信息检索课综合报告

信息检索课综合报告（通用8篇）

篇1：信息检索课综合报告

华北科技学院

《信息检索课》综合检索实习报告

检索课题名称 建筑工程质量管理与控制

学生姓名 *** 学 号 ************ 学院（系）建筑工程学院 专业班级 建能 ** 报告完成日期 2016.12.13 成 绩 90

注意：实习报告要进行文档编辑、不要出现网页格式

检索题目：

（1）煤矿绿色开采技术研究（地质、采矿专业）（2）我国矿山安全监管体系研究（安全专业）

（3）当代社会慈善行为的道德价值研究（人文社科学院各专业）（4）电子商务时代的企业管理（管理学院各专业）（5）新能源汽车政策探究（机电工程学院专业）

（6）我国体育产业发展现状及问题研究(社会体育专业）（7）英语教育的创新与发展（外国语学院各专业）

（8）物联网的RFID信息安全研究（计算机学院各专业）（9）城市环境污染及治理对策（环境工程学院各专业）（10）建筑工程质量管理与控制（建筑工程学院各专业）（11）大学生心理健康测评与干预（电信工程学院各专业）（12）贫困人口最低生活保障问题研究（其他专业）

作业提交：

提交截止日期：12月8日

邮箱：124114850@qq.com

说 明

检索报告内容包括：课题分析、制定检索策略（确定检索词、检索途径、编制检索表达式）、检索过程（拷贝检索界面）、选择并记录检索结果、文献阅读总结和检索体会（至少800字）

1、检索年限取近十年。

2、本报告中的文献记录格式书写要求：作者、文献标题、文献出处（刊名、年、卷期）： a.期刊 „序号‟ 作者.题名 [J].刊名，年，卷（期）．

例如: 厉兵.说说起止号和连接号的分合[J].编辑学报，1996,6(1)b．图书

„序号‟ 著者.书名 [M].出版地：出版者，出版年 例如：刘国钧.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社，1957 c.学位论文

„序号‟ 作者.题名 [D].授予学位地：授予学位单位，出版年.例如：陶建人.动接触减振法及其应用[D].大连：大连理工大学，1988.d．会议文献

[序号‟ 作者.题名.会议名称.会议地点.举办时间.3、检索式包括检索词、字段限定、检索方式（简单或高级检索等）如：用CNKI中国知网查找矿井水利用的有关方面的文章，要求检索近十年的期刊论文，且检索词出现在文章的标题中。采用高级检索方式。、检出篇数指按检索词或检索式实际检出的篇数，而非经人工筛选的切题篇数。

5、在CNKI中国知网、万方数据知识服务平台、超星数字图书馆、百度分别进行检索，要求每个检索系统至少列出2-3个检结果。

1.分析研究课题

工程项目建设涉及到国家经济和社会的各方面，搞好工程项目的质量管理，是项目管理者对国家和社会应尽的义务。工程质量的好坏，在一定程度上体现了我们工程项目管理质量的水平，它直接影响到投资者的综合效益。—个优质的工程项目，是严格按照质量保证体系对工程建设过程实施管理的结果。因此搞好工程质量管理至关重要。

本课题的学科分类主要属于建筑工程质量管理与控制方面，涉及的知识学科门类比较专指，可以采用限定性关键词结合分类浏览的方式进行检索。

该课题属自然科学领域的一般层次的应用型研究，通常情况下需要首先检索时间跨度为5年左右的文献，再视具体情况回溯5年～10年。信息类型涉及中外文期刊论文、学位论文、会议论文、专利、标准文献等。选择检索数据库

根据检索课题的学科范围和研究的方向性质，结合图书馆资源情况，选用检索数据库：

（1）CNKI中国知网（期刊、博硕）

（2）万方数据知识服务平台（学术期刊、学位论文、会议论文、专利技术、外文文献）

（3）超新数字图书馆（4）百度 3 确定检索词

建筑；建筑物；建造；工程；项目；施工；质量;安全系数；品质；管理；处理；治理；解决；控制；管制；限定；限制。制定检索表达式（仅列举部分）

(建筑工程or建筑项目)and质量and（控制or管理）5 检索结果

利用上述数据库，选用主题（关键词）途径，必要时结合分类途径，根据不同检索系统的语法规则，适当调整检索式，并选择合适的检索字段进行检索，如有必要可利用网络搜索引擎google、baidu等进行补充查找，时间跨度定为10年，对检索结果进行判断，列举筛选出的切题文献记录如下：

1）CNKI中国知网（期刊、博硕）（1）期刊 检索过程

检索结果

采用高级检索方式，得到137条记录，经筛选，摘录其中2条 ①刘宗林。建筑工程项目中的质量控制与管理措施[J]，河南建材，2016年02期

摘要： 结合某住宅楼实例,根据其施工管理经验,提出如何加强工程项目施工质量控制,给出一些有效的管理措施和建议。

关键词： 工程项目； 工程管理； 质量控制； 管理措施； ②胥吉江，浅析建筑工程房屋施工质量管理及控制措施[J]，中国高新技术企业，2016年17期

摘要：房屋工程是我国土木工程事业中的重要内容,其施工质量与人们在居住过程中的舒适度及生命安全有着紧密联系,因此保障房屋工程施工质量有着重要作用。文章对建筑工程房屋施工质量管理及控制措施进行了分析。

关键词： 建筑工程； 房屋工程； 施工质量管理； 施工控制措施； 土木工程

（2）博硕 检索过程

检索结果

采用高级检索方式，得到279条记录，经筛选，摘录其中2条。①宋丹, 建筑工程质量管理与控制研究[D],重庆：西南大学，2010 摘要：随着我国经济的不断发展,建筑业也得到了飞速的发展,在国民经济中起到了越来越重要的作用。不管建筑怎么发展,对质量的要求始终是放在第一位的。建筑工程质量的好坏直接关系到国家财产与人民生命安全,关系到建筑企业的长久发展,关系到工程的适用性和社会效益性。我国加入WTO后,日趋激烈的国际竞争和挑战,对工程建设的能力和工程项目的质量水平提出了更高的要求。本文对质量、工程质量及质量管理的概念进行了系统阐述。通过对国内外质量管理理论发展的研究,结合我国建筑工程质量管理存在的问题,对我国建筑工程项目质量管理与控制展开了深入的研究。本文的主要内容如下：首先,本文对建筑工程质量进行了多方位的研究,阐述了建筑工程质量及质量问题的特点,建筑工程质量的各个形成阶段,分析了影响建筑工程质量的主要因素。其次,研究了我国建筑工程质量管理制度与管理体制,阐述了质量管理的过程,明确了质量控制是质量管理的重要内容,是保证工程质量的重要环节。介绍了建筑工程质量管理的方法——全面质量管理,进一步提出了建筑工程质量控制方法。最后,结合工程实例的运用,将理论联系实际,探讨了工程施工过程中的质量控制方法,旨在提高建筑施工企业质量管理水平,优化质量管理,改善建筑产品质量。

