加强平安校园建设

加强平安校园建设（精选6篇）

篇1：加强平安校园建设

加强平安校园建设，全面优化育人环境

宝清县第四中学平安校园建设材料

宝清县第四中学始建于1988年，占地34000平方米，建筑面积近7000平方米。现有教职工102 人，在校生近1600人，24个教学班。平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。

一、加强领导，明确职责，完善制度

学校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，成立了“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、总务、政教、团委等职能处室齐抓共管，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保平安校园创建工作扎扎实实，深入开展。

1、明确职责，全面落实责任制和责任追究制

学校实行网络式分级管理，分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动健康顺利开展。实施责任追究制后，各处室、各年级能够经常自觉地在各自范围内开展自查、互查活动。校长负责全面管理，政教处、总务处、教务处、团委人员具体分工，各负其责，定期查找校园安全隐患，并及时整改。学校 把安全工作作为考评各处室、班级和每位教职工的重要条件，实行安全责任事故一票否决制。

2、勤查严管，确保安全工作管理到位

安全问题，预防为主。学校由行政人员和骨干教师组成安全督查小组，每周由一名校长带队，早上、中午上课前进行检查。检查结果及时在校务公开栏进行公布，周一汇总，在周一教师早会和学校升旗仪式上通报全校，不足之处，限时改正。每逢重大节日，校长亲自带人督查，落实安全防范措施，查找安全隐患，发现一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消除在萌芽状态。同时，加强门卫管理，不准社会人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园必须征得相关处室领导同意，并做好登记。不准学生私自出校门，如确需出校门必须由班主任与家长沟通并批条，如果没有联系到家长由相关老师陪护。加强师生饮用水管理，全校全部饮用由坤源纯净水公司提供的合格水，防止因水污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，保持校园清洁卫生。定期进行教室药物消毒，防止流行性疾病发生。学校政教处不定时查缴管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。

二、把握重点，落实措施，强化教育

学校修订完善了与平安校园建设有关的各种制度与职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、任课教师、值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，学校开展了 “四学”（学会生存、学会做人、学会学习、学会关爱）活动，“四个样子”(学校有学校的样子、班级有班级的样子、老师有老师的样子，学生有学生的样子)建设为主题的“做合格四中人”、“创文明班集体”活动。校创建平安校园领导小组每周抽查，每月综合检查，期末进行全面考核，做到奖罚分明。

1、多渠道并动，不断强化师生的安全意识

安全工作是学校的头等大事，安全工作必须“天天刮风天天下雨”。学校各种会议，如校长会、行政会、教职工大会、班主任会都讲安全工作，每周一的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报期期有安全内容，做到安全工作天天

讲，时时见，不断强化全体师生的安全意识。

强化安全教育。学校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部、学生会多种渠道向学生灌输安全知识，通过班主任会培训班主任，再由班主任教育学生，向学生宣传防震、防水、防电、防流行病、禁毒、交通等方面安全常识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。定期组织学生学习《中学生日常行为规范》、《宝清四中学生“十时”行为规范》和《宝清县中小学违纪学生处罚规定》等。政教处、团委、心理咨询室定期进行健康教育，使病疾预防知识深入人心。学校作息时间变更及时通知家长，以利家长管护学生。加强实验课、室外体育、劳动课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。

加强师德师风建设。学校在继续推行名师工程的基础上，突出师德师风建设，以“热爱学生，教书育人”为核心，以“爱岗敬业，为人师表”为基本要求，狠抓两个方面的工作:一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；改进工作作风，用人格凝聚教师；加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要不断提高思想境界。知识面要宽，业务要有专长，要善于接受新思想、新方法，大胆改革，勇于创新。此外，要求每一位教职工要真正的关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，对相关老师一律予以严肃批评和处理。

2、多措施并举，规范安全管理

从加强常规管理入手，开展争做“合格四中人”、“文明班集体”活动，促进常规工作持续扎实开展。一是上下楼梯时靠右慢行，不准拥挤与喧哗、不准攀爬扶手。周一升旗、间操上下楼梯，必须由值周教师指挥慢行，活动完毕按规矩有秩序的回教室。二是课间开展健康有意义的活动，如跳绳、做游戏等，不准任何同学做不健康不安全的游戏活动。三是打扫卫生时每位同学都要注意安全，如扫地时防止桌凳磕碰，擦玻璃时，不要让玻璃割伤等。四是教室内电源插座不许学生动摸，饮水机、电视机、幻灯机等使用需由老师插电源。五是校内所有的体育场地、器械，周六周天没有老师带领，不得私自玩耍。六是不要到校外无证体摊点、小吃部购买零食。七是告别网吧，拒绝网络不健康内容的侵害。

