记一个陌生人作文500字

记一个陌生人作文500字（通用14篇）

篇1：记一个陌生人作文500字

今天艳阳高照，可是总有不测风云，我才刚到书店就下起了雨来。我的心也随这突如其来的雨一起阴沉起来。

我到书店时没有几个人，我便向我喜欢的书那边走去，我的身边有一个在那里看书，他的身上还有很难闻的烟味。我一抬头，只见他的脸上有很多的皱纹，手也很粗糙。我无法忍受，正要离开，只听那陌生人对我说：“你能帮我找几本好书吗?”他说话的声音很恳切，我不好意思拒绝，心想：这不过是小菜一碟。于是我对那人说：“你需要什么样的书?”“你能帮我挑几本小学作文书吗?因为我没上过学，不会挑。”他一脸的不好意思。“你没上过学?”“家里太穷了，还有一个上学的弟弟。”“是给弟弟挑吗?”说到弟弟，他一脸的骄傲，他现在在读小学，而且成绩特别好。

我帮他挑好了他要的书，他感谢我几次后离开了，而我的心情也随之变好了，只是因为帮助了别人吗?我不知道，当我从书店中走出来的时候，天晴了!

篇2：记一个陌生人作文500字

一个陌生人 我在放学的时候看见一个男人和一个不到两岁的小孩。而那个小孩却自己在步履瞒珊的走着路，并没有人扶。我感到很疑惑，便走了过去。 当时风很大，而那个小孩却没有人管。看到那小孩可怜的样子，我顿时心软了，便向那个小孩走去。不料却被那个男人拦住了。他像一只老鹰一样盯着我，我在那一刹那开始心惊胆战。由于心理作用我只好站在一旁静静看着， 我并不知道那个男人有什么企图，难道是想折磨那个孩子么?还是想锻炼那个小孩的意志……千百个问题困扰着我。忽然，那个小孩重重的摔在地上，他开始嚎啕大哭。过了一会儿他感觉没有人去理他便停止了哭闹。而那个男人却始终若无其事，继续看着。可我忍不住了，想去搭把手。但又想起那个男人的面孔让我无法面对。只见那个小孩双手按着地想站起来，从他的表情中我看出他想站起，终于他站了起来!但他受伤了，站起来不一会儿就又摔倒了，可是过了很久也没站起来。 那个男人说话了，他鼓励的说：“孩子，你肯定行，站起来继续走。”听到这句话，我心里被深深的震撼着，这个男人无疑是孩子的父亲。虽然他没有去扶起孩子，虽然他很严厉，但他却是为了孩子能更快的学会走路。 我静静的走回家，想起自己的爸爸妈妈，又想到那个男人的行为和那句话。是啊!家长们有时对我们严厉，但为的是自己孩子能尽快长大，能更好的去成长。我突然想起自己看过的一句话：“世上没有人会把你打倒，只要你有站起来的勇气!” 一个陌生人的做法，让我真实的感受到坚强和独立的重要性。也感受到了父母对自己孩子的良苦用心。

篇3：记一个陌生人作文500字

这是收录在苏教版初中语文教材第三册中的苏轼的《记承天寺夜游》。元丰六年十月十二日夜, 当解衣欲睡之际, 忽东月朗照, 激发了诗人的游兴, 想到“无与为乐者”, 未免美中不足, 因而才到承天寺找好友张怀民一同赏月。承天寺院里, 两人漫步于庭, 月光如水, 清澈透明又微微涌动。作者由此产生情感触动, 于是记下此景此情。诗人仅用八十三个字就巧妙地勾画了一幅月夜景色图, 用淡淡的月景倾诉了自己浓浓的愁情, 似从胸中自然流出, 回旋激荡。一切是那么的顺理成章、和谐自然, 毫无雕饰造作之感。仔细品味, 眼前似有潺潺流水淌过卵石, 弹出一支清新的曲调, 给人以无限美的享受。

美是人类社会实践的产物, 是人类积极生活的显现, 是客观事物在人们心中引起的愉悦情感。审美观是一个人用什么样的审美观点、抱着什么样的审美态度以及运用什么样的审美方法对自然景观、社会生活、文学艺术和人生进行审美活动, 是一个人审美情趣和审美理想的集中表现。短短八十三字的《记承天寺夜游》正可作为苏轼审美人生的极好概括, 向我们揭示了诗人对自然、社会、人生的深刻理解。

