随之而来的便是孩子们“千奇百怪”的说辞:“老师, 我落家了! ”“老师, 我忘记作业了! ”“老师, 我爸爸、妈妈没时间! ”每每早自习听到个别孩子, 为自己没有完成作业找“借口”时, 心中不免郁闷之极。一年级的孩子, 自制力、自控力、自主意识都是很差的, 她离不开家长的搀扶与导向。

如此循环, 孩子就已经“跌倒”在了起跑线上! 爱孩子你就多陪陪她, 爱孩子你就做好他的人生向导。

角色二:“口无遮拦”型

与孩子相处, 时不时地会被他们的“时髦”话弄得语塞。记得上学期学习“泡”字, 在组词时, 一个小男孩悄悄地问我, “老师, 组‘山泡’可以吗?我爸爸就经常这样说! ”顿时把我惊了个目瞪口呆, 我的脑袋也像拨浪鼓一样摇个不停。这个榜样的力量可是要不得啊!爱孩子, 你就要注重榜样的示范力量。

角色三:“娇生惯养”型

×虽不爱说话, 可是在家那可是个“霸道”! 早晨起床那就是个“放赖”型———胳膊、腿一动不动, 爷爷、奶奶齐上阵, 穿衣、穿袜, 还不停地“哭天喊地”。爷爷、奶奶在焦躁的同时, 也悔之那过了度的溺爱。爱孩子, 你就要树立正确的教育观。

家长的层次与素质是参差不齐的, 但是对于多一分耐心, 多一分陪伴与榜样示范, 对孩子教育的效果却是不一样的。你可以没有高素质的文凭, 但你可以做到言谈举止文明;你可以不懂天文地理, 但你可以陪伴孩子读书与作业……父母是孩子的第一任“导师”, 要理性地去爱自己的孩子, 家长的一言一行影响着孩子的身心、孩子的方向, 每个家长都应从自我做起, 对自己的言行负责, 为孩子的人生导航。

参考文献

篇4：您的爱，我懂了……

您的爱，太隐秘，让我难以发现。您的爱，我懂了……

爸爸是一个内向的人，他不爱说话，对一切都是淡淡的，一切漠不关心的样子，从来都不关心我的学习，对我的事不闻不问，我有事常问妈妈，“爸爸是不是不爱我？”“怎么会呢？爸爸很爱你呢，你看他每天起早贪黑工作，不就是为了这个家吗？”妈妈笑着对我说。我似懂非懂地点了点头。直到有一次，我到奶奶家玩，奶奶见到我叹了口气说道：“你要是个男孩该多好啊！”我心一惊：如果我是个男孩，该多好啊！

但不久，那是一个下午，我和几个小伙伴在玩耍时受了伤，膝盖一直在流血，小伙伴便送我到卫生所包扎，回来时遇到了爸爸，小伙伴们便将事情的原委告诉了爸爸，爸爸只是淡淡地看了我一眼，什么也没有说，径向前走去，我的心里十分不是滋味，眼泪不住地在眼眶里打转，但我强忍着不让他留下来，这时，一个小伙伴仿佛看透了我的心思，便对我说，“父亲总是这样，不善言语，你信不信，他走到拐角时一定会回头看你。”我半信半疑，果然，爸爸走到拐角的地方，回过头来……此时我的眼泪再也忍不住了，像断了线的珠子，不断的流了下来……

您的爱，我懂了……

山东省诸城市昌城树一中学八年级（10）班

指导教师：孙培忠

推荐教师：彭树标

篇5：我懂得了父母的爱

攀枝花市二十一中小

段馨玥

随着年龄的渐渐增长，我对父母也没有以前的唯命是从，反而有些时候觉得他们有些不可理喻。可通过那件事，彻底地改变我的看法。

记得那是一个星期天，太阳像火球一样烤着大地，天气十分炎热，我爸爸妈妈都加班去了，只有我一个人在家，作业写完了。我拿起我新买的书，津津有味地看了起来，“叮铃叮铃„„”一阵电话铃声打断我，我拿起电话，里面传来了妈妈的声音：“女儿，要注意安全，别玩火，碰电„„”“知道了，知道了。”我不耐烦地说；“又不是三岁小孩了”。我挂掉了电话。可过了一会，电话有响了，还是妈妈：“那你别饿着自己，要注意„„”我烦了，又挂了电话，可不一会儿，电话有响了。根本没法看书了，我生气地说。于是，我把电话调成了静音，这下我可以安安静静地看书了。“咚咚咚”一阵敲门声响起，我蹦蹦跳跳地去开门，是爸爸，可他满头大汗，豆大的汗珠从他发梢落

