“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会（精选10篇）

篇1：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

通过认真学习“抓作风、树形象”教师职业道德活动，本人就此活动有以下心得体会：

1、所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法,它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。良好的工作作风是提高工作效率，提升服务质量的重要保障，是管理教师素质等的综合体现坚持以制度管人，大力提倡同志之间的团结协作，以“大事讲原则,小事讲风格”的准则，各司其职，各尽其责，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个教师的职责。牢固树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

2、优秀的品质不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！

3、学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校承担“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是

构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。进一步密切与学生、家长的联系，积极为广大人民群众和学生办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“以人为本”的学校教育宗旨。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

4、抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。

课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

二、要坚持学习

1、努力加强理论和业务知识学习，培养理论信念，增加政治敏锐性，善于抓住事物的本质和矛盾；加强业务学习，提高工作能力，善于抓住工作的重点，创新工作方法。在学习方法上，除积极参加理论学习外，同时坚持业余时间自学，努力钻研政治理论、业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

2、强化工作的责任意识、进取意识、服务意识。工作上认真负责、精益求精，作为领导干部，更要站在全局的高度思考问题，站在全区经济社会发展的高度思考工作，积极创新，更好地推进社会主义新农村建设。

3、“知者行之始，行者知之成”。通过学习，找准自已在学习、思想、工作等方面存在的问题和差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己思想观念不够新，开放的气魄不够大，缺乏全面学习和思考，坐井观天，画地为牢。工作创新意识不强，工作方法简单阵旧，工作思路不够宽，解决问题的办法不够多。为民服务的宗旨意识不牢固，缺乏一抓到底的工作精神。为此，我更要加倍学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作精益求精。

4、时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们当老师的应该适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，使自身的“象征意义”更加丰富深厚。如果一个教师仅仅热爱教育，那么它只能是一个好教师……如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益，把热爱事业与热爱学生相结合，他就是个好老师。做个好老师很难，我们也是一个个普通的人，是人就有缺点，我们应该面对现实，谁也不是生活在真空中。

“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

学校：

姓名：

xxx xxx

篇2：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

主题实践活动实施方案

为了树立我学区教育良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，使 “创先争优”活动不断引向深入，教育引导全学区教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，不断提升服务教师、服务学生、服务教育发展的水平，努力办好人民满意的教育，根据凉州区教育局《关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》，结合学区实际情况，特制定《双城镇学区开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和中纪委十七届六次全会精神，以邓小平理理论和胡锦涛总书记强调的八个方面的良好风气等重要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力解决教育行政、学校管理、师德师风方面存在的突出问题，动员组织全学区教师为全面提高教育质量，实现我学区教育跨越式发展做出贡献。

二、目标要求

(一)在开展“抓作风、树形象”主题实践活动中，要重点围绕改进作风、提升素质、提高效率，努力树立“五种意识”（即责任意识、质量意识、创新意识、服务意识和纪律意识），积极创建“五型机关”（即学习型、创新型、服务型、实干型和廉洁型机关），进一步提高教育工作的社会公信力。

(二)学区、学校领导要重点围绕解决职称评聘、评优选先、考核、干部任用、教师调动、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设奋发有为、堪当重任、廉洁公正、团结和谐的领导班子。

(三)广大教师要重点解决课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

（一）大兴学习之风。各校要进一步完善学习制度，全力打造学习型系统。

通过学习，不断提升学区、学校领导班子和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）狠抓行为规范。学区、学校领导班子要认真履行岗位职责，规范工作行为，遵守工作纪律，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，努力使各项工作公开、公正、公平。同时，要切实加强学校规范化管理，严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合全学区师德师风集中整治活动取得的成果，坚持不懈地狠抓教师课堂形象。

（三）弘扬行业正气。各校要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。在领导队伍中要增强团结、民主、大局三种意识，努力造就一支求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子队伍;在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍。坚决禁止捕风捉影、无中生有、乱发短信、乱贴帖子的不良行为。

（四）厉行节俭办学。各校要严格执行公务接待之规定，大力压缩非教育教学开支，本着经济、实用、节约的原则，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上来。

（五）推行阳光教育。各校要严格执行收费政策，公示收费标准，严格执行征订教材、教辅资料的有关规定，实行“阳光收费”，对违反规定的，发现一起查处一起。

（六）促进教育公平。建立培养“名师、学科带头人、骨干教师”的长效机制，强化联片教研的辐射作用，通过多形式、多渠道，组织“优质课”交流学习活动，着力共享优质资源，进一步促进教育和谐发展。

四、方法步骤

“抓作风、树形象”活动，分学习教育、查摆整顿、落实提高三个阶段，从2011年3月开始，到12月底结束。

第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）

主要任务：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好三个方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。各学校和幼儿园要结合本单位实际，制

定实施方案，组织召开动员大会，各校校长要结合各自的工作实际，就“抓作风、树形象”活动的开展做专题动员。

（二）强化学习教育（3月中旬4月中旬）。重点学习内容：中纪委十七届六次全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府相关文件及会议精神。重点学习书目：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等。各学校要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和集中学习、理论辅导、专题讲座、集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实效性。

（三）开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是就如何加强和改进作风、转变教育形象开展1-2次讨论或学习交流活动，各校校长要做表态发言。二是通过开展征文活动、演讲比赛、报告会和运用媒体宣传等形式，营造活动氛围。三是树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进教育行风的进一步好转。