《记承天寺夜游》包含着苏轼对于大自然的审美态度。在仕宦遭挫, 倦游山野之时, 对于大自然的审美愉悦, 是苏轼最好的休憩。大自然与他的诗文写作, 就成为不弃的伴侣。天人合一, 与自然融为一体, 是华夏民族文化的传统, 不独苏轼而然。但苏轼的人生, 其个体生命、社会生活与自然世界之融合, 更达到了新的境界。文中“庭下如积水空明, 水中藻荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月, 何处无竹柏, 但少闲人如吾两人耳”一句, 区区十八字写景, 可谓用字少矣, 而“空明”二字更是绝妙, 用“空”去修饰一种色调, 出奇制胜。而古寺院落里疏朗的竹柏摇曳生姿, 宛如随波浮动的水草, 更显出月夜的迷人了。全句无一月字, 却处处写月。竹子和松柏能投影庭下, 藉此推见到月色之清明。前半句写出了小小的错觉, 仿佛在水边赏月。可是小小的庭院里怎么会有水和水草呢?原来是院中的树影, 虚实相应, 使人不觉走进了幽静迷离的幻境。然那空明如积水的月色, 如藻荇交横的竹柏之影, 都被描绘得生动感人, 有如神助。自然之景色, 乃“一片风景一个心情”, 景物更多的是主体之关照, 是社会化之自然, “水中藻荇交横, 盖竹柏影也”, 是幻觉之自然, 想象之自然。自然之美, 全在“但少闲人如吾两人耳”, 闲人, 只是相对仕宦人生而言, 对于审美来说, 却并不闲, 因为苏轼不但沉浸于美, 而且创造了这一千古名篇。故“闲人”两字为关键词, 可以视为苏轼审美人生的别样说法。

《记承天寺夜游》还包涵着苏轼对于文学艺术的审美态度。秦观有诗说:“人生异趣各有求”, 对于苏轼来说, 他的异趣不是富贵, 不是功名, 而是创作。在文学艺术的瀚海中遨游, 是苏轼平生之快事, 正如他自己所说:“某平生无快意事, 惟作文章, 意之所到, 则笔力曲折无不尽意, 自谓世间乐事, 无逾此者。”《记承天寺夜游》正可作为苏轼惜字如金、委婉曲致, 行文含而不露的艺术审美的极好概括。“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳!”一连两问, 含义极深, 包蕴丰富。由景物推及人情, 看似问“月”、问“竹柏”, 实则问“自心”、问“世人”、问“世间”。作者客观而问, 主观而答:“但少闲人如吾两人耳!”从淡淡的感叹中, 我们可以分明地听出诗人内心的丝丝忧楚和些许放达。“闲”之一语, 是为“文眼”, 包含无尽意味:那赏月的欣喜、漫步的闲适, 那贬谪的悲苦、人生的喟叹……种种微妙复杂的思想情感尽在其中, 虽口言“闲”而心难“闲”。同时, “闲人”一词切合当时的情境:苏轼其时遭排挤打击, 被贬为黄州团练副使, 这是一个无事可做的闲职, 张怀民也正谪居黄州, 岂不是两个闲人?但作者是怀抱雄才大略的人, 既如此, 自嘲之意、怨愤之情也不难想见。诗人借景抒怀, 委婉曲致, 欲说还休, 似闲还愁, 只点出物景随人事而变迁的感受, 而其中所包含的层层人生感悟, 都留待读者去深深体味。

