小学生乒乓球运动会开幕词

小学生乒乓球运动会开幕词（共14篇）

篇1：小学生乒乓球运动会开幕词

开幕词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们好!

五月的鲜花映衬着我们纯真的脸庞，五月的阳光沐浴着我们跃动的心房。在“六一”儿童节到来之际，我们迎来了高石碑学区首届小学生乒乓球运动会的胜利召开。

此次运动会的召开，主要是为了贯彻落实教育部在全国义务教育阶段实施“体育、艺术2+1”项目，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。同时也是为了迎接明年有望在我镇举办全市中小学生运动会做准备，以此推动我镇各校的体育艺术活动的健康开展。

这次运动会得到了各校的高度重视和积极参与，也得到了二中全体领导教师的大力支持，在这里向你们表示衷心的感谢。同时为避免耽误学生的学业，占用了休息日，在这里向你们表示真诚的歉意。

希望我们的运动员像出征奥运健儿，团结拼搏，不畏强手，勇于夺冠，相互学习，提高水平，同时要听从指挥，遵守规则，服从裁判，文明参赛。裁判员要严格执行裁判员守则，正确运用裁判规则做好裁判工作。

老师们、同学们，运动会的序幕已经拉开，让我们鼓起奥运精神，为荣誉而战，为健身而战。

最后预祝你们取得如愿的成绩，预祝我们的运动会圆满成功!

谢谢大家!

篇2：小学生乒乓球运动会开幕词

一、入场式

尊敬的各位领导、各位老师

各位运动员、裁判员

大家好!

三月，每一个斟满阳光的叶片，都在放歌生命的壮丽;

三月，每一瓣饱含鲜艳的花朵，都在讴歌春天的无私。

三月，春风染绿广袤的原野，春意洒向辽阔的大地

三月，春阳灿烂着明媚的日子，春光传递着播种的信息

蓝天放飞梦想，绽放多少纯真的希望。

校园旌旗招展，带来多少沸腾的气息。

仰望碧蓝的天空，我们浮想联翩;

驻足明媚的.校园，我们心潮澎湃。

这里是放飞希望的摇篮;

这里是培育英才的沃土。

又是一年春来到，南州小学张开热情的怀抱。

在这喜庆祥和的日子里，我们迎来了文龙学区xx年中小学篮球、乒乓球运动会的胜利召开;

我们在竞技场上欢聚，鲜花与笑脸齐绽，歌声与乐曲交融，绿树与彩旗相映，拼搏与理想共生。

让我们从课堂走向赛场，放下书本和笔墨，拿起全面发展的接力棒。

有请参加文龙学区xx年中小学篮球乒乓球运动会的各代表队入场：

1.国旗队

不坠凌云志，健儿当自强，伴随着雄壮的运动员进行曲，国旗队踏着整齐有力的步伐向我们走来啦。

看，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。

他们昂首阔步、奔向前方，只为了不负肩上扛起的责任与希望。

他们气宇轩昂，威武雄壮，体现了我们文龙学区近万名师生团结拼搏，敢于争先的精神!

他们一丝不苟，严阵以待，展现了严谨求实、团结奋进的优良传统。

努力吧，为了心中那永恒的理想;加油吧，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。

2.会徽队

现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势、优雅的姿态体现了非常丰厚的体育文化。

3.彩旗队

看，彩旗方阵迈着整齐的步伐向我们走来了!

他们精神焕发，举手间展现出勃勃雄姿。

他们斗志昂扬，眉宇间透露出必胜的豪气。

他们坚信，艰苦的训练，更能磨砺雄鹰的翅膀，昨日的汗水一定会换来明天的桂冠。

奋进吧，让我们为你们欢呼。

现在走过主席台的是彩旗队。彩旗列列映红日!看，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，红的似火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮。五颜六色，喜庆而热烈。

它象征着文龙学区体育工作蓬勃生机,蒸蒸日上，象征着学区各项工作如火如荼，也预示着文龙学区的明天会更加灿烂辉煌!

4.鲜花队

看：团团花束，洋溢着春天的活力，绚丽的鲜花衬着青春的笑脸。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过主席台。花，象征着美好,寓意着团结，这正是本次运动会的意义所在。

5.文艺演出方队

现在走过主席台的是文艺演出方队。演员们穿着漂亮的服装，迈着整齐的步伐，挥舞着鲜花穿过我们的视线，张张笑脸比春天的花朵还灿烂，多美的一道风景线!

6、观众方队

篇3：小学生乒乓球运动会开幕词

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机选取广东科学技术职业学院男性大学生乒乓球运动员12名, 平均年龄 (22.35±1.08) 岁;身高 (170.35±1.91) cm;体重 (70.19±1.42) kg, 之前并未参加过系统的体育训练, 所有测试对象均身体健康, 无器质性疾病, 符合实验要求。

注:训练前后比较:★P <0.05, 表示显著性差异。

注:训练前后比较:★P <0.05, 表示显著性差异。

注:训练前后比较:★P<0.05, 表示显著性差异。

1.2 研究方法

测试地点位于华南师范大学运动生理实验室, 仪器选用INBODY3.0型体成分分析仪进行测试。运动训练前测一次, 8周运动训练结束后测一次, 时间统一。

1.3 通过制定运动训练方案来进行测试

训练周期:共8周

训练频率:3次/周

训练时间:周一至周四 19 :30~21:00 间隔、任选2次

周六 09:00-11: 00 全体在训队员

训练内容:卧拉 25~30 kg 1分钟x 4~6 组 计时

负重深蹲 40~50 kg 15次x 4组

仰卧举腿收腹 15次x 4组2人/组

俯卧背起 15次x 4组

软地蛙跳 15次x 4组

步法 15次x 4组

1.4 统计方法

选用Excel2003和SPSS16.0对实验数据进行统计分析, 组间比较采用独立样本T检验, 所有实验结果以平均数±标准差表示, 显著性水平为P<0.05, 非常显著性水平为P<0.01。

2 研究结果

2.1 训练前后受试者身体成分的变化

(1) 训练后与训练前机体内水分含量无明显差异, 但蛋白质、矿物质含量经过8周的运动训练呈升高变化且差异具有显著性 (P<0.05) , 如表1所示。

(2) 训练后与训练前学生身高、体重、体质指数均无显著性差异, 但8周的运动训练使机体总脂肪含量和体脂百分降低, 瘦体重升高且三项指标差异均具有显著性 (P<0.05) 。提示, 运动训练对男性大学生乒乓球运动员体重构成成分有一定的改善效果, 其实结构更加合理化。

2.2 训练前后受试者体脂百分比 (BF%) 的变化

BF%是身体脂肪总量在人体总重量中所占的百分比。它能够客观、充分地反映身体脂肪的分布情况。BF%判定标准为:BF%<18%为低脂肪, 18%≤BF%≤28%为标准, BF%>28%为超重或肥胖。该研究结果显示如表3和表4所示, 经过8周训练后体脂百分比在正常范围内的有9人, 较之训练前增加3人, 占测试人数的比例由50%增加至75%;体脂百分比大于或等于28%的人数由训练前的5人 (占测试人数的42%) 减少为零人;低脂肪含量的人数由1人增加至3人, 所占测试人数的比例由8%增加至25%。由此可见, 运动后体脂肪含量普遍较低或在正常范围内, 运动前超重和肥胖人数明显多于运动后 (见表3) 。体脂百分率在训练后明显降低。训练前、后比较差异具有显著性 (P<0.05) (见表4) 。

