管理年心得体会

管理年心得体会（共11篇）

篇1：管理年心得体会

“合规管理年”学习活动心得体会

自从“合规管理年”活动启动以来，通过强化合规理念的学习教育，建设合规文化，推动“合规管理年”活动的深入开展，我深刻的认识到，合规管理活动是具有农发行特点的教育方式及与之相适应的管理制度和组织形式，是农发行借鉴银行合规管理经验方式并付诸实践的观念。通过这次活动的开展，使我更进一步认清了岗位职责的重要性，努力完善自己，提高自身素质，提高工作能力。

一、加强合规文化才能打下坚实的长效发展机制基础。企业合规文化教良建成设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企长久发展机制。从我行看应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自己特色文化经营理念。

二、加强合规文化教育，才能提高经营管理水平。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。同时要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大

兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升我行形象。

三、加强合规文化建设是提升工作业绩的必由之路。加强合规文化教育，是提高经济效益和需要、加强合规文化教育和主要目地，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降底金融风险，实现企业效益的最大化。在工作实际中，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。只有坚持合规操作才能使风险最小化，促使利益最大化，才能提升我行工作业绩。

篇2：管理年心得体会

认识到了农发行开展“合规管理年”活动的重要性，全力推进规范化建设，消除一切可能产生不良后果的违规操作和违规行为，进一步加强“合规管理年”教育，是提高农发行经营管理水平的需要。开展“合规管理年”教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。同时教育我们进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升我行形象。

一是要提高全体员工对加强“合规管理年”教育的认识，全行干部职工是我行“合规管理年”活动的主体，又是“合规管理年”活动的实践者和创造者，农发行系统员工应积极参与。准确把握“合规管理年”活动的真正科学内涵，自觉融入到“合规管理年“活动之中去，增强内控管理意识，狠抓基础管理，促进依法合规经营。

二是加强”合规管理年”是建立长效发展机制的需要。1

是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应农发行长久发展机制。从我做起，把本职工作做好，增强”主人翁“意识，履好职，尽好责。认真学习农发行各项规章制度，按规章制度办事，牢牢抓住”两防”这个重点，严格要求自己，做好自身反腐倡廉工作，完成本职工作，通过谈认识谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规管理年制度化，进而提高我行的凝聚力，战斗力。其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作茧自缚结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对不正当交易行为和商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则、依法查处商业贿赂案件。推动案件专项工作深入开展，按照总行各项规章规定的条款，对一些细节问题，难点问题要进行专项学习。认真总结和细分农发行客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不继创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升”合规管理年”活动精华.三是加强”合规管理年”教育，把这项工作长期做下去，提高农发行的凝聚力、向心力，降底金融风险。工作中中应该做到“四要”，一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建

篇3：浅谈五年一贯制学生管理工作体会

1 五年一贯制的特点及学生情况

五年一贯制的学生在校时间长达五年, 而这关键的五年对于塑造学生身心全面健康的发展起着至关重要的作用, 对于五年制的学生, 既不能够采取初中时期看管式的教育, 又不能够采取完全开放式的管理, 而要将学生在校生活学习的五年规划成为一个连贯、持续、提升的整体。从学生的身体成长、心理健康、人格完善、技能提高等综合素养全面提高作为管理的总目标。

五年一贯制生源决定了学生的特点:年龄小, 平均入学年龄在14周岁, 有些学生甚至还未成年;心理素质低, 心理还处在“断奶期”, 人生观、价值观尚未形成, 看待问题和处理事情不够理性, 容易受各种因素的诱惑, 沾染不良习惯, 自我约束能力和管理能力差, 过度依懒父母, 容易产生自卑等心理问题;学习基础差, 缺少学习动力和兴趣, 没有学习目标。从思想政治、心理教育方面正确引导学生, 转变角色, 适应大学环境, 促进自身全年发展是班主任肩负的重担。

2 班级常规管理方面

2.1 强化纪律观念, 规范行为习惯

没有规矩不能成方圆。五年一贯制的学生年龄小, 缺乏自我约束与管理能力, 看待问题和处理事情的能力不够。所以, 我把加强纪律观念, 规范行为习惯作为班级工作重点之一。入学初制定了班级管理细则和学生个人考评方法。通过班会和学生共同学习了学生手册, 将校级校规及班规进行了重点强调。且真正落实到上课考勤、宿舍就寝、请假销假、违规违纪处分等管理中。发现一起事件处理一起, 经过一学期的努力, 学生日常行为习惯基本养成。

