关于学生读书励志的口号

关于学生读书励志的口号（精选10篇）

篇1：关于学生读书励志的口号

关于大学生青春活力的班级励志口号集锦

1、博学慎思，明辨笃行。

2、深思乐学，团结进取。

3、勤学守纪，踏实严谨。

4、严实活新，勤奋进取。

5、要争就能赢，要拼才能赢。

6、温馨家园，阳光疆场。

7、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

8、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

9、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

10、含泪播种，含笑收获。

11、顽强拼搏，勇夺第一。

12、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

13、立志欲坚不欲锐，在久不在速。

14、开拓创新，争优进取。

15、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。

16、失败的尽头是，努力的终点是辉煌。

17、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

18、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

19、体验成长过程，享受生命快乐。

20、温馨家园，阳光沙场。

21、青春似火，超越自我。

22、文明高雅，乐学善思。

23、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

24、把握一个今天，胜似两个明天。

25、我自律我自信，不放弃能成功。

26、习惯决定成绩，细节决定命运。

27、非学无以成才，非志无以成学。

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

29、沉思乐学，团结进取。

30、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

31、挑战自我，突破极限。

32、战胜自我不服输，高考场上显身手。

33、愉快学习，健康成长。

34、同心合力，创造辉煌。

35、人功不竭，天巧不传。

36、彩虹风雨后，成功细节中。

37、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

38、态度决定一切，习惯成就未来。

39、志在千里，壮心不已。

40、用勤劳坚持，换春华秋实。

41、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

42、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

43、小事成就大事，细节成就完美。

44、耕耘今天，收获明天。

45、志存高远，心系天下。

46、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

47、勇于进取，敢于创新。

48、信心决定一切，细节决定成败。

49、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

50、人贵知足，唯学不然。

51、直面挑战，畅享成长。

52、短暂辛苦，终身幸福。

53、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

54、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

55、莫放松点，莫轻视微。

56、和谐竞争，拼搏超越。

57、遵规守纪，团结互敬。

58、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

59、绳锯木断，水滴石穿。

60、习惯改变命运，细节铸就终身。

61、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

62、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

63、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

64、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

65、文明勤奋，竞争超越。

66、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

67、慎而思之，勤而行之。

68、莫为失败找借口，多为成功找理由。

69、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

70、己所不欲，勿施于人。

71、先做该做的事，再做喜欢的事。

72、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

73、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。

74、多为成功找方法，不为失败找理由。

75、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

76、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

77、生无所息，斗无所止。

78、拼搏奋进，永远进步。

79、做有实力的人，不要让的懒惰明天的痛。

80、用习惯和智慧奇迹，用理想和信心换取动力。

篇2：关于学生读书励志的口号

1、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。

2、挥动激情，放飞梦想。

3、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。

4、踏上跑道，是一种选择;离开起点，是一种勇气。

5、团结拼搏，永创辉煌。

6、终点不是梦，重点是突破。

7、生命在于运动，时间不再空虚。

8、生命无止境，运动无极限。

9、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。

10、更强我能，更快更高。

11、生命因运动精彩，体育让梦想成真。

12、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。

13、我阳光，我运动，我健康，我快乐。

14、强身健体，快乐友谊。

15、**燃烧希望，励志赢来成功。

16、加强体育锻炼，提高自身综合素质。

17、团结一心，展现风采。

18、振兴中华，赛出水平。

19、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。

20、激情投入的是汗水，高兴收获的是自豪。

21、同谱运动进行曲，共唱工大和谐歌。

22、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。

23、奋发拼搏，勇于开拓。

24、迎着朝阳，阳光健身。踏着晚霞，阳光健美。

25、团结，协作，自强，自信;刻苦锻炼，增强体质。

26、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。

27、做阳光少年，展自我风采。

28、团结拼搏，争创佳绩。

29、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

30、在操场上，在阳光下，在大自然中。

31、强身健体，立志成才。

32、积极引导健身消费，促进社会经济发展。

33、发扬奥运精神，创造校运佳绩。

34、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

35、快乐体育，快乐成长。

36、比苍穹更高，比劲风更快，比海浪更强。

37、团结拼搏，顽强奋进。

38、谱写生命之歌，弘杨运动精神。

39、锻炼身体，增强体质。

40、挑战自我，突破极限。

41、我运动，我健康，我快乐，我成长。

42、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。

43、发展体育运动，推行全民健身。

44、运动起来，勇敢第一。

45、快乐校园，活力无限。

46、我运动，我快乐，争做时代好少年。

47、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我。

48、阳光下锻炼，幸福中生活。

49、青春无畏，逐梦扬威。

50、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

51、人人关心体育，体育造福人人。

52、冲向终点，冲向希望。

53、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

54、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈。

55、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

56、强身健体，快乐联谊;超越自我，秀出风采。

57、顽强拼搏，勇夺第一。

58、团结拼搏，争创第一。

59、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

60、奋发拼搏，勇于争先。

篇3：关于学生读书励志的口号

“天行健, 君子以自强不息”, 就是人们为了实现人生理想而自强不息、顽强拼搏的精神。首先表现为人要立志、确立人生的远大志向;其次表现为强调人要笃志、坚志, 以顽强的意志坚持和实现自己立下的志向。励志教育, 是人生观教育, 是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论, 通过系统、科学的教育, 唤起学生的自主意识和成就动机, 培养学生自我规划和自我管理能力, 较为系统全面地培养学生的成功品质, 激发学生潜能的教育[1]。

21世纪, 励志教育所预示的不仅仅是社会的一些外在变化, 更意味着人们在社会转型时期所产生的思想上的深刻的、内在的转变。加强中专学校学生的励志教育成为思想政治教育的主要内容, 也是社会的重任, 有着重要的现实意义。

第一, 加强中专学校学生的励志教育, 就是对人性的充分肯定, 对人的潜能智慧的信任, 能最大限度地调动中学生的积极因素, 激发中学生的创造活力, 同时, 能增强中学生的自信心, 自觉地把“他律”转化为“自律”, 增强道德修养, 内强素质, 外塑形象, 获得个人素质的整体提高。

