天使的翅膀优秀作文

天使的翅膀优秀作文（精选8篇）

篇1：天使的翅膀优秀作文

世界上的真情有许多，包含友好、善解人意小学、努力

她是一个小天使，只不过是她都还没象别的天使之一样长出嫩白的羽翼。她去找上帝问：我何时才能够长出可爱的翅膀呢?上帝告知她：如果你有着一种真情的情况下。那就是一种如何的真情?上帝思考了一下：友好!

从那一天起，小天使就刚开始踏入了悠长的找寻全过程。她了解天空了解的多，她就赶到天空的家：天空，你了解在哪儿能寻找友好吗?自然。你能到世间走一走，那边有了你必须的物品天空也期待讨人喜欢的小天使有着美丽的翅膀。

小天使道别了天空，立刻赶到世间。但第一个却碰到了罪孽。她见到罪孽在渡河，原本清澈的河水马上浑浊了，鱼儿一条条去世。她拾起鱼儿，禁不住哀叹一声。由于她了解天堂里的鱼儿是多么的开心。她继续前行，走来到一片山林，见到林间有一间小房子，一个老人在难过的拭泪。小天使讨人喜欢的品牌形象让老人放弃了戒备心。告知她自身是怎样被自身的小孩抛下，如今也是多么的孤单。本准备站遗下栏就再次上道找寻友好的小天使更改了想法，她要守候这孤单的老人，也要每日给她说故事。

突然，她长出了羽翼，她向窗前一看，有山在向她笑容，她也向友好外露了笑容

篇2：天使的翅膀优秀作文

到了门口，小天使问：“屋里有人吗?”没有人答应。小女孩走进屋，看见床上躺着一位老奶奶，脸色通红，不时地呻吟着。这时，小天使进来了，一看老奶奶，赶紧摸了摸她的额头，哎呀!真烫!正当小天使不知所措的时候，小女孩早已端来一盆水、一条毛巾，给老奶奶的额头放上了湿毛巾。

小天使对小女孩说：“你等我一下，我去拿药来，你要好好照顾老奶奶呀!”刚说完，小天使就飞一般地赶到神仙花园，摘了一些金银花，又赶到凡间，把金银花煮成汤药，一勺一勺的喂老奶奶，老奶奶的烧一下子就全退了。

老奶奶在小女孩的搀扶下坐到了枕头上，她对小天使和小女孩说：“谢谢你们救了我的命。”停了一会儿，老奶奶又说：“我没有子女，孤身一人，多么希望有个亲人啊!”她们听了，立即说：“我们可以，我们可以作您的亲人!”老奶奶感激的说：“谢谢你们，谢谢……”说完就不再说下去了……

篇3：天使的翅膀

周末, 好友赶来看望她, 介绍她参加一个特别的联谊会, 组织者是一个名叫“杏黄”的女孩。于是, 亚妮出车祸后第一次精心打扮出了门, 来到了会场。

杏黄正和一个失去双臂的女孩交谈, 不时发出一阵笑声。她身材高挑, 从背影看上去漂亮极了, 不过, 当她转过脸时, 亚妮惊呆了:杏黄的左脸白皙如玉, 右脸却是一大片杏黄色!

杏黄微笑着走过来, 亲切地拥抱亚妮, 说:“你比我想象中还要漂亮。”

亚妮开心地笑了, 笑着笑着, 禁不住浑身一紧——杏黄的左臂, 坚硬而没有温度, 那是假肢!

杏黄拍了拍亚妮的肩, 将大家聚拢在一起, 说:“我是组织者, 就先讲讲自己吧。知道我的脸上为什么会有杏黄色吗?小时候, 我一次又一次问过家人。后来, 当它蔓延到我的半边脸时, 我终于知道, 是上天嫉妒我长得太漂亮了, 才给我涂上了油彩。可这又有什么关系呢?一点儿都不影响我的快乐。后来, 上天又夺走了我的左臂, 真幸运, 是左臂而不是右臂, 否则恐怕我无法自己穿衣服了, 那该多难为情啊。现在, 我给自己取了个好听的名字, 叫‘一枝杏黄’ (义肢杏黄) ……”