3 分析与讨论

该研究结果显示, 8周乒乓球项目运动训练后, 体重较之训练前并无明显变化, 但机体内蛋白质、矿物质含量均高于训练前, 且差异具有显著性 (P<0.05) , 体脂量和体脂百分率比训练前均呈降低变化, 且具有显著性差异 (P<0.05) 。提示, 运动训练可以促进体内的蛋白质和矿物质合成速率加快, 含量相对提高。该实验的训练方案是以有氧运动为主, 无氧运动为辅, 所以使机体内脂肪酶活性增强, 动员体内脂肪组织分解代谢供能, 维持机体运动时能量的消耗。因此, 运动训练使体内脂肪含量减少, 体脂百分比下降, 去脂体质量增加, 促进体成分结构更加合理化。

在一定范围内瘦体重越高, 肌肉力量越大, 运动能力越强, 即瘦体重越高越理想。该研究结果显示, 经过8周的运动训练使机体的瘦体重由训练前的41.05 kg增加至训练后的42.52 kg, 并且差异水平具有显著性 (P<0.05) 。提示, 运动训练可能使机体内骨骼肌肌纤维数量增多, 增截面积增粗, 肌肉体积增大, 重量增加, 从而瘦体重增加。运动员保持较高的瘦体重, 对提高有氧耐力和运动能力是非常有好处的。该实验表明8周的运动训练可以增强乒乓球运动员的技能水平, 达到运动训练的效果, 提高运动成绩。因此, 体成分的结构和比例的构成是否合理, 对有效控制体质量、科学合理的安排训练、保持最佳运动能力至关重要。

4 结语

8周乒乓球运动训练能较好的降低大学生龙舟运动员的体重、BMI, 改善其体成分。

参考文献

[1]邓树勋, 王健, 乔德才.运动生理学[M].北京:高等教育出版社, 2004:420-421.

[2]高春刚, 宋淑华, 韩雨梅.BF%和BMI法对体育专业男大学生营养状况评价的效度研究[J].搏击:武术科学, 2011, 8 (1) :112-114.

[3]黄津虹, 齐玉刚, 王洪泱.大学生体脂率与BMI指数的相关分析[J].天津轻工业学院学报, 2003, 18 (4) :64-67.

[4]浦钧宗, 高崇玄, 冯炜权.优秀运动员机能评定手册[M].北京:人民体育出版社, 1989.

[5]许豪文, 冯炜权, 王元勋.运动生物化学[M].北京:高等教育出版社, 1998.

篇4：小学生乒乓球运动会开幕词

摘 要 团体操表演在大型运动会开幕式中，有着不可替代的作用，而且，随着团体操表演的重要性越来越凸显，因此，它也成为评价运动会开幕式表演成败的重要标志，本文以郴州市第十七届运动会开幕式团体操表演为例，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法，对大型团体操的创编视角、排练要点等方面进行了较为系统的研究分析，研究结果表明，大型团体操的创编视角主要有动作、队形、场景、道具、音乐、灯光等。而排练要点主要涉及演员思想的动员，质量效果的保证等方面，基于此，希望本研究能对中学生运动会开幕式的团体表演提出建议。

关键词 中学生 运动会 开幕式 创编 排练

随着我国体育事业的蓬勃发展，大型运动会开幕式表演已经成为了一种十分宝贵的文化财产，且彰显其时代价值，一览已逝的北京奥运会、亚运会、城运会、残运会等一系列大型运动会的开幕式表演，他们都在一定程度上反应了我国的政治、经济、管理等水平，同时也体现了强烈的时代特点和深厚的民族文化内涵。对人民文化繁荣和文明进步都产生了深远的影响。

大型运动会开幕式表演是由大型团体操表演发展演变成为现在的广场体育艺术或大型文体表演。以学校为举办地点的中学生运动会开幕式表演作为一种独特的文化形式是展示其精神面貌和进步的平台。进一步推动着学校和社会的建设，省市中学生运动会每年都会举行，而且每年运动会开幕式的表演节目精彩纷呈，让人目不暇接。深受广大人民的喜爱。以团体操和龙狮运动为主要题材的大型开幕式表演是近些年以来众多大型盛会的一个亮点，团体操是体操的重要组成部分，而龙狮表演是民族传统体育当中的一块不朽的瑰宝，以前的开幕式表演当中，大都呈单独表现形式，没有将多种形式表演同场融合，使得表演效果虽有热闹之氛围，但没有在深度和广度上体现出运动会的内涵实质。那么，针对这种特殊的表演，到底应该如何合理编排，如何合理演绎呢？本人认为其中的要点就是要针对具体时空环境下，顺着崭新的理念引领出开幕式散发出新的气象，新的特点。

一、研究对象和方法

（一）研究对象

以郴州市第17届中学生运动会开幕式表演为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

本人查阅了近几年来相关的运动会开幕式表演的相关文献资料。

2.专家访谈法

走访相关经验丰富的专家，向其咨询有关开幕式团体表演的编排等问题。

3.问卷调查法

通过在桂东县一中、桂东县职业中专内发放400份问卷对参加此次表演的演员进行了调查，回收问卷389份，回收率为97%，其中有效问卷为388份，有效率为96%。

二、团体操的历史沿革

团体操最初是产生于19世纪的德国，它是由德国体操之父阿特尔夫•施皮斯一手开创，但仅仅在当时被称作为一种徒手体操、道具体操等，直到20世纪初，这种体操形式则为人们称作一种具备观赏性的表演体操，特别是在1892年捷克等国家在庆祝体育协会成立大会上首次举行了盛大的团体操表演，因此团体操从此在世界各国慢慢兴起。19世纪中叶，我国的团体操是随着现代体操的引进而缓慢诞生的。起初的团体操形式也是一种单一、统一的集体口令形式的操练，但随着体操逐步融入体育教学后，加上学校运动会的开展，势必给体操以发挥表现的余地，进而团体操就以一种独特的形式面向大众。

三、相关概念界定

（一）概念定义

所谓概念，其实是一种反映对象的特有属性的思维形式，人们通过自己的实践经验，从自我对事物所感知到的众多属性中，抽取出的特有属性[1]。这一认识过程使人们从感性认识上升到理性认识，当然，这种认识不是一层不变的，它是随着人们的认识水平不断发展变化而不断更新的。概念有内涵与外延之分，内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。因此，我们只有将概念明确规定，才能进行合理的逻辑判断。这也是对团体操排练研究的起点。

（二）团体操、创编视角定义

由于团体操在国内发展十分迅速，因此对它的定义也经历了一个十分漫长的过程，比如在上个世纪五六十年代以来，国内团体操的基本形式以徒手操和道具操为主。这种操的特点基本上是整齐划一，统一演练，后来被人们普遍认为是集体体操。随着我们经济文化的不断发展，特别是与西方国家文化接洽后，团体操发生了今非昔比的变化，它已不再是以往的队列操练形式，而是在现代科技的帮助下所展现的一种多样化的文体艺术形式，这样一来就使得人们对于团体操的称谓发生了位移。有的学者将其称作“广场艺术”、“运动艺术”等等，可以说是百家争鸣。近几年以来， 我国学者对团体操的概念也作了一些归纳。

纵观团体操的发展以及结合众多专家的观点，可以把团体操定义为：一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体，并能表达一定思想内涵的表演整体。

关于创编视角的概念，我们可以近似的将其看作创编视点，在秦秀白的《文体学概论》中，对视点有如下解释：视点是指，故事讲述者组织故事时的两种心理倾向，分为时间视点、空间视点、观念视点和心理视点，笔者认为视点指的是说话者或语篇建构者看待世界具有创意的角度和态度。根据相关文献研究和本人的思考，可以将团体操的创编视点的概念作如下表述：团体操创编视点是创编者根据团体操表演的构成要素，对艺术形象的追求所具有的创新或创造的角度和态度。

