庙坪九年制学校群众路线实施方案

庙坪九年制学校群众路线实施方案（共8篇）

篇1：庙坪九年制学校群众路线实施方案

庙坪九年制学校党的群众路线教育实践

活动实施方案

根据《双河镇党的群众路线教育实践活动实施方案》（双政府字[2014]108号）和旬阳县开展党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神，按照《双河镇党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，我校就开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”），制定如下方案。

一、指导思想

学校领导班子及全体教工按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，积极参加党的群众路线教育实践活动。要通过教育实践活动，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；要敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护形象。

要以整风精神开展批评和自我批评，深刻分析产生形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的根源，努力做到既解决实际问题，又解决思想问题；要坚持惩前毖后、治病救人的方针，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育。

着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，切实把党密切联系群众的优势，转化为推动我校教育事业发展的强大力量，办好人民满意教育。

二、对象范围和时间安排

（一）对象范围。教育实践活动对象主要是：学校全体党员、教职工和班子成员。

（二）时间安排。大体安排7个月时间，从2014年3月开始，9月基本完成。集中教育时间一般不少于3个月。实行统一部署、梯次展开、压茬推进。坚持时间服从质量，学校在3月20日前完成动员部署。

三、重点任务

教育实践活动要发扬“认真”精神，坚持高标准、动真格，把“转作风、强素质、提质量、创优质”贯穿经终，坚持整治“四风”与服务社会、服务家长、服务师生相结合，推动庙坪九年制学校持续健康发展。

（一）围绕一个主题。要紧围“为民、务实、清廉”主题，突出群众观点、群众意识；突出转变作风，务实为民；突出廉洁高效，公仆本色。

（二）牢记“两个务必”。党在建国初，提出的务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗，勤俭节约的作风教诲。在党的群众路线教育活动中，有必要重温“两个务必”、不忘“两个必”、牢记“两个务必”，使校风、教风、学风、师德师风更纯正，更加符合教育改革发展的需要。

（三）回答“三个问题”。一是回答好“我是谁”的问题，我是一名光荣的教育工作者，是文化知识的传播者，行

为示范的引领者，高尚情操的塑造者；二是回答好“依靠谁”的问题，我们要依靠党委、政府的正确领导，依靠社会各界的大力扶持，依靠家长学生的积极参与管好学校、办好人民满意教育；三是回答好“为了谁”的问题，我们要努力为学生成长服务，为地方经济社会加快发展服务，为实现旬阳“中国梦”服务。

（四）突出“四个抓手”。按县委、局党委、双河政府工作方案，结合我校实际，在活动中要着力突出“四个抓手”：

1、转作风、正风，着力整治“四风”，切实解决师德师风存在的问题；

2、抓反腐、纯洁教师队伍，加强学习引导；

3、办实事、服务，为师生营造良好的工作学习环境；

4、树形象、展风采，着力解决敬业爱岗问题，真正转变教风校风和学风。

（五）全体党员及行政人员做到“五个带头”。

1、带头学习讲政治；

2、带头干事谋发展；

3、带头创新建佳绩；

4、带头服务比奉献；

5、带头自律树形象。

四、方法步骤

党的群众路线教育实践活动按照基本环节有序推进，坚持时间从质量，灵活安排，不搞环节转段。

（1）学习教育，听取意见（2014年1——3月）

重点内容：搞好学习宣传和思想教育，广泛听取意见。具体任务：

1、搞好思想发动。召开动员会议，组织学习传达中央、省委、市委、县委和局党委关于群众路线教育实践活动的部署要求，对教育实践活动进行动员和部署。会后，开展行政领导和党员民主评议，分析在“四风”方面存在的问题，听取搞好教育实践活动意见建议。

2、抓好学习教育。开展一次集中学习，举办一交活动宣传学习、进行一次典型教育、深化一场主题大认讨论。

（1）抓好集中学习。制定学习计划，组织集中学习，专题讨论，领导班子集中学习时间不少于3天。运用灵活多样，务实管用的方式，抓好学习教育，组织学习党章、党的十八大、党的十八届三中全会和习总书记系列重要讲话精神；学习《之江新语》、《党的群众路线教育实践活动学习读本》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动工作指导文件选编》等4本书，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《义务教育中小学教师专业标准》和教育部、省、市、县2014年教育工作要点等文件，等教育法规；组织集中学xxx省委、市委、县委、局党委、镇党委、加强作风建设的有关制度规定。

（2）开展典型示范和警示教育。认真学习《最美乡村教师——杨丽》同志先进事迹。组织向近年来涌现的教育工作者先进典型学习活动，选树一批叫得响、立得住、广大教

师公认的身边典型，使广大党员、教师学有标杆、行有示范。发挥先进典型示范作用，用身边事教育身边人；运用以案说法、事件评述等方式，发挥民主监督警示作用。

3、开展调研征求意见。利用假期早安排部署，春季开学后广泛听取师生、群众对“四风”方面的意见和建议，查找在校风、教风、学风和师德师风方面存在的问题和不足，并通过教代会、家长会、校长信箱、意见箱等方式收集意见建议，确保活动有针对性。

（二）查摆问题、开展批评（2014年4月—5月）1．查摆问题。要对照要求深入查找问题。保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁。组织党员干部全面开展党性自查活动，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《中小学教师职业道德规范》、《安康市政府十个严禁》、《旬阳县五条纪律》。以及有关规定进行检查。查找工作中的差距、作风上的不足。普通党员要在组织的帮助下，结合听取意见情况，有针对性地查找党性党风上的差距。

2、撰写对照检查材料。领导班子成员及全体党员、教师要认真撰写对照检查材料，领导班子问题向个人聚焦，工作问题向“四风”聚焦，方法论问题向世界观聚焦。党组织主要负责人要主持起草领导班子的对照检查材料；领导干部

都要自己动手撰写对照检查材料。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例。要紧扣主题，开门见山，讲真话、讲实话、讲心里话；认真思考、正面回应干部群众所提意见，提出明确具体的整改措施。对查摆出来的问题要勇于进行公开晾晒，敢于亮丑，把存在的问题找出来，广泛接受社会监督。

3、召开高质量的专题民主生活会。学校领导班子要组织召开高质量的专题民主生活会，针对查摆的问题，开展批评与自我批评。会前，要充分听取群众意见。要利用召开组织生活会、干部之间互帮互查，个人自查、设立征求意见箱等方式，广泛征求意见，真诚开展批评与自我批评，撰写深刻的党性自查剖析材料，客观分析存在问题，制定落实切实可行的整改措施。

（三）整改落实、建章立制（2014年6月——7月）

1．制定整改落实方案。领导班子以对照材料为依据，针对作风方面存在的问题，明确提出解决对策，认真制定整改落实方案。整改方案和落实结果，要采取适当方式向师生员工公布，自觉接受监督。对重点、难点问题，要制定整改任务书、时间表，向师生员工公布，实行一把手负责制，并明确领导班子成员责任，责任到人，抓好落实。

2、上下联动抓整改。从具体事抓起、从身边做起、从群众最不满意的事改起，实行上下结合，校内与校外结合，教师与学生结合，形成共同抓整改的良好机制。

3、开展集中教育和监管。利用行政会、党员大会、教职工会对全体党员及教师，进行有偿补课、违规办酒、收受家长等教育和监管。

4、加强制度建设

全面梳理庙坪九年制学校对贯彻党的群众路线已有制度和做法，对经检验并取得效果的要发扬光大；对不适应当前学校发展新形势的，通过“废、改、立”不断加以调整完善；充分发挥教代会在庙坪九年制学校建设发展中的民主管理、民主监督的作用；坚持领导班子民主集中制，健全科学决策机制、民主生活会制度等；从而保证庙坪九年制学校推动改进工作作风、密切联系师生常态化、长效化。进一步健全完善密切联系师生制度，畅通师生诉求反映渠道制度。不断改进干部工作作风，针对部分干部惰性、惯性问题，学习能力不足问题，更新观念，转变作风和学风；进一步健全完善干部选拔任用及考核评价制度，加强师德师风建设、预防和惩治学术不端行为，完善廉政风险防控体系和杜绝浪费制度等。

