喜欢话题作文

喜欢话题作文（共12篇）

篇1：喜欢话题作文

圆圆的脸蛋，蓬松的马尾辫，一副柳叶眉下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，不是特别高挺的鼻子，小巧精致的嘴巴，因长期练习舞蹈而长得高挑的身材，不用说，这就是我啦!

我是一个十分热爱跳舞的女孩。从小，只要听到电视或者收音机里传出音乐，我就会情不自禁的开始跳舞，所以从幼儿园小班开始，我就跟着青少年宫的老师学习中国舞。我天天梦想着能成为一个舞蹈家，为了自己的梦想，我什么苦都能吃。

每次练基本功都是腰酸腿疼的，现在舞蹈的级别越高，动作越难，腰腿会更痛，有时真的走路都不能走，但是我从来没有喊过苦。有一次我发烧了，我还是坚持让妈妈带我去华艺艺校上课，老师看到我都夸奖我：“你生病了还能坚持来上课，你太坚强了。”

学习舞蹈的过程中，还是很艰辛的。其实我有时也想过放弃学习舞蹈，那是中国舞四级的时候，有一个动作组合特别难，不管我怎么跳，不是动作没有到位就是节奏没有跟上，手脚总是显得很笨拙。我急得就像是热锅上的蚂蚁，那时我就想：四级就这么难了，到了以后还能学好吗?我不学了!

虽然这样想着，但是下课回家之后，我还是自己在家里认真的练着，想着我再练习一次，如果还是不行我以后就不学了。这样的想法使我想一次练一次，不知不觉的，手脚的动作居然配合得上了。第二次上课前，我让老师帮我看看这样对不对，老师说我是班里跳得最好的，还让我当起了小老师教班里的`其他同学。

有时老师对我说：“像你这样进步越来越快的同学真的很难得，汕，你要继续坚持学习舞蹈哦。”虽然我的个子比较高，老师一直还是让我留在第一排的，后来学习舞蹈我越来越有信心了，就这样我一直坚持学到现在的中国舞八级。

舞蹈，让我学会了坚强，让我增强了自信，还让我有了更多的欢乐。我，就是一个热爱舞蹈的女孩!

篇2：喜欢话题作文

记得第一次妈妈带着我去舞蹈培训班报名的时候，透过练舞房的玻璃墙，我看到许多女孩子在练习跳舞，她们的舞姿那么熟练，那么优美。我羡慕极了!我的心里激动得就像有火焰熊熊地燃烧着，恨不得马上跟着她们一起学习。

报完名，我的舞蹈学习也就正式开始了。我看着别的姐姐跳舞跳得很好看，动作又标准。我原以为很简单，于是就跟着老师的节奏来学，可是我想到，只要我放松一下，动作就会错，就做不到标准动作，跳起来也不好看，这时，我才知道原来那些姐姐之所以能跳得那么好看，是一步一步地磨练出来了。于是我在心里暗下决心：一定要好好练舞，要坚持不放弃，哪怕再辛苦，也要坚持到底。

我每天一到舞蹈学校就会放音乐练舞还有好几次，我在练舞的时候一不注意，就摔倒了，这种痛不是一般的`痛，因为里面包含了我的失败，和我全身上下心灵的痛，但是我不放弃，俗话说得好“失败乃成功之母，”于是我每天一回家除了练舞还是练舞，就连我睡觉的时候也在想着怎么做才能把这个动作做标准呢?

慢慢地，我的等级越来越高，老师教的动作也越来越多，越来越难，有好几个组合要我们去学，而且很长，但是我仍然坚持，绝不会放弃。

经过了我坚持不懈的努力，终于把每一个动作都做得十分标准，我也参加了今年的拉丁舞比赛，比赛的地点在益阳，我在出发的过程中，万万没想到，我竟然也可以去参加比赛，这是梦吗?也许这就是“成功的真正秘诀是兴趣”在这次比赛中，我虽然没有拿到冠军，但是我还是拿到了亚军，我为自己骄傲。

篇3：喜欢的话题

我爱诗, 尤其那些流传千古的唐诗、宋词、元曲。小的时候在祖父、祖母、父亲的耳提面命之下, 我读过不少, 而且, 凡是读过的我全都记住了。

为了在人前显贵, 父亲母亲经常在家里高朋满座的时候, 把我拉出来, 让我当着亲朋好友的面, 背颂几首。走上文学创作道路之后, 尽管我的专业与古诗词拉开了距离, 但写字画画还是要经常与它接触。因为诗书画自古都是一家嘛。也就是说, 无论从小到大, 我与古诗词都有着不解之缘。

在我看来, 现代诗, 特别是那些像痴人说梦一样的朦胧诗, 与李白、杜甫、白居易等一代诗圣的千古绝唱, 绝不能同提并论, 同日而语。

我的观点在那次研讨会上, 引起了轩然大波, 我成了那些朦胧派诗人的众矢之的。他们直截了当的问我, 朦胧诗哪不好, 我也直截了当的回答他们, 朦胧诗哪都好, 就是听不懂;他们说朦胧诗只有写诗的人自己才懂, 要所有的人都懂就不叫诗了;我说你们的观点恕我不能苟同, 大诗人李白、杜甫、白居易等他们的诗, 哪个不懂, 你敢说那些千古绝唱不是诗吗?为了让他们心悦诚服, 我当场背了几首……

自那以后, 我认为中国的诗歌, 已被一部分人引入了误区, 盲区。对此, 让我感到悲观, 感到失望。我担心古诗词的辉煌被那些不学兀术的人给毁了。也别说, 朦胧诗嚣张尘上的时候, 那些热爱古诗词的人也都不知不觉的销声匿迹了。是为了避其锋芒, 退避三舍, 还是甘心落败, 不敢与其对垒呢?总之, 这些年来我没看到过一首, 或者说一首地地道道的古诗词发表在哪一级刊物上。

