做文明中学生演讲稿优秀

做文明中学生演讲稿优秀（精选20篇）

篇1：做文明中学生演讲稿优秀

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这句家喻户晓的名言你们一定都不陌生吧?一本好书，就像一个神奇的指南针，为我们指引前进的方向;一本好书，就像一盏闪烁的明灯，照亮我们前行的步伐;一本好书，就像一位真诚的朋友，陪伴我们成长;一本好书，就像一位知识渊博的老师，在我们陷入迷境时给予我们指点;一本好书，就像一艘航行的帆船，带我们驶向成功的彼岸。读一本好书，像交了一个益友。

书海茫茫，从小到大，我读过数不胜数的好书——《假如给我三天光明》使我懂得即便是在不利与艰难的遭遇里，我们也要百折不挠;《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——坚持;《诺贝尔奖获得者与儿童对话》让我知道了无穷无尽的科学奥秘;《森林报》让我感受到大自然中动物的生活乐趣。但使我记忆犹新的还是《培根随笔》这本书——

英国著名的浪漫主义诗人雪莱曾经说过——培根的文字是一种优美而庄严的韵律。给感情以动人的美感，他的论述中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪。《培根随笔》就是英国著名的哲学家和政治家培根的经典代表作。这本书由一篇篇小文章组成，每一篇都以意味深长的文笔叙述，又隐含着耐人寻味的道理——《论真理》告诉我们——真理好像阳光，象征着光明，我们应该追求真理，而不能相信那些黑暗的诡言;《论死亡》告诉我们——伴随死亡而来的一切，甚至比死亡更可拍。我们不应该过度地恐惧死亡，要以从容的心态面对。《论善良》告诉我们——善良对人类有利，但“过分善良，就是傻瓜。”在这些数不胜数的小文章里，最令我刻骨铭心的还是《论逆境》这篇文章——

这篇文章不长，只有短短的两面，却以他简洁的文笔、优雅的文字抒发了作者美好的情感。字里行间隐含着许多深刻的道理。一些华丽的语句给这篇朴素的文章添上画龙点睛之笔。

塞涅卡曾效仿斯多葛派哲学说过“一帆风顺固然令人羡慕，但逆水行舟则更令人钦佩。”人生的道路，不可能永远平平缓缓，不经历一些坎坷，又怎么能炼就我们的勇气和毅力呢?正如文中写到的——“人的美德犹如名贵的檀木，只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香。”人的美德就像檀木一样，如果不经历困难与挫折，就不会激发出我们内在的潜能。虽然人人都渴望自己的生活能够风平浪静，但在永远的顺境中，只要跌倒就站不起来的例子比比皆是，像文章中所写的那样——“恶劣的品质会在幸福的边缘被显露，最美好的品质也正是在逆境中释放出光辉的。”

面对幸运，我们需要的美德是节制，而面对逆境，我们需要的则是坚韧。在逆境中，我们需要坚韧，就像在严寒中绽放的朵朵梅花一样，梅花正是因为拥有坚韧，才使它们能够在寒风刺骨的冬天傲然挺立在皑皑的白雪中。在逆境中，我们也需要这种高尚美好的品质，最终才能取得成功——就像美好的刺绣，都是以暗淡的背景来衬托明丽的图案，而绝不是以暗淡的花朵镶嵌于明丽的背景上一样。只有在逆境中，人们才会感受到更直接的启示。

在学习中，我们会遇到许许多多的困难。而随着我们学习程度的升高，困难也将越来越多，难度也会渐渐增加。但只要我们以坚韧不拔的品质去面对他们，不屈服于困难与挫折，最终就一定会取得成功。正如《假如给我三天光明》一样，《论逆境》同样教会了我们伟大音乐家贝多芬说过的那句话——“卓越的人的一大优点是——在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”

读一本好书，像交了一个益友;读一本好书，可以给予我们美的享受;读一本好书，可以陶冶我们的情操;读一半好书，我们可以感受到作者抒发的美妙情感;读一本好书，我们可以学会许多深刻的道理。一本好书，会是你一生的伙伴。让我们徜徉在好书的百花园里，让书香充满我们的生活，让我们的生活更加丰富多彩!

篇2：做文明中学生演讲稿优秀

《简·爱》描述的是女主人公简·爱的成长历程，从幼小的她受到舅妈一家精神和肉体的双重虐待的黑暗童年生活;得到了朋友和榜样，但是仍然要忍受贫困的折磨和精神上的压抑的昏暗学校生活到做家庭女教师时爱上男雇主;找到亲人时被表兄求婚;回到男雇主的身边并嫁给了他的独立成年生活，无不体现出简·爱对尊严和爱的追求和她的女性独立意识。正像书中所写的那样，即使她贫穷，低微，不美，矮小，她也有灵魂，也有一颗赤诚的心!她的性格和精神，使我情不自禁的被她吸引，为她折服。

《简·爱》不光是内容吸引我，它的写作手法和艺术魅力也使我浮想联翩，掌握了丰富的写作方法。首先是它的”哥特式“写法。”哥特“是野蛮、恐怖、神秘和黑暗的代名词，这类小说气氛阴森、神秘、充满悬念，常常充斥着暴力、复仇和死亡的情节。这一点在作品写罗伯特斯的妻子伯莎时更是突出。还有就是在简·爱在就要接受圣约翰的求婚时听到的呼喊与罗伯特斯绝望时对简的呼喊相吻合的意象写法。

篇3：做一个文明的中学生

今天,我的国旗下讲话的题目是:做一个文明的中学生。

九月开学之初,学校组织全体师生观看了《开学第一课:先辈的旗帜》。连日来,全校5000余名师生被以“乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义”为内涵的长征精神深深地感动着。致敬,先辈的旗帜;高举,先辈的旗帜;传承,先辈的旗帜。

感动无处不在,责任随时担当。最近一段时间里有几个特别值得关注的日子:9月3日,中国人民抗日战争胜利纪念日;9月10日,中国教师节;9月15日,中秋节;9月18日,“九一八”事变纪念日。1931年9月18日,日本铁道“守备队”炸毁沈阳南满铁路路轨,并栽赃于中国军队。日军以此为借口,炮轰沈阳北大营,悍然发动“九一八事变”,点燃了长达14年的侵华战火。多少人间惨剧,多少家破人亡,大片国土沦陷,3500万同胞伤亡,山河破碎不堪回首,侵略罪行铁证如山。

历史刻骨铭心,永远不能忘记。我们不能忘记85年前那个令中华儿女感到耻辱的日子,我们务必铭记71年那场艰苦卓绝的胜利;而教师节,告诫我们要感恩老师的谆谆教诲;中秋节,则在我们心中燃起亲人团圆的浓浓情意。