第二, 加强中专学校学生的励志教育, 可以为学校在改进教学方式、优化学校管理方面提供参考资料, 进而从实际出发采取科学、合理、有效的措施来加强学校的全面建设。

第三, 加强中专学校学生的励志教育, 能更准确地了解和掌握中学生思想政治状况及其发展趋势, 在某些方面为中专学校思想政治工作提供了有益的参考和帮助。

1 中专学校学生励志思想的缺失所呈现出来的现状

中专学校隶属于地方政府, 它肩负着为当地培养大量实用型专技人才的重任, 对地方经济、社会发展起着重要作用。临沧卫生学校创建于1958年, 2005年经云南省教育厅评估、省政府认定为省 (部) 级重点中专学校。临沧卫校已成为临沧市重要的医疗卫生技术人员培养基地, 建校以来, 为临沧及周边地区培养了许多中级卫生技术人才。临沧卫校以严格管理、重视能力、全面发展的办学理念, 为临沧市人民的健康服务做出了应有的贡献。但与国内、省内很多同类学校相比, 无论是办学条件、师资力量、科研水平还是学校知名度等都存在很大差距。为了使学校更好的发展, 不断促进学生成长成才, 缩小与其他同类学校的差距, 对如何加强中专学校学生的励志教育做一些思考是非常有必要的。

从平时对学生的观察、谈话和一些简单问卷调查中来看, 一部分中专生思想活动的主体性、独立性、多变性明显增强, 但仍有很大一部分中专生在思想上、行为上存在一些问题, 值得我们关注。

1.1 个人人生目标的确立 (见图1、图2、表1)

“凡事预则立, 不预则废”。一个人想要成功, 首先应该确立一个人生目标, 接下来就是为实现这个目标而努力奋斗。对中专学校学生所做的调查中, 在问到学生有无理想时, 有49%的学生理想远大, 45%的学生理想模糊, 而选择无理想和无所谓的学生各占3%;对另一个有无明确人生目标的问题, 56%的学生选择比较清楚自己的目标, 36%的学生选择不清楚, 而选择过一天算一天和没有想过的学生各占4%。重点中专的大部分学生都有明确的人生目标, 很多学生还想以后上重点大学或出国留学。而中专学校的学生进入学校之后, 就失去了努力的目标, 丧失了前进的方向。中专学校的学生基础较差, 在起点上低于重点中学的学生, 他们时常感到无事可做, 迷失了人生方向。

以上调查结果表明, 大部分学生是有自己的人生目标的, 而且尽可能地想让自己在毕业后能够更好地发展, 这是积极向上的, 但36%这个数据也反映出一个问题:中专学校中也有很大一部分学生人生目标模糊, 不清楚自己在社会、在学校的位置, 这样的状况导致这些中专生整天精神懒散、无所事事, 甚至不知道自己该做什么, 将大好的时光浪费在无聊的事情上。

因此, 帮助中专学校学生在入学后能尽快树立一个明确的人生目标是很重要的, 也很有必要, 关系到学生在校期间是否有所收获、是否能实现自身价值。

1.2 中专学校学生在实际学习、生活中的表现

中专学校学生思想上的转变往往从行为上表现出来, 从中专学校学生的行动中可以探究中专生在励志、自强精神上的思想状况。

1.2.1 对生活的规划、安排 (见图3、图4) 调查中, 有81.1%的学生在规划生活时懂得合理安排、劳逸结合, 尽管大部分学生能够掌握娱乐与学习之间的尺度, 但依然有3%的学生只知道“死读书”, 有3.8%的学生没有认真规划自己的生活, 有12.1%的学生自主生活能力弱, 生活目标模糊。另外, 有35.3%和52.6%的学生分别认为中专3年应学好专业课, 多参加社会实践, 积累经验, 但也有8.3%的学生认为中专3年应好好玩乐, 学习过得去就行, 3.8%的学生没有打算, 过一天算一天。

以上调查数据表明, 中专学校学生在一定程度上还是比较注重学习成绩和社会实践的, 但仍有一部分学生没有具体的学习、生活计划, 也没有科学、合理地安排自己的时间。即使有学习计划的学生, 也很少有坚持按计划进行学习的。

1.2.2 学习动力、学习状态和学习目标 (见表2) 中专学校学生的认知自我、发展水平和自学能力都还有待提高。重点中专的学生学习态度比较端正, 对自己的学习有明确的认识, 在学习时有很强的求知欲、主动性, 有很好的学习方法。在学习中遇到困难、干扰也能及时排除, 始终将自身的注意力集中在学习上。而普遍中专学校学生一旦跨进了校门, 就很容易向消极方向转变, 成为“60分”的拥护者, 学习重视程度不够, 主动性、计划性减弱, 学习态度不端正, 精力分散, 要求较低。

中专学校大部分学生在学习上总是很被动, 过分依赖教师, 教师讲什么就听什么, 教师不讲的自己也不会主动去看, 对于一些名著或者是与专业相关的书籍, 看得则更少。

通过调查, 我们不难发现, 中专学校学生尽管面临“先天不足”的弱势环境, 但仍有积极、向上的一面。可是不容忽视的是, 有一些学生也在不同程度上存在人生方向迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化、自立自强精神缺乏、学习动力严重不足等问题。这些问题给学生自身的全面发展带来了阻碍, 因此, 每位学生应该将励志作为提高自身综合道德修养的重要内容。

2 影响中专学校学生励志教育的主要因素

2.1 中专生自身的因素

自我教育是一种自觉的、有目的的活动, 建立在自我认识的基础之上, 为了一定的目的而进行的自我学习。自我认识就是个体对自身的思想动机和行为表现等方面的审察、认识以及进而做出的目标选择[2]。由于中专学校学生的经济压力、就业压力相对较大, 使得他们的思想容易产生矛盾和困惑。

2.1.1 中专学校学生思想与实际行为之间的不一致

各种社会思潮的涌入、硬性灌输教育方式的滞后性、政治理论内容的空洞性、价值观念缺乏时代感, 这些都使中专生产生一定程度的逆反心理。市场经济条件下的人才竞争、知识竞争和优胜劣汰, 使中专生更关注自己的命运。相当一部分学生把自我利益看得很重, 忽视集体利益和自身思想、道德的修养, 这大大限制了中专学生思想道德的觉悟和社会责任感的培养。

