基层党员双向培养计划

基层党员双向培养计划（通用8篇）

篇1：基层党员双向培养计划

关于深化党员与技术骨干双向培养实践研究

新疆分公司 赵青峰 杨建平

【摘 要】党的十九大报告指出，要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。习近平总书记在全国国有企业党的建设会议上指出：“全面从严治党要在国有企业落实落地，必须从基本组织、基本队伍、基本制度严起。要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好。”本文以工程技术服务企业“党员与技术骨干双向培养实践”为研究方向，从双向培养现状及存在的问题以及人才的培养提升、筛选储备、岗位历练、发展等多角度入手，积极构建“技术骨干—党员”、“党员—技术骨干”的双向培养工作机制，不断厚植党管人才优势，让人才得得到了更加充分的培养和提升空间。

【关键词】党管人才 基本队伍 双向培养 工作机制

人才是第一生产力，是推动社会进步的重要力量。习近平总书记始终视人才为第一资源。习近平总书记在中央人才工作会议讲话中指出，在百年奋斗历程中，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。全国国有企业党建工作会议以来，企业党建的地位和作用提升到了新的高端，面临的形势和任务、承担的责任使命发生了深刻变化。千秋基业，人才为本。习近平总书记指出:“干部工作也好、人才工作也好，本质上是用人问题。”坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。习近平总书记在明确提出加强国有企业党的建设总要求的同时，也深刻阐明了国有企业的企业性与社会主义属性之间、政治性与经济性之间的内在联系，从六个层面，通过“有机结合”、“统一”、“对接”、“融入”、“纳入”、“内嵌”、“无缝衔接”“有效覆盖”、“跟进到哪里”、“到位”、“同步”等和“融合”内涵接近或等同的关联词及概念，对两大工作的深度融合提出了系统的阐述和具体的要求。

集体公司基层党建工作推进会指出：要强化政治引领，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、落实习近平总书记重要指示批示精神、落实党中央重大决策部署一贯到底，筑牢企业坚强战斗堡垒；强化管理提升，在严格执行制度、全面落实岗位责任制、打牢安全环保基础、维护和谐稳定上下功夫，构筑高质量发展的稳固基石；强化队伍素质，建设高素质专业化干部队伍、一流人才队伍、素质优良员工队伍、过硬党员队伍，打造堪当时代重任的石油铁军。

坚持党员教育与员工基本功训练有机结合。注重把生产技术骨干培养成党员、把党员培养成生产技术骨干、把党员骨干输送充实到重要岗位。将岗位练兵、导师带徒、业务竞赛、应急演练等融入党员教育培训，激励党员争当技术骨干；在员工技能培训中融入党的基本知识、党的路线方针政策等学习内容，做好一线生产技术骨干、青年员工联系培养，不断激发员工向党组织靠拢的思想自觉、行动自觉。

把优秀党员培养成生产技术骨干，把生产技术骨干培养成优秀党员，进而通过党员带动员工共同进步。这一实践证明，只有把党建工作与生产经营有机结合、深度融合，把党的政治优势转化成国有企业的发展优势，把党组织的战斗力、凝聚力和创造力转化为企业的现实生产力和潜在增长点，把党建工作的成效转化为企业发展的成效，才能真正实现国有企业党组织自身存在的价值。

一、课题的提出

本课题的提出主要源于对新疆分公司2021年党员、生产技术骨干现状情况的调研与分析。

调研总体情况：当前，新疆分公司现有员工1347人，合同化、市场化员工926人，其中一般管理人员、专业技术人员506人，工程师以上职称人员365人，技能操作人员420人，技师以上人员60人；党员总数364人，在岗党员310人（占合同化、市场化员工总人数比例的33.24%，平均年龄44.8岁，45岁以下党员158人，35岁以下党员47人），中层领导人员党员人数7人，基层领导人员党员人数64人，一般管理人员党员人数48人（平均年龄47.29岁，45岁以下党员18人，35岁以下党员7人），技能操作人员党员人数56人（平均年龄46.82岁，45岁以下党员20人，35岁以下党员6人），专业技术人员党员135人，占党员总数37.09%（平均年龄43.95岁，45岁以下党员67人，35岁以下党员26人）；第三方员工421人，专业技术人员36人，党员人数是1人。调研结果主要反映出两个方面的问题。

1.近年来，分公司党的基层组织建设普遍加强，党员队伍素质整体有所提高，各项工作取得成效明显。但同时也应看到，当前，党员队伍建设中还存在一些与新形势和新任务不相适应的问题，主要是党员队伍结构不尽合理；年龄老化问题日益突出；党员的人数占职工总数的比例低，专业技术人员党员人数占比低；党员的教育培训手段单一，内容偏窄，重思想品德、理想信念教育而轻能力素质、专业技术方面知识的培训；发展党员工作重点不够突出，在确定培养对象时普遍存在重思想政治表现而轻生产技术本领的现象；党员队伍的整体素质也存在与国有企业改革发展需要不相适应的问题等。班班有党员还未全部覆盖到。

2.存在党员自身业务不够熟悉，经验不够丰富，党员干部表率作用有待加强，而且有些业务标兵没能成为党员，以及某些党员先锋模范带头作用亟待加强。只有让党员干部要成为管理表率，一般党员要成为工作表率、业务标兵，充分发挥党建工作作用，通过表率、引领、示范效应，实现人力资源增值。把党的政治优势转化成企业的发展优势，把党组织的战斗力、凝聚力和创造力转化为企业的现实生产力和潜在增长点，把党建工作的成效转化为企业发展的成效。对于企业的广大党员而言，如何体现先进性，最直接的表现在党员自身对技术的广泛掌握、技能的娴熟应用上。职工群众看到一名党员的先进性，也往往通过党员业务是否过硬、业绩是否一流、作用是否突出来实现。党的基层组织建设普遍加强，党员整体素质有所提高，党员联系和服务群众的工作不断改善，各项工作得到明显促进。但同时也应当清醒地认识到，党员的教育培训、管理和发展工作是一项长期的任务，需要长期坚持不懈付出艰巨的努力。

调查显示出：当前，分公司进入改革发展的关键时期，如何把党建工作与生产经营中心任务有效结合，使党员队伍真正成为推动公司生产经营和改革发展稳定目标的最优秀的人力资源，认真开展党员和生产经营骨干的双培养工作，“把党员培养成生产技术骨干，把生产技术骨干培养成党员”，对分公司党员和生产技术骨干这两个先进群体实施双向培养，有利于保证分公司生产经营任务顺利高效的完成；有利于改善分公司党员队伍的结构和分布；有利于探索党员教育发展、人力资源开发利用的新路子，全面提分升分公司党员素质，从而带动员工队伍的整体素质的提高。

二、构建党员和技术骨干“双培养”机制内涵与主要做法

《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面，党员领导干部带头接受教育管理；注重知识技能教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》要求，坚持把政治标准放在首位，重视在生产经营一线、青年职工和高知识群体中发展党员，力争每个班组都有党员。注重把生产经营骨干培养成党员，把党员培养成生产经营骨干。对技术能手、青年专家等优秀人才，党组织应当加强联系、重点培养。