关键词： 建筑工程； 管理； 控制

②胡鑫，黄圈码头建筑工程质量管理与控制研究[D]，大连：大连理工大学，2012 摘要：在经济不断发展的今天,国家对于基本建设的投资规模日益加大,从而带动了建筑业的迅速发展。工程建筑产品的质量好坏,影响建筑产品的使用功能,甚至人身、财产安全。加强工程建设施工的质量管理,使人民生命财产的安全和建筑成品的质量得到保障,是项目建设的头等大事。本文以庄河电厂黄圈码头工程项目为例,从工程监理的角度,对工程项目建设的质量管理与控制进行了探讨。实践是以理论指导为前提,因此本文在第二章阐述了质量管理等基本概念和特点特性,介绍了质量管理的发展历程和相关的常用术语,介绍了工程建设项目质量管理的基本理论,包括理论依据和法律法规依据、影响项目质量的4M1E因素、以及工程项目质量管理的三个阶段。第三、四、五章以庄河电厂黄圈码头工程项目为例进行了工程建设项目质量管控的研究,首先介绍了庄河电厂黄圈码头工程项目的基本情况和主要内容。然后以影响工程质量的4MIE因素为基础,从监理角度,阐述了按照事前控制、事中控制、事后控制这三个阶段对该工程项目实施有效管控的具体实施过程。最后对全篇进行总结,提出了系统科学的理论对指导实践中的质量管理意义重大,可有效控制工程施工乃至建筑成品的质量的好坏。通过本文的研究,丰富了我公司的质量管理经验,提高了质量管理水平,对日后同类型工程的质量管理,有积极的意义。

关键词: 码头； 建筑工程； 质量； 管理； 控制

2）万方数据知识服务平台（学术期刊、学位论文、会议论文、专利技术、外文文献）（1）学术期刊 检索过程

检索结果

采用专业检索方式，得到1559条记录，经筛选，摘录其中2条。①渠啸啸, 优化建筑施工管理提高建筑工程质量[J], 科技创新与应用,2014,(36)摘要：从建筑施工定标初期到竣工阶段的管理工作，取决于建筑施工管理，如何提高企业效益，优化管理则起到重要作用，也是保证建筑施工工作开展顺利的前提，文章阐述了我国建筑施工企业在建筑施工管理中存在的一般问题，同时提出对策，为施工单位优化建筑施工管理，进一步提升建筑施工质量提供思路。

关键词： 建筑工程质量 建筑施工管理 存在问题 解决策略

②谭怀刚，优化建筑施工管理提高建筑工程质量[J]，商品与质量，2016，（1）

摘要：建筑施工管理工作具有一定的复杂性，执行难度较大，各个环节需紧密配合，相关人员需共同努力，只有这样，才能提高施工管理水平，保证工程质量。因此，施工单位应重视施工管理工作，根据施工管理存在的问题，提出解决措施，优化施工管理，加大施工管理力度，落实施工管理工作，大胆借鉴新的管理方法和管理模式，提高管理能力，做好施工质量管理工作。

关键词：建筑施工管理 建筑工程质量（2）学位论文 检索过程

检索结果

采用高级检索方式，得到2277条记录，经筛选，摘录其中2条 ①黄志挺，建筑工程前期阶段造价的控制与管理[D]，浙江：浙江大学，2013 摘要：改革开放以来，我国国民经济取得快速发展，人民的生活水平有了很大的改善。特别是居住条件的提升，让群众生活发生了日新月异的变化。如今国家逐渐加大了对于城市化建设的投入力度，房地产业的发展突飞猛进，各级政府对城市人居环境的投入可谓规模空前，各种类型的居住项目建设纷纷提上日程，各类建筑工程项目如雨后春笋般在全国各地不断涌现。

作为建筑工程领域核心环节的建筑工程项目造价控制与管理越来越受到大型建筑工程项目管理人员的重视。建筑工程项目一般都投入了巨额的资金，工程周期也比较长，项目涉及到政府、投资商、建筑商等多方利益，无论是对经济发展还是社会稳定都有着巨大影响，所以，加强这一类型的建筑工程领域的工程造价控制管理意义重大。在建筑工程造价的控制与管理中，最为关键的是建设项目的前期阶段。这一阶段所涉及到的投资决策，会对建筑项目所收获的经济利益及社会效益造成决定性的影响。一个工程项目前期阶段的决策，以及工程方案的选择会对工程的整体造价带来极大的影响。根据调查数据工程前期阶段造价控制不当是导致项目投资效益较低以及“三超”现象频繁发生的根本性原因。前期阶段的造价管理工作的疏忽往往成为制约工程顺利开展的关键性因素，因此只有对前期阶段的造价管理投入足够的重视，健全项目设计方案的评定体系，精确项目投资估算才可以有效的防止“三超”现象。

对于怎样做好新形势下的建筑工程前期阶段的造价管理工作，避免“三超”问题的出现，本文从建筑工程项目的整体出发，对建筑项目造价控制与管理的对象和具体内容、项目管理方法、建筑质量与造价控制进行了深入的研究，通过调查研究，笔者进一步认识到了建筑工程前期阶段造价管理的必要性。这次调研针对建筑工程项目本身和项目涉及到的决策评估、设计工作、招标工作、合同审核、造价管理等重要环节，具体可以总结为两个大的方面:

第一，对项目造价控制管理的阶段性研究。笔者将其分为三个阶段，即前期阶段、施工阶段和竣工后结算阶段。

第二，针对最为关键的前期阶段，又细分为决策阶段、设计阶段、招标阶段。

关键词：建筑工程 建筑质量

②黄春蕾，房屋建筑工程施工质量控制内容及方法研究[D]，重庆：重庆大学，2008 摘要：房屋建筑工程与人们的生产生活密切相关,工程质量的好坏不仅关系到项目投资能否成功,更为重要的是,建成后的项目直接参与到人们的日常生产和生活中,关系到国家和人民的生命、财产安全。施工阶段质量控制是工程项目全过程质量控制的关键环节,施工阶段质量管理是否有效,关系到整个工程项目的最终质量能否达到国家规范和业主的要求,影响到整个工程项目的顺利完成和成本控制。因此,必须重视和加强施工阶段质量管理工作,工程质量很大程度上决定于施工阶段质量控制。其中心任务是通过建立健全有效的质量监督工作体系来确保工程质量达到合同规定的标准 关键词：房屋建筑工程 质量控制体系 控制内容 质量检测（3）会议论文 检索过程

