网络技术在日常生活及学习中的应用

网络技术在日常生活及学习中的应用（通用9篇）

篇1：网络技术在日常生活及学习中的应用

网络技术在日常生活及学习中的作用

班级：计算机学号：姓名：邱含秋

13班 11101310 摘要

网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把从互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明的使用资源的整体能力并得到获取信息。资源包括高性能计算机、储存资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。

网络被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络、甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模，而是资源共享，消除资源孤岛。

网络应用有很大的应用潜力，能同时调动数百万台计算机完成某一个计算任务，能汇集数千科学家之力共同完成一项科学实验，还可以让分布在各地的人们在虚拟的环境中实现面对面交流。

随着社会科技的迅速发展，因特网在全世界走进了千家万户，网上游戏娱乐、电子邮件、电子商务、网上新闻传播、网上教育、BBS电子公告牌等迅速得到了开拓和发展，网络的社会影响正逐渐渗透到人类社会生活的各个方面。在这里，我们就将从教育、个人、医疗、企业、四个方面，阐述现代网络技术在我们生活学习中的广泛应用。

目录

一、网络技术在教育领域的应用 ······························································· 4

二、网络技术的个人应用 ·········································································· 4

1、休闲娱乐········································································································································· 4

2、强大的资料资源 ······························································································································ 4

3、学习资源········································································································································· 4

三、网络技术在企业的应用······································································· 5

1、文件的共享 ······································································································································ 5

2、实现E-mail服务 ···························································································································· 5

3、办公自动化 ······································································································································ 5 总结： ····················································································································································· 5

参考文献 ··································································································· 7

一、网络技术在教育领域的应用

现在，由于现代网络技术对于教育的不断深入，使得教育意识发生了改变，也要求了教育工作者在计算机方面的能力。相关的培训业已经广泛的展开。在此基础上，计算机网路技术在教育方面的渗透，开拓了一个新的教学模式学生的自主学习成为新的主流，也有助于优化教学系统；此外，由于教师的相关能力的提高，教师就成为了教育资源的直接创造者，相应的教育软件或者工具等，被赋予了教师的个性，更加有助于教学的开展；在教师现代网络技术技术能力提高的情况下，学生也会跟随着提高自己的相关素养，这样不仅仅优化教学模式，也能为学生今后的实践打下基础；现今的教育氛围已经由于现代网络技术技术的深入而发生了改变，很多的论坛，班级网页的出现，使得教育事业不再是一个死气沉沉的领域。

教育，最重要的还是学生，对于学生自身来说，正确的现代网络技术观点的形成是一个很重要的问题，所以要注重网络道德的建立，也要让学生学会如何正确选择，事物都有其两面性，而且往往在一定条件下相互转化。教师的主导作用要让学生沿着“用电脑”的方向，而不是“玩电脑”，引导学生的自主思考，建立正确完备的思想防线。

现代网络技术发展的速度的是令人惊叹的，而计算机的网络的应用领域之广、发挥作用之大、产生影响之深更令我们为之震动。在震动的同时，我们也思考了很多。

二、网络技术的个人应用

随着现代网络技术的日益普及，现代网络技术在日常生活中对个人的影响也日益明显。互联网络的普及，强大的网络资源，这些都为我们的日常生活提供了便利。

1、休闲娱乐

网络资源的丰富使得一切很多人沉迷其中，网络为我们提供了大量的网络游戏，简单、轻松、刺激、好玩的游戏吸引了很多人参与其中。网络还可以提供电视电影，为人们的日常生活增加了乐趣。很多休闲娱乐的游戏成为人们茶余饭后的消遣之一。

2、强大的资料资源

网络资源的日益丰富，为我们查阅资料提供了便利，很多资料都可以通过搜索查阅来获取，不必翻阅大量的图书，既省时又省力，省却了我们翻书查阅的麻烦。

3、学习资源

网络中资料的丰富为很多人提供了学习资源。对于一些比较专业或者比较麻烦的问题，可以通过网络来获取自己的答案。电子书的迅速发展改变书籍的一贯特征，不再是笨拙厚重，而是简单明了。这些免费的资源都可以通过网络获取，剩下了节衣缩食买书的钱。

凡事具有两面性，我们看到现代网络技术给我们带来的好处的同时，我们必须意识到现代网络技术给我们带来的负面影响。现代网络技术普及，更多的人将上网作为自己的唯一消遣方式，殊不知，这样对自己带来了多大的影响。很多的人颇受上网辐射的影响而痛苦不堪。随着网瘾青少年的不断曝光，网瘾成为青少年中一个不可忽视的问题。由网瘾带来的问题日益严重化，即使如此，当听到把网瘾列为精神病的范畴时，我心里相当震惊。网络是一把双刃剑，它毒害了多少青少年啊，有多少家庭因为这个而破裂！由于网络资源的良莠不齐，很多淫秽色情充斥其中，这些腐蚀着青少年，很多年轻人因此而堕落。网络资源的丰富同时也带来了另一个眼中的问题，那就是文章的大肆抄袭，很多人将网络作为获取资料的唯一方式，自己的论文作业全靠抄袭而来，这不禁令人叹息！总之，无论网络有多么大的裨益，我们都必须严肃对待网络带来的一系列问题，通过我们的努力，尽量消除网络的负面影响，使网络人性化、健康化。

三、网络技术在企业的应用

在现代高速发展的社会里，企业与企业之间的联系日益密切，大量的、复杂的信息交流显得由为重要。随着电子科技的高速发展，那些如何复杂大量的信息，通过网络技术帮助下，就可以轻而易举的从某一地方传送到另一地方，而且简单、快速、准确，给人们带来了很大的方便。而在现代企业中，网络技术在管理中的应用，已显得举足轻重。随着企业信息化进程的进一步深入和发展，计算机在企业中的应用越来越广泛，而企业对计算机的依赖越来越强。

1、文件的共享

文件共享是企业网络最经常的应用。在域的环境下,可以搭建专门的文件服务器、统一存储管理网络中的共享文件。共享资源可以发布到活动目录中,从而实现资源的快速访问。通过活动目录,网络管理员可以对共享文件和文件夹访问权限、每个用户的磁盘配额和NTFS权限进行详细配置。

2、实现E-mail服务

专业公司通过虚拟主机方式为企业建站的同时都赠送一定数量的企业邮箱。企业邮箱不同于普通邮箱,它是以企业域名结尾做后缀的,在商务往来中有助于树立企业的形象。不过专业公司赠送的企业邮箱数量不多,空间和附件大小也受到限制。企业可以利用Internet接入可以建立自己的邮件服务器。

3、办公自动化

办公自动化就是采用Internet技术,使企业内部人员方便快捷地共享信息,高效地协同工作,改变过去复杂、低效的手工办公方式,实现迅速、全方位的信息采集、信息处理,为企业的管理和决策提供科学的依据,企业实现办公自动化的程度代表了其现代化管理的水平。

网络时代的即将到来，给企业带来的冲击是前所未有的，同时它也为企业提供了实现飞跃的机遇。由此可见，现代网络技术已经成为企业发展不可或缺的一部分。为了更好的适用网络时代的需要，企业还需要加大对现代网络技术的管理，尽最大可能发挥其优点，屏除缺点，相信在现代网络技术的协助之下，企业将会有着一片美好的广阔天空。