下，衣服也湿透了，“女„„女儿，你„„你没事吧？”爸爸上气不接下气地说，“没事啊！我怎么会有事。”“那„„就好，可你怎么不接电话。”爸爸有点生气了，“哎呀，糟了。女儿，爸爸还要去开会，你自己照顾好自己。”说完，他又一阵风似的跑下楼去。

篇6：我懂得了父母的爱作文

小时候，我好得病。记得有一次，正在熟睡中的我突然醒了，看见周围黑乎乎的，便哭了起来，妈妈听见了，立即把我抱起来，她不经意的摸了摸我的头，感觉热乎乎的，便把爸爸叫了起来，妈妈给我穿好衣服，坐上爸爸的车，带着我去医院。

记得当时好像是凌晨，我在光想睡觉。于是妈妈抱着我，让我睡觉，当时可是凌晨呀!早上还要上班的爸爸妈妈是多么想睡觉呀!可是，为了我，他们没有睡，到了医院，医生说我是发烧了，需要输液。于是，妈妈把我抱进输液室，医生给我打上针后我便睡着了，醒来的时候我已经回到家了。这一夜，爸爸妈妈睡了吗?回到家后，这个问题一直围着我，在好奇心的鼓动下，我就去问爸爸妈妈，他们告诉我昨天晚上他们睡得很好，年幼的我信以为真，长大后，我回想起来，心里不禁有些疑问：如果爸爸妈妈都睡着了是谁叫医生给我拔掉针管?如果爸爸妈妈都睡着了，我是怎么回的家?

一次偶然，我终于知道原来爸爸妈妈是回到家后才睡了几个小时。几个小时!我的睡眠时间一般都不会少于八个小时，爸爸妈妈那天晚上才睡了几个小时，为了我，爸爸妈妈不知付出了多少!

篇7：我懂得了父母的爱作文

小时候，总是觉得父亲的爱很少，他几乎不轻易表现自己对我的爱，每次回到家只会关心我作文做了没有，考试考了多少分。我当时特别羡慕别人家的爸爸，每次放假来了之后，同学们都说周末爸爸带自己去了游乐园，或者去吃肯德基，可是我的爸爸每个周末都要很晚才回到家，我跟妈妈说想要出去玩，可是妈妈却说爸爸每天工作很忙，没有时间。有一次，变形金刚上映很火，班上同学几乎人手一个变形金刚，可是我玩的还是去年过年爸爸给我买的小电动汽车，汽车玩具经过这么长时间都变形了，同学都嘲笑我是土包子，只剩我一个人孤独的玩赛车。

我当时心里特别委屈，感觉像是全世界的人都看不起我，我下定决心一定要买一个变形金刚最新款的玩具，不能让他们小看我。可是我知道我回去直接跟我妈说要买玩具，我妈肯定不会答应的，因为她自己平时连买一件新裙子都要等旧裙子破了再买，于是我做了一件我至今难忘的事情，我把玩具车给偷偷拆了，然后回家告诉我妈玩具车被不小心砸坏了，想要一个新玩具，妈妈看出了我的小心思，狠狠地打了我一顿。可是，没想到，过了一个礼拜，爸爸竟然买了最新款的变形金刚赛车给我，妈妈在旁边说爸爸不该乱花钱，可是爸爸摸着我的头说：“我虽然没啥本事，但是起码能让我的儿子过得和其他孩子一样，这个礼拜我再加点班，这个月的生活费就足够了，你别操心。”

当时的我不知道生活有多么不易，那个时候爸爸可是花了近四分之一的工资去商店买了一个最贵的变形金刚，就因为听到同事说现在孩子几乎人手一个变形金刚，他儿子就因为没有玩这个，被全班同学瞧不起。于是爸爸二话不说，下了班就去商店买了最贵的变形金刚玩具，就因为怕儿子受委屈。现在想起来，我还为自己不懂事的行为而脸红，虽然时间飞逝，我已不再是当年的我，可是父亲那双满是老茧的手却依然印在我的脑海，不管多久我都不会忘怀。父爱，沉重如山，父爱，伟大无比，父亲的爱永远是我人生中最温暖的一条港湾。

篇8：《父母与孩子之间的爱》说课稿

这篇文章出自高中语文必修四第三单元, 摘选美国哲学家弗罗姆《爱的艺术》一书, 是一篇社会科学方面的随笔, 阐释了一个人爱的能力的成长过程及母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用。

二.说大纲

大纲对阅读的要求是:灵活运用精读、略读、浏览等阅读方法, 整体把握阅读内容, 理清思路, 概括要点, 理解作者的思想、观点和感情;有自己的情感体验和思考, 受到感染和启迪。学习从不同角度进行阐发、评价和质疑。重视培养发现、探究、解决问题的能力, 为终身发展打好基础。