一个学生,要做到勿忘国耻、铭记胜利、懂得感恩、感受生活,成为社会主义事业建设者和接班人,最重要的品质是什么?是文明。居安思危,是一种文明;乐于助人,是一种文明;勤奋学习,也是一种文明。世上最美的风景是文明。千百次的感动,不如一次文明的行动。

文明是什么?文明是一种状态,一种社会进步状态,是社会主义核心价值观的本质要求。它的主要作用体现在两个方面,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。

文明是什么?文明是一种文化,一种以“根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由和为别人着想的善良”为内涵的文化。这种文化主要是言行举止,与知识技能关系不大。一个知识学历较低的人也可以是一个非常文明的人,相反,拥有高学历的人未必是一个文明人。

文明是什么?文明是一种态度,一种如何对待自己、如何对待他人和如何对待自己所处的环境的态度。在文明的社会里,人懂得尊重自己———他不苟且,因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人———他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然———他不掠夺,因为不掠夺所以有持续发展的生命力。

文明是什么?文明是一种行为,一种被大家广泛推崇的优良行为。是路上相遇时的微笑,是他人有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”……我们可以不奢望铁肩担道义,可以不奢谈未来和理想,但求身处此地,便有当下的自觉和行动。

做一个文明的中学生,就要严格遵守《中学生守则》。做到上课专心听讲、积极发表见解,自己事情自己做、主动分担家务,自觉礼让排队、维护公共秩序,保持言行一致、不说谎不作弊,不吸烟不喝酒、文明绿色上网,红灯停绿灯行、防溺水不玩火,爱惜花草树木、节粮节水节电……

我希望全体同学从现在做起,从小事做起,从细节做起,让文明不再只是语言文字,而是实实在在的行动,内化于心、外化于形,多聆听教师的教导,以身边的好人为榜样,做一个真真切切的文明的中学生。

谢谢大家!

篇4：诵读《弟子规》 做文明学生

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）06A-0056-01

《弟子规》是中华民族几千年以来的国学精髓，我们应该传承并发扬下去，因此这个学期我校开展了“诵读《弟子规》 做文明学生”系列活动。每周周二下午广播时间，我校都会安排一名语文老师到“红领巾广播电视台”开展《弟子规》道德讲座，先与学生复习上一周所学的《弟子规》知识，接着学习本周要学的新内容，然后通过广播让全校师生一起跟着诵读。结束前主讲教师再奉上一个相关的小故事。每天学生都要诵读三次《弟子规》，早操集队诵读一次，中午放学集队诵读一次，下午放晚学集队再诵读一次，这样不仅让学生们巩固了知识，也让他们将《弟子规》中的要求铭记于心，时时警醒自己。《弟子规》诵读活动的开展让学生懂得了知礼明行，也让我校校园变得更加和谐。

一、入则孝，做一个有孝心的人

“入则孝”就是让学生不忘父母的养育之恩，要懂得感恩父母，孝敬父母。开学第一周，全校学生集中学习了《弟子规》知识：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”主讲教师给学生讲解了这句话的意思，并给学生讲了“郯子鹿乳”的故事，还讲了孝子捐肾救母的新闻。教师的讲解让学生很感动，孝的种子播种在了学生的心里。

在班里，我组织学生进行了关于“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”的讨论，并开展了情景剧表演，让学生轮流扮演父母与子女，在表演中明白父母很辛劳，当父母吩咐自己做事时要积极主动的道理。通过教育，我班学生对“入则孝”的道理有了深刻的体会。我班有一名学生叫贝贝，他是爷爷、奶奶、外公、外婆的心肝宝贝，几位老人整天围着他转，一天到晚把他捧在手心里，使他养成了只有别人服务于他，他从来没想过要服务于别人的个性。自从学习《弟子规》及开展相关学习活动之后，他有了很大的转变，不仅听话了许多，还变得勤快了。一个周末，家里只有他妈妈和他两个人，他妈妈又生病了，躺在床上起不来，贝贝又是煎药又是递水，在妈妈熟睡后，贝贝还主动打扫卫生，整理自己的书籍。他妈妈很感动，感动之余又有点疑惑：“孩子怎么变得这么懂事了呢？”于是打电话给我，得知原来是学校开展的《弟子规》道德讲堂及相关活动感染、教育了孩子。知道贝贝的孝心后，我在班上表扬了贝贝，从此贝贝更加孝顺懂事了。

二、泛爱众，做一个有爱心的人

“泛爱众”就是要平等博爱地对待别人，待人要有爱心，用爱心去感动身边的朋友。作为一名人民教师，我们更应该用爱去温暖学生，用真诚去打动学生，通过自身的言传身教感染学生，让他们都学会做一个有爱心的人。

我班这个学期新转学来了一个不爱说话的孩子明明，这孩子不管什么时候总喜欢一个人独来独往，后来我从其他孩子那里了解到明明不乐于助人，也不喜欢别人帮助他，所以班上的孩子都不愿意和他做朋友。我了解情况之后，在班队课上组织学生诵读《弟子规》里的第二篇章“泛爱众”，尤其是“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，让学生明白帮助别人的同时自己也很快乐的道理。同时，我在班级栏目中设立了“爱心评比”栏目，并统计每月学生帮助别人的次数，谁帮助别人次数最多，谁就是我们班的“爱心小天使”，他们的照片将被贴到评比栏最显眼的地方，成为大家学习的榜样。自从设立“爱心评比”栏目之后，我班孩子有了很大的变化，更喜欢帮助别人了，就连明明也悄悄地变化着。有一天上体育课，班上的家乐不小心把脚扭伤了，明明二话不说，背起家乐就往校医室走，这也带动了身边的几个孩子，他们也加入进来帮忙一起搀扶。

三、余力学文，做一个好学的人

《弟子规》中第八篇章“余力学文”告诉我们，当我们有空暇的时候，应该充分利用时间，不断充实自己，提升自己的内涵，做一个好学的人。

平时我常常告诉我的学生要做到《弟子规》中讲的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”。这句话的意思就是我们常说的心无旁骛，只有上课专心听讲，勤于思考，才能学好知识。自从学习了《弟子规》“余力学文”这一篇章之后，每次上课前我都会让学生先诵读“读书法，有三到，心眼口，信皆要”，坚持一段时间后，学生在上课的时候慢慢地学会了不再走神，而是专心听讲，就连那些上课爱说话的孩子也变得专注了，这样孩子们学起知识来容易多了，老师教起来也轻松了许多。不少家长反映孩子在家也能自觉学习了，不用家长再督促他们了。就拿我们班以前最不爱学习的淘淘来说吧，这个学期，他的作业不仅能按时上交了，字也写得工整了。我仔细观察他，发现他上课“心眼口”方面的要求都做到了，尤其是在我的数学课上，他总是目不转睛地看着白板，认真听我讲解。我特意表扬他，让其他孩子以他为榜样，认真倾听，慢慢地整个班就形成了一股认真学习的风气，数学成绩自然上去了。

