自古英雄出少年

自古英雄出少年（精选8篇）

篇1：自古英雄出少年

自古英雄出少年

古今往来，在人类文明的发展史上，在中华民族繁衍生息的这块沃土上，传诵着多少可歌可泣的“自古英雄出少年”的故事。而这些英雄的业绩和成就，往往始创和建立于他们的青少年时代。战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁做吟鹅诗，宋代司马光少时砸缸救人，西汉武帝的名将霍去病18岁就率领军队，深入大漠，抗击匈奴，他曾率800余人击败匈奴3000多人的队伍，并俘虏了其重要将领，20岁就成了骠骑将军。„„

近代著名文学教育家梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则中国富，少年强则中国强。我们敬爱的周恩来总理在少年时就立志高远，12岁时就说过“为中华崛起而读书”这一振聋发聩的醒世名言。

少年时代，是人生的黄金发展期，它充满朝气活力，它使人充满渴望和探索精神，而少年的生活经历对每个人的人生都有着莫大的影响。许多有成就的人，都是在青少年时代就树立了远大的志向，培养了自强的精神，形成了刻苦好学、坚持不懈的优良习惯和进行了关键时刻、勇气非凡的行动表现。

久远的不再赘述了，就说说当代中的经济英雄和杰出人物在少年时期又有哪些不凡的表现吧！

著名的微软电脑系统的创始人比尔·盖茨从小5岁就在奶奶身边生活，他的奶奶特别喜欢打牌，盖茨经常观看奶奶打牌，又肯动脑子，仔细观察分析别人的出牌情况。7岁时，他成了牌桌上的“常胜将军”，连大人都不是他的对手。从9岁起，盖茨就经常跑图书馆了，他对数学和自然科学特别感兴趣。渐渐地，老师们发现盖茨与别的孩子越来越不一样，他的观察能力和组织能力出众，知道的事情特别多，特别是在做论文时，别人只能交两页，他却可以毫不费力地写满14页。

成都少年杨慎9岁的时候就开始接触电脑,他边看书边学着做软件设计和编程序。13岁那年，他在一次网上聊天中，遇上了一美国微软公司的职员，对方告诉杨慎，他在17岁那年就考取了微软的资格证书。于是杨慎就暗下决心，一定要在17岁前考取微软资格证书，当“中国的比尔·盖茨”。1999年，16岁的杨慎在电脑报上看到一则报考微软系统工程师的消息，他悄悄买回了有关书籍，潜心研读，最终取得了好成绩，成为同时拥有微软公司多项资格证书的世界上最年轻的微软工程师。

男子游泳世界冠军孙杨，从小就喜欢游泳运动的他是男泳军团年纪最小参赛项目最多的队员。17岁就在2008年北京奥运会上，参加了男子400米，1500米，接力200米自由泳的项目而崭露头角。20岁，在世界锦标赛中创造了国人奇迹，打破了世界纪录。这一惊人的成绩是对他每天坚持刻苦训练最好的证明。

上海松江二中的韩寒有着大胆的思维,叛逆思想,充满了青春的活力。但是他的学习成绩除了语文以外科科亮红灯,老师曾说他是一个无可救药的学生了,同学们也曾嘲笑他。经过不懈的努力,小小年纪的他,高中还没有毕业就有了《三重门》《零下一度》《少年啦飞驰》等畅销的作品。像韩寒这样的少年作家我国还有很多，如《梦里花落知多少》《幻城》的作者郭敬明，《花季雨季》的作者郁秀，《再造地狱之门》的作者金今，《正在发育》的作者蒋方舟，都是全优生、“乖乖女”。1989年10月出生的蒋方舟7岁开始写作，9岁出版散文集《打开天窗》，11岁出版长篇小说《正在发育》，12岁出版长篇小说《青春前期》。

青少年时代是英雄辈出的时代。请珍惜这美好的青春时光吧！努力学习，奋勇前进，为创造美好的未来，为早日实现自己的人生价值，为让家人为我骄傲，为让国人为我自豪。为传承“自古英雄出少年”的延续发展，奋斗吧！少年！

篇2：自古英雄出少年

自古英雄出少年

战国时期胡甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人……作为一个特殊年龄段的社会群体，少年无疑是人类社会最富有朝气、最少保守思想、最勇于进取的一支社会力量。

少年生活对每个人的人生都有着莫大的影响，许多有成就的人，或在青少年时代就有非凡的表现，或在青少年时代就为一生的发展打下坚实的基础。俄罗斯总统普京、英国前首相撒切尔夫人、世界首富比尔.盖茨、一代伟人邓小平、世界最年轻的微软工程师杨慎„„ “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”迈入新世纪，振兴民族的历史重任已经落在了当代青少年的肩头。新时代的青少年应当奋发进娶，努力实现自己的价值，无愧于伟大的时代，无愧于民族的期望。