三.说学情

学生对从理论上来分析父爱母爱的文章从来没怎么接触过, 这篇哲理性的心理性的议论性的随笔, 理解有一定的难度。

学生对西方式的思维方式和弗洛伊德式的心理分析及译作的语言风格接触较少, 对语句的解读有一定的障碍。

四.说教学目标

1.了解一个人爱的能力的成长过程, 理解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂需要父爱与母爱的综合的观点, 将“爱”的认识由感性上升到理性。 (知识目标)

2.初步掌握阅读论述类文章的方法, 理清思路, 整体把握文章内容;学习从习以为常的事实和过程中发现问题, 培养探究意识, 对生活现象进行深层次的思考。 (能力目标)

3.认识父爱母爱的本质, 体悟父母之爱的伟大无私, 学会爱自己的父母, 培养健康而成熟的心灵。 (情感目标)

五.说教学重难点

重点:从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响,

难点:理解成熟的爱的内涵。

六.说教法学法

阅读法、交流法 (心灵对话) 、探究法

七.说教学过程

【课前准备】

1.布置学生预习课文, 勾画自己认为对理解文章有重要影响的词句, 以及自己理解有困难的词句, 以便课堂上与同学们共同探讨。

2.思考你与父母之间的爱。

【教学过程】

一、导入新课:

(幻灯片1———课题)

(幻灯片2———小诗) 我们首先来看一首诗“世界上有一种人叫父母”。

从呱呱坠地那天起, 我们就接受着父母的关爱。相信大家有许多值得珍藏到永远的记忆。今天将跟随美国哲学家弗罗姆来重新解读父母与孩子之间的爱, 相信大家今天的阅读定能受益终身。

二、学习目标:

1.了解一个人爱的能力的发展过程

2.理解父爱母爱的本质及其在孩子成熟的爱的能力发展过程中的作用

3.体悟爱是一种能力, 发展自己爱的能力

三、初步感知:

纵观全文, 看看本文写了一些什么内容。 (阅读方法:速读, 一目十行, 抓住过渡句, 筛选文章主要信息, 从整体上把握主要内容)

提示:抓住过渡段 (即第四段“同爱的能力发展密切相关飞是爱的对象的发展”) 及文题“父母与孩子之间的爱”给予分析把握。

明确:本文阐释了一个人爱的能力的成长过程及母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用。

四、研读品味:

(一) 了解一个人爱的能力发展的年龄特征

1.阅读1-3段, 完成下表 (前后同学讨论, 用最专业的话来作答)

(幻灯片) 答案一

1、婴儿期:无爱的意识;2、八岁以下:有被爱的意识;3、八至十岁:有爱的观念;4、少年时代:创造爱, 有成熟的爱。

答案:无爱、被爱、有爱、创造爱、成熟的爱。

2.品读哲学语言, 理解两种爱的原则, 结合自身深化理解:

按照哲学家同时也是精神分析学家和社会家弗罗姆的观点, 在座大多已经告别或即将告别“六一”要作为“五四”的主角了, 我们应该属于爱的哪个能力层级?实际是这样的吗? (交流自我认识, 可以畅所欲言, 即使是检讨式的, 也应给予肯定, 因为他意识到了自己的爱的能力, 这本身就是一种提高。)

提示:应该属于“克服自我中心, 体验关心他人以及同他人的统一, 感觉到爱唤起爱的力量, 爱比被爱更重要, 给比得更能使自己满足、快乐!”的阶段, 即能创造爱的阶段, 而不应该把自己的快乐完全建立在别人满足自己需要的基础上。因为爸爸给我买了一直想要的OP音乐手机我喜欢老爸, 父亲节时我孝敬他一朵郁金香, 表达我无尽的最爱。这段时间找妈妈要篮球, 到今天还没到手, 回家懒得跟她说话。有这样的现象不?因为被爱而去爱或因为你能满足我的需要我爱你, 这都是天真的孩童式的爱, 不是我们这个年龄应该有的特点。

(幻灯片) 孩童式的爱——我爱, 因为我被人爱

我爱你, 因为我需要你

成熟的爱———我被人爱, 因为我爱你

我需要你, 因为我爱你

小结:从爱的发展过程来看, 爱不是与生俱来的, 也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的, 它是一种能力, 需要我们主观去发展的一种能力, 需要我们努力去创造的一种艺术。

(二) 理解母爱父爱在构成孩子健康成熟的灵魂成长过程中的作用

话题导入:在孩子爱的能力发展过程中, 有两个密切相关的因素, 是什么? (第四段过渡句:同爱的能力发展紧密相关的爱的对象的发展) 这对象就是母亲和父亲和我自己, 文题也告诉我们父母之爱在孩子爱的发展过程中有着不可忽略的作用。下面我们来具体感受一下。