众人哄堂大笑, 热烈鼓掌, 而亚妮也笑出了一脸泪花。于是, 大家开始以调侃的方式进行自我介绍。

轮到亚妮了。看着周围的几十张笑脸, 她摊开两手, 也笑了:“我没有腿了。因为天使不需要腿, 她有一对翅膀。”

那次联谊会之后, 亚妮像是变了一个人。她以前很喜欢服装设计, 现在, 机会来了。她上网自学服装设计课程, 通宵达旦地苦读。

当一款又一款的漂亮衣服在亚妮手上诞生时, 谁能说她肋下没有坚实的翅膀呢?

篇4：天使的翅膀优秀作文

【关键词】理性思考 幼儿舞蹈教师的素质 幼儿舞蹈艺术的本质 幼儿舞蹈的教学方法

【中圖分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0226-01

幼儿师范学校是培养幼儿教师的摇篮。幼儿教师看起来只是教小孩，但这一职业对教育者的要求极高，职业道德素质、专业技能素质、科学文化素质、身心素质缺一不可，如此才能担当起启蒙教育的重任。而在幼师整个教学体系中，舞蹈艺术教学为重中之重，起着艺术教学的排头兵作用，它能将音乐、体育、绘画等各类艺术有效地结合起来，边歌边舞，形象直观，对学生的身体素质、情感、审美、想象力等方面有着十分重要的意义，能给人一种独特的美的享受。可以这样说，一位优秀的幼儿舞蹈教师将来的职责就是引领小天使起飞。可现今幼师舞蹈教学大多沿袭十几年前的教学理念和教学方法，抓不住舞蹈艺术的本质规律，形式或死板，或杂乱，以及幼儿舞蹈成人化等。其弊端是很难培养出优秀的幼儿舞蹈教师，幼儿舞蹈创编能力萎缩，出现一代不如一代的滑坡趋势。那么，幼儿舞蹈教师应具备什么样的素质？幼儿舞蹈艺术的本质是什么？幼师舞蹈要怎么教？根据我多年的教学经验和理性思考，现探索如下，与大家商榷。

一、幼师舞蹈教师需要厚实的文化底蕴作支撑

在常人的印象中，舞蹈教师从小学习专业技能，天天练功，文化底蕴大多很差，也就是所谓的匠人。是有这样的情况，但作为舞蹈教师，尤其是幼儿舞蹈教师，自己对自己的文化底蕴要求要高，艺术理论、文史经哲甚至现代网络等基本知识都要掌握。

更重要的是，教师要有丰富的情感，那种怜爱孩子的殷切之情，一旦舞动起来几乎自己就是小天使。

把以上两点融汇在课堂教学中，还要依据幼师学生的身心发展规律、儿童的身心发展规律和教育教学规律相结合，同时与相关学科教师多沟通，努力挖掘教学资源，再用爱心、耐心、责任心去影响感染学生，让学生慢慢地提升自己的思想水准、艺术水准和教学水准。一位优秀的幼儿舞蹈教师一定能把舞蹈的思想性、艺术性和科学性结合得相当完美，她的身上会带着一种典雅的姿态和高贵的气质，这对孩子来说，本身就是一种鼓舞。

二、抓幼儿舞蹈艺术的本质规律

幼儿舞蹈艺术就是孩子们通过愉快的舞蹈学习，发现快乐，享受快乐的一种艺术形式。孩子们借用肢体语言半跳半玩儿，从生活中捕捉大自然的美和人性的善。这种艺术手段最能对儿童进行德智体美的综合教育。一支好的幼儿舞蹈是纯洁干净、美好可爱、动人心弦的，能唤醒人性深处的真诚、善意和灵动，是唯美的。幼师舞蹈教学就要根据这样的本质规律去教，可许多人都感觉这些东西说起来容易，做起来很难。所以一位好的幼儿舞蹈教师是相当难得的，而这一切最终要追溯到幼师舞蹈教学那里，幼师舞蹈教师就应具备这样的素质，名师才能出高徒。这一本质规律体现在舞蹈教学中，具体来说要做到以下几点：