篇3：自古英雄出少年

唐传奇是很多元明清之戏曲或章回小说的母本, 如唐传奇《南柯太守》被明代大戏曲家汤显祖改成《南柯梦》, 属杰出的“临川四梦”之一。章回小说如《西游记》等也取用或改写唐传奇, 再加敷衍, 遂繁播于后世。

猪八戒这个人物形象, 已大大增编了本传奇的原有故事, 加上了更多的有趣细节。天蓬元帅因醉酒对嫦娥说了几句疯话, 得罪了玉皇大帝, 被罚堕落人间。天蓬元帅是大路痴, 投胎这等大事都会走错路而托生于猪圈。后来他长成了猪妖, 凭法力和妖术硬当上了高老庄庄主的女婿, 一时好不惬意。猪八戒本心却比乌将军善良, 对高小姐也情真意切, 他在护送唐僧西去的路途中, 动辄还要散伙回高老庄去找高小姐。本传奇里的乌将军却是一个害人精, 他每年都要村民贡献一个美貌处女来“成亲”, 但少女最终总是被他残害致死。害人就是真妖精, 必须有英雄好汉出现来除暴安良。

传奇中的郭元振是个独行大侠, 如同护送唐僧西行之大师兄孙悟空。孙悟空设计变成高小姐而收服猪妖, 猪八戒不得已遂拜唐僧为师, 尊孙悟空为师兄, 含泪拜别高小姐挑担西去。依我看, 虽然猪八戒似乎好吃懒做, 形象不佳, 但他算得上是一个有情有义之人, 即使是西去取经途中, 也常常想开小差回高老庄去和高小姐聚会。他不是一个理想远大的英雄好汉, 只是顾家的丈夫。从这个角度来讲, 他是性情中人。

少年英雄郭元振在开元中考试落第, 从晋州去汾州途中, 夜行迷路, 偶而见到一处灯火通明, 以为是人居, 进去一看, 发现空无一人, 气氛古怪, 灯火辉煌, 菜肴琳琅, 像是村民嫁女情景。正疑惑不解, 他听到东边的房里有少女哭泣声。我们看, 深夜、空宅、哭声, 这气氛很古怪了, 应是讲鬼故事的好题目, 但这里不是讲鬼故事, 而是讲英雄传奇。少年英雄郭元振听到古怪哭声一点都不怕, 还问哭泣者是人是鬼。哭泣少女答道, 本乡祠祭祀的乌将军法术高明, 能让人得福或遭灾。他每年都要求偶, 命村人选美处女献出来, 每年今夜里成亲。她的父亲贪图村人的五百缗钱, 就悄悄把女儿卖了。今晚村中女伴假装和她一起游玩到这里, 灌醉她把她锁进房里。她酒醒之后, 发现自己被关在祠庙了, 知道自己被出卖了。一个人独处, 又面临可怕的处境, 她又惊又怕, 知道父亲因贪财而无情地甘愿置她于死地, 此时此刻, 无依无靠只能等死, 她只好哭泣。在交谈中, 少女也反问郭元振是人是鬼, 她说, 如果您是人类并救我出去, 今后我一生都服侍你。

郭元振是少年英雄, 行侠仗义, 不为个人利益而为大义救人, 他根本不会要少女任何报恩。郭元振说, 我堂堂男儿, 一定设法救你。如救不了你, 我会殉死以向你谢罪, 绝不一人逃生, 让你枉死淫鬼之手!

唐传奇众多作品中, 《郭代公》这篇以生动笔墨, 写出生动的少年英雄形象, 对后世具有深远影响。看到后面我们会知道, 郭元振不仅胆略过人, 智慧超群, 还具有极其敏锐的思辨能力, 在遭到愚昧村民围攻时, 能够冷静应对, 以绵密的推理, 说服了喧嚣愚顽的村人, 并带领这些幡然醒悟的村人一起去寻找野猪精, 把已经负了重伤的野猪精剿灭。

代国公郭元振史上确有其人, 是唐前期名将。《旧唐书》里说他十八岁即举进士, 授通泉尉, 但他年轻时“任侠使气, 不以细务介意, 前后掠卖所部千余人, 以遗宾客, 百姓苦之。”郭元振贩卖人口, 让百姓憎恨, 但他又确实有大才略。武则天听到他的事, 特意召见, 交谈之下大为称奇。那时吐蕃正好前来议和, 武则天派他做特使去吐蕃进行外交活动, 取得了成功。又说, “……大足元年, 迁凉州都督、陇右诸军州大使。……元振风神伟壮, 而善于抚御, 在凉州五年, 夷夏畏慕, 令行禁止, 牛羊被野, 路不拾遗。”能做到令行禁止、路不拾遗, 可见郭元振当时就是一个传奇人物, 《广卓异记》《册府元龟》《尧山堂外纪》等都写过有关他的传说, 大诗人杜甫还写过一首五言古体诗《过郭代公古宅》, 吟咏郭元振的事迹。