利用与检索学位论文同样的高级检索限定，检索会议论文。检索结果

得到50条记录，经筛选，摘录其中2条。

①高晓旺，积极推进建筑工程质量保险,发挥保险业在建筑工程安全管理中的作用，中国工程院第70场工程科技论坛暨学术研讨会[C]，北京，2008年4月19日。摘要：本文介绍了建筑工程质量保险体系是由建筑工程质量内在缺陷保险和勘察、设计、施工、监理、质量检查机构等专业机构质量责任保险等构成的,介绍了国外开展建筑工程质量保险的情况和在我国推进建筑工程质量保险的意义及我国有关城市的试点情况,探讨了在我国推行建筑工程质量保险试点需要解决的问题和有关建议.关键词：建筑工程质量 质量缺陷 质量检查

②许红寨，《建筑工程质量与安全管理》课程教学实践研究，2009中国工程管理论坛 [C]，成都，2009年11月1日

摘要：《建筑工程质量与安全管理》是湖南农业大学工程管理专业的一门主要必修专业课。该课程主要为学生讲述质量管理、质量责任、安全管理相关理念和管理规律，以及在实践中如何预防和治理质量缺陷、质量与安全事故。拟从该课程开设背景、教材建设、教学内容、教学方法、考核手段等方面探讨《建筑工程质量与安全管理》课程教学实践，并结合多年教学实践经验，时该课程建设提出了参考建议。

关键词：建筑工程 质量管理 安全管理 实践教学（4）专利技术 检索过程

利用与检索学位论文同样的高级检索限定，检索专利技术。检索结果

得到27条记录，经筛选，摘录其中2条。

①上海建科工程咨询有限公司，一种建筑工程质量安全信息采集方法，CN201610029117.1，2016年1月15日

摘要：本发明一种建筑工程质量安全信息采集方法，具体指一种用于建筑工程质量验收和安全验收等的信息即时采集方法，涉及信息采集技术领域。所述方法包括：a.携带移动终端质检员到验收现场，登陆个人账户，选择所需验收的

②中博建设集团有限公司,武汉理工大学，用于建筑工程质量管理普适服务系统中的服务定位方法，CN200910063975.8，2009年9月15日 3）超星数字图书馆（汇雅电子图书）检索过程

检索结果

采用高级检索方式，得到7条记录，经筛选，摘录其中2条 ① 周连起，建筑工程质量与安全管理[M]，北京：北京大学出版社，2010.② 李峰，建筑工程质量控制[M]，北京：中国建筑工业出版社2006.4）百度 检索过程

检索结果

采用高级检索方式，得到5080条记录，经筛选，摘录其中2条。①张玉梅，牛栓梅，浅析建筑工程质量管理与控制《城市建设理论研究:电子版》, 2015(21)，摘要：建筑工程质量问题的产生，有诸多因素，为了消除工程质量问题，就 必须了解这些质量问题的来源，确定关键因素，因为往往关键因素的小波动，会对项目质量产生巨大的影响。因此，本文分析研究建筑工程质量问题的关键影响因 素，为有效解决建筑工程质量问题制定切实可行的对策和方法提供较为科学依据。

关键词:建筑工程 / 质量管理 / 质量控制

②蔡久强, 建筑工程质量管理控制, 《城市建设理论研究:电子版》, 2014(21)摘要：如何确保工程产品的质量做一介绍，分析了建筑工程施工质量管理的实施状况，从施工技术方面和施工管理方面探讨了建筑施工企业质量控制的具体措施，通过对建筑工程项目施工质量的科学管理，提高了企业自身的管理水平，增强了企业的市场竞争力。

关键词：建筑工程 / 施工质量 / 监督 6 综述

建筑行业属于我国的基础产业，建筑业良好发展和进步在一定层面上能够推动我国国民经济健康有序的发展。随着科学技术的快速进步，当前我国的市场经济在某种程度实现较大的突破和发展。特别表现在建筑行业上，迅速得到了空前的发展，但是在具体的阶段中发生了非常多的问题。建筑工程质量，尤其是住宅工程质量问题已经成为了广大人民群众所关注的焦点。

建筑工程的质量特点

在建筑工程中由于施工过程项目较多影响因素也会随着增多，一些工程项目具有较强的隐蔽性，工程竣工检验时受到较大的局限性，建筑施工对社会环境影响较大而且工程项目周期较长等特点[1].1.1 影响因素

建筑工程质量管理中影响质量因素较多，建筑工程项目从筹建开始决策、建筑设计、建筑材料的选购、使用的建筑机械、施工环境、管理制度、施工人员的技术水平等多方面因素直接或者间接的影响建筑施工工程质量。

1.2 隐蔽性较强

建筑工程中所发现的质量问题，一般在建筑表面上很难发现质量问题，质量问题有可能出现在混凝土强度，钢筋锈蚀程度上等，较多的建筑工程质量问题在工程检验时使用肉眼是无法判断出来的，即使使用了专门的仪器进行检验也很难发现质量上的问题。

1.3 对社会环境影响大

建筑工程规划、设计、施工质量是否合格不仅仅影响到使用者，还关系到整个社会。

工程质量控制管理

工程质量控制管理是对工程前期的准备阶段做好质量控制，工程施工之前就要有完整的策划，对所发生的质量问题要有提前的预控，还有要按照质量计划对质量活动前的准备工作进行管理。施工之前的质量管理主要有下面几点：（1）工程建设过程中的勘查、设计、质量审查管理；（2）工程参与者的全面质量行为的管理；（3）对工程建设所需要的建材质量管理；（4）工程中使用的机械设备管理；（5）施工方法、方案、施工工艺审查；（6）检查质量控制环境和过程准备工作的情况；（7）施工交底、图纸审查、项目质量标准；（8）监督管理。

管理工作需要所有参与者共同协商配合才能完成。在施工过程中解决施工质量的最好办法就是提高工作人员的综合素质和技术水平，第一要加强对相关人员的培训，提高施工人员的知识水平，强化施工团队的质量安全意识，提高每一个施工人员的专业技术水平，建立一个具有高素质高水平的施工团队，第二对管理人员也要进行专业教育，在管理过程中要多与施工人员沟通了解施工人员的施工工艺和工作状态，这样才能有效的提高土建工程中的质量安全问题。第三要有相应的责制度，施工过程中要分给每一个施工人员相应的责任，并且要能落实到实际施工中，在施工过程中要能调动每个人的积极性，确保工程施工的质量。