1.感受母爱

第一步: (跳读1-6段, 重点第5、6段) 找出体现母爱特点的语句, 精读并结合实际仔细体味)

自我感受———母爱不仅是孩子, 也是我们每个人最深的渴求

母爱是我们的故乡, 是大自然、大地和海洋

母爱是一种祝福, 是和平

母爱是无条件的爱和关心, 生活上的安全感

实例:汶川地震血奶孩子的母亲、高考送考坚强的母亲、为儿子捐肝的暴走妈妈

母爱特点———本质:无条件 (我只需要是母亲的孩子, 我只要是我, 我就会被母亲爱)

———积极面:是世界上最伟大的爱, 是每个人内心深处最为渴求的?

———消极面:不需要努力就可以得到, 而且根本无法赢得

(幻灯片) 母爱本质———无条件

第二步:探究母爱真的是无条件的吗? (讨论)

无论多么伟大的母亲, 都会因孩子的离去而感到空虚, 也都会有“望子成龙”“望女成凤”的思想意识, 孩子会给她慰藉和希望, 这其实就是母爱的条件。母爱是一种潜意识的, 并不一定明确意识到这一条件性, 但没有明确意识到并不等于客观上不存在。空虚正是因为她期待孩子的慰藉而造成的, “成龙成凤”正是母亲寄希望于孩子的反映。

2.感受父爱——— (合作讨论)

第一步:自读6-8段, 看看父爱与母爱有什么区别有什么特点, 结合实际有理有据的分析。

父爱———父亲代表思想世界, 代表法律、秩序和纪律等事物的世界。

父亲从孩子六岁左右开始, 向孩子指出通往世界之路, 树立孩子挑战生活的自信心。

父爱的原则是“我爱你, 因为你符合我的要求, 因为你履行你的职责, 因为你同我相像”。

父爱特点———本质:顺从是最大的道德, 不顺从是最大的罪孽, 不顺从者将会受到失去父亲的惩罚

———积极面:可通过自己的努力去获得, 可以受自己的控制和支配

———消极面:必须靠努力才能得到, 在辜负父亲期望的情况下, 可能会失去父爱

援例———红楼梦里贾宝玉, 《西江月》两首词是塑造宝玉形象的基本构图:无故寻愁觅恨, 有时似傻如狂。纵然生得好皮囊, 腹内原来草莽。潦倒不通时务, 愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张, 那管世人诽谤!富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光, 于国于家无望。天下无能第一, 古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱, 莫效此儿形状。

因为叛逆, 不愿历练仕途经济, 与父亲贾政望子成龙、重整家业的期望背道而驰, 被呼为“混账东西”“孽障”。当他在外流荡优伶, 表赠私物;在家荒疏学业, 淫辱母婢;不乐意与贾雨村等官僚阶层周旋, 可谓数罪齐发, “不如趁今日一发勒死了, 以绝将来之患!”说着, 便要绳索来勒死。

(幻灯片) 父爱本质——有条件

第二步: (阅读8-10段) 研讨“父母之爱”对孩子爱的成长的作用

第8段:中心句“父母对孩子的态度符合孩子的要求”。

孩子有什么要求?

对母亲———生活上的安全感, 最终脱离母亲自己独立

对父亲———宽容、耐心, 指导正视将来会遇到的种种困难, 产生自信心, 成为自己的主人。

孩子最终会脱离母亲的依赖和父亲的权威, 自己是自己的父母, 跟父母爱自己一样爱自己, 跟父母爱自己一样爱父母, 爱他人, 这就是我们成熟的爱。

第9段:自读体会成熟的爱的内涵。

中心句“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲, 又是自己的父亲的高度”。一个成熟的人他就是自己的父母, 从爱他人中学会爱自己, 既有爱自己的能力, 又有自己的理智和判断力。

(幻灯片) 男子半蹲给老人当凳子

感悟:小时候总被大人这么抱着, 长大了, 我们自然应该回报, 可是这么理所应当的一幕, 竟让人感动万分。我们学会给予长辈的太少了。

比尔·盖茨接受意大利《机会》杂志记者采访, 在回答最不能等待的事情是什么时说:“天下最不能等待的事情莫过于孝敬父母!”真的, 世界上有些东西可以弥补, 有些东西永远无法弥补。“谁言寸草心, 报得三春晖”, 父母的爱, 是我们一生都无法偿还的。

五、小结:

篇9：父母的爱，我懂了

这首歌是忙于影视歌三栖的人气女歌手金莎在新专辑《星月神话》中的大热歌曲。据悉，金莎在春节前远赴台湾拍摄这首MV，并特意请到了台湾知名男模Wasir周咏轩担任男主角，Wasir曾担任过多位艺人多部MV的男主角，而此次在《我懂了》MV中拥有丰富的演出经历的Wasir将会与演技同样日臻成熟完美的金莎演绎怎样的一段感情故事，让我们拭目以待。