3、多手段并用，提高师生法制观念

学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止各种事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，2006年聘请南顺派出所副所长郭君同志为法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、法律知识教育。结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述青少年犯罪的原因，提出预防青少年犯罪的有效措施。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法、用法的意识。学校农村学生比较多，都寄住在周边的居民家中，每学期学校都组织政教处、总务处、团委相关人员对住生户进行走访检查，帮助他们查找和整改安全隐患，定期召开住生户会，为他们讲解安全知识，发放学生作息时间表、住宿生管理规定，与住生户签订责任状，明确管护职责，确保学生在校外住宿安全。

4、多部门合力，共建安全监管网络

调动学校、家庭、社会等各个方面的积极因素，完善“三结合”的立体化教育网络。充分发挥家长学校的优势，每学期开办两期家长学习班，交给家长科学的家教方法，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现，了解学生校外情况，积极探索家校配合的最佳途径，收到了良好的教育效果。县电视台对我们进行了专题报道。

结合县综治委校园及周边环境集中整治方案的实施，我们积极配合针对性地开展工作，加强了校园及周边环境整治力度。配合南顺派出所，打掉了在我校周边活动猖狂的小流氓团伙，警车定期到校园周边巡逻，对危害师生安全的小地痞流氓形成了强大的震慑，协调有关部门在校门口宝密路设置减速标志，确保过往车辆不对师生人身安全造成威胁。校运会期间，南顺派出所出警维持秩序，确保了大会秩序井然。近几年学校学生治安案件发生率为零。

同时，学校定期组织学生到校外德育基地参观，邀请关工委老同志到校进行革命传统及社会主义荣辱观教育讲座，增强学生的爱国主义激情和社会公德意识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪，并自觉与违法犯罪行为进行坚决斗争。

5、建立了学生成长档案

为了让学生健康平安的成长，学校建立了学生成长档案，学生成长过程中的每一点进步，每一点成绩，每一个闪光点都记录在案，对那些有问题的学生跟踪教育和管理，政教处、团委定期找他们谈心，做思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

6、开设心理健康教育和咨询

学校选派优秀班主任和任课教师组团参加市级心理健康教育培训，由经过培训的教师成立了心理咨询中心，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有兼职心理健康辅导教师，有心理健康教育场所，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心健康和谐发展。学校政教处和心理辅导教师针对学生普遍存在的共性问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。

三、加大投入，完善设施，消除隐患

学校不仅注重安全工作的人防，还注重安全工作的技防和设施预防。在经费十分紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。近年，对学校周边围墙进行了加固；教学楼、办公楼护栏进行了更新加固；微机室、会计室、档案室、电子备课室采取了防盗防火措施；更换灭火器20多件；更换老化电路，改造旧电路，确保用电安全；淘汰老式易倒篮球架，安装新式篮球架4付，体育健身器材20余件，把事故隐患消灭在萌芽状态。

四、全员互动，大力配合，确保平安

学校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安局把我校作为重点保护单位，他们的支持是我校做好安全工作的有力保障。南顺派出所经常主动派民警到我校了解情况，征求意见，学生上下学时间派出警车巡逻，保障了师生的安全。公安、工商、城管等部门对学校周边的环境进行了综合治理，清除了学校周边的网吧和无证摊点。县防疫站有关人员经常深入我校进行传染病防治方面的指导，保证了我校没有发生传染病流行爆发。学校每年都主动联系气象部门检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。锅炉定期请技监部门鉴定检查，操作人员持证上岗，职责明确。每年定期请县消防大队对全校消防设施进行检查，确保设施完好，疏散渠道畅通，同时，为学生讲解消防安全知识，强化消防安全教育，四月份，我校代表全县中小学生参加全市中小学生消防安全知识竞赛，荣获团体第二名，双鸭山市所辖四县第一名。所有这些，都对我校平安校园建设工作给予了大力支持和帮助，使我校的平安创建工作有了重要保障。

几年来，由于上级主管部门及社会各界的关心支持与配合，我们始终把平安学校创建工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠。近两年来，我校近1600名学生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。