四、团体操的创编

（一）明确主题，详细制定创编方案

创编团体操要有一定的目的性，因为没有目的性就等于没有规划，就像摸着石子过河一样，使人陷入困境，要明确目的旨在迎合运动会的主题思想，要有对开幕式的整体观的认识，这种整体性表现在多个方面，例如人员配备、场地安排、队形变换等，作为指导者更应该从大体上全局上把握其整体性。当然，有了一个整体性的思想还不能足以实践，需要有蓝图来进行指导，因为个人把握全局的能力有限，拥有清晰的蓝本能够让我们一步一步的向目标迈进，使得表演顺利进行。

（二）动态性内容选择，以适应变化的编排与队形

在创编团体操的初期，工作人员对于内容的把握是分散的，这些内容尽管是从许多优秀项目中挑选出来的精华，但是各自内容丰富，包罗万象，自成体系，团体操所要求的不是追求单独演练效果，它所追求的是一种和谐美，配合美，整体美，这就需要这些纷繁复杂的艺术品开怀相融其它项目内容的艺术品质，以突出大会主题的文化内涵与意境。

（三）精心设计创编要素，努力展现美的法则

通过专家访谈认为，中学生运动会大型团体操的创编要素大致可以从队形、动作、场景、道具、道具、音乐、服装、灯光等七个方面进行考虑，但就本次中学生运动会开幕式团体操表演是在白天举行，故灯光效果在此体现得不明显。

1.动作元素分析

首先，正如上文所说，一切编排都应该围绕大会的主题思想，这是一切行动的指导，当然，在排练当中，其动作设计在一定程度上不仅要表达自我的演练风格，而且要充分表达大会思想的深层含义。其次，编排动作要充分考虑到表演者的演练水平，要关注表演者的个人能力，团体风格特点以及运动员的优势劣势等。所谓知已知彼，百战不殆正是这一道理的真实写照。再次，在编排动作上，节目负责要遵循循序渐进的原则，从简单开始，整齐划一的表达技术动作，充分发挥表演者的水平，根据这一特点，随时调整动作难度，做到稳中求超越。最后，动作的特征要有较为强烈的对比性，其主要表现在动作的起伏、刚柔、动静、快慢、开合、高低等方面，巧妙的加以创新，结合多种组合形式，进而提高艺术欣赏价值。

2.道具元素

团体操演练中，道具作一种重要的艺术工具要充分考虑各种因素来使人与道具达到完美配合的目的。首先，道具选择方面，作为大型开幕式表演，在观赏效果上，充当了完美角色，从本质上讲，使用道具旨在发挥人的艺术演练效果，扩充了演练时空。可是选择道具时，不要选择重量太大，难于操作的道具，在开幕式表演中基本上要求道具较轻，通过随机抽取20名学生进行手持道具最短重量感受实验，表明它们对此类道具具有最适感觉（见表1）。

此外还要求使道具占有一定的空间体积，根据观察效果大体判断，道具最大遮挡面能遮住身体为宜，遮挡人体面积太小不能发挥出道具明显的艺术效果，遮挡面积太大同样不能发挥表演者的艺术表现力。

3.队形要素

队形的变化主要是由图形的不同排列组合而形成，其中包括点、线、面的有机构造。队形的变化有其变化规律，它们分别表现为相遇、相套、联合、渐变、错位、层次等方面。

4.场景元素分析

场景是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的表演画面。是事物发生的背景和空间，场景的设置不仅是提供表演的环境，更重要的是体现设计者的艺术和意图，随着现代科技的不断发展，场景要求显示出丰富的艺术层面，但是本次运动会的场景有所不同，基于地势的特殊性，因处于山区，四面环山的桂东县充分利用了大自然的魅力，一座座山峰雄奇险峻，昂扬挺拔。山上植被青松蓬勃生长，正体现出了回归自然，绿色桂东的新理念。所以作为设计者，充分挖掘地方特色的场景资源是一种独辟蹊径的做法。

5.服装元素分析

我们知道，大型团体操表演一般在运动场上进行，其所追求的效果乃是大效果，因此，在服装设计上不能平庸，要有点夸张的趋势，但不宜过度夸张，且形象要鲜明，因为远距离对视觉的要求，它不仅是比生活更强烈，更鲜艳夺目，比一般舞台艺术也要更强烈，更鲜艳[4]。而且对服装的选取要体现出体育特征、民族特征、色彩特征、仿生特征、时代特征、以假代真、陈述与点缀及地域特点。

6.音乐元素分析

音乐的选择要充分体现出阳光、激情、潮气、教育的特点，音乐在团体操中起着灵魂的作用，它的主要功能旨在能够烘托气氛、渲染场景、突出主题、交融感情，对于音乐的选择主要是根据运动会的主要思想，团体操的动作特征，路线特点来进行选择，郴州市第十七届运动会以和谐桂东、生态桂东、开放桂东为主题，以《我爱你，桂东》为主题曲，充分表达了对桂东的感情。此外，对于音乐的选择还要根据团体操演练过程中动作的起伏，动作变化的快慢来有针对性的选择各种感情基调的背景音乐，比如龙狮表演中单侧舞龙、摇船舞龙等，表演者会在完成动作的基础上通过加大自我叫嚣的力度来增加表演的气势，音乐选择和剪辑的好坏，将直接影响到团体表演的整体效果和运动员场上的发挥。

7.元素表现手法分析

团体操的艺术表现手法是一个传统而创新的概念，现代的团体操除了保持经常使用的人海战术之外，更多的思考一些科技元素的运用，本文以最近几年大型运动会开幕式团体操的创编视点为立足点，对其表现形式进行了调查分析，按其认同的等级，认为重要的计2分，认为一般的计1分，认为不重要的计0分，最后按每个问题的得分情况进行排列，具体排列情况如下（见表2）：

通过上表可以看出，按各表现手法的重要程度依次为：突出主题、人、物合一、一物多用、点面配合、对比反差、巧使道具、多变服装。

五、团体操的排练

对于一般的大型团体操表演而言，在其正式演出之前都有充足的时间和场地进行磨合排练，本次大型开幕式团体操表演节目不但克服了重重困难，而且取得了很好的排练效果。我们的教练、导演在如下方面做了细致的工作。

（一）选拔优秀人才，保证人员质量

大型团体操表演是一项操作性较难的表演项目，表演的成功与否，与队员们的各方面的素质是息息相关的，像大型中学生运动会开幕式主要在学校田径场进行，观众离场地不是太近，因此在选材的时候最好挑选身高，身体素质等占优势的队员，这样可以保证排练质量达到较高的水平。此外，如果条件允许，还可以根据不同节目的排练风格特点有针对性的选拔要求相关气质类型的队员进行排练表演。

（二）做好思想动员

大型团体操的排练相对个人而言是一项任务较为艰巨的表演，因此保证表演的顺利进行是首要法则，由于人数 较多不易指挥，因此在排练过程中会出现困难和挫折，受伤的情况是屡见不鲜，倘若在众多表演中有一个人出现受伤情况，将会给排练还来阻碍，因此，作为指挥者，要深思熟虑，这要求考虑到各各方面可能出现的问题，比如天气恶劣时，教练员如何根据天气的变化来给予场地安排显得十分重要。如果要使表演者统一思想和行动，严格落实纪律并在排练中给予关怀，这是调动队员们积极性的最佳秘方。