总结：

一方面，我们应该充分地利用现代网络技术，让它在各个领域更好地为人类社会的发展服务。比如，使政务更加透明，使工作更加高效，使学习更具有互动性，使资源得到共享等等。

另一方面，我们无法避免由于对现代网络技术的依赖而带来了众多弊端。隐私的被侵犯，尖端军事设备对人类带来的威胁，现代网络技术对青少年的侵蚀……

我们希望，人们在各个方面运用现代网络技术时，都能够在道德的约束下，以一种积极健康的心态使用它，更要用好它。现代网络技术是人类的一项创举，但它不能因为人类自己而真的成为时代最糟糕的发明，反之，它应该被充分发挥潜力与优势、造福人类。

而我们必须进一步完善相关法律法规，扬长避短发挥网络媒体在构建社会主义和谐社会中的巨大作用。参考文献

⑴廖志芳，杨玺.计算机网络技术与应用【M】.北京;人民邮电出版社，2009.⑵吴强 《集团经济研究》 2006 第04X期万方数据

⑷房广铎 浅谈计算机网络技术在企业中的应用--《知识经济》2011年13期

⑸黄寿松 网络时代社会冲突与个人道德自律学术论坛2001.2 ⑹熊泽森 杨钰桦 《企业研究》 2006 第1期-维普资讯网

篇2：网络技术在日常生活及学习中的应用

08机电四班 邓副钱 20080310060423 单片机，亦称单片微电脑 或单片微型计算机。它是把中央处理器（CPU）、随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、输入/输出端口（I/0）等主要计算机功能部件都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发提供了便利条件。同时，学习使用单片机了解计算机原理与结构的最佳选择.可以说，二十世纪跨越了三个“电”的时代，即电气时代、电子时代和现已进入的电脑时代。不过，这种电脑，通常是指个人计算机，简称PC机。它由主机、键盘、显示器等组成。还有一类计算机，大多数人却不怎么熟悉。这种计算机就是把智能赋予各种机械的单片机（亦称微控制器）。顾名思义，这种计算机的最小系统只用了一片集成电路，即可进行简单运算和控制。因为它体积小，通常都藏在被控机械的“肚子”里。它在整个装置中，起着有如人类头脑的作用，它出了毛病，整个装置就瘫痪了。现在，这种单片机的使用领域已十分广泛，如智能仪表、实时工控、通讯设备、导航系统、家用电器等。各种产品一旦用上了单片机，就能起到使产品升级换代的功效，常在产品名称前冠以形容词——“智能型”，如智能型洗衣机等。现在有些工厂的技术人员或其它业余电子开发者搞出来的某些产品，不是电路太复杂，就是功能太简单且极易被仿制。究其原因，可能就卡在产品未使用单片机或其它可编程逻辑器件上。一.单片机的历史 ：

第一代：七十年代后期，4 位逻辑控制器件发展到 8 位。使用 NMOS 工艺（速度低，功耗大、集成度低）。代表产品： MC6800、Intel 8048。

第二代：八十年代初，采用 CMOS 工艺，并逐渐被高速低功耗的 HMOS 工艺代替。代表产品： MC146805、Intel 8051。

第三代：近十年来，MCU 的发展出现了许多新特点：

（1）在技术上，由可扩展总线型向纯单片型发展，即只能工作在单片方式。（2）MCU 的扩展方式从并行总线型发展出各种串行总线。（3）将多个 CPU 集成到一个 MCU 中。

（4）在降低功耗，提高可靠性方面，MCU 工作电压已降至 3.3V。

第四代： FLASH 的使用使 MCU 技术进入了第四代。

目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械了。因此，单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能化控制的科学家、工程师。二．单片机的特点

单片机与通用微型计算机相比较，它在硬件结构、指令设置上均有其独到之处，主要特点如下：

（1）单片机中的存储器ROM和RAM是严格分工的。ROM为程序存储器，只存放程序、常数及数据表格。而RAM则为数据存储器，用作工作区及存放变量。这样的结构主要是考虑到单片机用于控制系统中，有较大的程序存储空间，把已调试好的程序固化在ROM中，而把少量的随机数据存放在RAM中，这样，小容量数据存储器能以高速RAM形式集成在单片机内，以加快单片机的执行速度。但单片机上RAM是作为数据存储器用，而不是当作高速数据缓冲存储器（Cache）用。

（2）采用面向控制的指令系统。为满足控制的需要，单片机的逻辑控制能力要优于同等级的CPU，持别是单片机具有很强的位处理能力。单片机的运行速度也较高。

（3）单片机的I/O引脚通常是多功能的。由于单片机芯片上引脚数有限，了解决实际引脚数和需要的信号线数的矛盾，采用了引脚功能复用的方法，引脚处于何种功能，可由指令来设置或由机器状态来区分。

（4）系列齐全，功能扩展性强。单片机有内部掩膜ROM、内部EPROM和外接ROM等形式，并可方便地扩展外部的ROM、RAM及I/O接口，与许多通用的微机接口芯片兼容，对应用系统的设计和生产带来极大的方便。

（5）单片机的功能是通用的。单片机虽然主要作控制器用，但是功能上还是通用的，可 以象一般微处理器那样广泛应用在各个方面。

三.单片机的应用

单片机技术使用范围广，在各种仪器仪表生产单位、石油、化工，纺织、机械的加工等各个行业中都有广泛的应用.目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的踪迹。导弹的导航装置，飞机上各种仪表的控制，计算机的网络通讯与数据传输，工业自动化过程的实时控制和数据处理，广泛使用的各种智能IC卡，民用豪华轿车的安全保障系统，录象机、摄象机、全自动洗衣机的控制，以及程控玩具、电子宠物等等，这些都离不开单片机。更不用说自动控制领域的机器人、智能仪表、医疗器械了。因此，单片机的学习、开发与应用将造就一批计算机应用与智能化控制的科学家、工程师。

单片机广泛应用于仪器仪表、家用电器、医用设备、航空航天、专用设备的智能化管理及过程控制等领域，大致可分如下几个范畴：

1.在工业控制中的应用

工业自动化控制是最早采用单片机控制的领域之一，在测控系统、过程控制、机电一体化设备中主要利用单片机实现逻辑控制、数据采集、运算处理、数据通信等用途。单独使用单片机可以实现一些小规模的控制功能，作为底层检测、控制单元与上位计算机结合可以组成大规模工业自动化控制系统。特别在机电一体化技术中，单排年级的结构特点使其更容易发挥其集机械、微电子和计算机技术于一体的优势。例如工厂流水线的智能化管理，电梯智能化控制、各种报警系统，与计算机联网构成二级控制系统等。2.在智能仪器中的应用

单片机具有体积小、功耗低、控制功能强、扩展灵活、微型化和使用方便等优点，广泛应用于仪器仪表中，结合不同类型的传感器，可实现诸如电压、功率、频率、湿度、温度、流量、速度、厚度、角度、长度、硬度、元素、压力等物理

量的测量。采用单片机控制使得仪器仪表数字化、智能化、微型化，且功能比起采用电子或数字电路更加强大。例如精密的测量设备（功率计，示波器，各种分析仪）。

3.在家用电器中的应用

单片机功能完善、体积小、价格廉、易于嵌入，非常适合于对家用电器的控制。嵌入单片机的家用电器实现了智能化，是传统型家用电器的更新换代，现已广泛应用于洗衣机、空调、电视机、视盘机、微波炉、电冰箱、电饭煲以及各种试听设备等。