五、总结经验，坚持长久，打造品牌

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校工作出现了前所未有的喜人景象。几分耕耘，几分收获，显著的教育教学成绩已经为四中人播洒的汗水做了最好的诠释。近几年来，学校先后荣获市文明单位标兵、省德育工作先进集体、省“五四”红旗团委、市学校卫生健康教育先进集体、市未成年人思想道德建设示范校、市德育工程名牌学校、市师德建设先进集体、县安全工作先进基层单位等多项荣誉称号。

创建安全文明校园是一项长期复杂而系统的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园创建工作同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、全面提高教育质量等工作紧密结合起来，不断推进平安校园创建工作深入开展，为建设平安和谐宝清做出应有的贡献。

篇2：加强平安校园建设

各位领导大家好！

我代表良王庄中学全体师生，对各位前来我校检查工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

几年来，我校十分重视安全教育工作，特别是今年创建“平安校” 以来将其列入重要议事日程，制订了创建方案，建立组织，完善制度，加强管理，搞好教育，取得了实效。学校安全事故率为零，师生违法犯罪率为零，法制教育普及率为100%，各种隐患整改率为100%，近年来我校先后被评为《优秀家长学校》《劳动实践教育先进校》、《市级法制教育先进学校》、《德育工作先进集体》、《市级落实守则规范示范学校》等称号。其做法是：

1、建立组织。学校建立了安全工作领导小组，职责明确。定期研究安全工作，强化干部、教师安全责任，建立全员负责，人人参与的安全体系，将学校安全工作纳入目标管理，制定目标管理细则，层层签定责任书。对校园安全、仪器安全、交通安全、消防安全等，做到专人负责，专人管理。

2、完善制度。学校制定了各项安全制度，还进一步完善了学生上学放学、危险药品储用、财务财产安全、仪器设备安全、食品卫生安全等制度。

3、加强管理。一是加强对学生人身安全管理。对因事、因病外出的学生一律持有班主任签字假条，并与家长取得联系，一般是由家长到学校来接。对外来人员一律履行登记手续，询问。对学生每天中午，下午放学，学校大门口都有带班领导、保安执勤，保障学生有序进出校门口，不拥挤。二是加强食品卫生安全管理。为确保学生在校的饮食安全，杜绝一切安全隐患，保证学生的身体健康。经常教育学生不要买小商贩的不合格食品，确保了学生饮食安全。对学生饮用水问题，我校要求学生每天自带一个干净的水杯，到指定的饮水处去接水，放学回家后进行消毒。三是加强设施安全管理。定期对楼内设施、线路、围墙、器材、厕所等定期进行排查。四是做好假期安全工作。假期来临，总要针对寒暑假的特点对学生进行假期安全教育，同时发放致学生家长一封信，告知家长，要履行监护义务，避免发生安全事故。五是加强财产安全管理，定期对财产进行检查，及时上报，及时维修，力争安全隐患不过夜。

4、搞好教育。上好安全教育课，开展心理健康教育，设立心理咨询室，对心理上出现问题的学生进行辅导。加强法制教育，聘请法制副校长，定期开展法制教育，加强学生的知法、守法意识，增强社会公德意识。

5、坚持必要投入，购制技防设施。不断增加投入，消除安全隐患是学校管理的重中之重。年内，我校投资近十几万元，先后在微机室，电教室，语音室、图书室、实验室等重点部位安装了防盗门，防盗窗，和逃生窗口，室内还安装了警报系统。购置了视频安全监控系统（彩色摄像机）固定了10个探头，分别安装在楼道及校园出口等重要位置。对财务室、机房等重要地方安装红外防盗设备及报警装置，实现和派出所的联动。使我校安全技术防范设施达到基本配置要求。这些技防设施，在维护校园一方平安中起到了很大作用。

6、人防工作也提高了一个档次，我校设有保卫干部2人，门卫1名，保安1名。配备了安防器材，如：电棒、警棍、辣椒水等。保持学校24小时有人值班，每天定时巡逻。确保了师生安全和财产无一丢失。

最后，我再次谢谢各位领导，来我校检查工作，希望你们多提宝贵意见。我们一定克服困难，认真整改。确保全体师生的安全。

创建平安校园，加强法制教育

篇3：加强安全管理,创建平安校园

一、促进自护，建立教育策略

1. 学生安全重于泰山。

无论教师、父母还是社会，都不可能给学生一生的保护，只有学生自己具备了安全意识和能力，才有可能一生平安。因此，安全教育的落脚点应该是提高学生的安全意识、自我防范意识和自护自救能力。为此，我校利用各种形式对学生进行全方位的教育。