建立“双培养”机制，就是坚持党员教育与员工基本功训练有机结合，就是将从事测井、射孔技术专业的技术、技能队伍中的党员培养成技术骨干，把党员骨干输送充实到重要岗位。将岗位练兵、导师带徒、业务竞赛、应急演练等融入党员教育培训，激励党员争当业务骨干，建立高素质党员队伍，改善党员队伍结构；在员工技术、技能培训中融入党的基本知识、党的路线方针政策等学习内容，做好一线生产经营骨干、高知群体、青年员工联系培养，不断激发员工向党组织靠拢的思想自觉、行动自觉。在技术、技能操作队伍中按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的原则，“选苗子”，从源头上把好党员的“入口关”，把政治坚定、道德高尚、技术扎实、业绩突出的技术骨干列为入党积极分子、确定为党员的培养对象，吸收到党组织中来，增强党组织的活力，逐步建立健全党员教育和发展的长效机制。

（一）建立“双培养”制度体系

坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指导，认真贯彻《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》、《中国共产党党员教育管理工作条例》和《中共中国石油集团测井有限公司委员会关于推进基层党建“三基本”建设与“三基”工作有机融合实施方案》，按照分公司党委党建工作总体部署，紧紧围绕分公司生产经营中心任务和改革发展稳定大局，全面开展和实施党员队伍建设“双培养”工程，即：把党员培养成生产经营骨干，把生产经营骨干培养成党员。通过“双培养”，不断提升党员队伍的整体素质，使党员队伍成为分公司最优质的人力资源；改善和优化党员队伍的结构及分布，增强党员队伍的生机与活力。形成围绕生产经营抓党建的正确导向，积极探索符合分公司特点的党员队伍建设的新途径，逐步建立健全党员教育和发展的长效机制。

1.分公司党委切实加强对“双培养”工程的领导，党委牵头组织实施，行政积极支持配合，把“双培养”工程作为一项战略性、基础性工作列入重要议事日程，统筹兼顾，整体部署。分公司党委组织部门牵头、实训与信息中心和基层党支部共同负责，切实抓好这项工作的落实，制定“双培养”工程实施方案、提出具体要求和目标。为确保“双向培养”模式的扎实推进，作为“双培养”工程实施的主体，基层党支部建立由支部书记和项目部领导组成的领导小组，并邀请主管部门、职工代表参与活动的开展和监督,形成从党支部领导到作业队职工全方位推进的组织体系。

2.分公司党委组织部门牵头，各基层党支部对支部党员队伍、生产经营骨干的思想状况、年龄、知识结构、作用发挥等方面的基本情况进行详细的调查，摸清底数，建立两库两帐，即建立党员信息库，生产技术骨干信息库，建立党员中生产经营骨干增减台帐，生产经营骨干中党员增减台帐，对“双培养”对象实行动态管理。在此基础上，要按照“双培养”工程实施方案的总体部署，特别要对照定性目标和数量目标中所提出的具体要求，全面分析本分公司员工队伍现状、党员队伍现状，找出薄弱环节，突出工作重点，研究制定符合分公司实际的“双培养”工程实施方案，对党员和技术骨干，根据各自的不同情况制订了《“双向培养”双方培养计划和内容》,这样就使党员和骨干在开展活动时,能做到重点明确,方式得当，有的放矢。确保这项工作有步骤、有计划地向前推进，逐年实现规划目标确定的任务。

3.制订“双向培养”的考核考评方法，由分公司党委组织部门组织党员和技术骨干按照培养双方签订的协议、培养计划和内容,按规定的期限进行检查和考核,对圆满完成任务的党员、技术骨干双方进行一定的奖励,并根据骨干的思想素质、理论素质提高情况,考虑对其进一步进行培养。

（二）把党员培养成技术骨干、技术尖子

把党员培养成生产技术骨干，要着力提高党员的知识层次、专业技术水平、适应岗位要求的专业技术、技能以及带领群众改革创新的能力，同时不断提高其思想政治素质和理论水平，充分发挥党员先锋模范作用。结合目前分公司的实际情况，应把握好以下环节：

1.扎实做好党员的教育管理，从思想上从严，树立“党员表率”，基层党支部严格“三会一课”制度，把加强党员的党性锻炼作为“双培养”的重要内容，强化理想信念和党的纪律教育，引导党员树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。根据干部党员、一般党员划分层次、各有侧重，广泛开展政治理论、业务范围内专业技术知识、法律知识、管理知识的培训。要把党员学习教育情况纳入党组织对党员考评的指标体系，作为党员评先创优的重要依据。

2.新疆分公司制定三年培训工作方案，搭建分公司培训体系，以分公司发展和员工培训需求为出发点，内部资源和外部资源相结合，通过与中国石油大学克拉玛依分校区联合办班的形式，通过多维度的培训，逐步提升分公司员工在采集、解释方面的专业技术水平；2021年形成分公司特殊的培训管理模式，构建标准化培训体系平台；2022年建成分公司实训基地，打造工厂化培训模式；2023年员工能力和意识得到大幅度提升，全面提升员工专业素质和生产安全管理水平。

3.培养党员骨干，重“育才子”。按照因人施教、分类培养的原则，通过筑平台，抓过程，将党员培养成技术中坚力量，把党员培养成生产技术管理骨干，力争实现“四个一”目标，即：每个党员能掌握一种以上生产操作技能；完成一项以上革新项目；结对帮扶一名以上职工群众，联系带动一批生产业务骨干。分公司在编制培训计划时，要根据一个时期分公司改革发展对党员素质和能力提出的要求，进行全面、科学的预测分析，根据分公司发展形势和生产经营任务的要求，按照“缺什么、补什么、用什么、学什么”的原则，同步制定党员教育培训规划，党员发展职业规划，逐步地推动党员岗位业务和操作技能培训，2021年，分公司制定了各类培训计划69项，其中涉及工程技术、法律法规、党务知识方面的共44项，较好的满足了党员学技术、学管理，提素质的需求。

案例1：测井第二项目部党支部铸造党员先锋，学以致用，要求党员走在前。近年来，项目部党支部开展“政治觉悟高、思想品德好、岗位技能精、工作业绩优”活动，把党员培养成技术骨干，党员队长崔新、宋强都是这样涌现出来的，在工作中他们都能自觉加压，刻苦学习与钻研，在学习与实践中快速成长，正是这种主动精神和主体意识，宋强现在已经成为项目部全面掌握LOGIQ测井系列常规、特殊项目测井作业能力的第一人，并已经朝着项目部第一支具备全满贯（包括MaxisLOGIQThrubit）测井作业能力作业队迈进，个人2021年也获评公司首席技师的称号，成为项目部技术中坚力量，年轻人中的领头人。

4.建立健全党员典型引路机制。党员管理骨干、技术骨干区别于群众管理骨干、技术骨干、技术尖子一个显著的特征，就是能够引导、激励、带动和影响职工群众。分公司实施党员“一岗双责”，坚持开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员身边无事故”、“党员安全巡检”等行之有效的党性实践系列活动，充分发挥党员的先锋模范作用。既为党员提高在职工群众的带动力号召力创造了有利的条件，又为党员增强技能、展现先进性提供了广阔的舞台。

5.进一步深化党员“亮身份”管理；让全体员工及时掌握党支部动态和党员情况；使党员“亮身份”活动更具体、更实际。利用党员相互监督的平台，进一步强化党员的角色意识和形象意识，在党员的管理上把党员日常考核与岗位绩效考核结合起来，在评优表彰工作中,重点参考党员责任形象考核和岗位绩效考核结果，选择优秀率高的党员作为推荐对象,使争先创优更具说服力。通过细化党员队伍管理,使基层党支部更有创造力,更有凝聚力，更有战斗力。使党员安全生产、质量管理等方面成为了骨干。用身边事教育身边人，深入挖掘、选树和宣传优秀共产党员先进典型，通过新媒体、宣传栏、网站等形式加大宣传力度，充分发挥先进典型的示范引领作用。使“双培养”对象学有榜样，赶有目标，推进“双培养”工程向纵深发展。

