黑田铺中学安全工作总结

2024-04-10

黑田铺中学安全工作总结（精选5篇）

篇1：黑田铺中学安全工作总结

黑田铺中学安全事故应急预案

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制订本预案。

一、应急处理领导小组：１、领导小组：

组长：周全

副组长：唐亮刘宏伟

成员：阳远交姜春风高晚垟王建明刘恒谢俊强及各班班主任２、应急处理指挥小组负责人：

安全事故应急处理现场指挥小组负责人：周全

教学区、寝室师生紧急疏散指挥小组负责人：王建明

第一栋教学楼：唐亮

第二栋教学楼：刘宏伟

学生寝室：阳远交

食堂师生疏散指挥小组负责人：姜春风

与有关部门紧急联系或求援事宜小组负责人：王建明

临时救护工作小组负责人：高晚垟

有关对外进行情况通报小组负责人：周全

后勤保障小组负责人：谢俊强

二、安全事故应急预案

（一）传染性疾病

1、在校学生、教职工在家出现风疹、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校报告，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

2、学生、教职工在校内出现传染病，要求其立即戴口罩、手套，到学校隔离区休息，教职工需转医院治疗的立即转传染病医院治疗，学生出现传染病症状时，班主任要立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任护送去医院。本校教职工出现传染病，其本人要戴防护口罩，手套，医生初步检查后，是传染病立即转县传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会派人护送去医院（护送人员要戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病，学校应急小组领导及班主任立即亲临现场指挥，在第一时间内进行隔离观察，并向中心学校报告，向乡政府和乡疾控中心报告。

4、学校要及时对传染病人所在场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断传染源。

5、传染病在治疗期间，禁止任何同学、同事前往探望。

6、如传染病烈性感染，立即请示上级有关部门，实行全校停课，并采取一切有效措施迅速控制传染病，切断传染途径，保护易感人群。具体做到：（1）封锁疫点，暂停学校一切活动；（2）严格消毒；（3）疫情调查。

7、学校领导发现传染病后，迅速向全体师生公布疫情感染源并立即采取防护措施，让全体师生了解情况，以安定人心，维护学校稳定。

（二）集体性食物中毒

如果发现学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

1、立即向学校报告，立即停食堂或商店的生产经营活动，学校于1小时内向中心学校报告。

2、积极配合协助卫生机构救助病人；

3、封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具，设备和现场。

4、配合卫生、行政部门进行调查。

5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施。

（三）建筑物倒塌或发生火灾

1、事故现场的教职工一边指挥学生进行紧急集体疏散，一边以最快的速度将发生事故信息传递到学校指挥机构。

2、学校指挥机构人员以最快的速度赶到现场指挥师生进行紧急疏散，各班主任、任课老师迅速赶到现场指挥学生按顺序疏散。

3、疏散地点为学校最安全的地方，若遇紧急情况，直接疏散出校门。

4、如发生火灾，严禁学生参与救火，及时将学生带至远离火源处。全体教职工要利用一切救火设备（如灭火器）尽可能将火扑灭，并在第一时间报警。当火灾不能控制或发生重大险情时，以人的生命为第一位，及时撤离火场。

（四）突发事件

1、门卫发现有强行闯入校园的外来人员，应立即通知值班人员及学校应急指挥领导小组有关人员，想法将闯入者逐出校园。

2、校内发现不法分子袭击，行凶，行窃，斗殴，先制止、制服，为防事故发生，可同时拨打“110”报警。

3、为防止不法分子逃逸，在制止、制服之前，门卫要及时关闭学校校门。

4、如有事件发生，立即采取救治措施，妥善处理善后工作。

（五）学校日常安全管理

1、门卫要严格进出入手续，值日人员每天多进行巡视。

2、各班主任要时刻对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。

3、禁止在校内踢球、爬墙、爬楼门，跨坐栏杆，到危险地段玩耍，对违者要通报批评。

4、为防止学生在校期间、集会、出操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值班领导和教学楼安全指挥负责人，班主任要进行监督、疏导。

