篮球夏令营方案

篮球夏令营方案（通用12篇）

篇1：篮球夏令营方案

合作开办篮球夏令营方案 本届篮球训练营主要针对荔园小区业主子女开设此课程，训练营采用分组教学法（小学组和中学组，适合于广大的儿童、青少年篮球爱好者进行参与。

篮球训练营训练内容包括篮球基本知识，篮球基本技术，篮球裁判常识，篮球比赛常识，技战术训练和指导，使学员能够更准确、更迅速、更扎实的掌握篮球技术要领，让学员受到更正规，更专业篮球训练。通过训练确保孩子拥有较高篮球技术水平，并增强身体素质，提高自身免疫力，得到轻松的假期生活同时也得到自立的锻炼机会。在篮球训练中,充分享受篮球带来的快感。在训练中将会融入中考体育篮球考试内容，结营前将会举办三对三篮球比赛，并为优秀学员颁发奖品。本届篮球夏令营的任务就是帮助青少年通过篮球运动实现他们神奇而绚烂的梦想，并将那童话般的希冀永远保存在他们心中最纯洁的地方，相信酷篮，为孩子创造一个绚丽的假期。

招生对象：6-18岁，热爱篮球运动的青少年

课程安排：小学组和中学组，为期30天（7月15日开营—8月15日结营）费用包含：训练费、篮球一只、相关活动费（共计500元）。

训练营时间及地址：荔园小区户外篮球场，每周一至周六每天早上7点至8点半 合作方式：甲方将莆田荔园小区户外篮球场在上述时间供乙方开办培训班。甲方允许乙方在莆田荔园小区社区张贴招生培训广告，并给予宣传，甲方有义务协助乙方协调与业主、外单位关系，为乙方营造良好的经营环境，非本社区的篮球学员允许进入社区进行培训。甲乙双方应积极寻找赞助商（篮球运动服及篮球），并最终双方协调决定加盟事项。

费用结算方式：开设小学组和初中组篮球夏令营，课程为期30天，24课时（遇天气原因，课时顺延）。总费用500元（其中150元作为篮球及运动服和相关费用）。其费用暂由甲方代为收取，并做登记备案，做清开支明细以备结算。初步估计利润甲乙双方五五分成，所有开销（宣传，教练费用等）也五五分担。所有开销均由甲乙双方共同协商决定。

甲方：

乙方：

篇2：篮球夏令营方案

【活动背景】

篮球训练营训练内容包括篮球基本知识，篮球基本技术，篮球裁判常识，篮球比赛常识，技战术训练和指导，使学员能够更准确、更迅速、更扎实的掌握篮球技术要领，让学员受到更正规，更专业篮球训练。通过训练确保孩子拥有较高篮球技术水平，并增强身体素质，提高自身免疫力，得到轻松的假期生活同时也得到自立的锻炼机会。在篮球训练中,充分享受篮球带来的快感。在训练中将会融入中考体育篮球考试内容，结营前将会举办三对三篮球比赛，并为优秀学员颁发奖品。本届篮球夏令营的任务就是帮助青少年通过篮球运动实现他们神奇而绚烂的梦想，并将那股拼搏吃苦的力量永远保存在他们心中最纯洁的地方，相信，为孩子创造一个绚丽的假期。

【夏令营篮球活动方案】

一、活动目的：篮球夏令营打造的是以篮球为载体的运动训练营，不仅让孩子可以得到在打篮球上的乐趣同时，会非常好的得到更多的身体训练。是一个迅速提升孩子身体素质的训练营。孩子也可以在训练营当中训练自己的自理能力，交友能力。

二、活动方式、特点：

1、封闭训练特点：完全封闭式的训练模式。一天两练。中间会有学习篮球于身体素质的训练知识。不仅仅是过来单纯的训练。让更多的孩子可以在这里找到互帮互助的感觉。让孩子学会自理能力。学会更多的生活能力。并可以锻炼领导能力。以更好更快的方式达到篮球技巧的训练，身体素质的训练。真正的了解集体生活可以给孩子带来更多的生活感悟。

2、徒步训练特点：进步在于每一天的累积，所以篮球身体素质训练，每天进步一点点我们会进步的非常快的哦。孩子每天参与一下篮球训练会对孩子的健康成长有非常大的帮助，让我们的孩子可以学习了篮球技巧的同时，可以更好的养成坚持的品格。

三、教学特色：

篮球运动是一项集游戏性、集体性、对抗性、观赏性及实用性为一身的体育运动，成为人们关注并参与的首选。越来越多的青少年也因为对篮球的执著与热爱，登上了篮球这个梦想的展台。青少年时期是开发天分和挖掘潜力的黄金时机，也是身体增长和练好篮球基本功的最佳时期。进行篮球运动不仅能使孩子增强体质，加快身高的生长，还能余释放孩子紧张繁重的学业压力，活跃大脑，提高学习效率;更能增长团结孩子团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。1.平衡训练2.体能训练3.身体素质训练4.分组对抗训练等等

四、招生对象：7岁到35岁，对篮球感兴趣的小朋友或是热爱篮球的青少年

五、课程安排：兴趣班，基础班，提高班，一对一教学班

六、收费标准：xxxxxxx

七、训练营时间及地址：xxxxxxxxx 备注：

在训练期间，每三天会有省队的 职业篮球员来给大家作指导

日期 日程内容

共七日

1.第一天 报到，整队并领取住宿用品及队服，安排入住。午餐后稍事休息，下午举办开营仪式，进行篮球技巧专项考评，并测试分组。2.第二天 手感练习，专项柔韧素质训练，传统扎实运球技巧，投蓝技术训练