2.2 明确学习第一要务, 端正学习态度

学生由初中进入大学, 学习环境、教学模式、学习目标、学习方法等与初中截然不同, 大专的学生虽然也面临相同的变化, 但是由于他们年龄大, 心理相对成熟, 适应快。而初中的学生就显得无所适从, 而对于初中的孩子们而言引导就显得尤为重要。

通过对上课和晚自习情况的观察, 我发现学生还是停留在被动学习的初中阶段。大合堂的授课方式学生不知道如何听课, 记笔记。晚自习只要老师不布置作业, 学生就无所事事。考勤的相对宽松学生出现了迟到逃课旷课等问题。为此, 我专门召开了主题班会, 请学生谈自己的学习感受, 在学习中遇到的困惑或问题。对于学生提出的每一个问题我都进行了耐心深入的讲解, 帮助学生树立学习目标, 学会自我学习。充分利用晚自习时间进行复习和预习, 也可以借阅图书, 扩大自己的知识面。同时, 也采取了考勤的办法, 学生干部对于每一节学生的上课情况进行考勤, 一周一汇总一通报。对学生的作业不定时不定人进行抽查。通过一学期的督促, 学生基本形成了良好的学习习惯。

2.3 组织丰富的课余活动, 促进学生自我成长和提升班级凝聚力

作为班级管理者, 班主任要做的并不是简单地堵漏洞, 死死盯住学生的言行, 以组织纪律管束之, 更要通过开展丰富的活动, 促进学生自我成长, 形成和谐活泼开放的班级文化氛围。通过班内组织各种球赛、文艺演出等活动, 积极参加学院组织的各项文体活动, 给了学生发现自己特长、充分展现自己才华的舞台, 充实了学生的业余生活, 锻炼了解决问题和处理人际关系的能力, 树立了学生敢于表现、敢于争先的竞争意识和自信心。同时提高了班级凝聚力。通过活动的开展, 学生感受到了班级的力量和温暖, 得到了发挥个人才能的机会和展现个人能力的平台, 同时也体会到了大学生活的丰富。

2.4 提高安全防范意识, 确保学生人身安全

五年一贯制的学生阅历浅, 社会经验少, 思想认识还很单纯, 安全意识非常淡薄, 发生问题怕受到老师的批评和家长的责骂, 不能够及时和家长老师沟通。开学初, 就给学生灌输各种安全意识, 通过身边发生的实例和往年存在的各种安全问题分析, 让学生切实感受到安全隐患的危害。从交通安全、财物安全、用电防火安全、人身安全等方面进行教育和采取相关的措施进行控制和防范。学生每周五回家必须要用家长的电话报平安, 周日晚自习学生干部进行人数统计并进行相关的考勤。通过一系列的措施, 本学期我班学生未出现任何安全问题。

2.5 培养一批好学能干的学生干部

学生干部在班级管理中充当着多个角色, 但其最基本的角色就是学生。班风的养成离不开学生干部的参与。所以选拔学生干部首要条件就是必须是品学兼优的学生。选拔一批在同学中有威信、有能力的学生干部。在学生干部的培养上, 每周一开班会前先开学生干部会议。树立责任意识和服务意识。明确各自分工和职责所在。汇报上周各自工作情况, 出现的问题及处理的方法过程。给他们提出改进的建议。让学生干部课外活动期间在办公室轮班, 这样可以和学生进行直接地接触, 有利于他们的迅速成长。

3 和学生建立良好的沟通关系, 成为他们的良师益友

本学期是学生转换角色、适应大学生活、形成价值观念的重要阶段。班主任不仅是老师, 更要成为他们的良友, 成为值得学生信赖和倾诉的朋友。从新生报到第一天起, 用微笑和耐心细致的安排迎接他们的到来。军训期间, 用爱心去关心他们, 把他们当做自己的孩子去照顾, 积极鼓励他们克服困难, 生病的学生及时送到医务室进行诊治。嘱咐他们需要注意的问题。和学生同甘共苦, 取得了学生的信任。在日常工作用, 要勤去学生宿舍走动, 勤和学生谈心, 用爱心、耐心、责任心帮助学生, 理解学生, 重要的是要鼓励学生, 不能使他们丧失进取心和自信心。不使一个学生掉队。