2.1.2 中专学校学生积极进取的强烈愿望和缺乏自我改造毅力之间的矛盾

中专学校学生意识到了自身的不足, 加之社会普遍对中专学生的学历、综合素质、各种技能及能力提出的高要求, 使他们只有更积极地面对社会竞争, 才能适应社会, 因此表现出了积极进取的强烈愿望。然而, 在现实生活的行为方式中, 中专学校学生通常表现得优柔寡断, 缺乏应有的信心和毅力。绝大多数学生懂得在学校里应在保证优异专业成绩的前提下, 锻炼自己各方面的能力, 积累社会经验, 但在实际行动中, 随着学习的深入, 专业知识的枯燥乏味使他们逐渐失去兴趣, 各种社会利益的诱惑使他们转移重心, 遇到挫折就会消极, 对进行自我改造具有较大的惰性, 并缺乏自强不息的精神, 艰苦奋斗精神淡化, 学习动力不足。

2.1.3 中专学校学生在身体、心理素质方面的不协调

中专学生要全面发展, 不仅需要强健的体魄, 更需要健康的心理。但是, 学生生活在一种比较优越的环境中, 有的学生甚至是“养尊处优”, 锻炼身体、增强体魄已经被遗忘得无影无踪, 体育运动成了学生的“附属运动”。中专学校的办学条件有限, 提供给学生的体育设施不是很多, 因此, 学生更不愿把时间用在自己不感兴趣的体育运动上。同时, 多种思想文化的融合, 物质生活环境的悬殊, 引起了部分学生认知失调、心理失衡, 心理素质严重变差, 遇到曲折和坎坷就变得脆弱不堪, 甚至轻生。中专生身体与心理素质的不协调, 使得他们在面对生活和学习中的挫折时, 容易产生自卑感, 没有坚韧不拔的毅力、自信, 也没有过多的体力和精力。因此, 在他们看来, 励志就更显得无关紧要了。

2.2 学校环境的因素

学校环境是影响中专学生励志教育的客观因素。由于中专学校地理环境不够优越、办学资金不足等问题, 使得学校教学设备不够先进, 这就给学校的发展和科学化、技术化、信息化教学带来一定阻碍。校园建设的不健全给中专生在生活和学习上产生了一些影响, 甚至严重挫伤了学生的学习积极性和主动性。

有学者认为, 学校文化建设是积极推进素质教育的需要, 需要校长引导, 全体师生共同营造, 并逐步形成全校的共识和全社会认同[3]。如果师生在社会文化的大背景下, 没有将自己的生活经验和学习体验相互融合而最终形成统一的学校文化观念, 那么就会让学生对学校的制度产生排斥, 进而做出一些与学校办学理念相悖的行为, 表现为厌学、不遵守校纪校规等, 从而阻碍了学生的成长。

另外, 中专学校师资力量薄弱, 加之受传统教学观念的影响, 学校教师的教学方法越来越难以适应现代学生的求知需求。尽管近些年来, 学校已经对教师的考核、录用很严格, 并且尽可能地结合学校实际定期对教师的教学质量进行检查, 注重提升教师的整体素质, 也取得了一定的成效, 但是, 中专学校教学方式的不创新、教学制度的不完善等也影响了学生的学习观和成才观。

目前不少中专学校对学生心理工作的开展情况还不理想, 实施心理健康教育的途径和方法比较单一, 形式仅限于个别心理辅导或心理咨询。同时, 中专学校对心理健康教育的认识存在误区。心理健康教育主要是针对那些有心理问题、心理障碍的学生, 而不是针对全体在校学生, 忽视了正常学生的心理发展。心理健康教育师资力量不足, 中专学校的专业心理教师较少, 教育的针对性不强, 效果不理想。中专学校对学生心理工作的不到位, 在一定程度上阻碍了中专学校学生励志教育工作的开展。

2.3 家庭教育的因素

家庭教育是指家中长辈尤其是父母通过言传身教和生活实践对后代施加影响的活动[4]。学习化社会的到来, 要求教育不再局限于学校, 家庭在建立学习化社会中也应该发挥其独特的作用。在我国目前的家庭教育中, “望子成龙”是许多家长对孩子的价值追求, 而优良传统美德的培养却受到了忽视, 孩子自立自强、艰苦奋斗、集体主义精神和崇高理想的培养更是被淡化。

长期以来, 无论是家庭教育还是学校教育, 都深受传统教育思想与模式的束缚, 传统的家庭教育不适应中专生成长的需要。在家庭教育中, 父母偏重说教, 子女遇到困难和问题时往往由父母代劳, 对于如何做人、如何独立生活、如何培养独立的思考能力和艰苦奋斗的精神却常常被忽视。有的家长将分数作为衡量孩子的唯一标准, 从而限制了学生的主动性、独立性、参与性和创造性发展。

有的家长对孩子过少教育或关心, 使得无数中专生就像断了线的风筝一样随风飘荡, 掉进恐惧、自卑、绝望的黑暗中苦苦挣扎。他们要么麻木地混迹人生, 要么以各种错误的方式寻求解脱[5]。因此, 家庭教育对于中专生来说, 影响程度仍然很大, 是中专学生励志教育中不可缺少的部分, 所以父母与子女之间的沟通应该是终身的。

2.4 社会的因素

社会给中专生树立竞争意识、效益意识、参与意识、开拓创新意识和民主法制观念提供了一个平台, 但社会的多种复杂因素也给中专生带来了诸多消极的影响。

信息技术的迅猛发展, 使中专生学习、生活、娱乐等方面的需求得到了极大满足, 但网络也难免混杂各种错误的思想、言论、观点, 如大量的黄色、暴力、犯罪信息, 对人生观、价值观正在形成中的中专生身心健康极其有害, 容易导致他们思想混乱, 迷失方向。

优越的成长环境是中专生缺乏进取精神的社会因素之一。当代中专生的成长无论是物质条件, 还是个人生活的空间都比以往更加广阔和充裕, 生活条件的优越, 却不一定能让中专生真正成长为负责任的社会人。

3 加强中专学校学生励志教育的一些思考

中专学校学生在当前社会竞争的大潮中, 心理上处于弱势, 学校人文环境相对落后, 办学条件相对较差, 知名度不高, 教学质量也相对落后。因此, 中专学校学生的生存状态更值得关注, 思想现状更令人担忧, 这必然会引起我们对如何加强中专学校学生励志教育的思考。

3.1 中专生自身的教育、参与、提高和自我管理

外因总是要通过内因才会起作用, 中专生自身的努力、自我教育是其成长成才的关键。中专学校学生要养成自主学习的好习惯。有学者认为, 自主学习是指学生自己主宰自己的学习, 是与他主学习相对立的一种学习方式[6]。终身学习能让我们在人生道路上收获更多。励志教育就是让中专生不要安于现状, 要不断确立新的目标, 并努力使之实现的教育, 所以, 励志教育是终身教育的一个重要内容。