（四）回头查看，巩固提高（2014年8月—9月）党的群众路线教育活动基本结束以后，开展回头看工作，重点开展“五查五看”活动。一查基本篇目学习没有，看理论素养是否得到提升；二查突出问题解决没有，看师德

师风是否得到改观；三查工作 作风转变没有，看“四风”问题是否得到解决；四查教育观念是否得到转变，看教学质量是否得到提高；五查规章制度建立没有，看长效机制是否得到提高。

五、加强组织领导

开展群众路线教育实践活动，政治性、政策性强，是庙坪九年制学校全体党员政治生活中的一件大事。将高度重视，精心组织，加强领导，落实责任，确保学习实践活动各项任务落到实处。

（一）建立机构，落实责任。成立党的群众路线教育实践活动领导小组及工作机构，组长：张宗明、副组长：刘祥炳、吴存、杨守文；成员：狄传学、杨丽、程德乾、付宝琴、张仁平、张卉、汪兴龙。实行组长负责制，领导庙坪九年制学校教育实践活动的开展。

（二）加强宣传，营造氛围。紧紧围绕活动主题，充分利用专题网站、校园广播、校园电视台、校讯通、书香园等阵地，充分反映教育实践活动进展和成效。加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好氛围。

（三）统筹兼顾，搞好结合。把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理好日常工作与教育实践活动的关系，把开展教育实

践活动作为推动各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，切实做到两手抓、两促进、两不误。

庙坪九年制学校党支部 2014年2月26日

篇2：庙坪九年制学校群众路线实施方案

5月14日，庙坪九年制学校召开了一次别开生面的法制教育报告会，给学校开展“警校共建促和谐”活动又增添了一道靓丽的风景。

为进一步加强学校安全管理，提高师生安全防范水平，庙坪九年制学校把“警校共建促和谐”活动作为学校安全管理有力抓手，在抓好安全知识教育、日常管理，夯实“三防”措施的同时，不断创新安全管理载体，提高校园安全管理的针对性和实效性。

在这次法制教育报告会上，双河镇司法所所长做了“遵纪守法，做文明学生”的主题报告，语言生动，案例鲜活，通过一幕幕校园“事故”使学生认清了违法违纪行为的巨大危害，教育青少年要进一步提高法律意识，学法、懂法、不违法。镇派出所副所长则着重从人身财产安全；交通安全；消防安全等方面进行了详细的讲解，并现场进行了灭火示范演练。

篇3：庙坪九年制学校群众路线实施方案

思想是行动的先导。只有筑牢全心全意为师生服务的思想基础, 才会有为师生服务的自觉行动。学校党委坚持把学习教育贯穿始终,教育引导广大党员干部把为民务实清廉的价值追求自觉植根于思想和行动中,尊重群众、依靠群众、 发展群众,在实践中增进师生感情,激发师生智慧,凝聚师生力量,维护师生利益,促进师生发展,正确解决好“我是谁, 为了谁,依靠谁”的问题。

一是认清“我是谁”,摆正同师生的关系。习近平总书记强调,“领导干部是人民的公仆,必须始终牢记宗旨、牢记责任,自觉把权力行使的过程作为为人民服务的过程,自觉接受人民监督,做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权。”学校党员领导干部须把师生员工放在心中最高位置,坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私,才能更好地改造自己,不断提高思想政治素质, 提升办学治校能力,推进学校事业持续发展。

二是认清“为了谁”,以提高办学水平为宗旨。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,坚持一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。师生满意是衡量我们工作的最高标准,不断提高办学水平是我们的责任和追求。学校始终把学生健康成长视为学校各项工作的根本出发点,坚持“教育以育人为本、以学生为主体,办学以人才为本、以教师为主体”的思想观念,要教育群众、 引导群众,激励师生投身学校教育改革建设实践,为创造美好未来,实现梦想而努力奋斗。

三是认清“依靠谁”,切实尊重学生和教师的主体地位。 唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,群众是真正的英雄,人民群众是人类社会发展的决定性力量。广大师生员工是学校发展的动力源泉、智慧源泉,正是依靠他们的辛勤耕耘、无私奉献、艰苦奋斗、拼搏进取,才有了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等各方面良好的发展基础。 学校党员领导干部要始终坚持从师生中来、到师生中去,问政于师生,问计于师生,问需于师生,提出发展措施向师生求教,落实发展任务依靠师生努力,衡量发展成效由师生评判,充分调动广大师生员工在推动学校事业发展中的积极性、创造性。

二、聚焦作风建设为实现学校内涵式发展凝聚力量

习近平总书记强调,着力改进干部作风,是应对复杂矛盾、做好当前各项工作的重要保证。学校党委立足学校实际, 突出为民务实清廉主题,借教育实践活动之力破解工作难题,把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为推动学校内涵式发展的强大动力。

一是谦虚谨慎、服务师生,实现学校和谐发展。学校党委多层面、多渠道调研,广泛征求意见,深入查找“四风” 问题。发现问题是前提,解决问题是关键。能由学校层面解决的问题,不等不靠,立行立改,遇到一时难以解决的问题创造条件积极协调,不等待观望、不敷衍塞责,不留尾巴、 不踢皮球,以解决“四风”问题的实际成效密切党群干群关系。大兴求真务实之风,鼓励和支持党员干部恪尽职守,勤政为民。进一步密切联系师生,不断增强党组织的凝聚力创造力战斗力,凝聚起实现学校奋斗目标的强大合力,推进学校和谐发展。

二是实事求是、合理定位,实现学校特色发展。大学不在规模大小、历史长短,关键要有特色。学校积极实施“以特色发展带动内涵发展促进和谐发展”的发展战略,以科学发展观为指导,注重内涵式发展,兼顾外延发展,追求特色发展。学校坚持围绕天津经济发展需求审视和调整学校定位,主动适应天津经济产业结构调整和经济发展方式转变的要求,着力培养德、智、体、美全面发展,知识、能力、素质协调发展,具有创新精神和实践能力,面向基层的应用型高级专门人才,突出“保稳定、增活力、见成效”的工作要求, 全面推进有特色鲜明的高水平教学研究型大学建设。

三是艰苦奋斗、勤俭办学,实现学校可持续发展。艰苦奋斗是共产党人的传家之宝,是中华民族的传统美德。学校在办学之初就形成的艰苦奋斗、勤俭节约的“天外精神”, 经过几代人的传承和发扬,艰苦奋斗已成为凝聚广大师生的精神力量,勤俭办学为促进学校的可持续发展保驾护航。以节支、节水、节能、节材和加强资源的综合利用等为重点, 建节约型校园,促进学校各项事业健康可持续发展。

四是改革创新、锐意进取,始终保持奋发有为的精神状态。良好的精神状态是抓好工作落实的思想基础和根本保证。向内涵式发展转变,面临从思想观念到体制机制的种种障碍,不改革创新就没有出路。突破陈规、大胆探索、勇于创造、锐意进取,是推动学校事业发展的动力源泉。