5、寝室管理员要严格管理，防火防盗。

6、学校不定期的对楼道、楼梯设施进行检查，发现问题及时补救、整改。

（六）非正常伤亡

1、学生在校内发生严重伤害事故，各任课老师要及时向学校报告，学校要立即派人送学生到医院救治，并及时通知监护人，并向有关部门汇报。

2、学校一旦获悉本校学生非正常死亡，应立即向上级汇报详细情况，并备案存档，并协助家长处理善后事宜。

三、事故报告学校办公室联系电话：2122591 派出所报警电话：2120110

黑田铺中学

2016.2

篇2：黑田铺中学安全工作总结

今年是全市的师德师风建设年，我校认真贯彻、落实《邵东县教育局关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》和《黑田铺乡中心学校师德师风建设年活动实施方案》的要求，把师德师风建设工作放在学校工作的首位，扎实开展师德学习和活动，进一步推动了全校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了各方面工作健康稳定的发展。

我校在师德师风建设方面的思路，可以概括为：确保组织，形成合力；重视阶段，有的放矢；营造气氛，明确标准；检查到位，反馈跟进：严格制度，科学评估。具体做法是：

一、加强领导，健全机构，组织到位

学校高度重视师德师风建设，由校长亲自挂帅，各室协同，在全校积极认真地组织全体教师开展师德师风教育学习活动。学校成立专项领导小组，组长：刘刚

副组长：唐荣唐亮唐东方

成员：刘宏伟王建明谢庭春欧阳远交高晚垟刘恒设立师德师风建设办公室：王建明主任（兼）。

为了确保师德师风教育学习日常化、制度化，学校规定在每周的校务行政例会上必须研究、部署师德师风教育活动的相关工作，学校充分利用教师例会，组织全校教师学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》和县教育局、镇中小学校严禁中小学教师乱补课、有偿家教等文件、规定，还组织教师观看邵阳市师德标兵先进事迹报告的音像，并联系实际进行对照、讨论。学校坚持把师德建设与学校校本培训相结合，与加强教师队伍建设相联系，做到统一部署，统一规划，加强领导，精心组织，切实做到组织落实、任务落实、措施落实、制度落实。

二、切实开展阶段性活动，强化师德师风教育

按照县教育局和乡中心学校的统一安排，我校师德师风建设年活动具体分宣传发动、学习教育、自查自纠、整改提高、建章立制、总结验收等五个阶段进行。

在宣传教育阶段，学校向每位学生家长发出一封公开信，让家长知晓活动要求和情况，请求家长参与并支持师德治理，做到不送小孩进补课班，不送小孩要教师带养。同时，学校签订了校长与校务会成员、学校与教师的责任状。学校召开多种形式的会议，特别要求全体

教师务必统一思想，提高认识，反思危害，明确要求，规范秩序，维护形象。4月初，组织行管人员和全体班主任参加县里召开“师德师风建设年”活动动员大会，使全体教职员工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，动员他们积极投身于师德师风建设活动。

在学习教育教育阶段，学校组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规；重点学习县教育局和镇中心学校有关加强师德建设的文件、规定和禁令。4月中旬，组织行管人员和全体班主

任在县会议中心参加市八位师德标兵先进事迹的报告会。会后，学校利用橱窗及时宣传师德标兵，并组织大家一起学习师德标兵的感人事迹，发动全体教师对照师德标兵的事迹进行讨论，反思、改进自我的岗位工作。学校政教室和教导室组织开展了

“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”的大讨论。通过学习师德标准、先进典型和活动讨论，全校教师的师德觉悟大为提高，增强了对职业的热爱感和责任心。

在自查自纠阶段，要求每一位教师都要把对照检查看作是一次密切联系学生、家长、增进思想沟通和相互理解的好机会，诚心诚意接受来自方方面面的监督和帮助，正确对待学生、学生家长和同事提出的意见和建议，努力从主观上找原因，把问题找准、找全、查深，并要对照师德规范，认真分析问题产生的根源，认清问题的严重性和危害性，澄清是非，总结教训，并针对存在的问题进行归纳梳理，采取措施及时整改。为了从时间上落实学校教育的规范性，学校划定作息时间底线：学生早晨到校不得早于7：30;下午5：30-6：00必须静校。学校要求全体教师切实搞好自查自纠，主要自查在热爱学生、爱岗敬业、廉洁从教等方面的情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生家长索要财物、乱收费、乱补课等以教谍私问题；看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。在此基础上，要求每人写出师德学习体会在有体罚学生的行为，极个别教师师德素养不强，还有萌发违规辅导的念头……学校组织教师集体学习依法从教、关爱学生的师德要求，召集班主任集中整顿违规行为，让校务会联系班级的领导专门找有关教师进行谈话。