提出终身教育理论的代表人物保罗·郎格朗认为终身教育有两方面的含义, 一方面是说一个人受教育的时间应该是伴随着他的一生;另一方面是说一个人受教育的场所应该包括学校、企业、家庭、社区以及网络学校等各种场所, 而不是仅有学校一种场所。学习的过程也是一种习惯, 任何一个在青年时期掌握了一定技艺的人可以在任何时候成为新的技能的初学者和实践者[7]。

因此, 学生自己的参与、管理是自我效能理论的一种体现, 是加强励志教育的重要途径。

中专学校学生要学会自我反省、自我教育, 能客观、准确和全面地看待自己, 把自己的优、缺点作为提高和完善的起点;培养自己较强的责任心、自信心和坚强的毅力, 主动参与到学习、生活中去, 增强自控能力。例如:合理分配学习、娱乐的时间, 凡事有个尺度, 不虚度年华。人的一生都需要学习, 不断接受教育, 即活到老, 学到老, 只有将学习与实践相结合, 才能促进自身的全面发展。

3.2 增强中专学校学生励志教育的针对性和实效性

在现实生活中, 由于每个人有着各自不同的个性、态度和心理状况, 中专生在知识水平、思想认识、接受能力等方面存在差异, 因此中专学校在对学生进行励志教育时, 必须从学生的自身特点出发, 贴近社会和学生的实际, 将解决思想问题和解决实际问题相结合, 改进教学方式, 加强教师队伍建设, 提高教学质量。只有这样, 才能增强教育的针对性。

中专学校应在课堂学科教育中渗透励志教育, 将学校励志教育工作分解为若干主题教育活动, 并围绕这个主题开展有针对性的思想教育活动, 促进学生思想道德的完善和发展。

另外, 中专学校要让家庭教育与学校教育有机地结合起来, 做好学校与家长的协调沟通工作, 让家长主动参与到学生的励志教育工作中来, 让学生感受到家庭与学校的关心, 从而形成正确的价值观, 体会到自己肩上那份家庭与社会的责任, 不断鞭策自己, 刻苦学习, 为未来的生活努力拼搏。例如:利用新生入学这一时期和每个学期给学生家长寄发信件的机会, 与家长建立长期的联系, 让家长及时了解学生的在校情况, 主动参与到学校的管理上来;在有条件的情况下, 还可以通过开展大型活动, 邀请家长来学校参加, 使家长更直接、更清楚地理解学校的教学方式和教育理念。

3.3 加强校园文化环境的建设和理论方面的教育

校园文化具有强大的育人作用, 成为引导、激励中专生的外在动力。精神文化形态是校园文化氛围的灵魂所在, 它主要体现学生在各种校园活动中所表现出来的特有风格, 涉及学生的理想追求、观念转变、道德修养、行为自律、心理优化、纪律约束等各方面, 从而成为激励学生向上的精神力量[8]。中专学校要根据中专生成长的规律, 开展丰富多彩、积极向上的校园活动, 如举办有关人生、理想的演讲比赛, 开展具有教育功能的讲座、阅读活动, 通过校报和校园广播站等传播各种励志教育信息等。

进入学校后, 学校就应该对学生进行入学教育, 通过各种形式, 帮助他们尽快完成角色和心理的转换, 尽快适应学校生活, 创造优良的校风、班风, 营造良好的学习氛围。学校还要加强教师队伍的建设。

中专学校心理健康教育理论研究相对滞后, 心理健康教育学科研究在许多中专学校得不到应有的重视。中专学校应鼓励教师积极开展心理学科方面的课题研究, 理论研究应紧密结合中专学校学生的心理发展特点, 目标是尽快构建具有特色的、适合中专学校学生心理的健康教育模式, 为中专学校学生的心理健康成长提供优越的环境。

3.4 社会对中专学校学生的关注以及采取相应的措施

学生是祖国的未来, 他们的思想状况直接关系着祖国未来的前景, 关系着社会的发展和祖国的前途。因此, 社会必须对中专学校学生给予更多的关注。社会是学校教育的强大后盾, 社会要为中专学校健全思想政治教育体系提供保障, 要不断健全、完善思想教育的各项规章制度, 保证思想政治教育的落实, 为其提供强有力的制度保证。

同时, 社会还要尽可能地为中专生的成长营造一个宽松、健康的环境。广泛开展多种形式的社会实践活动, 对学生心理素质的培养和身心健康的保持有着重要的作用。学生良好心理素质的形成, 除了直接教育的影响和作用外, 还需要在耳濡目染中得以熏陶和发展, 这有赖于学生所处的心理环境[9]。因此, 社会要不断接纳中专生, 让学生走向社会, 了解社会, 了解现实, 让学生重新调整自我, 摆正个人与社会的关系, 找准自己在社会中的位置。让学生置身于各项丰富多彩的活动中, 能较客观地认知自己, 树立正确、科学的人生观和价值观, 抵制社会不良风气的影响。

4 结语

中专学校学生的励志教育是一项重要的工作, 它对人生观、价值观正在形成中的中专生起到引导和鼓励的作用, 对于中专学校进一步做好学校建设和中专生思想政治教育工作起到参考和借鉴作用。

励志是人生的航标和动力, 加强中专学校学生励志教育是每位学生提升自身整体素质的关键, 是中专学校教育工作中的重要任务, 也是我国社会主义现代化建设的迫切需求和必然选择。

摘要：面对社会的复杂变化和日益严峻的就业形势, 中专学校学生在思想观念、行为方式、价值取向上发生了比重点中学学生更明显的变化。针对中专学校学生的特点, 对中专学生思想上、行为上在励志方面的现状进行思考, 分析影响中专学校学生励志教育的主要因素, 并结合实际对这方面做出一些思考, 提出加强中专学校学生励志教育的对策。加强中专学校学生励志教育对中学生成长成才, 健康、长远的发展有着不可忽视的重要现实意义。

关键词：中专学校,中学生,励志教育

参考文献

[1]许金声.人格三要素改变命运[M].北京:华文出版社, 2003.

[2]王玉生.中国教育思想研究[M].北京:中国社会科学出版社, 2006.

[3]赵中建.学校文化[M].上海:华东师范大学出版社, 2004.

[4]杨宣筑.家庭教育与青少年成长[J].中国妇运, 2004 (11) :46-47.