前些天, 有位朋友上门给我送来梁亦夫先生的古诗词《闻春集》。这是我久违了的古诗词, 也正是我之所爱。

我用百忙一暇, 看了梁亦夫先生的三十六首古体诗, 凭心而论, 此公对古诗词确有感情, 也从中付出了大量的精力, 天才加勤奋使他成了一名研究古诗词的行家里手。从他摆在我面前的每一首古体诗来看, 几乎没有一首是应付和游戏三昧之作, 从意到句, 从句到字, 他都做到了字斟句琢、精雕细刻、一唱三叹、大含细入, 绝不是那种利用古体诗的格式, 生吞活剥、心慕手追、空疏寡实、浮光掠影。得承认, 他确实深得古诗词的底蕴, 掌握了古诗词要领, 是位会写古诗词, 而且古诗词写得很到位很出色的当代逸才。

听说这位仁兄是位博览全书, 宏儒硕学的才子, 对书画也颇有见地, 也有收藏古董的玩癖, 他之所好, 也正是我之所爱。无形中, 我们成了兴趣相投的知音, 朋友。

来日方长, 有机会我一定带着我们彼此最喜欢的话题, 去登门拜访。我相信, 我们会谈得很愉快。

篇4：让孩子喜欢作文

关键词：作文；观察；活动

一、培养兴趣，喜欢作文课

孩子们最喜欢什么课？可能大多數孩子都会回答体育课，爱玩好动是孩子的天性，孩子的各种爱好是在活动中形成和发展起来的。苏联教育家巴班斯基认为：“课堂教学的最优化就是多样化。”因此，教师要利用学生好奇的心理特点，大胆地将游戏引入到作文教学之中，学生玩得开心了，印象就颇为深刻，然后把起因、经过、结果写出来就不觉得难了。我们应根据作文教学的目的来创造活动、展现情境，调动他们的感官去含英咀华，捅捉写作素材，触发写作灵感。其活动有游艺活动、实践活动、表演活动。

例如，在一次描写水果的作文课前两天，我就布置孩子们在作文课那天把喜欢的水果拿到学校，孩子们立刻欢呼起来，十分期待两天后的作文课。在作文课时，充分调动孩子们的积极性，让他们尽情地看、闻、摸、剥皮、品尝，并且互相交流，在整个过程中孩子们非常开心，觉得作文课十分有趣。

这样一次次精心设计的活动极大地提高了孩子们对作文课的兴趣，之后，每次作文课，大家都十分期待。

二、学会观察，有内容可写

观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。观察练笔范围广，形式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义。

教给观察方法，要选择好观察对象。我让学生从感兴趣的事物写起，让学生知道观察要有目的、有重点、有顺序。这学期新增了科学课，孩子们十分喜欢这门学科，刚好科学课上有一节是观察蜗

牛，孩子们一下课就到后花园捉蜗牛，并且有的还把蜗牛装在瓶子里，寸步不离。在一节作文课上，我让孩子们继续观察蜗牛，在孩子们观察之前，我让孩子们有顺序、有重点地观察，让学生掌握了一定的观察方法，就能举一反三。在写作时，因为有内容可写而轻松

愉快。

三、喜欢写，想写好，有自信

每次作文本发下以后，孩子们都迫不及待地看自己的作文评语，看完自己的又看周围小朋友的，教室里十分热闹，每个孩子脸上都洋溢着自信。世上成功的事例，无论大小，都是人在充满自信的前提下取得的。针对学生作文时的畏难情绪，一是要增强他们的自信心，让学生相信自己一样可以写出出色的文章。这就要求教师作文评改时多肯定、少批评。要尽可能地多肯定学生的优点，尤其对平时作文较差的学生，努力发现他们写得较好的，哪怕是一句话、一小段，都加以肯定、表扬。

每一位学生的作文总有优势的，教师对学生的作文应该肯定

其在这次作文中发挥得比较好的地方，教师也应该用一双会发现

的眼睛去发现学生的优势。

我们在批改作文时应多肯定学生的优点。其实，每个人从心理上都渴望得到肯定。

平时教师改作文，碰到好的作文不仅要及时表扬，而且要在全班同学面前读一读，激发学生的写作信心。让其他同学听一听，感受一下同学的能力，更好地促进写作的发展。然后在班内的学习园地里展示出来，有条件的甚至可以在校内展示出来，让更多的同学看看。这样能增强学生的自信心、自尊心，为以后写好作文提供巨大的动力，比一般的鼓励性语言要好多了。对其他同学来说，更是一副激发写作欲望的良药。因为这不是遥不可及的事，自己也可一试，或许也因此争荣。

四、会修改

有不少学生，把作文写好之后，很少认真的修改，老师就应该注意引导学生勤修改，教给学生修改的方法，并让学生积累写作经验，在以后的写作中，知道怎么样修改。并把有些字、句、结构在未写之前就在脑子里修改完成，这样，才会有一些“自然天成”的好文章被写出来。写完之后老师及时找出学生成功的地方，并鼓励学

生，因为鼓励能给学生带来成就感和喜悦感，能增强学生的自信。优秀习作通过在班级上念或张贴在光荣榜上，提高学生的习作

兴趣。

参考文献：

张慧.让孩子喜欢上读书.华人时刊，2012（05）.

篇5：话题作文我喜欢

我喜欢初开的荷花。它带来了驱走夏日烦闷的那一抹香红。这种天真而有羞涩、纯洁的红色，总让我想到天真烂漫的小孩子脸上淡淡的红晕。

我喜欢闪烁的星星。当天空蒙上了黑色的面纱，她便悄悄地出现。当你发现他时，他们便会调皮的朝你眨眼睛……

我喜欢朗朗的读书声。时而如涓涓细流在我眼前流淌，时而如暴风骤雨在我眼前惊天动地，时而如蝴蝶翩翩起舞，时而如小花静立绽放。

我喜欢妈妈的唠叨。放鞭炮似的噼里啪啦，就像在为自己跑步不断鼓掌。那沙哑的声音一天不响，就让我不知自己的生活的方向。

篇6：我喜欢话题作文

“噢，总算盼到了。”我一边喊心里一边暗暗念叨着：终于可以玩游戏了。

首先，老师给我们讲游戏规则：四人一组，从写有“官”、“兵”、“捉”、“贼”的纸条中任意挑选!由拿到“捉”的同学来指认谁是“贼”。如果猜对了，“贼”就要接受惩罚。如果猜错了，哈哈! “捉”自己就该倒霉了!