（三）教练要全面负责，保证排练质量效果

大型团体操是由教练员精心设计的，引领我们的思想与行动，由于教练是团体操的设计者，也许因为其难度大，不易操作，因此在排练过程中，经常会使学生产生负性情绪，因此，教练员在指导排练时，要遵循先易后难的训练法则，此外，还要有弹性的调整训练情况，训练中，教练员要以一颗饱满活泼的态度提高学生的积极性，而且，当有学生消极训练时，教练员要积极引导。可是，教练员在进行教授的过程中，持续的训练会让学生疲劳，因此，教练员要注重方法，比如设置目标法即根据具体情况，一步一个脚印，争取在最短的时间完成规定的任务。

（四）抓关键队员，定正确路线

大型团体操表演讲究的一个“齐”字，是充分发挥艺术表现型力的有力见证，因为人数多，观众想看清每个队员是不可能的，它所追求的一种大气美。这种美需要一种整齐划一的新队伍来整合完成，倘若在排练过程上如果有一名演员稍不注意则会影响到整体美。因此，作为教练员要在平时的训练中强化队员的主体意识，正确跑位，这项工作任务繁重的，需要教练员进行精心的指导。

六、结论与建议

团体操是一种特定时代背景下体育与艺术高度结合的综合性的集体文体表演项目，它是由众多表演者在表现动作时配以各种巧妙的队形变化，并与音乐、服装、道具等各种艺术装饰融为一体并能表达一定思想内涵的表演整体。

中学生运动会开幕式团体操表演在某种程度上讲是一种校园、地区的文化建设，能很好的在当地进行传播，激发学生和当地人民的兴趣和热情，大大提高了人们的精神面貌。

团体操的开展必须在教练员、队员、编排者的精心指导和相关政府的大力支持下开展，在进行编排时，编排者要充分考虑大会的主题思想，恰当的选择人员、道具、服饰等。排练时，教练员要体现自身素质、敬业精神、创造力和应变能力等，要积极引导队员们不怕吃苦的进取心。政府政策支持、物质保障、社会支持等，都是保证团体操表演和谢幕的关键和保证。

参考文献：

[1] 辞海[M].上海出版社.2001:3745.

[2] 辛治国.高校运动会开幕式武术团体表演排练研究[J].赤峰学院报.2011.5.

[3] 徐丽娜,等.高校运动会开幕式团体操的创编与训练方案探索[J].山东体育学院学报.2007.7.

篇5：乒乓球运动会开幕式致辞

正值霜月之际，xx管理区迎来了自成立以来第一届乒乓球运动会。这场运动会的举办，是我们xx管理区文化生活中的一件大事。首先，我代表xx管理区乒乓球协会对这次比赛的如期举行表示热烈的祝贺！向参加此次活动的各位领导和同志们表示热烈的欢迎！向给予本次赛会大力支持的所有员工表示衷心的敬意！向各条战线上的乒乓球运动员、裁判员和工作人员表示亲切的慰问！向精心组织安排此次赛事的同志们和对本次赛事给予大力支持的各部门表示衷心的感谢！

广泛开展员工喜闻乐见的体育文化活动是市场新格局、经济新形势下easthope集团企业文化建设的重要组成部分，更是培养员工奉献精神和增强员工归属感的主旨要领。在发展以煤炭开采、发电、电解铝、煤化工为一体的大型循环经济项目中，集团领导高度重视员工幸福家园的规划工作，关怀员工的各项硬件和软件保障措施，特别是员工的身体健康。为此，公司出资建设了集娱乐健身、体育运动、图书象棋等多功能休闲活动员工健身室，对提高广大员工的健康意识和身体素质起到了积极的推动作用。为广泛开展一系列主题鲜明、富有特色、卓有成效的幸福家园工作，丰富员工业余生活，使员工体育健身事业蓬勃发展提供了便利。

本次乒乓球运动会，是继xx管理区乒乓球协会成立之后，举行的一次员工体育盛会，是对员工体育发展水平的一次检阅，是员工主人翁风采的一次展示，同时也是弘扬xxxx集团企业文化，凝聚员工开拓创新、团结协作、不断进取精神的重要举措，是坚持以人为本、丰富员工文化生活的具体行动，是员工精神的一次展示和升华。这次乒乓球运动会的举办，对进一步动员广大员工加强体育锻炼，提高员工健身意识，发动大家以强健的体魄、振奋的精神、饱满的激情，积极投身于xx管理区大型循环经济项目的建设，实现各项经营指标的快速发展，将起到积极的推动作用。这次乒乓球运动会对于组织、动员、激励各部门干部员工，发挥自己的聪明才智，为新疆希铝各项事业不断推向前进，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

当前，是实现xx管理区准备建设、投料生产和高效运营的关键时期，促进xx管理区更快更好地建设、投产运行，这是广大员工的共同心愿。希望广大员工以强烈的主人翁责任感和紧迫感，以饱满的热情、昂扬的斗志，充分发挥主力军作用，积极投身到加快发展的高潮中去。为把xx管理区建设的更美、经营收益的更快、实力壮大的更强，做出突出贡献。

本次员工乒乓球运动会不仅是一次比赛，是一次体育盛会，更是一次我们大家沟通了解、增进友谊的机会。在比赛进行期间，希望全体运动员、裁判员和工作人员，认真贯彻“构建和谐新xxx、共同分享运动激情”的口号宗旨，遵循“友谊第一、比赛第二”的原则。公平裁判、文明竞争，比出好成绩，赛出新风尚，取得运动成绩和精神文明双丰收，以实际行动和优异成绩为xx管理区大型循环经济项目的建设，实现xx管理区全面发展做出更大贡献！

最后，预祝xx管理区首届“五彩湾杯”乒乓球运动会取得圆满成功！

篇6：小学生乒乓球运动会开幕词

有请各代表队运动员以及裁判员入场

尊敬的各位领导、各位来宾、运动员、裁判员：

为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，由校团委主办，体育系团总支、大学生乒乓球协会承办的济宁学院第三届大学生乒乓球联赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。按照校团委的统一安排部署，今天我们相聚在此，举办济宁学院第三届大学生乒乓球联赛，首先我代表大赛组委会向出席今天活动的各位领导表示衷心感谢！同时也热烈欢迎全体参赛团队及运动员的到来！

下面向大家介绍今天出席济宁学院第三届大学生乒乓球联赛开幕式的领导、老师有：〔 〕

现在请全体起立，奏中华人民共和国国歌！

请坐下，下面让我们用热烈的掌声有请校团委副书记$2老师为大赛致开幕词并作重要讲话：（）

感谢刘书记的致辞和重要讲话

下面我宣读参加此次乒乓球赛的团体单位（济宁学院中文系，文化传播系，经济与管理系，美术系，外国语系，教育系，音乐系，数学系，生命科学与工程系，化学与化工系，物理与信息工程系，计算机科学系，体育系：

请运动员代表宣誓：

请裁判员代表宣誓：

请（）宣布开赛令：（）

节目表演：

1校啦啦队宝贝带来的精彩表演

2吉他弹奏表演

3武术协会带来的精彩表演

篇7：中小学篮球乒乓球赛闭幕词

尊敬的各位领导、各位裁判员、各位运动员、各位来宾：

大家好！

两年前，我们在xx小学说“两年后，xx镇中学见”。今天，我们又要在这里和大家说再见了！离情别意，此刻萦绕在我们心头。短短的3天时间，各个学校的运动健儿在场上用永不言败的斗志，奋力拼搏；在场下大家彼此沟通，亲如兄弟姊妹，结下了深厚的友谊。运动会，用它特有的魅力，又一次把我们紧紧团结在一起。

