网络招聘专员岗位职责

网络招聘专员岗位职责（精选16篇）

篇1：网络招聘专员岗位职责

安徽远景人力资源管理有限公司

ANHUI FUTURE HUMAN RESOURCES MANAGEMENT CO.LTD.网络招聘专员岗位职责

安徽远景人力资源管理有限公司网络招聘专员主要通过网络的工具完成公司的招聘任务及其他相关工作，先针对我公司实际情况拟定以下岗位职责：

1、负责公司相关部门招聘职位的信息信息发布，同时做好客户公司的形象

宣传；

2、熟悉掌握远景公司合作企业的招聘内容及招聘细节，负责招聘广告的撰

写，招聘网站的维护和更新，以及招聘网站的信息沟通；

3、搜集简历，对简历进行分类、筛选，与公司其他相关部门负责人保持充分沟通，确定面试名单，通知应聘者面试（每天需搜索的简历将根据本周具体情况制定标准）；

4、熟悉合作单位人力资源制度，对应聘人员提出的相关问题进行解答；

5、调查客户公司所需人才的外部人力资源存量与分布状况，并进行有效分

析，对招聘渠道实施规划、开发、维护、拓展，保证人才信息量大、层次丰富、质量高，确保招聘渠道能有效满足公司的用人需求；

6、参与和配合日常的招聘、面试工作，与其他招聘人员及时进行招聘流程、招聘方法与技巧的沟通和交流，提高招聘活动效率；

7、负责建立各合作企业人才储备库，做好简历管理与信息保密工作；

8、搜集各地区人才市场信息，并熟悉各地区人事法规；

9、跟踪和搜集同行业人才动态，吸引优秀人才加入客户公司；

10、总结招聘工作中存在的问题，提出优化招聘制度和流程的合理化建议，完成招聘分析报告。

安徽远景人力资源管理有限公司

2012年2月15日

篇2：网络招聘专员岗位职责

1、独立负责人力资源招聘模块全面工作;

2、涉及培训和员工关系流程;

3、建立良好的企业文化。

任职要求：

1. 需有互联网行业一年半以上招聘经验;

2. 有过IT互联网行业猎头工作经验优先：

3. 熟悉人力资源制度体系建设;

篇3：人员招聘与岗位分析设计

一、岗位设计对人员招聘的意义

岗位设计是在工作分析的信息基础上, 研究和分析工作如何做以促进组织目标的实现, 以及如何使员工在工作中得到满意以调动员工的工作积极性。

岗位设计的目的则是明确工作内容和方法。岗位设计既要考虑组织如何提高效率, 又要满足员工的成长和福利要求。因此, 岗位设计需要说明工作如何才能既最大限度地提高组织的效率和劳动生产率, 又能够最大限度地满足员工个人成长和增加个人福利的要求。

二、岗位设计

岗位设计的主要内容包括工作内容、工作职责和工作关系的设计三个方面。

(一) 工作内容

工作内容的设计师工作设计的重点, 一般包括工作广度、深度、工作的自主性、工作的完成性以及工作的反馈五个方面:

1、工作的广度, 即工作的多样性。

在设计工作时, 尽量使用工作多样化, 使员工在完成任务的过程中能进行不容的活动, 保持工作的兴趣。

2、工作的深度。

设计的工作应具有从易到难的一定层次, 对员工工作的技能提出不同程度的要求, 从而增加工作的挑战性, 激发员工的创造力和克服困难的能力。

3、工作的完成性。

保证工作的完整性能使员工有成就感, 即使是流水作业中的一个简单程序, 也要是全过程, 让员工见到自己的工作成果, 受到自己工作的意义。

4、工作的自主性。

适当的自主权力能增加员工的工作责任感, 使员工感到自己受到了信任和重视。认识到自己工作的重要性, 使员工工作的责任心增强, 工作的热情提高。

5、工作的反馈性。

工作的反馈包括两个方面的信息:一是同事及上级对自己工作意见的反馈, 如对自己工作能力, 工作态度的评价等;二是工作本身的反馈, 如工作的质量、数量、效率等。工作反馈信息使员工对自己的工作效果有一个全面认识, 能正确引导和激励员工, 有利用工作的精益求精。

(二) 工作职责

工作职责设计主要包括工作的责任、权力、方法以及工作中的相互沟通和写作等方面。

1、工作责任。工作责任设计就是员工在工作中应承担的职责及压力范围的界定, 也就是工作负荷的设定。

2、工作权力。

权力与责任是对应的, 责任越大权力范围越广, 否则二者脱节, 会影响员工的工作积极性。

3、工作方法。包括领导对下级的工作方法, 组织和个人的工作方法设计等。

4、相互沟通。

沟通时一个信息交流的过程, 是整个工作流程顺利进行的信息基础, 包括垂直沟通, 平行沟通, 斜向沟通等形式。

5、协作。

整个组织是有机联系的整体, 是由若干个相互联系相互制约的环节构成的, 每个环节的变化都会影响其他环节以及整个组织运行, 因此各环节之间必须相互合作相互制约。

(三) 工作关系

组织中的工作关系, 表现为协作关系, 监督关系等各个方面。

通过以上三个方面的岗位设计, 为组织的人力资源管理提供了依据, 保证事得其人, 人尽其才, 人事相宜;优化了人力资源配置, 为员工创造更加能够发挥自身能力, 提高工作效率, 提供有效管理的环境保障。

(四) 岗位设计的方法

1、工作轮换。

工作轮换是属于工作设计的内容之一, 指在组织的不同部门或在某一部门内部调动雇员的工作。

2、工作扩大化。

工作扩大化的做法是扩展一项工作包括的任务和职责, 但是只是一种工作内容在水平方向上的扩展, 不需要员工具备新的技能。

3、工作丰富化。

所谓的工作丰富化是指在工作中赋予员工更多的责任、自主权和控制权。这样员工会承担更多重的任务、更大的责任, 员工有更大的自主权和更高程度的自我管理, 还有对工作绩效的反馈。