4.在计算机网络和通信领域中的应用

现代的单片机普遍具备通信接口，可以很方便地与计算机进行数据通信，为在计算机网络和通信设备间的应用提供了极好的物质条件，现在的通信设备基本上都实现了单片机智能控制，从手机，电话机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统、列车无线通信、再到日常工作中随处可见的移动电话，集群移动通信，无线电对讲机等。

5.在办公自动化设备中的应用

现在办公自动化设备中大多数嵌入了单片机控制核心。如打印机、复印机、传真机、绘图机、考勤机及电话等。通过单片机控制不但可以完成设备的基本功能，还可以实现与计算机之间的数据通信。

6.在商业营销设备中的应用

在商业营销系统中单片机已广泛应用于电子秤、收款机、条形码阅读器、IC卡刷卡机、出租车计价器以及仓储安全监测系统、商场保安系统、空气调节系统、冷冻保险系统等。

7.在医用设备领域中的应用

单片机在医疗设施及医用设备中的用途亦相当广泛，例如在医用呼吸机、各种分析仪、医疗监护仪、超声诊断设备及病床呼叫系统中都得到了实际应用。

8.在汽车电子产品中的应用

现代汽车的集中显示系统、动力监测控制系统、自动驾驶系统、通信系统和运行监视器等装置中都离不开单片机。特别是采用现场总线的汽车控制系统中，以单片机担当核心的节点通过协调、高效的数据传送不仅完成了复杂的控制功能，而且简化了系统结构。

此外，单片机在工商，金融，科研、教育，国防航空航天等领域都有着十分广泛的用途。

四.单片机的应用前景

中国使用单片机的历史只有短短的30年，在初始的短短五年时间里 发展极为迅速。1986 年在上海召开了全国首届单片机开 发与应用交流会，很多地区还成立了单片微型计算机应用协会，那是全国形成的第一次高潮。

单片机应用技术飞速发展，我们上因特网输入一个“单片机”的搜 索，将会看到上万个介绍单片机的网站，这还不包括国外的。电子界，在2003年7月，在上海、广州、北京等大城市所做的一次专业人才需求报告中，单片机人才的需求量位居第一。大家都有些奇怪一块小小的片子，为何有这样的魔力？

篇3：大数据在日常生活中的应用及思考

在当今社会, 大数据这个词语对大家来说已经不陌生了, 大到国家小到个人都接触过大数据, 甚至运用过大数据, 大数据给我们的生活带来了便利, 加快了我们的生活节奏, 提高了我们的生活水准。那么大数据应用于生活体现在哪些方面呢?

首先了解一下大数据是什么?大数据是指以多元形式, 从许多来源搜集而来的庞大数据组, 可以从海量数据中“提纯”出有用的信息。它主要有四个特点:一是数据体量巨大, 二是数据类型繁多, 三是价值密度低, 四是处理速度快。下面我将从几个例子阐述。

案例一:以物流行业为例

小张, 7 月16 日晚上在淘宝网购买一款手机, 在搜索栏输入手机, 页面会给出品牌、尺寸、操作系统及相关分类等选项, 当选择华为时, 页面跳转到显示华为手机各型号的图片以及该手机的相关信息, 选择一款手机付款后, 第二天上午9 点30 收到短信提示:顺丰快递已收件, 第三天中午便收到了顺丰快递送来的手机。在快递发出到收到期间, 小张通过淘宝提供的查看物流、实时跟踪关注快递的动向。一份快递的传递, 不仅仅是商品在短时间内跨越数百公里的空间传递, 也是大数据在几个环节运用的简单表现。

案例二:以快的、滴滴打车为例

现在我们出门出行, 如果不使用快的或者滴滴打车, 你会发现很难打到车, 尤其是在上班的高峰期, 或者你住的地方比较偏远, 不使用打车软件也很难打到车, 例如, 我早上8 点上班, 7 点20 在家使用滴滴打车软件打车, 离你最近的出租车司机通过滴滴打车软件抢到订单, 发送消息, 按照指定的地点等待客人上车。如果不使用滴滴打车软件, 我们也许要提早10 到20 分钟就要出门找出租车。如果运用了大数据, 出租车司机可以了解到什么时间段, 什么地点, 到达的目的地这些情况, 在相应的地理位置增加出租车数量, 从而提高了出租车的利用率, 也提高了我们的效率, 减少了我们浪费的时间。

案例三:以公交公司为例

在某城市, 我们经常会因为挤不上公交而耽误了上班, 会看到第一辆公交车载满客人, 甚至有很多人着急地等下一辆公交的到来, 会看到在同一个站台, 有些班次的公交车上人少之又少, 原因是公交公司并不掌握人们出行的数据, 不能预测未来一个小时乘客的分布情况。如果我们运用了大数据, 就可以清楚地告诉公交调度站, 在某个天气、某个时间、到达某个地点的乘客比较多, 可以适当增加或减少某个班次的数量, 从而提高资源的利用率, 避免资源的闲置和浪费。

案例四:以城市公共自行车为例

随着城市规模的扩大, 参与者或企业的增加, 投入的管理设备也增加。以城市的公共自行车系统为例, 目前一、二线城市基本都实现了公共自行车在城市重要路段的覆盖, 每个服务点有十几辆自行车, 城市的人员流动量大, 对公共自行车的使用率也比较高, 使有些服务点出现自行车严重空缺或堆积过多的现象, 这时系统就给总调度发出信号, 哪个服务点自行车短缺, 需要增加数量, 服务人员会在接到信号的第一时间内解决自行车的调度问题。

在我们身边, 应用大数据的例子有很多, 大数据给我们的生活带来了巨大的变革, 这也是社会发展的一种趋势, 我们只有顺应这种趋势, 在思想上和技能上做好准备, 才能尽早适应这种潮流。

二、应用大数据的弊端

问题一:海量的数据管理问题

随着物流公司的增加, 物流数量的增加, 产生的数据信息量也快速增加, 物流平台上具备了涵盖全国32 个省、直辖市、自治区和80 多个主要城市的, 覆盖地区经济、物流产业、交通运输、邮政快递等方面的上百万条宏观指标数据, 并且提供在线检索和分析工具, 方便查阅和使用。每次用户查的数据大多数都是最新的信息, 而那些过时的或者已经是垃圾的数据如何处理, 这些将是接下来要思考和解决的问题。

问题二:信息的安全问题

火车票实名制是社会体制进步的体现, 购买火车票是个人与铁路之间的信息交换, 应该会保密个人信息, 即使这样, 乘客的个人信息还是会被泄露, 车票上的二维码同样会泄露个人身份信息, 现在能够读取二维码信息的软件很多, 电脑端和手机端都有, 获取这些软件非常方便, 操作也很简单, 现有的手段已经不能满足大数据时代信息安全的实际要求。大数据时代所带来的财富导致大量的信息泄露。因此, 大数据信息安全问题是考虑的首要问题, 需要重视大数据的开发和利用, 从不同的角度、不同的层次去维护信息的安全。