自从开展《弟子规》系列学习活动之后，孩子们从言行举止到学习习惯的养成都有了很大的进步。笔者相信，无论是在家里还是在学校，甚至是走上社会，孩子们都能铭记《弟子规》里的要求，做一个严于律己、能践行文明道德的人。

篇5：做文明中学生演讲稿优秀

清洁校园

文明校园

从我做起

连梦雪

徐洋

各位老师各位同学早上好。当鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起，当庄严的国歌又一次在校园久久回荡，我们又迎来了新的一周，今天国旗下我想和大家谈的话题是：清洁校园，文明校园，从我做起

美的环境给人以美的享受，美的环境让人神清气爽，在美的环境里读书，学习更是一种快乐，一种幸福。夜深人静时，我们想到父母为了给我们一个良好的学习环境而含辛茹苦，学校为了给我们一个良好的学习环境而高楼四起，窗明几净，老师为给我们一个良好的环境而早起晚睡，孜孜不倦，而我们却不能为自

己有个良好的学习环境而不懈努力。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑：用自己的双手去保护校园环境的优美。但是我们仍存在很多不足：仍有人乱丢纸屑、食品袋废弃物：仍有人在草坪上肆意践踏：仍有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画：在学校的绿化带中，不是发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些作为一个受过教育的你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情境，我的心情总是非常沉重，悄悄地拾起垃圾，但是，一个人拾，十个人丢，我们能拾得起吗？

当你看到废纸、食品袋、废弃物，你弯弯腰就可以做件好事。当你丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个中学生应有的素质呢？

我们既然是校园的主人，就应当立我们的责任，坚守我们的岗位，着眼我们的身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护我们的校园

环境做起：一片纸，我们捡起：一滴水，我们节约：一堆垃圾，我们打扫：一朵花，我珍惜：一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色校园意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢？你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在下课时对老师礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，需要大家有明确的目标，在此，再次提议大家做到：

用我们的口，礼貌地问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞。

让我们携起手来共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风常驻，锦上添花。

篇6：做文明中学生演讲稿优秀

中国是一个拥有五千年历史积累的伟大国家，但随着大国时代的推进，我们忘记了什么，我们为文明的种植感到自豪。

记住，街道几乎无处不在，瓜的后面二万字，但你真的明白他们吗？

丰富强大的民主文明和和谐，是祖国走向全面建设小康社会的目标，是国家的理想，当每个人都能够过生活的时候，文明的注意力会增加

自由，平等和法治正义，这是社会的生动表达，在奴役中也发现自由，事实上，是一件令人愉快的事情。没有不公平，国民幸福指数上升，这也不是社会文明的实施？

爱国主义是诚实和友好的，也就是说，我们是个人的。与整个社会相比，我们只是一个小分子，但它是必不可少的，当大家都是 爱自己的国家尊重自己的事业，不要欺骗，友好对待的人，这个社会为什么不是文明的？

篇7：做文明学生，创文明学校演讲稿

大家好!

今天我演讲的题目是“做文明学生，创文明学校”。

最近我一直在翻阅许多书籍，但我的目的只有一个，就是什么是文明?堆积成山的书籍告诉我：文明是一种文化，指的是人类的智慧、道德的进步状态。但如果对学生而言文明，是关爱的师生;文明，是纯洁的友谊;文明，是团结的邻居。文明它以博大精深的内涵哺育着一代又一代的华夏儿女。

来看看我们学校，高大的`教学楼，宽阔的操场，整洁的教室，这都是文明;拼搏奋斗的学生，谆谆教诲的老师，这也是文明。然而，仔细回想如果我们不文明，学校会变成什么样子?你瞧：干净的走廊里，为什么会出现果皮?整洁的教室里，为什么会出现一团团纸屑?宽阔的操场上，为什么会出现一棵棵被拔下来的小草?不文明现象还有许多，可悲的是同学们不以为耻，反以为荣。

同学们，我们是祖国的花朵，是时代的骄子，那就让一切不文明行为举止远离我们，远离校园。常言道：只要每一个人是对的，那整个世界就一定是对的。做文明学生，创文明校园，让我们的优点成为校园的特点吧!

篇8：引导学生做文明、善良、有用的人

我们把教育的起点设计在遵守上海市市民“七不规范”基础上,从三个维度抓起:

其一,学校规范引领,细化“如何做一个文明的人”的行为要求。

当进城务工人员随迁子女进入上海这座国际化大都市时,他们的行为习惯必须要适应这座城市的基本要求。上海市民“七不规范”是上世纪80年代初由上海市文明办制定的市民基本行为守则,施行已有30多年了,但并没有过时。我们首先让学生对“七不规范”有一个完整的认知,然后再明确每一项规范的具体要求。(见图1)

具体要求明确之后,必须落实在行动上,我们在全校家长会上大力宣传,为家长“补课”。比如,其中的第六条“不在公共场所吸烟”,我们提倡“小手牵大手,文明路上一起走”,让学生督促家长不在公共场所吸烟,更不能在校内任何场所吸烟。

其二,提炼时事教育价值,建立“如何做一个善良的人”的正确认知。

我们对“善良的人”的界定是:为人忠厚诚实,当他人需要帮助的时候能够全身心地付出,尽可能为他人提供帮助。我们教育孩子首先要做一个大写的“人”,正如陶行知先生所说的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。忠厚诚实是中华民族的传统美德,助人为乐是善良的具体表现。大而言之,当汶川发生大地震时,全国各地乃至全世界善良的人都不会无动于衷,都会伸出援助之手,这就是善良人的举动;小而言之,当我们身边的人有困难需要帮助时(无论是生活还是学习),作为一个善良的人,我们理应伸出援助之手,提供我们力所能及的帮助,这就是最具体的善良人的表现。

为了细化“做善良的人”的实践,我们在师生中开展了“日行一善”活动:

“日行一善”的意思就是每天做一件好事。这句话的典故出处:古代有位叫葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事,后来官至太守,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把它扶正放好,即是一善。”我们当中有许多人满怀壮志,准备做一番轰轰烈烈的大事业,却往往忽视做好身边的小事。然而,一件微不足道的小事或许可以改变人的一生,任何无私充满友善的举动,都有可能给人带来不可预想的惊喜。

有这样一个寓言故事:一只小蚂蚁在河边喝水,不小心掉进了河里,它近乎绝望地挣扎着。这时一只大鸟看见了这一幕,衔起一根小树枝扔到小蚂蚁的旁边,小蚂蚁挣扎着爬上了树枝,终于脱险回到岸上。当小蚂蚁在岸边晒身上的水时,听到了人的脚步声。原来是一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地钻进了他的裤筒。就在猎人扣动扳机的瞬间,小蚂蚁拼命咬了他一口。猎人一分神,子弹打偏了。枪声把大鸟惊起,它振翅高飞逃走了。

这个故事告诉我们:宇宙中的万物,即使是弱小的动物,它们的善行也不会白费。

日行一善,其实很简单。比如捡起地面上的一片纸屑,扶起倒在地上的板凳……事无巨细,哪怕一个微笑,一句鼓励,都是一种善意的帮助。有时善恶就在一念之间,有时善恶就在举手投足之间。去小恶而从善,积小善而成大德,让学生把生活中所有的美好,用行动记录下来,感动身边的人,影响身边的人,这些容易操作,便于实践的行为,也许可以让我们的孩子积小善而成大德,在有效的实践活动中,自觉地把自己培养成为一个善良的人、大写的人!