篇4：医院管理年护理管理与体会

【关键词】 护理管理；医院管理年；发展趋势

文章编号：1004-7484（2013）-12-7359-01

现代化的管理思想在各个行业中得到了广泛的应用和发展，使之成为推动经济发展和社会建设的有效保证。管理的核心目的是使管理对象向着良性的方向发展，从而实现优良的经济效益、社会效益和环境效益。管理质量的好坏直接反应了一个团队的整体素质和业务能力，进而影响到整个团队的核心竞争力。长期以来，护理工作被看作是一项专业化和规范化较强的工作，并且由于位于医疗体系内，对人民的生命健康有着直接的影响，对其进行的管理工作应该更为严格。护理工作涉及面较广，工作较为繁琐，并且多数的护理工作牵涉到直接面对生理和心理遭受伤害的群体，其服务水平和管理质量直接影响到医院的长远期发展。

近年来随着医疗卫生知识的普及以及患者法律意识的健全，由于制度和管理上的问题，社会上的医患矛盾逐渐凸现出来，成为影响建设社会主义和谐社会的极大障碍。针对这一情况，为了更好服务人民，实现医疗卫生体系的深度改革，我国卫生部、中医药管理局于2005年开展了医院管理年活动，该活动的主题为“以患者为中心、提高服务质量”，把严抓医疗卫生单位的服务质量提升到了战略的高度予以重视，使医院管理的目标和方式更加明确，也为护理管理工作的改革和发展提供了契机。本文结合我院在医院管理年进行的护理管理工作，探讨了护理管理应该注意的问题。

1 医院管理年护理管理工作的具体内容

为了响应国家卫生部和中医药管理局的积极号召，我院进行了大规模的服务质量改善活动，在护理工作方面，具体有以下内容。

1.1 建立护士长手册管理制度 护士长的带头作用和管理作用能够极大地影响护士团队的工作质量和效率，因此要加强护士长的管理职能，重视护士长手册的管理工作。

1.1.1 手册的保管 护士长手册关系到对护士的整体评价，因此必须由本人保管，不能随意转借和存放。每月应该严格按照管理标准对护士的工作情况做出客观的考核，并将考核成绩备案处理。如果出现患者投诉、表扬等情况也应记录在案。

1.1.2 手册的客观性 护士长手册的管理也是对护士长职业道德的管理，护士长每月要按照28个具体项目对护士进行评价，也就要求护士长要能做到对每一个护士的关心和关注，并且在进行评价时以护士工作能力和患者满意度作为指标，不能掺杂个人主观情绪和其他不良因素。

1.1.3 手册的内容 护士长手册的内容要具备科学性和综合性，具体来讲包括以下内容：服务质量10%、整体护理10%、消毒隔离10%、病房管理10%、基础护理20%、一级护理20%、文字书写20%。

1.2 护士培训管理工作 加强业务培训和职业素养教育是保证护士服务质量的前提，要充分调动资源为护士的学习培训创造良好的环境和条件。

1.2.1 外出学习 争取外出学习机会，并将外出学习作为激励机制的一项内容，选择有较高业务能力的护理部管理人员、护士长和护理骨干参加省市级以上的培训学习，并尽力到高级别的医院进修学习。学习之后要通过专题讲座等方式将心得体会和先进技术等传达到护理部人员中，为护理部整体服务质量的提升奠定基础。

1.2.2 理论知识培训 理论知识是进行实际护理工作的指导性文件，能够强化护理人员的法律意识、工作规范意识等。具体内容有护理工作及医院工作法律法规、护理文书书写规范、十四项核心制度等。进行理论知识的学习要不断巩固，循序渐渐，在形式上要深入浅出，在内容上要丰富多样，在方法上要科学有效。

1.2.3 护理操作技能培训 护理基础操作技能培训是护理工作的核心内容，直接关系到患者的康复和治疗效果。护理部每季度至少要进行一次基本技能培训，包括无菌操作技能、心肺复苏技能、十八项操作技能等等。此外还要组织反复的演练以及考评，争取做到人人过关。

1.3 考核制度 考核制度的建立和管理不仅是对护理人员工作的总结，也是调整护理管理措施的重要依据。

1.3.1 考试测评 护理部每季度进行一次考试测评，从两个方面设置考试内容，即实务考试和理论考试，两项考试均采用百分制。具体内容涵盖以下几点：基础操作、护管知识、“三基”培训内容、法律法规等。测评合格标准是实务考试要在90分以上，理论知识考试要在85分以上。

1.3.2 科内测评 科内测评内容主要包含基础知识和专科知识，科内护士长每月组织一次理论考试。此外依據不同科室具体情况，护士要进行有针对性的三基培训和考试，并且能够回复示教，对于科内技能测评根据护士工作状况随时抽查。