2. 饮食卫生安全教育。

“民以食为天，食以安为先”。饮食卫生直接关系到师生的健康安全，我校结合学生的实际情况和季节特征，有针对性地对学生进行教育。教育学生不食过期、变质、有异味的食品;不食未熟透四季豆、发芽土豆;不喝生水及变质饮料;吃瓜果一定要去皮;正确识别“三无”食品;餐前洗手，定时用餐，不饥不择食、暴饮暴食，等等。

3. 用电安全教育。

电在给人们带来温暖、光明的同时也带来了危险。为防止“电老虎”对学生造成伤害，我们认真抓好学生的用电安全教育，教会学生掌握用电安全常识，如安全用电标志的识别、单相三孔插座的正确使用方法、电能表是否烧坏的辨别方法、测电笔的使用方法、触电现场的处理方法等。

4. 交通安全教育。

车祸猛于虎，令人触目的数字提醒我们，学校必须重视交通安全教育。为此，我们多次邀请交警讲授安全知识：横穿路口时，要看指挥灯信号;过人行道时，要一停、二看、三通过;乘车时要等车停稳后再上下车;开车后不得将手、头伸出窗外。骑自行车时也必须遵守相关规定，避免发生伤害事故。

5. 网络安全教育。

网络一半是天使，为青少年提供丰富的信息资源;一半是恶魔，为一些网络犯罪提供了活动场所，网络安全教育迫在眉睫。为此，我校大力加强网络安全教育，教育学生做到文明、健康上网，不浏览不良网页，不制作、复制和传播有害信息，正确对待虚拟空间中的聊天、交友;建立校园网，把学生引到健康的场所去，使学生提高网络安全防范意识，增强自我约束能力、辨别能力和选择能力。

6. 意外事故处理教育。

教育学生尽量避免发生安全事故，一旦发现安全隐患，立即报告老师。教育学生掌握安全应急常识：怎样在火灾中逃生、如何防溺水、如何在地震中逃生。要求学生牢记应急电话：火警电话119、交通事故报警电话122、匪警电话110、急救电话120。

通过教育，同学们对安全教育有了更深刻更形象的认识，具有了良好的安全意识和自我保护意识，达到了安全教育的目的。

二、健全制度，建立管理策略

如何将安全管理工作落到实处，给学生创造一个安全、健康的学习生活环境呢?我校根据实际情况，因地制宜地采取了一些策略。

首先，学校领导以身作则，率先垂范，起到带头作用。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。学校领导高度重视安全教育工作，始终把保障全校师生的安全放在各项工作的首位。学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，是学校安全管理的最高负责人，全面负责安全教育工作，分管副校长任副组长，安保处等相关人员为成员，具体抓实各种安全工作，实行一级抓一级、一级对一级负责的安全机制，形成了齐抓共管、人人有责、层层落实的工作格局。

其次，强化班主任和任课教师责任制，协调各班主任和任课老师开展安全工作，让他们认识到自己是课堂教学的第一责任人，发挥他们的积极性，增强他们的工作责任心。要求班主任切实加强对学生的管理，建立花名册，对学生逐个登记，通过观察、谈话、家访、电话联系等形式，时刻关注学生的思想状况、学习情况。发现情况及时处理，消除不安全隐患。要求任课教师每节课前必须认真清点人数，对缺课学生进行登记并及时上报，对课堂出现的异常情况和突发事件及时报告和处理。尤其是体育课，教师一定要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范、方法科学，把安全放在第一位。学生不得离群，不得去危险的地方，不做危险的举动，保证体育课安全顺利地进行。

最后，与学校各个部门签订安全责任状，增强安全意识，落实安全责任，将安全责任分解到人。学校建立并完善了安全管理规章制度，到目前为止，总共有二十多项安全管理规章制度，如教师值班制度、放学疏导制度、门卫制度、食堂卫生制度、实验室管理制度等。尤其要加强门卫管理制度，要求门卫对外来人员、车辆进行登记，时刻提高责任心与警惕心，学生不得带陌生人进校园，确保学生的人身安全。各项制度有专人负责，校领导定期检查，时刻掌握学校安全工作的进展情况，保证了学校的教育教学工作健康有序地开展，营造了平安的校园环境。