三、案例分析

(一) 岗位分析在人员招聘中的成功案例———以丰田汽车公司为例

日本丰田汽车公司成立于20世纪30年代末, 目前是世界上三大汽车公司之一。丰田的成功离不开其独特的精益生产方式, 即用精益求精的态度和科学的方法来控制和管理汽车的设计开发、工程技术、采购、制造、销售和销后服务的每一个环节, 从而达到以最小投入创造最大价值的目的。

传统招聘以填补组织空缺为目标, 评价候选人的标准主要是以胜任岗位职责为依据。丰田公司的招聘不仅是填补职位空缺, 更重视通过招聘获得和增强组织的核心能力。相比岗位技能和知识, 公司在招聘时会更看重是否愿意学习、接受新生事物、喜欢成为团队一员等, 它们反映了应聘者可能从事其他岗位工作及被提拨的潜力。

丰田公司管理层意识到选聘人才对企业具有重要的价值, 但招聘又往往较难通过常规指标来衡量。选聘工作处于人力资源管理价值链的前端, 假如在招聘面试这一关出了问题, 后期将可能为此付出巨大代价。在多年的招聘过程中, 丰田公司不断摸索、创新, 意识到能岗匹配是选聘人才的黄金法则。

(二) 建立“匹配———需求”的设计理念

分析组织内部人力资源供给与需要之间的差距, 确定组织所需人员的数量、质量和所需员工特殊能力要求。例如, 丰田公司每年会根据公司业务的发展、业务量的增长、工作的分配情况严格的制定招聘计划。企业人员数量通常由人力资源规划以及企业未来发展战略确定, 人员质量和所需员工的特殊能力要求通常由企业岗位人员需求平衡表来确定。

(三) 建立“岗位———员工胜任力”的设计理念

“胜任力模型常被当作一种人力资源工具来解决关于员工的甄选与招聘、培训与开发、评估和继任计划等问题。胜任力可分成知识与技能、能力、态度与意识三个层次, 也可按功能分为通用胜任力、企业特有胜任力和只能特有胜任力三类。管理胜任力一般包括领导力、执行力、工作计划性与时间管理能力, 以及指导和培养下属的能力;基本胜任力一般包括学历要求、语言水平等、责任心、可靠性和原则性;专业胜任力一般包括专业分析与提供决策支持能力、政策把握能力、专业体系构建, 以及流程设计和管理控制能力。”一些企业在招聘时可能很注重应聘者在知识、技能、经验等方面与职位的匹配, 却忽略了其个性、兴趣等与职位、组织团队、企业文化的匹配, 更没能充分考虑应聘者的潜质能否支撑其与企业发展实现动态匹配。

四、优化岗位设计, 提高人员招聘的水平

从以上案例的分析中, 我们明确了人员招聘的关键在于合理的岗位设计。“基于匹配理论的选聘模式是指通过工作分析技术提炼出组织、团队和岗位要求的知识、技能、能力、个性、兴趣以及价值观等素质, 并通过面试技术实现能岗匹配、人与职位匹配及人与组织匹配的选聘模式。”

(一) 岗位设计选聘模式

能岗匹配确定应聘者能否胜任工作, 完成任务并产生业绩。通过履历分析、询问工作经验和设定情景性任务考察等就能有效地考察其知识、技能、能力等是否符合岗位要求;人与职位匹配则需考察应聘者的个性是否与工作内容相匹配, 从而确定应聘者到岗后能否愉快工作, 营造良好的工作氛围;人与组织匹配考察应聘者的价值观与企业文化的匹配程度, 以确定应聘者是否能真正融入工作、与企业同心同德、理念一致;为了实现员工与企业发展的动态匹配, 必须对应聘者潜质进行考察。

(二) 影响岗位设计的主要因素

一个成功有效的岗位设计, 必须综合考虑各种因素, 即需要对工作进行周密的有目的的计划安排, 并考虑到员工的具体素质、能力及各个方面的因素, 也要考虑到本单位的管理方式、劳动条件、工作环境、政策机制等因素。具体进行岗位设计时, 必须考虑一下几个方面的因素:

1、员工的因素。

人是组织活动中最基本的要素, 员工需求的变化是岗位设计不断更新的一个重要因素。岗位设计的一个主要内容就是使员工在工作中得到最大的满足。因此岗位设计时要尽可能地使工作特征与要求适合员工个人特征, 使员工能在工作中发挥最大的潜力。

2、组织的因素。

岗位设计最基本的目的是为了提高组织效率, 增加产出。岗位设计助于发挥员工的个人能力, 提高组织效率, 使组织获得组织的生产效益和员工个人满意度及安宁两方面的收益。

3、环境因素。

环境因素包括人力供给和社会期望两方面:一是岗位设计必须从现实情况出发, 不能仅仅凭主观愿望, 而要考虑与人力资源的实际水平相一致。二是社会期望是指人们希望通过工作满足些什么。不同的员工其需求层次是不同的, 这就要求在岗位设计时考虑一些人性方面的东西。

五、结论

第一, 合理的岗位设计可以为员工提供更为广阔的宿求空间, 大大激励员工的积极性与主动性, 有益于形成良性的内部竞争氛围。员工在即定的规则下组织内部的管理者可以横向、纵向流动, 即保障企业内管理者能上能下的管理原则;又能满足管理者个人宿求变化的需要, 充分考虑管理者的个人兴趣与偏好, 提供相互转换的基础平台。

第二, 通过岗位设计, 使员工清晰的看到通过努力可能实现的目标和得到的回报与认可;给员工自主选择岗位的机会, 体现了“以人为本”的管理文化, 让员工对企业有了归属感。另外“灵活”的岗位设置可以为企业引入更多的优秀人才奠定了良好的基础。

摘要：招聘是组织人力资源的重要环节, 成功的招聘会对企业的发展产生超额的回报。在人员招聘过程中, 合理的岗位设计是招聘成功的前提和基础, 是招聘的主导思想。合理的岗位设计可以为员工提供更为广阔的需求空间, 大大激励员工的积极性与主动性, 有益于形成良性的内部竞争氛围。文章就岗位设计和人员招聘的关系进行论述, 结合案例阐述岗位设计的重要性, 并对如何优化岗位设计提出几点对策和建议。

关键词：人员招聘,岗位设计,能岗匹配

参考文献

[1]、王兰云.创建和推进企业战略性招聘机制[J].中国人力资源开发, 2009 (2) .

