嘉定区教育网

嘉定区教育网（通用8篇）

篇1：嘉定区教育网

2007年嘉定区成人教育和职业教育工作要点

2007年嘉定成人教育与职业教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持从嘉定实际出发，深化教育教学改革，推进体制机制创新，加强基础能力建设，进一步提高办学水平，为加快嘉定社会发展和经济建设做出新的贡献。

一、以构建终身教育体系、建设学习型社会为目标，全面推进成人教育的发展

1、完善社区教育三级网络建设。完善以区社区学院为龙头，镇（街道）社区学校为骨干，村（居委）、企事业单位办学点为基础的三级社区教育网络。加强社区教育信息化建设，重点建设好“全国社区教育实验网站”和“嘉定社区教育网页”，为市民搭建现代化、信息化的终身教育服务平台。

2、加强成人学校建设。继续加强街道成人学校建设，确保人财物到位。推进镇成人学校标准化建设和社区学校办学点达标验收工作，年内力争有1－2所镇成校创建达标，各社区学校办学点达标率100％，形成一批示范性办学点，探索农民现代集中居住区办学点的建设和管理。

3、加强社区教育资源整合。各学校和有关单位要在所在部门协调下有效整合资源、活动场地和服务保障人员，积极主动向社区开放各类文化体育等设施。各镇、街道、工业区、菊园新区要为实施资源开放的学校和单位提供必须的管理经费，添置、更新设备设施，逐步建立起考核评估和激励机制。

4、加强社区教育师资队伍建设。有计划地对社区教育管理者队伍和教师队伍进行有关政策法规、职业道德、专业知识等的培训；发挥社区内教师、专家、各行各业的工作人员、在校大中专学生的积极性，充实社区教育师资库。打造一支专、兼职与志愿者相结合、适宜社区需要、富有社区特色、具有奉献精神的社区教育队伍。

5、加快社区教育实验。加强对6个市级社区教育实验街镇和14个实验项目的管理、指导和服务，坚持社区教育实验“一镇（街道）一品”，力争年内各街镇都有3－5个具有区域特色和一定规模，且深受居民欢迎的社区教育项目。联合国教科文组织农村社区学习中心项目实验在形成框架的基础上07年全区推广，接受“中国教科文组织”的评价检查。

6、推进学习型组织建设。继续推进学习型镇（街道）、村（居委）、企事业单位、楼组和家庭的创建工作。注重学习型家庭建设的数量和质量，培育和创建一批学习型社区建设示范村（居委），加大推进学习型企业、科室的创建力度，树立典型，打造品牌。评选一批学习型社区建设的先进集体和个人。

7、加强社区教育理论研究。学习借鉴国内外开展社区教育的有益经验和成功做法，逐步形成有地方特色的社区教育理论，指导实践，提升嘉定社区教育层次。鼓励支持社区教育一线工作者开展调研，参与课题理论研究，年内组织“江桥成校”杯社区教育论文评选活动，举办“电大”论坛，办好《嘉定社区教育》杂志。

8、加强社区教育课程和教材建设。加快课程研发进度，形成嘉定培训读本，开发符合区域特色的社区教育课程系列。每个镇、街道社区学校都要形成具有地方特色的培训读本。

9、开展成校“三个一”教学活动。结合实际分片分类组织成校中青年教师开展教学研讨活动，进一步提高教学管理、教学业务水平。加强成校教师教学评估和教学业务档案建设的研讨，进一步规范成校教学管理和制度建设。

10、加强继续教育。坚持面向市场办学，学历和非学历并重，扩大成人继续教育和各类培训的规模。区电大、成教院要继续坚持“开放式”办学模式，发挥远程教育优势扩大办学规模和提高办学质量。镇成人学校（社区学校）要继续探索联合办学的模式，开展形式多样菜单式培训项目，为地方经济建设培养各类人才。

11、继续实施农村劳动力职业教育三年行动计划。认真总结前两年实施“三年行动计划”的经验，重点推动建立以区行动办统一领导、镇（街道）具体实施、社会教育资源共同参与的农村劳动力培训长效机制，进一步提高培训质量、提高就业率，确保完成市行动办下达的培训任务。

12、大力开展现代农村实用技术培训。以实施“燎原计划”、推进经科教结合为抓手，以农业增效、农民增收为目标，结合产业结构调整，加强与农业、科技部门的合作，发挥现代农民远程教育网的作用，开展农村现代实用技术培训，为农民培训服务。

13、加强外来务工人员的教育和培训。鼓励各行业、企业从生产实际需要出发，组织外来务工人员参加培训。成人学校、社区学校要主动为外来务工人员培训提供场地、师资等服务。要将开展外来务工人员培训纳入成人教育、社区教育事业情况统计。

14、加强老年教育。制定和实施“十一五”老年教育的发展规划，筹备召开嘉定区老年教育工作会议，评选和表彰老年教育先进集体和先进个人。进一步统一思想，完善老年教育工作体制，抓好老年教育教师和办学干部队伍建设，开发一批适合老年人学习需要的特色教材。加强老年学校和办学点建设，完善老年教育事业统计。举行老年教育艺术精品展示活动和老年教育戏剧汇演活动。

15、加大宣传力度。大力宣传建设学习型社会的重要意义，广泛宣传和表彰学习型社会建设过程中涌现出来的先进典型，介绍推广个人和组织积极学习的经验。倡导“学习生活化、生活学习化”的理念，在广大市民中形成全民学习、终身学习的高度共识和自觉追求，举办首届嘉定区终身教育节活动。

二、全面落实科学发展观，大力发展职业教育

1、建立并逐步完善职业教育管理体制。以就业为导向,走产教结合之路,健全校企合作机制,逐步建立起与嘉定经济建设和社会发展相适应的“政府统筹调控、学校自主办学、社会广泛参与”的现代职业教育体系。

2、争创全国示范性中等职业技术学校。加强“三校合一”后的学校管理、教学管理和学生管理，加快学校工作一体化。继续探索现代职业学校管理模式。学生管理上要突破传统，在“严、精、细、爱”上找差距，进一步强化人性化的半军事化管理，力争再上一个新台阶。整合和充分利用现有各种职业教育资源，优化职业培训布局结构，深化改革，创新机制，把上海大众工业学校建设成为全国示范性中等职业技术学校。

3、加快公共实训基地的建设、开放和使用。继续做好上海大众工业学校实训中心的建设工作。在完成数控实训中心建设并通过上海市教育委员会专家评估的基础上，进一步加强该实训中心的管理和向社会开放和使用。2007年重点建设市教委已立项的机电实训中心，同时做好汽修实训中心建设的申报和建设的准备工作。到2010年，在建成一个，开放、使用一个的原则下，完成五大实训中心的建设和使用，搭建现代化的职业培训公共服务平台。

4、大力提高教师实践教学能力。积极实施“双师型”教师培训计划，努力引进高层次师资力量，2007年争取引进3—5名博士或特级教师。建立符合职业教育特点的教师继续教育和行业实践制度，根据职业教育特点，有计划地对在职专业教师进行轮训，争取2007年“双师型”教师达到一定的比例。努力创建上海市市级精品专业、精品课程、精品教材。积极组织教师参加上海市第五届中等职业学校教师教学法评优活动。

5、拓展合作办学途径。充分利用上海大众工业学校的品牌和资源，引导学校积极拓宽办学功能，大力开拓继续教育、社区教育、农村劳动力职业技能教育与培训和外来务工人员培训等非学历教育、职业培训和技能鉴定等。积极鼓励中等职业学校开展合作办学，以此推动产教结合，加强学校与企业的合作，积极开展“订单式”培养。积极鼓励中等职业学校和境外教育机构合作办学，提升上海大众工业学校的办学知名度。

6、加快技能型人才培养。结合区域、行业发展和劳动力市场的实际需求，全面开展高、中级工的技能培训，加快培养一批数控技术应用、汽车运用与维修、机电实用技术、计算机应用与软件技术等专业领域的技能型紧缺人才。认真做好上海市“星光计划”第二届学生职业技能比赛的承办工作，认真做好嘉定区第二届职工技能大赛的主办工作，大众工业学校要积极参与，组织优秀学生参赛，展示学校的办学实力。

7、深化教育教学改革，确保教学质量。根据“汽车嘉定”发展需求调整、设置专业，开发培训项目，要根据市场发展方向，调整部分专业的招生工作。推进精品专业或特色专业、精品课程和精品教材的建设，不断更新教学内容，增强职业教育的针对性和适应性，提高学校面向市场、依法自主办学的活力。