三、多措并举，建立行动策略

为了树立“以人为本、安全第一”的理念，营造浓厚的关爱生命、关注安全的氛围，我们与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，采取了多种措施，有针对性地解决了问题，取得了良好的工作成效。

1. 宣传行动。

每学期开始，安保处发放《安全须知》、《平安伴你成长》、《中学生自救自护手册》等宣传资料，对学生进行安全预防教育;在校园醒目位置悬挂“学校安全重于泰山”、“学校无小事，安全系万家”、“优化育人环境，打造平安校园”等安全标语，让学生时时提高安全意识;利用宣传栏、宣传报进行安全专题宣传，让安全理念扎根在学生头脑中;利用多媒体教育网进行专题宣传，提高全体师生对安全法规的认识。

2. 演练行动。

结合学校实际情况，组织学生进行自护、自救、互救演练行动。如防火疏散、防震疏散、下课楼梯疏散、放学路队疏散等，从演练中发现问题，及时整改，使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生;下楼梯时如何避免出现拥挤踩踏事故等情况，提高了学生在各种危险情况下的实际应对能力。

3. 家校联合行动。

学生的安全教育任务十分艰巨，我校建立了与家长联系沟通的机制，每学期开学向家长发放《致家长的一封信》，请家长与学校共同肩负起教育、监督和保护学生的重任，及时了解学生在家的学习生活情况。各年级成立家长协会，在“家长联系日”，定时定地与家长联系，学校与家庭形成一种合力，共同参与、共同重视，加强对学生的安全教育与保卫工作，防止学生受到人身伤害和其他伤害，保证学生健康、安全地成长。

4. 检查行动。

组织力量开展安全工作系列大检查，包括学校的教学楼、宿舍、食堂、厕所等公共场所的用电、防火检查，学校饮食卫生安全检查，实验室安全操作和药品安全管理检查，课内外体育活动准备工作和防护措施检查，做到一周一检查、一月一汇报。对于查出的安全隐患，学校责令有关部门和责任人立即整改，消除隐患，落实安全责任，确保师生的人身安全和学校的财产不受损失。

学校安全高于一切，我校在上级各部门的正确领导下，通过不懈努力，多措并举，使学校的安全教育工作又上一个新台阶。目前，已形成人人懂安全、处处抓安全的局面，消除了学校工作中的一切不安全因素，营造了安全、文明、健康、和谐的育人环境，使教育教学工作顺利进行。

摘要：校园安全是关系到师生安全、学生成长的重要问题, 本文主要从教育策略、管理策略、行动策略三个方面论述校园安全的管理方法, 以有助于增强学生的安全意识和自我防护能力, 保证学校的教育教学工作健康有序地开展, 营造平安的校园环境。

关键词：平安校园,安全教育,管理策略

参考文献

[1]学校安全管理与案例评析.中央民族出版社, 2006.

篇4：加强出入管理 建设平安校园

关键词：中小学；安全管理；行动研究

中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0080-02

一、背景与问题

洛阳中心小学于1919年建校，2003年迁入新校址，学校周边环境优美文明，恬静典雅。学校现有教学班72个，学生3396人，教职工210人。多年来，在市、区各级政府和各级教育主管部门的正确领导下，历届领导班子精诚团结，励精图治，全体教师无私奉献，教书育人，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面改善办学条件。学校各项工作取得了可喜的成绩，学校发展也赢得了良好的口碑。

近几年，洛阳中心小学按照省、市、区关于平安校园建设的要求，结合学校实际，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，大力提升安保系数，精心打造平安校园，不但全面巩固和有效扩大了学校安全管理工作成果，而且建立健全了维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全和学校稳定，从而促进学校持续、健康、和谐发展。然而，学校办学规模大，学生多，给学校安全管理带来了很大压力。特别是学校地处洛阳镇西南角，学校西面、北面各有一条主干道，从早到晚路面上的车辆都很多，在学生上学、放学时段，交通情况更加复杂，致使学生上学、放学交通出入很不安全。如何加强三千多名学生的出入管理，克服学校门襟管理压力，妥善解决学校门口的道路交通困难，势必成为学校安全工作的新课题。

二、反馈与思考

针对学校出入安全管理中的问题，学校校长室会同总务处召开了专题会议，进行了认真的现场调研与对策讨论，并把加强学生出入管理确定学校的重点工作。形成了以下三方面的思考：