剧情梗概：

《我懂了》描述了一个女孩子在失恋后慢慢坚强，逐渐恢复自我的一个状态。曾经男友的背叛让她深深陷入了痛苦，她不舍，她流泪，她追逐，可是他只一心想要他追求的自由。渐渐地，她平静下来，也还是会睹物思人，想起曾经他给她的感动和温柔，也还是会有失落，但是心绪已经慢慢解开。终于他又回头找她乞求复合，可是经历了这一切的女孩，已经坚强起来，一时间她懂了，这一刻，她也真的看开一切、解开心结，她真的自由了。

1

门铃响了。是他。他来还她书和钥匙，他来告诉他上个月的电费已经付过，他来用行动告诉她，他们已经分手了再无可能。他走后，她终于控制不住，放声大哭。

2

是背叛，还是多疑，他们分开的理由已经无从追究了。总之当初他只留下了一句“她比你温柔”，便任由她在身后追赶、痛哭，也决绝地毫不回头。她被绊倒在地，心灰意冷。

3

还是会寂寞。看到电视里的烟花，她会想起他曾在自己生病时点烟花给她看；看到手边的橙子，她会想起两人曾一起嬉闹的时光。曾经幸福，才会浮现感动，也才会更加失落。

4

他来找她希望复合，甚至跪地求她原谅。奔驰而过的车溅起泥水，弄脏了她一身、他一脸。这一刻，她的喜悲他的自由都像彩虹一般短暂逗留，然后她看透了，她懂了，她走了，她也真的自由了。

MV推荐

潘玮柏

《全面通缉》

MV简介：《全面通缉》是2011年潘玮柏正式发行全新个人专辑《808》的首波推荐曲。在确定了复古未来的音乐走向后，潘玮柏提出拍摄强烈视觉风格的音乐电影，并亲自邀请比尔贾来担纲MV导演，自己在片中首度饰演亦正亦邪的杀手角色。是一首极具可看性和充满着强烈视觉冲击的MV。

A－Lin《给我一个理由忘记》

篇10：那一次，我懂了

垓下之战，霸王的最后一战，血流成河，尸体遍野。直到我看见那个我认为永远也不会倒下的霸王躺在那里，我才意识到英雄也会有末路的时刻。他的剑上满是鲜血，一滴一滴滴到泥土里，周围一片刺眼的红色。我用脚蹭他，希望这具正慢慢变冰凉的躯体能重新回温，可这近乎徒劳。潮水般的痛苦令我窒息，我不由得仰天长啸，发出一阵撕心裂肺的嘶鸣。

汉兵们围住我，高呼道：“这是一匹好马，把它献给汉王吧！”

什么？我的主人只有楚霸王一人，难道让我在汉王的胯下苟延残喘吗？不，我开始狂奔。

我神情恍惚，仿佛回到了故乡。那是一片辽阔的草原，奔跑、阳光、青草与快乐，充斥着我的生活。

然而，当战事来临，一切都变了。权欲引发了这场长达四年之久的楚汉之争。这根本就不是战争，而是一场无止境的杀戮。无数战士用自己的鲜血，为刘邦成就霸业铺平了道路。

一将功成万骨枯！

如今，这场战争结束了。他，刘邦成为了王；他，项羽，化为一具尸体。而那些死去的将士呢？又该如何定义他们呢？

我不知道为什么会这样，以前的我，对于霸王有不解。而现在的我，却十分依恋霸王。

我想，真正的英雄不需要在战场上见分晓，人类不需要战争！

篇11：我懂了……

I’ve learned…That the best classroom in the world is at the feet of an elderly person.

I’ve learned…That when you’re in love, it shows.

I’ve learned…That having a child fall asleep in your arms is one of the most peaceful things in the world

I’ve learned…That being kind is more important than being right.

I’ve learned…That you should never say no to a gift from a child.

I’ve learned…That I can always pray for someone when I don’t have the strength to help him in some other way.

I’ve learned…That no matter how serious your life requires you to be, everyone needs a friend to act goofy with.

I’ve learned…That sometimes all a person needs is a hand to hold and a heart to understand.

I’ve learned…That money doesn’t buy class.

I’ve learned…That’s it’s those small daily happenings that make life so spectacular.

I’ve learned…That under everyone’s hard shell is someone who wants to be appreciated and loved.

I’ve learned…That the Lord didn’t do it all in one day. What makes me think I can?

I’ve learned…That when you plan to get even with someone, you are only letting that person continue to hurt you.

I’ve learned…That love, not time, heals all wounds.