8、建立就业指导机制，加强对各级各类学生的就业指导。针对目前的就业状况和就业者的心理特征，年内计划针对小学、初中、高中和职业学校的学生特点，编制适合小学、初中、高中和职业学校学生特点的就业指导教材，计划在若干学校实验，然后纳入学校教学计划进行实施，以健全学生的就业观念。

篇2：嘉定区教育网

嘉荫县第二中学 李向东

11月27日至12月1日,在县教育局付局长的带领下,全县十二所学校的校长赴上海嘉定区教育局进行学习考察，作为中学组的校长，我们利用两天时间参观了迎园中学、马陆中学。时间虽然短暂,行程紧凑,内容丰富,在与专家、校长交流的过程中，深刻的感受到上海教育的先进理念，管理的科学，细节的精致，充分的认识到自己在学校管理上的巨大差距。

一、学校文化建设方面的差距。参观的两所中学都把学校文化建设放在了首要位臵，以学校文化建设来打造优质学校，提升学校品质。迎园中学非常注重学校文化建设顶层设计，一是他们在反复琢磨中形成了一个学校完整的理念系统。二是他们在逐步推进中落实行为系统。三是在精心设计中打造一个学校的视觉系统。他们坚持十年暑期校本培训，让老师们深入思考，为什么办学校？而学校培养的应该是什么样的人？什么是真正的质量？什么才是学校最核心的价值观？每个学校都有校史馆，但迎园中学叫做足迹馆。他们希望记录迎中每一年的变化，因为这个变化的每一点一滴都是师生们共同努力得来的。于是，在这样的一种氛围下，老师们的

积极性越来越高，他们创造了备课上课的十步伐，老师们用故事去激励、用行动去传递，他们用故事分享的过程中去自醒。马陆中学根据嘉定区马陆镇竹刻文化历史悠久、学校美术教师擅长竹刻教学的特征，坚持走竹文化特色校园创建之路，逐步形成了以竹文化为主要特色、多种艺术教育为辅的校园文化特色。学校正在加大竹文化特色校园的建设力度，坚持以国家级子课题——嘉定竹刻之创意教学为切入点，以“承民族文化，育芬芳桃李”为主题，着力在竹环境、竹雕刻、竹诗文、竹音乐、竹精神五个方面打造竹文化特色，从而使校园的竹文化氛围更浓，竹刻创意教学特色更加鲜明。嘉定二中的森林生态馆、历史文化馆、科技走廊建设也都给我留下了不可磨来的印象。

二、教师队伍建设的差距。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一所学校能走多远，走多久，关键在于教师队伍的质量。我们首先必须承认上海各学校对优秀的师资的吸引力度是我们不可比拟的，但通过学习、交流，还是应该看到上海各学校对教师专业发展的引领和教师队伍建设有很多措施具有很好的创意，让人耳目一新。嘉定区教师进修学院副院长罗松的关于有效教学的报告，他在报告过程中丰富的肢体语言，铿锵有力的语调，通俗易懂的故事哲理，认人叹为观止。他的激情报告有理论高度，又有教学实例，特别接地气。可以想象得出，做他的学生该是多么幸福。难

能可贵的是他不仅是学者，更是一名学者型的教师，他的低起点，小台阶的教学理念及实例，让我这个初中物理的差生，竟听懂了高中教材才涉及到的位移的物理知识。什么是有效教学，这就是有效教学。什么是优秀教师，这就是优秀教师，能教优生，更能教差生。同时，也让我有重回课堂教学的些许冲动。“让想成功的老师都成功，让想进步的学生都进步”，这是写在迎园学校教学楼门厅两侧的文字。在迎园中学的行动纲要中有这样一句话：“教师最大的师德就是教师的专业发展”，迎园中学基于学校实际问题的解决来推动教师的专业发展，探索出了促进教师专业发展的校本管理模式，由专家协作指导，教师主动参与、以问题为导向、以反思为中介，把教育教学实践和教学研究活动有机结合。迎园中学还能坚持12年暑期高质量的校本培训，以“终身学习、和谐发展”为宗旨鼓励教师开展自主、合作、探究式学习，充分利用网络平台——迎中教师论坛，推动教学反思、读书活动提高教师个人素养。干部岗位见习制，是迎园中学培养和发展后备干部的一个平台。每学年发布招聘公告，经过笔试、面试等程序，确保干部竞聘公开透明。班主任组阁教师团队，导师团带教青蓝工程、教师社团等举措，都是教师发展的平台。

三、制度建设上的差距。实事求是的说，来二中工作几年来，在整章建制方面也做了一些工作，但通过和迎园中学、马陆中学的校长进行交流，感觉到目前学校的制度建设比较

零散，不成体系。印象最深的还是迎园中学的制度建设。他们通过学校制度建设，重建了教师的规则感和稳定感。迎园中学运行管理体系几大板块：质量手册、学校章程、行动纲要、岗位职责、规则与程序。“凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责”是迎园中学教师的行事原则，老师们把《迎园中学教师手册》当作行为指南，寻求到自己发展的契机，并主动参与到制度的建设与维护中，快乐的工作，幸福的生活。同时，迎园中学高度重视师德建设，《迎园中学教师手册》为老师们提供了行为的准则，为全体教师建立师德档案，规范学校的师德教育。绩效工资分配遵循效益优先、因绩施奖、奖有所异、综合评价的原则，通过复合性评价激发教师工作积极性。

四、课程建设上的差距。迎园中学课程变革的核心就是努力让课程适应每一位学生的发展，为学生的未来品质奠基，出台了近三万字的《让课程成全每一位师生的生命成长》的课程规划。“让课程适应每一位学生的发展”的内涵是：“对每一个孩子负责”的精神；“发展意味着鼓励冒尖、允许落后”的主张；“差异是一种资源”的信念。课程因需而设，这些课程的设臵努力将学生培养成为有主动性、有创新意识、有坚忍不拔精神、有独立意识、灵动并充满活力的有社会责任感的人。多一把尺子，就多一批优秀的学生。迎园中学的“成全教育”，有“分数九问”的思考，也有“三百字团”

的修炼，值得我们借鉴的经验很多，众多的社团，不仅仅是为了学生的兴趣而设臵，更是学校为了成全每一位学生的教育智慧，是教育者的良知。“让想进步的学生都进步”，已经从理念变成了行动。只有学生的发展有了空间，有了宽度，生命才会精彩，才有厚度。学校的教学质量，取决于课程的开发和实施平台。马陆中学现有竹刻等拓展型课程21门，学校社团8个，6 本校本教材已运用至日常的教学之中；每年的体育节、科技节、艺术节、读书节等活动成为学生展示才华、发展兴趣、获得情感体验的大好机会。“学生在学校内的一切活动都是课程”，他们制定了德育课程计划，开设了心理教育、青春期教育、安全教育、国防教育时事政治等专题教育，既满足了学生成长的需要，又发展了学生的综合能力。

参观学习结束了，但我们的学习却不应该结束。收获很多，但如何才能更好的把学习的理念、经验，消化吸收，更好的促进自己学校的管理，才算是不虚此行。

五、下步工作思路

1、结合学校实际，明确学校的办学思想、办学理念、办学文化。

2、建立精细化的管理体制与机制。

3、以学校道德教育评价为导向，实现班主任和任课老师资源搭配，促进教师团队合作和主动发展意识。

4、德育与师生的工作、学习、生活有机结合。

5、课程改革的有效落实。

6、开展丰富多彩的校园文化。

篇3：嘉定区教育网

嘉定区封浜小学创建于1911年,目前该校有30个教学班和1156名学生。该校配有现代化的教学设施,有多功能厅、电子阅览室、多媒体微格教室、美术室、实验室和体育馆等。,

近几年来,封浜小学高扬素质教育主旋律,以“质量求生存,特色求发展”为办学宗旨,抓务实创新的教风,促自主自强的学风,建协作进取的校风,努力营造协作进取的校园文化氛围、校本教研氛围和师生合作氛围。该校围绕课程改革狠抓教学的精细化管理,围绕个性化办学办出生命教育的特色,教学质量不断提升,办学成效明显。