三、建立长效机制为实现学校内涵式发展提供制度保障

一是立德树人,提高人才培养质量。学校不断增强思想政治工作的针对性、实效性,着力培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力。实施制度文化建设工程,规范制度运行,开创领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。学校秉承“质量立校、人才强校”的办学理念,坚持“强化基础,注重实践,突出能力,提高素质” 的思路,进一步完善优化人才培养方案,加强基础课教学改革,强化专业内核课程体系,全面提高教育教学质量,增强人才培养对社会需求的适应性。

二是科技创新,服务经济社会发展。学校进一步加大用人制度、薪酬制度和评价制度改革,充分调动教师从事科技创新的积极性。服务天津经济社会发展特别是支柱产业发展, 始终是学校生存和发展的根基。实施“高层次人才队伍建设计划”,着力引进、培养一批与学科群建设和特色学科高地建设相适应的“杰出学者”型带头人。学校将服务天津经济产业特别是战略性新兴产业和支柱产业发展作为主攻方向,采取切实措施,在服务中加快发展,在发展中增大贡献。

三是加强监督,健全完善反腐倡廉机制。对作风建设加强督查,以党风促政风、促进学校作风建设实现根本转变。 学校进一步完善“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的支持和参与”的领导体制和工作机制,严格落实领导干部“一岗双责”。抓好党内监督, 强化行政监督,深化民主监督,不断健全群众参与监督的形式和机制,发挥监督的整体作用与合力。

摘要：党的群众路线教育实践活动开展以来,学校党委团结带领广大党员干部,查实情、干实事、求实效,淡化活动形式,注重活动效果,紧密结合学校改革发展稳定实际,稳步推进教育实践活动扎实有效开展,以推动学校内涵式发展的新成绩检验教育实践活动的新成效。

篇4：走群众路线，促进学校和谐发展

一、明确方向，准确定位，找准群众路线的落脚点

党支部面对学校现实，经过近半年的调查与思考，提出了“明确方向，准确定位，找准群众路线的落脚点”的党建思路，开展了以下四个方面的工作：

1. 围绕一个中心——教育教学

为了做好学校的中心工作，支部提出了“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”的口号。在课内比教学活动中，第一轮赛课，我校党员，除1名后勤人员外，全部参加。书记李景财带头上了第一节课，为课内比教学拉开了序幕，掀起了课内比教学的热潮。在第三轮比教学时，书记上午在南片当评委，下午赶回学校听课、磨课，传递兄弟学校好的做法。这项活动由于党支部支持，教师们信心百倍，干劲十足，第四轮赛课我校有8名教师入围，远远超过区平均入围率。

校长、书记坚持深入一线，参加学校所有的教育教学活动，做到了不打招呼听课，听常态课，以“每天听一节课”的标准来要求自己，平均每学年听课160节，每节课都给教师及时反馈。很多教师在这种常态课的磨练中迅速成长。

2. 发展两类群体——学生和教师

学校办学要实现两个发展——发展学生，发展教师。为促进学生的发展，支部开展了 “帮扶一名学生”等系列活动。 2012年9月1日开学典礼，支部开展了“给三困生送温暖”的活动，每名党员都给帮扶学生赠送新学期的礼物，这项活动使学生备受鼓舞，受到家长由衷的称赞。

在课外访万家活动中，党支部与政教处联合，以三困生为重点对象，开展了爱心家访、信心家访、物质家访、学习家访，大大丰富了课外访万家的形式与内涵。

为促进教师的发展，党支部开展了“青蓝工程”。党员中骨干教师与非党员中的中青年教师结师徒对子。师傅从教学常规着手，规范徒弟教学、教研行为习惯，规划了他们职业发展路径。

3. 搞好三方配合——校长、教导主任、政教主任

与校长配合的关键就是落实校长负责制。凡学校制度的出台、重大问题的决定，如干部的选拔、教师评聘、评先评模，绩效方案的制订等，都由校长书记先碰头，拟订框架，再拿到支委会或行政会或教师大会上讨论。

校长在工作中遇到阻碍时，书记就主动做好群众思想工作，争取广大教师的理解和支持。由于校长书记的密切配合，校领导班子团结一心，干群关系和谐。

政教处、教导处是学校教育教学工作的“作战部”，书记担任两处的“政委”，一方面激发两处的战斗力，一方面指导两处创新地开展工作，并对他们的工作进行督查与调整。实践活动是培养学生的思想品德、行为习惯和集体意识最有效的方式。于是新生军训、感恩教育、励志教育等活动成为学校常态德育活动。根据中小学不同特点，党支部和教导处反复研究，对两部的一日常规作了“分部管理”的调整，较大地促进了学生行为规范的养成，培养了学生自主学习的意识，改善了校园学习生态。

4. 激活四个群体——党支部、工会、妇女、共青团

发挥党支部、工会、妇女、共青团的作用，可使校园和谐且富有生机。我校工会工作围绕群众、依靠群众、发动群众，形成“学校教育大家办”的工作氛围。我校推行了教职工代表大会常务代表制，常务代表参加学校所有重大事情的研究与决定，使学校管理向民主化、科学化又迈进了一步。

共青团、少先队是学校的生力军。支部指导德育部门按季节开展了一系列的传统教育活动：3月是学习雷锋月；5月是爱国主义精神培育月；6月开展了“庆六一，关爱留守儿童”的活动；9月是新生养成教育月；11月感恩励志教育月；12月冬季活动月。普及了校园集体舞和“感恩的心”手语操、诗文韵律操，这些活动丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操，达到了知行合一的育人效果。

思路决定出路，围绕一个中心，促进两类发展，搞好三方配合，激活四个群体，是校党支部走好群众路线的落脚点，它在学校管理中起到了把握方向、统一思想、凝聚人心、鼓舞干劲的作用，促进了学校和谐健康发展。

二、创新思路，搭建平台，创建群众路线的生长点

群众路线找准了落脚点是远远不够的，它需要在工作中生根发芽。党支部根据学校实际，创建了群众路线的工作机制——“党员五个一工程”，即影响一名群众、帮扶一名学生、教好一门学科、带好一个班组、争创一个优秀示范岗。

1. 影响一名群众

为了优化教师队伍，学校34名党员与34名教师结为对子，在思想、生活、工作上互相帮助、相互促进。群众在党员的影响与帮助下，感受到组织的温暖与尊重，工作激情被点燃。党员在影响群众时，自己率先垂范、身体力行。影响一名群众的活动，使得我校三分之二的教师呈现服务他人、提升自我的互赢状态。

2. 帮扶一名学生

在“帮扶一名学生”的活动中，党员每月至少有一次帮扶行动。对贫困生，很多党员每月给结对学生50-100元的“帮扶金”， 在开学、六一、生日等时间他们都会收到书籍、学习用具等礼物。对学困生，党员利用课间、中午等时间及时给学生解决课堂上遗留的问题，使学生跟上班级的步伐。对德困生，帮扶教师根据不良行为习惯，动之以情，晓之以理，导之以行，用一种润物细无声的教育转化着学生。

3. 教好一门学科

教学是教师的中心工作，党员应在教学上起到模范带头作用。在期中（末）考试后，党支部组织全体党员召开教学诊断分析会，明确不足，交流经验，树立党员中的教学典型。学年末，支部以两学期期中、期末考试成绩考核评价党员的教学质量。此活动增强了党员的质量意识与责任意识，他们积极争当教学的骨干，争做学科带头人。

4. 带好一个班组

学校由一个个班组组成，班组的质量直接决定着学校的质量。党员是领导班组的主要人群。支部要求党员不仅要教好书，还要做一名优秀的管理者。现在学校有28名党员担任各级各类的管理者，如：班主任、教研组长、年级组长、团委书记、部门主任、副校长等。此活动增强了党员管理的责任感，他们以带好一个团队为己任，以带好团队为荣耀。许多党员静下心来抓管理，潜下心来抓质量、沉下心来抓落实。