[2]、樊宏, 戴良铁.人与组织匹配——招聘的一种新模式[J].中国劳动, 2004 (3) .

[3]、罗明, 宣国良, 万璟.以“匹配”理念优化招聘策略[J].中国人力资源开发, 2009 (2) .

篇4：网络招聘专员岗位职责

21岁的钱丽作为一个soho族，也花了不少时间经营个人微博。最初，她只是想要将微博作为一个展现自己的平台。她策划了几个主题性的专题，比如寻找本地最有味道的酒吧、最有味道的咖啡厅、最具特色的小吃等等。确定主题后，钱丽身体力行，搜街、拍照，美轮美奂的图片加上精致的配文。很快，认真地经营微博的她，粉丝量剧增，一下子成了拥有10万粉丝的草根明星微博。

因为把微博经营得风生水起，一天，钱丽在微博里收到了一封私信，对方是一家知名餐厅的老板。原来，这家餐厅也开通了自己的官方微博，可是这一个新兴的产业，熟悉操作的人并不是那么多。眼瞅着自己官方微博人气极低，老板很快就想到，可以邀请专业的人来打理微博。于是，钱丽收到了这样一个邀请。

只要肯动脑筋，多花心思，想要把对方的微博人气炒作上去，似乎也不是不可能。已经熟稔微博操作的钱丽，欣然接下自己的第一单生意。

她很快就策划了一个主题：寻找这家餐厅里的菜。她在餐厅的官方微博上每天上传一道菜的图片，只要网友能够猜出菜名就有机会抽取当天的免单机会。很快，这个活动吸引了不少顾客。短短几期有奖竞猜，就为这家餐厅吸引了上千的粉丝。初尝甜头的钱丽更加用心地经营起来。

接下来的日子，钱丽又组织了“和餐厅有个约会”主题活动。上传照片、参与互动的网友也不在少数。这样一来，新增加的粉丝量很可观。经过近一个月的持续炒作，钱丽帮这家餐厅一口气累积了近万个有效粉丝。她顺利地完成了客户委托的任务，也惊喜地收到了这笔订单的酬劳——4000元人民币。

这可是钱丽从微博上挣到的第一笔收入。没想到，自己无心插柳，却能够带来如此丰厚的收入，确实很让她感到惊喜。敏感的钱丽一下子就想到了，也许自己找到了一个可以持续进行的新职业——微博运营专员。

钱丽开始专门寻找本地商家的官方微博，每每研究出适合对方的路线后，她就会拟一份详细建议，发送到对方的邮箱中。一般在一两周之内，她就会收到对方的回复。很多都是客气地感谢她提出的建议，也有一些透露出托管微博的意思。钱丽将收集到的信息分门别类地进行处理，很快就能找到有针对性的策略。一旦发现对方有托管的意向，她总是很快地给予回复。甚至，她还可以帮该商家代理微博10天左右作为测试。

就这样，钱丽开始走上了专业的微博运营专员之路。现在，在她手上托管的官方微博达到了7个，分别是品牌服饰、餐饮商家、时尚用品，还有一家信用达到“金冠”的淘宝卖家也把官方微博交给钱丽管理。

每天，钱丽打开电脑的第一件事，便是收集各个商家发给她的邮件，整理当天需要上线的新品和各式各样的新信息。同时，她还要搜集各种新鲜的活动，巧妙地把这些新鲜的资讯融合到各个微博中。由于钱丽的努力付出，各个微博的粉丝数量良性上升，她也得到了合作商家的充分认可。

仅是靠着管理这些微博，钱丽每个月的收入都能达到上万元。这样的收入确实是很让人羡慕。

随着手上接到的托管微博数量不断增加，钱丽都有些顾不过来。为了让每个微博都能准确地服务到位，她准备着手建立一个小型工作室，专门接待各种微博托管工作。

篇5：网络招聘专员岗位职责精选

2、利用现有网络招聘渠道为客户部招聘人员;

3、通过电话向求职者推荐工作;

篇6：网络招聘专员的岗位职责

2、根据求职者的简历进行筛选及推荐合适岗位;

3、负责求职者的面试安排：面试时间、地点、面试所需资料的通知;

4、负责面试人员面试情况跟踪确认;

5、提交工作日报;

篇7：网络专员岗位职责

1）负责公司网络设备维护监控、管理、维护，确保公司网络的正常运转。

2）负责公司k3系统的管理，维护和数据备份。

3）负责职员宿舍网络的维护、管理，确保宿舍网络的正常运转

4）负责公司电脑软，硬件故障处理。

5）负责公司使用外网计算机IP地址分配、登记和管理。

6）负责公司外部邮件系统的维护。

7）负责每个季度对公司内外部邮件地址进行更新.8）负责每个工作日对k3数据模块的数据备份。

9）负责每个工作日对公司网络安全进行监控，及时更新杀毒软件，确保网

络安全正常运行。

业务流程：

1，使用外部网络，申请人填写信息反馈单，由谭经理，王总审核后交给网络管

理员。网络管理员在接到信息反馈单后一个工作日内开通。

2，使用外部邮件地址，申请人填写信息反馈单，由谭经理，王总审核后交给网

络管理员。网络管理员在接到信息反馈单后一个工作日内开通。

3，开通k3新用户, 申请人填写信息反馈单，由谭经理审核后交给网络管理员。

网络管理员在接到信息反馈单后一个工作日内开通。

4，每个季度对公司计算机和网络软硬件进行一次配置和安全使用检查。以确保

计算机的配置满足工作需求，并填写<<计算机和网络检查情况记录表>>,当发现异常事件时，则在3个工作日给予处理，处理结果记录在<<计算机和网络检查情况记录表>>.5，电脑需安装软件是，由实际使用人填写<<维修、软件安装申请表>>，填好后