2 医院管理年护理管理体会

通过为期三年的医院管理年活动，我国的医疗管理水平得到了整体的提升，无论是技术水平还是服务质量都有质的转变，为我国的医疗改革注入了活力。

2.1 转化管理理念 传统的管理理念过分注重于目标的完成，忽视了对于人的关注和过程的实施。医疗护理管理说到底还是对于人的管理。管理的主体是护理部管理人员和护士长，客体是进行实际操作的护士，管理所要服务的直接对象是患者，无论哪一个要素都涉及到人的主观能动性和创造力。因此，在护理管理中要强化服务意识，建立和完善“以人为本”的管理理念。

2.2 规范管理队伍的建设和管理 管理队伍的建设是进行有效管理的组织保障，在对护理人员的管理上要建立起严格的准入制度和考核制度，严把质量关，对进入护理前线的工作人员的职业能力进行全方位的评估和筛选，保证护理队伍的综合素质和稳定性。在落实相关制度的前提下，要大力引进高层次和具有较高综合素养的人才，尽量避免护理人员的缺口。在实际的管理工作中，要根据不同层次的护理人员进行针对性的教育和培训，防止统一标准管理造成的人员流失。

2.3 构建和谐医患关系 护理管理工作的最终目的是提高对患者的服务水平，获得较高的满意度，因此在进行护理管理工作时，要将构建医患关系作为总原则和落脚点，在态度和技能上赢得患者的信赖。医患关系是近些年来我国医疗体系中的棘手问题，应对该类事件的反应和处理结果能够直接反应医院的管理水平和风险意识。在具体环节，要注重从源头上杜绝该类事情的发生，做好护理工作和临床治疗之间的配合和衔接，不但在医护技术上取得突破，更应该发挥护士心理安慰的作用，做好解释说明工作。

3 结 论

为了保证护理工作能够发挥其应有的作用，为患者提供个性化和人性化的服务，要切实加强护理管理工作。通过明确护理部工作人员的职责，落实护理工作实施规范，不断加强护理人员职业道德和护理技能的培训学习，可以在整体上提升护理服务质量，为医疗体系的良性运作奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 曹何琼，郑春霞，吴丽英，魏燕旋.SWOT分析法在特需病房护理管理中的应用[J].中国实用护理杂志，2012（13）.

[2] 周异明，王梅英，李柳英.绩效考核在门诊外科护理管理中的应用[J].护士进修杂志，2013（02）.

[3] 杨亚娟，于冬梅，卢根娣.护理临床教学中加强安全管理的实践与体会[J].解放军护理杂志，2009（08）.

篇5：从严管理年心得体会

心得一

为深入贯彻总书记重要讲话精神，集团公司启动从严管理年活动，要求深刻吸取“11.22”事故教训，全面提升安全环保管理水平，促进中国石 化安全发展、绿色发展、健康发展、可持续发展，为做强做优和打造世界一流提供坚强保障。公司再接到上级公司“从严管理年“活动的相关通知要求后，立即制定 活动方案，积极深入开展“从严管理年”活动。

加油站作为安全责任重点单位，承载着企业的嘱托和客户的信任，时刻把握好安全关，不仅是对顾客负责，同时也是对自己和家人负责。

“11.22” 事故让我们深刻认识到，安全生产是人命关天的大事，必须要把安全切切实实的放在第一位。安全是一个永远不过时的话题，把安全工作作为石油企业的头等大事，安全就是最大的效益。如果发生安全事故，一切都无从谈起。如果我们在工作中不严格遵守安全规程，一旦发生事故，首先受到伤害的必然是我们自己，而且还会伤 害别人。“11.22”事故给我们上了活生生的一课,60多个生命瞬间就消失，不仅仅有我们的工友，还有很多无辜的百姓。这将会造成多少家庭的破碎，让多 少人痛不欲生。因此我们每个人都要从我做起，严格按照规程办事，不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。

注重安全教育，安全教育不是一劳 永逸，必须不断的经常进行。要让每个人都要重视安全、知道如何安全。日常的生产技术、生产状况都是不断发展前进的，不断会出一些新的安全技术、新的安全知 识，这些都是需要我们不断学习掌握的。而且以前的一些安全知识、技能，如果不经常培训使用，就会慢慢的忘记，安全意识也会逐渐变淡。事故频发，很多都是在 不断重复以前的错误。因此要不断的进行安全教育培训，时刻提醒要绷紧安全这根弦，把安全当成一种习惯，这样才能真正做到预防为主。