借用著名人物之名来演绎一个神怪故事, 是唐传奇的惯用手法, 以表示这些事情都是真实发生的, 试图让传奇故事和现实对接起来, 具有更大的说服力。

这个故事有几个重要的细节需要好好理解。第一个是少女的父亲贪图钱财把女儿出卖送死, 这让少女感到绝望。第二个是愚昧村人得知郭元振杀伤乌将军后, 不仅不表示感谢, 反而说乌将军是村里的“明神”, 村人敬奉他, 每年都配以少女, 稍有迟疑即会刮风下冰雹肆虐。所以必须对乌将军恭恭敬敬, 每年顺着他的意思找一个漂亮的少女送来跟他成亲。可见这些村民已经被野猪精的暴虐行为所慑服, 不敢违抗, 只会顺其恶旨, 助纣为虐, 并以此当成了习惯和荣耀。心理学术语有个“斯德哥尔摩综合症”, 说的是人质被劫匪劫持之后, 失去了基本正确的判断, 反而会对劫匪的“不伤害”之举, 产生感恩之情。村民因害怕刮风下雨而把一个残暴的妖怪奉为神明, 每年都心甘情愿送上一个无辜的少女去牺牲, 只是祈求不遭到更多的迫害。这是愚民常有的行为, 而真正的英雄也常常会遭到愚民们的误解乃至戕害。这在历史上屡见不鲜。第三个细节是郭元振对村民的晓之以理, 告诉他们天神是只会造福人类, 而不会残害少女的。那些只会伤害黎民百姓的所谓乌将军们, 只可能是妖怪。这样, 村民们才恍然大悟, 摆脱了原有思维习惯的控制, 抄起各种农具当武器, 一起去寻找并剿灭野猪精。第四个细节是少女获救之后, 决定离开乡村和父母, 她对父亲怒斥道:……你现在贪图五十万钱, 把我嫁给妖兽, 还狠心锁门离去, 这是一个人所能做出来的吗?如果不是郭先生仁慈勇敢, 我还能活下来吗?我是已死于父母之手而被郭先生救生之人, 只愿意跟随郭先生, 再也不愿意回来了。

传奇没有写少女父母的反应, 想来他们应该感到惭愧和羞赧。一个人为了金钱而出卖儿女, 这已经变成邪恶了。即使是生身父母, 也无法获得少女的原谅。这样爱憎分明的细节, 是唐传奇的特色, 也是宋代以来程朱理学占据主流, 要求臣死忠子死孝的僵化思想占主流位置之后产生的作品所不具有的气质。明代和清代的文言作品, 也大多缺乏这种宽厚恢弘的气度。

这篇唐传奇用词精练简约, 故事复杂多变, 论说合情合理, 值得我们反复阅读, 细细体味其中的妙处。

附:郭代公

代国公郭元振, 开元中下第, 自晋之汾, 夜行阴晦失道。久而绝远有灯火之光, 以为人居也, 迳往投之。八九里有宅, 门宇甚峻。既入门, 廊下及堂下灯烛辉煌, 牢馔罗列, 若嫁女之家, 而悄无人。公系马西廊前, 历阶而升, 徘徊堂上, 不知其何处也。俄闻堂中东阁有女子哭声, 呜咽不已。公问曰:“堂中泣者, 人耶, 鬼耶?何陈设如此, 无人而独泣?”曰:“妾此乡之祠有乌将军者, 能祸福人, 每岁求偶于乡人, 乡人必择处女之美者而嫁焉。妾虽陋拙, 父利乡人之五百缗, 潜以应选。今夕, 乡人之女并为游宴者, 到是, 醉妾此室, 共锁而去, 以适于将军者也。今父母弃之就死, 而令惴惴哀惧。君诚人耶, 能相救免, 毕身为扫除之妇, 以奉指使。”公愤曰:“其来当何时?”曰:“二更。”公曰:“吾忝为大丈夫也, 必力救之。如不得, 当杀身以徇汝, 终不使汝枉死于淫鬼之手也。”女泣少止, 于是坐于西阶上, 移其马于堂北, 令一仆侍立于前, 若为宾而待之。