该校连续三届获上海市文明单位称号,是上海市中小学行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市平安单位、上海市“三八”红旗集体,该校还是上海市教育学会小学语文教学专业委员会实验基地、嘉定区青少年民族文化培训工程基地学校、嘉定区生命教育试点校、嘉定区体育项目布点学校。

篇4：嘉定区教育网

一、树立平安和谐、绿色低碳、参与共建、善意家园的社区营造理念

社区营造首先需要在理念上能够凝聚共识，既要获得最大多数居民的心理认同，又能够回应社区建设的时代命题和关键。嘉定区在社区营造的进程中，逐步提炼出平安和谐、绿色低碳、参与共建和善意家园等四大社区营造理念。平安和谐追求的一种既平安又和谐的社区理想，平安社区的基本要求是社会的安定有序，居民心理上有强劲的社会安全感，这就要求社区营造首先要筑牢社会安全之网；和谐社区的基本要求是社区居民之间、居民与社区其他主体之间的关系和谐，和谐社区基本品质并不是矛盾的彻底终结，而是有一整套有效化解社区矛盾纠纷的制度和机制。为了促进平安和谐社区的建设，嘉定区扎实推进社区治安防控体系建设，各街镇、各社区（居委）根据自身特点建立了社区矛盾化解机制，小联勤治安队伍。绿色低碳是新时期的城市社区理念，绿色低碳的社区理念不仅要在社区硬件环境上体现绿意盎然，更为关键的是引导居民培养出一种绿色低碳的生活理念和生活方式，在心理和行动上养成一种关爱自然和与环境和谐相处的文明习惯。2014年开始，嘉定区与绿化市容部门合作推出“绿色账户”积分行动计划，通过分类换积分，积分兑实物的奖励方式，引导居民更加自觉地加入到“绿色账户”公益行动中来，逐步养成垃圾分类的好习惯，目前，12个街镇已经全面试行。陆家社区围绕小区居民的实际需求，通过引进“绿蜻蜓”公益组织，针对居民区实际情况，开展“e-life”环保嘉年华项目，引导居民通过参与垃圾分类、阳台种植等活动，树立环保理念，并通过建立积分兑换实物或服务的制度，对志愿参加环保宣传的居民予以鼓励。参与共建是社区营造的力量之源，社区营造必须调动居民，让广大居民成为社区建设的主体和评判者，充分释放和有效激活社区各类居民的积极性、主动性和创造性。参与共建还需要具备充分调动与社区相关联的其他主体的制度和机制，让包括社会组织、社区单位和企业在内的社区其他主体的资源为社区所用，并在社区营造的过程中，增强社区其他主体的社区认同感。社区营造的最终目标是铸就一种善意家园，这种善意家园必须是人与人之间是相互关爱的，居民与政府之间是相互信任的，人与自然环境之间是相互尊重的，善意家园体现的是一种浓浓善意、浓浓爱意和浓浓同意（合作精神）的良善社区。希望社区的“便民集市”是由小区的志愿者发起的，定期为居民提供平价时蔬、优惠价生活必需品供应，电脑维修和理发、磨刀、量血压等免费生活服务。随着志愿服务内容的增加，“便民集市”开始向“公益集市”方向发展。居民们开始将自己的闲置物品或手工制作品带到集市上摆摊售卖，并主动请社区将售卖费用捐给慈善基金会，各个志愿者队伍和小区联盟单位的便民商业服务收入，也开始尝试变成“爱心义卖”，支持公益慈善事业。白银社区社区物业专业管理委员会发挥专业技术特长，除了配合做好一些社区建设管理工作外，还主动认领了一些公益免费服务项目，包括定期上门为独居老人、空巢老人进行用电用气等安全检查。“公益便民集市”、社会组织除了方便居民的生活，还给这些“邻居”提供一个互相熟悉、共筑爱心的平台。

二、搭建政府、社区、居民、社会组织和企业多方主体参与的社区营造体制

在社会发育滞后和社区自治能力有限的社会转型期，社区营造的关键在于政府的引领和推动，关键中的关键又在于搭建一种能够有效纳入和调动多方主体参与的社区营造体制。在社区营造体制的搭建上，嘉定区逐步形成了政府为主导、社区为主平台、居民为主体以及社会组织、企业和驻区单位为协同参与方的多中心参与体制。政府主导体现为对社区营造在制度设计、组织实施、资源提供和后续保障等方面的全力支持，政府努力扮演好社区营造的聪明策划者、善意组织者和坚定支持者的角色，力争做到政府“到位”而不“越位”，从上下依赖关系逐步形成三角互补关系。社区为主平台考虑的是社区是直接面向居民的治理层级，同时配备了相当有利的组织力量和资源，组织开展各类社区活动是社區营造最为合理的层级选择。居民为主体落实的是社区营造的主体要求，社区营造不能是政府和社区（居委）的自说自话，而应该发动居民、调动居民，创造条件让居民成为主力，在社区营造的议题形成和活动开展中，吸纳居民中的热心人，尽可能地发挥居民的聪明才智，只有让居民成为主体，社区营造才能在认同和归属感上取得成效。近年来，嘉定区各街镇和社区居委会在动员社区居民参与社区自治上动了不少脑筋，通过嘉定睦邻节的礼仪礼乐、爱家爱驾、绿动城市等活动项目的设计，把原来参与有限的年轻人、新上海人、高收入群体和外国人等社会群体也纳入社区活动中来，真正做到社区活动的全年龄段和全主体的共同参与。社会组织、企业和驻区单位为协同参与方是指社区营造要综合调动各界资源，形成制度、建立机制和创新方式推进社区营造中社区其他主体的作用发挥，尤其需要注重发挥社会组织的专业优势、社区公益组织的志愿力量、企业和社区单位的跨界资源和运行方式。目前，嘉定区已与信义置业（房产开发公司）、信义社区营造研究中心、嘉速自行车文化发展中心、上海汉未央文化传播有限公司、心翼家庭社工师事务所等企业和社会组织形成了社区营造的战略合作协议。各街镇、社区与社会组织的互动也正在有序推进。

三、实施睦邻组织培育、睦邻活动开展和睦邻文化建设“三位一体”的社区营造思路

nlc202309021124

社区营造的关键要点和最终体现是社区邻里关系的持续改善。为了打破城市化和人口流动导致的邻里隔阂和关系冷漠，嘉定区探索出了睦邻组织培育、睦邻活动开展和睦邻文化建设“三位一体”的睦邻思路，通过在区、街镇和社区三个层次上的共同持续发力，有效地改善了社区邻里关系，增强了社区的共同体功能。在睦邻组织培育方面，从2009年开始，全区推广嘉定镇街道首创的睦邻点建设，已发展到目前的2061个，从初期以歌舞、读报、戏曲等小众性群团发展成为涵盖美食、摄影、骑行、调解、亲子等形式多样的大众性群团，逐步实现由自娱自乐型向自我管理型转变。如：桃园社区内原有一座重达六七十吨的“垃圾山”，堆放七八年之久，严重影响了小区环境卫生，居民怨言颇多。睦邻点的居民们一起商议解决办法，先后找到物业公司、开发商等有关单位，自发组织召开协调会，商讨解决办法。在睦邻点成员的多次敦促下，终于将“垃圾山”搬走，还居民一个整洁的环境。“睦邻点”建设让陌生的邻居熟悉起来，让疏远的邻居亲近起来，让寂寞的楼道热闹起来，让困难的邻居幸福起来，让更多的社区居民走出家庭，走入社区，参与社区建设和管理。

除了专门的睦邻团队建设之外，嘉定区还积极培育其他具有睦邻功能的志愿者组织和群众团队，截至到2013年底，全区社区志愿者注册登记人数为32969人。在睦邻活动开展方面，嘉定区在每年的社区工作要点中出台规定：社区居委会工作经费原则上每年不低于10万元，居民区服务群众专项经费原则上每年不低于15万元，对规模较大、管理难度大的社区居委会适当增加居委工作经费和服务群众经费，同时建立与社会总收入水平同步提高的增长机制。为社区举办各种睦邻活动提供了财力保障。嘉定创新方式，拓展睦邻的内涵，组织各种跨社区的睦邻活动。比如，2015年1-2月，嘉定区社会建设工作办公室携手信义置业、徐汇区绿主妇环境保护指导中心共同举办了历时三周的“绿动城市 社区一家”的社区睦邻活动。通过睦邻活动中的学习互动、交流分享、作品义卖以及座谈沟通等形式向社区居民传递绿色、环保、低碳的社区营造理念。2015年4月25日、5月23日，由嘉定區社会建设工作办公室携手青年社会组织上海嘉速自行车运动文化发展中心在嘉定镇街道桃园社区、新成路街道南陈社区举行嘉定睦邻节——社区自行车嘉年华。2015年5月24日，由嘉定区社会建设工作办公室携手上海汉未央传统文化促进中心、南翔镇镇管社区办，在南翔镇百亩公园举行了嘉定睦邻节——汉文化礼乐礼仪互动演出。2015年7月8日，由嘉定区社会建设工作办公室携手上海心翼家庭社工师事务所、外冈社区办、杏花社区举行了嘉定睦邻节——欢乐夏季。这些精心设计、有效组织、居民自愿参与的社区睦邻活动有效促进了各个年龄段的社区居民走出家门、融入社区生活。在睦邻文化建设方面，嘉定区经过反复酝酿和多方争求意见，确立了“与邻为德、与邻为善、与邻为乐、与邻为亲、与邻为和”的新时期社区睦邻文化。

