2023-2024阿虎中心小学小学六年级英语兴趣小组计划

2023-2024阿虎中心小学小学六年级英语兴趣小组计划（精选3篇）

篇1：2023-2024阿虎中心小学小学六年级英语兴趣小组计划

官坂中心小学六年级阅读兴趣小组活动总结

（2012—2013学年度第二学期）陈娟群

古人云：开卷有益。阅读确实对人的影响很大，阅读可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。为此，学校特组织开展了阅读兴趣小组活动，旨在提高学生对阅读的兴趣和增进学习能力、拓展课外知识。在本学期兴趣小组即将结束之际，现对工作的一些情况和经验进行总结。

在开展兴趣小组活动的时候，我们认为以下三点有必要重点考虑：

一、激发学生的阅读兴趣。

“兴趣是最好的老师，有了兴趣，才有动力。”在实际工作中是用兴趣这把钥匙去开启儿童心扉的。具体做法是：①选用一些趣味性、故事性的文章，用生动的、情趣的语言讲给学生听，或让学生复述故事内容，在学生兴趣很高的时候，让学生自读文章，研读短文内容，并结合短文内容写一些自己的想法、感受。②结合短文内容开展有趣的活动。以表演的形式，使学生在活动中理解短文内容，培养学生阅读的欲望。

二、指导学生阅读，掌握阅读的技巧。

首先让学生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。②范读，让学生从老师的范读中感受文章的音韵。优美的音韵就像溪水一样不知不觉流入学生的心田，诱发学生情感的波澜，进一步激发学生阅读的兴趣。③导读。指导学生阅读，让学生切切实实感受品味文章的优美与绝妙。首先感知文字内容，扫除生字词障碍，接着展开想象，把文字变成“图画”，以“图画”品味语言，激发学生的内心情感，使学生融入其中。

三、阅读笔记

笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学

到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟

在开展兴趣小组活动的一些具体措施：

1、老师通过佳作欣赏等指导吸引学生，通过出示书中的好词好句、精彩片段等，有效的激发学生的阅读兴趣。

2、在阅读中大胆尝试，放手让学生去自读，深入感受文章内容，同时鼓励学生提出了对文中内容的独特见解。

3、在阅读中运用各种有效的方法，引导他们对文章进行理解，准确地领悟出文章的思想感情

在开展阅读兴趣小组活动过程中，我们发现的不足之处：

1、由于兴趣课多采用学生自己阅读课外报刊等形式，需要学生学生的自觉性。班级中有一部分学生受客观和主观的影响，跟不上其他同学的学习进度。

2、对学生的习作，课外辅导时间不够多。今后，要总结经验和教训，更好地开展课外阅读活动。

总结本学期的兴趣小组工作，我们发现也会遇到一定的困难，存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将不断完善工作机制、扬长避短。更加关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。听取学生们好的建议和意见，同其他老师一起交流、探讨好的活动方式，争取兴趣小组活动有更大的进步。

篇2：2023-2024阿虎中心小学小学六年级英语兴趣小组计划

一、指导思想

当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。以激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。

二、活动目标：

通过开设数学笔记课外兴趣课的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。

三、具体措施：

1、让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。

2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，力求做到周周有内容，有目标。

3、开展阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前搜集一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。

4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心！

5、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。

6、注重对学生数学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价。

四、活动安排

1-----2周分数乘除法应用题专练

3—— 4周趣味数学(一)5—— 6周圆

7—— 8周趣味数学

（二）9----10周统计学

11——12周数学家的故事

（一）13——14周数学家的故事

（二）15——16周数学速算知识讲座及方法和技巧

（一）17——18周数学速算知识讲座及方法和技巧

（二）19——20周鸡兔同笼拓展知识

五、预期达到的目标

1.增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。

2.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

4.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

篇3：2023-2024阿虎中心小学小学六年级英语兴趣小组计划

英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比较，更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。首先，它与英语课堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写能力。其次，它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴趣的问题，发展了思维，激发了他们学习英语的动力。另外，它可以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。

本学期我将根据六年级的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语写作兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，通过各种形式的听说读写，进一步提高学生语言表达的准确性及其语感，提高学生的口头表达能力及书面能力，以达到在日常生活中尽可能多的运用英语来交谈。

二、活动要求

活动固定，每一周一次，活动制度化。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

具体要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周二下午进行活动，小组成员必须在第二节课后准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在课室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产，乱丢弃垃圾。

4、课堂中老师布置的任务，学生都应按时认真完成。

三、活动目标

1、开展丰富多彩的英语写作活动，调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、以本学期话题节日、爱好、笔友为主，适当加入与教学内容有关的人

物介绍、事件描述、看图说话等内容，有针对性的进行指导，达到学生能够准确表达的目标。

四、奖励办法：

1、每月进行一次写作比赛，间隔进行以写作为主的手抄报比赛。

2、参赛成员按1:2:3比例设一、二、三等奖，给予表彰奖励。

五、辅导教师兼评委组成：

张桂芹、董小丽、刘艳洁。

六、辅导教师工作要求

作为兴趣小组的辅导教师，要认真负责，把它看成是学校教育的重要组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。让学生在轻松愉快的氛围中，提高英语各方面得综合能力，渗透中西文化的一些差异，增添语言色彩。