未几, 火光照耀, 车马骈阗, 二紫衣吏入而复出, 曰:“相公在此。”逡巡, 二黄衣吏入而出, 亦曰:“相公在此。”公私心独喜:“吾当为宰相, 必胜此鬼矣。”既而将军渐下, 导吏复告之。将军曰:“入。”有戈剑弓矢翼引以入, 即东阶下, 公使仆前曰:“郭秀才见。”遂行揖。将军曰:“秀才安得到此?”曰:“闻将军今夕嘉礼, 愿为小相耳。”将军者喜而延坐, 与对食, 言笑极欢。公于囊中有利刀, 思取刺之, 乃问曰:“将军曾食鹿腊乎?”曰:“此地难遇。”公曰:“某有少须珍者, 得自御厨, 愿削以献。”将军者大悦。公乃起, 取鹿腊并小刀, 因削之, 置一小器, 令自取。将军喜, 引手取之, 不疑其他。公伺其无机, 乃投其脯, 捉其腕而断之。将军失声而走, 导从之吏, 一时惊散。公执其手, 脱衣缠之, 令仆夫出望之, 寂无所见, 乃启门谓泣者曰:“将军之腕已在于此矣。寻其血踪, 死亦不久。汝既获免, 可出就食。”泣者乃出, 年可十七八, 而甚佳丽, 拜于公前, 曰:“誓为仆妾。”公勉谕焉。天方曙, 开视其手, 则猪蹄也。

俄闻哭泣之声渐近, 乃女之父母兄弟及乡中耆老, 相与舁榇而来, 将收其尸以备殡殓。见公及女, 乃生人也。咸惊以问之, 公具告焉。乡老共怒残其神, 曰:“乌将军, 此乡镇神, 乡人奉之久矣, 岁配以女, 才无他虞。此礼少迟, 即风雨雷雹为虐。奈何失路之客, 而伤我明神, 致暴于人, 此乡何负?当杀公以祭乌将军, 不尔, 亦缚送本县。”挥少年将令执公, 公谕之曰:“尔徒老于年, 未老于事。我天下之达理者, 尔众听吾言。夫神, 承天而为镇也, 不若诸侯受命于天子而疆理天下乎?”曰:“然。”公曰:“使诸侯渔色于中国, 天子不怒乎?残虐于人, 天子不伐乎?诚使尔呼将军者, 真神明也, 神固无猪蹄, 天岂使淫妖之兽乎?且淫妖之兽, 天地之罪畜也, 吾执正以诛之, 岂不可乎!尔曹无正人, 使尔少女年年横死于妖畜, 积罪动天。安知天不使吾雪焉?从吾言, 当为尔除之, 永无聘礼之患, 如何?”乡人悟而喜曰:“愿从公命。”

乃令数百人, 执弓矢刀枪锹䦆之属, 环而自随, 寻血而行。才二十里, 血入大冢穴中。因围而劚之, 应手渐大如瓮口, 公令束薪燃火投入照之。其中若大室, 见一大猪, 无前左蹄, 血卧其地, 突烟走出, 毙于围中。

乡人翻共相庆, 会钱以酬公。公不受, 曰:“吾为人除害, 非鬻猎者。”得免之女辞其父母亲族曰:“多幸为人, 托质血属, 闺闱未出, 固无可杀之罪。今者贪钱五十万, 以嫁妖兽, 忍锁而去, 岂人所宜!若非郭公之仁勇, 宁有今日?是妾死于父母而生于郭公也。请从郭公, 不复以旧乡为念矣。”泣拜而从公, 公多歧援谕, 止之不获, 遂纳为侧室, 生子数人。

篇4：自古英雄出少年

《张宋演义》的诞生:

最有发言权的就是《张宋演义》中的“张”、“宋”。还有最重要的“掌门人”——张艳老师。让我们听听他们是怎么说的。

张文杰：2003年4月，张老师在兴趣活动课上出了一道作文题《两败俱伤》。因为张老师一贯要求我们写作文要与众不同，我想到平时和同桌宋佳熹有些磕磕碰碰，所以我就编了一个故事，让我们张家把宋家教训一番；但写到最后，我已消了气，就让我的好朋友田铮出来调解。

宋佳熹：他把我们宋家写得那么“衰”，自然他舒服了；但是我心里不服气，所以我拿起笔来，写了《来吧，张文杰决战》，在习作中和他一决高低，至今我在《张宋演义》里都比他艺高一筹。哼，气死他！

张艳：张文杰和宋佳熹纸上争斗，引来大家笑声不断，我觉得虽然不能发表，但能练笔也是好事一桩，所以就加以润色，取题目时，也没怎么思索，就以二人的姓再含含糊糊加个“演义”，取名为《张宋演义》，把打印稿张贴在墙上。其他学生看得心痒手痒，就提出可不可以帮忙，我当然同意，有同学还不满足，又问可不可以参（加）一个，我自然也同意，所以形成了作者大多数具有“书外是作者，书中是武林中人”的特点。大家用笔作刀剑，在纸上江湖任挥洒，演绎着各自的英雄梦。众多的英雄梦势必要发生碰撞，致使群雄争斗、矛盾迭起。有了矛盾自然得化解，孩子们就用自己的方式解决一个个大大小小的纷争。比如，请师傅出山，找师兄弟师姐妹帮忙，找兄弟或铁哥们相助，讲和谈条件，设圈套，划石头、帕子、剪刀……