大数据已经广泛应用于我们的生活中, 彻底改变了我们的生活、文化乃至全球的方方面面, 我们要合理地利用大数据, 使之方便我们的学习、工作、生活。

参考文献

篇4：学习化学在日常生活中的意义

关键词:化学知识 日常生活体验生活

生活的体验是学生感受最为直接的,也是最为深刻的。化学在人类的生产与生活中发挥着极其重要的作用,化学无处不在。

一、日常生活中处处可见到与化学相关的知识

在古代,我国在化学方面就取得了比较巨大的成就,比如在宋代沈括所编的《梦溪笔谈》中就有了对石油的描述。生活之中处处显化学,人们的衣食住行样样都需要物质,丰富的物质世界带给我们多彩的生活。学了化学,你会发现其实化学就在你身边。无论是生产、生活,还是环境保护、能源与资源的利用、医药卫生与人体健康等都与化学物质有着广泛的关系。生活中有着许多化学常识需要我们去认识。比如:加碘食盐的使用。碘是人体必需的营养元素,长期缺碘可导致碘缺乏症,食用加碘食盐是消除碘缺乏症的最简便、经济、有效的方法。加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾,人体中需要的碘就是碘酸钾提供的,而碘酸钾受热、光照时不稳定易分解,从而影响人体对碘的摄入,所以炒菜时要注意,加盐应等快出锅时,且勿长时间炖炒。又如,豆腐不可与菠菜一起煮,草酸钙是人体内不能吸收的沉淀物 。菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸、草酸钠,豆腐中含有较多的钙盐,如硫酸钙等成分。上述物质可以发生复分解反应,生成草酸钙沉淀等物质。从医学的观点看:菠菜、洋葱、竹笋等不要和豆腐同时混合食用,会生成草酸钙的沉淀,是产生结石的诱因 ,从营养学的观点看,混合食用会破坏他们的营养成分。又如2008年发生的“三鹿集团奶粉”事件,婴儿为什么会出现结石,其实就是不法分子在奶粉中加入了三聚氰酸,而聚氰胺会在胃的强酸性环境中水解,胺基逐步被羟基取代,先生成三聚氰酸二酰胺,进一步水解生成三聚氰酸一酰胺,最后生成三聚氰酸,三聚氰酸随后在肠道内被吸收,从而进入血液,在血液中三聚氰酸能够和钙离子结合形成不溶解的三聚氰酸钙,肾脏在过滤血液杂质的时候三聚氰酸钙就会在肾脏聚集最终形成结石。

二、教师在课堂中,结合生活实际讲解,以提高学生学习化学的兴趣

对于作为基础学科之一且又以其乏味枯燥、令学生望而却步的化学来说,我们只注重理论的讲解是无法学好化学的,我们应该紧密与生活中的许多现象结合,一旦发现学过的化学知识能解决许许多多的实际问题,学习化学的欲望便会愈来愈强烈。例如,我们在初三化学中学习 “燃烧和灭火”时,我们都知道,燃烧与氧气有着密切的关系,关于讲到“二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧”的知识点时,我们先用点燃的木条伸到盛有二氧化碳的集气瓶中,让学生观察实验现象,归纳结论:二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。此时再做一个镁条在二氧化碳中燃烧的实验,学生都很奇怪:镁条怎么在二氧化碳中能燃烧呢?教师此时可以抓住时机问:前面的结论是否错了?启发学生思考:①二氧化碳使点燃的蜡烛熄灭,却使点燃的镁条燃烧得更旺,这个问题说明了什么?②本节开头时讲的燃烧条件是可燃物要与氧气充分接触,而镁条在二氧化碳中燃烧是在无氧情况下进行的,前后内容是否矛盾?通过分析,学生终于得出正确结论:前面讲的燃烧是指通常的燃烧,要有氧参加。因此,特殊情况下的燃烧不一定需要氧气。前面讲的燃烧定义狭窄。老师及时给学生总结燃烧的广义定义:燃烧是指任何发热发光的剧烈化学反应,从而达到既拓宽了化学知识,又发展了学生学习化学兴趣的目的。

三、在学习化学中体验生活

新的课程观认为,学科知识应注意联系实际生活,要做到学科生活化。化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系,对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。学生会接触到很多与化学有关的生活问题,教师在教学中要注意联系实际,更多地回归生活、聚焦社会,通过身边的化学常识、周围的化学环境,来体验学习化学知识的价值和乐趣,提升用化学知识来解决日常生活中的难题和解决一些简单实际问题的能力。成语“滴水穿石”的本意是屋檐流下的水滴,时间长了能把石头滴穿。从化学的角度来看,这里面主要包含了两个化学反应:一是石灰石的溶解过程,二是碳酸氢钙的分解沉降过程,其化学反应方程式分别为;CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2和Ca(HCO3)2== CaCO3↓+CO2↑+H2O,这两个化学反应在自然界广泛存在,它创造了溶洞和石钟乳、石笋等许许多多自然奇观,让我们感觉到自然界的奇妙和伟大。因此,我们充分利用小到厨房里的化学、饭桌上的知识,日常用品、肥皂、洗衣粉,大到市区周围的一些化工厂等教学资源,使我们的教学更贴紧生活、贴进社会。

课堂教学不只是要求学生掌握化学知识,而更重要的是应该让学生学会运用学过的知识来解决问题,这样有利于学生未来的发展,增强学生对知识的探究,比如我们在学习了NaHCO3的知识后 ,知道了做馒头、糕点的发酵原理,知道了NaHCO3可以用来治疗胃酸过多,知道了泡沫灭火器的原料可用NaHCO3.再比如《卤素》一章中讲到由氯气可以制漂白自来水的漂白粉、碘的酒精溶液可以用以消毒、氢氟酸可用于雕刻玻璃、氟化钠可以用来杀灭地下害虫、溴化银可应用于照相技术,碘化笋可用于人工降雨等;这些内容在课堂教学过程中还可以展开来,这些都是我们生活中的很好的例子。

化学教学中“回归生活”,“贴近生活”的内容是多方面的,如白色污染与我们的生活,温室效应与人类生存,添加剂与绿色食品,空气污染与呼吸疾病,化学品与人类疾病、农药与生态平衡,水体富营养化及对策,化学在解决能源、资源、人口等问题中的作用。这些与化学有关的问题都直接与我们的生活相联系。

总之,化学是一门基础的自然科学。它对人类的生产和生活都有着重大意义。因此,在化学课堂教学中,教师在教好化学知识的同时,应不断地把已有的或新接受的化学知识与日常社会实际相联系,给学生以“学习是为了更好地认识与改造社会”的认识,从而进一步激发他们的学习热情,调动他们的学习情趣,最终达到他们主动、深入地学习,提高自身综合素质。

篇5：同位素在日常生活中的应用

自二十世纪初，英国科学家索迪提出同位素的概念到现在已有一百年历史了。这些年来，随着科学技术水平的不断提高，科学工作者对同位素的研究和应用取得了令人瞩目的成就。到目前为止，在已发现的一百多种元素中，稳定同位素约有三百多种，而放射性同位素达到一千五百多种，同位素技术已广泛应用在农业、工业、医学、地质及考古等领域。由于很少量的放射性物质很容易被检测出，所以，放射性同位素应用地更广泛一些。同位素的应用主要有以下几个方面： 医学上，利用放射性同位素原子示踪，对甲状腺、肝、肾、脑、心脏、胰脏等脏器进行扫描，来诊断肿瘤等疾病。例如：人体内的甲状腺将人体吸收的碘绝大部分集中起来制成甲状腺素，以调节人体中的脂肪、蛋白质和碳水化合物的新陈代谢，正常的甲状腺吸收的碘量是一定的，如果甲状腺功能强，吸收碘的能力就强，如果甲状腺功能弱，吸收碘的能力就弱。所以，口服 Na131I，一定时间后，观察131I 聚集情况，根据131I 吸收的快慢和多少，与正常值比较便可判断它的功能状态。此外用131I — 马尿酸可测定肾功能，用51Cr 可以测定脾功能，用60Co 可以改善癌症的治疗（即放射疗法）等。