注重安 全责任和安全制度的落实。目前推行的HSE管理体系是比较先进的管理理念，但是真正把建立起来的制度、理念落实到实处才是最为重要的，而不是仅仅停留在文 字上，资料上。如果只是停留在书面上、挂在墙上，不很好的执行，再好的体系、理念也只是表面文章，纸上谈兵。只有抓好不断加强教育，抓好落实，让员工真正 的遵守各项制度，才能收到实效。

抓好质量安全管理工作。质量安全往往比生产安全更重要，发生事故造成的后果更严重。而且质量安全与生产安 全不同，往往具有延后性，不会立即显现出来。从11.22这起事故就可以看出，如果不是由于质量原因造成原油泄漏，如何会有后面这么严重的爆炸事故。所以 我们要在日常的生产施工中，严格按照规范标准执行，确保生产施工质量，保证质量也是保证安全。

安全是一项长期而艰巨的工作，我们不仅要对自己的生命安全负责，同样也要对他人的生命安全负责，更要对我们的家人负责。事故发生后，不仅仅是学习教育，更要总结教训，避免同样的错误重复发生。

“11.22”事故，给我们石化人敲了一次警钟，放松安全意识给我们带来的代价是惨痛的，不仅是我们的生命会受到威胁，经济损失，一个事故就会让我们多年的荣誉被毁，所以我们要重视安全发展、绿色发展、健康发展、可持续发展，转变传统观念，为树立企业良好形象多做贡献。

心得二

从严管理年活动开展以来，通过学习和践行，我更加清醒地认识到从严管理对于企业管理的重要性。下面根据最近活动开展的情况，结合个人实际总结的学习心得与体会： 月2日上午，中国石化召开视频会议，为深入贯彻落实总书记重要讲话精神，深刻吸取“11·22”事故教训，促进管理水平、领导干部和员工队伍素质全 面提升，集团公司在全系统全面开展从严管理年活动，痛下决心、举一反

三、从严要求、从严管理，以前所未有的力度全面提升管理水平。5月13日下午，第一采 油厂召开全面开展从严管理年活动动员部署大会，这标志着我厂正式启动从严管理年活动。

篇6：从严管理年心得体会

从严管理年活动开展以来，通过学习和践行，我更加清醒地认识到从严管理对于企业管理的重要性。下面根据最近活动开展的情况，结合个人实际总结的学习心得与体会：

4月2日上午，中国石化召开视频会议，为深入贯彻落实总书记重要讲话精神，深刻吸取“11·22”事故教训，促进管理水平、领导干部和员工队伍素质全面提升，集团公司在全系统全面开展从严管理年活动，痛下决心、举一反

三、从严要求、从严管理，以前所未有的力度全面提升管理水平。5月13日下午，第一采油厂召开全面开展从严管理年活动动员部署大会，这标志着我厂正式启动从严管理年活动。

深入分析“11.22”特别重大事故，表面上看是安全环保意识不到位，深层次原因则是员工责任心不强，管理不严的结果。而责任心的缺失，是导致“11.22”事故的主要根源。一切事故都可以避免，一切事故都可以从主观上找到原因，这个主观原因，我想就应该是责任心的问题。提高工作的责任感和责任心，是做好工作的前提，是从严律己的基础。工作就意味着责任，有了责任就会让我们增强爱岗敬业的进取意识，时刻把工作抓在手上、挂在心间，就能做到件件有落实、事事有回馈。把解决困难作为一种勇于担当的责任，一种推动工作的动力。有责任感才能以最佳的状态投入工作中，把每一个环节都执行到位。如何在工作上从严管理?我想从严管理先要从严律己，只有严格要求自己，自觉遵守制度，增强责任心，提升各方面能力素质，才能提高工作执行力，真正落实从严管理的各项要求。从严管理年活动也是给我们一个自省的机会，查找自身不足并加以整改，这是从严律己需要做到的，同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。对工作负责，对自己负责，从严管理先要从严律己。要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出一流的业绩。责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为石油人，只有树立正确的责任意识，实现自我管理，才能坚持原则，才能积极主动地工作，这样对所承担的工作和达到领导所设定的目标才更有意义，克服困难和战胜挫折才更有勇气。只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得集体尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强。总之，我们每位同志都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山”！为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让负责任成为一种习惯，努力工作，提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。

我对执行力理解是按质按量按时的完成自己的工作。虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本，对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。结合到我们平时工作中，我认为要提高领导干部的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。努力提升业务素质和解决问题的能力，做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作。认识的高度决定执行的力度，对上级的指示和下达的工作任务，认识不到位，不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想切实统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项任务。