第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）

主要任务：采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找各校领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定落实方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作：

（一）自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。各校领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

（二）广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访了解学校和服务对象，邀请村组干部和离退休教师进行座谈，广泛征求对领导班子和作风建设以及影响学校健康发展的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教师之间、教师

与学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。各校领导班子和教师要根据自查或征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

（四）制定整改方案（9月）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。各校要把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。

第三阶段：考核总结，巩固提高（10月至12月）

主要任务：强化督促检查，开展满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个层面的工作：

（一）满意度测评（10月）。针对活动进展情况，学区将组织领导小组对各校“抓作风、树形象”活动进行检查或评议，并组织教师代表、中层领导、村组干部、群众代表等对各校(园）长进行测评，对评议结果靠后或群众满意测评度达不到90％的学校要期限进行整改。

（二）检查考核（11月）。由学区领导小组对各校开展活动工作进行全面检查考评。重点检查领导班子作风、师德师风、教育收费、项目建设、整改落实等情况，汇总考核结果，在一定范围公布，并纳入考核。

（三）总结提高（12月）。要求各校领导班子和教师要进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活动成效是否明显。

各阶段工作结束后，各学校要向学区报送阶段性工作总结，经审核同意后，方可转入下一段工作。

四、活动要求

（一）加强组织领导。为切实加强对“抓作风、树形象”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学区

成立以站长蔺志贤为组长，副站长蔡志福、十六中校长张忠、南安中学校长马长林、安全九年制学校校长张生勇、工会主席刘光辉、总会计蔡兆云为副组长，各小学校长为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学区，刘光辉同志任办公室主任，具体负责活动的组织实施和督察考核。各学校、幼儿园也要成立领导小组，校长为第一责任人。领导班子要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局，把活动不断引向深入。

（二）强化工作指导。学区领导小组要全面掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析存在的问题，指导工作，解决问题。各学校、幼儿园要从实际出发，把活动开展与“创先争优”活动和当前教育工作紧密结合起来，统筹部署，精心安排，以实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

（三）营造舆论氛围。各学校、幼儿园要充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上工作，推进各项工作顺利开展。同时，要充分发挥村组干部及村民的监督作用，对不作为、乱作为的反面典型在全学区公开通报，形成“抓作风、树形象”的浓厚氛围。

（四）强化督促检查。学区对活动开展情况进行严查重管，通过明查暗访、跟踪检查、跟踪问效、跟踪问责，强化督促检查。对领导不力、措施不到位、责任不落实的学校，将追究有关领导和相关人员责任。

凉州区双城镇学区教育管理服务站

二O一一年三月一日

双城学区开展“抓作风、树形象”

主题实践活动实施方案

双城镇学区教育管理服务站

篇3：南安中学抓作风、树形象活动方案

主题实践活动实施方案

为了树立学校教育的良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，使 “创先争优”活动不断引向深入，教育引导全校教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，努力办好人民满意的教育，根据凉州区教育局《关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》及《双城镇学区开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》，结合我校实际情况，特制定《南安中学开展“抓作风、树形象”主题实践活动实施方案》。

一、指导思想

全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神和中纪委十七届六次全会精神，以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记强调的“八个方面的良好风气”等重要讲话精神为指导，全面落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力解决学校管理、师德师风方面存在的突出问题，动员组织全体教师为全面提高我校教育质量做出新的、更大的贡献。

二、目标要求

(一)学校层面：通过开展“抓作风、树形象”主题实践活动，努力树立“五种意识”（即责任意识、质量意识、创新意识、服务意识和纪律意识），进一步提高学校教育工作的社会公信力。真正做到让学生满意，让家长满意，让社会满意。

(二)领导层面：通过开展“抓作风、树形象”主题实践活动，要重点解决学校领导在职称评聘、评优选先、考核、干部任用、教师调动、财务管理等工作中存在的不规范、不透明、不公开现象，努力建设奋发有为、堪当重任、廉洁公正、团结和谐的领导班子。

(三)教师层面：通过开展“抓作风、树形象”主题实践活动，要重点解决教师课堂形象不佳，从事有偿家教、以教谋私、歧视学困生以及向学生推销教辅资料等不良现象，着力打造一支爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

（一）加强学习，提高素质。学校要进一步完善学习制度，要求全体教师树立终身学习的观念。通过学习，不断提升学校领导班子和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

（二）健全制度，规范行为。

学校要进一步完善《南安中学制度汇编》，并加大各项规章制度的落实力度，让制度走出书本，走下墙面，使其真正成为规范全校师生日常行为的准则；领导班子要认真履行岗位职责，遵守工作纪律，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，努力使各项工作公开、公正、公平；要严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的《教师行为“八不准”》规定，结合学校“作风建设年”活动取得的成果，坚持不懈地狠抓教师课堂形象。

（三）注重形象，弘扬正气。

学校要大力弘扬爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的职业风尚。在领导队伍中要增强团结、民主、大局三种意识，努力造就一支求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子队伍;在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神，努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的行业队伍。凡事既要体现自身素养，又要维护学校形象。坚决不说有损学校声誉的话，不做有损学校形象的事。