交给网络管理员，网络管理员在接到<<维修、软件安装申请表>>后的一个工作日进行安装完毕。如网络管理员没有预存软件，三个工作日给予解决。6，电脑设备需要维修，由实际使用人填写<<维修、软件安装申请表>>,网络管理

员在接到<<维修、软件安装申请表>>后的一个工作日进行维修完毕，如没有相关维修配件，将为其提供备用主机供其工作，并及时给申请人回复在三个工作日给予解决。

7，网络出现故障时，应填写<<维修、软件安装申请表>>，网络管理员在接到<<

维修、软件安装申请表>>后及时进行故障处理。

篇8：中学生网络心理及教师职责探索

一、中学生的网络心理探索

(一) 网络对中学生心理健康的积极影响

1. 激发了中学生的求知欲和创造力, 拓展了受教育的空间, 促进了个性化发展

心理健康从广义上讲, 是指自我潜能得以充分发挥而保持的高效、和谐、满意、持续的心理状态;从狭义上讲, 是指人的认知、情感、意志、行为和人格, 能与社会保持同步。世界是丰富多彩的, 人的发展也应该是丰富多彩的。网络开阔了中学生的视野, 使学生可以及时了解时事新闻, 获取最新的信息, 开拓他们的视野, 给他们的发展提供充足的资源和动力。学生在上网的过程中, 锻炼了独立思考问题的能力, 增强了对事物的辨析能力。通过参与网络上的社会热点讨论, 发表自己的观点和见解, 使得他们的思维更加敏捷、思路更加开阔。此外, 网络还为中学生进行大跨度联想和想象提供了十分广阔的空间, 为学生创造性思维不断输送养料。比如有些中学生通过创建自己的博客进行网络创作, 并结识博友, 共同创作、共同进步, 不仅锻炼了学生的能力, 培养了学生的自信心和进取心, 还激发了学生的创新意识。

2. 扩大了中学生的对外交流水平

相关研究表明, 良好的人际交往能力有助于一个人保持心理健康。然而, 随着城市化进程的推进和生活节奏的加快, 人际交往常常局限于实际生活中狭小的生活圈子, 人际关系冷漠在现代社会生活中日益凸显。但是, 网络社会的人们却可以不受地域空间的限制, 突破年龄、性别、身份、地位、相貌、谈吐等传统人际交往影响因素的限制, 有助于建立更为和谐、民主、平等的人际关系, 从而对中学生心理健康带来积极的影响。

3. 普及心理健康知识, 为中学生提供心理援助

受传统观念和行为习惯的影响, 很多中学生在遇到烦恼和心理问题时, 往往没有勇气或不习惯找心理医生, 也不愿意向身边熟悉的人倾诉, 日积月累将引起忧郁、幻觉、错觉、妄想等心理疾病, 影响其正常的学习和生活。电脑网络的匿名性特点为学生心理释压和情感援助提供了新渠道, 学生在网上可以毫无顾忌地向网友或心理专家倾诉心事, 减轻心理压力, 排解心理障碍, 有利于学生树立自信心。此外, 互联网上还开办有各种心理健康网站, 比如中国心理学网、21健康网、精神卫生信息网等。尽管专业、人手、资金有限, 这些心理学的专题网站都自觉承担起了普及心理健康知识、提供心理援助的责任, 受到中学生的广泛青睐, 在一定程度上对中学生的心理健康起到很大的推动作用。

(二) 网络对中学生心理健康的消极影响

1. 网络对中学生的人生观、价值观和世界观形成构成潜在威胁

互联网是个信息的海洋, 内容丰富, 但却良莠不齐, 网络文化作为一种新的意识形态, 深刻影响着青少年的认知、情感与思想。一些别有用心的人在网上散布一些不良舆论, 如西方自由化言论、拜金主义及享乐主义等消极言论, 青少年崇尚新知识、思想活跃, 但心理波动大、可塑性强、是非辨别能力有限, 长期接触这样的信息, 便会信以为真, 从而迷失理性的自我, 淡化道德意识, 丧失道德观念, 甚至盲从西方。长此以往, 对于我国青少年的人生观和意识形态必将起到一种潜移默化的扭曲作用, 对我们国家的长治久安构成潜在威胁。

2. 网络使许多中学生患上网络成瘾综合症, 脱离现实, 甚至走上犯罪道路

有资料表明, 中学生上网的主要目的是为了玩游戏 (占62%) 和聊天 (20.4%) , 只有9.2%的学生利用网络下载自己所需的资料。中学生中部分迷恋网络的学生这样反映:“游戏里面有学校和家里找不到的情感世界, 我们的喜怒哀乐都可以尽情释放。”这部分学生大多属于独生子女, 父母忙于工作, 疏于同孩子谈心, 学校对学生的情感关怀很难面面俱到, 所以游戏成为他们排解孤独和寂寞的主要途径。还有一部分同学反映:“我在同学眼中是个不起眼的小角色, 但在游戏中却能成为游戏世界的霸主, 那种感觉太棒了!”这部分学生渴望平等自由, 但现实中却很难得到满足, 因此他们就在游戏中寻找心理平衡和自我满足。由此可见, 虚拟的网络世界对中学生有着非常大的吸引力。但是, 中学生如果长期关注人机对话, 缺乏社会沟通和人际交往, 就会脱离群体和丧失责任感, 最终导致人格畸变, 甚至误入歧途。