学校旗帜鲜明地维护“八不准·十三严禁”的规定，谁犯规，整改谁。同时，学校组织学生、家长、教师、行管领导对每个教师的师德表现进行了民主测评，也进一步增强了全体教师的工作紧迫感和责任感。

在总结表彰阶段，学校对活动开展情况进行了全面总结，召开了教师座谈会和学生、家长座谈会，广泛征求大家对学校师德师风建设的意见和建议，以便进一步完善制度，改进学校工作。在本期，我校向镇、县推选了师德标兵姚可平老师，还开展了评选学校“十佳班主任”的德育活动。

三、严格制度管理，促进师德师风形成我校坚持严格实施日常化、规范化、精细化和人性化的管理制度，通过制度建设，约束教师行为，引导教师思想。开展大环境的师德师风建设，学校广大教师的师德修养和表现有了明显提高与好转，但当前的工作中还是存在着几项主要问题：有的教师教育学生的方式方法简单粗暴，缺乏艺术性，有轻微的变相体罚倾向；有的教师教学责任心不强，教学质量意识不强，无法满足社舍对我校优质教育的需求；在教书育人方面还存在不足：一部分教师只注重向学生传授学科文化知识，忽视了在思想上教育学生；爱岗敬业方面尚有欠缺：一部分教师不珍惜自己的工作岗位，把工作看成一种应付，和自查报告，针对问题切实改进。

在整改提高阶段，学校根据师德师风建设中还存在的问题进行了有的放矢的分析和整改，并写出了《整改方案》。发现部分教师尚存工作缺乏主动性、积极性，处于应付了事的状态；在团结协作方面有欠缺：个别教师只要索取，不要奉献，喜欢发牢骚说怪话，使工作受阻。

针对以上存在的一些问题，我校在思想上予以高度重视，在管理上强调制度建设。做法主要有三：一是要求建立师德民主评议和师德情况报告制度。通过学生、家长、教师调查和领导值周检查，及时了解教育教学日常情况，做到发现问题及时研究解决，对不良苗头一定要及时纠正，把问题消灭在萌芽状态。二是加强领导包干制。校务会成员分年级分班实行包干，重点联系包干班级的师德师风情况，注重与班主任进行谈话沟通，并切实指导落实所承包的班级开展好师德建设。每位行管领导都要负责值周巡查，认真记录，在跟师生同进校、同离校的过程中，切实做好日常管理，并排查、解决问题。三是建立师德考核评估制度。把教师职业道德表现作为考核教师工作的重要内容依据，教师职业道德考核从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师等八个方面进行，与

教师的绩效工资挂钩，并把考核结果作为教师考核、职称评聘、晋级晋职和评优奖励的重要依据。对于教师严重违反师德规范的，要实行师德责任追究和“师德一票否决制”。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，做到发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。

篇3：黑田铺中学安全工作总结

2012年下学期教学工作计划

一、指导思想

贯彻落实“十七”大和十七届四中全会精神，落实国家中长期教育发展规划，坚持办人民满意的学校。以科学发展观、和谐发展观为行动指南，扎实推进基础教育课程改革；以教学研究为先导，以提高教学质量为中心，以系列化活动的开展为载体，深入开展课堂教学研究：校本教研和基础教育教学研究；探讨研究考试与评价制度改革，促进我校教育教学质量全面提升。团结协作，务实创新，努力开创我校教育持续均衡、协调发展的新局面。