（四）厉行节约，勤俭办学。

学校要严格执行经费管理制度，大力压缩非教育教学开支，本着经济、实用、节约的原则，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上来；全体教师要充分发扬中华民族勤俭节约的传统美德，在日常教学活动与生活中注意节约各种资源，力求做到物尽其用，降低教学成本。

四、方法步骤

“抓作风、树形象”活动，分学习教育、查摆整顿、落实提高三个阶段，从2011年3月开始，到12月底结束。

第一阶段：学习教育、提高认识（3月至5月）

主要任务：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好三个方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。结合学校实际，制定实施方案，组织召开动员大会，校长要结合自己的工作实际，就“抓作风、树形象”活动的开展做专题动员。

（二）强化学习教育（3月中旬4月中旬）。

重点学习内容：中纪委十七届六次全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府相关文件及会议精神。重点学习书目：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等。学校要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和集中学习、理论辅导、专题讲座、集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实效性。

（三）开展系列活动（4月下旬至5月底）。

一是就如何加强和改进作风、转变教育形象开展1-2次讨论或学习交流活动，校长要做表态发言。二是通过开展征文活动、演讲比赛、报告会和运用媒体宣传等形式，营造活动氛围。三是树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型。同时，要以发生在身边的违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进学校工作作风的进一步好转。

第二阶段：查找问题，集中整改（6月至10月）

主要任务：采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改方案，集中进行整改。重点抓好五个环节的工作：

（一）自我对照检查（6月上旬至6月中旬）。

领导班子和教师要结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想、工作、学习等三个方面存在的问题，形成对照检查材料。

（二）广泛征求意见（6月下旬至7月中旬）。

通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访了解学校和服务对象，邀请村组干部和离退休教师进行座谈，广泛征求对学校作风建设以及影响学校健康发展方面的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教师之间、教师与学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结，改进作风，树立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。

领导班子和教师要根据自查或征求意见、谈心交流中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

（四）制定整改方案（9月）。

针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。

学校要把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果。

第三阶段：考核总结，巩固提高（10月至12月）

主要任务：强化督促检查，开展满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个层面的工作：

（一）满意度测评（10月）。

针对活动进展情况，领导小组对学校“抓作风、树形象”活动进行检查、评议，通过发放意见征求书、学生评议、座谈会等形式对全体教师进行测评，并组织学生代表、教师代表、中层领导、村组干部、学生家长代表、学校周边单位负责人等对各校主题实践活动进行测评，对与会人员提出的意见建议要认真梳理并及时制定整改方案进行整改。

（二）检查考核（11月）。

由学校领导小组对各组织机构及教师个人开展活动情况进行全面检查考评。将考核结果在一定范围公布，并纳入考核。

（三）总结提高（12月）。

要求学校领导班子和教师要进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活动成效是否明显。

五、活动要求

（一）加强组织领导。

为切实加强对“抓作风、树形象”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学校成立主题实践活动领导小组，其组成人员如下：

组 长：马长林（南安中学校长 党支部书记）。副组长：蔺辉荣（南安中学副校长）；

张科慧（南安中学副校长）；

成 员：陈吉文（南安中学教导主任）；

张飞堂（南安中学总务主任）；

蔡瑞云（南安中学出纳员）；

王海生（南安中学团总支书记）；

张开延（南安中学教导干事）； 张晓斌（南安中学广播员）。

领导小组下设办公室，蔺辉荣同志任办公室主任，具体负责活动的组织实施和督察考核。领导小组要充分发挥表率作用，带头研究部署，带头查摆问题，带头整改，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局，把活动不断引向深入。

（二）强化工作指导。

学校领导小组要全面掌握活动进展情况，总结推广好的经验做法，分析存在的问题，指导工作，解决问题；要把主题活动的开展与“创先争优”活动以及当前教育工作紧密结合起来，统筹部署，真正做到在创先争优中转变作风，树立形象，在创先争优中促进工作，提高质量。

（三）营造舆论氛围。

学校要充分利用校园网、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，用点上的经验指导好面上工作，推进各项工作顺利开展。

（四）树立先进典型。

我校将大力宣传和表彰在主题实践活动中取得显着成绩的先进个人，认真总结活动中取得的成效。注重发挥先进典型的优良作风，对于优秀教师在实践活动中积累的经验、做法、体会，要积极挖掘和整理，用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的教师。通过树立身边的典型，弘扬正气，使广大教师努力有方向，学习有榜样。

双城镇南安中学

二O一一年三月七日

南安中学开展“抓作风、树形象”

主题实践活动实施方案

篇4：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

王建林

一、加强组织领导，深化思想认识，扎实组织学习。

“内强素质，外树形象”师德教育活动我校高度重视，做导了早计划，早安排，活动伊始，学校向全体学生家长和社会各界广泛宣传，介绍学校“内强素质，外树形象”师德教育活动实施方案。本学期初及时召开了专题会议和教师大会，会上我们认真学习了文件精神，我校制定了第一阶段学习计划和安排，从思想、组织、舆论等方面进行了基本准备。为切实加强活动的领导，我校成立了“内强素质，外树形象”师德教育活动领导小组，以工会为主要办公室开展活动，学校和教师签订《师德师风建设承诺书》。第一阶段我们学习了：《教师职业道德行为“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等文件。