《记承天寺夜游》更包涵着苏轼对于社会人生的审美态度。《赤壁赋》是苏轼被贬为黄州团练副使时的遣怀之作。此时苏轼刚刚经历了一场人生磨难——乌台诗案, 遭人陷害, 几乎丧命, 被贬黄州, 近乎流放。他的大才情与大失落交相碰撞, 内心的苦痛难以言说。在这种情况下, 他与友人赏月解愁, 抒发了自己的旷世情怀。一腔幽怨弥漫于文章的字里行间, 但行文含而不露。诗人自喻“闲人”, 清风明月, 赏酒助兴, 看似赏心乐事, 细心解读, 却是别有一番滋味在心头。诗人谪居黄州, “不得签书公事”, 所担任的只是个有名无实的官, 与儒家 “经世济民”之理想相去甚远, 即所谓“闲人”之表层意义, 它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷;从另一个方面来看, 月光至美, 竹影至丽, 而人不能识, 唯此二人能有幸领略, 岂非快事!苏轼的思想横跨儒释道三家, 这便使他的处世态度有极大的包容性。苏轼被贬之后, 苏轼的审美人生, 并不是消极隐世, 与人类文明隔绝, 而是宠辱不惊, 进退自如。据蓬莱阁上苏公祠内的清代盐政碑记载:“北宋时, 苏文忠公, 莅任五日即上榷盐书, 为民图休息, 土人至今祀之。盖非以文章祀, 实以治绩也。”元丰三年, 苏东坡重新被起用为登州 (今山东蓬莱) 太守。到任才五天, 就接到调回京师的命令。但就是在这五天中, 苏东坡向皇帝上《乞罢登州榷盐状》。自此一直到清末, 蓬莱人民的这项税赋都被免除。所以, 才有了“五日登州府, 千载苏公祠”这样的千古佳话。在逆境中的篇章更能折射出他伟大的人格魅力。

俗话说“知人论世”, 读文章又何尝不是?正所谓“文如其人”。《记承天寺夜游》空灵美妙、委婉含蓄, 如行云流水, 飘逸洒脱。寻友赏月, 看似随意, 却是作者心境的真实写照。正如清人李扶九在《古文笔法百篇》中所说:“篇中所言, 不过随时行乐, 惟‘闲人’二字, 则公真意所在。”文章含而不露, 浑然天成, 不用心解读, 难以体会诗人的真意。

篇4：为什么一个字会越看越陌生

在学术界，这种现象叫语义饱和，心理学上认为，人的大脑神经如果短时间内接收到太多重复的刺激，就会引起神经活动的抑制，造成对常用字突然不认识的现象。等于说，神经“疲倦”了，老看一样的东西，它烦了，撂挑子不玩了。

这种情况不但会发生在认字上，我们的听觉、嗅觉等都会产生类似的神经疲倦现象，有时也能导致感官抑制。比如，香水闻着闻着就闻不到了。

不过，如果这种现象超出了正常范围，也会成为一种病，比如你看着看着你身边的人，会觉得越来越不像认识的人一些研究认为，精神分裂症患者会把亲人识别为“冒名顶替”者等现象，很可能和这种“饱和”现象有相同的生理学原因，或者说，这些症状是一种长期的、病态化的“饱和”。

人眼对一个字盯了一段时间后，大脑会不由自主地注意字的某一部分，从而使这个字丧失了整体感。

我们知道汉字是表意文字，由偏旁部首多部分组成。当人眼对一个字盯了一段时间后，大脑会不由自主地就仅仅注意字的某一部分，从而使这个字丧失了整体感，继而对这个字的读音和意义的记忆也会变得模糊。

以色列海法大学心理系教授的鲁斯·季姆奇（Ruth Kimchi）在研究中发现，在少元素的图案里，我们会先对单个元素进行认知，对整体的认知会相对迟缓；而在多元素组成的图案里，整体轮廓会相对更易辨认也最先被人们认知，随后才开始认知局部元素。另外在复杂结构的图形里，整体轮廓和局部元素间的组织关系是同时被感知的，但如果注视的时间超过了690毫秒，整体图案的感知要更迟缓些。

一些日本和台湾的学者看到这个研究，茅塞顿开了，看汉字也是这个道理啊。

不过这个结论并不是完全经得起推敲。关于汉字的识别过程本身就有争议。有学者提出，汉字的识别有着“整体优先”的原则，即汉字识别是一个从整体到局部认知的过程，但也有人指出，随着对汉字熟悉度的增高，汉字认知的整体性有所增强，但越来越多的学者认为，识别汉字需要对其组成部分进行特征分析。最有说服力的实验结果是，当笔画数增加时，识别汉字所需时间也增加。

上面的理论对于刚好有很分明的整体感和部分感的汉字来说似乎贴合，但不要忘了，语义饱和现象也同样适用于英文。

有研究者提出，抛开字体行迹上整体和部分的概念，这种饱和阻断现象发生在从字形到语义的联接过程中，神经活动被抑制后形成联想阻断。因此，人先会对字音感到困惑，然后失去对字意的联想能力。

加州大学圣地亚哥分校心理系大卫·胡博（David E. Huber）博士的团队设计了三个实验，来证明饱和现象不存在于单纯的图像识别意义上，也不存在于纯语义思维活动上，而是存在于从我们看到这个字的视觉信号后再转化为对应语义的这个过程中。