5. 争创一个优秀示范岗

党的教育方针指出“教育要面向全体学生，使学生全面发展”。为了贯彻“两全”教育思想，党支部倡导全体党员积极践行全面育人、全程育人、全员育人的教育理念，为此，在党员中开展“争创一个优秀示范岗”的活动，即教书育人示范岗、管理育人示范岗、服务育人示范岗。一个党员就是一面旗帜，党员干部根据不同的岗位性质，争创各自工作的优秀示范岗。

党支部对“五个一工程”采用了检查反馈、考核评价与表彰激励等管理办法，设立“五个一工程”奖，评选优秀示范岗和优秀共产党员。其中优秀党员的类型有：有影响力的党员、爱心帮扶党员、质量优胜党员、有领导力的党员。党支部还把“五个一工程”奖作为推荐上级表彰优先的条件。

篇5：旬阳县双河镇庙坪九年制学校简介

旬阳县庙坪九年制学校创建于1952年，地处旬阳东北部，距县城80公里，坐落在风景秀丽的双河流域坪河畔边，东临蜀河古镇，西与革命老区红军镇毗邻，校园环境优雅，交通便利。是一所全日制农村寄宿制学校。现有教学班12个，在校学生546人，专任教师50人，其中达本科学历教师50人。学校占地面积10325平方米，校舍建筑面积8508平方米，学校拥有位于校园西面毗邻的200亩劳动实践基地一处。

绿化面积占校园面积40%以上。校园建筑布局整齐有序，设施先进完善。建有电子备课室、计算机网络教室、多媒体教室，物理实验

翻开一页页校史，我们可以清晰地见到：从庙九人的踌躇满志到三秦儿女的展翅翱翔，时光虽流转了日月星辰，却流转不了她的本色，风尘虽掩盖了漫漫征途，却掩盖不了她的豪情。他们都是庙九校友的姣姣者。

一、将在谋而不在勇，兵在精而不在多——规范高效的队伍管理 庙九高度注重领导班子建设。通过岗位提高培训、研修塑造培训、参观学习等手段，带出了一个开拓进取、决事民主、行事雷厉、奋发向上的班子集体。他们带领广大教师学习法律法规及《教师职业道德规范》，开展师德师风大讨论、师德演讲比赛等活动，提高教师的师德水平。加大对骨干教师和青年教师的培养力度，采取“指路子、结对子、压担子、创牌子”的措施，通过开展读书活动，观看名师课堂教学实录，进行现代教育技术培训等，大幅度地提高了广大教师实施素质教育的能力和水平，铸造了一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有较强创新意识的新型教师队伍。

二、没有规矩，不成方圆——科学民主的机制管理

庙九在注重管理的人性化、民主化的同时，还建立健全了考核、激励机制。在广泛征求基层意见的基层上，研究制定了《教学常规管理制度》、《教学质量奖惩制度》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，制度面前人人平等的原则，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境。从而使我校教育教学工作的管理更加规范化、量化和细化，同时也促进了我校教学质量的全面提高。

教研课题，并先后分别举办了关于语文、数学、英语等学科的教学研讨会。使教师进一步了解和掌握了新课改理念，提高了教学水平，促进了教育教学工作的稳步发展。同时，我校的网络教研工作已全面启动，正在积极探索科研兴校之路。

五、山高自有客行路，水深自有渡船人——规范有序安全管理 安全工作是学校其他工作顺利实施的重要保障；是构建和谐校园，全面实施素质教育的基石。我校本着谁主管谁负责的原则，严格把好校园安全、道路交通、卫生防疫、用火用电等安全关口。结合实际开展学生安全逃生演练、安全教育活动周、观看安全知识宣传片、安全知识竞赛等安全教育活动。同时，我校还定期开展警校共建活动，建立预防校园暴力伤害事件应急机制，确保校园安全无事故。日前，我校被教育局拟报为省级文明交通示范学校。

六、谁持彩练当空舞，春风化雨百年虹——管理结硕果，桃李竞芬芳

光荣与梦想同行，泪水与汗水同在。六十年风雨历程，我们的老师不计辛苦，不计金钱多少，不计个人得失，全心全意的为党的教育事业奉献着青春，白字书墨板，黑发生银霜。教育质量一直居全县农村初中领先水平，走出的学生广受高一级学校的欢迎。不少学生在蜀河中学、旬阳中学乃至安康中学名列前茅，出类拨萃。学校先后获得市、县、镇级表彰10余次，被评为市级文明校园、市级卫生校园、市级现代教育技术应用示范校，县级文明校园、安全校园、双高普九

先进单位、创建教育强县先进单位、绩效考核优秀单位，质量立校先进单位等。

七、再绘蓝图鼓舞人

60年锐意进取，过去的成绩是我们今后发展的起点，在新的岁月长河里，我们将奋发图强，打造智慧团队，让教育更精彩；构造魅力教学，让课堂更高效；打造阳光德育，让学子更健康；营造美丽家园，让学校更书香。打造一个自然与人文交融，园林气息和文化韵味交织的九年制学校，让每一个九年制人徜徉其间，安于读书，乐于读书，学有所乐，教有所得，育有所成，学生快乐发展，教师成功发展，学校和谐发展，让庙坪九年制学校成为师生心向往、情所系、成长所依的幸福家园，一所充满阳光与魅力的学校！

我们有理由相信，“继往开来，勇攀高峰，把庙坪九年制学校建设成“省市一流学校”的目标一定会实现，我们同样相信，当下一个五年、十年来临时，庙九的校园会更加的漂亮秀美，庙九的学子会更加的刻苦奋进，庙九的校史也会更加厚重辉煌。

“近观眼前满目春，放眼远处春更浓。”

校长张宗明：工作成绩突出，获得上级认可。2006年获县级优秀教师；2009年获得市级优秀教师；2011年被评为模范党员。2007—2008年考优秀格次，2010—2011年考核优秀格次。

校长张宗明：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就

篇6：乐善学校群众路线实施方案

关于开展党的群众路线教育实践活动

实施方案

按照中央、省、市、县委的统一部署，根据《中共武胜县教育局委员会武胜县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施意见》（武教党委发【2014】1号）文件要求，为使教育实践活动有序开展，优质完成各环节的工作任务，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和总书记的重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定及省市县委关于加强作风建设的有关要求作为切入点，深化“两提升”（提升教育服务质量，提升教育公众服务满意度）工作内涵，进一步突出师德师风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，提高做好新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，保持与师生、家长的密切联系，促进我校又快又好地发展，为建设 “美丽繁荣武胜”做出应有的贡献。

二、原则要求

这次教育实践活动，以领导班子和领导班子成员为重点，覆盖全校教职工，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总 要求，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导全体教职工强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高，工作作风进一步转变，与群众关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，切实做到信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁、取信于民。

三、时间范围

（一）参加范围。由校党支部组织开展教育实践活动，以领导班子和党员干部为重点，带动全体党员同志全面、深入、彻底地开展教育实践活动，同时邀请其他非党员同志积极参与，接受县委第八督导组的督查和指导。

（二）活动时间。活动时间从2014年3月开始，到9月基本完成。集中教育时间不少于2个月。根据实际情况，我校的集中学习时间为3、4两个月。

四、目标任务

根据文件要求，联系我校实际，紧紧围绕反对“四风”、服务师生群众、改进作风、提升育人质量这个着力点，重点解决以下问题：

（一）在作风行风方面，要围绕立德树人根本任务，认真解决学校片面强调升学率，重教书、轻育人，忽视学生全面发展；违规收取择校费、补课费，学生负担过重，随意挤占学生体育艺术活动时间，素质教育推进力度不够，办学水平不高等问题。