3.第三天 专项灵敏素质素练，接球技术(双手反弹传球、单手传球、双手接反弹传球、行进间传接球等)，防守狙击战

篇3：篮球夏令营方案

青少年篮球人才是我国篮球运动的后备人才, 青少年的篮球运动水平预示着我国篮球未来的运动水平。然而, 我国的青少年篮球发展水平还处于起步阶段, 各个环节都处于弱势期, 青少年参与篮球运动的人口基数相对于国外而言还远远不够, 因此, 培养青少年篮球兴趣, 提高青少年篮球竞技水平是挖掘篮球市场, 实施《全民健身计划纲要》的关键;也是增强学生多种身体素质, 实施素质教育十分积极有效的手段; 本研究在基本了解目前南沙区中小学生的篮球基本功的情况下, 通过对参加2008 年南沙区体育夏令营篮球队15 名男、女队员篮球基本技术中的运球、投篮、运球上篮、脚步移动等的测试结果进行分析, 制定出有针对性的篮球训练计划。期望使学生通过篮球基本功的技术练习, 为提高篮球技术水平打下坚实的基础, 充实我国篮球运动后备人才, 同时为以后再次举办体育夏令营和各中小学篮球训练、教学提供建议。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

研究对象是参加南沙区体育夏令营的15 名男、 女篮球队队员, 其中初中生8 人 (5 名男生3 名女生) , 小学生7 人都是男生。

2.2、研究方法

(1) 文献资料法。

通过网络以及图书馆等渠道参阅了国内外大量相关方面的专著、文献资料, 并对比进行了分析和研究。为本研究在理论上和方法上做了充分的准备

(2) 测试法。

测试内容包括4 项基本技术:1全场“8”字运球计时;2罚球线原地投篮;3半场运球上篮计时;4半场折返跑计时。在本次夏令营期间共进行了4 次的测试, 并把测试结果与有关标准相对比, 进行分析和研究。

(3) 访谈法。

根据研究内容, 与夏令营的学生进行交流与访谈, 并就相关问题访问了体育教学与篮球训练方面的专家, 为撰写本论文提供更有力的依据。

(4) 数理统计法。

对所测得的数据按照体育统计学的原理与基本方法, 运用SPSS对数据进行多因素方差分析与处理。

3、研究结果与分析

3.1、体育夏令营篮球队员基本情况分析

本次夏令营最初的宗旨是为我区培养优秀运动员, 提高中小学生的体育竞技水平, 为南沙区建立体育强区奠定基础。为此, 在各中小学校组织报名之后, 理论上必须通过客观指标的测试, 全面、综合地评价之后才能参加训练, 但是由于时间关系和大部分学校已经放假的实际情况, 使本次夏令营在选材环节上没有充足的时间做好前提工作, 只是由各中小学校老师推荐上来的学生就直接接收为营而参加训练, 因此, 本次的篮球队员在年龄、身高、体重等方面存在较大的差距, 而且性别比例也不一样, 这给训练计划的制定造成一定困难。

3.2、基本功的测试与训练

篮球基本功是指各类繁多的篮球动技术动作中有共性的、基础性的、关键性的技能。它存在于各项基本技术之中, 在比赛中通过运动员运用技术、战术的实战过程表现出来。基本功是篮球技术的载体, 若没有良好的基本功作为保证, 也就谈不上篮球技术的提高。篮球的基本功可分为手功、脚功、腰功和眼功, 它们之间既是相辅相成互相关联的, 同时各自又相对独立, 具有个性和形成自己规律的特点。

(1) 运球的测试与训练。

运球是篮球运动中主要的基本技术之一, 是个人进攻的重要技术, 也是组织全队进攻战术配合的重要桥梁。15 名队员中, 大部分队员没有参加过篮球系统训练, 篮球基本技术掌握程度普遍偏低, 甚至个别队员还不懂怎么运球, 存在着身体重心过高、控制球能力差、技术动作不稳定等现象。

针对这些问题, 认为必须加强运球动技术的训练, 狠抓运球的关键, 手对球的控制能力和手脚的协调配合, 结合各种熟悉球性的辅助性练习, 练好手上基本功, 各种原地运球、先进间高低运球、体前变向换手运球、体前变向运球、运球急停急起、背后运球、运球转身、胯下运球、对抗运球都是每天必须练习的内容。通过各个阶段的强化训练和4 次 “全场‘8’字运球计时”的测试, 结果如表1 所示。

由表1 可知, 经过训练, 队员的运球技术水平每一次都较上一次有了显著提高, 幅度最大的甚至提高了6 秒, 说明队员基本技术水平发展不均衡的原因与其基本身体素质与参加系统训练时间与强度有着直接关系。

(2) 原地投篮的测试与训练。

投篮是进攻队员为将球投向球篮而采用的各种专门动作的总称, 也是篮球运动的主要进攻技术, 是唯一的得分手段。由于队员年龄和力量的差别, 15 名队员中除了4 位队员投篮技术较规范固定之外, 几个小个子由于手臂力量不足, 投篮时都是用推或抛球的, 身体非常不协调。刚开始, 大部分队员在投球出手时都不懂得怎样去利用手腕、手指的力量, 不会通过扣腕和手指的拨球, 因此投篮时球的弧线过低, 命中率也不高, 有些女生甚至平时没接触过篮球, 刚入营的时候10 次的投篮中命中率为0, 针对队员投篮问题, 通过讲解、示范, 使队员建立正确的投篮技术概念, 在训练中也严格要求, 掌握正确的投篮手法和全身协调用力, 以形成投篮技术动作的动力定型, 平时重视技术的评定, 肯定优点, 指出错误动作及其产生的原因, 并采取一些有效的辅助性练习, 如在有干扰的情况进行投篮练习。增加一些手感动作技术的练习, 如抖腕动作, 手指的拨球, 小臂的旋转动作, 发展相关手指、腕的力量、灵敏、柔韧等素质的内容。通过半个月的训练, 投篮测试成绩如表2 所示。

由表2可见, 与第一次投篮测试成绩相比, 第二次测试提高并不显著, 但随着训练时间的增加, 第三次、第四次有了非常显著的提高。针对女生篮球训练的问题, 根据女生的年龄特点, 采用生动、直观的训练方法, 抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点, 解决主要矛盾, 进行反复练习, 多表扬、多鼓励, 及时纠正多余、错误的技术动作, 激发她们的训练积极性, 发挥她们的主观能动性, 达到事半功倍的训练效果。