3. 网络对中学生性心理产生不良影响

中学生正处在身体生长发育的“第二个高峰期” (从十一、二岁到十七、八岁) , 开始出现明显的性别特征。人们将这一特定的时期称作青春期。这一时期属于青少年生理上快速发育、心理上急剧动荡的时期。据有关专家调查, 因特网上非学术性信息中, 有47%与色情有关, 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计, 60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的, 但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息, 从而深陷其中。调查还显示, 在接触过网络色情内容的青少年中, 有90%以上有性犯罪行为或动机。部分学生更因陷入“网恋”无法自拔, 遭骗或者出现其他人身伤害, 荒废学业。

二、教师的网络教育职责

当今社会, 随着计算机的普及和推广, 把信息对整个社会的影响推向绝对领先的地位, 无论是信息量、信息传播的速度还是应用信息的程度都与日俱增, 一个人要想不受计算机的影响几乎是不可能的。因此, 当今中学教育工作者和学生家长最应该思考的是如何引导中学生正确使用网络, 让网络成为中学生的良师益友。而要引导中学生合理使用网络, 教育工作者应当做到以下几点:

(一) 教师要成为中学生美好心灵的塑造者

网络具有全球性、多元性与开放性的特点。网络在飞速发展和影响中学生学习、生活的同时, 我们的道德教育跟不上网络发展的速度。因此, 教育工作者应该根据网络信息时代的特点, 在传授计算机知识的同时, 做一个学生美好心灵的塑造者、健康观念的引导者。学校有责任也有义务, 在传统的德育中增加网络道德教育的内容, 在传统的学生行为规范中增加网络行为规范。

教育工作者要加强对学生的思想道德及网络自护教育, 丰富学生的课余文化生活, 让他们在现实生活中充分表达自己的情感, 并结合中学生的身心特点, 开展专题讲座及讨论, 指导他们如何识别良莠, 提高自我约束、自我保护能力, 鼓励他们进行网络道德创新, 提高个人修养, 帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

(二) 教师要成为中学生的贴心辅导员

篇9：招聘专员岗位职责

2、负责员工入职、离职手续的办理以及与员工续签合同事宜;

3、负责考勤的核算;

4、负责制定、监督及执行企业管理规章制度、人事管理制度以及工作流程、绩效考核制度;

5、 负责员工的保险及公积金事宜;

6、协助处理劳动争议事宜;

篇10：网络主管职责和网络专员岗位职责

网络部主管职责：

1、接听和处理各种网络业务，开拓新的网络营销途径及形式

2、分析搜索引擎数据，及时调整搜索引擎费用投放策略

3、制定部门营销任务，并量化，细化

4、调配部门人员，配合咨询，配合营销人员完成各项工作

5、与合作网站负责人保持密切联系，争取最大的网络广告资源

6、认真收阅部门人员的报表，汇总各种数据，分析总结更有效的网络营销方式

7、检查部门人员工作，找出不足，及时纠正

8、每月召开部门例会，进行当月数据分析及下月工作安排

9、安排部门内部培训，提高人员工作能力

10、密切关注其他机构网络推广模式，并把好的方法加以借鉴和应用

11、每月制定业绩考核表。

网络专员职责：

1、每天上班后登陆官方网站、合作网站后台，查看后台订单、咨询数据并合理分配处理。

2、登陆在线客服，记录在线客服留言并合理分配，做相关处理。

3、配合平面和媒体广告，及时更新、转载广告软文，扩大网站和品牌的影响力

4、每天查看合作网站，对其适当调整，保持网站权重不被降低

5、浏览相关网站，及时发现行业最新新闻和资讯，来丰富网站。

6、适时观察搜索引擎的搜索结果，发现异常及时调整

7、适时搜索网站内容及网站相关信息，了解网站最近的情况及动向，发现负面、反面的东西及时同网站负责人沟通、处理。

8、每天登陆搜索引擎后台，对价格做适当调整，查看是否有由恶意点击造成的无效流量，资金的浪费。

9、BBS发帖，博客结合网站同步更新

10、分类信息网、婚纱资讯类网站、企业黄页、B2B平台等信息的发布

11、其它方式建立品牌美誉度，辅助完成推广效果。

12、联系珠宝类相关网站，综合类网站，进行友情链接交换

13、配合网络部其他成员举行各种活动，做好活动推广工作，辅助营销部做好客户的思想工作

14、对竞价数据、网站概况、有效资讯数据进行整理评估，上交统计报表。

网络编辑：

1、信息收集，收集网络媒体相关信息，进行筛选整理

2、活动宣传稿的写作

3、网站内部产品及文章的更新

4、广告语的创意

5、外来文章的审核、编辑、采纳 美工+技术：

1、网页的UI、UE设计，包括网站的布局、内容的分布、图文的搭配、字体及颜色的协调，整个网页色调的搭配

2、网站商品图的美化

3、月专题及节日活动专题的制作

4、广告牌的设计与制作

5、网站的改版

篇11：人事招聘专员岗位职责

1、 了解客户用人需求，把握需求动态，解读职位JD

2、 维护及开拓招聘渠道，收集筛选简历、初步面试及面试跟踪

3、 offer谈判及入职引导，协助候选人办理入职合同并对后续工作进行跟踪

篇12：网络招聘专员岗位职责

关键词：中职教育,课程改革,岗位能力,职业技能

中等职业教育的基本原则就是坚持以就业为导向, 面向社会、面向市场, 围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求, 确定专业培养目标、课程设置和教学内容, 突出职业教育特色, 高度重视实践和实训教学环节, 强化学生的实践能力和职业技能培养, 提高学生的实际动手能力。职业技能, 是指人在职业活动范围内需要掌握的技能, 是劳动者所拥有的职业活动范围内的综合能力, 即职业能力, 是劳动者素质的综合体现;岗位能力, 则是指劳动者将知识应用到具体岗位的能力, 即岗位应用能力。职业教育的目标是综合性培养劳动者职业能力的过程, 由专业培养目标界定, 而专业目标则由一系列相关课程目标构成, 课程目标则定位于一系列具体的岗位能力, 如计算机维护人员所具有的计算机基本操作能力、维修能力由“计算机应用基础”和“计算机软硬件维护”课程目标实现。因此, 课程目标与岗位能力要求是否一致, 就成了职业技能培养的关键。