四、探索以组织引领、品牌创建、项目推动和技术牵引为路径的社区营造机制

在社区营造的运作机制上，嘉定区也潜心摸索出了一定的经验。首先是要发挥好党组织和政府的组织协调功能。社区营造首先必须解决社区“急愁难”问题，只有在这些问题得到有效解决的前提下，社区居民才会认可政府和基层干部，然后才谈得上对社区各类活动的配合和参与。所以嘉定区在社区营造的具体过程中，党组织和政府一直勇于担当，通过党组织和政府的组织优势积极为社区居民排忧解难，破解和消除社区不团结的隐患和问题，为社区营造创造良好的社会环境。其次社区营造必须要有品牌创建的脑筋。社区营造的品牌化不仅有助于调动各级主体的积极性，同时也有助于社区活动的对外传播和对内知晓。嘉定区目前已经在区一级层面成功运作嘉定睦邻节的社区营造品牌。在街镇层面，挖掘培育有地域特色的睦邻品牌，如“睦邻点”、“客堂汇”、“老大人”、“阿拉一家人”、“五众自治法”、“同心园”、社区“We家行动”，等等。其三是社区营造以项目为载体推动实施。在社区营造的资源分配和推动实施中，将项目化管理作为基本的工作方式，探索确立了社区营造项目自下而上与自上而下相结合的议题形成、项目评审、项目确定和项目验收机制，充分确保让有限的资源发挥最大的功效。其四是社区营造要发挥新技术的牵引作用。在新媒体时代，社区营造不仅需要长期耕耘线下空间，更要有意识积极开发社区营造的线上版本。2015年4月，嘉定区在微信平台上线“嘉定睦邻”微信平台，内容包含睦邻活动、社区行动、信息发布和便民服务4个板块，市民只需使用微信关注“嘉定睦邻”，不但可以在手机上完成交通卡、公积金、路况等生活信息的查询，还可以轻松掌握近期所在社区的活动信息。在街镇和社区（居委）层级，主题鲜明、形式多样、功能各异、内容丰富的社区营造线上项目也在不断地探索和完善，比如陆家社区e-life嘉年华环保护绿在行动，福蕴社区“掌上社区”微信平台、嘉定新城（马陆镇）戬浜社区的E家园，菊园新区的社区网站等。

篇5：嘉定区教育系统护校安园专项行动

工作方案

为深入贯彻落实总书记关于校园安全工作的一系列重要指示精神，进一步强化中小学、幼儿园安全防范工作，切实维护校园持续安全稳定，根据市教委、市公安要求，教育局决定自即日起至中国国际进口博览会结束之前，在区教育系统开展“护校安园”专项行动，特制定如下实施方案：

一、工作目标

在区委、区政府的领导下，通过组织开展“护校安园”专项行动，进一步强化“校园内部安全管理、校园安全隐患排查整改、校园法制安全宣传教育培训、涉校矛盾纠纷摸排化解、校园周边巡逻防控、涉校违法犯罪打击、警校联动机制及校园安全督导检查和责任追究”等8项工作措施，解决突出安全问题，夯实校园安全工作基础，切实提升校园及周边治安防控能力和水平，增强广大师生和家长的安全感，坚决防止校园重大案事件的发生，确保教育系统安全稳定，为进口博览会顺利举办创造良好的安全环境。

二、领导小组

教育局成立由局长姚伟任组长、何军任副组长、各基层单位主要领导任组员的“护校安园”专项行动领导小组；“护校安园”专项行动办公室设在教育安全管理中心内，具体负责落实、细化工作方案和有序推进各项工作。

三、主要措施

1.强化组织动员工作。各校要按照本方案的要求，成立工作领导小组，研究制定工作方案，利用微信公众平台、电子屏、微信群、校园网站等多种媒体，向辖区内群众开展宣传，形成“人人知晓，人人支持”的浓厚氛围。

2.强化校园内部安全管理。要按照《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》等相关规定，落实中小学校长、幼儿园园长校园内部安全管理的第一责任，强化内部安全管理工作措施。一要健全完善校园安全制度。要建立外来人员、车辆登记以及学生、幼儿接送等安全管理和安全检查制度，严禁未经许可外来人员进入校园，严防将管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园；二要加强校园内部保卫力量建设。根据《嘉定区校园门卫安保管理工作细则》的要求，非寄宿制学校配备持证上岗保安5人，寄宿制学校配备持证上岗保安8—10人，（上放学高峰时段日班、轮班保安2人、叠加保安2人）；护校平安志愿者4-6人（行政、教师、家长、社区志愿者、大联勤人员）。寄宿制校园的专职保安员和生活管理教师，要24小时值班值守；三要推进技防设施建设。按照中小学、幼儿园安全技术防范系统国家标准要求，加大校园重点部位安防系统建设的投入，进一步完善入侵报警装置、视频监控装置、紧急报警装置、电子巡查系统等建设；四要全面推进校园物防建设。按照国家《反恐怖主义法》的相关要求，根据校园及周边治安、交通环境实际情况，在学校门口设置隔离栏、升降柱等硬质防冲撞设施；五要组织发动党员干部、退休职工、学生家长、社区志愿者建立护校工作机制，实现每所校园及周边都有人看、有人管、有人巡、有人防。

3.强化校园安全隐患排查整改。要建立经常性的校园安全隐患排查机制，对中小学、幼儿园内部保卫力量、安全防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查。安防基础设施较差、防范能力薄弱的学校，要加大投入力度，落实经费、装备等各项保障；要加强与公安、综治委、市场监督、城管等部门协作，加大清理整治力度，进一步净化校园周边治安环境，全面清查校园周边治安乱点。

4.强化校园法制安全宣传教育培训。各校要对教职员工和学生开展多种形式的法制安全教育培训活动，增强师生遵纪守法和自我防范意识；班主任要深入了解掌握学生情况，及时发现学生之间矛盾纠纷及倾向性问题，有效进行教育引导，帮助学生理性平和地处理矛盾冲突，防止“校园暴力”发生；要会同相关部门积极开展“安全防范进校园”活动，提高师生法制意识和防范能力。邀请辖区派出所民警担任校园法制副校长，定期开展对师生的法制安全教育培训和校园非法入侵应急演练活动。

5.强化涉校矛盾纠纷摸排化解。积极配合辖区派出所摸清校园周边以及与校园活动相关的易肇事肇祸、有潜在暴力倾向的精神病人、吸毒人员、心理失衡对社会不满等各类重点人员，逐一登记建档，逐一有针对性地做好疏导稳控工作，严防失控漏管造成现实危害，切实提高对涉校案事件及倾向性问题提早发现、有效防范、迅速处置的能力和水平。

6.强化校园周边巡查防控。积极配合公安机关进一步完善校园“护校安园”机制，确保重点地段、重点时段校园治安状况始终处于在控状态；要充分依托群防群治力量，开展校园周边治安防控工作，协助处置各类涉校突发事件；要充分发挥属地联防机制作用，进一步加强校园及周边巡查，及时防范处置各类安全问题。

7.强化警校联动机制。教育局、公安机关和学校要在信息沟通、应急处置等方面加强协作，健全联动机制。一要对涉及校园安全的各种倾向性情况信息和线索的收集、梳理分析，加强情况报告和通报，提前预警，及早防范；二要将校园视频监控系统、“一键式”报警等紧急报警装置接入公安机关、教育局监控和报警平台，建立校园安全网上巡查系统，提升监督检查效能和应急反应能力；三要加强与公安部门、属地派出所、综治部门的沟通联系，及时做好防范应对工作，确保一旦发生突发情况，警校双方快速反应，多方联动，妥善处置。