篇7：喜欢为话题的中考作文

我喜欢自由，只有自由，才会让我的心中没有一丝杂念。

我不喜欢牢笼中的生活，不只是我。世上的一切生物都不喜欢。我曾经养过一只小鸟，我将它关在牢笼里，就那样一直过了一个多月，我把它的家门打开后，他一直呆呆地望着远方，不肯出门，我只好将它再次关住，过了不久，它在家中死了。从此我更加喜欢自由，现在，我认为自由是多么美好。

我喜欢山，最喜欢高高的山。我喜欢站在山的顶峰，看向山脚，我喜欢站在山顶向最低处俯视。尽管我有些恐高，妈妈也经常告诫我那样做有危险，可我还是喜欢那样做，可能那是我一辈子也无法改正的事，也许这跟我喜欢自由有关吧。

我也很喜欢水，水是人类一生中不可缺少的，我喜欢喝水，起床一杯，洗漱后一杯，吃饭后一杯，有人说女人是水做的，我要在这里澄清一个事实，男人身体水分占身体成分的60%，女人占50%，事实说明男人更需要水。

旅游对于我来说是再快活不过的事了，相信大部分人都很喜欢旅游，我也很喜欢旅游，对于我来说旅游就是休假。因为我平时太累了，又要上学，课后要去许多补习班，还要完成妈妈布置的听力题，口算题，各种试卷，它们追着我，我无法摆脱，还是认命吧。

我喜欢挫折，因为我认为只有失败才能够成长，有句话叫做失败乃成功之母，所以我并不希望所有的事情都在我做时一次性成功，正如同居里夫人，她为了提取纯镭在几十吨工业废渣中实验，一次不行，接着做，一次又一次，直到成功，最后，居里夫人用了四年的时间，终于提取到了镭，她的手也因此伤痕累累，那束发着晶蓝色的光是那样美丽，也正因为这，那双手将科学推进了几十年。

我也很喜欢一些让人想不到的事情，例如一只笨拙的毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，一棵缺少水分的树，却最终长成一棵参天大树。这如同老少皆知的功夫巨星李小龙，他小时候抱打不平喜欢打架，老师说，他像个“小混混”，直到长大后坚持锻炼身体，成为功夫巨星。看来小丑鸭也会变成天鹅。看来丑小鸭也会变成天鹅。

篇8：让学生喜欢作文

写作，是语文课程的一个重要的组成部分，我们很难想象一个作文水平很差的学生语文成绩是优秀的；相反，我们也很少看到作文得心应手而语文成绩却不令人满意的学生。由此可见，作文教学在整个语文教学中的重要性。

对于学生来说，要提高自己的写作水平，一方面要不断阅读，积累语言材料，丰富头脑；另一方面还需要多观察，多思考，勤练笔。怎样才能让学生做到以上这些呢？

一、 开展丰富多彩的课内外活动，培养学生阅读兴趣

1、开展辩论。通过辩论可激发学生深入思考，点燃学生创造思维的火花；还能促使他们去积极查阅资料，灵活组织语言，培养阅读兴趣。如教学《羚羊木雕》，学生对“我”把珍贵的羚羊木雕送给万芳与“我”的父母要把羚羊木雕要回来的做法认识不一，到底谁对谁非。有人认为礼物过于贵重，不应该送给同学中的好朋友，有人态度截然相反，认为不论礼物多么的贵重，父母都不应该叫孩子不守信用，去要回已经送给朋友的礼物。出现这种情况，我不是直截了当地表明自己的态度，而是将双方组织起来，展开辩论，让他们各自陈说理由。有人说：做人要讲信用，孔子云：“人而无信，不知其可也”。又有同学针锋相对：俗语说"鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩"，我们怎能对父母的劝告置之不理呢？这堂课广泛调动了同学们的积极性，辩论过程中双方引经据典，妙语连珠，使整个活动高潮迭起，不时引来阵阵喝彩。四十五分钟的一堂课，就这样在同学们的掌声，欢呼声中度过，下课铃响，大家还余兴未尽，恋恋不舍呢！

2、自编、自导、自演课本剧。教材中的有些篇目，如《晏子故事两篇》、《皇帝的新装》、《石壕吏》等，情节曲折，人物众多，个性鲜明，特别是人物对话较多。我在教学中指导学生在充分阅读、理解课文的基础之上，将课文改为剧本，让学生在课堂上表演，学生既做演员，又做观众；既做表演者，又做评论家。这样不仅能加深对课文的理解，培养阅读兴趣；还能够增强学生的写作、表演能力。有位同学改编的《石壕吏》课本剧，既忠于原文，注重史实，又充分联想，发挥，表演后好评如潮，而且其他同学也跃跃欲试，不甘示弱，又纷纷编出自己的课本剧。

3、多阅读课外书籍。没有一位文学家的成功不是得益于大量课外阅读。要提高学生的写作技巧，文学欣赏水平，光靠语文课本是绝对不够的，因为世界的多姿多彩，文学的百家争鸣，一本课本是不可能包容的。在教学中必须让学生广泛涉猎各类文学作品，吸取更多的营养，增加知识积累。我们常说：要教给学生一杯水，教师要有一桶水。这句话只说对了一半，其实教师不但要有一桶水，更重要的是要培养学生自已去找水的能力。宋代理学家朱熹说：问渠哪得清如许？为有源头活水来。学生阅读写作的“源头活水”还得自己去寻觅。学生阅读量大了，知识积累多了，阅读兴趣就会越来越高，“找水”的能力就会越来越强。进而使阅读写作渐入佳境，最终达到"书山有路‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”的境界。