1.把各种不同的民族舞蹈幼儿化，然后捕捉大自然的美和人性的善，再将二者有机地结合起来，体现幼儿纯真质朴、活泼好动的天性。

2.突出层次，主体人与背景烘托要恰当。

3.用构图美体现空灵美。

4.舞蹈动作以厚实为佳，动作不可太飘，太浮，太滑，要到位。

5.防止成人舞蹈习气带进幼儿舞蹈中。某些舞蹈教师习气很重，却看成是自己的特色而不自知，许多教师很难发现这一点。其实这是一个人的毛病，应坚决去除。

三、幼儿舞蹈的教学方法

1.欣赏为导，激发情趣。例如：我给幼师二年级学生上舞蹈欣赏课《情满天路，扎西德勒》，欣赏第一次，有70%的学生对此段舞蹈的意境不理解，我一段一段分开讲解，讲情景，讲情感，讲动作，再欣赏第二次时，有一半的学生能理解了，有的同学不由地跟着跳起来。等欣赏第三遍时，90%以上的同学对藏族舞表现出浓厚的兴趣：西藏居世界屋脊，有着世界上最雄伟的珠穆朗玛峰，那里有甘美的水源，罕见的藏羚羊，还有神圣的佛教圣地——布达拉宫，祖国为了拉近边疆同首都北京的距离，通决定修建一条通往拉萨的铁路，即天路。舞蹈体现了铁路施工者战胜艰难困苦，勇于拼搏的精神，最终建成了一条通往神圣之地的天路，实现了藏民盼望已久的梦想。作品的难点在于用什么样的动作表现藏民那种喜悦激动的心情和动人的场面，我边示范边讲解每一个动作的内涵，并用生动形象的语言讲述舞蹈的创作背景、创作思路和表现手法，学生们在感受作品中以情动情，乐在其中。

2.创造性地教。从模仿到熟悉，由熟悉到创作。

3.即兴创作。贪玩儿是孩子们的天性，而这一点正是创作的源泉。玩不是瞎玩，要玩出花样，玩出水平，玩出美感。同时抓住孩子们逞能、撒娇的天性，用嬉闹的场景表现出来。比如创编一支关于幼儿园午睡的舞蹈，创作思路可以是这样的：孩子们从早晨来到幼儿园，男孩子可能悄悄带了最喜欢的汽车玩具等，女孩子戴了最漂亮的发卡、蝴蝶结等。其他孩子们悄悄地喜欢别人的这些东西憋了一上午，好容易盼到午睡的时间到了， 老师安排孩子们睡下后，以为孩子们能够安安静静地休息，不曾想一位小男孩壮壮借口上厕所，强烈的好奇心使得他偷偷地摸到了早已心仪的那辆小汽车，开了遥控器，结果小汽车满地跑，小朋友一下子炸开了锅，呼啦一下全都爬了起来，看的，玩儿的，追的，抢的，胆子小的躲在墙角怯怯地看；小女孩娇娇乘机摸了别人心爱的蝴蝶结、发卡，美滋滋地戴在自己头上，顺手拉起一块小床单，变成蝴蝶翅膀，飞呀飞，引来了一群小天使随着她飞起来，爽朗清脆的笑声伴着男孩子激动刺耳的叫喊，老师看着这群玩儿疯了的孩子，深深地被感染了，虽然生气，又实在不忍心压制孩子们的这份快乐，只好叫壮壮和娇娇过来，告诉他们，你们要是喜欢这些东西，可以让你的爸爸妈妈给买，现在我们先睡觉，好吗？孩子们终于安静下来，尽情玩儿累的孩子们甜甜地进入了梦乡。从准备午睡、嬉戏打闹到进入梦乡，由低潮、高峰到平稳这样一个创作过程，把孩子们的心灵世界表达得淋漓尽致。