一、以岗位能力要求确定课程目标

随着社会和经济的发展, 网吧、小区宽带、办公网络等局域网发展迅猛, 这类网络普遍的特征是:一个光纤出口, 固定或动态IP, 网络设备由一台路由器和一定数量的交换机构成, 网络拓扑采用三层网络结构, 通常在接入层通过级联方式扩充接入用户和网络覆盖范围。由于维护简单, 一般聘请兼职人员或网络维护公司进行维护, 要求从业人员必须具备计算机常见软硬件维护、局域网设计与组建及网络硬件设备识别与销售等能力, 因而成为具备网络设备的安装与调试能力学生谋取第一份职业的良好场所。“网络设备”是中职“网络和系统管理人才培育课程体系”中一门技术性、实用性较强的应用课程, 课程目标是通过网络设备的安装与调试教学, 使学生具备“网络硬件管理与维护”和“网络设备调试”的岗位应用能力, 与社会职业岗位能力的要求是完全一致的。而影响教学质量的关键在于课程实施中课程内容和实训方式的选择上。

二、以网络应用场景确定教学内容与教学原则

在局域网中, 网络设备大多以华为或思科为技术背景的中低端设备为主, 相关技术认证也是如此。因此, “网络设备”课程目标应围绕掌握华为或思科设备的配置和应用来展开, 对于课程内容的取舍, 则应兼顾主流技术与实训环境的变化。随着网络技术的进步, 虽然智能网络设备和网管系统已成为网络配置的主流, 由于仅限于高端设备, 因此, 中职“网络设备”课程仍应以手工配置环境讲解和演练为课程的主要内容。随着以思科指令为背景的PacketTracer 5和GNS 3等图形化网络模拟工具功能的提升和计算机硬件性能的提高, 利用网络模拟工具在单台计算机上设计并运行完全仿真的网络环境, 已成为开展网络实训教学的普遍选择。便利的实训环境和丰富的教学资源, 使思科技术成为“网络设备”课程教学的技术标准。与此同时, 从整体上还应遵循以下教学原则:

(一) 紧贴岗位能力, 突出设备参数。

“网络设备”课程应紧贴“设备销售及局域网维护”这一岗位能力, 以网络设备及设备参数、性能讲解作为课程切入点, 加强设备的功能和作用、处理器的性能、接口类型与应用场景、存储器类型及功能、后面板固定接口、模块化槽位、接口编号表示方法的讲解, 充分利用计算机硬件知识理解网络设备硬件, 消除对网络设备的神秘感, 为从事销售和网络配置作好技术铺垫, 增强岗位适应能力。这也是长期以来“网络设备”课程规划中的弱项。

(二) 弱化理论讲解, 强化实训操作。

与网络应用相关的各类协议、数据封装、信号传递及转换, 对中职学生而言, 既抽象又难以理解, 如过分强调协议原理、包结构、传输原理等理论描述, 容易使学生因无法理解而产生厌学情绪。而通过反复实训操练, 具备掌握配置思路, 熟练排除故障的能力, 则是一种针对性强且行之有效的教学方法。

(三) 遵循够用会用, 力求主线教学。

三层局域网络, 相对于广域网而言, 配置过程简单明了, 主要以设备命名、虚拟终端用户设置、密码设置、VLAN划分及端口绑定、端口及VLAN IP地址指定、VLAN间通信、路由选择、地址转换、服务质量管理、系统备份与升级等为主线。本着“够用、会用”原则, 以配置过程入手, 贯穿主线, 强化实训, 教学过程中充分地给予配置思路和体验过程, 激发其学习兴趣和探究精神;同时进行拓展教学, 以线带面, 使学生很快掌握端口类型、连线类型、密码类型等拓展技术环节, 使其岗位应用能力得到全面提高。

(四) 倡导个性培养, 寻求能力突破明。

个体素质的差异, 是教学过程中客观存在的必然现象。在教学和实训过程中, 寻求和发现个体素质各异的学生群体, 分别加以合理地引导和个性培养, 激发各自的学习能力、速度和动机, 以点带面, 相互帮扶, 形成一个个以相互参与和团队协作为纽带, 以不同技能培养为核心的学习团队或兴趣小组, 寻求能力的个性突破, 进而提升整体职业素养和社会适应力, 是现代职业教育的目标, 也是美国心理学家和教育学家B.S.布卢姆“掌握学习模式”教学思想的精髓。