（一）加强学生出入管理，必须突出安全教育的有效性，真正提高学生的安全意识和能力；

（二）加强学生出入管理，必须注重管理措施的有效性，切实提高学校安全防范水平；

（三）加强学生出入管理，必须重视综合治理的有效性，形成学校安全工作的合力。

三、行动与落实

为加强出入管理，确保学生的人身安全，学校根据现实情况，主动与镇、区有关部门联系，寻求各方支持。学校健全了相关出入制度，制订了一系列的有效措施，并严格落实整改，做了大量的工作，也取得了良好的效果。

（一）优化出入制度，加强门禁管理。

1.学校根据学校学生人数超多这一情况，改变放学制度，实行错时放学，即一、二年级学生提前10分钟放学。其他年级学生照常放学。

2.学校实行人车分流出入的管理制度，校车和教师车辆从东校门进出，其他人员从北校门进出。

3.学校根据现实情况，在经费紧张的情况下，积极为学生的进、出校门安全谋划，经过反复论证，统一思想后，在学校校门口用不锈钢栏杆围成了半封闭等候区域（见图片），确保学生出入安全。自实施以来，此举得到了政府领导和家长们的一致认可。学生家长也能按照学校的规章制度，有序在围栏外等候自己的孩子。

4.严格执行访客登记和治安巡查制度，在上学、放学及课间休息时段安排3名保安加强学校出入口值守；在非上学、放学时段锁闭学校大门，防止社会闲散人员混入学校。

5.提高校园警务工作能力，及时发现各类治安隐患。全面开展防非法侵入、防劫持人质应急演练，增强师生自防自救能力。

6.在学校明显位置设立宣传报警电话号码，以有效应对各种突发情况。

（二）提升安全防护，加强行政值日。

1.在学生上学、放学时段，学校安排值日教师和带班领导提前10分钟在校门口实时守护，并即时与派出所、交警中队、镇城管同志进行交流沟通，通报学校周边交通及治安状况，准确掌握学生上学、放学时的情况，落实校园“必到点”巡逻防控措施。并积极与镇交警中队配合，成立首批“护学岗”，有效加强了学生进出校门的安全防护。

2.校门外，每天至少有3名校级领导在校门口值班，值班领导在学生上学、放学时段要扩大值日范围，跨前一步在校园门口及周边值守，并与现场守护的巡逻警力互通情况，注意发现可疑人员和情况，并做好工作记录。校园内，每天每学区必须有3名教师对本学区进行安全巡逻，特别是在学生上学、放学时段，更要加强重点部位的巡查力度，发现问题，及时处理。

3.除正常的巡逻警力外，校领导、值日教师必须在校门口维持秩序，实现时间、人员上无缝对接。

（三）创新宣传形式，加强安全教育。

1.加强学生交通安全知识教育。通过安全知识讲座、国旗下演讲、班队活动、板报、宣传栏、手抄报等多种形式强化师生安全教育，增强了学生的安全防范意识和自我保护能力。

2.实施放学前一分钟温馨提示。每当放学前一分钟，利用校园广播系统，向学生提醒放学注意事项。如途中的交通安全，过马路要做到一看、二停、三通过；放学后不在学校逗留，不在途中玩耍，不跟随陌生人离校，要按时回家等等。

3.发挥法制副校长作用，深入宣传、教育师生提高自我防范意识和自我保护能力。

（四）促进多方协作，加强家校联系。

1. 学校还积极与区、镇协商，在区政府的协调下，与“区心连心校车服务公司”签订协议，让他们安排国标校车接送学生上学、放学。据统计，本学期乘车人数已将近2000人，学校也在人员紧张的情况下安排2名保安及1名校级领导和3名教师在学生乘车放学时配合校车服务公司进行管理，确保学生安全乘车。平时，学校也不定期的对校车驾驶员及随车人员进行安全教育。

2.在夏令和冬令作息时间转换时，学校通过校讯通告知学生家长，家长和教师共同关注学生离校、离家及到家、到校时间；一旦出现学生没有按时到校或回家，家长和学校及时沟通，及时交流，迅速查清学生去向，在第一时间找到学生。

目前，洛阳中心小学学生上学放学环境有了很大改善，学生出入校园的安全问题得到了有效解决。今后，学校将会坚持把保平安、保稳定、保和谐当作头等任务来抓，继续采取有效措施，进一步做好学校安全工作，切实保障校园安全，努力办好让人民群众满意的教育。