4.教学中以启发诱导、鼓励表样为主。把课堂教学当做享受美的过程。

篇5：天使的翅膀作文

又是体育课，陈辰仍然是背贴着墙来换衣服。在他刚把上衣脱下的时候，一位顽皮的同学喊道：“蟑螂啊!”陈辰听了，把背一转，露出了两道长长的疤，这两道疤一直从肩膀到腰上，天哪，这太可怕了!同学们都吓得叫了起来。陈辰见此情景，把衣服套起来就往外跑，他跑到操场的一棵大树后面，准备躲起来，“陈辰，老师叫你去办公室找她。”

陈辰来到老师面前，他刚想问老师有什么事，老师就先开口了：“陈辰，告诉老师，刚才是怎么回事?”陈辰把事情的经过一五一十的告诉了老师，老师叫他把背转过来让她看看，老师并没有像同学们那样被吓到，她想了想，对陈辰说：“你先回教室吧，我会和同学们说清楚的的。”陈辰刚回到教室老师就来了，她说：“同学们，在上课之前老师说个故事给你们听，好吗?”同学们高兴及了，连忙说：“好!”“在很久很久以前，有一个这样的传说，传说中是这样说的：我们每个孩子都是由一位天使变成的，但是，在它们变成和我们一样的孩子之前，它们必须把身上的翅膀脱下来，但是，变成陈辰同学的这位天使由于动作太迟钝，而不能及时地把翅膀完全脱下来，所以就成了现在这个样子。”“老师，我可以摸一下天使地翅膀吗?”一位同学问道，“当然可以，陈辰同学，你先上来。”她让陈辰把上衣脱下来让那同学摸“哇!天使的翅膀滑滑地，好柔软，好舒服哦!”那位同学赞叹道。“我也要摸一下!”“我也要!”“我也要!”同学们喊道。“好，你们先别急，先排队，一个一个来。”老师刚说完同学们就一窝蜂地涌了上来。同学们摸着“天使地翅膀”开心及了，陈辰也很高兴，因为他知道，老师为了不让他感到自卑而编了这个既善良又美丽的童话。

其实，这并非是什么天使的翅膀，只是两道很普通的疤而已。

篇6：天使的翅膀作文

每个人，都是被神抛弃的孩子，但又很幸运地被两个天使拥护着，有谁想到他们就是我们的父母?

曾经月夜下的他们，还在为每天的我们担心，还在为我们的家庭操心，有谁?有谁会想到，他们，就是我们的天使，时时刻刻保护着、关心着、照顾着我们。

天使的翅膀

曾经、迷茫的我在人生路上磕磕碰碰地走，感情的失落，学业的烦恼。因为一段不可能得到的情而荒废了学业，甚至想到死亡，以为死，可以解脱一切，解脱困苦。回到家，本来以为了无牵挂，可以在睡梦中安静地睡去，但…家人的关爱，让我心软，让我心痛，让我不舍，让我流泪

家，是爱的港湾，是我们的栖息场所，是快乐的大本营，永远，永远…累了的时候，不妨告诉自己，至少还有家，至少还有我的家人在等着我，盼着我、念着我…。。给自己更多的信念活下去的信念现在的我告诉自己，不要为了别人而活，开心地度过相信自己，一定可以!加油

如果家，曾经让你烦恼过，那么请你好好想想，他们是为什么而使你烦恼，是为了你吗??是的!他们爱的是你，一直是你!他们所关心的是你，只希望你好。

篇7：天使的翅膀作文

然而这一切的一切都都被上帝看见了，他一气之下对一个将要生产的妇女施下了法术。并对那户人家说：“这是上帝的惩罚!当这个孩子5岁那一天，她将会化作恶魔死亡……”

一年又一年的过去了，那个女孩子长大了父母给她起名叫结衣，然而她的妈妈并没有忘记那个诅咒。

在一个月亮高挂的夜晚，村子里一片寂静，黑暗的村子里只有一盏明灯正照亮着土地。结衣今天零点就要五岁了!父母为此操尽了心。可爱又可怜的小结衣不解地问：“亲爱的母亲，您这是怎么了?是我做错了什么吗?您告诉我吧!我会改的!”