在工业上，利用放射性同位素可以测井探矿、无损探伤、检查管道泄露或管道堵塞等。例如：检验一个部件是否严密，可以先将部件放入一个密闭容器内，然后充入 85Kr 气体，再将气体抽出，检查部件内是否有85Kr，如果部件内没有85Kr，则说明部件严密。再如：放射性同位素原子放出α粒子或β粒子的同时，常常伴随γ射线的产生，利用这个性质，可以进行测井探矿。探测时，将放射性同位素系入深井，γ射线射在岩层上被散射后可以进入γ射线探测器里，γ射线的吸收和散射程度，与岩层物质的密度和元素的原子序数有关，密度大，吸收γ射线就多，探测器输出电流强；密度小，吸收γ射线就少，探测器输出电流就弱。通过探测器输出信号的强弱，可推知岩层的位置和厚薄，为煤、石油等的开采提供准确的地下信息。在地质、考古方面，利用放射性同位素的半衰期，可以确定矿石的年龄，化石的年代。例如：碳的同位素除12C（占98.8%）和13C（占1.11%）外，还有少量的 14C，14C具有放射性，14C经过 β 衰变后变成 14N，半衰期为5720 年，在大气中，C氧化为CO2（含放射性和非放射性碳）以后，被植物吸收，动物以植物为食物，这样14C 进入动物的组织中，通过14C 的吸收和放射性衰变的自然平衡，活有机体内的14C 和12C 的恒态比与大气中的14C 和12C 的比例达到相等，动植物死亡后，C的吸收停止，放射性碳的含量由于衰变而逐渐减少。在5720年后14C 的含量变为原来的一半。这样通过测定含碳物质如化石等样品中碳的衰变速度，即可确定有机体的死亡时间，即化石的年代。再比如，可以从238U与206Pb的比值来计算岩石的年龄。目前，用这种方法测出的最老的地球岩石年龄大约是3×109 年。在农业上，利用放射性同位素辐射种子，改变其遗传基因，可以选育良种。另外还可用于防治害虫、贮藏食品、合理施肥、农药残留毒素的研究等。有些元素不能得到放射性同位素，也可以用稳定同位素原子作为示踪原子，这就要用质谱仪来分析其产物。例如，科学家为了搞清楚羧酸（RCOOH）与醇（ROH）发生酯化反应的机理，就是利用18O（18O 为氧的稳定同位素）对产物进行原子示踪。具体做法是让乙酸（CH3COOH）与用18O标记的乙醇（CH3CH218OH）发生反应，用质谱仪分析反应后的产物，分析结果是产物中只有乙酸乙酯中有18O，这就证明了酯化反应的机理是酸脱去羟基醇脱去氢原子。再如，用16O与18O的原子个数比推测海水温度：海洋中的贝壳主要成分为CaCO3，而CaCO3 中的O原子主要是16O与18O。通常情况下，18O的含量只有16O含量的1/500，但海水温度发生变化，此比值也会随之变化，海水温度升高时，16O含量增加，反之则减少。根据这个规律可以推测古代海水的温度。

篇6：数列在日常经济生活中的应用反思

本节课是《数列在日常经济生活中的应用》的第一课，在整个教学过程中，注重了学生基本知识和基本技能的培养。培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；通过练习，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

通过一节课的学习，学生对单利和复利计算公式掌握不错，对一些基本问题能按照要求转化为等差或等比数列模型来处理，学生的学习积极性很高涨，课堂气氛活跃，学生参与度高。重要的一个原因是本节课的内容与生活息息相关，每个人都可能会用到，因而学习起来轻松有兴趣，他们也有对其进行探究的热情。

本课各环节的设计环环相扣、简洁明了、重点突出，引导分析细致、到位、适度。教师有饱满的情绪去激励学生，感染学生，创设良好的课堂心理气氛。因为轻松、愉悦的学习环境可以诱发学生的学生的学习兴趣，开发学生的学习潜能，从而更好地帮助他们接受新知识，并在获得新知识的基础上，形成创造性学习能力。教师起到一个引导作用，教学有法，教无定法，相信只要大胆探索，勇于尝试，课堂教学一定会更精彩！

本节课上完之后，总体感觉上达到了预期的效果，但在具体的教学过程中还存在以下几点不足：①、在教材处理上：原本为了方便计算，改动了例题的数据，但结果却偏离了生活实际，得到的利息与实际利息有偏差；②、在习题的配置上：在引入复利计算公式后，学生实际上已经很清楚公式的来龙去脉，所以在探究2之后的练习2安排的不恰当，反而影响了后续教学环节的进行，导致给小组讨论留的时间少，以至于在小组讨论后，都没来得及反馈结果，没有还原到生活中，留下一点遗憾；

篇7：网络技术在日常生活及学习中的应用

标题：表面活性剂在日常生活中的应用

姓名：郭贝贝

班级：14油化班

表面活性剂在日常生活中的应用

摘要：如果你了解表面活性剂，那么你会发现生活中你经常用到的东西大多都与表面活性剂有关，本文通过对表面活性剂的分类、作用来进一步说明表面活性剂在我们日常生活中的应用。

关键词：表面活性剂

分类

作用

应用

表面活性剂被誉为“工业味精”，是指具有固定的亲水亲油基团，在溶液的表面能定向排列，并能使表面张力显著下降的物质。表面活性剂一般为具有亲水与疏水基团的有机两性分子，可溶于有机溶液和水溶液。表面活性剂是这样一种物质，它活跃于表面和界面上，具有极高的降低表、界面张力的能力和效率；在一定浓度以上的溶液中能形成分子有序组合体，从而具有一系列应用功能。

一、表面活性剂的分类

表面活性剂的分类方法有以下几种：

1、按表面活性别在水溶液中能否解离及解离后所带电荷类型分为非离子型、阴离子型、阳离子型和两性离子性；

2、按表面活性剂在水和油中的溶解性可分为水溶性和油溶性表面活性剂；

3、按分子量分类，可将分子量大于104者称为高分子表面活性剂，分子量在103~104者称为中分子量表面活性剂及分子量在102~l03者称为低分子量表面活性剂；

4、根据表面活性剂的来源进行分类，通常把表面活性剂分为合成表面活性剂、天然表面活性剂和生物表面活性剂三大类；

二、表面活性剂的主要作用

表面活性剂的作用是改变两相物质间的界面性质，可起润湿、洗涤、分散、增溶、泡沫等作用。

（1）润湿作用：固体表面的一种流体被另一种与之不相溶的流体所取代的过程。润湿有三种类型，即接触润湿(沾湿)、浸入润湿(浸湿)与(铺展润湿)铺展。沾湿是改变液-气界面固-气界面为固-液界面的过程。浸湿是指固体浸入液体的过程如洗衣时把衣服泡在水中。铺展是在固-液界面代替固-气界面的同时，液体表面也扩展。如：零件表面上往往粘附有一层蜡、油脂或鳞片状的物质，这些物质是疏水性的。由于这些物质的污染，零件表面不易被水润湿，当水溶液中加入表面活性剂时，零件上的水珠就很容易分散开来，使零件的表面张力大大降低，达到润湿目的。