各位领导、各位裁判员、运动员、各位来宾，此刻，我想说：正因为运动会承载的东西越来越多、越来越重，所以，承办运动会是一项非常艰巨的系统工作。因此我要感谢各位领导、来宾的大驾光临，感谢裁判员富有激情的公平裁判，感谢各位运动员给我们带来的精彩表演，感谢各位工作人员默默的辛勤工作，也要感谢老天给我们带来的好天气。中部赛区的比赛在今天闭幕了，但我们赛区的出线队伍又将开始它新的征程，在这里，我代表本次组委会全体工作人员，预祝这些队伍取得更大更好的成绩。

篇8：小学生乒乓球运动会开幕词

一、运动员在比赛中心理状态的影响

1. 心理素质对情绪的影响

心理素质对比赛过程中运动员情绪有很大影响。有些运动员心理素质不强, 导致在比赛之前和比赛过程中出现过度紧张, 四肢动作协调程度大大下降, 反映速度迟缓, 平时训练过程中的注意事项不能很好的发挥出来。同时过度紧张引发身体血压波动较大, 脸色苍白, 求胜欲望降低等等直接影响比赛效果。其实这种心理素质引发的非常正情绪波动在平时的训练当中经过一定的积累和训练是可以有效缓解和避免的。

2. 心理素质对运动员自信心的影响

运动员自信心是决定比赛胜败的关键因素, 树立强大的自信是压倒对手的一个重要方面。但是信心的强烈程度也是受心理素质影响的[1]。心理素质不强的学生在比赛之前容易因过度高估对手而出现怯战心理, 自暴自弃, 不能正常发挥自己的水平。而自信性强大的学生却可以在比赛过程中超常发挥, 甚至可以战胜实力略高于自身的对手。因此心理素质对学生自信心的影响是非常重要的。

3. 心理素质对技术发挥的影响

心理素质对运动员比赛过程中的技术发挥具有较强的影响作用。其实这一方面的影响与前两个方面有间接关系。技术素质的发挥一方面是看运动的熟练程度, 另一方面就是隐性素质对这种显性素质的影响。所谓隐性素质就包含了运动员的意志力、判断力、心理素质等。其中心理素质对技术因素的影响最为直接, 他直接制约着运动员对运动神经和四肢协调才程度以及手脑配合的完美性。

通常在比赛中有的运动员因为心理素质不过关直接导致了比赛成绩的不理想。而一些失败的选手在非正式的比赛中却能战胜同一对手。有的运动员也在赛后反省中恍然大悟, 其实在正常状态下它能够战胜自己的对手。但是这种正常状态却在比赛当中没有附体。究其原因还是由于心理素质不稳定造成的。因此提升学生运动员的心理素质对他们的意义重大。

二、影响运动员心理素质的因素

运动员比赛中的心理素质受多方面因素影响。其中包括个人心理特质、训练水平、现场环境等等。其中训练科学性对心理素质的影响更为直接和关键, 对他么的作用也是最为强烈的。具体而言影响因素可以从以下几个方面具体解决。

1. 训练及比赛环境的影响

乒乓球比赛由于是室内环境, 故与其他室外比赛相比受环境因素影响较小。但是从微观层面看, 环境因素仍然是影响运动员心理素质的一个重要方面, 这包括场地熟悉程度, 观众气氛, 灯光、对手和裁判情绪等等[2]。这些都属于偶然性因素, 如果这些因素不出现或者表现不明显的时候运动员心理素质较为稳定。但是这些因素一旦出现便会对运动造成重大影响。而避免这种偶然性因素影响的一个重要之处就在于平时的训练。训练得当, 以不变应万变是乒乓球比赛中的关键, 因此训练也是维持运动员心理素质稳定的一个重要方面。

2. 运动员思想压力的影响

运动员的思想压力是影响心理素质稳定的内在因素。思想压力过大可能对心理稳定造成负面影响。有的运动员在比赛中对胜负结果过度重视, 使得比赛剥离了切磋技艺的属性, 当然比赛总是要分胜负, 但是乒乓球比赛的意义远非如此, 交流技艺, 积累经验也是比赛的一个重要功能。如果运动员将胜负当做唯一目标和目的就会被上沉重的包袱。直接导致思想压力过大, 而思想压力过大就会使得他们在比赛过程中谨小慎微, 犹豫顾忌, 影响判断力和正常水平发挥。克服这种不足的一个重要方面就是在比赛过程中应当具备良好的心理素质。在心理素质短期内没有太大改变的情况下选手和教练员就要设法减轻运动员思想压力, 确保他们能够以轻松自如的状态进入比赛。

3. 外部环境的干扰

外部环境干扰会对运动员心理素质承受巨大考验, 例如观众在运动员出现技术失误之后喝倒彩, 裁判员警告等等都影响运动员在接下来的比赛中正常发挥。其原因就是他们的心理素质承受不了如此压力, 在高度紧张的比赛氛围当中运动员的神经处于紧绷状态, 一旦环境有变会打乱他们的进攻和防守节奏, 从而对他们的活动造成非常不利的影响因素。这对整个比赛过程造成非常有利的影响因素[3]。同时这对表现过程中的影响因素造成了非常不利的影响状态造成他们整个心理素质受到极大考验。因此, 在平时的训练中应当尽量有针对性的模拟真实环境进行心理素质训练。

三、提升运动员心理素质的训练措施

心理素质的提升重在平时的训练, 训练过程中应当根据运动员的心理状况制定详细的有针对性的训练计划, 同时还要深入分析造成运动员心理素质不稳定的因素, 在整个过程中完善这些心理素质出现问题的疏忽之处。

1. 提升训练场地的规范性

乒乓球比赛场地都有成型的技术标准, 例如灯光亮度, 地面光滑程度, 观众席位置等等。平时的训练当中应当尽量接近这种技术规范, 建设与正规比赛相统一的训练环境, 遮掩运动员在进入比赛环境之后就大大缩短了场地的适应阶段。对维护稳定的心理素质具有非常重要的作用。另外, 比赛场地和训练场地的统一性除了要做到规范之外还要兼顾灵活原则。国际乒乓球比赛在场地安排上的规范性并非面面俱到, 有时运动员的心理素质是受整体综合环境影响。因此在训练过程中还要注重对各种意外的心理承受能力训练。

2. 注重发挥运动员基础素质的稳固作用

心理素质虽然对技术素质能够产生影响。但是心理素质在很大程度上也是来源于技术素质。一个基础扎实的乒乓球运动员会产生自信心、抗干扰能力的心理优势。因此铸就强大心理素质的关键还在于扎实的技术素质。为此在训练过程中首先应当对基础技术素质进行强化训练, 在强化训练中有运动自身积累应变技巧。同时大量的仿真训练对于学生巡礼素质的养成也具有非常重要的影响意义。

3. 开展心理素质教育

运动员应当具备系统的心理学知识才能在比赛中自觉的调整的自己的心理状态。因此在乒乓球运动中要想有效的提升学生心理素质就要对他们开展必要的心理素质教育, 学生应当对心理素质形成科学的认知, 并在这样的基础上能够自己分析心理素质的构成因素、影响因素。能够找到自身的心理素质弱点, 这样才能在平时的训练和比赛中有效地完善的自己的心理素质。一名合格的选手其实是受综合素质影响的。综合素质不仅表现在心理素质方面, 同时也要看完善和纠正心理弱点的能力。对文化知识的学习能够让学生的训练和表现处于自觉状态。这种完善措施是根本性, 甚至对学生在其他方面的影响也是非常重要和关键的。

4. 做好赛前心理准备

赛前心理准备也是影响运动员心理素质的一个重要方面。很多选手就是在平时训练中表现优异, 而到临赛之前才出现过度紧张、晕场之类的现象。杜绝这种临时性的心理素质不稳状况就要做好赛前心理准备。具体而言教练员在赛前可以与运动员进行轻松的交谈, 转移他们的注意力, 放松神经。对于精神过度紧张的运动员则可以尝试淡化胜负结果的意义, 对于过度松弛的学生则可以通过他们的科学意义和表现练成他们在工作过程中的意义和形式, 这些都为他们的养成和发展成就最大的现实意义, 同时对于学生册成长和发展也具有非常重要的积极推动作用。

综上所述, 乒乓球学生运动员心理素质对于他们在比赛和训练中的水平发挥具有很大影响。这些影响来自于环境和个人的诸多方面, 为此在这样的情况下在平时的训练中应当结合学生个人的具体情况制定较为详实的训练计划。

参考文献

[1]高佳.浅谈在乒乓球教学中如何培养学生果断、机敏的心理素质[J].科技信息, 2012 (32) .