2.1 工程建设中的控制管理

工程在建设过程中控制管理是对施工过程中的质量活动进行行为约束，主要是质量生产过程中各项技术的施工项目操作者，在相关制度控制管理下所完成预先设计的质量标准。在工程建设过程中管理还包括者自控管理和监控管理两个方面，但是最主要的还是企业人员的质量意识要得到增强，在建设过程中建立实施质量体系，发挥施工人员或者操作者的自我约束、自我控制等，把质量标准作作为根本，最终实现质量管理的标准。在工程项目中质量上的控制管理还包括以下几点：

（1）工序的质量管理。建设工程施工项目之间是有一系列相互关联、相互制约的过程所构成的，建设过程中质量管理的重点就是施工过程中的施工质量。在施工过程中每一道施工工序开始之前或者是施工过程中都要对影响施工质量因素的条件进行控制，每一道施工工序完成之后都要使用专门的检测方法对本次的施工分项进行检测，让施工标准能达到预期。

（2）建立质量控制点强化工程质量控制。在工程建设过程建立质量控制点的主要目的就是为了能够更好的发现影响工程质量的因素，从工程项目自身的特点入手，对施工过程中的重要环节和薄弱环节事先预防措施，对质量事故进行预先控制，严格管理。在施工中建立质量控制点，在一定程度让质量管理的目标和工作重点就会变得清晰明了，工程质量预防目标也比较明确。

（3）材料质量上的管理和控制。在工程施工中所用的施工材料的质量也是非常重要的，为了保证建筑施工的质量，不单单要满足材料充足不断供应，同时还要注意的是材料的质量是否满足施工的要求和是否符合设计要求。但是，根据实际材料的管理过程中发现，由于建筑材料数量较多品种不一样，在一定程度上给材料的控制上加大了难度。我在工程中发现目前给材料进行质量检查所用的方法都是给使用抽样检测法，这样的方式简单快捷，但是没能给建筑材料进行精确的质量控制，使用了一部分质量不合格的建筑材料，导致工程出现较多的质量问题。除此之外，施工材料的存放也比较关键。存放位臵不当容易使建筑材料变质如水泥、钢筋之类的容易产生不良后果。材料的随意放臵会导致用料错误，产生质量问题。所以，对建筑材料的放臵管理也比较重要.2.2 施工管理中的质量检查

在施工过程中质量检查主要有目测法、仪器测量法、实验法等。在施工中主要对以下项目进行检查：

（1）施工员的操作质量检查，对于违章操作和不符合要求的都要及时修改（2）工序质量的交接检查，在完成上到工序之后进行检查验收合格，就可以交接给下个班组负责人。在工程施工过程中，还能提高质量监督水平，发挥出监督人员的管理职能，主要对影响施工质量因素实施有效控制，严格审查施工过程中的每一道工序，等到验收合格符合标准后，才能进行下一分项的施工，对于隐蔽工程的质量要特别注意，要求技术人员时刻跟班监督施工，控制安全质量的检查，到质量检查验收合格后，才能进行下一道工序，保证建筑施工的整体质量。

（3）隐蔽工程的检查与验收，对于一些隐蔽工程要特别的注意，大部分质量原因都是来自隐蔽工程。

（4）施工过程中的监控，对重要施工项目要进行严格预检和复查。

（5）成品的保护和质量检查，对已经完工的工程部位要使用合理的方式给予保护，防止损坏，影响工程的总体质量。

在施工过程中如果出现工程质量问题要及时解决，要确保工程质量和工期的要求，要是发生严重的质量问题，要责令停工，分析质量原因报告说明质量情况，找出发生质量问题的原因，需求解决办法预防此类问题的发生。为了实现在土建中质量的有效管理，要建立全面的土建施工质量管理制度，让施工过程变得规范、合理、有效，提高相关管理人员的管理能力，比如材料上的管理、施工人员的安排管理、施工图纸会审等提供科学、合理的方案。特别是人员管理方面要合理的分配任务，确定每一个施工人员的工作目标，保证土建施工管理工作者的有效性。

结束语

随着我国经济的不断发展，建筑企业不断的发展，为了满足人们的需求，要严格按照严格要求进行施工。在建筑施工时要合理的认识工程施工中有关质量控制的方式，提高施工企业的快速发展，优化目前不良企业的施工控制，综合性的认真管理好每一个过程，在施工过程中发现的每个问题要结合实践情况分析，特别是在施工质量上要有针对性的规划。在建设过程中建立实施质量体系，发挥施工人员或者操作者的自我约束、自我控制等，把质量标准作作为根本，最终实现质量管理的标准合理的采取措施，发现问题及时解决，提升建筑施工中的经济效益和社会效益.通过对本课题的检索和资料阅读，对我国煤矿矿井水水质特征和处理技术现状有了初步的了解，并对如何加大矿井水利用研究有了进一步的认识。

篇2：信息检索课综合报告

西华师范大学文献信息检索课综合实习报告

检索课题（中英文）： 数学发展史The history of mathmatics development

一、课题分析

篇3：浅析高校信息检索课教师专业素质

关键词：信息检索,教师,专业素质

1 开设信息检索课的目的和意义

现代社会, 知识信息更新周期很短, 人才的成长与自身充分感知、有效处理利用信息的能力密切相关, 不具备驾驭现代信息和信息管理本领的人将被时代所抛弃。现代图书馆开始突破围墙, 跳出固定场所, 主动接触社会, 摆脱了传统文献处理的限制, 在信息的采集、加工、组织、服务方面, 面向网络环境, 以新的方式组织、控制、选择、传播信息, 建立了辐射型的开放服务系统。[1]但长期的应试教育束缚了学生的创新精神和自主学习的能力, 造成了学生信息意识匮乏、信息能力薄弱。许多学生不知道怎样在大量的信息中选择对自己有用的信息, 也不知道如何检索文献借阅。

图书馆作为学校文献信息中心, 在学生信息素养的培育上具有独特的优势。由图书馆开设信息检索讲座或课程, 可以培养学生的检索技能和利用图书馆的能力, 改善其阅读修养, 对于培养初步的科研能力, 有着重要的意义。信息检索课的开展, 必须通过检索课教师这一主体来实施, 检索课教师是读者与文献信息之间的桥梁, 教师素质的高低直接影响着文献检索课的质量。一支高素质的教师队伍是课程建设的灵魂所在, 是完成教学任务的前提和保证。