其三,挖掘身边的育人资源,激发“如何做一个有用的人”的价值追求。

我们努力让学生懂得:现在努力学习,学会各种知识和本领,是为了将来做一个有用的人。一个对社会有用的人,必须是为社会作出贡献的人,我们现在打扫校园内外的卫生,为他人提供一个学习、工作、生活的良好环境,就是一个有用人的行为表现。我校提倡“三万归一”的办学理念,即读万卷书、行万里路、学万般艺、占一席地。学校提供给学生的教材只是一个载体,让学生学会读书学习的方法,更是要让学生学会学习。古人云:读书破万卷,下笔如有神。古人还说,“读万卷书,行万里路”,行路是一种社会实践和考察。只有了解社会才能为社会的发展做好各种准备,行路的过程本身就是一个学习的过程,可以学到许多书本上学不到的知识和本领。学艺是为了提升学生整体的素质,学习各种技艺也是为了增长服务社会的本领。正如一位资深媒体人说的:“读书是为了求善,行路是为了求真,学艺是为了求美,你的教育理念不正是体现了教育的本质,就是让学生追求真善美嘛!”所以,我们就是要让师生在“三万归一”理念的学习和实践中,培养自己的特长,占领自己的高地,掌握为人民服务的本领,成为一个对家庭、对社会有用的人。

篇9：做文明学生，建和谐校园

本次班会以“文明礼仪、和谐校园”为主题；以日常生活中不文明的现象为着眼点，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点；着眼于全面提高中学生文明礼仪素养，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

提高学生的文明意识，认识到生活中养成文明习惯的重要性，下决心做个文明人的同时，以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明，进一步增强学生的日常文明礼仪意识。

三、教学设计

由学生自编自演的小品引出班内存在的不文明现象，由此讨论，以达到教育学生的目的。在讨论中穿插智力问答以活跃班会

气氛。

四、场所

（一）主持人出场，全体起立唱《国歌》

敬爱的领导、老师、同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行我们的主题班会——做文明学生，建和谐校园。

（男）文明，是落英化泥的回报；是山涵野草的包容，是月隐日出的谦让。

（女）文明，是冰释的流动，是花开的绚烂，是莺飞的轻盈。

（男）太阳把阳光献给大地，它的文明是温暖；

（女）大海把浪花献给沙滩，它的文明是灵动；

（合）我们都拥有文明：一个倾心的微笑，一句温暖的话语，一个安抚的眼神。

（二）情景剧《迟到》

文明就在我们身边，欣赏情景剧《迟到》。请在表演中感悟文明的脚步。

人物：老师、扫街工人、学生。

地点：上学路上、校园里。

故事概要：学生David在上学途中逗留，边吃东西边甩，还随地吐痰，不听扫街工人劝阻，对其说脏话还嘲笑扫街工人，轻视其职业。到了学校，David迟到了，解释并抱怨老师昨天布置作业太多，做晚了，害得自己迟到，把责任推到老师身上，找种种借口，对老师不礼貌。经过老师的耐心教育，David深受感动，很后悔当初的做法，决心要做文明的学生。

（表演）……

欣赏完这个节目后，不知同学们有什么感想？由此引出生活中的一些陋习。（大屏幕上展示）

小组讨论：反思自己日常生活中的不文明行为，选出最令人深恶痛绝的生活陋习并提出整改措施。

（1）乱抛垃圾倒污水。（2）随地吐痰擤鼻涕。（3）饭前便后懒洗手。（4）大声喧哗、干扰他人……并提出整改措施。

（各小组自由发言）

（三）进行文明礼仪知识竞赛

1.爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，周末还要做什么？

2.学生每天要按时到校，不能迟到，还不能怎么样？

3.学生不能进哪些场所？

4.惜时有序，勤奋学习表现在哪些方面？

5.平时上学我们应当（？）

6.听到预备铃我们应当（？）

7.下课后，我们应在教室里（？）

8.升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（四）倡议书

请团支书记发表倡议书。大家欢迎！（团支书记出场）

倡议书

亲爱的同学们：

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。作为肩负着民族复兴重任的一代新人，我们更应该继承和发扬“讲文明、重礼仪、常礼让”的美好品德。为此，我代表班委会和团支部向全体同学发出如下倡议：

1.升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。

2.孝敬父母，尊敬师长。

3.不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

4.集会时要秩序井然，不谈笑，不逗打，不中途离场。

5.爱护学校公共财务，花草树木，节约用水用电。

6.上课认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。

7.参加集体劳动，要服从安排，听从指挥，团结友爱，发挥协作精神。

……

同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的礼仪标兵！让我们班成为一个文明的班集体。

全体起立，举起右手，宣誓：

衣著整洁，举止文明，刻苦学习，生活俭朴，尊师敬长，孝敬父母，遵纪守时，团结同学，热爱劳动，关心集体，讲究卫生，向不文明行为告别，让文明礼貌永伴我行！

（五）自由讨论

给3分钟的时间讨论文明的内涵。3分钟之后，每个小组选派1～2名学生在黑板上用句子来阐释文明或自创礼仪格言。开始

讨论。

学生踊跃到黑板上写下自己的见解……

主持人（男）：同学们对文明各有见解，你们的阐述也很精彩了！

下面有请学校政教处的××主任给我们的班会做点评。大家

欢迎！

……

主持人（女）：感谢××主任给我们作的精彩讲话。现在有请我们的班主任老师作总结。大家欢迎！

（六）班主任总结

感谢同学们给我这个机会做班会总结。我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果……记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好。Tty your best！让我们一起努力吧！

谢谢大家！

主持人（男）：全体起立让我们以一曲《歌声与微笑》结束我们的班会！

全体唱《歌声与微笑》。

主持人（男）：文明不是偶尔的施舍，而是长久的坚持。

主持人（女）：通过提高每一位同学自身的文明素质，我们的校园将会“和融竞进，魂壮木华”！

主持人（合）：再次谢谢各位领导、老师的光临！再见！

篇10：做文明学生，创文明学校演讲稿

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当今社会生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的做文明学生，创文明学校演讲稿，欢迎大家分享。