[2]梁秋霞.浅淡技校乒乓球运动员心理素质的培养[J].华章, 2012 (16) .

篇9：探讨乒乓球运动员的运动素质训练

摘 要 乒乓球运动是一项中等强度的、以有氧代谢为主、几秒钟内的爆发性的无氧代谢运动项目，其特点是将速度、力量和耐力诸多因素融为一体，对运动员的运作速度、肌肉力量以及灵活性等各方面身体素质有较高的要求，本文在理论与实践相结合的基础上提出了如何提高运动素质的几种方法，为运动员和教练员运动训练提供参考。

关键词 乒乓球 运动素质 身体训练

乒乓球被誉为中国的“国球”，几十年来中国乒乓球队一直处于世界领先地位，培养出一批批优秀的运动员，创造了一系列辉煌的成绩。但随着当前乒乓球运动朝着更加快速、凶猛和积极主动的方向发展，比赛中的对抗性愈加激烈，良好的运动素质是意志、心理、技术、战术全面对抗的基本保证。因此对乒乓球运动员的运动素质提出了更高的要求，任何轻视身体训练的看法都是错误的。

一、研究对象及方法

（一）研究对象

黑龙江省体校乒乓球运动员。

（二）研究方法

1.文献资料法

查阅了大量的相关资料，对乒乓球身体素质训练的研究做了相关的资料收集，汇总和分析。

2.观察法

对研究对象的身体素质训练进行跟踪观察。

3.归纳分析法

将所得信息进行归纳和总结。

二、研究结果与分析讨论

（一）乒乓球项目特点

乒乓球运动是智能、技能、体能三者兼容以智能为主隔网对抗的运动项目。运动员挥拍打出的每一个球，都包含有速度、旋转、力量、弧线和落点五个竞技要素。比赛得分是按规则将球击中对方桌面迫使对手回球出界或落网。其特点是球小、速度快、变化多、技巧性强、趣味性高，设备比较简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，在室内外都可以进行，运动量可大可小，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开展和普及。

（二）运动素质的种类及特征

运动素质是在中枢神经系统的支配下，运动员身体形态、机能和各种能力在身体练习活动时的一种综合体现。运动素质主要包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等五大类素质，这些素质是由机体的形态结构、机能水平、能量物质贮备和代谢水平，以及健康状况所决定的，因而身体训练的主要内容就是发展运动员的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等运动素质，改善其形态和机能，增进其健康和提高各种活动能力。

1.力量素质

力量素质是指人体肌肉工作时 克服阻力的能力，它是竞技运动的重要素质，对其他运动素质的发展起着积极的作用。力量素质包括最大力量、快速力量。肌肉力量的提高有助于加大击球力量，有助于提高步法移动的灵活性，有助于从事大运动量的训练和激烈的比赛。

2.速度素质

速度素质指有机体或机体某部位快速移动的能力。根据乒乓球运动项目特点，要求运动员在比塞中判断快、反应快、起动快、摆臂快、移动快，只有这样才能在比赛中掌握每个有利时机，争取主动，夺取胜利。

3.灵敏素质

灵敏素质指人体在各种条件下能准确协调地完成复杂动作的能力。灵敏素质可以改善专项技术动作的协调性，可提高对对手进攻意图的判断、反应和快速起动的能力。灵敏素质包括一般灵敏素质和专门灵敏素质。灵敏素质是乒乓球运动员一个非常重要的运动素质。

4.耐力素质

耐力素质指有机体长时间工作的抗疲劳能力。耐力素质对改善和提高乒乓球运动员的心血管及呼吸系统的功能有着极其重要的作用，它能保证运动着的器官有足够的能量储备，迅速消除代谢产物，抑制和延缓疲劳，提高运动员身体活动的耐久力和协调性。耐力素质包括一般耐力和专门耐力。

5.柔韧素质

柔韧素质指人体各关节的活动幅度、肌肉、韧带的伸展性和弹性。良好的柔韧素质对乒乓球运动员掌握高难度动作，防止运动损伤有着重要的作用。踝、膝、髋、肩、肘、腕关节的灵活性对运动员完成每次击球动作都有直接的影响。为此，乒乓球运动员也应重视对柔韧素质的训练。柔韧素质包括一般柔韧素质和专门柔韧素质。

（三）进行运动素质训练应注意的事项

1.因人而异

首先，每个人的起点不一，有人可能原本就缺乏锻炼，这就需要考虑运动量的承受能力，身体素质训练不能一曝十寒，不能长期不练，一练就是大运动量，也不能间隔过长时间，缺乏持续性，必须循序渐进，这样容易造成不必要的不良作用甚至伤害事故。其次，不同的打法对运动素质的要求也有所差异；快攻选手应重点提高动作摆速和手臂爆发力；弧圈选手应注重手臂爆发力、腰腹力和步法灵活性；削攻结合选手的重点则是步法灵活性和专项耐力。另外，还要根据运动员个体年龄、身体素质等因素的不同情况，在统一要求安排之下又有一定的区别。或分组或增减数量、重量、密度、时间。

2.顺序合理

发展速度和灵敏素质的练习在先，发展力量和耐力的练习在后。每次练习时，可将各种项目按照负荷大小的不同交替进行，形成波浪式，但总体上负荷量应由大至小。此外，不妨将不同类型的练习项目穿插编组，以使身体各部位都能轮流得到积极性的休息，即多用“循环练习法”。

3.结合专项

传统认为，按照与运动员项目的关系紧密与否，运动素质有“一般运动素质”和“专项运动素质”之分，但近年来运动训练学的发展已使两者的界限日渐模糊，所以我们在这儿也不再严格区分了。对于精力有限的业余爱好者而言，练习身体时多考虑乒乓球运动的特点就更重要了。

4.充分准备和认真放松

运动素质训练前，在思想、身体、器械、环境等方面认真准备检查，防止发生意外事故。运动素质训练后，要注意进行放松按摩，热水浴，牵拉肌肉等放松恢复措施，以利于取得良好的训练效果和尽快地恢复身体机能与超量恢复。

四、结论与建议

篇10：小学生运动会开幕词

为了“让学生成长、让家长放心、让群众满意”，我们牢固树立学生“健康第一”思想，本着“我运动、我健康，我参与、我快乐，我成功、我幸福”的理念开展工作，始终鼓励大家上好体育课，努力让学生达到“每天一小时体育活动”。

今天是个好日子，阳光明媚、笑脸汇萃，筹备已久的小学生运动会，今天在这里开幕了。

这次运动会既是我们小学体育教学工作的成果检阅，又是我们推进素质教育的成果展示，更是广大师生顽强拼搏、奋勇争先精神的具体体现。

我真诚的希望全体裁判员以高度的责任感投入工作，忠于职守，公正公平，切实提高裁判水平；热切地希望广大运动员以饱满的热情参加比赛，听从指挥，服从裁判，顽强拼搏，争创新高，赛出水平，赛出风格，赛出友谊，赛出蓬勃向上的精神风貌；同时，我也希望所有工作人员尽心尽职，周密安排，强化服务，确保安全。