（三）全面开展“双培养”工程，把管理骨干、技术骨干培养成党员

开展“双培养”工程，是基层党组织的一项重要的工作职责，是“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的实现形式。

1.加强积极分子队伍建设，既要把思想政治素质好的吸纳为积极分子，又要注意在管理骨干、技术骨干中发展积极分子，注意在专业技术人员、青年职工中发展积极分子。要积极主动地开展教育引导工作，采取多种行之有效的方式，不断提高积极分子的思想政治素质和业务水平。要坚持对积极分子队伍与党员队伍的同步管理，同步开展教育和培养，在抓好业务能力提高的同时，重点进行党章、党的基本知识、党史和习近平新时代中国特色社会主义思想教育，着力提高其思想政治素质，使其逐步达到入党条件。

2.把住党员“入口关”，严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，要进一步统一对党员标准的认识。衡量企业党员政治上是否合格，既要看思想政治素质，又要看业务技能素质。前者是前提，后者是关键。要严格按照新党章的规定，坚持标准不走样。要严格工作程序。按照党员标准成熟一个，发展一个，确保新党员的质量。防止和避免突击发展、长期不发展、发展数量大起大落等不正常现象，防止和纠正“分指标、卡比例”等错误做法。

3.精选人员,优选党性观念强、思想素质高的党员与各方面综合素质高、在生产关键岗位上的技术骨干结成培养对子。在确定培养对象后,积极创造各种条件,组织各种活动来推动双方培养目标的实现及协作能力的增强。

（1）实行联系人机制,对骨干及时掌握动态,分析他们向党组织汇报思想、递交入党申请的情况,通过定期谈话,引导他们坚定信心,自觉用党员标准要求自己。尤其对青年骨干,在明确工作岗位的同时,进一步落实培养计划,制定培养目标,对每位青年骨干专门指派一名党员作为其培养联系人,要求联系人要对青年骨干在学习、工作和生活方面进行指导和关心,加强对青年骨干的培养,青年骨干也要多向联系人汇报工作和思想情况,加快青年骨干的健康成长。

（2）坚持“推优”和集中培训制度。充分发挥共青团组织的桥梁和纽带作用，坚持基层党建带团建、共青团组织推荐优秀团员为入党积极分子制度；对入党积极分子实行集中培训，在其入党前要取得党校培训合格证书。

（3）强化“压担子”培养。积极实行岗位交流与岗位轮岗等，组织实施主题实践活动，促使生产经营骨干在实践锻炼中成长和成熟。

4.严格发展程序

（1）严格考察现实表现。生产经营骨干中的优秀分子被确定为发展对象的初步人选后，基层党组织要对其进行严格考察。

（2）是严格审查，强化监督，认真执行发展党员公示制。对党支部上报的拟发展对象，分公司党委要进行严格的审查把关，重点审查培养时间、现实表现和有关材料及手续，审查合格的确定为发展对象。发展对象在被吸收为预备党员之前要进行公示，广泛听取意见，接受广大党员和群众的监督。

（3）是强化责任，坚持实行发展党员责任追究制。对入党积极分子的培养、考察和审批等重点环节，要明确责任，落实到人。实行发展党员票决制和责任追究制。

案列：测井第七项目部党支部全面摸排青年骨干，对生产经营中的优秀分子进行谈心谈话，了解思想动态，开展政治教育和培养，引导他们坚定理想信念,积极向党组织靠拢，今年，项目部已培养4名年轻生产骨干为入党积极分子，这4名入党积极分子，在生产中积极发挥带头作用，全部成为作业队长，使基层党支部更有创造力,更有凝聚力，更有战斗力。

总之,“双向培养”机制确实是基层党建和生产经营紧密结合的一个有效载体，把“双向培养”作为一个党员、技术骨干再教育、再培养的机制长期开展下去，有利于提高党员队伍的技术素质和技术能力，有利于党员在生产中发挥先锋模范作用，有利于提高技术骨干的理论水平和思想觉悟，不断改善党员队伍的结构和分布，始终保持生机与活力，整体提升党员队伍的知识层次、业务能力和工作水平。坚持长抓不懈，不断创新，努力实现“双培养”工程的科学化、规范化和制度化，以“双培养”强化分公司党建基础，促进分公司高质量发展。

篇2：基层党员双向培养计划

签订承诺书双方：

甲方：村村民委员会

乙方：村育龄夫妇：男女：

根据《河北省人口与计划生育条例》和《村计划生育基层群众自治章程》、《公约》的有关规定，经双方协商签订本承诺书，双方需共同遵守。

第一条：甲方必须及时指导乙方落实各种避孕节育措施。按时发放避孕药具，保证正常需用。每月对育龄妇女进行一次月服务。

第二条：乙方必须遵守《河北省人口与计划生育条例》和《群众自治章程》、《公约》。

1、育龄夫妇生育第一个子女的，应当在怀孕三个月内到女方户籍所在镇计生办进行免费登记，领取《一胎登记卡》。

2、已婚育龄妇女，避孕节育方法实行知情选择，生育子女的育龄夫妇须在产后60天内落实适合的避孕措施，以防政策外怀孕。

3、乙方必须自觉接受月服务和季服务。

4、凡外出30天以上育龄妇女，必须到镇计生办办理《流动人口婚育证明》及有关事宜.第三条：因甲方发放避孕药具不及时或由于节育措施失败造成政策外怀孕的，由甲方负责补救手术费用。

第四条：因乙方未按甲方要求使用避孕药具或无措施造成政策外怀孕的，由乙方自己负责补救手术费用。

第五条：乙方自觉遵守本承诺享受村计划生育奖励办法规定的内容，如违反本承诺规定除按《河北省人口与计划生育条例》处罚外，并取消村计划生育奖励办法规定的内容。

第六条：本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字后，生效。有效期限：乙方妇女退出育龄期后终止。

甲方：村村民委员会

乙方：本村育龄夫妇：男：女：

篇3：培养基层一线党员的工匠精神

习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出:“先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性。”对我们这个党来说,广大党员是党的这个团体中的一员,党的先进性和纯洁性最终要体现在每个党员的实际行动中。我们这个时代,不仅要求每个党员在政治上与中央保持一致,坚持马克思主义理论武装,坚守党的宗旨和信念,遵守党的纪律和各项方针政策,讲党性,守纪律,做政治上的合格党员,更要求在实际工作中,彰显共产党员的先锋模范作用,像张思德那样全心全意为人民服务,像雷锋那样做一颗革命的螺丝钉,像时传祥那样在平凡的岗位上“宁肯一人脏,换来万户净”。

这些精神,与工匠精神一脉相承。工匠精神与革命精神的统一,是践行党的根本宗旨的重要途径。当前我国深入推进供给侧结构性改革,就是要不断提高有效供给,不断满足广大人民群众的多样化、个性化消费需求。作为基层一线党员,特别是企业的一线党员,只有高度的政治觉悟和干工作的热情是不行的,必须有专业知识,有“一招鲜”的本领;只有干好工作的一般本领是不行的,还要有勤学苦练、吃透规律的专业技能;只能生产出一般的产品也是不行的,还要能制作出质量优良、经得起消费者检验的过硬、在国内外叫得响的产品。所有这些,都需要“革命加技术”的统一,需要一种工匠精神。