“哦不，我亲爱的孩子，不是你的错!别责怪自己了!”母亲用怜爱和恐惧的眼神望着结义。

5秒，4秒，3秒，2秒，1秒……突然上帝下来了，因为结衣十分的纯真，所以上帝只得把她变成天使。于是她长出了一对翅膀，小结衣见了大吃一惊流着泪说道：“母亲，母亲，救救我，我不想要这样!”上帝杀不了变成天使的人，所以给她下达了命令：让她终身和其他天使在一起，不得下凡。

在天使群里，结衣很快就发现天使都是好“人”。可为有个例外——这个天使恨透了人类，于是准备进行报复——从结衣出生的那个小镇开始。结衣为了保护镇上的人献出了自己的翅膀，她知道这意味着死亡。但她还是这么做了，并化为了一尊石像。那个天使也被关押了起来。

这个故事在人们的口中相传，过了一年，镇长去拜结衣的石像。

“想要让我复活，就献上镇里所有的孩子吧!他们会化作我的翅膀，让我重生。”石像开始说话了。

惊讶的镇长把这件事告诉了镇民。令他意外的是镇里人都有着和他一样的答案——好。

上帝被人们感动了，当结衣复活时也让孩子们重生了。从此一直守护着这个镇子，一直，一直，直到死了也是。

篇8：没有翅膀的天使守护神

1978年邓桂芳出生于广西钦北区那蒙镇的农村，和大多数农村女孩子一样，邓桂芳读卫校完全是想早点出来工作，减轻家庭负担。这个小时候很怕打针，读卫校前还不知道护士是做什么的年轻姑娘，在1997年从广西北海合浦卫校毕业后被分配到现在工作的那香卫生院，在这她一干就是13年。

邓桂芳初来那香卫生院时，院里医生护士不多，单身的男女自然也就显得很“紧俏”，回顾那段岁月，她略带羞涩地告诉记者：“那时追我的男孩子不下十个，但我只看上了我现在的先生。”究竟是何魅力让邓桂芳唯独钟情于她现在的爱人?

邓桂芳的爱人钟凌宇先生以前也在那香卫生院工作过，曾是那里的外科医生，卫生院的同事们就经常把他和邓桂芳放在一起开玩笑，没料到结果玩笑成真。

那时一谈到处对象的问题，同事们会经常对钟凌宇打趣道：“你还去哪里找啊?你的身边不就有一个吗?”但钟先生很清楚自己的家庭情况，每每思及此时就会很犯难。钟凌宇年幼时便失去了父母双亲，成为孤儿，由其爷爷、伯爷爷、姑奶奶三位老人合力抚养长大，整个家庭靠着当时三位老人每月两百多块钱的退休金支撑着。穷人孩子早当家，读初中时，十几岁的钟凌宇白天在学校读书，晚上就去打工赚钱贴补家用，也正是他身上这种独立自强的优秀品质深深吸引了邓桂芳。在和邓桂芳恋爱之前，钟凌宇就将拮据的家境和家里有三位行动不便的高龄老人、一个年幼的弟弟等复杂的情况向邓桂芳坦白了，但邓桂芳没有丝毫的犹豫，毅然决然地选择了和身边这位虽身世贫寒但自强奋发的青年走在一起。邓桂芳说自己甚至有种感觉就是“我适合这个家庭”，仿佛她与钟先生的结合，走入这个特殊的家庭是一种契合、一种上天注定的缘分。

走进钟家，一切似乎都在她的意料之中，呈现在眼前的与想象中那种贫穷的场景相差无几。她也终于见到了爱人口中一直说到的三位老人：伯爷爷钟芝春是一位常年卧病在床的孤寡老人，并患有褥疮;爷爷钟葵春患有前列腺疾病，一直插着膀胱造尿管;姑奶奶钟良玉患有类风湿性关节炎等疾病。三位老人基本上都行动不便，生活不能自理。看到老人们从一间小黑屋里陆陆续续走出，用邓桂芳的话就是“驼背的驼背，咳嗽的咳嗽……”这反而触痛了她内心深处那善良、柔软的地方，让她有了强烈的照顾他们的渴望。