二、自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高，实事求是撰写个人剖析材料。

我校在学习的基础上，全体教师紧紧围绕“内强素质，外树形象”师德教育活动目标，对照《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德行为“十不准”》，结合自身思想和工作实际，认真查摆和剖析问题。采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，提高教师队伍的整体素质。学校校长和班子成员带头查摆问题、带头剖析原因、带头开展批评与自我批评。学校教师结合相关规定认真剖析在师

德师风、教书育人等方面存在的问题。每个教职工要实事求是撰写了个人剖析材料。

我校活动领导组针对于未成年人思想道德教育问题方面，分别和中高年级部分的学生进行了解，主要从师德师风，教学态度、教学内容组织、教学方法设计、教学基本技能、教学重点、教学效果、作业布置与批改及课外辅导等方面进行评议和反馈。为了充分了解开学以来的教学改革情况，了解同学们对教学、教学管理及学生生活方面的意见和建议，增进师生间的沟通协调。

学校每一名教职员工都严于解剖，敢于亮丑，对照学校《“内强素质，外树形象”师德教育活动实施方案》中列出的几个方面问题全面总结，主要自身在抓细节、抓效能、抓作风、抓落实等方面存在的问题，深入剖析原因，剖析材料包括存在问题、原因分析、整改措施三个方面的内容，字数不得少于5000字。

三、今后的努力方向。

1、继续抓好学习，提高教师整体素质。坚持周一政治学习制度，加强政治理论学习，有系统地学习十七大以来地重要文献，深入领会“科学发展观”的深刻内涵，树立正确的教育观、人生观、价值观，增强自己的使命感，做家长、社会满意的教师。

2、抓作风。作风建设的重点师要下功夫抓落实，师风建设的目标虽然明确，没有落实，师德师风就难以好转，学校各项工作应围绕抓制度和落实上做文章，教师要自加压力，真抓实干，努力提高自己的教育教学水平，进一步提高政治纪律意识，严格遵守各项规章制度，做到政令畅通有令必行，有禁必止。班子成员要做到大事不糊涂，将原则树风气，小事不计较，将风格，将品德。

3、抓管理，打造一支素质高的教师队伍。重点解决教师队伍素质提高问题，强化政治学习和业务学习，提高整体队伍水平，加强爱岗敬业和教师的责任意识，内强素质，外树形象，努力建设一支乐于奉献的教师队伍。

4、抓班子，形成一个加强的学校战斗集体。班子成员要精诚团结，相互支持，形成强有力的领导班子，充分发挥班子成员的表率作用，要求教师的做到的，班子成员首先要做到，要求教师不做的，班子成员首先不做，以实际行动塑造良好的个人形象，用自身的人格力量来带动影响身边的教师，保持队伍的凝聚力和战斗力。

篇5：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

阶段性工作总结

凉州区下双乡中学 二〇一一年九月二十六日

下双乡中学抓作风、树形象活动阶段性工作总结

根据凉州区区委和凉州区教育局关于抓作风、树形象活动的部署，结合我校制定的抓作风、树形象活动方案，我校组织全体党员认真学习了中央和省、市、区相关的文件、精神和决定，扎实地落实了抓作风、树形象阶段性任务，为下一阶段抓作风、树形象活动的开展打下了坚实的基础

一、广泛动员

5月28日，学校召开了抓作风、树形象活动动员大会，全体教职工参加了会议。随后在每周的党员活动日上，全体党员认真学习胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和区委及市教育局开展抓作风、树形象活动实施方案。按照区委和区教育局抓作风、树形象活动的总体要求，学校结合实际制定抓作风、树形象活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求学校全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。推进绩效工资，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

二、健全组织机构

成立下双中学开展抓作风、树形象活动办公室，统一领导、协调活动开展，主任由杨举元同志担任，成员为支部委员。根据区委《关于在全区党的基层组织和党员中深入开展抓作风、树形象活动的的实施方案》和区教育局《关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展抓作风、树形象活动的实施方案》，制定我校抓作风、树形象活动实施方案。抓作风、树形象活动办公室传达了区抓作风、树形象活动动员大会会议精神，随后宣读了《下双中学开展抓作风、树形象活动实施方案》，并对开展活动进行了具体部署。

三、学校抓作风、树形象活动主要内容

我校抓作风、树形象活动，要以“五个模范”为基本要求，开展争当“师德标兵”活动。

“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德影响培养学生；大力提倡潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。三是教书育人的模范。树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展，教育教学成绩突出，社会满意度高。四是服务学生的模范。关心学生，尊重学生，积极为学生解难题。五是遵纪守法的模范。认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良社会风气、邪教等违纪违法行为做斗争。

四、开展的特色活动及成果

1、经典诗文诵读声情并茂。承载着中华民族精神和传统文化精华的师生“中华经典诗文诵读”系列活动分别于4月15日，5月10日和5月11日举行。活动激发了师生学习中华优秀文化和祖国语言文字的兴趣，增强民族自豪感和文化自信心，提升了道德素养和文化素养。

2、经验交流百家争鸣。6月25日开展了教学经验交流会，有多位党员教师教学成绩，他们总结其成功经验，给教师们传经送宝。任忠堂的加强二次备课的新观点引起学校重视，纳新党员姜佳荣的发言得到教师们的热烈响应。