（2）洗涤作用：表面活性剂的洗涤作用是表面活性剂具有最大实际用途的基本特性。它涉及到干家万户的日常生活。并且在各行各业和各种工业生产中也得到越来越多地应用。洗涤作用可以这样来描述，将浸在某种介质(一般为水)中的固体表面的污垢去除的过程称为洗涤。在洗涤过程中，加入洗涤剂以减弱污垢与固体表面的粘附作用并施以机械力搅动，借助于介质(水)的冲力将污垢与固体表面分离而悬浮于介质中，最后将污垢冲洗干净。

（3）分散作用：灰尘和污粒等固体粒子比较容易聚集在一起，在水中容易发生 沉降，表面活性剂的分子能使固体粒子聚集体分割成细小的微粒，使其分散悬浮在溶液中，起到促使固体粒子均匀分散的作用。

（4）增溶作用：油类物质中加入表面活性剂后，才能“溶解”，但是这种溶解只有在表面活性剂的浓度达到胶体的临界浓度时才能发生，溶解度的大小根据增溶对象和性质来决定。就增溶作用而言，长的疏水基因烃链要比短烃链强，饱和烃链比不饱和烃链强，非离子表面活性剂增溶作用一般比较显著。增溶作用可使被增溶物的化学势显著降低，使体系变得更稳定，即增溶在热力学上是稳定的，只要外界条件不变，体系不随时间变化。

（5）泡沫作用：表面活性剂的水溶液都有程度不同的发泡作用。泡沫对污垢有强烈的吸附作用，对防止污垢在织物上的再沉积有很大益处，因而与洗涤去污有一定的内在联系，然而泡沫过多也使织物不容易漂洗干净。习惯上人们常把起泡作用与洗涤作用混为一谈，认为洗涤剂质量的优劣取决于泡沫的多少，实际并非如此。经验和研究都已证 明，洗涤作用与泡沫作用并无直接关系。尽管如此，泡沫在洗涤剂的使用过程中还是不可缺少的。

织物洗涤用表面活性剂中，阴离子表面活性剂如烷基苯磺酸钠(代号LAS)、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠(代号AES)等，特别是AES的发泡性能好，而非离子表面活性剂的发泡性能相比较差。通过上述讨论我们可以知道，洗涤剂中的表面活性剂具有润湿、乳化、吸附、渗透、分散、悬浮、起泡、增溶等多种功能，织物的洗涤去污过程，即是上述功能综合作用的结果。除上述功能外，表面活性剂还具有柔软、抗静电、抗菌消毒等功能。

三、表面活性剂在日常生活中的应用

近年来，我国表面活性剂工业得到迅速发展，产量不断扩大品种不断增多。这一方是由于表面活性剂在工农业生产中的广泛应用，更重要的是由于日常生活中家用的洗涤用品及其他生活用品需求量的与日俱增。

表面活性剂在化妆品中的主要功能包括乳化、分散、增溶、起泡、清洗、润滑和柔软等。表面活性剂在化妆品中具有广泛的用途，起着重要的作用。化妆品中所利用的表面活性剂的性能不仅仅是其单一的性能，而是利用其多种性能，因此，表面活性剂是化妆品生产中不可缺少的原料，广泛应用于化妆品中。具体来说，化妆品对其所用的重要原料，表面活性剂有一定的要求，包括：要求用作原料的表面活性剂具有美白、保湿、延缓皮肤衰老和防脱发等功能；用作化妆品的原料须对人体无害，对皮肤及眼黏膜无刺激、无毒性、无不愉快气味、无过敏性等不良现象；用作乳化剂的表面活性剂的配伍性、相容性要好，具有良好的外观和使用感觉，要求其香气怡人、细腻、光滑柔软及有良好的涂沫性和铺展性，在生产操作上方便；用作化妆品的表面活性剂应具有抗微生物污染性能等等。

表面活性剂具有高效的清洁及消毒功能，早已成为保洁产品中最重要的组成部分。表面活性剂是洗涤剂的主要成分，它与污垢和在污垢与固体表面之间发生一系列的物理化学作用（如：润湿、渗透、乳化、增溶、分散、起泡等）并借助于机械搅拌获得洗涤效果。用量最多、最广泛的是阴离子和非离子表面活性剂，阳离子和两性表面活性剂只是在生产某些特殊类型和功能的洗涤剂时才使用。

家用洗涤剂主要包括衣物洗涤剂(如洗衣粉、洗衣皂、洗衣液、洗衣膏、洗衣片、衣领净等)；家居清洁用品(如洗洁精、地板清洗剂、洁厕精、家电清洁剂等)；个人洗护用品(如洗发水、沐浴露、洗手液、洗面乳等)几大类。表面活性剂是家用洗涤剂中的主要成分。表面活性剂的发展，推动了家用洗涤剂的繁荣；家用洗涤剂的发展；拉动了表面活性剂的增长。

随着人民生活水平的不断提高，人们对食品的要求也越来越高，食品除了要满足最基本的营养价值之外，还应具有良好的色香味。因此在食品工业中越来越多的使用食品添加剂，表面活性剂就是最常见的一类食品添加剂。表面活性剂是分子里含有固定的亲水亲油基团，能集中在溶液表面、两种不相混溶液体的界面或者集中在液体和固体的界面，降低其表面张力或界面张力的一大类化合物。表面活性剂在食品工业中的应用非常广泛,在一些食品制作中添加表面活性剂,可以大大地改善加工条件,提高产品质量,延长食品保鲜期等。高质量的食品加工,是离不开表面活性剂的应用的。

篇8：浅谈LED在日常生活中的应用

1.1 LED的基本结构与发光原理

半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。但它有其特殊的功用。早在半个世纪前人们就已经知道半导体材料可产生光线。

通过扩散工艺,在纯净的半导体掺入少量合适的杂质,便可得到杂质半导体。掺入五价元素就是N型半导体,掺入三价元素就是P型半导体。LED是英文light emitting diode(发光二极管)的缩写,是一种固态的半导体器件。在P型半导体中,空穴(带正电)占主导地位称为多数载流子,电子(带负电)称为少数载流子。在N型半导体中,电子(带负电)占主导地位是多数载流子,空穴(带正电)是少数载流子。加电后,在P型半导体和N型半导体的交界面就会出现一个具有特殊导电性能的薄层,也就是常说的PN结(PN Junction Transistors)。PN结可以对P型半导体和N型半导体中多数载流子的扩散运动产生阻力,当对PN结施加正向电压时,电流从LED的阳极流向阴极,而在PN结中少数载流子与多数载流子进行复合,多余的能量就会转变成光能而被释放出来,半导体晶体就发出从紫外到红外不同颜色的光线,光的强弱与电流有关。如小电流时LED为红色,随着电流的增加,可以依次变为橙色、黄色,最后为绿色。通过对其中发光材料的研究,人们逐渐开发出各种光色、光效率越来越高的LED元件。

1.2 LED的特点

LED的内在特征决定了它的优缺点;如:

(1)体积小:LED基本上是一块很小的晶片被封装在环氧树脂里面,所以它非常小,每个单元LED小片是3~5 mm的正方形,非常轻,可以制作成各种形状的器件,并且适合于易变的环境,易于模块化。

(2)用电量少:使用低压直流驱动,供电电压在6~24 V之间,根据产品不同而异,所以它是一个比使用高压电源更安全的电源,特别适用于公共场所。超低功耗(单管0.03~0.06 W),电光功率转换接近100%。相同照明效果比传统光源节能80%以上。