一个试验中，被试者会看到许多具体的水果名字并不断重复，例如香蕉、苹果、梨等等，然后让他们进行同类别组对，这个过程中没有出现被试者辨认困难的情况，也就是说当“水果”这个概念重复出现在大脑中的时候，不会产生饱和现象。

第二个试验中，被试者要进行单词配对，单词需要完全一模一样才能配成对。比如说第一个出现的是“水果”，接下来如果也出现‘水果’，就是吻合的，如果是任何其他词语，比如“水呆”，都是不吻合的，当然这个过程中同样的词会重复十次以上。这里被试者也没有出现判断延时的状况，所以视觉层面上的重复也不能导致语义饱和。

第三个试验，被试者总会看到“水果”这个单词，再给他看“苹果”、“香蕉”、“轮胎”，让他们把属于水果的跟“水果”进行配对。当“水果”这个单词重复出现时，被试者的判断很快就变慢了。这里似乎能说明当大脑在把外表形象转化成意义的时候“语义饱和”就发生了。

篇5：记一个陌生人作文500字

有天晚上我和他聊天，说起日后写回忆录，有他的那一篇应当是这样开头：“在我年轻时候，大概二十四五岁，爱过一个有趣的人。俗气的很有诗意。”

我以为爱过是一个很褒奖的词。我记得他说，你用词不对，应该改为“爱上”，而后又问我“喜欢一个人会变吗”——会啊，当然会变，我这样回答他。

二十四岁的时候我喜欢上一个人，会装作不经意间偶遇，抬头看他的时候眼神潮湿，细碎有光芒。喜欢么，是令人欣喜又愉悦，内心汹涌澎拜有诗意。蓦然有天得到回应，惴惴不安，既想随心随性又忍不住试探真心。夜里相拥而眠时他总会问“你爱我么”，我不敢回答。在心里翻来覆去考量爱么，爱会想嫁么，不想嫁，那还能算爱么。夜里彼此拥有和烙印，情动之时也会细碎亲吻他脸颊，叹息声里说爱他。

白天时候他是另一个人。忙不完的工作，有着超出年龄的热情和动力。我爱他工作的样子，有万山阻挡，不改初衷。爱他偶然间看我的眼神，潮水翻涌，心跳快的要溢出胸腔，只能闪躲不敢对视。晚间吹拂的杨柳风是他，街边昏暗阴影处的灯光是他，电子屏里滚动播放的歌词是他，影影绰绰温润的月光是他。我快乐于这些爱他的心情，欣喜于这是我一个人的秘密。

十八岁时候我希望自己是一个勇敢的人，在任何时候能做自己喜欢的事。要嫁一个大我十来岁的人，他会纵容我待我如小姑娘。后来我果然成为了一个勇敢又固执的人，只坚守自己的道理。然后发现这样的我已经不可能再做一个小姑娘，不可能娇气任性的在晚上十一点说我现在就要吃米酒汤圆，你去煮给我吃。我很独立了，能一个人走很多地方，好好生活，做很重要的决定。但是再也不会打扰别人，提为难人的要求。

有时候我们会沉默。我的敏感和直接太不合时宜，会刺穿本来就不算牢固的羁绊。男人如果爱一个人，应当是爱着她如何善良，如何天真，如何需要一个臂膀去倚靠，那便正好收获了崇拜或是温柔的目光，安安静静在他身后，相夫教子。倘若男人发掘一个女人到最深处，她仍然理智清醒，对情话不置可否，对他提供的人生持反对意见，那便是不可爱不温柔不值得花费时间了。所以他喜欢哄我开心，在我说不的时候挂电话。我仍然能沉沉睡去。心里那种潮湿消失了。在他讲述我还小而他正风华正茂的体验人生的时候，在他拥有了全部的我我却只拥有一点点的他的时候，嫉妒生根发芽，潮湿消失殆尽。

所以日后写回忆录，关于他的那一篇可以提前至现在开始：

篇6：记一个陌生人作文500字

男女情爱并不是一个人的事，其实陌生女人被刻画的爱的如此卑微让人略难接受，读完整个故事让人顿悟为什么可怜之人必有可恨之处。她不断消费着来自上流社会各种名流的金钱和感情，来弥补自己此生得不到作家R半点垂怜的缺憾，她把自己定位在感情食物链底端的同时，完全否认了追求她的爱慕者爱的比她更卑微的事实。可能因此，她注定悲剧。