假期里，我们班师生欲罢不能，通过校园网源源不断地编写《张宋演义》，引起了众多媒体的关注。由于媒体的报道，不仅吸引了校外中小学生参加创作，而且许多感兴趣的大人，也成为了我们有力的支持者。吴楠老师就是其中的一位，花了不少精力特为我们编写了部分回目。

这部武侠小说，时空交错，古今并举。人物从身怀绝技的古代大侠，到“酷”呆了的现代黑客；器物有我们身边的“梦特娇”衣服、“澳伦”皮鞋、“金夫人”婚纱影楼等。赵雅洁、施雪纯同学还根据社会上一些病急乱投医的现象，结合当时肆虐的非典疫情，以《非典疯病》为题写了《张宋演义》第20集，使读者在喜剧幽默的情节中得到启迪。

为了帮助学生提高习作修改水平，本掌门人设计了三件出神入化的兵器（超级整理术、神奇串联鞭、魔幻加工刀）在《张宋演义》中让同学们灵活运用，所以深受众弟子欢迎。众弟子要想拥有这三大兵器，需牢记五条秘诀：善于捕捉，奇思妙想；挥洒泪水，忍痛割爱；细节描写，添油加醋；语句段落，精雕细琢；绘声绘色，获取反馈。

《张宋演义》关键词：

群创作：目前“张宋演义”的作者有50多个，其中30多个都是珊瑚小学4年级2班的学生，还有少部分作者是学校的老师，他们也被孩子们的奇思异想吸引来了。

接龙：你随时可以参与进来。

网络论战：珊瑚实验小学的老师在校园网上建立珊瑚文学社，鼓励学生网上创作，设有论坛，给孩子提供发表言论的空间。网上创作“张宋演义”仅仅是其中之一。

《张宋演义》广告词：自古英雄出少年，《张宋演义》追金庸。（吴楠、张艳）

张宋演义百余回，艳若桃李满天下（吴琳）

自信

唐时祺

当张老师告诉我们明天要去《作文大本营》杂志社当面聆听著名的儿童文学作家张继楼爷爷对《张宋演义》的意见时，她的脸上洋溢着灿烂的笑容。

哪知道张老师被泼了一身冷水回来，原来张爷爷给我们提了很多尖锐的意见。当张老师把这些批评意见一一告知我们之后，我们个个垂头丧气。但是，令我们意想不到的是，张老师又信心十足地对我们说：“我们《张宋演义》第二部绝不能犯下同样的错误。”张老师的自信感染了我们，我们马上打起精神说：“好的！”

正是张老师的自信、自强，带领我们又走向了《张宋演义》第二部——《三国版》。

现在不恨了

杨殊

我们班好多同学成为了《张宋演义》故事中的人物，我也非常想上，我曾经把我的愿望告诉了周莲。

《巴渝人家》来采访时，周莲就上去朗读自己的作文，上面写：杨殊是门牙大仙，功夫三流，口水一流。

张老师居然叫我把牙齿露出来，那台摄像机镜头随即对准了我，我不好意思，小脸涨得绯红，紧紧抿住嘴唇，不愿意暴露我那两颗硕大的门牙。

“哈，哈……”只听从耳边传来同学们的爆笑声，同学们都在笑我“功夫三流，口水一流。”我心里很恨周莲，但在镜头下我忍了。下课了，我去找周莲算账，甚至还打了她一下。

现在《张宋演义》出名了，上面也有我，我早已不恨她了，倒很感谢她。

我演我自己

谢佳作

在写作《张宋演义》的过程中，有许多酸甜苦辣的事：与赵雅洁、李美霖认识；张老师为《张宋演义》作者、人物拍照；张老师为了《张宋演义》出书的事，吃了许多闭门羹，但是她的信念是“哪怕失败九十九次，成功一次，都等于百分之百成功。”

我觉得最有趣的是有一次张老师让我们表演《张宋演义》，我当然是演我自己——谢金龙了。表演那天到了，张老师把没参加表演的同学带到大操场上坐好，然后就让我们开始表演，我平时不大和同学接触，所以刚开始时，非常紧张，我尽量让自己平静下来，马上就该我出场了，我一下子冲出去，往上一跳，展现谢金龙骑着“金甲飞龙”出场的不凡气势，同学们抱以热烈的掌声，我成功了！接下来的表演，我平静了，大大方方地演完了。同学们还觉得意犹未尽，于是我和小伙伴们又即兴表演了一个节目《取剑》。

屡败屡战

陈飞扬

知道珊瑚实验小学四（2）班的小学生在老师的带领下创作的章回体小说《张宋演义》吗？可著名了。但是，成功不一定是那么容易的。在写这部小说时，还有许多的故事呢！

我吧！我梦想自己成为《张宋演义》的作者和人物，但是，光是想像，不去做，这哪里行？于是，我就写我把山贼杀得血肉横飞，但是，张老师却毫不客气地打了回来，原因是我写得太血腥了，与《张宋演义》风格不一。我又含着眼泪重写，又交上去给老师看，但是再次被张老师打了回来，说是写得太现代了。