(3)抗震效果好,耐冲击。

(4)稳定性能好:光衰为初始的50%,比传统光源寿命长10倍以上。

(5)响应时间:白炽灯的响应时间为毫秒级,LED灯的响应时间为纳秒级。

(6)环保:LED是由无毒的材料做成,无有害金属汞,不像荧光灯含水银会造成污染,同时LED也可以回收再利用。光谱中没有紫外线和红外线,既没有热量,也没有辐射,眩光小,冷光源,可以安全触摸,属于典型的绿色照明光源。

(7)多色彩:可利用红、绿、蓝三基色原理,在计算机技术控制下使3种颜色具有256级灰度并任意混合,即可产生256×256×256=16 777 216种颜色,形成不同光色的组合,变化多端,实现丰富多彩的动态变化效果及各种图像。

(8)技术先进:与传统光源单调的发光效果相比,LED光源是低压微电子产品。它成功融合了计算机技术、网络通信技术、图像处理技术、嵌入式控制技术等,所以亦是数字信息化产品,是半导体光电器件“高新尖”技术,具有在线编程、无限升级、灵活多变的特点。

(9)价格比较昂贵。

1.3 LED分类

1.3.1 按发光管发光颜色分

按发光管发光颜色分,可分成红色、橙色、绿色(又细分黄绿、标准绿和纯绿)、蓝光等。另外,有的发光二极管中包含2种或3种颜色的芯片。

根据发光二极管出光处掺或不掺散射剂、有色还是无色,上述各种颜色的发光二极管还可分成有色透明、无色透明、有色散射和无色散射4种类型。

1.3.2 按发光管出光面特征分

按发光管出光面特征分,可分为圆灯、方灯、矩形、面发光管、侧向管、表面安装用微型管等。圆形灯按直径分为2 mm、4.4 mm、5 mm、8 mm、10 mm及20 mm等。国外通常把3 mm的发光二极管记作T-1;把5 mm的记作T-1(3/4);把4.4 mm的记作T-1(1/4)。由半值角大小可以估计圆形发光强度角分布情况。

从发光强度角分布图来分有3类:

(1)高指向性。一般为尖头环氧封装,或是带金属反射腔封装,且不加散射剂。半值角为5°~20°或更小,具有很高的指向性,可作局部照明光源用,或与光检出器联用以组成自动检测系统。

(2)标准型。通常作指示灯用,其半值角为20°~45°。

(3)散射型。这是视角较大的指示灯,半值角为45°~90°或更大,散射剂的量较大。

1.3.3 按发光二极管的结构分

按发光二极管的结构分有全环氧包封、金属底座环氧封装、陶瓷底座环氧封装及玻璃封装等结构。

1.3.4 按发光强度和工作电流分

按发光强度和工作电流分有普通亮度的LED(发光强度100 mcd);把发光强度在10~100 mcd间的叫高亮度发光二极管。一般LED的工作电流在十几m A至几十m A,而低电流LED的工作电流在2 m A以下(亮度与普通发光管相同)。

除上述分类方法外,还有按芯片材料分类及按功能分类的方法。

2 LED的应用领域

鉴于LED的自身优势,目前在很多领域都得到了广泛的应用,如:家用室内照明、LED筒灯、LED天花灯;显示屏、交通讯号显示光源、汽车内部的仪表板、音响指示灯、开关的背光源、阅读灯和外部的刹车灯、尾灯、侧灯以及头灯等汽车用灯;此外,在汽车仪表板及其他各种照明部分的光源,都可用超高亮度发光灯来担当,所以均在逐步采用LED显示;电子手表、手机、BP机、电子计算器和刷卡机。LED照明光源早期的产品发光效率低,光强一般只能达到几个到几十个mcd,适用在室内场合,在家电、仪器仪表、通讯设备、微机及玩具等方面应用。目前直接目标是LED光源替代白炽灯和荧光灯,这种替代趋势已从局部应用领域开始发展,LED背光源以高效侧发光的背光源最为引人注目,LED作为LCD背光源应用,具有寿命长、发光效率高、无干扰和性价比高等特点。随着便携电子产品日趋小型化,LED背光源更具优势,因此背光源制作技术将向更薄型、低功耗和均匀一致方面发展。甚至在今后将用LED切换方式来传送数据即LED可见光通信(VLC)。

LED屏早在20世纪60年代就已出现,但直到90年代中期,才出现了全彩屏,该技术近年的价格已有了很大的降幅,分辨率也有了很大改善。LED显示屏(LED panel)就是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式,用来显示文字、图形、图像、动画、行情、视频、录像信号等各种信息的显示屏幕。主要有图文和视频2种显示屏,均由LED矩阵块组成。图文显示屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形;视频显示屏采用微型计算机进行控制,可以显示图文、图像,以实时、同步、清晰的信息传播方式播放各种信息,还可显示二维、三维动画、录像、电视、VCD节目以及现场实况。LED显示屏以其色彩丰富明亮、工作电压低、功耗小、微型化、易与集成电路匹配、驱动简单、寿命长、耐冲击、性能稳定、立体感和动感强等特点,广泛应用于车站、码头、机场、商场、医院、宾馆、银行、证券市场、建筑市场、拍卖行和其他公共场所。

3 LED显示屏的优势

随着数字化、信息化的发展,大屏幕在各种场合得到了越来越多的应用,各种显示技术也应运而生。从早期的CRT,到现在的LCD显示屏、PDP、FED、DLP等,平板显示技术呈现出多元化发展的趋势。与各种显示技术相比较,LED显示屏有非常大的优势。

(1)投影:投影是最早的显示技术之一,如今,背投的使用比前投更普遍。前投的显著特点在于可以支持能容纳众多观众的超大屏幕显示。适用于较暗的环境,高分辨率;低对比度,灯泡的寿命较短,背投模块的屏幕尺寸被限定在50~80英寸,用多个投影机和屏幕可以组成背投拼墙,在10年前这是一种非常时尚的设备,现在仍用在控制室显示上。但背投拼墙之间边距较明显,阻碍了其作为大屏幕在一些场合中的应用。

(2)等离子显示屏:等离子显示屏面世已经有近10年的时间了,它革命性地改变了我们在商业环境中观看信息的方式。高分辨率;亮度较低,仅400尼特;使用寿命较短,有些情况下少于2年,并且没有有效的解决方法;需忍受画面烧死现象。

(3)LCD显示屏:LCD显示屏技术出现在20世纪60年代末期,在70年代末80年代初的数字视觉革命期间经历了多次改观。高分辨率;大尺寸(较等离子贵);使用寿命长,稳定性高;较低的亮度,仅400尼特。LCD显示屏的主要优势体现在远优于等离子的长期稳定性。LCD显示屏的主要问题在于其播放视频时,液晶的响应速度以及其自身扭曲和恢复有多快的时间。

(4)LED显示技术的优势:LED屏主要用于较多观众观看的场所,能提供几乎任何尺寸的无缝屏,从1 m2到你能想像得到的大尺寸。其特点是:

1)大屏幕显示———从1~500 m2都可有效地控制预算。分辨率较低,但对于视频来说,你平常看到LED屏的分辨率与你看电脑显示器时的分辨率是差不多的。LED屏的低分辨率表现性能良好。