（二）在师德师风方面，要围绕建设高素质专业化教师队伍，认真解决学校一把手管理“行政化”倾向严重、执行教育决策不力、担当勇气不够；教育管理人员脱离教学一线。解决教师为人师表意识不强，对学生缺乏爱心，歧视、体罚学生；爱岗敬业精神不强，不安心教育教学，教学研究不够，课堂教学不认真，家访次数偏少；执教不廉，课外有偿补课或从事有偿家教等问题。

（三）在促进教育公平方面，要围绕让教育改革发展成果更多更公平惠及全体学生，认真解决学校在资源配置上服务学生不公平，关爱留守儿童、“三残”儿童、贫困学生和后进生不够；课程开设不齐，随意挤占音乐、美术、体育和地方课程等课时；保障学生自主学习机会不够，教学方法简单，教学“满堂灌”等问题。

（四）在校园及周边环境综合治理方面，要围绕建设平安校园，认真解决安全管理不精细，隐患排查整治不落实，学生安全教育、法制教育和心理健康教育形式单

一、效果不佳的问题。争取相关部门联动，加强校园及周边环境综合治理，完善校园周边道路安全设施，严厉打击侵害学生的违法犯罪行为等。

（五）在学校民主管理方面，要围绕民主治校原则，认真解决民主决策落实不够，领导搞“一言堂”，在重大决策中搞长官意志、拍脑袋决定，“人治”色彩浓厚；校务公开不及时，内容不全面，知晓面不宽，民主监督不力；管理机制不完善，工会、教代会等组织不健全，职能发挥不够，教职工参与管理的平台缺乏，内部管理制度不健全，制度执行不力等问题。

五、方法步骤

按照中央、省、市和县委的部署要求，以学校领导班子和学 校领导干部为重点，全体师生员工全员参加教育实践活动，扎实抓好三个环节重点工作，确保规定动作到位，自选动作出彩。

（一）学习教育，听取意见（3月中旬～5月20日）在局第八督导组的指导下，此环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。

1.制定方案。在充分调研的基础上，制定《乐善学校关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，并报局第八督导组审定。

2.动员大会。3月20日下午召开乐善学校党的群众路线教育实践活动动员大会，会上将宣读我校实施方案，做出具体部署；校党支部书记、校长罗立新同志做动员报告；邀请县委第八督导组领导到会提出指导意见，同时组织参会人员对学校领导班子和领导班子成员进行民主评议。

3.深入学习。3月下旬开始，利用教职工政治学习时间开展集中学习，学习时间不少于一周。必学内容为：党章、党的十八大和十八届三中全会精神、习近平同志系列重要讲话和中省市县重要文件级会议精神、《论群众路线—重要论述摘编》《邓小平论党的群众路线选辑》《邓小平为民务实清廉故事选辑》、中国特色社会主义理论、党的光辉历史和优良传统）；小组讨论，对照自查，认真梳理涉及各项工作中可待整改的问题；交流学习心得；专家讲座。采取个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨相结合，认真开展“党支部书记作一次动员讲话、上级党委领导作一次群众路线教育辅导报告、至少通读一遍学习读本、请先进 典型介绍一次先进事迹、观看一次群众路线教育专题片、集中开展一次专题讨论”等“六个一活动”。领导班子成员认真做好学习笔记，撰写学习心得体会1篇以上并交教育实践活动办公室备案，党员教职员工积极撰写感悟体会，并在一定范围内公开。学校将开展优秀学习心得体会评选交流活动。

4.师德宣讲。以我县我校涌现出的优秀共产党员、师德标兵、最美教师等先进典型为主角，以师德师风建设为主题，在4月下旬举办一次专题事迹报告会。

5.民生体验。学校领导班子成员要以普通教师的身份，到所在班级面对面与教师、学生和家长交流座谈，查找差距，倾听群众呼声，直接服务群众，提升服务质量。

6.征求意见。从5月上旬开始，学校班子成员深入一线调研，重点听取教师、学生、家长和社会人士的意见建议；制作并发放调查问卷，向学生、家长等服务对象征求意见建议；设立征求意见箱，公开电子邮箱，向社会征求意见建议。5月中旬形成《乐善学校关于领导班子加强作风建设征求意见的情况报告》。

（二）查摆问题、开展批评（6月～7月）

1.找准找实突出问题。深入开展“四个对照”活动，采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式查找“四风”问题具体表现，特别要注重从群众反映强烈的突出问题和关系群众切身利益的实际问题中查找“四风”问题。同时，还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定进行检查。

2.认真撰写对照检查材料。校长主持起草班子对照检查材料，全体教职工人人撰写个人对照检查材料，逐项列出“四风” 问题特别是教育行风、师德师风等方面存在问题的具体表现、典型事例，深刻剖析问题产生根源并明确努力方向和整改措施。校长要审阅班子成员的对照检查材料。领导班子和班子成员的对照检查材料，要报局委督导组审核把关。

3.开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会前，要普遍开展谈心交心活动，领导班子主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间要广泛开展谈心活动，特别是对拟开展批评的问题要充分沟通和交换意见。领导班子要召开专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在一定范围通报会议情况；党支部要开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。

（三）整改落实、建章立制（8月）

1.制定整改方案。围绕群众反映强烈的突出问题和专题民主生活会上查找出来的问题，由校长主持制定班子整改方案，明确任务书、时间表和责任人实行开门整改，作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。领导班子成员和党员、干部也要结合实际，提出自己的个人整改措施，明确整改时限，公开整改承诺。

2.开展专项整治。按照开展专项整治“准、狠、韧”的要求，重点解决作风不良，学校办学行为不端、师德师风失范、推进教育公平不积极等现象，集中整治乱办班、乱收费、乱补课、乱订资料、乱吃喝等“四风”问题。同时，切实加强校风、学风、教风建设，让师生切实感受到教育实践活动带来的新变化新气象。同时，协调相关部门，开展校园及周边环境集中整治，创造良好 的育人环境。

3.强化正风肃纪。坚决查处执教不廉、损公肥私等行业不正之风和腐败问题，强化警示和震慑作用。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对存在一般性作风问题的教职工，立足于教育提高、促其改进；对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的，要提请主管部门进行调整；对在活动中发现的重大违纪违法问题，要严肃处理。

4.健全落实制度规定。重点完善党员、干部直接联系学校、联系教师、联系学生、联系群众制度，畅通学校干部职工和广大群众诉求反映渠道，建立健全体现群众意愿的科学决策机制，健全学校民主管理制度，全面推进党务、政务公开制度，健全干部作风状况考核评价机制、厉行节约制止浪费制度，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等。要强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度问题。

5.提升服务群众实效。围绕加强学习型服务型创新型领导班子建设，开展争创基层服务型党组织和争当为民务实清廉型党员干部“双争”活动，以“四进四联四促”（进校园联系学校促改革发展、进课堂联系师生促素质提升、进村居联系两委促民生改善、进家庭联系群众促社会和谐）为载体，深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”和“1+N”干部联系服务群众活动，全面推行机关干部直接联系服务群众工作。所有党员干部要联系2名教师、2名学生、2名群众和1个学校或村（社区），解决生 活困难、素质提升、民生诉求和建强基层组织等方面工作，在提高群众工作实效中造福群众、凝聚民心。

六、组织领导

（一）加强组织领导。为扎实有效深入开展教育实践活动，我校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，校党支部书记、校长罗立新同志任组长，王辉副校长、胡刚副校长任副组长，李龙维、梁红军、吴才富、甘玲、余丹、毛勇、叶斐为成员。领导小组下设办公室，抽调专人集中办公，负责活动方案的起草、活动的组织、活动简报的编写、活动材料的归档等具体事宜。