做文明学生，创文明学校演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“做文明学生，创文明学校”。

最近我一直在翻阅许多书籍，但我的目的只有一个，就是什么是文明？堆积成山的书籍告诉我：文明是一种文化，指的是人类的智慧、道德的进步状态。但如果对学生而言文明，是关爱的师生；文明，是纯洁的友谊；文明，是团结的邻居。文明它以博大精深的内涵哺育着一代又一代的华夏儿女。

来看看我们学校，高大的`教学楼，宽阔的操场，整洁的教室，这都是文明；拼搏奋斗的学生，谆谆教诲的老师，这也是文明。然而，仔细回想如果我们不文明，学校会变成什么样子？你瞧：干净的走廊里，为什么会出现果皮？整洁的教室里，为什么会出现一团团纸屑？宽阔的操场上，为什么会出现一棵棵被拔下来的小草？不文明现象还有许多，可悲的是同学们不以为耻，反以为荣。

同学们，我们是祖国的花朵，是时代的骄子，那就让一切不文明行为举止远离我们，远离校园。常言道：只要每一个人是对的，那整个世界就一定是对的。做文明学生，创文明校园，让我们的优点成为校园的特点吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

做文明学生，创文明学校演讲稿2

老师们 同学们：

早上好！

近期我们每天工作、学习的这个校园，我们每天幸福生活着的这个城市，正在赶一场“大考”。这场大考有形也无形，有声也无声，且时间正悄然指向应考日期。

好奇的同学不禁会问：老师说的“大考”是什么？那我告诉你们：就是全国文明创建。

也许同学们会在心里窃窃私语，甚至不屑一顾。这与我们有什么关系？那我来告诉你们。全国文明城市是一个城市被授予的最高荣誉称号。是城市形象、品味和发展水平的最好体现。全力维护长沙文明城市之形象，为文明城市创建增光添彩。是我们每一位身居基层中的市民义不容辞的责任！更是对我们全体21师生的一次实践和检验：“以天下为己任，成责任之公民。”赫然醒目于学校教学楼底，于天地之间。

怎么考？中央文明电视台在全国各地抽调一批文明创建专家，汇成一只队伍，在不打招呼，不透露行踪的前提下，或步行，或搭乘公交、地铁、的士，或许是骑行共享单车，以一名普通市民或外地旅客的身份进行明察暗访或者启动天网卫星定位检查，检查对文明创建知识了解程度；检查你日常文明礼让行为；检查你所在校园文明班级，文明寝室，文明餐桌，文明办公室的创建情况；检查你所在社区志愿服务情况等。考在时刻，更考在日常。你任何无意识的反映，便是你往常习以为常的真实习惯。

为此学校于8月10日通过官微向全体师生、家长发出“我知晓，我奉献，我参与，我奉献我为文明城市加一份”的倡议。今天，再一次代表学校向全体师生发出倡议。——熟记于心

我知晓，我奉献：遵循校训

雅：使用礼貌用语，不说脏话，不在公共场合喧哗嬉戏，遵循交通规则，走人行横道。不闯红灯，举止文雅礼貌。健康上网，不传播谣言，生活情趣健康高雅。

朴：生活简朴，节约用水，节约用电，节约粮食。

仁：珍爱一草一木，讲究公共卫生，不乱扔垃圾不乱涂乱画，不损坏公共设施。关注弱势群体，助人为乐。

和：乘坐公交地铁，文明礼让，不拥不挤，为人和气友善。

篇11：做文明中学生演讲稿优秀

早上好!

我是政教处的骆骏老师，今天我国旗下讲话的题目是《让文明之花开满校园》。众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵纪守法，严于律己。

在我们的身边，有一些不文明的行为。例如，在校园内经常会看到与美丽的校园极为不和谐的纸屑，楼道、田径场、篮球场食品包装袋随处可见，甚至从楼上丢纸飞机和矿泉水瓶。经常看到有同学在走廊上拍球、踢球，在图书馆里追逐打闹、大声喧哗。还有同学相互之间讲脏话、粗话、给同学起外号。不文明的现象还有故意破坏学校的公共财物，经常看到放学之后有些班的风扇还是开着的，灯还是亮着的，厕所的水阀总是修也修不好。上个星期，体育馆的乒乓球室不知道被谁破坏得一片狼藉，几千块钱的乒乓球桌被拆开推倒在地上，我们很多喜欢运动的同学都还没机会去乒乓球室打过一次球，现在却不能使用了，真的很让人心疼。很多学生把学习文化知识放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的中学生，应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，只有我们在平时生活中对文明礼仪足够重视，才能真正把文明融入到血液中。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的真心相待，是遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人在校园骑车的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照中学生守则和日常行为规范，严格的要求自己，只要从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，就一定会成为新时期文明的中学生。

如果失去了昨天，你不算失败，因为你还有今天和明天;如果失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不仅仅只是金钱;如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人最基本的素养。

篇12：做文明中学生演讲稿

大家好!

我演讲的题目是：展三礼风范做文明学生。

随着时代的进步，科技的发展，每个人的个人素质和文明程度也随之提高了。现如今，文明俨然已是一个评定一个人素质高低的重要标志。可以说文明二字虽然容易念，容易写。但如果真的做到了讲文明讲礼貌，就会受到人们的高度认可和赞许。

这是一个真实的故事：有一天，一个衣着土气，大学刚毕业的农村女孩去应聘。那时正是公司上班打卡的时间。大家都争先恐后的挤进电梯。当她正庆幸自己挤进电梯的最后一个空间时，却发现后面有一位穿着夹克衫的老先生很着急的站在电梯门口，她认为老先生一定是急着要上班打卡，如果迟到可能会被扣薪水。他想着就退出了电梯，并对那位老先生说：“您请。”没想到，“您请”这两个字，使他击败了不少来自名牌大学的应聘者，顺利成为了一家公司的公关经理。原来那位老先生正是该公司的董事长。

读完这个故事后，我掩卷沉思，其实这个平凡的农村女孩的幸运就源自“您请”这两个字。她先前并不知道他谦让的那位老先生就是公司的董事长，这一切都是因为她平时养成的讲文明，懂礼貌，知礼节的良好习惯。

也许有人认为讲文明讲礼貌只是一件小事，不会有多么重要。这个小故事只是一个例外罢了。但是，我们在待人处事的过程中，都有以礼相待的需要。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否就有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，懂得文明，就有了与人交往的亲和力。如果不能文明待人，就会对他人造成伤害，损害别人的自尊心，影响自己的人际关系，身心健康，和前途，甚至是国家和民族的尊严。