2000年对于邓桂芳来说，是一个具有分水岭意义的年头。她在这一年与钟凌宇由相恋步入了婚姻的殿堂，她也在这一年当上了卫生院的护士长，在生活和工作上，她肩负的责任都变重了。爱人钟先生那时作为卫生院的外科医生, 要经常在院里加班, 家庭生活的重担, 尤其是照顾三位老人的重任几乎就落在了她一个人肩上。

事实上，由于钟凌宇特殊的身世和家庭环境，邓桂芳与他的结合并不是一帆风顺的，其间还曾有过一段小插曲。当得知女儿与一个自幼为孤儿的青年在交往时，邓桂芳的母亲立即表示了反对，因为她母亲年幼时也曾是个孤儿，明白其中的艰辛与苦楚，不愿看到自己的女儿走入一个那样的家庭，跟着受苦。邓桂芳理解母亲的心思，但她更清楚地知道自己所交往的这个男人，是个“人穷志不穷”的有潜力的棒小伙，在费尽了一些口舌之力后，她终于争取到了母亲的同意。

正式成为钟家的一员后，刚开始邓桂芳并没有和三位老人住在一起，老人们在心中也对家里新来的媳妇存在着疑虑，不愿这么快就和小两口住在一起。于是邓桂芳夫妻俩就不断地做老人们的思想工作，终于在2003年时说动了他们，把他们从远在百公里之外的钦南老家接到了卫生院的宿舍里。邓桂芳更是几乎凭借一己之力十年如一日地耐心地服侍着老人们。她和三位老人相处得非常融洽，外人看来都很羡慕，也有不能理解者会说邓桂芳是个“怪人”。她自己则看得很平淡，她享受着照顾老人们的生活，说自己和三位老人的关系就像朋友一样，他们之间性格上都合得来。

伯爷爷钟芝春的大腿长年有问题，不能行走，邓桂芳每天都坚持帮助老人锻炼，细心地照顾老人的起居饮食，为老人端屎端尿。老人看在眼里，却急在心中，他不想给这个原本工作上就已经很辛苦的侄孙媳妇增加额外的负担。2003年的一天，邓桂芳下班回家，刚一进门，就听见伯爷爷大声地喊着：“阿邓、阿邓，你看，我可以走路了, 以后你们不用这么辛苦了……”然后三位老人都一齐冲着她笑，尤其是伯爷爷的兴奋更是溢于言表。还有一次，她下班回到家里，无意间听见三位老人在聊着家常，“要是没有邓妹，我们早就是一堆白骨了……”那时她还没来得及与老人们打招呼，加之老人们的耳朵都有点聋，不好使，他们也便没觉察到回到家里的邓桂芳。她说到这些自己也早已红了眼眶，或许老人们真心的赞美是对她辛劳赡养的最大慰藉。

家有一老，如有一宝，邓桂芳觉得三位老人是她家庭、人生中的一笔宝贵的财富。久病床前无孝子，很多人家里如果有了一位患病在身的老人都会不自觉地畏缩、退却，何况一下子就有三位，但邓桂芳却并没这么想，在生活中她总是想尽办法让老人们高兴，作风朴素的她为了逗老人们开心甚至还专门跳舞给老人看。老人们在饮食上的口味不同，邓桂芳每天还会根据他们各自不同的口味分别做不同的菜品，当这份细致和真心碰上了长年累月，坚持的可贵便凸显无疑。

2008年钟凌宇调到临近的小董镇工作，家庭的重担几乎都是由邓桂芳一个人来承担，不仅要照顾老人们，还要照顾自己年幼的儿子。从那时开始，邓桂芳除了工作就是回家照顾家人，吃饭睡觉之外基本没有任何空闲时间。就连她自己也表示，毫不夸张地说，平时买菜时都是处在半睡半醒的状态，走路时几乎是半闭着眼睛。这种高于常人的毅力着实令人敬佩与惊讶。