（二）搞好宣传引导。运用师生喜闻乐见的形式，充分利用学校宣传栏、电子显示屏。文化墙和校园广播站等舆论阵地，广泛宣传中央和省市县委精神，充分反映教育实践活动进展和成效。要注意发现、树立和宣传先进典型，曝光反面典型，营造良好的舆论氛围。

（三）注重统筹兼顾。本学期教学任务繁重，要统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动3个环节的各项工作有效衔接、相互贯通；要正确处理好教育实践活动与正常教育教学的关系，确保活动期间正常教育教学工作不受影响，切实做到两手抓、两不误、两促进。

篇7：庙坪九年制学校群众路线实施方案

关于开展党的群众路线教育实践活动的

实 施 方 案

为深入贯彻落实射教体委发（2014）7号文件精神，按照中央、省、市、县和万林乡的统一部署，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“践行党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以解决“四风”、树“四清”新风为主要任务，以贯彻落实县委、局党委关于加强作风建设的有关要求作为切入点，进一步突出干部作风、师德师风和教育行风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校全体党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

结合学校实际，确定以学校中层以上领导干部和党员教师为重

-1-点，坚持正面教育为主、坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持领导干部带头，认真查摆，集中解决校风、教风、学风、行风中存在的突出问题，树立清新、清正、清纯、清廉的“四清”新风，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。

三、主要任务

（一）反“四风”

1、坚决反对形式主义。要大力解决知行不

一、不求实效、贪图虚名、弄虚作假、欺上瞒下。大力解决管理工作重计划、轻落实，个别教师不敬业，备课不细致、教学不认真、教学方法呆板，教“耍耍书”、“跑跑书”，存在“乱课堂、死课堂、水课堂”现象等突出问题。要大兴求真务实之风，切实把心思花在促发展上，把功夫用在促发展上、把功夫用在抓工作上，把精力放在为民办教育上。

2、坚决反对官僚主义。要大力解决脱离群众、高高在上，急功近利、脱离实际，照本宣科、生搬硬套，不敢担当、不敢碰硬，推诿扯皮、效率低下，吃拿卡要、与民争利，教育管理人员脱离教学一线，习惯于在办公室听课、作指示，“走读”现象严重等突出问题。自觉践行为民宗旨，严格执行民主集中制，切实做到虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。

3、坚决反对享乐主义。要大力解决精神懈怠、作风慵懒，安于现状、不思进取，办事疲沓、效率不高，计较待遇、攀比成风，贪图享受、追名逐利，抓工作不愿意动心动脑，不愿意吃苦出力等突出问

-2-题，积极做到敢为人先、敢闯敢干、敢于担当，切实保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

4、坚决反对奢靡之风。要大力解决公私不分、铺张浪费，挥霍无度、骄奢淫逸，以权谋私、腐化堕落，事业心、责任感淡漠，热衷于拉关系、搞勾兑，重大事项公开透明度低、财务开支不民主，违规经商、开茶馆，违规批准教师在编不在岗，违规收费，个别教师工作敷衍塞责，沉湎于休闲娱乐、打牌赌博，乱办班、乱补课、乱订教辅资料、有偿家教等突出问题。坚持廉政为民、廉洁执教，积极倡导过紧日子、勤俭办事，切实保持共产党人崇尚节俭、艰苦奋斗的政治本色，努力营造风清气正的教育环境。

（二）树“四清”新风

1、切实规范学校办学行为，树清新校风。

依法规范办学行为，全面建立依法治校、民主管理、规范办学、和谐发展的工作机制和制度环境，严肃查处违规行为，激浊扬清，树校园清风。坚持“文化强校、质量兴校、特色立校”战略，全面提升学校办学水平和品位，让每个孩子都能享受到与时代同步的优质教育。

2、坚守立德树人价值取向，树清正教风。

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，深入推进“微笑做教育，托起中国梦；反‘四风’，树‘新风’主题活动，健全教师依法从教监管制度和师德师风考评制度，让广大教师静心教书、潜心育人，争当“三静”教师，切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。从严整治教师“三乱”行为，做到让学生成才、家长放心、社会满意。

3、着力培养全面发展人才，树清纯学风。

-3-坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、学校管理和社会实践之中，切实抓好未成年人思想道德建设，树清纯学风，育 “三静”学生。创新人才培养方式方法，大胆探索适合学生个性化、多样化发展的培养模式，促进学生全面发展、个性发展、主动发展。

4、坚定党员干部理想信念，树清廉行风。

切实加强领导干部理想信念教育，增强拒腐防变的能力，建立健全制度机制建设，着力解决教师干部队伍中的“四风”问题，大兴求真务实之风、为民服务之风、勤俭节约之风、廉洁从政之风，整体提升领导干部执行力和管理能力，以一流作风创造一流业绩，不断提高人民群众对教育的满意度和美誉度。

四、范围与时间

1、参加范围。

学校中层以上领导干部及全体党员教职工。

2、活动时间。

活动时间从2014年3月开始，到9月基本完成。

五、活动环节

在县教体局党委、万林乡党委的指导下，主要围绕三个环节开展活动：

㈠、学习教育，听取意见。(3－4月份)重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取群众意见，把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。

1、搞好思想发动。召开动员大会，对学校领导、党员教师进行思想动员，传达中、省、市、县及乡党委要求，对学校开展教育实践活动作出具体部署，对学校中层以上领导干部进行民主测评。

2、开展学习教育。采取个人自学、专题学习、集中研讨等多种

-4-形式，组织党员干部、党员教师认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、十八大报告、“十八”三中全会决定、总书记等领导一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习党内法规法纪；深入学习《论群众路线一一重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费一一重要论述摘编》三本学习材料及有关群众路线资料；深入学习反腐倡廉、治庸问责警示教育读本等有关材料。重点组织开展好“九个一”活动，即“学校支部书记作一次动员讲话、通读一遍学习读本、观看一场群众路线教育专题片、进行一次廉政教育、举行一次专题辅导、开展一次大讨论、开展一次基层调研、撰写一篇学习体会、评选一批先进典型”，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。要把学习教育贯穿整个活动始终，坚持边学、边查、边改。

3、组织专题讨论。要组织党员干部、党员教师围绕马克思主义群众观点和党的群众路线，围绕发扬党的优良传统和作风，围绕为民务实清廉的标准，围绕“践行党的群众路线，办人民满意教育”主题，深入开展“群众声音怎么听”、“群众路线怎么走”、“改进作风怎么办”、“五好干部怎么当”、“服务师生怎么做”、“学生希望什么”、“家长期盼什么”、“社会需要什么”等专题讨论，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，深刻理解坚持党的群众路线的时代要求，全面分析把握新形势下教育改革发展中的问题，进一步明确我校教师各岗位贯彻党的群众路线的具体标准、具体要求。每名党员干部要结合学习讨论情况，联系实际，至少撰写1篇学习心得体会，并采取适当方式在一定范围内公开。

4、广泛征求意见。采取座谈教师、走访办公室、问卷调查、开设意见箱、网上邮箱等形式，紧紧围绕教师反映强烈的突出问题，深入开展“如何办好人民满意教育”大调研，广泛听取乡人大代表、政协

-5-委员、本校党员干部、职工、师生、家长的意见建议，问政于民、问计于民、问策于民。对收集听取的意见学校将全面汇集，认真梳理，逐条分析，分类归纳，作为查摆问题、整改落实的重要依据。同时要根据学习讨论、听取意见情况，有针对性地提出初步改进措施，做到边学边查边改。