[5]瞿葆奎, 郑金洲.中国教育研究新发展[M].上海:华东师范大学出版社, 2006.

[6]庞维国.自主学习——学与教的原理和策略[M].上海:华东师范大学出版社, 2003.

[7]保罗.郎格朗.终身教育引论[M].北京:中国对外翻译出版公司, 1985.

[8]王锦宝, 刘亚军.学分制下对大学生思想政治工作的思考[J].燕山大学学报, 2006 (4) :139.

篇4：励志的读书口号

1、走进书香乐园，品味多彩生活。

2、沐浴书香，与书为友，快乐成长。

3、童年的梦园，书籍的世界。

4、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

5、用大爱做小事，用师爱育新苗。

6、师爱是一门学问，更是一门艺术。

7、非德无以成学，非学无以广德。

8、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

9、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

10、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。

11、我爱书，我读书，大家一起多读书；读书好，读书早，我们都来读好书。

12、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。

13、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

14、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

15、青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。

16、凝聚慈善力量，阅读成就梦想。

17、书香淡墨痕，智悦满乾坤。

18、清灵的.魔法师在书海的光谧中舞变你的人生。

19、谁读书谁就拥有魔法。

20、超阅人生，以书会友。

21、共同阅读，谦卑做人，养得深根。

22、慈善心，读书情――魔法读书会。

23、悦读千百度，情归魔法会。

24、人类的灵魂深处有两个字――文明，文明之中的一部分――书籍。

25、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。

26、读“绿色”书，我们的任务；读“健康”书我们的责任；“好书人人读，人人读好书”我们的口号。

27、书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。

28、快乐读书节，快乐伴我行。

29、魅力阅读，精彩无限。

30、让我们一起踏上读书之旅吧！

31、书，是人生的指路灯。

32、相约好书，牵手美文。

33、吟诵经典百家，成就华彩人生。

34、与名著为伴，塑造美好心灵。

篇5：励志的读书口号

1、与读书作伴，与文明同行。

2、读经典，闻书香，润人生。

3、读书好，读好书，好读书。

4、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。

5、读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人。

6、纸香墨香阵阵沁心脾，书声诗声声声展雄志。

7、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

8、阅读滋养底气，实践造就灵气。

9、知识改变命运，学习创造未来 。

10、师德=爱心+责任心。

11、以身作则是授业的根本。

12、以人为本，敢于创新。

13、师爱是一门学问，更是一门艺术。

14、爱心融入童心，真心浇灌真情。

15、非德无以成学，非学无以广德。

16、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。

17、好读书――增长知识；读好书――丰富情感。

18、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。

19、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。

20、与书本为友，与大师对话；我读书我快乐我智慧。

21、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

22、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

23、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。

24、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。

25、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

26、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

27、魔法读书会，越读越精彩。

28、阳光与我同行，读书伴我成长。

29、求是读书，读书求是。

30、集脉脉书籍清泉，汇滔滔智慧海洋。

31、腹有诗书气自华，读书万卷使神通。

32、等你，在魔法读书会。

33、阅读，像呼吸一样自然。

34、读书万卷，终有一得。

35、人类的灵魂深处有两个字――文明，文明之中的`一部分――书籍。

36、魂魄的悸动，心灵的感动。

37、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。

38、读书是粗俗通向文雅的捷径。

39、快乐读书节，快乐我定义。

40、让我们一起踏上读书之旅吧！

41、书是打开智慧之门的金钥匙。

42、吟诵经典百家，成就华彩人生。

43、营造书香川中，共建和谐校园。

44、与好书相伴，做智慧少年。

45、与名著为伴，塑造美好心灵。

46、字字珠玑，书香万里。

篇6：励志的读书口号

1、读书使童年展翅，知识让生命飞翔。

2、读书好处多，近益自身，远及他人。

3、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

4、读好书，读整本的书，每天至少读书半小时。

5、亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行。

6、书香宁海，古今同香。

7、与博览同行，开拓广阔视野。

8、用读书改变我们的生活。

9、阅读滋养底气，实践造就灵气。

10、师德=爱心+责任心。

11、德行天下，誉满心灵。

12、教我所教，爱我所爱，无怨无悔。

13、赏识学生，引导学生健康发展。

14、做最好的自己，教最好的学生。

15、好书是阳光，照亮我们人生的航道；好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香；好书是清泉，荡涤我们生命的河流。

16、汲取知识的力量，建设美好的校园。

17、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

18、好读书――增长知识；读好书――丰富情感。

19、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

20、在知识的`海洋中，书是指引我们远航的灯塔。

21、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

22、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

23、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。

24、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

25、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

26、用书香熏染生命 ，读经典塑造灵魂。

27、魔法正能量，精彩读书会。

28、超阅人生，以书会友。

29、共同阅读，谦卑做人，养得深根。

30、魔力无限，悦读精彩。

31、有你更精彩，魔法读书会。

32、阅读，像呼吸一样自然。

33、读取智慧，书悦人生，会聚友谊。

34、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

35、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。

36、运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。

37、读“绿色”书，我们的任务；读“健康”书我们的责任；“好书人人读，人人读好书”我们的口号。

38、魅力校园，书香浸润，人雅心灵。

39、魅力阅读，精彩无限。

40、让我们一起踏上读书之旅吧！

41、书香芬芳，校园更美。

42、诵华夏经典，传文明美德。

43、天天读书，快乐成长。

44、相约好书，牵手美文。

篇7：关于学生读书励志的口号

2014年第19个世界读书日, 中国新闻出版研究院开展了“第十一次全国国民阅读调查”项目。 就调查结果来看 ,也许是受新兴电子传媒的影响,与2012年成年国民人均纸质图书阅读量4.39本相比,2013年4.77本的阅读量仅增0.38本,可谓进步甚微! 相比之下,数字化阅读则首次超过半数,达到50.1%,较2012年大幅增长了9.8%。

一项调查曾显示,我国近40%的年轻人除了课本一类的书外基本没有藏书。第18个世界读书日期间的“2012年纸质图书人均阅读量对比”调查显示,以色列以人均64本的纸质图书阅读量远远超过韩国、日本、美国和中国,从中不难得出这样的结论:他们的聪敏与智慧必定来源于书籍的熏陶。

其中,广大的中学生群体本应是图书阅读量的重要贡献者,但如今受课业负担过重、升学压力过大、电子书泛滥、图书质量下降等因素的影响,不得不说,文化沙漠已从社会蔓延至中学校园,中学生的课外阅读状况令人担忧。