二、重点工作和主要措施

㈠以学生发展为本，进一步加强学校的德育工作。

要积极探索新形势下学校德育工作的规律，坚持成才先成人的育人理念，以爱国主义教育为核心，以中华民族的传统美德和革命传统教育为重点。充分发挥课堂教学的德育主阵地作用，全方位、多形式地进行德育教育，要充分发挥共青团、学生会等组织的德育教育功能，利用各种德育资源，加强对学生进行成才教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范、心理健康的教育。坚持升国旗、国旗下讲话的活动。结合实际，开展上团课，积极发展团员。针对学生实际，开展一系列主题突出，成效明显、形式多样的德育教育活动，讲红色故事，唱红歌，读红色书本。定期对学生进行法制教育，利用媒体、爱国主义影视和远程教育手段对学生进行宣传教育，努力加强校园文化建设，积极引导和帮助学生树立安全、文明、健康意识，远离有害网络信息，要特别重视和加强留守儿童的教育和管理，让他们感受到老师的关爱和集体的温暖，和其他同学一道健康成长，要进一步加强家长学校建设，努力构建家庭、社会、学校有机结合的德育教育网络。建立和完善学生综合素质评价制度。

㈡落实“责任承包制”，向科学管理要质量。

1、完善教学质量目标管理体系，层层实行岗位目标责任制，人人明确岗位目标和职责。学校领导包级包学科，班主任包班，任课教师包学生包质量。目标要具体适度，做到班班有目标，人人有目标，事事有目标，时时有目标。调整和建立学业水平考试教学质量奖，进一步激励教师教书育人的积极性。

校长是学校教学质量的第一责任人，要经常听课、评课，校长、教学副校长、教导主任每期听课不少于30节，其它成员不少于20节，教学副校长和非后勤校领导要带头兼课。要用科学的考评制度,结合绩效工资制度激励教师，调动教师的教学积极性，引导教师“用心”教学。考核要重“绩”重结果，以充分发挥教师教学工作的创造性。

坚决反对教学工作中的形式主义。真抓实干，实行责任追究制，重奖学业水平考试成绩突出的教师，对在全能赛取得优异成绩的教师设置特别奖，在年终评优评先中全力倾斜。

2、加强教学常规管理，为教学质量的全面提高夯实基础。

从去年年终常规检查的情况看，我校常规教学管理流于形式。教学常规是教育教学的基础工作，常规立校不放松，教学常规要落实一个“真”字，打防一个“假”字。继续坚持定期检查和抽查相结合，坚持查堂并及时记载、通报、讲评、总结。新发教案本、听课本、阅卷记载、辅导记载本等，统一加盖学校公章，署好具体日期，做好发放记录。教师的备课、阅卷、听课及辅导记载的检查要署好具体日期，检查填写保存好记载评价表，并在受检对象相关常规页面上签署检查日期，加盖好专用章。积极创新备课，教师根据课标要求设计好教案，继续巩固和提高撰写课后反思的成果。要把常规工作检查结果同教师评优评先晋级直接挂钩，对常规工作检查不合格的教师除评优评先“一票否决”外，考核评为不称职。

3、加强教学研究，促进学校整体教学水平的提高。

要有针对性的开展全员参加的比赛课、公开课、示范课等大型教研活动（每期不少于一次），按照上级的要求，结合自己学校的实际，每位教师必须拿出一节优质课，大家听，大家议，树立典型。另一方面与送课下乡活动紧密结合，互相出课，互动交流，取长补短，不断提高教师的教育教学水平，要充分发挥教研组或教研联组的作用，进行互动研讨，探索最佳的教学方法。要进一步构建教研网络，发挥骨干教师的作用，整合教学资源，促进资源共享，鼓励教师撰写教育教学论文，把教师发表论文和通过正规途径参评的论文纳入对教师的评价。加强以校为本研训一体的教研培训制度的建设，以课程实施过程中实际问题为出发点，以课例或案例为载体，以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为基本要素的校本教研，组织新一轮课题申报、立项工作，切实提高教师整体的理论水平和科研能力。对于学困生和优生，要加强课外辅导，组织教师无偿地给学困生补课，建立增优补差制度，每位教师要有增优补差计划，此项工作要常抓不懈。

4、深入持久开展素质教育、切实加强教学质量监控。

要坚持面向全体学生，注重学生综合素质的培养，促进学生全面发展。各学校要严格按照课程标准开足开齐音、体、美、劳、班团、科技、计算机等课程，提高学生实验操作能力，强化学生现代信息技术和科技创新意识，积极开展文体，科技活动，落实“两操”和学生每天不少于一个小时的体育锻炼时间制度。上半年进行一次学生田径赛,下半年举行篮球赛。进一步完善学生质量评价和机制。