5、开展入户家访。学校将利用开学时期，开展“教育问计走万家”活动，组织学校党员干部和学校党员教师，采取家访的形式，深入学生家庭，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写《家访日记》，原汁原味地整理群众对教育工作、学校管理、师德师风建设等方面的意见建议。

㈡、查摆问题，开展批评。(5－6月份)按照为民、务实、清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照教师职业道德规范，对照群众（教师、学生、家长）期盼，对照先进典型，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，联系领导班子、班子成员和党员教师的个人实际，查找“四风”问题具体表现。

1、开展谈心谈话。在配合县教体局、乡党委督导组做好谈话工作的前提下，坚持做好“三个谈心”：学校校长与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心，学校领导和教师谈心，对存在问题较多的要进行个别谈话提醒。

2、撰写检查材料。学校中层以上领导干部要对照为民、务实、清廉要求撰写对照检查材料，深刻分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。对照检查材料一般包括四个部分：班子或个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲心里话；要认真思

-6-考、正面回应干部群众所提意见，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。校长要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。学校校长的对照检查材料，要报县教体局党委教育实践活动领导小组办公室备案。

3、开好专题民主生活会。学校要召开一次高质量的专题民主生活会。会前，要全覆盖开展谈心谈话，互相坦诚交换意见。会上，校长要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评，发言要虚实并举，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，要“红红脸”、“出出汗”，真正触及思想和灵魂。会后，在规定范围内通报民主生活会情况和班子成员的对照检查材料，并将民主生活会召开情况及时上报县教体局党委教育实践活动领导小组办公室。学校要邀请县教体局和乡党委联系我校的督导组成员参加，认真听取他们对开展教育实践活动的意见建议，接受民主评议和监督。每个党员都要参加学校党支部召开的专题组织生活会，针对个人思想作风等方面存在的问题进行查摆分析，提出改进措施和办法，形成书面材料报县教体局教育实践活动领导小组办公室。

㈢、整改落实，建章立制。(7－9月份)

1、抓好整改。一是制定方案。针对查摆出的问题，学校党支部书记要主持制定针对性强、切实可行的领导班子整改方案。整改方案要明确整改项目、整改措施、整改责任、整改时限、整改目标等。班子成员要针对群众提出的意见、对照查摆出的问题以及民主评议意见，提出整改措施。二是公示承诺。领导班子的整改方案和班子成员的整改措施要在一定范围内公布，并征求意见。对群众反映强烈的“四风”突出问题和普遍关心的教育热点、难点问题，要逐条梳理归类，-7-作出公开承诺，自觉接受群众监督。三是专项治理。对照中央八项规定、省委、市委、县委关于改进工作作风、密切联系群众的规定，深入开展教师“三乱”行为治理、“三公”经费使用检查、提振党员干部精气神等集中治理行动，着力解决校风、教风和行风中存在的突出问题，强化警示和震慑作用。

2、建章立制。一是开展集中梳理。对贯彻落实党的群众路线、加强作风建设的现有制度，区分“废、改、立”三种类型，进行一次集中梳理。经实践检验行之有效的，要长期坚持，抓好落实；不符合中央、省委、市委和县委关于党的纪律和作风建设新的制度规定精神的，要立即废止。对需新建立的，要加强调查，广泛征求意见建议，认真研究制订出台。特别是当前迫切，需要的，要切实抓紧抓实，做到成熟一个、出台一个。二是进行修订完善。在集中梳理基础上，按照加强作风建设、创建服务型基层党组织的要求，结合教育工作实际，完善党员干部直接联系师生群众、畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，建立健全厉行节约、制止浪费制度。继续巩固和借鉴学习实践科学发展观、创先争优等主题活动的经验做法，进一步坚持和完善体制机制、推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

六、活动要求

1、加强领导，明确职责。为加强对教育系统党的群众路线教育实践活动的领导，学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，由谢天成同志任组长，其他领导班子成员为成员，负责实践教育活动的具体协调和组织工作。学校领导班子要坚持“八个带头”，带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，带头推动工作实践，带头加强联系指导，带头开展服务群众，先学先行、先查先改，增强领导率先示范的

-8-蒂动能力。

2、注重结合，努力创新。要把深入开展党的群众路线教育实践活动作为推动学校工作健康发展结合起来，紧紧围绕“践行党的群众路线，办好人民满意教育”这一主题，把教育实践活动与落实教育教学相结合，与推进教育综合改革相结合，与今年各项教育重点工作相结合，坚持两手抓、两不误、两促进，以良好的工作作风推动教育实践活动深入开展，以作风建设的新成效推动学校各项工作健康、科学、和谐发展。活动中，既要认真落实中央和省、市、县委统一部署，坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位；又要结合学校自身实际，灵活安排各个环节工作，积极探索教育实践活动的有效形式和载体，使“自选动作”有特色，努力增强教育实践活动的吸引力、针对性和实效性。

3、广泛宣传，营造氛围。要充分利用家长会、学生集会、校园广播、黑板报、学习专栏等宣传阵地，广泛宣传中央精神和省委、市委、县委要求，及时反映教育实践活动的进展和成效，加强正面宣传和舆论引导，营造活动的浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。

篇8：景家店学校群众路线活动方案

按照中央的总体部署，根据区教育体育党工委《安定区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（安教党发[2014]8号）的要求，为认真搞好本单位此次教育实践活动，在区教育体育工委的正确领导和督导下，学校党支部结合工作实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，以为民、务实、清廉为主要内容，以领导班子和党员领导干部为重点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实加强党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，充分发挥党密切联系群众的优势，凝聚全校教职员工力量，为办人民满意的教育、推动“联村联户、为民富民”、实现中华民族伟大复兴的中国梦和教育强国梦提供坚强保证。

二、总体要求

教育实践活动贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是通过学习和对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律，特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评与自我批评，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是区别情况对症下药，教育提醒作风方面存在问题的党员、干部，始终坚持惩前毖后、治病救人的方针。

三、目标任务

我校的教育实践活动，要以“办人民满意的教育”为宗旨，以“践行„六字‟作风，建设„三优‟学校”为主题，严格按照“快、细、实、新、俭、严”的六字要求，切实加强作风建设，切实解决突出问题，不断提高管理、服务、育人的质量，着力打造“校风优、教风优、学风优”的三优学校。

一要落实为民务实清廉要求。为民，就是把广大群众作为根本依靠力量，努力实现、维护、发展好他们的根本利益。务实，就是要求真务实、真抓实干；坚持问政、问需、问计于群众；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受群众监督，增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性。

二要着力解决突出问题。主要是：坚决反对形式主义，要端正学风，改进文风会风，把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。坚决反对官僚主义，要坚持民主集中制原则，深入实际、深入基层、深入教育教学第一线，虚心向群众学习，真心对师生员工负责，热心为师生员工服务，诚心接受师生员工监督；坚决反对享乐主义，要牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；坚决反对奢靡之风，要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办学。

三要牢牢把握基本原则。坚持正面教育为主，引导党员、干部坚定理想信念，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑，坚持真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效，开门搞活动，把师生员工满意作为评价活动成效的依据，在提高群众工作能力、密切与师生员工关系、全心全意为师生员工服务上取得实效。坚持分类指导，针对各党支部的不同情况，找准需要解决的突出问题，提出适合其特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头，上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般党员，层层抓落实。