四、工作要求

1.高度重视。要成立相应工作机构，制定具体实施方案，学校主要领导要亲自研究、亲自部署，分管领导要全力抓好各项措施的落实，确保工作取得实效。

2.整合联动。要与属地派出所、街镇综治部门建立协调联动、密切配合的工作机制，强化信息沟通，形成工作合力；要定期召开联席会议，通报专项行动进展情况，分析研判安全形势和工作中存在的薄弱环节，提出整改措施。

3.完善机制。要坚持把集中行动与长效机制建设有机结合起来，积极探索当前“进博会”形势和本校实际相适应的校园安全工作模式，进一步健全常态化工作机制，切实提升校园安全防范能力。

4.严格考核。教育局将根据嘉定区教育系统安全管理目标责任书的要求，全面开展校园安全工作考核，对措施落实、成效明显的学校和人员进行通报表扬；对行动迟缓、安全隐患较多的单位，要予以通报批评，限期整改。

嘉定区教育局

篇6：嘉定区教育网

政策咨询电话：59524188 考务咨询电话：59538260

监督电话：39902066

上海市嘉定区教育局

篇7：中共上海市嘉定区教育局委员会

2008年工作总结 2008年，嘉定区教育局以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以‚办好人民满意的教育‛为宗旨，认真实施†嘉定区教育发展‚十一五‛规划‡，更加突出教育公平，更加突出内涵建设，更加突出协调发展，各项工作都取得了新的成效，有力地促进了教育事业的全面协调可持续发展。

年内，全区3-6岁幼儿入园率为99.8%；小学入学率、巩固率、毕业率均为100%；初中入学率为100%，毕结业率为98.9%；高中阶段录取率为99.52%；春秋两季普通高校总计录取2900人，秋季高考录取率为84.45%；全区成人教育年培训总量约81万人次。

一、坚持以党的十七大精神为指导，全面加强教育系统党建工作

1.深入开展党的十七大精神学习教育活动

局党政班子领导带头学习十七大精神和科学发展观重要论述，在广泛征求意见和建议的基础上，召开学习实践科学发展观专题民主生活会，研究制定推进嘉定教育事业科学发展的思路和举措。各基层党组织通过专家辅导、专题培训、在线学习、座谈研讨、课题调研等形式，引导党员干部和广大教师深入学习党的十七大精神。各校抓住课堂教学、社会实践、校园文化建设和教师队伍建设等关键环节，组织开展了‚学习十七大精神 我和祖国共成长‛知识竞赛、‚我爱我嘉——感受家乡新变化‛实践体验活动和中小学生时政小报比赛等活动，把‚党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作‛落到了实处。2.积极营造良好的思想舆论氛围

积极参与‚和谐车城文明风‛系列主题活动、‚市民道德建设三年行动计划‛，扎实推进未成年人公共道德教育实践活动，不断提高教育系统师生文明素质。组织†上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标‡专题辅导，加强对申报学校的检查指导，开展了‚‘和谐校园’建设理论与实践‛征文评选活动，深入推进‚和谐校园‛建设。重视教师的职业道德教育，进一步深化‚为人 为师 为学‛师德建设系列活动。在建党87周年之际，组织开展基层党组织‚达标创星‛活动，评选表彰了局优秀共产党员、优秀党务工作者。教师节期间，评选表彰了区第二届‚十佳校（园）长‛、第四届‚十佳师德标兵‛、第八届‚十佳青年教师‛、第三届‚十佳班主任‛和第三届‚优秀德育管理工作者‛，并以‚大爱无疆‛为主题，精心创作和演绎抗震救灾大潮中教师群体的光辉形象和感人事迹，进一步激发广大教师垂范师德、敬业爱生。教育系统广大师生员工踊跃参加抗震救灾募捐共计2374025元，直属单位党员交纳‚特殊党费‛共计371003元。

3.着力加强基层党组织和干部队伍建设

认真贯彻落实†干部选拔任用条例‡，干部队伍结构进一步优化、素质进一步提高。暑期，对28个正副校（园）长空缺岗位进行公开招聘，实行竞聘上岗。年终，首次采用网上测评的方式对各基层单位党政正副职进行考核测评。进一步完善校长准入制，增加了‚报名参加准入证考试的人员必须有后备干部培训经历‛的要求，年内29人考试合格获得校长准入证。切实加强学校干部教育培训工作，年内先后开办了‚骨干校长高级研修班‛、‚中小学校长进修班‛、‚青年校长研修班‛、‚幼儿园园长研修班‛、‚成人学校校长研修班‛、‚教育管理研习班‛和4个专题培训班，组织了3次学校党政干部全员培训，进一步提升了广大党员干部的理论水平和专业能力。

制定了†关于印发„教育局党委会讨论决定干部任免事项实行票决制的实施办法（试行）‟的通知‡（嘉教委[2008]35号），在嘉定二中率先实施了‚公推直选‛试点工作，稳步推进党务公开，不断加强党内基层民主建设。围绕‚深入学习贯彻十七大精神、不断完善选人用人机制、开展‘制度建设执行年活动’‛，对97个党组织（100个单位）的党建工作进行了专项督导，进一步提高了基层学校党建工作的整体水平。进一步完善在职党员干部社区联系报到、社区活动登记、双向信息反馈和年末分层走访等4项制度，充分发挥了党员干部在社区中的表率作用。

高度重视统战工作，大力支持民主党派建设，密切加强合作联系。进一步加大了党外干部培养力度，年内推荐了1名民主党派人士为副处级后备干部，4名党外干部通过公开竞聘走上了校级领导岗位。

局党建研究会围绕学校党建工作的热点、难点问题和教育发展大局，举行了多场专题研讨会，开展了区第三届党建论文评选活动，促进了区教育系统党建工作水平的整体提升。积极开展党员电化教育，协助区委组织部做好了区党建电视作品创作联谊会的各项工作。

4.深入推进党风廉政建设和反腐败工作

以‚梳理制度抓完善、落实制度抓执行、加强督查抓问责‛3个环节为重点，扎实开展了‚制度建设执行年‛活动，进一步合理限权、有效控权、阳光用权。坚持‚三重一大‛事项集体决策制度，对基层单位经班子集体讨论决策的‚三重一大‛事项实行每半年备案一次，进一步推动了集体决策的规范化、制度化。加强政治纪律教育，确保广大党员干部和机关工作人员坚决做到在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。深入开展‚讲党性、重品行、作表率‛主题教育，通过参观抗震救灾图片展、开展警示教育、举办主题演讲、召开专题组织生活会等形式，使广大党员干部普遍接受了一次深刻的党性党风党纪教育。组织开展了嘉定区教育系统廉政文化优秀作品征集评选活动，积极推进廉政文化建设。年内，局审计部门先后对21位校园长经济责任情况进行了审计，局纪委全程参与了教育系统43个工程项目公开招投标工作。

5.全面加强党群工作

区教育工会以开展‚职代会制度建设年‛为契机，深入推进校务公开，切实加强提案工作，不断健全职工民主管理制度。举行了教育系统第一届‚比翼双飞 幸福伉俪‛表彰大会、‚十佳明星团队‛评选活动，积极开展‚工人先锋号‛和‚星级先进职工之家‛创建活动，进一步推进了‚和谐校园‛建设。年内，建立了本系统92位困难职工帮扶工作数据库，28家基层工会完成了换届选举，区教育工会被评为‚上海市模范职工之家‛。

团工委通过青年教师教育论坛、教育系统优秀青年专才推荐、‚中学生拓展计划‛、‚学子世博行动‛等系列活动，进一步深化了‚青年教师职业生涯导航行动‛和‚中学生学习生涯导航行动‛。加强了团组织‚一团一品‛和中学生社团建设，启动了‚牵手圆梦行动‛，进一步发挥了学校共青团组织的育人作用。

少工委切实加强组织建设和红领巾特色文化建设，通过‚同在蓝天下 携手共成长‛、‚成长进行时 奥运总动员‛、‚雏鹰世博文明行动‛等实践体验活动，促进了广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、坚持依法行政、依法治教，努力提高教育公共服务水平