我不气馁，又和好友刘爽、黎超逸合作写，然后信心十足地交给了老师。但是，老师还是说写得不好，自然又被打了回来，我差点哭了出来。但是，又想起古人说的一句话：失败乃成功之母。我就不相信我写不好。我把前面同学写的《张宋演义》认真地看了一遍，经过一番思考，终于恍然大悟：《张宋演义》的风格是轻松、搞笑。

我胸有成竹地写了第八十集，主要内容是讲我与“风铃神偷”发生口角而大战，有点搞笑。我又做了一些小小的修改，再加上老师的帮助，我终于上了人物、作者名单，真是工夫不负有心人呀！

封面

谭思蔓

《张宋演义》要出书了，封面的设计很重要。

大家都开动脑子，有的还做了出来，五颜六色的封面一张张地出来了。

有一张画了张宋两村，中间一口古井，但没表现出“武打”的意思；印刷厂设计的初稿是三个日本小朋友乐呵呵地各拿着一本《张宋演义》，说是《张宋演义》影响大，连日本小朋友也喜欢看，但我们觉得与书的内容没什么关系；三年级六班的熊文淇同学为我们设计了两个封面，一张用的是卡通人物，很可爱，但与我们没关系，一张用的是《重庆晨报》采访时给张老师和同学们照的，但瞿植的脸占的位置太多，连张文杰、宋佳熹都没上，我们觉得还是不行……

我知道要想有一个好的封面真的很不容易，我想：《张宋演义》到底该有个什么样的封面呢？

网上推销

施雪纯

为了让《张宋演义》成书后有销路，张老师让我们积极进行宣传。

我就想通过QQ来宣传咱们的《张宋演义》，我想每天上网冲浪的人成千上万，这个市场多大呀，怎么说也会有人会留意我们的《张宋演义》，这毕竟是一部长达12万字的武打小说呀。

那天，我很早就上网了，来到主页，我就发布了这样一条消息：“小学生联手写武侠，12万字真好看。如果想知详情，请登陆www.cqshxx.com.cn，不见不散。”

消息刚刚发送，回复的消息就源源不断地来了，真不少呢。我迫不及待地打开一个叫“情·星·愿”的帖子，一个醒目的词跳出来——“白痴”！气得我要吐血。

我不甘心，接二连三打开帖子，“弱智、讨厌、傻瓜、笨蛋、猪头……”等字眼铺天盖地蹦出来，另外还有一些打广告的也来了。

篇5：自古英雄出少年作文

大雁南飞时，雁群中有一只雁在飞翔时要照顾队伍中老病弱小的雁只，雁群歇息时负责放哨，保证雁群安全这只雁就叫雁奴，是雁群中的勤务员、警卫员。邵荣雁在入伍时就这样在日记中写：弃教从军，甘当雁奴，做人民的忠诚卫士。 男儿浩气贯长虹，决然投笔去从军。惩讨侵疆凌我霸 ，指日凯旋庆功勋。他工作认真负责，连续几次受到嘉奖,他把别人娱乐的时间用在了学习上,从军20年共写172篇日记、42篇心得体会和85篇共120多万字的学习笔记,他自费参加《解放军报》函授学习,拜师学吹拉唱,刻苦地书法、美术、篆刻和摄影,成为一个多才多艺的军队技工干部.

走上领导岗位后,邵荣雁学习更加勤奋了,他敬业爱岗,尽忠职守,为加强部队建设，苦练做思想政治工作的基本功。他根据在市场经济条件下驻侨乡部队面临的新情况、新问题，因人施教，因事制宜，做好部队的`思想政治工作，成为新时期思想政治工作的模范干部。他用“跟我来、看我的”这种无声的语言来感染身边的每一个人，所以部才令行禁止，战之能胜。他从不因为自已是个“官”而高高在上，闹特殊化，而是先人后己，处处为人着想。在1994―年里，邵荣雁在数次抗灾中，既是指挥员又是战斗员，在1999年的西江抗洪中，他不幸牺牲了。

篇6：自古英雄出少年作文

在中国五千年的历史中，涌现出了我们中国的杰出少年。

以其人之道，还治其人之身的甘罗，聪明伶俐的曹冲、遇事三思而后行的王戎

我很佩服司马光。有一天，司马光和他的伙伴们一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照镜子。突然就掉进了水缸，除了司马光，其他的伙伴们都不知所措。有的去找大人和老师，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里吓呆了。司马光先镇定下来，然后拿起一块大石头砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出来这位小朋友得救了。我要赞美司马光的临危不惧，机智勇敢的精神。