原先以为一旦过了情窦初开的年纪就再难遇到这样的暗恋，读完之后更觉得不断压抑自己的情感而无所求不是所有年龄段的心理状态都能hold住的。而且，生活除了爱情真的还有非常多空缺需要弥补，很多爱情主题的作品真的把爱情放大到让人畏惧，把完全可以用欲望解释的男女之事上升到无法触及的灵魂高度，这是我不能接受的，谈爱情，无非就是充满人间烟火。

茨威格的细节描写，弱弱给满分。他抽丝剥茧，不管人物还是环境都能做到细致入微，让我明白，原来风是这样吹，雨是这样下的。因而，书中大篇幅的黑暗压抑环境渲染让我觉得不管走多快，都逃不出作者笼罩上的.乌云密布，无论多努力，都无法在让人几近窒息的场景里感到一丝希望的光亮。

部分篇幅涉及到的对黄种人的描写唤醒了我沉睡已久的民族自尊心。真的，言过其实，甚至有些越界到种族歧视了，会让很多黄种人读者伐开心的!

篇7：六年级关于一个人日记500字

我的篮球兴趣班同学李阳，他就有一个与众不同的绝招——“极限大投篮”。所谓的“极限大投篮”就是在离篮筐足足有六米的三分线上背对篮筐投篮。这可是一个非常难的动作，要想学会它，必须要经过日复一日的刻苦练习才能做到呢!

记得暑假里的一天下午，天气非常炎热，我那天来的比较早，篮球教练都还没来呢。空旷的球场上只见一个熟悉的身影——李阳，他正努力地在练习投篮，虽然还没有到上课时间，但是现在他已是大汗淋漓，身上的衣服全部湿透了，豆大的汗珠顺着他的头发，从额头上滴落下来。我到球筐里拿了一个篮球走到他旁边，加入了他练习投篮的队伍，这时，李阳对我说：“我给你表演一下我的绝招‘极限大投篮’好不好?”我点点头，心想：“不就是投篮吗?谁不会呀，难道还有什么特别之处?”只见他径直走到三分线上，竟然转过身子背对着篮筐，可能这就是这个动作的难点之一吧，然后他半蹲着，双手紧紧地抓着篮球，在地上拍了几下，慢慢地调整好角度，最终把篮球往身后一抛，篮球在空中划过一道弧线，从上而下落入了篮筐里，“进了!太棒了!”我由衷地竖起了大拇指说道。我决定自己也试试看，可是我投了好多次，不是力量小了或大了，就是投偏了，漏洞百出，而李阳却只失误了一球，我顿时对李阳敬佩不已。

篇8：一个陌生人作文600字

到了图书馆拿出一本书坐在靠窗的位置，整个图书馆静悄悄的，只有翻书声和人们来回走动的声音。我投入书中的故事渐渐忘记了周围。

天渐渐暗了下来，我才从书中的故事走出来。已经5点了，我连忙收拾好自己的东西。

可一看窗外，稀稀拉拉的小雨拍打着窗户，车灯照亮了整个街道。我慌了神，翻了翻自己书包发现没有带雨伞。我只好坐在位子上祈求这场雨赶紧下完吧。

一个阿姨走了过来，背着一个包，脖子上围着围脖，手里拿着一把雨伞。“姑娘你拿着我的伞回家吧，天太冷了，你也不能晚回家啊!”我愣了一下“只有一把雨伞给了我，您怎么回家啊!”那个阿姨见我拒绝了她急忙解释着：“姑娘你误会了，阿姨还有一把伞，这个原来是给我儿子的，他已经提前走了，正好我看你挺急的，就把这把雨伞给你了。”阿姨把雨伞塞到我的怀里，我也不好意思地收下了。对阿姨说了声谢谢。可当我想问如何还雨伞的时候，阿姨已经走远了。我握着那把带有温度的伞柄和她远去的背影。心中的温暖包裹着我，周围的温度也不再是寒冷。

雨还在下，路边的泥坑溅起水花。我看着那把伞，想起了那个阿姨的面容。我笑了笑，笑这个陌生阿姨给我的温暖。也许我们不会再相见，但那个陌声阿姨的温暖，是我人生中的一道亮丽风景。足以温暖心田，温暖人间。

第二天我去图书馆。寻找着那位阿姨。可我并没有见到她。这伞，我该如何还呢?