篇11：学区小学生运动会开幕词

第27届田径运动会开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

在这秋风送爽、人们满怀收获喜悦的季节里，xx学区第二十七届小学生田径运动会如期开幕了。我代表大会组委会，首先对长期关心、支持学校素质教育的各位领导表示衷心的感谢！对前来为运动会呐喊助威的各位来宾表示热烈的欢迎！

xx学区小学生田径运动会，是学区内各校小学生们代表本校展示素质教育成果、展现小伙伴们个人体育素养的盛会，是推动地方群众体育活动蓬勃发展的基础性工程，也是发现人才、培养人才的重要活动。学区督导室适应素质教育内涵发展需要，每一年都认真筹划、部署春秋两季学生运动会，各校积极响应、认真准备，每年两次的小学生体育盛会才得以与大家如期见面，这里，我们对教育督导室各位领导、各参赛单位表达由衷的感谢！

今天参会的小运动员们，个个都身手不凡，基本能代表所在学校竞技体育发展的最高水平，可是，如果没有你们的教练在众多学子中发现你们、不厌其烦的训练你们，你们是很难得练就今天这一身本领的。在这里我们要真诚的感谢每个代表队的每一位教练们，你们为学校落实素质教育、推动学校体育事业发展、丰富地方群众体育活动，做出了重大贡献，也为繁荣国家体育事业做出了贡献！感谢你们！每项活动都离不开一个公正、公平的环境，竞技体育活动更是如此。我们学区的每一次体育活动，都那么的顺利、顺畅、圆满，与每一位裁判员客观、公正的裁判素养，耐心、细心的裁判作风是密不可分的，与每一位工作人员的辛勤付出也是密切相关的，这次活动还需要你们坚持不懈发扬优良作风，认真工作、客观评判。感谢你们了！

比赛，就意味着竞争，也意味着拼搏。希望小队员们牢记体育道德风尚，遵守比赛规程，发扬吃苦耐劳风格，战胜困难、各尽所能、各展所长，取得优异的成绩！

最后，我预祝运动会圆满成功！

篇12：小学生趣味运动会开幕词、闭幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、同学们：大家好！

在这春光明媚、春风和煦、春暖花开的美好季节里，在这热情似火、生机昂然的美好时刻，淮阴师院附小新区实验学校小学春季运动会趣味运动会开幕了，我代表学校校委会和运动会组委会，向大会的开幕表示热烈的祝贺！并向莅临指导的领导和各位来宾表示热烈欢迎！向为本届运动会积极筹备而辛勤工作的各位工作人员、全体教职工表示衷心的感谢！向全体运动员和裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿!

本届运动会的隆重举行，是对我校学生体育素质和精神风貌的一次检阅，也是对同学们身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验。我们相信，举行这次运动会，必将会更进一步地推动我校的蓬勃发展。

希望参赛的同学奋勇拼搏，赛出竞技水平，赛出道德风尚，赛出个性风采，赛出团结友谊；希望全体裁判员认真履行岗位职责，严肃纪律，秉公执法，做到客观、公正、公平；希望全体工作人员各司其职，忠于职守，热情服务，保障安全，为各项比赛的顺利进行提供强有力的保证。同时，让我们借助这样一个体育盛会，祝愿我校更加繁荣昌盛!明天会更好！

最后，预祝运动会圆满成功！祝同学们平安快乐，健康成长，全面进步！

谢谢大家!

二0一0年四月二日

在春季趣味运动会上的闭幕词：

为期一天的趣味运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，已经顺利完成了各项比赛。比赛成绩已成为我校运动会的光辉记录。

这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比团结、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务；这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量！在此，我代表运动会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺！对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢！

在这次运动会上，同学们发扬了勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们学校发展的良好基础。

同学们！如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。

篇13：小学生乒乓球运动会开幕词

关键词：普通高校,乒乓球,专项体能训练,分析与探讨

随着高校体育的快速发展,大学生体育比赛的逐年增多,高校体育竞技水平的逐年提高,各高校对其体育尤为重视,对体育比赛更是下大力度。大学生乒乓球运动是我国高校体育发展比较早、比赛最多的高校体育项目之一,各高校比赛大部分都集中在全国以及各省市大运会等比赛上,普通高校乒乓球运动员,因为学业的压力等方面,训练时间和次数无法和专业运动员相比,虽然大部分高校教练员和运动员都知道体能训练以及专项体能训练的重要性,但由于训练时间和训练质量的原因,放在体能训练的时间和次数少之又少,更别提是系统性和科学性了。大部分高校没有高水平特招的资格,一般校队队员都有过少儿培训的基础,少儿时期经历过乒乓球的训练,但是各高校希望能够从这些学生中培养出具有一定实力和水平的运动员为学校争光。这些校队队员和专业的乒乓球员普遍在身体素质和专项素质上差距很大,由于专项素质上的能力阻碍了他们一些技术的提高和整体能力的发展,所以如果想在实力和水平上有所突破,必定要进行专项素质训练,并且合理安排好技术训练和体能训练的时间比例,从而提高高校乒乓球运动员的整体实力。

1体能训练与专项体能训练的关系

体能训练在各项竞技体育中占有很重要的地位。运动训练学理论告诉我们,良好的体能能促进专项技、战术水平的提高,反之会约束,限制其提高和发展[1]。通常所说的体能,是竞技体育中的体能,指运动员专项训练和比赛负荷下,最大限度的动员有机体各器官系统,客服疲劳,高质量完成专项训练和比赛的机能能力[2]。而体能训练是指人体在艰苦环境中,长时间、高强度、大负荷持续工作工作能力的训练,体能训练突出对人体各器官和技能系统的超负荷适应训练,旨在生产机能和心理适应。而专项身体素质训练,是体能训练的一部分,是体能训练的狭义解释,是我们通常对参与某项运动的专业运动员针对其运动特点和运动员自身情况进行的体能训练。通常专项身体素质训练针对性较强,注重项目特点所需要的主要运动能力,针对性的进行训练,而体能训练相对就更广泛全面一些。

2提高大学生乒乓球运动员专项体能训练建议

2 . 1教练员从思想上提高和重视专项体能训练的重要作用

教练员对于专项身体素质训练的认识,决定着一个球队对于专项身体素质训练的重视程度。而教练员对于专项身体素质训练重要性的重视也决定着运动员对于专项身体素质的认知。高校教练员普遍比较年轻又具有较高的文化学历和竞技能力、或是高校里从事多年乒乓球教学的体育教师,他们对于专项身体素质还是有一些自己的认识和理解的,但是由于一些条件和情况的限制,导致他们不得不对专项素质训练做一些取舍。

首先从思想上要提高教练员对专项体能的认识。高校可以从国内聘请一些高水平的体能训练专家和教授讲学,介绍国内外乒坛发展趋势和目前先进的教学、体能训练方法和手段,帮助教练员拓展训练思路。学校可以给予科研或者成绩突出的教练员一些科研经费,调动其积极性,并给予外出学习、参观的机会,这样可以使教练员不仅能在思想上重视专项体能的训练还能更科学的安排好高校乒乓球队的训练以及水平层次的真正提高。