I’ve learned…That the easiest way for me to grow as a person is to surround myself smarter than I am.

I’ve learned…That everyone you meet deserves to be greeted with a smile.

I’ve learned…That there’s nothing sweeter than sleeping with your babies and feeling their breath on your cheeks.

I’ve learned…That no one is perfect until you fall in love with them.

I’ve learned…That life is tough, but I’m tougher.

I’ve learned…That opportunities are never lost; someone will take the ones you miss.

I’ve learned…That when you harbor bitterness, happiness will dock them.

I’ve learned…That I wish I could have told my Dad that I love him one more time before he passed away.

I’ve learned…That a smile is an inexpensive way to improve your looks.

I’ve learned…That I can’t choose how I feel, but I can choose what I do about it.

I’ve learned…That everyone wants to live on top of the mountain, but all the happiness and growth occurs while you’re climbing it.

篇12：我懂了作文

从我出生的那一刻起，你那颗年轻的心就被我这个无知的孩子紧紧拴住。我仿佛可以看到，前，当爸爸把我抱给你时，你那惊喜的眼神和爱怜的目光。

小时候的我，可能是早产的缘故吧，身体非常虚弱，经常会闹大病小病。这了更好地照顾我，你倾注了比一般母亲更多的心血。在你的悉心照料下，我渐渐长大了，身体也日渐结实了。于是，你把我裹在襁褓里跑东家串西家，得意地向别人炫耀着。你那充满欢乐的笑容似乎第一次给了我母爱的印象，虽则在当时幼稚的脑袋里，我当然不知道什么叫做母爱。

我曾经不明白，为什么你总能知道我的一切。小时候，你知道我为什么会哭，为什么不肯吃饭；你也知道我什么时候会饿，什么时候会打瞌睡；你当然也知道我什么时候会哭着找妈妈，什么时候会尿湿床铺……

一到上学的年龄，我总会感觉很烦，因为有那么多的考试：期中考试，期末考试，还有日常小测试。考考考，“烤”得我外焦里嫩。曾记得还是小学一年级的时候吧，在一次数学考试中，我头脑发热，把“〉”“〈”号整个弄混了，结果是可想而知喽。回到家中，我支支吾吾地不敢与你说真话，于是用我那小小的脑袋编起了故事。我告诉你说：“今天不知是怎么回事，头疼得厉害。”在一旁炒菜的你却劈头就说：“试考砸了吧，还想蒙我，鬼丫头。”我惊得目瞪口呆，心想你到底是何方神仙啊。

今年暑假的一天下午，我在家里看电视，而你却在屋里走来走去，还不止一次地问我：“有哪不舒服呀？”“肚子疼吗？”“真的一点儿也没问题吗？”面对你这样的发问，我莫名其妙，甚至有骂你神经病的冲动。可是，巧了，到了傍晚，我竟真的闹起了肚子，上吐下泻，元气大伤。在卫生室打了两瓶点滴才基本复原。在回来的路上，我疑惑地问你：“你怎么会知道我肚子不舒服，你又不是医生？”你淡淡一笑：“我的女儿，我还能不知道？”

寒来暑往，时光匆匆，我已15岁了。15岁的我回首往事，整顿行囊，才悄悄读懂了你。原来，这15年来，你的心一直伴随着我成长，是你用心的疼爱，用心的守护，才让我迈出人生的一步步。

篇13：父母的爱，我懂了

教学目标

知识目标:理解父爱的本质和母爱的本质,了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点。

能力目标:初步掌握阅读论述类文章的方法,即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。

情感目标:通过学习,希望能构建学生健全爱的心理机制,培养爱的能力。

教学重难点

从一些关键句子入手,把握文章中作者的观点,理解作者对“爱”的定义。

是啊,在中国人的心目中,父母的爱就是这样的无私和伟大。今天,我们来读一篇关于“爱”的说理文,看看西方人眼里父母的爱是怎样的。

简介《爱的艺术》:这篇文章是美国心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一种能力问题,是一门通过训练自己的纪律、集中和耐性学到手的一门艺术。只有学会爱的艺术,人们才能够爱,并且才能获得别人的爱。

1 梳理文本———认识爱

(1)人在成长过程中各个阶段爱的情感变化有什么特征?

明确:无爱的意识,不具备感受爱的能力

有被爱的意识,对被爱的反应是感谢和高兴

有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱

通过努力去唤起爱和学习爱别人,“我爱你,因为我需要你”

爱别人,创造爱“我需要你,因为我爱你”

由此可知,爱不是一种与生俱来的,有一个逐步发展的过程,爱是可以培养的能力:无爱———被爱———有爱———创造爱。

(2)在所有的爱中,我们感受最多最深的就是父爱、母爱吧,你的父亲母亲给你什么爱的感受呢?