毛泽东同志曾经指出:“世界上怕就怕‘认真’,共产党就最讲认真”。在我们实现两个一百年的奋斗征程上,会遇到经济、技术、质量等各方面的挑战,格外需要发扬党员的先锋模范作用,格外需要一种一丝不苟、精益求精的奋斗精神。这是时代的呼唤,也是人民的期待。

二、工匠精神缺失是基层一线党员的共性问题

最近几年,弘扬工匠精神成为党和政府关注的重点。工匠精神的提出,是伴随着一个又一个产品问题的出现而上升到了国家领导的层面,引起高度重视。工匠精神缺失,不仅反映在产品质量和工程质量方面,对大多数基层一线党员来说,同样缺乏工匠精神。主要体现在:一是缺乏“工匠意识”。无论是参加党组织的活动,还是从事生产服务工作,思想境界不高,只满足于完成一般性工作,只要能交差就行,领导能通过就行,缺乏精益求精的钻劲、一丝不苟的韧劲,工作上拈轻怕重,遇到困难就躲,不愿意挑重担、攻难关。一般来说,党员的先锋模范作用发挥不好的地方,这种现象就尤为突出。当前一些地方存在的懒政惰政现象,正是缺乏工匠精神的具体体现。二是深受大环境的影响。很长一个时期以来,功利主义严重侵蚀基层一线党员队伍,许多基层一线党员把自己视为普通群众,一方面忘记自身的党员身份,缺乏参加党的组织生活的积极性,思想上、政治上不求进步,另一方面过分追求经济利益、眼前利益,现实利益,追求“短平快”,企图在致富的路子上走捷径,缺乏持之以恒的精神,缺乏百折不挠的干劲。在反腐败工作中所揭露的“小官巨贪”现象,不仅说明这些基层一线党员党性原则缺失,也说明在一些基层一线党员干部中,缺乏匠人那种对事业和职业道德的“坚守”精神。三是缺乏培养工匠精神的机制。爱岗敬业在许多地方喊了很多年,但是并没有结出实际的果实。主要问题就在于没有形成鼓励爱岗敬业的有效机制,更没有形成培养工匠精神的机制,在许多地方,爱岗敬业只是停留在口头上,并没有落实到具体行动上,基层一线党员的积极性、主动性调动不起来,缺乏追求工匠精神的动力和愿望。

三、培养基层一线党员的工匠精神的路径选择

培养基层一线党员的工匠精神,是一项系统工程。我们党作为执政党,基层一线党员作为党在基层工作的具体体现者,作为党员先锋模范作用的实践者,以工匠精神做好党的工作,做好本职工作,对于有效提升基层党组织的战斗力、凝聚力,提升我们党在基层群众中的影响力和领导力,都具有十分重要的积极意义。

培养基层一线党员的工匠精神,首先要把政治学习教育与培养工匠精神有机结合起来。中央部署开展的“两学一做”学习教育,既是提升广大党员政治理论水平的大课堂,也应当成为培养基层一线党员工匠精神的大课堂,把工匠精神有机融入党的信念、宗旨、党章、党纪教育中来,以问题为导向,让每个基层一线党员在经常查找自身政治上不足的同时,时刻查找自身业务上、技术上、工作上的不足,在提高基层一线党员政治理论水平的同时,提高他们的职业素质和职业道德水平,以党员的示范作用,带动广大群众追求工匠精神,发扬工匠精神,实践工匠精神。

培养基层一线党员的工匠精神,要抓住基层党员这个“大多数”。基层一线党员是我们党的大多数,广泛分布在企业、街道、乡村以及党政部门和事业单位。抓住这个大多数,对于在基层一线党员中普及工匠精神具有很现实的意义。一是开展征文比赛。征文比赛是培养广大基层一线党员,尤其是企业党员工匠精神的有效途径。通过征文比赛,让一线基层党员谈认识,谈感受,谈经历,提升广大企业基层一线党员的工匠意识和工匠自觉性,日积月累,积沙成丘。二是开展巡回演讲。组织各行各业中涌现出来的技术能手和技术标兵,对口开展巡回演讲,用他们的岗位成才、建功立业的亲身经历,传导工匠精神。三是组织专家对基层一线党员广泛开展业务知识培训,不断提高各行业基层一线党员的专业知识和专业技能。

培养基层一线党员的工匠精神,要建立相应的有效机制。可以在省级层面出台培养基层一线党员工匠精神的专门意见,细化培养工匠精神的具体政策,鼓励一线党员干部职工立足岗位,建功立业,让基层一线党员深刻体会到,具备工匠精神与缺乏工匠精神在物质、精神方面待遇的差距,激发基层一线党员追求工匠精神的自觉性和主动性。

参考文献

[1]李宏伟,别应龙.工匠精神的历史传承与当代培育[J].自然辩证法研究,2015,(8):54-59.

[2]张连起.做强制造业需重塑工匠价值[J].企业观察家,2016,(5):20.

篇4：基层党员双向培养计划

关键词：体育院校 体育大学生 实践能力

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0193-01

1 环境解读

传统教学，尤其是体育院校，长期以来都非常重视专业课堂教学，对学生的知识、技能教育抓的很紧，但是对学生的社会化进程却甚少关注。这就导致一些学生高分低能，组织能力、活动能力极差，毕业后很难适应工作和社会生活。

为了适应时代发展的需求，2010年6月，国务院在《国家中长期人才发展规划纲要》提出了高校毕业生基层培养计划，引导和鼓励高校毕业生到基层锻炼、创业。2011年，中组部颁发了《高校毕业生基层培养计划实施方案》，明确提出了高校发展和指导规划：立足实际，力求实效，通过加强政策引导、搭建有效载体，促使高校毕业生更好地服务基层，大力引导高校学生到基层建设中去。

为了响应党和国家的号召，近几年来，高校在造就和培养人才方面积极探索，不断拓展大学生实践和就业渠道。部分高校在不断提高学生知识、技能、德智体培养的同时，还鼓励他们积极参加社会实践，增强适应社会文化和经济发展的能力。

体育院校的教学活动，多是围绕着运动技术教学来组织进行的，学校在体育教学的同时，如何加强培养学生的社会实践能力，大学生自己如何通过学习、实践缩短与社会的距离，成为体育院校教学改革的重点。

2 体育院校大学生党员服务和实践能力的培养

2.1 专业实习

高校体育专业和体育院校的学生，有的来自学校，有的来自于各种体育院队。通过专业的实习，可以综合考察他们对专业知识和技能的掌握程度，有利于他们对自己做出客观全面的评价，为以后的学习和实践提供良好的参考。实践证明，那些在专业实习中综合素质较高的学生，在需要进行社会角色的转换时，能较快、较好地进入角色。

2.2 树立正确的价值观

思想是行动的先导，信念是行为的基础。体育院校的大学生党员要端正思想，坚定信念，树立正确的价值观，正确看待学习和社会实践，把党和国家发展的要求，当作个人的需要，这样，才能培养他们树立积极向上、谦虚务实、勇于担当、努力进取的心态。他们在基层工作和锻炼时才乐于扎根基层、融于基层，才能沉得住气，静下心来，才会本着为群众服务的决心，大胆创新，不断提高服务群众的能力。

2.3 积极参加社会服务

体育院校大學生走出校门，深入到社会、学校、企业、社区、农村，将自己学到的知识和技能运用于社会，服务于社会，这是提高他们的实践能力和综合素质的又一重要方式，也是参加社会实践的良好时机。体育院校学生的社会服务方式多种多样，他们可以将运动训练与实践活动紧密结合起来，这样可以有效发挥他们的专业特长。