2 信息检索课教师应具备的专业素质

2.1 信息检索课教师应具备的专业知识

笔者认为, 信息检索课教师应具备的专业知识包括本体性知识、条件性知识和一般文化知识。教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识, 对于信息检索课程教师而言, 其职业要求他们必须精通信息检索专业的知识, 对全部内容有深入透彻的了解。图书馆学的专业知识, 包括在图书馆学各学科中, 如:图书馆学领域内的图书分类, 目录学领域内的目录学知识, 科技情报学领域内的文献检索知识和电子技术在图书馆中应用知识与技能等等。条件性知识指的是教师所具有的教育学科方面的知识, 教育专业素养, 是教师成功地进行教育教学所必备的知识。教师的条件性知识包括两个方面:一般教育学知识, 包括教育基本理论、心理学基本理论、教育心理学、现代教育技术知识等等;学科教育学知识, 如学科教育学、学科课程论、教材教法等。而教育活动不同于一般发明创造或艺术活动, 它是渗透着人文精神的一种不间断的无止境的探究与完善过程。对于信息检索课程教师而言, 应该具备丰富的人文知识, 广博的科学技术知识, 在课堂上应当表现出良好的文化修养和深厚的文化底蕴, 这样才能吸引学生。

2.2 信息检索教师的专业技能

教师不仅要知道传授什么知识, 而且需要知道怎样传授知识, 知道针对不同的学生采取不同的教学策略。这就需要教师不但要有教学技巧, 还要有教育教学能力。教学技巧的功能在于引导学生的学习活动, 调控课堂气氛与学生的注意力, 使教学活动得以顺利进行。开展信息检索课常用的教学技巧包括:导入的技巧, 强化的技巧, 变化刺激的技巧, 发问的技巧, 分组活动的技巧, 教学媒体运用技巧, 沟通与表达的技巧, 结束的技巧等等。由于教学活动是一项人与人交往的活动, 因此信息检索课程的教师应当具有较强的教学能力, 必须知道针对不同年级的学生采用不同的教学策略, 还必须具有良好的人际交往能力, 组织管理能力, 课程开发能力和良好的人际关系沟通能力。

3 当前信息检索课教师专业素质方面存在的问题

目前, 就笔者开展信息检索课的经验以及观察的范围, 相当部分学校的信息检索课一般都是由少数人承担全部教学任务, 且大多数由图书馆的工作人员来完成, 这使得从事教学的人员要同时承担图书馆日常工作以及教学工作, 任务相当繁重。而部分信息检索课教师的知识结构和能力结构方面又有所欠缺, 从专业教师素养的角度来说, 远远不能满足学生的信息检索教育的需要。主要的问题体现在以下两个方面:

3.1 部分信息检索课教师学科结构单一, 教育学专业知识的缺乏, 教师专业技能有所欠缺

目前, 各院校中开展图情知识课的图书馆员一般毕业于各大学图书馆学专业, 在本体性知识的掌握上, 一般不成问题。馆员们对图书馆学的基础性知识、图书分类学、目录学、文献检索和工具书使用技能都能熟练掌握。但是由于他们都是非师范类专业毕业, 往往在教师专业知识方面 (即条件性知识) 十分欠缺, 在心理学、教育学知识方面几乎为零。而这些是教师成功进行教育教学活动所必备的知识。一名教师要成功地扮演好自己的角色, 在掌握所教学科知识的基础上, 更重要的是要具有教育学科的知识, 因为作为一名信息检索课的教师来说, 教学是其重要的领域, 教育学科方面的知识对于信息检索课教育教学活动不可或缺。同样的原因, 从事信息检索课教育教师的教育技巧与师范类毕业的教师相比不够娴熟, 教学手段和教学方法单一, 往往在上课时不能很好地引导学生的学习活动, 课堂气氛不够活跃, 不能很好地吸引学生的注意力, 调动课堂积极性。

3.2 部分信息检索课教师知识结构不合理, 缺乏组织协调能力, 影响了教育活动的有效性。

信息检索课教师必须具备丰富的人文知识以及对历史、社会、文化的深刻洞察力, 具有深厚的文化底蕴, 应该是一个知识视野宽广的人。同其他科目的教师一样, 一名合格的信息检索课程教师必须是个知识广博的高素质复合人才:具有敏锐的信息意识和创造性, 思维以及开拓进取精神;有较强的网络信息采集、整合与服务技能;有较强的知识创新能力与知识产权保护观念;有较好的专业知识、外语水平;[2]而现阶段, 许多信息检索课教师知识面较为狭窄, 文化底蕴不深厚, 往往很难满足学生多方面的探究兴趣和多方面发展的需要。学校系统是一个以人为主的工作系统, 有的信息检索课程教师性格较为内向, 不擅长与学生的对话和沟通, 这样很难使学生投入到信息检索的学习中, 不擅长与其他学科教师的合作, 也很难实现有效的教育

4 提高信息检索课教师专业素质的对策

4.1 保障信息检索课教师的备课时间, 加强在岗培训, 增加培训内容

要想长久地把信息检索知识课开展下去, 最好能把开课老师由兼职改为专职, 或是在上课的当天取消其坐班, 以减少其日常繁琐的工作量, 以利于他们从繁重的管理和服务工作中解脱出来, 保障他们的备课时间, 以便集中精力从事教学工作。对于已经进入工作岗位, 在读书期间没有接受过师范教育的图书馆教师, 应该采用定期或不定期的方式举办培训班, 传授教育学、心理学、普通话方面的知识, 有计划地派出信息检索课教师参加, 以促进其素质的提高。

4.2 鼓励教师自学充电, 积极调整、更新知识结构

信息检索课教师应当多看书以扩大知识面, 增加文化底蕴。可以鼓励在职的检索课教师自学、自考教育学、心理学等课程, 可以参加函授、电大或是攻读在职研究生, 学习教育学知识, 以调整更新他们的知识结构。

4.3 从源头上做起, 纳入图书馆学本科生教育内容, 加强职前教师的培训

目前, 我国大学中的图书馆学专业均为非师范生教育, 学习的内容除了公共课外, 就是图书情报的专业课。笔者认为, 可调整教学内容, 将教育学、心理学纳入图书馆学本科生学习的课程。系统的教育学学历教育对于培养合格的信息检索教师具有十分重要的意义。在本科生毕业前的实习中, 也可以加入说课的实习内容, 以增加授课经验。

综上所述, 从事信息检索教学的教师具有双专业性的特点, 以往的研究者们往往只重视其应具备的本体性知识, 即信息检索学科的专业知识, 却忽略了作为一名教师应具备的条件性知识, 一般文化知识及其教师专业技能。因此, 在具备扎实的本学科知识的基础上, 应加强对图情课教师教育学科的专业素养的培养, 包括良好的语言表达能力, 组织管理能力, 实践能力, 提高其驾驭课堂的能力, 这样才能使图情课的课堂更加生动活跃, 充分调动学生的学习热情, 提高教学的质量。

参考文献

[1]刘宏军.图书馆服务与馆员的素质及其激励[J].内蒙古科技与经济.2007 (6) :212-215.

