爱小学生作文400字

爱小学生作文400字（精选6篇）

篇1：爱小学生作文400字

爱小学生作文400字

一爱一是什么?一爱一是爸爸把好吃的菜夹给一妈一一妈一，一妈一一妈一传给我，我又转给爸爸的谦让之一爱一。

一爱一是什么?一爱一是过马路时，或爸爸牵着一妈一一妈一的手，一妈一一妈一寄着我的手;或爸爸一妈一一妈一牵着我的手的和谐之一爱一。

一爱一是什么?一爱一是我生病时，爸爸一妈一一妈一惜心照顾;爸爸一妈一一妈一生病时，我端茶倒水的关怀之一爱一。

一爱一是什么?

一爱一是爸爸一爱一一妈一一妈一，一妈一一妈一一爱一爸爸，我一爱一爸爸一妈一一妈一，爸爸一妈一一妈一一爱一我。一爱一是一妈一一妈一为夜归的爸爸点的那盏灯，一爱一是爸爸为辛苦的一妈一一妈一熬的那碗汤，一爱一是爸爸谆谆教诲、一妈一一妈一苦口婆心;一爱一是我犯错时的训斥惩罚，一爱一是我优秀时的鼓励嘉奖;一爱一是一妈一一妈一忙前忙后的`身影，一爱一是爸爸匆匆的背影;一爱一是爸爸悉心讲题解惑，一爱一是一妈一一妈一烧饭做菜;一爱一是沿路施舍乞丐，一爱一是善养小动物;一爱一是放鱼鸟归自然、捐衣服给贫困山区、捐钱给灾区的仁一爱一之心……

爸爸一妈一一妈一说，一爱一有很多种，有一爱一自己一爱一家人的小一爱一，也有一爱一他人一爱一国家的大一爱一，在学会小一爱一的同时，也要学会大一爱一。相信在这有一爱一的家庭里，一爱一的种子已经在我的心中生根发芽。

篇2：爱小学生作文400字

这个暑假里，我读了《感悟父母爱》这本书，它讲述了许多关于父母对子女无微不至的关爱，让人哭，让人笑，让我受益匪浅。

可让我记忆最深刻的，还是《墙上的母爱》这个故事。

这个故事讲述了一个记者租了一间房子，当打开房门时，满墙的涂鸦惊到了他。后来，正当他准备叫民工用石灰浆刷一下的时候，一个哑女人拦住了他们。原来，在这个女人怀孕的时候，她的丈夫因车祸而丧失生命，许多朋友都劝她流产，再嫁。可这女人硬是不干，非要把孩子生下来。女儿三岁那年，女人生了一场大病，成了哑巴。为了女儿的前程，女人把它送给别人，自己过着孤独的日子。女人经常去看女儿，女儿学了一首儿歌，她就把儿歌的名字写在墙上;学了一个拼音，她就把拼音字母写在墙上，就这样日复一日，年复一年……

记者听了这个故事，决定把画留下，并且还给画拍了照，等到照片洗好了，那女人却把墙刷干净，消失得无影无踪……

母爱是伟大的，无私的，永恒的……任何东西都是代替不了的。

其实父母的爱就是一本永远也读不完的书，他伴着我哭，伴着我笑;在我遇到困难的时候，他帮助我;在我受到挫折的时候，他安慰我。是父母的爱给了我力量，让我坚强，让我勇敢，让我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最爱的人，他们的爱，是我一生也报答不完的。

篇3：爱小学生作文400字

关键词：小学教育,班级管理,恩威并施

我身边往往出现有些班主任看上去优哉游哉,师生关系却非常和谐,班级有秩序、好学、富有朝气;而有些班主任常常对班级管理看起来非常用心,吃饭、排队、做操……一天到晚身心俱疲,可学生照样捣乱、犯错、问题不断;还有一些班主任,气场强大,是严师的模范,教学任务落实得很好,但教育目标却很难实现———因为学生们只是看上去听话,却没有积极性和责任心,整个班级缺乏应有的活力。

同样是班主任,就因为不同的管理理念和管理方法,该爱护的时候却严厉过头,该严厉的时候就突然松懈,所以才出现如此大的差别。

所以,从爱出发,严字当头,一定要做好以下几点:

一、从爱出发,亲近学生

“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以,爱,可以说是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。

当老师对学生付出真心时,他们收获的必定是更多的爱!所以,我在平日的教学中,除了上课,课余时间我尽可能和学生一起做游戏,跳绳、踢毽子,有时也会帮女生梳头发等等。不知不觉中,学生们跟我亲热起来了。有什么心里话,也会找机会跟我说,下课时,当我站在教室走廊里,他们就会跑过来和我聊天,有时是聊学习上的难题,有时聊小伙伴的趣事,有时聊和父母的困扰,我尽我所能提供自然的解决办法。长此以往,我的学生们自然和我很亲近,也很自觉地维护班级的荣誉,对学习保持着良好的上进心。