某体育院校利用假期进行社区指导服务时，走访了社区敬老院，为老人们提供健康知识咨询。他们走访了当地的学校，根据学生校园文化生活的要求，指导学生开展了拔河比赛、羽毛球赛、乒乓球赛等活动。然后，他们又与当地居委会一起，开展了趣味性较强的定点投篮比赛、棋类比赛、体育摄影比赛、健美操比赛。此外，他们开设的健康知识讲座和体质检测活动，也深受当地社区群众的欢迎。通过这些主旨鲜明、内容丰富的活动，不仅培养了学生们热爱社会、关爱他人的精神，增强了他们与基层群众的感情联系，还增强了他们社会责任感和奉献意识。

2.4 积极参加公益劳动

公益劳动就是带有公益性质的无偿劳动。大学生经常参加公益劳动，有助于培养他们尊重他人、尊重劳动的思想感情。目前，大学生参加公益劳动的人数和时间都较少，这就导致部分学生劳动观念淡薄，劳动能力退化，有些人甚至还存在看不起体力劳动的想法。为了提高大学生的奉献精神和服务意识，体育院校要经常组织学生党员带头参加公益劳动。

基层工作琐碎而繁重，扎根基层，服务群众，不但需要很好的身体条件，还需要良好的思想素质，而公益劳动最有利于锻炼大学生的身心健康。一位体育专业的大学生村官在当地带领群众搞养殖，修路，建水坝，带领群众把一个名不见经传的小山村变成了一个远近闻名的果蔬基地。他在经验总结大会上自豪地说：发展是硬道理，身心健康更是硬道理，我能坚持到今天，与我当时在学校时经常参加劳动锻炼是分不开的。

实践能力的培养是高校教育的重要组成部分，学校要将社会当作培养能力的第二课堂，由专职人员主抓学生的实践能力培养，经常组建各种实践活动，鼓励学生积极参与。在实践活动中，重视学生个人特点的培养，锻炼他们的自我管理能力和自我控制能力。高校学生也要立足实际，端正态度，树立扎根和服务意识，通过实践，不断提高自己的综合素质，争取能在基层这片辽阔的天地里，把握住良好的发展方向，好好锻炼自己，实现人生的远大理想。

参考文献

[1]汪振东.大学生社区工作者要踏实扎根基层[J].社区，2010（17）：51.

[2]徐娜，张明，江玉珠，等.大学生“村官”扎根基层工作机制研究[J].学校党建与思想教育，2009（14）：79-80.

篇5：双向培养计划

一、目的和意义

“双向培养”活动是提高党员素质和党性修养的重要活动，即在开发区全体干部中，把党员培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，促使广大基层党员、干部牢固树立发展是第一要务的观念，增强围绕业务能力建设抓党建的自觉性，不断提高业务本领。

把党员培养成业务骨干，有利于带动基层干部的工作积极性，发挥党员的先锋模范作用，更能使业务能力得到质的提升；把业务骨干培养成党员，能够进一步提升党员队伍的业务水平，不断为基层党组织输送新鲜力量，又能真正体现出党员的模范性、带头性和先进性。

二、指导思想和工作目标

开展“双向培养”工作，要以“三个代表”重要思想、科学发展观、总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，积极引导和帮助广大党员、干部增强业务能力、技术能力和创新能力，努力造就一支能精于业务工作和带领普通干部深入业务工作的党员、干部队伍，充分发挥基层党组织的领导核心作用和党员、干部的典型示范作用。力争把全区5名以上业务骨干培养成党员，把10名以上的年轻党员培养成业务骨干。业务骨干应达到熟练掌握重要业务科室的各项工作，做到随时机动轮岗；年轻党员应有更强烈的求知心、上进心和奋发精神，具备基本的业务知识。

三、工作步骤和方法

（一）认真调查摸底，确定“双向培养”对象。开发区党委要组织专门力量，采取逐个排查的办法，对培养对象进行调查摸底，全面掌握有关情况。一是要把全体干部作为业务骨干的培养对象，尤其是要把年轻干部作为重点培养对象，同时，摸清党员干部的技术特长，从中筛选出年纪轻、业务能力强的党员，将其作为业务骨干的培养对象；二是摸清各办公室业务骨干的基本情况，从中遴选出思想觉悟高、有培养前途的业务骨干，将其作为党员的培养对象。

（二）合理制定计划，确定“双向培养”目标。镇党委每年都要结合全镇实际，根据“双向培养”对象的情况，有针对性的为每一名培养对象制定培养计划，确定年度培养目标（每年要业务骨干多少人、培养党员多少人）。

（三）加大工作力度，落实“双向培养”措施。按照因人施教、分类培养的要求，有针对性地采取学习培训、技术指导、挂职锻炼等多种途径和方法，落实好各项培养措施。要为培养对象建立培养档案和培养联系人，有针对性的进行培养。年轻党员由党员业务骨干重点培养，业务骨干由优秀党员联系培养。

1、把党员培养成业务骨干。重点要落实好以下措施：一是镇党委要针对培养对象所本人的专业知识、技术、从业经历等特点，逐个进行认真分析，征求培养对象本人意见，帮助其找准切实可行的发展道路。二是帮助培养对象解决在工作中遇到的具体困难。鼓励培养对象参加业务技术培训，创设条件，加强各相关部门业务交流。三是各培养联系人要帮助培养对象解决各方面遇到的难题。采取结对帮扶着力提高他们的业务水平和实际能力，使他们尽快成为业务骨干。

2、把业务骨干培养成党员。要把工作重点放在提高业务骨干的思想政治素质上。一是加强思想政治工作。着眼于提高业务骨干的思想政治觉悟，有针对性地开展谈心交心，吸收他们参加党内学习活动等，引导他们增强对党的路线方针政策的认同感，在思想上行动上积极向党组织靠拢。二是开展各种形式的学习培训。要采取举办入党积极分子培训班、开展向先进典型学习活动、组织经验交流会等灵活多样的方式，每年组织业务骨干学习党的基本理论、基本路线和基本知识，提高他们对党的认识，端正入党动机，增强全心全意为人民服务的意识。三是积极慎重做好党员发展工作。对通过组织培养，思想政治素质提高较快，公认度较高的业务骨干，要及时把他们列为入党积极分子，并按照有关规定进一步落实好各项培养措施。坚持成熟一个发展一个的要求，对符合入党条件的，及时吸收入党。

（四）不断完善提高，总结“双向培养”经验。在开展三培养活动过程中，要坚持与时俱进，边实践、边总结、边提高，不断完善各项措施，做到一年初见成效，两年有明显成效，三年取得显著成效。坚持培养标准，实行动态管理，每年都要对不合适的人选及时进行调整。总之，要通过不断探索实践，努力创造出一套行之有效的适合当前我区实际的“双向培养”的成功做法，全面提高基层党建工作的整体水平和实际效果。

四、工作要求

篇6：党员基层素质培训计划

以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，围绕建设社会主义新农村，以提高农村党员、基层干部科技素质为核心，深入开展以先进实用技术为重点的科技素质培训以及与时代发展相适应的相关知识和职业技能培训工作，全面提高农村党员、基层干部科技文化素质和带头致富、带领群众致富的本领，努力开创农村党员教育和科普工作新局面，为保证党和政府各项方针政策在农村的贯彻实施，促进农业产业结构调整和农村三个文明建设的全面发展发挥作用，推进社会主义新农村建设。