少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。

篇7：自古英雄出少年作文

主人公叫雨来，与我们的年纪相仿。在那个特殊年代，他和他的小伙伴们用他们的聪明勇敢帮助红军战士放岗哨，救伤员，送情报，打鬼子。每一次都困难重重，但他们毫不胆怯，出色完成任，成为名副其实的少年英雄。

雨来他们能成为少年英雄，是因为他们拥有一个坚定的信仰——把日本人赶出中国，让中国人真正的当家做主，建立一个富强、民主，有尊严的国家。如今这个理想已经实现，我们成了新的一代接班人，但同时这个时代又赋予了我们新的使命。

刚刚过去的东京奥运会就是一个很好的例子。观看这个奥运会，你会发现很多运动员的年纪大多都在20岁左右，最小的只有14岁。这让我感到由衷的佩服!而我与他们相比，真的很惭愧!我相信当时他们的心中肯定有一个信仰，那就是为国争光!带着这个信念，他们坚持到底。

篇8：自古英雄出少年

听到这首《牡丹亭》首先给人的感觉是旋律唯美、凄凉、细腻的情感表达, 加上青年歌唱家王相周空灵及蕴含着真情地演唱, 脑海中立刻浮现出明代作家汤显祖笔下描写的《牡丹亭》中主人公杜丽娘及柳梦梅生死离合的爱情故事, 栩栩如生, 画面感极强。这首歌曲发表在《黄河之声》09年第五期, 在《黄河之声》走遍全国庆祝中国共产党90周年艺术作品巡回展览颁奖中荣获特等奖。同时被青年歌唱家王相周收录到个人演唱专辑中在全国出版发行, 由著名录音大师、作曲家周晓峰先生亲自录音缩混, 作品推出后, 曾多次在中央人民广播电台及地方台播放, 并且在中央人民广播电台民歌排行榜中荣获第三名的殊荣, 波兰的一个音乐学院的院长来北京的时候, 朋友让他听这首《牡丹亭》他连连说:“太棒了, 太棒了!再放一遍”, 结果一连听了四遍。这首作品在音乐界及网络上也受到了专业人士及广大歌迷的推崇, 很多朋友都把这首歌曲下载到手机中作为铃声, 还有的网友为歌曲制作了视频上传到网上, 沈阳音乐学院附中民族声乐专业的冯丽媛同学也非常喜爱这首歌曲, 特意来到北京录制这首歌曲。

《牡丹亭》的词作者是我国著名的词作家陈道斌先生, 而曲作者就是我们本文将要介绍的李彤, 他在为《牡丹亭》作曲时, 年仅16岁, 而且这首歌曲是他的处女作, 很多喜欢这首歌曲的文艺界的朋友们在感叹这是一首难得的佳作时, 都没有想到那唯美的旋律竟然是出自一个还在中学读书的学生之手。

为了更多的了解李彤究竟是怎样走上音乐创作之路的, 我们采访了李彤的父亲——作曲家李德江老师, 李老师深有感触地说:“李彤在小的时候我就发现他对音乐旋律很敏感, 在他四五岁的时候, 我记得电视台经常播放一些港台的电视剧, 李彤对电视剧中的歌曲非常感兴趣, 有的时候头一天晚上播放的电视剧插曲, 他第二天竟然能够在钢琴上把歌曲的旋律完整地弹奏下来, 我很吃惊, 因为他年龄太小, 没有学过钢琴, 只是凭着自己的对旋律的记忆在钢琴键上找出来, 但是当时我并没有重视, 我当时的想法是不去强迫孩子去学某个学科, 他自己喜欢什么就去学什么, 所以他小的时候学过美术、影视表演、拉丁舞、跆拳道等等, 但是就没有学习钢琴, 一直到初中。” (笔者:“那您是什么时候发现他有创作天赋的呢?”) 我平时搞歌曲创作的时候, 每当完成一个作品的时候, 我都会给他唱一下, 让他听听怎么样, 刚开始的时候, 他说不出什么, 但过了一段时间, 他竟然能够提出他自己的观点, 比如一个乐句的结尾音我可能写的是5, 但是他会说太普通了, 如果用2可能会效果更好, 我当时很兴奋, 我感觉他很有创作天赋, 就对他说, 你如果能够完整地完成一个作品就好了。大概过了一个多月, 我从外地出差回来, 李彤突然递给我一份歌谱说:“爸爸, 我非常喜欢《牡丹亭》这首歌词, 我给它谱了曲, 您给我看看行吗?”