(3) 运球上篮的测试与训练。

基于实际需要, 在本次夏令营的训练和比赛中主要采用单手肩上和单手低手两种投篮方法。大部分队员比较矮小, 手腕手臂力量不足, 导致上篮动作变形, 经常出现“抛球”、“扔球”的现象, 特别是体重比较重的同学, 在练习中, 运球刚刚进入三分线一步, 他们就急急忙忙跨步拿球, 然后把球扔出去, 投篮效率非常低。训练中, 对篮球要领进行反复讲解, 以及运用通俗易懂的口诀, 通过半个月的训练, 运球上篮测试成绩如表3所示。

由表3可见, 与第一次运球上篮测试成绩相比, 第二次测试提高并不显著, 但随着训练时间的增加, 第三次、第四次有了非常显著的提高。大部分队员的技术动作规范了很多, 命中率也有所提高, 半场运球上篮计时的时间也有不同程度的减少, 由于身体素质存在一定差距, 男生运球上篮的差距比女生的差距更大。

(4) 移动的测试与训练。

在训练中根据队员个体差异, 对移动技术进行如下练习:基本站立姿势 (正向、背向、侧向) , 听信号做起动跑的练习;蹲着、坐地、原地高抬腿、滑步中、急停以后, 听信号向不同方向起动跑的练习;自抛或传球后迅速起动快跑接球;原地运球, 听信号或者看标志快速起动运球、运球急停急起、运球转身;各种滑步练习、全场一攻一防无球或有球练习等。综合移动的各个技术动作制定了“半场折返跑”对队员进行分阶段测试如表4所示。

结果显示, 全队的第二次测试成绩比第一次成绩显著下降, 究其原因是刚入营的头几天进行高强度、大运动量连续的训练, 大部分队员一时间都难以适应, 每天多达3次且超过6个小时的训练时间。训练到第3、4天很多队员出现大腿、小腿等地方肌肉酸痛现象。在后面的训练计划和内容进行了上进行了调整, 减少运动量、降低运动强度、缩短训练时间, 在有效缓解运动员运动负荷较大同时使队员的训练积极性也有所提高, 训练的效果也显著好转。

4、对策与建议

4.1、扩大南沙区青少年篮球人口

南沙新区成立时间较短, 体育事业基础较为薄弱, 与广州其它老城区还存在一定差距, 青少年是推动南沙区篮球运动、普及扩大南沙区体育人口的主要后备力量。然而, 目前对于绝大部分学校与家庭而言, 学习成绩的好坏是排在首要位置, 而体育活动附属与次要的地位, 充其量也是一种课余爱好而已。正是由于这种学校和社会对教育观与体育观理解的偏差, 使得学校与家庭对体育教育的重视不够, 从而导致体育人口与篮球人口的缺乏, 如果能够给以政策引导和财力支持, 扩大南沙区青少年篮球人口, 从而有利于南沙区体育事业的发展。

4.2、进行科学选材

当今世界有成就的教练员都认为“选材的成功意味着成功的一半”。由此可见, 科学选材是当代竞技体育发展的需要, 是科学训练的一个十分重要的组成部分。选材与训练是提高篮球运动水平互相促进、互相制约的两个基本因素, 选材的主要目的是预测, 成功的关键取决于多因素的科学训练。

儿童、少年篮球运动员的选材是最基础的阶段, 它关系到培养质量及成才率。而本次夏令营在选材环节上没有充足的时间做好前提工作, 只是由各中小学校老师推荐上来的学生就直接接收为营而参加训练, 这样就忽略了选材的重要性, 也必然给训练工作带来极大的困难。因此, 在开展活动前必须把各级学校推荐上来的学生进行统一的测试、鉴别和综合评价, 只有通过对他们的发育程度和篮球运动的实际潜能条件进行测试、进行科学的鉴别和评价, 才能把其中的佼佼者选拔出来, 使他们步入篮球运动多层次的育才之路。

4.3、加强基本身体素质训练

研究发现, 队员身体素质的参差不齐是制约篮球运动水平主要原因之一, 现代篮球运动比赛速度越来越快, 身体接触频繁, 对抗性愈演愈烈, 对身体素质的要求也越来越高。没有良好的力量和速度耐力, 就不能保证在激烈的攻、守对抗中稳定地发挥技术水平。缺乏速度、弹跳和协调性的运动员也不能在贴身攻防中争取到时间和空间的优势。因此, 良好的身体素质是提高篮球技术水平的基础与前提, 青少年时期正处于身体发育的高峰时期, 各器官系统的机能发展非常迅速, 应有计划、科学地运用各种练习手段, 有效地影响运动员的体格、体能, 提高身体素质和基本活动能力, 改善体质状况, 挖掘他们的身体机能潜力, 尤其是提高构成篮球技术、战术要素的速度、爆发力、灵敏、协调反应和平衡能力, 从而保证他们掌握难、新技术的数量和质量, 提高他们的竞技水平。

摘要：本文通过文献资料法、测试法和访谈法对参加南沙区体育夏令营篮球队队员的技术统计数据进行分析和研究。在了解南沙区青少年篮球队员技术水平的同时找出制约其发展的因素, 旨在为提高中小学生篮球竞技水平提供有效建议。研究结果表明, 此次夏令营篮球队由于队员在年龄、身高、力量、基本功等方面存在较大的差距, 增大了篮球技战术的训练难度, 队员身体素质, 篮球基本技术普遍偏低。为扩大南沙区青少年篮球人口, 科学选材以及加强基本的身体素质练习是促进南沙区青少年篮球运动发展的重要途径, 也是培养学生的篮球运动兴趣, 也是更好地实施《全民健身计划纲要》的关键。

关键词：中小学生,篮球,基本功,发展对策

参考文献

[1]全国体育院校教材委员会.篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社, 2000.

[2]全国体育院校教材委员会.运动心理学[M].北京:人民体育出版社, 2000.

[3]全国体育院校教材委员会.篮球[M].北京:人民体育出版社, 1999.