2009年科技素质培训的目标任务是：发挥党校、农干院、人才培训中心、乡镇党校、职校、技校、就业培训指导中心、教育中心等培训阵地的作用，合理利用各种培训资源，因地制宜、积极有效地开展市（县）、镇两级科技素质培训工作。全市农村党员和基层干部培训人数为20万人次。通过科技素质和基本技能的培训教育，培养一批农村生产技术骨干、科技致富能手，造就一支紧跟时代步伐，有技术、懂经营、会管理、能致富，并能带领群众共同富裕的高素质农村党员和基层干部队伍。

二、主要工作任务

及今后五年的科技素质培训工作。

（二）从当地农业和农村经济社会发展的需要出发大力开展科技素质培训。坚持培训、示范、普及、服务相结合，在突出实用技术、市场经济知识、经营管理知识培训的同时，将科学精神、科学思想、科学方法，以及农村发展所需要的其他内容的培训有机地结合起来，通过素质教育和创建农村党员科技素质培训示范基地等途径，提高农村党员、基层干部的科技素质，为当地农业结构调整，推广普及先进实用技术发挥龙头带动和示范服务作用。

坚持培训与认证、使用相结合，积极创建条件促使培训工作与党员管理、干部考核，以及实施绿色证书制度、职业技能鉴定、持证上岗用工制度、推行农业劳动用工准入制度相衔接，切实提高培训的针对性、超前性和权威性。

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（三）根据农业结构调整需要和当地的生产特点，开展普及型实用技术培训和相应职业技能培训。帮助初中以下文化水平的党员和基层干部掌握适用于本地的先进生产技术，努力提高科技文化素质；对经过培训已成为农民技术员、具备中高级（含技师）职业资格人员继续开展《专业证书》培训，培训一批能帮助和带领农民走向市场的农副产品经纪人和农业技术经纪人，提高科技素质培训工作的档次。

篇7：基层党员双向培养计划

社区基层党员个人工作计划范文2020(1)

20xx年，为进一步加强我社区发展党员工作，使发展党员工作有领导、有计划地进行，确保新发展党员的质量，按目标考核安排，结合社区实际，制定本计划

一、指导思想

以马克思主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大三中全会等一系列精神，严格按照《党章》要求，认真执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严把党员队伍入口关，坚持党员标准，保证党员质量，把质量第一放在发展的首位，坚持统筹兼顾和数量均衡的原则。

二、统一思想、落实责任

1、为进一步增强新时期发展党员工作的责任感和紧迫感，明确任务，把加强党员队伍建设，提高党员政治素质作为一件大事来抓，切实抓出成效，以增强党组织的生机和活力。

2、建立目标责任制，定期检查，保证发展党员工作有计划的落到实处。切实把发展党员工作作为党建工作的重点，摆在支部议事日程。

社区基层党员个人工作计划范文2020(2)

一、严格“入口”关，切实加强入党积极分子队伍建设。

一是打破传统观念，进一步拓宽选人育人渠道。通过民主推荐、民主测评等形式征求党员、群众意见，择优确定重点培养对象，建立档案。特别要注意培养农村致富带头人，教学科研骨干、企业管理骨干和技术骨干，社区积极分子、私营企业主中的先进分子和群团组织负责人、村委会成员和其它配套组织的负责人、各类经济专业组织的主要成员。二是改进工作方法，切实做好教育引导工作。做好引导和宣传发动工作，宣传党的政治主张，激发群众的政治热情。对一些素质较高、事业心较强、群众反映好的重点发展对象，对教学科研骨干和各类拔尖人才，党支部要指定联系人加强培养教育。三是突出抓好入党积极分子的教育与管理。在日常培养上，做到联系人职责、组织培养措施、培养对象思想汇报“三落实”，注意了解掌握入党积极分子的思想动态;在培训学习上，做到组织形式、培训内容、理论考核“三落实”，坚持分类指导，因人施教，实现理论提高和业务提升齐头并进;在考察上，做到跟踪谈话、征求意见、政治审查“三落实”，对不符合条件的入党积极分子，要及时进行调整。20xx年，要切实抓好入党积极分子队伍建设，入党积极分子队伍数量与发展对象的比例一般要保持在3:1左右。

二、严格“程序”关，切实加强发展党员规范化建设。

要在认真执行发展党员“一推三公示”、“票决制”、“责任追究制”等三项制度的基础上，积极探索、科学设置发展党员“两地考察、两地公示”和“入党积极分子设岗定责”的工作制度，全面推行党员发展“全程纪实”制度，建立健全工作机制，具体要突出“五个注重”：一要注重群众公认。通过民主推优、群团推优、公开选优等方式，定期组织公开推优和民主测评相结合的办法，把各方面表现出色、群众信任的对象培养为入党积极分子。二要注重初审把关。各党组织对发展对象情况要进行全面认真审查，做到审查前移。首先把好程序关，全面分析培养过程，发现程序不到位的坚决退回;其次把好标准关，深入进行考察，广泛听取群众意见，全面掌握发展对象的政治素质、现实表现和群众反映。三要注重扩大民主。在党员大会讨论接受预备党员、预备党员转正等关键环节，必须都要实行票决制，采取无记名投票的方式进行表决。四要注重群众监督。在确定入党积极分子、发展对象和预备党员转正等环节均要向群众公示增加党员工作透明度。五要注重监督检查。做到定期检查与不定期检查相结合，全面检查与专项检查相结合，严肃查处发展党员中的违规行为，对违反有关规定的党组织及责任人要实行责任追究。

三、推行好“二制”，努力提高发展党员的质量。

一是切实实行发展党员“承诺制”。入党积极分子在党组织确定其为发展对象前，要向党组织就基本情况、社会关系、遵纪守法表现和其它需要说明的问题做出政治合格的书面承诺，签订发展对象承诺书，并进行公示，同时，入党积极分子要围绕入党动机、思想动态及政治表现等内容以竞岗演讲的形式向党员群众进行口头承诺。二是探索试行发展党员“服务积分制”。结合入党积极分子的实践培养，建立志愿服务积分制度。通过合理设置服务项目，科学设置服务分值，将入党积极分子的理论学习情况、工作表现情况和志愿服务情况量化累积成分数，以此作为入党积极分子能否确定为发展对象的重要参考。对积分超过一定标准的入党积极分子，党组织可以优先考虑其确定为发展对象，对积分未达到一定标准的入党积极分子，党组织不得将其确定为发展对象。

四、强化分类指导，切实加强党的基层组织建设。

一是分类加强班子建设。要针对不同情况，采取“调整、整顿、充实、提高”等方式，切实加强班子建设，要重视基层党务干部队伍建设。认真开展保持*员先进性教育活动，切实提高党员的素质。二是分类加强教育培训。要结合“远程教育”、“社区年度党员干部教育培训”、“农民职工技能素质培训工程”计划，积极采取走出去、请进来的方式，抓好农村党员干部的教育培训，提高农村党员干部的技能和“双带”的能力。三是分类加强制度建设。要坚持规范和创新“两手抓”，建立健全各项制度，努力实现基层党组织活动开展经常化、民主决策程序化、运行机制规范化。

社区基层党员个人工作计划范文2020(3)

20xx年，为进一步加强我社区发展党员工作，使发展党员工作有领导、有计划地进行，确保新发展党员的质量，按目标考核安排，结合社区实际，制定本计划

一、指导思想

以马克思主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大三中全会等一系列精神，严格按照《党章》要求，认真执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严把党员队伍入口关，坚持党员标准，保证党员质量，把质量第一放在发展的首位，坚持统筹兼顾和数量均衡的原则。