三、以关键岗位应用能力为核心的培养模式

按现行学制管理规定, 中职学校学制为三年, 其中, 公共基础课程学时一般占总学时的三分之一 (可压缩到半年) ;专业技能课程学时一般占总学时的三分之二, 其中顶岗实习累计总学时约为一学年;扣除顶岗实习时间, 系统的专业技能教学和实训仅有一年或一年半时间。以“网络和系统管理”专业为例, 所涉及的专业基础课程、系统管理课程、应用课程、专业选修课程近三十门左右, 若完全开列, 虽然拓展了岗位发展能力, 却无法突出岗位应用能力, 难以达到“学有专攻, 上手迅速”技能培养要求。可行的方法是, 以岗位应用能力培养为核心, 突出关键岗位, 压缩课程设置, 围绕市场需要, 进行课程改革, 以岗位应用能力的提升带动岗位发展能力。以“网络设备”课程为例, 课程内容涉及局域网常见设备, 如路由器、交换机 (含核心、汇聚和接入各层设备) 、集线器、无线设备等, 所遵循的思路是:首先, 根据技术需要, 分清哪些设备是需要配置和维护的, 对需要详细配置的设备按从业需要形成关键岗位, 以关键岗位应用能力培养开展教学, 如局域网中路由器的作用主要是寻址和网间路由, 在局域网中其核心技能是网络地址转换 (NAT) 、动态和静态路由等, 三层交换机主要承担网络内部数据的快速转发, 核心技能有子网划分、VLAN间通讯、QOS等, 二层交换机承担数据包MAC地址转发, 核心技能是VLAN划分, 端口绑定等;其次, 按职业应用场景将岗位技能细分为技能点, 如地址转换可细分为基于出接口IP动态NAT、基于地址池动态NAT转换、静态NAT转换等;最后, 以技能点为核心, 进行针对性的技术讲解和实训, 并衍生出与技能点相关的其他技术, 促进技术的全面掌握。

篇13：招聘专员岗位职责(软件)

2.建立和完善公司的招聘流程和招聘体系。

3.利用各种招聘渠道发布招聘广告，寻求招聘机构。

4.执行招聘、甄选、面试、选择、安置工作。

5.充分利用各种招聘渠道满足公司发展对人员质量、数量、到位时间的需求。

篇14：人事招聘专员岗位职责

2.执行招聘的流程，协调并办理员工的招聘、入职等手续;

3.维护有效招聘渠道，并拓展新的招聘渠道，发布招聘信息;

篇15：招聘与培训专员岗位职责

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源

招聘与培训专员岗位职责

所属部门：人力资源部

直接上级:人力资源部部长

本职：负责公司的内外部招聘，负责公司人力资源的培训与开发

主要职责与工作任务：

1、负责公司的内外部招聘：配合人力资源部部长进行工作分析，制定、完善各岗位的职务说明书，做好人力资源规划；完善公司的内外部招聘制度，做好人力资源信息的收集、整理、储备；负责制定、完善公司员工手册；负责制定公司的内外部招聘计划，发布招聘消息，并组织实施招聘；负责制定、完善面试组织程序及应聘者考核办法与标准；负责提出人员内部选拔、调动的建议，经批准后，组织实施；负责员工试用、转正的考核登记工作；主动与相关高等院校、人才交流中心等建立并保持良好的关系；负责招聘费用的控制。

2、负责公司人力资源的培训与开发：制定、完善公司的培训制度及相关细则，制定长期和短期培训计划；负责制定员工职业生涯发展规划；负责组织实施新员工培训、部门交叉培训、通用类外部培训和专业类外部培训；负责对各部门的内部培训给予指导；负责办理员工长短期教育的相关手续；负责对培训和教育的需求进行评估，对培训和教育的效果进行评估；负责与外部培训机构或培训师建立并保持良好的关系；负责培训、教育费用的审核与控制；负责将全体员工所参加的各项培训的名称、表现及成绩等内容记录汇兑成员工培训档案；负责员工职称评定，工人技能鉴定，特种作业人员操作证办理；负责收集外部培训、教育的各种信息；配合同事做好劳动合同管理的各项工作。

3、完成人力资源部部长交办其它各项任务。

权力和责任：

权力：

对应聘人员录用的建议权

对人员内部调动建议权

对培训计划的监督实施权和培训效果的评估权

考核指标：

重要任务完成率、人员供应及时情况、招聘效果、培训效果、工作差错率

考勤、服从安排、遵守制度

文 章

来源莲山

篇16：网络招聘专员岗位职责

一、高校图书馆具有丰富的馆藏信息资源

1. 纸质文献:在传统纸质文献的收藏中,高校图书馆的信息主要来源于藏书和报刊。图书馆的藏书特色是重点收藏有关教育科学研究方面的图书资料,同时还有大量的各单位内部交换资料。这些资料就是我们提供教育情报的物质基础,图书馆应进行全面、系统的收藏。期刊是教育和科研的主要信息。图书馆一般选定一些科学性较强,编辑质量较高的期刊为图书馆的核心期刊,进行重点收藏,并注意保持相对的连续性。

2. 电子文献:随着网络技术与信息技术的飞速发展,各高校图书馆日趋重视数字化信息资源及数字馆藏的建设。高校图书馆根据现有馆藏信息资源和本校读者的实际情况与特点,结合本校的专业设置、专业调整方向、重点学科、重点专业建设的现状,在重视纸质文献的品种和数量馆藏的前提下,认真分析本校师生教学。科研对电子文献信息的需求,有计划有步骤有重点地采集和引进电子信息资源,并与现有的馆藏信息资源构成互补,真正体现网络环境下电子信息资源的优势和价值。通过网上虚拟馆藏建设,及和其他院校图书馆进行资源互补与共享,以最大限度地满足各类读者对文献信息服务的需求.高校图书馆在硬件设施投资巨大,网络环境优越,是一个良好的信息技术学习和实践的场所。其软件系统也有着得天独厚的优越条件,在这里可以任意使用教育网络中的大量信息资源.如光盘数据库信息资源在图书馆的馆藏中的数量和种类与日俱增。光盘文献数据库检索具有信息容量大、界面好、查询速度快捷等特点,受广大读者的青睐,成为电子信息服务最主要的功能。图书馆通常配置的光盘数据库主要有中国期刊网全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库、人大报刊资料全文数据库以及一些外文数据库,如EICA的光盘版。读者可利用篇名、分类号、关键词、刊名、作者等途径检索。光盘文献数据库已是高校师生获取最新学术信息的重要来源。

二、高校图书馆具有良好的文化学习氛围

1. 高校图书馆是个文化品位极高的场所。它以社会人文精神为依托,在馆舍设计、网络布局、采光以及图书、设备的放置上以方便读者为中心,切实关心和研究读者的心理需求,为读者获取文献信息创造一个亲切、温馨、便利、平等、自由的阅读空间,营造充满浓郁人文氛围的学习环境,图书馆是令人神往的科学殿堂、知识驿站。

2. 高校图书馆本着读者第一,服务育人的精神给读者提供人文关怀,对读者文化知识需求和精神心理问题的关注和关怀,是为读者的信息需求提供保障并营造一种充满人性化的读书环境和网络环境。数字化时代高校读者需要方便快捷的信息技术,同时希望得到充满人文关怀的图书馆服务。弘扬公平正义、诚信友爱的社会人文精神,创建充满活力、和谐统一的读者服务是高校图书馆培养教育职责的重要体现之一。

三、高校图书馆是信息素质培养教育基地

1.