二、运用“说、写、评、发”的作文训练模式，提高学生的写作兴趣

先给学生作文要求或写作情景，再请几位同学上台进行三分钟口头作文（说），接下来就一气呵成，形成文字（写），如我先拿出一支粉笔，把它折断，然后抛向空中，掉在地上，踩成粉末。接着就叫大家根据这一情景发挥想象，口头作一篇作文。同学们都争先恐后的上台陈述自己的看法，有的想到了生命，有的想到了镇压，有的想到了奉献，有的甚至想到了地球的引力--一个连我自己都始料不及的内容。最后让他们把自己的观点、想象，也可以揉合进其他人的联想写出一篇完整的文章。

做完后全班交换评改（评），让他们对文章的错别字、病句、优美语句、篇章结构及主题思想等诸方面作总体评价。然后交回来，教师总览，再由几个同学对本次作文进行综合分析。同学们的批改各有特色，不少同学的评语几乎比作文原文的篇幅还要长，可称得上精美的赏析文章。有位同学对一篇文章的‘今天，太阳似乎起得特别的早，公鸡就起来大声的唱歌。’是这样评价的：“似乎含金量不足，你可以这样来写‘今天，公鸡早早地叫出了太阳。’当然这只是我个人的看法，不足为训，希望你在遣词造句上多下功夫，增强语言的文學色彩。”通过互评互改，同学们对文章的分析评价能力得到了锻炼，特别能够取长补短，提高自己的写作水平。

培养写作兴趣还有很重要的一步，那就是发表。为了提高学生的写作积极性，我们专门开办了“新发现”园地，每次学生作文后，我都选出较优秀的文章及时推荐在栏目上，当他们第一次在看到自己的文章时，总会有一种成功的喜悦，因为自己的作品全班都能看到了。总之，“说、写、评、发”作文模式大大提高了同学们的写作兴趣和能力。

篇9：我喜欢读书话题作文

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”，而我觉得“书是甜的”。

有的人认为书只是白纸黑字，阅读是件枯燥乏味的事，而我认为好的书对我们却有很大的帮助，比如说在写作文时会用到很多好词好句，看书时你把好词好句印在记忆中，写起作文来你就会很轻松;再比如说，做阅读题时在写所感时由于平时阅读的积累我们也能轻松应对。

在读书时，当看到好的段落让你感动时“书是甜的”;在妈妈给你讲故事时“书是甜的”;在你感受到其中的奥妙时“书是甜的”;在你被书中的情节吸引时，“书是甜的”……

在生活中，让你感到快乐、幸福享受时你在甜蜜中成长，生活是甜的;在学校里和同学一起玩耍、互相帮助时同学是甜的。同样“书甜”的奥妙也许有的人还不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是当你从中体会到读书的美妙时你就能尝到“书是甜的”。

人们在遇到困难和挫折时，看一些激励人的书籍，增强了自信心时我们也能体会到“书是甜的”。

俗话说：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉“就是这个道理。

书的甜味是无穷的，我们只要用心去读书、用爱去读书就能从中体会得到。

我喜欢读书话题作文2

“读书破万卷，下笔如有神”。意思是：书看多了作文自然就会好。书，培养着我的情操哺育着我的成长。

记得小时候，我认为最好看的莫过于漫画书，连环画之类的。自从妈妈给我买了一册小古文后，我从此也迷上了它。那册书大概有十多本，我用平时最快的速度阅读完了这一册书，这不够，我再细细地朗读一遍，去寻找书中不容易发现的东西。每到下午，我都会拿起书读十几页。记得有一次看书时，我看着看着居然睡着了，书被我盖在了脸上，后来，妈妈才把我脸上的书拿走了。

读书，使我的写作能力不断地提高。以前，我的写作能力很差，那时候，我读书总是不求甚解，现在我一直在坚持不懈的读书，不但提高了写作能力，还提升了我的阅读能力。我还记得有两次，我的作业被老师当讲了，那时，我的心里甜蜜蜜的。

随着年龄的增长，有一些名著不知不觉地沉迷到了我的心中。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了人生需要坚强;《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要勇敢面对一切的困难。

书，带给了我快乐和智慧，在我伤心的时候，它带给我快乐;在我迷茫的时候给我力量。书，伴我一生一世。

我喜欢读书话题作文3

每个人的爱好各不相同，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的喜欢旅游，有的喜欢拉二胡，有的喜欢……如果你问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：读书!

我不但喜欢读书，而且读起书来就会入迷。记得有一次，妈妈要出去买菜，临走时对我说：“今天天气不好，我走后要是天下雨了，你把凉晒在外面的衣服收到屋里。”我说：“你放心好了。”

妈妈走后，我拿起刚放下的书《钢铁是怎样炼成的》看了起来，“兄弟重逢”、“保尔被捕”、“伸张正义”……一个个动人的故事看得我入了迷。

不知什么时候，窗外竟下起了大雨。虽然天空中电闪雷鸣，但我由于被书中的主人公所吸引，丝毫没有察觉，沉浸于书的世界里。

这时，妈妈浑身湿透地从外面买菜回到家，看到凉晒在屋外的衣服淋在雨中，屋内的我还在看书，便走到我身边说：“你真是一个小书迷。”

我喜欢读书，因为读书增长了我的知识，开阔了我的视野。同时，读书还可以陶冶人的情操，提高人的文化素养。

我喜欢读书，一本好书犹如一叶轻舟，它能载着我在知识的海洋里荡漾、傲游。

我喜欢读书话题作文4

在语文学习中，我最喜欢阅读，因为阅读使我快乐。

我坚持每天阅读，有时在早晨，有时在夜晚，还有时在课间，只要一有时间我就会阅读。有一天晚上，我上完课回来，写完作业时已经10:00。妈妈催我上床睡觉。我刚躺上床，就觉得好像忘记了做什么事。果然，我发现我今天没有阅读。我连忙下床，走到书架旁，拿出一本书来看。我看了30分钟的书。期间，妈妈一直在催我睡觉。虽然上课六年级后很忙，看书的时间也越来越少，可我还是坚持每天阅读。