2 . 2合理安排训练和专项体能训练的时间

对于高校乒乓球训练队来说,都属于业余训练。教练员都是校内的体育老师,学生利用课余时间来进行训练,所以很多高校为了保证训练效果,一般会根据运动员的特点和队伍的需要让运动员专门训练和比赛某个单项,让有限的时间和精力在提高技战术训练中更有效率。制定全年训练,比赛计划和个人训练计划。几乎没有专门的针对性的专项体能的时间,可能每周一次长跑配合做一些腰腹训练和步伐训练,甚至有的高校训练时间有限制,每个月练习一次体能训练并且不科学。

其实盲目的体能训练不仅对竞技能力没有提高反而耽误了宝贵的训练时间。必须合理有效的分开专项训练和体能训练才能达到提高效率和真正提高竞技水平的效果。首先学校对校队运动员的上课安排做一点适当的调整,会对于整个训练安排起到不错的作用和效果,既可以保证队员训练的时间,也能减少队员来训练前的体能消耗,例如每天下午四点半以后不要给学校代表队的队员排课,这样每周1至周5下午都有一个固定的时间可以让教练确定每个学期的训练计划包括专项体能的时间(包括周六日上下午全天训练)。每年高校参加乒乓球比赛的次数不多,所以教练员可以根据每个学期来针对性的定出训练计划,如一周7 d训练,可以隔三天的训练结束后进行40 min的专项体能训练,这样既能保证训练的质量,又能让队员有一个专项体能训练的周期从而更好的为训练比赛提供保障。

2 . 3适合高校乒乓球运动员专项体能的方法建议

2.3.1加强校队队员从思想上对专项体能的重视

高校运动员对于专项身体素质对专项技术发展的影响的认识程度,也决定着他对教练安排训练任务的态度和积极性。而高校乒乓球运动员不像专业运动员那样,完全理解专项身体素质对于自己技术战水平的重要意义,高校乒乓球运动员对于专项身体素质训练大都是不积极被动的。这也说明教练员对身体素质重要性灌输的不多不够深入和全面,在平时的训练也不科学。高校运动员没有体会到专项身体素质训练给他带来的易处,而其实对于乒乓球运动认识理解越深刻的运动员,对于专项身体素质训练的认识也越深刻。众所周知,乒乓球运动是充满智慧和考验运动员应变能力的竞技体育项目,一名运动员对乒乓球的理解直接影响此人对乒乓球技术能力的掌握。因此提高对乒乓球运动理解的水平也是提高运动员加强自身专项身体素质能力的有效途径。客观的说,大学生运动员有省市专业队运动员不可比拟的优势,他们的文化水平和认知能力和理解能力要远远高于省市乒乓球专业运动员,所以教练员首先要全面的给运动员讲解灌输加强专项体能的重要性,让高校乒乓球运动员从自身对专项体能训练有个清除的认识,并且明白专项体能训练对自身技战术以及比赛能力的重要性。

2.3.2专项体能训练的方法

从1960年起我国体育科学研究工作者从乒乓球运动能量代谢特点、乒乓球项目特点以及乒乓球主要技术动作特点三个不同方面对发展乒乓球运动员专项身体素质进行了研究。研究结果表明运动员的专项身体素质训练中,应首先发展运动员的专项速度素质和灵敏素质,其次是要相应发展专项耐力素质,这是我国体育科研工作者首次按专项身体素质的重要程度对乒乓球专项身体素质训练内容进行界定。20世纪80年代初,我国首次将乒乓球运动员身体素质训练写入体育院校通用教材[6]。教材中关于身体素质对乒乓球运动影响作用大小的确定,依主次关系排序为:速度素质、灵敏素质、力量素质和耐力素质。提出发展乒乓球运动员专项体素质应采取循环练习方式,并应体现明显的专项特征;在练习方法的选用上体现了一般身体素质练习到个别专项素质练习的原则。适合高校乒乓球运动员的体能训练方法笔者归结成几个方面(见表1)。

3结语

篇14：乒乓球运动员心理训练与比赛

乒乓球比赛既是技术、战术的动用过程，也是比心理素质，意志品质的过程，比赛中运动员要克服许多困难，因此对运动员的神经系统、心理品质都提出了较高的要求，运动员具有很强的意志品质，才能在比赛中以振奋、自信的积极情绪状态动员一切力量去战胜困难。反之，运动员的心理素质、意志品质较差时，在场上遇到比分落后，接发球处理不好等情况下，就会产生恐惧、消沉、无信心等消极情绪，这样就不能充分发挥自己的潜力和控制自己的行动，从而造成失利。

2007年9月，在山西太原举行的全国乒乓球比赛中，我男队主力队员李雷在决胜局以10：6领先状态下，由对方发球。因两个接发球处理不当，连失2分，造成心理压力过大，过分紧张，到关键时刻反而不会打了，虽技高一筹，但因缺乏顽强的意志品质，心理承受能力较差，最后反而输了。

2007年11月在石家庄市举行的河北省比赛中，我男队主力队员成阳在八进四的比赛中，前两局以11：5、ll：6轻松获胜，产生了骄傲自满情绪，轻视了对方，第三局、第四局却以4：11、3：11输掉了。在决胜局中极力调整自己情绪奋力拼搏，终因对方势气难挡，以8：11失去了进前四的机会，为此我们下决心，在今后的训练中要狠抓心理训练。

一、在平时的训练中。把心理训练放在主要的位置上。

必须从难、从实战训练有机地结合起来进行。例如练得好，技术动作熟练心理状态也容易处在良好的状态下。教练在训练中，要善于观察运动员的思想情绪，尤其是每次的队内比赛、教学比赛，要及时发现运动员思想上的问题，对于依赖教练的运动员，打完一场后，给他做一个小结，一定以鼓励为主，增强他的自信心，使他养成思考习惯，独立作战的能力，为今后的发展打下良好的基础。

二、在比赛前，多注意队员的心理方面是有必要的，给队员开会。树立队员比赛的正确思想。

在给队员定指标时，要与队员的成绩相适应，过高，则会使队员感到高不可攀，造成心理负担；过低，调动不起队员积极性。要使队员经过努力才能达到，赛前鼓足队员的信心，使其有决心达到目标，有高昂的斗志。引导队员多考虑在比赛中有可能出现的各种问题以及所采取的措施。胜败是可相互转化的。比赛中常出现反败为胜的事例。这就要求其队员胜不骄，败不馁：

三、定期组织比赛。

我们采用了“走出去，请进来”的方法，多打一些有益的比赛，适当组织一些观众。这样做就使出赛场上胆小的运动员练得胆大了，在关键时刻，机智灵活、沉着应战，逐渐克服了运动员的心理恐惧感，加强了自信心。在比赛中，逐渐引导运动员临危不惧、临阵不乱、不畏强手的拼搏精神，越是关键场次越敢于拼搏，增强自信心。有意识制造紧张气氛，锻炼队员的心理承受能力，培养顽强的意志品质。

通过一段时间的艰苦训练和比赛的锻炼，达到了锻炼队伍的目的，使运动员的心理素质，意志品质有了明显提高。李雷在2008年4月举行的河北省乒乓球比赛四进二比赛中，先负两局，第三局以4：9落后情况下以坚定的信心，顽强的心理素质，沉着应战，反而转败为胜，又顺得地拿下了后三局，最后以4：2战胜了对方，最后经过奋力拼搏，获得男子单打冠军的好成绩。

2008年8月，在正定举行的“四环杯”团体八进四的比赛中，我男队在总分0：2落后情况下，成阳调整心态，不受外界因素干扰，甩掉包袱，轻装上阵，在激烈的比赛中临危不惧，充分发挥自己的水平，苦战3局，终于战胜了对方，扭转了场上局势。在他的带动下，后来的两名队员信心十足全身心地投入比赛。最终以3：2反败为胜。