那么，文明的影响力这么大，它是不是很难做到呢?其实不然。“三礼”也很简单。对人讲文明有礼貌知礼节主要表现在语言，态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄，是与人友好交往的必备素养。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”礼貌用语也要求说话和气，不恶语伤人，谈吐文雅，尊重他人。即使是一句“您好”“谢谢”“您请”也会让人感到其乐融融。

过去革命者、仁人志士都说“国家兴亡，匹夫有责”。我认为，讲文明是我们共同的责任和义务!如果我们人人注意自身的文明素质，迈出那文明短短的一小步，那么整个社会就会迈出文明的一大步。星星之火，可以燎原，好习惯要从小养成，尤其是我们这一代的中学生，更要为弟弟妹妹做出榜样。仔细想想，如果学生们坚守文明，校园内就会鸟鱼花香，书声琅琅。如果街上的人也都坚守文明，那么街上就会一尘不染，充满温暖。如果我们13亿中华儿女都坚守文明，那么中国一定就会变成名副其实的文明古国!随着社会的进步和发展，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。更何况我们是一个文明大国。所以，我们更应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，建立一种全新的社会风尚。让我们积极行动起来，学习文明礼仪，促进文明习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造真情、诚信、包容、开放、文明的中国人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，做出自己的一努力吧!

篇13：做文明中学生演讲稿优秀

一、要关心学生, 理解学生, 学会与学生交往

乡镇中学的学生, 家庭条件普遍较差, 父母亲文化程度较低, 和学生们很难有好的沟通。作为孩子们的班主任要多和学生进行交流。了解他们的内心, 知道他们想要什么, 学生只有感受到教师善良、真诚的心, 才愿意听老师的教诲。理解学生, 就意味着尊重学生和宽容他们的一些小过失。学生出现错误是正常的, 作为班主任要正确认识到这些, 要耐心地对学生进行劝说和教育。

班主任还要学会对学生宽容。对学生要多表扬, 少训斥, 循循善诱。教师应该尽量发现他们的闪光点, 因为每个学生都渴望自己被别人肯定, 尤其是教师的肯定, 当他的某一优点被肯定后, 会激发出他更多的热情, 使他主动去改善自己的缺点。

二、要从小事做起言传身教, 管理好班级

1.紧抓班级常规, 养成良好的行为习惯。

班主任要善于培养学生良好的行为习惯, 形成良好的班风和学风。一个班级是学生进行学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好, 可以培养优良的学风, 促进学习质量的提高。因此, 我在接到一个新班时, 总会把自己的工作重点首先放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生上课认真听讲不做小动作、不乱讲话开始, 从点点滴滴的小事上对学生加以规范, 让学生时时刻刻以《中学生日常行为规范》来严格要求自己。

2.培养学生的集体荣誉感, 增强班级凝聚力。

集体荣誉感是以集体的光荣为荣耀, 并能维护集体荣誉的思想观念。它能给人以自尊、自信, 给人以前进的力量, 它是团结人共同奋斗的巨大凝聚力。良好的开端是成功的基石。接一个新班, 要全力以赴尽快地树立起班级的良好形象。全校的集会、出操、卫生、劳动……事无巨细都争取做得最好。多次受到表扬, 就会迅速增长学生对班级的感情, 鼓舞士气, 久之为班级争光就成了学生共同的心声。

3.培养一支优秀的班干部队伍, 共同管理好班级。

要建设一个积极向上、团洁友爱的班集体, 仅靠班主任的力量是不够的, 这就需要有一个得力的班级助手, 这个助手就是班级干部。班干部队伍的好坏, 将直接影响到班风。因此, 选拔班干部要从知识、能力、品行等多方面严格要求考核。在充分尊重大多数学生意见的基础上, 真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来。班干部队伍形成后, 要尽量放手让班干部去开展工作, 要随时观察班干部的表现, 有针对性地帮助他们, 给他们指导工作方法, 对他们既要热情鼓励, 又要严格要求。

三、密切家校联系, 学会与家长沟通

学校教育和家庭教育是密不可分的, 学生大部分时间是在家里, 家长对孩子的教育, 在孩子的一生中起着重要作用。作为一个班主任要与家长多联系, 让家庭教育和学校教育相互配合, 共同为培养孩子做出贡献。为了实现学校和家庭教育的有机配合, 必须有计划、有目的地对一些学生家庭进行访问。访问前, 应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中, 态度要诚挚, 言辞要恳切。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各方面表现, 做到不夸大, 不缩小。通常应先讲学生的优点, 再提缺点, 即先肯定学生的长处, 再指出他们的不足, 最后提出帮助和教育学生的建议和措施。不要一进门就大谈学生的缺点和过失, 告学生的状, 对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。这样容易引起学生家长的反感, 不利于获得家长的支持。同时, 在每个学期要召开一次家长会, 这也是联系家长, 让家长参加学校教育的重要方式。

总之, 班主任工作事多且烦琐, 是持之以恒的工作。我们要有一颗博大的爱心, 真正做好学生的引路人。让我们共同编织一条爱的河流, 让那涓涓细流流入每个学生心田“十年树木, 百年树人”, 我将在班主任工作岗位上继续努力探索。

篇14：热爱祖国做一名优秀学生

爱国就是對祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

篇15：做文明中学生演讲稿优秀

下午好！

今天是我们隆重举行期中考试总结表彰大会，旨在总结本期以来工作，同时为在本次期中考试中取得优异成绩的同学颁奖，表彰他们那种勤奋刻苦地学习精神，感谢他们为全校师生树立了良好学习的榜样；成绩的取得来之不易，是他们用辛劳和汗水换来的，是他们拼搏的结果、付出的回报，希望他们今后能够再接再厉，勇攀高峰，夺取更大的胜利，能够永远立于不败之地，也希望今天未能走上领奖台的同学，能够认真分析得失原因，吸取经验教训，调整好自我，坚定信心，瞄准目标，迎头赶上，争取在不远的将来赶上或超过他们，为自己争光，为父母争气，让自己的大名也耀眼在光荣榜上。在今天的会议上我想首先简要回顾一下本期以来的学校工作，同时对我校后半期的工作提出些意见或建议：

一、本期以来的工作

本期以来，在全校师生的共同努力下，我校教风正，学风浓，广大教职工工作热情高，校园平安和谐，没有出现大的安全事故，涌现出许多感人的事迹。当代雷锋和学习标兵。但在过去的工作中，也存在着一些问题和不足，如部分同学学习自觉性不高，劲头不足，主要表现在上课不能认真听讲，作业不认真，答题不规范，不能按照老师的要求完成各项任务；第二是个别同学纪律观念淡薄，迟到、早退、不假离校时有发生，极个别同学甚至假借有事或胡病请假到校外游荡，甚至上网、玩游戏、赌博等。第三，极个别同学时常惹事生非、打架斗殴，与社会上闲杂人员来往，特别是极个别女生，非常不自重，招惹是非，自找麻烦，自寻烦恼，最后丢人现眼，贻误终身。第四，个别同学学习不安心、不投入，上课、上自习坐不住，心静不下来，甚至带手机进校园，上课玩手机，发短信，听课效果差，对此在今后的工作中，我们必须努力克服，加以改正。