3、师生读书如火如荼。6月28日举行“新课改理念下的教与学”为主题的教师读书论坛活动。严龙、赵海龙等党员教师结合自身的工作畅谈读书心得和收获，谈读书带来的教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌的转变。活动唤醒了教师继续学习新课改理论的积极性，促进了教师的专业成长。学习型校园已然形成，读书氛围浓厚。

4、校本培训按计划开展。在7月的暑期校本培训中，后备党员周晓亮登上讲坛，培训教师，他的《下双中学中考语文试卷分析》全面深刻，体现了过硬的业务素质，更有对语文教学的理性思考。

5、开展“服务教师”活动。

5月30日，“党员活动日”活动主要对教室及教师宿舍进行卫生大扫除。同时，对我校马路两侧的绿化带进行了清洁工作。我校20名党员教师手拿扫把、簸箕、铁锹，在校园内捡拾白色垃圾、清运垃圾、清洗教室内外卫生，打扫卫生死角，使教室焕然一新。此项活动的开展，不仅改善了校容校貌，美化了校园环境；同时密切了党员与群众的联系，使党员在服务活动中受到教育，更进一步增强了党组织的凝聚力、战斗力，真正发挥了“一名党员一面旗”的带头作用。

我校结合实际，注重实效。把深入开展抓作风、树形象活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富抓作风、树形象活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞好，搞出了成效。

篇6：“抓作风、树形象”剖析材料

为了树立学校良好形象，进一步巩固和扩大“作风建设年”活动成果，把我校“创先争优”活动不断引向深入，加强学校干部作风建设，促进教风的根本好转，树立教育新形象，根据凉州区教育局关于《开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》的通知要求，经学校研究决定，在全校开展“抓作风、树形象”主题实践活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和胡锦涛总书记强调的八个方面的良好风气等重要讲话精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，着力转变全体教职工的思想观念，扎实队伍建设，规范教学行为，切实解决当前我校教师存在的突出问题，改进作风，促进教风，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境和氛围，全面提高教育教学质量。

二、目标要求

开展“抓作风、树形象”主题实践活动，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，重点围绕职称评聘、评优选先、考核、干部任用、教师调动、财务管理、有偿家教、以教谋私、推销教辅读物、歧视学困生等方面内容，狠抓干部作风建设和师德师风建设，进一步促进行风、学风、教风、校风的好转，努力建设奋发有为、廉洁公正、团结和谐的领导班子，着力打造爱岗敬业、求真务实、廉洁从教的教师队伍。

三、主要措施

1.加强学习活动。进一步完善学习制度，认真学习有关理论，努力把学习活动引向深入，引向转变思想、工作作风，从而不断提升领导干部和教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。

2.狠抓行为规范。严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，狠抓领导干部和教师作风建设，规范工作行为，强化民主管理，严格执行校务和财务公开制度，使各项工作公开、公正、公平。

3.弘扬行业正气。大力弘扬爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚。杜绝上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象，杜绝有偿家教、违规办班、违规补课、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱学困生等行为，在干部队伍中增强质量、民主、大局三种观念，在教师队伍中要培养敬业、奉献、团队三种精神。

四、方法步骤

“抓作风，树形象”活动，分学习教育、查找整改、落实提高三个阶段。第一阶段：学习教育、提高认识。

主要任务是：研究制定实施方案，成立领导小组；召开专题大会进行动员部署，明确目标任务，强化责任落实，广泛宣传营造声势；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：

1.精心安排部署 成立学校“作风建设年”活动领导小组，制定《“抓作风，树形象”活动实施方案》，召开动员大会。

2.强化学习教育。学习的主要内容是：中纪委十七届六次全会、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》，《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》及上级教育部门开展“抓作风，树形象”活动动员大会精神及相关文件。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展纲要（征求意见稿）》等，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式，切实增强教育的实效性。

3.开展系列活动。开展1-2次关于加强和改进作风、转变教育形象地讨论或学习交流活动，单位主要负责人做表态发言。开展征文活动、演讲比赛、报告会等形式，营造氛围。树立、推广、宣传一批工作扎实、作风优良、勤廉兼优的典型。

第二阶段：查找问题，集中整改。

主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好五个环节的工作：

1.自我对照检查。领导班子和教职工结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。

2.广泛征求意见。通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，邀请家长进行座谈，广泛征求对领导班子和教师队伍作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导干部和教职工之间，教职工和学生及家长之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，改进作风，树立形象。

3.深刻剖析原因。领导班子和教职工根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。

4.制定整改方案。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住群众关心的突出问题集中解决，让群众见到实效。

5.健全完善制度。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果，将作风建设作为一项经常性的工作来抓。学校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制，努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型、节约型的人民满意学校和学习型、科研型、务实型、创新型人民满意的教师队伍。

第三阶段：考核总结，巩固提高。

主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个环节的工作：

1.满意度测评。针对活动进展情况，领导小组将组织相关部门、教职工、家长代表对活动进行检查或评议。

2.检查考核。迎接教育局活动领导小组办公室的检查考评。3.总结提高。领导班子和教职工个人进行“回头看”，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看活动成效是否明显，认真总结经验。

五、组织领导

1、加强领导，明确责任。为切实加强我校“抓作风，树形象”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，学校成立“抓作风，树形象”活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责“抓作风，树形象”活动的组织实施和督查考核，定期向教育局活动办公室及时报送活动信息，汇报活动开展情况。