笔者在一所普通高中学校进行了一项问卷调查,结果显示,喜欢数字化阅读的普通高中学生为41.9%,接近半数;有54.3%的高中学生每天读书的时间在“半小时及以下”,13.9%的学生根本“不读”任何课外书籍;46.5%的同学选择“双休日和假期”时间来读书,64.3%的学生认为没有时间读书,是因为“课业负担过重, 升学压力过大”;73.6%的学生平均每学期用于购买图书的钱在100元以下;而在阅读质量上,高中生的读书取向偏重“快餐式”和“ 浅阅读”,言情、武侠、动漫等类读书在最喜爱的图书类型中占到55%,文学名著、史哲经典、科学著作等类图书鲜有人问津;在回答家中纸质图书的藏书量时,75.9%的学生回答不到100本; 在回答一般 多长时间 去一次书 店或图书 馆时 ,37.2%的学生回答“很少去”。

二、加强普通高中学生读书的必要性

首先是个人素养的培养与提高的需要。说得功利一点,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。说得现实一些,“腹有诗书气自华”。一本好书、一本广为流传的名著其价值在于通过反复阅读、深入思考,从而使人充实自我、完善自我、塑造自我。高中生仍在走向成熟的重要人生阶段上,读书是弥补性格缺点、完善品性人格的重要途径。“读史使人明智,读诗使人聪慧,哲理使人深刻,伦理使人有修养。”不同类型的书籍有如不同类型的食物给予高中生不同类型的精神营养。

其次是公民社会整体素质培养与提高的需要。现如今有一类新闻报道几乎每日可见,那就是个别的中国游客在一些景区因不讲公德所做出的种种破坏行为,如乱刻乱画、高声喧哗、疯狂抢购、举止粗鲁等。一些中国人的钱包确实是鼓了,但思想与文明还远没有进入富裕阶段。更重要的是,在思想和文明的发育上还缺少自觉。个人的一小步,社会的一大步。从这个意义上说,当代青年人是民族的脊梁,是民族的希望,是急需培育的对象,是急需自我觉醒的群体。而文化自觉需要读书去唤醒,去培育。

再次是实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要。高中学生承载着社会的期望, 担负着历史的使命。在我国努力实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要战略机遇期里,这一代人的学习和成长、思想状况和精神风貌,关系到我们这个民族的未来。正因如此,全社会都应热情关心青年学生,以激发其自觉读书学习的热情,进一步增强其读书学习的责任感和紧迫感。

三、加强普通高中学生读书的思考

国务院副总理刘延东同志在一次出席国家图书馆少年儿童图书馆暨少年儿童数字图书馆开馆仪式时曾强调“: 要努力为少年儿童营造一个良好的读书环境。”这个环境,对普通高中学生而言,既包括社会大环境,也包括学校、家庭小环境和个人读书小环境。

1995年11月15日,联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”;1997年1月,中宣部、文化部等9个部委共同提出实施“倡导全民读书,建设阅读社会”的“知识工程”;2000年, 全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”;2006年4月,中宣部、中央文明办等11部门共同向全社会提出开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动。这些都是在营造读书的大环境。这样的环境,必然有助于重新播种我们的文化绿野。

在学校和家庭中,应注重青少年学生阅读能力的培养,提倡经典名著阅读,倡导家庭读书。有计划地开设“语文读书课”“图书馆课”“ 校园读书节”等特色课程,有针对性地开展“创建书香校园、树立文化品牌”“诵读传统文化、传承中华文明”“学校连家庭、读书意浓浓”等系列读书活动,经常举办“课外阅读知识竞赛”“读书之星”“班级读书会”等系列竞赛,还可开展“书迷俱乐部”“书迷故事会”“书迷沙龙”等展示活动。

在个人读书生活中,重在习惯的养成。古人有“三上”之说,即利用马上、枕上、厕上的时间读书。面对高中学生繁重的学业压力,可提倡利用每天10分钟时间读书。10分钟虽短,但日积月累,最后一样可收到博览群书之功效。

篇8：关于中学生励志读书故事

关于励志读书故事1

蚕蛹拥有破茧而出的痛苦，才拥有化蝶起舞的美丽;雏鹰拥有风吹雨打的.痛苦，才拥有问鼎苍穹的身影;河蚌拥有聚泪磨沙的痛苦，才拥有晶莹亮丽的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。

有痛才有希望，在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛，终于君子报仇;苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛，终于游说成功;左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的疼痛造就了他们的未来。

有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生;双腿残废的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来;两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生;当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。

有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。

有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征;布路诺葬身火海，那是一种真理的追求;海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。

没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛，才拥有穿越石块的力量;梅花拥有清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽;小草拥有巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。

生命需要疼痛，有痛才有希望。

关于励志读书故事2

从物质方面来说，它是传播信息和知识的桥梁;从精神方面来说，它是帮助失意的人们重振信心的一剂良药。书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，在感悟中获得境界;书，在欣赏中放松心情，愉悦身心，修身养性。

是的，书籍是人类进步的阶梯。生活里缺少了书籍，就好像大地没有太阳;智慧里缺少了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

俗话说：“水养人，书养心。”我对书算是情有独钟。我喜欢倚在书架旁嗅着金檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。

有了书籍这条思想的航船，我就像海面一样吸收着知识的海水。在《卖火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美与丑，善与恶;在《少儿百科全书》里，牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些伟大的科学家们都在向我招手，指引我前方的路，也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，在知识的海洋中遨游;在《老人与海》中，我看见一个老人同鲨鱼的斗争，力量虽然薄弱却又如此强大，在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着。不亦乐乎!