1.切实加强政风行风建设

继续巩固规范教育收费成果，区教育局连续第五年被评为‚上海市规范教育收费优秀达标单位‛。全力加强机关效能建设，大力推动教育服务社区，继续举办‚教育超市‛，全面推行‚阳光招生‛。全区家长对学校办学质量的满意度为98.82%。

2.不断推进信息公开工作

制定了†2008年嘉定区教育系统党务政务公开工作实施意见‡（嘉教委[2008]18号），明确了公开的内容、形式和要求，重点公开与教职工、家长和学生利益密切联系的事项，确保广大教职工、家长的知情权、参与权、监督权和评议权。切实加强基础教育机构信息公开工作，按照市教委标准，统一了建设平台，统一了信息目录分类。年内，主动公开政府信息228条，提供各种便民问答763项，全区中小幼学校公开信息10535条，进一步推进了教育系统办事公开的制度化和规范化。

3.努力做好信访维稳工作

认真落实†国务院信访工作条例‡，建立健全领导走访联系、解决热难点问题领导包案、基层单位定期分析排查信访动态等各项制度，进一步加大查处和化解信访矛盾的力度，领导阅批率、办结率、署名信书面告知率、书面答复率和电子邮件答复率均为100%。认真做好了奥运期间的维稳值班和信息报送工作，确保了教育系统的和谐、稳定。

4.充分发挥教育法律咨询服务中心作用

年内，中心共受理大小事件86起，内容涉及法律法规咨询、合同文本审核、学生伤害事故处理、工伤事故认定与处理、人事矛盾调解等。组织了‚学生伤害事故的处理与预防‛等法制宣传讲座，使各基层学校加强预防和依法处理各种事故的能力明显增强。

三、坚持教育公益性，大力推进教育均衡发展 1.正式实施教育经费区级统筹管理

加强与区财政、人事等部门及各街镇的协作联动，核定了教育经费统筹后镇级上解基数和各校教师工资外收入，理顺了学校非编用工和学校债权债务，明确了各街镇财务核算及其他应履行的相应职能，加强了对各教育财务核算分中心的工作指导和对统筹学校的业务辅导，及时协调解决实行教育经费统筹后出现的新问题、新矛盾，确保了财政性教育经费的依法增长和教育经费体制改革的稳步推进。

2.不断优化教育资源环境

加强教育硬件建设，完成了启良中学改扩建、普通小学分部改造、封浜中学大修等工程，做好了金鹤小学、鹤旋路幼儿园、百合花幼儿园、爱里舍幼儿园、外冈幼儿园新园等学校的开办工作。启动了‚中小学教室光环境改善三年行动计划‛，在12所学校进行了试点。实施‚中小学、幼儿园安全技防设施完善工程‛，完成了24所农民工子女学校、2所民办学校和9所公办学校视频监控设备等安全技防设施建设。

3.进一步做好综合督政和专项督导工作

坚持依法督政，认真做好了2007区政府履行教育责任执行情况的公示公报和履行†义务教育法‡职责情况自查工作，为促进教育事业发展提供了有力的保障。组织实施了对19所中小学、幼儿园的教育综合督导工作，开展了学校‚三课两操两活动‛落实情况、‚科学安排作息制度‛执行情况和义务教育阶段就近入学等专项督导，进一步推动了学校依法办学。不断完善考核工作，建立了对民办学校的考核评价平台，改进了一贯制学校的考核办法，修改了对街镇教育工作的考核指标，使考核更具科学性、公正性和导向性。

4.促进民办教育健康有序发展

认真做好了民办学校业务年检、法人变更、终止办学、安全检查、新财务核算办法培训等工作，进一步规范了办学行为。全年共计发放610万元民办教育奖励基金和民办教育扶助资金，进一步加大了对民办教育的扶持力度。

5.有效规范社会力量办学

严格‚准入‛标准，规范审批程序，依法审批社会力量办学机构。认真组织法人年检、业务年检、‚三证‛（民办学校办学许可证、民非企业法人登记证、组织机构代码证）检查和办学水平分等评级评估，严格清查非法办学和在中小学内办班等行为，严肃处理违规事件，进一步规范了社会力量办学行为，提高了办学质量。

6.努力做好农民工同住子女接受义务教育工作 认真落实‚两个为主‛，充分挖掘公办学校潜力，加大农民工同住子女的招生力度，做好了符合条件的农民工同住子女免费借读工作，将符合条件的7所农民工子女学校进行设施设备改造并纳入民办教育管理，进一步提高了农民工同住子女接受义务教育的比例。不断加强农民工同住子女学校的管理与指导，区、镇、村、校四级管理网络更趋完善，重点做好了安全、卫生、师资培训等方面的工作，切实保障了农民工同住子女接受义务教育的权利。

7.不断拓展教育交流与合作

积极参加第五届上海教育博览会，开设了义务教育和学习型家庭专题展区，嘉定一中等6所学校同时参展。继续推进曹杨二中附属江桥实验中学接受曹杨二中委托管理工作，并完成了中期评估。进一步深化‚校际牵手行动‛，对校际协作的23个课题、81个项目进行了总结评奖及成果推广，进一步推动了优质教育资源的辐射共享。认真组织援滇援川支教工作，选拔了5位教师到云南德钦二中，2位教师分别到四川都江堰第一中学、中兴学校支教。继续加强与日本和气町、八尾市和新西兰豪拉基市的交流与合作，开展了教师和学生的定期互派和交流活动。

四、坚持‚人才强教‛战略，努力增强教育核心竞争力 1.大力推进‚名校长名师培养工程‛

继续做好第一期‚名校长名师培养工程‛学员的管理和服务工作，其中有2名校园长、1名教师被确定为‚名校长名师培养工程‛重点培养对象。积极参与第二期‚名校长名师培养工程‛选拔，有5名校园长、22名教师入围后备人选名单，凤光宇连续第二次领衔市历史名师培养基地。出台了†关于印发„嘉定区教育系统特级教师延缓退休年龄的实施办法‟的通知‡（嘉教人“2008”28号），完善了区优秀教师管理工作意见和考核办法，进一步加强了对区优秀教师的管理和考核。组建了11个‚嘉定区教育系统名师工作室‛，指导带教区内62名学科骨干，举办了区第六届学科带头人中学专场课堂教学展示活动和小学、幼儿园专场教学论坛活动，促进了优秀教师的柔性流动和资源共享。

2.进一步强化教师专业能力培养 认真实施†嘉定区教师培训‚十一五‛规划‡，先后开展了寒暑假专题培训、教师师德与育德能力培训、新农村教师专业发展培训、‚农村中小学信息环境设施建设‛教师培训、儿童急症救助基本技能培训和新教师培训等，全年培训教师达25880人次，有效提升了师资队伍的师德素养和专业化水平。

3.继续深化人事制度改革

进一步健全‚公开招聘、公平竞争、公正考核、择优聘用‛的竞聘上岗机制，全年共招聘教师289名，其中硕士生占6.5％。进一步完善了教育经费区级统筹后的分配制度，加强了对各单位工资外收入分配的管理和指导，有效健全激励机制。

五、坚持育人为本、德育为先，切实加强青少年思想道德建设

1.进一步加强德育队伍建设

开设了德育干部培训班和‚学校青春期、心理健康教育‛培训班，进一步提升了德育干部的业务能力和教师的心理辅导水平。通过制订†关于印发„关于进一步加强嘉定区中小学班主任队伍建设的实施意见‟的通知‡（嘉教[2008]66号）、举行区首届班主任基本功比赛和区‚十佳班主任‛论坛，充分发挥优秀班主任的骨干引领作用，促进了班主任队伍的专业化建设。不断完善两纲联片研修机制，扎实开展教师师德与育德能力培训，有力推进了全员育人的工作格局。年内，有8名教师被录取为‚上海市骨干教师德育实训基地‛成员。

2.深入推进‚两纲教育‛

加强学科德育建设，通过确定推进‚两纲‛重点学科，开发校本教材，开展廉洁教育探索课评比，汇编†嘉定区‚两纲‛试点校工作经验集（小学）‡，促进了‚两纲‛在学科中的有效落实。组织区级展示研讨，分别在迎园中学和徐行小学举行了推进‚两纲‛工作中小学专场展示研讨活动，在真新小学、封浜小学举行了上海市小学德育工作巡访专场展示活动，展示了4所试点学校在基础型、拓展型课程中开展‚两纲教育‛取得的阶段性成果。在暑期举行了红色经典小故事讲演比赛，在‚民族精神月‛期间开展了‚与世博同行 以文明修身 做更美车城人‛主题教育。同时抓住传统节日，大力开展节庆文化教育，传承民俗文化。深入推进‚区青少年民族文化培训工程‛，12所学校被评为区第三批‚青少年民族文化培训基地学校‛。12月9日在汇龙潭公园进行了‚扬民族精神 迎世博盛会‛青少年民族文化培训工程展示活动，集中展示了我区青少年民族文化培训工程开展以来取得的丰硕成果。