在邓桂芳的精心照顾下，三位老人安详、舒心地享受着晚年，可以说他们的相继离世应该没带着任何的遗憾，伯爷爷钟芝春和爷爷钟葵春均活到九十岁的高龄，就连今年刚去世的姑奶奶也有87岁的高龄。老人们去世后，街坊邻居都说邓桂芳“你可以轻松了”，“终于脱身了”，而她自己现在还是希望老人们都健在，她已习惯下班后家里的有这个牵挂，在家有事做。如今老人们都不在了，她还是不想闲下来，每天下班后她都会向院里申请加班，“有什么工作你们就交代给我吧，我还可以继续工作，因为家里没有工作做了。”别人也常问她下班为什么不早回家，邓桂芳只有简单的一句回答“医院就是一个家”。

基层乡村的医疗条件极其简陋，邓桂芳记得刚来那香卫生院那年，卫生院里一个护士都没有，全院是由五六间平房组成，只有6个医生，其中还包括院长和会计;医疗设备更是简陋：1个氧气瓶、1个血压计、2个听诊器。和她一起来的还有另外一位同班同学，也许因为是出生于农村，她们并没有因现实与书本的巨大差距而气馁，她们明白这里是实实在在的农村，从她们来到卫生院的第一天开始，两人就开始接过了全院护理工作的担子，甚至连烧开水之类的杂活都要亲自去做。由于方言上的差异，刚来时邓桂芳和病人交流还很困难，她又不得不从那香当地的方言学起，其中的艰难或许只有她自己才能深深地体会与明白。

在邓桂芳的眼中，卫生院同她就如同母子一般，她是看着那香卫生院成长发展起来的。如今，那香卫生院已有10名护士，有好几间专门的病房、手术室、配药室，专业的手术床，X光、B超以及一般的血常规检查等手术都能做。但她还是觉得卫生院发展得稍显慢了，她希望国家的医改政策能让像他们这样的基层医疗卫生单位得到更多具体的实惠和支持，使农村的医疗卫生条件得到提升和完善。

从邓桂芳的话语中可以感觉得到，她很想有机会走出去看看，长长见识，进一步提高自己的素质，使自己的工作做得更加出色。但迫于现实条件的限制，特别是惦记着家中的老人和孩子，她出外进修的机会很少。另一方面，卫生院里本来人手就不够，她担心出外学习进修会造成更大的工作缺口。虽有遗憾，但她对此也毫无怨言，还时常拿出一位同事的惊人记录来安慰自己，“我们这儿有位医生创造了一年365天都在岗的记录。”卫生院里都是一群忘我工作的人，相比之下，邓桂芳也没有感到太多的委屈。

作为钟家的媳妇，邓桂芳可谓尽职尽责、任劳任怨;作为卫生院的一员，她工作认真、技术过硬，常被评为“优秀党员”和“先进个人”;但作为父母的女儿，她却不能给自己打个及格分。邓桂芳的父母育有3个子女，她是父母唯一的女儿，她有一个哥哥、一个弟弟。母亲是个地道的农民，父亲读过高中，在那个时代那个地区，已算不错了，而且还有机会当个乡村教师，但是父亲觉得那时候的乡村教师工资太低，无力承担一家五口人的生活，于是放弃了;凭着肚子里的那点“墨水”，他搞起了“多种经营”，边种田，边做一些小生意。她说父亲这种勤奋自强的精神也在生活中潜移默化地影响了自己。

她的父母至今还住在老家那蒙，距离那香有一百多公里的路程。工作、结婚以后，邓桂芳忙得不可开交，一年难得有时间回老家看一两次父母，所以她对父母充满了内疚。母亲曾经的一句话轻轻地刺痛了邓桂芳，“我还没有坐过电梯”，也许这只是母亲无意间随口说出的话，但邓桂芳心里还是觉得很难受，她希望有机会一定带着父母去看看大城市，看都市的夜景，带母亲坐一次电梯。

邓桂芳参加工作以来，因为其优秀的表现和实实在在的工作成绩，她陆陆续续获得了各种荣誉。在2009年，她被光荣地提名为第二届全国道德模范“孝老爱亲模范”的候选人。她的很多同学在电视上看到之后，都主动地与她联系，为她今天的成绩高兴、惊叹。这些人中甚至还有和她十几年未联系过的小学同学，他们兴奋地疑问“电视上的那个邓桂芳是不是我的以前的同学邓桂芳啊?”