标准化建设是企业为了保证与提高产品质量，实现总的质量目标而规定的各方面经营管理活动、管理业务的具体标准。油田作为一个企业能不能在市场竞争当中取胜，决定着企业的生死存亡。企业的标准化工作能不能在市场竞争当中发挥作用，这决定标准化在企业中的地位和存在价值。标准化建设是提高工作质量和工作效率的重要途径，是提升干部自身素质的有力举措。推行标准化建设是加强企业安全生产的一项带有基础性、长期性、前瞻性、战略性、根本性的工作；是提高企业综合素质的一项基本建设工程，是落实企业主体责任、建立安全生产长效机制的根本途径；是保护和发展先进生产力，促进企业乃至整个国民经济持续健康快速发展的基本条件；无论是当前和今后，开展标准化建设工作对企业和全社会来说，都有着十分重要的意义。

篇7：“合规管理年”活动心得体会

近期，分行开展“合规管理年”专题教育学习活动，通过学习相关法规的的学习，使我对合规有了更加深刻的认识：合规操作涉及银行各条线、各部门，覆盖银行业务的每一个环节，作为一名银行业从业人员，依法规范自己的行为是多么的重要。现将我个人的学习心得汇报如下：

首先，合规管理是防范银行操作风险的需要。合规管理是规范操作行为，遏制违规违纪问题和防范案件发生，全面防范风险，提升经营管理水平的需要。因为合规与银行的成本控制、风险控制、资本回报等银行经营的核心要素具有正相关的关系，能为银行创造价值，而且有效的合规管理能将合规风险消除于无形。

其次，合规管理是完善银行制度体系的需要。银行赖以生存的质量效益源于依法合规管理，源于产生质量和效益的每一个环节，源于每一个岗位的每一位员工。所以银行的发展一定要以合法、合规管理为前提，这样才能从源头上预防风险。

再次，合规管理是实现发展目标的重要保证。因为合规管理就是为业务保驾护航的，是为了更好地促进业务发展服务的。在发展、开拓业务和同业竞争中，只有紧紧遵循合规管理的理念，提高管理的质量，才能保证银行的经久不衰。

篇8：管理年心得体会

一、九年一贯制学校创办的必然优势

(1) 有利于教育资源共享, 降低运作成本, 体现“1+1<2”效应。 (1) 有利于教职工等人力资源的共用。综合学科教师可以跨中小学年级任课。 (2) 有利于场地、设施、设备等物力资源的共享, 避免重复建设, 提高使用效率。

(2) 有利于对教育资源进行重新整合, 产生更大办学效益, 体现“1+1>2”效应。 (1) 它体现了教育规模集聚理论, 教育规模集聚理论倡导重组教育资源, 使内部各因素能较均衡地运行, 达到较高效益。 (2) 它体现了教育一体化理论, 有利于提高学生的综合素质。一体化理论体现在学制设置上, 使教育功能主要定位在发展而不在选拔上, 这符合义务教育的公平原则。 (3) 有助于实施一以贯之的德育系列活动。学校可根据“三段一体”的特点, 系统编制从小学直至中学的德育目标、要求及内容系列, 由浅入深, 由易到难, 循序渐进, 牢固奠定其思想、信念、理想、行为习惯的形成和转变的基础。 (4) 有利于中小学的教学衔接。如组建四至九年级语文、数学、英语等贯通始终的教研组, 可以长期把中小学的教学研讨全面融为一体, 有利于中小学课程和教学方法的整合。 (5) 有利于办学特色的形成和学生特长的培养。对办学特色、办学理念、管理制度、教学风格、学习策略、校园文化建设等可以从四到九年级作通盘考虑。 (6) 有利于降低行政人员管理成本, 提高办事效率。精简下来的人员, 可深入教学第一线, 使师资队伍得以充实。 (7) 有利于教师的群体成长。九年一贯制学校可根据教师的专业及特长, 统一调配, 使学科教师专业化, 同时也给青年教师的“一专多能”提供更多的施展空间。

二、九年一贯制学校管理策略

(1) 明确目标, 旗帜鲜明。学校坚持以“办人民满意教育, 建家长满意学校, 做学生满意教师”为办学宗旨, 全面推进素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力。贯彻“学校规范加特色, 教师优化加特点, 学生合格加特长”的管理理念, 让学生学会做人, 学会求知, 学会生活和健体。

(2) 健全制度, 规范管理。学校实行校长统筹、班子集体领导、学校行政值周负责的制度, 把学校人为地分为中学部和小学部, 中学和小学在学生意识上分开, 相对独立又通力合作。实现“远教”资源、多媒体教室、图书阅览等资源共享。