“冰冻三尺，非一日这寒;滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦德三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。因此，读书也是要靠顽强的毅力的。

记得有一次，我向同学借了本书，叫《骑鹅历险记》，这本书非常的厚，还没看到来一半我就想放弃，可当我想到鲁迅、别别孔子成功的缘由时，便咬咬牙，重捧那本书，花了半个月的时间终于看完了，我才为差一点看不到这本书而感到惋惜。

孤独时，书是益友;烦闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光……

书，我的好朋友。

关于励志读书故事3

读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名，心生一股欣赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。

莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美好的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的一丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。

这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时，的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚定的信念。乐观是一种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚定走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。

说到底，这悲哀源于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重思考而赞同并吸收作者思想，其内心应未真的感动，只是暂时的感染而已。过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。

读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层涵义：一，书本的可读性高;二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。

如若余之言，然善读书者鲜已。

关于励志读书故事4

书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比前人聪明十分，就比别人站的高，看的开，走的远，行的顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比比别人成功的把握更大。就能比比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广。就能比别人更快速的取得成就。就能比别人幸福百倍，快乐无限。能活出一种独特的绚丽和精彩。

如果无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过;先人会指导你，怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教给你如何制造奇迹。时间会告诉你，本来他公平地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的人却成就了永恒。

如果空虚，请读书，至少可以知道一条人生格言，懂得别人之所以能成就一番事业，登上人生的峰，是因为他们从未停止攀援，滑下去从头再来。而有的人却一直在谷底徘徊，因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者养上半年伤，连天，怨天尤人。

如果孤独，请读书。用一段时光来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨。结出离群的苦果索居的烦愁。

如果寂寞，请读书。书会告诉你为什么你会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞，寂寞的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。

如果有闲，请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识，有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。假如把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。假如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。

如果苦闷，请读书。书会告诉你，伟人也曾苦闷过。只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫过，只不过能迷茫中尽快冲了出来。英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假如你拒绝，一次成钢的机会你又将错过。

读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能够让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干，怎样为人，怎样入世，怎样活着才身心有价，怎样活着才不累，怎样才能彰显人生价值，怎样才能明白什么样的人才能称得上完美无憾。

谁能把用读书把空虚填满，谁就比别人聪明十分，就比别人站得高，看得开，走得远，行得顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比别人成功的把握更大。就能比别人胜利的基石夯砌的更加坚固，更加深厚阔广，就能比别人更快速的取得成就，比别人幸福百倍，快乐无限，活出一种独特的绚丽和精彩。

关于励志读书故事5

有一颗种子，被主人丢弃在路边的泥土中。过了几天，它苏醒了，它发现自己的周围，是黑漆漆的一片，它希望冲破眼前的黑暗，冲破阻挠着它生长的泥土，但试了几次，发现一切都是徒劳。它静下心来，闭上眼睛，想尽量减少自己对黑暗环境的恐惧感。它仿佛能听见自己急促的心跳声，恐惧感越来越强。它想，哪怕有一点儿阳光也好啊。但周围仍是死一般的黑暗，难道就要这样让自己的生命枯萎吗?不，它不甘心，也不情愿。它下定决心，一定要冲破这片浓重的黑暗，一定要亲眼看看外面精彩的世界。就这样，它的内心充满了强烈的求胜欲望。

从此，它以这为目标，开始拼命地向上钻，向上钻，它一心只想往上钻。刮风下雨时，泥土潮湿得使它基本不能呼吸;久旱无雨时，泥土干燥得使它只感乏力。但再苦再累它都忍受着，为得只是心中的那个恢弘的理想。于是，它继续对抗着黑暗，顽强忍受着磨难，不断战胜着孤独，尽管它知道自己浑身受了伤，浑身感到痛，但是它坚信自己吃的苦，值得。“我必须这样做!”它大声地叫喊道。

终于有一天，一缕阳光照到它身上。它异常兴奋，“我终于冲破了泥土束缚!我终于看到了外面的世界!我成功了!”

这是一颗成功的种子，因为它有理想，肯吃苦，能坚持，所以它收获到了专属于自己的成功。

是的，也许只有经历过黑暗，才知道阳光的温暖;只有忍受过孤独，才明白成功的可贵;只有饱尝过痛苦，才理解幸福的滋味。种子如此，人生亦如此。波兰的天文学家哥白尼，在当时神学思想的枷锁下，对被很多人赞同的“地心说”提出了质疑，并在教会的，下不懈地研究，最终创立了“日心说”。哥白尼引发的天文学革命，使自然科学从神学中解放出来，开创了科学的新时代。当然，这样的例子也是不胜枚举。他们——那些有理想、肯吃苦、能坚持的人——都是一颗颗成功的、高贵的种子，都是我们头顶灿烂星空中耀眼夺目的星星。

对于人生来说，只有经历了磨难与痛苦后的成功，才更显得有意义、有价值。亲爱的朋友，你说呢?

篇9：关于励志的口号（大全）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的口号吧，口号以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。你所见过的口号是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于励志的口号，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于励志的口号1

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

时光如梭看我少年学子六月追风去，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高

寒冬散尽喜迎元旦佳节，春意盎然更看男儿发愤

花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考

辞旧迎新寒风阵阵催人逝，苦尽甘来捷报片片暖人心

关于励志的口号2

知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，

培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林

庖丁解牛久练而技进乎道，荀子劝学博学则青出于蓝

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

关于励志的口号3

1、待人热情，办公快捷，服务主动，答复满意。

2、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。

3、静脉动脉人脉，一心一意一德。

4、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。

5、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。

6、给患者春天般的温暖，绿色生命需要精心的呵护!

7、微笑多一点，说话轻一点。

8、永不放弃，让您满意!服务是至高无上的!尊重顾客，尊重自己!