二、后半学期的工作

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，半个学期已经过去，本期仅剩下不到两个月的时间了，在今后的工作中，全体同学必须以今天在领奖台的同学为榜样，努力改正过去身上的一些坏毛病、坏习惯，针对前期学习中存在的问题或不足，重新修订学习计划，调整好自我，采取积极有效的措施，努力学习，奋起直追，争取在不远的将来赶上或超过他们。在学习上要学会听课，静心学习，按质按量完成课内外作业，抛开一切杂念，全身心投入到学习中，最大限度地提高时间利用率，以保证学习效率和效果。

篇16：做文明学生演讲稿

在校园里，我是老师的小助手，始终坚持文明礼仪原则，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护学校的一草一木，见到老师会主动问好，遇见同学会主动打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用。

在课堂上，我认真听讲，会积极回答老师提出的问题，遇到不知道的会认真的听老师讲解。

在家里，我孝敬父母，尊敬长辈，假期帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务活，认真、独立完成老师布置的作业，坚持自己的事情自己做。

在平日里，坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起，把座位让给那些需要帮助的人。

篇17：做文明学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是7.8班×××，我演讲的题目是：做文明学生，建和谐校园。

同学们，当你们迎着朝阳踏进校园，一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学，一定希望自己能在美丽的校园里健康地成长，快乐地学习。

赏心悦目的环境能使人心旷神怡，奋发图强的学习氛围能催人奋进，和谐的校园环境能塑造人的心灵、培养高尚的人格，我们需要和谐的校园，我们呼唤和谐的环境。

然而，在我们的校园里，还存在一些不和谐的音符，不文明的现象，不安全的行为，如在我们的校园里，每天同学们辛勤打扫的卫生，总有些同学不自觉的随地乱扔垃圾，课间有同学大声喧哗吵闹，上下楼梯打打闹闹，这些都不是我们想要的。这些行为不仅关乎一个人的道德修养，而且破坏了和谐的校园文化，因此，和谐、文明的校园需要用我们大家自己的一言一行来构建。

什么是和谐文明的校园呢？就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；当你走进教室时，把关着的门轻轻推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻......等等。同学们，行走在校园里，你顺手捡起的是一片纸，纯洁的却是自己的心灵，有意擦去的一块污渍，净化的却是自己的灵魂。

篇18：做农村学生心目中优秀的班主任

关键词：农村学生,班主任,进取心

出生在农村的我, 习惯也喜欢农村生活, 后来又做了一名农村教师, 所以就必须要教育好农民的孩子。面对农村学生这样一个信息相对落后的群体, 作为一名农村班主任, 提升学生的生命价值, 提倡新文化, 创造新生活, 在社会主义新农村建设中, 价值也是不可估量的。

随着农村物质生活的提高, 学生的吃苦精神、拼搏意志大不如从前, 小富即安的思想较为普遍, 且留守儿童越来越多, 这给农村班主任工作带来了新的挑战。因此, 做好班主任工作, 引导学生幸福成长就显得尤为重要。要成为农村学生心目中优秀的班主任, 就必须做好以下四方面的工作。

一、让班级成为农村学生温馨的家

(一) 精心布置教室, 美化学习环境

我刚工作时, 被分配到了一所农村初级中学任教。我几乎走遍了所带过的每一位学生的家, 大部分家庭可以说比较寒碜。墙壁被烟熏得发黄, 没有几件像样的家具, 学生在这样一个环境中学习很不舒服。我就带领学生把教室刷得白白净净, 卫生做得干干净净, 室内布置得井井有条, 让学生进入教室就像到了一个温馨、舒适的新家。我带的班级人数有增无减, 至少学生都喜欢这个新家。20年过去了, 这里的学生几乎都住上了楼房, 但学生好多成了留守儿童, 他们孤独, 我就把学生的各种成长照片、手抄报、奖状等贴到了教室的每一个角落。每逢佳节组织一些文娱活动, 让学生成为班级的主人, 建立一个温馨的家。记住每个学生的生日, 送上一份诚心得祝福, 让学生忘记孤单。

(二) 分享快乐, 倾诉不满

我在每周的班会课上都会留十分钟时间, 让学生找自己最信任的同学去分享本周最高兴的事情, 或倾诉不愉快的事情。分享快乐, 一般都是学生经过努力取得成绩, 能得到别人的肯定。学生会再接再厉, 倾诉不满, 有来自家庭的、学校的, 甚至是社会的。这样做可以让学生发泄不良情绪, 有利于学生健康成长, 也可以使班主任取得学生的信任, 帮助他们及早解决一些困惑, 有效预防他们犯错, 防患于未然。

二、让班主任成为学生坚强的后盾

我认为班主任, 应该是一块大型的磁铁, 把学生吸引在自己周围, 成为他们崇拜敬仰的人, 在他们失败的时候给以安慰, 在成功的时候给以赞许;能了解学生的生活和思维方式, 能用平常心看待他们的言谈举止, 把他们当成朋友, 认真地倾听他们的心声。现在农村学生住校生较多, 学生生活中出现的变故也比较多。如学生生病, 经济有困难, 同学之间出现矛盾和想家等问题, 需要得到班主任及时的关心和照顾。因此, 班主任就要在第一时间出现在学生面前, 主动为学生排忧解难, 帮助学生树立解决问题的信心和决心, 引导学生学会自我调节, 想学生所想, 急学生所急, 做学生坚强的后盾。

关心爱护学生不仅仅放在嘴上, 要落到实处。我班张金芳同学, 父亲智障, 母亲聋哑, 家庭经济非常困难。她几次想辍学。了解情况后, 我一方面给她争取学校补贴, 同时每年和学生一起帮她家收玉米, 让她回到了一个温暖的集体。三年后, 她如愿考进了示范性高中。这就是农村学生心目中优秀的班主任———能给他们更多的鼓励、更多的信任、更多的赏识、更多的尊重、更多的欢笑, 做他们坚强的后盾, 他们才能勇敢面对成长中的各种挫折。