篇9：一个陌生人作文600字

在现实生活中，有着许许多多平凡的 人，虽不惊天动地，但却十分感人。公共汽 车上的那位售票员阿姨令我终身难忘。

那是在两年 前的一天上午， 放学后，我在等 车，本来碧空万 里的蓝天，还飘?着几朵白云。忽然，白云姑娘被赶走了，来 了一群黑云姑娘。霎时间乌云聚拢，电闪 雷鸣，紧接着风雨交加。这时刚好车来了， 真是不幸中的万幸，没等车上的人下来，我 便毫不犹豫地冲进车里。我投了币，往车 后面走，忽然我看见站台上有个书包。我 摸摸肩膀，“哎呀，我的书包忘拿了.”心想: “车走挺远了，司机会停吗?停了后会等我 吗?”这时走来一位阿姨，她三十来岁，苗条 的身材，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，留着乌 黑发亮的长发。她仿佛看出了我有什么心 思，亲切地问我，我告诉她书包忘拿了.她 立刻让司机停车，车门一开，我便钻进了风 雨之中，我模糊听到阿姨对我说:“小朋友， 不要跑了.让司机把车退回去，免得淋雨。” 不知道是雨声淹没了阿姨的话语，还是大 雨替我谢绝了这番好意.我跑向站台，这 时要是司机将车开走了我非淋成个落汤鸡 不可。可我拿到书包，一回头，车子出现在 我面前，阿姨笑着对我说:“小朋友，快上车 吧!”我上了车，阿姨为我拭去头上的雨水， 理理我的`头发，又拿来车上备用的毛巾给 我擦雨水。此时，我感到无比的温暖，除了 妈妈以外，我还从没有受到过这样如母亲 般的关心、母亲般的爱护。

虽然阿姨只是一位售票员，但我觉得 她是伟大的，因为她有一股伟大的力量无 时无刻不感染着我。

篇10：一个陌生人作文600字

自从上初中后，我们就变得越来越疏远。为什么呢?我曾问自己，答案是因为你的身边不再需要我。

初中的我们，仍是同一个班。开始，在班上，宿舍里，我们都是形影不离。是什么时候开始，我们不再亲近，变得越来越疏远。初中的生活很丰富多彩，交友范围也不断扩大。你因性格的开朗而结交了许多朋友，我也因文静的缘故被老师看中，成为了班上的干部。渐渐的，我因班上职务的缠身，不再有时间陪在你身边。我以为你会理解我，我以为我们的友谊天长地久。现实是残酷的。我认为你会因我没时间陪你而寂寞，现实却是你仍然过得很潇洒。身边有许多的好朋友，在我不在的时候，你仍然活得多姿多彩。渐渐的，我们关系也不再亲昵。你有秘密也不愿意告诉我了。这样的关系就像易碎品，一但有裂痕就会破碎。

导致我们彻底翻脸的导火索终究还是来了。

每次的值日，你总是在与别人讲话，玩耍，将我的劝告拋之脑后。终于，我不再殉私。你却认为是我故意让你难堪，但你又何曾想到我的处境。我认为自己的行为没有错，所以，我没有像以前那样的哄你开心。因为这个缘故，我们翻脸了。我们成了彼此最熟悉的陌生人。

你曾问我，这一切的造成，是因谁而起?其实，我们都变了，成为了同一轨道上相反方向的两列火车。如果，当初的我们不那么的亲密，那么如今也不会成为陌生人了吧?至少也会是君子之交，即使淡如水，也不会成为今天的局面了。

篇11：一个陌生人的作文300字

一进公园门口，就听到远处传来一阵阵哭声，这时，我们急忙怕跑过去，原来是个四五岁的小男孩在哭。这时，一个身着朴素的成年人过来问这位小男孩说：“小朋友，你为什么哭呢？”小男孩说：“我和妈妈从惠州来这里玩，不小心走丢了。”陌生人说：“让叔叔我来帮你找妈妈吧！”小男孩说：“谢谢您。”陌生人说：“不用谢。”