我每到星期六星期天都回去图书馆。每次去图书馆，我都会在哪里看上很长时间的书，并且我还会借几本书回家读。

俗话说“读书破万卷，下笔如有神”。我喜欢读书的原因还有一个就是能帮助我写作文。读书时会看到许多四字词语、成语与优美的句子，在我们写作文时可以使用这些好词好句。好词好句可以让作文变得优美，在考场作文中也可以加分。所以我经常读一些好书，如：《海底两万里》《城南旧事》《鲁滨逊漂流记》等。

“书是人类进步的阶梯”“书是打开人生大门的钥匙”“书是带领我们开阔视野的‘导游’”读书是生活的一部分，但读书要有选择地阅读。读书时要读一些名著，不能读一些没有意义的小说，因为这对我们写作文没有好处。

读书，使我快乐;读书，让我获得了许多知识。书是我们成长道路上的良师益友，让我们一起在书的海洋里成为一个快乐的人吧!

我喜欢读书话题作文5

我从小就喜欢读书，特别是课外书，有一天妈妈给我带了一本《我们班的博客》，我一拿到这本书，闵觉得它像磁石一样吸引着我，因为我们班的同学都在看这本书。

我一直读到10点半，妈妈生气地把我的书拿走了说：“不许看了，改天再看。”我不敢反驳，就只好上床睡觉。

第二天，上学的时候我不是惦记着我那本书，我就偷偷地把它放在书包里，上第三节美术课的时候，我又想起了那本书还没有读完，我偷偷地把书从书洞里拿了出来。用美术书挡着老师的视线偷着看了起来。书中的故事吸引着我，仿佛我也进入了我们的班级，这时，老师叫我回答问题，叫了我两次也没听见，第三次叫我的时候，同位推了我一下，这时我才反应过来，老师提的什么问题我都不知道，幸好同位告诉了我答案，我鹦鹉学舌的说了起来，这才逃过一劫。

从那以后，我再也不上课看课外书了，读书的时间都放在了放学、放暑假时。我读了很多课外书，有《独闯天下》、《小狗钱钱》、《西游记》、《十万个为什么》等等，我从这些书中懂得了很多知识，我以后还要坚持读书。

我喜欢读书话题作文6

书，是一位良师，教会你新的知识;书，是一枚指南针，在你迷失方向时帮你指明方向;书，是一艘小船，带你在知识的海洋里遨游…

我是一名小书虫，我跟书有很多有趣的故事，接下来就来看看我与书的故事吧!

记得那是一个寒冷的冬天，我在家里写作业。突然，门铃响了，我从作业里清醒过来。我去开门。啊，原来是妈妈下班回来了，她的.手里拿着一本书，我高兴得一蹦三尺高。我像猎豹的速度把作业写完迫不及待地抢过那本书看它封面上的简介。原来它叫《男生贾里》是讲一个叫贾里的人的初中生活，我津津有味地读起来。

一个小时过去了……两个小时过去了……三个小时过去了……一页又一页，一章又一章，我已经读了半本多了，可依然不能从书中挣脱出来，我忘了时间，忘了吃饭。突然一个声音传来：“郑烨，快点来吃饭了，饭菜都凉了，我快吃饱了。”原来是妈妈在喊我吃饭了。我随便应了一句，就接着看。

我感受不到饥饿，因为我已经和书融为一体了。当我感到 眼睛很疲劳的时候，我看了一下时钟，“啊，已经九点多了。”这时，我才感到肚子已经饿得要扁了，才依依不舍地放下书，乖乖去吃饭。

这就是我家里的小书虫，一个爱学习的小书虫。

我喜欢读书话题作文7

我喜欢读书，就像书虫子一样有空就往书里钻。我看的书种类也很多，小小书架上摆满了厚厚薄薄的书，就像超市里购物的人群那样挨挨挤挤的。

想知道我为什么喜欢读书吗?因为读书让我慢慢认识了世界，让我懂了做人的道理，让我拥有无穷的知识。在我三岁时妈妈就给我报了幼儿园小班，幼儿园的图书字不多但很好看。就这样我爱上了书。

在我爱书时也发生过好笑的事：那是在暑假的一天，天气炎热，太阳毫不客气地把它那炽烈的光芒洒向大地。爸爸骑车带我到图书馆看书。到了以后，我跟平常一样，拿起一本童话书二话不说的看了起来，我似乎走进了书中，正在看一场精彩的演出，我也不由地为书中人物的喜怒哀乐而开心或悲伤，正是由于看书达到“忘我”的境界，我才经常出现尴尬的事情，每当读到我喜欢人物遇难时我总是会唉声叹气，在安静的图书馆里平时细小的叹气声这时也不知怎地大了起来，坐在我旁边的人惊异的看了我一下，又低头继续看他们的书，有时善意地把食指放在嘴边，示意我别出声，我就会感到不好意思，但不一会儿再次走进书中了……

读书对于我来说，就像“吃饭”一样自然。不读，会有饥饿感，多读，受益多多。而且这些收获， 实在是无法用语言所能完全表达的，只有置身于书中的人，才能体会其中的乐趣和奥妙。

我喜欢读书话题作文8

我是一个爱读书的女孩，经常一看就是一整天。为了看书，我还与家人发生了一些小冲突呢!