不断深化各校‚温馨教室‛建设，制定创建方案，开展评比活动，进一步营造了整洁优美、温馨舒适、富有人文气息的校园环境。积极开展毒品预防教育，组织中学教师开展禁毒教案征集活动，组织学生参加第三届‚上海市网上禁毒知识竞赛‛等活动，广大学生‚拒毒、防毒‛的意识不断增强。充分发挥学校法制辅导员的作用，在学生中大力开展宪法、消防法、交通安全法等法制教育，举办青少年‚法治文化主题游‛活动，学生的法制意识进一步增强。大力开展防灾救护安全教育，宣传避险逃生基本知识，积极开展紧急疏散、防震避险等实践演练，进一步增强了学生的安全意识和生命意识。全面推进‚安全文明校园‛创建工作，中小学校及周边治安环境不断优化。

六、坚持以学生发展为本，努力提升素质教育实施水平1.积极探索现代学校制度建设

进一步推进‚基础教育阶段现代学校制度国家实验区‛工作。17所学校被命名为第一批‚嘉定区现代学校制度实验学校‛，围绕‚学校民主决策、监督制衡机制的建立，教师发展性评价方案的设计，学校、家庭和社区一体化教育模式的构建，现代学校文化的创建‛等方面展开深入研究。区各级家长委员会工作进一步规范化、制度化，广大家长积极参与学校管理、参与教育教学工作，有效地增强了学校、家庭、社区的沟通和联系。年内，出版了†现代学校制度研究指南‡和†区域性推进家长委员会的价值取向和制度建设‡，†中国教育报‡、†中国纪检监察报‡专题介绍了我区实施教育信息公开、让家长参与学校监督决策的成功经验。

2.不断优化学校管理

强化‚规划‛意识，加大对学校修订完善、科学实施五年发展规划的指导力度，推动了学校的自主发展和内涵发展。积极引导学校开展教育教学改革实验，着力推进素质教育实验学校建设，全面提高了学校的办学水平。推进和探索中小学评价和考试制度改革，促进了学生的全面、和谐发展。严格执行课程标准和学校作息时间等规定，切实减轻了学生过重的课业负担。继续加强学籍管理，做好了中小学电子毕业证书的管理、发放工作和2007学年在校中小学生及2008学年新生社保（学籍）卡的申领、发放工作。做好了2007学年第一学期书本费清退和2007学年第二学期义务教育阶段学生免书簿费工作。

小学继续开展了‚管理和发展‛系列研讨活动，做好了年初走访、年末回访工作。以‚提高作业有效性‛为主题，先后在马陆小学、南翔小学举办了第九轮小学校长专题研讨活动，并于10月在望新小学举行总结会，总结各校经验，推广先进做法。继续探索推进‚学习准备期‛工作，坚持科学有序，注重幼小衔接，推行家校合作，让新入学孩童在教育教学的连续性中健康快乐成长。

中学稳步推进‚教育励行计划‛。‚加强初中建设工程‛成果进一步巩固，高中教育向高质量、有特色的目标不断推进。今年，我区初中学业考试合格率再创新高，达到了98.69％，高考本科上线率首次突破50％，达到了51％。年内，认真做好了嘉定一中市实验性示范性高中年检工作，实施了嘉定二中、上海外国语大学嘉定外国语实验高中、安亭中学区实验性示范性高中新一轮评审，实验性示范性高中‚示范带动‛的深度和广度进一步拓展。

3.切实增强教学有效性

全面推进二期课改，聚焦课堂有效教学，切实提高了校长的课程领导力、教师的课程执行力和教研员的课程指导力。5月，围绕‚课程建设与管理、教学常规管理、过程与质量监控、校本教研管理‛，对方泰中学、方泰小学进行了全覆盖调研，组织了对分管教学副校长和教导主任的培训，推动校长进一步重视提高常态管理下的课程领导力。开展了‚改进教学方法 提高教学质量‛中青年教师教学比赛和‚学习新教材 实践新教材‛教学新秀课堂评优活动，组织了课堂有效性教学案例评比，分别在普通小学、封浜小学、丰庄中学举行了提高课堂教学有效性研讨会和课堂教学展示活动，帮助教师进一步重视提高常态课教学的质量。推行‚教研员实践月‛活动，于5月和10月两次组织全体教研员到基层学校执教‚二期课改‛新教材教学实践课，化理念为行动，与基层教师共同探讨提高课堂教学有效性的途径和方法。

充分发挥中学教学咨询中心、讲师团的指导诊断作用，不断完善初中、高中试题库建设和校本试题库建设，扎实推进联片教研、有效合作教研、校本教研，着力扶持薄弱学校、薄弱学科，进一步促进了区域内学校‚资源共享、优势互补‛。努力完善学科教学质量监控体系，推动了教学方法和模式的改进。大力推广学科网上教研，精心指导基层学校应用校园网开展‚课堂教学资源‛建设，积极参与‚上海市中小学教育信息化应用实验项目‛，进一步推动了信息技术与课程的整合。

4.不断提高教育科研水平

年内，评选了‚嘉定区第五届教育科研成果奖‛，汇编了†嘉定区第五届教育科研成果论文集‡。做好了2008区教育科学研究项目的评审工作，确定了区级重点课题29项，区级规划项目77项。做好了7项市级课题、27项区重点课题的开题论证，6项市级课题、28项区重点课题的中期检查和3项市级课题、15项区级重点课题的结题验收工作。2008年，被立项全国教育规划课题1项，市级课题7项，3项成果获市第九届教育科研成果奖。

5.进一步增强青少年体质

牢固树立‚健康第一‛理念，全面落实‚三课两操两活动‛，保证学生每天一小时体育锻炼时间。抓住迎奥运的有利契机，广泛组织学生参加课内外体育锻炼活动，参加区级学生阳光体育大联赛的学生达4300人次。成功举办嘉定区第一届青少年运动会，共有5569名运动员角逐11个比赛项目211个小项，产生金牌235枚。年内，成功承办了2008年上海市学生运动会武术比赛，并协助市教委、市体育局、团市委在安亭中学举行了‚迎世博—上海200万学生阳光体育冬季长跑活动‛起跑仪式。

深入推进‚体教结合‛工作，重新命名了24所体育项目布点学校和3所体育项目试点学校，体育特色学校和竞技项目布局进一步优化。加强训练，层层选拔，组队参加上海市学生运动会获11金、21银、15铜的好成绩。认真组织实施初中毕业生体育考试，做好了普通高中招收高水平运动员和体育特长生高考加分工作。实行学生体质健康标准测试、评价和报告制度，建立了学生体质健康档案。组织中小学青年体育教师课堂教学评优活动，加强体育科研，进一步促进了体育师资队伍水平的整体提高。

6.认真做好学校卫生工作

深入开展‚健康校园‛创建工作，对区级‚健康促进学校‛、‚红十字达标学校‛、‚无烟学校‛、‚A级食堂‛分别进行了表彰和奖励。举行了健康教育业务知识、红十字救护、食堂管理等培训，进一步提高了卫生保健教师和食堂从业人员的业务素质。组织开展了食堂卫生和卫生室药品安全专项检查，进一步加强了食品安全工作。年内，城中路小学被评为‚全国红十字模范学校‛。

7.深入推进艺术教育

开展优秀创作节目展评，稳步推进区学生艺术团和各分团建设。精心举办‚金孔雀‛学生舞蹈节、‚成长进行时 今天我主演‛儿童剧小演员选拔赛和同名大型儿童剧的公演、‚竹韵新声‛嘉定区师生竹刻作品展等活动，积极开展‚高雅艺术进校园‛和‚教师走进经典‛高雅艺术观摩活动，为广大师生搭建了学习艺术、展示才华的宽广舞台。年内，南翔小学、普通小学、大众工业学校被评为‚上海市艺术教育特色学校‛。