[4]陈树华, 许永刚.篮球运动训练理论与方法[M].广州:广东高等教育出版社, 2000, 3.

[5]王春强.思维引导式教学法在篮球专项课中的运用效果[A].广州:广州体育科技, 2007, 6.

篇4：篮球夏令营

一进东奥运动馆，一股运动的气息扑面而来，每位队员的脸上都挂满了晶莹的汗珠，散发着一股青春的活力，我就是他们中的一员！

篮球夏令营，最有趣的要算运球接力比赛了！教练把我们38名队员分成了两队——一队和二队。队员们围成一圈，双手叠放在一起，然后一起放下手，大喊一声“加油！”比赛开始了，队员们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。只听老师一声哨响，我们一队的第一位运动员像离弦的箭一般冲出了起跑线。他一边奋力地奔跑，一边“啪啪啪”地运球。他手中的球像跳动的精灵，忽上忽下，忽左忽右，牵动着每位队员的心。突然，“啪”的一声，一不小心，他重重地摔倒了，球飞到了场外。他急忙爬起来，飞快地去捡球，又迅速运球回来。唉！我们一队落后了！第二个上场的是我，我接到球后，就像一匹脱缰的小马冲出了起跑线。我紧紧盯着前方的终点线，右手有节奏地拍着篮球，“啪啪啪……”顺利地冲到终点。我是班上的“飞毛腿”，在返回途中，已经追上了二队。队员们都兴奋得跳了起来，脸上露出了灿烂的笑容，劲头更足了！最终，我们一队赢了！整个东奥运动馆洋溢着欢声笑语。

第二天的投篮比赛就更精彩了！比赛开始了！第一位队员手一软，没有投中！第二位就轮到我了，我的心怦怦直跳。我做了一个深呼吸，然后屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着蓝框，双脚稳稳地抓住地面，纵身一跃，瞄准篮筐，双手用力一投，脚随之一跳。只见篮球在空中划出一道美丽的弧线，直奔篮筐而去，“嗖”的一声，篮球就像可爱的娃娃落入了篮筐。“耶！”队友们都欢呼了起来。随后的每一次投篮都牵动着我们队员的心。最后，二比一，我们一队又赢了！

篮球夏令营真好！

篇5：篮球夏令营方案

寒假的时候，很多家长们想让孩子在假期的时候多进行体育锻炼，同时又怕没有专业的老师和教练指导，孩子自己锻炼容易受伤。李秋平篮球冬令营很好的解决了这个让家长苦恼的问题，并且助力孩子度过一个精彩、活力的寒假。

李秋平篮球冬令营的开始时间是01月27日和02月03日，一共两期。对年龄在6岁至19岁的青少年进行招募。李秋平篮球冬令营有走训训练营和封闭训练营两种模式，家长和孩子可以根据自身情况来进行选择。

走训训练营：有着超强的教练团队，采用国外的先进篮球教学体系，聘请CBA教练团队授课，让孩子学习专业篮球知识，感受专业篮球运动的魅力。走训训练营分为中：中教营和外教营，选择中教营的孩子可以跟本土教练学习篮球技巧，提升篮球水平；选择外教营的孩子可以在学习篮球的同时，英语口语也得到了锻炼，可以说是“一举两得”。

封闭训练营：孩子在专业篮球室内比赛场馆学习、训练、比赛，享受专业篮球运动的气势与魅力；采用专业的训练器材，保证孩子在训练的过程中安全有保障；不同年龄段采取不同的训练方式，做到“因材施教”。所有孩子均在三星级精品酒店住宿，整洁卫生的用餐环境，营养均衡的饮食，负责任的生活老师照顾学员，免去了家长们的后顾之忧。

篇6：夏令营方案

一、活动主题

通过组织开展中、小学生网上夏令营活动，展示学生风采，培养和提高学生的综合实践能力。

二、活动内容

以“展示自我才艺”为主题，用手机拍摄一段微视频，要求视频长短不超过10分钟，画面明亮，声音清晰，发送至“文奎教

育”微信订阅号参与活动。

三、活动时间

7月7日-8月31日，由学生或家长自主上传作品；

9月份，组织对上传的作品进行评选、表彰。

四、参与人员

文奎区属各中小学学生。

五、参与方式及要求

1.开通手机微信，在“通讯录--订阅号--查找公众号”中搜索“文奎教育”关键字，关注带认证标记的“文奎教育”微信订阅号；也可通过扫描《文奎教育网》首页微信二维码的.方式加关注。

2.关注后，打开“通讯录--订阅号”，点击“文奎教育”微信图标，进入聊天模式，点击右侧加号图标，选择图片找到手机拍摄的微视频发送，同时发送所在学校、班级和姓名。

3.同一作者同一类型只采集最后一次发表的作品入围评选。

4.请各学校做好活动的推介与宣传，提高活动参与率，保证作品质量。

六、表彰与奖励

活动结束后，将从参与活动的作品中按中学组和小学组分别评选“微信达人”一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名，并予以表彰和奖励。

篇7：夏令营方案

首先感谢您对我校工作的大力支持!

暑假即将来临，为了让孩子过一个快乐而有意义的假期，培养孩子的足球兴趣和团队精神，全面提高学生的身体素质，让您的孩子在足球比赛中感受快乐、体验快乐，健康快乐的成长，我们学校在区教育局的统一组织下，开展 “暑期足球夏令营”比赛活动。您的孩子有幸被入选为此次东西湖区“足球夏令营参赛选手”，希望得到您的大力支持!现就相关事宜告知如下：

1、训练时间：6.28日—7月7日(上午8：00—10：30) 2、比赛时间从7月8日开始到7月14日结束，每天早上7：00到学校报到集合，由体育教师带队统一乘车前往吴家山一小、三小参加比赛