(3) 内分外合, 立体分层。九年一贯制学校管理一定要分清层次, 形成制度。第一层, 保证学校稳定与发展的领导层, 初中部和小学部合为一体, 形成学校的集体领导, 制定学校工作章程与评价办法;第二层, 保证学校管理机制正常运行的分管层, 中小学分部运作, 行政领导分层管理, 明确领导干部管理岗位职责, 形成实用性强、可操作的管理细则和评价机制等;第三层, 保证学校工作顺利开展的班级层, 树立良好的校风、教风、学风, 具体开展好安全、德育、教学、科研工作及文体、社会实践活动等。

(4) 精细管理, 责任到人。 (1) 学校实行条块结合, 在“统一领导、分部管理”的原则下, 根据需要和实际情况, 确立中小学一体的统一管理岗位, 并赋予管理职责, 实行条块结合的管理模式。所谓“条”管理, 就是不分初中、小学, 把具有共性的工作放到一起统一管理, 促使学校的领导和教师能集中精力抓好某一方面的工作, 更具专业化。所谓“块”管理, 就是分初中部和小学部这两大块管理, 把不具有共性、差距较大的工作分开管理, 便于操作与评价。 (2) 突出管理重点, 落实“一岗双责”制, 突出“备课、上课、作业批改和辅导”等日常工作的管理。

(5) 结合实际, 办出特色。湖南省安化县羊角塘镇金鸡学校 (以下简称“我校”) 充分利用校园面积宽达2.7公顷的优势, 积极申报“省级农村中小学学生劳动实践场所示范校”, 通过一年多艰苦努力, 2011年6月已顺利通过省检, 年底接受了挂牌。学校乘开发校本课程的东风, 让学生走出课堂, 投身田间地头, 培养了其实践动手能力和吃苦耐劳精神, 这样使学生学有所乐, 学有所成。

(6) 因材施教, 培养特长。我校的门卫兼保安是当地小有名气的“武把式”, 家长纷纷自发来学校请他教教自己的孩子。学校因此办起了业余武术班, 并成了校园里一道亮丽的风景。

篇9：医院管理年护理工作体会

加强组织领导

建立并落实与二级医院功能、任务、规模相适应的护理管理体系，并要求各负其责，恪尽职守。

加强质量管理

完善和落实护理工作的各项规章制度、各项质量标准及护理人员的岗位任职资格，使我院护理工作逐步走向正规化。

加强环节管理，强化护理质量控制。各科一级质控成员在科护士长的领导下，要认真工作，经常检查、督促各项工作的执行情况，并将每周检查结果客观记录，认真评价，及时反馈、整改，同時参加全院护理质量评比活动。科护士长每月要组织本科质控护士对科室护理工作做全面检查、督促，指导各项工作，并对薄弱环节及时指导、纠正，护理部每季度对各护理单位的护理质量及护士长的工作情况做完全考评，并将考评结果在全院护士长会上总结、分析及整改。

加强医疗安全管理，使大家牢固树立“在岗一分钟，安全六十秒”的思想，以防差错事故的发生。

加强急救物品及药品的管理。各科急救物品及药品要实行全院统一管理，并有专人负责，要求标识明确，定数量、定点放置、定时消毒，各种设备有运作状态，注意事项及操作规程，同时进行定期检查、登记并及时领取补充，做到无失效、无损坏、无性能失灵等。

加强护理文件书写质量；认真做好消毒隔离工作，预防院内感染；加强病房管理，完善病房管理的各项记录。

加强病室管理，改善就医环境。①从卫生抓起，指令专人负责，分片管理，月底联评，为优胜科室发放流动红旗。②加强晨、午、晚间护理的工作力度，随时保持病室安静、整洁，物品摆放安全、合理，同时做好各种安全标识及温馨小提示等，力争为患者提供人性化的诊疗环境。③提高医院绿化和美化工程，每季度更换一次盆景，做到春秋有花，冬季有绿，为患者营造良好的治疗环境。

加强整体护理工作力度

从思想上认识基础护理工作的重要性，在为患者提供技术服务的同时，认真做好基础护理工作，以满足患者的各方面需求。

做好健康教育工作，满足广大患者心理、精神及社会文化需求。整体护理工作要求健康教育要贯穿于患者住院的全过程，除要求责任护士在患者入院时主动向患者介绍责任护士、主管医生、同室病友、住院须知、住医院环境外，还要适时与患者进行沟通交流，以了解患者的心理状态及社会文化背景，并把与疾病及康复有关的健康教育内容及时耐心地讲解并评价；对心理有压力的患者进行疏导；出院时进行指导；在治疗操作时，动作要熟练、轻柔，并说明操作目的及注意事项，以不断满足广大患者的精神需求。