科学制定教学质量检测方案，严密组织课时、月、期中、期末质量检测，及时有效地进行质量分析和反馈矫正。切实加强考试管理，每次大型考试都要参考中考的要求严密组织，考试后要及时搞好数据分析，及时开好三个分析会：年级组分析会、学科组分析会、班级分析会。一要对照试题目标达成度分析学生各知识点的掌握情况，各能力点的达成情况及主要存在的问题，对学生知识掌握得不好的部分在后面的复习中有针对性的给予进一步加强。二要分析个体学生的学习情况，检查补差辅导的效果，针对学生试题中出现的问题，是知识缺陷的补知识，是方法、习惯问题在个别辅导面批时给予点拨和指导。三要按着下达指标的达成情况，分析班级现状，提出切实有效的整改措施。在学生管理上做好五“抓”：抓考风，营造比、学、赶、帮、超的学风；抓学习常规，培养学生的良好习惯和纪律观念；抓学习方法，培养学生科学的学习方法；抓答题规范，培养学生良好的答题习惯和应试技巧；抓思想作风，培养学生的勤奋精神和拼搏意识。严密高效地组织学业水平测试和学生实验操作技能的检测。㈢进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。

探索符合新课改观念的体育、音乐和健康课教学模式，坚持两课两操，深入开展大课间活动，为学生全面发展提供良好的活动空间，继续开展好篮球比赛等学校特色体育项目，成立好体育代表队，组织好运动员的训练。初中毕业班要抓紧抓好学生体育达标训练和测试。全面落实食品卫生安全制度和责任追究制度，坚持食堂商店的“三证”管理，确保师生健康安全，提高学生常见病的防治能力。

㈣强化学校文书档案管理工作，及时收集、整理、装订重要资料，及时上报各种表册，使学校档案管理工作规范化、上档次。附主要教学活动安排:

2012年下学期主要教学活动安排表

9月：

1、优秀学科教学计划评选。

2、保学控流工作。

3、中学生数、理、化、生竞赛。

4、第一次教学常规检查。

5、初三第一学月考试 10月：

1、参加乡中学数学教学比赛。

2、参加乡初中物理教学比赛。

3、第二次教学常规检查。

4、参加乡中学生篮球比赛。

5、各年级期中考试及总结会。11月：

1、教育教学和督导评估论文评选。

2、学校教研教改活动。

3、第三次教学常规检查。

4、初三第三学月考试。12月：

1、各项工作考核评比。

2、第四次教学常规检查。

3、各年级期末学业水平检测。

篇4：黑田铺中学安全工作总结

黑田铺乡村学校少年宫成立于2012年，是黑田铺乡政府建设的青少年校外教育活动主阵地，以青少年学生为主要服务对象，是青少年学生校外教育、培训、活动的理想之地，是孩子健康、活泼、成长的快乐驿站。

少年宫依托学校原有综合楼进行建设，建有田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场和朗诵室、书法室、音乐室、舞蹈房、绘画室、制作室、棋牌室、电子阅览室等多种教学、活动场所，均配备相应的设备设施，充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

少年宫拥有一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍。教师队伍由两部分组成，一是学校现有教师，根据他们的特长，安排不同的活动项目担任辅导员；二是从校外招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的志愿者辅导员。优秀的教师队伍，有针对性地对青少年实施教育，把课堂教学和素质教育活动完美结合，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。

少年宫始终坚持坚持育人为本，努力发挥少年宫教育在兴趣培养、个性发展和实践能力增长等方面的特殊功能和作用，发挥学校教育不可替代的功能和作用。少年宫坚持公益性原则，活动不收取任何费用；坚持普及与提高相结合的原则，根据少年儿童身心发展的规律和特点，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，通过开展文化、艺术、科技、体育以及其他丰富多彩的活动，充分运用和发挥校外教育的特有功能，着力培养少年儿童的兴趣爱好，陶冶情操，提高综合素质和创新能力。孩子们在这里可以根据自己的兴趣选择学习内容和活动方式，得到潜能的开发，特长的展示。

开设学科：篮球、羽毛球、乒乓球、象棋、围棋、军棋、五子棋、阅读与朗诵、写作、科学小实验、书法、国画、儿童画、舞蹈、声乐、葫芦丝、二胡、剪纸。