3、嘱咐您的孩子每天参赛时带好参赛球服、运动鞋、拖鞋、太阳帽、毛巾、背包等。

4、每天让您的孩子按照学校规定的时间准时到校报到，不要迟到，以免影响队伍比赛。

篇8：篮球夏令营方案

协办方：上海丁善德音乐学校 虹口区青少年活动中心

时 间：2013年7月22日～29日

地 点：上海市虹口区青少年活动中心

上海音乐学院“国际弦乐夏令营”迄今已连续举办了15届，其宗旨是为了推动、促进青少年弦乐教育，为国内外青少年弦乐学习者和爱好者提供一个良好的交流、学习平台，并通过举办各种教学训练课和交流活动，提升营员的艺术视野，提高营员的演奏水平。

本届夏令营将于7月22日～29日由上海虹口青少年活动中心举办。开幕式将在虹口区文化创意基地的1933老玚坊“星梦剧场”举行。

活动内容

上海虹口区曾是二战期间犹太人聚居地，我们将怀着深切的感情回忆当时在上海传授技艺的犹太音乐家，聆听关于他们的故事，参观他们的故居。本次活动还将特邀十余位分别来自美国、香港、上海、新加坡等地的著名弦乐教育家和近年来屡次登上不同国际比赛领奖台的青年演奏家与营员们相聚。根据营员的不同年龄结构和技术水平制订出不同的训练科目和教程。

一、弦乐专业课

1. 专家音乐会，学员音乐会。

2. 分别为不同级别学生进行辅导或考级辅导。

3. 弦乐专家的公开课，大师班讲座。

4. 小型重奏比赛。

5. 特别为各地参加夏令营的教师、学生举办的专业交流课、家长座谈会等。

二、乐队排练课

1. 为有一定弦乐演奏基础的营员进行乐队训练课，通过乐队的排练让参加的营员掌握一定的乐队演奏技能和演出机会。

2. 为初学者讲解乐队的知识，并通过简单的训练让这部分营员参与一些重奏、齐奏训练。

三、考察上海音乐发展历史

1. 参观二战期间犹太音乐家活动地，听有关犹太音乐家对上海音乐发展的故事。

2. 参观上海文化创意基地“音乐谷”（1933场地）。

四、旅游休闲活动

1. 游览鲁迅公园。

2. 参观“指南针”、犹太人“摩西教堂”等。

五、住宿

上海莫泰四平路酒店（距虹口区青少年活动中心五分钟路程）。

国际弦乐夏令营艺术总监

丁芷诺 （中国小提琴学会副会长、上海音乐学院著名弦乐专家）

特邀嘉宾

司徒志文（著名大提琴家，中国大提琴协会主席，犹太音乐家魏登堡的学生）

徐步曾（著名社会学专家，《寻访犹太人》一书作者）

弦乐专家

华天纫（上海音乐学院教授、副院长）

林应荣（上海音乐学院著名弦乐专家大提琴教授）

尼 尔（美国达拉斯室内乐团小提琴首席，指挥）

黄辰星（上海音乐学院附中小提琴副教授）

吴正瑜（上海爱乐交响乐团首席，小提琴演奏家）

牟毅坚（香港紫荆弦音表演艺术团团长、指挥）

郑炜珉（上海音乐学院小提琴讲师）

刘 念（上海音乐学院中提琴副教授）

谢光宇（上海音乐学院大提琴讲师）

聂菲尼（小提琴演奏家，留德小提琴博士）

夏令营执行委员会成员

张 鸣（统筹） 史 红（联络、协调）

报名时间：2013年6月20日前

报名地点：丁善德音乐学校办公室（021-64275037）（周日）

张老师：13611738221

收费标准：参加夏令营的学生每位2600 元

陪同家长每人收费1800元

本地不住宿学生1500元

附 注

以上收费包含：1. 夏令营8天的食宿费用。2. 方案中列出的教学课程。3. 夏令营安排的景区交通门票费用。4. 营员的人身意外险。

篇9：夏令营方案

活动内容：

1、学术报告;

2、实验室参观;

3、科研体验;

4、交流联欢;

5、沈阳游览。

申请资格：

1、营员招收对象：全国各高校20xx年毕业的在校本科生;

2、有志于科学研究事业，有较好的科研潜力，道德品质良好，遵纪守法;

3、申请人学习成绩优异，在学期间无重修科目或补考记录，在校期间没有受过纪律处分。

4、具有较强的外语听、说、读、写应用能力。一般应通过大学英语国家六级考试,对专业成绩优异的考生，可放宽到通过大学英语四级考试。改革后的四、六级考试成绩标准分一般不得低于420分。

5、具有较强的调查研究、综合分析问题、解决问题能力。

6、身心健康，身体健康符合规定的体检标准。

申请材料：

一、必须提供材料

1、“中国科学院金属研究所20xx年度暑期夏令营活动申请表”一份;

2、大学本科最新成绩单(原件), 硕士生需要提交本科和硕士期间的成绩单(原件);

3、大学本科成绩排名证明(原件);

4、国家英语四、六级及其他英语等级证书复印件;

5、身份证复印件。

二、自愿提供材料

1、在公开发行的学术刊物或全国性学术会议上发表的学术论文、所获专利或其它原创性工作成果的复印件或证明;

2、GPA排名证明;

3、对申请有参考价值的其它材料。

申请方式：

登录中国科学技术大学夏令营网站(xx)，填写报名系统，同时将打印、签字后的申请表及其它申请材料一并邮寄来所，邮寄至如下地址：

辽宁省沈阳市沈河区文化路72号

中国科学院金属研究所研究生部，邮政编码：xx

邮寄材料截止日期：20xx年6月15日(以本地邮戳为准)。

重要提示：未提交纸质打印版材料者，申请将不予受理。请尽早寄出申请材料，过期将不接受申请。请必须在申请表内说明申请夏令营的批次。

材料审核及接收：

材料审核和接收工作由研究生部负责。接收名单将在中国科学院金属研究所研究生部网站上公布，看到通知的学生请再回复邮件确认，届时未接到接收通知的同学皆为未入选者，不再另行通知。

资助标准：

我所为每位营员提供的资助包括：1)为非本地营员提供活动期间在沈阳的住宿(对于学校及家庭所在地是沈阳的学生，不提供住宿);2)为每位营员提供活动其间的就餐。3)为每位营员报销从学校来所的火车车费(硬座或者硬卧)，对于最终录取为我所20xx年硕士研究生和博士研究生的学生，我所会在入学报到后为其报销返程车费。