篇7：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

能、求发展”活动的实施方案

为了进一步加强我院效能建设确保全年目标完成，更好地为保护人民群众健康推动我县经济发展，根据县委统一部署，我院决定在全院深入开展“抓学习、转作风、树形象、提效能、求发展”活动特制订此实施方案：

一、指导思想近年来，经我院上下的奋力拼搏，在卫生系统发展的良好机遇下，我院步入了快速发展的轨道。赢得了各级领导和群众的认可，但必须认识到不足和问题的存在。突出表现在：有的同志学习不够，创新能力不够；有的同志作风不实，工作不深入；有的同志消极散漫，放松工作要求；有的同志满足既得成绩，进取心明显减弱；有的同志效率低下，工作举步不前等等。这种形式和氛围如不加以遏制，势必会影响我院的发展。已取得的成绩也会变为落后。好不容易取得的工作局面也将丧失，最后误人误己，愧对后人。“跨越发展，强县富民”是一个永不竣工的工程，需要一任接着一任干。工作中必须牢固树立长期作战思想，以对党的极大忠诚、对人民的极大负责，科学决策，认真谋划，狠抓落实，抓好每一天，做好每一件事，必须一如既往，再接再厉，一往无前，塌下心来，静下心来，以量变促质变，不断促进我院的发展。

二、方法步骤 这次主题活动，从11月16日开始，分阶段进行。

第一阶段：动员、学习阶段

采取召开全院动员会、集中学习和个人自学等方式，把学习作为生存发展之道来追求，作为履职尽责的第一需要来践行，作为创新突破的金钥匙来把握，在学习中工作，在工作中学习。坚持干什么学什么、缺什么补什么 有针对性的掌握工作、履行岗位责任制必备的知识。积少成多、厚积薄发。以组织开展培训轮训、主题宣讲、业务练兵、知识竞赛、有奖问答等多种形式开展学习。调动方方面面、上上下下的积极性，营造健康向上的气氛、对于学习不流于形式，确实学会必备的能力素质。对思想上要建立积极上进、争先创优，勇创一流。

第二阶段：组织实施阶段

我单位将根据活动要求及工作方案、创新并举、真抓实干，切实改进工作，带着感情深入乡村实现问题一线解决，大兴进取之风，处处高标准、严要求向先进看齐。对日常工

作中浮在面上的事沉下去做到实处。

1、抓好单位形象和个人形象，做到规范有序。

2、院内车辆存放有序

3、设置安装电子显示屏。

4、设置宣传栏、文化长廊推进医院文化建设。

5、清洁卫生做到院内无杂草，无污水、无乱堆乱放、无乱搭乱建、无乱贴乱画、有封闭的垃圾箱，无暴露垃圾室内外墙无破损、无污渍。

6、室内墙壁无破损、无污渍、室内门窗、桌椅无灰尘、地面无烟头、纸屑及其他垃圾。墙壁洁净无蛛网。

7、实现文明办公。制定文明用语和工作忌语并上墙张贴。办公室设置岗位牌，工作人员亮牌上岗，党员工作期间应佩戴徽章做到礼貌待人。

8、设置便民服务台

9、工作期间严禁上网聊天玩游戏，看电影、炒股等。

10、开会时严禁无故迟到、早退、玩手机、打瞌睡、交头接耳。

11、抓好医务人员形象，振奋精神，汇聚力量一条心干事业搞突破。树立创业新形象。

12、树立亲民新形象，要坚持以民为本维护公平、伸张正义、打击邪恶、要和一切有损卫生系统形象的行为和现象作斗争。

第三阶段：自查验收，向上级汇报阶段。

采取互看联查、问卷调查等形式，对单位活动开展情况进行综合考评，看年终业绩是否勇创一流。而后向上级会工

作情况，申请领导验收评价，看单位是否在各方面有真正意义上的提高。

第四阶段：巩固提高阶段

在原有获得成绩上，结合我单位实际进一步巩固提高，实现全院整体水平提高，工作效率的提高，各项任务。为县整体面貌改善添砖加瓦。并出台相关政策建立长效机制，是本活动变成长期工程，是我院成为素质高、干净、整洁、文明、学习氛围浓厚、老百姓能得到真正实惠的窗口单位。

为达到最初要求，我院成立了本活动领导小组，成员如下：

组长：###（院长）

成员:###

###

篇8：优秀教师转作风树形象心得

为加强我校党风廉政建设和行风建设，切实解决少数干部和教职员工不廉洁、作风不实，管理不严，乱收费、乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题，努力办好人民满意的教育，按照市委、市政府、市教育局和县文教局的统一要求，在我校深入开展了以“树正气、重修身、严管理、创一流”为主题的学习教育活动。

通过这次学习使我深受感教育和启发：

1、首先我对于这次以“树正气、转作风、促发展”为主体的教育活动有了清晰明确的认识。我从思想上高度重视，认为这是一次学习的机会，是一次提高的机会，一定要严格按照上级领导的布置积极认真学习：以_理论和“_”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实市第三次党代会精神，发扬党的光荣传统和优良作风，按照为民、开拓、务实、清廉的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、树立行业正气等。努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。

2、我明确了学习的目标是： 以群众反映强烈的突出问题是否解决和群众是否满意为衡量学习教育活动成效的重要标准，通过着力更新思想观念，整肃工作纪律，规范工作行为，提高执行能力，使全校干部和教职工的思想观念明显转变，工作纪律明显增强，工作激情明显调动，执行能力明显提升，工作行为明显规范，人民满意度明显提高。

3、摆正学习和工作的关系。不能以学习而误工作，而是以学习

促进工作。学习要与学校的实际工作紧密结合，在自己实际工作岗位上讲正气、树新风，为创建和谐校园，为促进学校整体工作的发展处处起到模范带头作用，做到学习教育推进工作两不误。

那么，教师如何树正气、重修身呢?