8.进一步加强科普教育

精心组织参加了‚明日科技之星‛评选、‚青少年科学院小院士入院‛、‚青少年创新大赛‛、‚科技奥运 快乐运动‛体育创新设计展示等活动以及其它各项专项竞赛，共获400多个市级奖项，嘉定一中吴迪获‚明日科技希望之星‛称号。扎实推进未成年人科技素质活动，6所试点学校成功开发出配套活动案例。年内，疁城实验学校、普通小学被评为‚上海市科技特色示范学校‛，方泰中学、江桥小学被评为‚上海市车模特色学校‛，清水路小学被评为‚上海市航空模型特色学校‛。

9.认真做好语言文字工作

认真参与上海市‚我爱祖国语言美‛中小学生经典诗文诵读、†少儿口语交际‡拓展型课程教学评比、‚语言文字规范化合格街区‛评选、百万学生‚迎世博 学双语‛等活动，精心举办区农民工子女学校语文教师语言文字培训，稳步推进在校大学生、窗口服务行业人员的语言文字水平测试试点工作，大力营造了‚讲普通话、写规范字‛的语言文字环境。

10.努力提高特殊教育质量

从设施设备配置、专业人员配备、管理制度建设等方面认真做好了‚特殊教育三年行动计划‛前期调研和准备工作。举行了市随班就读个别化教学研讨、区特殊教育课堂教学与案例评比、区资源教室师资培训讲座等活动，积极参加全国特殊学校校长论坛，促进了特殊教育师资队伍专业水平的有效提升。认真做好了对有随班就读、辅读班、送教上门学生的学校的巡回指导工作，协助做好了残奥会运动员组织、训练和比赛工作。历时两年的区特殊教育研究生课程班圆满结束。

七、坚持全力推进，优质实施‚学前教育三年行动计划‛ 1.积极推进园舍达标

针对新一轮人口出生高峰和外来人口大量涌入的现状，加大政府投入，加强部门合作，整合各方资源，不断优化托幼机构布局。年内，全区共新建4所、启用4所、改扩建6所幼儿园，改善了幼儿的学习生活环境，满足了大量幼儿的入园需求。

2.进一步加强学前教育内涵建设

关注课程管理。通过举行幼儿园园长课程领导力专题培训、‚加强课程领导力 提高教学有效性‛第二轮幼儿园园长教学实践研讨、‚幼儿园保教质量评价指南‛专题研讨和‚实施课程园本化 提高教学有效性‛展示交流等活动，进一步提升了园长的课程实施与评价能力。

关注教师成长。通过启动‚学前教育新园丁培训工程‛、落实‚新农村远程培训试点‛工作，不断深化常态教研，大力开展联片教研，积极探索视频教研，进一步提升了广大教师实施二期课改的能力。

关注保育质量。开展了儿童急症救助培训，共有1700多人参加A类培训，330人参加B类培训，全面提高了托幼机构工作人员进行儿童常见急症和疾病处置的技能。举行了区第二批托幼机构保育工作先进集体和先进个人评选表彰活动，进一步激发了广大保育工作者加强学习、科学育儿的热情。

年内，编辑完成了幼儿园园长管理案例，制定了†2008—2012年嘉定区学前教育发展规划‡。成功承办了‚第三届21世纪学校心理健康教育学前教育专场论坛‛，新成幼儿园朱玉英园长在‚上海市幼儿园教学工作会议‛上作†追随农村教师真实需要 立足教学常态管理‡大会发言。

3.加快推进0-3岁早教工作

积极探索医教结合模式，继续推进街镇0-3岁婴幼儿早期教养指导与服务中心建设。嘉定镇街道、马陆镇、安亭镇、黄渡镇、菊园新区、真新街道早教中心接受了‚上海市科学育儿示范点‛验收。10月，区教育局联合区妇联、人口计生委、卫生局、体育局、文广局在黄渡镇、马陆镇、菊园新区和新成路街道分别举办了‚迎世博 庆奥运 做健康福娃‛嘉定区第四届活力宝宝大赛，大力倡导科学育儿的理念，在全社会营造了关注早期教育的良好氛围。开展了首届嘉定区科学育儿优秀指导教师评选活动，进一步推动了科学育儿工作的深入和普及。

八、坚持以就业为导向，进一步提升职业教育服务经济社会能力

1.成功组建上海嘉定职业教育集团

由区政府搭台、区教育局牵头,联合区域内各级职业院校、企业共同参与组建了上海嘉定职业教育集团，形成了以区域为特征的新型职业教育集团模式，属全市首创。年内，开通了上海嘉定职业教育集团网站，先后组织了‚企业看院校‛、‚院校看企业‛等活动，为促进企业与职业教育机构的深度合作、促进人才培养模式的转变奠定了良好的基础。

区教育局成功承办嘉定区第三届职业技能竞赛。来自全区的732名选手参加了15个项目的比赛，获得优胜的70名选手通过上海市职业技能鉴定中心的鉴定晋升为高级工或技师。

2.不断提高职业教育质量 1月3日，中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声莅临大众工业学校视察，勉励学校要保持办学特色，创建品牌学校。年内，大众工业学校市级开放实训中心‚机电实训中心‛和‚汽修实训中心‛已通过中期验收，‚现代服务业实训中心‛正在积极筹建，职后电工技能培训机构已初步建立。2008年学校招收新生2076名，招收都江堰学生78名，应届毕业生就业率达99.1%，开展社会培训3451人，技能鉴定3936人次。学生代表上海队参加全国职业院校技能大赛和全国第三届数控技能大赛均获优异成绩。

九、坚持完善终身教育体系，进一步推进学习型社会建设

1.积极开展成人教育

认真开展国家教育部课题†上海市成人学校标准化建设研究‡相关探索和实践工作，进一步推进街镇成人学校标准化建设和内涵建设。安亭镇成校、南翔镇成校通过了上海市首批成人学校标准化建设达标验收。继续开展了农村劳动力职业教育和就业培训、现代农业实用技术培训、外来务工人员培训，启动‚‘千村万户’信息化普及工程‛，培训规模不断扩大，培训质量进一步提高。

2.成功争创‚全国社区教育示范区‛

年内，嘉定区被国家教育部命名为‚全国社区教育示范区‛，江桥镇、安亭镇、南翔镇被教育部命名为‚全国社区教育示范街镇‛。区教育局‚社区学校标准化建设及办学点达标工程实验‛、嘉定工业区‚百姓学习中心户‛2个项目被评为‚全国社区教育示范项目‛。马陆镇‚外来人口居住区学习中心建设‛被评为‚上海市示范性社区教育实验项目‛。切实加强社区教育队伍建设，分别对区社区教育服务指导中心成员、各社区学校教导主任、教师及社区学校办学点干部进行分层业务培训，进一步提高了社区教育人员的专业素质。加强社区教育课程资源建设，积极参与上海市社区教育课程资源征集活动，安亭镇†汽车城文化‡和南翔镇†爱我南翔‡获市一等奖。

成功举办了嘉定区第四届全民终身学习周系列活动，区镇两级共举办各类主题活动200多个，进一步营造了全民学习、终身学习的氛围。

3.加快发展老年教育

篇8：嘉定区教育网

上海市嘉定区实验小学以“协同教育”思想为指导,以“创造适合孩子快乐学习的数字生活”为办学理念,以“构建教育技术与学科整合为核心,基于网络的,以社会、家庭、学校协作办学为手段的数字化校园”为办学目标,致力于数字化学习建设,努力打造数字化学习环境,确立课程文化核心价值,建设数字化学习课程,培育聪明有情趣之人。

目前,嘉定区实验小学共承担了3个国家级信息技术子课题、2个市级课题、4个区级规划课题。教师在思想引路、课题引领下专业发展迅速,学校有中学高级教师9名,上海市名师名校长培养对象2名,嘉定区数学学科带头人1名,区教育系统名师工作室主持人1名,区学科骨干教师7名,区兼职科研员1名,区学科中心组成员5名。

嘉定区实验小学是上海市57所整体改革实验学校之一、上海市素质教育实验校,1989年以来蝉联十一届上海市文明单位光荣称号,还荣获上海市科研工作先进集体、市中小学行为规范示范校、市德育工作先进集体、市体育卫生先进集体、市语言文字先进集体、市电化教育先进集体、市田径传统项目学校、嘉定区实施素质教育优质学校、区科技创新项目实验学校、区绿色学校等一系列荣誉称号。(花文)