二、统一思想、落实责任

1、为进一步增强新时期发展党员工作的责任感和紧迫感，明确任务，把加强党员队伍建设，提高党员政治素质作为一件大事来抓，切实抓出成效，以增强党组织的生机和活力。

2、建立目标责任制，定期检查，保证发展党员工作有计划的落到实处。切实把发展党员工作作为党建工作的重点，摆在支部议事日程，建立发展党员工作责任制，明确任务，做到思想、措施、责任、行动四到位，形成支部书记亲自抓、负总责，组委具体抓的工作格局。

三、加强领导，强化发展党员措施

党支部要严格按发展党员程序，始终把发展党员工作作为一项重要任务来抓，充分调动各方面的积极性，努力形成发展新党员的气候。

1、重视抓好入党积极分子队伍建设。建立一支数量充足、素质较高、结构合理的入党积极分子队伍，及时发现苗子，抓紧培养教育培训，定期对他们进行跟踪考察。

2、抓重点攻难点，认真按照发展党员标准，严格履行入党手续程序，在保证质量的前提下重点发展35岁以下具有高中以上文化程度的优秀青年入党。

3、抓党建、促团建。进一步做好推优工作，在抓好党建工作的同时，加大团组织、工会等推荐工作，把优秀团干、团员等作为重点“推优”对象。在广大青年中广泛开展党的基本知识教育，启发青年向组织靠拢，激发和唤起社区青年的政治进取心。

4、加强对党员跟踪管理。支委会要形成专人指导入党积极分子联系和谈话制度。每个入党积极分子必须有两名正式党员负责培养考察，做到培养时间、培养对象、介绍人、谈话人四落实。重点抓好预备党员的教育和考察，实行预备党员跟踪考察考核制度，使每个党员组织上入党的同时做到行动上入党，以全面提高新党员的素质。

5、明确计划。支部提出具体可行性措施，对本年度重点发展对象具体落实到人和具体发展时间，计划今年发展党员1名。

社区基层党员个人工作计划范文2020(4)

为了切实做好发展党员工作，进一步加强党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和*的先锋模范作用，根据党委文件精神，结合鼓楼区屏山社区的发展党员工作实际，特制定20xx年度发展党员工作计划。

一、指导思想

以保持党员队伍的先进性、纯洁性和增强党员队伍的活力为目标，以《党章》和《中国*党员发展党员工作细则(试行)》为依据，以完善发展党员工作制度为保证，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，正确处理好发展数量与保证质量、突出重点与党员工作程序，保证新党员的质量。

二、主要措施

做好发展党员工作必须以保持党的先进性为立足点，始终把发展党员的质量放在首位，强化工作措施，落实工作责任，提高整体水平。

1、加强入党积极分子队伍建设，夯实发展党员工作基础。入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作，直接关系到发展党员的质量。建立一支数量充足、素质较高、结构合理的入党积极分子队伍，是做好发展党员工作的关键。各党支部要认真做好入党积极分子的教育、培养工作，今年要新增入党积极分子1-2人，并建立好入党积极分子名册和发展对象名册，落实好联系人，经常对其进行跟踪考察、培养教育。

2、规范发展程序，确保新党员质量。要全面贯彻《党章》和《中国*发展党员工作细则(试行)》各项要求，切实做到工作不走样、程序不变通、要求不降低，坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。根据我社区实际，今年计划发展党员1人，支部要根据本支部实情，重点培养，确保把思想、行动与上级保持高度一致的先进性分子发展成为党员。

3、突出重点，改善党员队伍的分布和结构。一是要在社区干部队伍中选拔工作积极、勇于干事的优秀人员。二是要从政治素质好、懂经营的妇女中发展党员。三是要正确把握好在新的社会阶层中发展党员，激发和唤起其政治进取心。

4、加强对预备党员的教育管理，提高新党员综合素质。要适应形势任务发展需要，认真制定和实施预备党员教育培训计划。要根据不同行业、岗位、年龄、文化的预备党员的特点，确定相应的教育内容和培训措施，增强教育培训的针对性和有效性，促使他们不仅在组织上入党，而且真正在思想上入党。要坚持预备党员每季度向党支部作一次书面思想汇报，党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度。

社区基层党员个人工作计划范文2020(5)

一、指导思想

坚持以*理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻执行上级党委对社区党建工作和发展党员的部署和要求，以保持党员队伍的先进性、纯洁性和增强党员队伍的活力为目标，以《党章》和《中国*党员发展党员工作细则》为依据，以完善发展党员工作制度为保证，按照“坚持标准，保证质量，注重结构，慎重发展”十六字方针要求，切实做好发展党员工作，不断深化社基层党组织队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为新一轮跨越式发展提供坚强的组织保证。

二、目标要求

XX年计划发展党员2-3名，其中非公企业党组织1名。

三、具体措施

1、要加强对发展党员工作的领导，提高工作认识，切实把发展党员工作作为党建责任目标的一项重要内容纳入议事日程。

2、认真落实与各基层党支部签订的《党建责任制》目标要求，加强对各基层党支部发展党员工作的跟踪和指导。

3、加强对入党积极分子的考察，培养和培训，积极组织入党积极分子参加街道党工委，社区党校组织的各类培训活动，努力提高入党积极分子的素质，使其早日成熟。上半年拟组织一次入党积极分子参加区委组织部XX年度入党积极分子培训班。

4、建立一帮一党员挂钩入党积极分子制度，及时了解入党积极分子学习、思想和工作动态。对入党积极分子不足之处和今后需要努力的方向及时给予帮助指导。

5、严格执行《关于支部大会接收预备党员和预备党员转正实行票决的试行办法》和发展党员预审制，发展党员公示制等规章制度，做好发展党员工作。

篇8：基层党员双向培养计划

1.高职院校基层党组织建设的重要性

高职院校基层党组织是直接培养、教育、考核、发展学生党员的主阵地。习近平总书记强调, “党要管党、从严治党”“打铁还需自身硬”。高职院校党的建设重点在基层, 基层党组织必须强化稳固自身建设, 重视制度建设, 制定具有可行性、实效性的学生党员优化培养方案。加强高职院校基层党组织建设, 是夯实学生党员质量, 培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的重要保障。

2.加强高职院校基层党组织建设的紧迫性

高职院校基层党组织担负的党建工作必须扎实稳固, 在整个学院党建工作中起桥梁和纽带作用, 是高职院校党建工作的基础和重要平台。新形势下, 如何改进和加强高职院校基层党组织建设, 使基层党组织充分发挥战斗堡垒作用, 是高校改革发展中急需解决的问题。高职院校的基层党组织只有深刻认识当前国际、国内新形势, 清楚了解适应时代和实践发展要求, 才能真正发挥政治核心和战斗堡垒作用, 肩负起培养合格的社会主义建设者和接班人的重任。

二、高职院校基层党组织建设现状分析

1.基层党组织队伍建设不够健全

基层党组织党务工作者多为兼职, 政治理论素养不过硬, 业务能力不精通。工作责任落实不明确不到位, 对学生党员持续性培养缺乏主动意识, 将教学和管理工作代替党员组织生活, 与学生党员的优化培养理念背道而驰, 工作重在自身业务提升, 未能正确合理分配工作, 导致出现“重业务、轻党建”的错位现象。

2.学生党员教育活动缺乏创新

研究认为, 基层党组织扎实有效的做好学生党员发展工作, 必须重视发展前、 发展中、发展后每个阶段工作, 方能实现优化学生党员发展质量。目前, 高职院校基层党组织所开展的活动存在多种问题, 比如, 内容缺乏创新、形式枯燥单一、质量不高、效果欠佳, 具有形式主义色彩, 未做到完全与学生需求和喜好接轨, 使党组织活动参与度较低, 缺乏一定吸引力、凝聚力和感染力, 严重影响基层党组织的巩固和发展。