联系电话：xx

邮箱：xx

篇10：篮球夏令营方案

2015年暑假招生方案

2014的暑假对于我们东方聚焦国际教育而言，是一个非常的重要的开端年，今年的夏令营的招生的好坏直接影响着公司的进一步发展和质的变化，对于我们目前来说，生源就是一切，也就是说生源的多少，直接决定公司的发展，及同事及合作伙伴的收益，为了我们的夏令营招生和培训工作开展的更好，现将暑假计划公布如下：

一

招生目标：

1、总体目标 300

冲刺目标500

2、开班计划 100人教室3个教室同时开班,或是100人集训结束后,再开下一营.3、目标细分 江浙沪各省基本60人；

安徽，山东，武汉其它省按30人算；

长沙，西安，北京，广州，桂林，10人；

其它各地5人算；

二 招生准备

1、时间5月5日前电子版资料全部发代理机构；

2、5月10号宣传资料印刷完成必须到各代理点3、5月4日官网站宣传，夏令营专栏，百度，360推广，微信，微博，准备完成，银行校招APP第一版试上线。网站专栏有在线报名，及报名地区和人员大概显示。这样学生比较有可信感！4、5月5－10日测试网站，APP信息，微信，微博信息准备，在传单上推广APP 5、5月5日前完成江浙沪各大城市招生代理人员宣传培训准备及心理培训准备 6、5月8号完成武汉，长沙，山东，安徽代理培训 7、5月10号桂林，广州，西安，北京代理培训、5月4号前完成招生咨询统一话术，《400客服、学校现场招生人员等，代理机构，介绍课程，学校师资，开课场地，培训方案，对学生来南京的安 排，对家长的交待，学生交待》、4月30号完成夏令营课程设置、收费、课时、开课时间，开课场地，住宿标准，吃饭标准，接车时间，活动内容，师资安排等、5月20号完成高校宣讲课程准备，招生活动会议流程方案等准备 7、5月10完成全国招生部，分区下任务，做好分组

媒体宣传 三

招生方案

全体动员，全体行动，多种方式，有机结合，《重点学校宣讲、APP线上和营销》！

1、第一阶段

5月30前以高校宣讲宣传为主，学生代理主动寻找学员，实现预报名100人的目标，大量登记潜在学生信息2000人以上

宣传为主，登记学生信息为主。

2、第二阶段

6月份利用学生考试及等通知单的机会最后宣传，剩下全部以区域活动形式进行，同步讲师跟进各高校做小型活动落实报名交学费，彻底实现300以上报名人数。如果可能给学生家工发邮件或是信函形式，和学校合作，老师合作等形式。四

招生简章派发

代理机构利用时机全面启动，每天中午放学，下午放学大量派发，同时摆放桌椅登记潜在学生名单，实现名单登记数量2000《有效名单》，学生代理跟踪宿舍，记录有意向同学，对于有意向同学，电话营销可以总部跟踪，全部由学生跟踪到的人员，只要有意向的名单报上来，成交一名就可以提成！总部有营销考核机制！

1、具体地点、时间由代理、招生部门组建、《学校全体成员》 招生总指挥： 杨高

全面负责整个夏令营的招生外联、指挥、协调、布局和方向战略把控。执行指挥：张竹青

负责落实总指挥安排，协助总指挥做好学校的招生工作 后勤保障组： 李校长

徐助理（陆指）

负责招生服务的后勤保障工作 咨询宣传组：

A组组长：李龙振 葛伟标 组员： 江浙安微，山东代理

B组组长： 愈盛（上海）C组组长：吴新宇（武汉）D组组长：罗新勇（长沙）E 组组长： silver(桂林)F 组组长： 赵新刚（西安）G组组长：高照（北京）H组组长： 李永（云南，大连）

400咨询接待： 张老师

负责现场咨询、报名接待和400 3 招生日程安排

第一阶段安排表《5月份》

实现有意向学生总信息量1000条以上《电话号码等》，从招生其中每天人均至少100条，宣讲达20个高校，现场报名最少60人。

通过APP后台数据可以查询哪些学生有意向查报夏令营，重点跟踪。通过线上营销，实现宣传，报名。

可以找到家长的学生，可以直接对家长说明这样的课程，看有没有家长参与，这样有有利于，学生的报名。第二阶段时间安排表

6月利用学生考试及寻找实习工作的机会宣传，剩下全部以活动形式进行，大量招集有意向的同学举行小型讲座落实报名交学费

活动为主，报名为主 彻底实现300以上报名人数。7月份抓住有些学校还没有放假最后的派单宣传，针对有些学校，可以和家长联系，和学校合作。白天贴海报，晚上宿舍做招生，同时每天讲座或会议营销等其他课程，现场成交缴纳学费。

二 海报，横幅、短信：

海报，横幅进学校，人流量高的场地，海报、横幅悬挂在学校出入口等人员集中的地方，三 活动

活动招生以举办公益讲座活动为由，以最具特色吸引力的主题，吸引学生或邀请学生参加，通过宣讲过程有效调动学生，现场激发学习欲望，现场促销优惠的方式现场报名

四

电话营销和微信，微博营销，APP营销

在线发微信或是微博或邀请家长和学生前来参加宣讲活动，就业指导活动，现场促使学生报名，在活动听听课前期固定时间，全体寻找相关金融家长

五 会议营销或活动

通过现有学生信息，整理筛选出合适的客户，进行专门适合他们的课程会议，通过有步骤的活动现场促销报名，找到有毕业生的家长主动咨询报名

六

渠道招生 学校合作

利用通知函或是短信给到家长 2 在校辅导员和学校班干部，学生代理 其他异业联盟合作

书店、英文培训机构，金融机构等合作 互联网招生

毕业生就业网站、学校网站，校园微博，人人网，微信，APP等，学校QQ群发信息等

七 办公室招生

电话接待报名

凡主动来电者必须详细留下电话号码，咨询情况，学生情况，2 面对面咨询报名

篇11：棒球夏令营方案

根据对伺拽客实践教育协会的认识及了解，我们协会主要开展的活动都是以棒垒球为媒介的，要加强这个的宣传。我提出的方案是初步定义为棒垒球夏令营的形式。

夏令营的举办是要收费的，学习借鉴补习班和其他夏令营的形式。目的：加强棒垒球在青少年中的普及，提高青少年的团队协作意识和坚韧不拔的毅力。

对象：初一到高一的男女学生。

过程：第一步：加强宣传，围绕建大花园和田园山庄等小区，向家长发放宣传单页，宣传棒垒球知识及推广我们的棒垒球夏令营。第二步：组织教育协会的成员，组成训练团队，在搞好棒垒球的同时帮助营员补习文化课知识。