二、常规习惯,严字当头

“爱”不能无原则,这是我最大的感触,所以必要的时候,更要严,尤其对于他们学习习惯的问题上,我绝对不让步。

众所周知,小学阶段是良好行为习惯的养成最佳时期,但因为小学生年龄小,自控力差,所以好习惯的培养非常艰难,班主任必须要有足够的耐心和细心,持之以恒、深入浅出地管理。

我自己一般都会制定好班级公约,要求学生们对照执行,让学生们做到有规可循,有章可依。同时,挑选出班级里行为规范做得好的学生,一起参与我们的班级管理工作,起到示范带头的作用。另外,我会经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间,对学生中出现的问题及时进行教育,给他们讲明道理及危害性,使学生逐步做到自觉遵守纪律,若是学生在错误面前不反省思过,我一定会非常严厉地指出,让他领会到,这是必须要改的问题,没有将就的余地。

三、以身作则,直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校的一切都充满新鲜感,而班主任这时候就会成为他们最留心的人,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感,这时候班主任的言谈举止无形中会成为全班学生的模范和榜样。所以,身为班主任的我们,首先要注意自身的形象,树立起良好的典范,潜移默化地影响学生的一言一行,一举一动。

比如,我们要求学生们讲文明,讲卫生,当我们在学校看到垃圾时,就要自觉捡拾;我们要求学生们遵守纪律,同样,我们自己也要遵守学校的纪律,这些生活和学习的细节,都要坚持才会有收获。

四、早表扬,晚批评

小学班主任在工作中都会遇到,小学生们一上课就“告状”的事,这时候如果不处理,会让学生心理受挫,认为老师不公平,如果处理,一来耽误了上课时间,二来被“告”的学生受到批评,情绪会很低落,极大地影响了听课,学习效率大打折扣。针对这一情况,我在班里做出规定:大家集中到下课再“告状”。这样,课前的小矛盾、小问题没有谁会记到一节课以后,课堂的利用率提高了。说到表扬,那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来的”。

五、因人而异,恩威适宜

每个班里,都有乖学生,也有小淘气包,乖孩子不用我们多说,他一般都能认真地按照你的要求去做,而那些小淘气包则不然,偶尔还会跟老师们对着干,这时候一味地指责不但于事无补,反而会激发他们的逆反心理,所以我就给他们讲道理,告诉他们,班级是一个大家庭,兄弟姐妹间是不可以打架的,别人不小心碰到了你要学会原谅别人……慢慢的,学生们也懂得了这些道理,做了错事会主动向同学赔礼道歉。所以,对待这些调皮的孩子,更需要耐心和爱心,要注意恩威并施,才能让他们改正缺点。

篇4：让学生“爱”上作文

一、重视营造读书氛围

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读书破万卷，下笔如有神。”这些话言简意赅地向我们说明一个深刻道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根结底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，笔者在教学中十分重视通过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。

1.引导学生搜集关于读书的名言名句来营造氛围。通过引导，学生搜集到了“光阴给我们经验，读书给我们知识。”“书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”等多条热爱读书的名人名言。学生搜集名言后，笔者还组织学生交流，并选择有代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级的墙上。

2.引导学生广泛阅读，积累素材。阅读要由课内不断向课外延伸，如时事报道、焦点问题、杂文短评、社会科学和自然科学丛书，尤其是一些中外名篇佳作，更要细细咀嚼品味。积累最好的办法是作记录，把读书和感悟到的东西条目清晰地整理在材料积累本上。可要求学生每学期准备两个材料积累本，每本的第一页留下作序言用，第2~3页编目录，第4页开始积累正文。积累的原则为择要积累，摘录的文章要注明出处，学期结束后，给积累本一个小结。对所积累的内容班上经常开展交流，让学生产生一种追求读书的神圣感。

3.师长率先垂范。老师自己带头读书，介绍读书经验，与学生交流社会的热点、焦点问题，把自己平时阅读过程中所做的摘录及评注展示给学生看。利用家长会动员广大家长为孩子创造良好的阅读环境，并带头读书读报。榜样的作用是无穷的，有老师和家长的身先士卒，同学的阅读兴趣空前高涨。此外，坚持引导学生定期去图书馆看书、借书，定期与同学交换书籍，并且每周安排1~2节课时间去阅览室读书。