3.学生党员发展工作存在的问题

⑴学生有明确入党愿望人数少, 且入党动机不纯正。通讯、信息和网络的发展, 使学生受到一些负面影响, 对党性理解有偏差, 缺乏对党的认识。入学后入党愿望淡薄。随着社会经济的快速发展, 人才竞争日趋激烈, 许多申请入党的学生带有明显的功利色彩, 入党动机不纯正。

⑵入党的考核标准单一。对党员的选拔, 只看学生学习成绩、在校表现及担任学生干部经历, 忽视了党员的政治素养和党性修养。许多已入党学生对党的基础理论知识掌握甚少。

4.学生党员发挥先锋作用的实效性未突显

首先, 基层党组织缺少对学生党员发展后的继续培养计划, 没有制约的考核评价体系, 导致部分学生党员思想涣散, 未起到榜样作用。其次, 学生党员在校时间短, 发展为党员后服务于学校和同学的时间较少, 党员的先锋作用未能充分突显出来。

5.学生党员培养方法墨守成规

回顾长期以来的党务工作实践, 我们在对待党的意识形态领域中最需要被传递和接纳的内容, 往往选择较固定且严肃单一传递方式。比如, 召开会议、传达文件、组织学习等。各基层党组织在开展此项工作时往往偏于形式化。在高职院校这样相对活跃、年龄层次分明的文化环境里, 选择严肃单一的培养方式往往不被学生们所接纳, 即使接纳也未必达到预期的效果。如果不转变思路, 选用配套方法, 这种现状难免会使受众客体出现“视听疲劳感”, 信息传递效果将受到严重影响。 这便与思想政治教育工作中所强调的尊重客体“接受规律”的思路和做法相违背。

三、探究加强与改进高职院校基层党组织建设的措施

对基层党组织建设工作载体创新的探讨, 并不是要一味地否定过去, 而应该切实准确地把握当前高职院校学生党员整体特点的基础上进行深入挖掘、整合优化和推陈出新。只有因地制宜地展开研究, 有针对性的将创新的载体落于实处, 才可真实有效的开展基层党建工作。

1.原有模式的挖潜与运用

高职院校的基层党建工作往往依托于校园文化建设, 并通过校园文化这一载体进行传递和开展。实际工作中, 我们在继续重视特色校园文化在基层党建中的所发挥的承接作用同时, 应更清醒地认识到传统媒体在开展党建宣传工作所起到的重要的作用, 比如, 学院学报、校园广播台、校园宣传栏等媒介。

2.以项目实效性促进基层工作深入探索

近些年, 学术项目研究方向在逐渐延伸, 党建类项目成为高校党建工作人员研究方向, 经前期调研到中期调查至终期论证, 已呈现出很多相对成熟的项目。作为研究人员既要注重科研成果提炼, 更要注重成果的实效, 将项目成果应用于实际基层党建工作中。

3.探索以新媒体为代表的宣传媒介

目前, 互联网及微博、微信已走进人们生活。据统计, 我国高职院校使用网络的学生人数已遍布全校, 而将互联网作为重要信息渠道的学生人数也高达90%以上。由于网络通信技术具有发布即时快捷、时效性强、突破线形限制的超链接方式等特点, 利用网络平台可实现查询、阅读、内容发布、互动、考核等功能特点, 构建以新媒体为代表的宣传媒介已成为当前高职院校基层党建工作具有吸引力和实效性的迫切要求。

4.建立科学的学生党员考核评价体系

一套科学的考核评价体系对基层党建工作可产生“催化作用”, 而将考核评价体系融入学生党员优化培养方案中, 实现 “以考评提高质量, 以考评促进成果”的目的, 也将增强高校基层学生党员活力、战斗力及影响力。高职院校基层党组织针对学生党员的考核评价采取每学期一次, 一般安排在每年6月和12月, 具体考核评价程序为。

(1) 自我评价。学生党员对一学期来参加组织培养、参与组织活动、思想进步、 理论素养提高等进行总结, 形成书面材料, 并对照“考核评价体系”自我评价, 给出自我评分。

⑵学生党员互评。高职院校基层党组织以党总支为单位进行支部学生党员交叉互评, 学生党员可根据日常参与组织活动表现、党员间交流互动、发挥榜样先锋作用等给以中肯评价, 提出宝贵意见。

⑶领导小组评议。高职院校基层党组织应成立考核评价工作领导小组, 各基层党组织应设置由党总支书记、党总支副书记任组长, 各党支部书记任副组长, 党组织内部党务工作者任成员的考评领导小组, 负责对高职院校基层学生党员进行全面考评。学生党员互评分和领导小组评分, 主要对照“考核评价体系”, 并通过听汇报、活动互动、查阅相关材料、民意调查、召开座谈会等形式进行。

⑷确定考核评价等级。高职院校各基层学生党员的自评分仅作为参考, 学生党员互评分和领导小组的评分各占考核评价总分的40%, 即考核评价总分=学生党员互评分×40%+领导小组评分×60%。 以考核评价总分为最终依据, 考核评价结果分为“优秀” (90分以上) 、“良好” (80-89分) 、“合格” (60-79分) 、“不合格” (60分以下) 四个等级。

⑸考核评价结果的运用。每学期考核评价后, 将结果存档于高职院校基层党组织, 并由各党支部书记将考核评价情况报告报送高校党委组织部存档, 将考核结果在党组织中通报, 对考核评价中存在问题的学生党员, 要求各党支部制定整改措施, 学生党员本人认真自省, 配合整改。 同时, 对学期考核评价不合格的预备党员不予以如期转正, 对正式党员给予批评教育。对连续两学期考核不合格的预备党员取消党员身份;对正式党员视情况原则上给予相应处分。另外, 经高职院校基层党委研究同意后, 可授予考核评价结果 “优秀”的学生党员“优秀党员”荣誉称号, 并作为毕业前“院优秀学生党员”后备人选。

四、社会主义核心价值观与基层党组织建设的有机结合

党的十八届三中全会提出, 坚持立德树人, 加强社会主义核心价值体系教育, 增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。高职院校肩负着为我国培养社会主义现代化建设者和合格接班人的重任, 牢固树立基层党组织建设的核心目标, 优化培育学生党员队伍, 使之成为素质高、能力强、高水平, 经得起考验的后备力量。

党的十八大报告中明确提出了“积极培育和践行社会主义核心价值观”的任务, 并分别从国家、社会、公民三个层面提出价值目标, 无疑对高职院校的校园文化建设、教书育人目标、思想教育高度等提出了更明确的发展方面。将社会主义核心价值观与基层党组织建设有机结合在一起, 充分发挥高职院校的育人基地作用, 认真做好学生党员的优化培养, 加强爱国主义教育, 荣辱观, 通过多渠道、多层次的方式进行引导, 注重精神文化、行为文化的植入, 用中国特色社会主义来武装头脑, 培养宽广的心胸和知行如一的品质, 从理论到实践, 从校园到社会, 以此来理解、领悟社会主义核心价值观。

高职院校基层党组织在全党工作中处于基础性战略地位, 学生党员应充分发挥共产党员在各项工作中所突现出的先锋模范带头作用, 自觉履行党员义务, 不断提高自己的素质并且强化党员意识, 使党的理论与实践内容落于实处。

参考文献

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