“信息素质”是指人们在信息社会中获得信息利用信息、开发信息等多方面的修养与能力,它包含了信息意识与情感、信息伦理道德、信息知识以及信息能力等。

2.

网络环境信息技术的飞速发展,使各种各样的信息以不同的形式充斥着每一个角落,为人们提供了一个全新的信息环境。图书馆作为信息的集散地,在人们获取信息、交流传递、知识运用当中扮演着越来越重要的角色。在当今以信息与知识为基础的网络社会中,信息素质既是信息时代生存的必备素质,同时也是学习型社会“学会学习”、“顺应学习”的综合素质。图书馆作为信息的集散地,其培养教育的职能日益突显。

3.

图书馆员是为读者提供经过整理、分析、综合的信息和知识,并利用各种有效手段提供信息咨询服务的专业人员。高校图书馆文献信息结构趋于多元化、服务方式和服务手段日趋现代化,所面对的读者是文化层次较高、知识掌握较全面的高级知识分子,他们对文献信息的需求更多更高.这要求当今图书馆员不仅要具备扎实的专业理论知识、广博的多学科知识和网络技术,同时还要具备良好的职业道德、互助合作的团队精神以及爱岗敬业的奉献精神。

4. 图书馆通过对馆藏资源和信息资源的整合.开发和利用,以优质高效的信息服务满足读者的信息需求。

4.1在图书馆网站上设立读者教育主页,便于读者学习信息理论与知识,如传统图书馆、数字图书馆等内容。

介绍工具书使用法、信息检索和特殊文献信息的查询方法、图书和期刊论文查找法、引文分析等。开展远程教育,利用计算机辅助教学软件及先进的技术手段,让读者足不出户就能够接受图书馆的教育。利用多媒体、超媒体、人工智能技术,在网络条件下整合数字资源,建立起智能化的读者教育系统和教学环境,以高度互动、个性化的智能教育学习环境,自我教育为导向,个性化学习为核心的新的学习模式,进行读者信息素质教育。

4.2传统讲座与授课方式

图书馆以讲座.专门课程的形式开展信息素质教育是对读者进行教育的行之有效的方法。这是传统图书馆实施已久的教育方式。在信息素质教育中,对读者授课教育注重讲座、专门课程的计划性和系统性,针对自己的读者群制定普及性教育和提高性教育的授课计划,形成不同层次读者信息素质教育的课程教育体系。

4.3导读与宣传教育

导读与宣传是图书馆开发信息资源,教育、影响、吸引读者的有效方式。在信息素质教育中,应当利用各种途径,大力宣传有关信息的基础知识、信息技术的基本理论、信息获取和使用有关的法律、规范等,推荐导读书目,举办读书沙龙活动,开设读者园地,设立读者问题专栏,解决信息活动中相关问题。利用现代化手段建立导读工作系统、馆藏信息资源指引库。利用搜索引擎,对丰富的网络信息资源进行搜索、分类、整序、链接,建立信息导航库。指引读者获取其所需要的信息资源。通过导读与宣传,营造浓厚的信息氛围,使读者在潜移默化中接受教育。

4.4图书馆员个性化咨询辅导

在平时的读者服务工作中,信息素质教育更多地是贯穿在图书馆员有针对性地为个别读者进行咨询辅导的过程中。高校图书馆在作好一般性咨询的基础上重点加强专题性咨询服务,为读者提供所研究的专题资料。主题性咨询解答,专业性、学术性日益增强,针对此问题,图书馆设置专门学科的馆员深入到教师、学生等读者中去调查了解咨询问题,将咨询问题搜集起来,利用各种检索工具和根据已编成的专题资料编目索引、文摘,针对各个问题提供资料,解答咨询,主动满足读者需求。在解答过程中,同时也注意到辅导读者找到所需资料的途径和检索方法以及如何使用全国报刊索引、人民日报索引、国外社会科学索引等等工具书.高校图书馆在作好一般性咨询的基础上重点加强专题性咨询服务,为读者提供所研究的专题资料.对学生开设文献检索课,以提高他们利用图书馆和检索文献资料的能力,促进文献信息的开发利用。

5.

多功能的知识传播、丰富资源服务的强化,让读者真正感受到信息给他们带来的极大便利,把信息资源应用到工作和生活中,体验信息的价值和效益。人们在接受图书馆服务的同时受到启发教育,增强信息观念和意识,提高利用图书馆和各种信息资源的自觉性,图书馆信息素质教育的优势和作用也在服务当中得以体现。

高校图书馆具有教育和辅助教学、科研的使命,它对读者承担着教育、咨询、服务和指导的任务。网络环境下的图书馆具有这样优越的环境条件,它在高校的培养教育方面责不可贷的担负着重任。

摘要：文章从网络环境下高校图书馆本身特有的几个优势,探讨高校图书馆的培养教育职责问题。

关键词：网络环境,高校图书馆,培养教育,职责

参考文献

[1]张兆伦.高校图书馆教育信息的开发与利用.经济管理论坛.2006.2