三、做农村学生口服心服的班主任

班主任是学生的第二父母, 学生在学校一定要真心实意地听班主任的话。倘若班主任是学生喜欢的类型, 学生二话不说, 一切行动绝对听指挥。如果班主任距离学生的要求太远, 学生是心不甘情不愿地服从, 多半不会口服心服。其实, 学生对班主任并不挑剔。学生希望自己的班主任是个和蔼可亲的人, 希望他能用宽容真实的笑容面对学生, 而不是整天板着脸严肃地盯着学生。希望他是个学识渊博又不缺乏幽默的人, 能与学生打成一片, 把学生当成朋友, 认真倾听学生的心声, 不要总是高高在上, 也不要总把学生当成小孩看。学生还希望他能公平、公正、全面地评价学生, 不要总是把学习成绩作为唯一的评价标准, 更不要把“优秀生”和“差生”挂在嘴边。希望他多了解学生的心思, 不要看到男学生和女学生走在一起就大惊小怪地怀疑“早恋”, 不要见到学生犯错误就火冒三丈并动不动找家长。希望他能发自内心地爱学生, 尊重学生, 并且不要总以“爱”为借口, 反反复复进行枯燥乏味的说教。这样我们就可以成为学生心服口服的班主任。

四、让农村学生有一颗永远进取的心

现在农村学生的物质生活有了很大的改善, 享乐主义有所抬头, 吃苦精神普遍不如以前, 缺乏一颗进取的心。加之学生的学习积极性是有周期的, 所以班主任应该每过一段时间激励一下学生, 在学生学习的低谷期应该开班会, 做学生的思想工作, 树立学生短期和长期的学习目标, 搜集一些名牌大学的资料和最前沿的信息, 让学生开阔眼界, 不做井底之蛙, 激励学生学习, 让学生重新提高自己的斗志, 有一颗永远进取的心。

班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者, 是学校进行班级教育工作的得力助手和骨干力量。让班级成为农村学生温馨的家, 让班主任成为学生坚强的后盾, 成为农村学生口服心服的班主任, 让农村学生有了一颗永远进取的心。只有这样, 我们农村的教育才有希望, 农村的学生才有出路。这样做的班主任才是农村学生心目中优秀的班主任。就让我们成为农村学生心目中优秀的班主任而努力吧!

参考文献

[1]蔡娜, 闫江涛.农村初中班主任对学生评价问题研究[J].许昌学院学报, 2003 (4) .

[2]李刚锋.沟通与赏识教育——班主住工作的有效手段[A].2008.

[3]徐达芳.当前农村初中德育管理存在问题与对策[D].南京:南京师范大学, 2005.

篇19：别迷恋做最优秀的学生

小沃尔夫冈1949年出生在奥地利南部一个叫圣法伊特的小镇。他的父亲是个屠夫，在他出生前就抛弃了他和母亲。那些日子里，一切都不尽如人意。几年后，母亲改嫁他人，可对沃尔夫冈来说，生活并没有什么改善。

继父是个拳击手，他认为真正的男人就要喝酒、打架，而且理应对厨房没有任何兴趣，厨房是女人呆的地方。

但这正是沃尔夫冈的兴趣所在，他很喜欢看妈妈像大厨一样烹饪。而父亲无法强迫他从事他眼中所谓的男人工作——木匠。沃尔夫冈才不在乎什么屋顶结构，他唯一感兴趣的木制品就是炒勺。

14岁时，沃尔夫冈成了当地一家小旅馆厨房的学徒。但这份工作很快就无法满足他，他渴望去“烹饪天堂”——法国。于是，他这么做了，并且在之后的10年里，他以他的方式和法国最著名的厨师一同烹饪。1973年，年仅25岁的他移居洛杉矶，他想在这里让自己梦想成真。

作为一名移民，沃尔夫冈深知，他必须努力工作，更得有创业精神和创造力，否则他将被湮没。

他首创用新鲜的金枪鱼取代罐头金枪鱼制作流行的法式尼斯沙拉，第一个在非亚洲餐馆里提供春卷，第一个在比萨上用虾仁取代了意大利腊肠，同时也第一个把磨碎的松露放入奶酪通心粉中。

他在比弗利山庄拥有了自己的餐馆SPAGO。更重要的是，他为举世瞩目的“奥斯卡颁奖礼”准备晚宴，且长达16年。

今天，沃尔夫冈·帕克这个名字，已代表着世界最著名、最成功的厨师。现在他拥有约5000名员工，在美国和日本有70家餐馆，收入超过4亿美元。福布斯将他列为100名最重要的美国人之一。

这个故事并非在鼓励你读书不必尽力。它提醒我们的是，成为最优秀的学生并非成功人生的先决条件。

与其他国家的同龄人相比，我觉得中国的年轻人有抱负、聪明而且勤奋，但在自信心方面有一定欠缺。这大概是因为应试教育的压力以及父母对孩子期望过高。但是，生活不是“方向一旦设定就无法改变”的单行道。成为最好的学生、从最好的大学毕业，当然是不错的成就，但并非找到好工作的唯一途径。

一份真正的好工作，是你所喜欢的工作。

篇20：做文明学生演讲稿

大家好!

为了让学生在这学期有一个良好的行为，为了让学校更好的接受领导的`检查，我在这里给学生和老师上一堂文明课。我今天演讲的主题是——做一个有章可循的文明中学生。

这次演讲的主题不仅是为了响应学校的号召，也是为了响应我们这个时代中学生的号召。

不知道什么时候开始的，但是我们学校的地板上会有一些小纸团。我不知道什么时候开始的，但是教室里充满了噪音。不知道学校花坛里的花是什么时候摘的。吃饭的时候不知道什么时候学校食堂变得拥挤了。同学们，你们知道这些不文明行为是从什么时候开始的吗?我们经常写一篇文章

明的中学生挂在嘴边，可是我们仔细想一想我们究竟有没有把做文明的中学这种话，实践我们平时的校园生活中的点点滴滴。树校园文明之风是要我们每个学生用实际行动才能打造出来的，树文明之风也是要从细节末梢做起，树文明之风也是要从自己文明意识上面做起。

现在我们校园里依旧存在这很多不文明的现象，我们知道这周就会有领导来我们学校对我们学校的的很多方面进行检查。其中我们学校的学生文明的考察也是非常重要一项，他们可以通过我们学校的卫生状况、我们的学习情况、我们宿舍的卫生状况等方面就知道我们在平时是否对注重学校规定，是否有将文明这个词真正带进我们学习生活中的每个地方。

我知道从此杜绝校园不文明的各种现象，是我们学校乃至我们自己都很难做到的，但是我们却可以减少我们校园不文明事件的发生，这不是我们学校努力就可以办到的，而真正能够减少我们校园不文明事件发生的只有我们学生自己。我们如果可以将路上的垃圾丢进垃圾桶、在下课时不在教室大声喧哗、爱护学校的花草树木、在食堂里有序排队就餐，那么我们校园才会变得更加美丽。在学校里最好看的不是我们学校的各种绿化建设，也不是同学们学习、老师工作的身影，而真正美丽的是讲究文明、遵守纪律、自觉的我们。

为了让我们在学校能有更好的环境、为了让同学们的校园生活更加有秩序，在校园树立文明新风是刻不容缓的。