9、我乐于助人，因为客人是朋友。

10、我淡妆打扮，因为是基本礼貌。

11、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。

12、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。

13、给我一份信任还您一身健康。

14、脑筋活一点，效率高一点。

15、给我一份信任，还您一身健康。

16、我面带笑容，因为我热爱工作。

17、我的服务造就大家的快乐。

18、客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情。

19、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能。

20、常将人病当己病，常将他心比我心。

21、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。

22、病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费。

23、中国电信，与您携手共进，乘风飞扬。

24、和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。

25、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。

26、没有十全十美的产品，但有百分之百的服务。

27、我服装整洁，因为是专业服务。

28、脾气小一点，度量大一点。

29、服务三通：通情、通气、通报。

30、客户服务，重在回访仔细倾听，你认心情。

31、德术真善美，仁爱天地人。

32、但愿人长久，健康永相伴。

33、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。

34、语言到位，微笑到位，卫生到位，设备到位。

35、理由少一点，做事多一点。

关于励志的口号4

1.道路是曲折的，“钱”途无限光明！

2.索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。

3.三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

4.行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习。

5.众志成城飞越颠峰。

6.目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。

7.时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。

8.业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩！

9.成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。

10.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

11.创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。

12.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌！

13.心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。

14.回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。

15.技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。

16.成功决不容易，还要加倍努力！

关于励志的口号5

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

要争就能赢，要拼才能赢。

新起点，新方向，我们在阳光下成长。

不是不可能，只是还没有找到方法。

好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

要纠正别人之前，先反省自我有没有犯错。

没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

少壮不努力，老大徒伤悲。

态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

文明是我们的信念，微笑是我们的语言。

山路曲折盘旋，但毕竟朝顶峰延伸。

只为成功找方法，不为失败找借口。

青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。

好方法事半功倍，好习惯受益终身。

事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的.。

学习并领悟忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自信人生二百年，会当水击三千里。

只有一种失败，那就是半途而废。

做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

不比基础比进步，不比聪明比勤奋。

现在决定未来，知识改变命运。

怕吃苦莫入此门，图安逸另寻别路。

文学来自勤奋，高分源自拼搏。

行动是成功的开始，等待是失败的源头。

历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

关于励志的口号6

学在苦中求，勤中练，不怕学问浅，怕志短。

我自信，我出色：我拼搏，我成功。

在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。

堂堂正正做人，认认真真求学。

功崇惟志，业广为勤。

憋足一口气，拧成一股绳，共圆一个梦。

觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

学习改变观念，观念改变行动，行动改变命运。

抓住今天，才能不丢失明天。

没有失败，只有停止成功。

勤奋踏实，诚实守信。

一朝习惯，万事易办。

不要再空想了，放手去做才会成功。

拥有时应懂得珍惜，莫等失去才想拥有。

骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

播种劳动，收获成功。

好方法事半功倍，好习惯受益终身。

不要轻言放弃，否则对不起自己。

我自信，故我成功，我行，我一定能行。

横绝学海，笑傲苍穹。

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

关于励志的口号7

1、用心经营过程，结果自然产生。

2、机会不会主动找到你，必须亮出你自己

3、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣

一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷

4、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾

5、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机

6、增员业绩一起抓，团队荣誉靠大家

7.多一份挫折，就多一份人生的感悟;多一次跌打，就多一条抗争的经验

8、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活

9、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气

10、人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。

11、成功的四个基本要素：

知识—需要智力健全的大脑和不断的积累

汗水—需要不辞辛苦的努力

灵感—抓住不断荫发的每一分灵感

机遇—抓住身边的每一个机会

12、增员、增贤、增人气，经营、发展、促业绩。

13、壮志凌云谋发展，　 脚踏实地促增员

14、泰山压顶不弯腰，业绩榜上试比高

15、组织拓展根基牢　，个人发展展望好

16、周周有举绩，　月月有达成，年年有收获，　人人有发展。

17、我成功-因为我志在成功。

18、今天付出，明天收获。

19、不要小看自己，人有无限可能。

20、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

21、发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

22、没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。

23、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

24、人生志气立，所贵功业昌。

25、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

26、人之所以有两只手一张嘴是因为做的要比说的多。

27、成败之间仅一步之遥，关键是你是否踏出那一步。

28、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

29、最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

30、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

关于励志的口号8

1.我们的策略是：以质量取胜。

2.路是曲折的，“钱”途无限光明！

3.相信自己，相信伙伴！

4.本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。

5.经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。

6.顾客是我们的上帝，品质是上帝的需求。

7.素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。

8.一鼓作气，挑战佳绩！

9.抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。

10.团结一心，其利断金！

11.观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。

12.攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。

13.销售没有冬天。

14.服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。

15.市场是企业的方向，质量是企业的生命。

16.赚钱靠大家，幸福你我他。

关于励志的口号9

乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

十载求学纵苦三伏三九无悔无怨，一朝成就再忆全心全力有苦有乐

卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露

披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

篇10：关于学生读书励志的口号

2、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

3、团结协作才能共创未来，兴盛发达。

4、咱们的企业是一切的基础，我的员工是前进的动力。

5、讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益。

6、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收

7、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

8、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩

9、这天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌

10、建立团队的目的：共同致富，赚钱。

11、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一

12、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

13、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

14、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。

15、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人

16、诚信高效服务用户团结进取争创效益。

17、经营客户，加大回访，用心PRO，客户至上!

18、愉悦工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风

19、正因自信，因此成功!

20、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。

21、和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。

22、梦想聚团队，团队铸梦想，激情愉悦人。

23、道路是曲折的，“钱”途无限光明!

24、团结敬业奉献创新。

25、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。

26、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起

27、永不言退，咱们是最好的团队!

28、捏紧拳头才能挥击有力，战胜对手。

29、多见一个客户就多一个机会!

30、物美价廉沟通无限。

31、不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!

32、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营

33、坚信自我，坚信伙伴!

34、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向

35、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷

36、留住那一刻永恒—中国电信。

37、学技术，带给优质服务;讲高效，以行动让用户满意;扩宣传，开拓市场新局面;建制度，树立企业新形象。

38、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心

39、成功决不容易，还要加倍发奋!

40、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营

41、赚钱靠大家，愉悦你我他。

42、团结一心，其利断金!

43、创造更新更全更强高速的电信网络。

44、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中

45、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨。

46、每一天进步一点点。

47、索取说，功夫老道，热忱为本，永续经营

48、每一天多卖一百块!

49、团结一致，再创佳绩!

50、忠诚合作用心乐观发奋开拓勇往直前。

51、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访用心

52、企业和市场同步管理与世界接轨。

53、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

54、正因有缘咱们相聚，成功靠大家发奋!

55、诚信高效创新超越。

56、相互扶持才能克服挑战，无往不胜。

57、大家好,才是真的好。

58、爱岗敬业开拓进取创新服务放眼未来。

59、失败铺垫出来成功之路!

60、用心才能创新竞争才能发展。

61、建立南电网络，追求完美生活。

62、建立团队的口号：没有任何借口，顽强的执行力。

63、超越自我追求卓越。

64、用一流的待遇留住一流的人才。

65、PRO代理，优势尽显，素质提升，你能我也能

66、这天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!

67、需求万变发奋不变。

68、勇创一流勇创新高。

69、用心激励我，多劳多收获，汗水育成果。

70、节约团结求实创新。

71、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

72、时不我待，发奋举绩，一鼓作气，挑战佳绩

73、成功靠兄弟姐妹，成长靠对手，成就靠团队。

74、一鼓作气，挑战佳绩!

75、爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流。

76、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认情绪

77、众志成城飞越颠峰。

78、团结拼搏务实高效。优服务高效益大发展。

79、付出必须会有回报。