篇4：浅析信息检索课教学改革

关键词：信息素养 信息检索 案例教学

1 信息素养涵义

信息素养（Information Literacy）概念的提出和对其的系统研究始于20世纪70年代。保罗·泽考斯基作为美国信息产业协会的主席指出，具有信息素养的人是能够将信息资源应用到工作方面的人，他们在解决问题的时候习惯通过各种信息工具和主要信息来源的技术和能力以形成信息方案。美国图书馆协会的定义：“能够认识何时需要信息并且具有检索、评价以及有效使用信息能力的人才是一个有信息素养的人。”图书管理员协会对有信息素养大学生的定义：第一，能够熟练地、批判性地评价信息；第二，能够精确地、创造性地使用信息；第三，能够有效地和高效地获取信息。总之，解决信息问题是培养大学生信息素养的关键。大学生信息素养是培养知识经济时代创造型人才的要求，也是中国高等教育改革的重要内容。

2 当前在校大学生信息素养的现状

2.1 信息意识不强。绝大多数的大学生利用网络仅仅是进行聊天和娱乐，如果不能够充分地了解图书馆的馆藏并且满足仅仅获取课本知识，这样就造成了既没有扩展课本知识的意识，更没有利用图书馆网络以及数据库解决问题的欲望，从而造成了信息资源的浪费。

2.2 信息能力出现障碍。缺乏信息检索知识，网上搜索仅仅依赖搜索引擎，不了解数据库及数据库资源内容，不知道如何检索数据库，外文数据库检索更是无从下手，对信息资源加工、归纳、鉴别、评价和综合能力欠缺。

3 改革教学内容、教学方法，丰富实践内容，为信息素养教育服务

信息检索的内容随着信息网络环境的不断发展扩大已经发生了翻天覆地的变化，网络检索是其发展的主要标志。随着信息网络的发展还出现了一些网络信息检索工具，其代表有百度、GOOGLE等。网络信息资源具有内容庞杂、类型丰富、分布广泛以及更新速度快的特点，因此，教学的内容和方法也应当顺应网络信息的变化，应当让学生在实践中能够应用检索的知识，这也是对当今大学生的要求。

3.1 为了充实信息检索课程教材的内容，将信息检索与利用代替原来的文献检索课，其内容包括五个方面：第一，介绍信息检索的基本知识；第二，使用信息检索工具，包括少量传统的手工检索工具、计算机信息检索基础、网络信息检索、数据库建设以及多媒体信息检索；第三，信息加工整理评价利用；第四，论文方法写作，包括综述文摘报告立项研究报告以及学术论文撰写方法等；第五，人文素质和信息道德教育，随着信息技术的不断发展，社会中存在很多的不良信息造成侵权信息犯罪时有发生，每个人都应在未来的信息化社会中遵循一定的信息伦理和道德准则来规范自身的信息行为。

3.2 为了提高学生的检索兴趣，在教学过程中应当恰当地使用案例进行教学，通过案例以及演示或组织讨论等在教学中形成互动，从而激发了大家利用检索解决问题的兴趣。教学中选择的案例应当能够充分体现各种检索系统和数据库是以计算机和网络为介质的特性。此外，还应当选择合适的案例提高学习应用各种检索系统的能力以提高学生的检索能力。为了将学生引导到具体的案例研究当中，在编写教学案例时应当根据检索工具的教学目标来进行。通过探索研究来解决各种检索问题并获得相应的知识来提高学生的实际动手能力。

3.3 加强上机实践，重视上机实践教学内容设计。OPAC公共书目检索系统：其功能日益强大，学习信息检索最根本的内容是学会使用OPAC，让学生学会简单检索、高级检索和全文检索。搜索引擎：搜索引擎是学生在学习文献课之前获得学术信息的主要工具。但多数只会简单使用搜索引擎，要引导学生掌握搜索引擎的高級语法。电子期刊与学位论文：以学校图书馆拥有的信息资源为基础，一般有中国知网、万方数据资源系统、重庆维普三家，在教学中应针对专业特色调整教学重点。电子图书：电子图书主要集中在图书馆，通过图书信息的查询，学生能复制图书内容，熟悉工具软件的使用。

4 结束语

为了在达到培养学生检索能力的同时还激发学生学习的兴趣，应当注重培养学生的实际动手能力，这就需要在检索课程中实行案例教学来实现。虽然案例教学取得了一定的成果，但是案例的选择、理论知识与案例分析的有机结合和协调等仍旧是在实施案例教学过程中值得重视的问题。只有老师很好地处理这些问题，案例教学才能取得最佳的教学效果。总之，信息素养教育适应信息社会的发展，主要培养学生的信息素养和能力。信息检索的教学应将信息素养教育贯穿全部教学过程，以提高信息意识为中心，注重培养学生的信息检索能力、信息吸收能力和信息整合能力，突出学生的信息实践能力和知识创新能力，充分发挥学生的主体性和积极性，积极提高教师自身的信息素养。信息检索课只有不断地改革和探索，才能完成其信息素养教育。

参考文献：

[1]赵婷，郭楠，裴允，陈秉塬.浅谈信息检索[J].价值工程，2010（18）.

[2]贺茹，李生琦.基于语言本体库的中文信息检索系统的研究[J].价值工程，2007（10）.

[3]周杰.高职院校学生信息素养的发展现状及提高措施[J].价值工程，2011（09）.

篇5：文献检索课综合实习报告

园林1101 1101030104

检索课题名称：光影效果在建筑空间设计中的意义的研究

课题分析：光与影作为空间设计中可以运用到的主要景观要素，其艺术处理，已经成为现代景观设计中非常重要的特色。光影效果的存在使得我们的设计更加富有意境。空间因为光影的变化而更显生命力。有了足够的光和光影的变化，色彩也就有了充分的展示空间。不论淡雅的色调还是浓厚的风格，只有有了光影与色彩的结合，这个空间才是有生命的，在这里人们可以领略到光及光影与色彩在空间层次中的韵律。因此从物质与精神要素对光影与室内设计要素认知研究具有十分重要的意义。

关键词：（建筑or空间）and(光影or光线）

具体检索：选择全文期刊数据库检索(CNKI)

从中国期刊全文数据库（CNKI),中文全文数据库中进行全文检索，并写出1~2篇我认为与研究课题关联最为紧密的文章题目。

数据库1：中国期刊全文数据库（CNKI)