我认为，教师是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的一言一行对孩子都会产生深刻的影响，它不仅影响着孩子的心理、人格、心理品质的形成和心理健康的发展水平、甚至对孩子今后的发展也会产生重大的影响。因为青少年儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们是祖国的未来，是民族的希望。我们要把荣辱观教育融入到青少年儿童的日常教育中，引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小树立良好的道德观和荣辱观，成为有理想、有道德的全面发展的一代新人，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展，同时也通过学习荣辱观，潜移默化的去影响孩子的心灵，让孩子的心灵得到关怀。

教师对于青少年儿童思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到他们心灵的成长和发育。然而，许多教师包括我至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对孩子心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就不可避免了。在孩子遭受的伤害中，体罚是表面的，而对孩子心灵伤害则是长期的，甚至是终身的。

作为一名教师，更应该在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力

提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，树立正确的荣辱观，重视对每个孩子的全面素质和良好个性的培养，不用唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，让每一个孩子感觉到自己是被尊重的。努力发现和开发每一个孩子的潜在品质，这也正是荣辱观的一个重要的体现。

自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。同时去净化自己的心灵，树立新的社会风气;让孩子可以从老师的身上发现新的、良好的、美的事物。教师只有切实拥有了良好的业务素质以及自身修养后，一个好的社会风气就可以从这里体现出来，因为孩子跟老师就是一个社会团体，就是一个社会，“讲正气、树新风”就应该在这个社会团体中产生。

篇9：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

**计生中心今年二月中下旬以来，重阳办事处计生中心按照市县两级计生委的安排和部署，在办事处计生系统内积极开展了“ 抓学习转作风 扬正气 树形象” 学习活动。认真组织干部职工学习“七一讲话”“廉政准则”等内容，通过学习活动提高了干部职工的理论水平、丰富了业务知识、提升了计生工作在群众中的满意度。现将自查情况汇报如下：

一、自查内容

（一）领导重视，职责明确，确保了计生工作的顺利实施。镇党委、政府领导十分重视人口和计划生育工作通过专题会、专题培训等形式统一思想、提高认识明确工作职责。将工作任务进行了分解做到责任明确层层落实在办事处上下形成了主要领导亲自过问、分管领导亲自部署、计生中心具体落实自查任务的良好局面确保了各项工作扎实有效地进行。

（二）政策落实投入到位为落实好计生文明执法工作提供了重要保障。建立以财政投入为主的人口与计生经费投入机制。落实了农村人口独生子女父母奖励金。

（三）加强培训提高素质为建设高素质的计生行政执法队伍打下了坚实基础。结合我镇实际通过开展人口与计划生育法律知识专题讲座以案讲法等方式在专题培训班上对各村委会的计生工作人员进行有

关法律法规的培训通过培训强化了知识积累、优化了队伍素质全镇计生执法人员在依法履行人口与计划生育工作职责的同时严格执行了计划生育“七不准”、“十禁止”规定切实做到依法办事文明执法。

（四）积极宣传制度上墙营造了有利于计生工作的良好氛围。建立健全了文明执法责任制、行政复议制度、行政执法公示制度和评议制度规范性文件逐级备案制度和重大案件报告制度以及行政执法过错案件责任追究制度并注重发挥宣传教育的重要作用。一是积极定购和印发有关人口与计划生育法律法规的宣传册。二是在服务大厅公开办事程序、办理时限、办理范围等内容。三是向群众公示奖励扶助人员、批准再生育人员等情况四是与村委会共同完善人口与计划生育宣传展板建立规范化的宣传专栏。既增强了广大育龄群众自身的维权意识又做到政务、村务公开以接受群众的监督。

二、切实做到五个“新” 一工作理念有了新的变化。

（一）是以人为本坚持以人的全面发展为中心二是优质服务理念贯穿于人口计生文明执法工作的全过程以群众是否满意作为衡量工作标准。三是工作理念的更新促进了工作方式和方法的转变得到了服务对象的充分肯定和高度赞扬。

（二）文明执法迈出了新的步伐。一是抓好制度建设和专题培训提升计划生育队伍依法行政整体水平二是坚持将计划生育依法管理作为计划生育目标管理考核的重要内容严格执法环节实行考核评议三是全面推行计划生育政务、村务公开增强计生行政执法的透明度四是进一步规范计划生育行政执法程序建立健全行政执法责任制、公示制、评议制、规范性文件备案制和执法过错追究制等制度五是严格执行《社会抚养费征收管理办法》对违反法律法规生育人员的处理做到程序公开、公正、透明措施得力执行到位。行政处理罚案件合格率达100社会抚养费征收兑现率达70以上。