作者认为母爱和父爱是怎样的?在性质上有什么根本区别?各有什么积极面和消极面?

母爱(无条件){积消极极的的一一面面::世是不而界每能且上个用根最人努本伟内力无大心去法的深换用处取努,最力,渴赢求得的。。父爱(有条件){积消极极的的一一面面::可可必在可以受须辜能通自靠负会过己努其失努的力期去力控才望。获制能的得和得情支到况,配下,。,

你赞同作者的看法吗?(分小组学生来讨论)

费罗姆进一步指出了父爱、母爱有明显的不同的职责,是什么?

明确:母亲的职责:从身体和心理上给孩子爱和关怀,给孩子一生活上的安全感。

父亲的职责:教育指导儿女怎样为人处事,在于对付那些生活中的问题。

(3)作者认为怎样才算拥有成熟而健康的灵魂?

作者认为一个成熟的人,最终要能达到既是自己的母亲又是自己的父亲的高度,发展父亲的良知(严厉和原则)和母亲的良知(宽容和善良),在内心建立起两个形象,达到一种综合的状态,这才算拥有成熟而健康的灵魂。比较一下中国的父母,我们都做到了吗?

用两分钟播放一个关于爱的小视频。

2 探究延伸———反思爱,学会爱,接受被爱

合作探究:

(1)家庭是培养爱的摇篮,孩子在父母良知的影响下,应该拥有一颗成熟而健康的心,但现实中,网瘾、早恋、自闭、叛逆、厌学、逃学等青少年常见成长问题越来越多,甚至杀父弑母的惨剧也屡屡发生,请同学回答:你认为是什么原因呢?

(2)单亲家庭,留守学生越来越多,一些父母对孩子的爱,的确有欠缺,甚至伤害了孩子,那么,作为孩子应该怎么做呢?

(3)是什么原因世界上单亲家庭越来越多,受伤害的又是孩子最大?

3 总结

我们要学会沟通、理解、宽容,这就是在创造爱,传承爱,让我们播放两个广告:一则“爱是可以传递的”的广告,还可以播放哈药六厂的广告:一个小男孩端着一盆水请妈妈洗脚,温馨又感人来结束这一次爱的讨论吧。

习近平主席设想的中国梦想,你看看:已经在中国开始实现起来了。只是一个阶段一个阶段地实现。希望我们的明天会更好!

篇14：母爱，我懂了

母爱是什么？母爱，是雨天妈妈为你撑起的那把伞；母爱，是放学后妈妈为你做的那顿饭；母爱，是生病时妈妈日夜对你的操劳。

母爱是什么？母爱如清泉，滴滴都是对儿女的惦念；母爱如丝线，缕缕都是对儿女的祝福；母爱如星空，颗颗都是对儿女的期盼！

一滴水可以折射出太阳的光辉，生活中的许多细微之处饱含着温柔、伟大的母爱。

有一次，我生病了，妈妈万分焦急，为我忙前忙后，我不爱吃饭，妈妈就做了一桌子的饭菜，全都是我爱吃的，可我一口也吃不下，妈妈看到我这样，心疼得不是滋味。到了晚上，终于熬到了睡觉，由于身体不舒服，妈妈就一直陪在我身边，陪我一直睡到天明，第二天早上，妈妈早已经把她做的早饭放在我的面前。看到妈妈双眼红红的，充满了血丝，不用想就知道是昨天晚上为了照顾我，熬夜一晚都没睡，第二天早上却又早早地为我做早饭，看着桌上的面条、稀饭、包子，我的眼睛湿润了，我知道妈妈怕我没胃口，特意为我做了这么多种类。

面对着这桌早餐，面对着妈妈的深情，我没有请假，拖着带病的身体到校上课。但是天不怜人，从早上开始就阴沉沉的，到了下午就下起雨来。我想：这下糟糕了，忘记带雨具了，这可怎么办？本来就感冒了，如果再淋雨，岂不更严重吗？我正懊恼自己的粗心大意，竟然忘了观察天气，也没有心思听老师讲课，眼光不禁瞥向了窗外。

就在这时，我的眼中出现了熟悉的身影，是妈妈，我兴奋得差一点就叫了出来。心想：妈妈真是上天派来救我的人，随着身影望去，我看到了妈妈的头发、衣襟、裤腿都湿透了，脸上还带着雨珠，她站在雨中，深情地望着我们的教室。看见这些，我的心里说不出是什么滋味，于是便收回了思绪，认真地听老师讲课，认真地记笔记。

放学的钟声一响，我便飞快地跑向妈妈，一把抱住了她，泪水夺眶而出，嘴里哽咽着：“妈妈，妈妈……”