第一步：打开CNKI主页进入高级检索页面，检索途径关键词检索，输入关键词建筑and光影，检索到40条结果

第二步：继续检索，输入关键检索词：空间and光影，搜到69条结果。

但是还是觉得69篇不多，于是把精确匹配改成了模糊匹配，搜到97条结果。

在这97条结果中找了几篇具有代表性的文章

得出结论：

摘要光与影作为空间设计中可以运用到的主要景观要素其艺术处理已经成为现代景观设计中非常重要的特色。光影效果的存在使得我们的设计更加富有意境。空间因为光影的变化而更显生命力。有了足够的光和光影的变化色彩也就有了充分的展示空间。不论淡雅的色调还是浓厚的风格只有有了光影与色彩的结合这个空间才是有生命的在这里人们可以领略到光及光影与色彩在空间层次中的韵律。Light and shadow as the space can be applied to design of the main landscape elements, the artistic processing, has become a modern landscape design is very important characteristic.The lighting effects exist that make our design more rich artistic conception.The space because of the change of the light more show vitality.Have enough light and the change of the light, colour also have full display space.No matter of quietly elegant tonal or strong style, only there is light and color combination, this space is life, where people can enjoy the light and shadows and the color in the space of the rhythm level.光是空间艺术的灵魂

光塑造形象物的形象只有在光的作用下才能被视觉感知。正确地设光指光量光的性质和方向能加强建筑造型的三维立体感提升艺术效果反之则导致形象平淡或歪曲。

光建构空间明和暗的差异自然地形成室内外不同空间划分的心理暗示。光的微妙的强弱变化造就空间的层次感。

光渲染气氛晴空万里细雨连绵不同的环境带给我们不同的心情这当中光的变化起着重要作用。光渲染的气氛对人的心理状态和光环境的艺术感染力有决定性的影响。

光突出重点没有重点就没有艺术而落人平庸。强化光的明暗对比能把表现的艺术形象或细节实现出来形成抢眼的视觉中心。极高的对比还能产生戏剧性的艺术效果令人激动。

光演现色彩显色性好的人工光源可以象天然光一样真实地演现环境人和物的缤纷色彩显色性差的灯则造成颜色变异丧失环境色彩的勉力。彩色灯光赋于光环境情感意识使一些颜色响亮但也会使一些颜色受到扭曲。光装饰环境光和影编织的图案光洁材料反射光和折射光所产生的晶莹光辉光有节奏的动态变化灯具的优美造型都是装饰环境的宝贵元素引人入胜的艺术焦点。

光有冷暖之分有颜色经过“裁剪”有形状光与其他材质配合可共同演绎动人的场景效果。

光色最基础的便是冷暖通常性况下鲜艳、饱和、照度充足的彩光会带来健康、明亮、堆璨、瑰丽的效果而光色不纯或照度不足的彩光则会造成不同程度的负面效果。如微弱的黄光会散发昏暗、暧昧的气息暗淡的红光会渲染压抑、恐怖的气氛幽暗的蓝绿光则会造成阴暗、诡秘的效果等等。光还可被“裁剪”成各种形状或点或绒或面光的边缘则可虚可硬主要取决于受光面或是“穿过面” 的形状此外光通过影对有质感肌理的材料表现的强化装饰效果有时还会有意想不到的收获如光与彩色玻璃的配合几乎可使任何色彩和花纹表现其绚丽多彩的装饰效果。

篇6：医学文献检索课综合实习报告中

综述文献写作的格式

1、标题（含作者及其单位）

2、摘要（含关键词）（内容揭示或简介的指示性摘要）

3、前言（200-300字左右，具有统领全文之功能，交代要讨论的问题及范围等）

4、主体（若干子题，并冠以相应的小标题及序号）

5、结论（对全文的概括性总结，也是发表作者个人见解和评论部分）

6、参考文献（指综述写作中参考、引用的其他文献，体现科学的继承性，尊重科学的优先权。参考文献著录格式采用国际通用格式）

篇7：中医药文献检索课综合实习报告

（个人完成）

课题中文名称：

英文名称：

姓名：学号：专业：班级：

学院：湖北中医药大学

成绩：

湖北中医学院文献检索教研室

二OO九年四月

一、课题拟解决的问题

二、课题中相关词汇的解释（包括中英文）

三、分析课题

1、学科属性：

2、检索范围（包括文种、检索年限）

3、检索文献类型：

四、中医药在线

1、课题分析，找出主题概念，限定概念、特征词（人类或动物、年龄、性别等）主题词：

2、检索途径：（注明是主题词还是关键词，并写出相关词）

3、检索结果（罗列检索式）：比较不同检索途径的检索效果

4、浏览检索结果，写出四篇与课题相关性最高的文献题名：

五、重庆维普

1、课题分析，找出主题概念，限定概念、特征词（人类或动物、年龄、性别等）

2、检索途径：（注明是主题词还是自由词，并写出相关词）

3、检索结果（罗列检索式）：比较不同检索途径的检索效果

4、浏览检索结果，写出四篇与课题相关性最高的文献题名：

六、利用CNKI数据库查到全文资料的情况

1、课题分析，找出主题概念，限定概念、特征词（人类或动物、年龄、性别等）

2、检索途径：（注明检索字段，并写出相关检索标识）

3、检索结果（罗列检索式）：比较不同检索途径的检索效果

七、PubMed(选择)

1、课题分析，找出主题概念，限定概念、特征词（人类或动物、年龄、性别等）

2、检索途径：（注明是主题词还是自由词，并写出相关词）

3、检索结果（罗列检索式）：比较不同检索途径的检索效果

4、浏览检索结果，写出四篇与课题相关性最高的文献题名：

篇8：试谈改进信息检索课教学的策略

1 准确把握信息检索课的性质

信息检索课的前身是文献检索课, 文献检索课是通过培养学生信息能力和信息素质, 对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要意义的一门基础性课程。按照这一课程定位, 本课程目标是通过信息素质与信息能力的培养, 掌握用科学的方法进行信息检索。[1]我校《信息检索与利用》课程教学大纲也指出:本课程是培养学生的信息意识、信息能力、信息素质, 掌握用手工方式和计算机检索方式从文献信息源中获取所需信息的一门方法课。从课程的性质与开设目的来看, 课程内容应该既涉及到信息检索的理论知识, 也涉及到具体的操作使用方法。目前, 依托图书馆开设的信息检索课程的一般都是由图书馆人员来担任授课教师的, 使课程变成图书馆资源介绍或者数据库使用方法培训等, 缺乏对信息检索课程理论的教学。所以, 在授课时, 要准确把握课程性质, 既要加强对信息检索基础理论知识的教学, 又要充分利用图书馆有利条件和自身优势搞好实践教学, 在学时安排上要处理好实践教学和理论教学的关系。