（三）利益导向机制得到了新的完善。将独生子女低保户、重残死亡家庭和部分农村独生子女家庭拿入计划生育“三结合”帮扶户。

三、主要问题

篇10：“抓作风、树形象”教师职业道德活动心得体会

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文章简介：一年一度的集中学习又一次如约而来，与往年不同的是，今年的学习不论在内容上还是在形式上都比去年新颖了许多。从学习内容上看，除了学习《在领导干部中大力倡导的八论》之外，我们还观看了能引人思考发人深省的《大国崛起》，还观看了旨在提高教师综合素质的《教师礼仪》，并学习了省社主任**的专著《心灵拾穗》中的部分文„ 一年一度的集中学习又一次如约而来，与往年不同的是，今年的学习不论在内容上还是在形式上都比去年新颖了许多。从学习内容上看，除了学习《在领导干部中大力倡导的八论》之外，我们还观看了能引人思考发人深省的《大国崛起》，还观看了旨在提高教师综合素质的《教师礼仪》，并学习了省社主任**的专著《心灵拾穗》中的部分文章，这些学习内容有拓展视野启迪智慧的，有加强修养提高素质的，有提高警觉防微杜渐的，内容充实而不枯燥；从形式上看，有讲解，有观看录像，有讨论，有外出参观增长见识的，形式活泼自由而不死板，因此大家学习的积极性也就更高，学习的兴趣也就更浓，从而学到的东西也就更多，受到的启发也就更大，下面我谈一下此次学习的心得体会。

本次学习的主题是“转变作风，共树形象”，这就提醒或者暗示我们，我们目前的作风存在或多或少的问题，事实上也正是如此，我们必须正视这一事实，然后找出自我存在的问题，并深入挖掘问题存在的根源，再对症下药，痛下狠心，才能消除痼疾，只有这样才能转变我们的作风，才能进一步推动工作的快速发展，才能树立新的形象。接下来，我将剖析自己存在的问题，并找出今后努力的方向。

一、积极转变“言多必失”的思想，积极参与，加强锻炼，树立参与型自我的新形象。

参加工作以来，由于性格较为内向等原因，我一直信奉“言多必失，少说为妙”的思想，因此，只要是开会讨论，我能不说就不说，能少说就少说，能晚说就晚说，唯恐说错话被大家嘲笑，于是我在无形之中产生了一种消极的思想，使我不愿参与讨论，同时也使我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候，说话思路不清晰，逻辑性不强，有时候甚至言不由衷，让别人不知所云。今后我将以积极的心态来转变自己，在内心树立“自己的缺点暴露的越早自己进步就越快”的信念，积极参与，认真思考，大胆发言，努力为学校的发展献计献策，在大家的帮助下，不断提高个人的综合素质，树立参与型自我的新形象。

二、积极转变“书到用时学转自http://不晚”的思想，努力学习，开阔视野，树立学习型自我的新形象。

参加工作后，由于工作较忙，加上找朋友、买房子、结婚、生孩子等一系列个人的琐事，使我在参加工作的三年半时间里读的书除了教科书外不超过十本，去书店不到五次。中间虽然

也受人启发，要坚持每天在睡觉前看书半个小时，但最终也没有坚持多长时间。工作相对较忙是一方面，其实是一个借口，本质上是因为我脑子里有这样一种思想在作怪，这就是“书到用时学不晚”，我认为，一些知识如果短时间内用不着便无需去学，即使去学，费时费力，效果也不好，但当需要之时去学，因为急着要用，学习的效率要高的多，效果也好的多。基于这种原因，使我个人产生了懒惰思想，没有去挤出时间学习，这就导致了自己的知识面越来越狭窄，视野越来越狭隘，思想越来越闭塞，工作也越来越缺乏活力。今后，我将彻底抛弃这种错误的思想，除了积极参加学校组织的各种学习活动外，坚持自我学习，努力多看书，从书中汲取营养，开阔自己的视野，增长自己的才干，树立学习型自我的新形象，以避免“书到用时方恨少”局面的出现。

三、转变“前怕狼后怕虎”的思想，果断行事，提高效率，树立高效型自我的新形象。

我到团委负责工作后，由于自己年轻、阅历少、缺乏实践经验，因此我一直害怕工作上出错误、受批评，遇事总害怕做不好，于是一而再、再而三的审视自己所做的工作，总是犹犹豫豫、拖泥带水，有时即使有一些好的想法，也因工作经验不足害怕出错不敢付诸实施。这一方面是自己对工作要求标准高所造成的，另一方面也是自己做事优柔寡断、遇事不决所造成的，这大大影响了工作效率的提高，使工作一直处于被动的地位，缺乏主动性和创新性。今后，我将努力清除这种不良思想，一扫这种畏畏缩缩的工作作风，开拓进取，在领导的鼓励支持下，大胆尝试，积极创新，大力培养自己工作的果断性，增强自己工作的魄力，提高自己的工作效率，充分发挥青年人所具有的创业激情，开创全新的工作局面。

通过学习和深刻的自我反省，我发现，我个人思想有消极因素只是一种表象，本质是怕出错怕嘲笑、顾虑太多、过于小心，甚至还有点灰色心理，并且在某些方面还有一点儿自卑感，这就是我问题的症结所在，但在工贸学校这个长者如父母似兄姐的大家庭里，即使犯了错受到了批评，也是善意的、帮助的，又有谁会去嘲笑，又何怕之有？正是基于此，我才大胆的在这里剖析自己，希望大家能一起来监督我，督促我不断的成长进步。