母爱只求付出不求回报。“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈的爱就是那绵绵春雨，无私、伟大，点点滴滴，细细密密，滋润我心头。

生我，那是撕心裂肺的痛苦；养我，那是精疲力竭的付出；育我，那是废寝忘食的操劳，这就是母爱。

与我的降生同行的是母亲的疼痛苦难，与我的成长同行的是母亲的含辛茹苦，与我的成功同行的是母亲的默默付出，与我的幸福同行的是母亲的慈祥微笑……

在这里，我真心地对妈妈说声：“谢谢妈妈，您辛苦了，谢谢您对我的给予与付出，我懂了，我爱您！”

山东省诸城市百尺河初中初一（2）班

点评：

所谓母爱如水，滋润着孩子的成长。在你的文章中，我们看到了人世间最博大、最无私、最真挚的母爱，文章语言优美，充满感情。作者对于母爱有如此的理解，非常难得。

篇15：父爱——我懂了

“感恩的心，感谢有你。。。”熟悉的音乐在耳畔响起，也许是次偶然，让我真正懂得了什么是爱！

那是个周末，我一如既往地躺在床上，享受着难得的懒觉时光，可这一切被一个不和谐的声音打破了——门被打开了。

是谁？小偷吗？毕竟现在才四点左右，除了小偷还会有谁呢？我暗暗的问着自己。每当这时，好奇心总喜欢出来捣乱，小心翼翼的睁开双眼，究竟是谁呢？借着清晨那点点光线，依稀可以看出来人的模样。

父亲？他起来这么早干什么？抱着这些疑问，我偷偷的注视着，想看看他究竟要干什么。他好像在找着什么东西，一会儿蹲下，一会儿站起来，一会儿往这边跑，一会儿又往那边跑，既然要找东西，开灯不就行了吗？看着他忙禄的身影，我越发想知道他在干什么了。突然，他一个不留神，碰到了一个“不明物体”，更不幸的是，哪个“不明物体”还砸到了他的脚。这一幕真是太好笑了，原来一向严谨的爸爸，也有这时候，真是太解气了，谁叫他老是教训我，一会儿一定要笑笑他。我邪恶的yy着。

看着他轻轻扶起“不明物体”的样子，我憋不住了：“嗯。。。”（想笑不能笑的时候真难受！）他转过头，看向床上。被发现了？也只能装了。（呼呼。。。）

时间很快过去了，听见门被轻轻关起来，我再也忍不了了，躲在床上大笑起来。。。

中午吃饭的时候，看着父亲一瘸一拐的样子，我惊讶（装滴）得道：“爸你脚怎么啦？”（偷笑）“扭了一下”（假装镇定）“怎么那么不小心呀？”（嘻嘻）“吃饭”（转移话题）“别装了，我都知道，你早上被个东西砸到了，还狡辩！哼！”（阴谋得逞，得意）父亲挠挠头，有点儿不好意思了：“把你吵醒啦？不好意思啊！嘿嘿！”

额？这是我老爸？难道？原来他是怕惊醒我，才不开灯的，可我竟然。。。竟然还嘲笑他，真是不该！

篇16：我懂了作文

星期六的下午，妈妈递给我了一个苹果。我看苹果上有点脏，便要妈妈把另一个递给我看时，我惊呆了。这个苹果早已c了并且已萎缩的特别小了。我便对妈妈说：“妈

，你怎么不在苹果箱中找两个好一点的苹果。”妈妈一脸无奈地说：“家中仅有这两个苹果了。”后来，妈妈见我一脸的嫌弃。把相对好一点的那一个又还给了我。还说c苹果更好吃。我吃了一口感觉涩涩的，何况是妈妈手中的那个苹果。肯定比我的更难吃，我懂了，是妈妈编了一个善意的谎言。一个小小的苹果让我懂了妈妈的爱。

两天假期中，我特意打电话听了一天天气预报。天气预报中说星期一到星期五这五天天气暖和。我便找了几件薄外套带到了学校中。妈妈却劝我多带上一件外套，免得担心天气会变。我还一脸信心的对妈妈说：“天气预报一定不会错，可没想到在星期天的下午，空中布满乌云，风乱了起来。把我冻得直打哆嗦。忽然我看见窗外有一个身影，一瞧是妈妈。妈妈的头发已打湿了，裤脚全湿了并溅上了泥巴。当我穿上这暖和的外套时，我懂了妈妈的爱。

母爱就是这样，像韩愈笔下的：“天街小雨”无声无息的滋润着我们的心灵，哺育我们长大。

母爱就是这样，“临行密密缝，意恐迟迟归”，那密密的针脚，述说着母爱的深厚，母爱无疆。

母爱就是这样，像李商隐说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：”妈妈把最美的年华奉献给了我们，却从不求回报。