有一次，我正在津津有味地看书，妈妈叫我吃饭，我没听见，妈妈一连叫了三遍，我始终听不见，原来我看书入了迷，等下午我看得脖子痛时，才感觉有点饿，便翻箱倒柜地找起来，妈妈正好过来，我便对妈妈陪着笑脸说：“妈妈，我肚子饿了……”“要吃东西，是吧?”妈妈打断我的话，问道。我笑着点了点头，妈妈无奈地摇了摇头，并用手点了一下我的头，说：“你呀，真跟你爸一样，是个书呆子。”

还有一次，爸爸带我去精华书社买书，他问我要什么书，我说要故事书，而爸爸却要跟我买《数学黄冈大试卷》，我没好气地白了爸爸一眼，心想：不想买就直说嘛，干嘛问我要买什么书，却又要给我买别的书呀，我见爸爸不给我买，就坐在地上，不理他。爸爸见状，只好无可奈何地苦笑着，终于，我如愿以偿地捧着书回家了。

我喜欢读书，经常为书中的主人公悲惨命运，泪如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是这样的爱读书的小女孩。

我喜欢读书话题作文9

尘世依旧，思绪沉淀在时光里散发出淡淡的幽香，惊醒了深眠的惆怅。

微忆，时光泛起的涟漪，谁的影子在指尖轻舞，跳跃起在心灵深处。我该放下什么又该抓紧什么，此刻我该做的是什么…

梦里她落纱锦衣，荣光满面，满座宾客，熟悉的面孔里带着一丝狡黠的嘲讽，即便是梦里亦清清楚楚。皆是因我迟了一刻么…

来了去，去了来，辗转红尘，梦里梦外，曾经的时光在不经意的风中被悄悄地吹散，逝去了，飘远了，所有的记忆与过往像秋季里那落红的花瓣，片片纷飞。

找一个空隙，让时光静静地停留，伫足，梳理。故事里，多少年华绽放，语意轻柔，飘逸在蓝天之上。几度风过，原来堆积在眉尖的皱纹竟渐被抚平，不再眷恋的目光里，只有如水的淡然。看到过简媜的一句话：我说人生哪，如果尝过一回痛苦淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就够了。

遇见是一种美丽，深浅与结果无关。忘记是一种幸福，爱恨与风月无关。

花开荼靡，美丽因为遇见，幸福因为忘记，唱一首不老的歌谣，站在天涯的那一端，只愿走过的路上，把风景看透。

我喜欢读书话题作文10

这个暑假我读了几本课外书，其中沈石溪写的《警犬拉拉》最让我难忘。拉拉是一只警犬学院毕业的狼狗，它勇敢、机敏、忠诚，在它的主人大漫的带领下，四处执行任务，屡建奇功。其中给我印象最深的是《失重的荣誉》。

这篇文章讲的是：有一只新来的警犬叫维奇，它被分为与拉拉一同作战的警犬，在一次执行任务中，拉拉靠着自己勇敢的精神和灵敏的嗅觉在大雨中找到了罪犯的作案工具，但这时候维奇也来到了这里，而此时的拉拉经过雨淋已经筋疲力尽了，维奇主动帮它叼东西，当时的拉拉只想尽快把作案工具交到警察手中，所以放松了警惕，但这时，维奇却叼着东西很快的跑到了它的驯养员小金那里，小金大喊是他的维奇找到了这个东西，所以维奇获得了本已属于拉拉的荣誉。拉拉十分生气，但在另一次执行任务中，维奇因太想得到荣誉，而不按计划行动，提前冲了上去，却不料失算遇到了危险。这时的拉拉，奋不顾身的冲上前去救维奇，而自己身负重伤。

拉拉还完成了密室抢劫案、婴儿拐骗案、珠宝盗窃案……有几次差点没了狗命儿!在生活中，我们也应该像拉拉一样，做事要永不放弃、沉着冷静、不怕困难、勇敢执着。

我喜欢读书话题作文11

四月，它是如诗的季节，我想最美不过四月天。

林徽因，你眼中的四月这样美的动人，充满朝气。一切轻灵，充满喜悦，四处都是风景，风景中又蕴藏着希望。

当四月的清晨充满了鲜花的芬芳;当四月的夜晚轻佛过醉人的春风;当点点的星光闪烁着四月的晴朗，彼时，手执一卷《你是人间四月天》，我无时无刻不在感受着你的一身诗意。

我想，美丽文字的包裹下是你无尽的才思，传奇的人生故事中饱含着平凡生活的智慧。你是早天里的云烟，是夜夜的月圆，更是一树一树的花开，你将四月天绽放得淋漓尽致。于我而言，最美不过四月，它是理想三旬的春天，人生最好的状态，就是在这样的季节中，一路前行。

曾几何时，你在如诗的季节，仿佛化为了早天里的云烟，曾几何时，你在如画的月夜，摇身就成了期待中的白莲。

用心去看，用心去爱，用心去选择。就像这四月天，永远晴朗，天空总是留白，掠过几只飞鸟不足为怪，却怕看不见它们的痕迹。生活的真谛在于走过、路过、梦过才是一辈子。

独坐窗前，望着乘风远去的花瓣，让人感叹惋惜，季节交替更换，故事却留下了。或许被加工好，或许是它原本的模样，却叫我不得不想起你，只因——你是人间四月天。

一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。四月，一切刚好。

我喜欢读书话题作文12

我是一个小书迷，成天抱着书不放，就连上厕所时都要偷偷摸摸拿一本书进去看，为此也挨了不少骂，可就是不能减少我对读书的喜爱。

有一次，我又偷偷摸摸的拿了一本书进厕所去看。为了”销毁“证据，我还把门锁上(我在家上厕所妈妈从来不让我锁门，趴窝在厕所里干”坏事“)，这回我可以安心地干”坏事“了。没看多大会儿，忽然从门外传来一阵敲门声。糟了，是老妈回来了，要是让她”老人家“知道我在厕所里偷偷摸摸的”干坏事“，那我就等着”机关枪扫射“吧!时间不等人，一眨眼的功夫，老妈就进门了。果然，没过一会儿，妈妈就敲起卫生间的门，问：”静怡硕，你在里面干什么?“我吞吞吐吐地回答：”我……我……没……没干……什么。“”那你为什么锁门?“”我……怕……怕你闻臭味儿。“”那也不行，开门，让我看看你在干什么!“完了，这回难逃一劫了，我只好打开了门。妈妈看我又在看书，又施展起了”无敌唠叨功“：“说你多少遍了，你就是不听，厕所光线不好，而且你至于在厕所里看这么一小会儿书嘛……”

唉!悠哉悠哉，看来我以后在厕所里看书要加点儿“防御装备”喽。

我喜欢读书话题作文13

书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才会精彩!