2 根据学生需求和学生学习层次安排教学内容

由于选修课面对全校本科生开设, 学生一是人数众多, 二是各年级各专业都可能有。为了能从学生的需求出发让学生学有所得、学有所乐, 图书馆对信息检索课的师资安排、学生分班等方面的工作要细心, 可以粗略地按学生专业分成文科型和理科型, 或者大一、大二一个层次, 大三、大四另一个层次, 组织分班教学, 避免特大班式的讲座式教学。从信息检索课的培养目标上来看, 课程的内容没有必要贪多求全, 要根据课时安排和学生需求来合理确定教学内容, 如对大一、大二学生可以多介绍一些信息检索的基础理论知识和传统的检索手段, 比如, 针对他们可能对图书馆的资源还不尽熟悉, 可以多向他们介绍图书馆资源及使用方法、图书分类知识, 介绍国内常用、典型的电子图书、期刊论文库及报纸索引库等;还可以向他们介绍一些工具书的使用和传统书籍, 激发他们热爱祖国传统文化、传承祖国文化瑰宝的感情;而对大三、大四学生而言, 他们要进行论文写作或者学习从事科学研究工作, 就有必要对他们进行针对性的信息检索教育, 如根据检索需求制定检索策略;学会使用与自己专业相关的检索工具, 主要包括:国内外网络数据库、搜索引擎、专业网站等;鼓励学生学习如何从事研究工作, 在查找文献的基础上, 善于总结前人经验, 在前人成就的基础上有所创新。又如对工科的学生, 可以侧重点放在计算机检索、中英文网络数据库、网络环境下存储与检索技术等;此外, 专利文献作为一种对于工科学生非常重要的科技文献源, 课堂讲授时应多介绍专利的基础知识, 并结合学生的专业课程内容, 以一些专利文献的查找实例让学生练习, 以便学以致用。对于文科或管理类的学生, 可以侧重于书刊、百科知识、经济信息检索等知识的介绍。[2]

3 要根据当代信息的发展, 不断充实教学内容

信息检索的教学内容要紧跟当代信息发展的形势不断充实新的内容。首先, 教学课件要根据信息环境的变化进行调整。如:根据网页变化或数据库使用方式的变化而改变;要及时将各种新出现的数据库、检索系统以及最新检索手段准确传授给学生。如:介绍图书馆新购买的数据库或者新的信息获取方式, 如移动图书馆的使用;要增加与信息检索密切相关的新的理论知识等。第二, 教材内容要与现实社会紧密结合。不断的增添最近生活中的实例到教学中, 让学生感到信息检索课与我们的生活息息相关。第三, 要充实“信息利用”的内容。信息检索的教学目的是培养学生的信息意识、信息能力, 提高学生的信息素质。利用信息的能力是信息素质的一个重要方面, 在利用情报的实践中训练技能, 开发创造力, 使学生成为创造型人才。教学内容中应该适当增加文献的分析与研究、文献的整理与管理、科技论文的写作等。

4 实践课程要贴近学生的专业学习需求, 尽量照顾到个体差异

信息能力很重要的一点就是实际获取信息、利用信息的能力, 所以信息检索课程一般都有一定的上机实践课时。为了确保理论的充分掌握, 在实践中扎实培养每一个学生信息检索的技能, 教师要注意三点:一是精心设计练习题目。练习题目的设计要与信息检索理论课程同步, 还要考虑到学生的专业学习特征, 尽量贴近学生学习生活, 发挥学生主体实用性, 教师可以准备一套涉及到多专业的习题, 让学生自选与自己专业相关的习题完成作业。二是实现与学生的充分互动。教师在学生练习时要多巡视个体完成情况, 发现问题及时与学生沟通, 尽量照顾到个体差异。而对反映出来的共性问题在下次课上进行集中演示, 最大限度的实现信息检索实践任务的有效完成。三是密切专业院系合作, 了解学生论文选题、课题开展情况。在信息检索实践中帮助学生对选定的课题快速地检索信息和准确地利用信息。[5]这也是注重学生专业学习需求、注重个体发展的很重要的一个方面。

5 改进教与学的方法, 要善于调动学生学习积极性

信息检索选修课和其它必修课最大的不同在于, 学生选修这门课程, 其主要目的不是想收获较深入的专业知识, 而是希望通过该课程的学习能够收获更多的课外知识及获取一种有用的检索技能。[3]所以, 在教学方法方式上, 我们没有必要引导学生朝知识的深度方面发展, 需要的是“授人以渔”, 使其具备自我知识更新和获取信息的能力。要想达到这一目标, 激发学生学习兴趣, 调动学生学习积极性显得尤为重要, “兴趣是最好的老师”, 要想学生爱学, 首先就要让他们认识到这门课程的重要性, 让他们认识到:在信息激增且知识更新迅速的时代, 如果没有科学的方法, 不会独立更新知识结构, 将会落后于时代要求, 掌握信息检索的理论和方法, 不仅有利于本专业的学习研究, 而且有利于今后事业的发展。认识到重要性只是把学生“引进来”了, 还要设法把学生“留得住”, 这就需要我们在教学方法上做文章。我们要广泛地收集与信息检索选修课相关的教学资料, 比如一些关于信息检索的案例, 特别是生活中的案例, 用这些鲜活的案例甚至有趣故事来吸引学生, 从中理解信息检索基本理论。授课的形式也可以多样化, 除了教师旁征博引式的讲解, 还可以发挥学生自主性, 采取项目驱动法、网络教学法等多样化的教学方式。如, 结合学生专业拟定合适选题让学生来查找其相关资源, 并对其进行描述、获取原文、撰写摘要;又如开通网络教学平台或建立QQ群等方便及时的答疑与交流, 形成相互探讨的学术氛围等。只有通过生动有趣、形式多样的教学让学生实实在在的感受到信息检索是他们学习过程中不可缺少的重要组成部分, 是获取新知, 增长才干的好帮手, 才能让学生克服拿学分的思想, 全身心的投入到课堂中, 认真学习理论, 扎实进行实践, 真正掌握信息检索的技术、途径和方法, 具备从纷繁复杂的信息资源中查找所需信息的能力。

参考文献

[1]熊颖玲.重视信息素质教育为学院培养合格人才——我馆信息检索课与大学生信息素质教育的培养[J].贵图学刊, 2010 (2) :59-61.

[2]王丽蕊.高校信息检索课程教学现状与改革研究[J].科技资讯, 2012 (26) :225.