陌生人说完，就东张西望，看看有没有人找孩子。又到处问有没有人的孩子走丢了，或是认识这位小男孩的妈妈。那个陌生人找了一下午，都没有找到这位小男孩的妈妈。

那个陌生人找累了，就带着小男孩坐在一张凳子上休息。突然，小朋友喊了几声：“妈妈，妈妈，我在这里！”一位三十多岁的妇女跑过来，抱起小男孩说：“儿子，你去哪了，你知不知道妈妈非常担心你。”小男孩说：“我走丢了，多亏这位陌生的叔叔帮我找到您。”小男孩的妈妈说：“先生，非常感谢您，要不是您，我的儿子还不知道会不会被坏人拐走呢？”陌生人说：不用谢，助人为快乐之本！”

篇12：一个陌生人的作文300字

他是一位清洁工，每天起早贪黑地到北新街干活，他看上去大约有六十岁左右，瓜子脸，脸上布满黑黑的，深深的皱纹。他黑黑的，瘦瘦的，连他叫什么，我都完全不知道。

每天清晨，每每看见他去扫街道的落叶，枯草，垃圾袋等垃圾，别看那垃圾非常少，但是扫的地方可多了。下午放学回家，我看到他载着一大堆垃圾回归，看到脏的地方继续扫，没有就继续往前扫。在回去的路上，他车上的垃圾装得非常多，怎么看都觉得那垃圾马上就要溢出垃圾车了，只有他不以为然，载着自己的“战利品”胜利回归，看着他满脸的笑容，和干净的街道，我感觉心里酸酸的。

在周末，我去祥云广场的路上，我又看到了那个熟悉的身影，是他！他扫得地方更多了，但他什么也没有说。

篇13：一个陌生人 写人作文800字

接下来是一阵沉默，只有微微的哭声，我已经泪流满面了，司机听到后，还剩下5分钟才可以开车，但他现在却已经开走了，一路上有好几个拦车人，但他都没有停车，我听完后，又有意识的往里面挪了挪，虽然衣服脏但是她的心灵是美的，10分钟后，她的终点站——医院到了。

她下了车，我的心情却久久不能平静，她竟能承受住——这么大的一场灾难，她的一片蓝天黯然失色，上面的风筝都掉下来，摔坏了!可是她女儿还能自由的飞翔在自己的一片蓝天上吗?希望可以!

“终点站到了!”售票员的话，让我一惊，我……我坐过站了!天啊!于是，我只能走回去了!在路上，我想了很多，今天，虽然是一个陌生人的生日，但是给我带来的印象是深刻的，是永久的，我相信，太阳落了，明天依旧爬上来;花儿谢了，明年还是一样的开，贝贝的翅膀依然在挥动着……

篇14：陌生人作文500字

记得那是国庆节日，我们全家到汕头的表妹家。一天早上，爸妈和大舅他们都出去了，我感到很无聊，就从阳台往下看了一眼。只见楼下有一位穿着T恤，看样子有六十多岁的老头在翻垃圾。表妹看到了，对我说：“这个老头前几天就在这了，总是在翻垃圾，脏死了!”我们都叫他“垃圾佬”。我突发奇想既然他喜欢翻垃圾，为什么不送些垃圾给他呢?

说做就做，我和表妹马上开始动手。我们找了一个信封，还有几张废纸，在废纸上写满了“垃圾佬”然后把废纸塞进信封，扔下了楼，然后我们以迅雷不及掩耳的速度躲回家里。一想到“垃圾佬”见到信纸后气得暴跳如雷样子，我们就忍不住哈哈大笑起来。

这时，表妹好像想起了什么。“我们用的信封是不是白色的?”表妹疑问地问，是啊!有什么问题吗?我漫不经心地说：“糟了!里面装着我的稿费啊!”表妹一下子瘫坐在地上，我也吓坏了。

叮咚!门铃响了，我们匆忙去开门，门外正是“垃圾佬”。你们叫什么名字!小朋友?老头问。“你想干什么?我叫翁捷锋，她叫朱妍韵。”心虚的我还很嘴硬。“啊!小妹妹，这钱是你的吧?快数数看对不对，以后可别再粗心了!”老爷爷拿出信封，慈祥地对表妹说。“对不起，老爷爷，我们对你太无礼了!”表妹接过钱，“哇”的一声哭了。“没关系!改了就好!”老爷爷原谅了我们。

后来大舅告诉我们，这位老爷爷是退休干部，他见这里居住乱扔垃圾，就想买个分类垃圾箱放在这里，这次是来调查这里的扔垃圾情况的，我们听了之后，对这位老爷爷肃然起敬。

啊!陌生的老爷爷，你是我们学习的好榜样!