每到傍晚，我踱步到书架前，从一排排书中随手掂出一本，坐到自己软软的大床上，细细的咀嚼。每到此时，我如同一匹饿狼，目光紧紧的盯着，在这荒凉的沙漠中，竟有如此大的肥羊。

坐下不久，我又起身走到门外，看向天空，静静地凝望月亮。此时，我的心里浮现出一张张书的影子。微风吹过，又闻到一阵阵书的香气。那迷人的香气使我陶醉其中，待到一阵冷风吹过，我才清醒过来。

起身离开，又回到那书香四溢的小屋中，再次抽出一本书，坐在床上，继续贪婪的吮吸着、品尝着……柔和的灯光洒在我的书上、床上，洒满了整间小屋，也洒向我柔软的心底。抚摸着手中的书，嗅着淡淡的墨香，顿时神清气爽!

夜深了，我在灯光下闻着那淡淡的书香，感觉它是世界上最动人的味道，我要把它化作人生道路上永久的心香……

我喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋。

我喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界。

我喜欢读书，因为书是一把打开人生的金钥匙……

书是我人生道路上最好的伴侣，我想让我散发的气质中永远保留那高贵的书香……

我喜欢读书话题作文14

书，是一个有巨大磁力的吸铁石，老是深深地吸引着我。

走在书的世界里，我常常迷醉其间，忘了整个世界，也忘了自己。每次看书，我仿佛就在主人公旁边。当主人公身在困境时，我的心绷得紧紧的，生怕主人公受到伤害;当主人公遇上美好时，我心里也美滋滋的;当主人公悲伤时，我的心就如刀割般的痛。

记得有一个周末晚上，我坐在床上，津津有味的看着《林汉达中国历史故事》，可入迷了。看到《王莽称帝》时，我满脸愤怒，竟说出了声：“大好汉朝，竟被王莽夺走了王权，真是可恨!”看到《刘氏举兵》，我高兴地一蹦三尺高，小小的心充满了欢乐，喊道：“太好了!太好了!可恶的王莽终于被打败了!”看到《得陇望蜀》时，我的心终于平静下来，因为大乱已平定了，建立了东汉，看到这我长长地松了口气。就这孜孜不倦地看着，不知过了多久，我都快看的头昏眼花了。一看表，快九点啦。我只好依依不舍的合上书，熄灯睡觉。

书，是浩瀚的大海，我在里面畅快遨游;书，是一眼泉水，我在这里汲取知识;书，是繁华的城市，我在里面充满好奇。

如果我是一朵白云，书就是一片蓝天;如果我是一滴水珠，书就是一片海洋;如果我是一朵无名的小花，书就是整个春天。书在我心目中，显得分外重要。

成长路上，有书的陪伴，多么美好!

我喜欢读书话题作文15

有人喜欢画画，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，而我喜欢的便是读书。

记得有一次，我向我的好朋友借来了，我梦寐以求的《三国演义》。我回到家，就将自己关进书房，迫不及待的打开书来，专心致志的阅读起来。突然，我仿佛身临其境。我看到，在桃园中，刘备、关羽、张飞三人结为兄弟，并且在桃园发誓“同心协力，报效国家”。在保护皇嫂寻找刘备的途中，关羽被逼无奈‘过五关斩六将’最后和刘备汇合。在襄江边关羽‘水淹七军’大获全胜。在卧龙岗，刘备、关羽、张飞等人‘三顾茅庐’，最后请得诸葛出山。在赤壁，诸葛趁着大雾骗得曹操十万余箭，解了自己的围……历史的一幕又一幕让我叹为观止。

时间一分一秒的流逝，但我却没有感到丝毫的饥饿，房间的闷热也丝毫没有影响我读书的兴致。到了饭点，妈妈叫我吃饭了，可我却像没有听见似的，继续我的阅读。等到大家都吃好的时候，妈妈发觉不对。走到我的房间，看见我在读书，便拍了拍我的肩膀，我这才缓过神来，妈妈蹲下身，对我说：“孩纸，先去吃饭，吃完饭了在继续读。”我听了依依不舍的放下了书，走下楼吃饭去了。

篇10：以喜欢为话题作文赏析

“爸，你去睡吧，不早了。”

“不用，我再陪你一会儿吧。”

明天又有一场学情检测，我打算为了明天今晚多奋斗一会儿，爸爸坚持要陪着我。“隆，隆……”是爸爸又在往火炉中添煤。他怕我挨冻，怕我不心疼自己，便搬来凳子，坐在火炉旁守候着。

爸爸也许早就困了，已在不住的点头抬头。漆黑的夜，星星已经睡醒了。到处充满着安静与祥和。我坐在书桌前，不时抬头看看背向的父亲。

困倦侵袭着父亲的眼帘。我双耳听着自己的呼吸声，蹑手蹑脚的拿来一件外套，刚盖到父亲身上，父亲微微一颤，轻声抬头说道：“对不起啊，我不困，你快去学习吧。”接着又急忙往火炉中添煤“隆，隆……”

爸爸为了不再睡着，便去找来一本杂志，努力地在炉光照映下翻看。

爸爸年轻的时候也是备受亲昵的帅小伙，而现在呢?“根根白发儿女债，道道皱纹岁月痕”。旺盛的炉火映照着父亲满布皱纹的脸庞——父亲老了。父亲的背影在红光的照映下就像是弓腰走在夕阳下的老人，虽绚烂却令人有股说不出的滋味……