加强继续教育，提高综合素质

措施：①制定各级各类人员培训目标及计划并组织落实。②加强“三基训练”。科室每月组织1次业务学习并进行考核，护理部每半年对全院护理人员进行1次考核，并将考核结果存入个人技术档案及护理部总档案，作为评选先进及晋升职称的条件。③鼓励参加学历考试。④鼓励撰写护理论文，要求中级职称以上人员每年至少在国家级刊物上发表1～2篇论文。⑤进行多层次、多渠道培养人才，如派人外出学习，请专家来院讲座等。⑥购买专业光盘及书籍，供大家学习参考。

加强护士长管理

护士长是护理队伍的核心，管理水平的高低直接影响着医院的护理质量。①通过自学，提高护士长管理水平，同时规范护士长手册的应用及书写。要求护士长工作有年计划、月安排、周重点，月小结。每月对科室的护理质量进行自查、分析及整改，以不断提高护士长的管理水平。②组织护士长外出参观学习或短期培训等。

篇10：从严管理年活动心得体会

新勘中心“从严管理年”活动开展以来，六号站员工，依照采油一队《全面开展从严管理年活动实施方案》安排，有步骤的积极投身活动当中。回顾活动开展情况，有些心得体会有必要予以总结，以更好推进下阶段活动的开展为取得活动实效打基础。

一、要提高对活动的认识。要充分理解开展从严管理年活动的重要性和目的。为此站内员工和包站队干部一道，进行了专门讨论，以提高认识，达成共识。对照活动精神，查找自身不足。大家认为，自身还都不同程度地存在着安全意识不强、工作作风不实、责任落实不清，技能还有欠缺及整体素质欠佳等等不足。同时也要认识到从严管理的必要性，这对于全面提升自身安全环保意识、岗位履职能力和执行力及自身综合素质，达到项项工作顺利，人人平安健康目的，进而提升团队业绩，达到一流水平。这应该是于己于人于企都好的事情，应该积极参与。

二、要提高对活动的参与度。认识已到位，更重要的还是积极参与，也就是要针对种种不足，扎扎实实地予以改进和提高。切实提升个人综合素质，落实好岗位责任制，强化岗位应急处置能力，认认真真地做好各项工作。以进一步强化“三基”工作为切入点，切实加强班站管理不放松，力争把六号站建成一支好团队、好班组。活动开展以来，事实上已取得初步成效。员工责任心得到明显加强，履行岗位责任不懈怠，认真管好油水井。经常在站内进行培训和讨论，以提升应急处置能力，强化安全环保意识。率先按照目视化管理要求，对油井抽油机进行涂装，继续保持良好的站容站貌。

篇11：员工行为管理年心得体会

1、关于会议精神的贯彻落实工作；

2、关于认真做好二季度员工行为排查工作；

3、关于组织员工学习、考试工作的要求；

4、关于加强活动的宣传报道工作；

5、关于认真落实“洪都支行员工行为管理年暨案件专项治理工作措施”三定一挂“表工作。在此期间，要求网点利用晨会时间学习省分行印发的员工从业行为规范手册，并要求做好学习记录，这不仅有利于提高全行员工的整体素质，加强员工队伍建设，而且夯实管理基础，培育健康和谐的企业文化，树立和保持我行良好的形象，有着深远的意义。规范职业操守，明确工作底线通过对《员工行为规范守则》的学习，进一步规范了员工从业履职应遵循的职业操守。明确了员工职业行为的底线。认真贯彻执行《员工行为规范守则》，对于提高全行员工的整体素质，树立和保持工行良好的形象，构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有十分重要的意义。

爱岗敬业，客户至上通过学习《员工行为规范守则》，我领悟到了爱岗敬业、客户至上的工作态度，诚实守信、遵章守纪的行为规范，廉洁从业、勤俭节约的利益观等基本价值理念。我深刻认识到自己对客户、对本职工作负有的职业责任，明确自己职业行为的底线和界限，明确自己可以做什么、应当做什么和不该做什么，预见到自己行为可能带来的后果，自觉约束自己的职业行为，形成以恪守职业操守为荣，违背职业操守为耻的企业文化，形成防范道德风险和操作风险的长效机制，推动建行事业持续健康发展。