我当时拿过歌谱就吟唱起来, 唱完后, 我很激动, 也很欣慰, 因为孩子的第一首作品的旋律竟然如此大气、流畅清新、唯美动听……从那一刻起, 我下了决心, 一定要帮助他走上音乐创作这条路, 我先让他和我学习钢琴演奏, 后来我又让他拜中央音乐学院洛潇为师继续学习钢琴演奏、乐理和声、视唱练耳及作曲, 同时拜北京首都师范大学音乐学院作曲系教授著名作曲家尹铁良先生学习和声、作曲。现在又拜著名作曲家姚书文先生学习编曲及音乐制作。

在音乐的学习上, 他很勤奋, 也很刻苦, 有的时候他做和声题的时候, 能够一坐就二三个小时, 看到他这样, 我有时候也很心疼他, 但更多的是欣慰, 在他不断的努力下, 他的学习进度也非常快, 在此期间他还创作了钢琴小品《迷茫》、流行歌曲《那些年的回忆》、古典诗词歌曲《谢新恩》、《醉花阴》等, 跟我一起创作的女高音声独唱《万古黄河浪滔滔》 (王艺桥演唱) 被收录到第十五届央视青歌赛推荐作品精选专辑《梦想之歌》中, 这些作品都受到了音乐界同行及专家的认可。”

听了李德江老师对爱子李彤在音乐创作上点点滴滴细致的介绍, 不难看出李老师对孩子的音乐创作充满了关爱和希望。下面我们听听专业人士对《牡丹亭》这首歌是怎样评价的:著名录音大师、作曲家周晓峰老师:“这首作品是我给录音缩混的, 很客观地, 因为请我录音的都是一些专业演员、歌唱家, 还有一些著名作曲家的作品, 但是《牡丹亭》是我录音中曲作者年龄最小的一个, 这首作品无论从作品曲式、旋律的走向及情感发挥都达到了一个专业水准, 我让有些专业歌唱演员听了这首作品, 他们都惊叹, 一个16岁的孩子能够写出这么专业、打动人心的作品太棒了!。”

我们为此还采访了歌曲《牡丹亭》的演唱者青年歌唱家王相周, (笔者:相周老师好!大家都知道《牡丹亭》这首歌曲被收录到了您的个人演唱专辑“相思小舟”中, 作为这首歌曲的演唱者, 请您谈谈对这首歌曲的印象) 王相周:“其实在李德江老师把这首歌曲给我的时候, 对我说是他孩子李彤写的作品, 准备让我演唱的时候, 说实话我当时看了歌曲后感觉非常棒, 画面感很强, 旋律凄美, 同时带有古典风韵而又带有现代流行元素交织在一起, 也非常适合我演唱, 我也非常喜欢, 但是我当时并不认为是李彤作曲的, 总感觉是李老师代笔而作, 这种想法一直到录音那天, 我才相信是出自李彤之手, 因为那天录音的时候, 李彤在现场, 很腼腆, 一直在那里用耳麦听我录音也没有说什么, 但是在作品录音完毕的时候, 我们听录音效果的时候, 大家都认为很好的时候, 李彤摘下耳麦对我说:“相周姐姐, 我认为你在演唱这一句的时候应该再深情一些, 我感觉这里表现的还不到位”。我马上让录音师晓峰老师又重新播放了一遍录音, 果然在李彤说的那一句歌词中我发现感情的确是不够到位, 马上又进行了补录, 直到李彤满意为止, 这时候我真正相信了这个作品的确是李彤作曲的, 因为当时我还有录音师及两位作曲家都在场, 我们都没有听出来这个问题, 而他却非常到位地提出这个作品的处理意见, 可见他对这个作品的意境把握的是多么的准确。因为我的专辑里面正好缺一首古典风韵的作品所以和作者李彤商量后就把《牡丹亭》编入了我的专辑, 在专辑全面上市后, 《牡丹亭》这首作品获得了广大歌迷的一致好评, 在这里我也要感谢曲作者李彤, 希望再度与他合作。”

听了以上音乐界的专家及歌唱演员对李彤作曲的《牡丹亭》的称赞, 不能不说《牡丹亭》的确是一首非常成功的音乐作品, 那么我们的主人公李彤对于创作这首作品有那些要和大家说呢, 当我们问及李彤在创作这首歌曲的时候有什么体会时, 他微笑着对我们说:“其实也没有什么体会, 我感觉音乐创作除了一些作曲技巧和对歌词意境的理解以外, 最重要的是灵感, 我感觉任何艺术作品的创作都离不开它。我写这首声乐作品的时候灵感其实是来源于游戏, 我以前玩游戏的时候玩过一个叫《仙剑》4的游戏, 因为大多数的游戏除了画面设计的非常唯美的, 就是当中的背景音乐也非常的美妙、动听, 《仙剑》这款游戏本身就是非常感人的悲剧情节, 在词刊上发现陈道斌老师的这首《牡丹亭》后, 被这动人的故事深深地吸引住了, 由于这首词的意境和《仙剑》非常相似, 所以有感而发的写出了这个作品, 很多朋友说《牡丹亭》的画面感很强, 可能和游戏给我的启发有关吧。”