从呱呱坠地到咿咿学语，再到长大成人。不知倾注了父母多少心血，自己身上的自己都不以为然的伤也许却在始终都牵动着父母的心。

父母的喜欢从来都是不被粉刷和装饰，从来都是不起眼的真情流露。永远都被真真切切的表现在为儿女做饭，洗衣，看病，雨中送伞……

在这个漆黑而寒冷的夜晚，我的心中却充满着光明与温馨。

篇11：我喜欢小狗话题作文

我常想：要是允许我和一只小狗做朋友的话，我一定会细心地照顾它，不会冷落它。 记得有一次，爸爸从小区花园里抱回来一只流浪的小狗，它非常小，它的毛是黑色的，上面有一块一块白色的斑点。它用它那双大大的、水汪汪的眼睛惊慌地看着我们。我很想留下这只可怜的小狗，可是爸爸说，它是别人家的，走丢了，丢了狗的人家一定很着急，要把它送到物业办去。妈妈也说：“默默，这只小狗才差不多 二十厘米 高，还这么小，离开了它所熟悉的环境和养它的主人，你看它多害怕呀！你难道不想让它回家吗？”看到我的情绪低落的样子，爸爸笑着说：“等你再长大一点，我们就买一只小狗来养吧！”听了爸爸的话，我才高兴地笑了。

小狗狗，你还好吗？这件事已经过去了，那只小狗的样子一直在我的脑海里挥之不去。记住了吗？^_^

篇12：怎样让学生喜欢上作文

一、从“美丽的房子”里面走出来，让学生融入精彩的生活

长期以来，老师似乎总是拘泥于这样的标准：作文内容要健康、积极、有意义。凡与此相悖的内容，均会遭到扼杀，甚至带上思想不健康的帽子。因此，作文时，很多同学为了迎合老师的“标准”，不惜花费大量的时间钻进“资料库”中搜寻可写的东西，却舍弃了生活中许多鲜活宝贵的资料。可想而知，这样的作文既没有个性，又没有感情。这就要求我们做老师的应鼓励学生融入精彩的生活实际，让他们学会观察，学会分辨，用自己的眼光和思想去捕捉生活中形形色色的人和事。这样一来，日积月累之后，就不愁没有写作材料。写作起来，首先就抛弃了思想负担，也就顺畅得多了。

二、放飞自由的心灵，让真情实感流露出来

有了材料之后，第二步是让学生学会表现生活，表现情感。作文教学中，许多老师热衷于写作技巧的传授，似乎学生只要懂得了一些技巧与方法，就能写出美文佳作来。其实，方法固然重要，但更重要的是注重其内在情感的流露，让他们的心灵得以自由地翱翔。因为写作材料来源于生活，而生活是一部内涵丰厚的大书，要读懂读通，最好的方法就是与之进行心与心的交流。

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，把整个身心都贯注在里面。”

叶圣陶老先生说过：“训练学生作文，必须注重倾吐他们的生活积累。”这里用的是“倾吐”二字，也就是要注重其内在情感的流露，事实也证明，只有这样的文章，才不矫情，不虚浮、不伪饰，有真情、有实感、有生活气息，从而散发出时代的奇光、个性的异彩。因此，作文训练时，应多出一些与生活实际结合紧密的题目，让学生想哭就哭，想笑就笑，喜怒哀乐尽于言表。这样做，最直接的效果是让学生觉得写作不难，其实就是与心灵的沟通过程。

三、精心批阅，做学生的知心朋友

作文写完了，并不意味着一次作文训练的完成，要达到良好效果还必须做好批阅这一环节。我常这样认为：学生作文时，早已把老师当作了自己的知心朋友、忠实听众，把心中的秘密、苦恼、欢乐与泪水一股脑儿地倾吐了出来，等着你去分享，去品味，甚至还等着你去抚平他们内心的伤口。曾记得有位很秀气的女生，只因成绩差了点，逐渐变得沉默寡言，很少与别的同学交往。她作文时，向我倾诉了她很想当演员的心愿，并诉说了不知如何去努力的苦恼。她在作文中写道：“老师，我从小就梦想当演员，但我成绩太差。老师，你是位博学的兄长，请你告诉我，我是不是痴人说梦话？我静候老师您能帮我指点迷津。”当时我很感动，也很焦急。感动的是学生把我当做了知心朋友，焦急的是我一时还找不到恰当的话语来安慰她。事后，我单独找她谈心，她很感动，学习也有了动力，现已顺利考上重点中学。

四、及时表扬，让学生在自信中走向成功

“正确的评价和适当的表扬，是对学生成绩和态度的肯定。它可以激发学生的上进心和自信心，从而促进学生积极学习的动机。”

在作文教学中，同样要注意这一点，实际操作起来就是要善于发现学生作文的闪光点，并及时表扬。表扬是学习过程中的助动力，可激起强烈的自信心。自信越强，学生就越爱钻研越爱思考。在这种状态下，学生的写作热情也会大为增长。

我班有个同学，起初，他很怕作文，学习也不够积极主动，一篇作文顶多300字，但我发现他头脑灵活，取材新颖，文笔也不赖。因此，我在指出其缺点的同时，大势表扬其优点，并把精妙的地方读出来让全班同学欣赏，从此，他受到了极大的鼓舞，态度认真了，作文水平也提高了不少。

再者中学生感悟能力特别强，往往能从平凡的生活中挖掘出不平凡的生活哲理来。

曾讀过一篇有趣的《捕蚊记》，小作者写的是这么一件事：夜深人静时，“我”疲劳之至，正想好好睡觉。不料，一蚊子翩舞于枕边，嗡鸣不休。起初，抱着和平共处之心，想蒙头大睡，不料蚊子得寸进尺，气焰更加嚣张。“我”忍无可忍，只好打开电灯，风驰电掣般双手一拍，蚊子顿时粉身碎骨，“我”才得以安然入睡。最后猛悟，世人不可存姑息养奸之心，否则，后患无穷！

夏天被蚊子咬是常事，但小作者却能体味出如此生活哲理，着实令人耳目一新。如此生活经历，多得不计其数。

因此，及时的表扬，能极大地挖掘出学生的创作潜能，从而写出五彩缤纷的文章来，最终尝到写作的甜头。

我不是名师，也不是专家，作文教学是语文教学中的难点与重点，要切实提高学生写作水平不能一蹴而就。但相信，如能在教学中切实抓好以上四个环节，并持之以恒，定能让学生喜欢作文。