第三步：每天上午8:00-12:00下午14:00-18:00期间棒垒球及文化课穿插学习。

第四步：办完夏令营，要做好及时的总结。

篇12：夏令营活动方案

1、一流的管理-------集十多年成功举办夏令营的经验，我们建立了完善的管理规章制度、打造了专业化的管理与服务队伍。

2、一流的师资-------作为国际化特色鲜明的重点大学，我们拥有大批中外优秀教师。

3、一流的环境-------坐落于白云山麓，校园小桥流水、绿树成荫、空气清新，是求学消暑、陶冶情操的理想之地。

4、一流的设施-------完备、先进的教学与生活设施为学员的衣、食、住、行、修、养、学、玩提供有力保障。

快乐英语夏令营是广东外语外贸大学每年暑期面向中小学生举办的传统项目，已经在社会上建立良好口碑。广外夏令营不仅为学员设计了英语课程，还设计了趣味体育、科技、户外拓展等活动。另外，通过各种课外比赛活动、个人才艺表演、外出观光活动，实现学习、休闲、健身三合一体。

快乐英语夏令营由优秀中外教师联袂任课。所有班级均配备专职班主任。设施完善的大学校区、专业的教学与管理团队、全天候的安保、至善的校医保障、美味可口的餐饮，为夏令营提供一流的软硬件，让学员们在快乐中学习、在快乐中成长，为未来奠定成功的基石。

一：经典英语营(十五天)

(一)经典小学英语营

项目名称	招生对象	课程设置	学习目标	师资	学费	报名缴费
小学英语班 （分级教学）	暑期后升小学四年级、五年级、六年级者	1、英语课程 2、科学实验 3、课外活动 （由中外教主导课外活动和英语角活动）	1、接触西方语言，培养孩子标准地道的语言听说能力； 2、拓展孩子的动手能力，培养对身边科学的兴趣； 3、培养孩子的自理及团队协作能力。	外教+中教＋班主任兼助教	4580元	网上报名（小四班） 网上报名（小五班） 网上报名（小六班）

夏令营第一周周六下午(14:30—16：10)设置对小学营学员父母探视开放时间。

(二)经典中学英语营

项目名称	招生对象	课程设置	学习目标	师资	学费	报名缴费
初中英语班 （分级教学）	暑期后升初一、初二、初三者	1、外教听说课 2、中教语法 3、中教词汇阅读课 4、外教带队的活动 5、外教主持的英语角	1、纠正发音； 2、巩固语法词汇基础，提高阅读理解能力； 3、提高英语听说能力； 4、培养团队意识和合作精神。	外教+中教	3680元	网上报名（初一班） 网上报名（初二班） 网上报名（初三班）
高中英语班 （分级教学）	暑期后升高一、高二、高三者	1、外教听说课 2、中教语法 3、中教词汇阅读课 4、外教带队的活动 5、外教主持的英语角	1、巩固语法词汇基础，提高阅读理解能力； 2、提高英语听说能力； 3、培养团队意识和合作精神。	外教+中教	3680元	网上报名（高一班） 网上报名（高二班） 网上报名（高三班）

二、中小学生“精品英文思辨训练营”(十五天)

中小学生“精品英文思辨训练营”是由国内顶级的英文思辨导师团联合广东外语外贸大学精心打造的面向中小学生的高端项目。

1、参加英文思辨训练营，你将获得什么?

①国内外顶级英文辩论及演讲赛事冠军选手导师团、总决赛裁判导师团面对面指导，系统授课;

②媒体关注与支持。电视台将专访此次英文思辨训练营，关注思辨与素质教育;

③优秀学员将有机会参与英文电视访谈或成为电视英文节目制作小编导;

④优秀学员将有机会获得国内顶级中小学生英语赛事直通车或免费赛事辅导名额;

⑤优秀学员将有机会获得留学申请文书写作免费辅导或免费SAT名师辅导或升学面试免费辅导。

【注】：优秀学员指全程参加训练营，表现突出并被授予奖项的学生，名额有限;以上奖项依据分级教学评估及训练营内赛事结果分配，1名学员不能同时获得多个奖项。以上解释权归广外英文思辨训练营筹备组所有。

2、什么是思辨?为什么要培养思辨能力?

①思辨能力是素质教育的重要组成部分。思辨能力训练将从快速组织信息、公众演讲、逻辑推理、团队协作、心理抗压等方面全面展开，英文水平的综合提高则是自然附加值。

②思辨能力应当在更早的阶段进行系统培养。在美国从幼儿时期开始培养。我们的孩子在小、初、高阶段对批判性思维、行成观点、系统表达等均已行成更高的需求，缺乏系统培养。

③思辨与留学：辩论是美国名校招生最重视的课外活动之一。辩论赛事及培训经历将大大帮助你成功提升申请国外名校的几率。

④思辨与SAT：美国大学理事会(College Board)对SAT进行了改革。新版SAT中重点考察的对知识的灵活运用、语言运用、逻辑思维以及应变能力是一个辩手应该具备的基本能力。

⑤思辨与升学：从小升初乃至大学保送生笔试、面试均对学生的英文思维能力、逻辑表达能力等方面提出了更高的要求。英文是思想表达的工具;思辨是优秀学生的培养基。

中小学生“精品英文思辨训练营”(十五天)