创设防护栏，强化校园出入管理

篇5：加强平安校园建设

万家乡万家学校

师德师风建设是学校全面发展的根本保证，职业道德是人民教师教书育人的根本操守，良好的师德师风是学校教风的重要体现。去年我乡一例教师违法事件，给万家教育带来了较大的负面影响。随着教育改革的发展和依法治教的不断深入，广大人民群众对教师的职业素养要求越来越严，对规范教师从教行为的呼声越来越高，加强师德师风建设已经成为全面树立教育行业和教师师表新形象的最迫切要求。

2018年，我校在师德师风建设方面，将紧紧围绕市教体系统一个主题——“学习十九大，做生本教育的实践者”，聚焦四大目标——“树师表、铸师尊、育师德、提师能”，确保工作取得实质性的进展。

一、系统学习，深化提高

学校有计划有步骤地抓实学习教育活动，做到师德教育经常化化。每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，制定师德修养计划。学校编印学习资料，学习内容主要有：总书记的重要论述、十九大重要精神、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。采取集中学习和分散学习相结合，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，要求讲课有重点、讨论有专题、教师有心得，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为。

二、正向引领，弘扬精神

今年组织好三大活动，一是慎重组织承诺宣誓活动，教师公开承诺签字、定期集体宣誓。二是隆重举行评先表模活动，挖掘、提炼师德师风建设中的真人、真事。开展“三八庆祝”活动，评选“三八红旗手”；举行“五四晚会”，遴选“十佳青年才俊”；组织“七一”庆祝活动，评比“优秀共产党员”；组织“教师节庆祝”，评出“最美万中人”。三是择重开办师德论坛活动，大力宣传师德师风先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，以此深化万中无私奉献、敬业有为、克难奋进精神。

三、专项治理，整改到位

大张旗鼓地开展师德专项整治活动，让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行。

借助党建在党员中开展专项整治，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题活动，在党员中间开展批评与自我批评，把从严治党延伸到每名党员，充分发挥党支部教育管理监督党员的战斗堡垒作用。要特别加强党员干部的作风整顿，让他们争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广大教师，以党性铸师魂，以党风带教风。借助师德师风建设在教职工中开展专项整治，重点涵盖师表教育、师尊教育、师德教育、师能教育四个方面。师表教育侧重于教师的教育教学语言和穿戴方面，杜绝粗鲁庸俗现象；师尊教育侧重于教师自尊自爱、诚信廉洁方面，杜绝吃拿卡要、经济纠纷、办班补课等行为。师德教育侧重于与学生、同事、家长正常交往方面，杜绝道德败坏、作风不正等现象，严防体罚和变相体罚学生、训斥家长等言行。师能教育侧重于生本教育课堂改革、提高质量方面，谨防教学平庸、教而不研、质量滞后等问题。

为了使专项整治落到实处，一是定期在广大教师中开展反思自查，二是通过座谈会、师生以及家长问卷调查等形式查摆问题，三是建立警示谈话制，引导教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出自查分析整改方案，提出整改时限。

四、建章立制，全面考核

完善学校师德师风建设制度，在《教育部师德十条禁令》等的基础上，学校因地制宜，出台操作性强的实施办法，作为教师践行职业规范的指南。

建立科学的师德考评制度等，形成健全的长效机制。采取教 师自评、互评，学校综合评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、职评晋级、考核、绩效工资等挂钩。

篇6：加强安全教育,构建平安校园

此次安全教育主要以防火、打架斗殴、防盗等问题为重点，结合目前校园内发生的重大安全隐患和事件，为学生们分析了事件发生的原因及产生的严重后果，警示学生要加强纪律性和自我保护，维护学校的安全稳定。学生处副处长干凤喜、保卫科科长徐小博及相关负责人分别对如何防火、防盗、防止打架斗殴、安全用电及人身安全等相关问题做了细致的讲解。不管是学校发生的火灾隐患还是安全事故，仔细分析都和学生违反校规、校纪紧密相连，学生一旦发生事故对自己、对家庭、对学校乃至社会都会造成不可弥补的损失。学院要求学生加强组织纪律性和安全意识，科学防范，对自己的生命安全负责。

教育后学生纷纷表示，通过教育不仅使我们增强了自身的遵纪守法的自觉性和安全意识，也进一步认识到了生命的脆弱性和可贵性。今后一定遵守学校的纪律、相关安全制度及规定，自觉维护自身的安全及学校的稳定。