2)高亮度———LED屏的亮度一般是其他显示技术的10倍,正因为如此,它们可以安装在其他屏所不能安装的任何地方,包括明亮的室内环境,当然也包括室外。可直接在阳光下观看,是唯一以合理的价格达到理想画面的显示技术。

3)模块化设计———易于维护。

4)所有显示技术中使用寿命最长———5年内性能不会有任何大的改变。

LED显示屏的主要制造厂商集中在日本、北美等地,我国LED制造厂商出口的份额在其中微不足道。据不完全统计,世界上目前至少有150家厂商生产全彩屏,其中产品齐全、规模较大的公司约有30家左右。在选用显示屏时你可以根据安装环境的亮度和屏幕的尺寸来选择不同的显示技术,如环境很明亮,则优先选用LED或背投;如选择60英寸以上、无缝的大显示屏,那你可以选择前投、背投或LED显示屏。

4 国内LED显示屏生产技术面临的问题

目前,我国政府正积极推动LED产业化,国内LED显示屏的生产技术基本与世界同步。但也面临着一些问题:

4.1 国内企业没有核心技术

LED产业热潮几乎席卷了整个行业,但国内LED产品技术整体水平不高,企业普遍规模小,技术实力薄弱,产品档次较低。

LED市场竞争激烈,出现了无序投资、恶性竞争等现象,甚至已经出现很严重的重复投资问题。

4.2 需要政府的支持

中国的LED照明还存在一系列其他问题,例如中国目前还没有LED灯具国家标准,只有一些地方的标准;我国本土LED灯具造型创新设计能力明显不足等。要解决好这些问题,才能使LED产业发展更加健康,LED产品才能更适应大众的需要。市场主导是LED照明产业可以长期健康发展的基础,政府要在政策、法规、研发投入、应用示范和标准等多方面进行引导和扶持,全国一盘棋,整体规划,才能引导LED产业持续健康发展。

5 结语

太阳能LED照明随着世界能源危机的加剧,各国都在寻求解决能源危机的办法,一条道路是寻求新能源和可再生能源的利用;另一条是寻求新的节能技术,降低能源的消耗,提高能源的利用效率。

太阳能是地球上最直接最普遍也是最清洁的能源,太阳能作为一种巨量可再生能源,每天到达地球表面的辐射能大约等于2.5亿万桶石油,可以说是取之不尽、用之不竭。LED的光谱几乎全部集中于可见光频段,所以发光效率高,一般人都认为,节能灯可节能4/5是伟大的创举,但LED比节能灯还要节能1/4,这是固体光源更伟大的改革。太阳能LED照明集成了太阳能与LED的优点。

篇9：网络技术在日常生活及学习中的应用

关键词图谱幼儿日常活动

《纲要》提出：“教师要注重幼儿学习的方法和过程，而不是以往单纯地模仿习得的结果。”幼儿思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，而图谱是介于文字与图像之间的一种非常适合幼儿学习的载体。

图谱，是一种表示某一件事情或事物的符号，是一种凝练、抽象的记号。相对于汉字，图谱具有形象、会意的特质，它更能形象地、简洁明了地表达事物的寓意。在生活中，各式各样的小图谱随处可见，为我们的生活提供便利，如禁鸣喇叭、停车场、禁止停车等。将图谱这一载体渗透到幼儿的生活、游戏及各领域的教学中，能激发幼儿学习的兴趣，促进幼儿由被动的接受性学习向自发的主动性学习、探索性学习转变，发挥其独特的教育功能。

一、巧妙运用图谱，提高课堂教学效果

幼儿的学习是一个储存、记忆学习信息的过程。图谱在教育教学活动中可以全方位地加以应用。我们可以将图谱按学习的结构，有顺序地排列起来，帮助幼儿进行有效地记忆。

1.提高幼儿的学习兴趣。幼儿边看图谱边学习，兴趣浓厚，能很快地掌握枯燥的、难理解的教学书面语言。如在学习儿歌、散文、故事以及童话等篇幅较长的文学作品时，教师可在需要突出作品要素和关键情节时利用图谱，加以提示，帮助幼儿理解、记忆。在中班儿歌《别说我小》教学活动中，我们将图谱按儿歌结构形式排列。幼儿虽然不识字，却能从图谱呈现的形式中了解儿歌的结构，加深对儿歌内容的记忆。

2.促进幼儿的主动学习。图谱不仅是教师的教具，更是幼儿的学具。幼儿人手一份图谱，通过重复操作可以熟悉文学作品，提高幼儿的自主学习能力。在学习儿歌《别说我小》中，幼儿手拿图谱，边操作边念诗歌，兴趣浓厚，学习轻松。同时幼儿在与他人共同操作和表演的过程中，还能增加彼此交往的机会，满足幼儿交往的需要。

3.能记录幼儿的创造性语言。用图谱及时记录幼儿的创造性语言，能使幼儿看到自己的创造结果，增强自信心。在学习儿歌《别说我小》时，教师启发幼儿创编了“爷爷你别说我小，我会唱歌把舞跳”的诗句，教师就用简笔画的形式表现出来，如：

4.帮助幼儿从具体形象思维向抽象思维过渡。幼儿通过看图谱理解和掌握文学作品，并通过语言表达提高抽象思维能力，从而完成从具体思维向抽象思维的过渡。在儿歌《别说我小》的创编过程中，出示图谱(我)：?。幼儿首先会认为这个图谱只是一个问号，但是通过再次观察和思考，幼儿就会发现图谱的真正含义是“我还会干什么”。在这个过程中，幼儿经历了观察思考再观察再思考的过程。在这样一次次地理解、思考、创新的过程中，幼儿能力不断得到增强和提高。

二、合理使用图谱，加强幼儿生活的常规管理

《纲要》明确指出：“教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律并尊重他人。”现在的孩子大多是家里的小皇帝，自我为中心的主观意识强，不能很好地规范自己的行为。在对幼儿的生活管理时我们同样可以运用图谱，正确引导他们在一定的环境或时间段“该做什么”“不该做什么”“该怎样做”，有针对性地对幼儿进行常规教育，帮助幼儿自主地形成良好的行为习惯，诱发幼儿的积极行为，在潜移默化的熏染中，不断地巩固好习惯。

1.使用图谱，让“环境”成为幼儿的第二任老师。皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”在环境创设上通过对图谱的利用，可借助生活中各种各样的“标志”，引导幼儿学会自我管理，发现身边存在的问题与危险，规范自己和周边人的行为习惯。

2.使用标志，创设温馨整洁的班级环境。幼儿教学主要在班级区域内做游戏，幼儿会制作出很多好玩的成品。为了使这些玩具整理方便、摆放整齐，我们可以在整理时将做成的玩具、用品的相应的影子图谱贴在整理架上，这样幼儿就不会因为整理玩具而过多地浪费时间，同时便于幼儿有序取放，有助于幼儿养成“从哪里拿的放回哪里的”好习惯。

3.巧用图谱的指导作用，让教育无处不在。图谱不仅有提醒的功能，如果运用得当，还可以很好地发挥“小老师”的作用。

三、拓展图谱的外延，发挥其独特的教育功能

游戏是幼儿的天性。杜威说过：“儿童的生活即游戏，游戏即生活。”图谱可以通过它本身直观、形象的特点，成为幼儿游戏活动的引导者与支持者，帮助幼儿了解游戏规则，理顺游戏的玩法与思路，从而创造性地进行游戏活动。