项目名称	招生对象	课程设置	学习目标	师资	学费	报名缴费
小学英文思辨班	暑期后升小学四年级、五年级、六年级者	1、外教听说活动； 2、趣味阅读； 3、小小演说家； 4、趣味论坛； 5、辩论启蒙； 6、赛事演练	1、发现问题； 2、大胆提问； 3、开启逻辑； 4、关注周边； 5、主动创作； 6、团队合作。	顶级思辨导师团+外教	6880元	网上报名（小四班） 网上报名（小五班） 网上报名（小六班）
初中英文思辨班	暑期后升初一、初二、初三者	1、外教听说活动； 2、批判性阅读输入； 3、公众演讲； 4、模拟论坛； 5、辩论； 6、赛事演练	1、质疑与求证； 2、开启逻辑； 3、关注周边和社会； 4、培养解释习惯、形成观点； 5、自主思辨输出； 6、团队合作、培养自信	顶级思辨导师团+外教	6880元	网上报名（初一班） 网上报名（初二班） 网上报名（初三班）
高中英文思辨班	暑期后升高一、高二、高三者	1、外教听说活动； 2、批判性阅读输入； 3、公众演讲； 4、模拟论坛； 5、辩论； 6、赛事演练	1、质疑与求证； 2、逻辑思维； 3、关注社会、做世界公民； 4、培养解释、调查习惯； 5、自主思辨输出； 6、团队合作、培养自信； 7、人际交流。	顶级思辨导师团+外教	6880元	网上报名（高一班） 网上报名（高二班） 网上报名（高三班）

3、导师资质

①所有的导师均获得过英文辩论或演讲赛事国家级或更高级别奖项;

②所有的导师均具有国家级、地区级或更高级别学术赛事的裁判身份;(例如：全国大学生英语辩论赛裁判及裁判长)

③所有的导师均具有丰富的教学及培训经验。

三、英语浸泡营(七天)

(一)小学达人英语浸泡营 (7天营)

项目名称	招生对象	主要课程及教材	教学目标	师资	学费	报名缴费
英语悦读小达人浸泡营 （中级）	9-10岁（词汇量达到250以上）	自然拼读+绘本阅读 1、自然拼读经典教材Phonics kids (3-4) 2、经典原版英文分级读物Usborne : my first reading library （Level 2-3）	通过丰富的课堂活动， 培养英文学习习惯和阅读兴趣， 学习中级自然拼读规律，学习高频词汇，自主阅读英文绘本习惯，听说读写能力+ 创新思维能力全面提升。	《全球脑王超级讲师团》首席英语导师吴保萱老师领衔授课，由原北京八中高考英语状元任课老师赵瑞丽和多位广外名师担当主讲。	2800元	网上报名 （中级班）
英语悦读小达人浸泡营 （高级）	10-12岁（词汇量达到450词以上）	自然拼读+绘本阅读 1、自然拼读经典教材Phonics kids(5-6) 2、经典原版英文分级读物Usborne : my reading library （Level 3-4）	通过丰富的课堂活动， 培养英文学习习惯和阅读兴趣， 学习高级自然拼读规律，学习高频词汇，创意写作，培养自主阅读英文原版章节读物， 听说读写能力+ 创新思维能力全面提升。	2800元	网上报名 （高级班）

(二)初、高中考神英语特训营

项目名称	招生对象	主要课程及教材	教学目标	师资	学费	报名缴费
英语考神浸泡营 （初中生）	初一，初二学生	初中英语单词八周破，新秩序语法、考试技巧大（听力，阅读，完型和写作）。	全新的词汇记忆法，独特高效的教学方法，掌握中考高频词汇， 核心语法，以及英语考试技巧，全面提升学生英语成绩。	《全球脑王超级讲师团》首席英语导师吴保萱老师领衔授课，由原北京八中高考英语状元任课老师赵瑞丽和多位广外名师担当主讲。	3840元	网上报名（初一班） 网上报名（初二班）
英语考神浸泡营 （高中生）	高一，高二学生	高中英语单词八周破，新秩序语法、考试技巧大合集（听力，阅读，完型，改错和写作）。	全新的词汇记忆法，独特高效的教学方法，掌握中考高频词汇， 核心语法，以及英语考试技巧，全面提升学生英语成绩。	3840元	网上报名（高一班） 网上报名（高二班）

英语浸泡营报到时间：7月15日。上课时间：20xx年7月16日至22日。住宿费：200元/人/期。

浸泡式培训是通过密集的课程和高强度的训练，以联想互动式的教学方法使学习者在整个学习过程中，全方位、立体式地置身于外语语境之中，耳之所闻、口之所述、目之所及、手之所书，皆为英语，以求短期之内，外语超出母语使用频度，渐成第二天性，使浸泡于其中者，无时无刻不受熏陶，加之个人主动参与，熟练掌握一门外语不再遥不可及。

报名须知：

(一)收费标准

学费：招生项目表;

住宿费：390元/人/期;

伙食费：500元/人/期 (报到时领取已充费的校园一卡通，丰俭由人，多退少补)

报读本夏令营，一经缴费，恕不退费。

(二)夏令营赠送营服2件(报名时需提供学生的身高信息)，赠送教材资料，赠送保险，夏令营结束时学员可获得由广东外语外贸大学颁发的参营证书;优秀学员奖励荣誉证书及精美奖品。

(三)夏令营个人用品自理。自带蚊帐，席子等床上用品，自备个人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)及其它个人所需物品，禁止携带游戏机、笔记本电脑、刀具等贵重、危险物品。自备小一寸照片5张。

(四)身体健康，无先天性疾病或遗传病史之中小学生均可报名。

(五) 报名时间：20xx年6月1日起，额满为止。

(六)报名地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学继续教育学院招生大厅。

(七)报到时间：20xx年7月15日

(八)报到地址：广州市白云大道北2号广东外语外贸大学白云山校区第二教学楼大厅

(九)上课时间：20xx年7月16日---20xx年7月30日