四、方法步骤

根据区教育体育党工委部署，我校的教育活动时间从2014年1月开始，到2014年9月基本完成。

准备阶段：在活动全面开展前的暑假，充分做好准备工作，重点抓好三项工作。

1、学校领导班子2月份集中学习关于组织开展党的群众路线的教育专题，统一思想、提高认识，为开展教育实践活动奠定基础；

2、对学校领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题进行梳理，形成材料上报督导组；

3、在与督导组充分沟通基础上，研究制定出我校的教育实践活动具体工作方案，明确目标任务、方法步骤和保障措施等，并报督导组。

实施阶段：整个教育实践活动分为三个环节

（一）学习教育、听取意见（3月）1.召开动员大会，开展评议。

我校于2月22日上午召开全校教师教育实践活动动员部署大会，学校党支部书记作动员讲话；学区督导组组长李玉林同志传达有关精神，并对开展活动提出要求。大会结束后，参会人员认真填写民主评议表，开展民主评议。内容包括：评价学校领导班子及班子成员作风情况，评议领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题，征求搞好教育实践活动的意见建议等。

2.组织学习、接受教育。组织党员、干部认真学习中央指定的《论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》《各地联系服务群众经验做法选编》《损害群众利益典型案例剖析》等5本书以及《中国共产党历史》（第二卷）、《整顿党的作风》等经典著作，学习中国特色社会主义理论，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习中央及市委关于开展教育实践活动的有关文件和讲话精神，特别是中央八项规定及市委七条实施意见；开展理想信念、宗旨意识、党性党风党纪和道德品行教育，开展中国特色社会主义宣传教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。

领导班子要开展中心组学习，党支部要采取召开专题组织生活会、学习讨论会等形式组织学习，集中学习时间不少于1周，每名党员、干部应结合思想、工作实际撰写学习心得体会。要通过集中教育、专题辅导、个人自学等方式，组织党员干部带着问题学，结合工作学，联系实际学，边学习边反思，重点领会理论精髓，掌握内在规律，为优良传统注入时代内涵，避免学习教育“空对空”。

3.深入调研、听取意见。要把依靠群众开展教育作为根本方法，坚持到群众中去听意见、找问题，组织党员、干部走进基层、深入群众，通过召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等形式，面对面听取一线岗位教职员工、党外干部、学生、离退休老同志和基层群众的意见建议，收集群众反映强烈的干部作风问题和事关师生员工切身利益的实际问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。在广泛听取意见基础上，要进行“原汁原味”梳理，形成书面材料报督导组。

（二）查摆问题、开展批评（4月）1.认真撰写对照检查材料。

学校领导班子和党员领导干部要在学习阶段初步听取意见、查找问题的基础上，认真梳理自己“四风”的具体表现，撰写对照检查材料。党员领导干部要自己动手撰写对照检查材料，对照检查材料一般包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等四个部分，重点放在后三部分。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲心里话，避免写成工作总结、工作报告或经验材料；要善于从群众反映的具体问题中反思干部作风方面存在的问题，从干部作风问题中反思体制机制方面存在的问题，从班子问题中反思个人问题，从苗头性倾向性问题和发生过的典型案例中查找隐患问题；要提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。学校领导班子的对照检查材料，要在民主生活会召开前一周，报督导组审阅；其他党员干部的对照检查材料，要报学校主要负责人审阅。

2.召开专题民主生活会。

召开学校领导班子专题民主生活会，学校党支部制定出具体的民主生活会方案，上报督导组审阅。民主生活会期间，无特殊情况，党员领导干部不安排出差、出访。会前，学校主要领导要与班子成员逐一谈心，班子成员之间要互相谈心。会上，领导班子成员要重点查找个人和班子在“四风”方面存在的突出问题，深刻分析原因，提出改进措施，明确努力方向。既要进行深刻的自我批评，又要开展诚恳的相互批评。自我批评不护短、不遮掩，一针见血地讲出个人思想和作风方面存在的突出问题；相互批评实事求是、坚持原则，做到不回避矛盾、不纠缠细枝末节、不搞无原则纷争、真心实意帮助同志。领导同志带头开展批评与自我批评，做好表率。召开支部专题组织生活会，组织每个党员结合自身实际，查找作风方面存在的突出问题，提出改进措施和办法。学校领导要参加所联系党支部的专题组织生活会，进行点评、指导。

3.组织开展评议。

组织学校领导班子专题民主生活会评议会，通报领导班子民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评的情况，对民主生活会情况进行评议。参会人员范围包括：督导组成员、领导班子成员、教师和学生代表。会前将领导班子的对照检查材料提前印发参会人员，会议结束时收回。

形成学校领导班子民主生活会情况专题报告，送督导组审阅后，一式三份报教育体育工委教育实践活动办公室。

（三）整改落实、建章立制（5月初至9月底）

1.制定整改方案。找准“四风”方面存在的突出问题，研究制定整改方案，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制。整改方案报督导组审阅后，在一定范围内公布，广泛接受监督，并根据干部群众的意见进行修改完善。

2.抓好整改落实。对整改方案的内容逐项明确责任领导、责任人和完成时限，扎扎实实地抓好整改措施的落实。认真组织“三项督查”，一是党务、校务公开及单位内设机构效能专项督查，通过明察暗访等，纠正推诿拖拉、效率低下等行为；二是文风会风专项督查，全面清理文件简报，严格控制庆典数量和规格，坚决取消一切没有实质内容的会议、论坛和学术交流活动；三是“三公”经费开支专项督查，全面清查公务接待费用开支情况，继续清理整治超标配车、公车私用，坚决查处巧立名目挥霍公款、借学术交流之名变相旅游、违规违纪使用科研经费等行为。认真开展“两项活动”，一是师德师风专项教育活动，评比表彰“师德标兵”，组织先进典型宣讲，加强教师理想信念和职业道德教育；二是开展“中国梦”主题教育实践活动，采取征文比赛、演讲比赛等形式，引导学生端正学风，立志报效祖国。

3.完善规章制度。着眼于从制度层面约束制止“四风”，本着于法周延、于事简便的原则，对贯彻群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、群众认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。要重点健全“四项机制”：一是科学民主决策机制，畅通职工和师生员工诉求表达渠道，建立重大决策论证、听证机制，落实教代会、职代会参与、监督学校决策制度；二是师德师风考核机制，实行“一票否决”制，健全不合格教师退出机制；三是全员全程全方位育人工作机制，进一步落实好教育育人、服务育人、管理育人、环境育人的工作要求和职责使命；四是厉行节约、制止浪费考核评价机制。

4.召开总结大会。9月底，邀请督导组参加学校教育实践活动总结大会。对活动进行总结；对我校教育实践活动进行总体评价，并提出有关要求。会后，上报活动总结报告。

五、组织领导

（一）落实领导责任。

学校党支部专门成立了教育实践活动领导机构和工作机构，切实履行职责。付平校长为我校群众路线教育实践活动的第一责任人。具体机构设置如下： 组长：付平副组长：杨天文

成员：王禄、尹发英、魏海霞、苏碧霞、南玉红 王芳云 刘兆东 活动办公室：苏碧霞 宣传小组：南玉红

（二）注重统筹实施。

把开展教育实践活动与推动科学发展、保障改善民生、党员干部履职尽责紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。既严格抓好活动的开展，又妥善处理好活动开展与业务工作的关系，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，以各项工作的实际成效检验教育实践活动的成效。既要把“规定动作”做到位，又要结合实际，在解决问题上下功夫，使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实，巩固扩大活动成果。

（三）加强宣传引导。

加强正面宣传和舆论引导，大力宣传中央的决策部署及区委、区政府的具体安排，重点宣传开展教育实践活动的重大意义、目标要求、任务安排等，突出宣传教育实践活动的进展和成效，注重宣传贯彻执行党的群众路线的先进典型，引导全体党员、干部、职工把思想和行动统一到中央、区委的精神和要求上来。创新宣传形式和载体，在开辟网站专题专栏、编好工作简报、召开经验交流会等基础上，充分发挥学校宣传橱窗、展板、等多种宣传媒介的作用，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

（四）强化督促检查。