二、诱导情感参与，激发写作兴趣

真情是作文写作的灵魂。因此在作文教学中，让学生写自己熟悉的生活固然重要，更重要的是让他们写自己最动情的事情。教师要想激发学生的真情和创作的灵感，开拓学生的思路，就要用一定的手段创设情境，使学生身临其境，引起情绪反应，创造一个轻松愉快的写作环境，以诱导学生从感情上参与写作活动，活跃思维，激发学生的写作兴趣。学生在写作文之前，他们的思想并非一片空白，而往往是胸中藏着某种情感，当他们置身于教师所创设的情境之中时，就会勾起情思，触发文思。

如布置学生写赞颂家乡的作文，教师可引导学生观察家乡的红日、满天的朝霞、秋天的田野、湖中的涟漪、夏野的月光、红红的石榴，可以组织学生欣赏悦耳的音乐、迷人的图画、小溪边洗衣的妇女们及捣衣声、古朴的青石板路，还可以带领学生去拾落叶、寻蝉蜕、采蘑菇，引导学生回忆过年的风情、端午的习俗，有意识地让学生身临其境，接受家乡美好的风景和民情的熏陶，热爱家乡的情感也就化为触手可及的形象了。

三、指导观察生活，培养写作兴趣

观察是一种写作准备过程，是摄取信息的重要途径。留心处处皆学问，只有贴近生活，做有心人，文章才能写得内容丰富，感动读者。作为教师应指导学生多观察生活，关注现实。笔者常引导学生密切关注下列几组对象：社会对象，生活故事，凡人小事，自然现象。

四、教学相长，保持写作兴趣

1.组织有趣的写作训练。利用学生的兴趣进行迁移，组织有趣的写作训练。比如，学生喜欢游览，就结合他们的游览对象，进行练笔活动，可以做景物写生，可以写景中人，也可以写游记；学生喜爱看电影、电视，就要求他们写影视剧本，写影评；学校开运动会，就让学生报道大会情况、大会侧记，写比赛花絮；也可以让学生抓住社会或社会生活中某一方面的热点、焦点问题，开展笔会，纵论时事经纬，发表自己的见解。

2.教师亲自示范。教师亲自动手写“下水文”，对学生习作能力的培养也起着不可低估的作用。所谓“春江水暖鸭先知”，老师亲自“下水”，不但有利于准确把握学生作文中可能遇到的困难，以便及时解决，而且可以作为指导习作的现实依据。学生们天真幼稚，有着很强的“尚师性”，教师率先示范，亲自动手，对提高学生习作热情的影响，远远超过空泛的说教。

篇5：爱祖国作文400字_小学生作文

时间浓缩在1949年10月1日。消息传遍全中国的时候，长城号召新中国成立。这些声音像浩瀚的海洋一样来到天安门门。为什么是中华人民共和国成立？鲜艳的五星红旗高高地飘扬在祖国的上空，一只手高高地举着头。这是什么意思？它代表人民的利益高于一切。伟大领袖毛主席的响亮声音传遍了全世界，中华人民共和国成立了。

听到杨利伟这个名字，我想到了神舟五号。杨利伟登上神舟五号，在太空旅行了几天，去了一个星球，在星球上插了一面国旗。从此中华民族逐渐强大，发明了很多武器，击退了日本。想到日本过去打中国，日本就敲开中国的门，进入中国，不停地杀人。所以中国人非常讨厌日本。为什么祖国是母亲？如果

篇6：《独爱朝阳》小学作文400字

有人赞美道：“夕阳无限好!”是的，晚霞辉映，美得令人心动。但，我唯独对朝阳情有独钟。

清晨，一轮金黄的圆月仍高高挂在西边，而这时东方的天际，已渐渐变红。朝霞出现了!它仿佛是天际的一簇火，慢慢地燃烧着。月亮渐渐消失，火红的太阳渐渐探出头来。她没有正午的光芒，不是那么耀眼，仿佛一个大金盘，透过云层，把淡淡的光芒照耀在万物上，万物立即变得闪闪发光。

朝阳的出现，告诉人们黑暗已被吞没，一天又即将拉开崭新的一幕。朝阳，在遥远的远方，向人们显示出了自己最美丽的`一面。她如慈母一般，把爱洒满人间，把温暖洒满人间。人们因她的到来，而渐渐睁开睡意朦胧的双眼，开始了一天的忙碌;万物因她的到来，而渐渐苏醒，打开了新的画帘，呈现出一派勃勃生机。

过了几分钟，朝阳变得耀眼了。风，在她的照耀下，顽皮地吹赶着云朵们。天空中，仿佛滚起一朵朵金色的浪花。

在朝阳橙光濡染下，大地仿佛是一幅色调凝重的油画。朝阳的到来，是多么美好啊!我曾不止一次望着美丽、耀眼的她发呆。我多么希望自己能握着心爱的蜡笔，把她的美，全部淋漓尽致地挥洒于画纸上。但，我却怎么也画不出她那独特的美。